材料力学学生习题解答

材料力学学生习题解答（共10篇）

1.材料力学学生习题解答 篇一

公关是指社会组织运用信息传播沟通的手段处理自身的公众问题，以达到组织与公众相互了解、相互适应、优化组织的生态环境目的的管理活动。

特征；

1、维护公众利益，谋求与公众利益一致的共同发展是公关管理的伦理前提。

2、建立、维护组织的“公众关系”是组织公关管理的核心内容。

3、信息传播沟通是公关管理的基本手段。

4、公众舆论、组织的品牌、形象与信誉是公关管理的工作重点。

5、构建有利于组织生存的社会生态环境是公关管理的目标。

学科特点：

从学科的性质、学科所反映内容、所包含的知识、学科的结构体系及学科的研究倾向看，有3个特点：

1、具有突出的实践性、应用性特点；

2、具有典型的多学科交叉渗透的综合性学科特点；

3、具有内核小、外延大的学科结构特点。

其形成与公关学科的研究历史特点及公关研究对象的特点密切相关。

历史数据：

1906年，艾维·李发表《原则宣言》――最早的公关研究

1923年，爱德华·伯内斯发表《舆论明鉴》――公关学科研究的开始 1947年，波士顿大学公关专业的设置――公关学科的形成 50年代以来，公关教育在全世界普遍开展

我国现阶段发展公关的意义：

1、更好地适应我国现行的市场经济体制及商品经济社会的环境，适应全球化环境下国际竞争新形势的需要；

2、适应我国政治体制改革，促进社会主义政治文明建设的需要；贯彻“以人为本”的治国方针、构建和谐社会的需要；

3、提高我国国际地位、改善我国国际形象，优化我国发展的国际环境的需要。

公关学科的发展

公共关系学是一门以管理学、传播学等学科的理论和研究方法为基础，研究公关的社会现象和活动规律的综合性学科。

学科史不长但发展很快。是随着公关职业的兴起，为适应公关实践活动不断深化的需要，对公关研究的基础上逐步发展起来的。

1906年，艾维·李发表《原则宣言》――最早的公关研究 1923年，伯内斯发表《舆论宣言》――公关学科研究的开始

30年代以来美国大学公关教育的兴起，各类公关研究刊物、专著的出版，推动了学科研究的迅速发展。

1947年，波士顿大学公关专业的设置――公关学科的形成

50年代以来，公关教育在全世界普遍开展，数以千计的公关著作的出版，显示出这一新生

学科正从不断地自我跨越、自我完善走向成熟。

不同学术视野中的公关定义 管理学：关注公关这种管理行为在组织中所起作用及其管理职能。着眼点是揭示公关区别于其他管理职能所具有的独特性质特征。

美社会学家莱克斯·哈罗博士；公关学者卡特里普

传播学：关注公关作为一种管理行为本身区别于其他管理行为的本质特征。从公关实现管理目标的过程和手段的独特性来界定公关。公关是一个组织与其公众之间的传播沟通管理。格鲁尼格；亨特

弗兰克·杰弗金斯（英）：《实用公共关系学》，把公共界定为“传播方式”。

社会学：关注公共管的社会关系情况及其对组织的意义。探寻揭示公关不同于其他社会关系的独特性质特征入手，进而对这种关系的本质进行探讨。美国哈伍德教授；台湾祝振华教授

现代公共发端于有一定目标、计划和规模的经常性的公关活动的出现。萌芽标志：

1、北美独立革命活动中政治宣传运动；

2、美国近代政治竞选方式的确立；

3、企业界的新闻宣传代理活动的出现和发展。

公关的产生是人类社会的经济、制度、科技发展到一定历史阶段的必然产物。诞生标志：20世纪初，现代公关咨询代理公司在美国的产生。产生的直接原因： 1、20世纪初，爆发“扒粪运动”；

2、新闻代理业暴露出自身的严重缺陷，已不能满足社会发展需要。

产生的历史原因：

1、从经济发展看，是近代商品经济和社会化大生产的产物；

2、从人类社会制度发展看，是社会民主化发展的必然产物；

3、从科学技术的发展看，是传播科技发展的必然产物。

艾维·李的主要贡献

1、首创现代公关事业的模式；

2、改变新闻代理人只注重新闻界关系的偏颇；

3、倡导以事实为根据进行客观报道；

4、通过积极沟通，促进企业的改革，达到改善企业形象的目的；

5、提出“说真话”的思想和“公众应当被告知”的原则，奠定早期现代公关理论的基础。

二战以来国际公关的发展趋势

1、快速发展

2、确立公关管理的战略习惯地位

3、不断强化“平等、互动”的传播关系

4、公关管理日益全球化、国际化

5、强调公关管理的科学性

6、强调公关管理的伦理标准

中国大陆公关事业发展的三个阶段：

1、引进拓展阶段：1980-1985

2、蓬勃崛起阶段：1986-2000

3、持续发展阶段：2000年至今

公关的功能

1、守望：监察社会环境变化，确保组织决策适应社会变化，反映社会发展变化趋势。

依靠日常公关信息收集、舆论监测分析等日常公关工作职责来实现。

2、协调：协调各种力量，协助决策层解决经营管理中遇到的问题，消除偏见与误解，为组

织的生存与发展构建和谐的社会环境。

依靠提供公关咨询建议、传播沟通管理、关系协调管理扥更具体公关工作职责来实现。

3、教育：将组织的管理制度、行为规范、组织文化、优良传统、先进思想、科学知识贯彻

传承、发扬光大。

依靠公关传播沟通、员工公关教育、公关市场教育等具体公关工作职责来实现。

4、效益：增进组织经营管理活动的经济效益，确保组织经营管理活动的社会效益最大化。

依靠做好公关管理的每个环节，以及公关策划、形象管理、品牌管理、信誉管理等具体公关工作职责来实现。

公关的基本观念：

人们在公关实践中逐渐丰富、不断完善形成的，对社会组织如何处理与公众关系的基本认识，是如何开展公关工作的基本指导思想。

公关工作的基本原则： 在公关基本观念的指导下，根据公关活动客观规律和要求而提出的基本工作方法和准则。是公关基本观念在公关实践中具体化。

主要内容：

1、树立公开性的观念，坚持提高透明度的工作原则；

2、树立珍视信誉的观念，坚持公关传播工作的真实性原则；

3、树立制度化的观念，坚持立足平时的工作原则；

4、树立平等沟通的观念，坚持双向交流的工作原则；

5、树立注重行为的观念，坚持首先自我完善的工作原则；

6、树立科学的观念，坚持以调查研究为基础的工作原则；

7、树立公众利益的观念，坚持公关工作的互惠原则。

社会组织：

公关活动的主体，是一个群体，是人们按照一定的目标、任务和形式建立起来的协调力量和行动的合作系统。

组织的特点：

1、具有能动的目标导向特性；

2、具有与环境、目标向适应的结构特性；

3、其能量需要输入与输出，反馈是其固有的特性。

社会组织的类型：

营利性的组织：工商企业、金融机构、旅游服务业等

互利性的组织：各党派团体、职业团体、群众社会团体、宗教团体等 服务性的组织：公共学校、医院、社会福利工作机构等

公益性的组织：政府部门、公共安全机关、消防队、公共事业管理机构等

公众：

公关工作的对象，客体，“任何面临着某个问题而形成的社会群体”。同质性 群体性 可变性

初级社会群体：

人们在面对面交往中形成的具有亲密性的人际关系群体。

公众的分类

1、横向分类：按公众对象的性质特征划分

2、纵向分类：按面临某个公关问题时公众的状态及其可能的发展过程划分

非公众/潜在公众/知晓公众/行动公众

3、其他分类：

1）按公众组织构成特点划分：组织型公众/初级社会群体组合型公众/非组织的同质公众

2）按公众稳定程度的特点划分：临聚型公众/周期性公众/稳定性公众 3）按公众对解决公关问题的重要程度划分：首要公众/次要公众 4）按公众对组织的态度划分：顺意公众/逆意公众/边缘公众 5）按组织对公众的评价划分：受欢迎公众/不受欢迎公众

公众心理：

公关活动中所面对的一种普遍存在的群体或个体心理现象，是在特定环境中公众对某一对象所具有的心理反应与行为倾向。

影响公众行为的心理因素：

1、需要

2、知觉

3、价值观

4、态度

5、性格和气质

6、兴趣和能力

心理定势：

由一定的内外因素所形成的某种心理准备状态，决定着同类后继心理活动的趋势。是一种内在思维过程。深潜在人们意识中。具有一定的动力性。

公关传播的四种模式： 宣传型 公共信息型 双向非对称型 双向对称型

公关传播的目的： 在分享信息、传播沟通的基础上，促进组织与公众的相互了解，促使公众改变其原有的态度，促使公众采取与组织的公关目标一致的行动。

公关传播的原则:

1、坚持公关信息传播的真实性原则；

2、符合公众利益、注重社会效益的公关传播伦理原则；

3、符合公关活动总目标的原则；

4、自觉尊重传播的科学性原则。

组织机构的主要公众关系：

1、员工关系：组织的内部关系

2、股东关系

3、顾客关系；组织在充分尊重顾客的合法权益的前提下，以健全的管理政策、良好的服务行为、持续不断的双向沟通、建立起顾客对组织的信赖与支持的活动。

4、社区关系：组织机构在所在地的全体居民和各种社会组织、团体的关系。

5、媒介关系：组织与媒介公众的关系，是组织与新闻媒介及其工作人员的关系。

6、政府关系：组织与国家管理机构及其人员的关系。

7、国际公众关系：一个社会组织与其他国家的社会组织以及相应的公众之间利益而产生的非国家的、非官方的、民间性质的关系，是社会组织走向世界的过程中必然要遇到和处理的一种特殊的公众关系。

公关整合传播

1、横向整合：在某一阶段对各种传播工具、媒介的整合；

2、纵向整合：对不同阶段的信息主题、形式进行整合。

公关状态：

在某一时期内社会组织与公众所形成的关系情况。主要通过公众对组织整体形象和具体行为所持态度的评价不判断。

消极型公关状态：各方无意识中形成的公关状态

积极型公关状态：组织机构有目的、有计划地实施各种活动之后所形成的公关状态。

公关活动：

组织有意识策划、实施的活动，目的在于影响、改变公关状态。

公关活动类型：

1.宣传性公关活动：

2.交际性公关活动： 3.服务性公关活动： 4.公益性公关活动： 5.征询性公关活动： 6.建设型公关 7.维系型公关 8.防御型公关 9.进攻型公关 10.矫正型公关

公关活动模式：

1、轮盘模式（纳格和阿伦）

2、螺旋模式（马斯顿）

3、环状结构模式（柯特利普和森特）

公关策划类型：

1、某一时期的战略规划

2、公关工作计划

3、公关战役计划

4、公关活动项目实施的计划

公关传播的战略：

1、信息战略

2、媒介战略

公关调研的内容：

1、组织基本状况的调查

2、组织公众基本状况的调查

3、组织开展公关活动基本状况的调查

4、组织目前开展公关工作条件的调查

公关调研的程序

确定调研方案－数据收集－数据处理与分析－展示调研成果－作出判断

公关调研原则：

1、扩大看问题的视野

2、由表及里，透过表象看本质

3、分清问题的轻重缓急

制定公关策略方案：

1、确定公关活动的目标：建立起一套以公关活动的结果为标准的管理体系

2、确定与分析对象公众：直接卷入组织所面临问题，或对这一问题能产生影响，或将受到这一问题影响的公众

3、制定公关行动战略：常规/非常规策划

4、制定公关传播战略：信息战略；媒介战略

5、编制公关活动执行计划：甘特时间表；项目流程表；工作程序表

6、编制公关计划方案的预算、成本－收益分析：把公关活动的过程目标和结果目标结合起来考虑

公关实施的具体内容：

1、由经理层执行的有关加强或调整组织的政策、行为的活动；

2、有公关部门执行的公关的传播活动。

公关实施管理要则：

1、统筹管理和分权管理配合；

2、组织行为和组织传播配合；

3、注意对信息制作质量的管理；

4、注意对媒介购买的管理。

公关效果评估的5个内容：

1、组织采取的新政策、新措施的落实情况；

2、组织的新闻和传送出的信息为媒介所采用的数量；

3、调查分析接收到信息和注意到信息公众数量；

4、调查分析公众对信息的了解程度、态度变化、行为变化情况；

5、评估达到的预定目标和解决问题的水平。

组织形象：

社会公众心目中对一个社会组织机构的总印象和总评价。个人或群体对组织机构的整体观念。

良好组织形象的作用：

1、拓展市场

2、吸引更多优秀人才

3、吸引更多资金

4、有助于建立与原料供应部门及销售系统的稳定供销关系，使组织占有原料和销售渠道等

方面的优势

5、使组织受到社区邻里的支持与爱戴，减少纠纷和摩擦

6、使组织在危机中得到各方及时的帮助或谅解，顺利渡过难关

企业形象识别系统（CIS）

一种通过规范组织、企业在传播中所运用的组织形象符号显征系统，如标志、色彩、字体、口号、行为等，从而使组织、企业的信息实现统一高效的传递，并在对象公众的心目中形成对组织、企业的形象识别，进而产生心理认同的组织形象管理方法。

CIS的主要内容

1、理念识别系统（MI）：是整个CIS的核心，主要负责确立企业的定位、存在的价值等，是属于组织内在的精神实质，是“企业人生观”层面的东西，指导BI、VI两部分作业的开展。

2、行为识别系统（BI）：建立在企业的行为规范与制度之上，以具有独特性和符号化的企业行为，动态地彰显组织、企业的理念与内涵，并由此确立区别于其他组织的行为识别。

3、视觉识别系统（VI）：整个CIS中与公众关系最为直接、接触最为普遍的部分。它是CIS作业完成后最明显的成果，也是直接帮助公众识别组织的最具体因素。

危机管理：

组织根据自身情况和外部环境，对可能发生的危机的分析预测、监控预防、干预规避，对已发生的危机的处理、控制、化解、转化等一整套系统管理机制。

危机管理的三个阶段

1、预防阶段

1）强化危机意识，落实全员危机管理 2）建立危机管理状况审查制度 3）建立危机管理组织机构 4）制订危机处理预案

5）建立危机的处理支持网络、预警机制以及风险管理

2、处理阶段

3、重建阶段

风险管理：

组织和个人在对风险进行识别、预测、评价的基础上，优化各种风险处理技术，以一定的风

险处理成本有效地控制和处理风险的过程。主要措施：

1、建立危机预警机制

2、分散转移危机风险

3、确立危机管理的伦理标准

危机处理的基本原则

1、反应迅速

2、坦诚待人

3、人道主义

4、信誉第一

危机传播的基本原则（3T原则）

1、以我为主提供信息

2、尽快提供信息

3、提供全部信息

道德：

一定社会为了调整人们之间以及个人和社会之间的关系所提倡的行为规范的总和。通过各种教育和舆论的力量，使人们具有善与恶、荣誉与耻辱、正义与非正义等概念，逐渐形成一定的习惯和传统，以指导和控制自己的行为。

道德选择的依据：

1、凭直觉：认为某些行为从本质上说是好的，存在着一种理性、抽象的“好”，因此在道德选择是可以找到确定的、绝对的标准。其理论基础是“义务论”（deontology），它认为，有些行为，无论它导致的结果如何，都是正确的和必须执行的。

2、自然主义：主张就事论事、具体情况具体分析，强调造成行为的因素和行为导致的结果。其理论基础是“目的论”（teleology），它认为，一项行为的正确性是由它的原因和结果所决定的。

影响道德选择的因素：

1、宏观的社会、行业的道德氛围；

2、规模因素：雇员数目及组织的资产；

3、不同的工艺和技术；

4、公司制度的文明程度：规章制度、奖惩制度及层级；

不道德行为的个人因素：

1、支配权

2、经济倾向

3、强烈的赚钱欲望

4、政治倾向

5、处事哲学

CIPRA的道德规范基本内容（七个方面）

1、信息传播

2、为客户提供专业服务

3、为客户保守机密

4、化解利益冲突，建立信任

5、行业竞争

6、人力资源开发、人才流动

7、维护、提升本行业职业地位

PRSA、IPRA及IABC的职业道德规范内容：

1、从业者与社会文化、价值观的关系；

2、从业者与法律、公共政策的关系；

3、从业者与处在客户控制之外的外部公众关系；

4、从业者与所属企业、客户的关系；

5、从业者与自身的关系，需要对他人及自己的诚实。

两类公关机构的利弊：

1、从看问题的客观性看：

2、从服务的专业水平看：

3、从社会联系的广泛性看：

4、从意见受重视程度看：

5、从管理的灵活性看：

6、从服务的及时性看：

7、从职工的参与感看：

延展应用设计所涉项目：

1、产品

2、办公用品

3、招牌、旗帜和标牌等指示系统

4、制服

5、建筑景观

6、交通工具

7、广告

8、展示与陈列

2.材料力学学生习题解答 篇二

一、传授解题技巧

材料分析题不同于一般的简答题, 并不是学生熟记课本上的理论知识就能“一举突破”的。材料分析题的解题要点在于围绕材料进行解答, 但又必须“有理有据”, 即所说内容一定要和课本相关联。而大部分学生不会解答材料分析题的原因就在于不会从材料当中提取出与课本知识相呼应的有效信息。为了在短时间内提高学生的解题能力, 笔者从以下几个方面对他们展开训练。

1.捕捉材料有效信息

很多学生一看到材料分析题就一脸茫然, 不知从何入手, 究其原因在于学生不会挖掘材料中的有效信息, 无法概括材料所要表达的重点。为此, 笔者给学生传授了一些提取有效信息的技巧。在平时的作业练习中, 笔者有意识地引入了图表、文字等不同类型的材料分析题。例如, 笔者在课堂上就以“2013年某市的经济产业图”为例对学生展开训练, 让他们先审标题, 明确这一材料与“经济产业”有关。然后再看注释, 明确图表每一项内容, 找出一、二、三产业各自所代表的图例。接着引导学生审内容, 对图表进行综合分析, 提取有效信息, 概括出该市的产业结构, 以及今后的发展方向等要点。通过这样的训练, 学生不再对图表材料心生畏惧, 反而在解题过程中游刃有余。

2.规范答题模式和方法

事实上, 不同题型的材料分析题会有一些常见的答题方法和技巧。因此, 笔者也会在教学中向学生介绍。例如对于材料设问为“上述材料说明 (反映) 了什么?”的题目, 笔者不仅要让学生说出材料本身反映了什么, 同时还要引导他们进一步透过现象看本质, 对其进入深入挖掘。例如, 材料反映了某市经济发展的同时, 资源环境破坏得十分厉害, 学生就不能只回答表象, 还要说出对该市经济发展模式的反思。再比如有关“建议类”的题目, 即根据材料要求学生提出合理的建议。对这类题目笔者引导学生在答题的时候一要有针对性, 二要多角度提建议。例如, 根据材料为某市构建和谐社会建言献策, 对这类题, 学生就要从经济、政治、文化、国家、个人等诸多角度审视材料提出合理建议。类似“认识类”的题目, 笔者鼓励学生不仅要表明观点, 还要说明原因和启示。学生只有掌握类似的解题技巧和答题模式, 答题的时候才不会毫无头绪。

二、培养分析能力

笔者深刻地意识到, 仅仅传授给学生一些解题技巧是远远不够的。因为一方面材料类型多种多样, 内涵十分丰富;另一方面学生从根本上缺乏材料分析能力, 既无法对材料进行概括, 也无法提取出其中的重要信息进行分析。因此, 还要对学生进行多方面的训练, 让他们在课堂教学中潜移默化地培养材料分析能力。为此笔者在班上组织了形式多样的活动。

1.开设新闻时事课

笔者在合理安排课时的前提下, 每节课抽出五六分钟的时间让学生回顾近期发生的“大事件”, 并利用多媒体播放相关视频。看完新闻以后, 让学生结合课本发表自己的感想, 笔者从旁引导。例如播放了某品牌奶粉不合格的新闻, 笔者就引导学生根据必修一经济生活和必修二政治生活对该新闻进行点评。学生很快就能联系到有关维护消费者权益、市场经济盲目性及国家宏观调控等经济生活内容, 以及政府职能、和谐社会构建等政治生活内容对该新闻进行点评。

2.开辟“时事论坛”

“时事论坛”的内容基本和新闻时事课相同, 区别在于“时事论坛”完全由学生去组织和开展, 教师只是一个观察者和记录者。学生在课后围绕最近所学的知识收集资料, 与班上同学交流分享自己的成果, 然后每个学生都做一份交流的记录报告上交给老师。比如“大学生就业问题”与学生关系较为密切, 可以让学生围绕“为了解决就业问题, 国家颁布了哪些政策?”“我们应该做些什么?”等问题, 在课后收集相关资料, 在课堂上各抒己见, 最终完成交流记录报告。除此之外, 学生还对“中美关系”“中日问题”“经济发展问题”等众多时事热点问题进行了讨论和交流, 并且得出了相当丰富的感想和评价。通过这些活动, 提高了他们的能力。

3.材料力学学生习题解答 篇三

在《现代汉语词典》中，“概括”一词共有两个义项，一是指“把事物的共同特点归结在一起”，一是指“简单扼要”。

对于“概括”的含义，我认为学生不容易理解的还是第一个义项，因此本文将专门探讨解决之道。

让学生充分理解“概括”的第一个义项，最关键的是教会学生理解“什么是事物的共同特点”，这也是最难的一点。因为只有让学生理解了“什么是事物的共同特点”，他们才能找出“事物的共同特点”，才能把它们归结在一起。

为了帮助学生快速理解“什么是事物的共同特点”，我给学生讲前苏联著名心理学家巴甫洛夫做的“黑猩猩舀水灭火”的实验。实验的过程是这样的：将黑猩猩爱吃的水果放在湖中的小船上，水果周围燃有烛火，船的旁边有一个木排，上面有水缸。同时训练黑猩猩学会拧开水缸的水龙头，拿杯子盛水去灭火。当把黑猩猩放到船上后，它发现附近水面的木排上有水缸，但水缸与它所在之处相隔一段较宽的水面。黑猩猩如何舀水灭火呢？实验中只见黑猩猩用自己身边的短竹竿结成长竿，利用长竿爬到了木排上，拧开了水龙头，盛水后再返回原地，灭了烛火，吃到了美味的水果。

在这个实验中我们看到，黑猩猩并没有就近从湖里取水灭火，而是非常费力地到附近水面的木排上的水缸里去取水灭火。黑猩猩为什么会舍近求远？原因就是以黑猩猩的智力水平使它不可能认识到水缸里的水能够灭火、湖里的水当然也能够灭火这样一个水的共同特点。最后，巴甫洛夫的结论就是黑猩猩没有抽象思维概括的能力。

当然，巴甫洛夫做这个实验的目的是证明黑猩猩没有抽象思维概括的能力，而我借助这个实验的目的是反其道而行之，是帮助学生充分理解“概括”的概念，尤其是帮助学生理解“什么是事物的共同特点”。在这个实验中，“事物”是什么？很显然是水，这里的水不仅有水缸里的水，还有湖里的水。那么，“事物的共同特点”又是什么？不用说是找出水的共同特点，水的共同特点有很多，但在这个实验中只找出“灭火”这样一个共同特点就够了。水缸里的水能够灭火，湖里的水也能够灭火，能够找出这一共同特点，就说明完成了概括思维的过程。应该说，通过这个实验，学生充分理解了什么是“概括”，“概括”具体要求他们做什么。同时，这个实验还告诉学生，要完成概括思维的过程，关键是要做好找“事物”的工作，这些事物肯定不是一个，而是两个或多个，并且它们肯定又分散在各处，一定要根据任务的要求耐心地找到它们，找到它们之后，接下来要做的是提炼它们的共同特征，相信这些“事物”只要聚在了一起，提炼它们的共同特征无疑是很简单的事情。具体到解答历史材料题，找“事物”的工作就是指在大量的历史材料里寻找那些分散了的历史信息，然后再按照题目要求把这些历史信息集中归纳到一起，相信在这些历史信息集中归纳到一起之后，其某类或某方面的共同特征就会鲜明地呈现出来，最后我们要做的就是把这些共同特征归结在一起。

在学生了解和充分理解“概括”的概念之后，就要通过不断的训练提高学生解答概括类历史材料题的能力。下面，通过两道概括类历史材料题来具体实践一下如何寻找“事物的共同特点”吧。

【例1】阅读下列材料：

材料一：公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘，每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。

——（日）井上清《日本历史》

材料二：奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。

他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。他们醉心于此，只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。

——周一良《中日文化关系史论集》

材料三：19世纪末20世纪初，中日友好交往最主要的内容是，大批中国留学生到日本学习。1896年清政府第一次派赴日留学生13名。此后中国留学生逐年增加，1903年增至1000人，1905年后半年驟增至8000人，是留学日本最盛时期。

这次高潮与隋唐时期第一次高潮的不同点是因为日本学习西方有成效，所以中国人到日本去，学习当时先进的资产阶级文化艺术，来挽救长期处于半殖民地半封建社会、面临瓜分危机的中国。

——周一良《中日文化关系史论集》

回答：（1）据材料一、二，概括唐朝时中日交往的主要特点。（2）比较材料一、二和三，概括19世纪末20世纪初中日交往的主要特点。

解答此题第一问。在材料一中很容易从“派使节到唐朝达6次之多”概括出交往频繁，从“大使以下留学生和水手多达四五百人”概括出日本来华以留学生居多。在材料二中就要重点注意“举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝”这句话。因为在这一句中我们就要寻找“事物的共同特点”了。那么“事物”是什么？很显然，“事物”就是“学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式”。那么“事物的共同特点”又是什么？通过思考，应该看出它们都是属于先进的技术范畴。所以答案就是以日本学习中国先进技术成果为主。

解答此题第二问。在材料三的第二段也很容易找到“学习当时先进的资产阶级文化艺术”这个信息，这与从材料二得出的以日本学习中国先进技术成果为主正好相对，从而得出的答案应是中国向日本学习资产阶级文化。重点还是在第一段，在这一段里我们要继续寻找“事物的共同特点”。这次“事物”又是什么？很明显是13、1000和8000这三个数字，它们之间的共同特点就是中国留学生到日本的人数，通过比较，也不难得出答案是中国留学生到日本的人数逐年增加。

【例2】阅读下列材料：

在这世界里，前所未有地挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤……；在这世界里，充满了流线型汽车、有机电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了新闻标题以及电影中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。

——《全球通史》

回答：依据材料，概括归纳工业文明给人类社会带来了哪些变化？

解答此题，首先要看出这是四句话，变化无疑也是四个方面。第一句中“挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤”是在表达城市人口在急剧增加，这是城市化进程加快的重要表现。从第二句开始我们就要找“事物”和“事物的共同特点”了。第二句中的“事物”是“流线型汽车、有机电车和飞机”，它们的共同特点是新型交通方式的出现。第三句中的“事物”是“传声筒、新闻、电影”，它们的共同特点是新型娱乐传媒的出现。第四句中的“事物”是“俄国、美国、日本、中国、印度”，在这里，它们的共同特点不是国家名称这么简单，从题目要求应该得出它们都是世界市场的一部分，并且我们还要看到它们的共同特点还都是大国，分布在各大洲，所以答案应是世界市场形成。

不难看出，教会学生解答概括类历史材料题其实并不难，只要让学生了解和充分理解“概括”的概念，再由此对学生进行针对性地练习，假以时日，相信学生就一定会把概括类历史材料题做好。

4.系统分析与设计习题解答 篇四

1.企业为什么需要信息系统（IS）？

答：企业的信息系统捕捉和管理数据以产生有用的信息，为企业以及企业的雇员、客户、供应商和合作伙伴提供支持。许多企业把信息系统看成是他们的竞争力或者获取竞争优势的根本因素，绝大多数企业也已经认识到所有的工作人员都需要参与到信息系统的开发中。

2.为什么系统分析员需要知道企业中关联人员是谁？

答：如图1-1所示，系统分析员需要同系统中的其他关联人员交互工作。对于系统所有者和用户来说，分析员确定并验证他们的业务问题和需求；对于系统设计人员和构造人员来说，分析员确保技术方案实现了业务需求，并将技术方案集成到业务中。换句话说，系统分析员通过与其他关联人员的交互推动信息系统的开发。

3.谁是信息系统中的典型关联人员？他们的角色是什么？

答：1.系统所有者。角色是管理阶层，对于大中型的信息系统，系统所有者通常是中层或高层经理。对于小型系统来说，系统所有者可能是中层管理或主管。他们只对结果感兴趣。

2.系统用户。角色分内部系统用户和外部系统用户。内部：办事员和服务人员、技术人员和专业人员、主管、中层经理和高层经理。外部系统用户：顾客、供应商、合作伙伴、雇员。

3.系统设计人员。如：数据库管理员、网络架构师、web架构师、图形艺术师、安全专家、技术专家。

4.系统构造人员。如：应用程序员、系统程序员、数据库程序员、网络管理员、安全管理员、web站点管理员、软件集成员。

5、系统分析员。系统分析员既懂业务又懂计算机技术，他们首先研究业务问题和机遇，然后把业务和信息需求转换成对基于计算机的信息系统的规格说明。

6、外部服务提供者。如：咨询顾问、签约的系统分析员、系统设计人员或者系统构造人员

7、项目经理。大多数项目经理由有经验的系统分析员承担。但有些组织，项目经理是从我们称为“系统所有者”的人中挑选的。

4.请解释如果信息系统缺少系统所有者结果会怎样？

5.编译原理 第一章习题解答 篇五

2．编译程序有哪些主要构成成分？各自的主要功能是什么？

编译程序的主要构成成分有：词法分析程序、语法分析程序、语义分析程序、中间代码生成程序、代码优化程序、目标代码生成程序、表格管理程序及出错处理程序。（1）词法分析程序：从左到右扫描源程序，识别单词及其有关属性；

（2）语法分析程序：分析源程序的结构, 判别它是否为相应程序设计语言中的一个合法程序；

（3）语义分析程序：审查源程序有无语义错误，为代码生成阶段收集类型信息；（4）中间代码生成程序：将源程序变成一种内部表示形式；

（5）代码优化程序：对前阶段产生的中间代码进行变换或进行改造，使生成的目标代码更为高效；

（6）目标代码生成程序：把中间代码变换成特定机器上的绝对指令代码或可重定位的指令代码或汇编指令代码；

（7）表格管理程序：保存编译过程中的各种信息；

（8）出错处理程序：若编译过程中发现源程序存在错误，则报告错误的性质和错误发生的地点，有些还可以自动校正错误。

3．什么是解释程序？它与编译程序的主要不同是什么？

解释程序接受某个语言的程序并立即运行这个源程序。它的工作模式是一个个的获取、分析并执行源程序语句，一旦第一个语句分析结束，源程序便开始运行并且生成结果，它特别适合程序员交互方式的工作情况。

而编译程序是一个语言处理程序，它把一个高级语言程序翻译成某个机器的汇编或二进制代码程序，这个二进制代码程序再机器上运行以生成结果。

6.新型分离技术习题解答——第4章 篇六

4-1采用气体渗透膜分离空气（氧21％，氮79％），渗透物中氧浓度达78％。试计算膜对氮气的截留率R和过程的分离因子α，并说明这种情况下哪一个参数更能表达该过程的分离状态。

解：截留率：

R=1分离因子：

o7822217913.34

cN2,pcN2,F122790.7215

2N2对于气体膜分离，以分离因子表示膜的选择性为宜。

4-3 用渗透汽化膜过程进行异丙醇脱水。在80℃下，所用亲水复合膜厚为8μm，该膜对异丙醇的渗透通量可忽略不计。测得不同含水量的异丙醇进料液透过膜的水通量数据如下： 料液中含水量/％（质量）水通量/{kg/(m2·h)}

0.03 0.12

0.45 0.82

1.46 2.12

已知水在无限稀释溶液中的活度系数为3.9，且在以上浓度范围内不变。试画出水通量随溶液浓度及活度的变化曲线；计算各组成下水的渗透系数{cm3·cm/(cm2·s·kPa)}。解：查表得异丙醇的Antoine方程常数，并计算其饱和蒸气压：

3640.200P异丙醇exp9.7702-0.092MPa

35353.54查饱和水性质表得80℃下水的饱和蒸气压及密度：P水0.04739MPa 971.8kg/m3 水的渗透系数可用下式计算：

JAQApAxAA02f2ApyA0p0JQA0ApAxA

A计算结果见下表：

名称 含水量/% 水通量/kg/(m2·h)水的摩尔分数 水的活度 水渗透系数 cm3·cm/(cm2·s·kPa)1 0.01 0.03 0.0326 0.1270 1.14E-12

0.02 0.12 0.0637 0.2484 2.33E-12

0.03 0.45 0.0935 0.3645 5.96E-12

0.04 0.82 0.1220 0.4756 8.32E-12

0.05 1.46 0.1493 0.5821 1.21E-11

0.06 2.12 0.1754 0.6842 1.50E-11

水通量随溶液浓度及活度的变化曲线如下：（左Y轴为摩尔分数，右Y轴为活度，X轴为渗透系数）0.180.160.70.60.140.120.100.080.060.20.040.020.004.00E-0128.00E-0121.20E-0111.60E-0110.10.00.50.40.3A

4-4 蒸汽渗透或气体分离过程中，原料和渗透物压强比一定，且原料液流与渗余液流的浓度近似相等时，渗透物浓度最高。今已知某一复合膜对空气中甲苯蒸汽浓度为0.5℅（体积）时的渗透选择性为200，分别计算压强比为10、100和1000时的渗透物组成。解：已知pFpPq为定值，PAPB200，且原料液流与渗余液流的浓度近似相等

∵对于二元混合气体，忽略边界层作用，其渗透量可用下式计算：

JAHADAlmxApFyApP

JBHBDBlmxBpFyBpP

当无吹扫气体时，两通量之比即为渗透气体的摩尔分率之比：

JAJByAyBHADAxApFyApPHBDBxBpFyBpPPAxApFyApPPBxBpFyBpPPAxAqyAPBxBqyB

（1）：pFpPq10

带入方程：yA1yA2000.00510yAyA0.995101，解方程得：yAq105%（2）：pFpPq100

带入方程：yA1yA2000.005100yA0.9951001yA，解方程得：yAq10029%

（3）：pFpPq1000

带入方程：yA1yA2000.0051000yAyA0.99510001，解方程得：yAq100048%

4-5 用间歇渗透汽化过程脱除发酵液中的丁醇。当发酵液中丁醇浓度从6℅降至0.6℅时，其体积减少了13℅，试计算渗透物中丁醇的浓度。

解：设发酵液初始体积为V，当发酵液中丁醇浓度从6℅降至0.6℅时，n丁醇=6%V0.6%113%V

n丁醇V6%V0.6%113%V13%V∴渗透物中丁醇的浓度cP,丁醇=42.1%

4-6 某一气体富氧过程，其跨膜压强比ph/pl=5，且设进料浓度近似与截留物浓度相等xf≈xr，原料空气含氧21℅。分别计算选择性为p氧气/p氮气=2.0、2.2、3.0、5.0和10时的渗透物中氧的浓度。

解：已知phplq5为定值，且设进料浓度近似与截留物浓度相等xfxr

根据本章习题4-4所推导的公式：

JAJByAyBPAxApFyApPPBxBpFyBpPO2PAPBxAqxBqyAyB

对于PO2PN22.0，方程为PO2PN2yO21yO22.00.215y0.7951yO2，解方程得：yO31%

2同理可得2.23.05.010时的yO2值分别为33%38%46%57%

4-7 用改性聚二甲基硅氧烷为皮层（1μm）的复合膜分离二氧化碳和氮气混合物。假定进料混合物的物质的量（mol）之比，二氧化碳/氮气=1/4，原料侧压力为ph=0.25MPa，渗透物侧压力为pp=0.05MPa。原料流量为qf=10000m3(STP)/h。两种气体的渗透系数分别为P co2=81barrer、PN2=5.3barrer。假设原料和渗透物侧的气体完全混合。试计算渗透物组成、二氧化碳通量及回收率。解：CO/N2PCO2/PN281/5.3, 压强比ph/p15 渗透物组成可由下式计算：

5B0.51xr,i0.5150.21.175

114.3xp,CO22BBxr,i10.5521.1751.17515.30.214.30.50.60

根据质量衡算可求出二氧化碳回收率

qrqfqp10000qp

xf,COqfxp,COqpxr,COqr

2220.5100.6qp0.2(10000qp)

qp7500m/h

0.67.54343所以二氧化碳回收率为：

CO2进而二氧化碳的通量：

JCO20.51010 0.9PCO2[lphxr,CO2p1xp,CO2]338110[104101900.2380.6]

1.2310cmSTP/cm2s

4-8 用不对称聚亚苯基氧复合膜进行空气富氮。分离层膜厚为1μm，该膜对氧的渗透率PO2为50barrer，膜的分离因子为4.2，进料流中的操作压力为1MPa，渗透物流侧的压力为0.1MPa，假定空气中氮浓度为

330.79，渗余物中氮浓度增大到0.95，渗余物流量为qf=10m/h。现要求生产含氮95℅的富氮气10m/h，试计算单级过程所需膜面积和能量消耗。

解：第一段的截留物作为第二段的原料xr,1xf,2,qr,1qf,2。已知第二段qr,210m/h，原料侧氧的对

3数平均浓度为：

x2xf,2xr,2lnxf,2xr,20.100.050.072

0.10ln0.05（1）：先计算第二段，氧浓度从10%降到5%。

ON224.PrPtPh110 0.1xr,i110.072B0.512.4225 0.513.20.10.11PrPr渗透物中氧的浓度

xp,CO22BBxr,i1Pr0.524.22.42252.42250.0723.20.10.50.2

由物料衡算可以求出原料和渗透物流量，进而求出所需膜面积。

qf,2qp,210

0.q1f,20.q2p0,210 0.05得：

qf,215m/h 和 qp,2=5m/h

PO232phx2plxp,20.137(100.0721.00.2)0.071m(STP)/mhbar

l333JO2qO2qp0.201m/h

第二段膜面积：

A2qO/JO221.00.0713214.08m

（2）：计算第一段： qr,1qf,215m/h

x10.210.100.148

0.21ln0.1第一段中氧的对数平均浓度： xr,i110.148B0.512.8025 0.513.20.10.11PrPr渗透物中氧浓度

xp,CO22BBxr,i1Pr0.524.22.80252.80250.1483.20.10.q36p,130.50.36

10.2q1f,1则

qf,1qp,130.115得：

qf,125m/h 和 qp,1=10m/h

PO32JO22phx1plxp,10.137(100.1481.00.36)0.153m(STP)/mhbar

lqO2qp0.363.6m/h 3第一段膜面积：

A1qO2JO23.60.15324.52

2故总膜面积 ：

A总A1A2386m

表明有可能得到两股产物流，即第一段的富氧物流和第二段的富氮物流，如下图所示：

4-9 四种具有不同分离因子的膜，分别用于渗透蒸发脱除恒沸酒精中的水制备无水乙醇，假定分离因子及总透过量Q与组成无关，四种膜的分离因子分别为10、50、100、1000。若进料混合物中的乙醇质量分数为95℅，试计算制成乙醇质量分数为99.5℅的产品1kg/h所需要的膜面积、进料量、透过量、透过物组成及乙醇的回收率。

解：（1）：分离因子110，wf95%，设透过物乙醇含量为wp，总透过量为Qp，进料量为Qf

(100wp)/wp(100wf)/wf(100wp)/wp(10095)/95 ∵10wp65.5%

∴对物料中乙醇做物料守恒：

Qp195%Qpwp199.5%Qp66.5%199.5%

解上述方程得：Qp0.152kg/hQfQp11.152kg/h ∴乙醇的回收率：QRQf11.152100%86.8%

（2）：分离因子150，wf95% ∵(100wp)/wp(100wf)/wf(100wp)/wp(10095)/9550wp27.5% ∴对物料中乙醇做物料守恒：

Qp195%Qpwp199.5%Qp27.5%199.5%

解上述方程得：Qp0.0666kg/hQfQp11.0666kg/h ∴乙醇的回收率：QRQf11.0666100%93.7%

（3）：分离因子1100，wf95% ∵(100wp)/wp(100wf)/wf(100wp)/wp(10095)/95100wp16.0%

∴对物料中乙醇做物料守恒：

Qp195%Qpwp199.5%Qp16.0%199.5%

解上述方程得：Qp0.0570kg/hQfQp11.0570kg/h ∴乙醇的回收率：QRQf11.0570100%94.6%

（4）：分离因子11000，wf95%

(100wp)/wp(100wf)/wf(100wp)/wp(10095)/95∵1000wp1.86%

∴对物料中乙醇做物料守恒：

Qp195%Qpwp199.5%Qp1.86%199.5%

7.材料力学学生习题解答 篇七

【 反思】本题是义务教育教科书苏科版《数学 》八年级下册第112页第4 (1) 题, 它是一道典型的分式化简求值题. 这类问题是常见的代数式求值题, 往往先对分式化简, 再将字母代入其中或选择一个能够使代数式有意义的字母值代入其中进行运算求得结果, 有时也与不等式、方程联立设计成隐含条件求得分式的值. 分式求值题往往得到中考命题者的青睐, 现以近年来的中考题为例加以说明.

一、 先化简, 再求值

例1 (2015·安徽) 先化简, 再求值:, 其中.

【 解析 】先应用分式的运算法则、基本性质对分式进行化简, 再将字母代入其中计算求值.

【 策略】 分式的求值题, 往往先化简再代入求值比较简捷, 直接代入其中较为繁琐且易错.

二、 一次方程与分式求值题

例2 (2015·资阳) 先化简, 再求值:, 其中x满足2x-6=0.

【 解析】根据分式运算的法则先把分式化简成最简分式, 然后再求得未知数的值代入计算.

【 策略】解答这类以一元一次方程的解为条件的分式的混合运算求值题, 其关键是牢固掌握分式运算的法则与步骤, 先化简分式, 再求得一元一次方程的解, 最后代入其中求结果.

例3 (2015·通辽) 先化简, 再求值:, 其中a, b满足|a-3|+ (b-2) 2=0.

【 解析】 本题考查了分式的化简求值, 解题的关键是熟练掌握分式混合运算和利用非负数的性质列方程组求未知数的值.

∵|a-3|+ (b-2) 2=0,

∴a-3=0, b-2=0, 即a=3, b=2,

当a=3, b=2时, .

【 策略】 解答这类问题时, 往往先应用非负数的性质建立方程组, 求得方程组的解, 最后代入化简后的分式中计算求得结果.

三、 应用参数求分式的值

例4 (2015·东营) 若, 则的值为 ( ) .

【解析】由, 可设x=4k, y=3k, 则.因此, 本题应该选D.

【 策略 】涉及两个字母的比值条件时, 往往应用参数代入其中计算比较简便.

四、 整体代入求分式的值

例5 (2015·河北) 若a=2b≠0, 则的值为_______.

【解析】先对所求分式进行约分化简, 得:, 再将a=2b代入其中可得:, 因此, 本题应该填:.

【 策略 】 这类问题, 往往先化简, 再用含有一个字母的代数式作为整体代入其中进行计算求得结果.

例6 (2014·菏泽) 已知x2-4x+1=0, 求的值.

【 解析】 若是把方程x2-4x+1=0 的根代入化简后的代数式中, 计算过程会比较复杂, 而且目前也不能求得方程的解.因此, 先将分式通分, 化为同分母分式后进行计算, 再将已知条件适当变形为x2-4x=-1, 而后把x2-4x看成整体代入求值.

【 策略】本题没有直接求出字母x的值, 而是把x2-4x看成是一个整体, 巧妙地求得结果.本题渗透了整体代入的数学思想.

四、 开放性条件求分式的值

例7 (2015·黔西南) 先化简:, 再代入一个合适的x求值.

【 解析 】先化简分式, 再选择使分式有意义的x的值代入其中进行计算.

因为x+1≠0且x≠0,

所以x≠-1且x≠0,

所以, 当x=2时, .

【 策略】 这是一道自主性较强的分式化简求值题, 能够较好地体现个性的差异性, 选择的字母值一定要能够使原代数式有意义. 特别要注意的是作为除式的分子不能为0哦!

例8 (2015·淮安) 先化简, 再从1, 2, 3三个数中选择一个合适的数作为x的值, 代入求值.

【 解析】 先化简分式, 再从所给的字母值中选择使分式有意义的字母x的值代入其中进行计算.

因为x-1≠0且x-2≠0,

所以x≠1且x≠2,

当x=3时, 原式=3-2=1.

【 策略 】这类分式的化简求值题, 选取喜欢的值代入时, 注意要使所有分式及整个计算过程都有意义, 不要落入“陷阱”中.

五、 说理论证与求分式的值

例9 (2015·广元) 先化简:, 然后解答下列问题:

(1) 当x=3时, 求代数式的值;

(2) 原代数式的值能等于-1吗? 为什么?

【 考点解剖】本题考查了分式的化简求值. 解题的关键是利用分解因式的方法化简分式. 此时要注意把各分子、分母先因式分解, 约分后再做减法运算;还要注意先把除法运算转化为乘法运算, 然后约分化为最简形式.

【 解析 】 (1) 这是个分式除法与减法混合运算题, 运算顺序是先计算括号内的, 再进行除法运算, 并将x=3代入计算即可; (2) 根据条件建立方程求得x=0, 此时除式, 原式无意义, 从而得出原代数式的值不能等于-1.

(1) 当x=3时, 原式=2;

(2) 如果, 那么x+1=-x+1,

∴x=0.

当x=0时, 无意义,

∴原代数式的值不能等于-1.

8.一道课本复习题的解答与应用 篇八

在Rt△ABC中，∠C=90°，

（1） 若∠A=45°，则BC∶AC∶AB=_______；

（2） 若∠A=30°，则BC∶AC∶AB=_______.

解：在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=，sinA=， cosA=.

（1） ∠A=45°时，tanA==1，

sinA==，

所以BC∶AC∶AB=1∶1：；

（2） ∠A=30°时，tanA==，

sinA==，

所以BC∶AC∶AB=1∶∶2.

【启迪】根据这道课本习题，我们可以得出如下结论：如图1，在等腰直角三角形中，两直角边与斜边的比为1∶1∶；如图2，含有30°角的直角三角形中，30°角所对的直角边与相邻的直角边以及斜边的比为1∶∶2.应用这两个特殊直角三角形的三边之间的数量关系，可以帮助我们在解决含有30°、45°和60°角的直角三角形问题时，直接揭示其三边之间的数量关系，使问题的解答简捷、迅速、灵活、明快.

应用一 解直角三角形中的应用

例1 如图3，在△ABC中，∠B=45°，∠C=30°，BC=2+2，求AC的长.

【分析】根据条件，可以确定△ABC不是直角三角形，我们不妨过点A作AD⊥BC，垂足为D，将∠B、∠C分别放置到两个直角三角形中，并应用边与边之间的数量关系建立方程进行求解.

解：过点A作AD⊥BC，垂足为D.

在Rt△ABD中，∠ADB=90°，∠B=45°，

∴AD∶BD=1∶1.

在Rt△ACD中，∠ADC=90°，∠C=30°，

∴AD∶CD=1：，AD∶AC=1∶2.

设AD=x，则BD=x，CD=x，AC=2x.

∵BC=2+2，

∴x+x=2+2，解得x=2，即AD=2，

∴AC=2x=4.

【点评】在解答这类非直角三角形的问题时，常作出一边上的高，将三角形看成两个直角三角形，并把其中公共的直角边作为桥梁建立等量关系，从而列出方程或方程组解决问题.

例2 如图4，在△ABC中，∠C=90°，∠ABC=60°，BD平分∠ABC交AC于点D，AD=6，求AB的长.

【分析】由条件可以知道图形中隐含着两个直角三角形，且都含有30°角，因而这两个直角三角形的三边都具有1∶∶2的数量关系，且BC是这两个直角三角形的公共边，具有桥梁作用.

解：∵在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=60°，BD平分∠ABC，

∴∠DBC=∠ABC=30°，∠A=30°.

在Rt△BCD中，∠BCD=90°，∠DBC=30°，

∴CD∶BC=1：，

设CD=x，则BC=x.

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，

∴BC∶AC=1：，BC∶AB=1∶2，

∴AC=·x=3x.

∵AD=AC-CD=3x-x，AD=6，

∴3x-x=6，解得x=3.

∴BC=3，AB=6.

【点评】本题巧妙地根据含有内角为30°的直角三角形所隐含的边之间的数量关系建立方程，从而求得相应的线段长.

应用二 解决实际问题中的应用

例3 小敏同学测量一建筑物CD的高度，她站在B处仰望楼顶C，测得仰角为30°，再往建筑物方向走30 m，到达点F处测得楼顶C的仰角为45°（B、F、D在同一直线上）.已知小敏的眼睛与地面距离为1.5 m，求这栋建筑物CD的高度.

【分析】延长AE交CD于点G，设CG=x m，在Rt△CGE中利用特殊角，用x表示出EG，然后在Rt△ACG中，利用特殊角，用x表示出AG，根据AE=AG-EG，即可列方程求得x的值，进而求得CD的长.

解：延长AE交CD于点G，设CG=x m.

在Rt△CGE中，∠CGE=90°，∠CEG=45°，则EG=CG=x.

在Rt△ACG中，∠CGA=90°，∠CAG=30°，则AG=x.

∵AG-EG=AE，AE=30，

∴x-x=30，解得：

x=15（+1）≈15×2.732≈40.98，

则CD=40.98+1.5=42.48≈42（m）.

答：这栋建筑物CD的高度约为42 m.

【点评】利用三角函数解决具体问题，常常需要把该锐角放到一个直角三角形中来求出相关线段的长度.

例4 如图6所示，体育场内一看台与地面所成夹角为30°，看台最高点B高出地面的距离为5米，A，B两点正前方有垂直于地面的旗杆DE，在A，B两点处用仪器测量旗杆顶端E的仰角分别为60°和15°（仰角即视线与水平线的夹角）.

（1） 求AE的长；

（2） 已知旗杆上有一面旗在离地面1米的F点处，这面旗以0.5米/秒的速度匀速上升，求这面旗到达旗杆顶端需要多少秒？

【分析】（1） 在Rt△ABC中，根据∠BAC=30°和最高点B高出地面的距离，可以求得AB的长，再由题意知BG∥CD，根据A，B两点处的仰角，即可证明△ABE是等腰三角形，求出AE的长.

（2） 在Rt△ADE中，利用∠EAD=60°揭示DE与AE之间的数量关系求出DE的长，然后求出旗子到达顶端需要运动的路程，再利用“时间=路程÷速度”求出时间.

解：（1） 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠BAC=30°，

∴ AB=2BC=10.

∵BG∥CD，∴∠GBA=∠BAC=30°.

又∵∠GBE=15°，∴∠ABE=45°.

∵∠EAD=60°，∴∠BAE=90°，

∴∠AEB=45°，∴∠AEB=∠ABE=45°，

∴AE=AB=10（米）.

（2） 在Rt△ADE中，∠D=90°，∠EAD=60°，∴DE∶AE=∶2，

∴DE=15.

又DF=1，∴FE=14，

∴所需时间t==28 （秒）.

答：旗子到达旗杆顶端需要28秒.

【点评】解决本题需能够灵活应用图形中的角度挖掘隐含的直角三角形，利用特殊角揭示的边与边之间的数量关系解决问题.

9.概率论第一章习题解答 篇九

1)记录一个小班一次数学考试的平均分数（以百分制记分）；

2)一个口袋中有5个外形相同的球，编号分别为1、2、3、4、5，从中同时取出3个球；

3)某人射击一个目标，若击中目标，射击就停止，记录射击的次数； 4)在单位圆内任意取一点，记录它的坐标.解：1）设小班共有n个学生，每个学生的成绩为0到100的整数，分别记为x1,x２，xn，则全班平均分为xxi1nin，于是样本空间为

12100niS{0，,,}={|i0,1,2,3,100n}

nnnn32）所有的组合数共有C510种，S{123,124,125,134,135,145,234,235,245,345} 3）至少射击一次，S{1,2,3,}

4）单位圆中的坐标(x,y)满足x2y21，S{(x,y)|x2y21}

2.已知AB，P(A)0.3，P(B)0.5，求P(A)，P(AB)，P(AB)和P(AB).解 P(A)1P(A)10.30.7 P(AB)P(A)0.3（因为AB）

P(AB)P(BA)P(B)P(A)0.2

P(AB)P(B)0.5（因为AB，则BA）

3.设有10件产品，其中6件正品，4件次品，从中任取3件，求下列事件的概率：

1）只有一件次品； 2）最多1件次品； 3）至少1件次品.12C4C解 1）设A表示只有一件次品，P(A)36.C102)设B为最多1件次品，则表示所取到的产品中或者没有次品，或者只有一件次312C6C4C品，P(B)336.C10C103）设C表示至少1件次品，它的对立事件为没有一件次品，3C6P(C)1P(C)13

C10

4.盒子里有10个球，分别标有从1到10的标号，任选3球，记录其号码.（1）求最小号码为5的概率.（2）求最大号码为5的概率.解1）若最小号码为5，则其余的2个球必从6，7，8，9，10号这5个球中取得。C521则它的概率为3.C10122)若最大号码为5，则其余的2个球必从1，2，3，4号这4个球中取得。

2C41则它的概率为3.C1020

5.有a个白球，b个黑球，从中一个一个不返回地摸球，直至留在口袋中的球都是同一种颜色为止.求最后是白球留在口袋中概率.解 设最后留在口袋中的全是白球这一事件为A，另设想把球继续依次取完，设

a取到最后的一个球是白球这一事件为B，可以验证A=B，显然P(B).ab

6.一间学生寝室中住有6位同学，求下列事件的概率： 1）6个人中至少有1人生日在10月份； 2）6个人中有4人的生日在10月份； 3）6个人中有4人的生日在同一月份.（假定每个人生日在同各个月份的可能性相同）

解 1）设6个人中至少有1人生日在10月份这一事件为A；它的逆事件为没

11有一个人生日在10月份，生日不在10月份的概率为，则

1211P(A)1P(A)1()6

121112）设6个人中有4人的生日在10月份这一事件为B，则P(B)C64()4()2.12123)设6个人中有4人的生日在同一月份这一事件为C.则

111P(C)12P(B)12C64()4()2

12127.甲乙两人独立地对同一目标射击一次，其命中率分别为0.6和0.5，现已知目标被击中，问由甲射中的概率为多少？

解 设A和B分别表示甲和乙射中。C表示目标被射中，则P(C)P(AB)P(A)P(B)P(AB)0.60.50.30.8.P(AC)0.6P(A|C)0.75

PC)0.8

8.某商店出售的电灯泡由甲、乙两厂生产，其中甲厂的产品占60%，乙厂的产品占40%.已知甲厂产品的次品率为4%，乙厂产品的次品率5%.一位顾客随机地取出一个电灯泡，求它是合格品的概率.解 设A和B分别表示电灯泡由甲厂和乙厂生产，C表示产品为合格。则P(C)P(A)P(C|A)P(B)P(C|B)0.60.960.40.950.956

9.已知男子有5%是色盲患者，女子有0.25%是色盲患者.今从男女为数相等的人群中随机地挑选一人，恰好是色盲患者，问此人是男性的概率多少？ 解 设挑选到的人为男性和女性分别为A和B。另设某人是色盲患者为C。由已

1，P(C|A)0.05；P(C|B)0.0025.2P(A)P(C|A)0.50.05则P(A|C)0.952

P(A)P(C|A)P(B)P(C|B)0.50.050.50.0025

10.甲、乙、丙三人独立地向一敌机射击，设甲、乙、丙命中率分别为0.4，0.5，0.7，又设敌机被击中1次，2次，3次而坠毁的概率分别为0.2，0.6，1.现三人向敌机各射击一次，求敌机坠毁的概率.解 设敌机被击中1次，2次，3次的事件分别为A，B，C.敌机坠毁的事件为Ｄ。则P(D|A)0.2;P(D|B)0.6;P(D|C)1

P(A)0.4(10.5)(10.7)(10.4)0.5(10.7)(10.4)(10.5)0.70.36P(B)0.40.5(10.7)0.4(10.5)0.7(10.4)0.50.70.51 P(C)0.40.50.70.14

P(D)P(A)P(D|A)P(B)P(D|B)P(C)P(D|C)0.360.20.410.60.141知条件，P(A)P(B)0.458

11.三人独立地去破译一份密码，已知各人能译出的概率分别为1/5，1/3，1/4.问三人中至少有一人能将此密码译出的概率是多少？

解 三人译出密码分别记为A，B，C。则ABC即为所求事件（三人中至少有一人能将此密码译出）。它的对立事件为ABC。又因为各人译出密码是相互独立的，则P(ABC)1P(ABC)1(11/5)(11/3)(11/4)0.6

12.甲袋中装有n只白球、m只红球；乙袋中装有N只白球、M只红球.今从甲袋中任意取一只球放入乙袋中，再从乙袋中任意取一只球，问取到白球的概率是多少？

解 设从甲袋中取出白球记为A，从乙取出白球记为B。

nN1mNn(N1)mNP(B)P(A)PB|A)P(A)P(B|A)mnNM1mnMN1(mn)(MN1)

13.做一系列独立的试验，每次成功的概率为p，求在成功n次之前已经失败了m次的概率.解 根据题意，试验在第n+m次是成功的（记为A），前n+m-1次中有m次是失败的（记为B）。而前n+m-1次中有m次失败是一个二项分布B（n+m-1,1-p）, 所求概率为

mmn1mmnP(AB)P(A)P(B)pCnCnm1(1p)pm1(1p)p

14.甲给乙打电话，但忘记了电话号码的最后1位数字，因而对最后1位数字就随机地拨号，若拨完整个电话号码算完成1次拨号，并假设乙的电话不占线.（1）求到第k次才拨通乙的电话的概率；（2）求不超过k次而拨通乙的电话的概率.（设k10）解 1）该问题相当于在0~9这十个数字中不放回抽样，第k次正好抽到所需的数字这一个问题。根据抽签与次序无关的结果，第k次抽到的概率为1/10。2）第二个问题相当于一次性地抓了k个数字，所需数字正好在所抓的数字中这样一个问题。由于每个数字都是等可能被抽到，所需数字落在所抓数字中的概率与所抓的数目k成正比。设Ak表示所需数字在所抓的k个数字中，P(Ak)kC，其中C为常数。P(A1)1/10

（或P(A10)1）可得出C=1/10。所以P(Ak)k/10

15.将3个小球随机地放入4个盒子中，求盒子中球的最多个数分别为1, 2, 3的概率.解 3个球随机放入4个盒子共有43种放法。盒子中最多个数为1，相当于4个盒

1子中分别有1，1，1，0个球，这种情形的放法共有C43!种（选一个空盒有4

1C43!3种选法，剩下的每盒有一个球相当于全排列）。故P(A1)3

48盒子中最多个数为3，相当于4个盒子中有一个盒子中有3个球，其它3个盒子

1C411没有球。它的放法共有C4种（选一个盒子，放入3个球）。故P(A2)3

416盒子中求的最多个数为2相当于排除以上2种情况而剩下来的情形。P(A2)1P(A1)P(A3)13/81/169/16

16.设有一传输信道，若将三字母A, B, C分别输入信道, 输出为原字母的概率为, 输出为其它字母的概率为(1)/2, 现将3个字母串AAAA, BBBB, CCCC分别输入信道,输入的分别为p1, p2, p3, 且p1+p2+p3=1,已知输出字母串为ABCA, 问输入为AAAA的概率是多少?

(1)(1)2(1)2解 P(ABCA|AAAA)

224(1)(1)(1)(1)3P(ABCA|BBBB)

2228(1)(1)(1)(1)3P(ABCA|CCCC)

2228

P(AAAA)P(ABCA|AAAA)P(AAAA|ABCA)P(AAAA)P(ABCA|AAAA)P(BBBB)P(ABCA|BBBB)P(CCCC)P(ABCA|CCCC

2p142(1)2(1)3(1)3(31)p1(1)p1p2p3488p12(1)2

17.证明: 若P(A|B)P(A|B), 则事件A与B相互独立.P(AB)P(AB)，P(A|B)，所以P(AB)P(B)P(B)P(AB)P(B)P(B)即P(AB)[1P(B)]P(B)[P(A)P(AB)] 即P(AB)P(A)P(B)

18.某地区约有5%的人体内携带有乙肝病毒, 求该地区某校一个班的50名学生证明：P(A|B)中至少有一人体内携带有乙肝病毒的概率.解 设A为学生携带有乙肝病毒，P(A)0.05.不携带有乙肝病毒为A，P(A)0.95，50名学生中至少有一人体内携带有乙肝病毒的对立事件是50名学生都不携带有乙肝病毒，P（50名学生都不携带有乙肝病毒）=0.9550。所以P（50名学生中至少有一人体内携带有乙肝病毒）=1-0.9550

19.两人相约于7点到8点之间在某地见面，求一人要等另一人半小时以上的概率.解 设X和Y分别为两人的到达时刻。显然，0X60;0Y60。

3030P(|XY|30)0.25

6060

20.从区间（0，1）内任取两个数，求这两数的和小于1.2概率.解 设X和Y分别为两个所取的数。显然，0X1;0Y1。

110.80.8/2P{XY1.2}0.68

10.材料力学学生习题解答 篇十

《细胞生物学》习题及解答 第一章 绪 论 本章要点：本章重点阐述细胞生物学的形成、发展及目前的现状和前景展望。要求重点掌握细胞生物学研究的主要内容和当前的研究热点或重点研究领域，重点掌握细胞生物学形成与发展过程中的主要重大事件及代表人物，了解细胞生物学发展过程的不同阶段及其特点。

一、名词解释

1、细胞生物学cell biology

2、显微结构microscopic structure

3、亚显微结构submicroscopic structure

4、细胞学cytology

5、分子细胞生物学molecular cell biology

二、填空题

1、细胞生物学是研究细胞基本 规律的科学，是在、和 三个不同层次上，以研究细胞的、、、和 等为主要内容的一门科学。

2、年英国学者 第一次观察到细胞并命名为cell；后来第一次真正观察到活细胞有机体的科学家是。3、1838—1839年，和 共同提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的。4、19世纪自然科学的三大发现是

、和。5、1858年德国病理学家魏尔肖提出 的观点，通常被认为是对细胞学说的一个重要补充。

6、人们通常将1838—1839年 和 确立的 ；1859年 确立的 ；1866年

确立的，称为现代生物学的三大基石。

7、细胞生物学的发展历史大致可分为、、、和分子细胞生物学几个时期。

三、选择题

1、第一个观察到活细胞有机体的是（）。a、Robert Hooke b、Leeuwen Hoek c、Grew d、Virchow

2、细胞学说是由（）提出来的。a、Robert Hooke和Leeuwen Hoek b、Crick和Watson c、Schleiden和Schwann d、Sichold和Virchow

3、细胞学的经典时期是指（）。a、1665年以后的25年 b、1838—1858细胞学说的建立 c、19世纪的最后25年 d、20世纪50年代电子显微镜的发明

4、（）技术为细胞生物学学科早期的形成奠定了良好的基础。a、组织培养 b、高速离心 c、光学显微镜 d、电子显微镜

四、判断题

1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学。（）

2、细胞的亚显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构。（）

3、细胞是生命体的结构和生命活动的基本单位。（）

4、英国学者Robert Hooke第一次观察到活细胞有机体。（）

5、细胞学说、进化论、遗传学的基本定律被列为19世纪自然科学的“三大发现”。（）

6、细胞学说的建立构成了细胞学的经典时期。（）

五、简答题

1、细胞学说的主要内容是什么？有何重要意义？

2、细胞生物学的发展可分为哪几个阶段？

3、为什么说19世纪最后25年是细胞学发展的经典时期？

六、论述题

1、什么叫细胞生物学？试论述细胞生物学研究的主要内容。

2、试论述当前细胞生物学研究最集中的领域。

七、翻译题

1、cell biology

2、cell theory

3、protoplasm

4、protoplast 第二章 细胞基本知识概要 本章要点：本章对细胞的基本概念和基本共性作了简要概括，重点阐述原核细胞和真核细胞的特点。要求重点掌握细胞的基本概念，重点掌握真核细胞与原核细胞的异同，了解制约细胞大小的因素及细胞的形态结构与功能的相关性。

一、名词解释

1、细胞

2、病毒（virus）

3、病毒颗粒

4、原核细胞

5、原核（拟核、类核）

6、细菌染色体（或细菌基因组）

7、质粒

8、芽孢

9、细胞器

10、类病毒

11、细胞体积的守恒定律

二、填空题

1、所有细胞的表面均有由 和 构成的 ；所有的细胞都含有 种核酸；所有细胞都以 方式增殖；所有细胞内均存在蛋白质生物合成的机器。

2、病毒是迄今发现的最

的、最

的专性 内寄生的 生物。

3、病毒核酸是病毒的 唯一的贮存场所，是病毒的 单位；病毒蛋白质构成病毒的，具有 作用。

4、病毒的增殖一般可分为、和 三个阶段。

5、原核细胞的遗传信息量，遗传信息载体仅由一个 状的 构成，细胞内没有专门的 和，其细胞膜具有 性。

6、一个细胞生存与增殖必须具备的结构为、、和催化酶促反应所需要的酶。

7、病毒的抗原性是由 来决定的。

8、原核细胞和真核细胞核糖体的沉降系数分别为

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和。

2、支原体是目前发现的最小、最简单的生物。（）

9、细菌细胞表面主要是指 和 及其特化结

3、所有细胞的表面均有由磷酯双分子层和镶嵌蛋白质构成构、和 的生物膜即细胞膜。（）

等。

4、细菌的DNA复制、RNA转录与蛋白质的翻译可以同时进

10、真核细胞亚显微水平的三大基本结构体系是、行，没有严格的时间上的阶段性与空间上的区域性。（）和。

11、目前发现的最小最简单的细胞是

，直径只有。

12、细胞的 与 的相关性和一致性是很多细胞的共同特点。

三、选择题

1、大肠杆菌的核糖体的沉降系数为（）A、80S B、70S C、60S D、50S

2、下列没有细胞壁的细胞是（）A、支原体 B、细菌 C、蓝藻 D、植物细胞

3、植物细胞特有的细胞器是（）A、线粒体 B、叶绿体 C、高尔基体 D、核糖体

4、蓝藻的遗传物质相当于细菌的核区称为（）A、中心体 B、中心质 C、中体 D、中心球

5、在病毒与细胞起源的关系上，下面的（）观战越来越有说服力。A、生物大分子→病毒→细胞 B、生物大分子→细胞和病毒 C、生物大分子→细胞→病毒 D、都不对

6、动物细胞特有的细胞器是（）A、细胞核 B、线粒体 C、中心粒 D、质体

7、目前认为支原体是最小的细胞，其直径约为（）A、0.01μm B、0.1~0.3μm C、1~3μm D、10μm

8、在真核细胞和原核细胞中共同存在的细胞器是（）A、中心粒 B、叶绿体 C、溶酶体 D、核糖体

9、SARS病毒是（）。A、DNA病毒 B、RNA病毒 C、类病毒 D、朊病毒

10、原核细胞的呼吸酶定位在（）。A、细胞质中 B、质膜上 C、线粒体内膜上 D、类核区内

11、在英国引起疯牛病的病原体是（）。A、朊病毒（prion）B、病毒（Virus）C、立克次体 D、支原体

12、逆转录病毒是一种（）。A、双链DNA病毒 B、单链DNA病毒 C、双链RNA病毒 D、单链RNA病毒

四、判断题

1、病毒是仅由一种核酸和蛋白质构成的核酸蛋白质复合体。（）

5、细菌的基因组主要是由一个环状DNA分子盘绕而成，特称为核区或拟核。（）

6、原核细胞 与真核细胞相比，一个重要的特点就是原核细胞内没有细胞器。（）

7、所有的细胞均具有两种核酸，即DNA和RNA。（）

8、核糖体仅存在于真核细胞中，而在原核细胞没有。（）

9、病毒的增殖又称病毒的复制，与细胞的增殖方式一样为二分分裂。（）

10、细菌核糖体的沉降系数为70S，由50S大亚基和30S小亚基组成。（）

五、简答题

1、病毒的基本特征是什么？

2、为什么说支原体是目前发现的最小、最简单的能独立生活的细胞生物？

六、论述题

1、如何理解“细胞是生命活动的基本单位”。

2、试论述帮核细胞与真核细胞最根本的区别。

七、翻译

1、virus

2、viroid

3、HIV

4、bacteria 第三章 细胞生物学研究方法 本章要点：本章对细胞生物学的一些研究方法作了简要介绍。要求学生重点掌握细胞形态结构的观察方法（主要是光学显微镜、电子显微镜），细胞培养、细胞工程的基本技术，了解细胞组分的分析方法。

一、名词解释

1、分辨率

2、细胞培养

3、细胞系

4、细胞株

5、原代细胞培养

6、传代细胞培养

7、细胞融合

8、单克隆抗体

二、填空题

1、光学显微镜的组成主要分为、和 三大部分，光学显微镜的分辨率由、和 三个因素决定。

2、荧光显微镜是以 为光源，电子显微镜则是以 为光源。

3、倒置显微镜与普通光学显微镜的不同在于。

4、电子显微镜按工作原理和用途的不同可分为 和。

5、电镜超薄切片技术包括、、、等四个步骤。

6、细胞组分的分级分离方法有

、和。

7、利用超速离心机对细胞组分进行分级分离的常用方法有 和。

8、电子显微镜使用的是 透镜，而光学显微镜使

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用的是 透镜。

12、真核细胞和原核细胞的最主要区别是（）。

9、杂交瘤是通过 和 两种细胞的A、真核细胞具有完整的细胞核 B、原核细胞无核糖融合实现的，由此所分泌的抗体称为。体

10、观察活细胞的内部结构可选用 显微C、质膜结构不同 D、细胞形状不同 镜，观察观察细胞的形态和运动可选用 显

13、直接取材于机体组织的细胞培养称为（）。微镜，观察生物膜的内部结构可采用 法。A、细胞培养 B、原代培养 C、传代培养 D、11、体外培养的细胞，不论是原代细胞还是传代细胞，一般细胞克隆 不保持体内原有的细胞形态，而呈现出两种基本形态即

14、扫描电子显微镜可用于（）。和。

三、选择题

1、由小鼠骨髓瘤细胞与某一B细胞融合后形成的细胞克隆所产生的抗体称（）。A、单克隆抗体 B、多克隆抗体 C、单链抗体 D、嵌合抗体

2、要观察肝组织中的细胞类型及排列，应先制备该组织的（）A、滴片 B、切片 C、涂片 D、印片

3、提高普通光学显微镜的分辨能力，常用的方法有（）A、利用高折射率的介质（如香柏油）B、调节聚光镜，加红色滤光片 C、用荧光抗体示踪 D、将标本染色

4、适于观察培养瓶中活细胞的显微镜是（）A、荧光显微镜 B、相差显微镜 C、倒置显微镜 D、扫描电镜

5、观察血细胞的种类和形态一般制备成血液（）A、滴片 B、切片 C、涂片 D、印片

6、冰冻蚀刻技术主要用于（）A、电子显微镜 B、光学显微镜 C、微分干涉显微镜 D、扫描隧道显微镜

7、分离细胞内不同细胞器的主要技术是（）A、超速离心技术 B、电泳技术 C、层析技术 D、光镜技术

8、利用差速离心法可从动物组织匀浆中分离出下列哪种细胞器（）A、溶酶体 B、细胞核 C、线粒体 D、质膜

9、Feulgen反应是一种经典的细胞化学染色方法，常用于细胞内（）A、蛋白质的分布与定位 B、脂肪的分布与定位 C、DNA的分布与定位 D、RNA的分布与定位

10、要探知细胞内某一蛋白质的表达水平，可通过（）实现。A、Southern 杂交 B、Northern 杂交 C、Western杂交 D、免疫荧光技术

11、流式细胞术可用于测定（）A、细胞的大小和特定细胞类群的数量 B、分选出特定的细胞类群 C、细胞中DNA、RNA或某种蛋白的含量 D、以上三种功能都有

A、获得细胞不同切面的图像 B、观察活细胞 C、定量分析细胞中的化学成分 D、观察细胞表面的立体形貌

15、建立分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞是通过下列技术构建立（）。A、细胞融合 B、核移植 C、病毒转化 D、基因转移

16、适于观察无色透明活细胞微细结构的光学显微镜是（）。A相差显微镜 B、暗视野显微镜 C、普通光学显微镜 D、偏振光学显微镜

17、动物细胞在体外培养条件下生长情况是（）。A、能无限增殖 B、不能增殖分裂很快死亡 C、经过有限增殖后死亡 D、一般进行有限增殖后死亡，但少数情况下某些细胞发生了遗传突变，获得无限增殖能力

18、细胞融合首先采用的技术是（）介导的融合。A、化学试剂 B、病毒 C、电融合 D、融合仪

19、细胞培养时，要保持细胞原来染色体的二倍体数量，最多可传代培养（）代。A、10~20 B、40~50 C、20~30 D、90~100 20、正常细胞培养的培养基中常需加入血清，主要是因为血清中含有（）。A、氨基酸 B、核酸 C、生长因子 D、维生素

21、cDNA是指（）。A、细菌环状的DNA分子 B、质粒环状的DNA分子 C、tRNA的DNA拷贝 D、mRNA的DNA拷贝

22、在杂交瘤技术中，筛选融合细胞时常选用的方法是（）。A、密度梯度离心法 B、荧光标记的抗体和流式细胞术 C、采用在选择培养剂中不能存活的缺陷型瘤系细胞来制作融合细胞 D、让未融合的细胞在培养过程中自然死亡

23、动物的正常细胞在体外培养条件下的生长行为是（）。A、能无限增殖 B、在有充分营养条件下，能无限增殖 C、不能无限增殖，其增殖代数与物种和供体年龄有关

24、从胎儿肺得到的成纤维细胞可在体外条件下传50代，A228浪险工作室收集制作

而从成人肺得到的成纤维细胞可在体外条件下传20代，这主要是因为（）。

A、胎儿的肺成纤维细胞没有完全分化 B、体内细胞生长环境在胎儿和成人不同 C、成人的肺成纤维细胞受到凋亡因子的影响 D、细胞增殖能力是受到年龄限制的

25、在普通光镜下可以观察到的细胞结构是（）。A、核孔 B、核仁 C、溶酶体 D、核糖接的结构类型、特点及功能，并对细胞外基质的组成、分子

结构及生物功能进行了简单介绍。要求重点掌握生物膜的结构模型、化学组成和功能特点；重点掌握细胞连接的基本类型、结构特点及主要功能。

一、名词解释

1、生物膜

2、脂质体

3、双型性分子（兼性分子）

4、内在蛋白

5、外周蛋白

6、细胞外被

7、细胞连接 体

四、判断题

1、亚显微结构就是超微结构。（）

2、光学显微镜和电子显微镜的差别在于后者的放大倍数远远大于前者，所以能看到更小的细胞结构。（）

3、荧光显微镜技术是在光镜水平，对特异性蛋白质等大分子定性定位的最有力的工具。广泛用于测定细胞和细胞器中的核酸、氨基酸、蛋白质等。（）

4、生物样品的电子显微镜分辨率通常是超薄切片厚度的十分之一，因而切得越薄，照片中的反差越强，分辨率也越高。（）

5、细胞株是指在体外培养的条件下，细胞发生遗传突变且带有癌细胞特点，有可能无限制地传下去的传代细胞。（）

6、透射或扫描电子显微镜不能用于观察活细胞，而相差或倒置显微镜可以用于观察活细胞。（）

7、酶标抗体法是利用酶与底物的特异性反应来检测底物在组织细胞中的存在部位。（）

8、光镜和电镜的切片均可用载玻片支持。（）

9、体外培养的细胞，一般仍保持机体内原有的细胞形态。（）

10、细胞冻存与复苏的基本原则是快冻慢融。（）

11、多莉的培育成功说明动物的体细胞都是全能的。（）

五、简答题

1、超薄切片的样品制片过程包括哪些步骤？

2、荧光显微镜在细胞生物学研究中有什么应用？

3、比较差速离心与密度梯度离心的异同。

4、为什么电子显微镜不能完全替代光学显微镜？

5、相差显微镜在细胞生物学研究中有什么应用？

6、比较放大率与分辨率的含义。

7、扫描隧道显微镜具有哪些特点？

六、论述题

1、试比较电子显微镜与光学显微镜的区别。

七、翻译

1、cell line

2、cell strain

3、cell culture

4、cell engineering

5、cell fusion

6、primary culture cell

7、subculture cell

8、monoclonal antibody、第四章 细胞膜与细胞表面

本章要点：本章阐述了细胞膜的基本结构特征及其生物学功能，生物膜的结构模型及膜的化学组成；重点阐述了细胞连

8、紧密连接

9、桥粒

10、膜骨架

11、血影

12、间隙连接

13、细胞粘附分子

14、细胞外基质

二、填空题

1、细胞膜的最显著特性是 和。

2、细胞膜的膜脂主要包括

、和，其中以 为主。

3、成熟的红细胞是研究细胞质膜的好材料，不仅没有细胞核，也没有。

4、动物细胞间的连接主要有、、和 四种形式。

5、细胞间隙连接的基本单位叫，由 组成，中间有一个直径为 nm的孔道。

6、构成动物细胞外基质的主要成分是、、和。

7、胶原的基本结构单位是，其肽链的结构特点是。

8、蛋白聚糖是由 和核心蛋白的 残基共价连接形成的巨分子。糖胺聚糖的结构单位是。

9、膜骨架蛋白主要成分包括、、和等。

10、参与锚定连接的骨架系统可分两种不同形式，与中间纤维相连的主要包括，与肌动蛋白纤维相连的锚定连接主要包括。

三、选择题

1、生物膜是指（）。

A、单位膜 B、蛋白质和脂质二维排列构成的液晶态膜 C、包围在细胞外面的一层薄膜 D、细胞内各种膜的总称E、细胞膜及内膜系统的总称

2、生物膜的主要化学成分是（）。

A、蛋白质和核酸 B、蛋白质和糖类 C、蛋白质和脂肪

D、蛋白质和脂类 E、糖类和脂类

3、生物膜的主要作用是（）。

A、区域化 B、合成蛋白质 C、提供能量 D、运输物质 E、合成脂类

4、细胞膜中蛋白质与脂类的结合主要通过（）。

A、共价键 B、氢键 C、离子键 D、疏水键 E、非共价键

5、膜脂中最多的是（）。

A、脂肪 B、糖脂 C、磷脂 D、胆固醇 E、以上都不是

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6、在电子显微镜上，单位膜为（）。

A、一层深色带 B、一层浅色带 C、一层深色带和一层浅色带 D、二层深色带和中间一层浅色带 E、二层浅色带和中间一层深色带

7、生物膜的液态流动性主要取决于（）。

A、蛋白质 B、多糖 C、类脂 D、糖蛋白 E、糖脂

8、膜结构功能的特殊性主要取决于（）。

A、膜中的脂类 B、膜中蛋白质的组成 C、膜中糖类的种类

D、膜中脂类与蛋白质的关系 E、膜中脂类和蛋白质的比例

9、从上皮细胞的顶端到底部，各种细胞表面连接出现的顺序是（）。

A、紧密连接→粘合带→桥粒→半桥粒 B、桥粒→半桥粒→粘合带→紧密连接

C、粘合带→紧密连接→半桥粒→桥粒 D、紧密连接→粘合带→半桥粒→桥粒

10、细胞内中间纤维通过（）连接方式，可将整个组织的细胞连成一个整体。

A、粘合带 B、粘合斑 C、桥粒 D、半桥粒

11、体外培养的成纤维细胞通过（）附着在培养瓶上。A、粘合斑 B、粘合带 C、桥粒 D、半桥粒

12、下列细胞外基质中（）起细胞外基质骨架的作用。A、胶原 B、层纤连蛋白 C、纤连蛋白 D、蛋白聚糖

13、在下列蛋白中，除（）外，都是粘合带所需要的。A、跨膜蛋白 B、细胞内附着蛋白 C、肌动蛋白 D、中间纤维

14、有肌动蛋白参与的细胞连接类型是（）。

A、紧密连接 B、桥粒 C、粘合带 D、间隙连接

15、在细胞外基质中将各种成分组织起来并与细胞表面结合的是（）。

A、胶原 B、蛋白聚糖 C、纤连蛋白 D、中间纤维

16、能够使细胞锚定静止又能诱导细胞运动迁移的是（）。

A、蛋白聚糖 B、纤连蛋白 C、层纤连蛋白 D、胶原

四、判断题

1、脂质体是根据磷脂分子可在水相中形成稳定的脂双层膜的趋势而制备的人工膜。（）

2、外在(外周)膜蛋白为水不溶性蛋白，形成跨膜螺旋，与膜结合紧密，需用去垢剂使膜崩解后才可分离。（）

3、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和内膜体系，所以红细胞的质膜是最简单最易操作的生物膜。（）

4、连接子(connexon)是锚定连接的基本单位。

5、血影是红细胞经低渗处理后，质膜破裂，释放出血红蛋白和其他胞内可溶性蛋白后剩下的结构，是研究质膜的结构及其与膜骨架的关系的理想材料。（）

6、上皮细胞、肌肉细胞和血细胞都存在细胞连接。（）—

7、间隙连接和紧密连接都是脊椎动物的通讯连接方式。

（）—

8、透明质酸是一种重要的氨基聚糖，是增殖细胞和迁移细胞外基质的主要成分。（）+

9、桥粒和半桥粒的形态结构不同，但功能相同。（）—

10、所有生物膜中的蛋白质和脂的相对含量都相同。（）+

五、简答题

1、简述细胞膜的生理作用。

2、生物膜的基本结构特征是什么？与它的生理功能有什么联系？

3、试比较单位膜模型与流动镶嵌模型的优缺点。

4、红细胞质膜蛋白及膜骨架的成分是什么？

5、简述细胞膜的基本特性。

六、论述题

1、动物细胞连接主要有哪几种类型，各有何功能？

2、胞外基质的组成、分子结构及生物学功能是什么？

七、翻译

1、细胞表面的粘附分子

2、细胞膜

3、细胞连接

4、细胞外被

5、生物膜

第五章 物质的跨膜运输与信号传递

本章要点：本章着重阐述物质跨膜运输与信号传递的方式。要求重点掌握物质跨膜运输的各种方式及其原理，重点掌握细胞信号转导的作用方式及主要途径。

一、名词解释

1、主动运输

2、被动运输

3、载体蛋白

4、细胞通讯

5、细胞识别

6、简单扩散

7、协助扩散（促进扩散）

8、通道蛋白

9、协同运输

10、配体门通道

11、电压门通道

12、有被小泡

13、分子开关

14、钠—钾泵（Na+—K+ pump）

15、质子泵

16、胞吞作用

17、胞吐作用

18、吞噬

作用

19、胞饮作用20、信号分子

21、信号通路

22、受体

23、第一信使

24、第二信使

25、G—蛋白

26、组成型胞吐作用

27、调节型胞吐作用

28、蛋白激酶A

29、双信使系统 30、Ras蛋白

二、填空题

1、根据胞吞的物质是否有专一性，将胞吞作用分为 的胞吞作用和 的胞吞作用。

2、细胞的化学信号可分为、、、等四类。

3、细胞膜表面受体主要有三类即

、和。

4、细胞之间以三种方式进行通讯，细胞间，通过与质膜的 影响其他细胞；细胞间形成 连接，通过交换 使细胞质相互沟通；细胞通过分

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泌

进行相互通讯，是细胞间通讯的

4、在下列细胞结构中不存在Ca2+-ATPase的是（）。途径。A、线粒体膜 B、内质网膜 C、细胞膜

5、根据物质运输方向与离子沿梯度的转移方向，协同运输D、核膜 又可分为 协同与 协同。

5、分泌信号传递最主要的方式是（）。

6、在细胞的信号转导中，第二信使主要A、内分泌 B、旁分泌 C、自分泌 D、突触信有、、和。号

7、Ca2+泵主要存在于 膜和 膜上，其功能是

6、下列不属于第二信使的是（）。将Ca2+输出 或泵入 中储存起来，维持 A、cAMP B、cGMP C、DG D、NO

++内低浓度的Ca2+。

7、Na-K泵由α、β两个亚基组成，当α亚基上的（）

+

8、小分子物质通过、、等磷酸化才可能引起α亚基构象变化，而将Na泵出细胞外。方式进入细胞内，而大分子物质则通过

或 A、苏氨酸

B、酪氨酸

C、天冬氨酸 作用进入细胞内。

9、H+泵存在于细菌、真菌、细胞的细胞膜、及 上，将H+泵出细胞外或细胞器内，使周转环境和细胞器呈 性。

10、IP3信号的终止是通过 形成IP2，或被 形成IP4。DG通过两种途径终止其信使作用：一是被 成为磷脂酸，进入磷脂酰肌醇循环；二是被 水解成单脂酰甘油。

11、在磷酰③脂醇信号通路中胞外信号分子与细胞 表面受体结合，质膜上的磷脂酶C，使质膜上 水解成1,4,5-三磷酸肌醇（IP3）和二酰基甘油（DG）两个第二信使，胞外信号转换为胞内信号，这一信号系统又称为。

12、酶偶联受体通常是指与酶连接的细胞表面受体又称，目前已知的这类受体都是跨膜蛋白，当胞外配体与受体结合即激活受体胞内段的酶活性。至少包括五类即：、、、和。

13、门通道对离子的通透有高度的 不是连续开放而是

开放，门的开关在于孔道蛋白的 变化，根据控制门开关的影响因子的不同，可进一步区分为 门通道、门通道、门通道。

14、由G蛋白偶联受体所介导有细胞信号通路主要包括___________信号通路和 ___________信号通路。

15、磷脂酰肌醇信号通路中产生两个第二信使的前体物质是。

16、硝酸甘油之所以能治疗心绞痛是因为它在体内能转化为，引起血管，从而减轻 的负荷和 的需氧量。

三、选择题

1、动物细胞间信息的直接传递主要是通过()完成。A、紧密连接 B、间隙连接 C、桥粒 D、半桥粒

2、GTP酶激活蛋白（GAP）的作用是（）。A、激活Ras B、使Ras失活 C、抑制三联体G蛋白 D、激活三联体G蛋白2、3、能与胞外信号特异识别和结合，介导胞内信使生成，引起细胞产生效应的是()。A、载体蛋白 B、通道蛋白 C、受体 D、配体

D、半胱氨酸

8、磷酸化运输也称基团转运，其转运机制是将转运到细胞内的分子进行磷酸化，使其在细胞内维持“较低”的浓度，运输过程中涉及酶和蛋白质，所需能量由（）提供。A、磷酸烯醇式丙酮酸 B、ATP C、GTP D、NADPH

9、在下列激酶中，除（）外，都能使靶蛋白的丝氨酸或苏氨酸磷酸化。A、酪氨酸蛋白激酶 B、蛋白激酶K C、蛋白激酶C D、都不对

10、下列关于信号分子的描述中，不正确的一项是（）。A、本身不参与催化反应 B、本身不具有酶的活性 C、能够传递信息 D、可作为酶作用的底物

11、真核细胞的胞质中，Na+和K+平时相对胞外，保持（）。A、浓度相等 B、[Na+]高，[K+]低 C、[Na+]低，[K+]高 D、[Na+] 是[K+]的3倍

12、生长因子是细胞内的（）。A、结构物质 B、能源物质 C、信息分子 D、酶

13、肾上腺素可诱导一些酶将储藏在肝细胞和肌细胞中的糖原水解，第一个被激活的酶是（）。A、蛋白激酶A B、糖原合成酶 C、糖原磷酸化酶 D、腺苷酸环化酶

14、下列哪种运输不消耗能量（）。A、胞饮 B、协助扩散 C、胞吞 D、主动运输

15、Ras基因的哪一种突变有可能引起细胞的癌变（）A、突变后的Ras蛋白不能水解GTP B、突变后的Ras蛋白不能结合GTP C、突变后的Ras蛋白不能结合Grb2或Sos D、突变后的Ras蛋白不能结合Raf

16、（）不是细胞表面受体。A、离子通道 B、酶连受体 C、G蛋白偶联受体 D、核受体

17、细胞间的识别依赖于（）。A、胞间连接 B、粘连分子 C、分泌型信号分子 D、膜上受体

18、动物细胞中cAMP的主要生物学功能是活化（）。A、蛋白激酶C B、蛋白激酶A C、蛋白激酶K D、Ca2+激酶

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19、在G蛋白中，α亚基的活性状态是（）。

A、与GTP结合，与βγ分离 B、与GTP结合，与βγ聚合

C、与GDP结合，与βγ分离 D、与GTP结合，与βγ聚合

四、判断题

1、NO作为局部介质可激活靶细胞内可溶性鸟甘酸环化酶。（）

2、亲脂性信号分子可穿过质膜，通过与胞内受体结合传递信息。（）

3、胞吞作用与胞吐作用是大分子物质与颗粒性物质的跨膜运输方式，也是一种主动运输，需要消耗能量。（）

4、协助扩散是一种不需要消耗能量、不需要载体参与的被动运输方式。（）

5、受化学信号物质刺激后开启的离子通道称为配体门通道。（）

6、大分子物质及颗粒通常以膜泡方式运输，而小分子及离子往往以穿膜方式运输。（）

7、主动运输是物质顺化学梯度的穿膜运输，并需要专一的载体参与。（）

8、细胞外信号分子都是通过细胞表面受体又进行跨膜信号传递的。（）

9、G蛋白偶联受体都是7次跨膜的。（）

10、G蛋白偶联受体被激活后，使相应的G蛋白解离成三个亚基，以进行信号传递。（）

11、Ras是由α、β、γ三个亚基组成的GTP酶。（）

12、胞外信号通过跨膜受体才能转换成胞内信号。（）

13、Ca2+是细胞内广泛存在的信使，细胞质中游离的Ca2+浓度比胞外高。（）

14、Na+—K+泵既存在于动物细胞质膜上，也存在于植物细胞质膜上。（）

15、胞吞作用和胞吞作用都是通过膜泡运输的方式进行的，不需要消耗能量。（）

16、DG结合于质膜上，可活化与质膜结合的蛋白激酶C。（）

17、IP3与内质内上的IP3配体门钙通道结合，关闭钙通道，使胞内Ca2+浓度升高。（）

18、硝酸甘油治疗心绞痛的作用原理是：硝酸甘油在体内转化成NO，从而可舒张血管，减轻心脏负荷和心肌的需氧量。（）

五、简答题

1、细胞质基质中Ca2+浓度低的原因是什么？

2、简述细胞信号分子的类型及特点？

3、比较主动运输与被动运输的异同。

4、NO的产生及其细胞信使作用？

5、钙离子的主要作用途径有哪几种？

6、G蛋白的类型有哪些？

7、简要说明由G蛋白偶联的受体介导的信号的特点。

8、磷酯酰肌醇信号通路的传导途径。

六、论述题

1、试论述Na+-K+泵的结构及作用机理。

2、cAMP信号系统的组成及其信号途径？

3、试论述蛋白磷酸化在信号传递中的作用。

4、如何理解“被动运输是减少细胞与周围环境的差别,而主动运输则是努力创造差别,维持生命的活力”?

七、翻译

1、passive transport

2、active transport

3、endocytosis

4、exocytosis

5、cell communication

6、cell recognition

7、receptor

8、second messenger

9、double messenger system

第六章 细胞质基质与细胞内膜系统

本章要点：本章着重阐述了细胞质基质的结构和功能、各种细胞内膜系统的结构和功能，蛋白质分选及信号假说。要求重点掌握各种细胞内膜系统的结构和功能，蛋白质分选及信号假说。

一、名词解释

1、细胞质基质

2、微粒体

3、糙面内质网

4、内膜系统

5、分子伴侣

6、溶酶体

7、残余小体

8、蛋白质分选

9、信号假说

10、共转移

11、后转移

12、信号肽

13、信号斑

二、填空题

1、在糙面内质网上合成的蛋白质主要包括、、等。

2、蛋白质的糖基化修饰主要分为 和 ；其

中 主要在内质网上进行，指的是蛋白质上的 与

直接连接，而

则是蛋白质上的 与 直接连接。

3、肌细胞中的内质网异常发达，被称为。

4、原核细胞中核糖体一般结合在，而真核细胞中则结合在。

5、真核细胞中，是合成脂类分子的细胞器。

6、内质网的标志酶是。

7、细胞质中合成的蛋白质如果存在，将转移到内质网上继续合成。如果该蛋白质上还存在 序列，则该蛋白被定位到内质网膜上。

8、高尔基体三个功能区分别是、和。

9、具有将蛋白进行修饰、分选并分泌到细胞外的细胞器是。

10、被称为细胞内大分子运输交通枢纽的细胞器是。

11、蛋白质的糖基化修饰中，N－连接的糖基化反应一般发

生在，而O－连接的糖基化反应则发生在 和 中。

12、蛋白质的水解加工过程一般发生在

中。

13、从结构上高尔基体主要由 组成。

14、植物细胞中与溶酶体功能类似的结构是、和糊粉粒。

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15、根据溶酶体所处的完成其生理功能的不同阶段，大致可都不对 将溶酶体分为

、10、细胞核内的蛋白质主要通过（）完成。）和。

16、溶酶体的标志酶是。

17、被称为细胞内的消化器官的细胞器是。

18、真核细胞中，酸性水解酶多存在于 中。

19、溶酶体酶在合成中发生特异性的糖基化修饰，即都产生。20、电镜下可用于识别过氧化物酶体的主要特征是。

21、过氧化物酶体标志酶是。

22、植物细胞中过氧化物酶体又叫。

23、信号假说中，要完成含信号肽的蛋白质从细胞质中向内质网的转移需要细胞质中的 和内质网膜上的 的参与协助。

24、在内质网上进行的蛋白合成过程中，肽链边合成边转移到内质网腔中的方式称为。而含导肽的蛋白质在细胞质中合成后再转移到细胞器中的方式称为。

三、选择题

1、属于溶酶体病的是（）。A、台－萨氏病 B、克山病 C、白血病 D、贫血病

2、真核细胞中，酸性水解酶多存在于（）。A、内质网 B、高尔基体 C、中心体 D、溶酶体

3、真核细胞中合成脂类分子的场所主要是（）。A、内质网 B、高尔基体 C、核糖体 D、溶酶体

4、植物细胞中没有真正的溶酶体，（）可起溶酶体的作用。A、内质网 B、高尔基体 C、圆球体 D、乙醛酸循环体

5、被称为细胞内大分子运输交通枢纽大细胞器是（）。A、内质网 B、高尔基体 C、中心体 D、溶酶体

5、下列哪组蛋白质的合成开始于胞液中，在糙面内质网上合成（）。A、膜蛋白、核定位蛋白 B、分泌蛋白、细胞骨架 C、膜蛋白、分泌蛋白 D、核定位蛋白、细胞骨架

6、细胞内钙的储备库是（）。A、细胞质 B、内质网 C、高尔基体 D、溶酶体

7、矽肺是一种职业病，与溶酶体有关，其发病机制是（）。A、溶酶体的酶没有活性 B、溶酶体的数量不够 C、矽粉使溶酶体破坏 D、都不对

8、质子膜存在于（）。A、内质网膜上 B、高尔基体膜上 C、溶酶体膜上 D、过氧化物酶体膜上

9、下列蛋白质中，合成前期具有信号肽的是（）。A、微管蛋白 B、肌动蛋白 C、停泊蛋白 D、A、跨膜运输 B、门控运输 C、膜泡运输 D、由核膜上的核糖体合成

四、判断题

1、细胞中蛋白质的合成都是在细胞质基质中进行的。()

2、溶酶体是一种异质性细胞器。（）

3、由生物膜包被的细胞器统称为内膜系统。（）

4、分泌功能旺盛的细胞，其糙面内质网的数量越多。（）

5、氨基化是内质网中最常见的蛋白质修饰。（）

6、O-连接的糖基化主要在内质网进行。（）

7、在高尔基体的顺面膜囊上存在M6P的受体，这样溶酶体的酶与其他蛋白区分开来，并得以浓缩，最后以出芽的方式转运到溶酶体中。（）

8、指导分泌性蛋白到糙面内质网上合成的决定因素是信号识别颗粒。（）

五、简答题

1、信号假说的主要内容是什么？

2、溶酶体是怎样发生的？它有哪些基本功能？

3、简述细胞质基质的功能。

4、比较N-连接糖基化和O-连接糖基化的区别。

六、论述题

1、何为蛋白质分选？细胞内蛋白质分选的基本途径、分选类型是怎样的？

第七章 细胞的能量转换——线粒体和叶绿体

本章要点：本章重点阐述了线粒体和叶绿体的结构和功能，要求重点掌握掌握线粒体与氧化磷酸化，线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，了解线粒体和叶绿体的起源与增殖。

一、名词解释

1、氧化磷酸化

2、电子传递链（呼吸链）

3、ATP合成酶

4、半自主性细胞器

5、光合磷酸化

二、填空题

1、能对线粒体进行专一染色的活性染料是。

2、线粒体在超微结构上可分为、、、。

3、线粒体各部位都有其特异的标志酶，内膜是、外膜是、膜间隙是、基质是。

4、线粒体中，氧化和磷酸化密切偶联在一起，但却由两个不同的系统实现的，氧化过程主要由 实现，磷酸化主要由 完成。

5、细胞内膜上的呼吸链主要可以分为两类，既 和。

6、由线粒体异常病变而产生的疾病称为线粒体病，其中典型的是一种心肌线粒体病。

7、植物细胞中具有特异的质体细胞器主要分

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为、、。构及其与功能相适应的特点，染色质、染色体的类型、化学

8、叶绿体在显微结构上主要分组成、核小体的形态结构特征、染色质的超微结构特点。了为、、。解染色体包装的多级螺旋、骨架放射环结构模型、核型分析

9、在自然界中含量最丰富，并且在光合作用中起重要作用及分带的原理、巨大染色体的形成机制，掌握核仁的超微结的酶是。构及功能，了解核基质的组成和功能。

10、光合作用的过程主要可分为三步：

、和、。

一、名词解释

11、光合作用根据是否需要光可分为

1、染色体

2、染色质

3、常染色质

4、异和。染色质

5、核小体

6、核孔

7、核仁组织区

12、真核细胞中由双层膜包裹形成的细胞器

8、基因组

9、核纤层

10、亲核蛋白

11、核是。基质

12、核型

13、带型

14、核定位信号

13、引导蛋白到线粒体中去的具有定向信息的特异氨基酸序列被称为。

14、叶绿体中每 个H+穿过叶绿体ATP合成酶，生成1个ATP分子，线粒体中每 个H+穿过ATP合成酶，生成1个ATP分子。

15、氧是在植物细胞中

部位上所进行的 的过程中产生的。

三、选择题 1.线粒体各部位都有其特异的标志酶，线粒体其中内膜的标志酶是（）。A、细胞色素氧化酶 B、单胺氧酸化酶 C、腺苷酸激酶 D、柠檬合成酶 2.下列哪些可称为细胞器（）A、核 B、线粒体 C、微管 D、内吞小泡 3.下列那些组分与线粒体与叶绿体的半自主性相关（）。A、环状DNA B、自身转录RNA C、翻译蛋白质的体系 D、以上全是。4.内共生假说认为叶绿体的祖先为一种（）。A、革兰氏阴性菌 B、革兰氏阳性菌 C、蓝藻 D、内吞小泡

四、判断题

1、在真核细胞中ATP的形成是在线粒体和叶绿体细胞器中。（）

2、线粒体和叶绿体都具有环状DNA及自身转录RNA与转译蛋白质的体系。（）

3、线粒体是细胞的“能量工厂”，叶绿体是细胞的“动力工厂”。（）

4、ATP合成酶只存在于线粒体、叶绿体中。（）

5、线粒体和叶绿体的DNA均以半保留的方式进行自我复制。（）

五、简答题

1、为什么说线粒体和叶绿体是半自主性细胞器？

2、简述光合磷酸化的两种类型及其异同。

六、论述题

1、线粒体与叶绿体的内共生学说的主要内容及证据。

第八章 细胞核与染色体

本章要点：本章要求掌握核孔复合物、常染色质、异染色质、核定位信号、端粒等基本概念，核膜、核孔复合物的基本结

15、端粒

二、填空题

1、细胞核外核膜表面常附有 颗粒，且常常与 相连通。

2、核孔复合物是特殊的跨膜运输蛋白复合体，在经过核孔复合体的主动运输中，核孔复合体具有严格的 选择性。

3、是蛋白质本身具有的、将自身蛋白质定位到细胞核中去的特异氨基酸序列。

4、核孔复合体主要由蛋白质构成，迄今已鉴定的脊椎动物的核孔复合物蛋白成分已达到十多种，其中 与 是最具代表性的两个成分，它们分别代表着核孔复合体蛋白质的两种类型。

5、细胞核中的 区域含有编码rRNA的DNA序列拷贝。

6、染色体DNA的三种功能元件是、、。

7、染色质DNA按序列重复性可分为、、等 三类序列。

8、染色质从功能状态的不同上可以分为 和。

9、按照中期染色体着丝粒的位置，染色体的形态可分为

、、、四种类型。

10、着丝粒-动粒复合体可分为、、三个结构域。

11、哺乳类动粒超微结构可分为、、三个区域，在无动粒微管结合时，覆盖在外板上的第4个区称为。

12、核仁超微结构可分为、、三部分。

13、广义的核骨架包括、、。

14、核孔复合体括的结构组分

为、、、。

15、间期染色质按其形态特征和染色性能区分为两种类型：

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和

，异染色质又可分为

2、核纤层蛋白B受体（lamin B receptor, LBR）是内核膜和。

16、DNA的二级结构构型分为三种，即、、。

17、常见的巨大染色体有、。

18、染色质包装的多级螺旋结构模型中，一、二、三、四级结构所对应的染色体结构分别为、、、。

19、核孔复合物是 的双向性亲水通道，通过核孔复合物的被动扩散方式有、两种形式；组蛋白等亲核蛋白、RNA分子、RNP颗粒等则通过核孔复合体的 进入核内。

三、选择题

1、DNA的二级结构中，天然状态下含量最高、活性最强的是（）。A、A型 B、Z型 C、B型 D、O型

2、真核细胞间期核中最显著的结构是（）。A、染色体 B、染色质 C、核仁 D、核纤层

3、每个核小体基本单位包括多少个碱基是（）。A、100bp B、200bp C、300bp D、400bp

4、下列不是DNA二级结构类型的是（）。A、A型 B、B型 C、c型

D、Z型

5、广义的核骨架包括（）A、核基质 B、核基质、核孔复合物 C、核纤层、核基质 D、核纤层、核孔复合体和一个不溶的网络状结构（即核基质）

6、从氨基酸序列的同源比较上看，核纤层蛋白属于（）。A、微管 B、微丝 C、中间纤维 D、核蛋白骨架

7、细胞核被膜常常与胞质中的（）相连通。A、光面内质网 B、粗面内质网 C、高尔基体 D、溶酶体

8、下面有关核仁的描述错误的是（）。A、核仁的主要功能之一是参与核糖体的生物合成 B、rDNA定位于核仁区内 C、细胞在M期末和S期重新组织核仁 D、细胞在G2期，核仁消失

9、下列（）组蛋白在进化上最不保守。A、H1 B、H2A C、H3 D、H4

10、构成染色体的基本单位是（）。A、DNA B、核小体 C、螺线管 D、超螺线管

11、染色体骨架的主要成分是（）。A、组蛋白 B、非组蛋白 C、DNA D、RNA

12、异染色质是（）。A、高度凝集和转录活跃的 B、高度凝集和转录不活跃的 C、松散和转录活跃的 D、松散和转录不活跃的

四、判断题

1、端粒酶以端粒DNA为模板复制出更多的端粒重复单元，以保证染色体末端的稳定性。（）

上特有蛋白之一。（）

3、常染色质在间期核内折叠压缩程度低，处于伸展状态（典型包装率750倍）包含单一序列DNA和中度重复序列DNA（如组蛋白基因和tRNA基因）。（）

4、核被膜由内外两层单位膜组成，面向胞质的一层为核内膜，面向核质的一层为核外膜。（）

5、在细胞周期中核被膜的去组装是随机的，具有区域特异性。（）

6、目前认为核定位信号是存在于亲核蛋白内的一些短的氨基酸序列片段，富含水量碱性氨基酸残基，如Lys、Arg，此外还常常含有Pro。（）

7、非组蛋白是构成真核生物染色体的基本结构蛋白，富含带正电荷的精氨酸（Arg）和赖氨酸（Lys）等碱性氨基酸。

8、现在认为gp210的作用主要是将核孔复合物锚定在孔膜区。

9、微卫星DNA重复单位序列最短，只有1-5bp，串联成簇长度50-100bp的微卫星序列。不同个体间有明显差别，但在遗传却是高度保守的。

五、简答题

1、简述细胞核的基本结构及其主要功能。

2、简述染色质的类型及其特征。

3、简述核仁的结构及其功能。

4、简述核被膜的主要生理功能。

六、论述题

1、试述核孔复合体的结构及其功能。

2、试述核小体的结构要点及其实验证据。

3、试述从DNA到染色体的包装过程（多级螺旋模型）。

4、核孔复合物的主动运输具有严格的双向选择性，这种选择性表现在哪些方面？

第十章 细胞骨架 本章要点：本章阐述了细胞骨架的基本涵义、细胞中存在的几种骨架体系的结构、功能及生物学意义。要求重点掌握细胞质骨架的结构及功能。

一、名词解释

1、细胞骨架

2、应力纤维

3、微管

4、微丝

5、中间纤维

6、踏车现象

7、微管组织中心（MTOC）

8、胞质分裂环

二、填空题

1、_____是一种复杂的蛋白质纤维网络状结构，能使真核细胞适应多种形状和协调的运动。

2、肌动蛋白丝具有两个结构上明显不同的末端，即_____极和_____极。

3、在动物细胞分裂过程中，两个子细胞的最终分离依赖于质膜下带状肌动纤维束和肌球蛋白分子的活动，这种特殊的结构是_____。

4、小肠上皮细胞表面的指状突起是_____，其中含有_____细胞质骨架成分。

5、肌动蛋白单体连续地从细纤维一端转移到另一端的过程

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称为_____。围微管和一个中央微管排列

6、微管由_____分子组成的，微管的单体形式是_____和E、由9组外围微管和二个中央微管排列 _____组成的异二聚体。

5、组成微丝最主要的化学成分是（）。

7、外侧的微管蛋白双联体相对于另一双联体滑动而引起纤A、球状肌动蛋白 B、纤维状肌动蛋白 C、原肌球蛋白 毛摆动，在此过程中起重要作用的蛋白质复合物是_____。

8、基体类似于_____，是由9个三联微管组成的小型圆柱形细胞器。

9、_____位于细胞中心，在间期组织细胞质中微管的组装和排列。

10、_____药物与微管蛋白紧密结合能抑制其聚合组装。

11、_____具有稳定微管，防止解聚，协调微管与其他细胞成分的相互关系的作用。

12、驱动囊泡沿着轴突微管从细胞体向轴突末端单向移动的蛋白质复合物是_____。

13、最复杂的中等纤维蛋白家庭是_____，在头发和指甲中存在其中的8种蛋白。

14、II型中等纤维蛋白_____，广泛分布在中胚层来源的细胞中，如成纤维细胞、内皮细胞和白细胞。

15、II型中等纤维蛋白_____，发现于平滑肌和横纹肌细胞中。

16、细胞骨架普遍存在于 细胞中，是细胞的 结构，由细胞内的 成分组成。包括、和 三种结构。

17、中心体由 个相互 排列的圆筒状结构组成。结构式为。主要功能是与细胞的 和 有关。

18、鞭毛和纤毛基部的结构式为，杆状部的结构式为，尖端部的结构式为

19、在癌细胞中，微管数量，不能形成 状。在早老性痴呆患者脑组织细胞中微管大量。20、在细胞内永久性微丝有，临时性微丝有

；永久性微管有

，临时性微管有。

三、选择题

1、细胞骨架是由哪几种物质构成的（）。A、糖类 B、脂类 C、核酸 D、蛋白质 E.以上物质都包括 2.下列哪种结构不是由细胞中的微管组成（）。A、鞭毛 B、纤毛 C、中心粒 D、内质网 E、以上都不是 3.关于微管的组装，哪种说法是错误的（）。A、微管可随细胞的生命活动不断的组装与去组装 B、微管的组装分步进行 C.微管的极性对微管的增长有重要意义 D、微管蛋白的聚合和解聚是可逆的自体组装过程 E、微管两端的组装速度是相同的 4.在电镜下可见中心粒的每个短筒状小体（）。A、由9组二联微管环状斜向排列 B、由9组单管微管环状斜向排列 C、由9组三联微管环状斜向排列 D、由9组外

D、肌钙蛋白 E、锚定蛋白

6、能够专一抑制微丝组装的物质是（）。A、秋水仙素 B、细胞松弛素B C、长春花碱 D、鬼笔环肽 E、Mg+ 7.在非肌细胞中，微丝与哪种运动无关（）。A、支持作用 B、吞噬作用 C、主动运输 D、变形运动 E、变皱膜运动 8.对中间纤维结构叙述错误的是（）。A、直径介于微管和微丝之间 B、为实心的纤维状结构 C、为中空的纤维状结构 D、两端是由氨基酸组成的化学性质不同的头部和尾部 E、杆状区为一个由310个氨基酸组成的保守区

9、在微丝的组成成分中，起调节作用的是（）。A、原肌球蛋白 B、肌球蛋白 C、肌动蛋白 D、丝状蛋白 E、组带蛋白

10、下列哪种纤维不属于中间纤维（）。A、角蛋白纤维 B、结蛋白纤维 C、波形蛋白纤维 D、神经丝蛋白纤维 E、肌原纤维

四、判断题

1、细胞松弛素B是真菌的一种代谢产物，可阻止肌动蛋白的聚合，结合到微丝的正极，阻止新的单体聚合，致使微丝解聚。（）

2、永久性结构的微管有鞭毛、纤毛等，临时性结构为纺锤体等。（）

3、纺锤体微管可分为动粒微管和非极性微管。（）

4、核骨架不象胞质骨架那样由非常专一的蛋白成分组成，核骨架的成分比较复杂，主要成分是核骨架蛋白及核骨架结合蛋白，并含有少量RNA。（）

五、简答题

1、微丝的化学组成及在细胞中的功能。

2、什么是微管组织中心，它与微管有何关系。

3、简述中间纤维的结构及功能。

六、论述题

1、比较微管、微丝和中间纤维的异同。

2、试述微管的化学组成、类型和功能。

七、翻译

1、细胞骨架

2、微管

3、中间纤维

4、细胞核骨架

5、核纤层

第十一章 细胞增殖及其调控 本章要点：本章着重介绍了细胞周期、有丝分裂、减数分裂的相关概念及细胞周期各时相的主要特点，细胞分裂过程中

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细胞器或细胞结构的变化及原因；细胞周期的主要调控机

三、选择题 制。要求重点掌握细胞周期各时相的主要特征以及MPF的发

1、若在显微镜下观察到的某细胞具有核仁, 并且核物质与现过程及生物学特性，从而掌握细胞周期调控机制。细胞质的界限清晰, 则可判定此细胞处于细胞的一、名词解释()。

1、细胞周期

2、细胞周期检验点

3、细胞同步化 A、间期 B、前期 C、中期 D、后期

4、有丝分裂

5、减数分裂

6、有丝分裂器

7、染色体列队

8、染色体的早期凝集

9、MPF（细胞促分裂因子）

10、周期中细胞

11、静止期细胞

12、细胞周期蛋白

13、细胞分裂周期基因

14、CDK抑制因子（CKI）

15、周期蛋白依赖性激酶（CDK）

16、诱导同步化

17、DNA合成阻断法

18、中期阻断法

19、终端分化细胞

二、填空题

1、在细胞有丝分裂中, 微管的作用是 ；微丝的作用是。

2、中心粒是由_________构成的，每个中心体各含有一对互相__________的中心粒，在细胞周期的______________期进行复制。

3、动物细胞的有丝分裂器有、、和 四种类型的微管；植物细胞中没有。

4、细胞分裂的方式有、和。

5、细胞周期可分为四个时期即、、和。

6、最重要的人工细胞周期同步化的方法有 阻断法和 阻断法。7、2001年诺贝尔医学和生理学奖授予了三位科学家，他们在 方面作出了杰出贡献。

8、按照细胞增殖能力不同，可将细胞分为三类即、和。

9、在细胞周期调控中，调控细胞越过G1/S期限制点的CDK与周期蛋白的复合物称为。

10、以培养细胞为材料，通过有丝分裂选择法可以获得M期的细胞，这是因为培养的细胞在M期时。

11、用DNA合成阻断法获得同化细胞时，常用的阻断剂是 和。

12、MPF由两个亚单位组成，即 和。当两者结合后表现出蛋白激酶活性，其中 为催化亚单位，为调节亚单位。

13、肝细胞和肌细胞属于不同细胞周期类型，肝细胞在受到损伤情况下能进行分裂，而肌细胞却不行，由此可判断肝细胞属于，而肌细胞属于。

14、细胞周期中重要的检验点包括、、和。

15、根据染色体的行为变化，人为地将有丝分裂划分为、、、和、、等六个时期。

16、在减数分裂的前期发生同源染色体的 和等位基因的 ；在有丝分裂后期中，是 发生分离，而在减数分裂后期I中则是 发生分离。

2、在细胞分裂中期与纺锤体的动粒微管相连，保证染色体平均分配到两个子细胞中的结构是（）。A、复制源 B、着丝粒 C、端粒 D、动粒

3、关于细胞周期限制点的表述，错误的是（）。A、限制点对正常细胞周期运转并不是必需的 B、它的作用是细胞遇到环境压力或DNA受到损伤时使细胞周期停止的“刹车”作用，对细胞进入下一期之前进行“检查”。C、细胞周期有四个限制点：G1/S、S/G2、G2/M和M/ G1限制点 D、最重要的是G1/S限制点

4、MPF 的分子组成是（）。A、CDK2和cyclinB B、CDK1和cyclinB C、CDK4和cyclinD D、CDK2和cyclinD

5、细胞周期正确的顺序是（）。A、G1-M-G2-S B、G1-G2-S-M C、G1-M-G2-S D、G1-S-G2-M

6、在减数分裂过程中，同源染色体进行交叉和互换的这个时期称为（）。A、偶线期 B、粗线期 C、双线期 D、终变期

7、CDK是否具有酶活性依赖于（）。A、与周期蛋白的结合 B、CDK本身的磷酸化 C、A、B都必须 D、A、B还不够

8、有丝分裂中期最重要的特征标志是（）。A、染色体排列在赤道板上 B、纺锤体形成 C、核膜破裂 D、姐妹染色单体移向两极

9、MPF的主要作用是调控细胞周期中（）。A、G1期向S期转换 B、G2期向M期转换 C、中期向后期转换 D、S期向G2期转换

10、核仁的消失发生在细胞周期的（）。A、G1期 B、S期 C、M期 D、G2期

11、在第一次减数分裂中（）。A、同源染色体不分离 B、着丝粒不分离 C、染色单体分离 D、不出现交叉

12、在裂殖酵母中的cdc2基因在芽殖酵母中的同源物是（）。A、cdc2 B、cdc25 C、cdc28 D、cdc20

13、休眠期细胞是暂时脱离细胞周期，不进行增殖，但在适当刺激下可以重新进入细胞周期的细胞，下列属于休眠期细胞的是（）。A、肝细胞 B、神经细胞 C、小肠上皮组织基底层细胞 D、肌细胞

14、在细胞周期的G2期，细胞核的DNA含量为G1期的（）。A、1/2倍

B、1倍

C、2倍 D、不变

15、中心粒的复制发生在（）。

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A、G1期 B、S期 C、G2期 D、M期

16、G0期细胞一般是从（）即脱离了细胞周期。A、G1期 B、S期 C、G2期 D、M期

17、有丝分裂器形成于（）。

A、前期 B、前中期 C、中期 D、后期

18、MPF不能促进（）。

A、卵母细胞成为卵细胞 B、卵巢发育 C、G2期向M期转化 D、蛋白质磷酸化

19、在有丝分裂过程中，使用（）可以抑制纺锤体的形成。

重点掌握癌细胞的主要特性；理解真核细胞基因表达调控的环节和主要作用。

一、名词解释

1、细胞分化

2、细胞全能性、选择性剪接

4、细胞决定

5、管家基因

6、组织特异性基因（奢侈基因）

7、癌细胞P442

8、癌基因

9、抑癌基因

10、多能造血干细胞

11、定向干细

胞

12、原癌基因

13、转分化

14、多潜能性 A、秋水仙素 B、紫杉酚 C、羟基脲 D、细胞松弛素B

四、判断题

1、S期是细胞周期中唯一合成DNA的时期，因此S期也是决定细胞繁殖速度的重要时期。（）

2、在细胞周期中，在G1/S和G2/M处都存在限制点。（）

3、动粒又称着丝点，是供纺锤体的动粒微管附着的结构。（）

4、不同生物细胞的细胞周期有差异，而细胞周期的长短主要是由于G0期的长短不同所致。（）

5、动植物细胞在进行有丝分裂时，它们的纺锤体内都有两个中心粒。（）

6、在减数分裂中，染色体数目的减半发生在后期Ⅱ。（）

7、人丝分裂是体细胞增殖的方式，而生殖细胞只进行减数分裂。（）

8、有丝分裂中期染色体次缢痕部位的染色质在间期形成核仁结构。（）

9、G0期细胞仍然保留细胞分裂的潜能。（）

10、在细胞分裂中，除了纺锤体微管与染色体相互作用外，极性微管和星体微管都没有明确作用。（）

五、简答题

1、什么是细胞周期？细胞周期各时期主要变化是什么？

2、细胞周期同步化有哪些方法？比较其优缺点。

3、试比较有丝分裂和减数分裂的异同点。

4、简述细胞通过什么机制将染色体排列到赤道板上？

5、细胞周期中有哪些主要检验点？细胞周期检验点的生理作用是什么？

6、简要说明CDK激酶在细胞周期中是如何执行调节功能的。

六、论述题

1、什么是MPF？如何证明某一细胞提取液中有MPF？（综7）

2、说明MPF的活化及其在细胞周期调控中的作用。

3、试例举人类在研究细胞周期调控初期进行的一系列重要实验。

七、翻译

1、cell cycle

2、cell division

3、mitois

4、meiosis

5、MPF

6、cyclin

7、CDC

8、CKI

第十二章 细胞分化与基因表达调控

本章要点：本章着重阐述细胞分化及影响细胞分化的因素，癌细胞的特性，真核细胞基因表达调控。要求重点掌握细胞分化概念、本质及意义，要求了解影响细胞分化的主要因素，15、致癌因子

16、再生

17、接触抑制

二、填空题

1、在个体发育过程中，通常是通过 来增加细胞的数目，通过 来增加细胞的类型。

2、细胞分化的关键在于特异性 的合成，实质是 在时间和空间上的差异表达。

3、真核细胞基因表达调控的三个水平分别为、和。

4、从一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞，往往要经历 和 的过程。

5、根据分化阶段的不同，干细胞分为 和 ；

按分化潜能的大小，可将干细胞分为、和 三种。

6、Dolly羊的诞生，说明高度分化的哺乳动物的 也具有发育全能性，它不仅显示高等动物细胞的分化复杂性，而且也说明卵细胞的 对细胞分化的重要作用。

7、基因与 基因的突变，使细胞增殖失控，形成肿瘤细胞。

8、细胞分化是基因 的结果，细胞内与分化有关的基因按其功能分为

和 两类。

9、编码免疫球蛋白的基因是 基因，编码rRNA的基因是 基因。

10、癌症与遗传病不同之处在于，癌症主要是 的DNA的突变，不是 的DNA的突变。

三、选择题

1、细胞分化的实质是（）

A、基因选择性表达 B、基因选择性丢失 C、基因突变 D、基因扩增

2、关于肿瘤细胞的增殖特征，下列说法不正确的是（）。A、肿瘤细胞在增殖过程中，不会失去接触依赖性抑制 B、肿瘤细胞都有恶性增殖和侵袭、转移的能力

C、肿瘤细胞和胚胎细胞某些特征相似，如无限增殖的特性 D、肿瘤细胞来源于正常细胞，但是多表现为去分化

3、抑癌基因的作用是（）。

A、抑制癌基因的表达 B、编码抑制癌基因的产物

C、编码生长因子 D、编码细胞生长调节因子。

4、下列由奢侈基因编码的蛋白是（）。A、肌动蛋白 B、膜蛋白 C、组蛋白 D、血红蛋白

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5、关于细胞分化的分子生物学机制，下列说法不正确的是（）A、细胞表型特化的分子基础是特异性蛋白质的合成 B、已经分化的细胞仍旧具有全能性 C、细胞分化是基因选择性表达的结果 D、细胞分化的选择性表达是在mRNA水平上的调节

6、细胞分化过程中，基因表达的调节主要是（）水平的调节 A、复制 B、转录 C、翻译 D、翻译后

7、癌细胞的最主要和最具危害性的特征是（）。A、细胞膜上出现新抗原 B、不受控制的恶性增殖 C、核膜、核仁等核结构与正常细胞不同 D、表现为未分化细胞的特征

8、下列关于再生能力的比较，正确的是（）。A、幼体强于成体 B、动物强于植物 C、高等动物强于低等动物 D、器官强于组织

9、在个体发育中，细胞分化的规律是（）。A、单能细胞→多能细胞→全能细胞 B、全能细胞→多能细胞→单能细胞 C、多能细胞→单能细胞 D、全能细胞→单能细胞→多能细胞

10、癌细胞由正常细胞转化而来，与原来细胞相比，癌细胞的分化程度通常表现为（）。A、分化程度相同 B、分化程度低 C、分化程度高 D、成为多能干细胞

11、下列（）的突变是细胞癌变的主要原因。A、生长因子 B、基因转录调控因子 C、信号转导通路中的因子 D、细胞周期调控蛋白

12、下列（）不属于真核生物基因表达调控的范畴。A、复制水平的调控 B、转录水平的调控 C、RNA加工水平的调控 D、翻译水平的调控

13、下列（）细胞具有分化能力。A、心肌细胞 B、肾细胞 C、肝细胞 D、脂肪细胞

14、正常Rb蛋白的功能是（）。A、抑制RNA转录 B、抑制DNA复制 C、促进RNA转录 D、促进DNA复制

四、判断题

1、细胞分化是多细胞生物体发育的基础，也是单细胞生物体生活的周期变化的基础。（）

2、ras基因是一种癌基因。（）。

3、细胞分化是管家基因选择性表达的结果。（）

4、生物体发育过程中，细胞的细胞核始终保持其分化的全能性。（）

5、癌细胞由正常细胞突变而来，细胞的生长和分裂失去了控制。（）

6、在分化程度上恶性肿瘤细胞高于良性肿瘤细胞。（）

7、编码组蛋白、非组蛋白、胶原蛋白的基因均属于奢侈基因。（）

8、多莉羊的培育成功表明动物的体细胞都是全能的。（）

9、细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制。（）

10、Bcl2和p53都是抑癌基因。（）

11、植物的体细胞具有发育的全能性。（）

五、简答题

1、简述细胞分化的基本机制。

2、简述癌细胞的基本特征。

3、为什么说细胞分化是基因选择性表达的结果？

4、癌基因编码的蛋白质主要有哪些？

六、论述题

1、为什么肿瘤患者多为老年人？

七、翻译

1、cancer cell

2、stem cell

3、cell differentiation 第十二章参考答案

一、名词解释

1、细胞分化：在个体发育中，为执行特定的生理功能，由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生各不相同的细胞类群的过程。其本质是基因选择性表达的结果，即基因表达调控的结果。

2、细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有产生完整有机体的潜能或特性。

3、选择性剪接：是一种广泛存在的RNA加工机制，通过这种方式，可调控地选择性拼接产生不同的成熟mRNA，翻译产生不同的蛋白质，即一个基因可编码两个或多个相关的蛋白质。

4、细胞决定：细胞分化具有严格的方向性，细胞在未出现分化细胞的特征之前，分化的方向就已由细胞内部的变化及受周围环境的影响而决定。

5、管家基因：所有细胞中均要表达的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。

6、组织特异性基因（奢侈基因）：指不同的细胞类型进行特异性表达的基因，其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与特异的功能。

7、癌细胞：动物体内上皮组织中因为细胞分裂调节失控而无限增殖且具有转移能力的细胞。

8、癌基因：是控制细胞生长和分裂的原癌基因的一种突变形式，存在于细胞基因组中，编码多种类型的蛋白质，能引起正常细胞癌变。

9、抑癌基因：是正常细胞增殖过程中的负调控因子。抑癌基因编码的蛋白抑制细胞增殖，使细胞停留于检验点上阻止周期进程。

10、多能造血干细胞：可以产生两种以上不同类型的分化细胞。

11、定向干细胞：仅具有分化形成某一类型能力的细胞，也叫单能干细胞。

12、原癌基因：又称细胞癌基因，是指存在于正常细胞基因组中的与病毒癌基因相对应的同源序列。它是一些在DNA序列上极为保守的正常的细胞基因，但在肿瘤细胞中的转录活性比正常细胞高得多。

13、转分化：一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞的现象。

14、多潜能性能：细胞具有发育成为多种分化类型细胞的潜能。

15、致癌因子：引起细胞癌变的因素，包括物理的，化学的，A228浪险工作室收集制作

生物的因子。

16、再生：是指生物体缺失一部分后发生重建的过程。

17、接触抑制：正常细胞在体外培养时表现为贴壁生长和汇合成单层后停止生长的特点，即接触抑制现象。

二、填空题

1、细胞分裂，细胞分化；

2、蛋白质，组织特异性基因或奢侈基因；

3、转录水平、加工水平、翻译水平；

4、去分化，再分化；

5、胚胎干细胞，成体干细胞；全能干细胞、专能干细胞、多能干细胞；

6、体细胞核，细胞质；

7、原癌基因，抑癌基因；

8、选择性表达，管家基因，组织特异性基因；

9、奢侈，管家；

10、体细胞，生殖细胞；

三、选择题

1、A，2、A，3、D，4、D，5、D，6、B，7、B，8、A，9、B，10、B，11、C，12、A，13、C，14、B。

四、判断题

1、×；

2、×；

3、×；

4、√；

5、√；

6、×；

7、×；

8、×；

9、√；

10、×；

11、√。

五、简答题

1、简述细胞分化的基本机制。答案要点：通过组合调控的方式启动组织特异性基因的表达是细胞分化的基本机制。细胞分化的机制极其复杂，细胞的分化命运取决于两个方面：一是细胞的内部特性；二是细胞的外部环境。前者与细胞的不对称分裂以及随机状态有关，尤其是不对称分裂使细胞内部得到不同的基因调控成分，表现出一种不同于其他细胞的核质关系和应答信号的能力；后者表现为细胞应答不同的环境信号，启动特殊的基因表达，产生不同的细胞的行为，如分裂、生长、迁移、粘附、凋亡等，这些行为在形态发生中具有极其重要的作用。

2、简述癌细胞的基本特征。答案要点：㈠基本生物学特征

1、细胞生长与分裂失去控制，具有无限增殖能力，成为“永生”的细胞。

2、具有浸润性和扩散性。

3、细胞间相互作用改变。

4、蛋白表达谱系或蛋白活性改变。

5、mRNA转录谱系的改变。

6、染色体的非整倍性变化。

㈡体外培养的恶性转化细胞的特征

1、具有无限增殖的能力；

2、贴壁性下降；

3、失去接触抑制；

4、对生长因子的需求降低；

5、致瘤性。

3、为什么说细胞分化是基因选择性表达的结果？ 答案要点：细胞分化是结构和功能发生差异的过程，而结构和功能是由蛋白质所体现出来的，所以细胞分化的实质是细胞发育过程中特异蛋白质的合成，分化的过程就是产生新的专一的结构蛋白和功能蛋白的过程，如肌细胞和红细胞同是来自中胚层，后来它们在结构和功能上发生分工，红细胞合成血红蛋白，而肌细胞合成肌动蛋白和肌球蛋白；蛋白质又是通过承继DNA遗传信息的mRNA翻译而来，所以细胞分化的实质在于基因选择性的表达。

4、癌基因编码的蛋白质主要有哪些？ 答案要点：癌基因编码的蛋白主要包括生长因子、生长因子受体、信号转导通路中的分子、基因转录调节因子和细胞周期调控蛋白等几大类。

六、论述题

1、为什么肿瘤患者多为老年人？

答案要点：因为肿瘤的形成是基因突变逐渐积累的结果。肿瘤的发生需要⑴多基因突变⑵长时间积累。

根据大量的病例分析，癌症的发生一般并不是单基因的突变，而至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征：即癌细胞不仅增殖速度快，而且其子代细胞能够逃脱细胞衰老的命运，取代相邻正常细胞的位置，不断从血液中获取营养，进而穿越基膜与血管壁在新的组织部位安置、存活与生长。

由此可见，细胞基因组中产生与肿瘤发生相关的某一原癌基因的突变，并非马上形成癌，而是继续生长直到细胞群体中新的偶发突变的产生。某些在自然选择中具有竞争优势的细胞，再经过类似的过程，逐渐形成具有癌细胞一切特征的恶性肿瘤。

如直肠癌发生的病程中开始的突变仅在肠壁形成多个良性的肿瘤（息肉），进一步突变才发展为恶性肿瘤，全部过程需要10-20年或更长时间。因此，癌症是一种典型的老年性疾病，它涉及一系列的原癌基因与肿瘤抑制基因的致癌突变的积累。

在某些癌症病例中，其生殖细胞中原癌基因或肿瘤抑制因子发生致癌突变，致使体内所有的体细胞的相应基因都已变异。在这种情况下，癌变发生所需要的基因突变数的积累时间就会减少，携带这种基因突变的家族成员更易患癌症。

1、癌细胞

2、干细胞

3、细胞分化

第十三章 细胞衰老与凋亡

本章要点：本章着重阐述细胞生命的基本现象衰老与死亡。要求掌握细胞衰老的基本特征及基本原理，重点掌握细胞凋亡的生物学意义，细胞凋亡的研究进展，细胞凋亡的形态和生化特征、分子机制及检测方法。

一、名词解释

1、细胞衰老

2、Hayflick界限

3、致密体

4、端粒

5、细胞死亡

6、细胞凋亡

7、凋亡小体

8、DNA ladders

9、细胞坏死

10、caspase 家族

11、bcl-2

12、P53

二、填空题

1、体外培养的细胞的增殖能力与 的年龄有关，也反映了细胞在体内的

状况；细胞衰老的决定因素存在于

内； 决定了细胞衰老的表达而不是细胞质。

2、衰老细胞的膜的 减弱、能力降低；线粒体的数目，嵴呈 状；核的体积、核膜、染色质。

3、端粒是由简单的富含 和 的DNA片段的 序列组成；随着每次细胞分裂，端粒会。

4、端粒酶以自身的一段 为模板，通过 出一段端粒片段连接在染色体的端粒末端，从而保持了细胞的 生长；人类正常组织的体细胞 端粒酶活性。

5、ROS主要有三种类型即：

、和。

A228浪险工作室收集制作 6、2002年的生理学或医学诺贝尔奖颁给了两位英国科学家普遍存在的“长寿”基因 和一位美国科学家，以表彰他们为研究器官发育和程序性细

四、判断题 胞死亡过程中的 所作出的重大贡

1、Hayflick界限是指细胞最大分裂次数。（）献。

2、体外培养的二倍体细胞的增殖能力与供体年龄无关。

7、细胞凋亡的发生过程，在形态学上可分为三个阶段，（）即、和。

3、体外培养的二倍体细胞的衰老主要决定于环境因素。4+

8、HIV进入人体后，引起CDT细胞数目 的重要机（）制就是。

4、细胞衰老的过程中，膜的流动性减弱、选择透过性能力

9、细胞凋亡最主要的生化特征是由于内源性的 降低。（）活化，被随机地在核小体的 部位打断，5、细胞中线粒体的数目随细胞年龄增加而增加，而体积则结果产生含有不同数量的 的片段，进行 随年龄增加减小。（）电泳时，产生了特征性的，其大小为 的整倍数。

三、选择题

1、下列不属于细胞衰老结构变化的是（）。A、细胞核随着分裂次数的增加而增大 B、内质网呈弥散状 C、线粒体的数目随分裂次数的增加而减少 D、线粒体体积随分裂次数的增加而减小

2、致密体属于（）A、初级溶酶体 B、次级溶酶体 C、残体 D、都不对

3、端粒存在于（）。A、细胞质中 B、中心体 C、线粒体上 D、染色体上

4、细胞凋亡是指（）。A、细胞因年龄增加而导致正常死亡 B、细胞因损伤而导致死亡 C、细胞程序性死亡 D、细胞非程序性死亡

5、在caspase家族中，起细胞凋亡执行者作用的是（）。A、caspase1，4，11 B、caspase2，8，9 C、caspase3，6，7 D、caspase3，5，10

6、端粒存在于染色体DNA两端，是一富含（）的简单重复序列。A、U B、A C、T D、C

7、下列与细胞衰老无关的是（）。A、氧化损伤学说 B、染色体端粒复制假说 C、线粒体DNA突变学说 D、细胞全能性

8、细胞凋亡的一个重要特征是（）。A、DNA随机断裂 B、DNA发生核小体间断裂 C、80S核糖体的rRNA断裂 D、mRNA的断裂

9、下列关于P53描述错误的是（）。A、P53是肿瘤抑制基因，产物主要存在于细胞核内 B、P53对细胞生长起负调节作用，具有促使细胞凋亡的功能 C、P53是细胞凋亡必要条件 D、P53基因是人肿瘤有关基因中突变频率最高的基因

10、下列关于bcl-2的描述错误的是（）。A、bcl-2是细胞凋亡抑制基因 B、bcl-2是通过加速细胞增殖促进肿瘤形成 C、bcl-2是一种原癌基因 D、bcl-2是哺乳动物

6、人类的细胞均不表达端粒酶活性，而大多数恶性肿瘤细胞中明显的端粒酶活性使其具有永生性生长的特性。（）

7、根据氧化损伤学说，只要清除活性氧基团就可以延长细胞寿命。（）

8、细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序化调控，所以也称细胞程序性死亡。（）

9、植物细胞和动物细胞一样都存在细胞凋亡。（）

10、Caspase家族在正常条件下，以非活化的酶原形式存在于细胞中。（）

五、简答题

1、简述细胞凋亡的生物学意义。

2、简述细胞衰老的基本特征。

3、细胞凋亡的形态学和生化特征有哪些？

4、比较细胞凋亡和细胞坏死。

六、论述题

1、试论述细胞衰老的理论。

2、试论述细胞凋亡的检测方法。

七、翻译

1、apoptosis

2、programmed cell death(PCD)

3、DNA ladder

4、necrosis

5、caspase

6、bcl-2

A228浪险工作室收集制作

第一章

三、选择题

1、B、2、C、3、C、4、D。

四、判断题

1、×

2、×

3、√

4、×

5、×

6、× 第二章

三、选择题

1、B，2、A，3、B，4、B，5、C，6、C，7、B，8、D，9、B、10、B，11、A，12、D。

四、判断题

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、×

10、√ 第三章

三、选择题

1、A，2、B，3、A，4、C，5、C，6、A，7、A，8、B，9、C，10、C，11、D，12、A，13、B，14、D，15、A，16、A，17、C，18、B，19、B，20、C，21、D、22、C，23、C，24、D，25、D。

四、判断题

1、×，2、×，3、√，4、×，5、×，6、√，7、×，8、×，9、×，10、√，11、× 第四章

三、选择题

1、E；

2、D；

3、A；

4、E；

5、C；

6、D；

7、C；

8、B；

9、A；

10、C；

11、A；

12、A；

13、D；

14、C；

15、A；

16、A。

四、判断题

1、√；

2、×；

3、√；

4、×

5、√

6、×；

7、×；

8、√；

9、×；

10、√ 第五章

三、选择题

1、B；

2、B；

3、C；

4、D；

5、A；

6、D；

7、C；

8、A；

9、A；

10、D；

11、C；

12、C；

13、D；

14、B；

15、A；

16、D；

17、D，18、A，19、A。

四、判断题

1、√；

2、√；

3、√；

4、×；

5、×；

6、√；

7、×；

8、√；

9、√；

10、√；

11、×；

12、√；

13、×；

14、×；

15、×；

16、√；

17、×；

18、√

第六章

三、选择题

1、A；

2、D；

3、A；

4、C；

5、B；

5、C；

6、B；

7、C；

8、C；

9、C；

10、B。

四、判断题

1、×；

2、√；

3、×；

4、√；

5、×；

6、×；

7、×；

8、×

第七章

三、选择题

1.A；

2、B；

3、D；

4、C。

四、判断题

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√ 第八章

三、选择题

1、C；

2、C；

3、B；

4、C；

5、D；

6、C；

7、B；

8、D；

9、A；

10、B；

11、B；

12、B。

四、判断题

1、×；

2、√；

3、√；

4、×；

5、×；

6、√；

7、×；

8、√；

9、√ 第十章

三、选择题

1、D；

2、D；

3、E；

4、C；

5、A；

6、B；

7、C；

8、B；

9、A；

10、E。

四、判断题

1、√；

2、√；

3、×；

4、√ 第十一章

三、选择题

1、A；

2、D；

3、A；

4、B；

5、D；

6、C；

7、D；

8、A；

9、B；

10、C；

11、B；

12、C；

13、C；

14、C；

15、A；

16、A；

17、A；

18、B；

19、A。

四、判断题

1、×；

2、√；

3、√；

4、×；

5、×；

6、×；

7、×；

8、×；

9、√；

10、× 第十二章

三、选择题

1、A，2、A，3、D，4、D，5、D，6、B，7、B，8、A，9、B，10、B，11、C，12、A，13、C，14、B。

四、判断题

1、×；

2、×；

3、×；

4、√；

5、√；

6、×；

7、×；

8、×；

9、√；

10、×；

11、√ 第十三章

三、选择题

1、D；

2、C；

3、D；

4、C；

5、B；

6、C；

7、D；

8、B；

9、C；

10、B。

四、判断题

1、√；

2、×；

3、×；

4、√；

5、×；

6、×；

7、√；

8、√；

9、√