中央电视台发展历程

中央电视台发展历程（共9篇）

1.中央电视台发展历程 篇一

关于经济责任审计的法律法规：

1986年,审计署制定并颁布《关于开展厂长离任经济责任审计工作几个问题的通知》，推动了离任审计的发展。

1999年中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发了《县级以下党政领导干部任期经济责任审计暂行规定》和《国有企业及其国有控股企业领导干部任期经济责任审计暂行条例》，经济责任审计开始得到全面发展，审计范围从企业扩展到政府机关、事业单位，审计对象从县级以下领导干部逐步扩大到地厅级，并积极稳妥地开展了省级领导干部审计试点。2004年国务院资产监督管理委员会发布《中央企业经济责任审计管理暂行办法》。2006年第十届全国人民代表大会常务委员会通过率新的《审计法》。

2006年国务院资产监督管理委员会发布了《中央企业经济责任审计实施条例》。

2007年财政部、监察部、人事部、审计署、中央组织部以及中央纪委于2007年联合发布《关于2007年经济责任审计工作指导意见》、《关于进一步加强内部管理领导干部经济责任审计工作的指导意见》。

2008年国务院资产监督管理委员会发布了《关于加强中央企业经济责任审计工作的通知》。2008年审计署起草了《经济责任审计条例（征求意见稿）》以及于2008年编制的《审计署2008年至2012年审计工作发展规划》。

经济责任审计的发展历程：

2006年2月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国审计法>的决定》，并以第48号主席予以发布，自2006年6月1日起实施。修订后的《审计法》首次明确了经济责任审计的法律地位，为全国各级单位、组织开展经济责任审计提供了法律依据。【蔡】

蔡春，受托经济责任--现代会计、审计之魂，《会计之友》，2000年 第10期，

2.中央电视台发展历程 篇二

关键词：真情效应,历程,运行效果

2012年7月21日至23日, 中国电视艺术家协会在北京举办了第二届全国名优电视栏目评比, 由15位国家级评委推选, 丹东广播电视台《人间真情》栏目在全国参评的涵盖各省级卫视的553个电视栏目中脱颖而出, 一举夺得2012年度“全国十佳优秀电视栏目”大奖。内容为王、形式创新是业界奉行的不二法则, 那么优秀名栏是怎样炼就的?在栏目运作成功的背后, 是如何找准突破口?又是以什么样的理念来保持栏目的持久性?

2011年9月3日, 丹东广播电视台倾情打造了一档以弘扬中华优秀传统文化、倡导社会文明风尚为宗旨的全新栏目《人间真情》。栏目在创办上改变了电视人以往的创作思路, 坚持两条腿走路, 从小屏幕走向大社会, 不断强化栏目的公益属性。从创办伊始就在社会上引起强烈的反响, 现已成为全市中小学生每周必看的节目, 收视率创丹东广播电视台新高, 被辽宁省精神文明办列为全省青少年道德教育重点项目在全省推广。

《人间真情》第一期节目就以“亲情教育进校园”这个新颖的形式, 精心设计了开学第一课———“百善孝为先”, 并作为《人间真情》栏目的开播仪式。现场选在丹东市最大的六纬路小学, 2500多名师生家长在9月1日那天, 同时观看了《开学第一课———百善孝为先》, 并深受触及和震撼。此次活动拉开了全市“亲情教育进校园”的序幕, 也对如何创新学生思想道德教育方式进行了有益的探索。9月3日, 当《人间真情》第一期节目首播时, 节目还没有结束, 热线电话就应接不暇, 许多观众被节目的内容感动落泪。据教育局统计数字表明, 共有八万多名学生和家长收看了这期节目。

《人间真情》以真情为主线, 记录身边的凡人善举, 除父慈子孝的题材外, 还增加了反映亲情、友情、爱情、乡情等题材的内容, 涉及的范围广泛, 题材形式多样, 在选题和拍摄手法上不断增强节目的亲和力、感染力和影响力, 精心制作并播出了“感恩的力量”、“关爱老人从心开始”、“孝女反哺”、“久病床前有孝媳”、“残缺生命父爱如山”、“爱的守护”等一期期精品节目, 打动了观众的心, 并赢得了观众的信赖和赞许, 很多人成为这个栏目的忠实观众和铁杆粉丝, 每期节目都有观众打来热线电话提供新的线索, 这一真情效应解决了节目运行一段时间以后就会出现选题不足、形式单一等问题。

在采编节目之外, 《人间真情》突破传统的瓶颈, 延伸电视的触角, 在屏幕外搭建更多平台, 实现节目功能的扩容与拓展, 以扩大栏目的空间, 创造更大的社会价值。《人间真情》发挥电视社会教育这一职能, 走出小屏幕, 走向大社会, 以重拾更多人的道德信仰, 提升更多人的道德素养为目标。在开播一年时间内, 先后发动组织志愿者深入到二十多所学校开展“亲情教育活动”, 为一万五千多名学生、家长进行亲情教育, 同时, 《人间真情》栏目组还利用电视的特点, 制作了电视散文《难忘的荠菜》、《父亲》、《城市有我奋斗的青春》等一些孝亲、励志短片和生命教育等课件, 为未成年人思想道德建设提供了生动的德育教材, 深受学校的欢迎, 起到很好的教育效果, 也积累了节目和活动相互作用、相辅相成的丰富经验, “亲情教育进校园”活动已成为《人间真情》的品牌。

面对激烈的竞争, 电视必须与网络相结合, 才有生命力。为此, 《人间真情》栏目又创办了人间真情网站 (www.rjzq.net) 和人间真情微博, 将每期节目都上传到网上, 开办了人间真情有奖征文活动, 与广大观众和社会各界爱心人士、真情志愿者进行交流互动, 将真情活动的动态消息随时发布到网站, 开辟另一个渠道宣传人间大爱和文明风范, 营造一个和谐文明、充满爱心的氛围, 形成“一人有难, 八方支援”的良好城市风尚。

另外, 《人间真情》还组织策划社会公益活动。在重阳节策划了“关爱老人从心开始”的亲老主题活动;针对弱势群体与企业策划了“圆您一个梦想, 还您一个心愿”圆梦之旅活动;与市内各学校联合开展“衣暖人间, 书送真情”活动, 将学校募捐的衣服、书籍送到偏远的山村, 让城市与农村学生之间结成帮扶对子;开展了“爱心助学、点燃希望”支教在行动等。在2013年春节前夕, 《人间真情》开展了“情暖人间、爱心永驻”春节回访活动, 对采访过的孝子、好儿媳、好父母的模范家庭进行走访慰问, 将人间真情和党的温暖送到他们的心中。通过这些社会公益活动, 扩大了栏目的影响力, 也塑造了媒体人的新形象。

栏目运行一年多的时间, 《人间真情》就引发了强大的轰动效应, 拥有真情志愿者五百多名, 亲情教育基地七处。《人间真情》以节目影响受众, 让受众参与到节目中来, 真正成为中华优秀传统文化的传播者和引领者, 通过媒介播撒爱的种子, 逐渐在社会各个角落孕育开花结果。

3.中国民乐发展历程 篇三

中国民乐的发展历程

1.中国传统音乐的形成期(约公元前21世纪至公元3世纪)

这时期包括从夏、商、西周到春秋、战国、奏汉。在音乐体裁方面，经历了由原始乐舞到宫廷乐舞的进化。在旋律音调、音阶形式方面，经历了由原始间乐重视小三度音程的音调，到春秋战国强调宫、商、徵、羽的上下方大3度的(甫页)、曾体系，以“三分损益法”相生五音、七声、十二律，初步确立了中国传统音乐旋法的五声性特点。在音乐美学思想方面，先秦诸子百家的论争，奠定了此后各自学说的理论端点。这一时期中，最具代表性意义的音乐艺术形式是钟鼓乐队。

2.中国传统音乐的新生期(约公元4世纪至10世纪)

这一时期包括了从魏、晋、南北朝到隋、唐。魏、晋、南北朝时期和北方人民南迁、少数民族的内移，构成对中国传统音乐的冲击：一是玄学对儒学的冲击，引起音乐思想的变化;二是少数民族音乐和外国音乐的传入，引进乐器、乐律、乐曲和音乐理论方面的新因素。其冲击的结果，是使中国的传统音乐为之一变，开创了音乐国际化的一代新乐风。一方面是世界音乐的中国化，包括外来乐曲的中国化，外来乐器的运用，外来乐调的传入，外来乐队的民族化，以及外来乐人为发展中国音乐所作出的贡献。另一方面是中国音乐的世界化，即：中国音乐以其辉煌的成就给世界许多国家(尤其是周边各国，如朝鲜、日本等)以重要的影响。

3.中国传统音乐整理期(约公元10世纪至19世纪)

包括辽、宋、金、明、清。其政治上的特点是：从纷乱和分裂到相对的统一，又从南北对立到多民族国家统一政权的建立，及其在相当长时期内的相对稳定。音乐文化方面则具有世俗性和社会性的特点。所谓世俗性，就是与普通的平民阶层保持着密切的关联。此时期的传统音乐，无论在演出人员和观众、听众对象方面，都已具有更为广泛的社会基础。在音乐理论方面，表现出对前一时期的继承和清理的倾向。音乐形态特点已逐渐趋于凝固定型化。其代表性音乐艺术形式是戏曲艺术及其音乐。这一艺术形式，上承前代，下接后世，并广泛吸收当代音乐新成果，成为集古今音乐大成的音乐宝库。

音乐基础乐理有哪些

1：音(Tone)

是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音(不含音)，一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。

2：音色(Tone-color)

指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色是不同的。

3：共鸣(Resonance)

共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。

4：基音(Fundamental tone)

物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。基音决定音高。

5：泛音(Harmonic overtone)

除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动，是泛音。泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。乐器和自然界里所有的音都有泛音。

6：音高(Pitch)

音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高，频率少则音低。目前国际通用的标准音“a”，是每秒振动440次的声音。

7：音名(Pitch name)

音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一，在各个国家是不同的。被广泛采用的是：C D E F G A B。

8：唱名(Syllable names)

唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do，小调的主音用6la。

9：音域(Compass)

人声或乐器所能达到的最低音和最高音之间的范围就叫音域。音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。

10：调性(Tonality)

调性指调式类别与主音高度。在乐曲中，主音是旋律和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就是有调性的乐曲。

11：音阶(Scale)

指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高来排列，这样的音列称为音阶。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。我们今天所说的音阶，就是以最普遍的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。

12：五声音阶(Pentatonic scale)

由五个音构成的音阶。多用于民族音乐的调式。如：do、re、mi、sol、la、(do)。

13：大调(Major mode)

调式的一种。七声音阶，其相邻二音的间距分全音与半音两种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩较为明朗。

14：小调(Minor mode)

调式的一种，七声音阶有“自然小调”、“和声小调”、“旋律小调”、“现代小音阶”四形式。小调的色彩一般较大调黯淡，常用来表达悲哀、忧郁的情绪。自然小调(小音阶)的二三 两音间与五六两音间为半音。

15：纯律(Just intonation)

与十二平均律不同。音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便转调，现已被历史所淘汰。

16：主音(Key-note)

调式音阶里的第一音。十二平均律(Temperament)音律的一种。把一个八度音均分为十二个半音，半音的音程都是相等的。钢琴、竖琴等乐器均按此律定弦。

17：半音、全音(Semi tone、Whole tone)

将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全音相当于大二度。

18：协和音程与不协和音程(Consonant,Dissonance)

根据协和的程度可分为完全协和音程(纯1、4、5、8度)和不完全协和音程(大、小3、6度)。除此之外都是不协和音程。

19：音程(Interval)

指两音之间的距离。计算音程的单位称“度”，两个音之间包括几个音节就称几度。度数相同的音程又因为其所含半音和全音的数目不同而有纯、大、小、增、减等区别。

20：十二音体系(tweleve-tone system, tweleve-note system)

现代派作曲手法之一。由奥地利作曲家勋博格于1921年创立。作曲家放弃传统的调式、调性与和声体制，将半音音阶中的十二个音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以处理，除非所有的音都出现过，否则任何一个音不得重复。

音乐有几种美

一、优美

优美是音乐美学中最带普遍性的基本范畴，其特点温柔、平和、纯净、细腻;旋律舒展流畅，节奏平稳有序;速度和力度适中均衡的结构等构成优美的基本表现特征。值得一提的是诗意的美是优美的音乐所追求的最高境界。如：贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》是一首杰出的优美之作。贝多芬的《月光奏鸣曲》等等都属优美的范畴。

二、壮美

与优美相对应的音乐美是壮美，或者称为雄壮美。一般美学中并没把壮美作为一个独立的范畴，但从音乐的角度来看，壮美是不可忽视的、普通的范畴。中国传统美学中所讲的阴柔美与阳刚美，就和现在所讲的优美与壮美有类似之处。优美以温柔、平和、纯净、细腻为特征，而壮美则以刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征。如：进行曲与军歌都是壮美的典型表现;著名的《马赛曲》和《义勇军进行曲》等等都属于壮美范畴。

三、崇高美

音乐是最适于表现崇高美的艺术形态之一。音乐的崇高美总是和赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关，并且和祖国、英雄、正义、信念等不平凡的对象相联系。表现的方式是多种多样的。如：规模宏大、气势雄伟、格调高昂的颂歌如：贝多芬的《欢乐颂》刘炽的《祖国颂》等等。都出色地表现出音乐的崇高美。

四、欢乐美

欢乐美是音乐美学最重要的美学范畴之一。欢乐是人类最基本的一种情感形态，它是人类乐观主义精神的正格表现。音乐的欢乐美是通过欢乐流畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮的调性轻盈的和声、速度等等手法来加以表现。它大体可以划分为喜悦和欢乐。如冼星海的《二月里来》施光南的《祝酒歌》。还有传统的民间器乐、管弦乐曲等等。欢乐美的音乐还往往与舞蹈相结合，使舞曲成为表现欢乐美的重要体裁。

五、悲剧美

悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定。并以深刻的艺术感染力，给人激励和启示引发人们深层次的审美。音乐的悲剧美在音乐中是整个艺术悲剧美的重要、极具光彩的组合，把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果，使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。悲剧美在音乐中的体现是多种多样的。综合性的音乐体裁，如戏曲、歌剧、舞剧、歌曲等等。如：歌剧〈奥赛罗〉舞剧〈罗密欧与朱丽叶〉等等。

六、喜剧美

4.班级发展历程 篇四

一、概述

在高校中,班级作为大学里学生组织的基本单元,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织平台,良好的班级建设对每个学生的全面健康发展和对完成学校教育教学的各项任务具起着举足轻重的作用。着眼于2012-2013学，11会计学1班的班级发展历程，紧跟时代发展步伐，积极响应学校各级领导在学风班风建设目标和建立创新型班级管理模式，改正班内班风学风懒散局面，发挥班委的领导和带头作用，务求深入贯彻和落实学院领导及班主任对本班的学习和发展的构想和建议以及相关指导措施。团结班级体，为构建健康和谐的学习氛围，时刻鞭策自身，不忘领导和老师对本班各方面建设发展、改进和完善的殷切期望。

在党的十八大三中全会上,总书记在,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。的报告中提出:“坚定信心、凝聚共识，统筹谋划，协同推进””更加注重改革的系统性、整体性、协同性。”本班在发展中深入研究如何建设积极和谐班级体，积极响应党中央的号召，加快推进班级内部团结发展步伐，务求以健康、公平民主、相互学习、相互包容的思想去感染和带动班集体，以期建成一个积极向上，催人奋进，团结互助的班风班貌。

二、团日活动的开展

11会计学1班在通过各类异彩纷呈的活动提升班级内部的和谐程度之余，积极响应党中央和学校团委的号召，大二学年的团日活动“青春魅力无限，共谱莞工新篇”主题团日活动，在团支书的带领下如火如荼地开展。以团支书和副团支书为代表组织策划以及各班委的协助下，活动的前期策划以及活动的准备工作有条不紊，班委们积极预测活动中会出现的突发情况并制定了一系列紧急补救措施，在大家的万全准备之下，活动获得了同学们的连声喝彩，与邀请的嘉宾一道，活动气氛热烈，收获了同学们的连声应和，这也正是班委们连日筹划和部署的动力和支持。

通过2次团日活动和6次子活动的开展，充分发挥了全班同学的才情和通力合作的信心。在大家的理解和支持之下，团日活动展示完满成功，荣获工商管理学院团日活动展示杰出奖。经过大家的辛勤耕耘，精心浇灌，团日活动圆满收官，为大学期间最后两次团日活动画上了完满的句号。团日活动的开展，让我们共睹了11会计学1班班集体的团结一致，紧密配合的处事作风，同时也体会到学校的良苦用心，共同接受学校的任务和考验，以不错的成绩既展现了本班风采，同时也为本班班风班貌改善起到不可或缺的作用。

三、先进班集体评比

为了更加深入的了解11会计1班的整体学习情况，全面整合和分析大二期间11会计1班在学习方面的各种现状及潜存的问题，以班长为发起人，积极参加学校先进班集体的评比活动。在评比的过程中，看到各个班级多姿多彩的呈现形式以及各班班风学风各类指标的展示与说明，笔者与本班团支书一道，专注于对各班学风班风各项具体指标进行对比，综合前期评比材料的准备与汇总，更加深入且清晰地了解班级现存的问题。有赖于院领导的包容以及亲自指导，使得笔者以及11会计1班意识到自身以及整个班级的在学习和班貌上存在的不足，领导为了对本班兹以鼓励，特颁发工商管理学院先进班集体奖项，这让本班看到了领导的关心以及对本班的殷切期望，为班委们建设班级班风学风积蓄了无限动力。

四、班级活动的组织策划

班级活动是班集体建设的重要支柱，在班级活动中可以形成班集体的骨干核心，培养健康的班集体舆论，还可以形成学生之间良好的人际关系，营造和谐健康的班级氛围。

在大二学习期间，班委们多次组织开会研究，以期运用轻松愉快的班级活动，改善紧张、松散的班级氛围，为改进班内学风班风出谋划策，班委们交换对如何把11会计学1班建设成为一个积极向上，团结和谐的班集体的意见。为了尽快凝聚班集体，建成团结互助，和谐一致的班内基本氛围，班委们根据班内同学对于各项课内及课外活动的受欢迎程度，分工协调，紧密沟通，密切配合，多次提议组织各类球类运动和各种形式的课外活动。在文体委员和组织委员的带领下，组织野炊，收到班上90%以上同学的积极响应，场内气氛融洽，同学们互帮互助，青春洋溢，使得班委们对于推进班风班貌的整改任务倍感希望！同时还曾组织与工科院系进行联谊，经过两班班委的通力合作，联谊活动顺利异常，场上气氛热烈，激起本班同学一阵又一阵欢声笑语，这为本班班委提供了工科班集体的班容班貌杰出例子，为班委们对于建成一个团结和谐的班集体提供了许多可行性学习蓝本。女生节时，班内男生悄悄摸黑去校外购买美味早餐献给班内女生，为了体现班内的人文关怀，创历史之先例，班委们决定本男生女生享有同等福利，全班沉浸在早餐的美味以及节日的快乐之中。一次次活动不断在笔者脑海里浮现，每每忆起都倍觉感动，在班委们润物细无声般的合作和付出中，收获了11会计学1班的一片片难忘的欢声笑语。

五、网上互动平台的建立

大二班委团成立之初，为了帮助班委了解班上成员的想法，特开通了邮箱、博客以及班级公共信箱，其目的在于更好的推动班务的开展，以及提供更多让同学们表达各自想法的渠道，建成一个轻松、自在、民主公平的班级氛围。班委轮流管理班级博客，同学们可以以匿名的方式在博客上提出自己关注的问题并邀请其他同学在上面评论，旨在把博客打造成为11会计1班的班级论坛，抓住时下学生酷爱上网的特点，从网络方面着手，为班内成员提供一个自由言论的平台，同时也藉此机会，希望建成一个供11会计1班同学毕业以后信息互通，用于回忆珍藏的网络平台。这是策划建成多方面多样式公众平台的初衷，但是由于在后期推行中，对于班级平台的推广号召力度以及笔者的个人标杆作用及领导魅力不足，平台的运用效率较低，这一旨在提供自由言论平台的措施收效甚微。

六、日常班务民主评议

为了体现公平民主的带班理念，在学校下发的各项决议中，充分体现公平民主精神，突出班内成员的主人翁意识。班内大小决议，若条件允许均在班上半数以上同学表决通过后方才决定实施。其目的在于提高班内各成员对于班务以及学校通知的了解，务求让同学们清楚每次班级活动组织的原因，意义和要求，促进各项活动的实施，同时推动班内成员对于“班级是一个整体，班内各成员都可以在这个整体中诉说自己看法”的理解和认识。促进班内团结发展步伐的推进，减少了各项班务开展的反对声音，推动班委各项工作在一片认同声中顺利完成。

七、学风建设试点工作开展

（一）班级学风概述

本另一重要活动必是学风建设试点工作的开展。究其根本而言，学风建设试点工作任务的下达，也说明11会计学1班在学习和生活中与同级另外11个班相比，从各项数据中以及老师日常上课中反馈的结果中所暴露出来的许多让人不甚满意的地方：如挂科率高，学习习惯存在问题，学习态度不端正，整体学习氛围懒散。

在学风试点工作的前期协商中，大部分同学对于学校这个决定表示尊重和理解，并愿意配合学院领导、班主任以及班委们开展相关工作。从这一活动的本质而言，对于改善班内长期存在的学习上的普遍性问题，如懒散、得过且过、班级整体对于学习的追求和热情不高，以及上课气氛低沉、上课效率与另外3个会计专业的班级对比犹显低下等问题有极大的外部促进作用。把握上级对于本班学风发展任务的目标，针对本班学风情况积极推进学风试点工作的开展，将有利于促进本班班容班貌的改善与发展建成团结互助，积极向上的班集体形象。

为了推进学风试点班级工作的深入开展和实施，把学风试点工作逐步提升到实践与理论相结合的战略发展新高度，在结合本班实际发展现状，根据各项具体可量化的指标探寻本班存在的显性和隐性问题，与班主任蔡传里老师进行深入的分析和讨论，以辩证的观点，试图找寻解决本班学风存在的问题。

（二）班级学风重点整治问题

根据各方证据搜集，本班学风建设重点整治问题有三：

一、学生对于学习的重视程度不足，认为学校学习到的理论和实践知识不能很好地与社会实践以及未来就业向契合，认为高校学习只为了考试及格，获取本科毕业文凭。这一错误性认识，使得学生轻忽对专业理论的学习与专业理论的创新、激发专业理论与自主学习理念相结合的学习能力的培养。经调查显示，专业理论的学习能力以及对于自身学习专业的负责程度，成为了日前企业最看重的能力之一，以学生的学习力来评判一个求职者对于新环境的适应能力，对于企业业务的学习速度与掌握程度，以及一个人的可塑性和潜力的主要评判标准之一。学生对于高校理论的不重视，将直接影响自身学习能力的锻炼不足，忽视理论学习对指导实践的重要性，学习力低下，也将成为日后就业和职位晋升的软肋。

二、学生的学习习惯存在问题。高新技术的产生于发展便利了人的生活与学习，同时也为人与人之间的交流构筑了一堵“高墙”，人与人之间缺乏面对面交流的机会，更枉论人与学习之间的“深度交流”。大学生课堂看到的除了书，出现频率最高的物品就是手机，手机软件开发的多样性，智能化等特征，使得大学生对于手机的依赖程度不断加深，上课玩手机现象随处可见，有的学生甚至不带课本上课，只带一个手机，一节课只低着头，对着手机屏幕。手机市场的发展以及在大学的普及度，暗示着学生的听课习惯在进入大学之后不断发生改变，对老师的尊重程度不断降低，师生互动减少，学生听课效率低下，老师的讲课热情消退。同时，逃课率虽处于一个较低水平，但是跟其他班级相比，逃课人数仍然位居前列，迟到现象也偶有出现。

三、从学生的价值观念看，学生对于学习的认识不清晰，目标制定能力重要程度意识不足，或者所制定的目标缺乏可行性，缺乏对自身职业生涯规划的意识等。这一系列折射在学习上就是学习缺乏持之以恒的动力，加之部分学科的学习考试在于对理论知识的背诵记忆，在应试教育下，缺少对于知识的理解、延伸和创造能力的开拓，学生学习自主性较低，过分迎合考试范围，对于知识的学习以及二次运用率和运用能力低，学术氛围不够浓厚，这都是致使本班学生学习僵硬、缺乏灵活运用能力的原因。

从本班当期数据上看，第一学年班级总绩点排名专业倒数第一，大二第一学期总绩点倒数第二，大学英语四级通过率略低于会计2班，挂科率在会计专业5个班中也比较高。从这些指标中，可以发现班内学生的学习效率整体偏低。从班内成绩排名来看，两级分化比较严重，处于学习成绩下游的同学同事也是挂科的“重灾区”，从整体而言，学风问题严峻，学风建设试点志在必行。

针对本班大二学年出现的学习学风上的问题，要从根本上改变学生对待学习的价值取向以及学习态度，是一个战略性发展并需要老师和学生长期奋斗的过程。运用“学习型组织”的理念,构建一个充满活力，拥有有机合作机制，具备持续学习和终身学习能力的学习共同体。“学习型班级”旨在构造一个具有自主、合作、探究的学习氛围,互动合作，支持双赢的学习文化,使学生寻找到最佳的学习状态,获得持续创新的能力,培养良好的学习的心理机制和心理品质,树立积极健康，适应现今社会高速发展要求的心智模式,从而促进学生整体素质的提高,满足学生成长和发展需要。

学风建设试点工作是本班班级建设工作以及大二班级发展历程中一个十分重要的工作，对于改进班级内部团结问题，改善大二学年班级学风弊病起着举足轻重的作用。重点推进学风建设试点工作是重建班级班风学风和班貌的一个有利时机。

经过学校以及院领导的鼓励、支持和指导教育，考虑到学风建设是一个长期性、根本性的核心工作，本班采取以点带面，由表及里逐步升入的战略部署计划。从改变学生的学习习惯入手，逐步改变学生的学习的态度以及对于学习的价值性认识。引导学生向“有目标，有计划，有价值，有坚持”的“四有”精神迈进。

（三）学风建设试点措施

以下为本班在大二下学期学风建设试点相关措施： A根据学生现阶段毕业规划，设立“考研小组”“考公务员小组”“就业小组”三个专项小组，举办交流会，通过老师牵线搭桥，联系并邀请有类似成功经验的师兄师姐或者是老师参加交流会，为学生的毕业规划提供具体可行的方法，以便学生对于现行计划更进一步的部署，考察措施的可行性，推动目标的实现。

B班委集体行动，每节课对坐在自己附近的同学的学习纪律进行监督，严重的即时提醒，每周固定时间公示，并把相关情况记入学期学生情况量化考核表。

C建立一帮一小组，被帮同学提前总结自己考试失意的原因及改善的方法，帮助人的同学针对他的总结进行分析并制定适合他们提高学习成绩，改善学习方法的具体措施

以一帮一小组为轴心，把其余同学分入各小组，小组内部相互学习交流，各小组选出组长，组长对组员每学期的学习任务进行了解并记录上报班委，班委定期汇总情况

D宿舍长课下要提醒同宿舍同学按时上课，课下多鼓励同宿舍同学讨论关于学习上的问题，分享在学习上的发现和有趣的故事，在潜移默化中提升宿舍整体学习氛围。

由班委统一购买计划本分派到各个同学手里，每个同学要记下自己每天的学习任务或更详细的学习的时间表，时间表的具体制定依据个人学习方法和学习习惯，计划本的详略暂时不作具体要求。通过对学生学习习惯的规范，为学生归纳总结日常时间运用效率有根据可循，改良学习方法和学习习惯，以学习目标为指引，对学生学习起到一定鞭策作用。

班委每3人一组，每组班委对口私下比较相熟的宿舍，每周定期询问各宿舍学习或考试备考情况，对于处于瓶颈的同学要勇于并善于提出走出瓶颈的好方法，对于处消极态度的同学要谆谆善诱，耐心教化。

E制定班规并处相应的奖励或惩罚措施，制定学期学生情况量化考核表、每节课课上纪律记录表。班不能一日无规则可循，规范化的管理，是最快速最直接约束包括班委在内所有班级成员的无形的准绳，注意制定可行性强，有一定人文色彩的班规，是推动班内同学进步和发展，推动班级整体班风学风的建立的良方。班规的制定是促使班级和全体学生共同发展的制度保障，制定班级管理规定，就是要使学生明确自己在班级管理中的地位和作用，权利和义务以及实现个人发展目标和班级发展目标应遵循的方法。

11会计学1班班规如下:

一、上课不能吃东西，玩手机，大声说话聊天，不能看与该课无关的书籍，睡觉

二、不能迟到早退

三、同学间要相互关心团结一致，积极配合班委工作

四、体育课穿着要规范

五、开班会时只能坐前排，坐后排的同学到时随机补上前排座位

六、课前不能占过多座位

七、上课时要积极回应老师问题，尽量提前五分钟到达课室

八、同学间作业出现抄袭情况，发现者重做该次作业

九、上课时要保持良好的精神风貌，做好课前预习课后复习

十、班委如遇紧急情况可群发信息，一般情况等课下再群发信息

十一、不得利用班级事务便利谋求私利，假公济私，贪污腐化

十二、不搞封闭小团体，同学要真诚相待，课下积极沟通与交流

十三、做人做事要坦诚，公正，客观

十四、如对班级各项规定不服，或者对于班委实现班务不服，可以通过班级邮箱、博客以及私下联系相关班委，表达意见和不满。

（四）班级成绩总结

从大二总体成绩以及上课的规范程度而言，试点效果仍是稍有起色，但从学校全局而言，11会计1班学风试点建设效果是不显著的。这主要归咎于以笔者为代表的领导能力以及各班委的协调和对于各项措施的反馈跟踪能力的不足。造成试点工作收效甚微，笔者在此对于辜负了领导的厚望以及辜负了班级成员的期望致以十二万分的歉意，并希望在失败的经验中找寻更多可行性措施以及探索更加能够激发学生热情的方向，实现民主自由与人文主义相结合的灵活性强、能够激发学生的创新性思维的方法。

六、学风建设试点工作功与过

有赖于院领导的支持与鼓励，学风建设试点工作的推进，为班委们对于班级学风治理构想提供了充分的想象和发挥的空间，班委们对于班级学习活动的策划产生了许多可能性想法，丰富了11会计学1班对于学风建设试点工作的内涵，极大地鼓舞班集体去设想促进自身以及有利于整体发展的想法和具体措施。同时，班委们积极鼓励班内成员出谋划策，让同学们开始重视和聚焦自身学习上存在的问题，团结应对班级总体遇到的挑战。时刻保持清晰和正确的认识是推动班集体以及自身发展的前提。

学风建设试点工作的开展，通过组织开展座谈会，邀请有成功考研、考公务员以及成功就业经验的同专业的师兄师姐参与到我们的座谈会中，与会中，同学们踊跃提问，会后，同学们对于毕业的方向有了许多更为细致，更加全面的认识，对于日后的毕业发展有了更加清晰的把握。有了中短期的发展目标，同学们学习的动力和劲头也更加强劲。学习的规划与发展更具方向性。

根据班主任老师贯彻的教育方针以及对于本班上课习惯的批评指导，我们深刻意识到手机对于学习上课的消极作用。根据相关措施，以比较强硬的作风，尽量减少学生上课玩手机、聊天、睡觉等不良习惯，减少对老师上课的干扰，提高老师上课的热情以及整体的上课效率。这一措施的施行，主要在于笔者对于严抓学习习惯上的一个大胆试验。由于作风过硬，也引起许多同学的不满，虽然总体玩手机、睡觉以及上课聊天现象被减到最少，与此同时，学生的不满也达到极点，加之大家对于匿名人士的猜测，引发一系列错误猜测之风盛行，衍生出一系列不良风气，这主要在于笔者对于情势的错误估计和大胆冒险作为，虽然在大二剩下的时间内改善了班级整体学习习惯，但都是暂时性的，表面性的，冒进的。这也让笔者深感内疚，对于这一错误做法的强制推行报以诚挚的道歉。同时也让笔者意识到，光从表面对于班级学习习惯的整顿可行性较低。如要从根本上对学生学习态度进行整改，应该结合学生是否愿意接受此项措施，以及从学生反应程度以及与预期实行结果的偏差进行考虑。

学习“一帮一”小组对于提高班级整体尤其是成绩排名稍微落后的同学的成绩提供合适的学生“导师”对其进行学习指导，同时，也提供了一个让成绩暂时落后的学生去及时反省自身的学习态度、学习目标以及学习习惯是否相一致的机会。以“一帮一”小组为轴心带动全班同学加入到学习小组内，激发学生的创新性思维，各小组各自设计并建成多个具有各自特色的创新性小组，根据小组内部各成员的学习情况不同，与小组中成绩较好的核心人员进行交流互动，交换学习意见并讨论学习问题，逐渐在各小组内形成一到两个核心人物，在班内形成由各小组核心人物带动和辐射的学习型班级氛围，形成以更紧密、范围更广的，由成绩优秀且热心同学所带动的积极学习氛围。通过本措施的推动和执行，促进了各个层次，价值观不同的同学进行交流学习，在成绩优秀同学的带动下，成绩靠后的同学也越来越多地去图书馆与学习优秀的同学一起学习。根据大二学年综合绩点排名情况与大一学年综合绩点排名情况分析比较发现，部分小组内成绩靠后的同学的成绩有了很大幅度的提高。从另一面来看在经过一年的学习和半学期的学风建设试点整改之后，亦有不少同学的学习成绩仍然维持原状。这主要归咎于以笔者为代表的班委团对于部分小组学习情况的跟踪反馈工作做得不够严密到位，对于该项措施的重视程度不足的小组的号召和推广力度不足，这还是本人的领导、号召以及感染能力不足作为根本原因所导致的结果。

纵观大二学风建设试点推行时期，总体策划欠缺可行性，对于策划的推行以及号召实施力度不足，主要由于本人的标杆带头作用做得不好，由于作风过硬，部分措施引起学生的不满，反抗情绪加剧。以点带面，由表及里的部署方式，是一个不断深入解决班级学风问题的策略和大致方向。笔者忽视了方案的策划和执行能否深入解决学风上存在的问题，以及缺乏对于不可行方案的备选方案的准备，以至于方案主要停留在表层，而光是停留在表层亦衍生出许多新的问题。

加之，本班考风考纪出现问题，有一人次在期末考试作弊。诚信作为中华民族传统美德，是立身处事的准则，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。作为一个会计班，从会计从业人员的职业操守考虑，诚实守信是会计从业人员的基本职业道德之一。班内成员出现考试作弊现象，一定程度上反映了班级对于考风考纪的重视程度不够高，以笔者为代表的班委团，对于考风考纪的重要程度的落实和推广力度不足，致使学生对于考风考纪的重要性认识不够全面和深刻。

为了争取做一名优秀、诚实守信的会计从业人员，班级内部建设方向应当偏向于以“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质大学生作为我们奋斗的目标。对于作弊人员应进行批评教育，并引导以该成员为代表全体人员对考试作弊行为的严重性和影响的深度进行剖析，经过对班内成员的多次重复地引导，为建成一个文明诚信的班集体形象而努力奋斗。

在班级发展历程中，以班委为代表全体人员应该要树立“脚踏实地，真扎实干”的学习精神，加深学生对于学习重要性的认识，养成爱学习、会学习的良好学习习惯，在学习中遇到的问题要刻苦钻研并善于向成绩优秀的同学请教。对自身的学习情况要有一个大致的了解，并为考试尽最大努力做最充分的准备。树立诚实应考的学习观念，为日后成就一个文明守法，诚信爱岗的会计从业人员形象而不懈追求。

综合各科考试情况以及各证件考试情况，大二学年的绩点整体上升了0.7，德育分整体上升了0.8分。从各考证情况来看，计算机一级通过率100%，截至大二学年，大学英语四级通过率为89.3%，大学英语六级共有3人通过，通过率为20%。另一方面，各必修和选修课程的挂科人次较多，值得引起重视。

从大二整体成绩来看，大学英语四六级通过率偏低，挂科人次较多。透过现象看本质，学校取消了大学英语四级考试及格证书与毕业证书挂钩的相关政策，英语基础薄弱的同学对于大学英语四级的通过重视程度不高，部分同学对于通过与否保持着侥幸心理。大学作为一个综合性强，与社会联系极其紧密，并旨在为社会输送高素质人才的教育体，对于大学的学习，多学科交叉，要想提高自身的综合能力并实现学有所用，学有所成，自主学习观念的树立和坚持非常重要。

七、班级未来发展展望

针对班级整体发展，总结学风建设试点工作落实措施的失败教训，为了创设一个健康和谐、催人奋进的班集体想象，是一个长期性、战略性、多元部署的系统工程。着眼于11会计学1班的未来发展前景，促进班内各成员在大学阶段实现自身的价值，谋求一个更加灿烂的发展前景，需要对本班现状进行整改并以此为基点，构建一个优秀班集体形象。

建设一个健康积极向上的班集体关系到班内各成员在大学内的成长发展，是关乎成员未来的战略性发展环节。面对班级内部环境松散、整体学习热情下降、学习习惯长期积弊、班级整体学习情况形势严峻，需要在多方面对现阶段班级存在的问题进行集体整改，从班级内部氛围、整体学习态度、学习价值观以及学习习惯各方面全盘部署，逐个解决。

1、改善现有班级氛围，构建适宜班级整体发展的班级文化。班级文化是班级的灵魂。构筑团结互助，相互学习的良性竞争氛围，制定同学们一致认同并保证实施的班规制度，坚持以参与度高的有效的班级活动，带动班级内部成员的亲密感和归属感，运用良好的载体，创设让同学们心情舒畅，健康向上的温馨班级成长环境。坚持从文化层面，丰富班级环境内涵，坚持具有认知、规范、陶冶、凝聚以及协调等功能的班级发展环境。

2、倡导自主学习的价值观念，根据自己的学习基础和特点，确定自己的学习目标，制定学习计划，选择适合自身发展的学习内容、方式、场所以及所需的材料等。根据一定学习时期的学习结果反馈，适当调整自身的学习目标和学习习惯。引入自主学习的概念推广，深化学生对于自主学习的认识，与自身订立的学习目标向对应，吸收自主学习的价值观念，力求在自主学习的过程中，不断调整自身发展步伐，推动自身各个阶段性目标的实现。

3、加强对优秀职业道德和个人品德的学习与发扬，重视班委的带头作用，在日常生活的细节中渗透德育的观点，在班级集会上弘扬中华民族优良传统，提高自身的思想道德素质从而促进科学文化素质的稳步提高。坚持以德服人，推进会计从业人员职业道德教育，恪守诚信品德，严抓班级考风考纪，逐渐形成感恩生活，并还美于生活的理念。推动班级内部整体的思想道德素养的提高。

4、班委在开展学生工作时，要时刻反省自身的行为是否是同学普遍接受和认同的，正确处理对于班级治理过程中的力度把握，不能过硬引起同学的抵触心理，破坏班委与同学间的和谐，统筹兼顾，注重个人作风对于班内风气的形成具有引导和推动作用。大学四年可以被生动概括为“身心过渡期”“能力锻炼期”“专业技能提升期”“社会实践期”。11会计学1班正处于大三上学期，是“能力锻炼期”和“专业技能提升期”的过渡时期，要做好模范带头作用，以身作则，注重对自身的各方面能力的培养以及对于专业技能的汲取，发挥个人感染力和感召力，发挥标杆作用，引导班级全体人员向注重专业技能的锻炼与培养过渡。提升班集体相互学习专业知识和技能的良性循环氛围。

5、对于大二学年比较好的学风建设试点相关措施，如建立学习小组“一帮一”，调整大二时期不合理的监督布局，提高对于学习小组的跟踪反馈能力，真抓实干，坚持在班级内部落实“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。以点带面，发挥成绩优秀同学的辐射效应，从部分到整体，全面带动起班级热爱学习，主动学习的优秀学风班貌。

八、个人总结

5.龙腾火锅发展历程 篇五

1999年12月20日

重庆市长寿区盛世龙腾火锅隆重开业。

2005年5月

“重庆龙腾火锅”经过深思熟虑后迁至成都市温江区。2005年9月22日

“重庆龙腾火锅”成都温江店隆重开业。

2006年12月23日

“重庆龙腾火锅”成都旗舰店在成都市一环路老西门车站正式开业。2007年2月

注册 “重庆味在龙腾轩饮食文化有限公司”成功。2007年5月6日

“重庆龙腾火锅”第一个加盟店——甘肃酒泉店隆重开业。2007年5月31日

“重庆龙腾火锅”重庆陈家坪店隆重开业。2007年8月25日

“重庆龙腾火锅”双流店隆重开业 2007年9月22日

“重庆龙腾火锅”昆明店隆重开业 2007年11月15日 “重庆龙腾火锅”郫县店隆重开业 2008年1月16日

“重庆龙腾火锅”德阳店隆重开业 2008年6月19日

“重庆龙腾火锅”成都簇桥店隆重开业 2008年9月20日

“重庆龙腾火锅”九寨沟直营店隆重开业 2008年9月27日

“重庆龙腾火锅”温江五星级包房店开业 2008年10月28日 “重庆龙腾火锅”青海西宁店隆重开业 2008年12月2日

“重庆龙腾火锅”广元旺苍店隆重开业 2008年12月12日 “重庆龙腾火锅”双流文星店隆重开业 2008年12月28日 “重庆龙腾火锅”郫县二分店隆重开业 2009年4月21日

“重庆龙腾火锅”昆明官渡店隆重开业 2009年4月28日

“重庆龙腾火锅”四川理县店隆重开业 2009年9月9日

“重庆龙腾火锅”陕西省咸阳店隆重开业 2009年10月25日 “重庆龙腾火锅”四川汶川店隆重开业 2009年11月5日

“重庆龙腾火锅”咸阳二分店隆重开业 2009年12月10日 “重庆龙腾火锅”成都九眼桥店隆重开业 2009年12月30日 “重庆龙腾火锅”德阳荗县店隆重开业 2010年1月15日

“重庆龙腾火锅”四川简阳店隆重开业。2010年1月27日

“重庆龙腾火锅”文县店隆重开业。2010年2月5日

“重庆龙腾火锅”兰州直营店隆重开业。2010年3月3日

“重庆龙腾火锅”四川汉源店隆重开业。2010年7月3日 “重庆龙腾火锅”广西南宁店隆重开业 2010年9月9日

“重庆龙腾火锅”陕西户县店隆重开业。2010年9月9日

“重庆龙腾火锅”昆明双龙店隆重开业。2010年10月23日

“重庆龙腾火锅”陕西杨凌店隆重开业。2010年12月20日

“重庆龙腾火锅”四川甘孜店隆重开业。2011年1月11日 “重庆龙腾火锅”彭镇店隆重开业 2011年5月2日

“重庆龙腾火锅”什邡店隆重开业

2011年7月

“重庆龙腾火锅” 九寨沟（沟口）店店隆重开业 2011年7月

“重庆龙腾火锅” 汉源店隆重开业 2011年8月25日

“重庆龙腾火锅” 荣县店隆重开业。2011年9月

“重庆龙腾火锅” 犀浦店隆重开业。2011年9月

“重庆龙腾火锅” 咸阳新店隆重开业。2011年9月 “重庆龙腾火锅”陕西阎良店隆重开业 2011年10月

龙腾火锅陕西咸阳精品店隆重开业

2011年11月

6.黄金货币的发展历程 篇六

一、皇权垄断时期的黄金货币

据史料记载, 公元前3000年的古埃及时代已经在使用黄金, 黄金被认为是神的恩赐, 宗教供奉的神灵广泛采用黄金来修葺, 法老的饰物甚至死后的棺材用黄金装饰, 珍惜的黄金被当做皇权和财富的象征, 一般平民难以拥有。

公元前564年, 小亚细亚西部的一个富庶小国—吕底亚国 (位于今土耳其西部) 铸造了世界上第一枚金币, 金币开始用于当地商业活动交易中, 黄金从此开始被作为货币走向大众化, 不再是君王的特权。公元306年, 为维持军队的统治, 刚刚即位的君士坦丁大帝铸造重量及纯度非常稳定可靠的拜占庭金币 (包括苏勒德斯币和半西斯币) , 这种金币持续发行了700多年, 是历史上发行期最长的金币, 之后没有哪一个王国的货币可以与之相比, 被后世谓为“中世纪的美元”。黄金史学家格林称:“古埃及和古罗马的文明是由黄金培植起来的。”

以金属作为货币的欧洲长期受制于“钱荒”, 这种情况在哥伦布发现新大陆之后得以改善。地理大发现之后, 欧洲殖民者为了掠夺金银, 对美洲、非洲的当地土著居民进行了疯狂的奴役和残杀, 在人类文明史上留下了血腥的一页。仅葡萄牙在16世纪就从非洲掠夺黄金276吨, 西班牙在1545至1560年间平均每年运回5500千克黄金, 一度控制了世界金银开采量的83%, 黄金、白银的大量流入为欧洲资本主义的提供了原始积累, 成就了欧洲的黄金之梦。

中国古代将黄金作为货币使用最早应在夏代, 司马迁在《史记》中称:“虞夏之币, 金为三品, 或黄 (黄金) 或白或赤。”, 证明黄金的货币职能已在当时发挥作用。春秋战国时期, 《管子·国蓄》中也有记载“黄金刀币, 民之通施也”, 当时楚国盛产黄金, 曾铸造金版 (郢爰) 及金饼铸币。秦始皇统一全国以后规定黄金为上币, 汉朝沿袭秦代货币制度, 大宗交易中使用黄金, 小额零星买卖使用铜为币材的五铢钱, 黄金履行着赏赐、储藏财富及价值尺度的职能。魏晋南北朝时期, 战乱频繁, 币制混乱, 盛行实物货币, 黄金淡出流通领域, 流通范围缩小, 黄金制的钱币在梁朝开始出现, 但多用于典礼而不是货币使用。唐宋时期黄金的金融货币属性不及白银, 贵重的黄金被视为财富宝藏, 用于赏赐、馈赠、贿赂等。元朝流通纸币, 黄金货币作用逐渐消失, 进一步退出流通领域, 明朝中后期至清朝, 实行“银钱兼用”的货币体系, 黄金的货币地位被取消, 主要起到储藏作用。

二、金本位时期的黄金货币

虽然人类很早就已经用黄金进行商品交易, 但正式确立以黄金作为货币充当流通手段的货币制度, 是近200年的事情。

19世纪以后, 俄国、美国、澳大利亚及南非等国发现了丰富的金矿资源, 黄金生产能力迅速发展。全球在19世纪后半叶的黄金产量超过了过去五千年的总和。因黄金产量的提升, 人类增加黄金需求有了现实的物质基础, 黄金被更广泛的应用, 黄金从皇权走向社会, 货币体系进入到金本位时期。

英国于1717年实行金本位制度, 时任皇家铸币局局长的科学家牛顿规定只有黄金才是法定货币, 每盎司成色为90%的黄金的价格为3英镑17先令10又1/2便士, 英镑建立与黄金的平价, 金本位制度的雏形开始形成。

1816年, 英国国会通过《金本位法案》, 黄金第一次正式以法律形式被确立为本位货币, 英镑成为英国的标准货币单位, 每英镑含7.32238克纯金。之后, 德国、丹麦、瑞典、挪威、美国、法国、日本等主要资本主义国家纷纷效仿建立金本位制。全世界共有59个国家实行过金本位制, 中国一直没有实行过金本位制。

金本位制是黄金的货币属性表现的高峰, 黄金作为商品交换的一般等价物, 成为商品交换过程中的媒介。金本位制具体有金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制三种形态。

金币本位制是以黄金为货币单位铸造金币, 作为本币, 金币可以自由铸造、自由熔化, 具有无限法偿能力, 黄金可以自由出入国境, 国家与国家之间使用黄金进行商品交易, 黄金不但是一国国内货币, 也充当国际货币, 促进了国际贸易的发展。

一战期间, 各参战国费开支猛烈增加, 纷纷停止金币铸造及金币与纸币之间的兑换, 禁止黄金自由买卖和进出口, 这些措施破坏了金币本位制存在的基础, 导致了金币本位制的崩溃。1922年在意大利的热那亚召开世界货币会议, 会上达成协议, 决定采用“节约黄金”的原则, 实行金砖本位制和金汇兑本位制。

金砖本位制下, 各国中央银行发行的纸币仍然规定含金量, 但不再铸造金币和实行金币流通, 人们持有的银行发行的纸币累计达到一定数额以上可以按规定的含金量与黄金进行兑换, 来以此压制市场对黄金的需求, 节约流通中的黄金。各国的中央银行保持一定数量的黄金储备, 维持黄金与货币之间的联系, 严控黄金的输出、输入, 禁止私人买卖黄金。

金汇兑本位制又称“虚金本位制”, 实行金汇兑本位制的国家将外汇和黄金存放在其所依附的大国, 货币同其货币保持固定比价, 国内不能流通金币, 只能流通有法定含金量的纸币, 纸币只能兑换外汇在国内不能直接兑换黄金。

金砖本位制及金汇兑本位制实质是被削弱了的金本位制, 反映了黄金紧缺和纸币发行泛滥之间的冲突。1929年经济危机的爆发, 迫使各国放弃金块本位制和金汇兑本位制, 加强贸易管制, 禁止黄金自由买卖和进出口, 公开的黄金市场难以存在, 伦敦黄金市场关闭直到1954年, 至此金本位制退出了历史舞台。

三、布雷顿森林体系时期的黄金货币

1944年, 美国邀请44个同盟国的代表出席在美国布雷顿森林市举行的国际金融会议, 签定了“布雷顿森林协议”, 通过政府间的合作建立了一种新的国际货币体系。

布雷顿森林体系实质是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制, 美国承担以官价 (一盎司黄金等于35美元) 兑换黄金的义务, 其他各国的货币只有通过美元才能同黄金发生联系, 美元在其中处于中心地位, 起着世界货币的作用, 黄金在货币流通、国际储备方面的作用被大大限制。

20世纪60年代美国财政赤字增加, 国际收支恶化, 美元贬值, 人们纷纷抛售美元抢购黄金, 爆发美元危机。到1971年, 美国政府的黄金储备减少60%以上, 8月, 美国政府宣布实行新经济政策, 暂时停止按官价兑换黄金, 金价进入自由浮动的时期, 布雷顿森林体系宣告解体。

四、黄金的非货币化进程

1976年, 国际货币基金组织成员国在牙买加首都金斯敦召开会议, 通过“牙买加协议”, 两年后通过对该协议的修改方案, 实行黄金非货币化, 废除黄金官价, 黄金不再是货币平价的标准, 承认浮动汇率合法。国际货币基金组织将其六分之一的储备黄金出售, 建立帮助低收入国家的优惠贷款基金, 创建推广特别提款权代替黄金用于国际货币基金组织与成员国之间的结算支付, 黄金失去了作为国际货币的地位。

黄金非货币化后, 作为世界流通货币的职能降低了, 但黄金依然保持着一定的金融属性, 仍然是一种特殊的商品、保值的手段和投资的工具, 成为一种近似货币。

黄金是珠宝首饰及某些工业品的重要原材料, 具有一定的使用价值。在信用货币时代, 纸币贬值、通货膨胀不断发生, 黄金因蕴藏量和开采量有限, 价值比较稳定, 市场价格有上升趋势, 是一种保值性能较高的优良资产。社会公众持有黄金, 可以防范纸币贬值所带来的风险, 各国央行持有黄金, 可以在需要的时候快速将黄金转换为所需要的外汇, 进行国际支付。

以伦敦、苏黎世、纽约等地为代表的黄金市场分布在不同的时区, 形成了一个全球24小时连续营业的全球黄金市场。这个市场规模巨大, 结构完整, 据世界黄金协会统计数据, 2011年全球黄金市场的需求量是4067吨, 折合美元2055亿美元, 交易活跃, 使黄金成为变现能力最强的一种资产。

虽然采用金本位制可以有效控制通货膨胀, 由于黄金数量的增长不能适应人类社会经济增长的需要, 黄金作为货币也不能满足政府调节经济的需要, 所以试图恢复金本位制是不可能的, 黄金仍将作为一种特殊的金融商品, 充当国家或个人的储备资产, 是人们在通货膨胀和货币危机情况下一种可靠的保值手段和避险工具。

摘要：黄金曾经长期被赋予一定的社会属性, 执行货币职能, 作为交易媒介及财富计量的标准。1976年以后虽然黄金已非货币化, 但仍是通货膨胀和货币危机情况下较可靠的保值手段和避险工具。

关键词：黄金,金本位,布雷顿森林体系,非货币化

参考文献

[1]姚遂.中国金融史[M].北京:高等教育出版社, 2007年[1]姚遂.中国金融史[M].北京:高等教育出版社, 2007年

[2]彭信威.中国货币史[M].上海:上海人民出版社, 1965年[2]彭信威.中国货币史[M].上海:上海人民出版社, 1965年

[3]查尔斯.金德尔伯格.西欧金融史[M].北京:中国金融出版社, 2010年[3]查尔斯.金德尔伯格.西欧金融史[M].北京:中国金融出版社, 2010年

[4]李翀.论黄金货币地位的演变与前景[J].中山大学学报, 2013 (1) [4]李翀.论黄金货币地位的演变与前景[J].中山大学学报, 2013 (1)

7.党史的发展历程 篇七

党的一大：

1921年，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，宣告了中国共产党的成立。

党的二大：

中国共产党第二次全国代表大会于1922年在上海召开。

1922年，中共二大，正确分析了中国的社会性质，中国革命的性质、对象、动力和前途，指出了中国革命要分两步走，在中国近代史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。现阶段的革命纲领即最低纲领是统一中国为真正的民主共和国。二大为中国各民族人民的革命斗争指明了方向，对中国革命具有重大的深远的意义。

党的三大：

1923年，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。

1923年，党的三大召开，决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作，同时保持共产党在政治、思想、组织上的独立性。1924年，国民党一大召开，确立联俄、联共、扶助农工的三大政策，形成了新三民主义，标志着第一次国共合作正式形成。

党的四大：

1925年四大召开，提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。四大的缺点和不足是：虽然提出了领导权的问题，但对于如何争取领导权，缺乏具体明确的方针，只讲对群众运动的领导权，而完全忽视了对政权和武装力量的领导权。提出了农民是革命同盟军的问题，但没有提出土地革命这一解决农民问题的根本思想。

党的五大：

1927年五大召开，大会虽然批判了陈独秀的右倾错误，但对争夺革命领导权所迫切需要解决的重大问题，如改造武汉国民党、改造武汉国民政府、组织和扩大党对革命武装的领导等问题，均未做出切合实际的回答。大会对陈独秀右倾投降主义的实质和危害也缺乏深刻的认识。五大实际上并未解决挽救时局的问题。

党的六大：

1928年六大在莫斯科召开，中共六大制定的路线基本是正确的，对后来中国革命的发展起了积极的作用。但这次会议也存在着缺点，即对中间阶级的作用、反动势力内部的矛盾缺乏正确的估计和政策，特别是对中国革命的长期性和农村革命根据地的重要意义认识不足，仍旧把城市工作放在全党工作的中心，这对中国革命的发展起了消极的影响。

党的七大：

1931年，中国共产党在江西瑞金召开全国苏维埃第一次代表大会。

1934年，中央红军进行长征是在第五次反“围剿”失败后。

1935年长征过程中，遵义会议选举了毛泽东为中央政治局常委。

1935年1月召开的遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

1935年的一二·九运动促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

1937年7月7日，卢沟桥事变发生后，日本帝国主义开始全面侵华战争，中国人民也开始进行全国性抗战。

1938年的中共中央六届六中全会，进一步确立了毛泽东在全党的领导地位，也第一次提出了马克思主义中国化。

1940年，百团大战由总司令朱德和副总司令彭德怀指挥。

1941年根据地经济建设时期，中国共产党进行了减租减息和大生产运动。

1942 年延安整风运动的内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。

1945年10月10日，国共两党经过激烈的争论，签订了《政府与中共代表会谈纪要》，又名《双十协定》。

1945年七大在延安召开，大会确立毛泽东思想为全党的指导思想，这是七大做出的历史性贡献。大会把党在长期奋斗中形成的优良传统和作风概括为三大作风。即理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。

党的八大：

1948年辽沈战役是解放战争中具有决定意义的战略决战的第一个战役。

1951 年西藏和平解放后，西藏实行民族区域自治

1956年八大召开，大会正确分析了国内外形势和国内主要矛盾的变化，指出：由于社会主义改造已经取得决定性胜利，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决，国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和人民当前的主要任务，就是要集中力量解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。八大是探索中国自己的建设社会主义道路的良好开端。

党的九大：

在1964年底到1965年初召开的全国人大三届一次会议上，周恩来同志在政府工作报告中，第一次郑重地向全国人民提出四个现代化的任务

1969年九大召开，九大坚持“无产阶级专政下继续革命的理论”，使1966年开始的文化大革命的理论和实践合法化，在思想上、政治上、组织上的指导方针都是错误的。

党的十大：

1973年党的十大召开，继续了九大的“左”倾的错误。

党的十一大：文化大革命中后的首次大会

1974 年，中国赶走南越侵略军，收复西沙群岛。

1975 年的全面整顿工作由邓小平主持进行。

1977年党的十一大召开，虽然宣告“文化大革命”已经结束，但仍然肯定“文化大革命”的错误理论和实践。直到1978年党的十一届三中全会，才将党和国家工作的着重点转移到现代化建设上，从而实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。

党的十二大：

1979年3月，邓小平同志在中共中央召开的理论工作务虚会上作了《坚持四项基本原则》的重要讲话。

1982年十二大召开，邓小平在这次大会上第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的崭新命题。明确指出：“马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

党的十三大：

1987年十三大召开，十三大第一次系统地阐明了关于社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。大会指出，我国社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。这一论断包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。大会提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即“一个中心，两个基本点”。大会还制定了到21世纪中叶经济发展分三走、实现现代化的发展战略，并提出了政治体制改革的任务。

党的十四大：

1992年初邓小平发表南方谈话后，为党的十四大召开作了充分的理论准备，1992年10月十四大召开，这次大会作出了三项具有深远意义的决策：一是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位;二是明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;三是要求全党抓住机遇，加快发展，集中精力把经济建设搞上去。

党的十五大：

高举邓小平理论伟大旗帜

1997年党的十五大召开，在大会通过的党章中，把邓小平理论同马列主义、毛泽东思想一起作为中国共产党的指导思想。大会指出，中国共产党要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。

党的十六大：

2002年党的十六大召开，这次大会是我们党新世纪乘胜前进，规划制定新世纪中国发展重大战略的会议，也是与时俱进，为指导思想增添理论新成果的代表大会，在大会通过的党章中，把“三个代表”确立为全党的指导思想。并实现了我们党承前启后，完成整体性新老交替的任务。大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗

党的十七大

2007年党的十七大召开，党的十七大的主题是：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”

党的十八大：

2012年党的十八大召开，党的十八大的主题是：“明确科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，并写入党章。制定坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革前进方向。提出全面建成小康社会目标。回答坚定不移走中国特色社会主义道路政策立场。”

党员标准包括申请入党的条件、党员的基本条件、党员的义务和权利三方面的内容。这是一个完整的体系，任何将这三个方面割裂开来、对立起来，强调某一方面而忽视甚至否定另一方面，都是对党员标准的曲解。党员标准不能降低也非高不可攀。党章对党员的严格要求，只要经过坚持不懈的努力，是完全可以做到的。

党章中对党员标准的规定如下：

第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

第二条 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

第三条 党员必须履行下列义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

第四条 党员享有下列权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

8.中国股市发展历程 篇八

1984年11月18日，中国第一个公开发行的股票——飞乐音响。

1986年9月26日，中国第一个证券交易柜台——静安证券业务部开张，标志着新中国从此有了股票交易。从静安证券交易柜台到上海证券交易所，中国的股市就此已经走了28年。

1990年11月26日，经国务院授权，由中国人民银行批准建立的上海证券交易所正式成立，这是建国以来内地的第一家证券交易所。

1990年12月1日，深交所开业，但“开业”前面加了个“试”字。挂牌企业有：深发展、深万科、深安达、深金田、沈原野。

1991年4月22日深市出现零成交，中国股市第一次政府救市，深圳市政府筹资2亿元拉动深发展托市。

1991-08-28 中国证券业协会成立在北京成立。

1992年5月21日-上交所取消股票交易价格限制，股市交易价格开始尝试由市场引导。仅仅3天，股票价格就一飞冲天，暴涨570%！其中，5只新股市价面值竟狂升2500%至3000%！5月21日，上证指数首度跨越千点，在全面放开股价的利好刺激下，大盘直接跳空高开在1260.32点，较前一天涨幅高达104.27%。1992年10月12日，国务院证券委员会及其执行机构中国证券监督管理委员会成立。

1994年7月30日-三大利好救市政策引发大涨，7月30日，《人民日报》发表证监会与国务院有关部门共商稳定和发展股票市场的措施的文章，推出“停发新股、允许券商融资、成立中外合资基金”三大利好救市政策，引发8月狂潮。上证指数从当日收盘的333.92点，涨至9月13日的1052.94点，累计涨幅215.33%。1996年12月-政策扼住股市涨势，12月16日《人民日报》特约评论员文章《正确认识当前股票市场》终于扼住了涨势的咽喉。当天，沪深两市均跌满１０％，大部分股票被巨大的卖单封死在跌停板上。1999年5月19日-5.19行情爆发。

1999年6月-多重利好促股市大涨，6月10日，央行宣布第7次降息。6月14日，证监会官员发表讲话指出股市上升是恢复性的。6月15日，《人民日报》再次发表特约评论员文章《坚定信心，规范发展》重复股市是恢复性上涨，要求各方面要坚定信心，发展股市，珍惜股市的大好局面。6月25日，两市成交量竟达830亿元，创历史纪录。随后，管理层还允许三类企业获准入市，当天大盘跳空高开，上证指数当日大涨103.52点，涨幅6.59%。

2001年7月26日，国有股减持在新股发行中正式开始，股市暴跌，沪指跌32.55点。到10月19日，沪指已从6月14日的2245点猛跌至1514点，50多只股票跌停。当年80%的投资者被套牢，基金净值缩水了40%，而券商佣金收入下降30%。2001年10月-证监会一家宣布暂停国有股减持很快，1500点“铁底”岌岌可危。“10月22日，股市的神经越绷越紧。下午3时，周小川像唐·吉诃德一般拎长枪跨瘦马直奔国务院。晚7时周回府。晚9时，中央电视台宣布，国有股减持办法暂停。”由五部委联合调研，由财政部主持的国有股减持办法，实行了3个月就被证监会一家宣布暂停了。

9.年画发展的历程探究 篇九

年画, 是中国特有的民间美术形式, 是在人们欢度新春, 欢欢喜喜过大年时装饰环境的绘画。年画在表现样式上亦有多种多样, 包括门画、年历画、中堂、四扇屏、炕围子画、横披、窗旁、斗方、福字等多种样式。年画要体现喜庆、欢乐、吉祥、祝福、迎新除旧、除凶驱灾、色彩艳丽、万象更新等特点, 在内容上凡带有喜庆、吉祥祝福的民间生活、传统故事、山水花鸟、婴儿宝贝、生活中体现真善美的新鲜事物及吉祥图案等均可入画。年画要姓“年”, 要有“年”味, 这样才适合在特定的节日里, 给人们在环境上带来喜庆和美好, 在心理上带来愉悦和希望。

二、年画的风格与类别

年画, 是适应人们欢度春节的“年”风俗活动而产生发展的。据载, 早在汉代民间就有在门上画勇士、贴门画的风俗, 在宋代、汴京 (今河南开封) 、临安 (今浙江杭州) 的岁末市场, 就有供年节贴门神、钟馗等神像及各种年画出售, 清代中叶更为盛行, 全国各地均有年画。

(一) 南方年画。江苏苏州桃花坞年画, 是南方年画的代表, 我国四大年画之一。桃花坞年画始于明代后期, 盛于清。桃花坞在苏州城内, 苏州历史上是商业文化发达之地, 画家云集, 画工和雕版结合创造了桃花坞年画。除此之外, 在苏州城外虎丘山山塘一带, 也盛产年画, 据载, 山塘画铺异于城内之桃花坞北寺前等处, “画面以笔描为主, 惟工笔、粗笔各有师承。”从上述描述中, 可知早期年画有手绘及版印两种, 手绘年画还有粗笔和工笔不同风格, 桃花坞木板年画, 以雕印套色为主, 绘制颇为精丽。善用粉绿、粉红等, 色彩画面效果明丽典雅, 题材多样。《上海火车站》、《三星图》等代表了桃花坞年画的风格。四川绵竹年画, 起于北宋, 兴于明代, 盛于清, 中国四大年画之一。远销印度、日本、越南、缅甸和港澳。绵竹年画以只印轮廓, 人工彩绘为主。绵竹年画分“红货”、“黑货”二大类, 红货指彩绘年画, 黑货指以烟墨或朱砂拓印的木版拓片。填水脚是最具代表性的一种表现手法, 出自技术高超的艺人之手, 作品一气呵成、神韵十足。绵竹年画构图讲求对称、完整、色彩单纯、艳丽、强烈明快, 构成红火热烈的效果。《鞭锏门》体现了绵竹年画的特点。另外, 四川梁平, 湖南邵阳, 广东佛山, 福建漳州和泉州, 台湾台南等地印制的年画亦著称于世, 不一一而述。

(二) 北方年画。天津杨柳青年画是北方年画的代表, 中国四大年画之一。据传, 明末清初, 杨柳青年画兴起于天津西部杨柳青镇一带农村, 有“家家会点染, 户户善丹青”之说, 盛况空前, 其主要形式是木刻线画黑面版后加彩色描绘, 刻工精细, 绘制细腻, 色彩绚美, 造型简练, 有装饰性, 虽为民间木板年画, 却尤传宋元绘画之风, 内容极为丰富, 取材多为戏曲故事, 美女和胖娃娃, 寓意喜庆吉祥之意, 作品通俗易懂, 杨柳青年画的模板套印与手工彩绘相结合为主, 人物头脸等重要部位多以粉、金晕染, 有“一笔染脸”的特技, 别具风采, 是一种雅俗共赏, 具有浓重地方特色的民间艺术。杨柳青年画的色彩来源生活, 且大胆夸张有装饰性。如门画“秦琼”、“敬德”一是白脸, 另是黄脸, 一是红袍, 另是蓝袍, 在年画色彩运用上, 非常有规律, 既丰富又和谐, 它的色彩是木版套印和彩绘二种手法相结合, 形成浓厚的民族风格和民间味。

(三) 山东淮县杨家埠年画。杨家埠年画兴盛于清光绪年间, 是我国四大年画之一。杨家埠家家印年画, 人人画年画, 曾培养无数民间画师和刻工。年画采用木版分色套印的方法, 从而形成了饱满、朴实、粗犷和富有装饰性的风格。在构图上, 要求对称、均衡、人物完整、平面构图富有装饰效果;在造型上注意整体造型和形象外轮廓线的美, 经过删减夸张的方法, 达到艺术上最大限度的概括。在色彩上, 红、绿、黄、紫、黑是杨家埠年画中五个主要颜色。杨家埠年画最大的特点是诗画结合, 在每幅画上刻一首诗, 用诗来加深百姓对画面的理解, 对内容起到补充的作用。例年画《男十忙》的题诗:人生天地间, 庄稼最为先。开春先耕地, 插耧把种翻。芒种割麦子, 老少往家担。四季收成好, 五谷丰登年。另外, 河南朱仙镇, 河北武强, 山西临汾, 陕西汉中和凤翔的年画也著称于世。

(四) 擦笔水彩年画。人们通常叫“月份牌年画”, 20世纪初叶, 上海随着商业的发展与竞争, 商业广告空前发展, 擦笔年画应运而生, 不断扩大, 把要推销的产品与月份牌画结合一起, 以扩大发行。后来, 人们习惯称其为《月份牌年画》。擦笔年画是用炭精粉在图画纸上画出形象结构和有凹凸光影的素描稿, 然后用水彩的技法罩染, 形成形象逼真、刻画细腻、表情生动、色调明快的绘画风格, 得到人们喜爱。最早画水彩擦笔年画是郑曼陀, 常与学西画的徐永卿合作, 郑绘人物、徐绘背景, 各自发挥所长。后来有杭穉英组织穉英画室, 成员有金梅生、金雪尘、李慕白等人。其代表作品《叶绿瓜肥产量多》、《采莲》等。

三、年画内容中的寓意

年画产生于民间, 为营造春节的喜庆气氛而产生, 要适应人们过年喜庆吉祥, 除凶避邪, 向往美好的心理。因此, 年画中有很多寓意, 例如:“画中要有戏, 百看才不腻, ”出口要吉利, 才能合人意, 人品要优秀, 看后喜不够。年画中非常注重“寓意”的运用, 通常将汉字四字一句的成语进行谐音的形象转换, 变成生动的画面来表达美好的愿望。如喜上梅梢, 用喜鹊登梅枝的形象比附;连年有余, 用莲花和鲤鱼的丰收景象来象征;多子多福, 用石榴、蝙蝠形象比喻;以松鹤延年, 比喻老人健康长寿, 借用男女儿童观赏金鱼, 比喻金玉满堂;用牡丹配花瓶, 借指富贵平安, 用白象驮着一盆万年青, 喻万象更新;还有竹报平安、梅开五福、三羊开泰、鸡羊如意、莲成贵子等。再如, 鱼戏莲、蝶恋花隐喻爱情, 胖娃娃和美女, 寓意喜庆吉祥, 鱼寓意富余, 表达人们企盼富裕兴盛的美好愿望。年画中的寓意, 相传几百年, 早已被人们所接受, 年画作为载体, 其寓意必生生不息, 世代相传。

四、继承传统、与时俱进

年画, 从汉代民间新春贴门画以来, 在宋代的汴京 (今河南开封) 临安 (今浙江杭州) 的岁末市场上就有门神, 年画出售, 明清时, 年画兴盛发展, 得到民间人们普遍喜爱, 成为迎新春, 欢喜过年的一个吉庆吉祥的重要装饰, 这个阶段, 主要是套色木板为主, 20世纪初叶, 上海产生了水彩擦笔年画, 进一步丰富了年画的表现形式。抗日战争的延安和晋东南抗日根据地, 画家制作了一大批新形势下新年画, 多以彩色木刻为主, 如《春耕大吉, 保卫家乡》、《立功喜报》、《丰衣足食图》等。1945年, 解放战争时期出版了新年画《喜气临门》、《合家欢乐》。建国后《毛主席大阅兵》、《新中国的歌声》等。“文革”期间, 在极左思潮影响下, 突出政治, 不顾年画的特点, 把《红灯记》中李玉和带着铁镣, 满身是血的画面印成年画, 把赤脚医生上山采药也印成年画, 结果, 谁家贴了这幅年画, 孩子有病, 家里人总怀疑与这幅年画有关。显然, 这二幅画有悖于年画欢乐喜庆和吉祥祝福的特点。1976年以后, 《女排夺魁》、《花繁果硕人长寿》走进年画。

至今, 年画吸收了中国画、水彩画、油画、彩色摄影等形式和手段展示了更为丰富多彩的新面貌。现在, 全国人民齐心合力, 振兴中华, 民富国强, 追逐中国梦, 全民奔小康, 中国正以巨人的身姿屹立在世界的东方, 这为年画的发展提供了新的内容和发展空间, 我们要继承传统, 与时俱进, 迎接年画发展的新的春天。

摘要：年画, 中国特有的民间美术形式, 是在过年时张贴的欢度春节的装饰物, 具有喜庆和吉祥的特点, 桃花坞年画和杨柳青年画是我国年画的代表, 随着时代的进步, 年画要继承传统、与时俱进。

关键词：年画,吉祥喜庆,桃花坞年画,杨柳青年画,与时俱进

参考文献

[1]中国大百科全书 (美术卷) [M].北京:中国大百科全书出版社, 2007