小学化自查报告

小学化自查报告（精选4篇）

1.小学化自查报告 篇一

XX小学

标准化学校自查自评报告

一、学校基本情况

学校现状:现有教学班6个，学生137人，其中女生59人，最大班额41人；教职18人，其中专任教师17人，专科学历10人、本科5人、教师学历合格率达88%。中级职称5人，县级教学能手1人。学校领导班子设校长、副校长、教导主任、总务主任各1人，共4人，平均年龄43岁。

校舍建筑及布局：学校现有2层部室楼1栋、面积330㎡，2层教工宿舍1栋、面积324㎡，彩钢灶房200㎡，原有老旧土房约510㎡已经拆除，正在新增3层900㎡教学楼1栋、师生食堂1栋、占地面积约90㎡，厕所1栋、占地面积约73㎡，原有厕所、彩钢食堂即将拆除。

功能区域划分情况：学校分为教学区、生活区和学生活动区。校园占地面积约10000㎡，其中约4000㎡为政府2017年新拨土地，绿化美化面积1000㎡、校建结束后，普通教室6个，相关部室面积、数量和硬件设施均能达到标准化教学点的要求，学生计算机、教师办公家具、电子白板已基本到位，其他设施设备随后陆续到位。

校园环境整洁，但因与工队隔离面积过小，因相关部室暂时作为教室相关制度牌及宣传牌临时封存。办学理念：怀家长之心，以质量立校。办学思路：安全为首，教育为本，管理为要。校训：自尊、自强、求真、求美。校风：勤奋、文明、求实、创新。教风：严谨治学、教书育人。学风：勤学多思、活泼友爱。学校连年被镇中心学校评为教学先进单位。

二、创建工作开展情况

1、加强档案管理，进一步完善近几年教学及义务教育档案。

2、在镇政府支持下扩地6亩。

3、计算机、电子白板等相关硬件陆续到位。

4、新增校舍面积约1100㎡，拆除老旧危房近700㎡。

5、近年来无安全事故及不良舆情。

三、指标达成情况

（一）园舍建设（310分）：

体育场地暂未硬化、未配置相关设施设备；无专用宿舍及集中供暖设备，其余均达标或2018年春季达标。

（二）部室建设（194分）：

建成后相关部室均能达到标准化教学点要求。

（三）校园文化（15分）：

学校环境整齐，有序，突出学校文化特点功能。

（四）师资队伍（160分）：

专任教师17人，领导班子4人，专科学历10人、本科5人。

（五）教学管理（466分）：

教学课程设立规范，符合国家课程标准，达标。

（六）校园安全（50分）： 无安防监控系统及报警装置。

经县级评估验收、集体审议汇总，我校综合得分1195分。不存在一票否决项。

四、工作亮点

1、学校占地面积扩大约4000㎡。

2、学校校舍及硬件设施得到历史性改变，周边社会反响强烈。

五、存在问题及今后打算

1、加强教师培训，争取使相关设备最大化发挥作用。

2、加强档案管理。

3、加强体、音、美等术科教师的培养。

2.小学化自查报告 篇二

自 查 报 告

XX小学严格按照《XX县2018年幼儿园“小学”专项治理方案》的文件要求，立即对“小学化”现象进行自查。自查情况汇报如下：

一、前期工作准备

1、在开学前的教师大会上，学校一致要求全体教师绝不准以任何形式考察年满6.5周岁适龄入小学阶段的学生在幼儿园学习所获取的相应知识。

2、一年级所有的课程严格按照国家标准课程进行开齐开足课程，没有加课或减课的现象。要求一年级的班主任在报名注册时，凡是年龄达到入一年级的年龄就完全可以报名注册，在注册过程中杜绝以小学的知识对其进行测试。

二、成立自查工作领导小组

1、工作领导小组 组 长：XXX（校长）

副组长：XXX（支部书记）、XXX（副校长）

成 员：XXX（教务主任）、XXX（总务主任）、XXX（政教主任）、XXX（工会主席）

2、工作职责

组长负责全面的宣传、指导、督查工作。

副组长及成员主要加强工作力度的执行，确保工作有序渐进并取得实效。

三、自查工作汇报

1、通过工作领导小组对学校全年级的检查，各年级不存在任 何违规违纪现象。

2、一年级规定按照国家课标实施教学；一年级报名注册时没 有以注册过程中杜绝以小学的知识对其进行测试，择优招录一年级。

3、一至六年级开齐开足国家课标的课程，没有压缩课时、超

前超标教学现象、我校没有开办实验班、加强班的现象。

四、整改措施

1、加强课标的宣传与解读,促进我校学科建设，提高课堂教学有效性，使本校学生在知识、能力上获得更进一步发展。

2、转变教师观念，加强对教师的职业培训。通过开展教研活动，加强教师专业教育理论的学习，来提高其专业化水平，帮助教师树立正确的执教理念。教师要多样化开展教学，丰富小学生知识面，让他们自由和轻松的环境中快乐成长。

3、转变家长观念，家校密切一致。我校认为要做好家长的解释工作，首先要让他们认识到“小学化”的危害。由于我校地处农村，学生家庭教育观念落后。家长工作比较难开展，我校通过家访、家长座谈会等形式向家长说明“小学化”教育对小学生身体发育和脑力发育的危害。只有从根本上改变家长的教育观念，才能真正让他们明白学生在校健康成长的意义。

3.小学化自查报告 篇三

自查报告

为了深入贯彻落实《连南县教育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，提高我校幼儿班的保教质量，促进幼儿班更好地发展，龙翔小学小学幼儿班严格按照县教育局有关文件要求，迅速对所我校开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将我校防治和杜绝 “小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：

一、领导重视

全校成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由校长唐金宇同志任组长、该幼儿班房文英、叶桂珍为成员，组织领导小组成员认真学习了《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。

二、宣传学习

1、召开教师会议，认真组织学习了《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和有关文件精神，研究制定了工作方案。

2、小学、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循幼儿教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。

三、督查有无存在问题 我校唐金宇校长深入到幼儿办，从设施设备、使用，教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。通过检查发现不存在在教学方法与教学内容方面小学化，不存在进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，不存在留有家庭作业。

四、整改措施

1、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿玩具。

2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。

3、督促幼儿班保教员要以游戏贯穿幼儿班的日常教学活动，让学生在快乐的环境中健康成长。

Xx小学

4.小学化自查报告 篇四

一、一、规范幼儿园的办园行为

经检查我镇的7所幼儿园多数能按规定的标准划分学前班、大班、中班和小班。学前班每班30人，大班25人，中班20人，小班在15人左右。各园能合理安排幼儿一日生活，作息时间表都放在醒目位置，保证幼儿身心健康；没有开办以收费为目的的特长班。

二、二、幼儿园的课程规范、教育内容符合要求

我镇7所幼儿园都以省编探究式五大领域活动课程为主要教学内容，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。各幼儿园的教育内容及时间安排都是按中心校统一要求进行，坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别等教学形式。

三、三、幼儿园教育环境及幼儿教材使用情况

7所幼儿园都能依据《辽宁省幼儿园配备标准》设置活动区域来开展活动，各园根据自己的实际情况配备了适当的.玩具、游戏材料和幼儿读物。使用辽宁师范大学出版社的幼儿园探究式活动课程教材和教辅材料保证教师人手一份，没有使用小学教材组织教学活动的现象。

四、四、规范小学办学行为

我镇各小学都严格执行义务教育招生政策，小学入学没有各种形式的测试。各小学没有招生不足入学年龄的幼儿接受义务教育的现象，也没有拒收没在本学区幼儿园入学的幼儿升入小学的现象。

五、检查同时发现存在一些“小学化”问题：

1、个别园幼儿活动区设置少，投放材料不足。

2、为了迎合家长少数教师在教学方法与教学内容方面还有“小学化”现象，在教幼儿教材的同时，有时还教学汉语拼音及汉字认读。

3、天气原因少数幼儿园幼儿的户外活动时间少，没有合理安排和组织幼儿一日生活。

4、有一所幼儿园的中班有大班额现象存在，这次检查后正在调整。

5、部分老幼师教育观念陈旧，对《纲要》了解不透，专业培训机会少，家长的教育观念存在一定问题，如希望自己的孩子在学前班能认识点简单的汉字，对拼音有一定的认识和了解等等。

六、整改意见：

1、建议园长带领全园教师认真学习《纲要》，首先园长和教师转变学前教育理念，熟悉了解幼儿教育的目标要求，避免受小学教育的影响。

2、各园投入资金为幼儿提供必要的玩、教具及图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区利用率，提高教师认识。

3、杜绝教学中的“小学化”现象，提高家长对幼儿教育理念的认识，逐步改变目前幼儿园“小学化”教学模式的现状，定期召开家长会。

4、中心校不定期检查。