窝沟封闭活动方案

窝沟封闭活动方案（共3篇）

1.窝沟封闭活动方案 篇一

小学窝沟封闭教案

教学目标：

1、通过学习，让学生了解牙齿的生长特点。

2、让学生了解六龄齿的特点，以及窝沟封闭的特点和作用。

3、教会学生刷牙的方法，培养学生良好的卫生习惯。

教学重点：让学生了解六龄齿的特点，以及窝沟封闭的特点和作用。教学难点：培养学生良好的卫生习惯。教学用具：教学课件 教学过程：

一、问题引入

1、你了解自己的牙齿吗？你知道怎样刷牙才对？

2、请学生谈谈人体牙齿的特点，示范刷牙。

3、课件出示图片，老师讲解。

二、了解窝沟封闭

1、出示牙齿图片，了解六龄齿特点。

（在位置上从牙齿中间开始数排第六，在六岁左右萌出，是恒磨牙）

2、出示图片，了解恒磨牙的特点及危害。

每颗牙齿的窝沟形状各异，深浅不一，是食物残渣留存和细菌生长繁殖的适宜场所，如果窝沟非常深，那么细菌在这些隐蔽的窄沟中，利用残留食物中的糖类繁衍生长，并在代谢过程中产生酸性物质，腐

蚀牙齿，很容易发生龋病，因此，深的窝沟患龋病的危险性是很高的。

3、出示图片，了解窝沟封闭。

儿童窝沟封闭是针对牙齿发育时候的儿童进行的一种能有效增强牙齿抗龋能力的技术，具体来说就是用一种高分子复合树脂材料，涂在儿童牙齿窝沟内，液态的树脂在进入窝沟后固化变硬，形成一层保护性的屏障，就像给有缺陷的牙齿穿上了一层保护衣，使牙齿免受食物和细菌的侵蚀，从而增强牙齿抗龋能力。

4、窝沟封闭的最佳年龄。

窝沟封闭是以预防龋病（虫牙）为主要目的的，因此它主要是针对儿童与青少年新萌出的恒磨牙。六龄齿是担咀嚼功能最主要的牙齿，由于萌出早，如不注意保护，很容易患龋病（虫牙），因此成为窝沟封闭的主要对象。通常六龄齿在7-8岁完全萌出，是封闭的最佳年龄。

四、宣传国家对小学生窝沟封闭的关注。

1、免费到学校进行窝沟封闭服务。

2、通过对比讲述国家对学生们的关注，让学生感受到幸福。

五、总结教育，培养良好卫生习惯。

1、总结窝沟封闭的重要性。

2、一起示范正确的刷牙动作。

3、教育学生按时刷牙，使用正确的刷牙方法。

2.小学生窝沟封闭感受作文 篇二

终于轮到我了，我怀着激动又紧张的心情在教室门口排队，忽然听到有人说：“又有一批人要接受‘死亡’了。”我吓了一跳，心里像藏着几只小兔子一样“扑通，扑通”跳个不停。到了科学实验室，医生给我检查了一下，然后给了我一张表格，我就开始做窝沟封闭了。

我先躺在床上，阿姨给我围上围兜，叔叔拿着气管往我嘴里喷药水。我心想：“什么死亡呀，只不过喷喷药水而已。”叔叔放下气管，耐心地等着。当我还在疑惑叔叔在等什么时，口中突然出现一股又酸又涩的水，我好想把它吐了。叔叔开始忙活了，他先拿着一个弯的针，沾了点白色的东西，往我牙齿上点了点，然后用一个粗粗的“棒”塞进我嘴里，顿时我嘴里的“酸液”更多了，酸的我嘴巴慢慢变小了，叔叔严厉地说：“嘴巴张大点!”我只能乖乖照办。

过了大约十分钟，终于结束了，我连纸都顾不上拿，一口气冲到厕所，大口大口的吐“酸液”都吐掉了，还有一小部分像泡泡糖一样的东西粘在我舌头底下，我又冲进教室，拿起水杯，然后以百米冲刺的速度冲进厕所，漱起口来。

3.小学生窝沟封闭感受作文 篇三

星期六下午，妈妈带我去县医院做窝沟封闭。来到医院，妈妈给我排了号之后，就找了个地方坐下来，我一边读书一边静静地等待着。

没过一会儿，就听到叫我的名字。当我走进诊室，看见工作台上奇形怪状的工具时，心里非常紧张。医生阿姨给我围上了一个蓝色的围兜，并温柔地对我说：“不用害怕，一点儿也不疼。”我躺在躺椅上，嘴巴张得大大的，一动也不敢动。阿姨先是用小镜子在我的嘴巴里照上照下，仔仔细细地检查我的牙齿。然后用电动牙刷清洁我的牙齿，不时地发出“吱，吱”的响声。这时，我不由地想起了童话故事里老虎拔牙的情景，心里就像十五个吊桶打水，七上八下，害怕极了！接着，阿姨又用“水枪”往我嘴里喷水，我不小心咽了一大口，味道酸酸的，苦苦的，感觉坏极了！最后，阿姨又往我的牙齿上挤了一些像奶油一样的东西。不一会儿阿姨说：“小朋友，已经做好了！”听到这句话，心里的一块石头终于落地了，我高兴得像只小兔子从椅子上蹦下来。

原来做窝沟封闭并没有我想象得那么可怕！我照了照镜子，牙齿又白又亮，就像穿了一件晶莹剔透的外衣！