中班变化的天气教案

中班变化的天气教案（共13篇）

1.中班变化的天气教案 篇一

《变化多端的天气》教案

活动目标：

1、对周围生活中的气象变化感兴趣。

2、知道天气变化与人们生活的关系。

活动准备：

一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等

活动重点：

了解天气变化与人们的关系，

活动过程：

1、问题导入：：

(1)“今天天气预报说今天的天气怎样?”

“平时天气会有哪些变化?”

(2)教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪

2、天气与人们的.日常生活关系：

(1)教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么?他们需要什么养的天气?”

(2)幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利?你知道有哪些灾害性的天气?”

(3)教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。

3、介绍天气预报：

(1)认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢?你是经常关心天气情况?你通常从哪些途径了解天气情况?”

(2)看图了解预报天气的仪器(出示百叶箱和气象卫星的图片)

“百叶箱里的仪器室做什么的?怎样才能知道全世界的天气情况?”

(3)教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。

2.中班变化的天气教案 篇二

1 雷暴的形成条件

雷暴又称风暴, 是发生在积雨云中的放电、雷鸣现象, 是一种强烈对流性天气, 它出现时常伴有狂风、暴雨、冰雹等天气现象, 是一种破坏性极其严重的自然灾害, 常造成国民经济和人民生命财产的重大损失[1]。因此, 研究雷暴天气有着十分重要的意义。产生雷暴的积雨云称雷暴云, 一个雷暴云叫做雷暴单体, 它的水平范围约19km, 持续时间达数十分钟。雷暴云可以孤立分散出现, 也可组成雷暴群, 出现在几百千米至上千千米的范围内, 持续时间达几小时至十几小时。我国雷暴日数南方多于北方, 山区多于平原。多出现在夏季和秋季, 冬季只在我国南方偶有出现。雷暴出现的时间多在下午。夜间因云顶辐射冷却, 使云层内的温度层结变得不稳定, 也可引起雷暴, 称为夜雷暴。

2 雷暴来临时气象要素的变化特征

雷暴在发展变化过程中, 近地面层大气状态也会有强烈的反应, 所以雷暴出现前, 人们会感觉到天气异常闷热, 雷雨天气的到来会使各种气象要素发生剧烈变化, 如温度急升, 湿度急降, 风速突增, 气压波动大等, 因此雷雨天气来临之前要全面观察各种仪器和检查各种仪器是否正常运行[2]。

(1) 气温变化。雷暴发生前由于受暖湿空气控制, 所以会感到闷热;雷暴发生时, 由于下降气流的出现, 温度骤然降低。

(2) 气压变化。雷暴处于发展阶段时, 地面气压一直是下降的, 但到了成熟阶段, 由于下降冷空气的出现, 气压便突然上升。因为雷暴附近的地面气压场的变化, 导致测站气压自记曲线上会出现一个凸起的高峰, 这个高峰和气温空降的时间大致是相同的。

(3) 风的变化。当雷暴处于发展阶段时, 地面风很小。雷暴到达成熟阶段以后, 随着下降气流的出现, 往往风向突然改变, 风速立即增大, 并带有明显的阵性, 这种现象常常是雷雨即将来临的先兆。

(4) 降水。雷暴降水都是强度很大的阵性降水, 降水的持续时间取决于通过测站的雷暴单体的数目、大小、速度和部位。

(5) 湿度变化。雷暴发生前, 由于上升运动的发展, 把近地面层空气中的水汽大量上传, 所以地面相对湿度减小。但当降水开始后, 相对湿度迅速增加至接近100%。

3 雷暴的防御措施

雷暴是造成雷击的先决条件。雷暴能否造成雷击事故, 要根据雷暴强度、地质、地貌以及地面构物、设备分配密度等条件而定[3,4]。

3.1 雷击发生时自我保护措施

(1) 远离建筑物的避雷针及其接地引下线, 防止雷电反击和跨步电压伤人。

(2) 远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆, 如有条件, 应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只, 但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危险的, 应尽快远离。

(3) 尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边, 离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物, 铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳也很危险。

(4) 雷雨天气尽量不要在旷野行走, 外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣, 不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞, 不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

(5) 人在遭受雷击前, 会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉, 这时应立刻躺倒在地, 或选择低洼处蹲下, 双脚并拢, 双臂抱膝, 头部下俯, 尽量降低自身位势、缩小暴露面。

(6) 如果雷雨天气人呆在室内, 必须关好门窗, 防止球形雷窜入室内造成危害;把电视机室外天线在雷雨天与电视机脱离, 而与接地线连接;尽量停止使用电器, 拔掉电源插头;不要打电话和手机;不要靠近室内金属设备 (如暖气片、自来水管、下水管) ;不要靠近潮湿的墙壁。

3.2 高层建筑物及现代化设备防雷措施

(1) 高层建筑物除安装规范、合格的防雷设施、避雷针以外, 还可以直接在建筑物顶端加装消雷器, 采取综合防雷技术防止雷电灾害, 并对防雷设施进行定期监测。

(2) 现代化设备厂房及办公区域等除了做好外部防雷措施以外, 还应在内部电力、电讯系统上加装符合质量标准的避雷器, 以防雷击或反击造成的设备损坏。

(3) 计算机机房及计算机系统除采取完善的屏蔽与接地措施外, 还应在信号电缆终端设备的输入端、总电源、机房配电柜和UPS电源前端装设信号电涌保护器。

参考文献

[1]雷暴.德庆县雷暴气候特征统计分析[J].现代农业科技, 2009 (20) :303-304.

[2]周敬荣, 曾清江.丽水地区雷暴特征分析[J].河北农业科学, 2009, 13 (10) :107-109.

[3]上官义明, 李顺新.宁化县雷暴气候特征及其防范措施[J].福建气象, 2005 (4) :19-20.

3.改变历史进程的十大天气变化 篇三

第十个：海风拯救了西方文明

希腊文明以及接下来整个的西方文明能够延续下来，可以说离不开希波战争中的一场海风。当年，波斯帝国正处于鼎盛时期，完全有能力推翻希腊。在公元前480年的萨拉米斯海战中，尽管波斯舰队在数量上占绝对优势，但是希腊海军将领特米斯托克利斯利凭借对于风力知识的了解，轻而易举地扭转了战争的形势，为希腊文明赢得了发展繁荣的可能性。

第九个：神奇的台风拯救了日本

公元13世纪，元朝皇帝忽必烈一心想征服日本，结果却由于两场台风遭到了挫败。据历史记载，公元1274年蒙古大汗忽必烈曾派出一支900艘战舰组成的舰队东征日本，遭到日本武士的抵抗，后又因天气恶劣被迫撤退，最终遇到台风而全军覆没。1281年，忽必烈又组织了一支4400艘战舰组成的超大规模舰队再次东征日本。蒙古军队在高岛附近又一次遭到台风袭击，绝大多数船只沉入海底。日本神道教僧人一直相信这两场台风来自祈祷的力量，因此之后一直称其为“神风”。

第八个：西班牙无敌舰队

遭遇风暴

如萨拉米斯海战之于波斯和希腊，1588年西班牙无敌舰队的失利一直被认为是西方文明史上最关键的战役之一。

英西战争后期，剩下的西班牙舰只乘着风势向北逃窜，准备绕过苏格兰、爱尔兰回国。受损的舰队抵达苏格兰西北岸的拉斯角时，遇到猛烈的大西洋风暴掀起的巨浪。战舰漏水、损坏，船员饥饿、生病，他们孤立无援地在海上随风漂泊。许多战舰撞上了岩石；另一些战舰进水下沉，消失在浪涛之中。风暴狂吹了一个月。还有一些战舰在爱尔兰海岸外失踪，数千人淹死。许多好容易登上爱尔兰海岸的幸存者也被杀死或饿死。到1588年10月，“无敌舰队”仅剩43艘残破船只返回西班牙，近乎全军覆没。而英舰没有损失，阵亡海员水手只有百人左右。

无敌舰队的惨败标志着西班牙海上霸权从此丧失，西班牙在海上的实力一蹶不振，英国开始走上海上霸主的位置。

第七个：北方战争受气候影响

1700年,俄罗斯沙皇彼得一世发动与瑞典争夺波罗的海的“北方战争”。1709年7月，4.2万俄军同3.2万瑞军在波尔塔瓦展开激战。当时的瑞典国王查尔斯七世带领部队进入俄境内，由于俄国冬天寒冷，气候恶劣，瑞军在长途跋涉中就损失了许多人，最终战败。波尔塔瓦之战是北方战争的转折点。1721年，俄瑞在芬兰尼施塔特签订和约，结束战争。俄国夺取了卡累利阿的一部分和英格曼兰、爱斯特兰、立夫兰等大片土地，得以自由进入波罗的海。战后，俄枢密院奉上彼得一世以“大帝”尊号，俄国正式称“俄罗斯帝国”，成为欧洲列强之一。

第六个：一场大雾为华盛顿

留下了活口

美国独立战争中，美国军队由志愿兵组成，既没有武器也没有制服。而相比之下，英军却装备齐全。1776年8月22日，在美长岛战役中，华盛顿将军率领的美军本来可能遭到彻底的挫败，可是一场适时的大雾掩护美军顺利撤退，为其以后的反攻埋下了伏笔。

第五个：冰雹加速了

法国大革命

18世纪的法国经济危机四伏，国家负债累累，一场春旱使得食品价格飞涨，而接下来的一场冰雹彻底砸坏了地里的庄稼，使得农田完全荒废。饥饿的人民终于忍无可忍，拿起了武器。法国大革命很快拉开了序幕。

第四个：奴隶起义沦为泡影

美国历史上很少发生大规模奴隶起义。1800年8月30日，弗吉尼亚州里士满附近由加布里埃尔•普罗泽和丹马克•维齐号召当地数千奴隶站起来反抗主人，拿起武器解放全城的奴隶。但是，一场奇大的暴风雨使得起义的策划者没法长时间聚集在一起商量计划，于是一场可能改变美国历史的奴隶起义就此化为泡影。

第三个：拿破仑败在了寒冬手下

1812年5月9日，在欧洲大陆上取得了一系列辉煌胜利的拿破仑离开巴黎，率领60万大军浩浩荡荡地远征俄罗斯。法军凭借先进的战法、猛烈的炮火长驱直入，在短短的几个月内直捣莫斯科城。几周后，寒冷的空气给拿破仑大军带来了致命的诅咒。在饥寒交迫下，1812年冬天拿破仑大军被迫从莫斯科撤退，沿途数十万士兵被活活冻死，到12月初，60万拿破仑大军只剩下了不到1万人。这次失败标志着拿破仑帝国衰落的开始，也使得俄罗斯作为一个欧洲强国的地位逐渐树立起来。

第二个：希特勒重蹈拿破仑覆辙

1941年9月30日，德军对莫斯科发动了代号为“台风”的大规模攻势，妄图在10天之内攻占莫斯科。但是，形势远远没有预想的乐观。12月初，莫斯科的气温已下降到零下２０～30℃，德军没有棉衣，飞机和坦克的马达无法发动，坦克上的光学窥镜失去作用。而苏军习惯寒带生活，并穿上了棉衣、皮靴和戴上了护耳冬帽。12月6日，苏军从莫斯科南面和北面展开大反攻。1942年初，苏军击溃了进攻莫斯科的德军，毙伤敌16.8万人，把德军赶离莫斯科１００～２５０公里，取得了莫斯科保卫战的胜利。德军在莫斯科战役中的失败，标志着希特勒闪电战的彻底破产。这是德军在第二次世界大战中的第一次大失败。苏军的胜利，极大地鼓舞了苏联人民和全世界人民反法西斯战争的胜利信心。而这离不开冬天的功劳。

第一个：广岛的天气决定了

它成为原子弹目标

1945年8月6日，广岛上空晴空万里。7点9分，一架气象侦察机飞过广岛上空，发回报告：“云层覆盖小于十分之三，建议投放原子弹。”这意味着，广岛的晴朗天气适合投放第一颗原子弹。8月8日，第二颗原子弹载上B-29轰炸机，但是作为原定投放目标的北九州市上空乌云密布，不适合原子弹投放，因此备选的长崎市就不幸成为第二颗原子弹的目标。

4.会变化的影子中班教案 篇四

在幼儿眼里，与我们形影相随的影子里隐藏着许多“小秘密”，而这些“小秘密”又蕴含着许多的科学知识。科学对于孩子来说就是生活中好玩的事情，是他们为之感兴趣的东西。幼儿天生就有主动探索的精神。为了更好的激发和提升这种探索科学奥秘的精神，我精心设计了本次活动。好奇、爱玩儿是幼儿的天性，我通过“神秘的玩具筒”打开了幼儿探索的欲望，幼儿在一步一步由浅入深地操作中，渐渐获得对影子的了解，努力做到了学中玩，玩中学。

活动目标：

1、知道影子的变化与光和物体的变化有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。

2、能够用自己的方式记录探索的过程，并乐于把自己的发现告诉大家。

活动准备：

1、手电筒

2、玩具筒、各种物体卡片

3、一盆花、参照物

4、任务卡、太阳卡片、胶棒

活动过程：

1、用大型led灯导入，引出影子的话题。

2、观察玩具筒，看看玩具筒里有什么?通过玩具筒里藏着的秘密，激发起幼儿探索的兴趣。

3、幼儿探索用手电筒让影子出现。幼儿回想在日常生活中还在哪里见过影子。得出结论――有光的地方就有影子。

4、教师更换卡片，让幼儿猜想影子会不会变?幼儿尝试探索更换物体卡片，感受影子的变化。探索得知：物体不同，影子也是不一样的。

5、观看ppt中的两个影子，让幼儿思考这两个影子有什么不一样?让幼儿猜想，这两个方向不同的影子是几盆花的影子?

6、教师引导操作。让幼儿指出，影子在哪?光源在哪?光源在这边，影子就在他的另一边。教师与幼儿一起探索发现，一盆花也会有变化不同的影子。初步感受光源变了，影子的方向也改变了。

7、让幼儿自由探索，亲身体验。光源的位置变了，影子也跟着变来变去。

8、发放记录卡，边操作边记录。加强幼儿对影子变化的认识。

9、教师与幼儿一起观看ppt，总结记录卡。

5.中班变化的天气教案 篇五

一、活动目标：

1运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。

2初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。

3知道影子的变化与光和物体的位置关系，在探索试验中获得对影子变化的经验。

二、活动准备

1大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒19个、影子的PPT、手影视频。2幼儿操作的手偶玩具若干。

三、活动过程：

1、探索影子：猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。

请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我在一起，有时跟在前，有时跟在后，我和他说话，就是不开口猜猜这是谁

2、以谈话的形式说一说：我知道的影子

提问：你在什么时候见到过影子

都见到过哪些影子

3、观看影子的PPT，请小朋友自己说说影子长什么样子

4、探索为什么会有影子呢

如果幼儿回答不出，就请一幼儿走到大屏幕一边，让幼儿看看屏幕上有没有影子，让幼儿进行对比，有了对比幼儿很快就会明白：有了光，物体挡住光才会产生影子。

为什么教室里没有影子

师：请小朋友自己想想，我们的教师怎么没有影子，

幼：因为没有光。

师：请小朋友闭上眼睛，教室里会马上出现影子。

老师拉上窗帘，打开灯在请小朋友找一找影子，，当小朋友玩的兴致勃勃时将灯关掉，问：影子哪里去了，为什么

老师小结：有光不管是什么光，都会有影子出现，例如：在阳光下有影子，月光下有影子等。

5、自由探索影子

出示手电筒

师：“老师还请来了一位好朋友，你们认识它吗手电打开的时候，你看到了什么”教师在墙上演示一下，出现亮的光。

在轻松氛围中，幼儿通过摆弄操作材料，让手电与物体之间产生影子，发现影子的特征。

请幼儿进行操作：手电与物体之间产生影子，发现影子的特征，在这一环节中通过语言提示引导幼儿从观察影子的颜色、影子变化的形状来观察。

自由讨论

提问：“在玩的时候你发现了什么你是怎么玩的”请个别有不同发现的幼儿来演示。教师也可以进行操作演示。

老师总结出：1原来影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。2光源的位置变了，影子的大小也变了。3物体的姿态变了，影子的形状也变了。

6、观看手影视频简单了解手影。

师：影子很神奇，手影爱会跟我们做游戏呢，现在我们一起看一看手影能变成哪些可爱的小动物，请幼儿观看视频。

7、结束活动：学习手影，到户外玩手影游戏

老师教小朋友简单的手影动作，我们一起到阳光下看看会变成哪些有趣的小动物。（户外寻找影子）

8、活动反思

这节科学课会变化的影子，我想让孩子通过自己的操作来探索影子的变化，在选择这节课时我觉得孩子们应该对影子不熟悉，而且他们对影子的变化用语言表达时，不会很清楚，这是自己的预设情况，通过自己的实际教学过程，我反思了一下，对自己预设的情况和实际的操作情况进行了简单的对比，总结出以下几点：

1、老师的引导

在孩子操作的过程中，老师的引导最为重要，特别是当孩子在探索影子的过程中，教师可以提前操作一下，对于探索过程中出现的问题老师应该提前考虑周到，这样才能针对问题进行指导，例如：在探索影子的长短、大小问题上，教师可以自己操作一下，把自己演示的.过程提上一个环节，先演示在让孩子探索，这样他们会在探索的时候对比着来操作，不至于其他小朋友乱操作或者是不知道如何下手。还有，孩子们在感觉影子的时候，老师的引导也很重要，可以让孩子在大屏幕前做一做手影，这样手的影子会立刻呈现在屏幕上，老师不用再用更多的语言进行描述了，所以老师的引导在教学活动中是至关重要的，如果引导不正确或是不到位会导致孩子的操作出现问题。

2、活动前的准备工作

科学探索课老师应该做足准备工作，应该为孩子提供很多的工具供孩子操作，我为了让他们探索影子，为孩子们准备了18个手电筒，这样两个孩子一组，这也是我故意安排的一个活动，除了探索影子的秘密，我想让孩子在这个环节中学会互相合作，由于自己的准备工作做得不到位导致了在取放物品时很乱，没有任何的秩序，孩子们不排队而且不知道礼让，所以在以后的教学活动中，我会注重培养孩子的习惯养成，考虑问题在周到些，准备工作在到位些，让孩子在有序些。

3孩子的进步

在本次教学活动中，孩子的前期经验是老师意想不到的，当我在提问：为什么会出现影子时，郭志贤的回答让老师太意外了，她说：“除了有阳光，还要有人，”是的，影子必须有两个条件：首先得有光，然后再是物体的遮挡，孩子的回答太精彩了，他们能用自己的语言表达出来，使老师没有想到的，所以说孩子进步了，其实不光她自己，全班孩子在探索影子时，都发现了影子的不同变化，而且用语言表达出来，虽然语言不是很准确，但是能讲出影子的变化，这说明孩子进步了，通过本学期的学习，他们会发现物体的变化，也能自己探索，真的为孩子们提高的感到高兴。

6.天气观察日记之天气的变化 篇六

我走到外面一看，树枝摆来摆去，树上的叶子全落下来了。地上铺满了一层厚厚的黄叶，被风卷得很高，四处飞舞着。人们都被除数风吹得像缩头乌龟。啊!真冷若冰霜，我终于感觉到冬天来临了。北风呼呼的刮着，动物们都不愿意出来，有的躲在屋子里、有的躲在泥土里、有的还去了温暖的南方。叔叔，阿姨都穿了厚厚的棉衣。呆在屋子里，他们把门关得紧紧的。

两天阳光明媚，万里无云，为什么这两天突然冷了一些了呢?我连忙问妈妈：“妈妈，妈妈你知道为什么太阳公公怎么不出来了吗?”妈妈说：“冬天来了太阳公公被云婆婆藏了起来。”

7.中班变化的天气教案 篇七

1 资料来源

笔者采用1959—2008年介休市气象局天气现象烟、霾的观测资料,对介休烟、霾的时空分布特征和气候变化趋势进行了分析,并初步探讨烟、霾日变化的可能原因及其与太阳总辐射、日照时数变化趋势的关系。

2 烟、霾的气候特征

图1表示出介休市1959—2008年逐年烟霾日数。介休市区1959—2008年平均烟霾日数为104天,1959—1985年平均烟霾日数为32.4天,1986—2008年平均烟霾日数为184.6天,烟霾天气最多年份有242天,出现在2003年,而最少年份仅有0天,出现在1960年和1961年,二者相差太大。从图1可以看出,介休市区20世纪五六十年代烟霾较少,而后持续上升,七八十年代初期上升较为缓慢,到了80年代后期特别是90年代,随着城市规模扩大、煤焦产业的发展迅速,使得大气能见度逐年下降,烟霾日数迅速增多,均值为197.5天。此外,烟霾日数年际变化,还受天气形势与当地环境状况的影响。

从介休市1959—2008年各月平均烟霾日数变化可以看出,不同月份烟霾日数具有明显的差异,烟霾日数最多为1月,平均达11.3天,其次是12月,平均烟霾日数达10.9天,烟霾日数最少的为5月,仅6.4天。据实测资料统计,1月有41.5%左右的年份出现15天以上的烟霾天气。1991年以来1月的烟霾日数均在19天以上。而5月份有34%以上的年份出现烟霾天气的日数在10天以上,1991年以来5月的烟霾日数均在14天以上。总体上看,冬半年(10—次年3月份)烟霾的高发季节,夏半年(4—9月份)相对较少。主要原因是由于冬季燃煤取暖造成的。

图2统计了介休市2006—2008年各月SO2,NOX,PM10等大气污染物含量,可以看出烟霾日数与大气污染物各月变化基本一致,它们的相关系数达0.65。这主要是因为冬季的燃煤取暖排放大气污染物,且多年来暖冬气候使冬季的冷空气活动较少,造成大气污染不易扩散。介休4—5月份多大风,污染物容易扩散,烟霾出现较少。介休的降水多集中在夏半年,因此空气湿度较大,降水也有利于污染物的清除,不利于烟霾天气的出现。

3 烟霾与太阳总辐射和日照时数变化关系分析

许多研究发现,近几十年,中国大部分地区观测的太阳总辐射和日照时数呈现减少的趋势,尤其在东部发达地区,减少幅度尤为明显,对其减少原因也做了大量分析[4,5],由1959—2008年介休年平均日照时数的变化趋势,总体来讲介休年平均日照时数呈现减少趋势。平均年烟霾日的变化趋势与日照时数变化趋势相反,烟霾出现的频次增加,反映空气中物质颗粒的吸收或反射作用增加,造成日照时数减小和地面入射太阳短波辐射减少。

通过分析推测,除了气溶胶增加的作用外,由于污染物的增加,可能导致烟霾的增加,它通过反射或吸收入射的太阳辐射,从而造成到达地面的太阳总辐射减少。由于收集到的烟霾资料仅有烟霾日,所以笔者仅从年烟霾日的变化趋势宏观地探讨烟霾与太阳总辐射、日照的关系。考虑到太阳总辐射与日照时数近50年的变化趋势基本一致,均呈现减少趋势[4,5],又由于太阳总辐射观测资料较少,笔者仅对日照时数变化趋势进行计算。

4 结束语

1)从烟霾日数的年际变化规律可以看出,烟霾天气与经济发展具有密切的关系。

2)介休的烟霾天气呈现出明显的季节变化,冬季偏多,春季和夏季烟霾较少,这除了与冬季取暖的燃煤污染密切相关外,还与气象因素有关。介休冬季降水稀少,空气干燥,空气中污染物易于滞留于近地面层,致使空气污染明显加重。而春季多大风天气,污染物容易扩散,夏季的多雨、多对流天气,利于污染物的扩散。

3)1990—2008年,介休平均年烟霾日数呈现明显的增加趋势,1997年、2003年为有气象记录以来最高值。发生这种变化的原因大致分为两类:一是人类活动的影响,导致大气污染物排放量的增加,为烟霾的形成提供物质条件。二是天气气候条件的变化,即烟霾形成的外界自然条件的变化。

4)烟霾日与日照时数变化趋势相反,烟霾日的增加可能为太阳总辐射和日照时数减少的主要因素之一。

摘要：根据介休市50年的低劣能见度天气观测资料,分析了介休市低劣能见度天气的变化规律,结果表明:低劣能见度出现频率随年代变化呈明显的上升趋势,烟、霾等天气现象对低劣能见度天气的变化规律影响较大。

关键词：能见度,变化,烟霾

参考文献

[1]中国气象局.地面气象观测规范[M].北京:气象出版社,2003:23.

[2]张保安,钱公望.中国灰霾历史渊源和现状分析[J].环境与可持续发展,2007(1):56-58.

[3]白志鹏,蔡斌彬,董海燕,等.灰霾的健康效应[J].环境污染与防治,2006,28(3):198-200.

[4]任国玉,郭军,徐铭志,等.近50年中国地面气候变化基本特征[J].气象学报,2005,63(6):942-956.

8.太空也有天气变化吗? 篇八

空间天气学就是预报太空的“天气”状况的科學。空间天气指太阳系内行星际空间的天气。对地球或航天器影响最大的是太阳的变化。

在太阳表面一些亮度相对较暗、被称为“太阳黑子”的区域，伴随黑子的出现，常有日震、耀斑等现象发生，例如1996年7月9日，人们从一颗太阳观测卫星中了解到，发生了一次强烈的日震，使太阳表面形同向池塘丢进石块引起涟漪一般，产生了高达3000公里的波浪，扩展范围相当三亿个地球直径。与此同时，它还向外抛散出大量物质，形成强劲的太阳风，吹遍了整个太阳系，真是一次实实在在的太空风暴。太阳掀起的风暴对地球的磁层、电离层和大气层都会造成严重的干扰，给地球带来一系列灾变。它还会影响航天器的动作，使其与地面的电信联系中断。导航定位不准，甚至使卫星失效、坠落。在已知的卫星故障中，竟有40％与这种太阳风暴有着直接或间接的关系。

太空除了会有强劲的太阳风暴外，太阳射电、太阳Ｘ射线、太阳γ射线等的爆发，也具有很高的能量，这些射线的物质粒子会以光速向空间辐射。它们的危害程度要高于太阳风暴可能造成的破坏，有的还会危害宇航员的健康及生命。因此，一般都对航天器装上屏蔽装置，还将航天器的发射和回收日期选在太阳活动相对宁静的时间内。所以，预报这些太阳射线爆发的日期，就成为太空天气学研究的重要内容。

影响太空天气的还有来自太阳系外的其他天体。上世纪７０年代以来，人们已发现宇宙的Ｘ射线爆发和γ射线爆发，还有较高能量的宇宙线的剧烈变动，虽然这些射线大多来源非常遥远，对地球和近地空间不会造成什么严重的危害，但当我们把太空探测的触角伸向更遥远的空间时，就不能不密切注意它们的动静。

太空中，时而还会发生新星和超新星爆发，爆发释放出的物质中很多是放射性元素和大量的高能粒子辐射。科学家已经发现，地球上有些古生物的灭绝，地震的发生以及一些其他灾变，似乎都有超新星这双“魔手”在背后操纵。显然，它们对人类太空活动的威胁，是不容忽视的。因此，这也是太空天气学研究的内容。

9.天气变化的谚语 篇九

娶妻莫贪靓，嫁女莫贪财。

天上扫帚云，三天雨降淋。

蜻蜓千百绕，不日雨来到。

满天乱飞云，雨雪下不停。

乌云接日头，半夜雨不愁。

晌午不止风，刮到点上灯。

蚂蚁搬家蛇过道，倾盆大雨即将到。

鱼跳水，有雨来。

立冬落雨会烂冬，吃得柴尽米粮空。

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10.描写天气变化的作文 篇十

天气就像小孩的脸，说变就变。前几天还是阳光明媚，大家都脱掉了厚厚的冬装，穿上了颜色鲜艳单薄的衣服。路上的行人有的打起了遮阳伞，还有的戴起了太阳镜，感觉好像到了夏天。

今天我早上起来发现天气变了，外面下着蒙蒙细雨，天气变凉了。在去上学的路上，我闻到了一股清新的泥土味，这大概是春雨滋润泥土后散发出的气味吧!小雨也让干枯的小树淋了一个小澡，一定很爽快。

天气在一天天的变化。我想这场小雨后万物都会复苏起来，花草会渐渐的长出来，天气会一天比一天炎热，我们期盼已久的夏天快要到来了。

11.天气的变化作文春天 篇十一

春天到了，奶奶种的蒜苗也有变化，冬天时只长了一点点，但现在蒜苗绿油油的，长得也非常快，一天一个样。

春风----春天的使者，她饱含着深情，悄悄地来到人间，轻快的奔跑，送来了温暖!

春天，将是百花盛开的季节。蓝蓝的天空，温暖的阳光，嫩绿的小草，美丽的小花，流动的小溪，七彩的图画。

啊!春天来了，春天真好!

12.关于预示天气变化的谚语 篇十二

2、久晴夜风雨，久雨夜风晴。

3、云在东，雨不凶。

4、天上豆荚云，不久雨将临。

5、天上扫帚云，三天雨降淋。

6、天乌地黑无风发，大水落得阔。

7、日出红云升，劝君莫远行。

8、屏山出云，不用问神。

9、南风腰中硬，北风头上尖。

10、天上乌云盖，大雨来得快。

11、乌云接日头，半夜雨不愁。

12、东风急，雨打壁。

13、白鹭飞溪河，洪水必然到。

14、天有城堡云，地上雷雨临。

13.变化的天气 篇十三

清晨六点，我随着闹钟的响声，在朦朦胧胧中醒来。之后叫醒爸爸，准备去早锻炼。我们俩来到了镇政府，空气格外清新，天空湛蓝深远。我好奇的问爸爸：“爸爸，爸爸,气象预报’不是说今天打台风吗，怎么现在还是风平浪静的呢?”“是啊，好奇怪呀，今天天气有点特别吧。”爸爸说。

到了八点钟，我抬头看了一下天，啊，竟然乌云满天。没过一会儿，噼里啪啦下起了雨来。可是这雨来得快去得也快，还没下三分钟，竟然停了，乌云也散开了。顿时太阳又露出了她的笑脸发出耀眼的光芒，烧烤着大地。天空的白云一朵比一朵白，一朵比一多美，有的像小羊，有的像兔子，有的像狗，也有的像狮子······

下午三点，天空中似乎来了几个‘小顽皮’，他们在画画，把天空画的更蓝了，白云和乌云也被画出来了，太阳也躲在天边偷偷地笑。又过了一会儿，天上的‘小顽皮’倒下了一瓶水，二瓶水······于是地上就又下起了雨来。哎，我真的被陶醉了，这奇妙无比的太阳雨呀，真是妙不可言哪!