中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》

中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》（共10篇）

1.中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》 篇一

中班音乐《猪八戒吃西瓜》的活动教学反思

本周一我准备了一节有趣的音乐游戏——猪八戒吃西瓜。首先我个孩子们看了动画片《西游记》，里的猪八戒的形象让孩子们加深印象。这节课启发幼儿表现猪八戒诙谐、有趣的动作，教育幼儿保护环境，从我做起。

旋律分两段：

第一段是欢快的旋律，表现猪八戒走路及傻笑的样子。先请幼儿听两遍音乐，然后请幼儿出来表演，并用上道具——教师自制的西瓜皮，每一组表演后，请大家评一评谁表演得最像猪八戒。

本堂课的.重点就是让孩子说说猪八戒乱扔西瓜对吗？我们应该怎样保护环境！接着放第二段音乐，幼儿听完音乐后老师提问：第二段音乐与第一段相同吗？

第二段音乐是表现猪八戒吃饱后挺着打肚子、咪眼、皱鼻，摇摆走路的样子，动作要诙谐搞笑，我对孩子们说：你怎么想就怎样演，只要你能勇敢的表演，你就是最棒的。然后放音乐请幼儿表演，孩子们各尽所能，尽情表演！

活动中，孩子们一个宽松自由的环境中，幼儿尽情的表演，孩子们情绪非常激动。最后经过我的总结，将律动完整的表演的一次，幼儿兴趣更浓，更深层的感受到了猪八戒吃完西瓜高兴的心情。

2.中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》 篇二

活动目标：

1、认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。

2、能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。

3、体验音乐活动的快乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

活动重点：

认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。

活动难点：

能够跟随音乐的节奏用声音和动作来表现吃西瓜的经过。

活动准备：

1、音乐《大鼓和小鼓》

2、自制音乐图谱《吃西瓜》

活动过程：

一、活动导入

1、师：小朋友，夏天天气很热的时候，你最想吃什么东西呢?(西瓜、冰淇淋、果冻……)

2、老师天气热时，最喜欢吃西瓜啦。吃了西瓜很凉爽的!

3、那你们知道怎么样挑选西瓜才好吃呢?请幼儿回答。

4、教师根据幼儿的回答进行小结。

5、师：小朋友，选好西瓜了，怎么才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了，就可以吃西瓜了(张开嘴巴吃西瓜，发出西瓜的声音)。

6、小结：小朋友，我们吃西瓜妖经过挑西瓜、切西瓜、最后才到吃西瓜。

过度语：小朋友，老师这里有一段音乐，请小朋友来听一听音乐，听听音乐里游什么特别的声音，听听音乐是怎么表现吃西瓜的。

二、活动指导

(一)欣赏音乐

1、教师播放音乐

小朋友，现在我们一起来听音乐。(教师跟着音乐把那些特别的声音念出来)

2、说一说音乐

(1)师：小朋友听了音乐，你们听到了什么特别的声音。[本.文来源:快思老.师教案网]请幼儿回答。

(2)这些特别的声音告诉我们什么事情呢?(这些声音告诉我们怎么吃西瓜)

(3)师小结：是的。“嘟嘟”“切切切”“吃的声音”“啧啧啧”告诉我们是怎么样吃西瓜的。

(二)出示图谱，学习吃西瓜

小朋友，现在我们也一起来学习吃西瓜。

1、看图谱，和幼儿一起来解读图谱。

2、讲解“0”在音乐中表示休止。

3、每讲解一句图谱，就播放音乐一起来念图谱的内容。

4、请小朋友跟着音乐用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的经过。(可幼儿表演的情况再来一次)

(三)创编动作

刚才小朋友用嘴巴来表演吃西瓜的经过，嗯，除了用嘴巴来表演外，开可以用身体的哪些部位来表现吃西瓜的经过呢?

1、引导幼儿说出每个动作，并示范自己的动作。

如：挑西瓜用手拍拍头;切西瓜用手当刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿着西瓜，左边咬一口，右边咬一口;好吃点头来表示。

2、使用幼儿示范的动作，按音乐节奏一边念一边做动作。

3、再次播放音乐表演吃西瓜的经过。

4、做音乐游戏：围成一个大圆圈，把自己当成大西瓜，然后把西瓜吃掉。

三、活动结束

师幼一起围成大西瓜，然后吃西瓜。

教学反思：

这次活动不是用本班的幼儿来上的，对幼儿的已有经验不了解。所以重点认识休止符“0”，知道休止符“0”的出现表示停止。把重点设得太简单了，当提问到“0”在音乐里表示什么，幼儿能很快的回答出来。而难点已基本突破，幼儿能自己编动作来表现吃西瓜的经过。

可是，在引导幼儿怎么样才能吃到好吃熟的西瓜这一环节，由于我的引导语用的不好，幼儿很难说出什么样的西瓜才是好吃的。

3.续写《猪八戒吃西瓜》 篇三

猪八戒回到庙里，向师父认了错，并对师父说：徒儿今后一定改掉自私、贪吃和懒惰等不好的习惯。唐僧说：下不为例。

第二天清早，唐僧他们又上路了。孙悟空一边走，一边想：这个猪巴戒一定说话不算数，我看他忍得了初一，忍不了十五，等下我再去戏弄戏弄他一番。这时候唐僧说：我们走了那么久，已经又累又渴了，在哪里歇歇脚才好？孙悟空望了望远处，说：前面有一座观音庙，快走吧！

走呀走，走了半天，终于到了观音庙。那座观音庙里面一个人影也没有。猪八戒为让自己的形象在师父的眼里好些，就孝顺地说：师父，我下山去化斋吧。好。师父说。孙悟空想：哈哈，机会到了。

猪八戒高高兴兴地走出了庙门，孙悟空用腾云驾雾的本领，悄悄地跟着。走着走着，猪八戒走累了，就在一棵大树下休息。孙悟空看见了，就随手一变，把地上的石头变成了四个馒头。猪八戒看到远处有几个白花花的东西，走近一看，原来是馒头！八戒想：我可不能自己吃了，师父和师兄弟们还在庙里等我呢！想完就把馒头拿回去让师父他们吃。

4.猪八戒吃西瓜作文 篇四

这时，正是盛夏时分，太阳像一个大火球，把大地烤得火辣辣的，“热死了”成了人们的口头禅。因为天气炎热，唐僧大发慈悲，叫孙悟空和猪八戒去买几个西瓜回来解解渴。两人正求之不得，一听到这话，“呼”地一下子，就驾着筋斗云飞走了。

他们到集市上买了三个大西瓜，一边吃西瓜，一边往回赶。猪八戒狼吞虎咽地吃掉一块西瓜，把西瓜皮随手一扔，又开始吃第二块西瓜了。

悟空看到了，对他说：“你不能乱扔垃圾，要讲公德。去！把你扔的那块西瓜皮拾起来，扔进垃圾箱！”

八戒说：“猴哥，反正都不知道扔哪去了，就算了吧！”

突然，八戒脚下一滑，一个“倒栽葱”摔了个四脚朝天。“是谁这么缺德啊！”八戒嚷道。

悟空仔细一看，说：“八戒，这就是你扔的那块西瓜皮！还不把它扔到垃圾箱里去！”说完，揪着八戒又肥又大的耳朵来到垃圾箱前。

5.猪八戒吃西瓜作文 篇五

猪八戒一边走，一边大口大口的吃。嘴里还说着：大西瓜，圆又圆，吃起来甜又甜。猪八戒吃完了一块西瓜后，就随手一丢，然后自顾自走了。

哎呀，痛死我了，救命啊!猪八戒大叫了一声，他被吃完的西瓜皮，绊了一跤，像滑滑梯一样滑到了山下，啊!小花小草都被吓了一跳，说：小猪你知道吗?要爱护环境，我们的世界才会变得更美丽!

猪八戒意识到自己不该乱扔西瓜皮了，于是他弯腰捡起西瓜皮，扔到附近的垃圾桶里，惭愧的说：太不应该了，这真是搬起石头砸自己的脚啊!

6.《猪八戒吃西瓜二》教案 篇六

金榜大拇指幼儿园

活动名称

音乐《猪八戒吃西瓜二》

日期

2021.10.21

执教

李慧梅

活动目标

1、尝试用夸张的表情、动作表现“猪八戒吃西瓜”的情景，感受音乐活动的快乐。

2、知道好吃的东西也不能多吃。

活动准备

一套大西瓜教具。

音乐。

活动环节

(一)、猪八戒来了

——回忆故事内容。

教师：上一回我们听了“猪八戒吃西瓜”的故事，请小朋友说一说故事里的猪八戒做了哪些事情，发生了什么事情？

(二)、我是小小猪八戒

——扇扇耳朵找西瓜。

教师：猪八戒是怎样出去找西瓜的？现在老师成了大猪八戒，你们都是小猪八戒了，我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧！（重点指导幼儿把双手大拇指放在头的两边以及脚步的节奏。）

——找到西瓜切西瓜。

教师：孩子们，来看看我们找的西瓜大不大。现在西瓜找到了，接下来要做什么？我们一起随音乐来切西瓜，一只手做抱西瓜状，一只手做刀切的动作，“切、切、切、切、切、切”。（重点指导幼儿有节奏地一下一下地切。）

——切好西瓜吃西瓜。

教师：西瓜切好了，你们想不想吃啊？哇，好红的西瓜啊，一定很甜，很好吃！（重点指导幼儿把西瓜拿好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏地吃西瓜，做吃得很香的样子，可以发出声音。）

——西瓜吃多了肚子疼。

教师：小猪八戒们，你们西瓜吃多了，会怎么样啊？（重点指导幼儿两只手按住肚子，“哎哟哟、哎哟哟”。幼儿随音乐做动作。）

(三)、猪八戒吃西瓜

——教师用语言引导，和幼儿共同表演一遍故事情节。

教师：这次我们加上好听的音乐，再来表演一遍好不好？（重点引导幼儿表演不一样的表情：找到西瓜很开心，肚子疼时很难受。告诉幼儿好吃的东西也不能多吃。）

反思与感悟

7.猪八戒吃西瓜续写作文 篇七

八戒想弥补以前的过错，就说：“师父，我去给大家找点吃的吧!”

悟空连忙说：“好!就看看你能找到什么给我们吃，可别找到东西就吃了。”

八戒说：“不会的。”

于是八戒便去找食物了。可是，这里烈日当空，哪有什么吃的呀。悟空想看八戒犯不犯老毛病，于是便跟着八戒。悟空看见八戒找不到东西了，摇身一变，变成了一个大西瓜。

八戒看见了，喜笑颜开，说：“这会我可有吃的了。”

他抱起西瓜，刚要吃，可是想起了上次的教训，说道：“我可不能像上次一样，光想着自己了。”

这时西瓜变成了悟空，八戒吓了一跳，大声说道：“何方妖精，敢戏弄我老猪，不想活了。”

“谁是妖精，你睁大眼睛看清楚了，我是你师兄，不是妖精。”

“是你呀，师兄，吓了我一跳。”“你这次表现的不错呀。”悟空笑着说，“我陪你去找食物吧!”

8.《猪八戒吃西瓜》的续写 篇八

自从上次猪八戒偷吃了一个又香又甜的大西瓜，则遭遇到了孙悟空的戏弄以后，猪八戒吸取了一次教训，再也没有犯过类似的错误了。

可是，有一天唐僧师徒四人又饿又渴来到了一棵柳树下，孙悟空又一次和猪八戒一起去找水果吃。可走不到五十米，路就分叉了。猪八戒正好知道左边有一大片的瓜地，心想：“可以给师傅送去一些，这样师傅就会奖赏我多一些西瓜，那我就可以饱餐一顿了。”于是忙说：“猴……猴哥，我……我往左边走，因为我离左……左边近，那你就走……走右边好吗?我们最后在这里会合。”孙悟空听这声音结结巴巴的，觉得有点不对劲，于是假装答应了。孙悟空等猪八戒走后，摇身一变，变成了一个可爱的小蜜蜂跟在后面。

猪八戒到了瓜地，往瓜地一看里面到处是又圆又大的西瓜，便自言自语地说：“师傅，这里的西瓜这么多，带四个大西瓜回去就够了，一人吃一个嘛!不多不少，多余的我都吃了吧!反正你们又不是吃不着。”孙悟空听了小声地说：“唉!他这个人还算知道我们师兄四人又渴又饿，上次教育他没白费。”等猪八戒把西瓜吃得只剩四个的时候嘴里嘀咕着：“每人吃一个，不怕撑坏了肚子呀!算了，另三个我吃了吧1猪八戒马上又吃完了三个大西瓜。孙悟空看了说：“还好，这个呆子还算知道我们肚子饿着在。”可过了一会儿猪八戒又说：“回去我不还是要吃我的一个吗?在这里吃完我的那一个算了。”于是又啪啪啪地吃起来，吃完了嘴里嘀咕着说：“我把猴哥的一个吃了吧!别忘了，他上次可请我吃了四个西瓜皮哟!我也要罚罚他。”孙悟空听了说：“我不吃没关系，只要别把师傅的那一个吃了就行。”猪八戒吃完了第二个又说：“三弟、师傅，不是我不给你们俩吃，一来是万一被猴哥发现了会说我怎么西瓜只有一半，二来是我只带一半也不好意思，还是我帮你们俩吃了吧1说着就吃完了。孙悟空小声说：“好你个呆子，看我怎么罚你。”猪八戒把吃完了的瓜皮一个一个地并排放好，就走了。

孙悟空看见猪八戒走了，摇身一变变成了一头牛，往西瓜皮上一撞，西瓜皮有的飞在了猪八戒的身上。他一走一滑地一共摔了五百多跤。猪八戒被西瓜皮运到了交叉口。孙悟空又跑到了集市里买了一些水果来到交叉口和猪八戒一起回到了柳树旁。唐僧一看猪八戒怎么到处都是伤，就问了一句。猪八戒哭笑不得，忙说：“还不是因为这个死猴子，让我吃了五百多块西瓜皮。”

9.《猪八戒吃西瓜》的教案设计 篇九

1、了解师徒四人去西天取经所遇到的困难。

2、了解猪八戒四次偷吃西瓜的经过和心理活动。

教学重点：

从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深入理解课文内容。

教学难点：

从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深入理解课文内容。

教具准备：

录相、录音磁带

教学过程：

一 激情引趣，导入新课

播放《西游记》录相，激起学习课文的兴趣。

《西游记》是中国古典文学四大名著之一，作者是吴承恩。讲的是唐朝有一个叫玄奘的高僧到西天(指印度、尼泊尔等地)去取佛教真经的故事。

本篇课文就是根据《西游记》里的人物——猪八戒新编的童话故事。

二 初读课文，标出自然段，归并成几部分。请学生自由发言。

三 按部分学习，理解课文内容。

1、读第一部分课文，说一说讲了什么?找出重点词语。

学生说。

2、读第二部分课文，说一说讲了什么?用“~~~~~~”画出猪八戒心理活动的语句。

学生说。

教师引导：从猪八戒要和孙悟空一同去找果子的目的看，他是为了自己早点吃到果子;从不和孙悟空去的目的看，是脚踏在晒热的土地上，烫得难受。看来，猪八戒太考虑自己了。

3、读第三部分课文。把每次吃西瓜前说的话用“~~~~~~~”画出来。再说说你从中体会到了什么?

学生说。

教师讲：猪八戒把四块西瓜全吃了，他没有考虑到别人。还为自己的行动找借空，这种只顾自己的行为是不对的。

四 作业设计

1、有感情地朗读你喜欢的段落。

2、给下面的字加上偏旁或部首组成新字，在组词。

由( )( ) 每( )( ) 京( )( )

青( )( ) 对( )( ) 车( )( )

3、比一比，组词。

渴( ) 悟( ) 桃( ) 捧( )

10.续写[猪八戒吃西瓜] 篇十

话说猪八戒偷吃西瓜，被上视为众人笑柄。他想：以后可不能这样啊，要不，就要成为世代美谈了。他下定决心，一定要改掉这个毛病。

也许是上天给的机会，一次偶然事情，改变了众人对猪八戒的看法。

一天，唐僧和仨徒弟一起来到一片荒原，上面没一户人家，只有廖廖无几的几棵参天大树，师徒四人走得又饥又渴，恨不得一屁股坐下歇息歇息，此时已是太阳当空照，大汗淋漓的他们更是火上浇油。

孙悟空对唐僧说：“师傅，我去找些果子解渴。”唐僧说：“好吧，早去早回，八戒，你也去吧!”八戒和悟空一同上路，八戒对悟空说：“师兄，我往南，你往西，我们分头找果子。”悟空说：“那……好吧!”于是他们分头行动。

八戒走着走着，突然看见一位老伯和一老大娘经不住太阳的烤晒，晕了过去……八戒见状，急忙跑过去，扶他(她)们起来，正看见远处的`一片瓜地，大西瓜圆溜溜的，一个个朝他笑呢!他跑去，不管三七二十一摘了一个大西瓜，拿去给他们吃，他们吃完，八戒就离开了。