家具店打工社会实践（精选7篇）
1.家具店打工社会实践 篇一
寒假打工实践报告范文
这是我
当代大学生不再囿于象牙塔内狭小的空间，他们总想探出头去，看看外面精彩的世界。打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校园内形成潮流。在这中潮流的冲击之下，每一个打过工的大学生都有他们的酸甜苦辣，也有他们的难言之隐，总之，在他们心中苦过也乐过，哭过也笑过，最起码在社会实践上多了一笔在学校教室里头根本学不到的财富。
假期打工，一般有技术的大学生选择网络公司;有很多大学生选择家庭教师;有的大学生选择市场调研员;有的大学生选择营销策划员;有的大学生选择做志愿者;有的大学生选择做促销;有的大学生选择到快餐厅做钟点工，还有很多很多其他选择。
许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
关于假期打工的目的，有的大学生是为了增加收入，以便于付下学期的学杂费;有的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担;有的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓，如果有当然更好。
大学生日益成为一个有着巨大潜力的劳动力市场，他们的创造力和创新精神理应受到越来越多的注意。若能为其提供适当的空间，企业自身也将受益匪浅，而与此同时，大学生也需端正心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累经验。
当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
在寒假中，我到家附近的超市佳乐家应聘当了装袋工。由于是超市临时工，越到年底越忙碌。在中国人民的传统印象中，正月里商店关门，各家都会在年底疯狂采购。直到现在，虽然超市过年照常营业，但是还有很多家庭大量购买年货。
我们装袋工的工作是比较简单的，就是在收银员打完价后把顾客买的商品分类装袋。最重要的是不能把顾客的商品装混，更不能遗留商品。在刚开始的工作中，由于还没有到购物高峰，客流量不是很大，工作比较轻松。到后来，购买过节礼品的人越来越多，我们不得不装大桶大桶的花生油，各种礼品盒，还有各种名酒。再往后，家庭购买成大多数，面粉、促销饮料、几十斤的肉、奶、蛋等等，既沉重又要轻拿轻放，再加上购物人群在收银线都排起了长队，工作量相当大，并且要一边动手一边动脑的分类装，所以最后还是遗憾的出现了坚持不下来的“战友”。
工作时候，要小心处理与顾客的关系。有的顾客喜欢用大袋装，好拿，所以用小袋子分类后要按要求再用大袋子套起来;有的顾客嫌用大袋子装太沉，所以虽然是同类商品我们也被要求分袋装;有很多素质不高的顾客在自己的商品分装完毕后硬要多要几个袋子，而我们工作培训时主管要求要尽量节约袋子，所以被两面夹击左右为难……工作中的不容易不是三言两语能说清楚的。由此，在我的亲身经历后，才深深体会到父母的不易，体会到生活的艰辛，社会的复杂。
2.家具店打工社会实践 篇二
纸质材料具有无毒、无污染、易回收、可循环利用、易降解等特点, 因此从20世纪70年代起, 部分纸质材料作为家具中的辅助材料就得到了广泛的应用, 如装饰纸、蜂窝纸等。近年来, 由于环境和资源问题, 以纸代木, 特别是废旧纸张的回收利用, 已成为社会重点关注的问题。目前将纸质材料作为家具制造的主体材料, 开发出质优价廉的纸制家具, 已成为家具行业的设计热点[1]。
在市面上常见瓦楞纸板、蜂窝纸板和工业纸板, 其中瓦楞纸板最为普遍。瓦楞纸板是由箱板纸和波纹状的瓦楞芯纸经过胶粘剂粘合而成的多层板状物, 剖面结构近似三角形, 层数有单层、双层、三层和五层等, 呈波纹状的两个波峰表面和衬纸粘合, 形成连续的拱形, 结构具有较大的刚性和承载力[2]。本文以瓦楞纸板作为家具设计的主体材料进行设计实践, 设计的产品对象为茶桌和沙发。
1 材料
设计实践中所用到主要材料为瓦楞纸板和乳白胶, 辅助材料为蜂窝纸板。
1) 瓦楞纸板。
本次设计实践采用五层瓦楞纸板, 由三层箱板纸和两层瓦楞芯纸粘合而成。五层瓦楞纸板用纸量适中, 强度高, 承重力强;弹性好, 易折叠, 可塑性强。
2) 乳白胶。
乳白胶是由醋酸乙烯单体在引发剂作用下经聚合反应而制得的一种热塑性粘合剂。水溶性, 使用安全、无毒;可常温固化、固化较快;固化后的胶层无色透明, 韧性、耐久性好, 粘结强度较高。可广泛应用于粘结纸制品。
2 设计与工艺
应用计算机辅助设计方法进行家具的造型与结构设计, 所使用的软件为Auto CAD。设计过程是首先运用Auto CAD三维建模工具创建、绘制出家具造型设计草图, 观察整体造型效果, 然后进行结构方案设计及优化选择。
2.1 造造型型设设计计
1) 茶桌。
茶桌主体造型分为桌面和桌体两部分。桌面为圆形, 桌体造型设计采用线与面结合的造型元素, 整个造型形态以几何化的菱形花瓣为主, 直线条稳重挺拔, 花瓣造型简洁素雅, 如图1所示。
2) 沙发。
沙发外形由坐卧处和扶手处两种截面组成。各种插接单元均以直线为主, 只在靠背、转折处运用曲线造型, 是以减少渐变截面和曲弧线的应用, 达到工艺简单, 降低成本的要求。同时, 为了沙发造型的通透轻巧感, 各插接件中间留有空隙, 辅以纸筒。通过插接件间的灵活插接组合, 达到丰富的视觉韵律感、形式感, 如图1所示。
2.2 结构设计
根据瓦楞纸板的结构与强度性能特点, 所设计的家具在结构上采用胶结合和开槽插接的结构。
1) 茶桌。
茶桌的各组成部分主要采用胶结合。其结构设计的主要内容为桌体内外花瓣间的连接、桌体花瓣与中心纸筒的连接、桌面与桌体的连接及桌体规则定型的方法。桌体主要结构如图2所示, 加底座和中间卡片使茶桌方便安装、定型, 其中花瓣、底座分别胶接纸筒, 桌体胶接桌面。
因为花瓣的折叠获得了更多的承重点来支撑受力面, 提高了纸板纵向承载力。同时, 多个花瓣在横向相互制衡达到稳定牢靠的状态, 使茶桌具备足够的承重能力和强度。
2) 沙发。
沙发运用插接结构设计, 如图3所示, 将纸板裁出槽口, 运用十字穿插方式相互插接组合, 各插接单体相互钳制构成立体形态。横纵向插接单体相互之间既起着支持作用, 又起着重要的连接作用。插接单体上槽口距离设计为2 cm, 槽宽为纸板厚度, 共有5种插接单体。
2.3 制作工艺
采用划线、裁切、刻痕、折叠、插接、涂胶、打磨等工艺完成瓦楞纸板家具的制造[3]。
1) 茶桌。
首先根据零部件图对瓦楞原纸板进行划线和裁切得到各种零件切板板件。划线与裁切要求尺寸精确, 误差控制在允许范围内。然后在花瓣板件折叠线处压制出规整、深度适中的压痕线, 将切板按折叠线折叠。再用蜂窝纸板制作在涂胶固化期时用于固定外形、施加压力的模具。选择蜂窝纸板做模具, 是因为蜂窝纸板不需层叠就达到一定厚度, 尺寸稳定性好, 抗折、抗压能力均大于瓦楞纸板[4]。各部件组合好后, 在连接处施胶。乳白胶用量适宜、涂布均匀充分、无溢出。将蜂窝纸板定型模具套在桌体外部, 放置8 h以上常温固化。最后对桌体进行后期处理, 如不平与毛躁处的削平、打磨。
2) 沙发。
首先根据零部件图对瓦楞原纸板进行划线、裁切, 得到设计所需的截面形状。然后依据各截面连接处槽口位置、大小、数量的设计进行开槽口, 见图4。由于沙发相同截面及相同截面的槽口在形状上的一致性, 可以运用工具或机器进行批量化成型生产。之后再按设计方案插接装配, 形成面和体, 并安装纸筒, 其中扶手处纸筒为竖立, 坐卧处纸筒为横躺, 以增强强度和美观性。最后进行后期处理。
综合茶桌和沙发的制作工艺过程可知, 纸板具有良好的切割性、粘贴性、可折叠性, 加工工艺简单, 造型丰富。
2.4 成品展示
茶桌家具以直线和面的形式展现, 外观简洁规整。主要利用折叠结构, 辅以胶接, 达到较稳定牢固的结构造型。并且经过力学性能测试, 证明其具有足够的承重能力, 如图5所示。
沙发全部利用插接结构, 结构简单, 无需粘合, 拆装方便。插接面的间距为2 cm×2 cm, 接触面并不影响人的舒适感。由于瓦楞纸板的纵向承载强度高和多维度瓦楞纸板组合后整体强度增强的特性, 其具有足够的承重能力。同时, 沙发表面形式感强, 裸露的瓦楞截面给人耳目一新的感觉, 见图6。
3 结语
通过对瓦楞纸板家具的创新设计实践, 明确了纸板家具设计的特点, 实践证明纸板家具强度足够、工艺简单、成本低廉且造型丰富。通过本次设计实践也发现了进一步开发瓦楞纸板要解决的问题, 如转折处纸板易折角, 需考虑进行角部增强处理;应对插接槽间距、深度等进行合理计算;纸制家具的表面装饰和防水问题等。相信随着纸质家具结构的不断创新, 工艺的不断发展, 标准的不断规范, 会不断地脱离传统家具的形质和造型方法, 形成自己独特的、美观个性的家具风格, 并达到实用、高强、轻质、环保的要求。
摘要：应用瓦楞纸板作为主要材料, 进行了茶桌和沙发两件全纸质家具的设计与制造实践, 包括造型设计、结构设计和制造工艺等, 设计成果表明瓦楞纸板用于纸质家具创新设计是可行的, 并提出了一些进一步开发瓦楞纸板家具的建议。
关键词：瓦楞纸板,家具,设计,结构
参考文献
[1]林立平.纸质材料在家具中的应用研究[D].长沙:中南林业科技大学, 2008:1-66.
[2]何少石.面向生产的纸质家具设计研究[D].成都:西南交通大学, 2008:1-68.
[3]刘爱平.纸板家具的研究与设计[D].哈尔滨:东北林业大学, 2011:1-56.
3.曲美：家具电商新实践 篇三
买家具从前端挑选到后端配送、安装等众多环节确实是个不小的工程，繁复的购买过程通过电子商务的形式实现，有吸引力但也充满挑战。“大家都在摸索网上卖家具的创新点和机会。”曲美家具总裁赵瑞海直言：作为最早的试水者，这家经营了25年的传统家具品牌通过4年的尝试，让家具这种在大众接受度后端的品类，从电商惯有的便宜、标准化、易分享等的标签逐渐延伸出来，并逐渐形成了一套独特的电商模式。
从渠道协同到反向定制
曲美最初从“渠道协同”奏响其家具电商序曲。和很多深谙传统零售规则出身但并不精通电商的老板一样，电商渠道的成本低，是赵瑞海决定放手一试的最大动力。
2009年6月，曲美家具官方网络商城正式上线；2009年12月，曲美家具淘宝商城店也开始营业，正式入驻淘宝平台。曲美家具产品实现了全国价格统一，线上和线下结合，线上下单，线下实体店展示和体验，如今被热炒的O2O概念，曲美早就开始做了。
后来，因为担心线上价格过低对经销商利益不利，曲美把传统渠道中的某个系列的产品划分出来，完全通过电商的方式进行推广，定价比从前低近20%。利用传统渠道的线下部分，压缩一些面积变成该系列的体验店，并以物流补贴和压缩面积减少的成本以获得线下经销商的支持。通过借助传统渠道的优势，再嫁接一个电子商务渠道，曲美实现该品类的快速增长，该系列产品网上渠道的成交量达到全部销量的40%，曲美的电商试水初见成效。
在成绩面前曲美并未止步，赵瑞海一直在寻找创新点，让家具电商的模式实现升级。
家具这个品类本身属于非标品，难以大规模生产，如果能满足不同人的个性化产品需求，让消费者通过电商的方式，来设计制造个人的专属家具，势必会引发家具销售的全新体验和成功。基于前瞻性的判断，曲美家具的电子商务模式也从简单的渠道协同发展为反向定制阶段。
所谓反向定制是指曲美家具从网络商城、手机移动终端再结合实体店面，3个渠道融合营销，让消费者在网上浏览、想象、设计、定制、购买自己想要的家具，再由厂家根据消费者的个性需求生产家具的C2B电子商务模式。
作为曲美家具旗下的全资子公司，曲美电子商务的三维定制电商平台取名B8。就像3D游戏的体验一样。顾客可以画一个自己的立体户型图，然后完全按照想象添置各种家具。沙发、储物柜、大床想放在哪里任意协调。而各式家具的颜色、材质、五金都可以随意变换，尺寸也可以以3CM为一个工程单位，随意拉伸调节。如果为了构建实景效果，如窗户、门、地板等参数都可自行设置。
家具电商未来：轻模式
以欧式家具为主的曲美品牌，一直给人以中高端、大套系的印象。这种商品的认知时间长，交互成本很高。而互联网的特性是简单直接，认知过程短。“网络不能再这么做了，网络一定是快时尚。”不知道从哪一时刻，赵瑞海有了这样的顿悟。“网上的家具可能不一定是现在传统渠道的这样的形态，谁能创新？这才是未来产品能不能进入主流电子商务的一个技术性的屏障。”他说。
曲美判断网络家具产品应该是这样的：快时尚小清新、设计年轻出位、易创造能互动、价格低易更换——未来曲美电商将主攻这类调性的产品，甚至包括周边的商品，并通过纯电商的轻模式来完成，即只做产品的线上销售，告别线下体验部分，后端服务可以交给经销商。相比于已经落地实践的前两个电商阶段，这一新模式正在准备和酝酿之中，预计明年中上线。
和上述的B8如出一辙的是，之所以曲美敢于挑战新模式和新产品线，正是因为这家多年积淀的传统品牌有非常丰富的资源可以调配，比如设计资源、研发团队，和大量的渠道资源，赵瑞海表示。
4.社会实践报告——打工 篇四
宁夏大学物理电气信息学院电混一班杨晓刚
作天是2011年2月24号，也是我打工的最后一天，因为明天就要去学校了，所以今天得收拾行李。
说是打工，其实也就工作了三天，从2月22号到昨天。虽然时间很短，但我真的体验到了什么是辛苦，也正是因为如此，也让我受益匪浅。
就先说一下我找工作的经历吧。原来我是想在超市里找一份的，也就是促销什么的，因为这种工作的薪水好像可以按天算。正好离我家不远有一家——Xx。所以我就去了。我自己不敢一个人去，就叫了我高中的一个好朋友，有人陪着，我想我可能会比较有勇气。但是结果是我俩盯着超市门口的招工启事，都大了退堂鼓，招工启事上面是这样说的：总共招五个人，两个收银，两个电工和一个搬运工，并且收银和电工都得有两年及其以上的工作证明。再进去超市，因为是过年期间，所有的工作人员都非常的忙碌，尤其是前台，咨询的人很多，看到这个画面，我们实在是没有挤过去去问的勇气。我俩又灰溜溜的出来了。也就是说，我们的首战以失败告终。
下午我们就在街上溜达，视线不经意的向右撇去，又见一招工启事，这是地处人们洗礼上的一家小饭店，名字叫做“Xx酒店”，因为规模不大，所以没有特别明确的要求。我俩又满怀希望的进去了。吃
饭时间早就过去了，因此店里比较冷清，只有几桌客人而已。这次，我终于鼓足了勇气，在前台询问有关招工的事情。在得知的我的来意之后，他们表示如果我只是要工作三天的话，薪水会很低，一天可能就是三十块钱，我想都没想就答应了。于是我第二天就可以去了。那天是2月23号。
24号我很早就起床了，然后赶着去饭店。这个工作比我想象中的辛苦多了，尤其是在中午吃饭高峰期，客人一波接着一波的进来，我就像个一直被鞭子抽打的陀螺一般，一刻也不停得在厨房与大厅之间穿梭着。随着时间的推移，过了饭点儿，来的客人少了，我总算是可以休息一下了。
按照着之前说好的，薪水是以天来结算，所以当天我就拿到了人生中的第一笔薪水——三十元！当接到钱的那一刻，心里的感受真的无法用语言描述，兴奋，激动还有淡淡的辛酸„„
后两天过的不是很平淡，因为不熟，所以总是出错，我都觉得自己笨手笨脚的。所幸老板是一个很好的人，没有过多的责罚我，可是心里依然很不舒服，都这么大的人了，连以前认为很简单的事情都做不好，更别说面对以后的生存压力了。我辛苦三天的成果也就是九十元钱！
赚钱真的是很不容易，对现在的大学生来说，毕业以后找到一份符合自己要求的工作很少，很多都是尽可能的找一份工作先干着，这就是所谓的积累经验，因为现在的用人单位招聘的时候，首要条件就是有一定的工作经验，这个我已经有所体会了，再者，大学毕业其实年龄已经不小了，要是连基本的生活来源都要靠父母的话，那就真是名副其实的“啃老族”了。
也正是因为如此的社会现实，我要从大一开始对自己以后的人生有所规划，不能在像小孩子那样等着父母帮自己做好一切，而自己就只会坐享其成，这样的人生没有任何意义，自己的社会价值也就得不到体现，更别说孝敬父母了，那就是一个空谈！
通过这次打工，我感受到了很多。在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤
斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，三天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工
作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
5.打工社会实践报告 篇五
三、永远都不要说没有事情做，要自己给自己找事情做。物品落上了灰尘，我们要及时抹掉。货架脏了，要及时擦干净。货架上缺货了，要及时从仓库运过来，摆放到指定的位置上。永远都不要等着领班的告诉我们货物太少了，要补货了，才想着去补货。等到他们告诉我们时就太晚了，我们的努力，我们的细心，我们的准备，我们的心血就都被他们的这么一句话给埋没了。所以，不要想着让别人告诉我们该干什么，我们要自己想着我们该干什么了!
也许很多人都在超市里干过各种各样的工作，可是每个人都有自己不同于别人的体会。我这次在超市打工的时间也不是太长，赚的钱也不是太多，可是这毕竟是我人生中的第一次。很不容易，给我留下的感觉也是长这么大以来从未体验过的滋味。
6.暑期打工社会实践心得 篇六
40多天的暑期就这样匆匆结束了，面对着过去的打工日子和即将到来的正常的学习生活，酸甜苦辣，让我们感慨万分。暑假的这次社会实践让整日呆在学校中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。
从七月二十五日，真正开始了我的暑期社会实践之旅。父母很支持我打工锻炼自己，特地送我辆自行车，就这样开始了我的打工生涯。
在找工打之前我已摆正好自己的位置，仅是社会实践只要有工作，能供饭吃，吃点苦都无所谓。通过表姐我进了一家宾馆做收银工作。头一天进去什么都不懂，通过经理极其耐心示范收银的过程，经过半天培训，总算上手了。
但可能因为是生平第一次打工，觉得上手特慢，老忘记其中一些细节问题，可以说第一天不是很顺利。有时找客人钱找错，输入身份证号输错，有时收银的帐对不上，但经过几天的锻炼，就慢慢适应了，工作中的错误也少了，在这次工作中，我也遇到了许多形形色色的人，觉得在社会工作，挣钱，真的不是一件容易的事，基本每天都是站着，有时你很累，也要微笑的面对客人，要和同事搞好关系，有时面对一些棘手的问题也要自己想办法去解决，人总是要适应客观改变的环境，我不想一开始就干不下去，我心里告诉自己一定要坚持下去。要在这种陌生的环境中让自己的工作地轻松，首先是要同部门的同事兼长辈们之间的关系搞好。尽快地熟悉自己所在的工作环境。
工作很累很辛苦，虽说是如此，但我不以为然，换个角度看，做这种工资低，工作量大的工更能磨练身为大学生的我们，试验自己的价值观，锻炼心态的平衡，因此接下来的日子，我觉得一天比一天更放的开了，接下来的日子都过的很充实。
休息的时候，我也主动找我们的经理，虚心地向他们请教和学习，经理语重心长跟我说：“你们大学生墨水多，想做大事，但切记千万不要忽略做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的。”我突然联想到荀子《劝 学》中的那句名言 “不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”经理同时也为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，他还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己！” 听了经理这番金玉良言确实让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。经理在我走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见 识，锻炼能力，尤其在大学学习时候参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的。” 感谢实践中给与我帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到的知识，并且增强了自己的能力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。
这假期的打工实践中我个人总结了四点：
一．在社会上要善于与别人沟通。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，工作时，与同事的沟通很重要，我们需一起探究怎样的工作才能提高效率。人在社会中都要融入它这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的交流中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。打工初期，由于社会经验缺乏，自己懦弱就这样表露出来。多尝试就是为克服自己内心的恐惧。当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键。
四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
7.家具店打工社会实践 篇七
一课程教学的改革
1. 通过现代化的教学手段来实现教学改革
以往在开展“家具设计与工艺”课程教学时, 通常是采用较为落后的手段来进行, 不仅无法调动学生参与的积极性, 更使学生无法提起学习的兴趣。在对本专业课程进行教学时, 由于本专业具有的特点, 使得家具中不同的材料色彩、质感以及尺度出现不同, 这些不同有的比较明显, 有的却相差不大, 因此, 单单依靠语言来表达会显得更为抽象。而采用直观的教学手段, 学生就可以清楚地看到家具的全貌, 并感受到不同的造型要素对家具会产生不同的影响, 进一步对本课程的基础理论知识有个深刻的了解。因此, 在开展本课程教学活动时, 教师可以采用多媒体课件, 例如录像、投影仪、幻灯等具有现代化意识的教学媒体, 对教师课堂理论的教学起到辅助的作用, 使学生能够更直观地进行了解, 进一步提高学生学习本课程的主动性, 使本课程的教学质量得到全面提高。和其他市场产品有着相似之处, 要对家具制定设计方案, 首先要以市场的需求为出发点, 接着再进行设计、生产。随着人们生活水平的日益提高, 家具加快了发展的步伐, 以高频率的脚步在更新换代, 因此, 市场对新产品的开发提出了新的要求, 也就是要求新产品不仅品种要多、功能要齐全, 并且开发的时间要短、质量要好等。由于家具市场各种人造板层出不穷, 并且装修材料越来越多, 单单依靠传统的手册与图板, 已经无法满足家具行业的发展。因此, 教师在进行本专业课程的传授时, 要采用现代计算机教学软件来进行教学, 并且使学生掌握相关技术, 从而提高学生的素质能力。
2.培养学生的创造思维
在对学生进行本课程专业教学活动时, 教师要改变传统的教学方式。对于本专业学生来说, 提高创造思维能力的发展显得非常关键, 但是, 创造思维能力仍然是要建立在掌握坚实的技能基础之上的。教师在传授本专业课程时, 一定要使学生的视野得以开阔, 并能拓展思路, 最终把学生的创造能力激发出来。教师首先可以向学生贯彻相关的理论基础知识, 然后加强对学生的直观教学, 可以适当地增加设计课时, 让学生多方面地接触各种家具的图片, 把对学生的理论教学和直观教学进行紧密联系, 进一步增强学生的感性认识。同时, 教师要留有充足的时间给学生, 使学生能够大胆构思, 进行创造性思维的活动, 进一步提高具有创造性思维的设计方案。教师可以把学生具有创造思维的设计方案向其他学生展示, 使其他学生找出自己存在的不足, 寻找自身的差距, 从而培养竞争意识。如此, 把学生的主体作用、教师的主导地位和学生之间的相互作用进行有机结合, 进一步锻炼学生的独立思考能力、创造思维能力。学校还可以开展校企合作, 把企业优秀的课题进行引入, 使学生能够积极参与, 学校要对学生的学习资源进行充分开发, 为学生提供良好的学习环境。
二课程教学改革实践
1.培养学生的设计能力, 加强设计训练环节
在对本专业课程进行教学时, 关键是要培养学生的设计能力, 因此, 教师在教学活动中, 要对传统的教学模式进行改变, 可以适当加强对学生的设计练习, 对学生的设计能力做进一步的培养和训练。教师开展完每个单元的课程, 可以布置一些设计方面的作业, 或者让学生自己挑选设计课题, 通过对所学过的基础知识的应用, 设计出满意的作品。为了使学生设计出的作品能够符合市场需求, 教师在布置作业时, 要从实际出发, 使要设计的作业能够实际、贴近生活, 进一步提高作业的目的性。教师可以通过组织学生参加设计比赛, 或者根据设计比赛的要求布置作业;同时, 教师还可以和企业取得联系, 让企业来提出设计要求, 让学生根据要求完成作业。教师还要鼓励学生多参加社会活动, 进行市场调查, 使学生获得在课堂上学不到的知识, 促进学生设计能力的发展, 进一步提高学生设计技能的发展。
2. 通过实践, 促进学生对知识点的理解、吸收
本课程作为一门专业课程, 最大的特点就是要把理论和实践进行相结合, 因此, 教师在开展教学活动时, 要加强对学生的实践教学, 引导学生能够把理论和实践进行相结合, 使学生养成独立思考的习惯, 并具备创新能力。教师可以带领学生到家具厂进行参观或者实习, 安排学生分批进到各个家具企业进行实践性的锻炼, 使学生能够对自身所学到的知识进行理解并吸收。学生通过对家具企业的现场参观, 通过听取企业设计师、企业师傅的现场讲解, 可以畅所欲言表明自己的观点, 阐释自己的疑问, 充分调动学生学习本专业课程的积极性, 并对所学的基础知识进行消化、吸收。教师可以把学生分成几个小组安排到各个部门, 例如磨具部门、设计部门、生产线等等, 各个部门的学生可以学到相关部门的知识, 最后进行相互合作, 用所学到的专业知识进行课题的创作, 进一步设计出完美的作品。
三结束语
总而言之, 职业学校在开展“家具设计与工艺”课程教学时, 要对现有的教学模式进行相应的改变, 探求适合学生发展的教学方法, 并进行相应的改革与实践, 使学生能够掌握基本技能, 提高设计能力, 为日后走上工作岗位打下坚实的基础。
参考文献
[1]孙亮, 刘晓红, 王永广.家具设计与制造专业人才培养方案及核心课程标准[M].北京:高等教育出版社, 2010.10