学生趣味运动会方案

学生趣味运动会方案（14篇）

1.学生趣味运动会方案 篇一

大竹县杨通乡中心小学

中小学生趣味体育运动会方案（初稿）

为全面贯彻落实素质教育，丰富学生的课余生活，让多姿多彩的体育运动伴随中小学生健康成长；同时，为强化“阳光体育活动”，把阳光体育做实做细；为增强中小学生体质，激发学生参与体育活动的兴趣，培养学生终生体育的意识及团结协作的精神。经研究，我校将开展中小学生趣味运动会活动。

一、活动主题：我运动、我健康、我快乐。

二、活动时间：地点：2012年12月29日（初定）、学校操场。

三、组织领导及工作人员：

1、组委会：

组长：郭涛

副组长：吴正君

成员：徐连富、王善刚、张国成、沈科、沈红琼

组委会下设办公室，由吴正君同志兼任办公室主任。

2、工作人员：

a裁判组：

组长：魏金玉

成员：见秩序册

b统计、主持：魏金玉

c宣传组：王善刚、吴正君

d后勤组：沈科、沈红琼

e安保组：张国成、徐连富、刘国辉

四、活动对象及活动项目：

中心校各班按年级分段和活动项目进行比赛。

低年级（1、2年级）：

个人项目：乒乓球掷准、羽毛球掷靶、赶猪跑。

集体项目：蜈蚣赛跑、力拔山河、迎面接力（40米）

中年级（3、4年级）：

个人项目：乒乓球掷准、羽毛球掷靶、赶猪跑。

集体项目：蜈蚣赛跑、力拔山河、迎面接力（40米）

高年级（5、6年级）：

个人项目：定点投篮、羽毛球掷靶、赶猪跑。

集体项目：乒乓球团体赛、羽毛球团体赛、夹球接力

初中（7--9年级）：

个人项目：定点投篮、羽毛球掷靶、赶猪跑。

集体项目：乒乓球团体赛、羽毛球团体赛、运球接力

五、项目规则：

（一）个人项目

1、乒乓球掷准：在规定的距离外（男生4米，女生3米）向容器内投掷乒乓球，每人掷5次，以进球多的为胜。每班派男女生选手上限5名。

2、羽毛球掷靶：在规定的距离外（男生4米，女生3米）的地面上，画直径1米、0.8米、0.6米、0.4米、0.2米的同心圆五个，学生站在起掷线后，用投、抛、掷等方法将球掷

向同心圆，按球的落点分别计5、4、3、2、1分（投向圆心计5分），每人3次机会，以总环数多的为胜。每班派男女生选手上限5名。（裁判：）

3、赶“猪” 跑： 比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。裁判发令后，参赛队员用一根木棍拨动篮球，将“猪”（篮球）赶到目的地。在赶“猪”途中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合，只要“猪”滚出跑道，当即取消比赛资格。赛程为40米，用时少者胜。每班派男女生选手上限5名。若人数较多，按五人一组进行分组先预赛（预赛取前三名），再决赛。

4、定点投篮：队员手持篮球站在罚球区罚球线后（女生可在圈边线内），每人投10个球，以进球多为胜。每班派男女生选手上限5名。

（二）集体项目：

5、蜈蚣赛跑：运动员10名（男女各 5 人）站成一竖排，左右手齐拿两根木棒，跑完赛程40米，用时短者名次列前。要求：行进过程中，不许松手，不许掉队；如有一人松手或掉队，即为违规，不计成绩。

6、力拔山河：绳子中央红标线越过胜负线（距中心线1米）为胜出。实行三局两胜制，各队10男6女（可2男=3女），比赛进行了中不能换人、加人。违规：如绳子缠身上、绳子打结、腋窝夹绳子、腿部压绳子、肩部扛绳子等，故意坐着或滑倒后不起来，蹲着不动。

7、迎面接力（40米）：比赛前，各队队员分立于跑道两端，每端 5人(男 5 人、女 5 人)成一路纵队排列，男女位置不限。冲刺时是以脚先踩线者为胜。比赛过程中，奔跑队员必须手持接力棒，若掉棒则应立即拾棒并从掉棒处继续奔跑，期间计时不中断。

8、乒乓球团体赛：每队3人（男2人，女1人），每人赛一局，队员出场顺序不限。采用单打每局先得11分胜，每场三局二胜制。初中代表队两两互赛，胜一场得1分，最后以积分排名。

9、羽毛球团体赛：每队3人（男2人，女1人），每人赛一局，队员出场顺序不限。采用单打每局先得11分胜，每场三局二胜制。初中代表队两两互赛，胜一场得1分，最后以积分排名。

10、背夹球接力：每两人一组，背夹一篮球，十指相扣，步调一致向前行。进行接力时，接力方必须在端点线外完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜。赛道40米，小学每队20人（男女各半），两端各站一半队员。比赛中，球若落地，要捡起夹好从落地处再进行比赛。

11、运球接力：规则：男女队员各3名，相距40米迎面站立。比赛开始，起点第一位学生直线运球到对面，将球交给对面第一人，以此类推，以用时最少的队获胜。如有犯规，每次扣2秒。

六、比赛办法及奖励：

个人奖：每年级段个人项目取前三名计奖。第一名奖品XXX、第二名奖品XXX、第三名奖品XXX。

团体奖：以各代表队的总得分从高到低排名，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，分别奖励代表队100元、80元、50元。（计分办法：个人项目，第一名得3分、第二名得2分、第三名得1分。集体项目，第一名得5分、第二名得3分、第三名得1分。总分值相同时按集体项目——个人项目排名——第一名数量——第二名数量——。）

七、报名办法：

各班按项目规则中的要求填写报名表，务必于2012年12月3-7日将报名表交组委会办公室。（注：个人项目每人限报1项。）

八、本规程由此次组委会解释，未尽事宜，另行通知。

大竹县杨通乡中心小学

2012年9月1日

2.学生趣味运动会方案 篇二

1 趣味运动会开展的意义

趣味运动会作为一种参与度较高的活动, 参与过程可加强学生间的交流合作, 让学生乐在其中, 真正让学生意识到运动不再是以往枯燥的“体力”活动, 从而让学生增强集体荣誉感, 主动参与运动, 提高各项素质, 树立终身体育锻炼的目标, 这正是素质教育的最高目标。校园新生代是我们中国梦的主力军与编织者, 只有校园新生代真正的强大了, 才能达到华夏民族复兴的伟大目标。

2 开展现状

2.1 学生数量庞大, 组织难度系数高

整个重庆市人口基数大, 永川区亦是如此, 其在校中小学生人数众多。重庆文理学院附属中学, 68个教学班, 学生总人数3 750人;重庆永川红河小学, 54个教学班, 学生总人数3 443人。如上所示, 学生人数多, 体育教师人数有限, 组织困难降低了运动会预期目标, 造成学生素质教育不同程度的差距。

2.2 教师职业倦怠, 组织经验欠缺

部分中小学体育教师处于中年时期易产生职业倦怠, 与一些体育教师谈话后, 他们潜意识认为运动开展依然以传统的田径运动会为主, 在缺少组织经验的情况下, 甚至根本没有认识到教育价值, 这样一来就没有创新趣味运动会的积极性, 虽然少数体育教师认识到趣味运动会的教育价值, 可对于趣味运动会的开展模式、运动项目及组织管理没有清晰的思路, 不能策划详细的组织方案, 阻碍了趣味运动会的举办。

2.3 器材设备有限, 限制趣味运动会的开展

永川部分中小学体育器材更多的只是与体育教学及传统运动会相关的常规器材, 例如:乒乓球、足球、篮球、接力棒等, 并没有置办与趣味运动会相关的器材, 使开展趣味运动会变成“无米之炊”, 想要开展也由于器材缺乏而力不从心, 在一定程度上也打击了教师举办趣味运动会的积极性, 正是由于器材的缺乏让趣味运动会的开展陷入了恶性循环, 无法继续开展。

2.4 运动项目缺乏创新性, 未考虑差异, 学生参与度较低

以往开展的趣味运动会项目基本上按部就班已有的趣味性运动项目, 体育教师创新思维的匮乏, 使学生对趣味运动会的认识仅停留在缺乏新意的运动项目上。在选择运动项目时, 没有很好的考虑到中小学生同其他群体 (大学生、上班族) 的差异, 将不适合中小学生的运动项目带入到中小学校园中, 从而导致学生在参与运动会时不能真真切切的感受到运动会的“新”与“趣”, 降低参与度。

2.5 学校领导不够重视, 没有意识到其教育价值

学校领导层面的不重视使得趣味运动会还没开展就扼杀在摇篮中, 其主要原因就是没有清楚的认识到趣味运动会的教育价值, 受传统运动会的影响认为运动会就是让学生放松, “玩”, 而没有更深层次的让学生的综合素质得到提高, 甚至变成了一种形式化的教学活动。

3 对策研究

3.1 加强安全教育, 以年级为单位分时间段举行趣味运动会

在趣味运动会开展前夕, 组织教师对学生进行安全知识方面的普及, 大致讲解有关趣味运动会项目的规则, 告诫其在运动会开展期间听从组织安排, 遵守比赛规则。以一个或者两个年级为一个单位, 缩短除比赛外的时间加快比赛进程, 使场地学生的数量得到控制, 管理难度降低, 便于开展, 让每个学生都能积极参与到趣味运动会中, 而不仅限于看台鼓掌, 跃跃雀试, 真正的走进运动会, 体验运动带来的快乐, 增强集体荣誉感, 更好地促进学习与生活。

3.2 领导给予关注, 派遣教师去相关学校交流学习

领导要认识到趣味运动会开展的教育价值, 对其重视, 规定一学期开展一次或者两次趣味运动会, 丰富学生的课余生活, 快乐学习, 提高学生的综合素养。定期安排有想法且积极性高的体育教师到趣味运动会开展情况较好的学校交流学习, 使相关教师在本校开展趣味运动会之际, 能够将所学经验与本校实际情况相结合。教师也应该自主学习, 通过书本、网络、交流研讨会等方式加强学习专业知识。层层递进, 向其他教师传播相关知识, 使趣味运动会得以普及, 全校熟知。

3.3 购买或自制相关器材

趣味运动会举办的经费由学校拨款或引进赞助, 购买与趣味运动会相关的器材。相关器材一部分可以由学生和教师共同自制完成, 加强学生动手动脑的能力, 丰富课余生活的同时拉近师生关系, 并且在一定程度上节约经费。另外, 在开展运动会期间, 学生能够明白器材的项目用途, 促使学生更加有意识有秩序的参与其中。由于器材自制, 来之不易, 学生在进行比赛的时候会更加爱惜器材, 减少器材消耗。

3.4 根据学生特点, 选择新颖趣味性强的项目

教师在设计项目时, 应避免“套板效应”, 突破模式桎梏, 结合学生特点开发新的趣味运动项目。小学生具有自我约束力差、注意力不易集中、抽象思维能力不足、肌肉力量耐力较差等一系列的特点, 所以设置的项目应该简单明了, 充满乐趣, 符合学生认知;强度不宜过大, 比赛时间不宜过长, 符合学生身体发育特点。中学生集体荣誉感较弱, 个性鲜明, 应选择参与人数多, 重合作的运动项目。

3.5 设立相应奖项, 提高学生的参与度

根据运动会项目应多设立集体奖项, 以计总分的形式设立前三名, 其后名次设立“道德风尚奖”、“最佳组织奖”等奖项, 凡参与的班级都有奖项, 鼓励每个学生积极参与, 提高参与、协作、竞争的意识, 真正使每个学生都提高参与运动的意识, 树立终身锻炼的终极目标。

参考文献

[1]魏冠华, 曾浩, 周明星, 等.学校趣味运动会的作用研究[J].搏击 (体育论坛) , 2011 (4) :52-53.

[2]李默轩.中小学田径运动会与趣味运动会改革与创新研究[J].经营管理者, 2015 (11) :385.

[3]周一平.强化趣味体育运动提高学生综合素养[J].职业教育研究, 2009 (2) :53-54.

[4]吕秀亭.学校趣味运动会项目介绍[J].中国学校体育, 2009 (3) :84.

[5]孙建刚, 刘季武.如何开好中学生趣味运动会[J].体育师友, 2010 (1) :77-78.

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[7]仝文霞, 孟亚丹, 柴晓方.郑州市高新区中学开展趣味运动会的可行性研究[J].当代体育科技, 2014 (28) :84-85.

[8]牛宏亮.洛阳市实验中学趣味运动开展状况及前景[J].洛阳师范学院学报, 2009 (5) :119-122.

[9]郭成芬, 张斌.趣味运动会和传统运动会对学生情境兴趣的不同影响[J].牡丹江师范学院学报:自然科学版, 2014 (1) :36-37.

3.趣味运动会 篇三

在我们面前的地上有一叠报纸、一把剪刀。我们要做的第一步就是用报纸做一件衣服,给其中一名队员穿上。接着我们要用仅有的5块垫子搭桥过“河”,过了“河”之后,又有一叠报纸,我们要用报纸叠成担架,把穿纸衣的同学架到另一边。接下来最后一关,我们要站在红线外,用手够到2米远左右的一个气球,把它捏爆,取出球中的糖果,比赛才算完成。

教练一声哨响,我们拿起报纸剪刀开始做衣服,因为考虑到还要抬穿纸衣的同学,我们决定给组里最瘦小的女生做件衣服。我们把一张大报纸对折,量了一下,沿着折痕剪了个半圆,再打开,套到女孩的身上,一件简易的纸衣服就做好了。

我们飞快地跑到下一个关口,队长果断地拿起垫子,手轻轻一甩,飞出一个垫子,踩上去再飞。可实际并没有计划那么完美,5块垫子远不够我们抵达对岸。临时改变战略,先铺好垫子,我们10个人再依次站到垫子上,第一块垫子站两个人,后面四块各站一个,还有四个人两脚分开,站在两块垫子中间,然后最后一块垫子上的人站到前面一块垫子上,把最后一块垫子向前传,就这样一步步地挪,终于艰难地过了“河”。

下一关,做担架,抬人。刚听到这个关卡的介绍时,我们惊讶极了,只用报纸怎么能做出坚固的担架把人架过去呢?后来看了高年级的比赛才发现我们一点儿都不懂得变通,其实只要能把人架过去,多么简易的担架都是好担架。我们把报纸摊开,一张张叠在一起,再卷成长长的棒子,用胶带一圈一圈地裹起来,简易担架完成,两个男生拿着棒子两端,女孩坐在棒子上,我们就这么轻而易举地过了关。

终于到最后一关,离胜利只有一步之遥了。气球离我们很远,想要直接拿到,简直比登天还难,又不能借助外力。基于之前过关的经验,我们知道,只有靠团结才能过关。根据游戏规则,穿纸衣的队员负责拿球。我们7个人手拉手,第一个人拉着女孩的手,还有一个顶着女孩的脚以防她向后滑。女孩放心地向前倒下去,伸手用力地向前够球,整个身体几乎贴到地上了,我们在心里默默地喊着“加油”,她的手用力一伸抓到了球。我们齐心协力把她拉了起来,把球捏爆,糖果掉在地上,开出了胜利的花。我们抱在一起欢呼,为我们的团结、我们的信任、我们的胜利而欢呼。

趣味运动会让我们学到了很多:我们不仅要团结,更要拓展思路,懂得变通才能取胜。

4.学生会趣味运动会的方案 篇四

某周日下午（xx月xx日——xx日）。

二、地点：

田径场。

三、承办部门：

秘书处、监察部。

四、参赛人员：

全体学生会成员。

四、参赛项目：

（一）2分钟3人50米托球往返接力跑。

1、以部门为单位，每部限报3人，分男女组。

2、起点终点各有2人1人，比赛开始后起点一人托球跑出，到达终点后进行交接。 交接后另一人托球返回起点，交接后，起点另一人托球跑向终点，依次轮回。 裁判员需在起点进行记圈。

3、用羽毛球拍托排球跑，球不能落地，中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

（二）拔河比赛。

1、以组为单位，每组限报10人，5男5女，采用淘汰制。

2、各组组长抽签，轮空1个组，其余6组两两比赛，决出前四强。 失败的3组继续比赛，决出后3名，四强继续比赛排出名次。

（三）50米滚铁圈跑。

1、以部门为单位，每部限报2人。

2、每4人一组进行比赛，根据时间进行判分，铁圈倒地后取消比赛资格。

（四）足球射门。

1、以部门为单位，每部限报2人。

2、参赛队员需在距离球门15米处踢出足球。

3、足球必须全部进入球门才算得分。

4、每人踢5个球，每次踢球都计时，凭进门球数判分，如数目一样，用时短的获胜。

（五）5人6足绑腿100米。

1、以组为单位每组限报5人。

2、参赛队员以5人一组参赛，分男女组。赛道长分别100米、50米。

3、5个人并排站在一起，相邻左右腿用绳子绑住。

4、在听到起跑发令后，各小组同时起跑，先到终点线者为胜。

（六）螃蟹赛跑（背夹篮球50米）。

1、以部门为单位。

2、参赛队员一双人小组参赛，赛道长50米。

3、每次5组同时比赛，成纵队站在起点线。

4、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。 听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去。 听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。

5、中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 抱球跑者取消比赛资格。

（七）花样接力800米。

1、以组为单位，每组限报4人，每组最少1个女生 接力赛程为：2*100+1*200+1*400。

2、用排球作为接力棒。

5.幼儿运动会方案趣味运动会方案 篇五

活动对象：中一班、中二班、中三班、中四班

活动地点：幼儿园操场

活动流程：

一、入场

1、家长入场，按划定区域就坐。

2、幼儿入场，以班级为单位，按顺序出场。

二、各班操节表演：每班5分钟

按中四---中三----中二----中一的顺序出场

三、幼儿集体运动项目

1、小兔运萝卜

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿负重平衡的能力。

玩法：幼儿挑萝卜过桥，放萝卜入筐，再原路返回，第二名幼儿开始，以先运完萝卜的一队为胜。

2、小狗运西瓜

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿各种跳的能力。

玩法：幼儿抱球单脚跳一段距离，再夹球跳一段距离，再抱球跨跳3次，再匍匐爬一段推球入门，到终点。在前面的幼儿单脚跳完后第二名幼儿开始，鱼贯进行，以先运完西瓜的一队为胜。

3、蚂蚁搬豆

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿的团结协作、齐心协力的意识。

玩法：12名幼儿间距站好，分别用汤勺、小盘、漏斗传递乒乓球，以先搬完豆子的一队为胜。

4、小猪搭房子

各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿推车和构建的能力。玩法：幼儿用小推车每次运一块积木到终点再返回，接力进行，等积木运完后，再集体搭建，以先把房子搭好的一队为胜。

四、各班分开进行亲子游戏

中一:大脚小脚走

中二：你抛我接

中三：赶小猪

中四：小青蛙跳荷叶

运动会家长配合要求

1、家长早上送孩子入班吃早餐后离开，8：10准时到塑胶跑道边集合，留出空道为孩子进行紧急疏散做准备。

2、每家来一个家长，基于安全考虑，要求：本次亲子活动项目必须由爸爸妈妈亲自参加(欢迎爷爷奶奶观看助威);家长一律穿方便舒适的衣服和平跟鞋参加活动。

3、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的时候自己调节进行。

4、暂不参加项目和已进行完该项目的家长和孩子请为其他运动员呐喊加油。

5、请家长负责好自己孩子的安全，不要随意离开运动场地

6、幼儿不得随地大小便，由家长带着到附近厕所入厕。入厕后立刻带孩子到比赛场地继续进行比赛;大人请到公厕，不要使用幼儿的;不要乱扔纸屑，给孩子做个好榜样。

7、活动结束，幼儿集体排队回班进餐。不得擅自带孩子离开，中途有特殊事情请和本班老师打招呼，听从老师安排。

8、举办运动会的目的是通过比赛促进幼儿喜爱参加体育锻炼并形成良好的竞争意识，请家长鼓励幼儿并与幼儿一起踊跃参加各项比赛，同时能以正确的态度对待比赛结果。

6.趣味运动会方案 篇六

为进一步丰富干部职工业余文化生活，让久坐于办公室的干部职工走到户外，强身健体，同时进一步锻炼干部职工的团队精神和协作能力, 营造轻松、活跃、祥和的节日气氛，达到发展成果干部共享，凝聚力明显提升的目的。现将运动会具体事项通知如下：

一、活动时间：××××××××。

二、活动地点：××××××。

三、参赛对象：全体人员（含临时人员）。

四、活动项目：运动会活动项目分为两大类：一类为比赛项目，包括：乒乓球接力、背夹球接力、隔河传球；另一类为抽奖项目，分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

五、比赛项目

（一）参赛规则。比赛均以组队形式参加，以单位为基础，成立7支参赛队。

（二）奖励规则。

1．比赛实行积分制，每个项目10分，共30分，总积分最多的队胜出；

2．单项比赛项目取第一名，颁发奖金，参赛人员每人100元；

3．各比赛项目累计积分最高的参赛队为优胜队，颁发

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组织奖，奖金为参赛队全体人员每人100元；

4．全体干部职工获活动纪念品一份。

（三）比赛规则。

1．乒乓球接力赛（每队8人）。比赛方法：

（1）每队选出8名参赛者参加接力赛，参赛者均匀的分配在起点和终点；

（2）比赛开始，第一个参赛者单手用乒乓球拍拖着乒乓球，从起点出发把球传给终点队员，再有终点队员传递给起点队员，依次循环进行；

（3）在交接球时，交接者必须踏上起点线或终点线才能交接，违者重新踏线；

（4）传递最快的组获胜。比赛规则：

（1）参赛人数8人，比赛距离为200米；

（2）行进过程中，不得用身体的任何部位触碰球拍上的乒乓球，并且球不得离开球拍，违者重回起点；

（3）比赛途中，不得以自己的球拍干扰对方队员，违者取消比赛资格。

比分设置：第一名得10分，第二名得8分，第三名得6分，第四名得4分，第五名得2分，第六名得1分，第七名得0分。

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2．背夹球接力（每队12人）比赛方法：

（1）每队按照2人一组的方式组成6个小组，并均匀的分配在起点和终点；

（2）比赛开始，2个人用背部夹住1个篮球，从起点侧身跑步到终点，再把球给下一组的队员背部夹住篮球跑回起点，依次循环进行；

（3）6个小组轮换后，用时最少的获胜。比赛规则：

（1）比赛行进过程中，出现掉球或用手扶球现象的均为犯规，需从出发点重新开始；

（2）在交接球时，交接者必须踏上起点线或终点线才能交接，违者重新踏线；

（3）夹球时两人手臂必须伸直。

比分设置：第一名得10分，第二名得8分，第三名得6分，第四名得4分，第五名得2分，第六名得1分，第七名得0分。

3．隔河传球（每队10人）比赛方法：

（1）每队选出10名队员组成两个小组，每组5人，每个组的4个人不断地发球，每人发5个，另一人在10米远的地方用纸篓接球；

（2）比赛人员必须在线后发球或接球；

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（3）每小组传递时间为3分钟，两个小组纸篓里面球累计最多的队获胜。

比赛规则：

（1）参赛人数10人，比赛距离为10米；

（2）比赛过程出现越界发球或接球的，该球不计入成绩，是否越界以脚不过线为准。

比分设置：第一名得10分，第二名得8分，第三名得6分，第四名得4分，第五名得2分，第六名得1分，第七名得0分。

（四）赛场规则。

1．尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格；

2．裁判必须做到公平、公正、公开；

3．比赛前各队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则；

4．禁止非工作人员与非参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序；

5．保持比赛现场的环境卫生；

6．各队参赛队员准时到场，到比赛时间有参赛人员不到场的作为弃权处理；

7．各对认真组织本队队员参加活动，文明比赛，文明助威，充分展现单位风采；

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8．遇特殊情况，比赛日程另行通知。

六、抽奖活动

在比赛正式开始前，先由包括临时人员在内的全体干部职工将自己的名字填写在奖票上并投入抽奖箱，在每项比赛项目结束之后，由县局领导分次抽出特等奖1名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。奖金标准为特等奖500元，一等奖每名200元，二等奖每名150元，三等奖每名100元。

七、工作人员

成立2012年迎春趣味运动会筹备委员会（简称：筹委会），主要领导任主任，其他领导任副主任，下设筹委会办公室，由×××兼任主任，成员有×××、×××。

运动会职责分工：裁判：×××，计时: ×××，记分：×××，摄像：×××。

八、活动要求

（一）高度重视。各单位负责人要积极响应，发动本单位干部职工积极参与，并组织好本队的活动，争取取得好成绩。

（二）积极参与。此次运动会不仅为干部职工提供一次户外活动机会，也为大家营造了工作之外的集体互动交流平台，请广大干部职工踊跃参与，赛出成绩，赛出风格。

（三）精心组织。各队应及时成立参赛队伍，推举队长，做好比赛前的准备工作

7.学生趣味运动会方案 篇七

本次活动是首次采用国际田联推荐的新式少儿田径项目及软式田径器械为主的全国运动会, 为现阶段全国少年儿童田径运动事业的快速发展和普及开启了先河。活动旨在推动中国少儿田径运动健康、安全、快乐地发展, 发挥田径的健身功能, 提高青少年各项身体素质, 培养和发掘优秀青少年运动员, 积蓄田径后备人才。本届运动会有来自全国十几个省份的26所知名小学、400多名少年儿童参赛。比赛项目选择上, 组委会选择了短跑跨栏接力、一级方程式、十字跳、撑杆跳远、投掷少儿标枪、跪投实心球六项比赛内容, 涵盖了田径中的跑、跳、投等基本运动技能, 旨在强调全面锻炼学生身体, 避免早期运动专项化。

与常规的田径比赛不同, 本次运动会使用了转为少年儿童设计制造的比赛器械。红、绿、蓝相嵌的塑料泡沫跨栏, 像跳房子一样的撑杆跳远, 泡沫材质制作的柔软彩色标枪, 标有巨大数字的彩色米尺, 颜色鲜艳, 材质安全。“为有效地在少年儿童中间开展田径运动, 国际田联专门组织了有经验的国际专家, 设计出了一套区别于传统田径运动形式的少儿趣味田径运动及器械。”在接受记者采访时, 主办方负责人高永强先生指出, 这些安全新颖的比赛器械配合专为青少年儿童设计的竞技运动项目, 可以最大限度调动孩子们的运动和参与的积极性, 使“趣味性与田径能力发展”的有机结合, 目的是使孩子们在愉悦的氛围中提高其田径运动的能力, 全面发展身体素质并增强对于田径运动的兴趣和热爱。

在比赛现场, 主办方还邀请了包括前奥运会跳马冠军楼云、前体操世界冠军马艳红等在世界大赛上获得冠军的选手到场为小运动员助威。

近年来, 中国竞技体育的发展成就令世界瞩目, 但是辉煌的奖牌榜背后, 却无法掩盖一个尴尬的现实:中国青少年的体质10年连续下滑!这一现象, 受到了国家领导人的高度重视, 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2010年) 明确提出“要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”, 并专门下发文件开展“全国亿万学生阳光体育运动”, 号召全国的中小学生提高对体育教育的重视程度, 改进体育教学方法, 加强体育锻炼, 全面提高青少年体质。在党中央、国务院的精神指引下, 中国田径协会、中国教育学会体育专业委员会、国际田联地区发展中心·北京联手田联阳光 (北京) 体育发展有限公司, 于2009年起引入国际田联少儿趣味田径项目并在全国范围内开始推广, 通过引进安全性、专业性、趣味性的特制软式田径器械并制定适合青少年儿童的运动项目, 让青少年儿童在享受快乐田径运动的同时, 提高身体素质, 培养团队精神, 造就拼搏竞争的决心和信心, 从而促进我国田径运动的普及与提高。少儿趣味田径项目得到了广大教育界、体育界专家和同学、家长的认可和支持。今年7月1日, “国际田联少儿趣味田径对提高中小学生身体素质的实效性研究”已经立项为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。

8.学生趣味运动会方案 篇八

【关键词】校园运动 体育教学 策略思考

一、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从教师开始

一堂体育课怎样去上，达到怎样的目的，获取怎样的效果其关键还是我们的教师。一是要靠我们体育教师的思想素质，目前我们农村一般学校体育教师的思想素质怎么样？不能令我们乐观，虽然他们也不是什么较特别的好教师，极为低调地工作并生活着，没有惊人的成绩，很平凡、很普通，调查了解之后就知道，他们多多少少存有一定的思想情绪，尤其是绩效工资实施以来，有的学校在考虑工作量时就明显的存有偏见，把教师没有作业去批改权衡体育教师的工作量，还把体育课的节次权重标准明显低于其他的学科课程。这多少影响着我们体育教师的积极性，这给我们学校领导来说也应当作出这样的思考，国家实施教师绩效工资是为了调动教师的积极性，为什么到了你们手上反而挫伤了体育教师的积极性呢？二是要靠我们体育教师的教学素质，应当说一般农村学校体育教师整体教学素质都不是很高的，绝大部分体育教师不过适应基础教育课程改革背景下的体育课堂教学，因为有着不少老师也是心有余而力不足的，他们未曾接受过专业的培训，一般都是从语文、数学学科教学岗位上转到体育课堂教学上来的，对于体育课堂教学他们还可以说是新手。他们的年龄普遍比较大，有的已经接近退休，其体育课堂教学的精力已经是远远不能适应了。所以，作为我们学校行政要从教师下刀整治规范并加强学校体育课堂教学，首先要把体育教师的待遇提高，体育课堂教学不应当再是我们过去所认为的小三科了，对他们的课堂教学应当予以正确而又充分的肯定。其次，不要把体育教学变成安排年老教师退休前的唯一方向，你要照顾老同志，不能让我们那么多的学生去受害，这是很对不起学生的。就是要这么去做也要有着一些跟进的措施，让这些同志也要有着一定的压力，在体育课堂教学的岗位上去尽心尽力、尽职尽责。

二、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从课堂开始

应当毫不讳言，我们农村一般小学的体育课堂教学是极不规范的。一是教学的流程不规范，学生走进操场，作一点准备性的活动，再进行简单的赛跑之类的训练，然后再放松放松，一堂课也就这样草率了事的过去了，学生是根本得不到竞技水平训练乃至于能力提高的。二是体育课堂教学的内容不规范，从一年级到六年级近乎看不出目标的循序渐进和螺旋上升，教师体育课堂教学内容制定的随意性比较大，有时根本就不是依照预设去实施整个课堂教学的，所以，学生的训练也就相对没有度了。三是课堂教学的目标实施不到位，绝大部分学生都没有达到应有的标准。尤其还比较忽略了边缘性的体育教学以及应有的训练过程的训练，不少学生赛跑时还不会起跑，跳远时还不会起跳，学生中有着很多同学不会稍息、立正、齐步走等，这在学生的开幕式和具体竞赛时暴露得十分明显。所以，目前的体育课堂教学已经到了非纠正不可的地步了。因此，无论是学校行政还是教师都必须去比较现实而又理想地加强体育的课堂教学。首先要充分意识到的是，作为体育课堂教学与其他学科课程教学总有它的区别的，基本的站立姿势以及运动项目的基本规矩学生首先要切切实实地把握好，学生可不能站没有站相和坐没有坐相哪！除此而外，小学虽然现在没有规定的教材，学生也没有相关的教科书，切切需要注意的是我们教学内容的随意性不能太大，当然他们也有着具体的教学计划，但不能有计划而不去实施计划。尤其是要深入体育课堂多听随堂课产生一定的鞭策效果，人是有惰性的，如果任教师的惰性而不管，那么将会产生其诸多的反面效应，到头来受害的还是我们的学生，事实上也就枉费了我们人民教师的光荣称号。

三、整治规范并加强学校体育课堂教学首先要从学生开始

从这所学校所召开的体育运动会以及后来运动成绩看，我们对体育课堂教学的质量需要去反思了，体育课堂教学之质量其落脚点应当是学生健康的体魄和身心、坚强的意志品质，而高超的竞技运动水平和能力的发展与提高虽然不是学校体育教学的主要任务，但它是学校体育的一项基本要求。可是，我们现在的体育课堂教学又有谁在考虑这些问题呢？当然有些也不完全就在我们体育教师身上，安全重于泰山，大环境已不大允许我们让学生去进行超强之训练了，事实证明：学生上体育课的条件是好了，体育运动的设施也大大好于过去，但就是体育运动水平与学校的设施和条件不能成正比。因此，我们的体育课堂教学已经到了必须关心我们学生健康心理、霸蛮体魄的时候，已经到了必须提高学生运动能力、掌握一定运动技能的时候了。整治规范并加强学校体育课堂教学也要从我们一个个学生开始，我们不求少体校的精英教学，但我们要求每个学生都得以充分而又应当是健康、快乐的发展，使其掌握一定的体育运动知识，具备一定体育运动技能技巧，培养终身体育意识。作为教师我们应是捧着一颗心来，不带半根草去，体育课堂教学的任何时候都应当是我们所必须去努力促进学生去进行有效身体活动使身心得到锻炼的。尤其必须去思考的问题是，既要保证学生锻炼的安全，又要保证学生的质锻炼量，更要充分考虑学生意志锻炼品质的形成。针对目前学生普遍怕吃苦的实际，我们必须去多做一人一事的工作，既在意识形成上关心每一个学生，又能在学生具体的操作锻炼过程中，予以适当的帮助，特别对于那些体育问题锻炼学生，我们则要去投至于更多的爱。我们可以这样去说，现在学生所吸收的能量普遍比较高，发腹的现象已经在逐步的学生化，对于这些学生其体育运动能力则显得特别的差，而且也多半显得特别的懒，增强这些学生自觉刻苦锻炼身体的意志品质则是我们必须去首当其冲地考虑好的。

参考文献：

[1]教育部 义务教育体育课程标准 北京师范大学出版社 2011

[2]肖川 教育的理想与信念 岳麓书社 2003

9.趣味运动会方案 篇九

11月17日的8—9点为开幕式，由街舞协会、武术协会、花棍协会、轮滑协会负责表演节目（各班代表团都要到场，各班代表团为10人）

9—11：30为大二代表团参加活动的时间

11:30—12:00点评出大二最高分数的三等奖和优秀团队，并对其颁奖，同时对分数最低的两个团队做出“处罚”—到小舞台上为大家表演一个节目（由于大一大二最高分的争夺冠亚军，所以不设立一二等奖）

15:00—17:30为大一代表团参加活动的时间

17:30—18:00评出大一的最高分数的三等奖和优秀团队，并对其颁奖，同时对分数最低的两个团队做出“处罚”—到小舞台上为大家表演一个节目

11月18日10—11点为大一最高分团队与大二的最高分团队争夺冠亚军

11—11:30为冠亚军颁奖（最好要求每班派3—4名观众观看比赛）

本次活动分有拔河、夹心球、乒乓球接力、足球接力、踢毽子和绑脚跑（5人六脚）五个活动，负责每个活动的工作人员根据参赛者的表现给予一定的分数，每个活动满分为10分（除拔河外），拔河通过抽签来决定团队间的比赛，淘汰筛选得出第一二名，第一名加13分，第二名为10分，其余的由工作人员根据其表现给予加分

活动奖品：

10.趣味运动会方案 篇十

趣味运动会方案1

为了纪念“五四”运动九十周年和建团八十七周年，团县委和县工商银行联合举办“工行杯”机关青年趣味运动会，具体实施方案如下：

一、活动时间：20xx年5月4日13点

二、活动地点：县政府大院

三、活动项目分为团体和个人

团体项目：1、手足情深;2、滚雪球;3、协力过河

个人项目：1、小李飞镖;2、抛绣球;3、螃蟹夹球

四、报名办法

1、参赛队伍组成：

团体项目：以单位为队，也可自行组队参加，每队由5人组成(女青年2名以上)，需有队名和领队1人。

个人项目：以1人或2人为单位参赛，主要以现场报名为主，团队成员同时也可参加个人项目。

2、活动对象为单位或个人，但团体赛中一人不能同时代表两个队伍参赛，在个人项目中每人不可重复参加同一项目。

3、参加人员凭入场券参加比赛。

4、请各团队将报名表填写完成，由各队领队于4月30日星期四将报名表上交或发至团县委邮箱xxxxxx(联系电话：xxxxxxx)。

5、报名截止日期：20xx年5月3日。

五、奖项设置

1、团体项目：每个项目评出前三名。

2、个人项目：参赛选手能达到活动项目相关要求的都有奖品;

3、抽奖：按入场券上编号进行抽奖，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

六、注意事项

1、领队带队赛前提前15分钟到相应场地做准备。

2、在团体活动中各单位不得在比赛过程中临时报名。

3、严格遵守活动的各项规定，服从活动的统一指挥。

4、比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决

5、遵守比赛时间，按时检录、参赛。检录不到者以弃权处理。

七、奖品的领取

1、团体项目的奖品统一由领队领取;

2、个人项目的过关奖当场领取;

3、抽奖后，所有参加人员凭入场券到指定地点领取奖品和纪念品。

八、比赛项目及规则

团体项目：

1、手足情深(全队人员)

比赛规则：(1)比赛赛距：场地长约10米;(2)比赛赛制：参赛者以全队排成一列，每人仅用左脚支撑。后一人左手搭前一人肩，右手托住前一人右脚，多队并排一起站在起跑线上，不可出现摔倒和放手的现象(出现以上现象，应原地调整好队伍，方可继续比赛)。以最后完成用时最少的队为胜。

2、滚雪球(全队人员)

(1)比赛赛距：场地长约10米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。

(2)比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

(3)比赛规则：(1)每队以纵队形式排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止;(2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑;(3)跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手;(4)全队人员全部超过起点才算全部到达。

3、协力过河(全队人员)

比赛道具：5个砖块;

比赛距离：10米;

比赛规则：每队以纵队形式从起点出发，全队队员利用5块砖移动到对面，中途必须利用一人脚踩的砖块移动，每次只能移动一块砖块前进，在行进过程中，若身体任何部位接触地面，视作犯规一次，将耗去10秒的时间。在途中砖块离开手或脚(掉砖)，砖块将不能再次使用。以各队人员全部抵达终点的时间快慢判定名次。

个人项目：

1、小李飞镖

11.运动技术教学趣味性与实用性 篇十一

关键词：运动乐趣；趣味性；适应性；影响因素

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）09-0017-04

教学趣味性始终是体育教学的一个重要问题，其中包含了两个方面的内容，即从教的趣味性与学的趣味性两个层次。虽然，教师教的乐趣与学生学的乐趣是互为联动的，但是教师获得教的乐趣应该服从学生获得学的乐趣，即学生获得体育教学中的乐趣为矛盾的主要方面。

长期以来，体育教学中学生的运动乐趣是一个备受关注的问题，对于这个问题，各有各的学说，自20世纪80年代引入“快乐体育”以来，的确对于传统的灌输式教学、注入式教学所形成的枯燥乏味的教学进行了很大的冲击，一时之间，“快乐体育”在全国范围内曾风靡一时。但是，也曾出现了一些负面的影响，如对什么是“快乐体育”理解不到位，导致了牺牲运动技术的快乐体育和学生放任的“快乐”，这是一种较为典型的浅层的快乐。在体育学习过程中，让学生学会运动技能，并学懂、学乐是我们体育教学一贯追求的目标，“学懂”意味着使学生理解运动技术的内涵、意义、原理与方法等，“学乐”则是让学生体验运动乐趣，产生体育学习的积极情感，这是继续学习的动力所在，也是体育的魅力所在。从学会、学懂、学乐三个层面的视角来看，其重要程度是同等的，学会是必须，学懂是应该，学乐是必要。本文从运动技术教学的趣味性与实用性角度，探讨使学生获得体育学习的快乐问题。

一、什么是运动技术趣味性与实用性

首先，我们来看看什么是趣味？主要有两种解释：一是，情趣；志趣；兴趣。如鲁迅说到“我以为如果能有插图，就更加有趣味”；二是，滋味、味道。如饭菜很有味道。显然，第一种对于趣味的解释更符合教学范畴。

在这里，我们还需要辨析与趣味相关联的几个概念，如“兴趣”“爱好”“乐趣”“志趣”等。

“兴趣”以人的需要为基础。人与动物不同，既有物质方面的需要，又有精神方面的需要。人们如果需要某项活动，那么他就会热心于接触、观察与从事这项活动，并注意探其究竟。“爱好”是从“兴趣”开始的，经常从事自己感兴趣的事情，慢慢就变成了一种爱好。而“乐趣”则是人们在做事的过程中或做完事情之后产生快感。“志趣”的层次较高，是指人们不仅要把事做好，还能在做的过程中产生成就感，并形成为之努力和奋斗的决心与意志。

结合体育教学领域，运动技术趣味性实际上是指学生对运动技术的需要程度、学习运动技术过程中的乐趣、对运动技术学习的爱好等含义。

其次，我们要理解什么是实用？主要也有两种解释：一是，“实用”是指物的实际使用价值，如这些工具看上去很简单，但却很实用。二是，“实用”是指“实际应用”，如这种产品在使用过程中证明效果很好。

结合体育教学领域，运动技术实用性实际上是指运动技术的使用价值，即运动技术的“有用性”。那么，什么是运动技术的“有用性”呢？对于这个问题，回答起来比较复杂，简而言之，所谓“使用价值”，较早出现在马克思的《资本论》专著之中，他从商品的价值与使用价值角度论述了商品的双重性，而商品的使用价值主要可用商品“有用性”来衡量。例如一把梳子，对于长头发的女人来说，它是有用的，具有很高的使用价值，也是一件必需品；但是对于一个光头的和尚来说，它虽然内含一定的价值，但却是无用的。运动技术这个东西也是一样，如果对于一个不需要的人来说，它是无用的，但对于一个真正需要的人来说，它是有使用价值的。但是，运动技术与日常生活距离较大，学生对于为什么要学运动技术不理解，往往会产生厌学的现象，因此，如何激发学生对运动的需要，是深入学习运动技术的基础。

二、影响运动技术教学趣味性与实用性的因素分析

（一）影响运动技术教学趣味性因素

1. 运动项目本身的固有特点

由于运动项目种类繁多，且每一个运动项目的性质与特点不同，因此，运动项目本身就形成了不同的特点，有的运动项目趣味性较强，如球类项目、运动游戏等，这些运动项目的教学比较容易引起学生的兴趣；而有的运动项目趣味性较差、比较乏味，如田径中的短跑、长跑等，这些运动项目的教学不易引起学生的兴趣。这是由运动项目的固有特点决定的，因此，我们在选择体育教学内容时，要了解学生对运动项目的兴趣爱好，这是落实“以学生为中心”理念的策略，但这仅仅是我们选用教材应考虑的因素，除此之外，我们还需要考虑教学内容的实用性、锻炼价值、文化传承等因素，如长跑项目，大部分学生不一定喜欢这个运动项目，但这个项目能很好地锻炼学生的心肺功能，而目前学生体质下降背景下的心肺功能是不乐观的，因此，这个运动项目对青少年学生而言具有较高的“使用价值”。如上所述，中小学体育教学内容的选择可能形成两种不同的结果：一类是趣味性较强的运动项目；一类是趣味性较差但具有较高实用性的运动项目。我们在体育教学过程中，也将面临这两类运动项目的教学：学生对于趣味性较强的运动项目自然有兴趣，学生对趣味性较差的运动项目其兴趣较差。

2. 来自教师方面的因素

在教学内容相对固定的情况下，体育教师的因素起到了重要作用，其影响的要素主要有以下几个方面：

（1）教学方法的趣味性

12.学生趣味运动会方案 篇十二

一、结果与分析

1. 趣味比赛的现状

趣味比赛和趣味运动会也可统称为群众体育, 是大众自发的集思广益的集体项目。趣味运动会是近几年来企业新兴的一种文化活动。趣味运动会可以把职工从日常繁重的工作中解脱出来, 使其彻底抛弃工作中的压力, 让快乐不再压抑, 将信心从此增强, 把力量悄悄凝聚。趣味运动会兼顾了趣味性与团队性。即竞技、娱乐、健身等综合于一体的全新趣味训练活动, 激发员工团队协作、敢于拼搏, 永争第一的精神, 玩中享受快乐, 欢乐中得到收获。

2. 学校职工对趣味游泳比赛的认识程度

调查得出, 学校职工对趣味比赛的认识发生改变、从事游泳锻炼次数和工作态度都有所改变, 三项指标的人数占所调查的总人数都在60%以上, 只有部分觉得没有转变, 也只占不到30%。对比赛名次这一项上, 高达86.5%的人不看中名次, 为了锻炼身体或是增进同事之间的友谊角度参加比赛, 看中比赛名次的人数极少。表明学校职工对这次趣味游泳比赛的认识较好, 出于放松心情、释放压力、增进集体凝聚力角度看待比赛。通过调查, 对自己的游泳水平不满意的有96人, 占总人数的58%, 将近60%的人对自己的游泳水平不满意, 需要进一步学习, 或是更多的去练习。

在参加完游泳趣味比赛后, 平均每周从事游泳进行身体锻炼的人数相对增加, 尤其是三次以上的人数增长到34人, 两次的增长到86人。整体上看, 趣味游泳比赛对促进职工从事游泳锻炼有促进作用的, 也提供了职工们工作之余的体育锻炼和聊天的话题。

二、群众体育发展对策

1. 趣味比赛项目的多样化

由于这次比赛设“同舟共济”、“水中踏浪”、“水中夺宝”三个比赛项目, 比赛项目的设置上相对较少, 为了防止出现部分人对单一项目出现厌烦情绪, 所以针对矿厂职工的人数和场地相对满足的情况下尽可能多的增加比赛项目, 会让更多的人参与进来, 也会给更多的职工体验多种趣味活动的乐趣。

2. 趣味比赛场地、突发事件应对的整体策划

针对游泳趣味比赛可能出现的突发事件, 组织方在策划比赛时考虑周全, 提前宣传或是前天提醒职工应该注意的问题, 可能出现的危险降到最低。然后就是制定严格的比赛制度和程序, 有序进行, 保证比赛的有序、安全的进行。最后, 在场地都要设置工作人员, 如游泳救生员, 一旦出现特殊情况, 第一时间完成救援和现场救助。最后就是赛会的特殊情况处理小组和处理办法的施行, 保证赛后事件处理妥善。

3. 奖品的设立更符合职工的需求

比赛奖励的设立, 要符合职工的需求, 在条件允许的情况下, 增大奖品的数量和质量, 提供更符合职工需要的奖品, 提高趣味比赛在职工中的影响力, 在同等条件下让员工更加积极的参与趣味比赛。

4. 加大宣传力度, 提高趣味比赛的影响力

加大宣传力度, 让学校职工都了解并参与到趣味活动中来, 给更多人享受游泳的体育项目带来的快乐外, 让所有人体会到快乐体育和趣味体育给人们带来的欢乐。让其在工作之余体会从事体育带来的益处, 让更多的人从事游泳这项体育运动。

三、结论与建议

1. 结论

第一, 学校职工对这次游泳趣味比赛的整体满意程度较高, 但对于比赛的奖励和赛会组织方面有待进一步完善。对这次趣味游泳比赛的认识较好, 能够出于放松心情、释放压力、增进集体凝聚力角度看待比赛。

第二, 大多数职工对游泳趣味活动的认识较好, 趣味游泳比赛使学校职工从事游泳锻炼次数明显增多, 同时趣味游泳比赛也使其对工作态度发生转变, 能更好的从事工作。

第三, 大部分人认为自己游泳水平不理想, 在游泳趣味比赛后能够在游泳锻炼的次数上有明显的改变, 每周参加游泳的次数都成递增趋势, 表明趣味游泳比赛对学校职工的影响较大。

2. 建议

第一, 为了增进员工之间关系和群体凝聚力应多举办类似趣味游泳比赛这样的活动, 让学校文化更加深入人心, 让参与者感悟体育运动的乐趣, 调整员工的心态。

第二, 对于趣味活动的形式要更加新颖、更具吸引力, 让参与者乐于接受, 从而将心驻入, 为生活添光彩, 为企业增效益。

摘要：本文运用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法和实地考察法, 对学校职工游泳趣味游泳比赛进行调查研究, 并结合游泳项目的特点, 分析学校职工游泳趣味比赛对提高健身的兴趣, 增进职工之间友谊等方面的作用。旨在促进学校职工从事游泳这项体育活动, 从而提高其工作积极性, 架起领导与之沟通的桥梁。

关键词：职工,游泳,趣味比赛

参考文献

[1]丁方凯.高校教师参与健身运动的调查研究[N].锦州医学院学报, 2005 (3) :63~65.

13.元旦趣味运动会方案 篇十三

迎元旦趣味运动会活动方案

事业部工会各位领导：

大家好，根据事业部工会领导部署，事业部拟举办：迎元旦趣味运动会。本次趣味运动会的宗旨在于丰富员工的业余生活、增强各个部门的凝聚力、展示出我们的热情和蓬勃朝气。方案策划小组共拟定五个不受天气和地点限制的活动方案（含二个备用项目），请领导批示。具体方案如下：

一、活动主题 ：迎元旦趣味运动会

二、活动时间：2013年12月27日.下午12:30-14:00.三、活动地点：停车场

四、活动参与对象：事业部全体员工

五、具体活动细则简介 ：

项目一：财源滚滚

工作人员：总裁判员：1人；记录+监督4人。

比赛器材：事先画出比赛轨道；租赁比赛器材；秒表4个；哨子一个。比赛人数：每队6人，男女不限。

比赛规则：6人一组，每4组进行比赛。

奖品：一等奖电磁炉6份；二等奖电烤箱6份；三等奖烤面包机6份。

比赛方法：

比赛开始前，6名队员双脚分别立于比赛器材内侧立于起跑线后。裁判发令后，6名队员通过协调配合拨动比赛器材向前行进，比赛过程中任何队员脚不得接触比赛道具外侧，赛程30米（来回）。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。（预计用时30分钟）

项目二：同舟共济

工作人员：总裁判员：1人；记录+监督4人。

比赛器材：事先画出比赛轨道；租赁比赛器材；秒表4个；哨子一个。比赛人数：每队4人，男女不限。

比赛规则：4人一组，每4组进行比赛。

奖品：一等奖户外用品4份；二等奖健身书包4份；三等奖瑜伽垫4份。

比赛方法：比赛开始前，4名参赛队员手拿一个器材筏站于起跑线后的器材上,裁 判发令后，4名队员通过交替两个筏向前行进。以筏全部通过终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。（预计用时30分钟）

项目三：一穿到底

工作人员：总裁判员：1人；记录+监督3人。

比赛器材：事先画出比赛轨道；呼啦圈4-5个；秒表3个；哨子一个。

比赛人数：每队20人，男女不限。共组建三个队比赛。

比赛规则：20人一组，同时进行比赛。

奖品：床上用品20份。

比赛方法：每队20人，手拉手站立成一横队，当听到开始的口令时，排头的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通过上下肢的配合，让呼啦圈穿过自己的身体，到达左臂，传给第二个人，以此类推，使呼啦圈依次穿过全队所有人的身体，至最后一人左手，先到为胜。在呼啦圈穿越的时候，必须相互拉手不能放开，也不能互相帮助，更不能用手指去勾呼啦圈。用时少者名次列前。（预计用时30分钟）

项目四：螃蟹运球（备选）

工作人员：总裁判员：1人；记录+监督4人。

比赛器材：事先画出比赛轨道；篮球4-5个；秒表4个；哨子一个。比赛人数：每队4人，男女不限。

比赛规则：4人一组，每4组进行比赛。

奖品：一等奖户外用品4份；二等奖健身书包4份；三等奖瑜伽垫4份。

比赛方法：每组赛道两端各站2名队员。比赛开始后，其中一端的2名队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另外两名队员，返回起点。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，用时少者名次列前。（预计用时30分钟）

项目五：人桥接力（备选）

工作人员：总裁判员：1人；记录+监督4人。

比赛器材：事先画出比赛轨道；租赁比赛器材；秒表4个；哨子一个。比赛人数：每队4人，男女不限。比赛规则：4人一组，每4组进行比赛。

奖品：一等奖电磁炉6份；二等奖电烤箱6份；三等奖烤面包机6份。比赛方法： 篇二：2015年迎新年趣味运动会策划方案

×××××××××

2015年迎新年趣味运动会策划方案 2014年，在×××上下各部门、全体员工的共同努力下，中心各项工作都取得了良好地成绩，为了进一步增加×××凝聚力，丰富广大职工的业余文化生活，更好地展现×××全体干部职工健康向上、充满活力的风采，培养积极参与的热情和团队合作意识，增强凝聚力和向心力，举办此次迎“新年“趣味活动，具体方案如下：

一、负责部门：

×××工会委员会

×××办公室

二、成员： 总协调人：××× ××× ×××

裁 判 组：××× ××× ××× ××× ××× ×××

工作人员：××× ××× ×××

三、时间安排：2015年12月30日下午

四、地点：×××会议室

五、活动内容：趣味小游戏十个，具体项目如下： 首先每个人进场都要领一个卡片，五种不同颜色的卡片，上面还有号码，可供抽奖用。拿到同一种颜色的人员坐在一起属于一个小组。下面做各种游戏，从每个组抽人做代表，成绩最后两名的小组接受惩罚。

1、偷天陷阱

道具：绳子、纸杯

每组选派1名成员，先制作道具找一些红绳，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背

景音乐disco。请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等。

2、箩卜蹲

每对出2名成员上场，将参与者分成各种颜色的萝卜，任意指定一萝卜开始蹲，同时还要念词：白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲，再指定别的萝卜做同样动作，依此类推但不能马上回指。

3、踩气球 道具：气球

方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球，直到游戏时间结束。

规则：每队出3名成员，一个人每只脚捆绑3个气球，5平方米区域。每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。听裁判发出哨音，开始。

胜负判定：单位时间踩气球，以剩下气球的多少定为一二三等奖。以现场裁判判定的结果为准。

4、五毛和一块

人员：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，负责发号司令

规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛 钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间

内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。被踢出的人员淘汰出局。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

5、踢毽

道具：毽子、秒表

① 比赛为一分钟计时，最多只允许试一下；

② 一次决定成绩，不允许多次参加比赛；

③ 当出现并列的现象时，由所有并列的选手加赛，以最终确定名次；

④ 参赛人员在裁判口令之后开始踢，中途失误可调整后继续；

⑤ 根据单位时间内跳得次数，每对出4人，4人单次成绩的累结，即为每队的最终成绩，根据数量评比出一、二、三等奖。

6、转呼啦圈吹气球：

道具：呼啦圈、气球

每个组各派三人参加，男女不限。每人转起呼啦圈后吹气球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，气球以篮球大小方

为合格，每人吹起三个气球后换下一人，最后一人吹完比赛结束，用时长短决定名次。

7、中短信王。当场公布一个不超过20字的文字，内容不限。现场告诉大家一个手机号码，由主持人说开始，参与者开始编辑规定内容的短信，发送到指定号码，然后由机主按接受短信的先后顺序拨打电话，看谁的手机响。前三个先发到指定号码的获奖。

8、过杆舞。

以个人形式参加，三人一组进行比赛。

比赛规则：每组队员必须弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级（10厘米）再开始。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。

9、瞎子背瘸子。分为四组，每组2个人，一男一女，男士背女士，男士当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女士扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女士。

10、你来比划我来猜。

分为四组，每组2人，一男一女，根据提示选择一组题目，一人比划，另一个人来猜，比划的人可以用动作，也可以用语言提示，但不能说出和题板上相同的字或词，否则视为犯规，每组只能又一次跳过的机会。时间定为2分钟，以猜中多的组为胜。

11、现场抽奖。将进门时领的颜色卡片副本放入抽奖箱内，每隔半小时由领导上台抽奖，由手持对应卡片的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的卡片作废。

道具：抽奖箱、卡片

12、你猜我猜大家猜。会议室墙面上贴有字谜，如猜对者可领取小奖品一份，时间不限。

活动参与人员：中心全体干部职工

六、活动所需道具

1、节目所需道具：绳子20米、纸杯20个、气球100个、打气筒2个、4色卡纸各10张、呼啦圈3个、蒙眼布条五根、竹竿一根、毽子4个、秒表1个、无色卡纸30张。

2、项目奖品：一等奖：

二等奖：

三等奖：

参与奖：

3、活动水果：瓜子5公斤，花生5公斤，桔子20公斤、香蕉20公斤、苹果20公斤。

×××××××××

2015年12月3日 篇三：迎元旦趣味运动会方案

xx学校教职工迎元旦趣味运动会方案

一、运动会主题：

喜迎元旦，快乐生活

二、活动目的：

值2015年元旦到来之际，为丰富学校全体教职工的业余文化生活，全面提升广大教工的幸福指数，增强教职工的 身体素质，推进广大教职工全民健身运动的深入开展，经学校工会研究决定，举办教职工趣味运动会。

三、时间、地点：

时间：12月31日下午4:30-5:30 地点：运动场

四、活动领导小组：

组 长： xx 副组长： xx 成 员： 全体教职工

五、裁判员

裁判：在参赛队员中随机选拔

六、活动内容：

1、“螃蟹背西瓜”折返接力（背靠背夹气球）

器 材：气球若干

参赛人数：全队人员

1、比赛规则：

名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住气球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好使得继续比赛，在规定距离内折返接力，用时少的队胜。2.比赛要求

（1）夹球准备，听到开始信号后方可离开起跑线；在规定跑道内完成比赛，偏离跑道的在提示下回到规定跑道继续比赛；

（2）中途球落地，必须从落地处夹起球才能继续比赛；

3.以最短时间完成的队获第一名，其他队按完成时间依次排名次。

2、齐心协力开火车:(8人)

1、比赛规则: 参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。

2、比赛要求：

队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。

3、无敌风火轮

（一）参赛人数： 全队参加

（二）比赛方法： 全队进入“风火轮”准备好后，裁判员发令开始滚动“风火轮”，以“风火轮”整体越过终点线时为比赛结束。

（三）比赛规则：

1、如果在滚动“风火轮”过程中，由于“风火轮”出现断裂，裁判员可根据情况给予重赛。

2、队员的双脚必须踩（触及）在50厘米宽的“风火轮”内滚动。（1）如果有队员单脚离开了“风火轮”，则成绩按每人次加2秒。（2）如果有一名队员双脚离开“风火轮”，则取消比赛成绩。

（四)比赛成绩评定办法：用时少者名次列前，如成绩相同的（1/100秒），则抽签决定名次。

（五）比赛场地与器材：

1、无敌风火轮1个（宽50厘米，周长9米的圆圈）：类似坦克履带（横幅布料制成）。

2、场地：起点线和终点线的距离为10米。

3、可以利用透明胶粘贴废旧报纸做超级风火轮进行练习。

（六）比赛示意图：

七、参赛人数及比赛办法

参赛人数：

各年级组集体参加。人数不足的循环补足。

八、奖项设置

计分办法：按名次先后排名分别计分为：6、5、4、3、2、1 最后三项成绩积分总和计算排名。

比赛设一等奖为优胜奖一个。

二等奖为拼搏奖两个。

三等奖为奋进奖三个。

比赛另设个人奖：创新奖。

九、注意事项：

1、比赛人员安排参照田径运动会接力分组）。

2、请注意比赛过程中运动员的安全。

3、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。

十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

xx学校工会 xx学校体育组 2014年12月29日 篇四：庆祝2015年元旦工会趣味运动会活动方案

庆祝2015年元旦工会趣味运动会活动方案

2015年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。

一、“庆元旦”教工趣味活动组委会

组委会成员：廖志坚 苏亦文 陈国柱

竞赛组组长：丁巧瑞 黄丽敏 石丽芸

裁判组成员：陈国柱 苏田发 黄鑫敏

器材组成员：黄燕芬 李玉珍 彭蕾

二、趣味项目 1.飞毯逃生

地点：学校操场

时间：待定

裁判：苏田发 黄鑫敏 陈国柱

比赛规则：六人处于危险区，有七张毯子约30x30，参赛队员必须全部站毯子上，用毯子帮助逃离危险区，到达安全区，用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，人落地比赛终止，不计时间。

2.联手穿呼啦圈

地点：学校操场

时间：待定 裁判：苏田发 黄鑫敏 陈国柱

比赛规则：

1、每队8-10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也可以一男一女排列）；

2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；

3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式（注：必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束； 4快慢决出名次。

3.快乐大冲关（男女不限）

地点：学校操场

敏 陈国柱

四角abcd，跳球区e。

1计时，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往b跑，到达b。2原地跳绳50次，扛饮用水桶，到c。

3原地完成拼图，背起一名队员，到d.4员，抽出1个卷纸芯，夹蹦球跑到e，计时停，完成比赛。

项设置：

1.2.长（级长）安排队员比赛。

3.记3分、2分、1分。

4.月17日。

四、注意事项：

1.身体情况选择合适的比赛项目。

2.要注意安全，必须穿运动鞋。、所有队伍按时间时间：待定 裁判：苏田发 黄鑫比赛规则：篮球场、a角，哨子声起，、b角，第2人，、c角，第3人，、d角，被背的队

三、参赛方法及奖以级组形式参赛。负责人：各级长 每项比赛由小组每项比赛取3名，时间：2014年12运动员根据自己运动员在比赛时

天河区元岗小学工会

2014年12月1日 篇五：元旦 公司趣味运动会活动方案

公司元旦趣味运动会活动方案

为进一步丰富公司员工文化业余生活，同时让全体员工共同分享公司发展的成果，提高企业凝聚力。并且迎接中秋及国庆的到来，将组织全体员工开展趣味运动会及唱歌比赛。

一、活动时间： 12月30日（预定，根据天气情况可作适当调整），员工当

日参加运动会活动视为正常出勤，未办理请假手续不参加运动会活动或中途离开者，以旷工处理。

二、活动场所：公司厂区内

三、各部门组队安排: 全厂员工参与分为依据人数分一、二两队

四、运动会服务事项安排：

1、播音员：由行政部确定播音员名单（男女各一名）；

2、安全监督：行政部

3、裁判委员会裁判长：各参赛队推荐一名专职裁判员，负责现场比

赛结果的收集报裁判长及秘书处。

4、秘书处：由总务人事确定秘书处人员名单，负责统计比赛结果。

5、后勤保障：行政部

五、运动会安排议程：

1、上午除行政部、本次活动评委会成员及参与其他人员正常上班，下午13：00全员在指定地点集合步行前往运动会场。2、13：30 运动会开幕入场式（各代表队参赛人员列队参加）

各参赛队在12月29日确定本队队名、队呼、及各项目参赛人员。

3、公司将对前三名进行奖励（奖品）13：30-17：30运动会活动项目

1）13：30-14：10 两人三足（一等奖2人，二2人，三2人）2）14：10-14：50 抢凳子（一等奖1人，二1人，三1人）3）14：50-15：30 4*50乒乓球（团队奖10人）4）15：30-16：10 齐心协力（团队奖10人）5）16：50-17：30 拔河比赛（团队奖20人）4、17：30闭幕式（颁发各单项奖及团体奖）。

另：行政部根据各项目的报名情况，在12月28日前将活动项目的具

体时间表公布。

六、运动项目及比赛规则：

七、费用预算

趣味游戏费用预算

另附：

1、在比赛活动期间，各参赛队可向行政部提报稿件鼓励本队参赛人员。

2、在单项比赛中，一名队员不可重复参赛。

七、运动会闭幕式

14.湖南趣味运动会方案 篇十四

湖南趣味运动会方案

一、活动背景

本次运动会不同于传统竞技类运动会，而是将传统运动的竞技项目和趣味游戏相结合，项目设置多样性，形成融合了力量、技巧、趣味、智力等元素的趣味运动，员工参与热情高。

二、活动意义

趣味运动会具有趣味性及凝聚力，能够丰富员工的业余文化生活、促进员工沟通、加强联系、增强团队凝聚力。

本次趣味运动会鼓励员工锻炼身体，在运动中陶冶情操，增进员工感情，增强团队协作精神。

三、活动名称

某某集团全民健身趣味运动会

四、活动简介

(一)活动时间：待定

(二)活动地点：**体育馆。

(三)参赛对象：全集团

五、比赛奖项设置：

本次比赛共设共有8支队伍参加，按每项比赛的分数累计相加，取前五名。

以各比赛项目积分之和决出排名。

第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元，第四名：500元。每位参赛选手都有纪念品一份。

六、比赛项目及规则：

1、4*50m乒乓接力赛

比赛道具：乒乓球10个、乒乓球拍2副 湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

比赛方法：

①每队选出4名参赛者参加接力赛，参赛者均匀的分配在各规定的点;

②比赛开始，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给下一个点的另一个队员，依次循环进行;

③用时最短的组获胜。

比赛规则：

①参赛人数每队4人，起点两名队员，终点两名队员，第一名队员从起点出发将球运给终点处的队员，队员将球托运至起点，以此进行，计时员在起点处计时。

② 每两小组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发;

③行进过程中，不得用身体的任何地方触碰球拍上的乒乓球，违者重回起点;

④比赛途中，不得以自己的球拍干扰对方队员;

⑤比赛过程中，球掉于地上，需返回起点重新开始;

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

2、集体跳绳

比赛道具：长跳绳1根

比赛方法：

1、每组派8名选手参赛，6名选手跳绳另2名选手摇绳;

2、摇绳2人对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其余6名参赛队员排成一行，比赛开始后，参赛队员同时起跳后开始计数，直至失误结束。

比赛规则：

起跳个数最多的队为胜利方;若个数一致，则个数一致的队进行比赛，直至个数有差异。湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分。

3、趣味接力：

比赛道具：篮球2个、足球2个、羽毛拍2副、乒乓拍2副、乒乓球羽毛球各2个、绳子2副

比赛方法：

①每队选出5名参赛者参加接力赛，参赛者均匀的分配在各规定的点;

②比赛开始，起点和终点相隔20米，第一项接力为篮球,选手先运篮球起步，后带球绕过三个障碍物(S形), 过终点与第二名选手击掌，交给第二人;第二项为羽毛球，选手用羽毛球拍将羽毛球拍起，带球绕过三个障碍物(S形),与终点的第三名选手击掌;第三项为足球，选手用脚带球绕过三个障碍物(S形);第四项为乒乓球，选手用乒乓板将乒乓球颠起，绕过三个障碍物(S形);第五项为跳绳，选手跳绳跑然后绕过三个障碍物(S形)跑向终点。

③用时最短的组获胜。

比赛规则：

①参赛人数每队5人，起点3名队员，终点2名队员，第一名队员从起点出发将球运给终点处的队员，队员将球托运至起点，以此进行，计时员在终点处计时。

② 每两小组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发;

③比赛途中，不得干扰对方队员;

④比赛过程中，球掉于地上，可自行捡起来继续进行比赛;

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

4、袋鼠跳

比赛道具：4个麻袋

比赛方法：

①每队选出6名参赛者参加接力赛，参赛者均匀的分配在各规定的点;湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

②跑道两端各站3名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。

③用时最短的组获胜。

比赛规则：

①参赛人数每队6人，起点3名队员，终点3名队员。

②每两小组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发;

③比赛途中，不得跳到别人的跑道上;

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

5、搭桥过河

比赛道具：12块“小地毯”(可用报纸代替)

比赛方法：

①每队选出8名参赛者参加比赛;

②8名队员排成一列纵队，手持6块“小地毯”过桥,由第一名队员向前搭放“小地毯”，第八个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，八人踩着“小地毯”前进30米,要求脚不能触地。

③最先到达终点的组获胜。

比赛规则：

①参赛人数每队8人。

②每两小组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发;

③比赛途中，“小地毯”要一个一个人向前传，不能乱扔;

④比赛途中，不得走到别人的跑道上;湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

6、定点投篮

比赛道具：一个篮球

比赛方法：

①每队4人参加比赛，2男2女。

②队员分别在罚球线和三分线进行投篮，分别有5次投篮机会;

比赛规则：

① 参赛选手站在规定位置进行投篮，不得踩线或超过指定位置;

② 投篮方式由选手自行选择，不做规定;

比分设置：罚球线进球得1分，三分线进球得3分，得分采用累加方式，按总分高低排出名次。

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

7、双人两足接力赛

比赛道具：若干根细绳

比赛方法：

① 每队选出8名参赛者参加比赛;

② 8名队员两两配对，组成4个组合，分别站在起点和终点;

③ 每两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，听裁判吹口哨后，两人同时起跑，两人到达终点线后，另外一组选手接力起跑，以此类推。

④ 最先到达终点的组获胜。

比赛规则： 湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

①参赛人数每队8人。

②每两小组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，两队开始出发;

③比赛途中，两人的脚一定要绑在一起，绑带不能脱落;

④比赛途中，不得跑到别人的跑道上;

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

8、拔河大赛

比赛方法：

① 每队10人参加比赛;

② 在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线;

③ 比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛;

④ 当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

比赛规则：

①参赛人数每队10人。

②比赛男女比例要相等，如果男女人数不一致，可适当减少人数;③人员位置由参与者自己安排，不做其他规定;

9、脚踢保龄球

比赛道具：10个塑料瓶

比赛方法：

①每队选出4名参赛者参加比赛 湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化

②将10个塑料瓶摆成一定的形状，选手与塑料瓶距离8米，选手用脚踢足球，看足球能推倒几个塑料瓶。

③ 推倒一个塑料瓶的分数为一分

比赛规则：

①选手只能用脚踢足球才有效;

②选手要在规定的点踢球，不得越线;

③将4个选手得到的分数累加起来，按分数的高低排出名次;

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

拔河赛制：

1、比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。

2、比赛分组及比赛首场的站位选择由队长抽签决定。

3、淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。(其中有一队直接晋级第二轮)当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共6支参赛队伍进行二轮淘汰赛，最终胜利的三只队伍进入决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

比分设置：第一名得分10分、第二名得分8分、第三名得分6分。第四名得分5分、第五名得分4分、第六名得分3分、第七名得分2分，第八名得分1分

七、赛场规则

1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格;

2、裁判必须做到公平、公正、公开。

3、比赛前各队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则;

4、禁止非工作人员与非参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序;

5、保持各小队所在场地的卫生，保持比赛现场的卫生;湖南千龙湖尚行企业管理顾问有限公司-湖南龙骁体育文化