观《让世界充满爱》后感

观《让世界充满爱》后感（14篇）

1.观《让世界充满爱》后感 篇一

爱，一个透着朦胧薄纱的字眼，小溪载着它便吟唱出柔美婉转的小调，皓月含着它便散落一泻千里的光华。灵动的小鸟啁啾着在枝头把它歌唱，顶级的钢琴家也把它幻化为琴键上跳动的音符。一切，有如天使般的美好。

也许你会问：“爱能当什么?它能让我成为最有钱的人吗?它能让我摆脱一切苦恼吗?爱意味着付出和奉献，但我本身就一无所有!”但现在我要说——你错了。爱能让你成为最富有的人，哪怕你来去匆匆，一贫如洗。因为，上帝在送走他每个孩子的时候就赐予了他一颗天真向善的心，让他带着爱的使命降临在并不完美的国度，然后用爱的光芒来构筑不灭的墙堡。但聪明的人太过喧阗，有太多奢求，使爱成为冰封不化的暗角。可是鼓掌吧!因为我们有青年演说家邹越，亦有四海可寻的邹越，他们，在台上，在摄影机前，以澎湃的激情，铿锵的意志唤醒了千千万万沉睡的心灵。

我是流着泪看完《让世界充满爱》的，情动于中，感人肺腑。是一次心灵的震撼，亦是一次心灵的洗礼。一如邹越所说，他是用心在呼唤，用心在呐喊。演说的主题是“爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己”。偌大的操场，不大的荧屏，无一不在书写着无知的忏悔……这一切只因为爱在心中。

爱在心中。站在迎风招展的五星红旗下，激昂的国歌缓缓奏起，我们应感到无比的自豪。祖国的繁荣昌盛、日新月异展示的是一个伟大民族的奇迹。先辈们用血泪和智慧赢得的胜利是民族魂的衣钵。瞻仰祖国妈妈吧!如果你是位音乐爱好者，记得把《义勇军进行曲》载在音乐器里，用它来激励自己斗志昂扬!把心中那难以名状的爱国情怀释放出来，带上蓝天，在白云间为理想展翅颉颃。同时皱起困窘的眉头吧，把历史的教训刻在鸿图的一角，居安思危——祸莫于轻敌，轻敌几丧吾宝。

爱在心中。用最诗意的步调走过生活的小径，去沐浴阳光最温暖的抚摸，也要经受风雨看似无情的考验。父母翘首以盼的眼神，老师“孤灯挑剑”的辛勤，我们要用爱来诠释。怀着感恩的心为他们祈祷吧!怀着感恩的心去为他们的期盼搏击吧!

爱在心中。以青春昂扬的姿态策马驰骋在奋斗的季节。以健康的体魄，美好的心灵，融入这个社会，努力铺就塑造人生价值的阳光大道。把美德、成功厚厚实实地输入血管，让我们可以像保尔柯察金一样对人生的价值做出无悔的宣誓。

爱在心中。只是有些仍在安睡。我们萌动的良心需要熔炼，需要声嘶力竭的呐喊。90后的我们怎能背上“不爱祖国，不爱父母老师，不爱自己”的黑锅?90后的我们朝气蓬勃，又怎能沉溺于虚拟的游戏网络?生活中真爱无限，大爱无边，又怎能心若坚冰，熟视无睹?

爱者，心中便有朝霞。露珠和常年盛开的花朵，让我们高唱 “生，是为了证明爱存在的痕迹吧”

2.观《让世界充满爱》后感 篇二

“老师说我是差生, 把我编到后排座位, 从此, 我觉得自卑, 人前抬不起头……”

“我因为一次拿了同学的东西, 老师说我是‘贼’, 让别的同学都不要理我, 我这辈子完了!”

“老师不喜欢我, 父母总批评我, 同学用蔑视的眼神看我, 甚至不答理我, 我感到上学实在没意思……”

“人大了, 有自尊心了, 被说成‘差’生, 没有活下去的勇气!”

“我恨学习好的同学!我恨老师!我恨学校!……”

孩子们性格的消极, 心灵的扭曲, 令我感到发怵和深思:“差”生真的那么差吗?一次的考分, 难道就一锤定终生了吗?敢于跟老师争辩, 不正是大胆、坦诚的表现吗?调皮和聪明表象不同但是本质相同啊!什么“上进”、“后进”?哪个学生不渴望上进?哪个人不渴望赏识?我们做老师的真正都深入学生内心了吗?

一滴墨水滴到一张白纸上, 你看见了什么?做这个测试的结果, 好多人都会说, 看到了一滴黑墨, 那么, 有谁注意到:还有大面积的白纸啊!墨污只是一小点, 我们何以只看到小滴黑墨而忽视了大面积的白纸呢?孩子的性格也如同一张滴了小滴墨的白纸, 墨污好比缺点, 而白纸部分好比优点, 毕竟缺点是少数, 孩子还有那么多的优点!

正是这种“白见黑”效应, 部分教师把孩子们的缺点无限放大, 使他们得不到赏识, 自尊心受到伤害, 并冠之“差生”, 压得他们抬不起头。

“差生”的名字使他们产生了自卑, 失去了学习信心。为了唤醒学校、家长、社会对所谓是“差生”的这些好孩子的关注, 我决定在班里召开一次“为差生正名”主题班会。在班会上, 我说以下这段话:我们班将近60名学生, 学习成绩相对差一些的有15名左右。有人把他们列为“差生”。我认为这是不合理的, 现在我郑重宣布, 他们叫做“上进生”。以后任何人不准在言谈话语中说他们是“差生”, 学习差的同学也要把“差生”的名字彻底忘掉。为什么我们要称他们为“上进生”呢?因为人往高出走, 水往低出流, 上进之心人皆有之, 问一问哪个学习差的同学谁愿意学习好呢?谁愿意常常不及格让人看不起, 而自己心里不难受呢?再说, 学习成绩差一点的学生脑子并不笨。在说话、办事、玩耍时, 有的比学习好的同学还强呢!他们学习差的原因很多, 但绝不是他们智力低下, 由于种种原因, 他们暂时落后了, 正因为落后, 他们需要上进, 也最能够上进。他们身上潜伏着极大的积极上进的因素, 因此他们是“上进生”。我相信这些“上进生”一定会找出自己暂时掉队的原因, 然后对症下药, 奋起直追, 他们一定会赶上的, 我们每一位同学看见别人暂时掉了队, 都不应嘲笑、挖苦他, 而应热情地帮助他。同学们, 从今天起, 我不仅要看“上进生”是否振作起来了, 还要看暂时领先的同学是否向他们伸出友谊的手, 帮助他们上进。

戴了几年“差生”帽的同学, 听了我的一番话, 脸上绽开了笑容, 成绩好的同学纷纷表态要主动帮助这些上进生, 从上进生的眼神中我看到了不甘落后的上进心重新在他们心里升腾。

也许由于我们教育工作的疏忽, 使本可能成为像爱因斯坦、牛顿、爱迪生、达尔文……将来有卓越成就的人, 最终一事无成!

3.让世界充满爱 篇三

1996年,南宁市第十四中学的同学们第一次来到建政路敬老院开展学习雷锋活动,从那时开始到现在,13年来,同学们定期去敬老院看望、护理老人,与敬老院的孤寡老人组成“家庭”,为老人提供各种照顾和帮助。

同学们青春的笑靥、真挚的爱心,驱散了孤苦伶仃、疾病缠身的老人们的孤独,老人们纷纷绽开了笑脸。一批孩子毕业了,老人们难过,但新的一批孩子接着温暖地来到了他们的身边。老人们发自内心地说:“社会主义好!十四中的孩子亲!”

“模拟家庭”交接仪式

参加“模拟家庭”活动的班级每届4个班,每年9月都要举行交接仪式。爱心的接力棒就这样一年一年地得以传承。

祖孙两代的温馨

“模拟家庭”的同学们每周都会到敬老院看望老人,给老人们带去吃的,并给老人喂饭、洗衣服,陪老人聊天。同学们在“模拟家庭”中懂得了孝顺,懂得了体贴,变得乖巧而懂事。

欢乐大家庭

每逢中秋、重阳或春节等重要传统节日,“模拟家庭”的同学们会与家长一起接老人回家吃“团圆饭”,让老人感受“家庭团圆”的温馨。

两代人,两地情

2006年“模拟家庭”活动举办十周年之际,香港沙田青年协会的同学们听闻“模拟家庭”的事迹,专程来到南宁,与南宁市第十四中学的师生一道到敬老院开展交流活动。看,同学们表演文艺节目时,老人们笑得多欢畅。

让我们的家更整洁

在“模拟家庭”活动中,南宁市第十四中学的同学们亲身体验到助人的快乐,感悟到予人乐更乐的意境。通过活动,同学们学会了感恩,改善了与父母的关系,增强了责任感。参加“模拟家庭”的学生中有500余位同学被评为南宁市“三好”标兵、“三好”学生和学雷锋积极分子,20多个班级被评为南宁市优秀班集体或红旗中队。

三十七中:志愿服务彰显校园文明

无独有偶,南宁市第三十七中学也开始了类似的志愿者活动。

2008年9月,南宁市第三十七中学团委号召2000多名同学开展以“承担社会责任、感恩社会、自我锻炼”为主题的“注册志愿者”活动,倡议全校同学每人每周至少在社区做一小时以上的义工,并为全体同学向团市委申请了中国注册志愿者——志愿服务证。每到周末、节假日,小志愿者们就带上志愿者证,胸佩志愿者徽章,手拿劳动工具奔向各自的“岗位”。

真像亲孙女

有的同学“工作的岗位”是敬老院。每次来到这里,同学们总会陪老人聊天,会给老人捶背,帮他们梳头,而老人总是亲切地拉着同学们的手,说:“你们真像我的亲孙女(子)。”

男孩子也细心

来到敬老院的每一位同学,对老人都极其有爱心和耐心。同学们说:“我们有义务关爱身边的老人,我们有责任去照顾他们,让他们感受到世界的温暖,人的温暖。”看,这位男同学,多么细心地给老奶奶剪指甲啊。

拉拉小手,一起走

除了去敬老院,还有一部分同学来到区妇幼保健院。在感统训练室里,同学们耐心地配合医生,帮助感觉系统有缺陷的小孩子做感觉系统综合训练。如果不曾来过这里,同学们也许永远也不会知道感觉系统有缺陷的孩子要完成一个跳绳动作或者拍皮球动作是如何地困难。同学们大声呼吁:希望有更多的同学能与我们一起携起手,去帮助更多需要帮助的孩子,让他们尽快获得协调能力。

清理城市“牛皮癣”

还有一些同学,在自家小区打扫楼道卫生,清理小区垃圾,清除乱贴乱涂的小广告,清洁公用设施,浇花、拔杂草,宣传文明礼仪,制止乱扔、乱停、乱摆现象等力所能及的事。看到社区环境变得整洁了,看到大人们竖起的大拇指,同学们深深领会到“赠人玫瑰,手有余香。”的快乐。

爱心书籍寄温情

4.观《让世界充满爱》有感 篇四

今天，我看了这个短篇，我看见了一个英雄的故事。52岁的殷雪梅老师为了救那六名学生，献出了自己宝贵的生命，这不只是老师对学生的爱，这还是母亲对子女的的爱，老师为了我们，默默的奉献了多少的心血啊!在这里，我也要对教过我的老师说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您!”

曾经，一位伟大的母亲含辛茹苦的把儿子拉扯长大，自己捡垃圾供考上清华大学的儿子读大学，儿子竟不专心读书，谈恋爱，最后母亲昏倒在垃圾桶边，儿子放不下面子，没有叫一声妈妈，之后，他发奋读书，成了博士生，终于将埋藏在心中七年最想对母亲说的一句话说了出来，其实，生活中的我也有类似的事发生，比如，那一次六一儿童节的下午，我们几个十分要好的同学相约去登山，像春游那样，买了很多东西去吃，妹妹也想去，我果断的拒绝了她，奶奶看着我，艰难的拉开妹妹，对她说：“我们自己去，你要乖。”

然而，我们就出发了，我们买了很多好吃的东西和好喝的饮料，再半路上，遇见了奶奶和妹妹，她们买的仅仅是一包五角钱的“小鸡快跑”，拿了一瓶矿泉水，看着她们越走越远，眼泪打湿了我的脸庞，我一个人躲在角落里哭了好久好久……，到达了山顶的长廊上一阵熟悉的笑声让我惊呆了，“是妹妹，是妹妹在笑。”我听着笑声走过去，真的是妹妹。

到达了山顶的长廊上，一阵熟悉的笑声让我惊呆了，“是妹妹，是妹妹在笑。”我听着笑声走过去，真的是妹妹。

我把我自己卖的食物与妹妹、奶奶分享，姐妹们也加入了我们的队伍，我们大家一起吃得很开心，从那以后，我不管做什么都想着我的奶奶、妹妹、妈妈和爸爸。想起他们的辛苦，我就会情不自禁的 流泪。

奶奶，妈妈和爸爸那饱经风霜的手把我们养大，现在，我十分后悔那天的决定，不过，我还是及时弥补了这个遗憾。

5.《让世界充满爱》观后感 篇五

《让世界充满爱》观后感1

在这个晴朗的日子里，我看了一个震撼人心的演讲——《让世界充满爱》。

邹老师一上台就说了：”周恩来说过一句话，为中华之崛起而读书。“首先，邹老师要和我们谈一谈，为什么要为中华之崛起而读书。

”中华怎么样才能崛起呢？“我们里想。邹老师说：”中华是需要一种精神才能崛起的，一个国家、一个民族、一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展强大。一个人没有一种精神，那他就永远不会长大。“

邹老师说了这样一个感人的故事令我很感动：很久以前，一届奥林匹克运动会上，那是非洲国家第一次走进奥林匹克，所有人都歧视他们的国家。组委会要求他们只能选一个人参加一个项目的比赛。最后，他们选出了一个男孩子，他准备的项目是马拉松。他为了这个比赛，准备了五年的时间。

他的队友们对他说：”加油啊！一定要拿到冠军，一定要让那个全世界的人看到我们非洲的精神，让全世界的人都知道，我们黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的！“

这个男孩心中装着祖国在那里奔跑着，一路上都遥遥领先。一个意外发生了，不知道是谁在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个瓶子，砸在了男孩的脚背上，他受了重伤。

但他没有退出比赛，而是从赛道上爬了起来，一步一步地走在赛道上。终于，他到终点了，在他倒下的时候，他喊道：”祖国妈妈，我到终点了！“

邹老师还说了很多感人的故事，但我觉得这个黑人男孩最令我感动。

我觉得这个男孩虽然是最后到终点的，但是他在我们心中是一个名副其实的冠军！还有，我觉得我们不应该歧视每一个国家，甚至是一个很小很小，毫无知名度的国家，因为我们生活在同一个世界里，我们都是朋友，我们不能歧视和伤害他们！

《让世界充满爱》观后感2

今天下午，我们观看了皱越教授演讲的《让世界充满爱》，让我深受感动。

在父母的心里，每个孩子都是永远长不大的。当我们在生活中遇到坎坷时，父母也许会做出不同的举动：有的会直接帮助从困难当中走出来，让孩子快乐起来；有的则会去鼓励孩子，让孩子锻炼自己在坎坷中努力地爬起来，让孩子以后面对挫折不在害怕。

但我们可以确定的是：父母都想让孩子赶紧战胜困难，勇敢地面对生活中的风风雨雨或失败。

我相信，每一个父母都是爱孩子的，都希望孩子可以照顾自己，父母每天拼命的去工作，不就是为了让孩子读书吗？

可日常生活中的我们，却都很少能够体会到父母的辛苦。有时候我们会认为：父母就是要照顾我们一辈子。这种想法完全错了，父母既然照顾了小时候的我们，我们长大了就应该给予父母的回报。

在家里是父母帮我们战胜困难，在学校老师把知识传授给我们。早上，老师早早地起来到学校正是为了组织大家学习。

课堂上，老师把自己知道的知识毫无保留地传授给了我们，但老师为了备课可能付出了长达几天的时间。

晚上，当我们正熟睡的时候，老师可能还在批改同学们的作业。周六周天学生可以去开开心心的玩了，但老师还在努力地备着下周讲的课。

当老师选择了这样的职业的时候，已经准备要将知识传授给学生，已经开始像蜡烛一样默默奉献了。

时间与生命同样宝贵，当一个人不懂得珍惜时间就无药可救了。

生活中，我们不仅要爱自己，也要爱老师爱祖国要让世界充满爱！

《让世界充满爱》观后感3

我们都是青少年儿童，已经长大了。为什么我们不懂得坚强、不懂得勇敢、更不懂得爱？在上品生课的时候，由邹越老师演讲的《让世界充满爱》给我们上了生动的一课。当我们都成为祖国的栋梁的时候，当我们能独立生活的时候，是我们的父母在默默的付出啊！当我们看见父母已白发苍苍的时候，我们是否会向母亲说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”是否会向父亲一句：“爸爸，您最近身体好吗？”我们是否想过你睡觉的时候，你的父母在干什么？在给你缝衣服啊！当你发现母亲的手出了一个小泡泡的时候，那是你母亲做饭时不小心烫的……你何时向你的父母说一声感谢？你是不是还若无其事的、不怀好意的笑？老师也是那么艰辛，他们不怕苦、不怕累，为了自己的学生，连自己的孩子也不管不顾。老师这么艰辛，为了谁？为的是我们啊！令我的心砰砰直跳的是这样一个故事：一只母鹰生了一只小鹰，母鹰天天给孩子送几条小虫子。这些日子持续了许久。直到有一天，母鹰病了，小鹰就又让妈妈给它找食去。母鹰想：“这样怎么行啊，万一明天我死了，这孩子怎么办呀？”于是她把孩子带到了崖顶，把小鹰推下去，又把它抓上来，反复了好几次，小鹰说：“妈妈，真好玩，再来一次！”母鹰一看，就坚决得把小鹰推下去飞走了。小鹰一看，这怎么办？自己马上粉身碎骨了！小鹰张开翅膀、努力挣扎。当它知道自己已经掌握了飞行本领的时候，便冲向天空，一会儿就找到了它的妈妈。

《让世界充满爱》观后感4

让世界充满爱的演讲者是邹老师，其中，有一个故事对我影响深刻。

从前，有一个商人，他在大山里迷了路，傍晚，他很害怕，也很饿，突然，在远处传来了一个声音：年轻人，在地上捡点石头吧，会有用的。但年轻人无动于衷，那声音再一次回荡在年轻人的耳边，年轻人检点吧，会有用的，最后，那声音几乎是哀求道：见点吧，会有用的！年轻人没办法，捡了3、2个石子，但是，当他拿到手里后，奇迹发生了，他居然知道了走出大山的路线。当他走到城市里时，看到了手上拿的居然是金子时，不由得想：早知道多捡点了！我看完这个故事后，想如果我们现在不好好学习的话，那长大后拥有再多的时间也没用，俗话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以，我们要好好读书！

之后，我又听到邹老师说：“同学们，你们为你们的妈妈洗过脚吗？你们为你们的妈妈洗过手吗？”我们住了，一是不知道怎么做才好。我想：我一定要好好回报父母，回报祖国，不能让父母失望，我要做一个有出息的人。

看完这个节目后，我深受启发，我知道了爸爸妈妈品是说不苦，但其实单子都挑在他们的身上我知道了老师是多么的含辛茹苦，我真想对爸妈说一声：“爸妈，你们辛苦了。”也相对老师们说一声：“老师，你们也辛苦了。”

爸爸。妈妈，你们辛苦了！

《让世界充满爱》观后感5

按照学校的要求，和孩子一同观看了《让世界充满爱》的演讲视频，感触颇深。

《让世界充满爱》对我来说，是一种爱，是感恩，是责任，是坚强不息，是独立自主，是爱国主义教育。

孩子今年已经十岁了。他所处的时代与我们相比，已经发生了翻天覆地的变化。这种变化，已经表现在他的言行举止，他的学习，生活和为人处世的方式方法中。怎样让他们这一代人，这些独生子女更顽强、更自主、更具有责任心，更爱人、爱祖国、爱社会，更健康幸福的成长，怎样更好的引导、教育他们，是国家、社会、老师、每一个父母必须思考的问题。再过二十年、三十年、四十年，他们这一代人就是我们国家和社会的接班人。

我一直在思考孩子的教育，在感谢学校老师对孩子的培养外，我在想：多一些困难和挫折给孩子经历，多一些冒险和行为给孩子尝试，多一些责任给孩子担当，多一些自信、坚强、乐观给孩子培养，多一些爱给孩子感受，不单单是爱同学、爱老师、爱父母，更是爱他人、爱社会、爱祖国。只有这样，才是健康的，只有这样，他才能成为一个有用的人，不管他以后会从事什么样的工作，我们都会很放心，很放心的说：“孩子，你长大了。”

是啊，让世界充满爱！这简单的六个字，包含了太多太多的含义。对孩子是一种教育，对家长则是一种鞭策、鼓励和努力。只有当作为家长的我们真正的做到了，做好了。这世界才真正的充满爱！

《让世界充满爱》观后感6

我们都是青少年儿童，已经长大了。为什么我们不懂得坚强、不懂得勇敢、更不懂得爱？在上品生课的时候，由邹越老师演讲的《让世界充满爱》给我们上了生动的一课。

当我们都成为祖国的栋梁的时候，当我们能独立生活的时候，是我们的父母在默默的付出啊！当我们看见父母已白发苍苍的时候，我们是否会向母亲说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”是否会向父亲一句：“爸爸，您最近身体好吗？”我们是否想过你睡觉的时候，你的父母在干什么？在给你缝衣服啊！当你发现母亲的手出了一个小泡泡的时候，那是你母亲做饭时不小心烫的……你何时向你的父母说一声感谢？你是不是还若无其事的、不怀好意的笑？

老师也是那么艰辛，他们不怕苦、不怕累，为了自己的学生，连自己的孩子也不管不顾。老师这么艰辛，为了谁？为的是我们啊！

令我的心砰砰直跳的是这样一个故事：一只母鹰生了一只小鹰，母鹰天天给孩子送几条小虫子。这些日子持续了许久。直到有一天，母鹰病了，小鹰就又让妈妈给它找食去。母鹰想：“这样怎么行啊，万一明天我死了，这孩子怎么办呀？”于是她把孩子带到了崖顶，把小鹰推下去，又把它抓上来，反复了好几次，小鹰说：“妈妈，真好玩，再来一次！”母鹰一看，就坚决得把小鹰推下去飞走了。小鹰一看，这怎么办？自己马上粉身碎骨了！小鹰张开翅膀、努力挣扎。当它知道自己已经掌握了飞行本领的时候，便冲向天空，一会儿就找到了它的妈妈。

让世界充满爱吧！相信我们的明天更美好！

《让世界充满爱》观后感7

20xx年5月5日，在我市市政府开展了一次大型活动，上万人聚集在一起，由著名演讲家邹越老师来为我们奉献一次精神上的盛宴。

在活动现场，出现了一幕又一幕感人肺腑、动人心弦的画面：学生紧握父母的手，热泪盈眶，学生们双膝跪地，向天发出心灵中的呐喊；父母与孩子们相拥在一起，彼此依偎；教师与学生们手拉着手，互相拭去彼此的泪水

不错，我是其中的一员，感人场景的见证者和体验者。在这次演讲中，我懂得了太多太多，激昴的演讲让我的内心波澜起伏。时而微笑，时而失声痛哭。我知道了师生情的不易，母女情的不易，以及与生活中每一个人的感情的不易。并懂得了在别人给予帮助或扶持之后应该学会感恩。怀揣一颗感恩的心，去感恩身边的每一个人，去关注每一个人。

看着眼前那张熟悉的脸上又多了几丝鱼尾纹，我的心像被刀子割了一下又一下的痛，泪水浸湿了彼此的脸庞，从湿润的瞳孔中依稀地看见妈妈在含泪微笑，我哭得更凶了。妈妈，也许只有我自己知道，我有多么地爱你，从今天起，我做一个坚强的女孩儿，每天为父母送去温馨的问候，为他们做哪怕是微不足道的小事，不为父母添麻烦，努力学习，不让他们为我操心、担忧。

这次演讲，给我的心灵上了一堂意义重大的教育课。给了我内心上的鼓励，使我获益匪浅。我将会把演讲的内容实践到生活当中去，用一颗赤热的孝心去温暖我的爸爸妈妈。

《让世界充满爱》观后感8

今天，坐在电脑面前认真看了邹越老师的演讲——让世界充满爱。震撼的演讲，催人落泪、令人深思！

“爱父母：在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦。”——邹越

人之情感中，父母于子女之爱，最朴素、无私。天下父母有一个共同特点，从不苛求子女予己之爱，多么宏大、奢华。一声问候，一个电话，都令父母倍感欣慰、满足。如今成了家，已不再和父母亲住在一起，经常是周末才能相见，但我仍可感受到父母的爱。不善言词的父母亲，常会给我电话，朴实的话语里，流露了想念之情！

如今我已是一岁小孩的父亲了。经常和朋友聊天说到：“现在做了父母，才体会到父母的一片苦心。”看到宝宝因为高烧不退，不得不在医院打点滴，泪水会情不自禁地流下；外出学习，心里一直挂念，生怕宝宝吃不好，睡不好；以前购物，都是在想为自己买什么好的，现在只会处处为宝宝考虑。此时此刻的我，深深的感受到为人父母的关爱之心。

我们已为人父、为人母，孩子在长大！而我们的父亲母亲已慢慢变老。朋友们，我们在享受爱的同时，请你记住：孝敬父母别再等待！

《让世界充满爱》观后感9

今天，我们全校师生看了一场记录片，叫“让世界充满爱”。

先是主持人请来了雏老师，并先问了我们第一个问题，老师辛不辛苦。大家异口同声说辛苦，雏老师给我们讲述了一段这样的故事。

一位老师在一个学校上课。晚上，老师悄悄收好了包，起了一个大早，爬上了山，爬上了山顶，准备坐县城的火车回家。

突然所有同学赤脚跑上山，跪在地上，恳求老师留下，老师留下了。但是，老师非常不幸，患上了癌症。

38岁那天，老师住进了医院，但是，老师要出院，要回到同学之间，回到教室，上我一生中最后一堂课。可是，老师还是离开了我们。

雏老师让大家说，老师您辛苦了。大家一起喊，老师您辛苦了。

雏老师问第二个问题，记不记得爸爸妈妈的的生日，大家说记得，雏老师又给我们讲了两个故事。

一位妈妈，接到了儿子入学通知书，是到清华大学去读书。可是，妈妈一看到那高昂的价格，决定把牛卖了，把家里所有值钱的东西都卖了。

儿子开始不用功了，开始谈恋爱了，每天到咖啡厅去。

突然，妈妈中暑了，儿子看到了，走开了。

儿子找不到妈妈，开始用功读书。毕业了，读到博士生，妈妈谢谢您。

雏老师上小学四年级时，下大雨了，爸爸没来，自己跑回家，并恨自己的爸爸。

出国时，自己明白，爸爸是为我好。

雏老师让所有人站起来，向老师，爸爸妈妈鞠躬。

我明白了，要尊敬老师，爸爸妈妈，让世界充满爱！！！

《让世界充满爱》观后感10

今天，我们看了一个电视节目 ，题为《让世界充满爱》邀请亲年演讲家邹越老师来到了名师面对面的现场。

让我最感动的是我听见一位年龄52岁，即将退休的老师，在和同学们过马路时，一辆违章的汽车超她和同学们冲过来，这位老师不顾自己的身体，推过了六个孩子，但自己却被撞出20多米，奉献了自己的生命。

其次让我最感动的是一位母亲为了他的孩子的付出，最后，她的孩子成为村里唯一一名考上清华的学生，但是学费让她的母亲陷入了困境，最后想出了一个办法，他走了三十里路到了县城准备卖自己的血，那个医生二话没说就给了他二百块钱，然后说：他是我们的希望，我怎能不支持呢？她回家交给了儿子，交了学费后 ，买了一张火车票。想想现在，假如我有二百块钱，我不是买了玩具，就是买了零食。在农村里二百块钱对他们是那么的珍贵。可是好景不长，他不学习了，开始谈恋爱了，一天，他和他的女朋友走着，看到一个捡垃圾的女人中暑了，他一看是自己的母亲，他知道了母亲的钱来之不易，后来他用功万分，考上了博士生。

我思考了一番老师和父母是多么的伟大呀！为了我们不顾一切，老师为了教我们学习，没有配过自己的父母，而母亲为了我们长大有出息不辞辛苦的在外打工、挣钱。我爱你，我的父母，我会努力学习来报答你们。

《让世界充满爱》观后感11

《让世界充满爱》演讲会上，邹越教授从“爱祖国、爱老师、爱父母”三个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。

“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却是没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血后又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的同学连国歌的歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？

“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她却不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多这样的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！

“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了。

听完了《让生命充满爱》，短短三个小时的演讲会给了我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们！

《让世界充满爱》观后感12

今天我们观看了《让世界充满爱》的视频，让我颇受教益，下面就和大家谈谈我的感受。

邹老师教育我们爱国，看着他那双水汪汪的眼睛里充满着一个身为中国人而自豪的光芒，他在外国生活多年，最后回到祖国的怀抱，继续教育我们祖国的下一代。我心里感到很愧疚，中国还有多少人在这样默默地为我们的未来付出啊！而我们所谓”祖国的花朵“却在到游戏打到天亮；聊天聊到天黑；每次作业在校外完成；改背的课文考试时抄书；乱扔垃圾；满口脏话……我们太不应该了！我们应该像黑人学习为国家荣誉而带伤比赛的精神为自己前进的目标，好好学习，长大之后报效祖国，

邹老师还想我饿美女讲述了迷路者的故事。那是一个迷路的人，他在寻找出路时有一个声音对他说了好几次：”年轻人捡几颗石子吧，天亮后会有用的`！“他随便捡了几颗，天亮后，他走出了大山，发现手里的不是石子，是金子！他后悔当初为什么不多捡几颗。这个故事邹越老师巧妙地把我们比喻成年轻人，把那个声音比作我们的老师，形象生动地写出了老师对我们的勤苦付出。把那几颗后来变成金子的石子，形象生动的写出了知识在迷茫的我们眼中的微不足道，后来长大才知道那是很有用的。通过这个故事，邹越教授反映出了人民”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“的心理。

邹老师还教育我们要孝顺父母。当我听到下雨爸爸不保护邹老师时，我想到了自己在雨中的一样经历：儿时下了一场大雨，别的小朋友都被父母接走了，最后只有我没人接，我只好冒雨狂奔

原来，爱是一种感情，是一种方式，也是一种灵魂。只有让世界充满爱，我们这个世界才能没有济贫，才能没有抗乱，才能没有邪恶的存在。

《让世界充满爱》观后感13

今天，我看了一次，的题目是《让生命充满爱》，这是一位青年家的，这位家的名字叫：邹越。《让生命充满爱》讲了许许多多关于母亲、父亲、老师、自己经过的悲惨或是的命运，告诉我们一个道理：只有经历过风雨才能见彩虹。

《让生命充满爱》里面讲了很多的故事，有一个故事是这样的：在一次奥林匹克中，有一个项目是长跑，但洲却只能有一个参赛选手而黑人用了足足的五年的时间来做这个准备，对他来说是多么的不容易啊！黑人眼看就要到达终点了，就在这个时候，不知道是谁突然扔出个瓶子，打到了黑人的脚背上，黑人倒下了，当黑人抬头看时，第一名、第二名、第三名都产生了，按照奥林匹克的规矩只要前三名诞生了颁仪式就要进行了，可是就在这是，主持人说：“颁仪式暂停，因为我们还有一名运动员在赛场上。”一个裁判员走过去，可是黑人把裁判员甩开了，黑人说：“不要碰我！我是一名选手！如果你碰了我，我就违反了规则！”自己指甲抓着地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到达终点后，黑人说：“祖国妈妈，我做到了。”这位黑人虽然没有赢，但是黑人为自己代替祖国到达终点而感到自豪和骄傲。我为扔瓶子的人而感到羞耻和痛恨。之后还有很多的动弦故事……

这些父母、老师为了学生，为了新一代，为了中国，父母、老师让学生有好的知识，可以为国家做一个有用的人。《让生命充满爱》讲的是父母、老师为了孩子的学习而辛苦的奋斗着。让我们来爱我们的父母、老师吧！让我们为了父母、老师的希望，我们要自立自强，我们要更加的努力加油的学习吧！

祖国我爱你，老师我爱你，爸爸妈妈我爱您，我为我自己自豪！

《让世界充满爱》观后感14

那天蓝天静的没有一丝白云。上完体育课我们就去远程播放室了，看了一个节目讲的是邹跃老师在南京市的演讲，题目是“让世界充满爱”。

使我记忆深刻的一件事是：一位外国妈妈，带着自己的孩子学走路，孩子摔倒了，如果是我们中国妈妈一定会跑上前去，说：“宝贝，摔疼了吗？”而她不是，也学着孩子的样子摔倒，当孩子回头要哭时，妈妈说：“宝贝像妈妈这样爬起来。有时溺爱是一种致命的伤害”，没错，当你要妈妈给你洗一件衣服时，妈妈说：“宝贝，自己的事情自己做”也许你会责怪母亲，你错了，有时溺爱是一种致命的伤害。

当你手中握着你爱吃的零食时，你是否想过为你每天操劳的母亲。父亲是否吃过？当你和别人打架时你是否想过父母会让吗？当你徘徊在游戏厅门口时，你是否想过父母知道了会多伤心？

孟郊说过：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

让我们好好读书吧！我们是世界的未来；我们是祖国的未来；我们是社会的未来；我们是父母的未来。“为中华之崛起而读书”。小草都有报答阳光的心愿，难道我们没有报答老师。父母。祖国的心愿吗？回家以后你是否对父母说过：“你们辛苦了”如果没有，你今天打算说了吗？如果没有，那你就大声对父母说：“你们辛苦了！”

《让世界充满爱》观后感15

爱是什么?爱是父母的一句问候;爱是什么?爱是老师的那声鼓励;爱是什么?爱是同学的一声关心的话语。世界的每一个角落都存在着爱。也就是看了这篇演讲后。我真正地懂得了爱。

当10点多钟，我们都已经在梦乡中了，可是老师家里的灯还在亮着。手里还拿着红笔，我知道那是老师在批改作业。有的同学给老师起外号，但是你们想过没有我们的再生父母就是老师。是老师传递了知识;是老师救了地震中那害怕的孩子;是老师让孩子有了渴求知识的愿望。难道老师不伟大吗?你的亲生父母也很伟大!把你从懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。这个过程妈妈受了多少的罪呀，有的孩子觉得给妈妈洗脸是一个很丢人的事情，但是在我们小时候，妈妈每天都给我们洗脚，妈妈也从来没有抱怨过呀。因此，我们要孝顺父母，让这个世界的每一个地方都充满爱，同学们让我们加油吧!

爱也许并不只是用言语表达的，哪怕是一个动作，一个微笑，那也是爱!在我们的生活中，我有很多很多的爱，有的孩子不孝顺自己的父母，那他们的父母有多么的伤心，有多么的难过。难道孝顺分母就真的是这么难吗?有的孩子不愿意对父母说：“我爱你”，他们往往觉得不好意思，但是你们可曾想过在你们小的时候，妈妈每天都在你的身边说着：“我爱你”。难道你们都忘了吗?还有些孩子常常和父母顶嘴，但你们想过没有，妈妈把你拉扯的这么大很不容易。你们这样只会让妈妈一个人在墙角里哭泣……同学们，让这个世界充满爱吧，让这个世界充满爱吧!

6.《让世界充满爱》观后感 篇六

邹越教授演讲中描述的这样一个故事让我印象特别深刻：一个贫穷家庭的学子经过自己的努力，他考上了清华大学，可是，那么高昂的学费，让他的母亲绝望了，她把家里唯一的一头牛给卖了，可是还不够，因为生活费还不够，最后这位母亲把家里所拥有的东西都买了，买了一张火车票，去了北京。因为她没有太多的文化，所以没找到工作，她决定，以捡垃圾为生，帮助孩子交学费。最后，这个孩子考上了博士生，在发毕业证书的时候，他领着自己的母亲来到了领奖台，他说:“就是这样一个捡垃圾的女人，供着一个博士生。”他刚说完，全场想起了热烈的掌声。我被感动了，不但受到了启迪，还受到了教育和反思。每到节假日，父母总是早早打电话催我们姊妹几个早点回家，我嘴上答知道了，却总是4、5点才到，吃完饭借口家远，又早早走人，想想真是不懂事。父母一生忙碌，每天起早贪黑，那是为了儿女们生活得更好、更幸福。可我们做儿女的每天起早贪黑，却是为了自己的儿女生活得更好、更幸福，我们从没有真正地考虑过父母，忽略了父母的感受，《常回家看看》这首歌道出了老人家的心声，他们的要求实在是太简单了!国庆节那天，原来一直忽视父爱的弟弟说出了一句让我惊讶的话：“其实家里有老人是福!想想他们还能在世多少年，他们想说什么，想做什么，只要他们高兴，都随他们愿。”是呀!我们做儿女的一定不要留给父母更多的等待，应当尽早让父母享受到儿女的爱，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，多给父母洗洗衣、做做饭……用真心的爱回报父母的爱，千万别忽略了“现在”。

对于邹越教授，我真的是很佩服!非常出色的演讲家!不是邹越教授演讲得多么精彩，而是邹越教授在为我们用心传递真情真爱，他的每一次发自心灵的呼唤都能唤醒我们沉睡的爱心，都能一针见血的刺到我们的心底最深的地方，我们需要爱!我们都有爱!他用情感的渲染力让我们一次次流下动情的泪水。他用互动的形式真切传递了爱!为我们分享了爱!他告诉我们：

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的;

爱是无限的，爱是不朽的;

每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长;

亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑;

爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。

邹越教授《让世界充满爱》这场演讲是心与心的碰撞，心与心的对话。他演讲走过的`地方，不仅留下了掌声和泪水，感召了许多人，也留下了一种信念和一种精神——让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱!

7.高考让世界充满爱? 篇七

超过900万考生奔赴高考考场，牵动着全社会的神经。

想起端午短假一外国朋友的遭遇。

他热爱中华文化，多次造访北京，以至于爱看新闻联播，培养了敏锐的时政嗅觉。

他说：我来这里遭遇订房难，原以为你们在为党庆生，事后才发现原来是高考来了。并为此表示相当惊讶。

老外订房难的背后，是祖国各类“护考行动”风起云涌，几近全民皆兵。

家长自不待言，从逼迫孩子好好学习转向以人为本，呵护备至，不仅积極陪考，在考场外冒着酷暑一站一整天，此前更是严格自律，按国丧日水平自觉停止一切娱乐活动，并将考场周围的宾馆抢订一空以供孩子休憩。

民意为天。政府机构终于认真践行全心全意为人民服务的崇高宗旨，公安、教育、环保、交通、气象等部门纷纷加入“护考行动”，工作效率、成果急速改观。考试期间，各市不仅自觉停止强拆，还禁止夜间建筑施工作业。

各地出租不再拒载，纷纷组建“高考护考车队”，“爱心送考”成为这个据说道德滑坡时代动人的暖流。有司机还为考生准备了早餐和风油精等物品。媒体甚至连考试需要带2B铅笔都刊登出来。

抛开个别奸商由于血液里缺乏道德这个血型，利用高考房、高考补品、高考文具加价谋取暴利，世界几乎瞬间充满爱。

感动中国的汶川抗震精神居然在高考身上附体。

两天高考日，谁再说祖国道德滑坡、价值迷失、信仰缺失，俺指定跟谁急。

但爱的代价相当沉重。

首先，在参加公务员考试增加两年基层工作经验硬指标后，高考是穷孩子改变命运的惟一一次公平的机遇，一考定终身更加刚性固化——尽管毕业即失业现象频现，尽管每年都有数十万考生自绝于教育部及全社会弃考。

其次是城市管理的脆弱和低效。如果不动员全社会的力量，在当下的管理体制和能力下，似乎很少有地方能在常态下保障全体考生完成这次命运大考，出了事便影响政府形象甚至社会稳定——还好，集中优势兵力打歼灭战向来是社会主义祖国的优越性。

根本在于整体教育变革的滞后。教育专家熊丙奇说：护考可从侧面看出教改并没有达到根本性效果，真正实现多次考试、多元录取的话，高考应趋于平凡。现实是：去行政化大业未竟，北约华约自主招生声浪阵阵，但疑似利用垄断地位进行掐尖游戏，无形中加重考生负担，而真正想肩负此重任的南科大45名考生由于试图不参加高考却遭到教育部警告。

最后，俺想起自己24年前的高考。

俺发着高烧，没家长陪伴，没爱心车队，也没各部门无微不至的服务，独自一个人从很远的家每天骑车赶赴考场。相同的是，都是应试教育下的蛋，不同的是，那时这件事多数孩子能够自己独立完成。

为了越来越贬值的高考顺利举办，整个社会却在为此支付越来越高昂的成本，这到底是因为什么？

一个有病的时代才会瞬间充满爱。很速成很功利。

8.让世界充满爱观后感 篇八

影片中我最感动的故事是这样的：一个山区男青年一不小心从山崖上掉了下去。他妻子悲痛欲绝，但这位可怜的妻子想起他腹中的孩子，毅然决然把儿子生了下来。皇天不负有心人，这位母亲历经千难万险，含辛茹苦地哺养儿子。儿子终于考上了清华大学。母亲盯着儿子通知单，还有那昂贵的学费，她难住了。但她咬咬牙，决定让儿子放心上大学去。上了大学的儿子，浑然不知母亲为了他去卖废品，却去谈恋爱。当他陪女朋友逛街时无意中发现母亲捡破烂中暑了，竟然怕丢脸，连叫一声妈的勇气也没有……

我非常敬佩这位好母亲。我不禁想起了也想起了我的妈妈。爸妈辛苦赚的钱，我会偷偷拿一点去买零食吃。在学校只要受了一点小委屈，就心里难受，回到家就对妈妈乱发脾气，妈妈耐心劝导我，我就很不耐烦，让妈妈为我的性格操心之极。每天吃完饭，我就把饭碗一推，拍拍屁股就走人。早上要去上学了，妈妈喜欢一直唠叨：“锴俊，要喝多点水，路上注意安全，到了学校要多看看书，但也要劳逸结合，多出去走动走动……”我每次都回答得不耐烦：“烦死了，我要走了!”常常使劲把门一关就走了。妈妈每天下班回来，还要辅导一个一年级小学生，她那么辛苦是为了什么?还不是想多一点点收入，让我吃好、穿暖?

可怜天下父母心。普天下的母亲就是这样无私奉献。她们宁可牺牲自己的一切，只求孩子将来有出息，在社会上能立足，能超越自己。要是我们这些当孩子的能体验母亲的良苦用心就好了!回到家，我一把抱住妈妈说：“妈妈，你真了不起!”

9.让世界充满爱读后感 篇九

我看了好人好事材料后，对乔世民老爷爷的故事深有感触乔世民老爷爷常把刘侯换带回自己的家里，给他分一些饭吃，并给他缝补换洗衣服，逢年过节，侯换更是老乔家的不可或缺的一员。后来又把他拉扯到镇剧团做些杂活，还帮衬着侯换娶妻生子，过上了正常人的生活。尽管乔世民老爷爷的日子也很清贫，但他还是乐于帮助有困难的人。乔世民老爷爷还是高家堡有名的民事纠纷的义务调解员，积极帮助每个有矛盾的家庭，尽自己微薄的力量去帮助别人。每逢过年前他还会带着自己置办的年货去看望他人，他还将高家堡的群众文化搞得特别热闹。

乔世民老爷爷虽然已经很老了，但他一直还在为社会，为人民奉献自己的爱心，作为一名青少年学生，我们更应该学习乔世民老爷爷无私奉献的精神。

10.观《让世界充满爱》后感 篇十

关键词：爱满人间；写作指导；教学内容；教学目标

在写作教学过程中，教师应该根据不同的话题对教学进行独特的思考，将文章的主体思路传达给学生，尤其是面对学生无从下手的作文，教师更应该注意自己的引导作用。

一、明确写作教学内容和教学目标

“在这个充满爱的世界里，你是否感悟到了爱的真谛，体会到了爱的博大和无私。这个时时刻刻出现在我们身边的话题永远被人们歌颂着。”教师在展开写作指导的教学过程中，可以通过一段话，导入课堂教学内容：心手相连爱满人间，《让世界充满爱》。

从教学目标角度而言，写作教学指导目标主要包括以下几点：在写作之前，围绕主题进行广泛的联想；如何能将自己内心的世界用新颖的方式展现出来；通过写作，感悟爱的真谛。

二、引导学生对写作进行思考

1.对主题进行思考

在动手写作之前，教师需要引导学生应该学会如何审题，学会明确题意。《让世界充满爱》这篇文章中，主题很明确，就是关于“爱”的一切，这是一个让人脑洞大开的话题，但学生怎样才能将文章写出自己的特色，则是一个值得深入思考的问题。

2.选取合适的写作素材

在确定主题之后，教师就应该引导学生在自己的大脑中搜索与主题相关的话题，然后，要求他们提炼出最经典的时事热点，鼓励学生用自己的语言进行组织，用这些素材来装点文章。除此之外，教师还可以引导学生将自己脑海中的名人名言引用到作文中来，以凸显文章的新颖性。

3.确定写作的结构

写作的结构对作文的整体性有很大的影响，它体现着文章的逻辑性和层次性。因此，在写作之前，教师需要引导学生将文章的整体构造简单地列举出来，通俗而言，也就是“提纲”。

4.表达方式和写作文体的确定

对一篇文章来说，用不同的方式写会有不一样的效果。而对于《让世界充满爱》这篇作文也是这样，可以写记叙文，用细腻柔和的写法让读者能为之动容；也可以写议论文，用有说服力的素材将文章的主要论点阐述出来。对此，教师要引导学生选择适合自己的，或者自己最擅长的写作文体，将最好的东西写出来，展现对“爱”的理解，表达“爱”的真谛。

在享受被爱的同时，我们还應该主动去分享爱，去传播爱，让世界的每个角落里都洒满爱的阳光。

参考文献：

[1]蔡明.具体，具体，再具体：一堂“材料记叙文”写作指导课的设想与反思[J].教育研究与评论：中学教育教学，2013（12）.

[2]吴应海.精故事巧编短剧：短剧本写作指导[J].语数外学习：初中版上旬，2013（11）.

11.《让世界充满爱》观后感 篇十一

今天我看了《让世界充满爱》这篇日志，位老师讲了一个关于一个小女孩的事，还讲了一些关于爱的道理。他说：“有一个小姑娘跟她的妈妈吵架。她妈妈说：”妈妈下岗了，给人家打工，一个月才挣八百块钱，你的分数考得那么不好，我多难过。“小姑娘说：”我又不是故意的，我马虎了。“他妈妈说：”如果我给人干活马虎了，人家一分钱都不给。“小姑娘把门一摔离家出走了。妈妈让全家人都去找她可还是没找到。

晚上小女孩一个人走着，看到酒店里的人在吃东西，就眼泪汪汪的看着。老板看她很可怜，就给了她一碗面条。她吃完一下跪下了，说：”老板，我感谢你，你比我妈妈好多了。“老板说：”就冲你这句话这碗面我都不该给你吃。你妈妈养你这么多年你没感谢她一次，我就给你一碗面你就这样感谢我。你怎么不感谢她。“孩子跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。正说为儿行千里母担忧，母行万里儿不愁··· ···”

这位老师让我知道了爱。

12.让世界充满爱观后感 篇十二

之后这位演讲家还讲了好几个令人感动的故事，我给你们讲讲两个让我感受最深的故事。第一个是关于老鹰妈妈训练小鹰的故事。由于老鹰从小鹰出生起就过于溺爱小鹰，每次都是带回食物给小鹰。这种情况一直持续到有次老鹰病了，而小鹰不会出去觅食，因此老鹰决定让小鹰学会飞翔。但是小鹰一直在玩耍，终于老鹰下了决心，在高空把小鹰扔下，而小鹰在丧失生命的前一刻出于生存的本能张开了稚嫩的翅膀，终于学会了飞翔。

第二个故事是他小时侯发生的，有一次在学校放学时遇到了大雨，等待着他父亲来接他。然而他却一直没有等到父亲，最后他也没有等到爸爸，只好在一场大雨中连滚带爬冲回了家，这之后他就开始恨爸爸，最后他终于明白了爸爸为什么不去接他。

13.《让世界充满爱》观后感 篇十三

开始时孩子们还在开小差，甚至做小动作，但后来邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国时，大家都不知不觉沉浸了，当庄严的《中华人民共和国国歌》在班级响起时，大家都不由自主地站了起来大声唱起了国歌，敬起了队礼，那神情，那严肃，不必任何一次的升旗仪式逊色!

邹教授再次用特级教师李静的事迹，让孩子明白：老师为了学生付出了生命!让孩子们知道老师每天都无私地为自己付出爱，并现场让所有的孩子用行动去表达爱——拥抱老师。我们班孩子们感动了，他们流泪了!当孩子们跟着电视里的孩子们流着泪一起大声喊着：“老师，您辛苦了!我们永远感谢您!”我再也控制不住自己的感情了，眼泪滚滚而下!

当邹教授讲到感恩父母时，以一个很动人的故事讲解的父母对于孩子的爱是无怨无悔的，是无私的，并且指出孩子在生活中一些过分行为，让他们认识到自已的不应该，同样也让孩子用简单的动作去感谢爱——拥抱父母。再次让孩子真切地体会——爱父母。这时，我看我们班级的孩子们都已经哭成了泪人，不知道他们是被故事中的情节感动，还是因自己平时的行为而后悔，但我知道，他们小小的心灵肯定是受到了一次洗礼!

最后让孩子们认识到学习固然重要，但也要学会自立自强。短短的一节多课让我们班级的孩子认识并体验各种爱。

这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让孩子在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，电视现场的听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。

14.让世界充满爱观后感 篇十四

邹越叔叔从爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己几个方面做了激情演讲，每一个部分都表现了他对我们的殷殷期望。最让我感动的就是“爱老师”这个主题部分。

老师，多么伟大又特别容易忽略的角色。他们默默无闻的在自己的工作岗位上任劳任怨。有多少老师将自己的学生当做亲骨肉，嘘寒问暖，悉心指导。又有多少老师为了班里的孩子顾不了自己的孩子。

我的妈妈就是一名教师，小的时候我最怕妈妈背包了，因为一背包妈妈就要去上班了，我就抱着妈妈哭啊哭，虽然妈妈的眼神那么不舍，但妈妈还是每每狠心丢下娃娃大哭的我，因为妈妈不能丢下班上的孩子!我妈妈是中学教师，有早晚自习，所以经常住校。以前我常常抱怨为什么别人的妈妈天天回家，而我的妈妈却总是不在家，现在我才明白:老师啊，心里除了自己的孩子还有更多的孩子!

我们的班主任王老师，长的瘦瘦弱弱，但是在工作上缺干劲十足，我们班的学生都特别喜欢她。可我们的王老师有一个小儿子，和我弟弟轩轩差不多大小，可以想想王老师平时有多忙，王老师得孩子有多可怜，但是王老师一进学校就面带微笑，忘我的工作……

我们身边有太多值得我们感恩的人了，父母，老师，朋友……