大学语文课程作业指导

大学语文课程作业指导（共10篇）

1.大学语文课程作业指导 篇一

《大学语文》Ｂ课程作业

（四）判断题

（一）１、《王贵与李香香》是艾青的代表作。（不正确）

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２、历史剧《屈原》的作者是夏衍。（不正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 ３、曹禺的处女作是四幕剧《原野》。（不正确）

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８、1920年鲁迅《尝试集》出版，是第一部白话新诗集（不 正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

９、《繁星》《春水》的作者是冰心，体裁是“小诗”。（正确）

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１０、“新月诗派”分前后两期，前期以北京《晨报》副刊《诗镌》为主要阵地，倡导新诗的格律化。（正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 １１、徐志摩是“湖畔诗社”最主要的旗帜（不正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１２、“新月派”诗人中闻一多的理论最为完整，他提出著名的新诗“三美理论”，主张带着“镣铐跳舞”。（正确）

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１３、20世纪20年代现代新诗坛兴起“象征派”诗风，代表人物李金发，他的《雨巷》是现代诗的经典之一。（不正确）

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１４、中国现代文学史上所讲的“现代派”诗歌流派，是指1932年之后围绕《现代》杂志的一批诗人，代表人物有戴望舒、何其芳、卞之琳等。（正确）

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１５、20世纪30年代的“左联”倡导的“革命诗歌运动”，以“中国诗歌会”为中坚。（正确）

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１７、艾青的自由体诗歌具有风格质朴、意境深邃的特征，代表了20世纪30年代现实主义诗歌的最高成就。（正确）

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１８、20世纪４0年代的“七月派”是在艾青影响下，以理论家胡风为中心的作家诗人群组成。（正确）

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１９、20世纪４0年代的“九叶派”由九位诗人的诗歌合集《九叶集》而得名，他们以《中国新诗》杂志为中心，故而又称“中国新诗派”。（正确）

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２０、“九叶派”诗歌趋向于现实主义，而“七月派”诗歌则深受“现代派”影响，带有明显的现代主义特征。（不正确）

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判断题

（二）1、1906年成立的春柳社，是中国最早的新式戏剧社团。该剧团公演的文明新戏《终身大事》标志着中国现代话剧的开端。（不正确）

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２、现代文学中最早的一批戏剧作品是易卜生式的“社会问题剧”。胡适的《终身大事》是这时期的代表作。（正确）

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３、“爱美剧”的含义即“业余”“非营业”的戏剧。“五四”运动后，爱美剧的提倡，标志着现代话剧进入了一个新的发展阶段。（正确）

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４、田汉是中国现代话剧的奠基者之一，他创办了著名的戏剧社团南国社，《上海屋檐下》是他的话剧代表作。（不正确）

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５、二十世纪三十年代是中国现代话剧的成熟时期，主要标志是话剧艺术在编、导、演各方面均已有了成熟的操作，出现了“大剧场”演出的热潮。（正确）

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６、老舍的戏剧多以小人物生活的变化来写时代的变迁，被称为“小说体戏剧”。（正确）

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７、1977年，白桦的《曙光》揭开了新时期戏剧创作的序幕。（正确）

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８、过士行的《思凡》由明代戏曲剧目《思凡·双下山》与卜伽丘小说《十日谈》中的有关章节改编拼接而成，创立了独特的“拼接戏剧”样式。（不正确）

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９、四十年代延安解放区的歌剧《白毛女》是现代民族歌剧的奠基之作。（正确）

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１０、孟京辉的《闲人三部曲》由《鸟人》、《棋人》、《鱼人》三部作品组成。（不正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 １１、历史剧《屈原》的作者是夏衍。（不正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 1２、曹禺的处女作是四幕剧《原野》。（不正确）

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判断题

（三）1、现代白话小说的开山之作，是1918年5月鲁迅发表于《新青年》４卷第５期的《狂人日记》。（正确）

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２、继《狂人日记》后，鲁迅“一发而不可收”，在1918至1922年连续写了15篇小说，于1923结集为《彷徨》出版。（不正确）

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３、以“文学研究会”为主的“人生写实派”是二十世纪三十年代重要的小说潮流。（不正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 ４、郁达夫是“自叙传”抒情小说一派的代表作家。（正确）

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５、以现代主义为特征的“京派”小说着力于开掘人物的深层心理和潜意识，或者从心理分析角度解剖人物的病态或变态行为。（不正确）

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６、沈从文是“京派”小说的代表人物，长篇小说《子夜》是他的代表作。（不正确）

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７、茅盾是“社会剖析派”的领军人物，《骆驼祥子》是他最重要的代表作。（不正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

８、最能代表解放区小说成就的作家是赵树理，《暴风骤雨》是他的代表作。（不正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 ９、“海派”小说的代表作家有张资平、叶灵风等。（正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１０、张爱玲是40年代最具特色的小说家之一，40年代她相继发表《茉莉香片》《倾城之恋》《金锁记》《红玫瑰和白玫瑰》等小说，引起极大的反响。（正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１１、杨沫的《青春之歌》因写革命时代知识分子的成长道路和奋斗历程，在当代文坛产生过很大的影响，是曾经感动过共和国一代青年的小说。（正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１２、梁斌的《创业史》塑造了如“新人”梁生宝、“中间人物”梁三老汉等一批达到相当艺术水准的“典型人物”形象。（正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１３、1977年刘心武发表的《班主任》是伤痕小说思潮的发轫之作。（正确）错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确

１４、1979年蒋子龙发表的《乔厂长上任记》被公认为“改革文学”的开篇之作。（正确）

错误！未找到引用源。正确 错误！未找到引用源。不正确 １５、王蒙50年代以小说《组织部新来的青年人》知名。（正确

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选择题

（一）１、代表初期新诗最高成就的浪漫主义诗人是（A）

A.胡适 B.汪静之 C.郭沫若 D.闻一多

2、下列作品中属于周作人的是（B）

A.《伤感的旅行》 B.《故乡的野菜》 C.《白马湖之东》 D.《写在人生边上》 ３、《一只特立独行的猪》的作者是（A）

A.王小波

B.张贤亮 C.史铁生

D.贾平凹

４、《赛金花》的作者是（A）

A.夏衍 B.郭沫若 C.李健吾 D.宋之的 ５、老舍的话剧《茶馆》所写的三个时代是（D）

A.满清末年、“五四”运动、军阀混战 B.“五四”运动、军阀混战、抗日战争 C.满清末年、“五四”运动、抗日战争 D.满清末年、军阀混战、抗日战争

６、反映解放前夕解放军剿匪的长篇小说是（A）

A.《林海雪原》 B.《暴风骤雨》 C.《山乡巨变》 D.《青春之歌》）

７、当代作家茹志娟的代表作是（D）

A.《灵与肉》 B.《党费》 C.《黎明的河边》 D.《百合花》 ８、代表20世纪40年代新诗歌发展水平的是（C）

A.“新月派”和“现代派” B.“现代派”和“七月派” C.“七月派”和 “九叶派” D.“现代派”和“九叶派” ９、下列诗作属于徐志摩的是（A）

A．《再别康桥》 B．《雨巷》 C．《北方》 D．《赞美》 9.下列作品集，不属于鲁迅的是（B）

A．《呐喊》 B．《天狗》 C．《朝花夕拾》 D．《野草》

选择题

（二）１、代表中国现代小说的开端和巅峰的作家是（D）

A．茅盾 B．巴金 C．沈从文 D．鲁迅

２、鲁迅的《野草》是一部（C）

A．杂文集 B．短篇小说集 C．散文诗集 D．抒情小品散文集

３、20世纪20年代“人生写实派”小说的代表作家是（（D））A．巴金 B．郁达夫 C．茅盾 D．叶圣陶

４、最早从西方引入“美文”概念的作家是（（A））

A．周作人 B．胡适 C．朱自清 D．钱钟书

５、散文集《野草》的作者是。（C）

A．老舍

B．巴金

C．鲁迅 D．郭沫若 ６、散文集《画梦录》的作者是。（D）

A．闻一多 B．林语堂

C．贺敬之

D．何其芳

７、标志着20世纪30年代长篇小说艺术高峰的作品是（（A）

A.茅盾的《子夜》 B．巴金的《家》 C．老舍的《四世同堂》 D．钱钟书的《围城》

8、老舍戏剧的代表作是（D）

A.《骆驼祥子》 B．《月牙儿》 C．《四世同堂》 D．《茶馆》（Ｄ）９、七巧这一人物形象出自（B）

A．《狂人日记》 B．《金锁记》 C．《日出》 D．《茶馆》

１０、下列诗人中被称为“乡愁诗人”的是（C）

A．徐志摩 B．海子 C．余光中 D．戴望舒 1１、王利发这一人物出自老舍的（D）

A．《骆驼祥子》 B．《四世同堂》 C．《龙须沟》 D．《茶馆》

１

2、曹禺创作的第二个话剧剧本是（C）

A、《雷雨》 B、《北京人》 C、《日出》 D、《原野》

13、《写在人生边上》的作者是（C）A．朱自清 B．巴金

C．钱钟书

D．王小波

14、舒婷《致橡树》的主题是（A）A．爱情

B．思乡

C．追忆

D． 漂泊

１

5、“新时期”以来，最早出现的小说潮流是（A）

A.伤痕小说

B.先锋小说

C.改革小说

D.寻根小说 填空题

（一）１、巴金《爱尔克的灯光》一文的核心意象是 灯光。

２、巴金的《雾》、《雨》、《电》合称为《 爱情三部曲 》。３、《 诗经

》是我国第一部诗歌总集。

４、孔子 在教育上主张“有教无类”，重视“因材施教”，提倡“学而不厌，诲人不倦”。

５、被称为“诗仙”的唐代诗人是 李白

。６、鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。７、标志着中国古代小说已达到成熟阶段的是 唐传奇。８、宋代第一位大量写慢词的词人是 柳永。９、战国晚期儒家学派的代表性著作是《 荀子 》。１０、杜甫诗歌的主导风格是 沉韵顿挫。１１、《漱玉词》的作者是 李清照。

１２、最能体现沈从文小说风格的传世之作是《 边域 》。1３、《诗经》的主要艺术手法是赋、比、兴

。１４、“小李杜”是指晚唐诗人杜牧和 李商隐。

１５、何其芳是20世纪30年代“京派”散文家，其著名的散文集是《 画梦录 》。

2.大学语文课程作业指导 篇二

关键词：小学语文,作业设计,指导策略

语文是语言和文学的综合性学科, 它具有工具性和创造性。新课改要求我们语文学科要贯穿创新教育, 这种创新教育已经得到老师们的广泛关注和实施。然而在语文作业方面, 却很少有老师进行创新。我们语文老师要注重作业的设计与指导策略。

一、将传统的 “文本作业”转变为 “个性形式”

传统的语文作业多是通过文本的形式表现出来的, 只是师生之间对于课程内容进行往来的文本符号。在此过程中, 答案是标准的, 学生无需进行全方面、多层次的去思维, 只要将答案表述出来即可。这种作业形式不利于学生创新思维的发展, 不利于学生个性的发挥, 学生的潜力更不能很好的挖掘出来, 从而提高其学习能力。

新课改要求语文作业应该是开放式的, 加强课内外的联系、学科间的融合, 强调语文作业要致力于发展学生的创新思维。对此, 我鼓励学生在做语文作业时, 可以通过多种方式进行表达, 例如:图片、连环画、简报等。让学生从视觉、听觉、触觉等多方面、全方位的去感受语文知识。

例如: 讲解《江雪》一诗时, 我让学生根据自己对诗文的理解来画一副图, 呈现诗的意境和内涵。学生们画出了一幅幅“雪天垂钓图”, 表达了钓者孤舟独钓的凄清之情; 讲《曹冲称象》一文时, 我让学生亲自做实验, 运用文章的方法去验证下曹冲的做法是否正确; 学了《琥珀》一课, 我让让学生们试着亲手去作一个“琥珀”。

这类作业的完成, 学生不仅仅对文章有了充分的理解, 还涉猎了许多生活常识、绘画、生物等知识。此时, 作业的作用不再是简单的温习学过的知识, 而是更好的丰富了学生各种感官体验, 挖掘了他们的潜力, 让他们全面的参与到学习中来, 从而得到了大量的愉快而难忘的体验。

二、将传统的 “被动完成”变为 “自主学习”

作为语文老师, 我们要充分尊重学生的权益———学生是学习的主体。我们在课堂上要为学生创造各种条件, 不断提高学生学习的主观能动性。然而在传统的语文教学中, 我们大多是让学生反复的朗读、抄写、背诵, 将学生当作被动接收知识的机器, 学生每天做着类似的事情, 感觉到很是乏味。对于学生的这种现状, 我们一定要积极改变教学方法, 不能再让学生机械、被动的去接受知识而是让学生自主去做作业, 对于已经熟悉的字、词、句、篇章, 无需再抄写背诵, 对陌生的部分让学生自己去掌握, 可以通过不同的方式。这时候, 学生们将不会去反复抄写, 而是想出更有创意的方法去记忆。例如: 一位学生记“赞”时说: “有两个先生家里有很多宝贝, 我称赞他们真有钱。”字形、字意、运用全会了, 学生的这种创新思维应该得到鼓励。

三、将传统的 “整体统一”变为 “体现层次”

学生个体之间是有一定的差异的, 然而我们老师留的作业却是一样的。这样的作业会让一部分同学做起来毫无意义, 因为他们对这些知识已经熟练于心了; 同时也会让一部分同学做起来很困难, 因为他们的基础较差。长此以往, 学生在统一作业的限制下, 语文能力的发展会受到严重的阻碍。因此, 我们必须要认识到学生之间的具体差异, 作业的设计和布置要将他们的个体差异考虑进去, 改变以往命令式、强制式的作业, 给学生创造一个较为宽松、民主、有针对性的作业氛围, 同发展水平的学生, 都能较好地参与作业, 培养语文能力。

例如: 在学习了《小 池》这首古 诗后, 我设计了 以下几项作业:

1、背诵、默写 《小池》。

2、《小池》 描写了怎样的画面? 要求学生根据自己的想象力写一段话。

3、学习作者杨万里的另一首古诗 《晓出净慈寺送林子方》, 比较: 两首诗中所描绘的景物的异同。

第一项作业比较简单, 注重积累; 第二项作者旨在帮助学生进一步理解诗句, 并提高他们的文字表达能力; 第三项作业期望学生迁移学法, 提高阅读能力。这样的作业便有了层次感, 由浅入深, 依次递进, 让学生有选择的去做。能力弱的做简单的, 能力强的可以做有难度的。小学生大都有争强好胜的心里, 往往会知难而进, 这样的作业会激励他们去掂起脚来摘“果子”, 有利于语文学习能力的提高。

四、将传统的 “标准答案”变为 “合理回答”

在我们的传统语文教学中, 往往追求“标准答案”, 这种做法违背了新课改的宗旨, 我们要将传统的“标准答案”变为“合理回答”。爱因斯坦曾说过: “想象力比知识更重要。”在我们今后的语文教学中, 不能将学生控制在“标准答案”内, 应该鼓励他们去发挥自己的创新思维, 找出合理的回答。

五、将传统的 “单一评改”变为 “人文互动”

每一份作业都蕴含着学生的思维和个性, 传统的作业评价就是老师对作业打出优、良、可、差, 这种评价方式很难捕捉到学生的思想动态。我们要对学生的作业进行科学、全面的评价。通过批改作业, 与学生进行互动, 走进学生的心灵世界, 引导他们热爱生活、勤奋学习、勇于面对挫折, 及时分享他们的成功快乐,

潜移默化地引导学生学会生活、学会做人。在作业评价中, 我们要尊重每一位学生, 珍惜他们的学习成功, 极力去发现他们作业中的亮点, 以此为契机, 鼓励他们发挥自己的创新能力, 激发他们的潜能。

参考文献

[1]曹越.浅谈新课程理念下的小学语文作业设计[J].教育教学论坛, 2012, (01) .

[2]黄耘.以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨[J].广西师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2009, (03) .

[3]陈华芝.浅议新课程理念下小学语文作业设计与评价[J].文教资料, 2009, (28) .

3.大学语文课程作业指导 篇三

一、自主选择的“阳光作业”

每个学生在智力、习惯、方法、个性上都是各不相同的，都是一个与众不同的个体，这种与众不同就决定每位学生在学习上必然存在差异，这些差异的存在是客观的，不可避免的。早在两千多年前，孔子就提出了“因材施教”的观点，然而传统语文作业的布置就是在规定的时间内向全部学生布置同样数量和同等质量的作业，采用了“一刀切”的方式。有时对于接受能力好一点的学生来说太容易，对于其他学生来说又有难度，“好生”做的毫无兴趣，“差生”做的失去信心。新课程语文作业的设计告诉我们应当承认学生的个体差异，充分体现学生的主体地位，尊重学生的自主选择，因此，教师在布置作业时，一定要重视学生的个体差异，设计多层次，多类型的作业，便于学生选择练习的量度和难度，体现学生的主体地位，以适应不同学生的需要。我尝试着在布置作业时将作业分成两个层次一类是基础题一类是思考题。基础题就是针对课文的基础知识和课文的理解，让那些基础比较薄弱的孩子获得成功的体验。思考题是供那些学习上有余力的孩子去征服，知识的海洋是无边无际的，只会在“小河”里游泳的孩子是不能算会真正的游泳的。例如：学完《小池塘》后我安排了两个选择题，一个是基础知识小检测；另一个是围绕春天写一句话，用上我们学过的三个词语，每超过一个得一颗“智慧星”。学生的作业积极性较高，在自由选择作业的题目的同时也锻炼了自身的能力，在提高自身的素质的过程中实现自己的目标。

二、形式多样的“阳光作业”

传统的语文作业形式呆板、内容枯燥，对于一成不变的事物，机械化的事情，人们往往容易厌倦，学生是为了完成任务而完成任务，在这种状态下去完成作业哪会有兴趣而言。兴趣是最好的老师、是学生学习的动力，只有激发学习兴趣，才能产生参与的动机，才能学好语文。没有兴趣，没有学生的积极参与，任何教学活动都是低效的。因此，尝试改变作业的形式，注重灵活多样，听说读写并重，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素质。在作业形式上实行了多样化，使作业从“写”的单一形式中走出来，听、说、读、写全面开花，将听、说、读、写与演、唱、画、游戏以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合。例如《登鹳雀楼》让学生了解只有站得高才能看的远，只有不断学习才能学的更好这样一个深刻的道理。为了使孩子真正理解这深刻的哲理，我的作业是考察日记，请学生登上我校的二楼观察远处你都看到了什么，接着在登上四楼观察远处，并将观察结果记录下来。之后请学生思考如果你想使自己的学习成绩更上一层楼还需要在哪些方面努力。又如在结束《美丽的丹顶鹤》这一课后，我让孩子用彩笔去画一只美丽的丹顶鹤，作业的结果不仅使孩子更好的把握了丹顶鹤的美丽之处，也使学生的绘画能力得到了提高，还大大激发了学生的表达欲望，真是一举多得。

三、内容开放的“阳光作业”

小学语文课本的内容虽然丰富，但是知识毕竟有限。语文学习的天地很广阔，语文教学的触角要伸向小学生生活的每一个角落，让学生在熟悉的日常生活中吸收营养。大多数教师的作业仅仅局限于课本知识，机械的重复一些死知识，作业的布置只是对课堂内容和书本知识简单的回忆和再现，作业的答案过于标准统一，练习的结果不能促进学生学习能力的成长。作业的设计在注意形式多样的同时，并留有思考的余地，给学生以想象的空间，让学生有探究、体验的过程，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。开放性的作业以师生共同建构、创生课程时所产生的知识为基础，应尊重学生个人理解和具体运用，留给学生创造空间，允许部分作业的答案富有创意、与众不同。如学了《青松》后，我让孩子写一种喜爱的植物，先写清植物的样子，再写写为什么喜欢它；学习完《美丽的丹顶鹤》我布置孩子去观察自己熟悉的一种动物，看清它身上的颜色，学着去写一种可爱的小动物；让学生收集春联，讨论交流这些春联应该贴在哪儿；学了《奶奶的白发》后就布置学生为自己的长辈做一件力所能及的事，作业的设计意在让学生在完成作业过程中得到情感熏陶、思想启迪、心灵感悟。

四、协同合作的“阳光作业”

教师大都要求学生独自完成，这样可以检测孩子对所学知识的掌握情况，然而随着新课程改革的逐步推进，我们越来越认识到学生间的交流、互动的重要性，作业的探究性、答案的开放性，使很多作业也不再是个人能独立完成的，作业的完成有时需要同学的参与，有时需要家长的帮助……因此在作业中，我们也可以结合学习的内容，布置适量的协同合作的作业，让学生与学生之间加强交流，进行合作，彼此发挥特长，互相借鉴，从而达到既掌握知识，又实现了共同提高的目的。比如《小动物过冬》是一篇非常有趣的童话故事，其中小動物间精彩的对话深深的吸引了孩子们，虽然本课只要求孩子们分角色朗读课文，但为了使大家更好的的理解课文，我就布置四人小组进行课本剧表演，并要求每个演员要将自己的台词背出来。表演的过程尊重了学生自主选择的过程，也加深了对知识的理解，更是团结协作精神的培养的过程，合作的过程构成了一个和谐的学习整体，以巩固、应用、深化所学的语文知识。

五、实践体会的“阳光作业”

《语文课程标准》提出“语文是实践性很强的课程，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。“让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律。”实践型作业不再单一要求必须在作业本上完成作业，渗透作业也可在生活中、实践中完成。学生的日常生活是他们再熟悉不过的，将作业放到生活中去完成，注重实践探究的作用，并将所学的课本知识真正运用于生活、服务于生活，达到学以致用。实践性作业可以根据学生年龄特点与心理规律，结合教材实际，通过新颖有趣的形式把语文课和开放的课文实践活动巧妙地联系起来，让他们在活动中增长知识，增长才干。

六、学科融合的“阳光作业”

作为基础学科的语文学科已不是孤立的学科，与数学、美术、音乐、思品、科学等各门学科都有着极为密切的联系。现代课程改革的趋势需要学科间的渗透与融合，我们应当充分利用这些资源，把语文学科同其他学科在知识上相关的内容综合在一起布置作业。学科间的融合要求其他学科间知识的相互促进，互惠互利，从而有助于学生提高综合分析能力，增强学生各方面素养，促进他们和谐发展。例如学了《秋游》后，我让学生将自己秋游的经历画下来并将他们记下来，既训练了学生的写作能力又使学生的绘画能力得到进一步提高。学了《狐狸和乌鸦》之后，我布置学生去收集爱听奉承话上当受骗的故事，讨论交流后对学生进行思想教育。

绿色代表自然、生命、运动、健康，新时代的教师应该时刻关注学生的健康成长，布置作业时多为学生着想，要尝试改变语文作业的设计，精心设计多元化的作业，变单调为多样，变枯燥为生动，变机械为灵活，让作业富有趣味性，有创意，具有吸引力。激发起学生的兴趣，调动起学生作业的积极性，感受知识的魅力，体验成功的喜悦，让学生在阳光下感受作业带来的无限绿意。

4.大学生就业指导作业 篇四

2.高校毕业生就业新政要点：

（1）鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业

（2）鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业

（3）鼓励骨干企业和科研项目单位积极吸纳和稳定高校毕业生就业

（4）鼓励和支持高校毕业生自主创业

（5）强化高校毕业生就业服务和就业指导

（6）提升高校毕业生就业能力（7）强化对困难高校毕业生的就业援助

3.《毕业生就业报到证》的作用？

它的主要作用有：

（1）到接收单位报到的凭证；

（2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生方案的学生；

（3）凭报到证及其它有关材料办理人事档案、户口迁移手续等；

（4）具有毕业资格；

（5）干部身份证明；

（6）人才服务机构存档的证明。

毕业生对报到证要妥善保管，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。

4.就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。就业协议书是作为学校列入派遣计划的重要依据，由学校发给毕业生签字，用人

单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，维护高校毕业生就业工作严肃性，为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。毕业生就业协议书每人仅有一份，必须认真妥善保管，不得丢失，如丢失需公开登报申明，并由公安机关出具证明方能补办。、办理

5.程序：。

就业报到证遗失补办手续办理程序

办理程序：

1、材料准备

两年择业期内

（1）《个人办理报到证申请表》（个人办理时所需，由学校审核填写）；

（2）公开发行的报纸上刊登遗失声明（个人原因遗失需准备，遗失声明上应注明姓名、性别、毕业时间、毕业学校及专业、就业报到证开往单位及报到证号）；

（3）单位出具的遗失证明原件（用人单位遗失需准备，需注明遗失原因）；超过两年择业期

（1）学校毕业生就业部门出具的《证明》；

（2）学校毕业生就业部门盖章的毕业生派遣名册复印件；

（3）学校毕业生就业部门盖章的招生录取名册复印件。

2、携带上述材料到省就业指导中心高校窗口领取《报到证》（两年内）或办理遗失证明（超过两年）。

5.《大学生就业指导课》作业要求 篇五

结课作业是《大学生就业指导》课程的重要组成部分，是评定考核学生学习效果的重要依据。通过结课作业可以使大学生巩固和综合运用所学的知识，切实增强学生就业能力，明确职业发展目标，从而达到本课程的教学目的，请同学们严格按照要求完成作业，老师将严格按照评分标准进行批阅。

一、作业选题

主题：调研报告

根据《大学生就业指导》课程内容和学习感悟，切合自身实际，探讨确定求职目标，进行就业规划，要求有较强的针对性和实践性。

二、作业内容：

调研报告要求包括以下几个方面内容

（一）了解企业招聘流程与选材标准



1、企业的招聘流程



2、雇主的选材标准

（二）选择求职途径



1、求职途径



2、求职的技巧

（三）调研目标公司



1、企业历史、现状与前景



2、企业核心产品与特色



3、企业文化









4、企业领导人

5、企业的组织机构

6、企业的问题

7、企业招聘流程

（四）调研求职岗位



1、岗位做什么



2、岗位将来有什么发展



3、岗位有什么“问题”



4、岗位的任职资格

三、作业要求：

1、作业包括封面（含标题，学院，专业班级，学号，学生姓名，授课教师）和正文

2、要求分层次表述，结构合理，文字通顺，字数在2000字左右。

3、作业统一用红格文稿纸手写，上面装订

4、请班长将作业于4月20日收齐，按学号排好，统一交到办公室。

四、评分标准与要求

1、逻辑合理，层次分明，格式工整，文字通顺，字数达到要求，卷面整洁。20分

2、按作业内容要求结合切身实际（不可抄袭，一经发现按不及格处理）进行调研分析。80

分

五、结课成绩等级划分

6.大学语文课程作业指导 篇六

学校：

院系：

班级： 姓名：

学号：

保密须知 本商业计划书属商业机密，所有权属于[背包客户外用品商店项目]。其所涉及的内容和资料只限于已签署投资意向的投资者使用。收到本计划书后，收件人应即刻确认，并遵守以下的规定：1）若收件人不希望涉足本计划书所述项目，请按上述地址尽快将本计划书完整退回；2）在没有取得书面同意前，收件人不得将本计划书全部和或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人。背包客户外用品商店项目是一个基于实体户外用品商店，通过建立自己的户外俱乐部，实行会员制度的现代户外用品连锁创业项目。目前主要面向浙江海宁地区。此项目主要是这样来盈利的：我们要开实体户外用品商店，进行零售和批发，后期开发 网店。同时建立户外俱乐部，俱乐部组织登山、徒步、露营等有偿活动。店面和俱乐部实行统一的会员制，会员享有商品折扣和活动费用优惠。前期会以实体店面为主，用以积累会员。创业企业：背包客户外用品商店 投 资 人： 股 东： 合 作 者：

执行概要 在我国，户外还算是一门新兴的运动。近几年，随着人们生活水平的提高和对精神文化生活的追求，户外运动逐渐表现出它独特的市场前景和巨大的经济价值。从而一批户外用品店也应需而生，形成了一个新的市场消费点。1200亿元的市场潜在、20亿元的年销售额、1亿人的参与范围，户外运动已经悄然成为一个新兴产业。不观名山大川，不看名胜古迹，背上帐篷和行囊，玩一把重归自然的户外运动，如今已经成为越来越多有识人士的选择。户外运动在国内渐渐成为运动时尚，其中也孕育着无限的商机。但只有善于捕捉机会敢于创新的人，才能够有所收获。于是，开个户外用品店成了一种必然。趁现在国内户外运动还处在起步阶段，搭上这趟早班车似乎成了不二的选择。1．创业优势之一：市场空间较大 根据著名旅游网站“携程网”的调查，我国旅游人数正以每年26％的速度增长，而其中增长最快的就是20~40岁年龄段的“背包一族”；旅游用品市场需求则每年增长17％。与全球户外运动产业年交易额150多亿美元的规模相比，中国的相关产业还处于兴起阶段，市场发展空间相对较大。2．创业优势之二：投资收益看好

据了解，专业装备是目前户外运动的主要开销之一，有些登山“发烧友”的装备在万元以上，即使是中低挡的装备也要2000多元。此

外，户外旅游用品的易耗性较大，顾客多次购买的需求较强。因此，户外旅游用品的利润相对较高，而投资却不大，一般在10万~20万元左右，其中的“大头”部分是店面租金和首次置货款，开业后每月的运营成本约在5000元左右。3．创业优势之三：入行门槛不高 开户外旅游用品店，对创业者没有太大的专业要求，只要其热爱旅游，喜欢结交朋友，又善于沟通，就能开张迎客。开这样的店，对店面的要求也不高，不一定非选那些租金昂贵的闹市区或黄金地段，而且店面的面积也不用太大。户外旅游用品店的顾客大都多是年轻人，因此选在大中专院校附近可近水楼台先得月。在广告宣传上也很省力，自助游特别是野外生存体验，是时下都市年轻人追求的一种时尚，虽然在我国才刚刚兴起，但人气剧增。因此，开家户外旅游用品店，正是迎合了这部分年轻人的消费潮流，只要商品有特色，活动够生动，就能吸引顾客，而无需投入太多的广告费用。

企业描述 1.企业概述和工作目标 背包客户外用品商店目前主要面向浙江省海宁市地区范围的青年，中年群体。前期我们以实体店为主，进行户外用品的零售和批发。经营多个品牌，但会主打如探路者、凯图巅峰、Kingcamp等国内知名的户外品牌面向主流消费者，这部分产品占80%。我们还会上架如全球知名户外背包品牌gregory，意大利专业登山鞋la sportiva等顶级产品面对专业或 者严谨的户外活动从业者、爱好者。企业中期目标是建立基于实体店的户外俱乐部，同时采用统一的会员制。对于相当一部分的消费者，平时上班很忙，周末想要去户外游玩，但是在规划路线，支出和安全上又不想浪费太多时间，那么户外俱乐部的活动就是个好的选择。通过户外俱乐部的活动刺激消费。建立会员制一是为了保有一部分老顾客，他们是企业最忠实的支持者，必须维护好。二是通过会员制进行优惠促销，无论是销售产品还是组织户外活动。企业的未来目标是建立连锁加盟店，拓展各省市业务。这样对于组织长线户外活动有好处。并且我们的会员也可以和外省市的朋友进

行交流，这也是一种健康的，现代的社交方式。2.组织结构

A（店长）B（副店长-负责店面）C(副店长-负责俱乐部)营业员若干 领队若干

A，店长，店面法人代表。负责店面主要销售业务和相关网站业务。有完全独立的决策权。掌握店面所有流动资金和人员调度。需要按时上下班，保留其对店里的一切事务的解释权和其他人对决策的知情权。同时负责俱乐部活动的策划。当其他人意见不合，以A为准。B，副店长，店面采购员。负责跑外采购商品。有权决定店铺商品结构组成和价格标注。负责产品质量和售后服务等。C，副店长，俱乐部活动组织者。负责组织会员的户外活动，管理领队。营业员：负责店面基本事务和导购。需要严格遵守店铺基本制度。领队：负责具体路线的安排和带队收尾工作，保证人员安全和活动的趣味性。

市场分析

据估计，目前中国已有300多家国内户外用品生产商，七八十家全球著名的户外产品制造商以及俱乐部，户外运动用品以及装备的年销售额已达20亿元。而2002年这个数字还不到3亿元，2000年这个数字是6千万元。户外运动市场近年来呈几何级数的增长，吸引了越来越多的参与者。2004年冬季，国内参与户外运动的人次已超越1亿人次。但据业内人士估计，就目前为止，户外运动行业的市场份额仍很保守。户外运动真正热起来的原因，据我分析可能会有以下几点： 1.随着人们生活水平的提高，人们越来越重视自己的健康情况。参加户外 活动，锻炼了身体对自己的健康有好处。2.都市生活节奏让很多白领感到身心疲惫，到大自然中去无疑是种非常好的放松和调理的方式。3.参加户外活动可以认识很多各个阶层的人，大家在一种毫无利益的关系下相识相知成为好朋友也是很多人所希望的。4．对于目前社会来说，户外还算一种新鲜的动动，能让人们尤其是白领阶层的人会体会到尝鲜的感觉。而户外这两个字，本身就具有很大的吸引力，这正是具有一定文化阶层的人所喜欢追求的东西。5.对于很多单身贵族来说，参加户外活动也可以找到自己的另一半。6.参加难度比较大的户外活动也是人生的一种丰富，也是对自己

耐力和意志力的考验。7.参加户外活动可以让人真正的回到大自然中去，得到真正的放松。缘由此，现在玩户外的人越来越多了，所以户外用品的市场一路高涨。但目前户外用品店的增涨还远远不能满足市场的涨幅。所以户外用品店有很大有生存空间和发展前景。市场分析 根据著名旅游网站“携程网”的调查，我国旅游人数正以每年26％的速度增长，而其中增长最快的就是20—40岁年龄段的“背包一族”；旅游用品市场需求则每年增长17％。然而这些与全球户外运动产业年交易额150多亿美元的规模相比，中国的相关产业还处于兴起和起步阶段，市场发展空间很大。

而目前在我国，户外用品店大多集中在少数的几个大城市，一般中小型城市几乎很少甚至没有专业的户外用品店，根本无法满足社会巨大的需求和供应短缺的矛盾。拿浙江省海宁市市来说，目前仅具有两家户外用品店，而且是专卖店，价格普遍偏高，档次高低不分明，缺乏行之有效的竞争力。如果能开一家特色鲜明的户外用品店，定位明确，那完全可以后来居上，一支独秀。

团队 以店长（股东或聘请）为首的经营团队，领导两名副店长，副店长一名协助管理店里的经营业务，一名主要负责俱乐部活动的组织。营业员和领队不由店长直接管理。到后期，我们计划店长不参与销售工作，只进行店面整体的营销策划，人员招聘和管理。俱乐部将设置 另一名负责人，发展俱乐部和管理领队。店长俱乐部负责人和对投资者和股东负责。营销模式

产品策略：质量第一，服务为上。产品多样性和档次性兼顾，零售为主。价格策略：精品精卖，但普通商品可以薄利多销。分销策略：户外店＋户外运动俱乐部。促销策略：VIP会员，俱乐部会员，和其他户外公司合做。定期举办活动和开展户外运动，形成一定的固定消费群。1．营销方案： ·聚集人气最关键 户外用品小店的顾客大多都是旅游爱好者，要想吸引顾客，除了服务周到外，组织一些活动也非常有必要，这是聚集人气、积累客源的有效渠道。建议建立一个网上俱乐部，以会员制的形式吸纳旅游爱好者加入，提供免费的旅游路线、装备咨询服务，开设BBS供“驴友”交流心得，并定期策划、组织会员旅游活动。·低价进货很重要

由于走“群众路线”，户外用品小店大多采取平价策略，因此，控制商品进价非常重要。进货时最好多联系几家供货商，以便货比三家。由于地域偏远，所有的商品都需要一次性现金买断，而不能代销，因此备货成本较高，一般需要10万元左右，对创业者的资金周转能力是一大考验。·宣传推广少不了 如今，体育用品生产大量采用高科技，设计出多种类型的专用户外旅行用品，大大提高户外活动的安全性和舒适度。但这些新产品、新消费理念需要通过不断的介绍、推广，才能被更多人认可和接受。建议创业者通过自己的网站或专业媒体进行宣传，也可联合有关部门举办攀岩、群众性登山等活动，在活动中推广产品。·连锁经营是方向 户外用品小店打响了品牌，积累了一定的顾客资源后，可考虑连锁经营的模式，这是户外用品店做大生意的一个方向。北京，广州地区有不少知名的户外用品商店，都是通过连锁加盟的方式茁壮成长起来的。

·淡季经营巧安排 小店经营同样会受到季节性的影响。每年的寒冬和仲夏都是旅游淡季，出游人数大幅减少。这时候，小店不妨组织一些户外运动主题活动、旅游品展览、特色纪念品寄卖等，维持人气。对于爱好旅游的创业者来说，不妨乘机放假，在经营淡季出门旅游，顺便积累经验和朋友圈，一举两得。

经营计划 上架产品： 1．背包。大背包（６０升以上）要有三款左右适合长途泼涉的旅行，比如去西藏。

中背包（３５升以上）要有五款左右适合中长途（一周左右）旅行。小背包（３５升以下）八款左右适合日常外出，游玩等。腰包必不可少，可准备了３款。

2．帐篷。要准备以下几款：普通帐篷(1)． 单层双人，适合郊露营，适合春夏秋冬季。(2)． 双层双人、双层四人，防水性、防风性好，可到偏远野外，丛林露营四季适合.也要准备一两顶高山帐篷防水防风性能比普通帐篷高三倍以上 3．睡袋。按季节分，夏季可准备10℃以上信封型睡袋，春秋季则准备5-10,0-5度的木乃伊型睡袋，各三款左右，主要是中空棉的填充物，也有等级之分，一般棉或纤维70元左右，但较重，体积大，基本已淘汰。中空棉100-200元左右，较轻便。面料和里布不同也影响价格。冬季则准备0℃以下的木乃伊型睡袋。多为羽线的填充物，也有3M棉或杜邦棉，价格较高300元以上面料，多能防水。一般而言，以上

各种温度下的睡袋都应有所准备因为夏季有可能去爬雪山。4．登山鞋。不管是登山还是丛林穿越，都有要求高邦的登山鞋,最好是防水透气的GORE-TEX面料,国内专业的登山鞋品牌还没有，一般都做外贸出口的尾货那种，世界名牌，价格低但码数不全，时有时无，但不管怎样都必须准备十双以上各种牌子和码数，再就是防水的登山鞋，还要准备一些的徒步鞋，夏季的凉鞋等。5．服装。种类繁多，最好的户外服装是GORE-TEX面料的风衣，防水透气保温，目前大部分是外贸名Mountain.hardwear.columbia.lowapline等。一般的户外服装防水性可以，透气性差点，有可拆内胆的贵些。还有一些防水不透气的风衣服价格低，平时旅游可防一下雨。好的户外服装的针缝处一定要压PU胶。6.攀登装备。比如登山扣、安全带、上升器、下降器、绳索等。这些专业的装备只有专业登山者才用得着，试想一下城市有多少这样的人，但一个户外旅游用品店，少了这些东西，就没那么专业了，所各种型号都准备一至两件装点一下门面是很有必要的。7.露营装备。(1)、防水电筒。大中小号各进2款，进口的美光电筒可摆四款。(2)、防水头灯.进口的pezit2款,国产的20元左右2款(3)、气炉.韩国的2款。

(4)、气灯.韩国的一款。(5)、套具套装。2人、4人，6人用各一款 8.其它装备(1)、指南针：国产的民用指南针5款，军用指南针2款(2)、水壶(a).us军用水壶(带饭盒)(3)、防潮垫2款。(4)、开山斧和工具铲。(5)、瑞士军刀5款以上，露营者、探险家、攀登家、冠军、小冠军、标准等 9.旅游书籍可做一个架子放些杂志、野外生存等书籍。产品来源：

1.联系好两到三家户外运动厂商或经销商，具体细节可参见经销商方面，或者参看一下其他户外用品店的代理方案。要求店主要有品牌和名牌意识，因为户外玩的就是心跳和“烧钱”，故店主不要过分在意价格方面，好的商品从来都是受人欢迎的。

2.原从代理国内名牌户外运动品牌开始，走大众化模式，即卖别人认为好卖的东西，以便迅速入门和巩固创业成果。3．进一些外贸的东西，比较有特色，也比较受欢迎。4．如果有一定基础了可以代理一两个国外品牌，以便提高竟争实力和利益。

经营战略： 1．公司精神：诚信，敬业，团结，奋斗。

2．经营理念：顾客就是上帝。3．战略目标：用一年时间尝试不同的经营方法和经营理念，结合本地经济区域特点，探索适合自己发展的道路，为户外网站的运行做好基础建设工作。用二年时间顺利巩固自己店面的基础，制定出一条适合本地区经济发展的战略并初具自己特色，并初步做成自己的户外运动俱乐部。用三年做成本地具有一定规模的和一定竟争实力的综合户外用品店。4．竞争战略：本着人无我有，人有我优，人优我特，人特我良，人良我贱，人贱我转的原则。诚信经营，专业服务。财务分析 花费预测： 以海宁市人民路为例，30平米左右的店面，租金8000元/月。初租半年。首次装修花费20000元以内。首次备货50000元。水电等日常开支花费1000元/月。工资：4000元/月/人 其他花费平均200元每月。剩余的钱做周转资金备用。注：以上预测均大于实际花费。风险管理 1．风险分析： 开户外用品店当老板很容易，但要赚大钱很难。野营活动多是高

收入白领的游戏，但毕竟不能天天出发，只在节假日才进行。购置一次行头，一般可以用上两三年。而这些用品，非“驴子”又不会来买，因此业务相对稳定，要赚大钱，难！经营风险主要体现在：因为进入的门槛比较低，经营者的扩展速度大于“驴子”的增长，市场供过于求。另外，这个行业现在还不规范，一些厂家在为国外品牌或知名品牌贴牌生产时，超额生产，然后通过非正常渠道低价批发到市场，对正常经营的品牌造成冲击。这种风险是单个老板无法防范的。老板不正确的经营想法也是导致经营风险的原因。有的老板想赚快钱，缺乏持久经营细水长流的理念，进入的期望值很高，遇到低潮就坚持不下去；有的老板不全力投入，做得不够专业，对产品不精通，遭到“驴子”们的抛弃；还有老板只顾玩，荒废了生意。2．风险预防： ·优质的服务 优质的配套服务是户外旅游用品店留住顾客、赢得口碑的关键。“背包客户外用品店”采用了会员制的方法，定期组织会员活动，例如户外旅游知识讲座、野外生存训练、旅游心得交流等。而且，如今户外旅游用品的种类不断增多，科技含量日益增加，以提高户外活动的安全性和舒适度。在这种情况下，开户外旅游用品店必须首先掌握最新的产品信息，并在了解顾客实际需求的基础上，为其推荐合适的装备。特别是对一些有“装备狂”倾向的“驴友”，要提醒其根据旅游任务配置装备，而不能抱着“生意多多益善”的想法。·平和的心态

涉足这一领域的创业者，要有平和的心态，开店主要为多结交志趣相投的朋友。对于想发家致富者，则一定要分清商业运作与朋友交情的关系。·过硬的产品 户外旅游特别是野外生存有一定的危险性，因此对相关用品的质量要求较高。但由于旅游用品行业现在还很不规范，不少假冒伪劣产品通过非正规渠道流入市场，因此进货时一定要严把质量关，不能贪便宜。此外，如今这一领域的竞争日趋激烈，经营者要注意不同档次货品的组合，不能只盯着利润较高的高档商品。附录 公司资质：（执照样本）：

7.大学语文课程作业指导 篇七

计

【摘 要】作业应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。教师应该引入现代教育理念，构建人文交互性作业评价机制，形成一套适合新课改的作业设计理念与方法。

【关键词】语文作业 设计 新课改

作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的主要载体。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣，巩固和提高学生的学习成效。语文作业设计的探索对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。

一、当前小学语文作业设计存在的问题

小学语文作业数量过多，形式单一，机械重复，往往是抄写生字词，解词造句写作文，反复写写要求背诵课文的篇章或段落，甚至连课后一些供理解课文内容之用的思考题也让学生抄抄解答。这种陈旧的作业设计和练习，虽然在巩固学生的基础知识方面起了一定的积极作用，但弊是远远大于利的。

第一，小学生天性活泼好动爱玩，可大量的作业充斥了他们课外活动和自由生活的时间与空间，压得他们喘不过气来，有的甚至造成精神萎靡不振，产生厌学情绪。第二，学习的兴趣被埋没。大量机械重复的作业包袱使学生个性得不

到发展，特长得不到培养，智能得不到及时的开发，势必对学生的创造意识、创造潜能和创造智慧造成极大影响。第三，作过多的作业造成学生疲于应付，结果是书写越来越潦草，形成作业习惯、书写态度与作业质量的恶性循环。多年来，语文课外作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离学生生活实际。这种封闭、僵化的作业模式，严重违背了新课标的教学理念，阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥，对学生的身心发展造成极大的伤害。

针对以上情况，改革作业结构、方式、内容，以激发学生的主体性，势在必行。现阶段，我们提倡的“减负增效”的内涵不应只是减少作业量，而更重要的是学生的独立获取知识的学习能力，维护学生的身心健康为目标，提高课堂教学效率，优化作业设计，为学生长远考虑，让学生愿学、乐学，学有所值。

二、新课程理念下语文作业设计的原则

1、提升小学语文作业设计实效性

《语文课程标准》明确指出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”这是基于语文作业设计的基础性上提出的更高一个层次的要求。因此，作业的效果不仅是体现在对于基础性知识的掌握程度，更重要的是通过练习提高学生的思维能力，促进发展，进而为他们创新打下良好的基础。

好的作业不仅能巩固学生所学的知识，更重要的是能提高学生的思维能力和激发学生的探索激情。重点在于培养学生分析问题和解决问题的能力。

2、注重作业设计的趣味性和生活性

在作业的形式上下工夫，增加语文作业的趣味性和探究性，让学生体验乐趣，感受成功。

3、注重作业设计的实践性，培养学生的语文实践能力《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标也做出了规定：要改变机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究的学风，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

三、语文作业设计的几个类型

经过教学实践，我设计了以下几种学生感兴趣的、符合素质教育需要的、以促进学生能力发展为主的多元化作业类型。

（一）阅读与写作

1、模仿写作。借助范文指导小学生进行仿写，能激发小学生写作兴趣，提高写作能力，发展创造思维能力。在仿写时，要精心选择具有明显特征且具有价值的精彩片断。

2、联想写作。要求小学生根据原文的叙述，合理推敲故事的发展趋向，这样形式的练笔，能够培养小学生想象的完整性和完美性，把小学生的想象引向纵深。如《滥竽充数》

结尾写南郭先生只好偷偷地逃走，像这种滥竽充数的人逃跑后又会怎样呢?这就给小学生留下了很大的想象空间。对此，可让小学生在理解课文思想内容的基础上进行续写。

（二）课外阅读

新课标强调：培养小学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。注重课内和课外的有机结合。因此，我们在教学实践中，立足课内，注目课外，拓展性布置课外阅读作业，开阔小学生视野，帮助小学生积累语言，提高小学生的语言感悟能力。

1、开展预习性的课外阅读。让小学生围绕课文内容查找相关的资料，进行探究性的阅读。这样既可以提供背景知识，帮助小学生对课文内容的认识，又在阅读、加工整理资料的过程中参与了阅读实践。

2、与课文内容结合开展课外阅读。这种阅读是在小学生学完课文后，延伸性地阅读有关资料，参与语言实践。这些教学环节的设计，是从小学生心理特点入手，将语言文字，内化为自己的言语表达需求，使小学生在阅读中产生强烈的表达欲，从而实现语言与精神共生的目的。

（三）体验探究

《新大纲》明确指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内

外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力”。因此，我经常设计做做类型的作业，让学生亲自动手实验。学生看重的并不仅仅是结果，更看重的是体验的过程、探究的过程和从中悟到的创新学习的原理和科学的精神。

（四）再现情境

对于那些意境很美的课文，教师可以采取画图的办法布置作业，让学生在理解课文内容的基础上，动手画一画，再现课文的情境，让学生从画图中感受祖国语言文字的美，加深对课文内容的理解。同时，小学生直观形象思维能力较强，对色彩鲜艳的事物特别感兴趣，教师布置一些涂涂画画的作业，让学生在画中学，学中玩，无疑会有好效果。再现情境作业不仅加强了学生的理解能力，还充分运用了学生的想象力和实际画图的能力，达到了身心互动、手脑并用的训练效果。

（五）进行表演

教师创设一定的情境，让学生表演，通过表演，再现课文情景，使学生加深对课文内容的理解，从而内化为自己的语言。表演类型作业不仅极大地激发了学生的学习兴趣，还锻炼了学生的口头表达能力、思维能力和表演能力。

语文教学只有超越课本、超越课堂，引导小学生走向现

8.大学语文作业 篇八

学院：水院

专业：土木工程

学号：2010311672 姓名:耿牛兵

作业一：专题作业

1、与《蒹葭》相比，《湘夫人》在构思和描写手法上有何异同？ 答：《蒹葭》与《湘夫人》两首诗都是我国文学史最早关于描写爱情的诗歌。《蒹葭》是诗经当中非常有名的一首关于爱情的诗歌，表现出作者对自己心爱之人的可望而不可求的心情。《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。但多用平白直叙的手法，属于现实主义创作手法。而《湘夫人》则是出自屈原之手，想象瑰丽，丰富又新奇。全篇以湘君思念湘夫人的语调去写，描绘出那种驰神遥望，祈之不来，盼而不见的惆怅心情。和《湘君》是姊妹篇。其中词语华丽，布局新颖，想象大胆。属于浪漫主义创作手法。

《蒹葭》与《湘夫人》的相同点，同为中国古典文学的源头，同样源于民间。

2、浪漫主义手法是如何体现的？屈原浪漫主义创作方法对后代诗人有何重要影响？

答：（1）

1、用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺张 描叙的写法，把现实人物，历史人物，神话人物交织在一起，把地上和天国，人间和幻境，过去和现实交织在一起，构成了瑰丽奇特，绚烂多彩的幻想世界，产生了强烈的艺术魅力；

2、运用赋比兴等表现手法，把抽象的意识品质复杂的现实关系生动形象地表现出来；

3、用大量的铺陈华美的，色泽艳丽的辞藻，比兴手法，赋予种种自然界的事物以人的意志和生命，以寄托诗人的思想感情，又增加了诗歌的美感；

4、浪漫主义有审美主体强烈的抒情和自我意识的张扬，瑰丽而神奇的审美对象，大胆而超凡的想象夸张。

（2）浪漫主义的创作鼻祖是屈原，他的风格为后人所模仿，盛唐使得浪漫主义诗人李白就是其中的一位，李白的诗富于自我表现的主观色彩十分浓烈，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。比如，他入京求官时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”想念长安时，“狂风吹我心，西挂咸阳树。”这样一些诗句都是极富感染力的。

作业二：文学评论

《三国演义》文学评说

《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，中国小说由短篇发展至长篇的原因与说书有关。宋代讲故事的风气盛行，说书成为一种职

业,说书人喜欢拿古代人物的故事作为题材来敷演，而陈寿《三国志》里面的人物众多，事件纷繁，正是撰写故事的最好素材。三国故事某些零星片段原来在民间也已流传，加上说书人长期取材，内容越来越丰富，人物形象越来越饱满，最后由许多独立的故事逐渐组合而成长篇巨著。这些各自孤立的故事在社会上经过漫长时间口耳相传，最后得以加工、集合成书，成为中国第一部长篇章回体小说，这是一种了不起的集体创造，与由单一作者撰写完成的小说在形态上有所不同。《三国演义》对后来的小说相信有一定的启导作用。

三国故事在我国古代民间颇为流行。宋元时代即被搬上舞台，金、元演出的三国剧目达30多种。元代至治年间出现了新安虞氏所刊的《全相三国志平话》。元末明初罗贯中综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿《三国志》和裴松之注的史料，根据他个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗演义》，现存最早刊本是明嘉靖年所刊刻的，俗称“嘉靖本”，本书24卷。清康熙年间，毛纶毛宗岗父子辨正史事、增删文字，修改成今日通行的120回本《三国演义》。

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。

《三国演义》塑造了一大群鲜明生动，有生命力的人物形象，罗贯中也因此获得了在中国文学史上的重要地位。刻画的近200个人物形象中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的大义胸怀，具有济世救民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁人志士。其实历史上的刘备和演义中的差别很多。但是历史上的刘备确实也是仁德为怀，感人至深的。

《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们对古代文化有了很多了解。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。荡气回肠，感人肺腑。给读者们带来丰富的历史文化。

全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。

罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。惟一可看到的是一位明代无名氏编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”

罗贯中的传世之作《三国演义》中，体现出罗贯中的博大精深之才，经天纬地之气。他精通军事学、心理学、智谋学、公关学、人才学

„„如果没有超人的智慧，丰富的实践，执著的追求，何以能成为这般全才？他主张国家统一，热爱中华民族，弘扬民族传统美德，痛恨奸诈邪恶。在《残唐五代史演义》中，我们看到了罗贯中依恋故土、缅怀英雄、忧国忧民的高尚情操，他动情地写道：两岸西风起白杨，沁州存孝实堪伤。晋中花草埋幽径，唐国山河绕夕阳。鸦谷灭巢皆寂寞，并州尘路总荒凉。诗成不尽伤情处，一度行吟一断肠。他根据自己看法，将历史艺术化，写成了《三国演义》。东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继崛起，成鼎足之势，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。

作业三：心得体会

《项羽本纪》心得体会

项羽，字子羽，出生在一个世代将门的贵族家庭，他不愿读书，不学习击剑，更不愿学识字，只学能指挥千军万马的兵法，这为他能成为统帅，完成他灭秦的夙愿成了坚固的基础。年仅二十四岁，拥有如此的雄心壮志，如此远大的抱负，武功盖世，风云际会，一举成名，威服天下，主宰苍生，英雄莫敢俯视。但大起过后即大落，大喜过后即大悲。从笑傲天下，碑睨诸侯，短短四年，被迫自刎乌江，项羽不愧为悲情英雄。

古今多少霸业者，因不仁而灭。项羽对士兵的友善，对部下的关心，同甘共苦的精神，项羽在每次战争之后，必定屠城。活生生地把人埋了，人家都已经投降了，还要这样涂炭生灵，俗话说“得民心者，得天下”像他这样不仁，又怎能得到百姓的拥护？

刘邦，一个市井之徒，能把一代将相项羽打败，这似乎是出乎预料。但我觉得是在情理之中！项羽自伺高贵，能力超群，看不起刘邦，就是因为他的嫉恨上头，才被刘邦看准了弱点，击得他落花流水，才使贤才都归心于汉。这使我悟出一个道理，要成为英雄一定要忍耐。做人也一样，因为一时得暴躁而做出令自己后悔的事，是如此的可恨！是如此的后悔！三思而后行啊！

项羽对士兵的友善，对部下的关心，同甘共苦的精神，历代是多少帝王所能做到的？又是多少现代人能顾及的？无良商贩为了私欲，剥削员工的实例比比皆是，为什么就不能学习一下他的精神呢？

项羽的果断，细腻，勇猛，感悟了我。让我明白到时机是多么重要，情谊是多么的可贵，精神是多么可嘉。

虽然项羽神勇无比，但却在处理私情方面十分不谨，对于项伯私访张良，泄漏军机，项羽却没有诛杀，导致往后与刘邦在求封汉中成了忧患之处。啊！为了所谓的信任而重用无能的亲信，特别是在事业成败个人生死的重大问题上重用无能的亲信，是如此愚蠢的行为啊

项羽是一血性男儿，他有勇而少谋，他在政治上太幼稚，他只不过是一个初出茅庐的青年，他有的是青年人的朝气，却缺乏一个成年人的圆滑。他平生战胜了无数英雄，最后却败给了一个市井无赖，实乃悲剧！

鸿门宴，他败给了刘邦，他太“仁”，太轻信！

封汉王，他再败给了刘邦，他太低估了刘邦

至于四面楚歌时，他已经一败涂地了！

别虞姬，自刎乌江，项羽完成了他一生的最后塑造！

宁为玉碎，不为瓦全！

惊天地！泣鬼神！

项羽是一个失败了的英雄，他的一生，是英雄的一生！

他有真性情，他是个真男子！

至今思项羽，不肯过江东！

9.大学语文作业1答案 篇九

注意：客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题！详细信息：

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 我国第一位有诗集传世的伟大爱国诗人是（）。

A、屈原

B、宋玉

C、唐勒

D、景差

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4

题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 先秦诸子中主张“有教无类”、“因材施教”的是（）。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《诗经·蒹葭》是一首（）。

A、弃妇诗

B、抒愤之作

C、怀人之作

D、政治抒情诗

标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第一章第二节第三部分 本题得分:4

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4

内容: 诗句“冬雷震震，夏雨雪”出自（）。

A、《汉乐府·上邪》

B、《诗经·氓》

C、《涉江》

D、《离骚》

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第五部分 本题得分:4

题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “祸起萧墙”这个成语来源于（）。

A、《谏逐客书》

B、《寡人之于国也》

C、《郑伯克段于鄢》

D、《季氏将伐颛臾》

标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4

题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《论语》主要记载（）。

A、孔子的言行

B、孔子弟子的言行

C、孔子及其弟子的言行

D、孔子弟子及再传弟子的言行

标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4

题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 宋代诗文革新运动的领袖是（）。

A、欧阳修

B、王安石

C、苏轼

本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4

D、曾巩

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第三章第一节第二部分 本题得分:4

题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 历史人物苏武在（）里得到了形象生动的记载。

A、《史记》

B、《汉书》

C、《论语》

D、《庄子》

标准答案:B 学员答案:B 说明:无出处 本题得分:4

题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 道家学派的代表人物是（）。

A、老子和孔子

B、老子和庄子

C、孔子和孟子

D、孔子和庄子

标准答案:B 学员答案:B 说明:教材第二章第一节第一部分 本题得分:4

题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《古诗十九首·行行重行行》是一首（）。

A、思妇诗

B、弃妇诗

C、婚恋诗

D、战争诗

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第七部分

本题分数:4 本题分数:4 本题得分:4

题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 将楚辞创作推向成熟并达到高峰的作家是（）。

A、宋玉

B、屈原

C、孔子

D、刘向

标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4

题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 我国文学史上第一位伟大的诗人是（）。

A、孔子

B、屈原

C、宋玉

D、庄子

标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第一章第一节第二部分 本题得分:4

题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 先秦散文中富于浪漫主义色彩的是（）。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《庄子》

D、《左传》

标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第五部分 本题得分:4

题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《论语》是由（）记录编纂而成。

本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4

A、孔子再传弟子

B、孔子弟子孔子

C、孔子

D、孔子弟子及再传弟子

标准答案:D 学员答案:D 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4

题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 孔子思想的核心是（）。

A、仁

B、义

C、道

D、德

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第二章第二节第二部分 本题得分:4

题号:16 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: “知我者，（）。”

A、谓我心忧

B、不知我者

C、谓我何求

D、此何人哉

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第二节第二部分 本题得分:4

题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 《诗经》收集西周初期至春秋中期的诗歌（）篇。

A、305 B、306 C、205 D、304

本题分数:4 本题分数:4 本题分数:4

标准答案:A 学员答案:A 说明:课件第一章第一节第一部分 本题得分:4

题号:18 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 《墨子》的主要内容为（）。

A、墨子的言行

B、墨子及弟子的言行

C、墨子弟子的言行

D、墨子、墨子弟子及再传弟子的言行

标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第三部分 本题得分:4

题号:19 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 《氓》中运用“赋”的诗句是（）。

A、桑之未落，其叶沃若

B、淇则有岸，隰则有泮

C、总角之宴，言笑晏晏

D、于嗟鸠兮，无食桑葚

标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第一章第二节第一部分 本题得分:4

题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于已”，后“又收贰为已邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征的（）。

A、阴险狠毒

B、工于心计

C、贪婪狂妄

D、愚昧无知

标准答案:C 学员答案:C 说明:课件第二章第二节第一部分 本题得分:4

题号:21 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 法家学派集大成者为（）。

A、商鞅

B、慎到

C、申不害

D、韩非子

标准答案:D 学员答案:D 说明:教材第二章第一节第一部分 本题得分:4

题号:22 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 刘勰高度评价（），誉之为“五言之冠冕”。

A、《陌上桑》

B、《羽林郎》

C、《孔雀东南飞》

D、《古诗十九首》

标准答案:D 学员答案:D 说明:课件第一章第二节第六部分 本题得分:4

题号:23 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: 孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政、行王道、倡导民为贵、社稷次之、君为轻的民本思想的人物是（）。

A、庄子

B、孟子

C、荀子

D、韩非子

标准答案:B 学员答案:B 说明:课件第二章第二节第四部分 本题得分:4

题号:24 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

本题分数:4 内容: “不激诡，不抑抗，赡而不秽，详而得体”说的是下列哪本书的语言特点？ A、《左传》

B、《国语》

C、《史记》

D、《汉书》

标准答案:D 学员答案:D 说明:无出处 本题得分:4

题号:25 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）内容: 周亚夫的特征为（）。

A、“真”将军

B、勇敢

C、谨慎

D、爱国

标准答案:A 学员答案:A 说明:无出处 本题得分:4

10.大学语文课程作业指导 篇十

一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。）

V

1.《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视（）的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A.权威

B.官场

C.陈见

D.富贵

满分：4 分

2.《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲（）文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A.魔幻现实主义

B.批判现实主义

C.浪漫主义

D.民族

满分：4 分

3.《组织管理的技术——系统工程》是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A.通俗易懂

B.以一总万

C.大题小做

D.另辟蹊径

满分：4 分

4.《工作与人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日常”,这是一篇（）,严肃而又精辟地阐明了人生要义。

A.短篇小说 B.抒情散文

C.文学评论

D.思想随笔

满分：4 分

5.下文运用了（）等修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水

A.拟人

B.比喻

C.白描

D.特写

满分：4 分

6.青早年在法国留学，受法国的印象主义绘画和象征主义诗歌的影响很大。印象主义绘画讲究画家个人对光、影的感受，将实物的瞬间印象呈现于画布之上；而象征主义诗歌则注重营造充满暗示和象征意义的意象。另外，中国传统的诗画结合理论也给了艾青以启示。所以艾青的诗歌很有（）。诗人从“感觉”出发，捕捉瞬间的印象，然后渗入自己的主观情感，创造出具有象征意义的视觉形象。《北方》体现了诗人深厚的爱国主义情感，在《北方》一诗中，“土地”作为一个整体的意象特别突出，它既象征着祖国，也象征着生活在土地上的人民。其他的景物：冻结的村

A.画面感

B.历史感

C.意象感

D.沧桑感

满分：4 分

7.《长沮桀溺耦而耕》通过孔子（）遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。

A.寻问渡口

B.打听友人

C.评论时政

D.迷路问路 满分：4 分

8.《金锁记》这篇小说名称的含义:金钱成为七巧的枷锁。七巧被金钱支配的包办婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧为金钱所异化，心理变态。最后，七巧以其一生幸福换来钱，但除了一点钱,她（），一生戴上金钱枷锁，又用这枷锁害人害己。

A.一无所有

B.虚度人生

C.痛苦一生

D.苦不堪言

满分：4 分

9.国学大师王国维把“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这三句词喻作为古今成就大事业大学问必经的三种境界，并赋予了全新含义：他认为第一种境界是站得高、看得远、立下宏伟志向；第二种境界是要为了自己的志向而努力，即使衣带渐宽也终不悔；第三种境界是坚持自己的理想，要耐得住（）、淡泊。

A.寂寞

B.艰辛

C.挫折

D.孤独

满分：4 分

10.沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表现手段与美学追求,通过对（）的人生现象的描写,流溢着生命的诗意。

A.世态

B.平凡

C.日常

D.原生态

满分：4 分

11.胡适在中国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各个领域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡适文存》(共三集)、《中国哲学史》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》等。其《尝试集》为中国现代文学史上第一部（）集。

A.政论

B.学术著作

C.新诗 D.话剧作品

满分：4 分

12.《老人与海》这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的：一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，但他捕获的大鱼又被鲨鱼吃掉。小说描写了人奋斗中的心路历程：面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。作者是海明威,他是（）作家。

A.英国

B.美国

C.古巴

D.巴西

满分：4 分

13.《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以（）阐明变与不变的哲理:客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A.主客问答

B.清风明月

C.人生感悟

D.以景拟人

满分：4 分

14.1889年，23岁的（）遇见了美丽的女演员茅德·冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A.拜伦

B.普希金

C.雪莱

D.叶紫(芝)满分：4 分

15.钱钟书《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A.追求

B.信念 C.感情

D.愿望

满分：4 分

16.人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私的（）与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需要你倾听,更需要你呵护。

A.关爱

B.亲情

C.帮助

D.支援

满分：4 分

17.规模宏大，结构严谨，情节复杂，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称我国古代长篇小说的巅峰的名作是（）。

A.《三国演义》

B.《水浒传》

C.《红楼梦》

D.《金瓶梅》

满分：4 分

18.《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。

A.三美

B.建筑美

C.绘画美

D.音乐美

满分：4 分

19.竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了（）这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。A.气候

B.植物候鸟

C.唐宋诗

D.月露风云

满分：4 分

20.《**》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A.性格

B.细节

C.肖像

D.心理

满分：4 分

21.《登高》写于大历二年秋天（767），杜甫在夔州所写。全诗通过登高所望夔州秋江的景色，倾诉了自己常年漂泊、老病孤愁的复杂心情。诗歌慷慨激越，动人心弦，八句全对，一气流转，给人均齐对称的美感而不见斧凿之痕。体现了杜甫沉郁顿挫的诗风和严谨的格律，诗人把（）与国恨紧密交织，把个人命运与国家命运休戚相关，更让人感到这位诗人伟大的人格。前四句写登高所见，后四句抒登高所感。所览之景苍凉雄浑，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，浑然一体。悲壮而不伤感，愁苦而不消沉，是一曲卓绝千古的秋之歌。

A.秋景

B.漂泊心情

C.家愁

D.人生感悟

满分：4 分

22.孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以（）和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A.建立

B.生息

C.凝聚

D.生存

满分：4 分 23.读莫言之前必须做好心理准备，他的作品中除了有精彩的关于爱、自然和善良的描写外，还有极其暴力、残酷、血腥的描写，比如反映20世纪中国被日本占领时期的作品。莫言的创作视野宽阔，几乎涵盖所有领域。尽管他的作品中描写的是自己故乡的小村庄,但让读者感受到的却是人类共有的情感体验。莫言曾用43天时间写了一部47万字的小说，为什么写得这样快？因为他抛弃了电脑，重新拿起了笔，他写的这部小说是（）。

A.《生死疲劳》

B.《透明的红萝卜》

C.《红高粱家族》

D.《丰乳肥臀》

满分：4 分

24.巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以（）为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A.行踪

B.灯光

C.情感

D.家事

满分：4 分

25.《生命不能承受之轻》是昆德拉才华得到集中体现的一部作品。他从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节。作者以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而上的高度加以考虑和审视，成功地把握了（）与性爱两个敏感领域。但他拒绝得出结论，他认为世界并没有绝对的真理，只有一大堆相对的问题。因此在这里他反复提出轻、重；灵、肉；记忆、虚弱等一系列的生存暗码，并与人各自的生存状态一一对应，展现了心灵与肉体的两重性。

A.政治

B.经济

C.道德

D.文化