一年级绘本推荐汇总

一年级绘本推荐汇总（共8篇）

1.一年级绘本推荐汇总 篇一

适合一年级孩子阅读的绘本推荐书目

一年级推荐绘本书目 一年级的孩子识字不多，但是我们并不能因此而不培养孩子的阅读兴趣。“绘本”无疑是这时期培养孩子阅读兴趣的最佳选择，绘本由大幅的图画和比较少的文字组成，有的孩子不看字也能通过读画了解故事的过程。如果家长能从旁协助，进行亲子阅读，和孩子一起读或是大声为孩子读，都会让孩子体验到阅读的快乐。行动来吧，在这里推荐一些适合一年级孩子阅读的绘本，家长可以和孩子商量着选择一些。

1、《可爱的鼠小弟》（共12本）

推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。

2、《爷爷一定有办法》

推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！

3、《猜猜我有多爱你》

推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！

4、《母鸡萝丝去散步》

推荐理由：这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。另一个值得关注的是该书的扉页。头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。

5、《金老爷买钟》

推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。一年级的数学课，有认识钟表的内容。可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。《藏起来的礼物》

《你看起来好像很好吃》 《小猫玫瑰 》

《壁橱里的冒险》 《妈妈的红沙发》

《阿文的红毯子》

《奥莉薇 》 《今天运气怎么这么好》 《小房子 》 《活了100万次的猫》 《老鼠牙医地嗖头 》 《小机灵鬼皮科的故事》 《眼睛公主 》 《蛀牙王子》 《音乐的马可》 《小蓝和小黄》 《好饿的小蛇 》 《云朵面包》

《三只山羊嘎啦嘎啦》 《我不知道我是谁》 《长大以后做什么 》 《我爸爸》

《母鸡萝丝去散步 》 《谁会要一只便宜的犀牛》 《我妈妈 》 《好奇的乔治系列》（4本）《贝贝熊系列（15册）》 《不一样的卡梅拉》（6本）《鱼爱上长颈鹿系列》（3本）《爱心树》 《兔儿爷》 《家树》

《灶王爷 》 《我的爸爸叫焦尼》

《妈妈心，妈妈树》 《雅诺什系列》（11本）《鼹鼠的故事》（5本）

《小马小熊系列》精装4册 《彩乌鸦绘本》精装3册 《小机灵鬼皮科的故事》 《维利床下的鬼》 《快睡吧，小田鼠》 《胆大包天的睡鼠》 《米丽的大秘密》 《月亮狗》 《发明家奇奇兔 》 《狼狼》

《小皮斯凯的第一次旅行》 《猫太噼哩噗噜在海里》 《小皮斯凯的第一个朋友 》 《彩虹色的花》 《蚂蚁和西瓜 》 《 谁藏起来了 》 《首先有一个苹果》 《我有友情要出租》 《小猫玫瑰》 《雪人 》

《猜猜我有多爱你》 《爷爷一定有办法》 《驴小弟变石头》 《子儿，吐吐 》 《老鼠牙医――地嗖头》 《母鸡萝丝去散步》

《月亮,生日快乐》 《要是你给老鼠吃饼干》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 《逃家小兔 》 《大卫?麦基亲子幽默绘本》 《月亮的味道》 无字书《飞机》、《大风》

《鼠小弟的小背心》《可爱的鼠小弟第1辑》

《母鸡萝丝去散步》 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

《阿罗有枝彩色笔》 《神奇的蓝色水桶》 《月亮，生日快乐》 《我爸爸》

《要是你给老鼠吃饼干》

《我不困，我不想睡觉》 《鳄鱼爱上长颈鹿》

《三只小猪和七巧板》

《快睡吧，小田鼠》

《藏起来的礼物》 《你看起来好像很好吃》

《小猫玫瑰》 《壁橱里的冒险》

《妈妈的红沙发》 《阿文的红毯子》

《奥莉薇》 《今天运气怎么这么好》

《小房子》

《活了100万次的猫》

《老鼠牙医地嗖头 》 《小机灵鬼皮科的故事》

《眼睛公主》 《蛀牙王子》

《音乐的马可》 《小蓝和小黄》

《好饿的小蛇》

《云朵面包》

《三只山羊嘎啦嘎啦》 《我不知道我是谁》

《长大以后做什么》 《我爸爸》

《母鸡萝丝去散步》 《谁会要一只便宜的犀牛》

《我妈妈》

《好奇的乔治系列》（4本）

《贝贝熊系列》（15册）《不一样的卡梅拉》（6本）

《鱼爱上长颈鹿系列》（3本）《爱心树》

《兔儿爷 》 《家树》

《灶王爷》

《我的爸爸叫焦尼》

《妈妈心，妈妈树》 《雅诺什系列》（11本）

《鼹鼠的故事》（5本）

2.一年级绘本推荐汇总 篇二

绘本有时也叫“图画书”, 绘本虽以图为主, 但是绘本的图不是文字的附庸, 它是以简练生动的语言和精致优美的图画紧密搭配而构成的儿童文学作品, 每张图都有丰富的内涵, 图与图之间呈现独特的叙事关系, 表达绘本的整体意境, 蕴涵着丰富的知识、情感、人生哲理。好的绘本不仅仅在讲述一个故事, 并能帮助提升学生的观察力, 丰富他们的想象力, 升华他们的精神境界。

在开学伊始, 我也曾经使用过无声绘本, 但是一年级孩子识字的程度参差不齐, 因此, 图文结合、简单易懂的有声绘本是最适合他们年龄特点的读物, 是课外阅读的首选。

本课是自编教材一年级第12课《我的故事在哪儿》, 本节课主要让孩子们在鼠标熟练操作的基础上, 正确使用单击、双击、指向、拖动、右击操作, 找到故事书、打开故事书、阅读故事书, 并能解决在读书过程中遇到的一系列电脑操作问题, 例如“声音太大或太小”、“窗口太小或偏了”、“看完后想看另外一个怎么办”、“如果不想关闭怎么办”等问题, 以便能用更加熟练的电脑操作, 更好的阅读故事。

[案例描述]

“今天我们要开始自己阅读故事书了, 不过啊, 想看到这几本书可不是那么容易的事情噢!孔老师把这三个绘本故事藏在了你们电脑的三个不同的位置。”

上课伊始, 我就给孩子们抛出了这样的话题, 一下子吸引住了学生, 大家都安静下来好奇地盯着屏幕, 感觉很新鲜。于是我接着说:“老师先透露一下三本书, 分别是《妈妈的甜蜜小麻烦》、《独自去旅行》、《你还爱我吗?》”配合着精彩的预告片, 同学们的兴趣都被调动起来, “你最想看哪一本呢?”我紧接着问, “我想看《妈妈的甜蜜小麻烦》”、“我想看《独自去旅行》”、“我特别想看《你还爱我吗?》”, 学生的回答也异常响亮。于是我趁热打铁, 抛出新的话题:“那就需要你们运用熟练的鼠标操作, 去把他们找出来读一读, 有没有信心找到?”“有!”孩子们异口同声地回答。看着孩子们兴致勃勃、跃跃欲试的样子, 我紧接着提出了具体要求:“如果想得到小红旗的奖励, 还要听清老师下面的要求:找到你想看的这本书你就可以开始阅读了, 每个故事第一个读完并能说出故事内容的小朋友, 可以奖励两首小红旗!”

于是孩子们就纷纷用前面学习的灵活的鼠标操作开始在电脑里寻找自己喜欢的那本绘本书。看着他们认真的模样, 熟练正确地使用鼠标单击、双击、拖动、指向、右击这些操作去寻找故事书, 我的心里真开心。

欣赏完三个有声绘本故事后, 学生开始进行独立思考和小范围的小组讨论, 讨论结束, 学生都踊跃回答。

[案例反思]

从这个案例中我得到了这样几点体会:

一、关于信息技术与博客在本课程中的一些说明

(1) 在阅读课伊始, 需要对在机房上课提出相应的要求, 并加以训练形成上课的规矩, 不能急于求成, 否则没有良好的上机习惯, 开放式阅读课程实施起来难度很大。

(2) 对学生使用计算机能力进行摸底, 对于阅读课程需要使用到的计算机操作知识和能力以及理论知识需要在阅读课程中穿插教授, 否则会影响阅读课程的开发进度。

(3) 关于博客的使用设想: (1) 在学生基本掌握拼音后, 教授孩子注册个人博客, 并学会博客使用的基本操作。 (2) 每次课上共同阅读的书籍, 课后老师上传到博客, 孩子们可以继续进行讨论。 (3) 随着学生年龄的增长, 可以在博客上上传一些自己阅读的书籍或文章片段, 推荐给大家, 共享读书的喜悦。 (4) 各学科老师也可以注册自己的博客, 在博客上给孩子们推荐相关学科的优秀书籍。 (5) 老师可以定期有针对性地开展一些话题讨论, 比如针对孩子们的心理需求和想法, 发布一些心理故事、心灵鸡汤、关爱故事等, 开展讨论, 引导学生积极向上, 鼓励有困惑的孩子在博客上与老师私聊, 了解孩子们的困扰, 与班主任及家长共同对孩子进行引导。

二、关于促进网络阅读校本课程开发的几点想法

(1) 创设阅读环境, 营造良好氛围。环境对于孩子的影响是无穷的, 它能不知不觉改变学生、塑造学生, 对他们的思想、行为产生潜移默化的影响。因此, 培养孩子们良好的阅读习惯, 可以从教室的布置上下些工夫。比如, 在墙上张贴些优秀绘本的宣传画册、在班级读书角放些绘本读物、定期向学生们推荐些优秀图书等。这样, 既能让班级充满“书香”、“墨味”, 又可以营造出一个充满人文气息、文体底蕴的班级环境。另外, 还可以开放阅读的空间, 把阅读的地点转移到校园里, 比如小树林、草地上、花坛边, 让学生无拘无束地席地而坐, 营造一种放松愉悦的阅读氛围, 拉近书与他们之间的距离。同时, 阅读电子屏也是个很好的阅读新方式。

(2) 为了鼓励学生认真阅读绘本, 养成良好的阅读习惯, 可以经常了解学生阅读书籍的情况, 定期在班内组织讲故事比赛、朗读故事比赛、表演故事比赛等活动。这样, 既拓宽了学生的阅读面, 提高了学生的阅读能力, 又培养了学生的语言表达能力。此外, 还可以通过组织评选“阅读之星”的方法, 调动孩子们的读书积极性, 为学生指明努力方向, 有效地激励学生持续的阅读热情。

3.一年级绘本推荐汇总 篇三

绘本，英文称“picture book”，日本称“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。我们称之为“图画书”。它是由图画和文字共同来叙述故事的，图画和文字呈现出一种互补的关系，缺一不可。文字可以讲故事，图画也可以讲故事，图文合奏。如同戴维？刘易斯在《阅读当代图画书：图绘文本》一书的导论中所归纳的一样：长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式——图画与文字——成为一个复合的文本。

儿童对于图画书有着出自本能的喜欢。绘本中精美的封面，生动的故事，鲜艳的画面还有有趣的形象无不冲击着孩子们的视觉，直抵他们的心灵。教育家苏霍姆林斯基就曾说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”绘本正凭借其独特的魅力，吸引着孩子们的注意力，让他们沉醉其中。在绘本的图文并茂中，孩子们能找到专属于他们的表达方式。不仅如此，绘本在吸引孩子们阅读的同时，更激发了他们的表达欲望：图画间预留的大量空白，让孩子们在尽情想象的同时，更希望用自己的语言将它填满；故事情节曲折生动，让孩子们情不自禁地想要添上一个自己喜欢的结局……来自绘本中强烈的阅读感悟，让孩子们产生了不吐不快的情绪，写话也便成了自然而然的事情。

利用绘本进行写话的训练形式比较多如：

1、补白。绘本的文字简洁明了，舍去了很多繁琐的叙述，给孩子留下了无尽的想象空间。生动的图画间，那些欲言又止的“空白”可以引发孩子产生丰富的联想。在绘本写话中，如果我们引导学生仔细读图，展开想象，给画面补白，可能会收获别样的精彩。江苏陆锦华老师在执教《母鸡罗丝去散步》绘本写话课时，他充分挖掘图画中藏着的故事，引导学生用顺口溜的形式把文字中没有提到的狐狸的遭遇描述出来。孩子们想象的阀门一旦打开，有趣的文字就从他们的笔下奔涌而出。将绘本原先的文字和孩子们的创作稍加整合，就成了这样一首妙趣横生的小诗：母鸡萝丝/出门去散步/狐狸偷偷/跟在她后头/走过院子/当头吃一棒/绕过池塘/扑通跌下水/越过干草堆/刺溜钻里头/经过磨坊/全身变了样/穿过篱笆/小车直摇晃/钻过蜜蜂房/蜜蜂紧追上/哎呀呀/哎呀呀/这下遭大殃/母鸡萝丝/按时回到家/这顿晚饭/吃得可真香！（加粗部分是孩子的创作）试想孩子们读着自己创编的小诗，对类似的写话还不会有兴趣吗？

2、仿写。张志公先生说：“模仿，是学生的必经之路。”模仿是儿童学习技能的基本手段。仿写是提高写话水平的重要途径。作文是一门科学，其中总有一些规律可循。而规律的形成掌握，不能只靠讲解，更有效的办法是让学生自己去实践。而仿写就是最直接、最有效的实践。许多绘本以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配，重复的结构，简单有趣的语言，是孩子仿写的好材料。我在实际操作过程中先是从一句话开始逐渐走向一个情节，甚至是整个故事。例如我在讲述了《我爸爸》后我将这段文字再次用ppt呈现出来

“我爸爸很勇敢，不怕大野狼，他跟大力士比赛摔跤，轻轻松松就获胜，参加运动会赛跑也得第一名。他像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐……”

学生读后，我说你能画画自己的爸爸，并写一写吗？收上来的作业真是很棒。

3、续编。绘本往往篇幅较短，读完之后总让人回味无穷，浮想联翩。有些故事在精彩处戛然而止，让人意犹未尽，留下了较大的想象空间。我每周讲述三——四个绘本故事，每周末布置一次绘写作业。如讲述了《鼠小弟和大象哥哥》后我留下了这样的作业：鼠小弟和大象哥哥是一对好朋友，他们互相帮助，鼠小弟帮大象哥哥做了什么，大象哥哥帮鼠小弟做了什么？画一画，写一写。比如在讲述了《艾玛捉迷藏》后，我留下的作业是回家将故事讲给爸爸妈妈听，并且猜一猜他们还会玩什么游戏，把想到的画下来，写下来。再比如读完《小猪变形记》后，我留下了这样的作业：《小猪变形记》中这只快乐的小猪上一年级了。贪玩的小猪在学校里，会不会觉得“无聊”，觉得“真烦”呢？他又会怎么样做？画一画，写一写。

像这样的写话作业，因为有了绘本故事的铺垫，加入了画画的过程，我还将学生的作品拍下放在空间里，做成ppt让学生欣赏，学生的写话热情被点燃，写话动机得到激发，每周乐此不疲。

新教育专家朱永新说：“晨诵课程赋予一间教室每个早晨同时也是精神上的黎明，擦亮生命中的每一天。”用优美的童诗开启美好的一天是“读写绘”实验的一个内容。晨诵的目的在于让孩子们养成一种与黎明共舞的生活方式，在霞光和诗意里，领略母语美，沐浴音乐魂。

在晨诵中我结合本班孩子的实际，结合语文教材，精选了大量的儿童诗做成精美的ppt，让孩子用不同方式进行朗读。怎样能将这些精美的儿童诗与学生当下生活结合起来，既在美读中丰富学生的心灵，又能培养学生的写话兴趣呢？实践中我采用仿写或者改写收到了较好的效果。

低年级孩子形象思维占主导地位，思维跳跃，同诗歌的思维（大多表现为形象的、跳跃的，甚至灵感的）有着一种天然的契合关系，他们那不加任何修饰的童言童语即是最美的诗。因此，儿童是天生的诗人，一个孩子就是一首诗。他们想象丰富，思维活跃，对生活的事物充满好奇心和新鲜感。在他们的眼里，草儿会说话，鸟儿会歌唱，花儿会舞蹈。他们童言无忌常常不经意地流露出“天然去雕饰”的诗性来。

儿童诗是诗的一种形式，它以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点。它短小精悍，内容生动有趣，文字流利自然，节奏明快活泼，因此深受儿童的喜爱。从心理学角度说一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，模仿是他们的天性。而儿童诗内容生动有趣，句式整齐有规律，充满丰富的想象，非常适合学生仿写或者改写。

金波的《芽苞》（春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴）简单易懂，朗朗上口，深受学生喜爱。写法非常简单，结构形式单一，很适合改写或仿写。我们诵读后，开始了集体改写，孩子们你一言，我一语，很快我们将诗歌改写为：

孩子们

春天来了/天气暖和了/快点出来吧/孩子们

别再呆在屋子了/春天的景色那么美/快点出来吧/孩子们

太阳会送给你温暖/春风会送给你快乐的心情

小黑熊

春天来了/天气暖和了/快点醒来吧/小黑熊

别再贪睡了/森林里多热闹/快点醒来吧/小黑熊

树木已抽出了新芽/花儿已经开满了山岗/快点醒来吧/小黑熊

森林运动会就要举行/举重运动可少不了你/快点醒来吧/小黑熊

春天会让你感到开心/春天会让你感到幸福（王世泽）

参考文献：[1]《语文课程标准解读》.

4.一年级绘本阅读推荐书目 篇四

1、老鼠牙医——地嗖头

作者:（美）史塔克

译者: 孙晴峰 【内容简介】

老鼠牙医地嗖头夫妇好心为狐狸医牙，但狐狸逐渐露出贪婪的面目„„地嗖头夫妇遇到生命威胁，依然有始有终将工作完成，并运用机智化解危机，他们的爱心和责任心、冷静以对的聪明才智，都让孩子印象深刻！画面中各种动物身材比例大小悬殊，非常吸引孩子，地搜头这只小小的老鼠要如何为高大狡猾的狐狸看牙呢？全书充满了趣味与巧思，文图俱佳，也成为一本赢得多项大奖的杰作。

2、爷爷一定有办法

作者:(加)吉尔曼 文·图 译者:宋 珮 【内容简介】

《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

3、驴小弟变石头

作者: 威廉·史塔克

译者: 张剑鸣 【内容简介】 一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变成了石头。那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。图文生动有趣，这是一本深受各地孩子喜爱的现代经典。

4、德沃夫爷爷的森林小屋

作者: [日]青山邦彦 译者:思 铭 【内容简介】

德沃夫爷爷是一位很棒的建筑师，也是个脾气很怪的倔老头，他想在森林里建造一个有眺望台能看到风景的新房子，于是他精心设计好了图纸，然后就开始动工兴建了。

结果到后来，森林里的大熊、小猴、野猪、小松鼠、啄木鸟、也都来帮忙，都要求给自己也造一间房子。原来的设计都已经改了又改，房子也越建越大。

虽然德沃夫爷爷最后还是没有带眺望台的房子住。可是他看见所有的动物像一家人一样住在一起，也很开心。

这个故事说明了集体智慧多，人多力量大。还能够启发孩子们的想像力和创造力，对孩子们的智力开发和审美意识的培养，都是具有很大的作用。

5、鳄鱼怕怕牙医怕怕 作者：五味太郎 【内容简介】 “牙痛不是病，痛起来要人命。”相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎：如不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看医生，又得承受躺在牙医上的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经验时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。五味太郎以诙谐的对比文字，在书中幽默的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。本书主题鲜明、画面富童趣，是一本令人会心一笑的心理图画书。６、温情的狮子 作者：柳濑嵩 【内容简介】

《温情的狮子》是一个温馨、又略带悲伤的动人故事。一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天发抖的小狮子在狗妈妈的养育下健康成长，成为马戏团里的大明星。可是他念念不忘狗妈妈，直至用生命保护她。狮子和狗并非同类，更无血缘。但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育、全心教育。狮子本是凶悍的猛兽，在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。

7、蚯蚓的日记

作者：(美国)朵琳·克罗宁

译者:陈宏淑 插图:(美国)哈利·布里斯 【内容简介】

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。

8、三个强盗

作者: 温格尔

译者: 张剑鸣 【内容简介】

故事描述三个装扮和武器都很奇特的强盗，在山洞里存放了一箱箱抢来的金银财宝，但他们从没想过要用他们的财宝„„。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然只有一个孤儿，他们就将小女孩带回山洞；之后，强盗被纯真的小女孩感动了，决定将以前抢来的财宝，拿来盖一座城堡样的福利院，把所有走丢的小孩，不快乐的小孩和没人要的小孩，统统找了来，让孩子都有地方住。孩子们长大了，心存感激，便建了三座强盗帽子形状的塔，来纪念三个强盗。故事文字和内容都很简洁，但却以图画成功的营造气氛，以强烈的颜色来表现神秘、恐怖、冷漠或正义与热情等，让孩子体会一个有点儿吓人，又没有严肃教条的幽默故事。

9、是谁嗯嗯在我的头上

作者:（德）霍尔茨瓦特 /（德）埃布鲁赫

译者: 方素珍 【内容简介】

光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。

“嗯嗯”到底有什么学问呢？故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就“大”什么样的“便”，我们也从书中得到更深一层的认识。而最后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢？专吃大便的苍蝇可是破案的关键喔！

这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。

本书透过幽默有趣的故事情节，带领孩子认识各种动物的大小便，满足其好奇心，帮助孩子健康地面对大小便的...10、猜猜我有多爱你

作者:(英)山姆·麦克布雷尼 译者:梅子涵 图：(英)安妮塔·婕朗 【内容简介】

《猜猜我有多爱你》透过山姆·麦克布雷尼温馨的文字和安妮塔·婕朗淡雅精致的插图，生动的勾画出亲子间的生活情态，使得这本书成为二十世纪童书的经典之作。——“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上——在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。

经典绘本（一年级小学生推荐读物）

1、《逃家的小兔》

推荐理由：这又是一个关于兔子的亲情故事。小兔子长大了，想要离家出走，妈妈就不断地变幻着模样，时刻关注、守护着小兔子。这个故事简单得只剩下几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。几乎每个孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。尽管我们知道，小兔子的离家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他――但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一句为什么，而是欲擒故纵地展开了一场欢快而又奇特的追逐游戏。

2、《可爱的鼠小弟》

《可爱的鼠小弟》（共12本）

推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。

3、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

推荐理由：「牙痛不是病，痛起来要人命。」相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎：如不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看医生，又得承受躺在牙医上的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经验时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。五味太郎以诙谐的对比文字，在书中幽默的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。本书主题鲜明、画面富童趣，是一本令人会心一笑的心理图画书。

4、《要是你给老鼠吃饼干》 推荐理由：这是讲述一只小老鼠吃饼干后引发的一大堆麻烦事。相信孩子们在看完这个故事后，会有切身体会：他们就是那只可爱的小老鼠，不断地提出各种合理的要求，不断地折腾，不断地为我们增添这样、那样的麻烦。

5、《别再亲来亲去》

6、《猜猜我有多爱你》

推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！

7、《我是霸王龙》

8、《爷爷一定有办法》

推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。

9、《犟龟》 推荐理由：一只从容吃着车前草的小乌龟陶陶慎重地作出了一个决定：去参加狮王28世的婚礼。于是，她从容地开始了旅途。其间，有蜘蛛发发的嘲弄，有蜗牛师师的怜悯，还有壁虎茨茨的傲慢命令，这些都没能阻止她从容的脚步。后来，她遇到了沉浸在悲伤中无法自拔的鸦群，它们告诉陶陶狮王已战死的消息，而这依旧没有让陶陶停住脚步。终于，陶陶赶上了狮王29世的婚礼！这本图画书，其实是由米切尔恩德短篇小说改编而来的。书的亮点在于不断出现的乐谱。

10、《出走的绒布熊》

推荐理由：一只玩具小熊，怎么活着才有意义？这是一则生命主题教育的故事。

11、《奥菲利娅的影子剧院》

12、《快乐的泰迪熊》系列

13、《艾特雄 赛娜鼠》

14、《聪明豆图画书系列6册》

15、《晴天有时下猪》

16、《戴高帽的猫》

17、《小皮凯斯的第一次旅行》

18、《成田雅子图画书系列》

19、《我有友情要出租》 20、《雅诺什作品系列》

21、《活了100万次的猫》

22、《爱心树》

推荐理由：故事文字淳朴直白，简洁明了，像乡村歌曲那充满韵味，欢快又略带一丝忧郁。用音乐的节奏，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其间的爱的哲理，禁不住流下热泪。大树可以看作是我们的父母，男孩可以看作是我们自己。这是一段无私给予和贪婪索取之间的故事。懂得感恩，不仅是孩子们应该学会的，也是我们每个成人应该具备的品质。

23、《失落的一角》

24、《极地快车》

25、《母鸡萝丝去散步》

推荐理由：这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。另一个值得关注的是该书的扉页。头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里。

26、《阁楼上的光》

27、《人行道的尽头》

28、《失落的一角遇见大圆满》

29、《一片叶子落下来》 30、《中国第一套儿童情绪管理图画书》

31、《不一样的卡梅拉》

32、《蚯蚓的日记》 推荐理由：小蚯蚓文图并用地把他一段时间的感受都写在了日记上。光是看文字，我们或许不能理解小蚯蚓的一些话，但一看到图画，立刻就会恍然大悟。这就是图画书的魅力。另一方面，孩子们往往会觉得日记无从下手，不知如何选材。

33、《凯能行》

推荐理由：孩子进入小学，难免会碰到一些暂时的困难。拼音学习、写字、认读词语、日记、数学运算。。。哪一样，都会给孩子带来小小的困惑：我是不是真的“不行”？通过故事中的凯，孩子们能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并树立起信心。

34、《是谁嗯嗯在我头上》

35、《金老爷买钟》

推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。一年级的数学课，有认识钟表的内容。可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。

36、《月亮，生日快乐》 推荐理由：山的回声，让小熊觉得月亮是他的朋友，这是一则讲述友情的图画书。文字很少，可以试着老师和孩子分别扮演月亮和小熊，看着画面进行表演。

37、《阿文的小毯子》

推荐理由：就象《爷爷一定有办法》里那块伴随着约瑟成长的小毯子一样，老鼠阿文也有自己喜欢的小毯子。可是要入学了，总不能让他随身带着吧。于是，爸爸妈妈想出各种招术，力图让阿文放弃这块又旧又脏的小黄毯。可是，在孩子的心里，这可不是一般的玩具，是他童年快乐的回忆和寄托。最后，妈妈把毯子变成了手帕，阿文可以明正言顺地带到学校去了！阿文带去的，不仅是小毯子的一角，更是充满他内心的一种安全感。

5.一年级绘本推荐汇总 篇五

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的五一作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五一作文 篇1

开心！离别！

今天过得还不错，我和妈妈去逛街了！哈？！这个题目是不比较特别啊？当然！下午，我们买了好多好多的衣服，我很谁不喜欢穿新衣服？但也要保持艰苦朴素的好作风！可能，这是五一里在龙门的最后一天。不过，开心点，暑假我会继续为大家写龙门手记！乐观点，就要离别了，时间一分一秒地过去，这几天没有留下什么深刻的印象，还是写日记倾诉自己的心事好。

人的情感变化莫测，时而高兴，时而不知什么时候有悲伤起来，时而愤怒……但同时要做好准备，迎接下一次的变化。每次离别，我总要哭一场，长大了，是否不会哭呢？要离别了，我没向大家叙述这几天过的开心的日子，竟和大家谈论人生、离别。我想，写日记最好要真实，而我很想跟大家谈论快乐的人生，我的人生。这次离别，我的心情像打翻了五味瓶，不是滋味的。但我要把这些五一精选的日记发表在，又是开心？！这次离别是悲伤的结局还是快乐的开始？

五一作文 篇2

在五一放假期间，我基本上没出去玩，除了去柞水溶洞，剩下的都在家里做家务，帮妈妈洗车，帮妈妈晾衣服，帮妈妈提东西，帮妈妈拖地……啊！我又要用总分句了，我要做的家务活可真多啊！我要帮忙洗车，我要帮忙晾衣服……

总之这个假期我非常的快乐！

五一作文 篇3

林老师叫我们在“五一劳动节”的七天假期里写一篇周记。我正为怎么写周记而急得抓耳挠腮，我既没有出去旅游，又没有什么玩的计划，不知该如何下笔。突然，我计上心头，反正我的“患难与共”的“好兄弟”一大堆，写一些他们来我家“做客”的经历不就成了一篇完美的周记了吗？一下课，我就叫上连捷和曾子熙，问他们要不要去我家“串门”，他们爽快地答应了。我们约好五月二日下午两点到阳鸿新城门口集合，向我家进军。

一、失约 五月二日，又是无聊的一天，我匆匆忙忙的吃完午饭，躺在了床上就迷迷糊糊地呼呼大睡起来了，完完全全地把我们的约定抛到九霄云外去了。“丁零零！丁零零！”电话的铃声打破了我的梦境。一看时钟，哇！已经三点啦！我猛然想起我们的约定，我竟然失约啦！我一个箭步冲向家门口，妈妈发现了，她叫住我，说：“曾子熙给你打电话了，赶快去接吧！”我一把抓起电话，子熙大声地对我说：“我现在就要出发去你家啦！我高兴极了，打开门。正要进电梯时，妈妈提醒我说：“去大门等。”“知道啦！”我极不耐烦地答道。到大门了，我突然感觉到，雨后的空气是多么的清爽，多么的令人心旷神怡。我正贪婪地吸着雨后的空气，突然有人轻轻地拍了我一下，我吓了一大跳，转过头一看，原来是子熙来了。我们高高兴兴地奔跑着，向我家前进。

二、电脑坏了 一到家，我就叫妈妈帮我们打开电脑，我们迫不及待地上网，尽情地在网上“冲浪”。突然，无线鼠标竟然没电了。尽管我也有过这样的经历，可是我现在也束手无策，我急急忙忙地跑去找妈妈请求支援，可是妈妈也帮不了我们，因为我们翻遍了家里的全部抽屉，也找不到合适的一节有电的电池。我们只好放弃了玩电脑。

三、“买房”**、没了电脑，我提议来玩大富翁。子熙正愁没事干，便不假思索地答应了。他刚开始就买下了“中国”，我生气极了，但是，接下来我发了狂似的买“房子”。韩国、马来西亚、土耳其、甚至连俄罗斯都留下了我的“足迹”。大概是因为子熙被我的强大攻势给吓倒了，还是他被我逼得“负债累累”，“山穷水尽”，最终，他竟自动退出游戏，不战自败。光阴似箭，快乐的的时光总是过得飞快，很快，子熙不得不回家了。自己一个人玩虽然很自由，但是十分寂寞孤独。我喜欢有许多朋友，因为跟许多朋友在一起玩，总比独自一人玩有趣多了。

五一作文 篇4

五一节的时候，我们去布泉乡玩。从隆安县城出发，经过一个多小时的崎岖山路，我们终于到达了布泉！一到那儿，首先看到的是一个大大的青水湖，湖中有划船的，有游泳的，有在水边嘻戏的，最让我佩服的是一群七八岁的女孩从十多米高的跳台上往下跳水，据说这就是布泉河的源头。本来按照计划我们是要先看风景的，可大家二话不说就直奔饭馆去，因为太饿了！

吃完饭，我们在当地一个朋友带领下，来到了高峰村的“天坑”。天坑它在盘山公路对面山坡上，与路一涧相隔，要到坑口还要走好长一段山间小路呢！据说天坑好像有625米深，天坑里有山洞、地下河，从坑口看下去就会眩晕。哎呀，太可怕了，不想下车去看。但我发现有两个人正沿着小路往坑口走，难道他们不会害怕吗？

随后，我们又去坐竹排浏览布泉河，去找“龙抬头”找寻龙的踪迹，虽然风景很美，但我觉得河水好脏啊！

五一游布泉，真好玩！

五一作文 篇5

在“五一”的悠长假期中，有什么可以做呢？每年的假期都是在家里毫无趣味地渡过。不是下棋就看电视。但今年的假期，我要和爸爸妈妈一起到北江河捕虾。

“隆隆隆”机艇的马达起动了。我装着满怀的希望去感受爸爸的工作。我坐在船头，风迎面吹来，把整齐的头发吹乱了，又把乱蓬的.头发吹整齐了。风似乎在跟我玩游戏！在风中，我闻到了河水的味道，多么清新的味道啊？但我发现爸爸妈妈对这味道已没有什么稀奇，反而有些厌倦。

到了放虾笼的地方了。{虾笼：捕捉鱼虾的工具。妈妈看了看水流，对爸爸说：“孩子的爸，水流太慢了，到3点钟才下吧！”听完妈妈说，我从心中发出了赞叹：我妈可真够厉害的呀！看一看水流就知道什么时候下虾笼。可想而知这是日积月累所得的经难验。

刚吃完晚饭才6点多，就赶着洗澡了。我正要到船头吹吹风时。妈妈就忙着叫我睡了。

“快起来，要下网了。”我起来，揉了揉睡眼，模糊看到才3点多。妈妈就把我拉了起来。我开始有些埋怨，但，我又想，每天爸爸妈妈零晨3点多就得起来。

现在的水流正好能下网。妈妈整理好鱼网，爸爸一下子就下完了。我望爸爸下网，可真够好玩的啦！我心想：下网而已，EASY JOY啦！我自信地对爸爸说：“爸，让我来，这简单的工作是难不倒您聪明的女儿我的。”我可以下网了，开始的时候还是条条有序的，真是可够容易的。到了后来啊，鸡手鸭脚，乱七八糟，无法形容。最后爸爸还是忍不住要来帮忙。妈妈笑了笑，告诉我：“傻丫头，自信是好的。但不要过于自信，那就成了自大。凡事都要虚心学习！”经过这一次，我学到了人生中最重宝贵的一课，明白到父母的辛酸，还知道不可以自高自大，凡事要量力而为的道理。

五一作文 篇6

今天是五一，一个阳光明媚的日子，我们和干爹两家人决定一起到云阳的龙缸去玩。

龙缸位于云阳县境内，景区地貌奇特，溶洞密布、奇峰怪石、千姿百态。那里的景点有龙缸、龙洞等，是由四大景区组成，总面积约296平方公里。

沿着景区公路，我们首先来到的是映月洞，一个横贯整座山峰的天然洞穴。一进到山洞里，便感觉凉快了许多。石头上的一滴滴水滴进了一个小水潭里，里面的水干净极了。听他们说，月亮升起的时候，在水潭里就能看到月亮的倒影。啊！原来它就是人们所说的映月潭啊。

走出洞口，沿着从绝壁上开凿的一条狭窄的人工栈道，向望月峰攀去。扶着栏杆往下望，好似自己已经飞在蓝天之上似的。山底的树离我们那么远，远得让人头昏目眩，我不由自主的向后退了一步，生怕不小心掉下悬崖。

我们一路战战兢兢，终于来到了望月峰项，望月亭就在山巅之上。天啊！太可怕了！望月峰好像拔地而起，孤峰耸立。山上的石头摇摇欲坠，就像被随意堆放在一起，一碰就会掉入那万丈悬崖。

置身望月亭远眺龙缸。龙缸是一个巨大的溶岩坑，位于卧龙岭与望月峰之间，横贯数百米，形似一口世大的缸，又因其巨、险、秀，被誉“天下第一缸”。只见缸体四壁陡峭如刀销斧凿，自上而下深不见底。我想，只怕世界上最灵茂的猿猴也无法攀越吧！缸内群鸟齐飞，但那些哪里是鸟啊！在巨缸之中有如蚊蝇般渺小。巨缸四周层林叠障、郁郁葱葱，使“天下第一缸”即雄伟又不失灵秀。

经过卧龙岭、望龙亭、神松、老寨子，我们终于到了向往已久的龙洞。龙洞是喀斯物地质的杰作，也是石灰岩与地下水的结晶。刚到洞口只觉浑身冰凉，真冷啊！龙洞整个有一栋楼房那么高大。里面有各色的灯光点缀，光怪陆离。岩壁上、洞顶上悬挂着的石钟乳有的洁白如玉，有的高大挺拔，有的玲珑剔透……千奇百怪、千姿百态。洞正中耸立着一根巨大的“定海神针”，笔直的神针扶摇直上，似要冲破穹项，直上云天。龙洞的深处有一个个滴水形成的“小湖”，“湖岸”蜿蜒交接，一口接着一口形成一大片，美丽壮观，令人惊叹。

那巧能映月的穿山之洞，那拔地而起的望月峰，那鬼斧神工的“天下第一缸”，那尽历苍桑的龙洞，无一不让我记忆深刻。我深深地被大自然的神奇折服了！

五一作文 篇7

我们家的新房子装修好了，电器也买好了，不过非常需要家具。趁着“五一”节假日大家都有时间，于是我和爸爸妈妈一起来到了家具市场淘家具。

市场真大呀，里面分门别类，摆满了各式各样的家具，有沙发、柜子、餐桌、茶几等，看得我们眼花瞭乱。

经过长时间的挑选，我们终于找到了中意的沙发、茶几、床。接下来就是爸爸和老板的讨价还价大战了，店老板坚持原价不变，爸爸、妈妈希望再便宜一些，各不相让，经过一番交涉，最后还是妈妈想了个好办法，各让一步，折中价成交。我坐在旁边想：省几个钱真不容易啊！

付了钱以后，家具马上被送到了新房。我们立马行动，开始整理房间，忙得不亦乐乎。经过大家的共同努力，新房被我们布置得漂漂亮亮。

6.【推荐】小金鱼二年级作文汇总 篇六

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小金鱼二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小金鱼二年级作文 篇1

我家有一个大大的鱼缸，养着几条普普通通的小金鱼，我最喜欢的是一条黑色的小金鱼。

黑色小金鱼全身乌黑，头上有一点白，所以我给它取了个好听的名字叫“全身之黑头有一白”，小名叫“白少黑”。白少黑很文静，有一条叫“王子”的小金鱼老是很霸道，每当我给它们喂食的时候，它就耀武扬威、气势汹汹地往前冲，把其他的小金鱼赶走，自己得意洋洋地大吃起来。白少黑一直被王子催赶，总是默默无闻地让其他鱼吃上面大块的鱼食，它在鱼缸底部吃一些零碎掉落下来的小鱼食。

有一次，我趁白少黑独自在鱼缸的一个角落游的时候，赶紧把鱼食喂给它，想让它多吃点。结果白少黑吃得太多了，差点胀死。我的心一阵痛，不住地埋怨自己。白少黑好像看透了我的心思，圆溜溜的小眼睛看着我，像是在说：“我原谅你啦。”

瞧，全身之黑头有一白就是一条可爱的、文静的小金鱼。

小金鱼二年级作文 篇2

我家有2个可爱的小金鱼。一条金鱼穿着红红的`“大衣”，眼睛圆圆的像黑宝石似的。另一条金鱼穿着白里透红的“大衣”，为什么要这样说呢？

因为它身上全是白的。但是，它身体的中间却有一道条纹，眼睛小小的像一颗珠子滚来滚去。嘴巴上露出白白的小牙齿，好看极了。

小金鱼二年级作文 篇3

我养过许多小动物，像小猫、小鸽子、小乌龟等等。可我最喜欢的是我现在养的两只小金鱼。

模样和名字

这两条小金鱼是一只黑色的，一只红色的。它们有一双特别大的眼睛和一条像扇叶的尾巴，十分惹人喜爱。我给黑色的金鱼取名为“帅哥”，红色的金鱼取名为“美眉”。

小懒鱼

“帅哥”和“美眉”都是两只小懒虫。昨天上午，我来到鱼缸旁，用手摸了一下它们。它们懒洋洋地游了两下，就不动，舒舒服服地睡起了觉。我拿来了一根筷子，在鱼缸中间用力旋转，想看看它们怎么办。“美眉”和“帅哥”却若无其事，慢吞吞地游到了一块大石头上继续睡大觉。

馋嘴鱼

“帅哥”和“美眉”还是两只馋嘴鱼呢！昨天晚上，我给它们放了10粒鱼食，今天一早，就发现都被它们“洗劫一空”了。我半信半疑，于是做了一个实验。我先放了5粒鱼食，想看它们怎么快速的吃完。只见以往绅士的“帅哥”却不顾一切地吃了起来。更让我不可思议的是:无论怎样都优雅的“美眉”,突然疯狂吃了起来。真是两只馋嘴鱼！

我最喜欢这两只小金鱼，希望它们给我生更多小金鱼宝宝。

小金鱼二年级作文 篇4

我有两条可爱的小金鱼，一只叫黑黑，身披黑色的铠甲，凶猛极了！像一个百战百胜的将军；另一条叫金鱼叫红白，因为它有红和白两种颜色，尾巴像轻盈的裙摆，瞧，它在水中轻盈的姿态，简直就像一位专业的舞蹈家。

它俩吃鱼食的时候，黑黑好像饿极了，它总是一个箭步冲到了水面上，张大了嘴巴恭候鱼食的到来。红白可不这么粗鲁，我想它大概也不知道“粗鲁”是什么吧！我放鱼食的时候，黑黑使出“气功”一吸，鱼食便被吸进了它的肚子里，它咂巴着嘴巴，仿佛在说：“真好吃！我还要。”接着继续施展它的“吸食大法”。红白却优雅地对我点头致谢，然后才开始用餐。我知道这样很不可思议，但可能红白有经过训练：它竟然用鱼鳍接住了鱼食，送进了嘴里，然后，吐出了一串亮晶晶的泡泡，又去吃下一颗鱼食了。

你瞧，红白的散步时间到了，黑黑的军事训练时间也到了！只见红白在鱼缸底部慢慢地游来游去，吐出了一串又一串亮晶晶的泡泡；黑黑则是跟着红白，游在红白的上方，用尾巴扫破泡泡，它们俩都玩得开开心心，真好！

我的鱼儿们，非常喜欢有人来拜访他们，上次我请了几个同学来我家看金鱼，红白表演了舞蹈，又配合黑黑表演了军训，同学们都觉得好好玩呢！

我家的金鱼可爱吗？

小金鱼二年级作文 篇5

我家养了四条金鱼。共有两个鱼缸，每个鱼缸里分别有两条小金鱼。一个鱼缸是哥哥的，另一个是我的。

我家的金鱼都是红色的，它们有一对大大的眼睛，一条长长的尾巴，一身好看的鱼鳞，金光闪闪，构成了它的美丽。

它高兴的时候，在鱼缸里转来转去；它不高兴的时候，总是趴在鱼缸里的塑料花底下。

喂鱼的事就包在我身上了。有一次我喂鱼的时候喂得太多了，鱼快撑死了。那时，我伤心的将快哭了，这时，妈妈过来了，我对妈妈说明了事情的经过，妈妈说：“不要伤心，过几天就会好的。”

过了几天，金鱼果然好了，我高兴地哭了。这时我想：我以后再也不喂那么多食了。从这天起，我每次放学回家后总要看看它们。我看到它们高兴的时候，我心里也非常高兴；我看到它们不高兴的时候，我心里也有些伤心。

我很喜欢我家的小金鱼。

小金鱼二年级作文 篇6

回家后，我特别珍惜这条金鱼，每天准时给它喂5粒食物，不让爸妈碰它，生怕它再从我的视线消失，每天在学校我都想着小金鱼肯定活着，肯定活着。

到了第5天的早上，我准备喂食物时，看见金鱼肚子朝天了，我很不开心地和妈妈说“我的金鱼死了”，妈妈安慰我别太难过，说以后还会给我买。我想我得总结一下养金鱼的经验了。

小金鱼二年级作文 篇7

我有一条金光闪闪的小金鱼。

小金鱼的眼睛呆呆的，有时会左右乱动。它的尾巴短短短，晶莹剔透，十分灵活。我的小金鱼特别可爱，身上点缀着黄色、红色和黑色，漂亮极了。但是它的身体有点肥，肉肉的，像个沙漏，阳光下还像一片金光闪闪的树叶。当它游来游去的时候，会吐出一串串泡泡，特别可爱。

别看小金鱼不大，食量可不小。每次我给它喂食的时候，一把鱼食放到鱼缸里，它就迫不及待的把鱼食吃掉。吃完了，还不忘吐出一串泡泡，好像在说“真好吃”！

小金鱼给我带来很多欢乐，可当我去上学的时候，小金鱼有些孤独。于是，我在家里的鱼缸旁放了一盆小花，它开心极了，在水里游来游去。小金鱼不仅妆点了我的生活，更是我精神上的陪伴。我高兴的时候，喜欢和小金鱼分享我的快乐；当我伤心难过的时候，小金鱼总是默默地陪伴我。

7.一年级绘本阅读 篇七

2、神奇校车（第一辑），（11册），贵州人民出版社

3、神奇校车（第二辑），（10册），贵州人民出版社

4、神奇校车（第三辑），（16册，）贵州人民出版社

5、斯凯瑞金色童书·第一辑，（全4册），贵州人民出版社

6、斯凯瑞金色童书·第五辑，（全4册），贵州人民出版社

7、中国儿童散文诗画丛，（全8册），贵州人民出版社

8、不一样的卡梅拉，（11册），二十一世纪出版社

9、玛蒂娜故事书系列第一辑（全十册），湖北美术出版社

10、法布尔昆虫记（10册），北京科学技术出版社

11、青蛙弗洛格的成长故事，（12册），湖南少年儿童出版社有限责任公司

12、小兔卡尔故事集（全二册），贵州人民出版社

13、（1）三字经·千字文·弟子规-（“中国小学生基础阅读书目”选用版本），（1册），文化艺术出版社

（2）小学生语文新课标必读丛书《笠翁对韵》，北京教育出版社（3）中国神话故事

聂作平/编著，四川美术出版社（4）稻草人

叶圣陶/著，河北少儿出版社

14、心爱童诗系列，（6册），新蕾出版社

15、小熊和最好的爸爸，（7册），蒲公英童书馆出品

16、神奇的蝌蚪系列（全６册），贵州人民出版社

17、小屁孩日记——一年级屁事多，注音版，（1册），春风文艺出版社

18、数学绘本（全36册）：（韩）刘永昭 等著，林春颖 等译，长春出版社

19、和朋友一起想办法，(全八册)，湖北美术出版 20、数学帮帮忙，（全25册），新蕾出版社

21、杨红樱画本 科学童话系列（8本），湖北少儿出版社

22、杨红樱画本 校园童话套装（6本），湖北少儿出版社

23、杨红樱画本 好性格系列（10本），湖北少儿出版社

24、变色龙，（英国获奖作家作品，共20本），湖北少儿出版社

25、爱的礼物（全10册），湖北少儿出版社

26、我的世界和我系列（全12册），河北少儿出版社

27、英国绘本故事——陪伴系列（全六册），湖北美术出版社

28、聪明豆绘本系列第1辑至第4辑(套装共30册)，外语教学与研究出版社

29、聪明豆绘本系列第5辑（套装共6册），外语教学与研究出版社 30、聪明豆绘本系列第6辑（套装共6册），外语教学与研究出版社

31、美国国家地理面对面丛书（精装全10册），安徽少年儿童出版社

32、我的第一套经典名著书：插图注音版（第7辑）包括格林童话、安徒生童话、伊索寓言、英国童话精选、俄罗斯童话精选（教育部要求必读书目），安徽少年儿童出版社

33、我的第一套经典名著书：插图注音版（第6辑）包括青鸟、爱的教育、小天使海蒂、福尔摩斯探案、列那狐的故事（教育部要求必读书目），安徽少年儿童出版社

34、（1）安徒生童话（1本），机械工业出版社（2）一粒种子的旅行，世界上最最温馨的家，（2本），南海出版社

35、（1）让路给小鸭子（1本）（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译，河北教育出版社，（2）木偶奇遇记，注音版，（1本），21世纪出版社

（3）了不起的狐狸爸爸（1本），明天出版社

（4）我和小姐姐克拉拉，（1本），21世纪出版社

36、青蛙和蟾蜍，（4册），明天出版社

37、彩乌鸦系列，(全20册)，21世纪出版社

38、（1）鼹鼠博士的地震探险，（1本），21世纪出版社

（2）猜猜我有多爱你，（1本），明天出版社（3）人

（美国）彼得•史比尔/著，（1本），贵州人民出版社（4）寻找快活林，注音版，杨红樱著，（1本），明天出版社

39、动物王国大探秘（4册），广州出版社 40、（1）没头脑和不高兴 任溶溶注音系列（全3册），（2）小猪唏哩呼噜（上、下），春风文艺出版社

（3）月光下的肚肚狼，冰波著，（1本），湖南少儿出版社

41、百岁童谣（5册）山蔓/编著，贵州人民出版社

42、蝴蝶•豌豆花，金波/编，（1本），河北教育出版社 熊梦蝶 蝶梦熊

郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘，汕头大学出版社

43、金麦田少儿国际获奖丛书（全8册）：梅子涵主编《爸妈太过分》《罐头里的小孩》《小鹿》（上下）《男孩的最后八个愿望》《怪天使斯凯力》《银孩儿》《黑泥滩奇遇记》，安徽少年儿童出版社

44、金麦田少儿国际获奖丛书（全8册）：梅子涵主编《爸妈太过分》《罐头里的小孩》《小鹿》（上下）《男孩的最后八个愿望》《怪天使斯凯力》《银孩儿》《黑泥滩奇遇记》，安徽少年儿童出版社

45、玛蒂娜故事书系列第三辑（全15册），湖北美术出版社

46、阿罗系列(全7册)，接力出版社

47、字的童话（全7册），贵州人民出版社

48、学会爱自己(含《不要随便摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》3册)，青岛出版社

8.一年级绘本推荐汇总 篇八

【解释】：大义：正义，正道；亲：亲属。为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。

【出自】：《左传·隐公四年》：“大义灭亲，其是之谓乎。”

【示例】：这是一条汉子，～，死活只有一个党。◎丁玲《太阳照在桑干河上》二四 【近义词】：大公无私、不徇私情、六亲不认 【反义词】：徇情枉法、徇私舞弊

【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

2、唇亡齿寒chún wáng chǐ hán

【解释】：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

【出自】：《左传·哀公八年》：“夫鲁，齐晋之唇，唇亡齿寒，君所知也。” 【示例】：这两家公司有着多种业务关系，正所谓是～。【近义词】：唇齿相依、息息相关 【反义词】：隔岸观火、素昧平生

【语法】：紧缩式；作谓语、定语；形容国家、人际之间的关系

3、言归于好yán guī yú hǎo

【解释】：言：句首助词，无义。指彼此重新和好。

【出自】：《左传·僖公九年》：“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。” 【示例】：奉教撤兵，～。◎明·冯梦龙《东周列国志》第五回

4、退避三舍tuì bì sān shè

【解释】：舍：古时行军计程以三十里为一舍。主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。

【出自】：《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”

【示例】：我说姊姊不过，只得～了。◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十二回 【近义词】：委曲求全

【反义词】：针锋相对、锋芒毕露 【语法】：补充式；作谓语、定语；含贬义

5、尔虞我诈ěr yú wǒ zhà 【解释】：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。【出自】：《左传·宣公十五年》：“我无尔诈，尔无我虞。”

【示例】：国内，南方各会党首领之间，也是互相猜忌，勾心斗角，～，售价烦恼。（任光春《戊戌喋血记》第十七章）【近义词】：勾心斗角、尔诈我虞 【反义词】：推心置腹、坦诚相见

【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义，形容彼此互相玩弄

6、病入膏肓bìng rù gāo huāng

【解释】：膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

【出自】：《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”

【示例】：吾观刘琦过于酒色，～，今见面黄羸瘦，气喘呕血，不过半年，其人必死。◎明·罗贯中《三国演义》第五十二回 【近义词】：人命危浅、行将就木 【反义词】：妙手回春、手到病除

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义，用于事物或人

7、居安思危jū ān sī wēi

【解释】：居：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

【出自】：《左传·襄公十一年》：“居安思危，思则有备，有备无患。” 【示例】：得宠思辱，～ ◎清·钱彩《说岳全传》第六十回 【近义词】：常备不懈、安不忘危、防患未然 【反义词】：高枕无忧、及时行乐、刀枪入库 【语法】：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义

8、举棋不定jǔ qí bù dìng

【解释】：拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意。【出自】：《左传·襄公二十五年》：“弈者举棋不定，不胜其藕。”

【示例】：对于“逃匿”震南村中，拒不从命的小小的胡杏，他们却是～。◎欧阳山《苦斗》七十八

【近义词】：犹豫不决、优柔寡断 【反义词】：斩钉截铁、当机立断

【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义

9、百步穿杨bǎi bù chuān yáng

【解释】：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。

【出自】：《史记·周本纪》：“楚有养由基者，善射者也，去柳叶百步而射之，百发而百中之。”《战国策·西周策》：“楚有养由基者，善射；去柳叶百步而射之，百发百中。” 【示例】：（关羽）带箭回寨，方知黄忠有百步穿杨之能。◎明·罗贯中《三国演义》第五十三回

【近义词】：穿杨射柳、百发百中 【反义词】：无的放矢

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；形容射击技术高明

10、悬梁刺股xuán liáng cì gǔ

【解释】：形容刻苦学习。

【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

【示例】：我～年复年，把铜雀磨穿。◎清·李渔《比目鱼·赠行》

11、前倨后恭qián jù hòu gōng

【解释】：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

【出自】：《战国策·秦策一》：“苏秦曰：‘嫂何前俾而后卑也。’”《史记·苏秦列传》：“苏秦笑谓其嫂曰：‘何前倨而后恭也？’”

【示例】：帝有葛仙翁笑诞：“猴子是何～？” ◎明·吴承恩《西游记》第五十一回 【近义词】：前倨后卑

【语法】：联合式；作谓语、状语、定语；含贬义

12、画蛇添足huà shé tiān zú 【解释】：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

【出自】：《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？” 明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。

【示例】：这也是一则事实，并非做书的人～，为此奇谈。◎《花月痕》第五一回 【近义词】：徒劳无功、多此一举

【反义词】：画龙点睛、恰到好处、恰如其分 【语法】：连动式；作宾语；含贬义

13、狡兔三窟jiǎo tù sān kū

【解释】：窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。【出自】：《战国策·齐策四》：“狡兔有三窟，仅得兔其死耳。”

【示例】：见柴曰：“汝～，何归为？” ◎清·蒲松龄《聊斋志异·邵九娘》 【近义词】：移花接木、掩人耳目 【反义词】：瓮中之鳖、坐以待毙

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

14、安步当车ān bù dàng chē

【解释】：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。

【出自】：《战国策·齐策四》：“晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”

【示例】：每日到局只要把照例的公事办完，立刻回公馆吃饭，一到下午，便一个人～，出门逍遥自在去了。◎清·李宝嘉《中国现在记》第七回 【语法】：偏正式；作谓语；中性，形容轻松缓慢地行走

15、舍本逐末shě běn zhú mò

【解释】：舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

【出自】：《汉书·食货志》：“弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。” 【示例】：写文章只追求形式而不注重内容，那是～。【近义词】：舍近求远、贪小失大 【反义词】：追本求源

【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语、状语；含贬义

16、亡羊补牢wáng yáng bǔ láo

【解释】：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【出自】：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 【示例】：张学良始则失地，今幸固守锦州，～，可称晚悟。◎章炳麟《与孙思昉论时事书》二

【近义词】：知错就改

【反义词】：时不我待、知错不改

【语法】：连动式；作主语、谓语、宾语；含贬义

17、前事不忘,后事之师qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī

【解释】：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。【出自】：《战国策·赵策一》：“前世之不忘，后事之师。” 【示例】：～，我们要记取这次失败的教训，争取下次实验成功。

18、南辕北辙nán yuán běi zhé

【解释】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【出自】：《战国策·魏策四》：“犹至楚而北行也。”

【示例】：你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是～，相差甚远，有甚么和议可言。◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十八回 【近义词】：背道而驰

【语法】：联合式；作宾语、定语；含贬义

19、不耻下问bù chǐ xià wèn

【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【出自】：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

【示例】：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？ ◎清·刘鹗《老残游记》第七回 【近义词】：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居 【反义词】：好为人师、骄傲自满、居功自傲

【语法】：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

20、祸起萧墙huò qǐ xiāo qiáng

【解释】：萧墙：古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。【出自】：《论语·季氏》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 【示例】：不照这么办法，恐～，势且波及全国，总统不如通权达变，暂歇风潮为是。◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十回 【近义词】：同室操戈、萧墙之祸、尺布斗粟 【反义词】：敌国外患、兵临城下、大军压境 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

21、越俎代庖yuè zǔ dài páo

【解释】：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。

【出自】：《庄子·逍遥游》：“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。” 【示例】：孩子能做的事，父母不要～。【近义词】：包办代替 【反义词】：自力更生

【语法】：连动式；作谓语、定语；含贬义

22、庖丁解牛páo dīng jiě niú

【解释】：庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

【出自】：《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。” 【近义词】：得心应手、左右逢源、如臂使指

【语法】：主谓式；作宾语、定语；含褒义，常与“游刃有余”连用

23、东施效颦dōng shī xiào pín

【解释】：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。

【出自】：《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”

【示例】：若真也葬花，可谓“～”了，不但不为新奇，而且更是可厌。◎清·曹雪芹《红楼梦》第三十回

【近义词】：邯郸学步、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋 【反义词】：独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

24、沐雨栉风mù yǔ zhì fēng

【解释】：风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。【出自】：《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风。” 【近义词】：饱经风霜

【语法】：联合式；作谓语、定语；形容饱经风霜，劳苦奔波

25、滥竽充数làn yú chōng shù

【解释】：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

【出自】：《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。” 【示例】：言调整人事，～，依然如故。◎邹韬奋《抗战以来》二七 【近义词】：名不副实、掩人耳目、鱼目混珠 【反义词】：货真价实、名副其实 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含贬义

26、兵不厌诈bīng bù yàn zhà

【解释】：厌：嫌恶；诈：欺骗。作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。

【出自】：《韩非子·难一》：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信；战阵之间，不厌诈伪。” 【示例】：若说～，诸葛亦无如此之阵图，若说幻不厌深，偃师亦无如此之机械。◎元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批 【近义词】：兵不厌权 【反义词】：先礼后兵

【语法】：主谓式；作主语、宾语；用于采用迷惑敌人的方法战胜敌人

27、守株待兔shǒu zhū dài tù

【解释】：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

【出自】：《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。

【示例】：吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。◎明·许仲琳《封神演义》第九十四 【近义词】：刻舟求剑、墨守成规 【反义词】：通达权变

【语法】：连动式；作宾语、定语；含贬义

28、大公无私dà gōng wú sī

【解释】：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。【出自】：汉·马融《忠经·天地神明》：“忠者中也，至公无私。”

【示例】：要把你的志向拿定，而且要抱着一个光明磊落、～的心怀。（郭沫若《屈原》第一幕）

【近义词】：舍己为公、铁面无私

【反义词】：假公济私、自私自利、利欲熏心

【语法】：联合式；作宾语、定语、状语；用于歌颂人的品德

29、掩耳盗铃yǎn ěr dào líng

【解释】：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

【出自】：《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”

【示例】：硬把汉奸合法化了，只是～的笨拙的把戏。◎闻一多《谨防汉奸合法化》 【近义词】：自欺欺人、弄巧成拙 【反义词】：开诚布公

【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含贬义

30、叶公好龙yè gōng hào lóng 【解释】：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

【出自】：汉·刘向《新序·杂事》记载：叶公子高非常喜欢龙，器物上刻着龙，房屋上也画着龙。真龙知道了，来到叶公家里，把头探进窗子。叶公一见，吓得拔腿就跑。【近义词】：表里不

一、言不由衷 【反义词】：名副其实、名实相符 【语法】：主谓式；作定语、宾语；含贬义

31、千钧一发qiān jūn yī fà

【解释】：比喻情况万分危急。

【出自】：《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧。” 【示例】：正在～的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。

【近义词】：危在旦夕

【反义词】：安然无恙、安如磐石

【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事十分危急

32、破釜沉舟pò fǔ chén zhōu

【解释】：比喻下决心不顾一切地干到底。

【出自】：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

【示例】：只要我们有～的决心，就能克服学习上的各种困难。【近义词】：义无反顾、背水一战、决一死战 【反义词】：优柔寡断、瞻前顾后、举棋不定

【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；形容做事的决心很大

33、卧薪尝胆wò xīn cháng dǎn

【解释】：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

【出自】：《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 【示例】：中国足球要想冲出亚洲，必须～，刻苦训练。【近义词】：发愤图强、宵衣旰食

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

34、毛遂自荐máo suì zì jiàn

【解释】：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

【出自】：《史记·平原君列传》记载：秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。【示例】：我作～，居然被校长核准了。这样才勉强捱过难关。◎邹韬奋《经历·深挚的友谊》

【近义词】：自告奋勇 【反义词】：自惭形秽

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义

35、完璧归赵wán bì guī zhào

【解释】：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。” 【示例】：请放心，不要多久，这两件东西定会～。此事放在弟身上好啦。◎姚雪垠《李自成》第一卷第二十六章 【近义词】：物归原主 【反义词】：支离破碎

【语法】：主谓式；作谓语、宾语；指物归原主

36、负荆请罪fù jīng qǐng zuì

【解释】：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 【示例】：我今特来寻贤弟，～。◎明·施耐庵《水浒全传》第四十六回 【近义词】：引咎自责 【反义词】：兴师问罪

【语法】：连动式；作谓语、定语；用于赔礼道歉的场合

37、纸上谈兵zhǐ shàng tán bīng 【解释】：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

【示例】：新近有个大挑知县上了一个条陈，其中有些话都是窒碍难行，毕竟书生之见，全是～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第三十一回 【近义词】：坐而论道、华而不实、画饼充饥 【反义词】：埋头苦干、脚踏实地

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

38、明珠暗投míng zhū àn tóu

【解释】：原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。

【出自】：《史记·鲁仲连邹阳列传》：“臣闻明月之珠，夜光的璧，以暗投于道路，人无不按剑相眄者。何则？无因而至前也。”

【示例】：又在扬州商家见有虞山客携送黄杨翠柏各一盆，惜乎～。◎清·沈复《浮生六记·闲情记趣》

【近义词】：弃明投暗、明珠投暗 【反义词】：弃暗投明

【语法】：主谓式；谓语、宾语、定语；

39、一字千金yī zì qiān jīn

【解释】：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

【出自】：《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

【示例】：文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎～ ◎南朝梁·钟嵘《诗品》卷上

40、指鹿为马zhǐ lù wéi mǎ

【解释】：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

【出自】：《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

【示例】：东床已招佳婿，何似以羊易牛；西邻纵有责言，终难～。◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷七

【近义词】：混淆是非、颠倒黑白

【语法】：兼语式；作谓语、宾语、定语；含贬义

41、一诺千金yī nuò qiān jīn

【解释】：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。【出自】：《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

【示例】：夫人而诚～，更无食言也者。◎元·王实甫《西厢记》第二本第二折金圣叹批 【近义词】：言而有信 【反义词】：言而无信

【语法】：偏正式；作谓语；常与“出言不苟”连用

42、讳疾忌医huì jí jì yī

【解释】：讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。

【出自】：宋·周敦颐《周子通书·过》：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”

【示例】：患着浮肿，而～，但愿别人糊涂，误认他为肥胖。◎鲁迅《且介亭杂文末编·“立此存照”》

【近义词】：文过饰非

【语法】：连动式；作主语、宾语、定语；含贬义，比喻不认错

43、一鸣惊人yī míng jīng rén

【解释】：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。【出自】：《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

【示例】：～，实在是出乎意外。（郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》）【近义词】：一举成名、一步登天、名满天下 【反义词】：身败名裂、臭名远扬、丢人现眼

【语法】：主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体

44、一劳永逸yī láo yǒng yì

【解释】：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

【出自】：汉·班固《封燕然山铭》：“兹可谓一劳而久逸，暂费而永无宁者也。” 【示例】：“～”的话，有是有的，而“～”的事却极少。◎鲁迅《花边文学·再论重译》 【近义词】：一了百了、一了百当

【反义词】：劳而无功、徒劳无功、事倍功半 【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；含褒义

45、精诚所至,金石为开jīng chéng suǒ zhì，jīn shí wèi kāi

【解释】：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

【出自】：《庄子·渔父》：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”汉·王充《论衡·感虚篇》：“精诚所至，金石为开。”

46、乐不思蜀lè bù sī shǔ

【解释】：很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。【出自】：《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》：“问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”

【示例】：那麦思敦更觉气色傲然，或饮或食，忽踊忽歌，大有“此间～”之意。◎鲁迅《月界旅行》第七回

【近义词】：乐不可支、乐而忘返 【反义词】：落叶归根、恋恋不舍

【语法】：紧缩式；作谓语、定语；含贬义，形容忘本

47、如鱼得水rú yú dé shuǐ

【解释】：好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。

【出自】：《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”

【示例】：若使他回来了，我们就应该～，欢喜的了不得，那里还有功夫在这里纳闷呢！◎清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回 【近义词】：如虎添翼、情投意合 【反义词】：寸步难行

【语法】：动宾式；作谓语、宾语、补语；含褒义

48、老当益壮lǎo dāng yì zhuàng

【解释】：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。【出自】：《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”

【示例】：剑波朝着这两位坚守职务的老森铁员工，伸了一下大拇指头，“真英雄，～。” ◎曲波《林海雪原》一六 【近义词】：老骥伏枥 【反义词】：未老先衰

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义

49、投笔从戎tóu bǐ cóng róng

【解释】：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

【出自】：《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”

【示例】：他象同世交子弟闲话一样，问了问贺人龙的家庭情形，“～”的经过。◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章 【近义词】：弃文就武 【反义词】：解甲归田

【语法】：连动式；作谓语、定语；含褒义

50、如坐针毡rú zuò zhēn zhān

【解释】：象坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。

【出自】：《晋书·杜锡传》：“累迁太子中舍人。性亮直忠烈，屡谏愍怀太子，言辞恳切，太子患之。后置针着锡常所坐处毡中，刺之流血。”

【示例】：却说三巧儿自丈夫出堂之后，～，一闻得退衙，便迎住问个消息。◎明·冯梦龙《古今小说》卷一

51、信口雌黄xìn kǒu cí huáng

【解释】：信：任凭，听任；雌黄：即鸡冠石，黄色矿物，用作颜料。古人用黄纸写字，写错了，用雌黄涂抹后改写。比喻不顾事实，随口乱说。【出自】：晋·孙盛《晋阳秋》：“王衍，字夷甫，能言，于意有不安者，辄更易之，时号口中雌黄。”

【示例】：如果孙俊英按事实讲也没有什么，但是她加油添醋，～，凭空捏造，极尽诬蔑挑拨之能事。◎冯德英《迎春花》第二十一章 【近义词】：胡说八道、胡言乱语、信口开河 【反义词】：信而有征、言之凿凿

【语法】：紧缩式；作谓语、宾语、定语；含贬义

52、枕戈待旦zhěn gē dài dàn

【解释】：戈：古代的一种兵器；旦：早晨。意思是立志杀敌，枕着武器睡觉等天亮。形容时刻准备作战。

【出自】：《晋书·刘琨传》：“吾枕戈待旦，志枭逆虏。”

【示例】：我先前只知道武将大抵通文，当“～”的时候，就会做骈体电报，这回才明白虽是文官，也有深谙韬略的了。◎鲁迅《准风月谈·冲》 【近义词】：枕戈坐甲、枕戈以待 【反义词】：醉生梦死、高枕无忧

【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义

53、闻鸡起舞wén jī qǐ wǔ

【解释】：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

【出自】：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。” 【近义词】：发奋图强、自强不息 【反义词】：苟且偷安、自暴自弃 【语法】：连动式；作谓语；含褒义

54、洛阳纸贵luò yáng zhǐ guì

【解释】：比喻著作有价值，流传广。

【出自】：《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

【示例】：人说“～”，谁知今日闹到“长安扇贵”。此时画的手也酸了，眼也花了。（清·李汝珍《镜花缘》第七十七回）

【近义词】：有口皆碑、交口称誉、有目共赏 【语法】：主谓式；作宾语、定语、补语；含褒义

55、画龙点睛huà lóng diǎn jīng

【解释】：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

【出自】：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

【示例】：这然而一个好题目，却常常对作品有～之妙，激发人们阅读的兴趣。◎秦牧《车窗文学欣赏》

【近义词】：锦上添花、点石成金

【反义词】：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

【语法】：连动式；作主语、谓语、定语、状语；含褒义

56、黔驴技穷qián lǘ jì qióng

【解释】：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。【出自】：唐·柳宗元《三戒·黔之驴》

【示例】：他们不过是～，想求个活命罢了。◎陈立德《前驱》三十八 【近义词】：无计可施、束手无策、黔驴技尽 【反义词】：神通广大、力大无穷 【语法】：偏正式；作主语、宾语；含贬义

57、罄竹难书qìng zhú nán shū

【解释】：罄：尽，完；竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

【出自】：《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。” 【示例】：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓～。◎邹韬奋《抗战以来》

58、程门立雪chéng mén lì xuě

【解释】：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

【出自】：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 【近义词】：尊师重教

【语法】：偏正式；则谓语；比喻尊师重教

59、开卷有益kāi juàn yǒu yì

【解释】：开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。【出自】：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。” 【反义词】：读书无用

【语法】：主谓式；作宾语、定语、分句；指读书总有好处

60、前程万里qián chéng wàn lǐ

【解释】：前程：前途。比喻前途远大，不可限量。

【出自】：唐·尉迟枢《南楚新闻》：“此儿可谓前程万里也。”

【示例】：哥哥荣任是美事，家中自有兄弟支持，不必挂怀。～，须自保重！◎明·冯梦龙《东周列国志》卷十一 【近义词】：前途无量、前程似锦 【反义词】：死路一条、碌碌无为 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义

61、节外生枝jié wài shēng zhī

【解释】：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。

【出自】：宋·朱熹《答吕方子约（九月十三日）》：“随语生解，节上生枝，则更读万卷书，亦无用处也。”

【示例】：兀的是闲言语甚意思，他怎肯道～。◎元·杨显之《潇湘雨》第二折 【近义词】：横生枝节、节上生枝 【反义词】：一帆风顺

【语法】：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

62、孤注一掷gū zhù yī zhì

【解释】：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。【出自】：《宋史·寇准传》：“博者输钱欲尽，乃罄所有出之，谓之孤注。”《晋书·何无忌传》：“刘毅家无担石之储，樗蒲一掷百万。”

【示例】：无如他被全台的公愤逼迫得没有回旋余地，只好挺身而出，作～了。◎清·曾朴《孽海花》第三十二回 【近义词】：破釜沉舟、铤而走险、垂死挣扎 【反义词】：举棋不定、瞻前顾后

【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义

63、入木三分rù mù sān fēn

【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

【出自】：唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。” 【示例】：我们读这首诗，尤其有一种～、痛快淋漓的感受。（秦牧《手莫伸》）【近义词】：力透纸背、铁画银钩 【反义词】：略见一斑

【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语、补语；含褒义

64、水滴石穿shuǐ dī shí chuān

【解释】：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。【出自】：《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”

【示例】：乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，～。” ◎宋·罗大经《鹤林玉露》卷十

【近义词】：磨杵成针、绳锯木断 【反义词】：虎头蛇尾

【语法】：联合式；作定语；含褒义

65、三顾茅庐sān gù máo lú

【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

【出自】：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。” 【示例】：我住着半间儿草舍，再谁承望～。◎元·马致远《荐福碑》第一折 【近义词】：礼贤下士

【反义词】：拒人千里、妄自尊大 【语法】：动宾式；作谓语、宾语；含褒义 66、邯郸学步hán dān xué bù【解释】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

【出自】：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

【示例】：半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。（清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一）