论述题安全评价题（精选8篇）
1.论述题安全评价题 篇一
第八章 建设中国特色社会主义经济
36.公有制经济是指全民所有制（国有）经济和集体所有制经济。（错误）
37.非公有制经济不属于社会主义市场经济。（错误）
40.按劳分配是对一切剥削制度的否定。（正确）
41.讲效率优先就不可能兼顾公平。（错误）
先富不会带来共同富裕。（错误）
42.43.效率与公平应当并重。（错误）应正确理解效率和公平的关系。
44.计划经济就是社会主义，市场经济就是资本主义。（错误）
45.股份制是所有制的实现形式，没有社会制度的归属性。正确。（1分）
33、私营企业主的个人所得属于按劳分配。本命题错误。（1分）
34、实现现代化，就意味着改变农业的基础地位，集中发展高科技产业。错误。（2分）
45.国企改革就是实行私有化。（错误）
46.国有企业改革必须“抓大放小”。（正确）
115.我国东部地区和中西部地区发展要同步进行。（错误）
第九章 建设中国特色社会主义政治
50.社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。（正确）
51.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的一项根本政治制度。（错误）
52.民主是目的，不是手段。（错误）
53.没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。（正确）
54、人权高于主权。本命题的错误的。（1分）
第十章 建设中国特色社会主义文化
55.社会主义思想道德建设的基本任务是加强理想建设。（错误）
56.社会主义精神文明与有中国特色的社会主义文化是一致的。精神文明是一致的。（正确）
57.在我国，爱国主义与社会主义在本质上是统一的。（正确）
58.社会主义物质文明发展了，精神文明也就自然而然上去了。（错误）
59.现阶段的共同理想是实现共产主义，要大力倡导共产主义道德。（错误）
1.先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力沿不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。(错误)。
60、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化。”(正确)。
第十一章 构建社会主义和谐社会
60、稳定的社会就是和谐社会。(错误)。
60、.构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明之间是一致的。(正确)。
2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间是部分与整体的关系。(错误)。第十二章 祖国完全统一的构想
60、香港和澳门被外国势力侵占后实行殖民统治，沦为外国的殖民地。(错误)。
60.用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。（错误）
61.“一国两制”的前提是大陆实行社会主义制度。（错误）
62.在台湾问题的解决上，我们从不承诺放弃使用武力。（正确）
63.“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义国家学说。（正确）
147.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的。（正确）
２.台湾问题绝不能无限期地拖下去。(正确)。
材料题
2．我们党明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务，就是要求全党同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中更加自觉地加强社会主义和谐社会建设，使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与社会主义和谐社会建设全面发展。这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。（摘自胡锦涛《在省级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，2005年2月）
请回答：（1）提出构建社会主义和谐社会的客观依据。
（2）构建社会主义和谐社会同经济建设、政治建设、文化建设的关系。
（3）实现社会主义和谐社会的主要途径。
【答案】（1）构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发而提出的一项重大任务。为了切实解决全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设过程中的矛盾和问题，实现经济社会更快更好发展，党中央总结过去的经验，科学地分析了国内外形势，提出要树立和落实科学发展观，以之统筹我国经济社会发展的全局，实现经济社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。构建社会主义和谐社会，就是在这种情况下提出来的。这一要求和目标，以二十多年改革开放的巨大成就为基础，以当代中国和世界日新月异的发展变化为背景，以经济可持续发展、社会全面进步以及人的全面发展为主要内容，以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为基本特征。可以说，构建社会主义和谐社会，适应了我国改革开放进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
（2）构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有着不可分割的联系。它们相互统一，相互促进，共同推进中国特色社会主义事业的发展。
物质文明建设为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础，政治文明为构建社会主义和谐社会提供切实的政治保障，精神文明建设为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支柱。同样，物质文明、政治文明、精神文明建设也离不开和谐社会建设。通过社会主义和谐社会建设，可以创造良好的社会环境、社会秩序、社会气氛，形成良好的社会运行机制，保证社会处于既有活力又有相对平衡的状态，从而为物质文明、政治文明和精神文明建设提供有利的社会条件。
经济、政治、文化、社会等各方面的建设都发展了，中国特色社会主义事业也就得到了全面的发展。所以，构建社会主义和谐社会，是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和发展，是对社会主义建设规律认识的新飞跃，具有重大意义。
（3）构建社会主义和谐社会是一项涉及经济、政治、文化等各个领域的社会系统工程，又是一项长期的历史任务，必须综合施策，全面推进。
①是持续、快速、协调、健康地发展经济。解决中国所有的问题要靠发展，构建社会主义社会同样要靠发展，关键是经济发展。
②是正确处理人民内部矛盾。在社会主义条件下，人民的根本利益是一致的，但也存在着具体利益的矛盾。处理这些矛盾，应坚持公平、公正的原则，维护全体人民的根本利益，同时兼顾不同方面群众的具体利益，走逐步实现共同富裕的道路。
③是切实加强民主法制建设。没有民主就没有社会主义，更不可能有社会主义和谐社会。④是切实加强思想道德建设。社会的稳定有序、安定和谐，既要靠法治，又要靠德治。要把社会的他律和公民的自律有机结合起来。
⑤是切实加强社会建设和管理。只有建立起与社会主义经济、政治、文化体制相适应的社会
体制，才能形成与社会主义经济、政治、文化相适应的社会秩序。
2、建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系，是建成完善的社会主义市场经济体制的主要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨会班上的讲话》中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。而要“切实维护现实社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”
根据以上材料回答问题：(1)从我国社会保障体系的主要内容说明，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心？
(2)公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会主义保障体系与实现公平正义之间的内在联系。
答案：1社会保障主要包括社会保险、社会福利、社会救济和优抚安置等几方面的内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要和切身利益直接相关，是这些需要在不同群体、不同层次、不同领域的具体体现，是人民群众的最关心、最直接和最现实的问题。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，发展为了人民，发展依靠人民，人民共享发展成果，不断满足人们多方面需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心。（10分左右）
2社会保障体系具有调节收入差距，缓解各种社会矛盾，稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证。
公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系，使人民内部矛盾和其他矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系，不仅能够为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障，使社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足，而且能够妥善协调各方面的利益关系，维护和实现公平和正义，为构建社会主义和谐社会提供所需要的制度保障。（10分左右）
五、材料分析题
1.建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系，是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观构建社会主义和谐社会的必然要求。 胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”而要“切实维护和实现社会公平和正义”，其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”
根据以上材料回答问题：（1）从我国社会保障体系的主要内容说明，为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心？
（2）公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现社会公平正义之间的内在联系。
五、材料分析题
1.（1）社会保障主要包括社会救济、社会保险、社会福利和社会优抚等内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要和切实利益直接相关，是这些需要在不同群体、不同层次、不同领域的具体体现，是人民群众最关心、最直接和最现实的问题，以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，发展为了人民，发展依靠人民，使人民共享发展成果，不断满足人民多方面需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心。（2）社会保障体系具有调节收入差距，缓解各种社会矛盾，稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证。公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系，使人民内部矛盾和其它矛盾得到正确的处理，社会公平得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系不仅能为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障，社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足，而且能够妥善协调社会各方面的利益关系，维护和实现公平和正义，为构建社会主义和谐社会提供所需的制度保障。
2.论述题安全评价题 篇二
关键词：政治,论述题,解题方法
面对主观性试题,很多考生不是不知所措、回答不全面,就是不着边际答不上要点或单纯照搬书本上的内容,没有自己的见解,导致得分率低。出现以上 问题的原因,一是由于论述题答题耗时长,所以我们对论述题的答题训练往往是教师分析多,学生实战少,没能培养学生根据论题独立组织材料答题的能力。二是受简答题与分析说明题的影响,学生对论述题的答题特点缺乏认识与把握,答题具有较大的盲目性。因此,教会学生解题技巧、培养学生正确的解题思路,对于提高政治高考备考效率,让学生从容面对高考有很大的帮助。
那么,学生在考试的时候应该如何分析和解答论述题呢?
一、做题之前要先审好题
审题是做题的基础。只有审好了题,知道题目说的是什么,问的是什么,想要考生回答的是什么,考生才能根据要求写出答案。否则,就算考生将课本知识点熟读于心,答案文不对题,写得再多终究也是“正确的废话”。
审题的第一步是审设问。高中政治 学科学的 是政治学、经济学和哲学,所以考题也不会超出这个范围,无论题目怎么出,都围绕着这三大知识体系。所以我们就要明确设问问的是哪方面的知识点,如果是哲学,又要看是运用其中的辩证法、唯物论抑或是认识论来解答。明确目标之后,再结合课 本的知识 点,就可以答 题了。因此,审题很关键,记好理论知识亦不可或缺。
审题的第二步是审材料。论述题由 材料和设 问组成,设问固然重要,但所给的材料更是解题的关键,往往很多问题的答案都可以从材料中找到。那么,怎么审材料才更有效率、有质 量呢?首先我们 要明确材 料的类型。论述题的材料一般有两种类型,一是文字 材料,二是图表材料。图表材料给出的信息最明了,而这类材料最大的特点就是图表数据内容的变化均与时间地点有关。因此,审图表材料的时候要特别注意时间和地点这两个关键点,然后采用 比较分析 的方法。一 是纵向比较,比较不同时间内各主体的变化;二是横向比较,比较同一时间内各主体的不同。然后从中提炼观点,得出结论。至于文字材料,关键就是要把意思读懂,然后给段落分层次,看这段材 料一共有 几层,每层讲的 是什么。找出每段材料的关键词,根据关键词的指向挖掘出其中的内在含义,并把握命题者的意图所在,也就是要把握这段材料的感情色彩。作者是单纯地叙述一件事还是想从中告诉我们什么道理,对于这件事持什么看法,是“褒”还是“贬”,肯定还是否定。把以上这些信息都明确了之后,就可以联系设问和课本进行解答了。因 此,考生答题一方面要有坚实的理论基础,另一方面又必须具备良好的理论联系实际的能力。
二、要规范答题模式
政治论述题的解答知道了审题方法还不行,懂得审题方法只能说明考生有一定的答题技巧,但阅卷老师看的不是技巧,而是考生写出来的答案。所以,答案的书写很重要。此时,就需要考生把答题的模式规 范起来。那么,怎样的答题模式才算规范呢?回答论述 题,最好是分点答题。如果考生的答案是密密麻麻的一大版字,就会显得很乱,给阅卷老师带来一种视觉疲劳。更重要的是不能突出重点,阅卷老师需要仔细寻找其中的得分点然后打分,这样很容易造成阅卷老师看漏了得分点,由此就会给考生造成不必要的损失。所以我们最好分点答题,并在每个点之前标上序号,这样答案的主要内容一目了然,得分自然也会较高。除了分点答 题外,还要注意采用先原理,再联系材料,最后表明观点的顺序。
另外,答题还要分轻 重。一般而言,论述题的 论题在理论上是不难把握的,但在高考的答题过程中,由于我们的注意力集中在我们所记忆的知识上,很容易忽略论题的内容与方向,导致论述的内容偏离了论题,这在平时的训练中要予以特别关注。论述题的论题,不管是什么具体的内容,其论述的过程和内容必然是分析事物之间的关系,也就是说分析两者之间的某种关系是论证的出发点和归宿。论述题的得分高低完全取决于对这种关系分析的深度和广度。只有考生恰当使用经济、哲学、政治的术语,条理清楚,逻辑严密地予以表 述,才有可能拿到理想的分数。
3.历史论述题的解答技巧 篇三
论述题具有较强的主观性，主要考查学生对历史知识的理解能力，要求学生在解题时提出自己的见解和观点。面对这一题型，许多学生往往感到无从下笔，解答时要么不够全面，要么不着边际，缺乏中心要点。因此，研究高考历史论述题的解题技巧，对提高学生高考成绩具有重要意义。
一、认真审题
1.理清题型。
历史论述题分为多种类型，有倾向于叙述、分析的，也有倾向于比较、论证的，每一种题型都有自己的解答特点和要求，因此，理清各种题型之间的区别，针对性予以回答，是取得高分的关键。
例1结合19世纪晚期的有关背景，分析甲午战争爆发的必然性。这场战争对中国国内政局和远东国际局势造成哪些重大影响？
解析这是一道偏向于叙述分析型的论述题，主要考查学生对甲午战争有关背景和影响的理解，解题重点在于叙述和分析。学生在解答此题时，需要从日本、西方列强以及清政府三个层面对战前背景进行准确叙述，由此分析得出甲午战争是不可避免的，然后再分析其具体影响。
2.抓住重点。
抓重点就是明确试题提问的方式、角度及侧重点，然后确定回答的重点。比如，“19世纪末的科技革命给资本主义社会带来了哪些影响”与“19世纪末的资本主义发展趋势及其对中国的影响”这两道题的考查重点便有所不同，学生在回答第一題时，应重点分析几个具有代表性的资本主义国家在政治经济方面表现的不平衡，并分析这种失衡所造成的矛盾和冲突；而在回答第二题时，应重点分析资本主义的帝国主义演化及其对中国的侵略后果。
3.明确范围。
问题的范围可以根据题目给定的时间、空间、人物等进行确定。具体地说，就是要明确题目的具体要求，准确地选择论点和论据，把握好回答的深度和广度，以免出现跑题或遗漏。
例2第二次世界大战是如何爆发的？
解析从题目不难发现，本题的时间跨度应该为第一次世界大战与第二次世界大战之间，即1919-1939年。问题的分析应围绕以下几点进行：一是凡尔赛-华盛顿体系的产生；二是一战之后的国际关系变化；三是战前10年的资本主义经济危机；四是绥靖政策的推波助澜作用；五是欧洲两大战争策源地产生。抓住以上五点，就能将二战爆发的原因准确、全面地回答出来。
二、如何答题
1.答题形式。
（1）分条分段。很多学生在答题时，习惯性地把所有内容写成一个大段，这不仅会对老师的阅卷情绪造成影响，而且不利于老师发现答案中的得分点。因此，学生在解答论述题时要学会分条分段作答，每一问的答案前面都要加上序号，并且自成一段。
（2）卷面整齐。答题应在指定位置作答，书写必须工整、规范，字体大小要相同，排列要整齐，切忌潦草作答。
2.表达思路。
（1）明确要求。答题之前，要明确提问的具体要求，如果是要求根据材料作答的，则答题内容不能超出材料范围；如果要求结合材料与课本知识作答，则要提取材料的关键信息，并联系平时所学的知识，准确、全面地进行回答。
（2）表达规范。学生作答时，要组织好自己的语言，力求表达规范、语言严密、立场严谨，切忌词不达意，偏离主题，或者观点过于绝对化。同时，要紧扣材料信息，用正确的观点去分析史实，不得照搬材料或完全抛开材料，要尽量让材料和观点有机统一起来。
4.论述题安全评价题 篇四
1、胡锦涛总书记在十七大报告中谈到中国改革开放的艰难历程时，他用了三个“永远铭记”：我们要永远铭记，改革开放伟大事业是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国，取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的；我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的；我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民继承、发展并成功推向二十一世纪的。你是如何理解三个“永远铭记”的？
答案要点：（1）三个铭记①真实地反映了我们党带领全国各族人民把中国特色社会主义事业不断推向前进的历史进程；②科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验；③集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断开拓马克思主义中国化新境界的实践和成果。（2）它④揭示了改革开放历史进程的一脉相承和与时俱进；⑤阐明了中国特色社会主义理论的探索历程和发展脉络；⑥概括了新中国历史的发展主线和主流。
2、我国正处在社会主义初级阶段，有些同志认为：共产党员也是人，与群众一样，生活在同一个社会环境中，只要做好本职的工作就不错了。既然我国正处于社会主义初级阶段，对党员的标准也只能是“初级阶段的”，不能太高。你对以上观点持何态度，并请阐明理由。
答案要点：这种观点是错误的。因为（1）党员标准是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，担负历史重任，要求每位党员无论在哪个阶段都坚持党的指导思想、宗旨等，决不能机械地把社会生产力水平与党员标准间划等号。（2）党员标准不会随着党任务的变化而变化，党在不同历史阶段有不同的目标，但要求党员为目标而奋斗的要求没变。（3）党员在社会主义市场经济下面临的考验更多，党员应保持清醒头脑，坚持高标准严要求，勇于开拓创新，保持先进性。（4）党的最高目标是实现共产主义，作为党员要始终站在这个”至高点“上高标准要求自己，与党的最高奋斗目标保持一致。
3、艰苦奋斗是我们党的优良传统，是我们的革命和建设事业取得胜利的保证。有人认为市场经济讲究的是物质利益，追求的是舒适的生活，再提艰苦奋斗与市场经济有矛盾。请谈一下对在市场经济下继续发扬艰苦奋斗精神有何看法。
答案要点：（1）艰苦奋斗是中华民族的一种奋发精神，是我们党的光荣传统，有了艰苦奋斗的精神，我们就有了战胜一切艰难险阻的精神力量。（2）艰苦奋斗是建设社会主义现代化事业的可靠保证。我国仍是一个生产力水平低，人口众多的贫困国，而改革开放又是一项宏大的工程，需要艰苦奋斗精神。（3）每个党员即使在生产力水平提高的情况下仍要发扬艰苦奋斗精神，才能同人民保持密切联系，得到人民群众的拥护和支持，实现最终理想。
4、端正党风是全党全国人民的共同心愿，大家都在为此做不懈努力。有些同志却认为端正党风是组织上和领导干部的事，自己是普通党员，与之无关。（本文出自范文.先.生网 ）作为一名入党积极分子，如何看待端正党风的问题？试作阐述。
答案要点：（1）党风关系党的兴衰成败。党风是世界观的产物，是党的性质的外在表现，党的性质是党风的内在本质，党风好坏对一个政党来说极端重要。（2）党员领导干部要做端正党风的模范。党的各级组织和党员领导干部是党风廉政建设的组织者，理应率先垂范，带头端正党风、政风。（3）端正党风，党员人人有责，每个党员不应把自己置于组织之外，要加强党的整体战斗力，生命力和凝聚力，党员和党的干部要共同努力，从思想上提高对党风重要性的认识，严格执行党的纪律，勇敢地同党内不正之风作斗争。（4）要加强群众监督，作为一名入党积极分子要关心党风建设，自觉树立良好形象，弘扬清风正气，发挥好监督和建言献策作用。
5、坚持四项基本原则、坚持改革开放是社会主义初级阶段党的基本路线的两个基本点。有些同志认为两点有矛盾，要坚持四项基本原则就难改革开放，要改革开放就难坚持四项基本原则。对此，你有何看法？试作阐述。
答案要点：（1）两个基本点相互依存，相互贯通，统一于建设社会主义现代化的实践。坚持四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，两者不可分割。（2）只有坚持四项基本原则，才能更好地推进改革开放，保证改革开往沿着社会主义的轨道进行。（3）只有坚持改革开放，才能有效地坚持四项基本原则，赋予新的内容。（4）坚持两个基本点的关键在于坚持改革开放的社会主义方向。
6、实现共产主义的社会制度是党的最终目标，但现实与理想存在距离，有人说共产主义可望不可及。你对这个问题是如何理解的？试作阐述。
答案要点：（1）要坚定共产主义信念。共产主义社会是我们的远大而科学的理想和奋斗的最终目标，科学的理想建立在现实基础上，源于现实，高于现实，指导人们改造现实，是解决诸多矛盾的方向和决心，没有共产主义的理想或放弃共产主义的理想，就会迷失前进方向。（2）要坚持最高理想和阶段性目标的统一。理想的实现不是一蹴而就的。实现共产主义是一个长期奋斗的过程，要经过一系列不可逾越的发展阶段和实际步骤才可实现。在全民族应提倡共产主义理想，坚持长远性与阶段性、广泛性与先进性的统一，着眼长远，立足当前。（3）为共产主义而奋斗要从现在做起，从自我做起。确立伟大理想，不是脱离回避现实，而是对实际采取积极态度，立足本职岗位建功立业。
7、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：”改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。“你是如何理解中国特色社会主义道路的？试作阐述。
答案要点：（1）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（2）中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。（3）中国特色社会主义道路不同于前苏联的社会主义，也不同于西方的民主社会主义。（4）无数事实证明，只有中国特色社会主义才能发展中国，我们一定要高举这个伟大旗帜，努力实现中华民族的伟大复兴。
8、结合党员条件的主要内容，谈谈如何以实际行动实践党员先进性，做一名合格的共产党员？
答案要点：（1）正确认识党员的基本条件：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。（2）认真履行党员义务，是保持党员先进性的基本要求。党员要紧密联系各自的思想和工作实际，认真履行党章规定的八项义务，不断用党的创新理论武装头脑，保持思想上的先进性，同时要认真做好本职工作，引导和带领群众为党的事业而奋斗。（3）正确行使党员权利。党章规定了党员享有的八条权利，我们要认真领会、正确使用。要将行使权利和履行义务有机结合起来，体现党员的主体地位，把行使好党员权利作为保持党员先进性的重要内容。
9、胡锦涛总书记在十七大报告中指出：科学发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。请结合自己对十七大报告的学习和理解，谈谈对科学发展观的认识，以及如何以实际行动落实科学发展观，争取早日入党。
答案要点：（1）科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。（2）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。发展是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务，把发展作为科学发展观的”第一要义“正是这一思想的反映和要求。坚持以人为本是社会主义制度优越性的重要体现，把以人为本确立为科学发展观的核心反映了社会主义制度的本质特征。把全面协调可持续发展作为科学发展观的基本要求，反映了中国特色社会主义事业总体布局的需要和实现经济社会永续发展的客观规律。实现科学发展，正确的方法就是统筹兼顾，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中各种重大关系和各方面的利益关系。（3）结合十七大精神，密切联系个人实际，从政治思想，学习，生活，改进缺点和不足等方面，阐述如何提高自身素质，转变工作观念，增强科学发展意识，以实际行动争取早日入党。
10、结合实际谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织？
答案要点：（1）树立正确的入党动机：树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念；树立全心全意为人民服务的思想；在工作学习生活等各方面起模范带头作用。
（2）努力学习：坚持不懈的学习党的理论知识和专业知识；坚定社会主义和共产主义理想信念；自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨；在学习工作中创造一流业绩；始终保持共产党员的高尚情操。
（3）自觉接受党组织的培养、教育和考察，认真履行入党手续，以实际行动争取成为合格党员：主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；积极参加党组织安排的活动；努力完成党组织分配的任务；认真参加党组织的培训；自觉接受党组织的考察。
11、如何认识和把握社会主义初级阶段基本路线的主要内容？
答案要点：（1）党在社会主义初级阶段的基本路线是：”领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。“（2）”一个中心，两个基本点“是党在社会主义初级阶段的基本路线的简明概括。（3）”一个中心，两个基本点“共同统一于建设有中国特色社会主义的伟大的实践。经济建设是基本路线的核心和主体。我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心。动摇了经济建设这个中心，就等于动摇了基本路线。坚持基本路线不动摇，关键是要坚持以经济建设为中心不动摇。改革开放为经济建设提供动力。改革是为了改变束缚生产力发展的一切障碍，解放生产力，发展生产力。四项基本原则是立国之本。四项基本原则还为经济建设和改革开放提供政治保证。
12、你对”未进党的门，先做党的人“和”组织上入党一生一次，思想上入党一生一世“是如何理解的？
答案要点：（1）入党必需经得住党组织的考察考验，联系自己的思想和工作实际谈以实际行动和现实表现向党组织靠拢。（2）先进性是党员永恒的要求。联系实际谈个人在保持党员先进性方面的认识和体会。（3）组织上入党是形式，思想上入党是本质要求。无论党员还是申请入党的同志，要自觉地用党的科学理论武装头脑，努力学习党的光辉历程，学习党的优良传统和作风，加深对党的认识和了解，充分认识党的先进性，坚定跟党走的信念，不仅严格履行入党的程序和手续，更要在思想上爱党、信党、为党的事业而努力奋斗。
13、党章对党员义务中有一条“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”请问党员应如何履行这一义务？
答案要点：（1）党员个人利益与党和人民的利益从根本上讲是一致的，这是由党的性质、宗旨决定的，维护党的人民的利益就是维护个人的利益。（2）党员在为党的事业奋斗过程中，正确解决个人利益同党和人民利益的关系问题，在个人利益与党和人民的利益不一致时，必须毫不犹豫地服从党和人民的利益，这是党员先进性的基本要求。（3）党员在当前市场经济大潮中，要增强党性观念，吃苦在前，享受在后，乐于奉献，不求索取，始终保持共产党员的清正廉洁，带领广大人民群众夺取全面建设小康社会新胜利。
14、怎样理解“密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益”这一党员义务？
答案要点：（1）人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。（2）党在长期的斗争中创造了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，形成了密切联系群众的优良作风。密切联系群众是我们党的三大作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。我们党的最大政治优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。而党的这个最大的政治优势是通过我们每一个党员密切联系群众的行动来体现的。在努力完成党交给的任务的同时，自觉地、经常地开展群众工作，是党员必须履行的一项基本义务。（3）共产党员密切联系群众，一是要自觉地向群众宣传解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领广大群众完成党的任务；二是严格履行全心全意为人民服务的宗旨，一刻也不脱离群众，关心群众的疾苦，真诚地听取群众对党的意见，接受群众的监督；三是要自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向作斗争；四是做党联系群众的桥梁和纽带，虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求，了解和反映群众的愿望，努力为群众排忧解难。
15、2006年，胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上发表重要讲话，深刻阐述了新的历史条件下学习贯彻党章的重大意义，明确提出要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好，并从坚定理想信念、加强道德修养、发展党内民主、严明政治纪律、强化制约监督、加强制度建设等六个方面对深入学习贯彻党章提出了明确要求。做为一名入党积极分子，请你谈谈为什么要学习党章以及如何学习好党章？
答案要点：（1）党章是党的总章程，集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。（2）党章保持着与时俱进的品质。党章的内容是不断发展完善的，凝聚了党的理论和制度创新的最新成果。所以学习党章不是一劳永逸的，而是一个持之以恒的过程。（3）学习贯彻党章应当成为每一名党员的自觉行动。党章集中表达了我们党的理论基础和政治主张，系统阐明了一个党员所应掌握的党的基本知识，为党的各级组织开展各项活动提供了基准，为广大党员进行自我教育、增强党的意识提供了最好教材（4）要坚持学用结合。要认真贯彻落实党章的规定要求，养成以党章指导实践和行动的习惯。做为入党积极分子，应当以党员标准严格要求自己，自觉拥护党的纲领，遵守党的章程，同违背党章的现象作斗争，以实际行动向党组织靠拢。
16.试述党员的义务和权利的关系。
（1）党章规定的党员的义务和权利，是党员的行为准则和履行这些行为准则的必要条件。党员的义务和权利的实质在于发挥共产党员的先锋模范作用，保持共产党员的先进性。
（2）党员的义务和权利是辩证统一的关系。党员的义务和权利相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。
（3）作为一个共产党员，首先要自觉履行党员的义务，以共产党员的标准严格要求自己；同时，要正确行使党员的权利，敢于维护自己的权利，以保证履行党员的义务。
17、如何正确认识、处理履行党员义务与行使党员权利的关系？
答案要点：（1）党员的义务和权利是统一的。马克思在他起草的国际工人协会章程中有一句名言：”没有无义务的权利，也没有无权利的义务。“党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。（2）有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。（3）同时，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。例如，党员有被选举权，如果某个党员不履行应尽的义务，那么他就会成为不符合条件的”特殊“党员，就会丧失同志们对他的信任，他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利。同时，党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员义。
18.如何理解端正人党动机是要求入党的同志必须解决的首要问题？
（1）入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的同志能否为创造入党条件产生正确的导向和内在动力，而且关系到要求入党的同志能否在入党以后始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永谋共产党员的本色。
（2）正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法去实践它；不正确的入党动机则会驱使人们采用不正确的思贺和行为去实现自己的愿望。所以，端正入党动机是要求入党的同志必须解决的首要问题。
19、试论端正入党动机的极端重要性。
答案要点：端正入党动机是要求入党的同志必须解决的首要问题。动机是指激起一个人去行动或者抑制某个行动的一种意图、打算或心理上的冲动。人的愿望一旦化作驱策行动的力量，就是动机。它是引发行为、维持行为导向某一目标的全部心里活动过程。
入党动机就是一个人抱着一个什么样的初衷和企图要求入党，入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的同学能否沿着正确的思想行为导向不断提高自己，使之逐步符合入党条件，而且关系到要求入党的同学能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。
正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法实践它；不正确的入党动机则会驱使人们采用不正确的思想和行为去实践自己的愿望。入党动机端正与否是衡量一个积极分子是否具备党员条件的重要标志。所以，端正入党动机是要求入党的大学生必须解决的首要问题。
20、试论党章规定的成为共产党员的起码条件，基本条件，具体条件。
答案要点：（1）共产党员的起码条件
党章第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”这一条是对申请入党者必须具备的起码条件的全面表述。也就是说，具备这些条件，是可以成为共产党员的起点。
（2）共产党员的基本条件
申请入党的人除了应该懂得入党所必须具备的起码条件外，还要懂得共产党员应是什么样的人。在党章中第二条对党员下的定义是：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战土。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这个定义，对共产党员最本质的特征做了高度准确的概括，构成了共产党员条件中最核心的部分。
（3）共产党员的具体条件
5.毛概论述题 篇五
1.社会各阶层收入差距过大，很大一部分群体没有共享到经济发展的利益。最穷的10％的人口只拥有社会总财产的0.7％，最富的10％的人口拥有社会总财产的41.4％
2.城乡差距进一步扩大，社会严重二元分割。中国农村的生产方式水平和生活水平，远远落后于城市。农民工吃住条件恶劣、薪水被拖欠、缺乏劳动保障、被城市人歧视与欺压、精神文化生活奇缺、缺乏基本的夫妻生活或婚恋条件、遭遇政府歧视性管理，根本没有办法融入城市社会。
3.社会事业发展滞后，降低了人民生活水平。1个农民4年的收入，不吃不喝也不够1个大学生1年的费用。看病难、求学难十分突出。
4.社会保障覆盖率低，就业难度大。
5.社会矛盾凸显。因重点工程、征地拆迁、国企改革下岗等引发的信访占较大比例。刑事犯罪和腐败仍处于高发平台，群众的安全感、信任感不高。仇富、仇官的心态，反映了社会各阶层的严重对立。这是社会矛盾长期积累和被压制的结果。
怎样建设和谐社会
必须妥善处理以下几个关系，不然建设和谐社会的目标就可能难以实现：
（一）、和谐社会与建设新农村的关系
推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入。加大农村教育投入、农业研发投入、农村基础设施建设投入，无疑是最必须、最有效的发展农村经济、社会的措施。但是农业在单位土地面积上的产出有限，在农村发展现代工业和服务业成本太高，只有城市化才能根本解决三农问题。为此必须鼓励农民进城务工，让有稳定收入的农民逐步在城镇定居转变为市民，废除一切歧视农民工的政策，分步并最终取消城乡二元分割的户籍制度和其他城市优先的政策，让农村、农民真正享有国民待遇，实现劳动力自由流动和人民自由迁徙。
（二）、和谐社会与经济发展的关系
建设和谐社会，必须靠经济发展创造可供分享的财富、提供税收作为加大投入的资金来源，所以必须保持经济平稳较快发展。只不过与以前不同的是，要改变高投入、高消耗、高污染的经济增长方式，走节约型经济发展道路，人和自然和谐发展；同时注意经济、社会同步发展，分配公平。
（三）、和谐社会与改革的关系
建设和谐社会，就要革除多年的积弊、建立公平高效的社会管理机制，所以必须深化体制改革。不能因为过去改革有失误就全盘否定改革。但是出台新的改革措施时，应更多地考虑多数群众的利益，使大多数群众从改革中受益。改革
决策的过程应该民主化，使决策符合大多数人的意愿；而不是少数人的闭门决策、少数专家说了算。要公平地分摊改革成本，充分考虑社会的承受能力。
（四）、和谐社会与开放的关系
贸易自由化与保护主义的并存是资本主义垄断资本和国家的本质要求；我国的贸易摩擦问题有时是政治问题或被政治化了，是部分国家的政治势力限制、骚扰中国的手段。今后的对外开放，必须贯彻中央提出的“互利共赢”的开放战略，提高自主创新能力，转变对外贸易增长方式、提高对外贸易的质量和效益，维护企业合法权益和国家利益。
（五）、和谐社会与公平的关系
公平是社会和谐的前提，也是一切社会有序、良性发展的基础。但公平不是绝对平均，我们不是要回到平均主义的时代。片面强调收入分配结果的平均，是对付出更多劳动和努力的人的不公平。群众对贫富差距意见大，不是“不患贫，只患不均”，而是“不患贫，只患不公”，是对腐败致富、非法致富和政策严重不公不满。群众要求的首先是机会的平等，比如教育、医疗、补贴、就业、养老等，比如基础设施建设和环境保护投入。其次是对弱势群体的适当扶助，如残疾、老弱、女童、偏远地区等因自然条件的弱势，又如下岗、失地、农村等因经济、社会地位导致发展条件差的实际弱势群体。所以建设和谐社会，应该在在机会公平、适当扶持弱势的前提下发展经济和社会事业。
为什么开展三打两建
1.广东在经济建设取得巨大成就，而文化建设和道德建设却出现短板。无论从当前还是从长远来看，创造良好的市场经济环境、维护正常的市场秩序，都是一项重要而紧迫的工作。
2.欺行霸市、制假售假、商业贿赂扭曲市场机制、危害群众的生命财产安全、破坏公平竞争和正常交易秩序、阻碍市场经济健康发展，都是当前人民群众深恶痛绝、影响经济发展和社会稳定的“毒瘤”。
3.在广东省加快转型升级、建设幸福广东的关键时期，尤其是今年，国内外经济形势复杂严峻，给广东的经济社会发展带来严峻挑战的关键时刻，广东开展“三打两建”活动，这是省委、省政府的重大决策，是一项得民心、顺民意的重要工作。
结合现状，谈谈经济发展和思想道德建设有何关系
关于道德和经济相适应的问题。改革开放以来，一度出现道德与经济二元论或二律背反的观点和思想方法，这主要是因为人们对思想道德的理解，往往是以忽视人们的权利、利益为前提的。而市场经济恰恰是以尊重人的权利、利益为前提的。经济的发展、特别是社会主义市场经济的发展，是与承认和支持人们行使自己的权利，实现自身的利益相一致的。解决这个二律背反的一个出路，就是使我们的道德观念、道德立场、道德思想方法转变过来，懂得道德建设如恩格斯说的那样，必须从每个时代的经济关系里吸收营养。正是为了使社会主义思想道德建设从现实经济中吸收有益的营养，所以提出建设与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。
（一）文化与经济从来密不可分。文化与经济是人类所创造的财富中的整体与
部分的关系，即文化是整体，是物质财富、经济财富的总和，经济只是其中之一。
（二）文化渗透于经济的全过程。从经济活动中的人到对经济活动的处理，从
产品的设计、生产到产品的交换以及使用，无不渗透着文化，因为经济的全过程都是人的活动。
（三）文化自觉之后应注意经济活动中的文化因素。
社会主义市场经济和道德建设的关系
(1)我国的社会主义市场经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。我们能够
从广大人民的根本利益出发，确立与社会主义市场经济发展相适应的道德规范和伦理原则。(2)在我国发展社会主义市场经济的过程中，人们的道德观念发生了深刻变化。
因此确立与社会主义市场经济相适应的道德体系，是思想道德建设的迫切要求。
简单看两者的上述关系，我怎么也不觉得我们国家现在的经济发展与道德风尚是同步发展的。
其一、地方政府的“经济发展”意识，与其良好的道德成正比吗？如果成正比，咋就出了那么多贪官，只讲经济不讲道德呢？
其二、物质生产方式的改变，如果只是降低成本添加有害人体健康的“添加剂”，这样一种经济生活的进步，是我们所需要的、真正意义上的经济生活的进步吗？
6.货币银行-论述题 篇六
缺点。如何评价布雷顿森林体系？ 布雷顿森林体系的主要内容：（1）“双挂钩”的安排；（2）实行固定汇率制；
（3）IMF、为会员国解决国际收支困难事先作出安排；
（4）会员国不得限制经常性项目的支付,不得采取歧视性货币措施。
布雷顿森林体系曾发挥过积极的作用：
（2）两大政策又具有相对独立性。但由于这两大政策在我国也是各有其特殊作用，调节的侧重面也不同。
(2)商业银行究竟采用何种模式是由一国金融体制决定的。
自20世纪70年代后，随着金融业
5、如何理解不同体制下中央银行的货币政策工具？你认为现阶段我国中央银行应如何运用货币政策工具？
（1）布雷顿森林体系实行时期，世界经济发展迅速，国际贸易和投资都有很大的发展。首先是宏观经济表现令人瞩目，名义利率稳定在低水准上，所有经济区域的人均实际收入增长都达到了1879年以来的最高水平；
（3）因此，这二者既不能简单竞争日趋激烈，商业银行在狭窄的业务
（一）.计划经济体制下中央银地等同或混同，又不能各行其是，范围内利润率不断降低，越来越难以抗行实行直接调控，央行是复合的而应该相互协调，密切配合，以衡其它金融机构的挑战，为此不得不突中央银行，既是裁判员又是运动实现宏观经济管理的目标。破原有的业务活动范围，增加业务种类,员，其采用的货币政策工具都极（4）在我国，货币政策与财政在长期信贷领域和投资领域开展业务，为初级和直接，如信贷规模、利政策的协调配合，需注意以下几其经营不断趋向全能化和综合化； 率管制、直接干预等。个问题：(3)我国现行的商业银行体系是在改革开
（二）.市场经济体制下中央银A、两大政策的协调配合要以实放后逐步建立起来的，我国目前采用的行实行间接调控，中央银行是整现社会总供求的基本平衡为共同目标。是职能分工型模式。1995年《商业银个金融体系的核心，专门充当金B、两大政策的协调配合应有利行法》规定了商业银行的业务范围；融体系的监管者，可用货币政策于经济的发展。1998年，国务院又明确规定商业银行工具丰富多样，包括存款准备金C、两大政策既要相互支持，又不得从事股票买卖、信托业务，商业银政策、再贴现政策和公开市场政要保持相对独立性。行与证券业、信托业分离。我国现行的策等等。D、从实际出发进行两大政策的职能分工型商业银行模式比较切合国情，（1）法定存款准备金率是指以(2)其次，与浮动汇率制度下汇率反复无常相比，布雷顿森林体系下的汇率稳定更让人神往；(3)第三，国际贸易和投资的增长在布雷顿森林体系时期达到了前所未有的水平。
(4)总之，布雷顿森林体系的建立，造成了一个相对稳定的国际金融环境，对世界经济发展起到了积极的推进作用。
布雷顿森林体系有其明显的不足之处：
（1）特里芬难题。早在50年代末，美国耶鲁大学教授罗伯特·特里芬在其著作《黄金与美元危机》就揭示，美元的清偿力和信心之间的矛盾是不可克服的，这是布雷顿森林体系的“先天缺陷”。（2）调节机制失灵。布雷顿森林体系中的可调整钉住汇率制为国际收支失衡安排了两种调整机制。由于各国因本国经济形势的变化需要不断调整其经济政策，因而不得不经常调整各货币间的比价，但各国政府很难把握到底需要做出多大的调整。布雷顿森林体系的运行表明，这两种调节机制都没有发挥应有的作用。其主要原因在于战后外部平衡优先的做法已难为各国接受，以及汇率平价僵硬而
缺乏弹性，这可以说是布雷顿森林体系的“后天失调”。
（3）在布雷顿森林体系下，政府限制国际资本流动，而且各国政府在货币投机和金融危机的压力下往往不愿意做出货币贬值的决定，因为这样做等于是承认经济政策的失败。国际资本流动的增加使得联系汇率制难以维持，政府只能靠有组织的干预市场行动和提高利率来打击投资活动。
3、联系我国实际，说明货币政策与财政政策的协调配合。（1）两大政策有有内在的统一性。在市场经济中，货币政策和财政政策是国家履行宏观经济管理职能的两个最重要的调节手段，在市场经济中，货币政策和财政政策由于根本利益一致，具有统一的总体经济目标，为它们之
间的协调配合奠定了牢固的基础。
搭配运用。（5）货币政策和财政政策的协调配合，是实现国家宏观经济管理目标的客观要求和必要条件。但两大政策协调配合的效果，不仅取决于正确确定两大政策的搭配方式及其具体操作，在很大程度上还取决于外部环境的协调配合。例如，需要有产业政策、收入分配政策、外贸政策、社会福利政策等其他政策的协同；有良好的国际环境和稳定的国内社会政治环境；有合理的价格体系和企业（包括金融企业）的运行机制；还需要有各部委、各部门和地方政府的支持配合。目前随着经济运行进入“后危机”时代，面对经济高涨和通货膨胀的大环境，我国在宏观经济政策层面已实行了货币政策回归稳健的重大调整，而财政政策则继续保持积极框架。两大政策的搭配从“双松”搭配演变为“一紧一松”搭配，在财政政策配合货币政策实施总量收缩调节的同时，财政政策自身更加注重发挥结构优化功能，增加有效供给，强化收入再分配，两大政策共同促进发展方式转变。在此期间，从“技术角度”考虑的两大政策的结合部，如国债市场、国库现金管理操作等。
1、结合商业银行的经营体制，论述我国目前商业银行经营体制的特点以及发展趋势。(1)商业银行的经营体制主要有职能分工型和全能型两种。职能分工型又称分业经营模式，是指在金融机构体系中，各个金融机构从事的业务具有明确的分工，各自经营专门的金融业务，有的专营长期金融业务，有的专营证券业务，或信托、保险等业务。在这种模式下，商业银行主要经营银行业务，特别是短期工商信贷业务。与其它金融机构相比，只有商业银行能够吸收使用支票的活期存款。全能型模式又称混业经营模式，在这种模式下的商业银行可以经营一切银行业务，包括各种期限的存贷款业务，还能经营证券业务、保险业务、信托业务等。早期的银行都是全能型的。
因为目前我国商业银行还不具备开展综合性业务的市场基础，法制与监管的外部制约、有效的经营管理及内部控制机制还很不完善。从全球商业银行发展趋势看，全能型模式更具竞争力。在市场环境有所改进的前提下，我国商业银行开展综合经营的试点，还是有一定可行性。例如交通银行近年来旗下设立了施罗德投资基金、重组了在香港的证券业务，并正在争取涉足境内保险业务。深圳平安银行本身就是平安保险旗下的，在此背景下它也开展了许多混业经营业务的尝试。平安保险公司收购深发展等。
4、试述通货膨胀形成的理论原因，并结合国情论述我国通货膨胀形成的特点。
（一）、通货膨胀是指由于货币供给过多而引起的货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。
（二）、直接原因就是货币供给过多，但深层次上的原因还有：、需求拉上，包括财政赤字、信用膨胀、投资需求膨胀和消费需求膨胀；、成本推动，包括工资推动，利润推动；、结构因素，经济结构和部门结构的失调；、其他原因，如供给不足，预期不当，体制转轨等因素。
（三）、我国通货膨胀的特点： 我国目前的通货膨胀与我国改革开放以来出现的历次通货膨胀不同，此次通货膨胀是由需求和供给两个方面的原因共同造成的。我国以前的通货膨胀多数为需求拉动型的，现在，国际油价飙升，美元贬值等也给我国带来了输入型通货膨胀，另外，随着企业生产成本的上升，成本推动的作用越来越大。目前的通货膨胀有三个特点。（1）基本上是物价普遍上涨;（2）食品价格的涨幅远远大于其他类商品，而且食品类价格的涨幅与其他各类商品价格涨幅之间的差距不断扩大；（3）本轮通货膨胀是在资产价格飞涨之后发生的。与商品价格的上涨相比，资产价格在近几年的上涨更为引人注目。
法律形式规定商业银行等金融机构将其吸收的存款按法定比率上交央行作为准备金。它是央行调控货币供给量的货币政策工具。效果：A、通过决定和改变货币乘数影响货币供给B、其他货币政策工具都以存款准备金为基础C、即使有超额准备金，其调整也会产生效果D、限制了商业银行的派生存款能力 局限性：A、效果过于猛烈，不能做日常工具B、对不同类型的金融机构和存款影响不一致，政策效果不易把握。（2）再贴现政策是指央行对商业银行持有未到期票据向央行申请再贴现时所作的政策性规定。效果：A、再贴现率主要作用于短期，调整货币供给量。B、由于再贴现率在利率体系中的的关键作用，具有告示效应。C、申请再贴现资格的规定，其作用着眼于长期，主要能改变资金流向。局限性：A、主动权不在央行，商业银行对是否办理再贴现有选择权B、调节作用是有限的C、虽易于调整，但会引起市场利率波动。（3）公开市场业务是指央行在金融市场上公开买卖有价证券，以此来调节市场货币量的政策行为。优越性：A、主动性强，灵活性强，可根据变化随时调节买卖数量和方向。B、效果和缓，震动性小，影响范围广。局限性：A、央行必须有强大金融实力;B、有发达完善的金融市场C、必须有其他金融工具配合。体制，中央银行应大力推进货币政策工具由直接调控为主向间接调控为主转化。我国应重点使用公开市场政策和再贴现政策，并通过改革逐步完善这两大政策所需的经济金融条件，从而保证其作用的有效发挥。
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7.论述题安全评价题 篇七
【关键词】一般论述类文章阅读 做题方法 找画标比
一般论述类文章阅读在高考试卷中所占分值为9分，一般以单项选择题的形式出现，每小题3分，共设3道小题。纵观近几年所教学生的高考语文成绩，我发现学生在这一部分失分较多。究其原因，大致有以下几点：（1）近年来这类文章涉及的范围越来越广，包括哲学、美学、社会学、历史学、教育学、文化学、语言学、文艺学等诸多学科，其中有些内容是学生闻所未闻的，所以有些学生首先被这些陌生的内容打倒了。（2）新课标卷将这道题放在了第一大题，使得首次走入高考考场处于高度紧张状态的考生被长段不感兴趣的文字泼上了一盆冷水，顿时失去了做题的积极性。（3）考生们都忽略了这类题的考查目的是让考生借助语文学习的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关学科知识，更不是从专业知识理论的角度来考查。（4）做题过程中没有对所给选项与文本进行细致的分析比照。
综合以上原因，我想再强调一下《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程实验版）》对“阅读一般论述类文章”的考试内容及相应能力的层级要求。关于理解（B级）：（1）理解文中重要概念的含义；（2）理解文中重要句子的含义。关于分析综合（C级）：（1）筛选并整合文中的信息；(2)分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的观点态度。
所以，在做关于一般论述类文章阅读题时，我们切勿纠缠于相关科学知识或专业知识，而要注意借助语文学习的方法和规律，通过快速默读，透过现象把握本质。做题时可在通读全文了解大意后按以下“四步走”战略进行：
一、找
按照所给选项在文本中找出与之相关的内容，需要注意的是有些选项内容虽然与文本信息完全一致，但与题目没有任何关系，这一点需要仔细辨析。
二、画
对找出的内容用波浪线画出，这样便于高度集中注意力，通过视觉刺激在最小范围内对选项与文本内容进行比较，发现异同。
三、标
给画出的内容前面标上与之相关的选项序号，便于比较，也可使文段内容在考生脑海中留下更深的印象，以便于对一些综合性的选项作出正确的判断。
四、比
对选项中的信息和文本中的内容加以细致的比照，这是做题过程中最关键的一步，这时一定要对相关内容加以仔细比照，看看是否存在断章取义、强加因果、偷换概念、张冠李戴、主次不分、无中生有、夸大缩小、说法绝对、曲解原意等问题，切记要从语文的角度比照信息是否一致。
下面以2011年全国卷（二）为例，说明以上做题方法。
阅读下面的文字，完成5～7题。
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。5A王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。5B中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。5C意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”5D“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。6A西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。6B而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。7A中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
6C我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。7C清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。7D康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，6D例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。
（摘编自叶朗《说意镜》）
5.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（A）
A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。
（解析）A项中的“可见”暗示了前后内容的逻辑关系是因果关系，根据原文来看，这种因果关系是不成立的。作者只是在文中举例说明，在近代时，王国维阐述“意境”时，就是这样认为的。但这并不能表明，“情景交融”的观点就是因为王国维的解释而流行到现在的。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是（C）
A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
B.中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的意象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。
（解析）从原文来看，作者在第三段提出“我们生活的世界是一个有意味的世界”，接着再举陶渊明的例子，接着说“艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味”，这句话中的“寻找、发现、体验”表明艺术家不一定就认识到这种意味，况且原诗句有“欲辨已忘言”，只能说明陶潜对这种意味有所体验、察觉，但并不能说他认识到自己身处有意味的世界；而选项C则绝对认为陶潜已经认识到了，显然是犯了绝对化的错误。
7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（B）
A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。
D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
（解析）B选项中相关信息在文中根本找不到，文章并没有说“意味”的分类，属于无中生有，这种理解显然是对文意的曲解。
每一道考题都是一扇即将开启成功未来的大门，若是每扇门都有或大或小的把手那就好开多了，而做题方法就是“门把手”，掌握了“门把手”，我们就容易开启这扇门了，所以一般论述类文章的阅读若是按照以上方法进行，在平时的训练中多练用熟，相信考生在高考时对一般论述类文章的阅读就更有信心了。
作者单位：新疆霍城县江苏中学。
8.思修论述题 篇八
答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。
2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？
答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。
（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。
（3）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而相互配合、共同奋斗的过程。每个人都可以有自己的个人理想，都无疑需要他本人为此而努力奋斗。但即使是个人理想，其实现也往往不是仅凭个人努力就能完成的，而往往需要他人的帮助和配合。而且，个人理想又是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。因此，追求理想也是一个集体的群众事业。
3.怎样全面理解爱国主义的科学内涵？
答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人命运和祖国的命运紧密的联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
（1）爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚和热爱。爱国主义之所忠诚、所热爱的祖国，是国土、国民和国家组成的社会公同体，因此，爱国主义必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。
（2）热爱故土山河是爱国主义的很重要内容。为我们国土富饶美丽而赞美、热爱它，、是爱国的表现；不因为我们国土某些不尽人意而鄙视她、离弃她，而是关心她、建设她，同样是爱国主义的表现，甚至是更重要的爱国表现。
（3）热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱，不尽因为他拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更是因为她拥有世世代代生息在这片土地上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。没有人民的社会是不存在的，离开人民来谈爱国毫无意义得。历史证明，所有爱国者都是热爱自己的人民的。
（4）热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国的锦绣河山、自己的骨肉同胞、民族的灿烂文化，都是值得我们热爱的，但是它们在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱国家应成为爱国主义的重要政治内容。爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家并不是爱任何性质的任何国家，而是爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展和社会进步要求的国家。在当代中国，人民当家作主的社会主义共和国已经成为现实，并日益焕发出蓬勃的生机和旺盛的生命力，我们当热应该维护他、巩固他、发展它、热爱它，这是新时期爱国主义的必然要求。作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
4.在新时期，怎样做一个忠实坚定的爱国者？
答：21世纪是中华民族全面振兴的世纪，投身于中国特色社会主义的伟大事业，是新时期爱国主义向大学生提出的时代要求。大学生只有培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。
（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信。培育爱国情感，是报效祖国的基础。只有深深地爱着自己的祖国，才能无私地为祖国做出贡献。
（2）维护民族团结，促进祖国统一。
（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
5.简述人生目的对人生道路的决定作用。
答：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用。另一方面，人生目的又是人生行动的动力源泉，当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而奋发图强，努力拼搏。马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”，古今中外创造了辉煌壮丽人生的仁人志士多数志存高远，很早就形成了明确和正确的人生目的，从而在解决人生的一系列重大课题时，有着坚定的意志和不懈的动力，始终朝着人生发展的总目标前进。
6.简述人生目的对人生态度的决定作用。
答人生道路崎岖不平，面对各种矛盾和斗争，不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越持久，在困难和挫折面前就会不气馁、不退缩，始终抱定一种积极进取、乐观向上的人生态度；相反，错误的人生目的则容易使人误入歧途，或是悲观消沉、看破红尘，厌世轻生，或是放纵物欲、虚度时光、游戏人生，或是投机钻营、提而走险、违法犯罪。在历史上和现实中，许多事业有成者，莫不是在正确人生目的的引领下，笑对人生道路上的惊涛骇浪，对未来充满信心，困难面前不动摇，失败之后不灰心，以百折不挠的勇气赢得了成功，成为世人学习的楷模。
7.简述成功交往的基本原则。
答：（1）平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。尽管由于主客观因素的影响，人在气质、性格、能力、知识等方面存在差异，但在人格上是平等的。
（2）诚信原则。诚信是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。诚信包括诚实和守信两个方面：诚实就是实事求是，做老实人，说老实话；守信就是恪守信用，“言必行，行必果”。
（3）宽容原则。“海纳百川，有容乃大”，宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。
（4）互动原则。互动是协调个人与他人关系的必然要求。在社会生活中，每个人对他人都有一定的需要，同时也能满足他人的需要。
8.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？
答：社会主义市场经济是社会主义基本制度和市场经济的结合。我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。
（1）社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应；
（2）社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用；
（3）社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向；
（4）社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。
9.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？
答：社会主义道德与社会主义法律是相辅相成的。我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。
（1）社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充；
（2）社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互补充；
（3）社会主义道德和社会主义法律在内容上相衔接、相互协调，在作用上相辅相成、相互促进。
10.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
答：在中国特色社会主义建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和实践基础。
（1）为人民服务时社会主义市场经济基础和政治制度的客观要求。“为人民服务”是我国社会经济基础和政治制度的要求，同我国社会主义民主政治的发展相一致。我们的社会主义道德建设应该适应于这种客观要求，反映人民的根本利益，为人民谋幸福，以为人民服务为核心。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求。为人民服务是社会主义本质特征的集中表现。发展和完善社会主义市场经济的目的是为了全体人民的共同富裕和幸福，其本质要求是为人民服务。道德建设以为人民服务为核心是市场经济沿着社会主义方向发展的内在要求和精神支持。
（3）为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。我国的社会主义建设一方面有先进性的要求，要坚持社会主义方向，在全社会加强社会主义道德的宣传教育，朝向共产主义奥德的最高境界；另一方面也有广泛性的要求，要与现阶段经济、社会发展向适应，为广大人民群众、社会各阶层所普遍接受，达到团结和引领亿万人民积极向上、不断提高全民族的思想道德水平的目的。为人民服务作为社会主义道德建设的和核心，体现了社会主义道德建设的先进性和广泛性要求的统一。
11.为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？
答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，社会主义道德建设必须以集体主义为原则。社会主义道德建设中要义集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
（1）社会主义制度的建立和发展，要求在道德建设中以集体主义为原则。生产资料公有制展占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导的社会主先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。
（2）集体主义也是社会主义市场经济的必然要求。首先，在社会主义社会，市场经济是和社会主义基本制度相结合的，以公有制为主体，国有经济为主导，以实现人民共同富裕为目标。在价值观、道德观上就必然要求以人民为本位，以国家、集体利益为本位的社会主义集体主义占主导地位。其次，社会主义市场经济是在社会主义国家宏观调控下，以市场作为资源配置的主要方式，它所要形成的是社会主义国家统一的大市场，法规政策是统一的额，运行机制是协调有序的，这样才能真正做到国家调控市场，市场引导企业，是经济发展“活而不乱，管而不死”。与这种体制改革向适应，就必须倡导国家、集体、个人利益相结合，国家、人民利益高于小集体和个人利益的社会主义集体主义思想。
12.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点？
答：社会主义道德建设要以诚实守信为重点，具有十分重要的现实意义。
（1）诚实守信是为人之本，成事之基。诚实就是真实无欺，不自欺也不欺人；守信就是信守承诺，讲信誉，守信用。诚实守信、说话算数是做人的基本准则。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安神之本，为人之道，成事之甚。
（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济、也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。诚实守信是健康发展的核四厂经济条件下人们必须履行的一项基本道德规范。
（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德基础建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个国民素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。
13.社会会主义荣辱观的科学内涵？ 社会主义荣辱观的重要意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？
答：（1）以八荣八耻为主要内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
（2）在中国特色社会主义的现代化建设中，树立社会主义荣辱观具有重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义价值体系的重要组成部分；②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性；3.社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。
（3）树立社会主义荣辱观要做到：①重视荣辱，树立荣辱意识。学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立起强烈的荣辱意识。②明荣辨耻，掌握科学内涵。应当认真学习、掌握社会主义荣辱观的科学内涵，决不能
1以耻为荣，是非不辨，善恶不分，美丑不分；应当明辨荣耻、扬荣弃耻，明确判断行为善恶的价值准则和行为规范。这是树立社会主义荣辱观、塑造人格美德重要前提。3.趋荣避耻，贵在践行。要使知荣知耻、趋荣避耻成为一种生活习惯，内化为一种生活方式，贯穿到各行各业的生产、经营、管理之中，成为所有社会成员的自觉行动。
14.为什么社会主义道德建设要与中华民族传统美德向承接？
答：中国特色社会主义建设必须继承和弘扬中华民族优良道德传统，与中华民族传统美德向承接。者既是我国社会主义现代化建设的客观要求，也是我国社会主义道德建设的内在要求。只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。也只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能体现时代特点的社会主义道德体系具有鲜明的民族特色，有利于每中国人道德品质的完善和中华民族整体道德水平的提升。
15.试述个人品德的形成。
答：个人品德的形成发展，根源于社会。个人品德是在社会生活实践中逐渐培养和锻炼出来的，是在社会的生活环境中潜移默化、逐渐形成的，是在长期的道德实践中不断追求和经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影响才能完成的。
（1）个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样，是历史的和现实的社会关系的产物，是以一社会的生产方式为基础的，在社会的经济基础与上层建筑各种因素的合理作用下不断发展变化的。
（2）个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的社会存在是通过他的社会实践来决定他的社会意识的。一方面，个人所处的社会种种客观现象，要通过这个人亲身的社会实践而作用于他的主观世界，逐步形成他自己评判是非、正邪、善恶、荣辱的道德意识；另一方面，一个人的道德意识也是通过自己的社会实践，才能作用于他所处的社会，并从社会得到反馈，从而加强和修正这种道德意识。
（3）个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程，一般来说，都包含有心理成分上或行为习惯上的几种基本成分的相应发展，如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。
16.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。
答：（1）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主与党的领导并不矛盾，相反，人民当家作主只有在党的领导下才能实现。离开党的领导，人民只能是一盘散沙，意志分散，民族缺乏凝聚力，人民民主就无法得到保证，人民当家作主就无从实现。依法治国同样离不开党的领导，党史依法治国，建设社会主义法治国家的提出者，也是实施依法治国，建设社会主义法治国家的领导者和组织者。
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。能否切实保证人民当家作主，也是检验党的领导水平和执政能力的重要标准。为了保障人民当家作主的各项权利实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，保证人民依法执行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。宪法和法律是党的主张和人民的意志向同一的体现。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
17.试述社会主义法治理念的内涵。
答：（1）依法治国，就是把社会主义民主与社会主法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作受依法进行。
（2）执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。
（3）公平正义，是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实行法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。
（4）服务大局，我国当前的大局就是中国特色社会主义的俄经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设，这也是社会主义法治的中心任务。无论是法律工作者，还是普通公民，都要具备这种大局意识，树立服务大局的理念。
（5）党的领导，党的领导和社会主义法治在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法治的根本保证。
18.论述依法治国的重大意义。
答：（1）实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。实现全面协调可持续发展，不仅要求经济发达、人民富裕、文化繁荣，而且要求政治民主、法制健全、社会稳定。只有加强法制建设，逐步实现政治、经济、社会生活的法制化，才能把科学发展观真正落实到实处。
（2）实施依法治国基本方略，是构建和谐社会的必然要求。和谐社会本质在上是民主法制社会，要求社会依照既定的规则有序运行。推进法制建设，有利于营造民主团结的政治环境，公平竞争的经济环境，安全稳定的治安环境，协调平衡的生态环境，为社会有序发展、和谐发展提供坚实的保障。
（3）实施依法治国基本方略，是加快实现社会主义现代化的迫切需要。法治的使命与国家的发展目标途径是统一的。加快法制建设，有利于完善社会主义市场经济体制，促进社会生产力的发展；有利于推定整个社会的协调发展，促进人的全面进步；有利于促进科技创新、文化繁荣，构建健康向上的人文环境，协调各方利益，让全体人民享受现代化建设成果。
19.试述中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。
答：（1）中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，他们是阶段性理想和最终理想的关系。建设中国特色社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。
(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其实现意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的伟大方向。
（3）在建设中国特色社会主义过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最高理想的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
20.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念？
答：（1）当代中国以马克思主义科学世界观为基础的社会主义理信念，即建设中国特色社会主义的共同理想信念，是当代大学生在理想信念上的正确选择。
（2）确立正确的理想信念，必须坚持读书学习。既要学习专业知识，还要学习哲学理论、政治理论、读点马克思主义的书，同时也不能离开自己所处的社会，不能离开对周围社会的观察和把握。
（3）确立正确的理想信念，必须坚持参加社会实践。人的理想和信念最终是在实际生活中形成的，离不开人的生活体验和实际行动，因此一定要参加社会实践，增强任何社会和参与社会的能力。
（4）确立正确的理想信念，应该注意几个问题：一是把崇高的理想和坚定的信念结合起来；二是把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；三是学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
20.论述人们在社会生活中应该培养和树立积极进取的人生态度。
答：(1)人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
（2）积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。人们在实现人生目的的过程中，难免会遇到各种困难和挫折。优良积极进取的人生态度，就能用乐观的心态看待世界，勇于开拓，善于创新，创出一条上官的人生之路。
（3）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。抱有积极进取的人生态度的人，一般都热爱生活，珍惜生命，不贪图享乐，满足现状，能为自己选择和确定较高的人生价值目标，并在实现这个目标的过程中始终保持朝气，昂扬锐气，为他人某福利，为社会做贡献。
（4）积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。面对各种各样的人生之路，抱有积极进取人生态度的人一般会将远大的理想寓于具体的行动中，脚踏实地的实人生目标，并且在这个过程中不断调整理想和现实之间的矛盾，以豁达的心态朝着既定目标开拓前进。
2.试述学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。
答：{1}社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现，是中国社会主义制度的内在精神之魂，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。{2}社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。{3}学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强巩固中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特设社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可代替的作用。{4}社会主义核心机制体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
3.个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。
答：{1}个人理想与社会理想：社会理想是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。生活理想、职业理想和道德理想主要是个人理想，它主要是微观的，而社会理想则是宏观的。{2}二者的关系：①社会理想往往比个人理想更为扩大和高远，它为个人理想提供社会背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有这决定性的影响。社会理想对个人理想有着指导性的方向作用。②社会理想也离不开个人理想，社会理想是个人理想中的共同部分，如果没有一个个的个人理想，也就是没有社会理想了。③当代大学生应把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。
4.试述理想与现实的关系，如何走出理想追求中的两个误区？
答：{1}关系：①理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。②一方面，它们是对立的，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。{2}走出误区：在社会生活中，有些人看到理想与现实的矛盾时，看不到二者的统一性，而把二者对立起来。①其中一种倾向就是‘用力想来否定现实’，用理想的标准来衡量和要求现实。②另一种情况是‘以现实来否定理想’。之所以会出现这些误区，从思想方法上讲，就是由于不能辩证地看待和处理思想与现实的对立统一的辩证关系。
5.新时期爱国主义的基本特征有哪些？
答：{1}爱国主义与爱社会主义的统一{2}爱国主义与拥护中国共产党领导的统一{3}爱国主义与参与经济全球化的统一。{4}爱国主义与弘扬民族精神的统一{5}爱国主义的弘扬时代精神的统一。
6.试说明新时期爱国主义的主题及新时期爱国主义的基本内容。
答：《宪法》中的一段话说明了新时期爱国统一战线的范围，为我们认识和把握新时期爱国主义主题和基本内容提供了法律依据。{1}新时期爱国主义主题：在新的历史时期，我国人民经过几十年的艰苦奋斗，特别是30年的改革开放，我们仍然处在社会主义初级阶段，这个时代特点就规定了新时期爱国主义的主题----发展中国特色社会主义。{2}新时期爱国主义主要内容：①积极参加社会主义革命和社会现代化建设。②热爱社会主义③拥护中国共产党的领导④维护祖国统一，促进民族的团结。台湾是中国领土不可分割的部分，反对分裂祖国的言行⑤热爱祖国的人民，并为人民服务。⑥抵御外敌侵略和颠覆活动，保卫祖国，维护世界和平。
7.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？
答：‘为人民服务’是建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的科学理论基础之上的。这种群众历史观反映到人生目的上，必然是为人民服务，即为创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史变革的绝大多数人服务。因此，应该用为人民服务的科学的高尚的人生目的指引人身方向。{1}培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。{2}培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长的内在要求{3}培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观的有力武器。
8.人生的自我价值和社会价值有怎么样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？
答：二者关系：①人生的自我价值和社会价值即互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，也是人的社会价值存在的必要条件。③人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。{2}如何实现：在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。①进行有意识、有目的的创造性实践活动，这是实现人生价值的根本途径。②社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。③在当代中国，最重要的社会实践，就是发展中国特设社会主义、实现中民族伟大复兴
9.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
答：它具有深刻的理论基础和实践基础。既然人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是实现社会变革的决定性力量，我们就应该为他们服务。{1}为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求。{2}为人民服务是社会主义市场经济沿着社会主义方向健康发展的基本要求。{3}为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。
10.社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？
答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观，是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。{2}重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性，它是中国传统美德和时代精神的完美结合，是我党关于社会主义道德建设思想的继承和发展。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向、引领风尚。
11.如何树立社会主义荣辱观？
答：要树立社会主义荣辱观，必须坚持学习和践行社会主义荣辱观。{1}重视荣辱，树立荣辱意识。{2}明辨荣耻，掌握科学内涵{3}趋荣避耻，贵在践行。
12..我国公民基本道德规范的内容和意义是什么?
答：{1}其基本内容有：①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献。它要求公民应该恪尽职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。{2}重要意义：①公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。②公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。③公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
13.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？
答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。｛１｝社会公德主要内容：①文明礼貌②乐于助人③爱护公物④保护环境⑤遵纪守法⑥文明上网。｛２｝遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；②社会公德建设是精神文明的基础型工程，也是经省文明程度的‘窗口’。③遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
14.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？
答：｛１｝含义：家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。{2}内容：①尊老爱幼②男女品等③夫妻和睦④勤俭持家⑤邻里团结{3}遵守家庭美德有着重要意义。就个体人生来看：①遵守家庭美德能给个人带来幸福和事业的成功。②遵守家庭美德能提高个人修养。{3}遵守家庭美德对社会稳定发展有着重要意义：①遵守家庭美德能建立稳定和谐的美满家庭②遵守家庭美德能提高家庭成员素质。
15.个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？
答：{1}含义：个人品德是个人道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。{2}良好个人品德的形成发展根源于社会。{3}形成良好个人品德的意义：①良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。②良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。③良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。
16.试述依法治国基本方略与以德治国的关系
答：党的十六大报告在重申依法治国，建设社会主义法治国家的同时，又提出‘坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合’的理念。那么，如何处理依法治国与以德治国之间的关系，将直接影响到对依法治国基本方略的正确理解与贯彻，{1}依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。{2}以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法制与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。{3}以德治国与依法治国相互促进。法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。
17.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系
答：党的十七大报告指出，要坚持中国特设社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。这三者的关系，体现了我国社会主义民主政治的特色，是推进依法治国基本方略所必须坚持的根本原则。{1}党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。{2}人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求。{3}依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
18.结合十七大报告中提出的‘深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神’，谈谈‘法治’与‘法制’的区别于联系。
答：十七大报告突出强调，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。这是全面落实依法治国的基础性工作，对推进社会主义法制建设无疑具有重大而深远的影响。‘法治’与‘法制’是相互联系又有区别的两个概念。{1}二者的内涵与外延各不相同。法制是国家的法律制度的简称，属于制度范畴，常常与‘民主’相对称，例如健全社会主义民主与法制。‘法治’与‘人治’相对称，是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，属于意识形态范畴。{2}‘法制’与‘法治’有着密切的联系。‘法制’是社会主义民主的制度化、法律化，‘法制’是实现‘法治’的前提和基础，离开了‘法制’，法治‘就无从生根，没有依托。‘法治’是在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理，‘法治’是‘法制’的真正实现。
19.试述社会主义法治理念及其本质要求
答：社会主义法治理念是中国共产党领导全国人民，以马克思法学理论为指导，在社会主义民主与法制建设过程中逐步形成的、具有共识性、指导性的法治理念，是中国共产党领导全国各族人民从事社会主义法治实践的经验总结。应当体现以下六个方面的本质要求：{1}反映社会主义先进生产力的发展要求。{2}体现人民民主专政的国体。{3}坚持共产党的领导{4}维护马克思主义的指导地位{5}从中国情出发{6}改革创新、与时俱进。
20.试述社会主义法治理念的深刻内涵
答：依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法制的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。{1}依法治国，依法治国就是把社会主义民主与社会主义法制紧密联合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。{2}执法为民。执法为民是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。{3}公平正义。公平正义是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。{4}服务大局。我国当前的大局就是中国特设社会主义的经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设。{5}党的领导。党的领导和社会主义法制在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法制的根本保证。
21.每个公民应当如何自觉维护宪法和法律权威？
答：树立和维护宪法和法律权威，是依法治国的基本要求。自觉维护宪法和法律权威，是公民法律修养加强的重要标志之一。{1}学法。学法就是自觉学习和掌握基本的法律常识，并在日常生活中不断积累和更新自己的法律知识。自觉学习法律知识，是维护法律权威的首要表现，同时也是守法用法的重要前提。{2}守法。守法是自觉遵守法律。包括守法意识和守法行为。培养守法意识，是自觉维护法律权威的关键，也是立法者制定法律的目的所在。{3}用法。用法就是自觉用法律处理问题，维护法律秩序和自己的合法权益。这是自觉树立法律权威的重要表现。
22.试述社会主义法律思维方式的内容
答：所谓法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。{1}权利义务相统一。权利义务相统一的思维方式，则是公民应当具有的基本法律修养。权利义务的对等性，体现了我国社会主义法的本质。要培养社会主义法律思维，首先就要克服重权利轻义务或者重义务轻权利的片面思维，培养权利义务相统一的法律思维方式。{2}重证据。诉讼程序中是凭借证据来认定相应的事实的，并以此作为适用法律的根据，这就是重证据的根本原因。基于证据的客观属性和法律属性，在保存或收集证据的时候应当注意以下几个方面的问题。首先，证据具有客观性，其次，证据要具有关联性；最后，证据要具有合法性。{3}讲程序。法律程序是人们进行法律行为所必须遵守或履行的约定的时间或空间上的步骤和形式，是实现实体权利和义务的合法方式和必要条件。法律程序作为实现实体权利和义务的合法方式与必要条件，对于维护实体主义，具有积极意义。
23.结合当前国际形势，谈谈树立全新国家安全观的必要性。
答：国家安全一般是指国家的主权和领土完整，国体和政体的稳固，国家的统治技能与作用，涉及国家及其全体人员的重大利益不受威胁、侵害和破坏。国家安全观是关于国家安全内容体系的总观念。传统的国家安全，是国家安全的支柱与核心。我们必须树立全新的国家安全观，即国家安全除了传统的政治安全和国防安全外，还应包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。
24.试述法的作用
答：法的作用是法对社会发生的影响。根据法所体现的意志，法的作用首先在于维护统治阶级的社会关系和社会秩序；另外，法也是一种特殊的行为规范，对人们的意志和行为起着调节作用。法的作用可划分为社会作用和规范作用。{1}社会作用，法的社会作用是指法所具有的维护有利于并适合于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。{2}规范作用，法的规范作用反映了法的手段和目的关系。规范作用可以分为以下几个方面：①指引作用。②评价作用；③预测作用；④教育作用；⑤制裁作用。
25.试分析法律关系的构成答：法律关系是法律规范在调整社会关系过程中所形成的权利义务关系。法律关系由主体、客体和内容构成。{1}法律关系的主题，是法律关系的参加者，即法律权利的享有者和法律义务的承担者，包括个人和组织。{2}法律关系的客体，是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。法律关系的客体主要有以下三种：物、行为和智力成果。{3}法律关系的内容，就是指法律权利和法律义务。
26.试述我国社会主义法律的本质
答：我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同意志的体现。我国社会主义法律遵循我国社会历史发展规律，具有科学性和先进性。在历史新时期，我国社会主义法律是建设有中国特设的社会主义事业的制度保障。{1}我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同一致的体现，具有阶级性和人民性。{2}我国社会主义法律具有先进性和科学性。我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映，具有先进性和科学性。{3}我国社会主义法律是建设中国特设社会主义事业的制度和保障。法律是实现国家职能的基本工具，是历史新时期建设中国特设社会主义事业的有效制度保障。
27.试述当代中国法的渊源
答：当代中国的法的渊源，主要是以宪法为基础的各种制定法及我国缔结或参加的和认可的国际条约的惯例等。
{1}宪法，宪法是国家的根本法。{2}法律，广义的法律指一切规范性文件；狭义的法律指全国人大及其常委会制定的规范性文件。法律又可以分为基本法律和基本以外的法律。{3}行政法规和部门规章，行政法规是国家最高行政机关制定的有关国家行政管理的规范性文件。{4}地方性法规和地方政府规章。{5}自治条例和单行条例{6}特别行政区的法律{7}国际条约和国际惯例。
28.试述我国法律体系的构成答:我国法律体系是由具有内在联系的法律部门组成，这些法律部门又可以分为实体法和程序法。{1}实体法①宪法和其他与宪法相关的法律。宪法即《中华人民共和国宪法》，是国家的根本法。②行政法。行政法是调整行政关系的法律规范的总称。③经济法，经济法是调整国民经济运行过程中形成的经济关系的法律规范的总称。④民商法。民商法是调整民事和商事活动的法律规范的总称；⑤刑法，刑法是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。{2}程序法，程序法是规定保障权利和义务的实现程序方面的法。
29.什么是法律解释？它主要有哪些种类？
答：法律解释是由有关国家机关、组织或个人根据法律的规定和法学理论对法律规范、法律条文的含义、术语及相关问题所做的说明。根据解释主体和解释效力的不同，法律解释可以分为正式解释和非正式解释。当代我国的正式法律解释包括立法解释、司法解释和行政解释。立法解释的内容包括对宪法的解释和对法律的解释；司法解释分为审判解释和检察解释；行政解释是有权行政机关对有关法律、法规所作的解释。
30.分析法律适用与法律执行的关系
答：法律适用与法律执行既有联系，又有区别。{1}法律适用于法律执行有联系。两者都属于法律的实施。{2}法律适用与法律执行有区别。法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动。法律适用不同于其他国家机关实施法律的活动。它具有以下特点：首先，法律适用的主体是司法机关；其次，法律适用是按照法定程序进行的活动；再次。法律适用过程或结果以国家强制力为后盾。狭义上的法律的执行，也叫行政执法，是国家行政机关及其公职人员在进行行政事务管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。
31.试述法律责任及法律责任特点
答：法律责任是违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。法律责任与法律义务紧密相关。法律义务是法律责任的前提，法律责任是不履行义务的法律后果。法律责任的特点可以概括为以下方面：①法律责任与违法行为相联系。②法律责任反映的是对违法行为承担的否定性后果。③承担的法律责任必须在法律上有明确的规定。
32.试述行政制裁及其主要方式
答：行政制裁是国家行政机关对违反行政法规有关单位或个人依其所应承担的行政法律责任而实施的强制性措施。行政制裁主要有三种：行政处分、行政处罚和劳动教养。行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系，对违反行政法律规定的国家机关工作人员所实施的惩罚措施。主要有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。行政处罚是国家行政机关依照行政机关对于凡有轻微违法行为而又未达到刑事处罚的违法者所采取的惩罚措施。行政处罚的主要方式有警告、罚款、拘留等。劳动教养是司法行政机关对有违法犯罪行为而又未达到刑事处罚的人采取的强制性劳动改造的行政措施。
33.试述国家监督的种类
答：国家监督，包括国家权力机关监督、行政机关监督和司法机关的监督。国家权力机关监督，有法律上的监督和工作上的监督。行政机关的监督，是行政系统内部上下级之间的监督，以及系统内设立的专门机关的内部监督。司法机关监督，包括检察机关监督和审判机关监督。
34.试述我国人民代表大会制度及其优越性
答：人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体。人民代表大会制度是指人民通过民主选举产生各级人民代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度的优越性是：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，保障人民当家作主。有利于发挥人民的创造性和积极性。其次，人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行民主选举、民族决策、民主管理、民主监督的权力。享有广泛的民主自由和人权。再次，人民代表大会制度比较全面的体现了我国人民民主专政的国家性质。最后，人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。
35.试述我国公民的基本权利和基本义务
答：公民的基本权利是指宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。它包括：{1}平等权。{2}政治权利和自由。{3}宗教信仰自由。{4}公民的人身自由。{5}公民的社会经济权利。{6}公民的教育、科学、文化权利和自由。{7}特定人的权利。公民基本义务，指公民依照宪法应当履行的最主要，最基本的责任。它包括：{1}维护国家统一和各族人民团结。{2}遵守宪法和法律。{3}保守国家机密。{4}维护国家安全、荣誉和利益。{5}依照法律服兵役和参加民兵组织。{6}依法纳税。
36.试述行政法及行政法的基本原则
答：行政法是调整行政关系的法律规范的总称。具体来说，它是调整国家行政机关在履行职能过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。行政法的基本原则是反映行政法本质和具体制度规则内在练习的共同性准则，是贯穿于国家行政机关活动的所有环节，并由全部行政法规范所反映出来的共同原则。主要包括：行政合法性原则、行政和理性原则、程序正当原则。
37.试述行政法律关系主体的内涵
答：行政法律关系主体是指行政法律关系中权益的享有者和义务的承担者。包括行政主体和行政相对人。行政主体是依法享有行政权，能够以自己的民义对外独立行使该项权利并对行为的效果承担法律责任的国家行政机关及其授权的社会组织。行政相对人，是行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人和组织。行政相对人是行政法律关系中的一方主体。行政相对人包括:国家行政机关在内的国家机关；我国公民、法人或其他组织；我国境内的外国人、无国籍人、外国组织。
38.依据行政责任的主体不同，我国是如何划分行政责任的？
答：依据行政责任的主体不同，行政责任可以划分为行政主体承担的行政责任、公务员承担的行政责任和行政相对方承担的行政责任。行政机关应履行行政法规规定的职责和义务，不履行或不按照法律、法规的规定履行要承担相应的法律后果，可以追究行政主体行政责任的既可以是权力机关，也可以是上级行政机关，还可以是人民法院。公务员的行政责任主要指纪律责任，政纪责任，作为公务员应当遵守行政纪律，违反纪律就要负责责任，受到行政处分，对公务员的行政处分主要有警告、记过、降级、撤职、开除，受撤职处分时，还要将级别、降工资。行政相对方的行政责任是行政相对人违法行为产生的，是行政相对一方的公民，法人或其他组织因违反行政法律规范而依法应承担的后果，一般行政机关对行政相对人的行政处罚的方式主要有：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物；责令停产停业、暂扣或吊销许可证，行政拘留等等。
39.试述经济法的概念及我国经济法的基本原则
答：我国经济法的基本原则包括：{1}保障、巩固和发展社会主义基本经济制度原则。{2}宏观调控与市场机制相结合原则{3}权、责、利统一原则{4}维护国家经济主权原则{5}坚持全面、协调可持续发展的原则。
40.试述刑法的概念和基本原则
答：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志以国家民义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。我国刑法明文规定了三个基本原则：{1}罪刑法定原则。{2}刑法适用一律平等原则{3}罪行相适应原则。
41.试述仲裁与仲裁法律制度的含义以及《中华人民共和国仲裁法》规定的我国仲裁法的基本原则。
答：仲裁是发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或者发生后所达成的协议，自愿将争议提交中立的第三者居中评断是非并作出裁决的一种解决争议的方式。仲裁法律制度是调整在仲裁过程中发生的各种关系的法律制度的总称。我国仲裁法的基本原则有：{1}自愿原则{2}公平原则{3}独立原则{4}一裁终局原则。
42.试述调解的概念、原则、种类及作用
答：调解是指发生纠纷的当事人在第三者的主持下，互相协商、互谅互让依法自愿达成协议，使纠纷得以解决的一种活动。调解应遵循自愿原则和合法原则。在我国，调解分为诉讼上的调解和诉讼外的调解。调解具有以下几个方面的作用：一是有利于纠纷的迅速解决。二是有利于当事人间的权利义务的实现。
43.试述邓小平提出‘四有’新人的内容及其重要意义
答：{1}内容：有理想、有道德、有文化、有纪律。{2}重要意义：①‘四有’新人目标的提出是对社会主义发展规律的深刻认识，是当今时代发展的必然要求，是中国特色社会主义现代化建设的必然要求。②‘四有’新人的提出对于加强社会主义精神文明建设，对于培养社会主义一代新人有着重要指导意义。③它对于人们自觉学习和践行社会主义核心价值体系，为社会主义事业培养合格的建设者，为抵制错误思想侵袭，有着重要的指导意义。
44社会主义核心价值体系的基本内涵是什么?学习和践行它有何重要意义。
答：{1}社会主义核心价值体系的基本内涵包括：①马克思主义指导思想②中国特设社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系这四个方面的内容是相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。{2}学习和践行社会主义核心价值的重要意义：①它是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现。②它是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。③它有利于巩固马克思主义的指导地位；有利于坚持马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。
45.试述我国调解制度的主要内容
答：我国的调解制度包括人民调解、行政调解、司法调解。人民调解是指在人民调解委员会主持下，当事人协商解决民间纠纷的活动。行政调解是国家行政机关依照法律规，在其行政管理职权范围内，对特定的民事纠纷及轻微刑事案件进行的调解。司法调解是指人民法院依照严格的诉讼程序，采取调解的方式促使双方当事人达成和解，解决民事权益争议的一种诉讼活动。
46.试述社会主义荣辱观的科学内涵及其重要意义
答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观的主要内容有：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；义遵纪守法为荣、以骄奢淫逸维持。{2}重要意义：①科学主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义道德荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，是形成良好的社会风气的思想道德基础。
47.试述我国人民代表大会制度及其优越性