对建设和谐世界的几点认识

对建设和谐世界的几点认识（精选17篇）

1.对建设和谐世界的几点认识 篇一

对医院文化建设的几点认识

山东中医药大学附属医院耿立东

最近，我院在全国中医医院管理年活动中，对医院文化建设进行了广泛深入地学习和宣传，使全院职工对医院文化建设的重要意义有了更深地理解。现谈谈个人的一点肤浅认识。

一、开展医院文化建设的必要性

医院文化是指在社会主义文化和现代意识下形成的具有医院特点的一种群体文化，是围绕医疗工作而形成的文化观念体系。由于医院文化是一所医院特有的传统和风气，因此它决定着医院经营管理、领导决策以及全院职工的工作态度和医疗作风，对提高医疗质量，强化医院管理有着十分重要的意义。

文化现象是一种社会客观存在。医院文化作为一种微观文化，其内容主要包括指导思想、精神风貌、群体道德、医疗质量、管理制度、发展目标和社会形象七个方面。指导思想是指办院的基本原则和方针，医院的医、教、研、防等各项工作都要在既定的基本原则和方针指导下开展；精神风貌是指在医务人员中逐步建立起来的一种共同价值取向和作风，它是团结医院全体人员的精神支柱；群体道德是指从伦理上调整医院内外关系的行为规范，是法律和制度的补充；医疗质量是指医院的技术水平、服务质量、科研能力、设备等，它是医院为民健康服务的重要保证；管理制度则是指医院的一种规章制度、工作标准，它是组织医务人员有秩序地进行医疗服务的规定；发展目标是指医院的发展方向和前景；社会形象是指医院的医疗水平、服务态度

和作风在社会上所产生的总体印象，是医院文化的综合反映和外部表现。从这七项内容看，医院的文化建设包含医院价值观念体系、行为规范体系和环境形象体系三大方面，这些对于医院的发展，对于医院的社会形象的认知，无疑具有十分重要的地位。

二、医院文化建设应体现自身特色

就医疗卫生行业内部来说，各级各类医院的文化建设除有共性要求外，都必须要有自己的特色。鲜明的个性化特征是医院文化的要素之一，也是医院文化的魅力所在。医院经过不同的发展过程，形成了自身独特的风格和传统，如特色的学科、特殊的服务规范等等，再加上医院的规模、技术条件、人员配备、地理位置、服务对象的不同，造成了医院与医院之间的文化差异。医院文化的建设，首先要充分认识到这种差异性，坚持从实际出发，既考虑医院文化建设的共性要求，又要根据自身的条件，突出重点，创出特色。我院从自己的实际情况出发，在医院文化建设中逐步形成了以体现中医药特色为主要内容的医院文化。中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中医药学发生发展的精神财富和物质形态，是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的思想方法和体系，是中医药服务的内在精神和思想基础。这些年，我院以科学发展观统领医院文化建设的全局，着眼于重塑人文基础，注重文化承担，对医院文化建设下了很大功夫。首先，强化了重点学科、特色科室的建设，以独有的诊疗特色服务病人，做到人无我有，人有我优；其二，大力宣传医院的核心价值观，把“乐群敬业，厚德怀仁”这一院训作为全院职工自觉遵守的行为准则，以医院宗旨“继圣贤传承，佑民生福安”作为广大职工的努力方向；医院院歌“生命的阳光温暖大家”体现了全体省中医人乐观向上、勤勉潇洒、全心全意为病人服务的情怀和精神，职工基本做到了人人会唱，并定期开展丰富多彩的文体活动，来丰富、活跃医院的文化氛围。其三，行为规范是中医药文化在医院的执行方式，是保障医院及职工的行为遵循和体现中医药文化的主要手段。作为文化建设中行为规范体系建设，医院把各种规章、规范印制成册，人手一份，其内容主要包括诊疗行为规范、言语仪表规范、同道相处规范、教学传承规范、特定礼仪等等。同时，在重大活动和特定场所，比如召开职代会、新职工入院教育等场合，把齐唱院歌、齐诵院训作为硬性规定来执行，新职工入院时，由医务、护理、药学、办公室等组织新职工举行庄严的护士授帽仪式和工作人员宣誓仪式；在传统型中医方向拜师大会上，学生向老师行传统的鞠躬、敬茶、献花的拜师礼，老师向学生赠送《中医经典背诵》等。其四，在医院环境形象体系建设方面，从建筑风格、色彩选择、装饰壁画等方面都体现中医药文化的特点，与医院整体文化氛围相一致，与博大精深的中医药文化相和谐。通过以上建设，形成了我院特有的服务文化内涵，增强了凝聚力，提升了医院的社会形象。

三、医院文化建设应以病人为中心

以病人为中心是对以疾病为中心医疗模式的一种转变，是医疗卫生改革的发展方向。从一定意义上说，它也是医院文化建设生命力之所在。以病人为中心应视为医院全部工作的出发点和归宿，是改善医

疗服务的一个永恒主题。医院是为病人而存在的，医院文化建设应紧扣以病人为中心这一主题来构建医院文化氛围，其中特别是构建好医院服务文化氛围。要更新服务观念，增加服务内容，简化服务程序，优化服务环境，改善服务态度，规范服务行为，提高服务质量。同时，要充分调动病人的参与意识，让病人真正参加到诊疗活动中来。据许多发展中国家的研究报导，有较大一部分病人未完全遵医嘱用药，这显然是由于病人缺乏参与意识所造成的，也是传统医疗模式的弊端。我院紧紧抓住以病人为中心，一切为了人民的健康这一宗旨，在院内为简化就医流程，降低医疗成本，采取了一系列的改革措施，为病人提供了优质、快捷、方便的医疗服务。医院现在两区办院，存在着人员紧张、配套设施不周全、病员分布不合理等诸多现实问题，医院想方设法，一切从方便病人就医为出发点，采取了多项措施，不但使医疗质量有所提高，而且改善了病房环境，提高了伙食质量，增加了服务措施，包括方便病人的交通工具都安排的详细合理。通过全院职工的共同努力，两区办院逐渐走向正规和成熟，新区门诊量、床位使用率逐渐上升，受到病人和社会的好评。事实证明，在医院文化建设中，只有坚持一切以病人为中心，以病人的满意为导向，才能使医院文化建设富有生命力。

四、思想政治工作是医院文化建设的保证

充分发挥医院文化在医院管理中的重要作用，必须要用思想政治工作作保证，通过思想政治工作的疏导、转化、制约，使职工树立正确的价值观和奋发向上的医院精神。一是要紧密结合医院中心工作开

展思想政治工作，与医院的医教研等业务工作紧密结合，着眼于解决工作中遇到的难点、出现的难题，做到稳定思想情绪，化解思想矛盾，这样才能保证医院各项具体工作任务的完成。二是要“疏导”、“约束”，一方面要用先进的思想对职工进行正确的疏导，如对职工进行政治理论、爱国主义、职业道德，价值观念等方面的教育，引导和培育职工积极向上的精神和高尚的道德情操；另一方面又要用严明的纪律和机制来约束职工的思想和行为，如建立健全以岗位责任制为中心内容的各项规章制度，以技术操作常规为重点的各项技术制度，以医院作风为前提的各项教育奖惩制度等。制度与思想教育相配合，“疏”与“堵”有机结合，才能使医院思想政治工作收到成效。三是创新思想政治工作的方法手段。这几年，我院尝试在教育手段上改变了过去“我讲你听”，“台上作报告，台下记笔记”的单纯灌输模式，允分利用现代化音像、网络等电化教育方式，使教育声形并茂，形象生动；开展以思想素质教育为主题的知识讲座和学术交流，通过一系列职工喜闻乐见的具有中医文化特色的活动，来加强职工职业道德教育和素质修养，收到了较好效果，也促进了医院文化建设的更好发展。

总之，医院文化建设是一个复杂的系统工程，需要以动态发展的思维，以前瞻的眼光，结合不断发展变化的医疗市场去勇于实践，大胆探索，只有这样，才能把医院文化建设提升到一个新高度。

2.对建设和谐世界的几点认识 篇二

一、档案网站的特点

1. 权威性。

档案是历史的原始记录, 档案中所记载的信息具有较高的真实性、完整性和可靠性, 而档案网站中的很多内容来自于档案原始信息, 具有无可比拟的权威性。

2. 专业性。

由于档案学是一门专业性很强的学科这就决定了反映档案、档案工作和档案事业发展状况的档案网站是一个具有档案专业特点的专业性网站。

3. 文化性。

《档案法》规定:“中央和县级以上地方各级各类档案馆, 是集中管理档案的文化事业机构负责接收、收集、整理、保管和提供利用各分管范围内的档案。”一方面, 由于综合档案馆的文化事业机构定位决定了档案部门建立的档案网站具有较强的文化性。另一方面, 为了弘扬优秀历史文化, 各级档案部门正在努力挖掘档案信息资源, 面向社会推出档案编研产品、开办档案专题展览, 并及时在档案网站上发布从而使档案网站的文化性更为突出。

二、加强档案网站建设的措施

1. 明确网站功能定位, 突出服务主题。

坚持以人为本, 把为公众服务作为网站建设的出发点和落脚点, 使网站真正成为服务公众的平台, 而不是单纯的档案宣传媒体。除了信息公开、宣传、交流与沟通等功能, 还应进一步加强与完善网上办事功能, 为公众提供便捷的、多方位的网络服务。

2. 大力加强档案资源建设, 实现资源共享。

适应网络媒介的快速发展和档案信息化的趋势, 着力加快馆藏档案数字化的进程, 建立专题档案文件目录数据库和全文数据库、多媒体信息数据库、个性化与人性化相结合的查询服务系统等, 使档案信息资源及时在网上传播, 为更多人所共享, 让人们了解档案丰富的文化内涵, 产生更大的辐射力。

3. 加强互动栏目的策划, 增强吸引力。

目前, 我国大多数档案网站互动功能不强的主要原因不是缺乏交互平台, 而是公众的参与热情不高。一方面是因为大多数档案网站在公众间的知名度不高, 吸引力不强, 导致整个网站的访问量不高, 从而影响互动栏目的网民参与量;另一方面则是档案网站互动栏目本身缺乏吸引力。因此, 要提升网站的互动效果, 除了要加强档案网站的整体建设, 提升人气外, 还应加强互动栏目的策划, 增强吸引力, 使更多公众能参与其中, 进行互动。如浙江档案网设有“专家咨询”栏目, 并公布了12名专家的简介及图片, 咨询者可根据专家的专长, 有针对性地选择回复的专家。通过提高回复质量, 提高了咨询者的参与热情。再如, 《档案管理》期刊的档案界网站, 在“兰台博客”栏目中不仅有《档案界》博客, 还提供了全国知名档案博客的链接, 使读者能了解到当前流行的档案博客, 让读者有更宽阔的视野, 同时公布对档案问题具有独到见解的精品贴, 这些做法都大大提升了博客的浏览量及参与人数。对于一些建了博客空间, 却无人问津的档案网站, 不妨先从链接知名博客、自己人建博客或请专家建博客开始, 逐步吸引档案工作者、档案事业爱好者、关心者的参与。总之, 一个互动栏目, 能否有效的交互起来, 还在于栏目建设者的用心策划与经营。

此外, 要注重互动栏目的管理, 对栏目进行实效评估。树立用户效益的观念, 加强栏目的日常管理, 特别要注意避免在网站与用户交互过程中, 有问无答、有来无往等影响用户交互热情的情况发生。这就要求加强交互栏目的管理, 关注栏目的实效评估, 保证交互质量。一是建立栏目专人负责制度、栏目日常管理制度、考核检查制度等, 如设承办、回复时限要求, 关注用户满意度反馈, 设用户评估调查来增加互动效果反馈;二是采取有效管理措施, 增强管理制度的执行力, 提高执行效果。

三、档案网站管理中的版权保护问题

档案网站的版权保护涉及两方面的问题, 一是保护他人的版权, 二是保护自己的版权。通过版权声明, 一方面可以提醒用户不要侵犯网站上他人资料的版权;另一方面也可以让用户知悉本网站的版权保护政策, 从而避免用户对网站自有资料版权的侵犯。在网站首页提出“版权声明”是各国档案网站的通行做法。但是通过笔者对国内几大档案网站的考察发现, 这些网站都没有提出“版权声明”, 这无疑是在版权保护方面的一大缺陷。版权声明主要应包括以下内容:

1. 权利声明。

档案网站应向用户告知网站上的有关资料享有版权, 受到《版权法》的保护, 用户在使用这些资料时应注意不得侵犯版权人的权利。同时, 档案网站还应提供国家版权法全文的链接, 以方便用户了解《版权法》的有关具体规定。

2. 权利限制。

为了促进作品的传播, 防止版权垄断, 各国版权法一般都规定以合理使用制度来限制版权的行使。档案网站对于其享有版权的资料也应当允许用户进行合理使用。在网站的版权声明中, 应告知用户可以为了个人使用的目的而下载、打印、复制档案网站享有版权的任何资料, 并且无需征得网站的许可, 也无需向其支付报酬。但是, 用户应负有确保复制后的资料准确性的义务, 而且在使用复制的网站资料时应指明资料的来源和版权状况。除了允许个人复制外, 有些国家的政府网站还允许公众非商业性的使用其版权资料。例如, 加拿大国家政府网站在其版权声明中指出, “本网站的资料允许公开的非商业性的使用, 并且可以以任何方式部分或整体的复制。”这种规定充分体现了政府网站的公益性质, 档案网站作为提供公共信息服务的平台, 也应该借鉴这种做法。

3.对建设和谐世界的几点认识 篇三

关键词：工会；企业和谐建设；职工代表大会

一、推进社会主义民主的制度化，规范化和程序化

为了构建和谐社会，民主选举就必须存在，职工代表大会制度是实现民主选举的主要保障制度。为了使职代会建设不断的规范化，建设化，坚持和落实好这一制度是构建和谐企业的基本保证，要建立健全有关职代会建设的制度、规定，必须落实批评制度，作为奖惩干部的重要依据，积极推动职工代表大会的有关制度落实，推动企和谐建设。

（1）做好工会维权的基本职责。维护职工权益是工会的基本功能与职责，为了履行这个基本职责，保证维权途径的畅通、积极构建大的格局，所以要认真争取各方面的力量，整合内外资源，发挥职工代表大会的作用。

（2）实现民主管理的基本形式，坚持和落实好这一制度是构建和谐社会的基本标志。对相关制度的进一步完善与健全，是确保和谐社会得以顺利构建的基本前提条件，故而需要对职代会相关制度加以建设与完善，确保职代会的有关建设工作不断趋于工作规范化、制度化、法制化，职工代表可通过提案征集工作，广开言路，群策群力，推动企业和谐建设。履行好工会维权的基本职责，工会应明确规定，在实践中形成工会理论、组织体系、工作机制、运行机制等，对于工会要创新维权机制，积极督建维权格局，要积极争取各方面力量，整合工会内外资源，建立起“党组统一领导，行政重视支持，工会牵头运作，部门配合联动，职工有序参与”的维权体系，形成整体维权的工作机制。

（3）始终把群众利益放在第一位。良好的作风是我们党的优良传统和政治优势，也是做好工会维权工作的重要保证。工会是职工群众的自身组织，要对职工有深厚的感情，职工工会为了履行好维权的效果，工会应该积极创新维权机制，积极构架大的管理格局，应整合内外资源，争取各方面的力量，使各方面得以联合行动，建立良好、健全、科学、合理的维权体系，更好促进整体维权工作机制的形成。

此外，还应始终把群众利益放在第一位。工会是一个把自身利益与群众利益相连的地方，为工会维权机制奠定坚实基础。工会领导人应充分认识到在群众面前没有小事。认真倾听职工群众的意见，及时反映职工群众的要求，充分发挥工会的维权优势，多做一些对群众有益的事情。总而言之，就是多为企业员工着想，踏实为百姓办事。另外，还要积极关注职工的职业发展。企业应该关心职工的个人发展情况，协调职工与企业的关系，这样不仅能提高职工的凝聚力，还能够有效的调动职工的积极性和创造性。在这一方面，工会一方面要积极配合行政切实履行好职业教育的有关业务；另一方面要参与并协助企业建立合理和公平的竞争岗位机制，使员工的素质能够实现不断提升，并不断满足企业发展的需要；以便更好创造出良好的企业业绩，在实现企业全面发展的同时，充分实现个人价值。这样工会自己获得了发展的同时，企业也收获了利益。

二、工会组织要增强发展活力，维护企业稳定，就必须发挥工会的力量

在现阶段的发展形势下，工会组织在很多方面都表现出明显优势。将工会的职能充分发挥出来，有利于促进社会的安定团结、企业良好发展以及员工素质的快速发展。随着时代的不断进步，若工会组织始终保持传统发展模式停滞不前，则将直接导致企业发展不均衡或失稳，严重影响到企业的整体利益，企业职工也可能出现大范围流失等不利局面，而企业的瓦解又将直接影响到工会的可持续发展，因此工会组织应加强自身活力，充分确保企业稳定，使员工的工作心态保持稳定，实现公会与企业的协同发展。

在企业发展过程中，工会应切实维护企业员工的合法权益，为企业构建和谐劳动关系的防护墙，签订集体合同的制度，要继续坚持完善平等协商制度，使员工权益得到更好维持；其次，在企业工会组织的改革时期，要协助党政做好职工思想政治工作，一方面可以引导职工理解改革，另一方面也要维护好他们的利益关系。另外，基层是构建和谐社会的重点，新建企业应加强与工会组织的合作，配合工会组织在基层工作上的有关工作，推动基层群众工作的安定发展，进一步实现企业员工素质的提升与企业整体效益的大幅提高。

三、把群众安全生产工作融入到企业安全体系中

工会组织的作用就是把群众安全生产工作融入到企业家安全体系中去，从而可以更好的维护职工的安全健康权益，进一步促使企业安全发展，最终达到和谐社会的目标。“我为人人，人人为我”的安全文化建设体现在劳动保护的职业手段上，为了达到职工与企业、社会的和谐发展，一般可采取以下方案：一是要坚持平等协商和集体合同制度，依法保障职工的安全和健康，针对日常工作中可能影响职工安全与健康的问题，积极分析形成原因并提出有效的解决措施，二是认真主动地参与到安全生产和劳动保护方面的决策活动。第三条是充分发挥工会组织的作用，提高安全生产的程度，四是提高职工自我的保护意识。此外也应注意做好安全生产工作，为员工的生命安全提供可靠保障。

四、结束语

综上所述，工会组织对于企业和谐建设有积极作用，企业的有关负责人应从完善制度、增强活力、积极参与生产等方面，采取有效措施，充分发挥工会组织在促进企业和谐建设进程中的积极作用，实现企业、职工以及工会组织的同步提升。

参考文献：

[1]王珍宝.工会转型及其困境[D].上海大学，2014.

[2]肖兴萍.充分发挥工会职能作用促进企业和谐发展[J].企业导报，2011，11：102.

[3]路洪霞.在构建和谐企业中工会要发挥积极作用[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2010，01：6-7.

[4]陳善斌.关于加强工会民主管理促进和谐企业建设的研究[J].科技与企业，2014，07：109.

4.对建设和谐世界的几点认识 篇四

2006-3-25 0:0 响水县国税局·高圣峰 【大 中 小】【打印】【我要纠错】

一、对当前国税文化建设的认识

国税文化是国税系统广大干部职工在实践工作中长期积累的共同理念、价值取向和行为规范，具有税收工作特色的理念体系。以物质、制度、精神三个层面为基本特征的税收文化建设，一方面强调以组织收入为中心以及保障税收征管工作的物质环境，这是开展国税文化建设的前提；另一方面强调对人的约束性，有一套保障税收工作正常运行的规程体系，是国税机关编织的一张有形的网；第三是强调对人的潜移默化作用，通过文化的熏陶，凝聚人们的向心力，达到提高素

质的效果。

对于“国税文化”概念，众说纷纭，没有定论，而且这一术语本身在经济学文献中出现得较少。笔者认为所谓“国税文化”，就是指国税机关在长期税收实践中所创造的独具税收特色的优秀物质成果和先进精神成果的总和。作为税收文化现象，包括价值观念、行业精神、治税思想、职业道德、工作技能、行为规范等一切观念意识的成果。国税文化，是实现制度与目标的思想保障，是制度创新与工作创新的观念基础，是税务机关行为规范的内在约束，是税务机关活力的内在源泉。税收文化建设，不仅仅是国税机关的文化，更是每一位国税干部的文化，需要全员发动、全体参与、共同努力，采取由下到上、由上到下、由内到外、由外到内的方式，建立全体税务干部共同的价值理念、奋斗目标、道德规范和行为准则，促使全体国税干部心往一处想、劲往一处使，全局一盘棋。

二、国税文化建设与其他文化的辩证关系

（一）物质文化是国税文化建设的基础。

物质文化建设是国税文化建设必不可少的组成部分，是国税文化建设的基础。良好的工作、生活环境，能营造和谐向上的工作氛围，能使干部职工在工作中保持愉悦的心情，能提高工作效率。物质文化建设是税收文化建设由表及里的第一个层面，也是做好税收工作的物质基础。一方面，税务干部要以饱满的工作热情去组织税收收入，为国家财政不断增加新的血液，以满足社会的需要。税务机关可以采取多种征管措施，不断强化税源管理，加大科技管理的力度，扶植新的经济增长点，使组织收入工作进入良性循环轨道；另一方面，税务干部职工在工作生活中，不仅具有组织税收收入的义务，也应有物质、安全、情感、自尊和价值体现等方面的权利，税务机关的决策者要在尽可能的前提下，注重工作、生活环境的改善，最大程度地满足干部职工的各项需要，从而使税务干部有一种强烈的归属感和职业自豪感，进而为实现个人和税收群体的共同目标而竭尽全力。

（二）制度文化是税收文化建设的核心。

制度文化建设是国税文化建设的关键和保证。西方有一句谚语：如果世界上真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则一定比地狱更详细。就是说唯有制度和标准，能守护一个良好的集体。制度文化是税务系统在工作实践中所建立的各种规章制度的总和。它是税收经济活动中的必然产物，对于规范、约束税务干部职工行为、保证税收征收管理活动正常进行具有极为重要的作用。由于规章制度是税务机关决策层意志的集中体现，因而具有权威性、强制性，规章制度一经制定，要求每位干部职工都必须坚决遵守，不得违犯。任何一个规章制度都是在一个阶段和条件下对干部职工行为的明确规范。该做什么，不该做什么，有着非常明确的针对性，便于操作。对税务干部行为的强性约束作用是显而易见的。因此我们推行税收文化建设要有一个清醒的认识。只有不断加强税收制度文化建设，才能

使税收工作高效、有序地运转。

（三）精神文化建设是税收文化建设的灵魂。

精神文化是制度文化、物质文化的思想基础，是国税文化建设的核心和灵魂。培育和谐进步的国税文化精神和理念，可以对内感召群体，统一思想，明确目标，形成团队的战斗力；对外形成传播，树立国税良好形象精神文化建设是通过广大干部职工群体感悟税收的价值观念、职业道德、组织情感，以此产生巨大的向心力和凝聚力。作为精神文化建设的税收核心理念是税收精神文化的高度概括，这是税务大家庭的精神支柱，是与每一位成员关系联接和维系的纽带，促使他们自觉为税收的发展而努力。要特别强化以人为本观念，以尊重人、理解人、关心人为出发点，来创造良好的人才培育环境及和谐高效的“团队精神”；把税收精神文化的丰富内涵与其相适应的文体活动结合起来，使广大税务干部既有精神文化的情感陶冶，又有精神文化外在表现的美感享受。

三、加强国税文化建设的几点设想

（一）本着庄重、明确的原则，加强国税标识文化建设。

标志形象是文化的传统表现形式，如长方形的“中国税务”胸章、灯笼式“税”字肩徽等都是税收文化的标志形象。一是规范办税服务厅标识。统一标牌名称，统一标牌长宽比例，统一标牌背景底色，统一字体、字色，统一字高宽与标牌高宽比例，统一标牌图样式、比例与标注位置。二是进一步规范着装。强化服装管理与着装要求的一致性，让税务人员喜欢穿、有得穿、有得换，以及建立服装淘汰更新的灵活机制，从实际出发强化必须着装的范围和非公务行为着便装的意识。三是统一基层各单位（科、所）的名牌、有象征意义的雕塑、办公楼以及自行设计的宣传广告、独特的名片设计等，充分运用艺术手段反映税收文化的精神

内涵。

（二）本着快捷、便利的原则，加强办税服务厅文化建设。

进一步加强办税服务厅环境建设，全面推行办税服务承诺制、首问责任制、办税服务厅值班长制度，改进办税服务流程，实现一窗一站一门式服务；开发使用税款征收专用设备，简化优化征收及打印的工具，规范配置，提高效率；规范办税窗口，分为基本服务区（必设窗口）与特色服务区；规范办税厅陈设，规范办税公开，规范文书填写样本，规范办税宣传；深入开展“星级办税服务厅”、“ 巾帼文明示范岗”评比活动，全力构建“服务型”国税系统。

（三）本着应用、拓展的原则，加强国税宣传文化建设。

营造声势浩大的税收文化氛围，就必须借助各种宣传媒介的力量。既要发挥好报纸杂志的宣传作用，也要利用现代科技的新方法，如网络、广播、电影、电视、声像、现代科技产品等，从不同侧面反映税务职业道德的涵义。随着知识经济和网络时代的到来，税收文化呈现出多元化的发展趋势，还应大力推进税收信息化建设，逐步丰富智能化和网络化税收文化内涵。特别是要利用互联网宣传成本低、宣传面广、传播速度快、不受时间和地域限制等特点，大力开展网络文化建设，局域网上开设“业务探讨”、“网络文摘”、“文化论坛”等版面和栏目，在全局营造出积极向上、团结有序的文化氛围，激发了全体员工的积极性、主动

性和创造性。

（四）本着统一、标准的原则，加强管理文化建设。

税收文化不是一成不变的，而是动态发展的。加强税收文化建设必须加强管理文化建设。首先，要加强对事的管理。近年来，我国的税收管理取得了很大的成就，逐步实现了从“管户制”到“管事制”、从“人工管理”到“微机管理”、从“粗放式管理”到“集约化管理”的现代化管理变革，但不可否认，新的文化氛围还没有完全形成，一些地方，还存在着“放水养鱼”、“减税引资”、“寅吃卯粮”等消极错误的思想倾向，大大削弱了改革成效。将“诚信”的观念引入税收工作，使税收文化内涵得到了丰富和发展，是我国税收文化发展史上的一大进步，标志着我国的税收文化建设开始向更高层次迈进。其次是加强对人的管理。大力弘扬当前的读书学习文化，培育时时学习、处处学习、事事学习的文化理念，倡导全员学习、终身学习之风，教育引导干部职工以不断的学习适应不断的变化，建设学习型国税队伍。通过开展一些诸如技能比武、岗位练兵、知识竞赛、体育竞赛和文艺演出等形式多样、内容丰富、健康向上和寓教于乐的活动，培养税务人员的参与意识、竞争意识、进取意识和团队精神，引导税务人员在活动中升华思想、陶冶情操和增长见识。开展好“希望工程”、“青年文明号”、“青年志愿者”等活动，充分利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德文化教育资源，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，培育税务人员热爱祖国、热爱税收、热爱生活的高尚情操。

（五）本着科学、统一的原则，健全税收文化运行机制。税务职业道德教育依赖于税收文化的良性有序发展，既需要全体税务人员的精心培育和呵护，还需

要有健全的机制作保障。

一是文化理论探索机制。

税收文化应具有远大的目标和坚定的理念，并保持一定的稳定性和连续性。因此，保证税收文化长期和健康发展，就必须下大力气进行税收文化可持续发展的理论研究。不仅要深入探讨中国税收文化的形成和发展规律，而且还要认真研究国外，特别是西方发达国家的税收文化，不断丰富和完善我国的税收文化理论

体系。

二是人员素质保障机制。

税收文化是税务人员在长期的工作实践中共同培育并遵守的最高目标、价值准则和行为规范，税务人员的思想素质、学识水平以及社会背景等文化因素必然会影响到税收文化建设的水平，因而加强税收文化建设必须以良好的素质作保障。在提高素质过程中应更多地融人情感和文化的因素，用积极向上的文化理念渗透干部的思想意识，在潜移默化中改造人、教育人、提高人。此外，还要舍得投入，在培训时间、制度、教材、经费、场地等方面，给予优先保证，建立起以促进税收文化发展为导向的科学规范的教育培训体系。

三是社会形象建设机制。

社会形象建设是税收文化建设的重要组成部分，税收文化建设成功与否，最终都会反映到社会形象上来，因而必须加以重视。社会形象主要分为环境形象和行为形象。所谓环境形象就是指学习、工作的办公条件，环境形象文化就是通过不断改善税务机关办公条件，美化工作场所，营造舒心愉悦的文化氛围，并借助环境效应，对税务人员进行和风细雨式的改造。所谓行为形象就是通过严肃税收风纪，使税务人员举止大方，待人接物文明礼貌等。形象文化是无所不在、无时不在的诱导者、监督者，是无形的学校，能为税收工作的正常开展营造良好的氛

5.对反腐的几点认识 篇五

腐败，在中国根深蒂固，滋长了几千年，令老百姓切齿痛恨。据网上调查显示，今年全国两会召开之前，在公众最关心的问题中，“反腐倡廉”居首位。网上调查的结果中显示，占半数以上的网民认为，惩处力度不够，一些腐败分子得不到有效惩处，体制、机制不健全和监督不力也是重要的原因。71%网友认为，县处级干部的腐败问题被认为最严重。同时也有网友留言说，目前反腐败的盲区在基层，希望从基层反腐败，对腐败实行零容忍制度。

腐败产生的原因

1、社会坏境。目前我国正处于社会转型期，发展水平相对落后，人们对物质生活和精神生活的渴望非常强烈。大力发展经济，这就造成了资源的相对缺乏;再加上市场经济激烈的竞争，一些人为了争夺这些资源变的不择手段，所以政府权力部门与市场主体之间的权钱交易也由此增加。再加上法制法规滞后，某些人就会不正当地运用权力以谋取私利。比如贷款、经营特经营特许证、项目审批等等。这些都成为了推动腐败的重要力量。

2、权力失控。腐败是权力和贪欲结合的产物。权力是一种具有强制性的力量，是可以带来利益的力量。因此用权来谋取私利，即权力被滥用也就见怪不怪了。滥用权力首先是思想支配的结果，而滥用权力成为现实，则是因为权力缺乏规范。

3、监督不力。正因为权力存在被滥用的可能，所以需要制约和监控。在我国监督主体是多元的，监督机构是完备的，但发挥作用并不完全到位，因而使权力不能得到有效监督。

4、惩处不力。惩处是对己经发现的腐败行为进行的处罚，它是制约滥用权力的最后一道防线。惩处虽然在反腐败的整个过程中是结果性的一步，但是作用是多方面的，既有惩罚作用，也有警示作用;既有遏制作用，也有预防作用。有腐必惩就能杀一儆百;若惩治不严，甚至有罪不惩，会使更多人加入腐败行列。反过来，会成为腐败现象滋生蔓延的原因。

如何反腐倡廉

第一，坚持共产党的领导。办好中国的事情，关键在党。夺取反腐倡廉建设的新胜利，必须坚持党的领导。当今世界，各国的政治制度不同，反腐败的模式也不尽相同。改革开放以来，我们逐渐形成的反腐败模式是在中国共产党领导的多党合作政治体制下建立的，本质

1上是政党主导型的反腐败模式。这是对人类文明的一大贡献。我们须

坚定不移地加以坚持。

第二，坚定反腐败斗争的信心和决心。正确认识形势，是深入开

展反腐败斗争的基础和前提。对于当前的反腐败斗争形势，我们必须

看到两个方面：一是成效比较明显，必须坚定信心。通过这些年来反

腐败斗争的深入开展，腐败现象进一步得到遏制，党员违纪案件有所

减少，人民群众的满意程度提高，要继续坚定反腐败必胜的信心。二

是要清醒地认识到，形势仍然严峻，必须坚定信心。我国正处在并将

长期处在社会主义初级阶段，腐败现象短期内难以消除。反腐倡廉建

设面临许多新情况新问题。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、复

杂性、艰巨性，既要树立忧患意识，增强紧迫感，又要坚定信心，树

立长期作战的思想。

第三，把科学发展观贯彻到反腐倡廉建设中。科学发展观是发展

中国特色社会主义的重大战略思想。反腐倡廉建设必须以科学发展观

为指导。一是反腐倡廉必须始终为促进发展服务。要紧紧围绕党中央

关于科学发展的各项方针政策和重大决策部署，着力解决影响和干扰

科学发展的突出问题，为实现经济社会又好又快发展提供坚强的政治

保障。二是坚持以人为本、执纪为民。科学发展观的核心是以人为本。

反腐倡廉工作要坚持以人为本，重视民意、关注民生、维护民权，坚

决查处违纪案件。三是增强反腐倡廉建设的科学性。要全面贯彻标本

兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，做到惩治和预防两手

抓、两手都要硬。真正做到教育、制度、监督并重，使反腐倡廉建设

与中国特色社会主义事业总体布局相适应。

第四，以改革创新精神推进反腐倡廉建设。以改革创新精神推进

党的建设是党的十七大提出的重要任务。作为党的建设的一个重要组

成部分，反腐倡廉建设必须与时俱进、开拓创新。一是思想观念要更

新。当前，反腐倡廉建设面临许多前所未有的新情况新问题，需要我们用新的眼光审视、判断和分析新形势，以改革创新精神加强反腐倡

廉建设的各项工作。二是创新工作思路和方式方法。尤其是在促进权

力阳光运行上要有新突破，在加强**监督上有新举措，在查办案件上

有新动作。三是创新体制、机制。在坚决惩治腐败的同时，要更加注

重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，实现体制、机制和制度的改革创新，找出从源头上防治腐败的对策和办法，不断取得反腐倡

6.对作文教学的几点认识 篇六

作文教学策略不计其数，但归根结底还是要立足学情。下面，笔者结合自己的作文教学实践，浅谈自己在作文教学上的几点认识。

一．培养学生健全的人格、“求真求诚”的个性品质是作文的先决条件和前提。

“要为文，先做人。”这是文道统一原则的基本要求。也是传统语文教学思想的精华。教育的实质始终是育人而非教术。叶老说过：“话与文都是不可以做作的，有几分品德知识能力只能说几分话，写几分文，不会打折扣，不会超过增多。所以，说和写似技能而又非技能，实现的是其人的表现，一封信如此，一部小说如此，一首诗如此。我想大家不要把作文当技能看。”叶老的忠告可谓“一针见血”，因而，我们在作文中不能只着眼于技能的传授，必须时刻把整个人的培养放在首位，教育学生做真人，说真话，写真事，抒真情，引导学生写出自己亲身经历之事，写出想要所说之话，抒发内心的真实情感，力求在“真”字上下功夫，把“立诚”放在首位，培养学生良好的个性品质，引导学生在观察思考中发挥自己的个性，保持自己纯真的本色，写出“诚实的、自己的话。”叶老认为，这就是创新。他说：“即使表达出来恰巧与别人雷同，或且有意采用了别人的东西，都不应该受到模仿的讥评，因为它自有独立性……所以我们只须问有没有话要说，不要问这话是不是人家说过。”这样，其“文字的生命是作者给与的，终究是一种独创的东西。”分析叶老的话，要做到这点，就要有这样两层意思：

一、写作的材料必须真实，要“是真实的、深厚的，不说那些不可征验的、浮游无着的话。”

二、写作态度要端正，要“是诚恳的、严肃的，不取那些油滑轻薄、卑鄙的态度。”以此为前提，引导学生忠于自己、忠于生活，通过细致的观察、理性的思考，体验琐碎而平凡的生活，深刻理解它们背后深刻的历史底蕴和社会价值倾向，从而产生对人生的、社会的基本问题的深刻的关注，积淀为一种历史和生命意识，内化升华为人的品格。而这良好的个性品格正是创造力结构的内核。是素质教育的要求。

中学生的思想正处在最活跃、最敏捷的阶段，而处在价值多元化的社会。人的价值也是多元化的。教师该怎样点拨，引导学生在生活中寻找自己的人生坐标？首先就必须让学生学会倾吐。为他们创造良好的情境，鼓励他们谈生活、谈人生，积极引导他们真诚说出自己的心里话，鼓励学生说实实在在的话，不鼓励说空话，说现成的话，不在内容方面提出过高的要求，让作文成为学生主动倾吐自己思想感情的精神活动，让他们在作文中得到思想的启迪和情感的陶冶，从而发展学生良好的个性。而这个良好的个性的基本点便是敢于讲真话、抒真情，以“实事求是”为出发点，用纯朴真挚的情感抒发自己的激情和感受。这也正是提高作文技巧的途径。因为他们说的是真话，真话质朴，质朴中蕴含着技巧。

二．指导学生学会生活是写好作文的基础。

作文教学中，常听学生说的一句话是“没有什么可写。”因而又称作文为“榨文”。果真是没什么可写的？学生的生活果真是单调乏味？我想，这中间大有研究。同一篇作文，为什么有的人写得出，有的人写不出，这中间抛开写作技巧外，我认为根本点在于学生缺少做生活主人的态度。他们缺少发现美的眼光，对周围的人与事熟视无睹，对外界的“风声、雨声”充耳不闻，平时不观察，不积累，作文时自然成为“无米之炊”了。因而，要写好作文，帮助学生打开生活这个源头，应成为当务之急。

要打开生活这个源头，就要教育学生热爱生活，学会生活。中学生渴望独立，追求新颖奇巧，教师要充分抓住这一特点，带领他们捕捉时代潮流中新鲜的、能拨动学生心弦的社会活动的话题，引导他们观察生活、分析生活，引导他们发现美、审美，揭露“丑”，审丑，获得一种愉悦的体验，激发起他们生活的愿望，使他们感到太阳每天都是新的，积极的参与生活、感受生活、积累生活，然后整理自己的感受，用一种全新的视角寻找感受的亮点，把它真实地表露出来。

生活是作文的源头，积累越多，打开时便越流畅，怎样沟通作文与生活的联系，拓宽作文的视野？一方面，固然应带领学生走出校门，走上社会，引导学生走上生活充实的路，在生活中多观察、多思索、多体会。另一方面更重要的是要指导学生通过各种多媒体获取外界的信息，进行分析、整理，以更广泛地积累生活。积累的东西多了，写的时候，拿起来也就方便，作文时也就自然不觉得没有什么可写了。另外，还要指导学生生活不能为作文而生活，而应该为生活而作文，应注重学生的生活修养的培养，让学生在充实的生活中丰富自己的精神世界。这样才能写出有激情的文章，才能写出有生活气息的文章。

三．帮助学生训练思维是写好作文的关键。

作文是创造性的智力活动，对“为什么写、写什么、怎样写”的指导，应充分尊重写作的主体――学生，尊重学生的主动性和创造性。让他们通过独立的积极的思维自由地进行表达，真实地写出自己的个性。教师的任务是引导他们去怎样选材、怎样提炼、怎样组织。各人的思考方式不同，其结果也必然各异。要做到这点，应该在作文教学中抓好学生创造性思维的训练。

（一）尊重学生的主体地位，发展学生独立思维的能力。每个人都是一个独特的“我”，这个“我”越独特，其文章就会越新。中学生思想活跃，接受能力强，悟性高，对外界新鲜事物接受能力快，作文中我们就要积极保护他们这些充满活力的“闪光点”，引导他们以批判的眼光去审视，教育他们要敢于怀疑，勇于创新。对学生作文中表现出来的新的观点、新的构思、新的句式、新的词语，首先要持尊重的态度，肯定的态度，然后帮助学生分析优劣，决定取舍，保护学生思维的积极性，培养其思维的独立性，这也是素质教育的要求。叶老对此是肯定的，他说：“在教育来学的人同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。”

（二）帮助学生养成良好的思维习惯，激发学生的写作潜能。学生作文常感到无话可说，生活积累少是一个方面，缺少正确的思维方式也是一个重要方面。因而在作文培养学生良好的思维习惯是写好作文的关键。为了使学生获得创造性作文的能力，发展他们的创造意识和创造才能，就要在求同的基础上大力加强求异思维的训练，帮助学生从不同角度去选材，去想问题。求异思维的训练可以是多样性的。

1．指导学生对命题作文进行发散性思维训练。作文训练的重点放在对材料的处理上。同样的材料，每个学生的观点并不相同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”切入的角度不同，提炼的观点也不同。在作文指导中把这些列出来，指导学生去思考为什么会出现这样的结局，对学生的作文的创新将大有裨益。

2．鼓励学生积极争论。中学生敢于讲真话，但由于思考问题的方式不同，提炼的观点肯定各异，有的甚至出现矛盾。怎样处理这个问题？最好的方法就是引导他们自己去争辩，说出自己的理由，自己的思维过程，通过争辩，激发他们的潜能，训练他们的思维。

3．保护学生的独特见解，鼓励学生写放胆作文。在一个大范围内，允许学生选择自己喜欢的话题，喜欢的方式去表达自己的内心感受，不受束缚地表现自己的思想。教师在批改与讲评中充分保护学生的思想，使学生养成一种“以创新为荣”的作文观，从而大大激活学生创新作文的潜能。

四．培养学生的写作激情是写好作文的动力。

文章以情动人，“文如其人”，只有充满生活激情的人，才能写出充满生活激情的文。情感哪里来？在生活中培养。叶老说“人生来就怀着情感的核，果能好好培养，自会抽芽，舒叶，开出茂美的花，结出丰硕的果。生活永远涵濡于情感之中，就觉得这生活永远是充实的。”因而，我们首先要教育学生带着激情去生活，带着新的感受去生活，去发现生活中的真、善、美。如果他内心是这样想的，行动上又是这样做的，那么作文时一旦打开生活体验的闸门，其内心的感情便汹涌于笔端。这是一个方面。

7.浅谈对工程建设投标的几点认识 篇七

1 工程投标的目的与原则

工程投标实质上是各个承包人之间实力、经验、信誉以及投标策略和技巧的竞争,工程投标的目的就是通过投标争取最大的中标可能,取得工程项目的施工权,用最小的代价来取得最大的、长远的经济效益。但有时也难免带有盲目性,有标就投,漫无目标。因此,要做好投标工作,必须有明确的目的和原则,才能提高投标工作的投入产出比,取得较好的效果。

投标原则如下:1)要考虑项目的可行性和可能性。首先,要紧密结合自身情况,以保证企业以均衡施工和连续施工为前提,不是中标项目越多越好。其次,要以能充分发挥本企业的特点和特长、技术优势和装备优势,做到扬长避短。再次,要依据竞争对手的技术经济情报和市场投标报价考虑能否有取胜的把握。反之,不宜勉强投标,更不宜陪标。2)要考虑项目的可靠性。首先充分了解建设项目是否已经正式批准,资金来源是否可靠,业主前期准备工作是否到位、主要材料和设备供应是否落实等。项目首选条件为:a.重点工程项目(资金到位率高);b.有施工经验的项目;c.本地的工程项目;d.通用施工机械设备的项目;e.项目管理法规健全的项目;f.征地拆迁完成好的项目;g.业主、监理管理水平高的项目;h.正常FIDIC条款项目;i.与当地政府关系好的项目;j.属主营和兼营并与之工程规模相适应的项目。反之,对于有些工程项目资金到位率低、要求先期垫付大量资金、远离驻地、盈利水平不高、风险较大的项目和施工结构不合理的项目应予放弃。3)根据利润的测算,对投标项目实行A,B,C分类管理。A类为重点目标,B类为一般目标,C类为待选跟踪目标。A,B,C类目标应根据情况变化实施动态管理,而不是一成不变。绝不能脱离企业情况,没有重点,盲目投标,勉强投标,这样很容易造成财力、人力、物力的极大浪费。

2 投标准备工作

2.1 组织精干的投标队伍

这些人应由具备以下基本条件的人员组成:1)熟悉了解招标文件,合同条款,对投标、合同谈判、合同签约有丰富的经验。2)对有关经济合同方面的法律和法规有一定的了解。3)精通工程报价、具有丰富的施工经验的工程师、具有设计经验的设计师。

2.2 应做好的几项工作

1)对工程的规模、工程性质、建设单位(业主)的资金来源和支付能力进行仔细的调查和分析,是否要求承包商带资承包,延期支付,投标项目对本公司今后发展的影响。2)对本企业的施工能力、有无从事过类似工程的经验以及人员、机械设备和资金状况进行综合分析,决定投不投标以及投哪一标作出决策。3)了解工程投标竞争对手的实力和状况,做到知己知彼,制定出合适的投标策略和报价,发挥自己的优势而取胜。

3 投标书的编制

1)编制投标书是投标工作的主要内容。一般业主出售标书以后,会很快召开由投标单位参加的标前会并组织现场考查,以解答投标单位对标书及施工现场的疑问。所以,投标单位在购买标书后要抓紧时间认真阅读、反复研究招标文件,列出需要业主解答的问题清单和需要在工地现场调查了解的项目清单。2)现场考查后要立即制定编标计划,明确人员分工,使整个编标过程按计划进行,以免造成前松后紧,粗制滥造。根据招标文件要求,编制投标文件,投标文件的主要内容是工程预算报价和施工组织设计。工程施工方案是其中的关键,直接影响到预算标价及投标的成败,投标单位要根据现场考察情况,以确定合理、经济的方案。工期安排至少要比业主限定时间提前10 d,以取得标书评审中工期提前奖励得分。3)投标报价。首先我们有准确的施工图预算,预算金额除应扣减建设单位(业主)可能出现的管理费外,基本上可以认为这个预算就是建设单位(业主)的标底,而施工图预算金额一般比预测的工程成本金额要高,我们就在这个区域内报价,比施工图预算低多少——“中标率”,比预测成本高多少——“利润”,就要为本单位的利益和长远目标着想,还应正确估计竞争对手的情况,有针对性地合理决定自己的报价。

准确的施工图预算是工程项目投标报价的基础资料,为确保施工图预算的准确性必须做到以下几点:1)首先了解招标文件所指定采用的《预算定额》和《编制办法》。2)必须按照招标文件规定的费率进行编制。3)预算编制人员应熟悉设计资料、设计图表、设计意图,确保工程项目和工程数量的正确性。4)招标文件未明确规定的人工、材料、机具、土地征用等费用。人工、机具按招标文件指定的编制办法及定额进行计算,而材料和土地征用等费用应逐项调查清楚,并考虑建设单位(业主)设计概算时的各种单价。

4 投标策略与技巧

4.1 决策的依据

1)报价决策的主要资料应当是企业自己的算标人员的计算书和分析指标。2)决策应该与算标人员一起对各种影响报价的因素进行分析,除了对算标时提出的各种方案、基价、费用摊入系数等予以审定和修正。更重要的是决策人应全面考虑期望的利润和承担风险的能力。在可接受的最少预期利润和可接受的最大风险内做出决策,低标报价是得标的重要因素,但不是唯一的因素。

4.2通常情况下投标策略的分类

1)应通过一定途径使建设单位(业主)和评标小组了解本单位的优势实力和完成工程任务的信心及决心。在技术标中显示高水平的企业经营管理,制定好施工组织设计,施工组织设计是用于指导拟建工程进行施工准备和有序组织施工的纲领性技术文件。在施工组织设计中确定合适的施工方法和施工程序,以保证在合同工期内或提前完成施工任务。施工方法应在广泛吸取先进经验的基础上,尽量采用先进技术,以加快施工速度,提高劳动生产率,在保证施工质量的前提下,尽量降低工程成本。在条件允许的情况下,选用效率高、作业性能优良的施工机械,并充分利用现有机械设备,节约劳动力,不断提高机械化施工水平。2)靠改进设计和缩短工期取胜。即仔细研究原设计图纸,发现有不够合理之处,提出能降低造价的修改设计建议,以提高对业主的吸引力,另外,靠缩短工期取胜,即比规定的工期有所缩短,达到早投产,早收益,有时甚至标价稍高,对业主也是很有吸引力的。3)采用降低利润措施,吸引业主对本标函的注意力,提高中标几率。4)先低价报价,中标后加强索赔管理,利用索赔以赚到经营利润。5)用发展的眼光来处理采用何种投标方案。6)投标策略一经确定,就要具体反映到作价上,作价还有它自己的技巧,两者必须相辅相成。

施工企业投标是关系企业生存的大事,对有关投标各方面的工作应给予重视和支持,尽力提高投标工作的投入产出比,才能保障企业在社会主义市场经济的大海中扬帆远航。

总之,市场大都有其连续性,所以在残酷的市场竞争中,场场见面,阵阵交手,只有处处严谨,句句兑现,才会使企业信誉扩大,市场竞争能力提高。

摘要：介绍了工程投标的目的和原则,从投标准备工作、投标书的编制进行了阐述,提出了投标策略与技巧,以积累工程建设投标经验,提高施工企业的中标率和经济效益。

关键词：工程,投标,目的,原则,策略

参考文献

8.对建设和谐世界的几点认识 篇八

长岭炼化（简称长炼）是中国石油化工股份有限公司长岭分公司和中国石化集团资产经营管理有限公司长岭分公司的统称，共有综治承包单位44家，其中改制分流单位17家。企业周边是地方乡镇和农村，在当期社会大环境影响下，综合治理环境十分复杂，任务非常艰巨。

面对严峻的综治维稳形势，在中国石化集团公司党组的正确领导下，在省综治委的指导支持下，长炼积极应对各种挑战和考验，全力化解和处置各类矛盾，企业总体保持了稳定，没有发生群体进京、赴省市上访事件，没有发生重特大事故，保持了企业大局和谐稳定。连续多年获得了“全国精神文明建设先进单位”、 “全国文明单位”、 “全国安全社区”和中国石化集团公司“安全生产先进单位”。

一、强化机制，目标管理

（一）健全组织机构，落实领导责任

为切实加强对综治工作的领导，长炼成立了由主要领导任组长，公司领导其他成员、副总师、机关部室长为成员的综治委领导小组。各二级单位和直属车间均配齐配全综治专兼干，具体抓实抓好综治各项工作。长炼与44家内部承包单位、改制单位签订综治承包责任状，明确各单位党政一把手为综治工作第一责任人，并将各项工作考核指标层层分解到车间、班组，实行一级保一级、一级对一级负责的运作机制。同时，将综治工作纳入全年绩效考核重要内容，与晋职晋级、评先评优挂钩，实行奖惩兑现，有效强化了全体干部职工的综治意识和责任。

（二）创新工作机制，完善规章制度

一是拟定《长岭炼化信访工作管理办法》。有力促进信访工作的制度化、规范化。二是出台《关于重大事项社会稳定风险评估的规定》。为切实做好新形势下的维稳工作，最大限度地减少不稳定源。三是制定完善《特殊敏感时期信访维稳预案》《公司2013年度社会管理综合治理承包实施方案》、《领导人员维护稳定工作责任追究规定》、《长岭地区单位内部治安保卫工作管理办法》、《长岭炼化公司见义勇为奖励基金实施细则》、《社会管理综合治理检查考核细则》、《长岭炼化公司涉农矛盾协调工作管理办法》等规章制度，使综治工作有章可循，有规可依，进一步提升了综治工作的执行力。四是进一步完善了覆盖综治保卫部、基层单位、改制企业、各不同利益群体、周边乡镇综治维稳协调工作的五大信息网络，实行综治工作信息共享，优势互补，有效提升了综治工作的时效性。

二、以人为本，完善防控

（一）努力减少和消除不稳定因素

一是注重把好源头。每项重大举措特别是涉及民生的新政出台，都要广泛调研，听取意见，进行稳定风险评估，严格执行民主管理程序，做到民主决策、科学决策，尽力减少由于决策失误引发的不稳定因素。二是坚持厂务公开。除每年召开两次职代会外，公司主要领导还坚持每季度到社区作形势报告，宣讲企业面临的形势和任务，把企业的生产经营状况和当前领导班子在想什么、干什么，原原本本告诉职工群众，把握正确的舆论导向，减少了不稳定因素的形成。三是有效解决历史遗留民生问题。公司领导始终把民生问题放在优先解决位置，相关部门经过多方筹措，对龙源水集资户余额全部进行了退款，彻底消除了困扰多年的隐患。

（二）认真做好矛盾纠纷的排查与化解工作

坚持每季度对各种不稳定因素进行一次全面排查，特殊敏感时期重点排查。特别是在全国“两会”、重大节日等特殊敏感期，我们对长岭地区各类矛盾纠纷和不稳定因素进行了拉网式大排查，针对排查出的问题和不稳定因素，信访稳定部门代表公司与相关重点单位主要领导签订了责任状，要求各单位按照“五个一”即“一个问题（人员）、一名领导、一个班子、一套措施、一抓到底” 的要求，确保责任落实、措施到位，努力做到把矛盾解决在基层，把不稳定因素化解在萌芽状态。在矛盾纠纷排查化解的基础上，我们还定期对长岭地区稳定形势进行调研和分析预测，并提出切实可行的应对措施和建议，供公司领导行政时参考。

（三）积极做好信访突出问题处理工作

一是切实做好涉军群体信访工作。如公司主要领导不回避矛盾，就几名军转干部反映的问题召开专题会议，并分别对军转干部反映的问题及时进行了回复，有效避免了涉军群体矛盾连片、扩大、升级。二是迅速处理部分退休职工信访热点问题。针对公司部分退休职工联名签字的《关于改善职工住房的报告》的信访诉求，公司有关部门分别就长岭地区空气质量问题和相关利益问题及时进行解释和答复，有效化解了这一涉及面广、牵涉人多的不稳定因素。三是及时开展对突出信访问题的调研。针对协解未退休人员反映的要求成立再就业中心和提高劳动帮扶标准、部分教师联名反映的有关问题、国保锁定人员网上发帖、少数单位临时工要求提高待遇等情况，有关部门多次到相关单位进行调研，并协同单位全力做好稳定工作。

（四）切实做好重点群体和重点人员的稳控工作

一是密切关注离退休群体、协解职工群体、军转人员群体等各不同利益群体稳定动态，多管齐下做好其稳控工作。二是公司相关部门、长炼驻京办、岳阳市驻京办紧密配合，多途并举，联合做好原兴辰建材四名协解人员进京上访稳控工作。三是坚持不懈、不厌其烦做好老上访人员思想稳定工作。

三、联防联动，保障安全

长岭地区有近200名安保人员，加上片区民警和志愿者，形成了一支规模可观的准军事化队伍。为构建长岭地区大安保体制，我们出台了《关于进一步加强和改进长岭地区治安保卫工作的意见》，按照“一体化管理，双轨制运行，市场化运作”的思路，对长岭地区的安保力量进行有效整合，实行了统一指挥调配，进一步提高了安保工作管理效率和水平。同时，我们着力在群防群治、联防联动上下功夫，有力推动了治安保卫各项工作。

（一）加大对治安热点问题的整治力度

一是加强学校、幼儿园安全保卫工作。根据岳阳市政府“关于加强学校、幼儿园安全保卫工作的通知”精神，有关职能部门对长炼学校、幼儿园安全保卫工作进行了督查和调研，对存在的治安问题提出了整改建议，并责令学校限期整改。二是加大对职工群众反映强烈的借放高利贷、聚众赌博、买地下六合彩等违法乱纪行为的查处力度。

（二）加强重点项目工程安保工作

环氧丙烷工程地处文桥农村，周边环境十分复杂，项目部与业务部门多次到现场研究安保问题，制定“人防、物防、技防”方案，并与岳阳市华安保安服务公司开展保安合同谈判，经过多次斡旋，双方签订了《保安管理服务合同》，由文桥派出所对保安队伍进行管理。经过严格的业务培训，15名保安正式上岗，各项保安工作顺利展开。

（三）加强成品油防盗工作

油品处油台区域是公司成品油出厂的重要区域，由于油价的提高、私家车数量猛增，成品油成了少数不法份子关注的目标，近年来油台区域发生多起偷盗油品的案件，治安形势十分严峻，已严重威胁到公司的安全生产。针对这一情况，公司有关职能部门召集油品处、计量中心、护卫大队、长岭派出所等单位召开了关于油台防盗安保工作的专题会议，要求相关单位认真落实治安防范工作，严厉打击偷盗油品现象，同时认真查找管理上的漏洞，提出治安整改建议，形成了《油台综治保卫作业流程》，取得了预期效果。

（四）强化特护期治安防范工作

一是要求各单位加强节日值班，认真做好治安巡检工作，特别是加强要害岗位的巡逻防控，加强门岗出入人员、车辆检查，加强生产区围墙检查。二是要求信息技术管理中心、社区中心等相关单位及时维修带故障监控探头，保证监控设施正常运转。三是要求长隆公司利用各生活小区电子屏做好治安防范的宣传工作。四是要求长岭派出所加强生产区和生活区巡逻，维护良好的社会治安。

（五）狠抓反恐防恐工作

一是公司42个二级单位建立完善“一把手”负责的反恐组织体系，形成了一级抓一级、层层抓落实的责任网络。二是组建应急防暴队，并配备和规范60人防爆设施和器材，成为公司反恐防恐工作重要有生力量。三是《长炼报 》开设《反恐专栏》，长岭电视台制作《反恐专题节目》，《长炼内部网》增设《反恐常识专栏》，各单位陆续主办12期反恐专题讲座，社区居委会加强对居民的反恐宣传教育，长岭地区形成了人人重视反恐、群策群力防恐的良好氛围。

四、依法依规，协作协调

（一）加强信息管理，确保无村民集群上访事件发生

通过进一步完善信息网络动态管理系统，对厂地矛盾纠纷的信息收集程序、处理程序、处置措施作出了规范性要求，特别是对管线泄漏引发的农污理赔、环氧丙烷工程项目施工、长陆管线隐患治理、工程业务等问题提前开展矛盾纠纷排查，及时掌握了矛盾化解的主动权，做到了“大问题不出镇，小问题不出村”，有效避免了周边群众进厂集群上访事件。

（二）加强厂地协作，共谋和谐发展

长炼地处“农村包围企业，村民包围社区”的特殊位置，地理环境比较复杂，加之周边村民“上靠共产党，下靠炼油厂”的思想根深蒂固，厂地协作协调难度较大。在厂地关系处理过程中，我们本着“以法律法规为平台，以情感沟通为纽带，以谋求双赢为宗旨，以解决问题为目的”的原则，坚持“先讲原则，后讲感情;既讲和谐，又不妥协”的工作方针，积极化解处理周边矛盾，既维护了企业的合法权益，又有效构建了和谐的厂地关系。

（三）强化宣传 营造氛围

长炼把宣传贯穿于平安建设工作的始终，认真组织开展平安建设宣传活动，建立健全平安建设宣传工作的长效机制。充分利用板报、标语、标志、专栏、报刊等宣传载体，扩大平安创建的声势。通过开展法律法规、处分条例知识竞赛、法律法规培训等活动营造浓厚的创建氛围。进一步提高员工综合治理意识。

9.对教育收费问题的几点认识 篇九

一、我区教育收费的现状

（一）学前教育阶段

我区现有幼儿园35家，其中公办幼儿园有3家；国有民办8家；社会力量办学（个体、厂办、部门）24家。民办幼儿园占总数的91.4%。由此可见，学前教育正趋向社会化、市场化。目前幼儿教育收费实行按等级收费，取消赞助费。收费项目为保育费、困难班费、代管费三项。保育费公办幼儿园甲级250元/人.月，乙级150元/人.月，丙级120元/人.月，丁级90元/人.月。民办幼儿园可比照同等级公办幼儿园标准上下浮动50%。困难班费早送、晚接5元/人.月。代管费80元/人.学期。

（二）义务教育阶段

我区现有小学29所，初中8所。义务教育收费项目为杂费、借读费、代管费、住宿费等四项。杂费：小学80元/生.学期，初中110元/生.学期，实施多媒体教学或开设信息技术课程的中、小学校可加收20元/生.学期；借读费：小学300元/生.学期，初中600元/生.学期；代管费：小学150元/生.学期，初中260元/生.学期；住宿费：小学100元/生.学期，初中20元/生.学期。接受九年制义务教育的学生不缴纳学费。对户口不在本地的外来流动人口子女或因其他原因并经当地教育行政主管部门批准后借读的学生，收取借读费后不再收杂费。代管费使用的范围为课本费、音像教材费、作业本费、讲义费、班会费五项，学期结束时学校应向学生家长公布代管费清单，多退少不补。住宿费只向住宿的学生收取，主要用于弥补学生宿舍日常运行费用，不得作为学生宿舍基本建设投资。

（三）民办中小学教育阶段

我区现有民办中小学6所，高中1所。目前民办学校教育收费项目为学杂费、住宿费、代管费三项。学杂费根据生均培养成本确定标准，民办初中学杂费4300元/生.学期，小学学杂费3800-3900元/生.学期；明珠实验学校学杂费小学600-2100元/生.学期，初中1000-4000元/生.学期。高中学杂费4800元/生.学期。代管费按规定项目列支，期末出具清单。

二、教育收费存在问题

经过几年对教育收费进行专项治理，我区在执行教育收费政策方面总体上做的比较好，取得了一些成效，但不规范收费仍屡禁不止。200５年区物价局、教育局组织61所中小学、幼儿园开展教育收费自查自纠工作，据统计，自查上报不规范收费金额达11.02万元。主要表现为：

1、巧立名目收费。按规定中、小学收费项目一律由省、市物价、财政、教育部门确定，各校只有按规定执行的义务，而无自立项目收费的权利，然而有的学校巧立名目乱收费用。如军服折旧费、车牌工本费、空调费、学籍保留费等。

2、扩大范围列支。按规定代管费列支范围为五项目，多退少不补，而有的学校扩大代管费使用范围，期末补收代管费等。

3、强制服务收费。部分学校违反规定为学生订购教育辅助材料、课外资料、报刊杂志、代购物品等存在牟利及变相牟利的现象。

4、违反规定收费。根据市物价、财政、教育部门有关文件规定，各项收费必须按学期收费，不得跨学期收取，而有的学校仍存在跨学期收取借读费行为等。

5、假捐资真收费。为促进教育事业的发展，国家提倡和鼓励社会各界捐资助学。同时也明确规定捐资助学不得与学生入学及学籍挂钩。但在实际执行中不少学校违背这一规定，群众反映较大。有的学校为应付物价部门的检查，就让学生家长在事先印好的捐资书上签名、盖章，似乎是学生自愿捐款，而实际都是学校强行收费。

三、教育乱收费的原因

形成教育乱收费的原因是多方面的，但归纳起来大至有以下几点：

1、思想认识不足。一些学校的领导和教职人员对国家物价政策和教育收费管理的有关规定不了解，对乱收费问题的危害性认识不足，认为从学生头上收点钱是“取之于民，用之于民”是为学校办点事业，又不是私人装腰包；有的学校盲目攀比，认为人家能收，我也能收，不明是非。

2、教育经费投入不足。随着教育事业的发展，各校都在努力扩大办学规模，加强硬件建设，但政府在财力上尚不能完全保证义务教育经费的投入。然而公办学校和民办学校的不同财力造成民各校之间存在极大的差异。教育投入、办学条件、教育师资、教育质量、教师待遇、学生来源，这几者之间的差异又形成严密的循环链条，导致好的越好，差的越差，当学区之间出现教育质量不一时，有的学生就会通过择校方式转学，学校趁机向择校生收取捐助费，热门的学校待价而沽，要价甚高。

3、教育资源配置不合理。由于城市化进程加快，旧城改造引起居住变化，出现九年制义务教育就近入学和外来人员子女就读等问题，没能及时适度调整，使教育资源配置出现不平衡、不合理。有的学校认为国家鼓励社会和个人捐资助教，但没有明确的政策界定，就出现捐资助教款与入学挂钩的情况。

4、优质教育资源紧缺。由于社会竞争日益加剧，优质教育资源的紧缺，而家长都想望子成龙，使乱收费有机可乘。有的学校为迎合家长们的心理，则利用教育收费政策和教育体制的不完善，使择校费日趋公开化且逐年提高，有的已超过普通家庭的年收入。因此就存在着家长们一边强烈声讨教育收费，另一边千方百计托关系去交费这种现 象，致使收入的不同享受不同的教育资源。

四、加强教育收费管理的对策

1、提高认识，依法收费。认真贯彻党中央、国务院关于清费、治乱、减负的有关文件精神，广泛宣传《价格法》充分认识教育收费管理的重要性，提高学校依法收费的自觉性，保障学校和学生的合法权益，维护学校良好声誉，促进教育事业健康发展。

2、调整布局，合理配置。随着我区城市化进程的加快，经济的发展，外来务工经商人员子女来杭就读增多，应及时调整教育布局，合理划分学区，优化教育资源配置，实行重点学校和普通学[1][2] 校教师轮岗制度和重点学校收费按比例上缴，支持普通学校建设的制度，以减少乱收费问题的发生。另外切实加大薄弱学校的改造力度，缩小校际间办学水平的差距，提高教育质量，满足广大群众对优质教育资源的需求。建设有城区特色的优质教育资源，以推动基础教育均衡发展。

3、加大经费投入，合理制定教育收费。基础教育是关系到国民素质、科教兴国战略的实施和经济可持续发展的大计，政府责无旁贷。及时教育经费支出结构，增加教育经费投入，改善办学条件，提高学校办学水平和教育质量。制定教育收费要考虑城乡居民的实际承受能力而实行成本分摊与补偿，对不同教育阶段和不同教育目的需进行适当区分。对九年制义务教育政府及有关部门必须加大教育经费的投入，全力办好义务教育，实行义务教育阶段“一费制”的政策；对社会力量办学的收费要根据新颁布的《中华人民共和国民办教育促进法》有 关规定，按教育成本确定收费标准，进入市场参预竞争，实行收费备案制度。

4、加大宣传力度，制止教育乱收费。家长们普遍对乱收费行为敢怒不敢言。物价部门在工作中加强教育收费宣传，使家长们真正认识到哪些费该交，哪些不该交，以便于群众监督，制止各种教育乱收费。

10.关于对舆论战的几点认识 篇十

20世纪90年代以来，以美国为首的北约先后打响了海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争。在这四场战争中，舆论战作为信息化战争时期的一种作战模式，与军事战紧密配合的舆论战，主要以敌方意识形态为目标，通过各种媒介或渠道，运用意识渗透、政治进攻、舆论诱导等策略鼓舞士气，凝聚民心，分化瓦解敌对势力，争取国际社会支持，令其发生有利于己而不利于敌的变化，从而达到不战而胜的目的。它是达成国家战略目的不可或缺的重要手段之一。特别是在战时，信息渠道单一，高度依赖政府和媒体，媒体极易成为意见领袖，左右国内外的舆论。

当前,舆论战已经成为我军政治工作的重要作战样式，也是联合作战中的重要行动之一。认真研究现代舆论战的特点规律,对于把握未来信息化作战中舆论战的制胜之道和破敌之策,增强我军政治工作综合作战效能,具有重要的战略意义。

一．加强与心理战、法律战的协调

舆论战、心理战和法律战是我军政治工作三种重要作战样式,尽管各自的范畴、载体和对象不尽相同,但都是“攻心”的重要形式。在联合作战行动中,“三战”相互包容、相互渗透、相互借势、相互倚重,联体互动,共同发挥巩固己方、瓦解敌方的作战效能。舆论战是实施法律战和心理战的重要途径和平台；心理战是法律战和舆论战的落脚点；法律战为舆论战、心理战提供法律依据。舆论战的胜负关系到法律战和心理战的结局,心理战的得失会牵动舆论战和法律战的实施,法律战的状况直接影响心理战的效果。

舆论战与心理战。首先,共同营造心理进攻强势。交战双方以大众传媒为主战手段，借助传媒的强渗透力、强负载力以及高度的大众公信力，在更广阔的时空范围发动心理攻势，往往是兵马未动、舆论先行，刀枪已止、唇舌在舞。其次，共同打造顽强战斗精神。信息情报主宰下的高定位精确打击具有空前的毁伤力，会使参战军民产生异常强烈的心理震撼。我军必须做好新时期包括战斗精神与武器装备两方面军事斗争准备,充分发挥舆论战和心理战打造顽强战斗精神、增强心理防护的重要功能，针对参战军民的理智、情感、意志、信念、道义进行舆论宣传，破除他们对高技术武器装备的恐惧、迷信心理。

舆论战与法律战。舆论战为交战双方启动法理宣，争取以理取胜搭建了平台。借助舆论工具对国际法进行大规模宣传，可以加深本国军民对战争正义性的理解,极大地激发军民的参战热情；也可以揭发敌方的非正义性及其犯下的战争罪行,瓦解敌国军队的士气，降低敌国人民对战争的支持程度。我军维护国家主权、领土完整，尤其要注意舆论战与法律战高度协同，在保证我军军事行动与我军所承诺的战争法义务相一致的前提下，围绕战争合法性和作战行为合法性这两个舆论战的核心议题，运用法律武器揭露敌人的罪行、控诉敌人的暴行，牢牢掌握对敌舆论宣传的主动权，确保师出有名、师出以律。

二．信息化条件下舆论战的发展趋势

信息化战争中信息领域的争夺，成为军事对抗新的制高点，这也对舆论战产生了深刻影响，使舆论战对抗方式出现了质的改变，主要为：（1）升级为专业作战样式

在信息化条件下，舆论战一改以往被视为谋略战、心理战的运用方式，逐渐作为重要的军事较量手段，独立成为一种带有鲜明专业化性质的作战样式。战争的信息化条件越发达，舆论信息流通越广泛，舆论传播载体越先进，舆论传播主体越多元，战争的舆论动员、舆论进攻、舆论管控、舆论防护、舆论欺骗的科学技术含量和专业知识含量就越大，不具备相应的专业知识根本无法进行舆论对抗。活动空间和作用力度空前提高的舆论战，必将协同军事行动的其他力量单元，来共同完成战争任务，达到战争目标。（2）构造虚拟战场

传播媒介的中介性产生了受众通过媒介接触现实的虚拟性。大众传播媒介被广泛地运用于战争，也就为受众制造了一个虚拟战场。舆论战正是通过虚拟战场进行有目的的生成和调控现实的社会舆论，积极影响公众的信念、意见、情绪和态度的政治作战行动。虚拟不等于欺骗，也不完全等同于现实。虚拟战场是传播媒介体现传播者主观意图而为受众制造的“媒介世界”。由受众生发的社会舆论对传播媒介的依赖程度与社会发达程度成正比关系，为舆论战大展身手提供了潜力巨大的作战空间。

三．小结

信息化条件下的现代战争日益成为集政治、外交、军事、经济等于一体的整体性对抗，其中包括精神心理方面的较量。舆论战的重点是掌握新闻舆论，在充分利用报纸、电台、电视台等媒体的基础上，形成立体式宣传，给交战对方形成强大的舆论压力。随着高新技术的发展和新媒体的兴起，舆论战已经由昔日战场的配角，跻身成为现代战争中的重要组成部分。

舆论战是一种使全局利于己而不利于敌的战略性实践活动，是国家战略的重要组成部分，对国内，要获得民心，同仇敌忾；对敌国，要弱化其凝聚力，甚至釜底抽薪，使其临阵倒戈；对国际社会和中立国家，要团结一切可以团结的力量。

11.对舆论监督的几点认识 篇十一

可以说，在如今中国社会，舆论监督已渗透到政治、经济、文化和社会生活的各个方面，正受到广大读者、观众越来越多的关注和喜爱，其作用日益凸显。温家宝总理在今年的“两会”上所作的政府工作报告中，明确作出了“要接受新闻舆论和社会公众监督”的郑重承诺，说明了党和政府对舆论监督的高度重视和大力支持，同时也是对新闻工作者工作的肯定、鼓励和鞭策。如何不负党的重托和人民的期望，进一步搞好舆论监督，更好地发挥其积极作用，是新闻工作者当前和今后需要认真研究、努力实践的重要课题。

第一，舆论监督要坚持党性原则，要以“三个代表”重要思想为指导，把握正确的舆论导向，在舆论监督过程中体现和实践“三个代表”。党和人民赋予了新闻工作者监督的权利。新闻工作者要正确运用和行使这种权利，必须依据法律法规行事，必须服从和服务于全党、全国和地方、企业工作的大局，必须站在“三个代表”的高度，把舆论监督的重点放在促进先进生产力的发展、弘扬社会主义的先进文化以及实现好、发展好和维护好人民的利益上。中央电视台以舆论监督为主打内容的《焦点访谈》、《每周质量报告》等栏目，从服从和服务于改革、发展和稳定的大局出发，切实贯彻“三个代表”重要思想，从人民群众生活中的油盐酱醋、农村的种子化肥、农民工工资、企业改制以及政府职能部门的行政作为等方面入手，加大舆论监督力度，对存在的各种问题进行大胆的揭露和曝光，有力地震慑了违法犯罪行为，维护了社会主义市场经济秩序，促进了政府职能的转变和效率的提高，受到了人民群众和广大观众的高度赞扬。

第二，搞好舆论监督要打好主动仗，贴近群众、贴近基层、贴近实际，善于发现问题，善于调查研究。发现问题是搞好舆论监督的前提，而发现问题很大程度上就是揭“盖子”。有些问题很容易发现，有些问题由于见不得阳光往往深藏不露，“盖子”很难揭开。即使容易发现的问题，要弄清它的来龙去脉也要下一番工夫，甚至费一番周折。所以，新闻工作者要发现问题，弄清事实真相，就要扑下身子，放下架子。所谓扑下身子，就是要深入调查研究，走近当事人、走近相关群众，拉近与被访者的心理距离，让被访者说实话、透实情。有时还需要放下架子，不要记者的“名分”，“微服私访”，甚至需要有一种入虎穴、擒虎子的大无畏精神。再者，了解问题要深入、全面，既了解持相同意见的人，又了解持不同意见的人；既了解问题的结果，又了解问题的发展过程、起因和背景，以及今后的发展趋势。

第三，舆论监督要做到客观公正，实事求是。不少舆论监督报道，往往涉及重大题材，社会影响深远，而且直接牵动个人或团体的切身利益；如果此类报道与事实有出入或失之偏颇，就会给当事人、部门或单位造成严重的社会影响或重大的政治、经济损失。这就要求新闻工作者既要勇于承担自己肩负的社会责任，敢于揭露矛盾、触及问题，又要尊重事实，客观公正。在报道中，即使对所反映的现象多么深恶痛绝，也要用事实说话。尤其对自己把握不准，需要由司法和权威部门或专家做出结论的问题，一定要认真咨询，小心求證。不可为追求轰动效应而仓促行事，或片面报道，或添枝加叶，或妄加评论，以致失信于读者、观众，陷自己于被动，甚而惹上官司。

第四，舆论监督贵在抓带有倾向性的问题，防微杜渐，做到及时引导。新闻工作者要有敏锐的观察能力和分析能力，要善于发现当前政治、经济、文化活动和社会生活中出现的不良苗头，做好事前监督，及时调查报道，防止问题向更坏的方向发展，促使其向好的方向转化。

第五，要注重追踪和连续报道，关注事态的发展和问题的解决。舆论监督不是目的。目的是通过监督，使我们克服缺点、纠正错误，扶正祛邪、扬善抑恶，解决问题、促进工作。如果监督不到位，缺乏连续性，很可能轰动一时，然后迫于阻力，使问题久拖不决，以致无声无息，不了了之。这显然不能达到舆论监督的最终目的，甚至会动摇人们对新闻媒体的信赖。只有做到有始有终，才能促成问题的真正解决，才能给广大读者、观众一个圆满的交代。

12.构建和谐英语课堂的几点认识 篇十二

一、构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是构建和谐英语课堂的基础和关键。和谐的师生关系应该是理解宽容、真诚真实、民主平等、对话交流、相互期待的。成功的教学依赖于真诚的理解和彼此信任的师生关系, 依赖于和谐的课堂氛围。有位教育名师曾说过:“如果你不从心的深处热爱你的学生,你便教不好学生。”教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。首先,教师不但要热爱学生,而且要赏识学生,更要维护学生的尊严。其次,加强师生交流。课堂上通过交流,调动学生积极性,激发学生学习兴趣,发挥学生主观能动性;课外交流,倾听学生心声,了解学生性格、心理、理想追求。总之,和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力,对提高课堂效益是十分重要的。

二、构建和谐的课堂教学

《英语课程标准》强调“要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信……要重视对学生实际语言运用能力的培养”。著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’。如果不营造这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”教师应尽可能地营造一种既竞争又轻松愉快、既有学习目标又切合实际的和谐的课堂教学氛围。 可根据教学内容及时调整教学手段和技巧,创设开放性的问题情景,让每项任务都有明确的目标,有可行的方法, 让每个学生都能积极地思考、主动地参与。在英语课堂上,学生是学习的主体, 给学生更多的空间和自由,更多的发言机会,让他们敞开心扉,积极踊跃地发表自己的看法与见解。教师是学习活动的组织者,应根据学生兴趣爱好、心理特点、思维发展规律,采用多种形式组织教学;教师是学习活动的引导者,“这如同汽车上高速公路,没有引桥就上不去;没有路标,就可能走上岔路。教师就是高速公路的‘引桥’‘路标’,是学生学习的向导。”教师是学习活动的参与者, 教学过程是师生共创共生的过程,师生同属于课程的构成因素,与学生平等地参与教学,成为学生学习的参与者,与学生一同分享自己的情感与认识,一道寻找真理。

三、构建和谐的评价模式

评价的目的是为了全面了解学生的学习状况,激发学生的学习热情,促进学生的可持续发展。评价不仅要关注学生现在的表现,更要重视全体学生未来的发展。正确的评价会给学生以鼓励和信心,使之尊师、乐学。德国教育家斯多惠说过:“教育的艺术不在于本领,而在于激励、唤醒与鼓励。”美国心理学家威廉·詹姆斯也说:“人类最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”因此,在教学中,教师应多用赞赏的语言,如, “Excellent!Very good! Well done!You are great/good!You are clever!”······ 教师热情的鼓励与赞赏,会使学生产生成就感,并促使他们不断进步。

对学生的评价不仅重激励,而且要重发展、重能力。尤其对后进生,哪怕他们有一丁点的进步,都不要放过赞扬的机会,使其产生自信心。同时,评价的内容应该多元化,既要关注学习结果,还要关注学习过程;既要关注基础知识和基本技能的掌握,还要关注在学习中表现出来的分析问题、解决问题的能力和价值观等方面的发展。

13.对机关党建的几点认识 篇十三

但目前，机关党建工作还存在一些问题。一方面，党员教育培训缺少制度化，内容形式有待创新。广大党员干部在学习形式和内容的选择上趋于多元化，对培训提出了更高的要求。部分机关党支部比较重视业务技能培训而忽视思想政治理论培训，党员培训往往采取大课堂的讲课制，对学习者缺少吸引力，因此迫切需要改变原有的方式和方法。另一方面，党员队伍建设有待加强，党员的先锋模范、示范带头作用还需充分发挥。机关党建工作解放思想、创新发展主要取决于党员素质的提高，现在党员的先锋带头作用削弱，党员在群众中的威信有待进一步加强，党员对自身的要求有待进一步提高。

笔者认为，应着力在破解党员教育培训形式和党员思想觉悟上持续发力，弥补短板弱项，推动改善提升。一是对支部书记履行党建工作责任要坚持年初有目标、年中有考评、年终有考核。经过绩效考核可以总结经验、找到差距、改进工作。二是坚持“三会一课”要形式多样化。可以到党员教育基地进行党的传统教育；

14.对当今素质教育的几点认识 篇十四

对当今素质教育的几点认识

文/薛 峰

摘 要：素质教育的基本精神在于人的素质得到全面和谐的发展，从素质教育的四个方面来简述对素质教育的几点认识。

关键词：量化评价；工作考核机制；素质创新能力

百年大计，教育为本。教育的重要性不言而喻，在以人为本、和谐发展的社会大主题下，素质教育的提出可以说为我国的教育确立了根本的方向。

一、素质教育的内涵

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面活泼、生动地发展为基本特征的教育。

二、素质教育的重要性

现在无论是高新技术的开发与利用，还是社会的和谐与稳定无一不与人的素质有直接的关系。

经济的发展需要具有开拓和创新精神的人才，学校教育如何适应科技技术发展的新形势，成为一个迫切需要解决的问题。在这种形势下，各发达国家及发展中国家均制订了自己的教育改革

规划，其共同之点都是注重素质培养，注重创造性思维能力的培养。

三、建立素质培养目标体系

具体为：（1）品德培养目标。（2）能力培养目标。（3）身体素质培养目标。（4）审美素质培养目标。

四、提高教师队伍的素质是实现素质教育的根本

1.建立和完善教师继续教育制度

随着教育的发展，过去的许多知识已不能适应现阶段的教育实际。教师必须树立终身教育的观念，树立教育者先受教育的观点，才能逐步提高教师队伍整体素质。

2.健全教师工作考核机制

建立和完善教师工作考核体系：（1）紧抓工作态度考核。（2）盘活教师的用人机制。（3）探索教师教育质量评价机制。

3.形成尊师重教的氛围

教师担负着为国家培养人才的任务，教师是崇高神圣的职业，应该受到全党全社会的尊敬。在全社会倡导和形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，既是弘扬传统美德的需要，又是时代发展的要求。

现阶段我认为有效实施创新素质教育首先要做到以下几点：（1）以人为本，挖掘和培养学生的创新能力；（2）统一认识，营造良好的创新素质教育环境；（3）创新教学，多种方式培养学生创新能力；（4）完善素质教育评价体系。

考试的量化评价性决定了现阶段

15.对建设和谐世界的几点认识 篇十五

石油化工建设施工企业一般拥有数量庞大、种类繁多的机械设备, 并且随着经营范围和施工能力的逐步扩展和提高, 机械设备的配置种类和数量也越来越多。设备不仅是企业固定资产的重要组成部分, 也是一个企业技术装备水平的重要标志, 是企业赖以正常生产经营和参与市场竞争的物质技术基础。高附加值、高技术含量的设备, 不但为企业在市场竞争中增添了实力, 而且对提高施工速度、保证施工质量和安全起着举足轻重的作用。施工企业设备管理是对企业的机械设备运动, 即从选购 (或自制) 机械设备开始, 投入施工、磨损、补偿直至报废为止的全过程的管理。做好企业施工机械设备管理, 是提高企业经营效益、打造企业核心竞争力至关重要的一环。

1 加强施工现场机械设备管理

施工现场机械设备管理主要是正确选择 (或租赁) 和使用机械设备, 及时搞好施工机械设备的维护和保养, 按计划检查和修理, 建立现场施工机械设备使用制度等。其主要任务是采取技术、经济、组织措施对施工机械设备合理使用, 用养结合, 提高施工机械设备的使用效率, 尽可能降低工程项目的机械使用成本, 提高项目的经济效益。

1.1 机械设备的选择与配套

首先对机械设备的技术经济进行分析, 选择既满足生产、技术先进又经济合理的机械设备, 结合施工组组织设计分析自制、购买、租赁的分界点, 进行合理装备;其次, 现场机械设备的装备必须配套成龙, 使设备在性能、能力等各方面相互配套, 避免“大材小用”、“精机粗用”, 以及超负荷运转等现象。针对各种工程不同的需要选用合适的机械是个灵活多变的问题, 需要进行科学的分析和决策, 把功能上的先进性和工程使用中的合理性结合起来, 切实从实际条件出发做好施工机械的选型与配套工作。如:利用最小规模法确定机械类型, 利用线性规划进行机械配套等。

1.2 现场机械设备的合理使用

现场机械设备管理要处理好“养”、“管”、“用”三者之间的关系, 遵照机械设备使用的技术规律和经济规律, 合理、有效地利用机械设备, 使之充分发挥较高的使用效率。为此, 操作人员使用机械时应严格遵守操作规程, 反对“拼设备”、“吃设备”等野蛮操作。

1.3 现场机械设备的保养和护理

为了提高机械设备的完好率, 使机械设备经常处于良好的技术状态, 必须做好机械设备的维修保养工作。定期检查和校验机械设备的运转情况和工作精度, 发现隐患及时采取措施, 并做好清洁、润滑、调整、紧固和防腐工作;并根据机械设备的性能、结构和使用状况, 制定合理的修理计划, 以便及时恢复现场机械设备的工作能力, 预防事故的发生。

2 实施设备租赁制度盘活存量资产

在市场经济环境中, 要求我们不仅把设备资产作为生产工具和手段加以管理, 而且要作为经营对象来对待;不仅要注重提高设备在本企业的利用效率, 更要重视盘活设备存量资产, 转变观念, 利用内部租赁、转让等多种手段, 提高设备资产的运营效益, 加强设备资产的运营管理, 追求企业经济效益的最大化。

2.1 设备租赁的经济分析

租赁时的净现金流量=销售收入-经营成本-租赁费-税率× (销售收入-经营成本-租赁费)

购置时的净现金流量=销售收入-经营成本-设备购置费-税率× (销售收入-经营成本-折旧)

当租赁费等与资金恢复费用 (设备购置费) 时, 区别仅在于税金大小。如采用直线折旧法, 折旧费小于租赁费, 故所付税金在租赁时为少, 对工程项目更有利。

2.2 强化市场观念, 提高租赁服务意识

主要可采取以下做法: (1) 加强市场调研, 建立市场反馈机制, 按照用户需求调剂设备资产和安排内部生产; (2) 按有关规定签订租赁合同 (或协议书, 实行承诺服务, 保证用户需要; (3) 设备出厂前按照出厂标准进行试运转, 由用户确认正常使用后交付使用; (4) 设备回厂验收制度对用户公开, 双方试运转确认; (5) 加大内部维修管理, 最大限度的回复设备性能, 尽快达到完好待租状态; (6) 加强设备现场管理, 控制操作、使用、维修、保养、检查等环节。通过以上做法实行设备租赁制, 是提高设备利用率、盘活存量资产的有效途径。

3 一种新的机械设备管理模式———TNPM

设备管理经历了经验管理、科学管理、现代管理多个阶段。目前出现了一种新的TNPM机械设备管理模式。TNPM (全面规范化生产维护) 是英文Total Normalized Productive Maintenance的缩写, 是在全员生产维护 (TPM) 的思想基础上提出的设备管理模式, 就像ISO标准化控制文件一样使得设备一生管理的全过程中各个环节的行为规范化流程闭环化和管理精细化。

3.1 设备全员规范化管理

首先制定指导“机、电、仪、操、管”全员参加的设备管理作业规范, 通过宣传发动和人员培训创造一个适宜的环境和氛围, 然后从“5S”活动和操作人员的清洁、点检、润滑、保养等工作开始, 逐步构成规范的“清洁-点检-润滑-保养-检查-维修”六步闭环管理体系。

3.2 设备全系统规范化管理

对代表设备一生的时间维、包含整b个生产现场的空间维、包含从资金到信息全部要素的资源维以及代表计划、组织、实施、控制、评价和反馈等全部管理功能的功能维所构成的四维空间进行规范管理。

3.3 设备全效率规范化管理

重点从限制和降低设备故障停机损失、设置与调整损失、闲置和空转及短暂停机损失、速度性能损失、产品质量损失、产品产量损失等六大损失以及降低运行能耗和维修费用、减少事故等方面来规范管理, 降低设备寿命周期费用和停机减产损失, 提高设备性能和技术寿命, 达到提高设备综合效率的目的。

3.4 员工行为全规范化管理

要求全体员工有制度就按制度办;制度不完善先按制度办, 然后修改制度;没有制度先办, 再根据经验制定制度, 以此使员工从规范做起, 逐渐由制度化到习惯化, 再转变成性格化, 从而促进良好习惯的养成, 形成团队的品格、气质和形象。

4 结语

石化化工建设施工企业应加强施工现场的机械设备管理、实行租赁制度将现场设备综合管理和设备资产经营责任制结合起来、采用TNPM机械设备管理模式来开拓设备管理的创新路径, 从而有效提高企业的设备管理能力, 以便取得良好的经营效益和社会效益, 从而打造企业核心竞争力、实现可持续发展。

摘要：机械设备管理是企业管理中至关重要的一环。在日益激烈的市场竞争中, 石油化工建设施工企业可通过采取加强施工现场的机械设备管理、实施设备租赁制度盘活存量资产以实现利用最大化、采用TNPM机械设备管理模式实现管理标准化等几项措施达到提高经营效益、打造企业核心竞争力的目的。

关键词：机械设备的选择与配套,设备租赁,TNPM

参考文献

[1]胡运权.运筹学 (第三版) [M].北京:清华大学出版社, 2002.

[2]郭俊清.公路施工企业的机械设备管理[J].中华建设科技, 2010 (2) .

[3]黄毅.大型建筑企业设备集中租赁作用与效益分析[J].租赁管理, 2006 (2) .

16.对阅读教学的几点认识 篇十六

一、倡导自主、合作、探究的学习方式

合作学习是指“学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习”。 培养学生阅读的能力教学时,教师要自觉帮助小学生构建自主、合作、探究的学习方式,运用默读、朗读、速读、跳读等阅读方法进行理解性阅读、创造性阅读。教师应注重发展小学生的主体性,应当在小学生主动求知的兴趣激发,营造民主氛围,让小学生进入主体角色,培养其主体意识,形成师生、生生之间的伙伴型合作关系,以树立小学生学习的自尊、自信、自强、自立、自主的意识,便于自主性学习和合作性学习。

二、引导想象,促进学生思维的开拓

小学生的年龄特点决定了他们乐意且善于作种种幼稚的假设。因此,在阅读教学中应充分利用这一点,引导学生跳出课文限定的框架和思路,改变条件,进行假设想象,以培养学生创造想象品质。一篇课文中能引发学生想象的因素很多,应选择那些能够反映文章主题思想,体现作者创作意图,符合教学目的要求的重点和关键之处,积极诱导学生进行合情合理的创造性想象,从而真正有效地利用课堂有限的时间最大限度地促进学生创造想象能力的发展和提高。

三、培养质疑解疑的能力

阅读教学中引导学生质疑问难,教师要教给学生在何处质疑。一般来说,应在难点处、困惑处、关键处提出自己不懂的问题。这样教师就可以清楚地知道学生有那些地方不明白,难点在什么地方,便于有针对性地教学,减少无效劳动。对于学生来说,能够起到深入理解课文内容、促进学生主动探究。如一位教师在讲《蝙蝠和雷达》一课时,学生提出了“为什么课文用蝙蝠‘撞’而不用‘碰’呢?”“既然蝙蝠的眼睛没有用,它还长眼睛干什么呢”等问题。学生提出问题,谁来解疑呢?教师应引导学生在阅读中发现问题、思考问题,自己提出问题,带着这些问题去读书、去思考,想办法解决。同时要让学生亲自去探索思考,在自主阅读中激励他们智慧与潜能的发挥,从而提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

四、在阅读教学中师生的角色互换

语文是实践性很强的课程,又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律,丰富语言的积累,培养语感。在发展思维的教学过程中,如果某个学生的学习方法很好,教师就可以让他当小老师去教其他的同学学习;如果谁的课文朗读得好,就可以请他范读;如果谁理解得深刻,就请他来表演。这样在学习中角色不断地转换,能够唤起学生积极上进的心理,调动学生内在的动因,不断探索知识,不断完善自我,不断挖掘创新的潜质。

五、在阅读教学中让学生学会“表达”

根据“合作互动”的原则,在阅读教学的过程中,教师要为学生提供畅所欲言、各抒己见的空间。为此,教师可在教学的关键之处、重点之处设计同桌交流、小组讨论的环节。这样可以让学生取长补短、相互启发,增加课堂的信息量,促使学生全面深入地探究问题,理解课文内容,给学生提供展示个性的机会和场所,培养他们团结合作、互相竞争的精神。教师应精心设计教法、设计问题,精心指点、引导学生自学、思考,激发学生自主参与的热情,指导学生围绕重点展开讨论和交流,从而较好地培养其读书能力、自学能力和思考能力。在所有学生都参与熟读的基础上,教师再鼓励、启发学生主动求知、积极思维、研究问题、参加议论,发表己见。在此过程中,教师始终处于“导读”的位置上起着提示、点拨、解惑、小结的作用,让学生真正成为阅读教学中的主人。

17.对初中语文阅读教学的几点认识 篇十七

江西省武宁县第二中学 李勤

语文阅读是学生理解语言文本内容的重要学习方法与途径，在效的开展具有针对性、科学性、实效性的阅读教学，有利于学生积累丰富的文化知识，有利于丰富学生的情感态度与审美价值观。这种阅读教学也有利于较为直观的考查学生对语言的基础知识与基本技能的掌握情况。传统的语文阅读教学主要通过教师的灌输式讲解，学生的被动听讲来进行，教师占用了大部分时间，师生之间缺乏交流对话，学生始终处于被动地位。

一、提倡平等互动，营造课堂民主的环境

在我们的课堂上，有时学生似乎很有学习的积极性，师生之间提问、回答频率很高，同桌之间、小组之间也有讨论，结果却是“问之不切，则其所听之不专，听之不专，则其所取之不同”。其实，这只是形式上的互动，或者说是以教师提问之下产生的一种变相的互动，只有有效的师生互动才能为提高课堂教学效率，培养学生自主学习的能力创设条件。阅读教学中的民主，应该是在阅读教学中师生间建立民主的人际关系，彼此平等、和谐的共同参与教学活动。

当教师指导学生阅读时，不是自上而下的“给予”，而是与学生一道去探索、分析，在主观上“分享”他们尚未获得的经验与知识，诚心诚意的信任和鼓励学生。只有这样，才能营造出一种有利于学生主体发展的环境。

二、优化阅读程序，发挥学生主体的作用

现代阅读教学理论研究表明，在阅读教学中，学生知识的获得，能力的形成，健康情感和行为习惯的养成，都须依赖于教师引导下学生的主体实践。要改革阅读教学，必须彻底改变课堂教学中教师主导地位失重，学生主体地位失落的局面。应该还主体地位给学生，把出发点、立足点真正放在学生身上，以学生为主体。

通过不断地学习和实践，我摸索出了自己开展阅读教学的一套操作程序，主要分五步进行：“自主质疑——定向探究——讨论点拨——总结升华——拓展延伸”。第一步，学生自主学习（包括预习），自主提出问题。叶圣陶先生提出：“‘教’都是为了达到用不着‘教’。”把自学引入教学之中，不但是新教学方法的一种特点，而且是培养学生自学能力，让学生“学会学习”的必由之路。第二步，在教师引导梳理下，归纳、分类、筛选学生提出的问题。浅显的由学生直接回答，与课文内容关系不大而学生又难以回答的问题，由教师作出恰当的解释，剩下的比较切合课堂预设目标的问题就作为探讨的重点。第三步，围绕这些问题小组交流，然后汇报自读情况，教师引导下全班进行合作探究，教师针对学生尚未理解的疑难问题进行点拨解疑，即“精讲”。第四、五步，通过“总结升华”、“拓展延伸”进一步巩固、运用所学到的东西，做到“精练”，从而顺利达成课堂教学的目标。总之，以学生为主体的阅读教学操作程序的五个阶段立足于学生自主发现问题，教师发挥引导作用，设置必要的探讨范围，紧紧抓住课堂目标这根“缰绳”，避免讨论抓不住重点，流于形式，课堂活动华而不实的现象，从而使课堂教学做到：目标明确，线索清晰，更具科学性。

三、适时加以“扶”“放”，提高阅读感悟的能力

要正确发挥教师的引导作用，教师必须摆正自己在阅读教学中的地位，要巧妙处理好主导与自主的关系，也就是“扶”与“放”的关系。所谓“扶”，就是指教师用一定的方式、方法进行启发、引导和讲解，让学生学会“反三”，以便自己去探索的过程。

当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段，具有一定的独立学习能力，必须先“放”后“扶”；当学生处于依靠教师的学习阶段，必须先“扶”后“放”，教师要致力于教学生学会学习，从而使学生慢慢地摆脱对教师教的依赖，然后再“放”。教师的“扶”应侧重在学习习惯的培养上，比如有目的的进行阅读的习惯；查找工具书的习惯；朗读与默读的习惯；读思结合的习惯；圈点批注的习惯；有意质疑的习惯；阅读中独立分析、解决问题的习惯；归纳总结的习惯；良好的阅读心理习惯等等；还应侧重在阅读方法的指导上：比如要教学生在阅读实践中学会认知性阅读，体验文字，丰富语感；学会理解性阅读，与作者进行跨越时空的特殊对话，搞清楚文章“写什么”，“怎么写”，“为什么写”；学会鉴赏性阅读，读出作者的思想和情感；学会创造性阅读，读出自己独特的感悟。通过适时的“扶”与“放”，最终提高学生的阅读感悟能力。

四、尊重个性差异，实现教学预定的目标

作为一般文本，我们可以在日常阅读中从各种角度、各个层面去揣摩。据“接受美学”理论所言，文学作品一旦进入社会便与作者分离而成为一种客观存在，被不同的读者解读出不同的意义，因而体现出理解程度的差异性。

因此，阅读教学的课堂教学，在尊重学生个性差异的同时，教师心中应该有一定的既定目标，并围绕目标的实现加以适当的调控和引导。当然，目标的制定应该具有灵活性，具有一定的张力，不应过于刻板，而应让目标成为课堂教学的“魂”。

五、加强语言训练，体现阅读教学的本色

一般的阅读是为了获取有效信息，而阅读教学是以教材文本为例子来训练学生，使之养成良好的阅读习惯，形成阅读能力，尤其是发展学生的语言能力。因此，在阅读教学中，应把学生吸收课文中的语言精华，形成语言表达能力放在重要的位置上。对中小学生而言，语言文字的教学始终是语文学科的核心任务，也是实现素质教育的前提。不重视“双基”知识的传授与训练，仅仅把目光聚集于“情感态度与价值观”上，明显是一种失误，架空了工具性，实际上也就架空了人文性。