精研业务勇于创新

2024-11-13

精研业务勇于创新（精选11篇）

1.精研业务勇于创新篇一

精选勇于创新作文合集10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的勇于创新作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

勇于创新作文篇1

“死板！”国画师傅留下一句话便拂袖离开空留我一个人望着刚刚完成的《墨竹图》。绘制时我满心欢喜的以为走在了成功的路上——完成这幅“惊天地，泣鬼神”的佳作，最终却发现在岔路口选错了路。

时间在我发呆时偷偷溜走，转眼已经傍晚，眼前的笔墨早已干涸，却不知该如何下笔于是就不自觉的磨起了墨。月光倾泻，竹影斑驳，一只小虫子蹦蹦跳跳的从面前跑过。我正起身欲追赶它，谁知衣袖翻飞，带起了几滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般，好巧不巧的竟然在溅在了画中的一叶竹片上。

心中正是懊恼万分，不知一会儿该如何和师傅交差。本已走错了通往成功的那条路，现在却一错再错。正气愤着该如何处置那可怕的小虫时，它竟又与我作对一般“跳将”上我的画来。观察着这可憎的小虫，又看了看画中的么墨点，恍惚之间，他们竟惊人地相似。我无奈地执起笔，在墨滴上勾勒着小虫的姿态，心中只是抱着死马当活马医的念头。

画着画着，心中竟起了一丝希望——他们越来越像！那小虫似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在画上，任由我“欣赏”我欣赏。勾画着它腿的形状，再描绘出它头的式样，一点一点的精雕细刻。望着小虫壳上火红的花纹，我心下冒出一个大胆的点子∶用朱红吧！但画墨竹时，破坏整体暗色美感而使用鲜艳的颜色会不会太各色了呢？反正这幅画已是如此，个性一些，另辟蹊径又何妨呢？或许大胆地走到另一条路上才能成功吧。点起星星朱红，小心翼翼地照着虫壳，勾勒出鲜艳的精妙纹样，这儿一撇，那儿一道。

另一条修复的路已走到了尽头——我完成了小虫的绘制。放下笔的同时，师傅云游回来了，直呼∶“绝妙绝妙！”心中一愣，莫非成功了？望着师傅满脸的笑意，心中已渐渐明了∶条条大路通罗马。修复败笔也是通往成功的另条路，大胆开拓创新也是通往成功的一条路。

生活何尝不是如此？弥补失败，永于创新，也是通向成功的另一条路啊，只不过它不是直路罢了。

勇于创新作文篇2

一位智者说过：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”由此可见，创新对于一个人、一个国家、一个民族来说很重要，所以，要勇于创新，在困境中突破和超越自我。

人要勇于创新，在绝境中坚守自己，突破自我。

大家都知道，“破釜沉舟”和“背水一战”这两个典故吧。项羽和韩信都自断后路，故设绝境，在绝境中冷静自持，从容面对，突破自我，最大限度地发挥自身优势潜力，从而取得了最后的胜利。

我们每个人，都应该学会突破和超越自己的瓶颈，尤其是在困境中，实现低成本自我壮大、复兴。因为感觉在聚会赴宴上浪费了太多时间，严重影响了写作，法国作家雨果就把除了身上所穿衣物等留下，其余全部锁进了柜子，并把钥匙丢进了湖里，以便自己能挤出足够的时间完成自己的写作计划。雨果完成《巴黎圣母院》，得益于他善于寻找符合自己特点、实现自我突破的写作方式。

看来，突破自我，勇于创新，才能走出山穷水尽，迎来柳暗花明。

不仅个人要勇于创新，突破自我，企业和国家尤其要勇于创新，激起社会正能量。

中国的改革开放，就是一次在无路可走情况下的艰难选择与成功实践。

以前，我国的化工、钢铁、建材、有色金属等行业，投入大，能耗高，污染重，而且行业所占比重偏高，经济效益虽说可以，但是社会效益不好，且污染严重。有突破才有活力，面对困境，我们更新观念，创新思维谋发展，取得了长足的发展。

结合国情谋创新发展，走有中国特色的社会主义道路。于是，东方风来满眼春。所以，只有探索创新做好自己，才能在困境中找到出路，实现跨越式发展。

创新，历过许多年的风吹雨打仍然没有衰退；创新，历过很多年的阳光曝晒仍然没有减退；创新，历过很多年的沧桑岁月仍然没有渐退。

向前走，困难重重，险阻重重，但，什么都无法阻止住我们前进发展的步伐，创造，创新。

勇于创新作文篇3

鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧！如果你是运动员，去做新的腾越吧！我们大家将为你喝彩！

如果你是一名顾客，你一定想见识最新产品；如果你是一位观众，你一定想欣赏最新剧目；如果你是一位歌手，你一定想唱新歌；如果你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。对于，爱写作的你，你一定想用新的写作思路去堆砌作文大道。听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。没错，就是——求新。

求新，是人类的本能。创新地推动我们的社会向前发展。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。从牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊“多利”中走过。一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗？

为什么要创新？古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。

然而创新也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。90年代初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的“点子公司”、“调查公司”应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做“三流九教”了。但是，最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有敢于坚持的勇气，能有今天的业绩吗？当然不。

因此我们要说，在创新过程中，“敢为天下先”的勇气是最重要的。固然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨地说：我敢做了，去做了，终于做到了。

美国学者迈克尔雷波夫曾这样说过：“几乎每一项发明都是一个意志坚强的人坚信自己想象力的结果。”话虽有些绝对，却不无道理。回顾人类的历史，实际上就是一部不断创新从而不断进步的历史。随着社会进程的加快，人类的创新活动也在不断加快，人的创新精神也就越发重要。科利华软件集团总裁宁朝弟在谈到人才时认为，信息时代是物质性极弱的时代。人在意识上的跃进将给企业发展带来质的突破。因此，一个人的创意比知识更重要。我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳脚跟，又怎能不注意培养自己的创新精神呢？

勇于创新作文篇4

历史上的伟大人物，大多都是创新的先驱者，他们在许多方面与平凡人没什么两样，唯一不同的是他们选择了一条不平凡的路。如果每个人都相信自己创新的能力，敢于揭开未来之谜，实际上就成功了一半。

在现实生活中，许多人都认为创新是一个比登天还难的问题，但实际上创新却是处处可见，可挖掘的。只要你有那份心，有那份勇气。做为一个新世纪合格的小公民，我们就应该积极尝试新事物，勇于创新，勇于进取。

从前的我，总是被拘限于一个范围内，不管是哪方面，我总是依着书本去完成。所以那样做出来不仅印象不深，没有效果，也缺少了勇于创新的精神。现在的我开始在创新光环的照耀下遨游，我渐渐发现，创新也是一件很快乐的事。创新在于生活中的每一件小事，就像写作文一样，同学们的选材与内容几乎都是一致的，然而我每次写作文总喜欢去寻找自己的感觉、灵感，这样写出来不仅有效果，而且有自己的味道在里面。每当我写完一篇与众不同的作文时，内心是自豪，是兴奋的。这件小事不仅表现了我的创造力，也展现了我新颖别致、与众不同的思维。创新是要靠平时多多训练，并且要深入了解而得来的。只要你努力地去探求，去询问，新思维的种子便很快地在你脑海里萌发，从而茁壮成长。

记得，在一次语文课上，老师带领同学学习《匆匆》这篇文章。全篇课文学下来后，同学们明白了一个道理：“要善于利用时间，珍惜时间。”对于这个回答我并不满足。我开始查找资料，开拓新思维，联系实际，明白了这篇课文还讲到作者对人生，对生活的一种看法。我把创新思维运用到语文学习中，学到更多的人生哲理。这揭开了我运用创造思维的重要一页。

掌握创造性的思维方法是很实在的事情，相对于“创造”的心态来说，原有一切都将是死板，有局限性的。我们只有具备充分的自信心和坚韧不拔的毅力，新的思维便会层出不穷。

创新不需要天才，创新只在于寻找新的改进方法，当我们在每天的生活中保持新的气息，努力去追求这种新的感觉，坚持下去，方法正确，最终你也学会创新，一步步地迈上成功的台阶，打开五彩的创新之门。这将是我们新一代合格小公民的优良作风。

勇于创新作文篇5

话题75：要勇于创新

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

价值的转换

一位勤劳的农民，从自己的菜园里收获了一个大得不得了的南瓜，他又惊又喜，把这个南瓜献给他的国王。

国王一高兴，赐给农民一匹骏马。

这件事很快家喻户晓。

财主想：献一个大南瓜，就能得到一匹骏马。如果献一匹骏马，国王会赐给我什么呢？

于是，财主向国王献了一匹价值连城的千里马。

国王同样很高兴，吩咐侍臣：

就将那个农民献给我的南瓜，赐给这个献给我骏马的人吧！

结果财主得到了南瓜

聪明的商人

有一位聪明的商人，带着两袋大蒜，骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。那里的人们从来没有见过大蒜，更想不到世界上还有味道这么好的东西。因此。他们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人，临别时送与他两袋金子作为酬谢。

另一位聪明的商人听说了这件事后，不禁为之心动，他想：大葱的味道不也很好么！于是，他带着两袋大葱来到了那个地方。那里的人们同样没有见过大葱，甚至觉得大葱的味道比蒜的味道还要好！他们更加盛情地款待了商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三的商讨，他们决定送与这位朋友两袋大蒜！

请以要勇于创新为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

两则材料，旨意基本相同：从农民和第一位聪明的商人来说，不能说他们没有创新的思维，因为他们敢为天下先；而财主和第二位聪明的商人就有点亦步亦趋了。当然，从另一个角度讲，骏马毕竟不同于南瓜，大葱毕竟不同于大蒜，从别人的做法中，受到启示而有所为之，也可以算是一种创新。因此，既可以否定财主和第二位商人，也可以肯定财主和第二位商人。另外，写作时不一定要在文中引用这两则材料，这是话题作文与材料作文的不同。最起码的．要明了创新的意义、作用等。创新是一个热门话题。创新是一个民族的灵魂。是社会发展的不竭动力。它是科技进步、经济繁荣、社会文明的必要前提和强大动力。比如美国一个穷画家海曼画画时苦于常常找不到橡皮。便想，如果将橡皮和铅笔联结在一起。问题不就迎刃而解了吗？于是他发明了带橡皮的铅笔，申请了专利，办厂生产，成为巨富。创新的主要特点在于想他人所不能想，谋他人所不能谋，以变应变，变被动为主动。这在政治上被高明的政治家匠心独运。便能化腐朽为神奇。这方面的例子是比较多的。当然。创新也并非科学家、政治家、脑力劳动者的专利，每个人都可以进发创新思维的火花。创新无处不有，无处不在，无孔不入地存在于日常生活中。有时候只要稍微动动脑筋。就可以产生创新思维的成果。总之．只要明确了创新的内涵、作用等，写作时就能紧扣话题，写出创新作文。

可写成议论性文章。可以选一个较小的角度来议论。比如，可以从个人的角度来谈：要想在竞争中脱颖而出，就必须具有创新意识。也可写成叙事性文章，可以谈自身的经历。还可写成诗歌、小说、散文等文学体裁。比如写成散文：创新是诗人眼中不同的春天。

2.精研业务勇于创新篇二

一、守土有责，在服务大局上有新作为

1.守土有责，在服务大局上有新作为，就要深刻认识意识形态工作的极端重要性。习近平总书记指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。在新闻宣传中，我们既要切实做好中心工作的宣传报道，使经济建设为意识形态工作提供坚实的物质基础；又要切实做好意识形态工作，为中心工作提供有力的舆论支持。通过强有力的舆论引导，使各级领导干部能够直面严峻挑战、厘清肩负责任，切实增强做好意识形态和宣传思想工作的历史责任感和使命感，进一步提高做好意识形态和宣传思想工作的自觉性和坚定性。

2.守土有责，在服务大局上有新作为，就要唱响中国特色社会主义和中国梦的宣传主旋律。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同理想，是当代中国发展进步的鲜明主题。我们要牢牢把握这个主题、聚焦这个主题，更好地把广大干部群众团结凝聚在中国特色社会主义的伟大旗帜下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。我们要通过“润物细无声”的舆论引导，使广大干部群众深深体会到实现中华民族伟大复兴的中国梦的唯一道路就是中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南就是中国特色社会主义理论体系，实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本保障就是中国特色社会主义制度，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

3.守土有责，在服务大局上有新作为，就要打好全面建成小康社会的宣传主动仗。我们要紧紧围绕全面建成小康社会和加快推进社会主义现代化这个中心进行新闻宣传，把党和政府的声音传播好，努力营造科学发展、实干兴邦的浓厚氛围，全社会谱写昂扬向上的正气歌；把人民群众的心声反映好，围绕国计民生中的热点问题，讲清“怎么看”“怎么办”，找准思想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点，引导社会情绪、社会心理朝着积极健康的方向发展，增进社会共识。

二、守土负责，在攻坚克难上有新作为

1.守土负责，在攻坚克难上有新作为，就要抢占舆论引导制高点。我们要抢占时机制高点，解决好“什么时候说”的问题，强化时效意识，关键时刻不失语，重大问题不缺位；抢占道义制高点，解决好“说什么”的问题，坚持以理服人、以情感人，让党的声音入耳入脑入心；抢占表达制高点，解决好“怎么说”的问题，让群众爱听爱看，使我们的新闻宣传更加鲜活生动，更富吸引力、感染力。

2.守土负责，在攻坚克难上有新作为，就要做大做强正面宣传。我们要坚持正确的政治方向和舆论导向不放松，不断强化党报的政治意识、大局意识、责任意识，弘扬主旋律，传播正能量。我们要切实改进宣传方式，杜绝居高临下的空洞说教，克服模式化、套路化的宣传积习，消除生硬的语言、刻板的形式，使正面宣传与广大干部群众产生强烈共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的强大作用。

3.守土负责，在攻坚克难上有新作为，就要着力打通“两个舆论场”。我们要充分发挥党报的网下主战场的引导作用，在事关大是大非和政治原则问题上，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，以马克思主义真理的力量，帮助广大干部群众划清是非界限、澄清模糊认识，用真理揭露谎言，让科学战胜谬误。我们要不断强化阿拉善日报网和阿拉善蒙古语网这些新媒体的网上主战场的引领作用，理直气壮地唱响网上主旋律。只要大力推进传统媒体和新兴媒体的深度融合，就能打通“两个舆论场”，不断增强主流媒体的传播力、公信力和影响力。

三、守土尽责，在改革创新上有新作为

1.守土尽责，在改革创新上有新作为，就要深刻认识改革创新宣传思想工作的极端重要性。习近平总书记强调：“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。”以改革创新为核心的时代精神，是坚持和发展中国特色社会主义的强大动力，也是开创宣传思想工作新局面的强大动力。我们要善于在推动解决实际问题中创新，创造性地解决时代发展、实践深化提出的新课题；要善于在借鉴其他领域经验中创新，把宣传思想工作的改革创新放到整个经济社会发展的大背景中来审视，在深化改革的全局中协同推进；要善于在掌握新技术新应用中创新，努力用先进技术建设和传播先进文化。

2.守土尽责，在改革创新上有新作为，就要在宣传思想工作的“三个创新”上下功夫。我们要抓好理念创新，保持思想的敏锐度和开放度，努力打破传统思维定势，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面；要抓好手段创新，积极探索有利于破解宣传思想工作难题的新举措新办法，特别是要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点；要抓好基层工作创新，把创新的重心放在新闻采编的基层一线，充实队伍力量，改善工作条件，使新闻宣传工作在较短时间内有明显改观。

3.守土尽责，在改革创新上有新作为，就要全面提升采编人员的政治素养和业务素质。我们要把作风建设放在首位，牢固树立和践行党的群众观，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，努力以作风建设新成效开创新闻宣传工作新局面。我们要抓住思想政治建设这个根本，切实加强马克思主义新闻观教育、理想信念教育和党性党风教育，引导全体采编人员旗帜鲜明地坚持党性原则，增强政治敏锐性和鉴别力，始终忠诚于党的新闻宣传事业。我们要加强学习培训，加强实践锻炼，引导全体采编人员提高综合素质、坚守清正廉洁、完善知识结构、增强业务能力。

四、坚持“三贴近”，在服务群众上有新作为

1.坚持“三贴近”，在服务群众上有新作为，必须坚持党性和人民性的辩证统一。习近平总书记指出：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”我们要坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央和自治区的重大工作部署。我们要切实增强党性意识，尽职尽责为党和人民事业服务，坚持什么、反对什么，说什么话，做什么事，都要符合党和人民的要求。

2.坚持“三贴近”，在服务群众上有新作为，就要在舆论引导中讲人民性。我们要把实现好、维护好、发展好广大人民群众根本利益作为新闻宣传工作的出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。我们要树立以人民为中心的工作导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来。

我们要坚持“三贴近”，力行“走转改”，从群众中来，到群众中去，大力宣传报道人民群众的伟大实践和火热生活，大力宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹。

3.勇于创新天地宽篇三

2011-12-26 14:40:29 来源：漯河日报作者：张志勇赵孝耀黄琳琳 [我要评论(0)]

字号：T|T

2011年，招收新生2916名，比上年猛增1331人；76名学生参加对口升学，录取70名，对口升学率达92%；在市第三届职工技能运动会上夺得钳工、车工、数控、焊工四个工种第一名；新校区总投资1500万元，总建筑面积1万余平方米的实训综合楼全面开工；争取到省2011年全民技能振兴工程800万元建设项目，各种先进的实训教学设备正在招标采购中；推行了系、部改革，“工学一体化”教学模式成效初现；11月21日，省人力资源和社会保障厅对我市成立技师学院的申请作出批复，技师学院的成立将填补我市高技能实用人才培养的空白；„„今年对于漯河高级技工学校来说，是收获多多和充满惊喜的一年。学校以其超常的发展速度和不平凡的业绩，实现了跨越式发展。现在的漯河高级技工学校员工队伍团结向上、生源稳定增长、教学改革扎实推进，学校正处在一个谋划新发展、实现新跨越的关键时期。漯河高级技工学校员工正团结奋进、昂首阔步迈向更加美好的未来。

理清思路走出发展新路径

漯河高级技工学校的前身是1958年成立的漯河城建技校和漯河轻工技校。1988年，市委、市政府为适应漯河经济发展的需求，在两所学校的基础上组建了漯河市技工学校。二十多年来，学校取得了令人瞩目的成绩：1997年被省劳动厅评为省优级技工学校，2002年被批准为省（部）级重点技校，2006年跨入国家重点技校行列，2007年晋升为高级技工学校。目前，该校是我市唯一一所集高级工培养、中级工教育和多种培训于一体的多层次、综合性技工学校。

然而，自2008年以来，由于社会上许多人对职业教育缺乏足够的认识，存在重普通教育、学历教育，轻职业教育、职业培训的倾向，我市中职生源大幅萎缩，由原来的4万人急速下降至1.9万人，学校面临严重的生源危机。即使全员入户动员，招生形势还是一年比一年严峻，学校有时甚至给老师发不出工资，办学条件更是无力改善。破旧的校舍、简陋的实习设备使漯河高级技工学校在行业竞争中处于几乎被淘汰的边缘，更加缺乏对学生的吸引力，学校陷入恶性循环，生存艰难。

另一方面，高技能人才的短缺已经成为制约我市“十二五”经济发展的重要因素。据统计，我市在职职工总数35万余人，技术工种从业人数仅有59637人，高级工以上人员占技术工从业人数的8.57%，远低于全省16.16%、全国25%的平均水平。高技能人才严重短缺，而技工学校发展面临重重困难，我们有理由发出疑问：未来建设漯河的“知识蓝领”从哪里来？2011年1月，新一届学校领导班子成立，在重重困难和压力面前，校领导在前任领导工作思

路的基础上，不气馁、不回避，迎难而上，积极寻求破解发展难题的办法。

“发展思路不清、目标不明是阻碍学校发展的最大问题，继续沿袭旧的发展理念，发展之路只会越走越窄。

必须靠创新求出路、求发展，以发展的目标凝聚人心，用发展的思路和措施解决存在的问题。”经过广泛座谈、走访，新一届校领导班子达成这样的共识。

根据国家和省发展职业教育的新要求，借鉴其他地市技工学校发展经验，在充分考察、广泛征求意见、统一认识的基础上，该校提出了“创办技师学院，为经济发展培养实用人才”的发展定位，并围绕这一定位，确立了“打造品牌专业、构建双师队伍、培育精品学生、服务漯河经济”的发展思路，大刀阔斧进行了一系列改革。

联合办学催生发展新活力

学校要发展，特别是要快速发展，必须走特色办学之路。漯河高级技工学校在不断总结经验的基础上，也在不断地寻求快速发展的新思路、新机遇、新渠道，不断地与时俱进、大胆创新。在无明显比较优势的情况下，如何增强漯河高级技工学校对学生的吸引力，是新一届领导班子不断思考的问题。今年4月，学校紧紧抓住我市成立职教集团的机遇，本着“教学一体化、办学立体化、专业品牌化、发展集团化，优势互补、教育资源共享”的原则，同漯河职业技术学院开展了联合办学，创新性地推出了“技能+学历”的人才培养模式。

两所学校精选数控机床加工、车工、钳工、焊工、维修电工、会计电算化、食品工程、服装设计与制作、市场营销、旅游等18个精品专业实施联合招生，统一印制招生简章，统一组织专职招生人员，统一划分区域，以我市两县三区为中心，辐射周边地市，开展联合宣传。为确保宣传深入、到位，漯河高级技工学校实行校领导包干带队，下乡、进村、入户做学生和家长的思想工作。

有媒体当时这样定位了两所学校的联合：“这是两所职业院校1+1＞2的探索尝试，也是人力资源和社会保障系统与教育系统的跨行业合作，在全省开了先河。”联合办学的成效显而易见。

在我市生源基数小，生源总量下降，高中、职业学校生源竞争激烈的情况下，实行联合招生后，高级技工学校注册备案新生达2916人，超额完成目标任务的191.6%。通过联合办学，增强了学校对学生的吸引力，为漯河高级技工学校快速发展壮大探索了一条捷径。

短期培训拓宽发展新渠道

“学校的办学宗旨就是要为地方经济服务，为企业培养合格的技术工人，思路调整不过来，漯河高级技工学校发展就无出路。”新一届领导班子成立后，余俊杰校长在全校教职工大会上如是说。

经过广泛深入的动员，全校教职工进一步统一了思想，学校以服务漯河经济建设为己任，坚持“以贡献求支持、以服务求发展”的办学思路，为企业培养实用人才。年初以来，学校抽调精英教师充实培训队伍，广泛开展各类短期培训，截至目前，共培训17242人次。其中技师培训109人，农民工岗前技能培训851人，在岗农民工技能提升培训1085人，企业新进员工岗前培训14955人，孤儿职业技能培训128人。通过开展各类短期培训，既为我市经济发展提供了强有力的人才支撑，又争取到了国家的政策补贴，有效缓解了学校的财政困难。

今年，受“瘦肉精”事件影响，双汇集团急需大批熟练岗位工人，学校急企业之所急，围绕企业岗位需求开设专业课，及时抽调精干专业教师，积极开展培训，全年为双汇集团培训员工1万余人，为企业发展提供了强有力的人才支撑。此外，学校今年为罗孚文具、花花牛等企业也培养了大量优秀技术工人；车、钳、电、焊等优势专业的毕业生更是与银鸽集团建立了对口输送制度。

同时，该校积极转变办学模式，采取学分制的方法，大力开展企业在岗员工的学制教育。今年学校被市民政局选为冬季退役士兵培训工作承办单位，学校精选了物流、市场营销、计算机应用等10个热门专业进行招生，采取短期培训、学制教育等多种模式，使退役士兵既能学到技术，又能获得学历，增强了对退役士兵的吸引力，拓宽了其就业渠道。

今年共招收退役士兵600余人，为我市退役士兵安置工作作出了积极的贡献。

教学改革引入发展新理念

要想在技工教育的激烈竞争中立于不败之地，学校就必须注重内涵发展，提升学校的核心竞争力。在认真分析自身优、劣势的基础上，学校解放思想、勇于创新，本着服务漯河经济发展的思路，推出了一系列符合自身特点的全新办学理念，对教学体制大胆进行改革。

一是强力推行系部改革。他们打破行政化管理体制，实施系（部）管理，设立机械系、电气工程系、经管系、基础部等三系一部。坚持“学校统一领导，系部具体负责”的原则，学生在哪个系部上课，就隶属于哪个系部管理，改变了原教学、管理分离的现象，解决了学生流失严重的问题。实施系部改革后，学生管理力度加强、教学力度加强，也为学校晋升为技师学院后的管理模式作了积极探索。同时，为增强学校的核心竞争力，学校提出了品牌专业建设计划，要求每个系（部）培养1~2个品牌专业，用2~3年的时间，使专业能够在全省提高知名度，通过专业优势打造学校招生优势。

二是全力推行“人才强校”战略。以省级精品专业建设为龙头，采取重点培养、加大投入、以老带新等方式，加快高层次、高技能师资人才的培养。目前学校在职教职工216人，其中本科学历占86%，中、高级职称占70%，“双师型”教师占50%。教师主编、参编各类教材二十多部，发表论文40多篇；取得科研、教研成果十多项；在省级各类竞赛中获得一、二等奖的有二十多人次。同时举行以“分层教学”和“一体化教学”为主题的教研活动；组织全体教师进行业务能力培训6次；派遣24名教师参加省级教师业务培训；举办教学论文评比和课件评比；组织教师参加省、市优秀课件、优秀论文大赛、技能大赛及职业学校“文明风采”竞赛活动；鼓励实习教师进行技能改造。年初以来，该校教师获市“五小成果”三等奖1名、优秀奖3名，7名教师荣获市“五一劳动奖章”。

三是强化实习教学。积极开展实习理论一体化教学，突出学生动手能力的培养。增强高级工实习课题的开发，并与设备制作相结合。加强学生在校外实习基地的实习；加大校企合作力度，使实习贴近企业生产实际，提升师生综合技能。

四是开展“分层教学”。遵循因材施教的原则，实行优化组合，加强和改进对口升学班、高级工班、大专班的教学管理。

今年，学校共有76名学生参加对口升学，录取70名，对口升学率达92%。其中在天津职业技术师范大学单招中本科录取31名、专科录取22名，升学率、录取率均居全省第一。学校毕业生全部进行了职业技能鉴定，合格率达90%，超额完成目标任务。在“漯河市第三届职工技能运动会”中，该校夺得钳工、车工、数控、焊工四个工种的第一名，在2011河南省中等职业学校技能大赛中，该校获电脑应用文写作二等奖。

加大投入狠抓基础大建设

学校目前拥有钳工、焊工、车工、电工、数控机床等实习车间，建有与理论教学相配套的机械原理实验室、微机课教室、金相实验室、制图室、多媒体教室、电工电子实验室、家用电器实验室、制冷实验室、食品工程实验室等。拥有业内领先水平的数控加工中心、数控车床、数控铣床、线切割、PLC等高、精、尖设备。

为进一步加强学校硬件建设，该校认真研究国家出台的一系列扶持职业教育发展的优惠政策，积极争取项目、争取资金。2010年争取到的新校区总投资1500万元、规划面积10265.42平方米的实训综合楼项目已开工建设，预计明年6月份投入使用；年培训1万人的技能人才培养示范基地项目通过评审，争取到省2011年全民技能振兴工程800万元建设项目，各种先进的实训教学设备正在招标采购中，将极大地促进我市技能人才培训基地实训设备的更新、培训规模的扩大，为我市全民技能振兴工程的顺利实施提供有力支持。

完善的实习实训基地，为教育教学和学校的可持续发展提供了强大的基础保障。基地是课堂更是工厂，“全仿真式”实训教学模式，大大缩短了学生与企业员工角色的磨合期。同时，学校坚持以学生为本，把改善学生生活条件当做头等大事来抓。年初以来，学校在资金缺乏的情况下，调动一切积极因素，吸纳社会资金100多万元，用于改建学生公寓。建成了可容纳200人同时洗浴的学生浴池；提高餐厅服务质量，引进餐饮服务公司进校经营，实行刷卡就餐，提高饭菜质量，提高卫生标准，确保让学生吃得舒心，住得满意。

注重就业提升核心竞争力

通过了解经济建设对人才需求的现状和发展趋势，学校对专业结构和数量进行动态管理，专业设置以市场为导向，做到专业适应市场，教师适应学生，学生适应社会。着力打造车工、钳工、电工、焊工、汽修、数控等一批品牌专业，并逐步扩大办学规模，做到传统骨干专业保持相对稳定，热点专业及时起步。

学校提出“文化课为专业基础课服务，专业基础课为专业课服务，专业课为生产实习课服务”，从培养目标出发，以必需和实用为基本原则，调整原有的课程设置。缩减了文化课中的部分内容，适度增加了技术专业课授课时数。通过调整，加强了专业基础和综合素质的培养。

该校实行“订单式”培训模式，根据企业对技能人才的实际需求，与企业联合制订培养计划，强化实训实习，力争实现学生学习过程与工作过程同步、实习与就业一体的校企培养模式。同时践行“为毕业生提供终身服务”的承诺，着力构筑毕业生就业网络，拓宽毕业生就业安置渠道，大力开展毕业生就业指导工作，端正毕业生择业观念。深化校企合作，建立毕业生就业基地、顶岗实习基地，实施“订单教育”，毕业即就业。

据统计，2011年，漯河高级技工学校安置学生顶岗实习1060人，安置毕业生1230人，毕业生就业率达98%。

万事俱备未来充满新希望

早在今年年初，漯河高级技工学校就提出了“一年大变样，三年大发展，五年创品牌”的发展目标。在2011年即将过去的时候，总结一年的工作，该校无疑走出了最扎实的第一步。

学校发展如火如荼，未来充满希望。近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展，明确提出把大力发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，出台了一系列扶持职业教育发展的优惠政策。

市委、市政府十分关注职业教育的发展。年初以来，市委、市政府审时度势，将漯河技师学院建设纳入市“十二五”规划，成立了由市委常委、常务副市长杨国志任组长的技师学院筹建工作领导小组及筹建办，市领导多次就筹建事宜进行调研，详细了解关于筹建漯河技师学院的选址和规划情况，并现场协调解决筹建学校用地、资金等问题。作为项目承载地的郾城区也成立了援建办公室并进驻北校区。

4.勇于创新长效发展篇四

勇于创新长效发展

作者：

来源：《时代中国》2008年第09期

人口问题事关我国现代化建设的全局，事关国家的长治久安和广大群众的切身利益。计划生育是我国的一项基本国策，做好人口和计划生育工作对落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现人口和经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展具有重大意义。作为全国第四大直辖市的重庆，自开展这项工作三十年来，尤其是直辖以来，在市委、市政府的坚强领导下，全市广大人口计生工作者以“关注民生、服务群众”为宗旨，以改革创新和科技进步为动力，以强化依法管理、保障计划生育群众合法权益为重点，紧紧围绕经济发展目标和任务，与时俱进，开拓创新，为促进人口与经济社会资源环境的协调和可持续发展作出了突出贡献。低生育水平持续稳定

自推行计划生育政策以来，全市人口出生率从20世纪70年代初期的38.34‰下降到2007年的10.10‰，总和生育率从4.33下降到2007年的1.51。根据测算，实行计划生育以来全市少出生人口1800万人，按直辖前生育水平10年来少出生150万人，有效缓解了人口对资源环境的压力。

人口素质全面提高

据重庆市统计局2007年6月发布的“全市科教文卫成果报告”显示，截至2006年底，全市普通高校在校生40.51万人，相当于1997年的4.8倍；高中以上文凭人口从1997年的11.5%增长到2006年的16.4%，科技人才增至6.98万名，科学家、工程师人数达到4.92万名。与经济社会发展相关的人口指标表现出良好的发展态势，全市新生儿死亡率由1997年的11.21%，下降到2006年的6.9%；孕产妇死亡率由1997年的每10万人死亡79.12人，下降到2006年的每10万人死亡63.51人；人口死亡率由1 9 9 7 年的7.36‰下降到2006年的6.5‰；人均寿命从1997年的73.88岁提高到2006年的75.98岁。

人口计生工作步入依法管理轨道

直辖后5次修订《重庆市人口与计划生育条例》，健全完善了行政执法制度和工作规范，全面推行计划生育政务公开和村务公开，坚决纠正和取消了各种保证金等乱收费行为。积极探索行政执法监督制度，建立群众举报奖励制度、维权投诉制度和行政复议制度。人口计划生育工作进入了依法管理和依法服务的新阶段。

技术服务体系正规化建设稳步推进

市委、市政府连续数年把计划生育技术服务机构建设纳入“民心工程”，投入资金上亿元，“四级六层”技术服务体系（“四级”即：市、区县、乡镇、村（社）四级）初步形成。截至2007

年底，全市901个乡镇中，864个乡镇建有技术服务机构。形成了以市科研院为龙头，区县为骨干，乡镇为支撑，两级分中心为纽带的有机整体。每年对600万已婚育龄妇女开展免费生殖保健服务，70%的育龄妇女掌握了3种以上避孕方法，综合节育率稳定在90%以上，育龄妇女生殖道感染率由直辖初期的60%左右下降到40%以下，群众满意率达90%以上，人口出生缺陷发生率控制在3%以内。

“创优”工作成效明显

从2003年起，广泛开展了创建国家级和市级计划生育优质服务先进区县活动（简称“创优”），建设了一批基础工作全面、保障措施坚实、综合管理到位、服务功能齐备的先进区县。到2006年底，全市共创建国家级先进服务区县9个，市级先进服务区县7个。机构队伍建设不断加强

2003年，市和区县计生委更名为人口计生委，增加了任务，增强了职能。为适应依法行政需要，设立了区县人口计生行政执法机构。乡镇人口计生行政管理和技术服务机构得到稳定和加强。加大了干部教育培训力度，在全系统开展了专业知识轮训，受训率达100%。全系统大专以上文化程度达到70%，高级职称100余人，中级职称400余人，具有执业资格1300余人。狠抓行风建设，涌现出一大批先进典型，先后有140余个集体、330余名个人受到国家部委和市政府表彰。

改革创新深入推进

2000年以前，以实现计划生育“三为主”为抓手，奠定了发展基础；从2001年开始，用项目管理方式对重点、难点工作开展单项改革试验，推动了综合改革进程；近年来通过“创优”，全面提升了整体工作水平。通过改革创新，推进了工作思路和工作方法转变。在工作目标上，实现了从单一控制人口数量向统筹解决人口数量、素质、结构问题转变；在工作手段上，实现了从单一依靠行政命令向采取法律、经济、科技、教育、文化等综合措施转变；在工作效果评价上，实现了以追求政府满意为主向人民群众满意为主的转变。

新思考新对策

重庆市人口和计划生育工作虽然取得了显著的成效，但人口基数大、净增人口多、人口分布不理想等因素仍是影响经济社会发展的关键问题。如今，人口和计划生育工作已进入一个新的发展时期，如何为全市改革开放和经济社会发展创造更加良好的人口环境，在重庆市人口计生委，潘晓阳主任结合当前市委、市政府组织开展的“解放思想，扩大开放”大讨论，谈了他们在新时期对人口计生工作的新思考、新对策。

首先，潘主任用“基本国策、基本民生、基本要素”三个词来概括人口工作在改革开放和经济建设中的重要位置。对此，市人口计生部门正力求通过深入学习讨论，进一步增强责任意识和服务意识，推动人口计生事业的健康发展。

潘主任强调，针对当前部分人口计生工作者思想观念陈旧，习惯于沿用过去简单的、强制性的手段推动工作，陷入“老办法不敢用、新办法不会用”的困境。要通过开展大讨论，教育引导广大干部转变传统的思维观念，增强法制意识和人本意识，用创新的思路和方式，解决工作中的矛盾和问题。

其次，通过大讨论，找准人口发展的难点，抓住人口计生工作的主要矛盾。人口计生工作重在统筹，难在统筹。统筹解决人口问题，涉及领导认识、法律法规、体制机制、政策制度、干部素质、经费支撑等诸多问题。必须立足这些问题，加强调查研究，积极探索创新，不断推进统筹解决人口问题的进程。要树立有机融入经济社会发展大局的“大人口”观念，摒弃就计划生育抓计划生育的狭义观念，坚定不移走有中国特色统筹解决人口问题的道路。

在谈到如何抓好新时期人口计生工作时，潘主任着重指出，要统筹解决好人口问题，必须落实三个方面保障：

一是决策保障。各级党委、政府关于人口问题定位的决策至关重要。人口问题是影响可持续发展的关键，各级党委、政府必须树立抓人口计划生育工作就是抓经济发展、就是直接推进社会事业进步的观念。只有如此，才能把人口工作摆上应有的重要位置，才能做到人口发展与经济社会发展综合决策，才能做到人口工作与经济工作同规划、同部署、同考核、同落实。二是制度保障。要健全一整套规范性制度，保障人口发展战略和规划纳入国民经济和社会发展总体规划；保障人口工作纳入领导干部的政绩考核，纳入党委政府重大事项督察和“一票否决”范畴；保障各部门在制定政策特别是惠民政策时，坚持有利于人口计划生育的原则，防止“政策倒挂”。

三是政策保障。计划生育群众自觉响应党和政府的号召，为国家的经济社会发展作出了重要奉献。各级各部门在制定民生政策时，理应让计划生育群众优先分享改革发展的成果，让他们享受到更多的奖励扶助和优惠优待政策。通过利益导向，引导群众转变传统的生育观念，提高实行计划生育的自觉性，促进低生育水平的稳定。

5.勇于创新作文篇五

没有创新，就没有进步;没有创新，就没有发展。永远学老的东西，不敢想，不敢创，就永远是一个水平，怎会有进步和突破?

若只是仿照别人，就永远只是亚军，创新很重要。比如：在课堂上，老师让同学们用“有的……有的……”造句，一位同学想到了一个句子“下课了，同学们有的唱歌，有的画画。”老师表扬了他。但老师再提问他的时候，他却还用这种句子，只是把项目换了一下，他不去创新更好的，因此就一直是老水平，甚至有的同学还会超越他，比他更好。因为，那些超越他的同学都在勇于创新。再比如，老师布置了一篇作文，有的同学去搜集素材、思考、去创造属于自己的优秀作文，而有些同学会依赖作文书，赶快去作文书上找有没有老师要求的那种作文。作文书上的作文都是别人的，我们可以阅读、学习、参考，但最重要的，是要用学习到的方法写自己的作文，这才能进步。

在生活中，也有一些小事，使我感悟很深：有一次，我和几个好朋友在一起折纸，我拿出了我的《折纸大全》，大家都按照书上来折，可是书上的东西我们都已经会折了，很没意思，这时候有人提议：“我们不按照书上，自己动脑筋想办法折出新的东西，怎么样?”大家表示赞同，都纷纷动手尝试，有人折出了书桌、有人折出了房子、我则折出了一架钢琴，这可是书上没有的东西呀，我们觉得有趣极了!

创新真是无处不在啊!

6.勇于探索敢于创新篇六

一、学会读题

数学的语言简洁、精炼，学会读题、理解题意，这是学好数学的基本功。如“在一个底面直径6厘米，高10厘米的圆柱形烧杯里放些水，水面高7厘米，这时把一个圆锥状饰品沉浸到水中，水面正好上升到杯口。这个圆锥状饰品的体积是多少立方厘米？”不少学生解答这道题列式为3.14×（）2×（10-7）÷3，为什么他们要除以3呢？原来他们认为是求圆锥的体积，因此要除以3。这是典型的不会读题，没有真正理解题意。因此，在教学中，必须把好读题关，提高学生读题能力，审题能力，为解决数学问题走好第一步。

二、大胆猜题

猜想是解决问题的重要手段，是创造性思维的催生剂。“数学事实首先被猜想，然后才是证实。”在数学学习过程中，通过猜想能寻求解题的思路。如教学平行四边形的面积如何计算时，学生可能猜想：用平行四边形相邻两条边相乘或者用平行四边形的底乘高；同一平行四边形的面积为什么会有两种计算方法（两组对应的底和高）？到底哪一种是正确的？学生在课堂上学习时所产生的猜想，在教师的引领下经历“猜想——验证——确定”的探究过程。

三、学会转化

转化是把未知变已知，把难变为易，把复杂变简单的思维方法。如教学除数是小数的除法7.98÷4.2时，教给学生将一种运算转化成另一种运算的思维方法，出示例题后，让学生通过思维转化的尝试探究得出：运用商不变的规律，将7.98÷4.2转化为79.8÷42，再按照整数的除法法则进行计算。如教学梯形面积公式的推导时，教给学生可以将一种图形转化成另一种图形的方法。即用两个完全相同的梯形通过旋转、平移为平行四边形，其中一个梯形的面积为平等四边形面积的一半，推导出梯形面积计算公式。

四、学会归纳

数学课本中有许多概念法则，性质的运算定律等具有一定的抽象性，教学时要让学生通过实例、模型等直观材料，运用观察、比较、分析、归纳的方法来获得新的数学知识。在教学“分数的基本性质”时，通过计算、比较、得出“1/2=2/4=4/8 ；3/6=6/8=9/12 ……”

组织学生通过观察、归纳得出“分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变”的结论。再举出实例，进行验证，用不完全归纳法得出“分数的基本性质”。这样通过“设疑——探究——归纳——验证——结论”的教学过程，层层推进，步步深入，提高了学生的归纳能力。

五、学会操作

数学来源于生活，操作是思维的外壳，只有联系生活实际，学会操作，才能充分发挥主体作用，变抽象的思维为形象思维，真正地解决数学问题。如在学习圆的面积公式的推导时，让学生把课本后的圆剪下来，平均分成了16等份，有的拼成的近似长方体，有的拼成了近似平等四边形，还有近似的梯形，三角形等，通过直观的图示，让学生知道拼成的平面图形的面积等于圆的面积，由平面图形的面积计算公式推导出圆的面积公式S= πr2。加强学生的动手操作是学生学好数学的重要方法，只有让学生通过操作、观察、分析、推理，才能进一步提高学生的探究方法。

7.勇于创新作文篇七

身为祖国接班人的我们，要懂得创新。创新就是不拾人牙慧，为自己和世界开辟一条新道路。只有不断创新，不断发展，世界才能进步，我们才有一个美好的未来。

创新，需要善于发现的眼睛。生活中，有许多事物值得我们去创新，发现这些事物，要从司空见惯的现象中找出问题，生活中的平凡在创新后往往变得不平凡。

创新，需要动手实践。有知识的人不去实践，好比一只蜜蜂不去酿蜜。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有实践，才更能拓展我们的思维空间，让我们不断进步。

创新，需要不断改善。生活中不可能有十全十美的东西，任何事物都有一定的缺陷，我们要在创新创造的过程中，不断地指出错误，不断地去纠正，不断去改进，使它变得更好。

世界是瞬息万变的，如果你没有不断地创新，没有不断地发展，注定要落后，跟不上世界飞快行走的脚步。我们要在拓展中学习，在学习中勤动脑、勤创造，勇于实践，就能取得成绩，在实践中感受到科学的乐趣和喜悦。鼓起信心勇于创新吧，寻找平凡生活中的不平凡，勇敢地去发明创造。

8.勇于创新作文篇八

画着画着，心中竟起了一丝希望——他们越来越像!那小虫似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在画上，任由我“欣赏”我欣赏。勾画着它腿的形状，再描绘出它头的式样，一点一点的精雕细刻。望着小虫壳上火红的花纹，我心下冒出一个大胆的点子∶用朱红吧!但画墨竹时，破坏整体暗色美感而使用鲜艳的颜色会不会太各色了呢?反正这幅画已是如此，个性一些，另辟蹊径又何妨呢?或许大胆地走到另一条路上才能成功吧。点起星星朱红，小心翼翼地照着虫壳，勾勒出鲜艳的精妙纹样，这儿一撇，那儿一道。

另一条修复的路已走到了尽头——我完成了小虫的绘制。放下笔的同时，师傅云游回来了，直呼∶“绝妙绝妙!”心中一愣，莫非成功了?望着师傅满脸的笑意，心中已渐渐明了∶条条大路通罗马。修复败笔也是通往成功的另条路，大胆开拓创新也是通往成功的一条路。

9.勇于创新，紧跟时代篇九

谋求共赢

东风英菲尼迪总经理戴雷博士表示：“在豪华车增速放缓的‘新常态’下，英菲尼迪连续两年的高速增长得益于我们出色的产品实力、持续提升的品牌影响力、本土化战略的深入、与经销商伙伴的合作共赢以及全体团队的拼搏创新。新的一年，我们将以人文精神深化‘敢﹒爱’理念、以不断丰富的产品线和以客户为中心的互联思维构建共享、共赢的‘命运共同体’，与消费者、车主、经销商以及全体员工一起敢爱前行！”

2015年，英菲尼迪经销商网络的稳步拓展为消费者带来更便捷的豪华服务。目前，英菲尼迪在华经销商店已达112家，创新的D Type和E Type使渠道下沉至三至五线城市，更好地实现可持续发展。同时，英菲尼迪把经销商当“客户”，通过快速反应、深入沟通、大力支持等方式与经销商合作谋共赢。此外，英菲尼迪天猫旗舰店的推出、包括“4年/10万公里免费保修保养”的“最优综合实力”服务，为消费者带来豪华新体验。同时，英菲尼迪专为车主打造的手机互联智爱中枢--敢爱邦经过全面升级，提供实用的出行工具和丰富的品牌、社交活动，目前已经吸引50000多名车主注册，访问量超过1280万。

营销是门艺术

秉承“敢？爱”品牌理念，英菲尼迪以不断丰富的产品线和“冲突美学”的设计理念，激发驾乘者的激情，充分体现品牌与生俱来的人文精神。继首款国产车型Q50L于2014年年底推出后，2015首款国产SUV全新QX50以及新Q70L的上市，为消费者带来了更丰富的选择。2016年，英菲尼迪首款紧凑型豪华SUV QX30将于下半年推出，将进一步提升产品实力。同时，英菲尼迪通过“设计之夜”、全新QX30全球首发等活动，充分展现了融合“力量”与“浪漫”的“冲突美学”设计精髓的独特优势。

在品牌层面，英菲尼迪大力推进“敢？爱”落地，将人文精神渗透到情感体验营销的创新中，深化产品交流、提升客户体验。通过联合出《极速前进》第二季，以及在全国71家经销商店展开“英菲尼迪极速前进挑战赛”，英菲尼迪将营销创新推向新高度。节目的网络总观看量高达近9.14亿次、新浪微博相关话题阅读量超过43.2亿。同时，近30，000名参赛者在体验活动中充分感受了英菲尼迪的产品实力和品牌魅力。

此外，英菲尼迪在钓鱼台国宾馆等高端平台合作上的突破，使品牌在主流人群中的影响力大幅提升。不仅如此，2015年英菲尼迪“敢爱星球”公益行动将人文精神汇聚的大爱带给更多需要关爱的人。截至2015年12月，英菲尼迪“敢爱星球”公益平台已经帮助15000多个自闭症儿童家庭、217所边远地区的山村幼儿园，捐款总金额超过2000万元。

东风英菲尼迪执行副总经理雷新表示：“在东风英菲尼迪合资公司成立的第一年，英菲尼迪国产车型已经成为销售增长的主力引擎，这充分体现了我们本土化战略的成功。未来，我们将在股东双方的全力支持下，大力推进品牌落地、稳步拓展网络、深化文化建设、持续提升市场占有率，继续敢爱前行！”

10.爱岗敬业勇于创新篇十

勇于创新

——粟新华同志从事实验工作优秀事迹简介

粟新华，男，1954年生，邵阳学院物理实验室主任。1978年始从事物理实验教学工作，1986年加入中国共产党，1997年评为高级实验师。24年来，始终热爱党，热爱祖国，坚持党的四项基本原则，维护党和国家利益，遵纪守法，关心集体，爱护学生，为人师表。服从组织安排，和同事真诚合作。积极参与实验建设与管理，积极投入教育教学改革热潮。艰苦奋斗，勤俭办学，带领学生自制教具，深入中学实验演示。在实验教学内容、方法、手段等方面取得突出成绩，在培养学生综合能力和创新精神方面形成了自己独有的特色。

一、爱岗敬业，十年寒饭不知味

爱岗敬业，这是一种职业品德。这种品德体现在粟老师平凡的工作中，焕发出青春的光芒。24年来，提前上班，推迟下班，从不迟到和早退。摆弄仪器，就象摆弄心爱的玩具，不知疲倦和烦恼。他所在实验室，没有发生严重事故，仪器维修不出室。按教学安排，学生每个实验的时间为3个小时，但有时的学生做4个小时也不愿离开。每当学生实验时间过了3个小时之后，他就开始发话：“你们这种学习精神是可贵的，不必耽心时间过去，与你们相处使我愉快。如果有什么困难，我乐意与你们共同解决，若今天实在无法完成，我们还可另约时间。”轻轻一句话，体现的是一种崇高的敬业精神。为了迎接实验室的评估和专升本检查，连续三年暑假没休息。从事“中学物理实验研究”期间，80%的休息日在工作，90%的夜晚要到实验室去，有时是家人把饭送到实验室的，有时是学生给他买好盒饭。为了自制教具，他到医务室、木工房，甚至垃圾里寻找材料。为了解中学物理实验情况，他发动学生暑假去各校调查，并主动要求带队教育实习。近年来，带领学生自制教具280多件，维修仪器与家用电器2000余件，收集实验资料160余万字撰写实验讲义50余万字，对外实验演示100多场次，2次评为校级先进实验工作者，3次专业考核优秀。

二、关心学生，平生风义兼师友

教学过程是师生的互动过程，语言和知识的沟通，有时往往依赖于心灵的沟通。关心学生、了解学生心理，教学会收到事半功倍的效果。粟老师的工作，就是从了解学生、关心学生开始的。课余时间，他会主动与学生交谈，学生的喜怒哀乐，他会装进心里。尽管他的专业是从事实验工作，但他服从组织安排，兼当班主任。他说这个工作很好，使他有更多机会接触学生。你可以看到，他把煮熟的稀饭，亲自送到生病的学生的床前，有时却背地里委托生活委员，用自己的现金给贫困生的饭卡充值。课堂上，如果学生不能答出问题，他总是耐心开导。假如某学生一不小心打破了一支温度计，你一定认为他会雷霆大作，因为他爱护仪器就象爱护自己的身体。不过他的处理方法不象人们想象那样，他爱护仪器，同时也爱护学生。他会说：“对不起，刚才我忘了向你作如何保护温度计的交待，导致你按仪器赔偿制度破费的后果。此刻，我与你一样心里难过，你的心情我能理解。不过事情已经过去，没必要继续烦恼。你把刚才损坏温度计的过程写一下，待会儿我把另一支温度计拿来。”毕业以后，学生写信还回忆这样的事情：“洒精灯的火焰点燃了包扎橡皮管的棉花，我迅速用手去握灭它，火是灭了，但慌忙中却打破了一个烧杯。当时你就在我的身边，走过来一把将我手腕抓住。我吓呆了，但当我发现你只是在检查我的手是否受伤时，感觉有了180度转弯，既温暖，又惭愧。我想我现在已养成了良好的操作习惯，不但如此，我还学会怎样去关心学生。这件事情，永难飞出我的记忆。”

三、言传身教，年年著衣心莫改

粟老师的实验室，桌椅布局合理，仪器摆设有致，灯光柔和明亮。“走进他的实验定，就会产生一种令人肃然起敬的感觉（学生语）。”门窗、地板一尘不染、桌、凳、仪器整整齐齐。每当实验结束，就会看到这种现象，粟老师把所有的凳子旋得一般高，每排凳子就象列队的士兵，凳足落脚点处在同一直线，凳脚端面与桌子端面共平面，桌上仪器疏密得当，同种仪器共一直线。如果你认为没必要这样的话，他会严肃地说：“实验室里的仪器设备是一种物体语言，它告诉实验者必须严肃认真、一丝不苟。如果仪器零乱，学生实验操作也就会杂乱无章，这对仪器维护、学生实验习惯的形成是不利的。”真可谓“此处无声胜有声”，“见物如人见人”了，平凡小事，展现了一个人的风采。

四、勇于创新，东风夜放花干树

工作中，粟老师勇于创新，认为过去的实验教学目的、内容、过程和考试方法均需改革。教学目的上，把培养学生动手能力和创新精神摆在首位，根据教学目的重心位置的调整改进了教学计划，增设“物理实验研究”、“教具制作和仪器改进研究”、“实验室建设与管理研究”等活动课程。学生实验内容上减少了验证性实验，增加了综合性和研究性实验。教学模式打破了“以书本为中心，以课堂为中心，以教师为中心”以及“教学内容固定，教学时间限定，教学进度一致”的旧框框，最在大限度发挥学生自主作用与个性。实验室采用开放式，让高年级学生辅导低年级学生实验，实验课例为考试课程，成绩脱离理论课程独立计分。考试将口试、笔试、操作三结合，把课内实验与课外实践相结合。考试内容中还有实验设计、仪器改进、教具制作、实验论文的写作等。“新教学方案”下达以后，又探索出一种融传授知识、培养能力、提高素质为一体的活动课教学模式，连续两次获湖南省优秀教学成果奖（附件一），撰写实验教学与改革论文20余篇（附件二）。

11.敢为人先,勇于创新篇十一

提到创新，我想大家并不陌生，我们每一个人、每一天，都无时无刻不在享受着前人的创新带给我们生活和工作的巨大改变。

“创新”，它有三层含义，第一层，更新；第二层，创造新的东西；第三层，改变。简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。我们每一个人，都具有天生的创造力，而这种创造能力，又是十分巨大的。

江泽民说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛总书记在十七大报告中也提出，全党同志要“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。日前，李克强总理在一周之内三提“创新创业”。可见“创新”的重要性。“创新”这个东西说大可以影响一个国家的兴衰，说小可以决定一个人的成败。

大家一定都吃过蛋卷冰淇淋吧？可是，你知道蛋卷冰淇淋的由来吗？蛋卷冰淇淋的原名叫“世博会羊角”，其来源于中东薄饼和美国冰淇淋在世博会上的“邂逅”。在当时熙熙攘攘的圣路易斯世博园区内，至少有50多个冰淇淋摊点和10多个薄饼摊点。在欧内斯特旁边站着的是冰淇淋小贩阿诺德。由于圣路易斯世博会参观人数众多，到了中午，阿诺德用来装冰淇淋的杯碟就用光了。正当他一筹莫展之际，欧内斯特随手将自家薄饼卷成了锥形筒递给阿诺德。不料这种“冰淇淋筒”大受欢迎，其他冰淇淋摊贩也纷纷效仿，欧内斯特的薄饼生意更是大为火爆。圣路易斯世博会结束后，欧内斯特与合伙人开创了公司，将这种冰淇淋新吃法——“世博会羊角”推向全美市场，后来经过人们的不断改良，“世博会羊角”最终变成了今天的蛋卷冰淇淋。如果没有当时欧内斯特的灵机一动和创新精神，恐怕今天我们还无法品尝到这种方便美味的解暑圣品吧？创新，一个我们耳熟能详的词。尤其是这样一个飞速发展的时代，这个词时时撞击我们的耳膜。但是，创新，其丰富的内涵，却是许多人尽其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

首先，创新意味着改变。所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字。怎么变，如何变，最关键的就是要培养我们的创造思维。简单的说，创新思维就是我们克服思维定势，创造具有新颖、独特事物的认识活动。我们每一个人，都具有天生的创造力，而这种创造能力，又是十分巨大的。人脑作为人的智慧之府，是人的创造创新之源。你知道人脑的功能究竟有多么强大吗？据科学统计：一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。我们有着如此强大的大脑，之所以不能很好的创新，最主要的原因就是思维定式，因为我们头脑中已经存在一些条条框框。打个比方，我们的思维跟水一样，水没有一定的形状，思维没有一定的方式。然而，一旦我们把水放进杯子里面，那么它的形状便不能再变化了。同样，一旦我们给自己的头脑思维定了一些条条框框，那么我们的思维便无法创新，无法做到千变万化。

爱因斯坦相信我们每一个人都不陌生，他曾给美国斯坦福大学研究生所做的一次寓意深刻的演讲。一天，美国斯坦福大学的研究生们听说著名科学家爱因斯坦要来本校演讲，大家都兴奋异常，准备了最好的笔记本，早早来到演讲礼堂，期待聆听并记下伟人的每一句教诲。9点整，爱因斯坦在校长的陪同下走上演讲台，出乎大家想象的是，爱因斯坦两手空空，根本没带演讲稿。

爱因斯坦演讲的第一句话是：“有两位工人同时到烟囱里进行检修，他们出来时，一位是干净的，一位是肮脏的，请问他们谁会去洗澡？”有个学生立即回答：“当然是肮脏的工人会去洗澡。”爱因斯坦反问道：“是吗？可是干净的工人看到肮脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏；而肮脏的工人看到干净的工人，则会不会想到自己也是干净的呢？我再问问你们，哪个工人会去洗澡？”这时，有学生抢着回答：“干净的工人会去洗澡。”在场的几乎所有同学一致点头认同了这个答案。爱因斯坦笑着说：“同学们，你们又错了。理由很简单，两个工人同时到烟囱里进行检修，又同时从烟囱里出来，怎么可能一个是肮脏的而另一个却是干净的呢？”爱因斯坦接着说：“其实人与人之间并没有太大的差别，尤其是你们这些研究生，受着相同的教育，学习又都非常努力，你们之间的知识差异更是微乎其微。在这个世界上，有些人之所以最终能够脱颖而出，是因为他们会调动自己的创新思维做出正确判断，而想要做个与众不同的人，就必须跳出习惯思维的圈子，抛开所有人为的布局，敢于怀疑一切。”爱因斯坦的话是否对你有些许的启示呢？

第二，创新需要怀疑与批判。大家一定都看过马戏表演吧？在马戏团里，为什么一根细细的木桩、一截细细的绳索就可以拴得住一头千斤有余的大象呢？原来当大象还是小象的时候，驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱子或钢铁柱子上，小象不论怎么挣扎，到头来都是徒劳无益的。渐渐地，小象习惯了不再挣扎，即使长大后可以轻而易举地挣脱链子时，它也不再挣扎。小象是被链子绑住了，大象是被习惯绑住了。我们也愿意像大象那样，被习惯绑住吗？答案肯定是否定的，如何改变这一现状，需要的就是我们要时刻用怀疑与批判的眼光来审视我们的环境，审视我们的现状。怀疑是创新的萌芽，批判是创新的成长。在怀疑中发现错误，在批判中改正错误，在创新才能完成。

第三，创新意味着风险与坚持，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。对于创新者而言，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了很多次实验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。这个故事启示我们：永不言败，是实现创新的一个重要条件。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。我们知道，中国从刀耕火种的远古，到科学技术发展日新月异的今天。每前进一步都有着改革者不懈的努力和辛勤的汗水。改革者在没成功之前总是不被社会认可、鼓励，甚至是被排斥。他们的成功，无不经历了一次又一次的失败，一次又一次的锲而不舍，但是正是因为他们，才有我们今天的一切。

创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。

首先是要克服对于创新的畏难情绪，不要因为改变有可能遭受失败就抵触和抗拒；其次要有持续的韧性，创新的过程必然是曲折的，因此要有足够的心理准备来应对创新过程中可能会遇到的挫折，要有健康的心理来调整创新实践的思路和步骤；最后要有耐力，就算经历了多次失败，只要坚信方向是正确的就一定要坚持推行下去。

创新必须付诸于行动和实践才有现实意义和价值。从创新的思维到付诸创新实践，到取得创新成果，这中间的过程对于一些人来说可能是难以逾越的鸿沟。记得马云在演讲中曾经这样描述他的创业经历，他说，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照旧，从产生思路，到付诸行动，往往需要非常的勇气和决断力。创新也是一样，只有当我们把自己的创新意识、创新思维付诸到实际的行为中，变成具体的工作思路，并推行下去，这些思路、意识才有实际的意义和价值，才有可能产生出创新的成果。

那我们到底该如何去实现创新呢？美国宣传奇才哈利才十五六岁的时候，在一家马戏团做童工，负责在马戏团内叫卖小食品，但每次看的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料。有一天，他脑袋里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。老板最初不同意这个“荒唐的想法”，后来，哈利用自己的工资做担保，恳求老板让他试试。果然，这个“买一送一”的方法吸引了不少观众。观众看到中途时，哈利就开始叫卖饮料，绝大多数观众在吃完花生后，都会觉得口渴，然后买上一杯饮料。这样一场表演下来，营业额比以前翻了几番。由此可见，善于观察，见微知著是产生创新思维的重要前提。

美国有家电力公司遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清楚电线上的积雪，工程师开了很多会，都无计可施。有个孩子异想天开的提出用直升机吊扫帚扫雪。最后经过多方论证，这是最可行的方法。这个故事告诉我们，想象是创新的先导，伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。

【精研业务勇于创新】推荐阅读：

年度总结业务创新11-24

农村信用社业务创新02-01

证券公司业务(产品)创新工作指引01-17

浅谈我国证券公司创新业务02-16

高盛投行业务转型与创新之经验借鉴06-30

美国通用电气公司能源业务发展对我国能源互联网创新借鉴07-06

浅析商业银行表外业务的创新对金融调控的挑战的论文08-21

外贸业务员业务开发信06-17

如何跑业务之业务员的可怕弱点01-27

业务员月工作总结与业务经理月工作计划01-22