关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见

关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见（精选10篇）

1.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇一

关于印发《克拉玛依市、新疆油田公司党委关于进一步加强和改进党

委（党组）中心组学习的暂行办法》的通知

各区委，各单位党委、工委、党组：

《克拉玛依市、新疆油田公司党委关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的暂行办法》，已经市、油田党委九届二十八次常委会研究通过，现印发你们，请遵照此办法，予以贯彻执行。

中共新疆油田公司委员会办公室

2008年11月4日

克拉玛依市、新疆油田公司党委关于进一步加强和改进

党委（党组）中心组学习的暂行办法

第一章总则

第一条 为全面贯彻党的十七大精神，落实中央、自治区党委、集团公司党组关于进一步加强和改进领导干部理论学习和党委（党组）中心组学习的要求，积极推进各级领导班子思想政治建设，结合克拉玛依市、新疆油田公司的实际，特制定本办法。

第二条 党委中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施，是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。各级党委要认真贯彻落实中央、自治区党委、集团公司党组关于进一步加强和改进中心组学习的有关精神，坚持以改造主观世界和客观世界相互促进为基本要求，以学习党的理论和路线方针政策为基本内容，以自学 1 克 拉 玛 依 市

和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

第三条 克拉玛依市、中央直属企业及所属各单位、人民团体党委（党组），要按照本办法之规定，认真把中心组学习作为党委的重要工作抓紧抓好。

第二章组织管理

第四条 克拉玛依市、新疆油田公司党委（简称市委）中心组由市委常委，市人大、政府、政协秘书长以上领导，市检察院、法院、公安局副厅级以上领导，军分区正职领导，新疆油田公司副厅级以上领导组成。根据学习和研究问题的需要，临时确定扩大人员。各区委中心组成员除党委常委外，可吸收同级人大、政府、政协党员负责同志参加，也可根据需要临时扩大人员。中央驻市企业各单位党委中心组成员由党委领导班子成员组成。

第五条 各级党委中心组学习实行组长负责制。党委（党组）书记任中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委（党组）分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。党委中心组学习秘书负责做好学习服务工作。党委中心组组长、副组长、成员及其学习秘书名单应报市委组织、宣传部门备案。

第六 市委中心组的秘书工作，由市委宣传部指定2人至3人组成秘书组来承担。各级党委中心组原则上设一名学习秘书。秘书具体负责学习规划的制定、学习材料的准备、邀请专家辅导及集中学习的通知、考勤和通报等。

第七条 每年年初由市委宣传部负责制定全市中心组学习安排意见，并根据形势需要适时向各中心组发布学习要点及征订、发放学习材料，各级党委中心组应根据宣传部安排意见，做出符合本单位实际的具体学习计划。

第八条 要保证集体学习研讨的时间和质量，中心组学习每年累计不少于12天。集体学习研讨每个季度不少于一次。各级党委中心组要根据形势和任务的需要，对领导干部自学提出明确要求，作出具体规定。党委中心组成员要认真学习指定书目。

第九条 党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，调查和研究问题，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。各级党委中心组应根据具体情况，要求成员每年撰写1至2篇调研报告，并组织学习交流。

第十条 各级党委中心组的集中学习要坚持考勤制度，保证学习人数，没有特殊情况，学习组成员不得请假，因特殊情况不能参加集中学习的，需经组长批准。

第十一条 各级党委中心组要建立学习档案制度，由学习秘书负责，保证对中心组的学习情况有完整的记录。

第十二条 要加强和改进学习通报。各级党委中心组要通过内部情况通报或报刊、广播、电视、网络等方式，及时向广大党员、干部和群众通报党委中心组学习的情况和成果，新闻媒体要积极宣传党委中心组学习的新进展和新成果，带动广大党员、干部和群众的学习。

第三章检查与考核

第十三条 党委中心组学习的考核，由上级党委宣传部门会同组织、纪委等有关部门实施，检查结果报市委备案。组织人事部门要把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。

第十四条 党委中心组成员在述职时，应有述学和参加党委中心组学习情况的内容。

第十五条 各级党委中心组应在每年1月底前向上级党委组织、宣传部门专题报送上一学习情况总结和本学习计划。

第十六条 党委宣传部门要会同组织部门等开展经验交流，适时召开党委中心组学习经验会，宣传先进典型，推广成功经验。

第十七条 对各级党委中心组学习的检查主要内容有：

（一）党委中心组组长履行职责的情况。

（二）中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况，包括制度、计划、考勤、时间、笔记、档案等。

（三）党委（党组）领导班子学习理论，加强思想政治建设，运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。

第十八条 连续两次在中心组学习检查中不合格的党委，将对其主要负责人通报批评，年终考评不能评为优秀。

主题词：理论学习党委中心组办法通知 抄送：市、油田党委常委，市委、市政府、油田公司机关各部门，市人大、政协

办公室，独石化公司、西部钻探公司、克石化公司、矿区服务事业部办公室，工、青、妇，存档

市委办公室2008年11月5日印发

（共印：110份）

2.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇二

2000年12月14日，中共中央办公厅国务院办公厅印发了《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发[2000] 28号，以下简称《意见》），这是我国社会主义精神文明建设中的一件大事，更是教育战线的一件大事。

《意见》针对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和中小学（含中等职业学校，下同）学生思想教育工作的新情况，明确提出了新时期中小学德育工作的指导思想和面临的紧迫任务；突出强调加强对中小学德育工作的领导，切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，大力加强教师职业道德建设，全社会共同努力保障青少年健康成长。

《意见》充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育工作特别是中小学德育工作的高度重视和关心，对指导新形势下的中小学德育工作和全面推进素质教育具有重要的指导意义。

通过认真学习和领会《意见》精神，结合学习贯彻江泽民同志关于教育问题的重要谈话，从“三个代表”的高度，充分认识到新形势下加强和改进中小学德育工作的重大意义。我们要以宣传贯彻《意见》为契机，结合中小学生身心发展特点，加强科学研究，努力探索中小学德育工作的新途径。要把认真学习贯彻《意见》精神和贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》结合起来，全面规划和部署新形势下的中小学德育工作，切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，努力开创新时期中小学德育工作的新局面。

二、教育行政部门和学校按照《意见》提出的要求，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，思想政治素质是最重要的素质"的要求落实到教育教学工作的各个环节。

结合德育工作实际，针对中小学德育工作在面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况等方面还存在的诸多不适应，提出了进一步加强和改进德育工作的具体措施，广泛拓展德育工作的渠道。加强中小学德育工作的信息网络建设，及时总结和推广德育工作的先进典型和经验。

三、教育行政部门和学校继续与有关部门、社会团体相互配合，加强爱国主义教育基地、综合社会实践基地和校外活动场所的建设。

四、教育行政部门和学校研究制订贯彻《意见》的具体意见和方案，要依据《意见》精神，检查本地区、本单位已有的有关文件、规定和制度与《意见》精神是否一致，凡是与《意见》精神不符的，要及时修订。

根据《意见》的精神我们今后要认真务实地做好以下工作：

一、认清形势，统一认识，进一步增强搞好中小学德育工作的紧迫感和责任感。

二、切实提高中小学德育工作的针对性和实效性

三、大力加强教师职业道德建设

四、全社会共同努力，各部门通力协作，保障青少年健康成长

3.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇三

宁教字〔2007〕73号

宁阳县教育局

关于进一步加强和改进小学教学工作的意见

为进一步推进我县小学教学工作，全面提高小学教学质量，特制定本意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，着眼于全县小学教学的可持续发展，努力追求小学教育的高目标与高质量；以课堂教学研究为基础，整合全县小学教学资源，促进小学教师的专业化发展；以“办人民满意的小学教育”为宗旨，实施“五名一实”工程，全面提高小学生的综合素养。

二、目标任务

（一）小学教学工作目标

1、小学生素质发展目标：具有良好的行为习惯，学会做人、做事与学习，成为有教养的现代文明人，适应未来社会的激烈竞争；具有社会主义民主法制意识和社会公德、爱国主义与集体主义情感，形成健全的人格；具有广泛的兴趣爱好，奠定适应终身发展的宽厚知识基础、基本技能和深厚的文化底蕴；具有健壮的体魄和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，夯实小学生全面发展的基础。

2、教学管理目标：推进新课程改革，积极探索与新课改相适应的“县----乡----校”并行的教学管理运行机制；全面落实新课程计划，积极开发具有地方特色的校本课程，初步形成我县小学多元化课程体系；推进教学评价改革，认真研究新课程教学评价的内容和方式，初步形成促进学校发展、教师专业化和学生综合素质提高的评价体系。

3、教育科研目标：探索教研、科研、培训三位一体的教学研究机制，初步建立较为完善的校本教研制度和运行机制，浓化教研氛围；深化“创新教育课堂教学建模实验”研究，全面推广实验成果;抓好省级课题“21世纪小学数学区域

性课程资源新体系建设研究”和市级课题“小学生良好行为习惯培养的实验与研究”以及“小学语文‘与书为伴，快乐永远’实验与研究”。

4、师资队伍建设目标：完善以乡镇为单位的区域性校本培训制度，初步形成校本培训的运行机制和激励机制；探索校本培训的有效途径，初步确立校本培训的系列化内容；努力提高培训的实效性，力争新课程培训合格率达到100%。

（二）今后两年小学教学工作任务

1、作风建设实现新转变。以“树宁阳小学教育新形象，创宁阳小学教育新业绩”为主题，开展“八荣八耻”和“树形象、找差距、学先进、促提升”系列教育活动，解决广大干部教师在思想作风、领导作风、工作作风、生活作风等领域存在的问题。

2、规范管理进入新阶段。依据新修订的《宁阳县小学教学管理规范实施细则》，规范教学管理，创新管理思路，探索小学教学“过程性管理”的方式方法，实现我县小学教学由规范管理向科学管理、创新管理的转变。

3、行为习惯养成迈出新步伐。严格执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从新生入校的第一天抓起，规范学生行为，让学生进行自我管理、自我教育；从晨读、上课、课余、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯；通过严格的学风带动，使学生养成一丝不苟的学习态度、始终如一的学习品质；突出抓好学生自觉阅读和规范书写的习惯，指导学生广泛阅读各类健康有益的课外书籍，为学生的终生发展奠定坚实基础；积极开展各种活动，促进学生良好行为习惯的养成。

4、全员培训开创新局面。认真研究小学教师全员培训的新思路、新方法，使此项工作能够不间断地向前发展；进一步拓展发展空间，将师德教育与学科培训进行整合，实现“从数量到质量，从规模到效益”的转化。

5、示范校创建实现新跨跃。加强教学示范校的管理，抓好省、市、县教学示范校创建工作，力争在省、市教学示范校评选中取得好成绩。

6、新教材培训工作拓展新思路。充分发挥教科研中心在县级培训中的龙头带动作用，开展面向全体教师的全员培训、以年级为单位的教材培训和专题培训；乡镇教研室要抓好区域性校本培训的规划和管理，整合本单位物力及人力资源，促进先进成果转化；学校要扎实开展校本培训，将上级培训精神的落实放在第一位，提高课堂教学效率，促进学生知识、能力、情感的和谐发展。

7、区域性校本研究再上新台阶。创新培训方式，改变过去单纯进行校级研训的模式，开展县级与乡镇区域性研究，并以课题研究为载体，促进教师教学理念与教学行为的同步转化；根据教师专业发展中存在的突出问题设计培训内容，将师德教育、通识培训与学科培训有机结合；构建区域性教学研究的长效机制和立体式研究网络，探究规范、科学的教研模式，搭建优秀教师发展与施展才华的平台，追求简捷、高效、实用的教学研究效果。

8、“五名一实”工程实现新突破。以学科教学研究为突破口，通过开展“五名一实”工程系列活动，促进小学教育质量的全面提升。

三、抓好制度落实，规范管理行为

（一）建立健全教学管理和教学质量调度制度。各乡镇每学期召开一次小学教学管理研讨会，交流工作，通报情况，解决工作中存在的问题，明确工作思路。

（二）建立健全教育教学质量表彰制度。各乡镇每学年召开一次教育教学质量总结表彰大会。

（三）建立健全教育教学视导和薄弱学校帮扶制度。结合教育教学评价情况，有针对性地开展教学视导，加大对质量较差学校的帮扶力度。

（四）建立健全并落实好严格的教职员工考勤制度，实行严格的坐班制度。

（五）建立健全并落实好教学常规管理制度。认真贯彻执行新修订的《宁阳县小学教学管理规范实施细则》，结合课程改革和学科课程标准要求，规范学科教学行为；构建教学质量保障体系，完善教学管理制度，加强对备课、上课、作业批改、辅导、质量分析等环节的管理，创新教学常规管理方法。

（六）建立健全并落实好领导班子成员深入教学一线制度。每学期校长参加教研活动不少于4次，其他干部不少于6次；期末校长或主管教学的领导要面对全体教师作教学工作总结。

（七）建立健全并落实好教学常规和教研工作量化考评制度，考评结果与考核、评优树先挂钩。

（八）建立健全并落实好教学质量监测制度。

四、积极推进课堂教学改革，努力提高课堂教学质量

（一）处理好课堂教学的四个关系

鼓励创新与抓好“双基”的关系。创新不是不要“双基”，“双基”是获取方法和能力的基础，是新课标三维目标中第一层次和最基础性的目标。课堂教学在鼓励创新的同时，务必要重视基础知识的掌握和基本能力的训练，要在教学设计、教学实施和教学监控等方面下功夫，提高课堂教学的有效性。

“教学手段”与“教学目标”的关系。目标通过手段实现，手段要为目标服务。在设计教学方案时，不要单纯追求形式化的课堂教学，更不能因追求表面上的热闹气氛，忽略真正引发学生积极主动的思维活动，要把新的教学理念内化为教师的教学能力和教学行为，实现有效教学的目的。

“生动活泼”与“严格要求”的关系。正确理解和实践“自主——合作——探究”的学习模式，提高教师驾驭课堂的能力。小组合作学习和讨论要讲求实效，选题要明确恰当，教师的引导和点拨要准确，师生互动要做到放得有度，收得及时，达到引发学生探究学习和自主思维的统一。要把知识与能力是否落实到学生身上作为评价课堂教学效果优劣的第一要素，力避表象掩盖实质，强势群体代替弱势群体，学生浮躁、发展不平衡等现象。

面向全体与关注个体的关系。课堂教学要营造和谐氛围，既要保护思维活跃、踊跃发言学生的积极性，又要关心、照顾相对弱势的学生个体；要换位思考，了解弱势学生的心理和困难，引导其他同学关注他们、帮助他们，形成一个团结友爱、共同进步的学习群体；各种教学活动要以促进全体学生共同发展、提高整体教学质量为出发点和归宿。

（二）提高课堂教学效益，确保课堂教学质量

加强集体备课，讲求实效。集体备课的时间、地点、内容要落实；任课教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计；强化集体备课和教师个体备课的检查与管理，切实把好课堂教学的第一关。

推进课堂教学改革，促进学生自主、全面、可持续发展。根据教学内容和学生实际，采取启发式、讨论式、探究式等教学方式，引导学生积极参与教学活动，成为学习的主体；大力倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新意识和实践能力。

开展课堂教学研究活动，促进教师专业成长。乡镇教研室、学校要加强课堂教学质量监测，落实领导干部听课、评课制度； 教师每学期至少要举行一节公开课，倡导同学科、跨学科或校际间的听课与交流，引导教师自觉进行教学反思；教研员要通过研究课、观摩课等课堂教学研讨活动，抓点带面，发挥辐射带动作用。

五、开展区域性校本研究，提高教师专业化水平

（一）构建课题引领下的研究网络

在县教科研中心立项的省、市“十一．五”规划总课题引领下，各单位要认真开展子课题研究，逐步建立“县教科研中心—乡镇教研室（县直小学教科室）—学校”三级研究网络。

（二）在乡镇教研室统一指导下开展研究活动

乡镇教研室采取“一个统一、一个结合”的研究模式。统一研究时间：语文、数学学科每四周开展一次乡镇区域性校本研究活动，其它学科每个学期至少开展一次；集中与分散相结合：乡镇层次的研究活动采取集中方式，按照乡镇教研室统一规定的时间，在乡镇教研员的组织下进行。学校（或学区）层次的研究活动一般采取分散方式，由同一个学校或同一个教研组教师一起研究，共同解决教学中存在的问题。

（三）加强区域性校本研究的管理与调控

乡镇教研室及县直小学教科室要做好以下工作：制订本单位校本研究的计划与实施方案；帮助教师确定研究课教案；组织本单位开展教研活动，探究教研活动开展的有效途径；负责本单位此项工作的考评；发现、培养、推荐本单位教师群体中的优秀人才，参与县级教学研究活动。

（四）探索有效的校本研究的模式

1、校本教研模式一：教学问题——教学设计——教学行动——教学反思。即基于教学问题的课题研究，基于有效教学理念的教学设计，基于教学对话的教学行动，基于问题解决的教学反思。

2、校本教研模式二：“实践引发问题----问题引发专题----专题解决问题”循环研讨模式。

3、校本教研模式三：有一个课题----围绕这个课题设计一种有效的教学方法----教学实践----互动研讨，进行反思----形成案例----再实践----活动总结。

（五）校本研究档案材料管理

4.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇四

各总支、支部：

为进一步加强和改进党支部建设工作，充分发挥党支部推动发展、服务职工、凝聚人心、促进和谐的作用，建立创先争优长效机制，根据淮矿发〔2012〕5号文要求，结合杨庄矿实际，制定如下意见。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的基本思路，正确履行党支部工作职能，以“支部创星上台阶、党员争星当先锋”活动为载体，全面加强基层党支部和党员队伍建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为顺利实施“十二五”规划提供坚强的政治保证和组织保证。

二、目标任务

通过“支部创星上台阶、党员争星当先锋”活动，不断强化基础、完善机制、落实责任，着力锻炼一支好队伍，构建一种好机制，营造一个好环境，使党员队伍建设水平有新的提高，基层党支部活力有新的增强，从而进一步提升基层党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。

力争到“十二五”末，党支部70%以上达到三星级以上标准，30%以上达到四星级以上标准，10%以上达到五星级标准。三星以上党员达到70%，四星以上党员达到50％，五星以上党员达到30%。

三、正确履行工作职能，充分发挥党支部战斗堡垒作用

1、在决策执行方面：党支部委员会必须对下列事项进行讨论并作出决定：贯彻落实上级党组织的决议、指示；党支部工作计划、总结，准备提交支部党员大会的工作报告，以及党内各项活动的安排；制定发展党员计划，做好发展党员和组织预备党员转正工作；本单位工会、共青团等群众组织负责人的推荐；评选推荐党内外各类先进人物，处理不合格党员。

党支部委员会必须对下列事项进行讨论，并提出意见和建议：本单位重要改革方案和重要管理规章制度的制定、修改；安全生产、经营管理等重大工作任务的分解、落实；绩效工资奖金分配方案的制定，员工薪酬调整、奖金分配，以及业绩考核与奖惩等涉及职工切身利益等重要问题，各项经费的收支管理使用情况；各项管理制度的建立、修改和废除；其他需要由党支部委员会讨论的事项。

2、在人才队伍培养方面：坚持德才兼备，以德为先的用人原则，建立以人为本、人岗相适、竞争择优选人用人机制，支部班子集体研究后备干部的推荐，班队长的选拔、任用及调整；重视加强对高校毕业生的培养和实践锻炼；加强对新进员工的岗前技能培训；发挥传、帮、带作用，做好“师带徒”过程掌控，注重发现那些长期坚守在生产一线、任劳任怨，做出突出成绩的党员和职工。

3、在保证监督方面：发挥党支部的保证监督职能，明确责任、强化落实。以推进党务公开、科(区)务公开为抓手，完善监督制度，畅通监督渠道，扩大党员群众的知情权、参与权、监督权。主要有以下几个方面：工作任务责任分解与落实；各种活动方案的公开；职工工资奖金工分的分配、公开；本单位经费使用情况公开；困难党员职工的救助帮扶情况公开；班队长任前公示；评先评优结果公示；发展、转正党员公示等。

四、以两项活动为载体，全面加强党支部和党员队伍建设

（一）创建标准

1、“支部创星上台阶”活动

基本条件：支部班子健全，支委分工明确；支部基础工作规范，各类制度完善、基础资料齐全；严格执行党风廉政建设各项规定；注重抓好班组建设和思想政治工作；支持工会、共青团工作，无不合格党员；无违反信访、综治、计划生育等方面规定的情况发生。

一星标准：

安全生产好---无死亡事故，重伤及重大非人身事故不超过1起，按时按量完成生产任务。

二星标准： 安全生产好---无重伤及二类以上重大非人身事故，轻伤事故不超过2起，生产任务和工程质量完成较好；

组织建设好---支部工作计划切实可行，月度有落实、有依据。

三星标准：

安全生产好---轻伤事故不超过1起，“三违”次数在本系统较少，生产任务和完成质量好；

组织建设好---坚持重大事项集体决策，班子团结务实，有凝聚力、战斗力；班组建设扎实有效，至少有一个班组获得矿级以上荣誉；

党员队伍好---发展党员有计划、有落实、质量高，党员队伍比例生产一线10%以上，生产辅助12%以上，地面机关14%以上，党员空白班组较少。

四星标准：

安全生产好---无轻伤，生产任务和安全质量标准化在本系统名列前茅；

组织建设好---党支部书记获矿级以上优秀党支部书记称号，班子被评为较好班子，党建工作有创新项目，开展效果较好；

党员队伍好---党员队伍比例生产一线12%以上，生产辅助14%以上，地面机关16%以上，党员空白班组极少，先锋模范作用发挥明显，多名党员获集团公司、矿表彰； 人才队伍好---三支人才队伍建设有计划、有落实、有效果，总体结构合理，班子及管技人员在综合考核中位次较高，高级技师和技师较多，高级工、中级工比例在系统比较中位于前列，全员职工培训考试得分在本系统位于前列。

五星标准：

安全生产好---无轻伤、安全生产体系建设在矿考核中名列前5名，经济效益在矿名列前5名；

组织建设好---坚持组织生活制度，班子开放民主，被评为好班子，民主生活会被评为优质民主生活会；

党员队伍好---党员综合素质较高，获四颗星党员占党员总数的70%以上，无党员空白班组；

人才队伍好---三支人才队伍结构合理，班子及管技人员在综合考核中的位次、高级技师和技师数量、三支人才队伍中获得集团公司和矿级表彰人数居于前列，在集团公司、矿各种技术比武中有多名职工获得表彰名次；

和谐奋进好---班子团结协作，党群干群关系融洽，队伍和谐稳定，党务、科（区）务公开工作开展好，支部班子在民主生活会测评中得分90分以上。

2、“党员争星当先锋”活动

基本条件：认真学习、贯彻党的理论和政策，积极参加支部开展的各项活动，带头抓好安全生产，引导职工学习技术提高素质，按质按量完成工作任务。安全生产星---岗位无工伤、无“三违”、出勤率在本单位处于前列。

工作质量星---认真完成每一班任务，工程(工作)质量优秀，模范遵守各项规章制度，有较强的敬业精神。

学习技能星---在矿或集团公司技术比武中获得较好名次、在矿或集团公司人才科技大会或师带徒活动中受到表彰，或参与的科研成果、管理创新成果、过程研修项目、五小实用技术、合理化建议等在矿或集团公司获得表彰奖励。

服务监督星---联保互保人员无“三违”、无安全事故，反“三违”、隐患排查次数位居前列，为职工服务意识较强。

勤廉形象星---忠诚企业、忠于职守、勤奋敬业、清正廉洁、遵纪守法、总体形象好，民主评议党员定为优秀。

（二）考评办法

1、各总支、支部对照星级标准自行申报，于4月底前上报矿党委组织部，矿党委将组织相关部门根据星级标准逐条进行审核，评定星级。每年12月底前需升星级标准的支部将相关材料上报矿党委组织部。

2、实行星级支部授牌制度。“七一”前夕，矿党委将对评定为四星、五星的党支部举行授牌仪式，并给予一定的奖励。授牌党支部在内检查或抽查中达不到四星、五星标准的，除给予摘牌外，还将给予一定的处罚。

3、星级党员由各支部对照星级标准进行严格评选，并建立“星级党员”档案，“七一”前将各单位星级党员评选情况上报矿党委组织部，矿党委组织部建立星级党员档案，不定期进行检查核实，对达不到星级标准的将严格追究支部责任。

4、达到四星级以上的党支部方可参加矿先进党支部评选，达到五星级党支部方可参加红旗党支部评选，达到四星以上的党员方可参加优秀党员的评选，五星以上的党员方可参加党员标兵的评选。

五、几点要求

1、高度重视、明确责任。各总支、支部要进一步加强党支部建设，夯实基础工作，努力提高基层党建工作科学化水平。党支部书记是党支部建设的直接责任人，要进一步加强岗位责任制的落实，明确标准，明晰责任，落实措施，严格考核。对星级党员的评选要严格对照标准、实事求是，并在单位内进行公示。

2、做好对接、务求实效。各支部要扎实开展两项活动，并与安全生产、服务职工、营造和谐环境、创先争优等工作对接好，在推进本单位安全生产、经营管理等各项工作中见实效。

5.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇五

保障监察工作的意见

各乡镇人民政府，县产业园区、冷水河风景区管委会，县直各有关部门：

为了加强劳动保障监察执法能力建设，进一步提升劳动保障监察的公共服务能力，深入贯彻落实《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国社会保险法》、《劳动保障监察条例》(国务院令第423号)、《贵州县劳动和社会保障监察条例》等法律法规，着力解决当前劳动保障监察执法能力与劳动保障监察工作不相适应的突出矛盾，着力保障和改善民生，维护社会稳定，保护劳动者的合法权益，结合我县实际，现就进一步加强和改进劳动保障监察工作提出如下意见：

一、充分认识现阶段我县劳动保障监察工作中出现的深层矛盾问题

随着我县深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚期，一些深层次矛盾逐渐显现，利益格局分化、利益主体多元、利益诉求多样的态势更为明显。

（一）部分用人单位依法用工意识淡薄，不签订劳动合同、拖欠劳动者工资、安排劳动者超时加班、不依法参加社会保险等违法行为时有发生；

（二）部分发包单位和承包单位不签订工程合同而导致劳动纠纷；

（三）因要求增加工资、解决车旅费、改善劳动条件引发的各种上访事件；

（四）部分包工头利用农民工讨薪的手段进行诈骗等劳资矛盾日益突出；因工程质量验收不合格而恶意拖欠民工工资；

（五）部分政府性工程因施工单位的原因造成拖欠的现象十分严重；

（六）部分危困企业因历史遗留问题拖欠职工工资和社会保障费；

针对上述种种问题我县劳动保障监察部门维护劳动者合法权益和协调劳动关系的任务十分艰巨，所以切实加强组织领导，完善工作机制，认真研究解决劳动保障监察工作中存在的问题，逐步实现监管范围从城镇为主向统筹城乡转变，监管模式从被动反应向主动预防转变，切实维护广大劳动者合法权益，促进劳动关系和谐与社会稳定。

二、建立健全各劳动保障监察监管机制

（一）劳动保障部门要以预防违法为基础、重点查处为手段、维权维稳为目标的执法工作格局，提高劳动保障监察执法的科学性和实效性。要充分发挥日常巡查、专项检查和书面审查的基础作用，建立日常巡查目标管理制度，增强书面审查信息化手段，提高专项检查监察力度，实施源头预防和主动查处的有效性；

（二）加大主动监察力度，劳动保障监察的行政执法性质，决定了监察的执法形式应当是主动深入用人单位，进行现场执法检查，及时预防和处理违法行为，维护劳动者的合法权益。因此，必须改变劳动保障监察仅限于受理举报的被动局面。劳动保障监察员要主动深入企业、深入基层、深入现场进行执法监察。

（三）要进一步提高举报投诉案件的查处效率，完善群众来访、来电、来信等举报投诉处理措施，确保举报投诉渠道畅通；

（四）要加大对突出违法行为的查处力度，针对不同时期、不同领域存在的拖欠劳动者工资、不签订劳动合同、不按规定参加社会保险等突出问题，适时组织开展专项执法检查，加强重大劳动保障违法案件的查处工作，对上级交办、信访案件、媒体曝光以及严重侵害劳动者合法权益的违法案件，要落实案件查处责任，完善应急处置机制，及时发现、准确研判、快速反应、严肃查处；

（五）要进一步完善劳动保障监察“一体执法”工作方法，落实好劳动保障监察机构在执法中的主体地位和牵头、协调作用，坚决杜绝多头执法、重复检查；要建立举报奖励制度和重大违法行为社会公布制度，充分发挥社会和舆论监督的作用，督促用人单位自觉纠正违法行为；

（六）要深化企业劳动保障诚信制度建设，引导企业增强社会责任意识，树立自我约束、自觉规范、诚信守法的用工理念，指导和帮助企业构建和谐稳定的劳动关系。

三、切实加强劳动保障监察能力建设

(一)加强劳动保障监察队伍建设。各乡镇人民政府要通过整合现有执法资源，根据上级部门的规定，规范劳动保障监察机构设置，成立劳动保障监察中队，明确劳动保障监察中队负责人，配齐与工作任务相适应的劳动保障监察人员，保持劳动保障监察员的相对稳定，切实解决劳动保障监察执法力量不足的问题。

《金沙县劳动保障监察两网化管理试点工作实施方案》（金府办

[2011]185号）文件明确了我县乡镇劳动保障监察中队的职责：

1、负责对网格区域内全部用人单位的劳动用工、劳动合同签订、工资支付、社会保险等信息进行采集，建立用人单位的基本信息数据库和劳动用工电子信息档案；

2、负责对辖区内的劳动保障法律、法规及政策的宣传；协助县劳动保障监察机构对辖区内用人单位开展日常巡查、书面审查和专项检查等工作，积极配合查处劳动保障违法案件，并做好相应的调查取证工作。对本级网格内发生的劳动纠纷进行妥善处置，对涉及劳动保障的重大群体事件，要及时介入，掌握动态，按应急预案要求及时报告和处理；及时上报各类报表、信息和总结，规范档案管理。

(二)完善劳动保障监察工作监督机制。

1、各级人力资源社会保障部门要健全工作目标管理和执法责任制度，完善执法程序，规范执法行为，推行劳动保障监察政务公开和服务承诺制，公开执法依据、程序、期限和职责。

2、要建立公开、公平、公正的评议考核制度，严格落实执法责任制和错案追究制，主动接受社会监督。要严格实行案件调查、审核、决定“三分离”制度和行政处罚集体研究决定制度、重大处罚决定听证制度，正确行使自由裁量权，依法保障用人单位和劳动者的陈述权、申辩权和获得救济权，尊重、保护劳动者和用人单位的合法权益，坚决杜绝以权谋私、越权执法和行政不作为。

四、全面推进劳动保障监察网格化和网络化管理

劳动保障监察网格化和网络化(简称“两网化”)管理工作，是转变监察执法模式、提升监察水平的重要举措。按照《国务院办公厅转

发人力资源和社会保障等部门关于进一步促进劳动关系和谐稳定意见的通知》(国办发〔2010〕40号)关于加强劳动保障监察“网格化、网络化”建设的要求，各乡镇要切实加强对“两网化”管理工作的组织领导，按照人力资源社会保障部《关于进一步推进劳动保障监察两网化管理工作的意见》(人社部发〔2011〕79号)要求，根据贵州省人力资源和社会保障厅《进一加强劳动保障监察执法能力建设的指导意见》（黔人社厅通〔2011〕296号）文件及《金沙县劳动保障监察两网化管理试点工作实施方案》（金府办[2011]185号）文件精神，制定本乡镇本地区“两网化”管理工作实施方案，加快建设监察管理信息系统，为乡镇(街道)“两网化”管理提供必需的工作场所等工作条件。要加强“两网化”管理与基层公共服务平台的整合，利用基层公共服务平台资源，为劳动保障监察“两网化”管理工作的发展提供支持。

五、加强组织领导，健全部门协调配合机制

(一)加强组织领导，落实工作责任。

1、各乡镇要加强对本级劳动保障监察工作的领导，定期研究解决劳动保障监察工作中遇到的困难和问题，为劳动保障监察执法创造良好的外部环境；

2、对本行政区域内的重大劳动保障违法案件及引发的群体性事件负总责，要加强督导，保证依法高效处理。因不当干预导致违法行为和群体性事件得不到及时查处和制止，造成严重后果的，要依法追究有关负责人和直接责任人的责任；

3、各乡镇要建立欠薪应急周转金和企业工资保障金制度，积极探索各种有效的方式、方法，完善解决企业拖欠职工工资问题的长效机制。

(二)建立各部门职责明确、协作配合的综合治理机制。

1、各乡镇相关部门要进一步明确责任，认真履行职责，加强协调配合，形成维护劳动者合法权益的综合治理机制。

2、各行业主管部门要发挥好职能作用，认真履行对本行业主管项目和企业的监管职责，确保各项防止拖欠措施落实到位，处理好建设领域拖欠工程款及企业拖欠农民工工资问题；

3、公安部门要积极配合有关部门查处欠薪逃匿、使用童工、强迫劳动、妨碍执行公务等违法行为，妥善处置由此引发的群体性事件，对黑恶势力参与的“恶意讨薪”行为依法予以打击；

4、工商行政管理部门要依法对无证照违法经营主体进行取缔；

5、人力资源社会保障部门要加强组织协调，依法查处违反劳动保障法律法规的行为。对拒不支付劳动报酬、使用童工、强迫劳动、妨碍执行公务、骗取社会保险待遇或者社会保险基金等，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。通过各方面的共同努力，进一步推动我县劳动保障监察工作健康、科学发展，促进劳动关系和谐稳定。金沙县人力资源和社会保障局

6.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇六

（１９９４年８月３１日）

为适应当前深化改革，扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势的要求，进一步加强和改进学校德育工作，提出以下意见。

（１）以邓小平同志１９９２年年初重要谈话和党的第十四次代表大会为标志，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的奠基工程，也是广大人民群众的期望与心愿。现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。

（２）十一届三中全会以来的１５年，随着改革开放事业的不断深化，国家政治稳定，经济发展，民族团结，社会进步，人民生活水平不断提高，一派生机勃勃。我国社会主义制度在世界风云变幻的严峻考验下，显示出强大的生命力。改革开放和现代化建设事业为广大青少年的成才和发展展现了广阔的舞台和美好的前景。近年来，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进，在全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格人才，促进学校改革、发展和维护学校、社会稳定方面发挥了积极作用，取得了显著成绩。广大青少年学生拥护党的路线、方针、政策，关注改革开放的进程，希望祖国早日强盛，愿意为社会主义现代化建设事业贡献力量，成才的愿望和学习的自觉性增强，努力适应建立社会主义市场经济体制对人才素质的新要求。这些都是我们因势利导，进一步做好学校德育工作的基础和有利条件。

（３）新形势对学校德育工作提出了更高的要求：在经济体制发生重大变化，以公有制和按劳分配为主体，其他多种经济成分和分配方式并存的条件下，如何坚持社会主义意识形态的主导地位，用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育青少年；在进一步扩大对外开放，学习国外先进科学技术和管理经验的条件下，如何教育青少年正确认识我国国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，树立民族自尊、自信、自强、自立的精神；在新旧体制转换过程中还存在各种矛盾，社会生活中还有需要克服的消极现象的情况下，如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；在人民生活水平有了较大改善和提高的情况下，如何培养学生具有自力更生，艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；在科学技术迅速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题。加快改革开放和现代化建设步伐，以及教育改革和发展的新形势、新任务，迫切地要求德育工作更好地发挥对青少年学生健康成长和对学校工作的导向、动力、保证作用。

（４）面对新的形势和要求，学校德育工作还很不适应。必须解放思想，实事求是，有紧迫感。要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚

持社会主义办学方向，落实《中国教育改革和发展纲要》，加大改进工作的力度，完善德育体系，积极推进教育教学改革，克服“一手硬，一手软”和忽视德育工作的倾向，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

（５）整体规划学校的德育体系。要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法意识，科学的世界观、人生观、价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程。各种教育内容的深浅和侧重点，要针对不同年龄及学习阶段的理解和接受能力有所不同，逐步提高。各教育阶段的德育课程、教学大纲、教材、读物，教育和管理方法，学生思想品德表现的评定标准及方式等都要据此加强整体衔接，防止简单重复或脱节。

（６）以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论作为学校马克思主义理论教育的中心内容。这是新时期加强和改进学校德育工作的首要任务和根本措施。学校政治理论课和思想品德课是系统地对学生进行马克思主义理论教育和品德教育的主渠道和基本环节，要重点进行教学内容和方法的改革。要向青年学生简明扼要地讲授马克思列宁主义的基本观点，学习毛主席的重要哲学著作，特别是学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论；要从学生思想实际出发，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践，回答学生普遍关心的问题；指导学生逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，分析现实社会生活中的政治、经济、文化、道德现象，评价各种社会思潮，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。根据当代中国社会政治经济的基本特点和发展变化以及学生的特点，不断改进和完善教学内容体系，编写出相对稳定、具有规范性的教材。要改进考试方法，注重考察学生对所学内容的理解程序和实际接受情况。

（７）深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。爱国主义教育要以中国近、现代史和国情教育为依托，形成贯穿小、中、大学各教育阶段，由浅入深的稳定的教育序列。高等学校和高中阶段要开设时事政策课或讲座，以国内外形势及党和国家重大方针政策为主要内容，对学生进行生动、现实的国情教育。中小学都要有自己特色的进行爱家乡、爱祖国教育的基地和乡土教材。要建立和健全升降国旗、重要集会唱国歌等制度，积极组织缅怀英烈、学习杰出历史人物、参观文化古迹、革命遗址、祖国山川以及新中国建设成就等爱国主义教育活动。要充分运用各种大众传播媒介，形成爱国主义教育的整体气氛。要把增强民族国结，维护祖国统一，列为学校爱国主义教育的重要内容。

要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。要教育学生明确，确立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，正确处理个人、集体、国家之间的利益关系，发扬对国家和人民的奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。要引导他们接触人民群众，学习人民群众，组织他们参与校内外精神文明建设活动。

要对学生进行坚持党的领导和社会主义道路的教育。青少年成长发展与国家的前途命运息息相关，因而，什么是社会主义，为什么要坚持社会主义，如何建设社会主义，始终是他

们关心和思考的深层次问题。要有针对性地对学生深入进行坚持有中国特色社会主义道路和党的基本路线的教育，逐步确立坚定正确的政治方向，自觉维护学校和社会的稳定。

（８）开展中华民族优良道德传统的教育。要认真研究和继承那些在我国历史发展中长期形成的优良道德思想和行为准则，赋予新的时代内容，并编撰成系统的丛书。要把中华民族的优良道德传统和在人民革命及在社会主义建设实践中形成的新道德典范结合起来，并吸收世界上其他国家的先进文明成果，提出有中华民族特色、体现时代精神的价值标准和道德规范，编写适合不同年龄层次学生的教材、读物，拍制影视片，广泛宣传，反复教育，长期熏陶。

（９）增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。要重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神；大力加强法制教育特别是宪法的教育；要有计划地进行社会公德和职业道德教育；要在九年义务教育阶段中进一步落实音、体、美课程，并积极在普通高校和高中阶段开设艺术选修课，陶冶情操，提高学生的艺术修养和欣赏水平；要积极开展青春期卫生教育，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

（１０）德育工作要与关心指导学生的学习、生活相结合，与加强管理相结合。德育工作者要深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题。要加强管理，认真贯彻实施《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《高等学校学生行为准则》，严格校规校纪，加强良好校风、学风建设。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

（１１）进一步发挥全体教职工的育人作用。教师最关键，要认真履行《教师法》规定的教书育人任务，言传身教，为人师表，引导学生德智体全面发展。教育行政部门和学校要加强教师思想政治工作，制定和完善有关制度、政策，采取切实措施调动全体教师的积极性与责任感，鼓励教师担任班主任，落实教书育人工作。学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责，管理育人，服务育人。

（１２）按照不同学科特点，促进各类学科与课程同德育的有机结合。借鉴国外包括发达国家在这方面的经验和做法，在教育改革中积极探索，总结经验，并及时加以规范，形成稳定的机制。高校应积极开设人文、社会科学类选修课程，与马克思主义理论课和思想品德课统筹规划，分工合作。各门课程的建设应体现社会主义的办学方向和全面发展的办学指导思想，教学大纲和教学评估标准要有正确的思想导向。教学主管部门和教研人员要深入教学领域与学生实际，有针对性地发挥教学、科研的德育功能。

（１３）重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。要努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。在整个社会精神文明建设中，学校应成为最好的环境之一，并对大环境的优化作出积极贡献。

（１４）加强实践环节。教育与生产劳动相结合，是坚持社会主义教育方向的一项基本

措施。各级各类学校都要把组织学生适当参加一定的物质生产劳动作为一门必修课，列入教学计划，统筹安排，各级教育行政部门要进行具体督促检查。实验、实习课程也要进一步加强，在时间、内容、组织、条件上予以落实和保证。九年义务教育阶段的思想品德课、劳动课要有公益劳动、远足锻炼以及参加社会生活等方面的内容。高中和高等学校要把社会实践纳入教学、教育计划，组织学生参加社会调查、生产劳动、科技文化服务、军政训练、勤工俭学等活动。要加强对社会实践活动的管理和指导，明确教育目的，提高教育实效。对不利于学生身心健康、妨碍学习和校园生活秩序的活动要予以劝阻并制止。

（１５）学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系，大力普及家庭教育知识，吸收家长参加德育过程。建立校外教育网点，使学校德育向校处延伸。要依靠关心下一代协会、社区教育委员会、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教育组织和其他社会团体，动员、组织、协调社会各方面力量支持学校做好德育工作。

（１６）完善德育工作管理体制。各级各类学校党组织都要加强对学校思想政治教育工作的领导。不管学校实行何种领导体制。校长都要对学生的德智体全面发展负责；在党委（总支、支部）的统一部署下，学校都要建立和完善校长及行政系统为主实施的德育管理体制。要把德育贯穿在教育的全过程，落实在教学、管理、后勤服务的各个环节上。学校和教育行政部门的机构改革，应注意对德育机构作出合理安排，有所加强。要建立德育工作的评估制度，并把德育工作作为评价一个地区、一所学校的教育教学工作的重要内容。高等学校德育工作应列入“２１１工程”评估标准。

（１７）推动思想政治教育的科研和学科建设。思想政治教育是一门科学，有其自身的规律。要把思想政治教育作为人文社会科学的重点学科加强建设，把德育重大问题研究项目列入国家教育科学研究规划和国家哲学社会科学研究规划。要培养和造就一批德育专家、教授、特级教师和理论家。

（１８）加强德育队伍建设。要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。各级党委以及教育行政部门和学校都要采取措施，稳定德育骨干队伍，不断补充新生力量。要积极开展各种培训工作，提高队伍素质。要创造条件组织政治理论课教员和德育工作者参加社会实践，接触实际，了解国情，研究改革开放前沿的新情况、新问题。要建立表彰制度，增强德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到社会的高度尊重。要完善德育队伍的专业职务系列，为他们解决好专业职务、待遇等方面的问题。要制定政策，保证德育工作骨干能够不断地得到进修提高。积极支持和发展“双肩挑”的制度。（１９）保证经费投入，改善物质条件。德育是教育事业的重要组成部分，教育行政部门和学校要合理确定德育方面的经费投入科目，列入预算，切实保证。学校要为德育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。

（２０）充分发挥学校党组织和工会、共青团、少先队、学生会等组织的作用。党组织应加强自身的组织建设、思想建设以及对德育工作的领导，要求党员教师在教书育人中起模范作用。通过基层党组织以及工会、共青团组织，发动广大教职工做好学校德育工作，特别

是教师要发挥以身作则、为人师表的作用。共青团、少先队、学生会应根据各自的特点和任务，开展健康有益的教育活动，把广大学生吸引到自己周围，成为党联系、团结、教育青少年一代的重要纽带。党、团组织应根据青年学生的思想特点和要求，举办业余党校、团校、推动学生的马列主义学习小组的活动，积极发展符合条件的优秀学生骨干入党、入团。（２１）德育工作是一项社会性的系统工程。宣传、理论、文艺、影视广播、出版、新闻界必须以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。引导青少年追求高尚的道德情操、健康的审美情趣，倡导正确的消费方式和生活方式。一切从事精神产品生产的部门和作家、艺术家，都要满腔热情地为青少年提供有益的精神食粮。政府有关部门要制定必要的政策措施，对非营利性的高雅的严肃的文艺事业予以重点扶植。中宣部、国家教委、文化部、广播电影电视部要定期奖励优秀的青少年教育影视片、读物和歌曲，表彰从事青少年艺术教育做出重要贡献的艺术家。要运用行政的、法律的、经济的以及群众监督等手段加强对文化市场和娱乐场所的管理，制止只顾谋利、无视社会效益的行为。要制定法规，地方的公安、工商和文化管理等部门要依法对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动进行监督、严格管理。

（２２）运用法律武器保护青少年健康成长。各级政府要广泛宣传，认真贯彻《未成年人保护法》。公安、司法、检察、工商管理、海关、邮政等有关部门要采取严厉措施，查禁淫秽书刊、音像制品，打击教唆青少年犯罪的活动。教育部门要协助政府做好未成年人保护和防治青少年犯罪的综合治理的协调工作。贯彻执行《未成年人保护法》的情况应作为考评各地政府工作政绩的一项重要内容。

（２３）地方各级政府要把优化社区育人环境列入社会主义精神文明建设的计划。每年都要为青少年教育办几件实事。在城镇建设中，要注意兴建科学馆、艺术馆、博物馆、图书馆、体育馆和青少年之家等设施。对已有而被挤占的设施，要做清理。农村要结合当地的精神文明建设，对中小学生进行移风易俗，反对封建迷信的教育。历史、文化、革命传统、爱国主义教育方面的场馆、景点，是对青少年进行德育的重要课堂。各省、自治区、直辖市都要因地制宜确定并重点建设一批德育基地，对学校有组织的参观教育活动免予收费。各级党委和政府要加强领导，把学生参加生产劳动、社会实践纳入社会主义精神文明建设整体工程中加以实施。

（２４）学校德育工作要有法制保障。学校德育的地位、任务和主要方针、原则要有权威性和稳定性，必须制定相应的法律法规，以保证教育者、受教育者及社会有关方面共同遵循。社会主义市场经济体制的逐步建立和教育的改革、发展使这种法制建设更为必要和迫切，要把这个问题进一步纳入到整个法制建设中加以解决。

（２５）加强各地党委、政府对学校德育工作的领导。地方各级党委和政府的主要领导要抓德育，要定期研究并检查学校德育工作。要进一步发挥地方党委、教育工作部门的作用。各级政府要为学校德育工作在人、财、物等方面创造必要的条件，切实解决学校德育工作中存在的实际困难和问题。教育行政部门要把学校德育工作作为主要业务之一。要完善地方党委、政府和中央国家机关有关部委的领导同志联系学校的制度，定期到学校做形势报告、讲学、与师生座谈、交朋友。各级党委、政府要正确认识和处理好改革、发展和稳定的关系，把维护学校稳定，作为一项长期的重要任务来抓。

党的十一届三中全会以来，中央关于加强和改进学校德育工作陆续下发了《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》、《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》、《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》，这些文件的基本精神仍要继续认真贯彻执行，情况变化了的，以本文件为准。各级党委、政府和教育部门要检查、总结贯彻落实情况，研究存在的问题，结合本地区、本部门的实际，提出贯彻落实本文件的具体实施办法。

7.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇七

单位：第一实小 栏目：图片新闻 发表时间：2005-3-16 阅读：7813 查看该校所有

南安市第一实验小学 洪惠敏

师德建设，是一个老生常谈的话题。如何为学生服务，为未来社会的发展服务，为中华的服务，打造新时期教师的形象，使学生学得轻松，教者教得愉快，是我们每位从事教育的工作者应思考和严肃对待的问题。面对花花绿绿的世界，面对飞跃发展的时代，教师每天担负着繁重的工作成为一名优秀的教师确实是一件不容易的事。在这种情况下，就更应加强师德建设。通过对《教育于进一步加强和改进师德建设的意见》的学习我的体会很深。同时心中不由得得产生一种强烈的责和使命感。

一、教师要学会安贫乐教

《意见》中指出：“要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。”我国正处在社会主义初级阶段，社会正处于新旧交替时期，经济发展不平衡，又由于竞争机制、分配体制的不健全，使社会收入分配差大，一些个体或私营主的收入迅速增加，甚至一夜暴富，与之相比教师收入明显偏低。特别是经济地区，连教师的工资也难以保证，于是，教师队伍中出现不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责主要精力用于校外创收或第二职业上，特别是出现那种以职谋私，职钱交易的行为。在这种现实下师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐，安于贫穷”心态，要给学生一种积极向上的乐观心态另一方面来说，“比上不足，比下有余”，看看广大农民家庭中，有一些家庭连学生的生活费用都支付，相比之下，教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇，特别是拖欠教师工资达之久时，有的教师发牢骚说：“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业，严谨治学。再问他时，答“我不忍心，不能为了几个钱，毁钱一代人，否则，良心难安。”这样的教师令人敬佩，他们想到是以己私利，而是教师应有的为师之道，这样的教师的师德在他们的性格中已升华，尽管受到不公遇时，仍能保持为师者的高风亮节。

二、教师要做到廉洁从教

廉洁与贪污相对，是中国传统道德一个基本规范。特别是教师，教师作为培养人的专门工作者，其操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。学所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。“教切实减轻学生过重的课业负担和经济负担”。不能依已之私利强迫学生购买学习资料，从中谋利，即有损师道尊严，更是降低了教师的身价。

三、教师要能够严于律己 所谓：“十年树木，百年树人”，就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事，要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中，就有那么一些拜金主义乐主义极其严重，利用给学生订资料搞回扣，甚至暗示学生家长进行“感情投资”，为了资金与名教学生如何作弊，这些教师忘了自己的职责、忘了自己是人类灵魂的工程师，让金钱与名利蒙住了双这些教师的一言一行影响着学生人格的发展，时刻教育并指引着学生走上一条自私自利、以权谋利德败坏的不归路，在一定程度上给社会造就了罪恶的根源。让我们从自身做起，给学生一个美好的吧！

四、教师要保证洁身自好

教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。严格按照《意见》中的要求去才能在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

8.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇八

青年和共青团工作的意见

（审议稿）

为认真贯彻落实党的十九大、团的十八大和党的群团工作会议精神、《中长期青年发展规划（2016-2025年）》、《共青团中央改革方案》和《×××集团公司党委<关于加强与改进群团工作的意见>》的相关要求，结合×××实际情况，就进一步加强党对青年和共青团工作的领导，充分发挥青年和共青团在×××建设征程中的重要作用，提出如下意见。

一、深刻认识加强与改进青年和共青团工作的重要性

（一）加强与改进青年和共青团工作，是推动×××建设的必然要求。青年工作是党的群团工作的重要内容，青年事业是党的事业的重要组成部分。十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。党的群团工作会议强调，共青团等群团组织一定要坚持解放思想、改革创新、锐意进取、扎实苦干。×××建设需要一代代×××青年接力奋斗去实现，×××共青团要聚焦×××建设，引导广大团员青年始终坚持“三个不容妥协”，强化“平台、跨界、产融、生态”经营理念，树立“积微速成、深彻改革、一体两翼”经营策略意识，在实施“3·3·3”治理工程和构建“1+4+4+1”产业格局中立足科技创造、立足技术创新、立足技能创优、立足岗位创效，为×××建设贡献青春和力量。

（二）加强与改进青年和共青团工作，是服务青年成长成才的必然要求。发展是第一要务、人才是第一资源，创新是第一动力。十九大报告指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当前，×××正处于全面夺取×××建设的关键时期，青年队伍呈现出思想个性化、需求多样化、成长迫切化、思维开放化等新特点，故而在×××建设中，青年和共青团只能加强、不能削弱，只能改进提高、不能停滞不前。对此，我们既要关注和了解青年的需求，又要尊重和照顾青年的特点，不断激发青年勇于担当的勇气、敢于拼争的锐气、勤于学习的朝气、善于创造的志气，引导和帮助青年快速成长为×××的建设者和接班人。

（三）加强与改进青年和共青团工作，是实现共青团工作新发展的必然要求。党的工作中，最重要的是青年工作。青年工作中，共青团工作是主体。团十八大报告指出，共青团的初心是坚定不移跟党走，使命是为党和人民不懈奋斗。多年来，×××共青团工作得到×××党委和上级团委的高度重视，团的各项工作取得一定成效。当前，×××建设对×××共青团提出更严、更高的要求，×××共青团必须要坚定政治站位、不忘初心使命、把准根本任务、把准政治责任、把准工作主线，扎实推进共青团改革，从严治团，更好地肩负起团结引领广大团员青年建设×××的重任和使命。

二、准确把握加强与改进青年和共青团工作的目标要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、团的十八大和党的群团工作会精神，特别是关于青年工作的重要指示精神，牢牢把握为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗这一中国青年运动的时代主题，以保持和增强政治性、先进性、群众性为基本要求，紧密融入×××改革发展实践，着力推进组织创新和工作创新，把广大团员青年紧密团结在党的周围，为×××建设作出新的更大的贡献。

（二）基本原则

一是坚持正确的政治方向，把青年思想政治工作贯穿所开展的全部工作。二是坚持党建带团建，把团的建设纳入党的建设工作整体格局，在党建的带动下加强团建，以团建的成效服务于党建。三是坚持党管青年，站在永葆党的事业的高度把联系青年生活、服务青年成长的各项工作落到实处。四是坚持服务企业，紧扣×××建设这一大局，为青年搭建建功立业平台，在实践中锻炼青年。五是坚持与时俱进，推进共青团改革，不断增强团组织主动适应、自我完善、自觉提高的能力。

（三）根本要求

政治性是共青团的灵魂，是做好青年和共青团工作的根本保证。党旗所指就是团旗所向，共青团要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，引导广大团员青年增强“四个 意识”，听党话、跟党走，自觉为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。

先进性是共青团的旗帜，是做好青年和共青团工作的基本方向。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，共青团要把围绕中心、服务大局作为工作主线，引导广大团员青年坚定“四个自信”，投身先进事业，争做×××建设生力军和突击队，争当社会文明的倡导者、引领者和实践者。

群众性是共青团的根基，是做好青年和共青团工作的力量源泉。共青团要把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，坚持重心下移、面向基层，建立联系青年的长效机制，以青年需求为工作立足点，以青年满意为衡量工作成效的标准，更多关注、关心、关爱青年，倾听青年呼声，维护青年权益，促进青年发展，把最大多数青年紧紧凝聚在党的周围。

×××共青团要进一步贯彻中央党的群团工作会议精神,着力防止出现“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”倾向并全力消除相关现象。

（四）工作目标

聚焦×××建设，积极探索、创×××青年和共青团工作的组织形式和工作机制，推动×××青年和共青团工作逐步实现“五个有”目标（有一个好的团委领导班子、有一支能够发挥 模范带头作用的团员青年队伍、有一系列成体系的服务企业大局和服务青年成长的品牌活动、有一套行之有效的工作机制、有一个提供支持和保障的体系），全面提升团的吸引力和凝聚力，团结带领广大团员青年为×××建设作出更大贡献。

三、持续深化党建带团建和党管青年工作

（一）明确党建带团建工作内容。党的领导是做好青年工作，推动共青团事业健康发展的根本保证。各级党组织要按照“七带七同步”（即：带思想建设，党团教育同步搞；带组织建设，党团建设同步抓；带队伍建设，党团队伍同步管；带阵地建设，党团阵地同步建；带机制建设，党团资源同步筹；带作用发挥，党团任务同步下；带作风建设，党团检查同步做）的要求，使党组织成为团组织建设和推进工作的坚强后盾。

（二）建立健全组织领导制度。党委（常委）会每年不少于1次听取青年和共青团工作汇报，讨论、研究和解决工作存在的薄弱环节；党委书记或分管青年和共青团工作的副书记要定期召团委和有关部门负责人讨论、研究青年和共青团工作，协调落实党委对青年和共青团工作提出的要求，帮助解决有关问题、制定工作措施、完善相关制度。党政主要领导每年至少为团员青年上一次党课，作一次企业形势专题报告。根据《党章》规定，团组织负责人是党员的，可以列席同级党组织的相关会议。同时，团组织负责人可列席涉及 青年职工切身利益的行政会议。在制定重大决策和推行涉及青年利益的重大改革措施时，应有共青团和青年职工代表参加，广泛听取青年职工的意见。职代会的主席团和职工代表青年应占有一定的比例。

（三）建立健全考核管理制度。各级党组织把青年和共青团发展工作纳入党建工作总体格局，每年对下级党组织党建带团建工作进行一次检查考核，检查考核结果作为考核党建工作的重要内容，作为评价考核同级党组织及其分管领导工作实绩的重要指标。团干部管理要建立团干部管理专项制度，纳入企业管理人员责任考核体系。上级团组织每年对下级团组织班子进行一次集中考核，并将考核结果通报给同级党组织，作为团干部评价和使用的重要依据。

（四）建立完善“双推”制度。各级党组织要高度重视并认真指导团组织富有实效的开展“双推优”工作，即：推荐优秀团员作为党的发展对象和推荐优秀青年进入更重要的工作岗位。要按照“28周岁以下青年入党一般应从团员中发展”和“发展团员入党一般要经过团组织推荐”的原则做好“推优入党”工作。要指导团组织发现和培养青年优秀人才，把在改革发展、转型升级、生产经营、技术进步和各专项竞赛、品牌活动中涌现出来的优秀团员青年骨干等推荐到更重要的生产和工作岗位，并纳入青年人才库管理。

（五）建立健全青年培养机制。青年工作，抓住的是当 下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。各级党组织要坚持党管青年，站在×××建设和×××永续经营的战略高度，把青年发展纳入整体人才培养规划，建立和完善青年人才培养机制和工作体系，指导团组织系统打造青年人才培养品牌工作，为×××培养一支年龄结构合理、业务能力精湛、工作作风踏实、对企业忠诚的青年人才队伍。要高度重视青年干部队伍建设，建立和完善青年干部选拔、培养、管理、使用、交流和挂职机制，要把共青团岗位作为培养和输送年轻干部的重要通道，为×××建设培养建设者和接班人。

（六）建立健全物质保障制度。各单位要建立经费和阵地等保障机制，为团组织开展工作和青年发展提供必要的物质条件。共青团经费按照《×××集团有限公司团委工作管理办法》和《×××共青团工作管理办法》的要求核定，×××团委按照40周岁以下青年每年每人不少于40元标准核定活动经费；直属团组织按照本单位40周岁以下青年每年每人不少于80元标准核定活动经费；团员青年的学习教育活动纳入职工教育培训计划，职工教育经费要向团员青年学习培训活动倾斜；其它活动的费用可从各单位的党务活动经费、职工劳动竞赛费用中列支；召开团代会或开展团的重点活动所需经费，应列入企业经费预算，专项拨发，以确保青年和共青团工作有序有效开展。共青团活动阵地要按照《×××青年建功成才管理办法》的要求，建好青年创新工作室和青年 之家，做好青年和共青团共青团的有形化建设，确保青年和共青团工作有场所、有阵地，青年成长、展示有项目、有舞台。

四、持续创新青年和共青团工作体系

（一）加强组织建设，合理设置团组织工作机构。各级党组织对同级团组织建设负有直接的领导责任，上级团组织负有指导责任。要结合单位实际，按照《团章》要求建立能够广泛联系和覆盖青年的团组织。原则上，团组织机构设置与党组织机构设置保持一致，也可根据团员青年人数实际设置团组织机构。团组织的建立，一般与同级党组织的建立同步进行；在调整经营管理组织时，要做到调整党组织设置的同时调整团组织的设置。股份公司、合资公司在企业章程或相关协议中应明确团组织的机构设置、人员编制、活动方式和经费保障等条款。团组织机构可以单列，也可以与工作性质相近的部门合署办公。如合署办公，其团的工作直接对分管共青团党委领导负责，保留机构名称和印章。要本着“精干、高效、协调和有利于加强团的工作”的原则设置团组织机构,团组织工作机构和人员必须纳入企业管理机构和人员编制。要加强与属地、高校等团组织的联系和互动，根据团员青年的工作、学习、生活等组合方式和流向变化，采取联合建团、区域建团、公寓建团、工程项目建团等，创新团组织设置方式，不断扩大团组织的覆盖面。各级不专门设青年工作委员 会，由各级团组织行使青年工作委员会的工作职能。

（二）完善共青团代表大会和委员会制度。各级党组织要指导共青团组织做好换届选举工作。各级团委（总支、支部）委员会届期与同级党组织保持一致。在团的领导机构中保证一线代表的合理比例。集团公司团的代表大会、委员会、常委会中一线单位代表比例分别不低于40%、35%、25%；所属单位团的代表大会、委员会中一线岗位代表比例分别不低于40%、35%。集团公司全委会定期向代表报告工作，征求意见建议。建立团的委员全委会提案制度，鼓励委员建言献策。集团公司团委常委会原则上每季度召开1次，研究决定团的重要工作。

（三）建立健全青年和共青团工作制度。党的领导是共青团事业发展的根本保证，必须把党建带团建制度作为一项基础性制度，不断推动完善、抓好贯彻落实。各级党组织要指导团组织围绕《×××共青团工作管理办法》和《×××青年建功成才管理办法》细化和完善团的制度建设。以“三抓三重”分层级管理模式的总体要求进一步明确各级团组织工作目标责任制、团组织负责人工作责任制。推进×××共青团青年和共青团工作制度化、规范化、科学化。

（四）创新凝聚青年机制。指导共青团组织加强对基层青年工作的专题研究和分类指导，关注劳务派遣青年群体，加强单身公寓、团属青年自组织、网络共青团工作机制建设。支持团组织加强青年之家建设，满足更多青年专长提升和交往需求，使青年之家成为青年的服务中心、8小时之外组织青年的主导者和各团属青年自组织活动平台，实现企业青年人力资本的凝聚和增值。单身公寓、团属青年自组织和青年之家的负责人优先考虑积极参加共青团活动的青年骨干。

五、加强青年和共青团工作的力量

（一）改革团干部队伍。各单位应结合实际配备一定数量的专兼职团干部。处级和副部级单位应设置1名专职或以青年和共青团工作为主的团干部，部级单位应设置1专职和1名以青年和共青团工作为主的团干部。各级党组织要按照德才兼备的要求，把共青团岗位作为培养、锻炼企业后备管理人才的重要渠道，拓宽团干部的选拔范围，尤其要有计划地把管理、技术岗位上的优秀青年选拔到共青团岗位接受锻炼注，要意保持团组织负责人的相对稳定和适当交流，团委负责人连任同一职务最长不得超过两届。集团团委和直属团组织负责人应有后备干部人选。团组织负责人出现空缺时，原则上应在3个月内配齐，期间应指定团委委员临时负责共青团工作。要探索团干部“专职+兼职+挂职”工作模式，建立团委班子设兼职副书记机制，兼职期限为一届；建立各级团组织负责人到上级团组织挂职轮训机制，轮训时间不低于1个月；建立推荐优秀青年到共青团工作岗位挂职锻炼机制，挂职时间不低于6个月。兼职团干部应参照专职团干部选拔 和管理，并保证有一定时间从事团的工作。团组织换届改选须有团委书记预备人选；团委委员、副书记、书记候选人须为共青团团员或中共党员。

（二）落实团干部待遇。各级党组织要高度重视并严格按照相关文件精神落实团干部的政治待遇和经济待遇，保护团干部的工作热情和权益。团组织负责人按照本单位部门副职管理，具备条件的可兼任本单位部门副职；未按照本单位部门副职管理的团组织负责人，在任职期间，享受部门副职岗薪待遇，岗变薪变。两届团委之间，如确因工作需要任免、调动团委书记时，应先征求上级团委的意见；在两届团委之间增补负责人时，增补人选已是委员会成员的，应召开委员会全体会议进行选举；不是委员会成员的，须授予代理团委（副）书记职务。代理期不能超过半年，到时即应召开下一次团员代表大会或团员大会进行改选。代理工作期间享受该职级待遇。在团委书记空缺的情况下，团委副书记主持工作年限达到干部提拔期限后则由上级团组织和同级党组织对其进行组织考察，考察合格者则晋升为团委书记并享受该职级待遇，考察不合格者则重新推选。要加大基层团支部书记的培养和选拔，重点将优秀青年技术业务骨干、青年班组长作为团支部书记人选，为其参与车间管理创造条件并给予一定团支部工作津贴。

（四）抓实团干部培养。各级党组织要把培养团干部作 为培养党的年轻干部的重要任务，制定团干部培养计划，有针对性进行培训、轮岗、挂职，及时选拔优秀团干部到条件艰苦、任务艰巨的工作岗位上，对综合素质好、工作实绩突出、有发展潜力和培养前途的优秀团干部要重点培养。把团干部教育培训纳入党的干部教育培训总体规划，分级负责，各级青年干部培训班中要有一定比例的共青团干部。要重视团干部的转岗工作，结合团干部特点和能力施行团干部跨系统多岗位交流培养，有计划地对团干部进行转岗前的职业培训，给任务、加担子，促进其全面发展、快速成长，增强团干部转岗后在新岗位的适应能力和竞争能力。

（五）加强团干部作风建设。各级党组织要加强团干部的思想作风教育，培养团干部讲政治、讲大局、讲原则的作风，查实情、说实话、干实事的作风，不求名、不计利、不争官的作风。各级团干部应在组织关系所在团支部以团员身份参加组织生活并接受评议。要建立健全党组织负责人和团干部谈心谈话制度，发现问题早提醒早纠正。强化团干部联系青年制度落实，集团团委负责人每年到基层工作调研、业务指导和参加团活动、讲党团课、组织生活会等不少于60天，走进青年、融入青年，倾听青年声音、解决青年难题，讲透党团理论，讲清企业形势。

五、探索完善×××青年和共青团发挥作用的途径和方式

（一）强化思想引领，培育青年文化。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，特别是领会习近平关于青年工作的重要思想，深刻把握青年运动主题、青年历史责任、青年工作方向和青年时代特点，要把青年思想政治工作贯穿于所开展的所有工作，引导青年坚定不移听党话、跟党走；以形势任务教育激励青年，举办形势任务教育大讲堂，开展团干部宣讲团走基层活动，引导青年认清形势、明确目标、坚定信心，努力争×××建设的生力军和突击队；打造青年文化节品牌，不断创新青年文化建设载体，培育×××青年文化理念，增强团组织的吸引力和凝聚力；不断规范新媒体工作室运行，通过新媒体平台，用团的工作和声音传播发声，依托网络贴近、团结、动员青年，最广泛最迅捷最有效发挥舆论引导作用。

（二）深挖品牌优势，服务中心工作。围绕公司中心工作，建立完善“岗、号、手”联动机制，充分发挥传统青字号品牌的优势。抓实“青安杯”竞赛和青年安全生产示范岗创建工作；以降本增效、环境整治、治理跑冒滴漏为核心，开展突击队竞赛活动，让突击队旗插遍×××建设的主战场；以建设一流青年团队为根本，持续推进青年文明号创建工作；建立青年志愿服务体系，创新服务企业职工的活动载体，完善服务社会的工作机制，打造×××的新名片；全力打造×××青年技创节。以青年创新登高活动为基础，以青年创新工作室 和青年创新联盟为阵地，以青年技术比武和青年论文发布为平台，引导青年立足科技创新、立足技术创新、立足技能创优、立足岗位创效，不断提升团组织在企业生产经营中的示范性和贡献率。加强×××下游企业和高校团组织的联系，构建资源优势互补、项目联合攻关、创新成果共享的工作格局。

（三）完善成长机制，助力青年成才。各级团组织要以培养×××建设者和接班人为共青团的根本任务，在各单位的统筹规划下，在人力资源部门指导下，逐步形成以青年人才工程为主线，以青年导师带徒、青年职业生涯导航、青年人才库、青年挂职锻炼、复合型青年人才培养、等为相关配套制度的“1+N”青年人才培养体系，为×××永续经营培养一支规模适度、结构合理、素质优良的青年人才队伍。

（四）构建枢纽体系，紧密联系青年。完善青年关爱体系，加大对青年成长成才的关心指导力度，发挥团组织桥梁纽带作用，切实增强青年对企业的认同感和向心力。建立×××共青团四级分层联系青年工作机制，推进“思想、情感、工作、学习、生活”五维互联模式，做到每位团干部联系有青年，每位青年有团干部联系。同时，鼓励团干部参与专业心理辅导培训，有针对性地开展情感疏导，缓解青年心理压力，促进青年健康成长和团队稳定；建立青年慰问和青年沟通机制，真正走进青年、关爱青年，把青年的诉求和呼声向党组织表达，解决好青年最关心的问题；建立困难青工档案，节日有 慰问，日常有关爱，让其感受到组织的关心；指导有单身公寓的单位做好青年之家的建设，建立共青团联系青年的根据地；推进团属青年自组织建设，加强对青年的有效全覆盖和有效引导。

（五）挖掘青年典型，传递青春力量。规范共青团和青年工作先进表彰奖励机制。明确表彰类别、称号、人数，积极开展双推工作，发现和培养一批优秀青年科技、生产、管理、营销骨干和有一技之长的青年人才，广泛开展评选××ד十大杰出青年”、青年文明号、青年岗位能手、青年创新能手等富有×××特色的评比表彰活动，树立和宣传青年典型，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。对荣获××ד十大杰出青年”、集团以上各类先进称号的优秀青年，以及专业技术、操作技能突出的青年优秀技工，各单位要给予应有的经济物质奖励，以吸引人才、留住人才。

（六）坚持从严治团，全面筑牢根基。首先是政治上要严。以政治建设为统领，加强共青团系统党的建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持“两个坚决维护”，旗帜鲜明抵制各种歪风邪气，保持清风正气和良好形象；其次是团干部队伍建设要严。建立健全团干部管理办法，明确选拔标准和考核评价办法，推动从严选拔、从严管理团干部，对不适应共青团工作的应及时调整，从而保证团干部在政治上、思想上、能力上、担当上、作风上、自律上要强；最后是团员 队伍建设要严。各支部要开展好“三会两制一课”，把团员标准要求上严起来，坚持“宁缺毋滥”“宁少勿多”的原则，确保团员队伍的先进性和示范性。

各级团组织要深入调查研究本单位青年和共青团工作的实际状况和存在的突出问题，参照本意见，结合实际，制定加强与改进青年和共青团工作的具体方案并抓好落实。要及时总结、宣传、推广具有×××特色的青年和共青团工作好做法和好经验，发挥典型的示范带动作用。

9.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇九

各党总支、支部，村委会、村民小组：

为贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，全面落实“八个坚持、八个反对”，真正做到“领导当楷模，机关作表率，基层树形象”，建设一支政治硬、思想好、作风强、纪律严、业务精，求真务实、廉洁高效的机关干部队伍，进一步提高机关服务意识、提高机关工作效率、提～部素质、树立机关良好形象。针对我乡机关作风方面存在的问题，结合我乡制定的《XX市XX乡政府机关管理规定》，经乡党委研究，分别从机关、村委会、村小组入手，切实加强和改进党员干部的作风建设，进一步密切同人民群众的血肉联系，努力开创新时期我乡各项事业全面发展的新局面。

一、提高认识，统一思想

切实转变党员干部作风，提高工作效率，对于加快改革发展，塑造党和政府良好形象具有重要意义，党的十六大对党员干部转变作风提出了严格的要求。对此我乡采取了一些措施，取得了一定成效，但也还存在许多亟待解决的问题，主要表现在：学风不浓、责任心不强、观念不新。全乡广大党员干部一定要充分认识作风建设的极端重要性，以江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十五届六中全会精神为指导，按照《云南省国家公务员“八条禁令”》和“八个坚持，八个反对”的要求，不断改进思想作风和工作作风。以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，以解决基层和群众反映的突出问题为重点，提高认识，统一思想，坚定信心，齐心协力，扎扎实实地搞好作风建设，做到让基层满意、让群众满意。

二、以创建学习型机关为目标，不断提高党员干部的思想素质、理论水平和业务能力，适应新形势新任务的需要。

党的十六大报告指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。学习，是时代赋予我们的第一位任务。创建学习型机关是贯彻落实十六大精神的一个重要举措，是建设学习型社会的重要组成部分。乡机关创建学习型机关的主要目标是：通过组织乡机关全体党员干部学理论、学知识、学技能、学先进，形成创建学习型机关的浓厚～氛围，树立自觉学习、终身学习的理念，产生一批学习型站所和学习型干部典型。

（一）学习重点

深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，着力用十六大精神统一思想认识，提高机关党员干部的思想政治素质和政策理论水平；拓展学习领域、培训服务技能，全面提高机关干部职工的整体素质和服务水平；深入基层调查研究，提高科学民主决策水平和创新能力；大力推进转变机关作风和职能，提高工作效率、强化服务意识、争创一流业绩。

（二）具体实施

1、坚持党委学习中心组的学习制度。党委学习中心组的学习是全乡学习的表率和龙头，在继续坚持每季度一次固定学习的同时，积极深入基层调查研究，提高科学决策水平，为全机关的学习树立良好的榜样。

2、政治理论学习。机关党支部坚持在全机关开展“十六大精神”、“两个务必”、“学习三个代表、力争两个率先”和向好公仆郑培民同志学习等主题教育，继续巩固党员先进性教育的学习成果。通过党课和支部学习等多种形式，围绕全乡中心工作，提高机关全体党员和干部队伍的思想政治理论水平，为创建学习型机关打下坚实的思想理论基矗

3、党风廉政建设学习。由乡纪委牵头，以贯彻落实党风廉政建设责任制为中心，继续开展党风廉政建设系列教育活动，强化制度建设，抓紧抓好全乡的党风廉政建设学习。

4、法制学习。为适应入世后依法行政的迫切要求，根据“四五”普法的有关要求，由乡司法所组织全体机关干部进行普法学习，切实提高机关干部的法制意识。

5、业务学习。各站所要根据新形势下面临的各项工作中出现的新情况、新特点，加强农业和农村工作的相关法规和业务知识的学习。在不影响正常工作的情况下，积极鼓励和支持机关干部参加高一层次的学习或根据工作需要在职自学。积极学习电脑知识，切实提高机关党员干部应用电脑的兴趣和水平。

（三）组织领导

1、加强领导。成立由乡党委副书记、纪委书记、机关总支书记XXX任组长，乡人大主席、机关支部书记XXX任副组长，机关支部第一党小组组长XXX，机关支部第二党小组组长XXX为成员的XX乡机关创建学习型机关领导小组，定期组织党员干部集中进行学习。学习计划要根据上级的布置要求，结合社会政治、经济形势发展和领导干部思想实际灵活安排，力求做到有计划、有内容、有辅导、有研讨、有时间保证、有具体要求，以保证学习真正落到实处。

2、每周一下午机关进行集中学习，提倡平时利用工作之余进行自学。采取集中学习与个人自学相结合，理论研讨与调查研究相结合，辅导与讨论相结合，中心组学习与全体人员学习相结合等形式进行。

3、以站所为单位建立学习小组，每个学习小组的每次学习要有专人打考勤，并对学习内容有记录，作总结。

4、在乡党委的高度重视下，各办公室、站所、全体党员和干部都要积极投身到学习型机关的创建活动中去，结合自身特点，明确各自的目标和任务，精心组织，统筹安排，扎实推进，抓好实施，为创建学习型机关而共同努力。

三、坚持求真务实，勤政为民，深入群众，不断加强和改进党员作风建设。

（一）机关作风建设要点

1、细化分工，明确职责。

（1）上下双向对口联系：分管领导要通过调研掌握所联系单位及村委会的“下情”，同时被联系的单位及村委会要主动对口反映汇报，做到“下情上达”。

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sp;（2）分管领导对所联系单位及村委会反映的情况要详细了解，充分行使自己的职权，为群众解决问题。

（3）党政领导廉政建设责任范围和责任对象，由党政办发文到各党支部、企事业单位，形成机关干部、村干部和企事业单位负责人相互监督。

（4）各站所要在事业单位人事制度改革取得成功的基础上，进一步细化日常工作的计划、制度和总结。

2、自查与被查相结合。

党政领导、机关干部每月对照检查自己，并要求村支部书记带动村干部开展自查活动，由党政领导不定期对各自责任对象进行检查，村委会对村小组进行检查。在乡党政领导、机关干部、村干部之间形成相互汇报、交流工作经验的良好局面。

3、建立基层群众给干部打“考勤”制度。

干部作风由群众来评价，各级领导干部下基层，干部哪天到哪个村哪一户人家办了什么实事好事，由农民填写反馈表。加大机关干部与基层、群众的联系，制定切实可行的目标，切实帮助基层和群众解决困难和问题。

4、在机关部门即将起动的工作目标量化考核制度中，加入作风建设责任考核制。

乡机关各部门结合工作实际，建立作风建设责任制，部门领导负总责，分管干部负责抓好各部门的作风建设，并将具体任务进行分解，落实到相关岗位和每个工作人员。在做好本职工作，认真履行岗位职责，完成工作的基础上，建立乡党政领导干部负责联系村委会制度，同时根据XX发[～]18号《中共XX市XX乡委员会关于在农村无职务党员中开展设岗定责工作的意见》的文件精神，把机关党员、干部落实分配到村委会、村民小组。在指导、协调、帮助农村党员开展好设岗定责工作的同时，深入工作实际，坚持群众路线，与群众打成一片，全面了解情况，密切联系群众，摸实情、办实事。

乡党政领导联系村委会情况如下：

XXX村委会：乡人大主席XXX，副乡长XXX联系；

XX村委会：乡党委副书记、乡长XXX，乡党委副书记、纪委书记XXX联系；

XX村委会：乡党委书记XXX，副乡长XXX，党委委员XXX联系。

机关总支部和机关党员干部联系村支部、村小组情况如下（略）：

各安排联系的支部和党员要深入村寨和农户，广泛深入开展党在农村的路线、方针、政策的宣传教育，与基层群众广交朋友，了解群众疾苦，关心群众生活，及时寻找和发现农村农民群众生产生活中的问题，努力为人民群众做好事、办实事，做到感情上贴近群众，行动上爱护群众，以群众的满意程度作为衡量作风的标准。单位和个人每月进村入户时间不少于3到5个工作日。

成立乡机关作风建设领导小组，具体负责乡机关作风建设各项工作，领导小组由乡党委副书记、纪委书记XXX任组长，乡党委组织委员XXX、乡党政办主任XXX、乡农村经济办公室主任XXX、乡社会事务办公室主任XXX、乡乡村建设办公室主任XXX、乡林业站站长XX、乡水土保持站站长XXX、乡文化广播电视站站长XXX为成员。要求各部门在制定的工作目标量化考核制度中，加入作风建设责任考核制，建立相应的考评，使机关作风建设真正落到实处，提高整体工作效率，为群众办实事办好事，树立爱岗敬业、乐于奉献、扎扎实实的工作作风。

（二）村委会工作要点

1、加强培训，提高素质

加强各方面的学习，不断汲取新知，增强法律意识和道德修养。一是加强党的基本路线、方针和政策，江泽民同志“三个代表”重要思想的学习；二是加强《村委会组织法》等常用法律、法规的学习；三是加强经营管理和市场经济知识的学习；四是加强工作方式和方法的学习。

2、深入群众，了解实情

为了解基层的实际情况，每个村委会要组织农村党员和村干部以集体走访或分散走访相结合的方式，每月用1—2天时间，对本村村民进行走访，通过“访、听、送、查、解、记”等一系列方法步骤，了解群众在想什么、盼什么，切切实实为群众解决实际问题。

（1）“访”。村干部除了走访一般农户外，要做到“六必访”，即对本村特困家庭必访，对本村老党员、老干部必访，邻里发生较大矛盾的村民必访，对发生天灾人祸的村民家庭必访，对村里的工作有意见的群众必访，对本村、社会作出贡献、获得荣誉的家庭必访。

（2）“听”。村干部要认真听取村民对村级班子、村干部、党员和村级工作人员的意见建议。

（3）“送”。村干部要把党的方针政策、上级党委和政府的指示、文件精神传达给村民，把党的关怀送到有特殊困难的群众家里。

（4）“查”。村干部要及时检查党员干部有无违法违纪的行为，检查村民有无违反村规民约。

（5）“解”。村干部及时向村民解说有关政策、制度，化解村民中的一些矛盾，解决能当场解决的问题。

（6）“记”。村干部要把看到的、听到的、查到的情况和问题记录下来，在平时工作中及时加以研究解决或上报。

2、建立村委会成员述职制度

实施村委会成员述职制度，将每位成员干了什么，干得如何摆上桌面，让村民评说，进行双向的沟通，做到民主、公开，推动农村稳定发展。

（1）增强村委会成员的责任感。述职制度作为对村委会成员的一种约束，一种激励。既增加压力感，双激发积极性，更好地为村民服务。

（2）有利于村务公开，改善干群关系。村委会工作的不透明，是导致干群关系恶化的重要原因。村委会成员面对面向村民述职，让村民既了解其“功劳”，又了解其“苦劳”；而村民通过评议提出自己的建议意见，又可以让村委会成员更多地了解群众的意愿和要求。通过述职与评议，促进双方的沟通了解，推动村里工作的开展。

（4）有利于基层民主建设。村民通过评议村委会成员的工作，提高参政议政的积极性，将“民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”落到实处，真正实现村民自治。

3、加强以党支部为核心的村级组织建设。

加强以党支部为核心的村级组织建设，在我乡继续实施2002年至～年农村党员、基层干部“素质教育工程”五年培训规划，发展壮大农村集体经济，扩大农村税费改革试点，采取切实可行措施，深化和完善村务公开工作，进一步推进农村的改革和发展。促进村干部思想作风和工作作风的明显改善，加强农村的精神文明和法制建设，切实加强农村基层组织建设，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固党在农村的执政基矗

4、努力开拓增收渠道，大力推进农村经济发展。

要根据农业农村现代化建设目标要求，结合本地实际，理清发展思路，制定发展措施，千方百计加快农村经济发展。当前特别要下大力因地制宜调整好农业和农村经济结构，努力开辟发展新路子，促进农业增效、农民增收。要多形式、多途径构建为农服务体系，解决农民群众缺信息、缺技术、缺市场等问题。以农业产业化经营为抓手，大力发展效益农业。切实加强农村精神文明建设和民主法制建设，认真进行民情分析，全面排摸影响农村稳定的突出问题和矛盾纠纷，落实责任，搞好调处和整治，维护农村稳定。要努力整治农村社会风气和农村环境，开展多种形式的争创文明村寨、文明家庭活动。加强农村文化建设，提倡科学文明健康的生活方式，丰富农村的文化生活。

（三）村小组工作要点

1、加强学习，提高素质，引导村民发展经济，维护社会稳定。

村小组党员、干部身处农村工作第一线，直接和群众打交道，小组党支部和行政领导的素质，直接影响了该小组集体和人民群众个人的经济发展，村民小组党政班子要加强政策理论学习，大胆解放思想、转变观念，用党在农村的一系列方针、政策、路线，引导村民发展经济，既发展个人经济，又不断发展壮大集体经济。“千道理，万道理，发展才是硬道理”，农民最讲实惠，村组干部要加强和改进作风建设，紧紧围绕经济建设这个中心，以农民得实惠为目标，认真落实党在农村的政策，从实际出发，面向市场，因地制宜，调动农民生产积极性，发展农村经济，增加农民收入，减轻农民负担。同时，进一步加强农村的精神文明和法制建设，加强廉政建设，克己奉公，维护农村社会稳定。

2、增强责任感，做到“三及时”。

村小组党员、干部在艰苦的环境中承担着繁重的村务，实践着村民的根本利益。要与人为善，容人容事，善于团结持不同意见和干群合作共事。要爱岗敬业，在带头致富和带领村民致富上积极实践。对政府、村委会下达的任务或文件要及时向村民传达，同时对本村组的情况与问题要做到及时了解，想办法解决，充分行使自己的职权，不能相互推卸责任，不能解决或有疑问要及时上报，做到“上情下达，下情上报”。

通过上述措施，把我乡广大党员、干部建设成一支政治思想素质高，思想解放、作风扎实的队伍。把“内强素质，外树形象”作为作风建设的基本要求。提高工作效率，强化党员、干部的服务意识，做到“高效、务实、廉洁、文明”，从而保证我乡各项工作的顺利开展。

中共XX市XX乡委员

10.关于进一步加强和改进镇党委中心组学习工作意见 篇十

各县（市、区）团委、教育局，各中学团委：

为充分发挥团组织在中学思想政治教育工作中的作用，巩固中学团建在全团的基础性战略地位，现就进一步加强和改进全市中学共青团工作提出如下意见：

一、加强思想引导，明确中学共青团组织的主要职能和基本任务

（一）以“六团”教育活动为主线，不断增强中学生团员的先锋模范意识。针对中学生的思想特点，中学共青团组织要以“举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、过团日、上团课”（简称“六团”）团员意识教育活动为主线，以提高中学生团员主体意识和团员队伍整体素质为目的，不断夯实团的工作基础。各中学共青团组织要以读书辅导会、先进报告会、专题学习会、主题座谈会等形式，组织中学生学习团情理论，进一步提高团员先锋模范意识。

（二）以“中学生素质拓展计划”为统揽，全面加强中学生团员的素质教育。在全市中学生（含全日制初级中学、普通高级中学、中等职业学校和民办学校学生，下同）中全面实施中学生素质拓展计划，是共青团组织以育人为目标，以培养中学生公民意识、创新精神和实践能力为重点，通过开展青少年思想道德教育活动、科技创新创效活动、技能训练实践活动和健康审美提升活动等途径，以中学生的思想政治素质、道德品质素质、科技文化素质、现代生活素质、个性心理素质为主要突破口，全面加强中学生团员的综合素质教育。要研究和建立长效的工作机制，做好中学生素质拓展计划与中学生综合素质评价的衔接工作，使之在中学生思想道德建设和升学、就业中发挥重要作用并长期实施下去，成为中学生素质教育的有机组成部分。

（三）以开展社会实践和校园文化活动为重点，为学生健康成长服务。开展中学生社会实践教育活动，是提高中学生思想道德和文化素质的重要载体，校园文化对于学生陶冶情操、砥砺品德、磨练意志、塑造自我具有重要作用。要充分借助各种社会资源，辟建学生校外爱国主义教育基地、文化教育基地、国防教育基地、科技教育基地、安全教育基地，并充分利用这些基地在“五·四”、“六·一”、“十·一”、“一二·九”等重大节日、纪念日开展离队、入团、成人宣誓等活动。要积极组织中学生参加植绿护绿、认养市树市花、擦洗护栏、清除城市“牛皮癣”、清理白色垃圾等志愿服务活动，要围绕“青少年和谐行动”开展为贫困灾区捐款、帮助困难群体等志愿爱心帮扶活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情操，提高自身素质并掌握社会技能。要围绕“青少年文化行动”开展各类专题讲座、音乐欣赏、文艺表演、体育竞赛、社团活动展示等校园文化活动，创造良好的校园人文环境和校园文化环境，丰富学生的课余文化生活，提高学生的文化品味和审美情趣。要围绕“青少年关爱行动”的开展，把对中学生的法制教育和心理健康教育作为重要职能目标，对学生开展形式多样的法制宣传和心理健康教育，帮助学生培养良好健康的心理素质，养成遵纪守法的习惯和文明健康的生活方式。

二、加强组织建设，为促进未成年人思想道德建设工作打牢组织基础

（一）健全中学共青团组织体系。要按照《团章》的有关规定，健全学校共青团的组织机构。每所中学都要设置校团委，不得将学校团委撤消、合并或归属于其他工作部门。已经将校团委合并或归属于其他工作部门的学校，应尽快采取措施纠正。要加强班级团支部的建设，努力把团支部建设成班级的核心。有学生党员的班级，应推荐学生党员担任团支部书记。按照《团章》的规定，可以保留他们的团籍，过双重组织生活。要积极探索团组织建设的创新模式，尝试建立公寓团组织、社团团组织、网络团组织等。要不断探索现代宣传途径，建立红色网站，结合学生成长实际，积极推进网络育人工程。要加强对学校基层团干部的培训，帮助他们提高思想水平和工作能力。

（二）优化中学共青团员队伍。中学生是团员发展的主要对象，积极有计划地发展团员，为团组织输送新鲜血液是中学共青团组织的重要职责。要严格按照《团章》要求，严格规范团员发展工作，切实加强团员教育管理，全面做好团队衔接工作，进一步优化中学共青团员队伍。各高级中学团委要认真做好优秀团员“推优入党”工作。

（三）加强中学专兼职团干部队伍建设。要按照团中央和教育部的有关规定，推荐和选派业务过硬、工作热情高、创新能力强的优秀青年教师从事团的工作，中学团委书记应按学校中层干部配备。中学团委书记可兼职，但兼职团委书记每日用于团务工作的时间一般不少于二分之一工作日，其团务工作时间应计入教学工作量，在教师聘任、职称评聘、评选先进和年终考核时要将团委书记从事共青团工作的能力和工作业绩作为考核的重要依据。团的工作要纳入到学校素质教育考核计划当中，党员团委书记应列席学校党组织的有关会议。

三、加强工作领导，为深入开展中学共青团工作创造优良条件

（一）教育行政部门要加大对学校共青团工作的支持。各级教育行政部门应把中学共青团工作作为重要内容纳入教育发展规划，把对共青团工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴，把共青团工作纳入学校工作的议事日程，并将共青团工作情况作为衡量学校办学质量的重要标准。

（二）学校党组织要切实加强对共青团工作的领导。学校党组织要把共青团工作纳入学校党建工作的总体格局之中，学校要有一名领导专门分管共青团工作。要保证每周两课时的活动时间和开展活动必要的经费支持，建设好学校团的活动阵地，支持团组织利用双休日组织中学生参观各种博物馆、纪念馆，学习知识、陶冶情操。在寒暑假期间，支持中学生参加由团组织举办的有益于未成年人健康成长的活动。

（三）各级团组织要加强对中学共青团工作的指导和团干部的培训。各级团组织要切实加强对所在地中学共青团工作的指导，既要为中学团组织开展工作创造条件，提供支持，又要充分发挥中学团组织的优势，通过中学共青团工作的开展，带动和推进整体工作的发展。各级共青团组织、教育行政部门团组织要加强对中学团委书记的培训，争取把他们的培训作为学校师资培养的重要组成部分，纳入正常的师资培训渠道。

四、工作要求

（一）统一思想，明确责任。各单位、部门要充分认识到团组织在加强中学生思想道德建设方面的重要作用，要统一思想、统一行动、统筹安排，有步骤地丰富工作载体，不断增强工作效果，不断提升中学共青团服务青年学生成长成才的能力。

（二）加强沟通，完善机制。各级团组织要积极协调教育行政和其他相关部门，加强沟通、形成联动，确保将每项活动落到实处。要继续以活动为依托，以阵地建设为重点，深化特色工作、突出品牌效应，完善奖励机制、激励机制及考评机制，形成长效机制，推进中学共青团工作的规范化、系统化和制度化。

（三）继承品牌，不断创新。要继承以往工作中形成的好经验、好做法和好品牌，形成品牌优势；要紧紧围绕当前中学生的思想状态变化，从满足中学生健康成长、快乐生活、全面成才的角度，研究新情况、提出新办法、解决新问题，努力探索并形成一套符合当代中学生成长规律的操作性强的工作新机制。? 共青团牡丹江市委员会

牡丹江市教育局

二Ｏ一Ｏ年十月八日