中班谈话活动：可爱的小动物

中班谈话活动：可爱的小动物（精选4篇）

1.中班谈话活动：可爱的小动物 篇一

目的：引导幼儿运用画画、剪剪、贴贴的技能制作成各种动物。材料介绍：

1、材料提供：没用的碟片、各色卡纸、剪刀、双面胶、范例作品

2、材料使用：先构思做什么动物，接着画出动物的五官，然后剪下来粘贴在碟片的相应位置上，最后说说动物的基本特征。

3、教育功能：（1）充分发挥幼儿的想象力。（2）不断提高幼儿的动手能力、语言表达能力。指导要点：

（1）幼儿创作有困难时，可以启发幼儿参考老师的范例，并且帮助幼儿完成作品。

（2）鼓励能力强的幼儿制作出与众不同的动物。

2.中班谈话活动：可爱的小动物 篇二

来宾市兴宾区第二幼儿园 黄霞

设计意图：动物是孩子们的好朋友,不管是可爱的小兔子、小鸡、小鸭或是善良的小马、小羊;还是凶猛的老虎、狮子孩子们都非常喜欢。特别是小班幼儿对动物更是充满了好奇,因为那里有他们认识的和不认识的动物朋友。为了让幼儿能从整体到局部、从局部到整体的更细致的了解动物的外型特征，特设计本次活动。并通过本次活动激发幼儿热爱大自然，爱动物的情感，培养幼儿细致的观察能力和与同伴之间的合作能力。

一、活动目标

1.运用课件直观展示，激发幼儿参与科学活动的兴趣。

2.能从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来。3.通过活动培养幼儿细致的观察能力和动手能力，初步培养幼儿的合作能力。

二、活动准备：多媒体课件《美丽的大森林》，开心大转盘、动物拼图卡片、动物图片、盘子、录音机。

活动重点是：鼓励幼儿参与科学活动，激发幼儿求知欲及对科学活动的探索精神。

活动难点：理解部分与整体之间的关系。

三、活动过程

（一）情景导入活动：播放课件，向幼儿展示美丽的大森林，初步了解森林是小动物的家，丰富孩子们的感性经验和审美情感。教师带领幼儿观看课件，“走进”森林。

师：美丽的大森林都住着谁呢?引导幼儿说出自己已经认识的动物名字，加深幼儿对动物的印象，激发幼儿对动物的喜爱之情。

（二）玩游戏《开心大转盘》

师：这些动物可调皮了，它们想和小朋友躲猫猫呢。请小朋友仔细观察，看看它们都藏在哪？请你们猜猜它是谁? 教师出示大转盘，将转盘的指针转起来，让幼儿说出动物的名字。让幼儿自己转，根据自己转到的小动物，说出它的动物名字。

（三）播放课件，玩《找动物》游戏，引导幼儿通过寻找小动物活动，培养幼儿细致的观察能力。

师：在大森林里还藏着好多动物，让我们一起去找找吧。

1.教师将动物的完整图片展示出来，让幼儿通过自己手中的部分动物卡片找出相应的动物图片，进行对应摆放，了解整体和部分的关系。进一步加深幼儿对动物的认识和了解。

（四）延伸活动：《拼图游戏》，利用课件操作，让孩子们把相对应的动物局部部分拼接完整。

3.可爱的小兔中班教学反思 篇三

可爱的小兔看似简单，但有些幼儿在第一步“集中一角折”和第六步“沿虚线折叠出耳朵方向”上有些困难，翻来翻去、来来回回尝试了好几次。幼儿折好一个作品，通过：折、剪、画。幼儿需要有很强的观察力、创造力和表现力。

从作品可以看出，孩子们的观察力、创造力和表现力都很强，对可爱的小兔的折法已有很好的理解和把握，且成功地折出来了。作品中长长的耳朵、形象的身体、立体感完美的结合起来了。小兔的耳朵有长有短，有平稳站的、躺的，有耳朵往下的，有尾巴在上面的，有精制的，有粗糙的……幼儿把自己的经验和心灵感觉相组合，创作出了一只只生动有趣的小兔形象，赋予了作品无穷的魅力。

4.可爱的小动物 篇四

这是一只非常可爱，活泼的小兔子。它全身长满了白色的毛，缩在一起远处看去像一团绒球，一双红通通，圆溜溜的大眼睛，就像两颗小樱桃，特别的有神。两只毛茸茸的大耳朵竖得直直的，显得更加神气。可爱的三瓣嘴，嘴角两边还长着像小花猫一样的胡须。它那短短的尾巴还有一个有趣的故事呢!传说：小白兔和鳄鱼是好朋友，它们都有一条漂亮的尾巴。有一次，小白兔踩着鳄鱼过河时一不小心踩到了鳄鱼的眼睛，鳄鱼忍不住疼就一口把小白兔的尾巴咬断了，小白兔就只剩下了短尾巴。

小兔子是素食动物，它不喜欢吃肉类食品，它最喜欢吃蘑菇、白菜、胡萝卜。每天放学回来我总要去弄点白菜喂它吃，在我精心地照顾下它长得又白又胖。

就这样小白兔成了我最好的玩伴，我好喜欢这只动物朋友。

小乌龟

妈妈的办公室里有一只小乌龟，妈妈说这只小乌龟是阿秋叔叔在河里抓的，大家都很喜欢它。

这只乌龟有小小的脑袋、短短的尾巴和四只脚，我们把许多小石头放进鱼缸，再把小乌龟放进去，最后放一些水。只要我碰一下它的头，它就把脚伸出来;如果我碰一下它的脚，它就把头伸出来，可好玩了。