2017-18学年度第一学期法制教育总结

2024-06-14

2017-18学年度第一学期法制教育总结（精选10篇）

1.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇一

一、学生活动

1、拥抱母爱――庆祝三八妇女节活动

2、“现代文明，礼仪伴我行”主题班队会

3、“庆六一展才艺显特色”活动

4、一年组口算比赛

5、二年组查字典比赛

6、三年组朗读比赛

7、四年组才艺展示（音乐、美术、朗读团队展示）

8、电脑小报比赛（微机团队）

9、七一征文活动

10、作业展

二、教师活动

1、一、三、四年组集体备课展示

2、教师素养展示――教案展及各种笔记展示

3、五年组教师读书活动

4、德育工作经验交流会

5、各年组各学科模课活动

6、青年教师献课活动

7、家校联系会

2.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇二

班级学生自我教育总结

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”学生在接受教育和自我教育的过程中，逐渐形成自我教育的习惯和能力，将终身受益。而培养学生的自我教育能力是重要的德育目标之一，是班主任的一项重要工作任务。培养学生的自我教育能力，需要班主任从多方面努力，融于全部教育工作之中。

一、要在班集体建设过程中培养学生的自我教育能力。在班级体的教育、组织、管理过程中，让学生形成“我们是集体”、“我是集体成员”的集体意识，产生一种对集体的责任感。这种责任感促使学生与集体认同，严格要求自己，规范自己的言行。我在班级工作中，从不采取“保姆式”的工作管教方法，而是引导学生自治、自理。同时，放手发动学生，让每个学生在集体中发挥主体积极性，增强“参与意识”，培养自我教育能力。我们班成立了各种检查评比小组，各种课外活动小组，每个同学都有自己的岗位和职责，对集体负责。班级体内部事事有人管，人人有事做。这使每个人的才能在集体中得到展示的机会。实践中，提高了学生的自我教育能力。

二、开展活动，让学生找到最佳位置。教育与活动犹如“皮”与“毛”的关系，“皮不存，毛将焉附？”离开了活动，教育就会成为空话。

对于小学低年级的自我教育来说，需教师在生活和学习中逐渐的引导。每个学生都可以看成是一块璞玉，正因为未经雕琢，我们才有

3.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇三

本学期的科技月活动，在校科技教育领导小组的积极筹划、组织下，我校坚持全员参与、点面结合。既让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又注重了活动项目的质量。在各项活动中，我校不仅体现特色、突出个性；还根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

本学期，我校开展的科技月活动可谓是丰富多彩，百花齐放：参加区航空模型比赛，举行校级科幻画评比、“三小”作品评比、“科技在我身边”主题演讲比赛、科技与生活摄影比赛，参加了全国车辆、建筑模型比赛。

在科技月中，镜湖小学全体学生纷纷踊跃地参与到了各项活动中，学生们上交了三百多张摄影作品，两百多幅科幻画，小论文一百多篇，小制作一百多件，集中在阶梯教室进行了展示。此外，还举行了“科技在我身边”主题演讲比赛。通过这些活动，不仅体现了学校教育教学的理念：为学生的终身学习服务。而且还调动了学生学习的潜能。学生们不仅体验了过程的艰辛，更尝试到初次成功的感动。他们带着好奇开始，带着惊奇投入，带着喜悦欣赏，带着梦想努力。通过这些活动，激发了学生对生活的热爱和思考，营造一种文明向上的氛围，充分展示出镜小学生的精神风貌，他们用自己清澈的眼睛、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的情怀，表达了自己的感受，捕捉生活中的科技影像，创作出思想性与艺术性完美结合的作品。

2011年11月，在区航空模型比赛中，张秋月、杨蕊璟、朱恬恬同学获得了纸折滑翔机投掷留空比赛二等奖，韩功炳、方昌宁同学获得了纸折滑翔机投掷留空比赛三等奖；张秋月、方昌宁同学获得了投掷留空计时比赛三等奖；方昌宁同学获得了橡筋动力滑翔机留空计时比赛一等奖，张秋月、韩功炳、顾卓航同学获得了橡筋动力滑翔机留空计时比赛二等奖，杨蕊璟同学获得了橡筋动力滑翔机留空计时比赛三等奖。

2011年11月，在区科技月活动中，贾天下、张睿滢、唐睿雨同学获得了科技小论文评比三等奖；贾天下、施翌宸同学获得了科技摄影比赛一等奖，徐苏洋、汪之涵获得了科技摄影比赛二等奖，张睿滢同学获得了科技摄影比赛三等奖；张睿滢同学获得了小发明、小制作比赛二等奖；朱恬恬同学获得了科幻画评比三等奖。

2011年12月9日至13日，镜湖小学组队代表安徽省参加了全国第十二届“我爱祖国海疆”青少年建筑模型教育竞赛总决赛和全国第十六届“驾驭未来”青少年车辆模型教育竞赛总决赛。镜湖小学的小选手们在高手如林的全国赛场上，取得骄人成绩，共获得2金1银2铜，教练员贾逸尘老师获得了优秀辅导员的荣誉。

在2011年全国第十二届“我爱祖国海疆”青少年建筑模型教育竞赛总决赛的赛场，镜湖小学建筑模型的小运动员们经过五天的奋力拼搏，取得“绿野春天”花园别墅赛小学男子组第二名；“缤纷童年”涂装木屋赛小学女子组第三名；纸结构承重赛小学男子组第五名；纸结构承重赛小学女子组第六名；“水调江南”石桥写意赛小学男子组第六名；“水调江南”石桥写意赛小学女子组三等奖；“烽火春秋”古长城赛小学组第五名和三等奖1人。

在2011年全国第十六届“驾驭未来”青少年车辆模型教育竞赛总决赛的赛场，镜湖小学车辆模型的小运动员们经过五天的奋力拼搏，获得遥控趣味载运赛第一名、第三名和第七名；四驱赛车拼装竞速赛一等奖、二等奖和三等奖各1人；电动气垫车直线竞速赛第三名、第六名、三等奖各1人；安全行车积分赛一等奖1人、二等奖2人和优胜奖1人的骄人成绩。此外，在暑假里，镜湖小学作为安徽省三模体育传统项目学校，组队参加了安徽省青少年航海模型锦标赛，并以绝对的优势再次获得了团体第一名，这也是镜湖小学连续第四次获得该项赛事的团体冠军。在这次比赛中，镜湖小学共获得了三十个奖次，更是包揽了四个项目的前三名。王立鸿、王贤哲、杨、杨蕊璟、张秋月、潘思融、赵雨杉等同学获得了一等奖，刘骜、徐骏遥、何斯婕、高紫嫣等同学获得了二等奖，王晨骥、张蕴川等同学获得了三等奖。

在暑假里，镜湖小学还组队参加了由国家体育总局、教育部、中国科协、团中央、全国妇联、全国关工委联合举办的第十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛总决赛。镜湖小学有7名小运动员代表安徽省参加了本次的全国总决赛。在激烈的比赛中，镜小模型健儿发扬了文明比赛、顽强拼搏的精神，勇夺1金、2银，六个一等奖，一个二等奖，六个三等奖的好成绩，教练员贾逸尘老师获得了优秀辅导员的荣誉。其中，宋浩宇同学获得了小学男子组沙船现场制作冠军(一等奖)，方昌宁和李星凝同学分获小学男女组太阳能船现场制作亚军（一等奖），杨同学获得了小学男子组“杭州号”导弹驱逐舰现场制作和直线竞速的一等奖，赵雨杉同学获得了小学女子组纸船承重赛的二等奖，韩功炳同学获得了小学男子组太阳能船现场制作三等奖，王子怡同学获得了小学女子组驻港部队导弹护卫舰现场制作三等奖

镜湖小学 2011年12月

镜湖小学2011——2012学年度第一学期

科技教育工作总结

4.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇四

2012——2013学年上期心理健康教育工作总结

心理健康教育是学校教育改革的重要组成部分。我校为了使心理健康教育深入健康地发展，在总结过去成功经验的同时，对工作提出了更高的要求。我们从提高教师、学生心理素质入手，不断加大宣传心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾这一学期，我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：

一、落实既定工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

5、建立学生相关档案。

二、具体工作成效：

1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以校长为组长、常务副校长、德育处资深教师为组员的心理讲课教育领导小组，以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的方式

采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选

择性。

（1）心理课、讲座辅导。班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。开设了“心灵小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

“各班板报、学生活动宣传展板”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（5）指导家庭进行心理健康教育

学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校组织与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。

（6）指导学生进行自我心理健康教育

指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。使学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

（7）学生社团——心理协会活动火热开展起来，获得了显著成效。广播站心理专栏、校报心理专版、心理讲座、心理辅导培训等都

开展得非常好。

总之，对学生进行心理健康教育是全体教师的共同责任，必须让全体教师参与进来。实事求是地讲，对普通任课老师、班主任而言，对学生实施心理健康教育的最好、最常用的模式是渗透模式。渗透主要有以下几种渠道：在德育中渗透，在各科教学中渗透，在各种活动中渗透，教师的榜样作用。实施渗透的关键条件是教师要有健康的心理，要有心理健康教育的意识和能力，能够坚持用心理健康教育的眼光审视自己的教育教学行为。这就要求对一线教师进行培训。

我校请专家、领导通过报告的形式提高教师们对心理健康教育重要性的认识；通过讲座的形式向教师们介绍心理健康知识、心理保健调节的方法；通过举办培训班，提高全体教师的心理学、心理健康教育理论水平，帮助他们了解把握中学生的心理特点；通过座谈、讨论的方式交流渗透心理教育的经验和体会；经常性地向教师们提供外校的成功经验。并鼓励教师积极开展课题研究，共同探索心理健康教育的新路子，总结出一些可推广的具体成果，促进心理健康教育由无序向有序、由经验化向科学化的过渡。

5.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇五

翠屏中学林玉玲

随着期末考试的结束，本学期的讲授事情也步入尾声，本学期的各项事情都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足，现将本学期的事情总结如下，为今后的工作提供借鉴和参照。

一、思想政治方面

继续做好思想政治学习，认真学习理论常识，提高自身的政治素养和法律意识，依法执教。

二、授课方面

本学期我担任了六年级（1），（2）班的英语教师，六年级英语要求学生能够保持对英语的学习乐趣，并能用简略的英语抒发自己的意思，能够看图措辞，简略的写作，按照各班学生的身体和精神素质和学科程度，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身旁找榜样，结对子在平时的学习中，彼此帮助，彼此互助，以优带后，配合进步使其增强了竞争意识与互办学习的能力，同时也引发了学生学习英语的乐趣。由于六年级的学生已有了一定的自发性和自我管理能力，大部分学生能够对峙天天读英语，已养成为了良好的学习习惯，口语程度也有所提高但也有一部分学生没能对峙下来，缺少须要的监视英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除开课堂操练外，还需要让学生在平常中多读、多讲、多练因此，在班上设了英语领读员和纪律监视员；天天早上对峙到班相识早读环境；发现需要解答的题目及时纠正课后发现学生作业有需要解答的题目及时讲解；让学生及时消化别的，对部分不自发的同窗还采纳“一对一”的监视体式格局，确保他们不掉队，提高他们的朗读能力。

三、在批改作业方面，要求学生的作业及时完成我也按时地批改，并详细地做好讲明对遍及性错误，在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就采纳面批要领，单独地讲解，帮办学生解决疑难习题，提高讲授质量。回首已往，在以往的讲授事情中我还存在着一些不足的地方，如：

一、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的讲授体式格局

二、要防止过度强调模仿、死记硬违，机械操作的讲授偏向

三、对学生估计不足，或思量不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的环境，轻忽了对学生的出错的需要解答的题目及时纠正，在平时的讲授历程中，我老是强调对学生自发学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，故而没有对其具体的学习环境和效果做出及时精确的验证和审查

四、对待优生的帮凑。本学期，由于主客不雅因素，我对班内的20名优生的教导没能落实好。

总之，在本学期的讲授事情中，我牢牢围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以报酬本开展各项事情在今后的事情中，我会弥补自己在讲授中的不足，力争在今后的英语讲授事情中取得更好的成绩。

6.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇六

本学期，我校在上级部门的正确领导下，紧紧围绕区委、区政府建设“生态宜居民富区强的幸福瓯海”的战略部署，全面贯彻落实市区教育工作会议精神，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为目标，以提高质量、促进公平为战略重点，以强化学校基本建设、加强师资队伍建设为工作重点，以改革创新为动力，以各类创建为抓手，夯基础，优机制，强师资，提质量，加快推进教育现代化，努力实现教育优质均衡发展。为了总结经验，查找不足，为今后的工作指明方向，现将学校2012年学校工作总结如下：

一、打铁还需自身硬，首先抓好排头兵。

1、强化理论学习。学校始终把加强教师的理论学习放在重要位置，组织广大党员干部先后观看、学习党的十八大开、闭幕式，不断提高党员干部的思想认识和思想境界。

2、扎实开展“三讲三提升”活动。学校支部在认真落实 “讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”精神的同时，深入教师、深入学生，了解教师在专业成长、教育教学中存在的问题和困难，征求老师们对学校发展的意见；党员教师深入学生家庭，了解学生在学习、生活中的实际问题并给出指导意见。全体党员干部用实际行动展示了率先垂范、服务师生的良好形象。

二、教育教学是核心，务实高效促发展

教育教学永远都是也应该是学校的主旋律。在2012年的教育教学工作中，我校紧紧结合期初制定的工作计划，有步骤、有目的地开展各项教育教学工作，使学校的各项教育教学工作都落到实处，产生实效。

1、强化教学管理，规范教学常规

（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝了私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

（2）进一步规范和强化教学常规工作，落实了教学规范提升工程。

（3）鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

（4）抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别是抓好毕业班的教学质量；做好七、八年级的课堂调研，为实施小班化教学寻找现实依据。12、开展各类活动，提高教学质量

(1)做好青年教师的“传、帮、带”工作。

(2)开展了集体备课活动。

(3)发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

(4)抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。

(5)加强教师的培训和继续教育工作。积极组织教师参加新课程培训，使教师尽快适应新课程；组织好部分教师参加90学时的专业知识培训，切实提高教师专业素养。

三、文明创建促提升，和谐校园满目春

1、加强德育队伍建设,重视德育常规,注重德育工作观念的转变

继续完善和延续班主任工作考核，做好班主任培训工作，完善班主任手册月查。以此加强团队和班主任队伍建设,加强德育工作研究,不断提高学校德育工作成效。继续深化完善、开展中学生行规教育和文明班评比,做好学校升降国旗、“两会”、文明岗、班务日记、操行评定、重大节日等组织教育工作，落实常规管理内容和形式。重视开展道德实践活动，通过感恩教育、节俭教育、诚信教育等使学生能在实践中去感悟。

2、继续突出学校学生自我管理特色,培养学生能力

开展学生会和各类评分员工作,继续办好校学生阅览室；建立卫生监督队，利用好校宣传阵地；开展好文明班评比,使文明班评比日益完善科学。因地制宜推进校园文化建设和学校社团建设，重视学生社团建设常规化和规范化，努力开创“学校社团”的特色品牌建设，以丰富学生课余生活，使学生在优秀文化的育人环境中接受教育，增长才干，提高能力。

3、继续加强法制、安全、心理健康教育

充分发挥思想政治课班会课在法制教育中的主渠道作用,积极开展青少年的法制教育；利用好法制宣传日和团队活动等活动载体，积极开展法制教育活动；深化学校禁毒教育工作，学校被评为四星级禁毒学校。

4、加强学校安全工作，创建平安校园

（1）健全和完善了学校的安全制度和预案工作，成立安全领导小组，明确各自的分工和职责，随时做好安全隐患排查工作。

（2）建立安全责任追究制，学期初，学校与全体教职工层层签订《茶山中学教育教学与综治责任书》，明确各时间段和各职责范围内的安全责任。加强值班、值周值日、门卫的管理工作，争取上级部门、派出所和街道各部门的支持，共同整治学校周边的环境，营造一个安全和谐的教育教学环境。

（3）开展丰富多彩的安全教育活动，对学生进行防火、防雷、防溺水、防交通安全、防地震、防自然灾害应对、防食物中毒、防季节性传染病等的宣传教育活动，开展安全应急演练，提高学生的自我保护意识。

（4）加强对师生在校人生安全和意外伤害、学校网络安全管理、学校财产安全的管理，及时做好防盗措施。

（5）及时整改学校实验楼老化电线的更换工作，并做好更换期间的安全防范工作。

四、后勤管理促规范，学校发展有保障

1、抓好财务财产管理，提高使用效率

后勤工作严格按财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

2、抓好后勤常规管理，为学校的发展做好保障。

（1）做好教师教学用品的准备工作。如租赁复印机和速印机，并及时做好修理维护等，保证教育教学工作顺利开展。

（2）做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

（3）做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的、多媒体不能用的可以说天天都在发生，我们都能及时地处理和解决好，并做到随叫随到。

（4）为迎接标准化学校，学校添置了部分设备，有食堂煮饭蒸车、教工之家的按摩椅、教师办公室的箱柜、体育室的体育器材等，还有十几台空调真在采购中，预计投入经费30万元。

四、学校管理上台阶，办学水平新飞跃

1、全面完善学校各项规章制度。对不利学校工作开展的各种形式化纲纲条条进行推翻重建，使学校各项管理工作更具科学性、民主性与实效性，有利学校工作的良性开展。

2、完善队伍建设。使各部门职责分明，又加强协作，发挥最佳整体效能；校委会人员任务明确，责任到位，职责到人；力争使每一位教师都能成为“独当一面”的优秀管理者和组织者。

3、管理工作把为师生服务放在第一位。领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，充分体现学校柔性化管理，增加教师和领导之间、学生和老师之间的凝聚力和亲和力。

4、充分重视家校协作，推动家校良性互动。加深家长对学校的信任，同时也使学校、家庭联合起来共同教育学生，让学生学会做人、学会学习等。

5、加强配套专用教室和专项材料的管理工作。既要发挥专用教室的最佳效能，同时，重视各类材料的专人管理，整理归档。

6、按照标准化学校的要求，在全体教师的共同努力下，通过了省标准化学校的验收，使我校的办学水平又上升到一个新的台阶。

7、顺利完成了教师岗位设置工作，使教师的配置更趋科学化、合理化，同时也保证了教师的合法权益。

四、反思问题找差距，指明方向再努力

一年来，我校各项工作在有条不紊中进行，虽然取得了一定的成绩，但同时也存在不少问题。

1、办学条件方面。教学设备陈旧，特别是实验室的配置急需更新，否则将不能适应教育教学要求，但由于资金的缺乏，这些问题都暂时得不到解决。

2、学校经费严重短缺。

3、教师方面。部分教师仍不能用教育教学规律来指导自己的教学行为，尤其不注重关心和转化后进学生，存在教育方法不当的问题。

4、管理方面。劳动纪律方面管理不够到位。

5、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“持续发展”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有广大教师的努力，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。

瓯海区茶山中学

7.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇七

第一学期心理健康教育工作总结

本学期，心理健康教育与咨询中心在校领导和政教处的指导下，经过全体心理辅导老师的不懈努力，开展了形式多样的心理健康教育活动，在帮助全校学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了显著的成效。具体工作总结如下：

一、心理健康知识宣传及心理咨询活动

1、开展了以“阳光心灵，美丽人生——我们要做情感情绪健康的人”为主题的心理健康系列教育活动；

2、举办了班级“心理健康知识论坛”；各班精心制作的心理知识小报20余份；并通过校园广播心灵之约栏目、国旗下讲话，加大了对心理知识的宣传和普及；

3、经过精心设计，建立了更为规范的心理咨询室，为学生心理咨询、心理教育活动开辟了良好的空间。心理咨询室为各年级学生，特别是高考备考学生调试心理压力，成功解决了很多心理问题，收到了很好的效果。保证了心理热线、心理信箱正常运行，帮助学生了解心理健康常识，提高心理素质，解除心理矛盾。

4、和各班主任建立密切的合作关系，对有心理问题学生追踪指导。

二、经验和体会：

1、重视学生的心理健康教育和咨询工作，而且要有针对性进行才能取得较好的成效。

2、咨询人员要有乐于奉献精神，才能做好咨询工作。

3、咨询工作人员要不断学习，提高自身理论素养。

4、建立学校、咨询室、各班三级心理素质教育网，建立预防和危机干预机制心理。

三、问题反思：

8.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇八

我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，得了较好的管理、应用效应。工作中，我们按照教育局的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。在运用资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学，要我用”变为现在的“我要学，我要用”；学生们也尝到了甜头，感受到了外面世界的精彩。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校的远程教育工作开展以来，学校在经费紧张的情况下优先投入资金和人力物力进行环境和资源建设，增添了硬件设施，为教师们的教育教学和网上教研提供了平台和技术支持。面对大批接收资源，如果不让它应用到我们的教学中，那么远程教育工程就不能发挥它应有的效益。学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。

二、健全制度，严格管理，确保远程教学质量。

规范管理是远程教育的生命线，根据上级关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后制定了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《计算机室管理制度》、《防火安全制度》、《远程教育资源管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，确保了设备管理规范、使用科学。使远程教育工作有章可循，做到了天天有人抓，时时有人管。

三、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研、校本培训活动。

为了有效地组织教师按照各学科教学计划听课、上课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。

（1）利用业务学习时间收看、播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往。

（2）采用“一带多”、“一帮一”、“合作学习”等形式，充分利用课余时间对教师有计划的进行计算机培训，抓好从最简单的汉字输入、windows操作系统、电脑画图到能用word编制教案，用PowerPoint制幻灯片，制作简单多媒体课件等阶段性、螺旋式的提高培训。

（3）把计算机基本操作作为校本培训，把电教媒体公开课作为校本教研课题。

四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作

为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行主要做了以下工作：、将所有技术资料装订成册；、对光碟、软件资料按要求进行妥善保管；、规章制度上墙；

4、将所有资料实行档案管理：《上级下达的文件》《计算机资料》《打印机资料》《电子文档》《计划总结》《组织教师收看IP卫星下载资源记录》《公开课和研究课记录》等。

6、每天早晨8：00准时打开电脑接收资源。

7、定期对电脑进行杀毒、维护；对下载的教学资源进行整理归类、刻盘储存。

五、今后打算

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，加强对外学习，加强内部培训，更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台

阶。

9.2017-18学年度第一学期法制教育总结篇九

教育教学工作总结

本学期继续以“新课标”为引领，以“生命课堂”为宗旨，以“绩效工资”为动力。按照学期初制定的工作计划，针对本学期的教育教学工作任务，继续以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以“生命课堂”教学改革为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教育教学监控，大力推进素质教育。

一、抓好教学常规工作、促进教育教学的提高。

l.规范办学行为。组织全办教师认真学习了贵州省教育厅文件x教基发〔201l〕x号文件——《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、x教发〔XX〕x号——《毕节市教育局关于继续深入推进中小学规范办学行为的意见》、xx教字〔XX〕08号——《xx关区教育局关于深入开展规范中小学办学行为的意见》、x星教督字〔XX〕x号——《毕节市xx关区人民政府教育督导室毕节市xx关区教育局关于进一步规范中小学教学行为的通知》、xx教基发〔XX〕11号——《毕节市xx关区教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知》等文件。成立了规范办学行为工作领导小组，与各学校签定了“规范办学行为责任书”，制定了相关制度，认真开展了工作。辖区各校都按照《毕节市xx关区中小学作息时间表》及各学校课程总表上课，保证了学生每天有1小时的大课间及体育活动时间，认真开展“两操一课”及兴趣小组活动，按规定布置学生作业。对规范办学行为工作进行了自查。

2.制订切实可行的计划。开学前，辖区学校根据x星教研发[XX]x号——《xx关区教育局关于印发的通知》的安排，结合教育管理中心学校工作计划及本学校实际，制定学校工作计划及教育教学计划，各学校依据教育管理中心的教育教学计划制定本校的教育教学计划和教研计划。教师再根据本校的学校工作计划、教育教学计划制定个人教育教学计划。各级各类教育教学计划制定时均做到有内容、有时间、有措施、有要求等，提高了计划的针对性和可操作性，保证了各校教学、教科研活动的开展有依有据。

3.学科教学渗透法制教育。各学校根据省教育厅关于在全省中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知，黔教法[XX]152号有关文件精神及教育管理中心的“学科教学渗透法制教育工作实施方案”的要求，各校认真组织教师进行教研活动，开展“说课、上课、听课、评课”一系列活动，把学科教学渗透法制教育融入教研活动之中，在教研活动记录中有体现法制教育知识的内容，每学期每位教师撰写2篇有关学科教学渗透法制教育的教学反思，教师教案中也体现本学期应渗透的法制教育相关内容，注重理论学习和实践相结合。在学科教学渗透法制教育中，倡导“人人都是德育教师”、“课课都渗透德育”、“处处都是育人环境”。其中，“课课都渗透德育”就涵盖了除知识、技能外的所有教会学生“做人”的教育。包括具体的德育、可持续发展教育，也包括法制教育。

4.教学计划及教案撰写。从被抽查的教师中来看，做得比较好的有毕节十五小的胡艳、邓雪老师和小河致公万泽小学的石勤、梅艳老师，计划、教案拟写认真详实，学科渗透法制教育体现明显。毕节十五小的教师所任教学科都有教学计划和教案。存在的主要问题：学科渗透法制教育没有在计划、教案、教学反思中很好体现，大部分老师把要求的两篇有关法制教育的教学反思理解成了在一般教学反思中有渗法内容；使用电子教案的老师很多没有二次备课痕迹和教后记，或者二次备课写成了教学设计意图和教学效果，教后记用打印；很多学校没有传帮带活动资料，把传帮带活动理解成了有骨干教师才开展活动；资料填写不规范，下载痕迹明显，编辑不认真。绝大部分老师都能按“教育管理中心教学常规管理制度”的要求完成了工作任务。

5.作业批改及辅导。作业批改与辅导是教师课堂教学工作的延伸，学生作业的批改是教师教学中一项十分繁杂的工作，要求批改规范、及时认真、无错漏、有订正。在教管中心组织的期末抽查中，作业批改比较规范、及时认真，资料收集齐全，编辑比较规范。教师们对学生都进行了辅导及家访，辅导及家访次数达标，内容详实，有较强的针对性和时效性。但个别教师存在辅导及家访次数不达标，内容较为简单且不具有针对性等问题。

6.执行了《xx关区教育局关于印发的通知》、《毕节市xx关区教育局关于全面推进学校精细化管理的实施意见》，拟定了《xx教育管理中心教学常规管理制度》《xx教育管理中心教师课堂教学常规要求》。业务室对各学校教师授课情况进行了不定期巡查，在巡查中随机听课并进行指导。对教育云平台及班班通的信息不断完善，目前全办所有老师（除新调入教师因帐号重复无法导入外）信息已导入完成。殷官、大坡、徐花三校老师、学生、家长信息已全部导入，其他学校各种信息正初步完成。班班通设备只有十五小有四个班，有三台设备已安装小跟班软件，并正常使用。

7.课改推进。随着课程改革的深入，不负责任的常规教学观的教师必将受到淘汰。教师必定要走出封闭、狭隘的视野，在新课程环境下重视塑造自己。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教学常规能充分调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。所以广大教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。教育管理中心每学年都开展全校性的大型课改活动，收效较好；根据课程改革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，目前教师的课堂教学效率和质量有所提高。本学期，为了引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提高课堂教学效益和学校办学水平。根据xx关区教育局xx教研发[XX]22号文件——《关于印发的通知》和《xx关区xx教育管理中心小学课堂教学改革实施方案》的要求，每个学校都确定了“生命课堂”教学改革实验班，实验班都进行了分组教学的尝试，教师撰写了教学方法交流、学生撰写了学习方法交流。

8.建立了教学管理制度和教学质量的综合评价方案。加强学校各项教学工作的科学管理，严格执行月查制度，多数学校都能按规定时间进行教师业务填报。教育管理中心业务室对全中心教师及各学校的常规管理进行了检查，并认真检查了学校工作记录、校务日志的使用、课外兴趣小组的活动开展、教研活动的开展、安全工作情况、校园环境、特色管理等。期末认真对各学校的常规管理进行了检查：第一名小河致公万泽小学96.8分，第二名天生桥小学85.4分，第三名魏家屯小学83.2分，第四名殷官屯小学81.9分，第五名徐花屯小学79.6分，第六名大坡小学77.9分，毕节十五小参加教育局的年终目标考核。

9.重视教师职业道德工作。为铸造一支让人民满意的教师队伍，提高我办教师的职业道德水平，让教师从心底忠诚人民的教育事业。以热爱学生，教书育人为核心，健全了考核机制。各学校还组织教师学习了《毕节市中小学教师师德师风监测制度》、《xx关区教育局关于建立中小学教师师德建设长效机制的意见（修订稿）》、学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《毕节教师“十个不”的承诺》等，教育管理中心与各学校、学校与教职工签订了师德责任书、师德公开承诺书。于XX年12月对学校全体教师进行了师德师风综合考核评定，同时全办教师还对教育管理中心组成人员进行了师德无计名测评。全办学校有97位教师，参评率100%。通过师德师风考核工作的开展，我办教师对师德有了更深的认识，使我办全体教师在以后的教学工作中有了新的德育目标，为更好的做好教育教学工作打下了良好的基础。

0.重视教学常规档案的管理。本学期根据xx教研发〔XX〕40号文件——《关于对全区中小学进行XX—XX学年度及XX年秋季学期教学常规管理督查和区级课题中期评估的通知》、《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》的要求，认真整理了教学常规管理资料，把以前的资料剔除，整理了XX年9月以来的学校常规管理资料，严格按《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》中的6个A级指标归类装档。并组织所辖学校学习相关文件，要求各学校按照《细则》中的6个A级指标17个B级指标归类装档，教育管理中心成立了教学常规管理检查小组，对中心辖区学校的教学常规进行了检查评估，对所辖学校的教育教学常规档案进行了检查。同时认真完善了教师个人业务档案，要求教师按个人业务档案目录完善了个人资料。

1.体育卫生艺术工作。开展各种活动是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。各种活动的正常开展，既丰富了学生的课余生活，也为学生提供一个自主发展的时间与空间。学生通过活动，能获得许多在课常中学不到的知识，技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，各学校认真开展了阳光体育活动，并利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外兴趣小组活动。保证了学生在校每天1小时体育活动时间。同时，按xx关区教育局的要求，全办所有学校对所有学生进行了体能测试，并进行了上报；按xx教基发〔XX〕115号文件——《毕节市xx关区教育局关于印发毕节市xx关区XX年国家学生体质健康标准测试和上报工作实施方案的通知》要求，结合《毕节市xx关区XX年国家学生体质健康标准测试和上报工作实施方案》，拟定了《xx教育管理中心XX年的测试和上报实施方案》及《测试安全应急预案》，成立了测试工作领导小组，同时要求各学校也拟定了测试方案和测试工作应急预案，认真组织各学校、班级测试、上报，认真填写《国家学生体质健康标准》登记卡。

二、积极开展校本教研、提高教师整体素质

理念是先导，学习是保证。进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念得到提升，从而有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

.加强对《课程标准》的学习。围绕学习新课程标准，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。教师通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习，教师们逐步领会到“实施新课程的成败在于教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

2.重视教育教学理论学习。首先认真组织教师参加外出培训及校本培训，XX年9月以来，选派教师参加“国培计划（XX）”中西部和幼师国培项目“教师网络研修项目和幼师国培网络研修项目”等培训，外出培训42人次，组织了“未成年人心理健康辅导”等校本培训188人次。其次要求教师学习与自己教学相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。绝大部分老师都按要求进行教学反思，撰写了8篇以上的教学反思，多数教案都有教后记，及时地总结经验；撰写了教研论文或教育教学案例。

3.注重实践的操作及运用。本学期，根据《毕节市xx关区教育局关于开展全区中小学关爱留守儿童微课比赛的通知》（xx教基发〔XX〕x号）文件的要求，结合我中心实际，制定了《xx街道办教管中心关于开展全办小学关爱留守儿童微课比赛的方案》，组织全中心教师参加，各学校在校内进行初选，然后评选出一位老师参加教育管理中心于11月14日至19日开展的关爱留守儿童微课比赛。比赛结束后，评选出3节“微课”（殷官小学葛德宾执教的《安全教育之老师说的话》、小河小学梅艳执教的《正确的洗手方法》、天生小学张徽执教的《安全教育——预防煤气中毒》）上报教育局参加区级评选。