一路风尘一路歌

一路风尘一路歌（20篇）

1.一路风尘一路歌 篇一

一路研修，一路歌

潍坊十中 郭春玲

这个充满激情的冬天，我们来到了滨州，随着我们组C段视频录制的结束，我们的研修任务已经过半。想象这几天的研修，可谓是收获多多。

一、专家报告，为我们的研究指引了方向

专家的报告，高屋建瓴，思想前瞻，观点新颖，思维严谨，旁征博引，深入浅出，理论与实践相结合，使我们在思维碰撞、心灵冲击的同时，更唤起了我们对教育的重新思考，对人生的深刻感悟，使我们进一步开阔了眼界，提高了境界，增强了动力，提高教学研究活动的针对性和实效性。

二、磨课，磨去的是应付

国家专家鲁子问谈“磨课的目的”中指出，我们磨课所磨的是是我们的日常教学中日复一日、课复一课的“自在的日常教学”，磨去的就是我们“自在的”课堂上杂物油废屑，要磨去的，是“应付”。磨课，不是磨我们的每一节课，因为没有任何人能够承认得了每一节课都用这么长时间、这么多精力去磨。我们是要磨一部分的课，磨出一种解决教学问题的方法和原则，磨出我们解决教学问题的能力。当我们具有了更高的能力，掌握了更高效的方法之后，我们的“应付”也是高水平的“应付”了，是高效的“应付”了，这样就能在不把我们变得“非正常”的情况下，在我们还是正常的情况下，显著提高教学有效性。

所以，从问题的视野看，我们磨课的目的，就是通过反复研究和实践，磨去我们教学上那些低效，甚至无效、负效的教学设计和教学实践，找到解决低效，甚至无效、负效的教学问题的方法，形成解决这些问题的能力。

三、团队的力量

有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”-------这就是团队协作的精神。研修组长赵老师把我们一组的每一个老师团队都进行了明确的分工，每一个成员都始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中，为我们的成功奠定了基础。

2.一路风尘一路歌 篇二

一、十年储备期

我自1983年8月被分配到现在的高中任教, 由于当时的教师青黄不接, 我一个专科毕业生, 也就是被赶上架的鸭子, 面对那一双双求知若渴的眼睛, 我暗下决心, 我要与我的弟子们共同成长, 使自己早日成为一名优秀教师。一方面, 我认真钻研教材, 精心备课, 生动讲授, 耐心辅导, 细心考评, 将教学常规落于实处;一方面, 我着手准备报考进修本科, 课余饭后, 我在山坡上、夕阳下复习备考, 次年报考时, 当时的校长指使副校长将我的报名表从教育局师训科撤回, 我申诉无路, 更不屑向校长求情, 只好“人在屋檐下, 不得不低头”, 忍气吞声。但我的当优秀教师的誓言并未因此而改变, 反而激起了我的斗志, 我当时想, “只有千年的百姓, 没有千年的官”, “但将冷眼观螃蟹, 看你横行到几时。”不出我之所料, 过了两年, 那个校长就被调离了一中, 而我也以总分第二的成绩考入了华中师大中文本科函授班就读。那时平时在校授课, 寒、暑假和学期中都要辗转襄阳、十堰等地去参加函授学习, 真够辛苦的, 但我从没叫苦叫累, 反而觉得黄莲树下唱小曲——乐在其中。华中师大的教授们学识之渊博、态度之踏实、教风之严谨令我钦佩不已, 对我影响深远。整整三年, 我没有缺过一次课, 我如沐春风, 似饮琼浆, 我收获颇丰, 受益匪浅, 以优异的成绩拿到了本科毕业证。从学历上看, 我成为了一名合格的高中教师, 但学历并不等于水平, 更不能说具备了较强的教学能力。教学是一门艺术, 只有勇于探索和不断历练的教师方可登堂入室。有鉴于此, 我一方面阅读当时认为先进的教学理论著作, 一方面在学校或走出学校听优秀老师的课, 听魏书生老师的报告, 返校后根据学情, 制定自己的教学策略, 落实到教学之中。由于我善于学习、借鉴, 我的教学很快就赢得了学生的好评和同事的认可。

二、再一个十年的花开期

随着教学改革的兴起, 随着岁月的流逝, 我也三十而立了!少一些功利, 少一点浮躁, 多一些积淀, 多一些思考。回首我虽然嫌长的学习积累储备期, 但我没有虚掷光阴, 道路虽然坎坷, 工作也不乏艰辛, 但我学得扎实, 走得踏实, 活得充实。为了朝做一名优秀的语文教师的目标奋斗, 我在语文教学之路上奋然前行, 在搞好常规教学的前提下, 我通读教育论著, 吸收先进的教育理念, 学习名家的以验方法, 然后内化为自己的东西, 运用到教学中去, 在这个十年, 我曾连续带过四届高三, 高考连年取得好成绩。我给自己定下的目标是, 不做教书匠, 要当教育家。于是我又参加了新一轮的深造——参加华中师大语文教学论硕士研究生课程班。华中师大的那些给我带课的博导以其高尚的品德、广博的学识、严谨的教风让我高山仰止, 我的视野开阔了, 我的步履更轻快了。我不仅满足于教好书, 育好人, 我还要勤于思考, 勤于总结教学得失, 撰写教研论文。于是乎, 在教学之余, 我充分利用节假日撰写教研论文, 以此来促进教学, 促进自己的专业成长。从1992年起, 无每年都有七八篇教学论文见诸语文教学专业报刊, 有的被转载, 有的被授奖, 有的被收入文集。在教学中, 面对名目繁多、别出心裁的各种作秀和屡见不鲜的折腾, 面对高考下只讲技巧不重内涵发展的严峻现状, 我不走寻常路, 试向陌路行。我把激发学生学习语文的兴趣放在首位, 我奉“授之以鱼不如授之以渔”为圭臬, 注重学生发现问题、分析问题、解决问题的能力的培养。在作文教学中, 我的命题依据往往是紧密联系社会现实的热点、焦点、冰点, 让学生谈看法, 抒感想, 歌颂真善美, 鞭挞假恶丑。我的教学形成了“新”、“实”、“活”的风格。我也被评为中央教科所“教育科研先进个人”、湖北省“骨干教师”、湖北省“优秀中学语文教师”;被聘为多家学生报刊的“特约编辑或编委”, 还连续十多年荣幸地被华中师大语文教学与研究杂志社举办的“新世纪杯”全国中学生作文大赛聘为专家评委。

三、又一个十年的赓续期

进入不惑之年, 随着新一轮课改理念的渐渐深入人心, 通过不断学习、领悟、反思, 我对语文教学的目的有了更加清醒的认识, 透过轰轰烈烈的课改, 多年语文教改的经验和教训昭示:语文教学最接近目标从而走出困境的最佳途径, 就在于语文课堂务必坚守和充分体现语言之本, 只有切实重视并认真落实了语言这一根本, 语文教学才能扎实有效, 精彩纷呈;一旦背离了语言之本, 与语言渐行渐远, 那么再去侈谈语文的人文性与工具性便是空中楼阁, 很受伤的决不只是个别语文课堂, 而是整个中小学语文教学, 高中语文教学尤其舍本不得。在此期间, 我有幸参与并主持了教育部中语会“十一五”、“十二五”的两个课题——“创新写作教学研究与实验”、“‘少教多学’在高中语文教学中的策略与方法研究”。通过新课改的通识培训和专业培训和两个国家级课题的引领, 我觉得自己应该与时俱进, 更加注重学习, 努力提升自己的专业素质、教学水平, 不断更新落实教学理念, 继续发扬自己业已形成的教学风格, 修正原先教学中之不足, 以适应新课改理念下的语文教学。

值得一提的是, 这个时期, 我一直担任教学管理工作, 在教学教研上率先垂范, 在管理上力求科学化、人文化、精细化, 因而仍然取得了不俗的成绩。在高考上, 高考语文单科状元从未从我班上旁落过, 有时一届一届的前几名均出自我班, 而且还破了我校自1942年建校以来无人上北大、清华的“天荒”。除此之外, 我继续勤于总结教学中的得失, 笔耕不辍, 又发表了数十篇教研论文。论文、案例、设计获全国一等奖近20篇, 主编校本教材一部, 从2006年起, 年年获得中语会“课题优秀实验教师”, 获得襄阳市“首届名师”, “学生最满意教师”荣誉称号, 湖北省首批中小学教师正高职称。通过学习、思考, 我认为语文教学的终极目的是为学生的终身发展奠基, 万万不可急功近利, 以机械重复的训练代替学生的阅读、涵咏、领悟、吸收、表达、内化, 高考只是语文教学的附产品。我们的语文教学再也不能做“误尽苍生”的蠢事了!

3.一路艰辛 一路歌 篇三

一、铺设校本开发之路——奏响以校本课程为主旋律的课改序曲

随着新课程实验的开展,“校本课程”进入校园,它为学校提供了挖掘课程资源的平台,使我们不得不思考:如何开发校本课程,促进学校整体发展?怎样创办特色学校?这是一个没有现成答案的问题。我们知道每一所学校都有其自身独特的资源优势和文化品位,不可能模仿和照搬,必须根据自己学校的实际情况加以开拓和创新。为了做好这项工作,首先我们从转变教师的观念入手,强化理论学习,领导亲自挂帅,组织教师深入学习有关材料、文件、刊物,如《走进新课程》、《校本课程开发》、《新课程校本教研的示例与指导》等等,使广大教师初步明确了校本课程开发的意义和校本课程开发的程序及方法。

二、架坚实之桥——让教师在实践中感悟提高,施展才华

1. 人尽其才,通过积极参与——使学校上下动起来

校本课程开发要求我们的教师做到一专多能。“专”指专业课,“能”指除专业课之外能指导学生活动的能力,如:乐器演奏、书法、剪纸、绘画等。因为只有教师有了知识的源头活水,学生才会有取之不尽、用之不竭的甘泉。在调查全校教师的特长后,我们发现教师有许多精彩的一面,根据教师实际情况,结合学生的兴趣爱好,我们设立三种主要的校本课程:由音乐组教师承担全校的竖笛校本课程教学,书法功底精湛的王桂琴老师承担硬笔书法校本课程教学,由担任多年美术教学工作的金强老师承担剪纸校本课程教学。通过校本课程的开发实施,不但增加了教师对校本课程的兴趣,而且也让有专长的教师的才能得以展示和发挥。

2. 注重师能,通过教研——使各种潜能凸出来

“学而不思则妄,思而不学则殆。”参与校本课开发的老师一直以这句话鞭策着自己。在教学中,边反思,边改进,教硬笔书法的王桂琴老师提出硬笔书法课教学可以与语文学科联系起来,这样既练字又增加学生的识字量,既进行书法创作,又可以更好地熟悉诗词、短文。老师们这种边教边思的做法使校本课程与国家课程的教学相得益彰,从而促进了教学质量的提高。

3. 加强校本课程教学常规管理,提高校本课堂教学质量

为了加强我校的校本课程管理,我们从大处着眼,小处入手。校本课程实施以来,教导处随时检查教师授课情况,了解学生的学习情况,进行跟踪听课,从而保证校本课的正常运作。与此同时校本课程领导小组也经常与任课教师一起学习、座谈,揣摩校本课程的教学,一起说课、备课、检查校本课教案,鼓励教师备精品课,同时开放微机室、电教室为教师提供信息资源,制作课件,从而保证了校本课的质量。

三、搭建大舞台,让学生个性得以张扬

1. 让校本课充满活力

自我校校本课程开设以来,学生学习方式最重要的改变就是一个字“活”,国家课程重在学科性知识,按一定逻辑顺序将知识分门别类,而校本课程则淡化了知识分割,淡化了学科间的界限,以兴趣为中心,将知识学习融于各种活动之中,因此通过校本课程的开发与实施,学生可以将所学的知识融会贯通,活学活用。

2. 让校园活动异彩纷呈

校本课程开发与尝试以学生需求和满足为前提,从学生的兴趣和经验出发,让学生的生活世界回归。在校本课程的天地里,学生的个性有空间发展,有舞台展示,学校举办的运动会、才艺之星大赛、六一大型表演,都成了他们展示自己的平台。

4.一路走来一路歌 篇四

幼儿园里一丝两丝飘出的童歌勾起了最沉的回忆。我学会的第一首童歌是“小燕子”。那天，我异常得高兴，围着母亲唱了好一会儿，叽叽喳喳像是欢快的云雀。想必那时的走调必须比此刻更严重，但那时母亲竟然能够忍受那么久，甚至还面带微笑。或许那时候我的童音听着还算是悦耳吧?至于那首“小燕子”被记住的也不多，但心中却腾生出一丝甜意。轻轻地哼起那首歌的旋律，“小燕子，在哪里，去年春天……”

画面跳转，回到了奶奶的老家。爷爷喝了不少酒，踏着醉步即兴唱起了“莲花落”。小小的我挥着手，张大嘴模仿着爷爷走醉步，唱花落。一边含含糊糊地唱，一边还手舞足蹈。哥哥也模仿，显然比我“专业”多了，醉意比爷爷还大，“咚”地倒了。大家都笑了，还有爷爷拖着长调快拍的“莲花落”也更响了。之前的阴郁一散而空，我的嘴角勾起一个明显的弧度，明朗地笑了。

又一转，看到第一次音乐考结束的时候。同学们说说笑笑地走了，我一个人坐着哭。教师轻轻拍着我的肩，似乎对我说了很多话，其中有一句，我依惜记得，“我们要为生活而唱，因为我们热爱生活。”那天，教师唱起了“告白气球”，外面下着小雨，但我的心却已经露出彩虹与阳光。此后，我爱上了下雨天，爱上了潮湿的空气，也爱上了那首优郁的歌。

所有一切消失，我依旧在回家的路上，但脚步已经轻快了许多。

歌唱是对生活的热爱，也是对人生的态度。无论是旁人的讥笑还是一路的艰难困苦，我们都终究要微笑着应对，这也是歌的一部分。

5.一路风雪一路歌故事 篇五

接下来，他当了律师，准备为维护法律的公正而奋斗。可正是这一美好愿望，最终毁掉了他的律师事业。他常常因为当事人是坏人而推掉送上门的生意，白白把优厚的酬金让给了别人。但如果是好人受到不公正待遇，他又不计报酬地为之奔忙。因为违反了当时美国律师界的“谁有钱就为谁服务”的行规，他不断受到排挤，最后不得不离开。

此后，他经过商。可是，他的善良与忍让使他根本看不到竞争的残酷，总是在谈判中把利益让给对方，而自己吃亏上当。最后，他当了牧师，企图在精神上把人们引向生命的正途。然而，他又因为支持禁酒和反对奴隶制得罪许多人，被迫辞职。此时的他已是白发苍苍的老者。他一直以一颗忧国忧民之心，兢兢业业努力着，现实却像一柄巨大的铁锤，无情地把他的梦想一个个敲碎。

一个圣诞节前夜，天上飘着大雪。他孤独地站在路边，看着邻居的孩子们乘着雪橇飞驰而过，不禁感慨万千，连身上积了厚厚的雪都没有察觉。孩子们玩够了回来，看见他的样子，便说：“老爷爷，你现在真像圣诞老人。不知您给我们准备了什么礼物？”他霍然惊醒，面对孩子们通红的脸，心中忽然有一股情愫涌动。他忙跑回屋，飞快写了一首歌，教给那些孩子。孩子们在欢快歌声中，乘着雪橇消失在风雪之中。

他81岁去世。纵观他一生，失败一个接着一个，没有惊人的事迹，没有大的贡献，他的名字却已为全世界人熟知。因为在那个风雪弥漫的圣诞前夜，他为孩子们写下的歌：“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。马儿铃声响叮当，令人心情多欢畅……”这首歌被世人广为传唱，成为圣诞节不可缺少的旋律。

这首歌叫《铃儿响叮当》，他的名字叫皮尔彭特。他的一生再平凡不过，可是他从未放弃过心中的美好希望，从未因失败改变过梦想。因此，他的心中才能飞出如此优美的歌，穿越漫漫时空，依然濯洗我们的灵魂，震撼我们的心。

6.一路花开一路歌作文 篇六

还记得儿时，有一位挚友。我和他有太多的相似之处，“志同道合”一词概括可够?

我们曾走在初春绿草坪上，一起看飞舞的蝴蝶，这精灵吸引住了我俩，想抓来看看，它却极善于躲闪，直到我们筋疲力尽，才停在一朵小花上，我们以为蝴蝶喜欢花，才总是围着花。我们笑了，痴痴地观赏花和蝴蝶。

我们曾走在夏日荷塘边，荷花苞是鲜红的，嫩得仿佛要流水。我和他蹲在一旁，他叫我看湖底，别出声，我照做了。原来有好多鱼儿在游动，它们像是在细语，不然怎么总是朝着一个方向游呢?我正准备掷一块馒头下去，他却阻止了我，他说：“要把馒头撕成块，再一个一个扔下去，否则太大了鱼儿吃不下。”我似懂非懂，点了点头。看他做了下示范，果真鱼吃下去了，我们笑逐颜开，只为鱼儿吃了自己的食物。“你瞧，那只最大的鱼!”“嗯，他吃了耶!”……

我们曾走在秋天火红枫叶林中，树林不见边际，如一条无尽的艺术走廊。正好奇于此的我们，被这里的景色迷住。枫叶似火，秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。枫树脚下，红色的叶子，黄色的叶子，紫色的叶子，绿色的叶子，都懒懒的躺在清脆的草丛里，这真是一幅最美的油画。在微风下，摇摇欲坠。我沉醉于这景色之中，他却悄悄拿一片落下的枫叶，按在我脸上。我大喊一声，急忙挣脱。他坏笑着，我恼火的看着他。“哼!”“我错了，我错了，我向你道歉。”我趁他不注意，也把叶子扔向他，他说“你偷袭!”我才不管呢。直到和他玩到累了，就倚在树下，相视一笑。唱起熟悉的童谣，看着夕阳，伴着霞光，随着盈盈笑语，消散在深沉的暮色中。

我们曾走在冬天冰天雪地中，一起堆雪人。他一如既往地恶作剧，总是出其不意。这次他用雪球扔我，玩起打雪仗。不知不觉，双颊变的通红，忘了时间。他一边扔一边喊说：“我要和你，做一辈子的好朋友。”我回答说：“好。”我心中好奇他怎么突然说这个。他继续说道：“我要搬走了，离开这里，离开这个城市。”我慢慢停下来，问他是真的吗?他说：“是的。”这时，冷风，吹过背脊。我如断线木偶般站立，时间的巨轮仿佛停止转动，眼泪，不自觉的流下划过脸颊，掉落在雪地上。他紧抓我手，泪水夺眶而出。感性超过理性，只有失声痛哭。这场景像小说里一样，飘飘雪花，悠悠情思，间断了二人。

任歌声高唱，任年华来去，没落幕的恨，也成了终生的恨。想挽留你渐行渐远的小舟，终不能够。

歌声，留在那时，无限孤独与惆怅，在心头滋生。你的彩虹，将永不系着我了。

我知足，也满足了。我不想分开，他知道，但摇摇头，强作笑颜。

还记得那个冬天?我躲在墙角，在时间的某一个点，站在一处，等着我牵挂的人。这是最美丽的故事。

笑着失去一切，所以，请珍惜，别失去才痛哭。

哈!风儿吹起如花般破碎的.流年，而你笑容的花儿，成为我命途最温馨的点缀。

7.一路风尘一路歌 篇七

一、横向分析:产生背景--SWOT分析

1.内部优势

“一带一路”战略是由中国主导的国际性战略, 其范围覆盖整个欧亚大陆, 且因其开放性的特点未来仍可能进一步扩大, 中国能领导影响范围如此之广的战略, 原因之一即是本身的自有优势。这一自有优势包括改革开放后中国特色发展的经济奇迹, 也包括中国国际受认可度的提升和国际影响力的扩大。具体来看, 一有中国强大的基建能力, 这一基建能力是从我国计划经济时代就积累起来的, 目前甚至有过剩的趋势, “一带一路”的重点之一就是对战略沿线国公共物品的供给给予支持, 这一方面可以化解一部分中国过剩的基建产能, 另一方面也能引导国企发展方向向外, 从而为民营企业扩大国内市场, 削弱挤出效应, 可谓是一举两得。二有我国充裕的国民储蓄和巨额的外汇储备资源, 可以为“一带一路”战略的国外基础设施建设提供所需资金, 减少因外汇储备的贬值而造成的我国资产缩水, 中国发起的亚投行截至15年4月已有57个意向创始成员国②, 也是“一带一路”战略资金支持的有力后盾。

2.内部劣势

中国巨大而快速增长的经济总量引起全世界的瞩目, 但经济总量程度并不代表经济发展程度。历史表明, 成为一个强国, 科技和金融实力至关重要。我国13年金融改革促进了金融市场的自由化, 但金融衍生品匮乏、金融监管体系不完善都使得中国目前的金融实力仍很薄弱。据国务院发展研究中心研究员吴敬琏表示, 近年我国居民储蓄率都高居50%左右③, 阻碍着资本市场的活跃, 亟待“唤醒”。“一带一路”战略加强国际金融合作, 促进跨国资金融通, 消除投资壁垒, 不仅活跃了国内外资金市场, 也有利于我国金融行业的进一步发展。

3.外部优势

全球化的进程促进世界经济的共赢合作、共同发展, 这有利于我国进一步深化对外开放, 与世界各国广泛建立友好关系, 开展双边、多边合作, 扩大国际贸易范围, 全球化趋势为“一带一路”战略提供了良好的国际背景。与此同时, 在古丝绸之路的沿线, 丝绸之路沿“路”国家由于常居内陆, 经济发展颇受阻碍。一国经济的发展离不开工业化的进程, 而工业化的起步则要求基础设施的完善。周边国家亟待建设的基础设施为我国进一步扩大对外开放提供了良好的时机, “一带一路”使我国可以向国外输出基建产能, 促进了与周边国家的友好关系, 同时利于今后与各国深入开展各方面的合作。最后, 古丝绸之路历史悠久, 沿线各国与我国有着较深厚的历史文化渊源, 这将有利于各国合作共识的达成。

4.外部劣势

地缘政治和美国压制是外部劣势的主要因素。自二战后, 世界由美国占主导地位的格局基本奠定, 各国战后重建的经济模式也都发展到了瓶颈时期, 最难以解决的问题在于目前世界各主要经济体的发展利益与全球经济的利益都存在冲突。例如, 美国希望继续维持美元的主导货币地位, 但美国长期的贸易逆差导致的美元贬值使各国的外汇储备持续缩水, 必然导致各国不满;中国提出伟大复兴, 一跃成为世界第二大经济体, 但历史各时期经验都表明“世界第二”与“世界第一”的矛盾是不可避免的, 美国提出的“重返亚太”也给中国的对外开放施加了时间压力;俄罗斯“骑士经济”的性格使强硬的俄政府对于国防军事的重视甚至大过经济发展, 而由囚徒困境的理论可知军备竞赛的发展毕竟不利于世界经济利益的最大化;欧盟经济模式问题频出, 希腊严重的债务危机影响整个欧元区汇率的稳定, 欧盟内许多“搭便车”的经济体活力长期无法激发, 而欧元区的汇率又势必会带来其他国家的经济波动④;还有日本政府严重的债务危机, 印度经济的极度不平衡, 拉美国家的“出口导向”战略的问题和“中等收入陷阱”等, 全球经济增速似乎都趋于放缓, 由欣欣向荣的高速增长时期走向瓶颈期。

经过SWOT分析, 可以发现“一带一路”战略的产生有着广泛而深刻的背景, 是我国综合考虑各方面因素而做出的伟大决策, 因其与当前世界形势的一致性, 抓住机遇顺利发展必然带来美好前景。

二、纵向分析:前景预测--发展与阻碍

1.发展

一, 促进西部崛起和东中西部的平衡发展, 创造“一体两翼”结构。古丝绸之路的地带使“一带一路”为西部发展创造了良好机遇, 中国区域发展的不平衡一直是国内结构性的重大问题, 长期的西部地区人才引进战略效率并不高, 现值国内经济转型的关键时期, “一带一路”的顺利发展将会改善地区经济的不平衡。

二, 深入与欧亚各国的全方位合作, 强化周边环境的安全性。“一带一路”包括与周边各国广泛的合作范围, 产业合作、金融合作、技术合作、物流联盟⑤等都将为中国逐渐放缓的经济增速培育新的经济增长点, 深化中国的对外开放。

三, 推动人民币国际化的实现。美元长期的主导地位对我国对外贸易的开展有一定的阻碍作用, 也使我国的经济利益在无形中向美国输送。“一带一路”顺利实现将有利于人民币的进一步国际化, 从而促进我国的对外开放和国际贸易, 推动经济的进一步发展和国际地位的提高。

2.阻碍

一, 大国的不认可与干预。“一带一路”战略的实施引起了全世界的关注, 如何处理与大国的关系就成为难以忽视的问题与风险。中国一系列大范围国际合作战略的实施是对美国国际地位的挑战, 从“重返亚太”的提出就能看出美国的不满, 未来美国应对措施的不确定性很大, 这给“一带一路”的前景带来难以预测的风险。另外, 处理与在“一带一路”关键地带的俄罗斯的关系也需充分考量, 不善的协调与应对也可能产生一些问题。

二, 合作创新的风险与不确定性。深入与周边国家的合作也需要注重合作的风险性, 加强了经济联系就要应对他国经济对我国的经济影响, 认识到可能带来的经济波动, 尤其是金融合作创新可能造成的连锁危机, 必须防患于未然。

三, 沿线国家政局的不稳定。“一带一路”沿线许多发展中国家的政治局势长期处在不稳定的状态, 党派的纷争也频频影响经济。当局的不稳定可能造成合作政策的随时改变, 从而扩大违反契约带来的交易成本。

参考文献

[1]卢峰, 李昕, 李双双, 姜志霄, 张杰平, 杨业伟, 著.为什么是中国?--“一带一路”的经济逻辑[J].国际经济评论, 2015 (3) .

8.一路登攀一路歌 篇八

思路对才有出路

一直以来，到商店和超市里去购买各类日常用品是广大民众的消费习惯。基于这样的认识，站长崔书平和员工们经过认真思考，决定在商品团购上下功夫。他们划分了负责区域，分头深入到周边的乡镇企业和行政单位进行宣传。同时，积极发动自己的亲朋好友，要求他们在易捷便利店购买日常用品。但是，要想吸引顾客主动购买商品，那更不是一件容易的事情。

记得便利店刚开业不久，站长崔书平通过朋友介绍联系到一位客户，见面后对方开门见山地说：“先谈一下价格吧”。崔书平赶紧给对方递上了价目表，客户只瞟了一眼就对他说：“别人给我们的价格要比你们的低，而且是送货上门。”“但是我们中石化是讲信誉、负责任的国有大企业，而且……”不等崔书平把话说完，对方就打断了他：“我们也是生意人，要考虑成本的。”就这样，对方很委婉地拒绝了崔书平。

连续几天，崔书平和站上的员工一起商讨，看有什么更好的推销办法能把商品卖出去。为此他们还专门请市公司的专业人员给予指导，并且到长治市几家大型超市去取经学习。当崔书平第二次再去拜访这位客户时，他从质量保证、采购方便、省时省力等几个方面给对方分析了易捷便利店购买商品的好处，客户表现出很浓厚的兴趣。这样的拜访又进行了两次，最终争取到了这位客户。保底估计每月需求要达到1万元，这为四家池加油站继续做大做强非油品业务提供了有力的支撑。

优质服务是法宝

在四家池加油站，所有的员工有一个共识，那就是：不放过任何一次可以实现销售的机会，用满腔的热情和全心全意的服务来赢得客户。在加油站周边10里内的村子里，只要是有哪家操持婚丧嫁娶，站长崔书平不管人家叫没叫他，总是赶着前去帮忙，在忙活过程中看主家需要配备些什么商品。

有一次四家池村一位乡亲家办白事，需要两箱5块钱左右的红河烟，走遍了几个村子的供销社都没能买下。眼瞅着各路匠人都已经到家，可是招待的烟还没有着落，主家很是着急。刚赶到的崔书平了解到情况，一边安顿主家先招呼客人，一边电话联系县公司经理，请求从其他加油站征调库存，帮助解决燃眉之急。不到一个小时，两箱红河烟送到了主家手里，一点儿也没有误事。主家激动地握着崔书平的手，不住口地道谢。这件事情在当地一时被传为佳话，很多群众家里办红白事，都愿意到四家池加油站去采购，用他们的话说：“这里的人办事靠谱，来这儿买东西感觉踏实。”

经营工作，诚信为上。如何能够做到让顾客在易捷便利店挑得舒心、买得称心、用得放心，是四家池加油站所有人员坚持努力的方向。世上无难事，只要肯登攀。面对复杂多变的市场形势和竞争压力，四家池加油站所有员工用他们的辛勤汗水和真情付出，浇灌了非油品业务的跨越发展之花，并将一路高唱凯歌，昂首向前。

9.一路风景一路歌作文 篇九

——题记

我看过高原雪山，洁白无瑕，绵延不断，我看过新疆戈壁，荒凉广袤，一望无边，我看过北方大海，清澈蔚蓝，波涛汹涌。但是，即便眼里的风景，雄伟壮丽，美不胜收，也不如心里的风景，令人沉醉，无法抑制。

桂花开了，香气充斥着整个校园，深深吸一口气，令人心旷神怡。大家常说，桂子花开，十里飘香，一点儿也不假。风伴随着桂子的香吹拂像我的脸庞，脸上不自觉多了一丝甜蜜的笑。校园里，那棵高大的桂花树下，四个天真烂漫的小女孩发出一阵阵清脆的欢笑声，像铜铃一般。哦，那是陪伴着我，与我一起看过我人生中三年风景的你们，我们一路风景，一路歌。还记得，你用稚嫩的双手环抱着那颗粗壮的桂花树，脸颊绯红，像是用尽最大的力气摇动那颗桂花树。我们三个在树下捧着双手，胡乱的奔跑，一点一点的捧满双手。累得喘着粗气，却又兴高采烈。当沸水与桂花交融的那一刻，香气溢满整间屋子，眼睛微闭，我们都已沉醉在这迷人的花香中。那一刻，你们的笑颜是一道埋藏于我心中的风景，每次回想起都是美的，让人陶醉。多么希望时间能够停止，不再流逝，停留在那个美好的瞬间啊。那里有美丽的风景，还有比风景更美的你们。

日光和煦，天空蔚蓝，青葱的草坪上，四个女孩的笑声传来一阵阵的回响。她们手拉着手，仰望天空，转起一圈又一圈，温暖的阳光照在她们身上，她们在歌唱。甜美的歌声响彻整个空旷的操场：我们曾经终日游荡在故乡的青山上，我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪，举杯痛饮，同声歌颂友谊地久天长。哦，那是在嬉戏的我们。我们并排躺在发着幽香的青草上，谈着我们各自的秘密和烦恼，时笑，时悲。多么美的一幅画面啊，多么美的风景啊。回想起这美丽的风景和欢快的歌声，泪水悄然浸满眼眶。

三年时光，说长不长，说短也不短，时光匆匆，转眼就过去了。平时充满生气的校园在那一天格外惆怅。长亭外，古道边，芳草碧连天。歌声想起，到了我们不得不分别的时候了，我有许多话想对你们说，话到嘴边却只是简简单单的两个字，再见。你们说，海水潮落不定，我心却依旧。转眼，又是三年过去了，我不知道你们是否和我一样“我心依旧”，是否还和我一样怀恋我们的过去。有人说，每一次的离别都是为了下一次的相聚。下一次的相聚不知是在何时，但我希望你们都过得好，还像从前一样开心快乐，下一次相聚时告诉我，我一切都好。

于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一秒，刚巧赶上了。那三年的美景有你们三人与我一同欣赏我真的很开心，在千千万万的人中我们相遇相知，那是缘分，也是福分。我的人生路上还有许多美丽的风景，那些风景虽然没有你们和我一起欣赏，但我仍会像从前一样一路风景一路歌!

10.一路风景一路歌作文 篇十

经过五个小时的飞行，我们终于到达银川。我兴奋地往机窗外望去，那是一幅奇特的画卷：以流淌着黄褐色河水的黄河为界，左边是楼房林立的开发区，房屋如同积木一样，来来往往的汽车在被阳光炙烤得黝黑发亮的马路上奔驰着；树木茂盛，郁郁葱葱的草布满整个大地，好似给大地披上了一件绿衬衫；右边却相反，一马平川的沙地上，到处都是黄色的小山丘，这准是生命禁区——沙漠。

我们首先挑战的是这儿的沙漠。这里没有花的娇小身影，没有蝴蝶翩翩起舞，只有一望无际的荒漠。陡峭的高山，加上沙子的滚烫，令人焦躁难忍；空中没有一丝凉爽的风，扑面而来的卷着沙尘的热风。火辣辣的太阳炙烤着大地，就连沙漠之舟——骆驼也疲倦地趴在了热烫的沙子上。我们穿上各种防晒装备，“全副武装”地在沙漠里划沙、冲浪、骑骆驼，最后举步维艰地穿过沙漠，体验一把“热情的沙漠”瘾。

经过“生命禁区”，我们来到了鸟语花香的六盘山森林公园。与荒漠相比，这儿简直是人间天堂，处处美不胜收。远远望去，六盘山如同披上了一身绿衣裳；一路清澈见底的小溪涓涓地流淌着，用手轻轻地触摸下，凉快瞬间充满身体；树木为你提供阴凉，蜜蜂为你歌唱，蝴蝶的舞姿深深吸引你，这简直是一场森林的音乐会啊！

11.一路走来一路歌 篇十一

关键词：研学后教；小组长；合作

“研学后教”课堂中，小组长是一个至关重要的角色。一个好的小组长，是小组顺利实施合作学习的必备条件。小组长的作用是巨大且毋庸置疑的，组长的强弱直接关系到一个小组的进退，直接影响着小组合作的有效性和整个课堂合作的氛围和质量。因此，“研学后教”课堂管理很关键的就是培养优秀的小组长。那么，如何培养一个优秀的小组长呢？下面，笔者结合平日的观察和课堂实践探索，谈一谈优秀小组长的培养。

一、慧眼选拔组长

笔者认为，要培养优秀的小组长，首先要确定小组长的人选。小组长必须具有多方面的素质：一是学习不一定很优秀，但责任心要强；二是能管住自己，有助人为乐的精神；三是善于倾听自己小组成员的发言，听取其他组成员的意见；四是要懂得组织自己小组成员进行学习，鼓励同学多发言。

二、耐心培养组长

选好小组长后，要加强对小组长的培训和指导。在培养小组长时，应当力求做到：

第一，使小组长明确小组活动的规则，如小组成员的角色分工，各角色的职责，小组合作学习中的“对学”“群学”“展示”等基本流程和规则，并经常提醒小组成员这些规则，使这些规则得到强化并内化。

第二，指导组长组织合作交流时，要先进行有序的安排，如鼓励组员大胆发言，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不同学生得到不同的发展。让每一位学生都参与学习，激起学生强烈的学习欲望，否则，就容易造成摆样子、走过场现象，给人以假、浮的印象。

第三，指导组长在交流过程中进行灵活协调，在交流过程中对组内表现好的同学进行表扬；当出现意见分歧时，组长应问为什么，请组员说出理由；当出现冷场时，组长应带头起表率作用。培养组长的组织、安排、协调能力，促进合作交流的有效进行。

第四，指导组长善于收集组员在交流中对同一问题所做出的不同解答，并及时准确地向教师汇报，从而培养组长的组织、安排、协调、归纳能力，促进合作交流的有效进行。

在这里，要特别注重对组长的四种能力的培养：一是组织能力。组长要能够承担起小组一起学习、探讨的活动，让各类活动在正确轨道上完成教师的目标。二是协调能力。对于组内出现的异议和意见的分歧，要能够采用正确方法疏导缓解。三是小组内的向心力。向心力是一个学生人格魅力的最好展示，要让组员乐于围绕在自己周围，顺利完成组内工作。四是沟通能力。对于在学习中出现的问题，要主动与别组或者教师进行沟通，及时有效地完成学习任务。

三、大胆放权给组长

在平日的教育教学中，要注意树立小组长的威信，并放权给小组长，让他们大胆主动地进行小组管理。在我们初三（5）班，平时评选优秀组员活动、德育评分等均是由各小组长独立完成的，每个小组长手中有两张评价表格，一是《南村镇侨联中学教学德育实时反馈表》，二是《初三（5）班第（ ）周常规检查表》。小组长每天记录本小组组内成员的表现，并坚持每周评价一次，对表现好的加德育分、上光荣榜，对表现不好的首先由小组长在小组范围内进行帮助，其次针对个别学生由班主任和科任教师对其进行谈话、教育。实践表明，通过小组长和全体科任教师的共同努力，部分表现不好的学生的学习积极性和学习成绩明显提高。

四、定期召开会议

小组初建时，笔者经常召开小组长会，等小组走上正轨后，组长会改成两周一次。记得第一次开小组长会议的时候，小组长大多对组员充满抱怨和不满，看到这种情况，笔者提了一个问题：作为小组长，你该为自己的组员做些什么，才能够让组员对你信服？这大大激发了他们的思考。他们开始注意自己的行为，抱怨少了，帮助多了。态度转变了，小组成员更容易接受了，产生了很好的效果。

召开小组长会的内容主要是针对在课堂中发现的问题以及在小组学习中出现的问题进行交流。笔者会随时调查他们的管理情况，让他们相互之间交流管理的方法。因为小组长的性格各异，其管理能力也有强弱，有的办法多，有的办法少，召开组长会可以取长补短。

在培养了一段时间后，又出现了一系列的问题：组长们都反映，有些小组内的组员难管、不听组长的话，如听讲不认真，组员不合作，作业完不成等。对于这些问题，笔者首先引导小组长仔细分析这些同学难管理的地方，因人而异，让各小组长自已选，能管了谁就要谁，这叫各尽其能。就是让每个小组成员轮流做小组长，体验一下当组长的难处，达到理解对方的目的。建立组员评价机制，通过对组员在学习情况、日常表现、作业情况这三项建立一个评价表。这也作为评选“优秀组员”的首要条件。一周一公布组员在组内的表现情况，使组员在组内随时了解自己的表现，并加以整改。对名次在后面的组员，由小组长和班主任与其交流谈心，促使其进步。

12.真诚一路走来 篇十二

备课、上课、批改、谈心, 这是每一个班主任老师都在做着的事, 我并没有做得更好, 但承载了若多学生的爱和企盼, 学校的信任, 社会的栽培, 我唯有用满腔的真诚来面对工作、面对家庭、面对我的学生。

教育工作是一个有形和无形的综合体。有形的固然可以努力做到表面光鲜 (但就语文、数学这么大的工作量, 即使做到这一点也非易事) , 而无形的就可能没人知道, 更无法量化。早一点来上班的不易;出习题时对每一道题的斟酌;对淘气学生的宽容、引导和感化的复杂心路历程, 更是无人能体会……这一切唯有对待工作的真诚才能使自己释怀。记得我们学校的校长几年前说过一句话, 是引用还是独创我不知道, 他说:“工作着是美丽的。”对此我深有感触, 不对工作付出真诚, 就难以发现其中的美丽。那么我想, 当你真诚的面对工作时, 便是张开了一双发现美丽的眼睛。

小学班主任工作量大尽人皆知, 尤其是到了高年段, 需要有一分算一分的精力投入, 这样难免冷落了家庭。结婚近十年, 我没给老公洗过几次衣服;儿子上了四年幼儿园, 如今都上三年级了, 他一直有一个美好的愿望就是“放学时妈妈能多来接我几次”。但是我却一次次让儿子这么简单的愿望落空。我所能做的只能是尽最大努力地善待公婆;利用跟儿子在一起的点滴时间与他讨论做人的道理、做事的准则、亲情的可贵……用自己的真诚弥补对家庭疏于照顾的遗憾, 感恩家人对我的支持、理解和关爱。

我是一个普通的教师, 不伟大更不崇高, 但不管怎样, 教育工作对我也已经不再是一个单纯的职业。几多欢乐、几多忧之后, 它已经同自己的生活乃至生命交融在一起了。我想这主要源自学生, 他们是有思想有感情的, 这就使刻板的教与学变得生动和感性起来;这就会发生投之以桃报之以李的故事;也会因为不经意间的一言一行结出未可知的果。因此我坚定了一点:以真诚来换取真诚!喜怒哀乐, 我总给学生以真诚的一面。

教师是人不是神, 哪能总以一面示人?高兴了自不必说, 轻松愉快一节课;情绪不好了呢?也无须强装笑脸, 但也要有度, 取得学生理解并不难, 我会告诉他们“今天老师有点心情不好, 同学们一定要认真听。”于是学生就会严肃认真的听课, 我的真诚使自己的不良情绪得到了学生的理解和谅解。当然这样的情形不是太多, 毕竟哪有那么多烦心事呢?

说不尽的艰辛, 却又道不尽的不舍, 这大概就是教育的魅力吧!

13.一路书香一路歌中考作文 篇十三

当我翻开童话书的时候，作者独特的想象力使我敬服;当我翻看作文书时，作者写的精彩片段让我惊奇;当我翻开教科书时，我在文化与知识的海洋里遨游。书是我的启蒙老师，是它带我走进知识的大门。因为书是我的老师，所以我爱上了读书。

清风吹来伴着阵阵花香，古典名著则伴着浓浓书香。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”在我读《三国演义》时，心里满是感慨，济世爱民，谦虚谨慎，聪明机智的诸葛亮;弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风的刘备;勇猛有余，智略不足的关羽;残忍，奸诈，任性，多疑的曹操。他们的形象都深深刻进了我心中。

我是十分喜欢朱自清的。他早期的作品虽不是很好，但在衰老的晚期，他终于有了自己明确的立场。刚开始学习朱自清的《春》时，我不能理解，总觉得写的太腻了，好像糖吃多了一般，可是随着学习的深入，我觉得《春》的意境很强，将我带进了初春，那感觉十分真实。到后来读了朱自清的《背影》感触很深，我想到了我那还在外面工作的爸爸，他每一次离开都好像十分轻松，但我知道，他并不像表面那样无所谓，但是为了我们的家，他必须去赚钱。

我发现随着阅读量的增加我正在慢慢长大，我从开始的依赖父母转变为了理解父母。这足以看出书是一位很好的老师。

14.一路书香一路歌800字作文 篇十四

——题记

有人说过：“书籍是人类进步的阶梯。”也有人说：“书籍可以使人明智。”还有人说：“书是人类的精神食粮。”我是一个爱读书的孩子，我在书中体味了酸甜苦辣，领略了人生百态，走过了如歌的岁月。

记得那一次读《水浒传》的经历。那是一个祥和的下午，阳光透过花丛，留下斑驳的光，随风传来阵阵花香，我正随着众英雄好汉在梁山泊演练武艺。“小杭”母亲大叫一声，把我从梦幻中拽了回来，我没好气地问：“又咋啦，大惊小怪的!”她再三叮嘱我说：“我买菜去了，灶上烧着开水，你一定别忘了关火哈。”我随口答道：“好，好!”说完又低下了头，沉入了书中的世界。也不知过了多久，见书中写到高俅被众好汉抓住，无处可逃时，我哈哈大笑：“老贼终于被伏诛了!”笑完后才想起母亲嘱咐的事情，此时水早就烧干了，自知“罪恶深重”的我，只有甘愿受罚。

还记得读《鲁滨逊漂流记》的经历。那一个月光幽幽冬日夜晚，我身披一件厚厚的袄子起身，寻到了《鲁滨逊漂流记》，它如吸铁石一般把我紧紧的吸附在上面不能自拔。故事中的情节把我深深地困住了，当看到鲁滨逊在航行时遇难，我心急如焚;当鲁滨逊脱离险境时，我拍手叫好。直到夜深了，双眼罢工了，才肯依依不舍地睡去。

不能忘记《狼王梦》带给我人生最初的震撼，也不能忘记《三国演义》所演绎的侠肝义胆，更不能忘记马丁.路德金的《IHaveadream》所展现的博大胸怀……

读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味;有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊!在我不长的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。

也许，书如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空;书如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中;书如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……

我是一位寂寞的旅行者，独自徜徉在浩瀚的书海。这一生，注定与书相伴，从书中领略人生的真谛。也许有一天，我终将用诗一样的语言唱出属于自己独特的歌声。

一天，一年，十年。无论世事变幻，沧海沉浮，我依然一路前行。

15.一路辐射正能量 篇十五

评论中弥漫着深深的哀愁, 这时候很多网友在盘点后发现, 生活竟然有那么多不如意。可是看看别人的不如意, 又会觉得自己的抱怨没什么大不了。也有人在对比后幸灾乐祸, 然后自我安慰, 自我治愈, 继续该干嘛就干嘛去。

这个心理过程, 其实经历了微妙的情绪变化, 从平常心到焦虑忧伤, 再到自我安慰, 再到淡然处之。实际上, 人的一生是一个耗能的过程, 制造能量消耗能量。有的人积极乐观, 幽默豁达, 给周围的人带来希望, 让人觉得很有趣, 开心, 这其实是正能量的传递。而有的人经常唉声叹气, 抱怨社会, 抱怨周围, 让人觉得压抑沉重, 吸走你的能量。

能量是流通的, 也是可以通过自己来控制走向, 像武侠小说里面的真气一样, 是随着意志转移的。然而正能量潜伏在哪里, 能为生活带来什么改变呢?其实这不是玄幻, 用心体会, 就能感同身受。

近期50岁的天津的哥马志刚火了, 火在了他并不熟悉的网络世界里。中国青年报的标题是:《“正能量”这回传得比什么都快》, 的哥以“我不伟大, 我挣钱比你容易”别样的炫富名义, 拒收了一个盲人乘客的车费, 被下一位乘客看到了, 坚持多付车费, 同样以一句“我不伟大, 我挣钱比你容易”的名义。

很多人随手转发, 因为觉得这是一件温暖美好的事情, 这给我们很多的正能量。积极, 乐观, 热心, 充满正义感, 这个的哥就像一个正能量的磁场, 可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。正能量还能吸引并增强小的正能量磁场, 比如的哥的话对下一位乘客的影响, 在遇到较强的负能量时, 往往能起中和作用, 使消极的影响力消退。

像的哥这样的人也许很少遇见, 但是你有没有发现, 身边总有这样类似的熟人, 看起来很好, 但是交流后让人觉得没什么劲, 让人敬而远之。因为在他眼里, 社会是用来抱怨的, 上天是不公平的, 凡事都不顺畅, 眼里只有别人的缺点和不如意。比如清晨一来上班, 本来开心地打个招呼“早安”, 但有时得到的反馈是:“今天事情很多真烦。上班路上挤死了, 真倒霉!”倒豆子一样的倾诉, 让你觉得这一天的开始很糟糕, 灰头土脸。此刻想起彩虹糖的广告, 一面是喋喋不休, 一边是无限美好的彩虹糖瀑布。这类人群固守现状, 对未来没有信心, 一路辐射负能量, 对于自身能量场不大的人, 最好还是选择远远地躲开。

作为一名忙碌的公关人, 每个月总有那么二十几天不想上班, 每周总有那么5天不想起床, 开会总喜欢坐在一角选择沉默, 面对排山倒海般的邮件心烦意乱, 面对修改很多遍的P P T无从下手, 上班上到天黑, 加班加到天亮, 能量常常处于红灯警示低迷的状态, 发现不知何时被生活给潜规则了。这时, 难免会对自己和现状有些悲观, 但怎么调整自己, 走出低迷呢?

虽然高富帅、白富美的生活离我们太远, 但是即使是丝也有属于自己的春天。“首先了解自己的能量, 顺势引导自己的能量, 找到内心的平静点。”我想到了《功夫熊猫2》的台词。心态是基础, 当你陷身困惑、争执或消极能量之中时, 心平气和地尝试和自己沟通, 瓦解破坏性的能量。当积极的能量与下一个特质结合时, 你会发现, 它具有一种自我完成的预见性。对消极的报道、批评或人性弱点, 不必反应过度, 虽然社会很大, 但是带来实质影响的因素不多, 不需要给自己无形的精神压力。

16.一路风雨，一路歌 篇十六

友情之歌

轰隆隆，一个响雷打过，瘦小的我伤心地坐在小区楼道的台阶上。旁边一群小伙伴也都忧心忡忡地看着我——因为我把妈妈刚买给我的白球鞋弄湿了！我的眼泪不住地往下掉，就像外面的倾盆大雨一样。

“媛媛，我们跟你一起回家，我们跟你妈妈说，是我们把你叫出来玩，你才把鞋弄湿了的。”一个小伙伴说。

我听了后，用手抹掉了眼泪，脸上多了一丝欣喜。

这时，雨也小了。我们几个人手拉着手向我家跑去。

六岁那年，那场雨后，正是有了小伙伴们的陪伴才出现了彩虹，才有了一支名为友情的歌。

母爱圣歌

夜，深了，远处的闪电和雨，一起从一个巨大的黑口袋里，像瀑布似的落下。

“妈，雨这么大你别去了！我完不成没有关系的！”我的一声呼唤，换来的是一个渐渐远去的身影。

望着窗外的电闪雷鸣，我的心一直悬在半空。一分钟，两分钟……半个小时后，母亲终于回来了！

母亲高兴地从门外进来。丝毫不顾及被雨水打湿的面颊和头发。我接过母亲手中的水彩笔，觉得它重千万斤！因为它包含着母亲深沉的爱。

在晚上九点钟，我用那盒水彩笔，画完了手抄报。

十岁那年，那个完不成作业的雨夜，母亲是我心中最靓丽的彩虹。而那雨声，则汇成了一首名为母爱的圣歌。

自强之歌

雨点像豆子般砸落在我的伞上，我的伞不断地被风吹起。我弱小的力量难以抵抗它。

我顶着狂风艰难地前行着。风把我的伞整个刮到了地上。我跑过去，任风雨淋湿我的校服。我把伞捡起来。用伞顶迎着风，奋力地向前走去。

终于，我在那个雨天的下午凭借着自己的毅力准时迈进了学校的大门。看着广场上因下雨而积蓄的小水洼，我不禁加快了脚步。

我用自己的实际行动，在风雨的见证下，为自己谱写了一曲自强之歌！

一路风雨，一路歌。即使生活的道路再曲折，前方的道路再泥泞，风雨再猛烈，我们仍要唱着自己谱寫的欢歌奋力前行！

（指导老师：曹静）

17.一路成长一路歌作文800字 篇十七

他是我的小学同学，性格顽劣，却很聪明，被老师叫起来罚站的是他，上课思维敏捷的是他，弄哭女同学的还是他，他就是这样一个顽劣的少年，他就算被批评了也不会哭，已经达到脸皮和城墙有得一比的境界。应了老人们的那句话了，越顽皮的男孩子越聪明，他却还“脸皮厚”。这样一个人却有一个温柔的母亲，我也见过他母亲不少次，几乎都是捉弄同学被老师叫来，留给我印象最深的是他把我在“三好学生”榜上的照片撕成了奥特曼，老师把他妈妈叫来赔钱，道歉，他妈妈来了之后，老师把我叫出来让他给我道歉，他的眼睛中蕴含着水汽，用蚊子般的声音说了声“对不起”我勇口型说了句“别哭”，母亲在他心中的地位应该比什么都重吧！

几年就这样打打闹闹过去了，不幸的事情在六年级时发生了；在一日晚上，一个小偷潜进他家，偷了许多财务，那时他正在洗澡，他母亲知道后，悄悄跟了出来，最后，他见到的是他亲爱的母亲的遗体，120闻声而来，可他母亲伤害在要害，恐怕华佗再世也难救活，隔了一日，他顶着红的可以滴出血的眼睛来了校园，在老师的哭述中我知道了这件事，想安慰他，可千言万语就卡在嗓子里说不出。别的同学谈起这件事我强装镇定地说：“他平时那么乐观，一定走的出来的！”眼底却是浓浓的悲伤，也能走得出来吗？

他还是原来那个他吗？现在的.他，不在到处乱跑，而是静静地坐在教室里看书，时间会治愈好一切的，直到数学老师说了一句：“你要努力学习，对的起那些爱你的人！”我与他的交流尽量避开“妈妈”这个字眼，渐渐的，他的脸上绽开了笑容。家长会时，我们也在校园里，发现他伫立在校门中，我疑惑地问：“你不进去找你家长啊？”他回了句：“你妈找不到你不会担心啊？”我一下停住了想要向前迈的脚步。他的话象一颗石子丢入我了平静的心里，溅起一圈圈涟漪，这是这么久以来我第一次从他口中问起这个字，他走出来了！

他经历了这件事后，一下子长大了，而长大的代价却是难以忍受的痛苦，他多么不幸，也许，在未来的某一日，我们也人失去亲人，在生离死别后长大。一个人孤单地在世间行走，但也别忘了长大，别忘了谱写属于自己的那一首歌，无论是喜是悲。这首歌有低谷有高潮，它是需要你的成长来谱写的，请永远带着希望来完成这首歌。

18.一路风景一路歌作文 篇十八

映入眼帘的，是激流勇进的喷泉，这使我想到了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”来到绿色长廊，我们与蔬菜宝宝——小西红柿做，他们身穿一件绿色长袍，激动地向我们打招呼。草莓妹妹温暖的生长在泥土中，充沛的阳光雨水滋养，它们正茁壮地生长。主角：热带水果火龙果急着向我们炫耀她那俊俏的脸庞，她还怕羞呢!一见到我们，小脸蛋上泛起一层层红晕。我们漫步来到马厩，一匹匹茁壮的马儿正泰然地进食。还边秀着他那飘逸的刘海，仿佛在说：“我是不是帅极了?”牛奶加工厂正加工着纯天然的牛奶，从这里运往世界各地。母牛正懒洋洋地躺在牧场中晒太阳，惬意极了!我们还来到“轮胎的世界”遨游。大大小小的轮胎构成了一个奇妙的游乐场，我们玩的尽兴急了!嬉笑声在这里荡漾。人们在这奇妙的世界中返璞归真了!

午饭匆匆的吃过后，王就组织我们一起玩游戏。游戏规则：各班选20名身强力壮的，排成一排，传一个轻盈的矿泉水瓶。他们跃跃一试，准备背水一战。裁判一声令下，们便展开了紧张的比赛。同学们同心协力，而我们“拉拉队”便在一旁呐喊助威。一个，两个，三个，四个……终于传完了。我们班取得了第二名的好成绩。

19.一路一带 篇十九

“一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”不是一个实体和机制, 而是合作发展的理念和倡议, 是依靠中国与有关国家既有的双多边机制, 借助既有的、行之有效的区域合作平台, 旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号, 高举和平发展的旗帜, 主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系, 共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

习近平总书记在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。

“一带一路”建设是一项宏大系统工程, 要突出重点、远近结合, 有力有序有效推进, 确保“一带一路”建设工作开好局、起好步。要坚持共商、共建、共享原则, 积极与沿线国家的发展战略相互对接。要把握重点方向, 陆上依托国际大通道, 以重点经贸产业园区为合作平台, 共同打造若干国际经济合作走廊;海上依托重点港口城市, 共同打造通畅安全高效的运输大通道。要强化规划引领, 把长期目标任务和近期工作结合起来, 加强对工作的具体指导。要抓好重点项目, 以基础设施互联互通为突破口, 发挥对推进“一带一路”建设的基础性作用和示范效应。要畅通投资贸易, 着力推进投资和贸易便利化, 营造区域内良好营商环境, 抓好境外合作园区建设, 推动形成区域经济合作共赢发展新格局。要拓宽金融合作, 加快构建强有力的投融资渠道支撑, 强化“一带一路”建设的资金保障。要促进人文交流, 传承和弘扬古丝绸之路友好合作精神, 夯实“一带一路”建设的民意和社会基础。要保护生态环境, 遵守法律法规, 履行社会责任, 共同建设绿色、和谐、共赢的“一带一路”。要加强沟通磋商, 充分发挥多边双边、区域次区域合作机制和平台的作用, 扩大利益契合点, 谋求共同发展、共同繁荣, 携手推进“一带一路”建设。

20.宁可 一路阳光一路歌 篇二十

姓名：宁可

生日：5月16日

籍贯：湖南邵东

身高：166cm

毕业学校：解放军艺术学院在读艺术硕士

爱好：唱歌、跳舞、

演艺经历：

中国人民解放军海军政治部文工团青年歌唱演员

第九届广西青联委员

2006广西影视歌手比赛50强

2007年“中国东盟民族文化艺术进走西部艺坛新秀广西选拔活动”声乐大赛专业民族组一等奖和专业通俗组特别金奖

第十三届CCTV青年歌手电视大赛广西赛区选拔赛总决赛优秀奖

2012和谐中国公益形象大使

天生大嗓门，性格特执拗，漂亮可爱的小宁可，吵闹着降临到湖南邵阳市斫曹乡一个叫石坪的村庄。爸妈都是地道的山里农民，能给她的除了“山青水秀好风光”就是“忙里偷闲喊几嗓”的原生态的歌唱环境。但唱歌不能当饭吃，姐弟妹三个张口要吃，开怀要穿，大了还要读书。宁可的爸妈老实、勤劳，靠种田挣钱养家，经常顾不上三个娃。而宁可大概是笔者见过的，最坚强的军艺歌手。她没有像别的孩子一样拥有无忧无虑的童年，反而用稚嫩的双肩替父母分担了沉重的负担。6岁时宁可就要洗衣做饭，照顾弟弟妹妹；8岁背着背篓上山捡柴，靠织丝网挖野药材等换钱买作业本；10岁开始打猪草喂猪，12岁时便和父母下地插秧，每天中午还要摘黄花。进入中学念书的宁可每天上学来回都得走将近20里的山路，可她从来不叫苦，也不问父母要钱坐车。问她怨过吗？她笑得极为灿烂，说：“怎么会？这些东西对我而言都是很珍贵的记忆呢。”

城里的孩子有钱买钢琴、请老师，宁可的童年却是极为清苦的。好在聪慧的宁可学习成绩一直很好，唱歌也好听，慢慢在学校里也小有名气，被师生誉为“山里的小百灵”。只要学校有歌唱比赛，宁可一定会报名参加，而且一定能拿奖。平时从广播里、电视中学会一首歌，宁可找机会就唱给老师听，请老师给予指点。时间长了，一颗梦想的种子在宁可心中扎根发芽。“与音乐为伴，与歌唱为生”、“宁可三天不吃饭，不可一日不唱歌”。宁可，这个她自己取的名字，表达了努力追求歌唱梦想的决心。

2001年，宁可以优异的成绩考入长沙师范学校。为继续减轻家里负担，她向学校申请了打扫大舞蹈教室的勤工俭学活动，每个月60块钱。毕业后，成绩优秀各方面都表现突出的宁可本可以成为一名幼儿教师，但是对唱歌的热爱和对舞台渴望愈加强烈，最终宁可决定放弃幼师的工作去考大学！

2004年，宁可前往广州开始寻梦苦旅。为了挣钱找声乐老师，她超负荷打了几份工。超市里有她热情导购的身影，餐厅里有她迎送客人的笑声，万家灯火中有她伴随童声做家教的歌唱。2005年，她跟随一个乐队跑遍了云南、贵州、珠海、武汉等地继续唱歌挣钱。演出的时候用心歌唱，闲下来就争分夺秒复习功课，即使是坐在不停颠簸的车上，也捧着书本不放。2006年，宁可终于以优异的成绩考入广西艺术学院音乐表演演唱专业，父母攥着录取通知书抱着女儿失声痛哭。

大学期间，宁可不仅刻苦练习唱歌，探索新的歌唱方法，闲暇之余还积极投入到学校社团活动中。湖南女孩的热情和大方让她在音乐学院成了一道风景。勤学好问，让主课老师应接不瑕的是她。同学有困难，组织大家相助的是她。汶川大地震，她组织同学上广场义演，筹得善款一万多元全部转送到灾区。宁可深深知道，用爱发声，用心歌唱，是今生永远追求的目标。

大二时举办独唱音乐会，对于宁可来说是绝佳的机会，既可提升艺术造诣，也可积累表演经验。但毕竟只是大二的学生，一台独唱音乐会从选曲目到排练，从舞台灯光到音乐舞蹈，从策划创意到主持串词，她从未接触过，甚至连想都不敢想。如今有企业家赞助，这音乐会是开还是不开，就在一念之间。湖南妹子的胆大心细在宁可身上体现得淋漓尽致。凭着一股子倔劲，在老师帮助指导下，一台有声有色“湘女情声”音乐会于2008年6月隆重举办，让同学们不禁匝舌称赞，也为广西艺术学院大二声乐学生举办独唱音乐会开了先例，拔了头筹。

2010年5月，宁可迎来了自己的毕业季。她在广西电视台1000平米演播厅内，举办了“生在春天的姑娘”毕业独唱音乐会。音乐会欢呼喝彩经久不息，宁可用最真挚的歌声为自己的大学生涯画上了完美的句号。同年12月，经过重重筛选，宁可不负众望考入中国人民解放军海军政治部文工团。告别了学生时代，宁可真正地走向了成熟。

细听宁可的歌曲不难发现，自然风光、劳作场面、丰收图景、人们的幸福生活是她最喜爱的题材。和宏大的史诗题材歌曲不同，这些看得见摸得着的生活点滴更容易引起人们的共鸣。宁可曾说：“我想唱一些跟我的生活息息相关的歌曲。”而平日里，宁可则是一个十足的环保主义者，她说“我来自大山，我不会忘本。”也许是故乡的美景给宁可留下了太深刻的印象，宁可对大自然有着特殊的感情。山里的一草一木、鸟语花香，清澈的河水和泥土的芬芳都是她引吭高歌的灵感所在。即便是如今常年生活于都市之中，宁可仍然保持着最淳朴的本色。棉和麻这样的天然材质是宁可选择服装的首选，而她的演出服更是与众不同别具特色，它们都是由平日里裁剪服装的边角余料搭配而成。这些看似不起眼的小碎布，经过了宁可和设计师的奇思妙想，竟然脱胎换骨变成了漂亮而时尚的服装。“大家对时尚的理解可能都不一样。在我心中，我们现在最需要做的事就是最时尚的行为。环保就是这样一种时尚。”

宁可是一个天生的歌手，她的歌声不同于传统的学院派民歌，也不同于完全原生态的民歌。她有属于自己的特色，那大概就是自然吧。

对话宝贝

记者：在海政文工团里，给你最大的感受是什么？

宁可：我以进入海政文工团而感到骄傲和自豪。我们有一个特别好的团队，我们团里的领导都非常优秀。团里风清气正，一大批优秀的前辈老师给我们做着非常好的表率，所以对于我这样一个新人来说更应该向他们学习，更加努力，成为他们值得信任的接班人。

记者：你的首张专辑《一路阳光》在2011年11月11日11时举行发布会有什么特殊意义吗？

宁可：“1”是开始，从现在出发，一切都是新的——新的舞台，新的机遇，新的挑战，新的未来。“1”也预示着惟一，我将坚持我自己的演唱风格和个性特点，做独一无二的宁可，不可复制的宁可。这么多的“1”包含其中，承载着我的过去、现在以及未来。

记者：说说专辑的主打歌曲《一路阳光》吧？

宁可：这首歌更像是我的内心独白，也或许是许许多多像我一样心怀梦想的人心灵深处的声音。谁的人生都不会是一帆风顺，经过了崇山峻岭，走过了一路坎坷，我们依旧要保持着最阳光的状态。我们细心体味着生活赋予我们所有的感动，我们更想用这种歌唱的方式对所有帮助支持自己的人表达无尽的感激之情。

记者：你怎么理解“绿色”这个概念的？