同心同德共圆中国梦

同心同德共圆中国梦（共13篇）（共13篇）

1.同心同德共圆中国梦 篇一

《同心共圆中国梦》读后感

百嘉中心小学六（3）班刘飞燕指导老师：康宽贵

读完《同心共圆中国梦》后，我不禁要问：在你们的心中，什么最伟大？我想答案一定是两个字――祖国。近百年来，有多少中华儿女牺牲性命，只为祖国，为祖国的梦想奔去。

《同心共圆中国梦》中的一篇《詹天佑与京张铁路》说的就是爱国工程师詹天佑的故事。虽然詹天佑修筑京张铁路这件事已过去一百多年，但他那伟大的爱国情感和非凡的创造仍然激励着我们。

那时，清政府刚提出修筑京张铁路的计划，英、俄帝国主义国家就出来阻挠。英俄两国争持不下，最后决定双方都不插手，让中国人自己独立修筑。在好友的推荐下，詹天佑担任“京张铁路总工程师”。1906年9月30日，第一段铁路工程全部通车，第二段工程同时开始。难关就在这里。首先，必须打通居庸关，五桂头，石佛寺、八达岭四条隧道。居庸关山势高，岩层厚。山顶的泉水往下渗，由于没有抽水机，詹天佑率垂范挑着水桶去排水。八达岭隧道长1092米，詹天佑采用中部凿井法，把工期缩短了一半。更意想不到的是，铁路经过青龙桥附近，坡度特别大，火车爬不上去。詹天佑运用“折反线”原理，修筑“人”字形线路，火车上坡就容易多了。

在詹天佑的努力下，提前两年竣工，还节余了白银28万两。詹天佑运用自己的聪明才智，完成了中国历史上的第一条铁路。实现了中国人自己修筑铁路的梦想。

詹天佑在20世纪初，就用自己的才干实现了中国人伟大的梦想。为中国人争了一口气，回击了帝国主义轻蔑。

作为新世纪的我们，祖国的未来，民族的伟大复兴，就靠我们团结起来，努力学习，用我们的知识科技去武装自己，同心共圆中国梦！

2.同心同德共圆中国梦 篇二

这一解读, 既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉, 又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景, 为我党带领人民群众开创美好未来指明了前进方向。

中国梦的本质内涵就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段, 决定了全面建成小康社会是中国梦的根本要求, 因而, 中国梦的时代特征十分鲜明。

如何实现中国梦, 使好梦成真, 却是值得我们认真研究的新课题、新任务。

我们认为, 实现中国梦必须有一个和平安宁的国际环境、和谐稳定的国内环境。

实现中国梦必须坚定地走中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的, 是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神, 以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。

实现中国梦必须凝聚中国力量, 这就是中国各族人民大团结的力量。

诚然, 实现中国梦, 要靠每一位中华儿女充分发挥自己的聪明才智, 靠全国各族人民和衷共济, 去为之不懈打拼。因为中国梦是民族的梦, 也是每一个中国人的梦。

教育梦是中国梦的重要组成部分。何谓中国教育梦?教育部长袁贵仁用了四句话阐释之。第一句话:是有教无类, 不分男女, 不分民族, 不分地域, 都应当平等接受教育。第二句话是:因材施教, 针对不同的人, 兴趣、爱好、特长不一样, 他可以选这个路, 也可以选那个路。第三句话是:终身学习, 所有的人都要一辈子学习。最后一句话是:每个人都应当成为有用之才。

著名经济学家胡鞍钢先生在谈到中国教育梦以及如何实现中国教育梦时认为, 教育兴, 乃国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好抓手, 尤其是对人口大国而言, 它还是成为世界强国的基本条件。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪, 同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期, 我们必须加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。只有中国人口不断现代化, 人力资本不断跃升, 创造力不断释放, 我们才能说“中国人口众多是一件极大的好事”。人口不再是发展的沉重包袱, 而是发展的最大源泉;不再是发展的劣势, 而是发展的最大优势;不再是发展的负债, 而是发展的最大资产。

教育对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都具有支撑作用。教育还具有先导功能、引领功能。教育现代化处于现代化目标的优先位置, 对全面现代化有引领的作用。教育对于人才培养的作用具有时间上的延后性, “十年树木, 百年树人”, 作为人力资本培养基础的教育必须先行。或者说, 实现中国梦, 教育要先行。因此, 教育必须始终处于中国现代化进程中优先发展的地位。教育优先发展符合经济社会发展的内在客观规律。

实现教育梦, 必须办人民满意的教育, 关键在于最广大的人民可以平等地享有高水平的教育机会。教育是社会民生的重点领域, 是缩小城乡差距、统筹城乡发展的突破口, 是促进社会公平、实现发展的社会福利最大化的重要手段, 是提高人类发展水平的关键因素, 教育领域还是吸纳社会就业的重要增长点。人民满意的教育就是充分体现中国因素、社会主义因素、现代化因素的教育, 还是一个教育水平不断提高、教育公平不断扩大、教育质量不断提高、教育结构不断优化、教育体系不断现代化的过程。

高教梦又是教育梦的重要组成部分。高校是人才荟萃的地方, 是科学研究的中心, 培养人才的基地。高校所创造出来的技术、精神文明, 传播到社会的各个角落, 进而引领社会的进步。因此, 作为高校教师, 尤其是青年教师, 应不断加强自身的政治、业务素质, 以实现中国梦为己任, 勤奋工作, 心无旁骛。青年学子们更应该增强责任感、事业心, 为振兴中华, 实现民族的伟大复兴而刻苦读书;强身健体, 勇于担当, 做实现中国梦的推进者。

中华自有雄魂在, 不尽江河万古流。只要我们紧密团结、万众一心, 为实现共同梦想而奋斗, 实现梦想的力量就无比强大, 我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

3.共圆中国梦爱心谱华章 篇三

关键词：爱；善待；赞美；尊重；耐心

中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）08-0116-01

作为一名教师，我们将长发现：当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。自己日复一日年复一年的耕耘，究竟换来了什么？但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，我刚走到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

爱要善待，善待学生的插嘴。我们总认为上课插嘴，是不尊重老师的一种表现。其实，学生在上课插嘴，并不意味着他不尊重老师，至少我们知道，他会插嘴，代表着他正认真听你讲课；他会插嘴，代表他的思维很活跃，充分地运用着你传授的举一反三；他会插嘴，证明他的求知欲望强烈，对你的课堂知识极为感兴趣。也许，他的“插嘴”内容根本是风马牛不相及，十万八千里，远离你的教学思路，但毕竟他的思维跳跃性是你望尘莫及。所以，在课堂给学生插嘴的权利，适宜的问题给予解答，过火的问题加以引导，用实际的例子告诉学生什么可以，什么不可以，才是“平起平坐”的尊重。自然，“平起平坐”很容易令人担心学生会把老师当作朋友，而纵容学生放肆的可能性，其实，“平起平坐”也有一个度，毕竟老师不是父母，不是兄弟姐妹，不是朋友，老师唯一的身份只有老师。因而，严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情，才是“平起平坐”的尊重。

爱要不吝于赞美。当我们发现了学生的闪光点，却不适时地给予赞美，终将功亏一篑。心理学研究发现，如果着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。教师对学生表示好感，学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生心理就产生负效应，表现为退步。只有真正的爱学生，赞美才能真实而富有色彩。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊敬，这是人之常情，也是一个人保持愉悦的心情和旺盛的工作热情的需要，赞美能满足人们的这种需要，作为教师就应懂得这项育人的原则，不应总把精力集中在专挑学生的毛病，专批评学生的缺点上。“毛病越挑越多”，绝不会越挑越少。教师应把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，“美”的东西越赞越多、越赞越“美”。赞美不等于对学生不严格要求，也不等于不批评。这样，不利于学生健康心理的形成，会使他们精神脆弱，听不进批评，一听批评就消极或暴跳如雷，那样实际上是害学生。批评是为了让学生懂得什么是真、善、美。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，不停地用爱书写新的篇章。

参考文献：

[1]王枬.王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》.

[2]张晓乐.框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》.

[3]丁钢.教育与日常实践[J]，《教育研究》.

[4]鞠玉翠.走进教师的生活世界——教师个人实践理论的叙事探究 [D]，华东师范大学.

4.共圆中国梦 篇四

共圆中国梦

四年级一班

张子涵。

读了《时刻听党话 永远跟党走》这本书，我被书中的人物和事迹一次次震撼着心灵，泪水一次次湿润了我的眼眶。他告诉我的，不仅仅是一个个英雄和一串串故事；而是我们英雄的中国共产党，怎样领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利的。我更加深刻的理解了我们今天幸福生活的来之不易！

我永远不会忘记牺牲的革命先烈，是他们造就了新中国；我永远不会忘记那些听党话跟党走的先进人物，他们用自己的辛勤和汗水，为国家的富强和强大奉献着青春。我们要向英雄模范学习，时刻听党话，永远跟党走。

习爷爷讲，“中国共产党将带领全国人民实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦”。中国梦，是一个伟大的梦，中国梦是强国梦，中国梦是富民梦。也是中国人做了很长时间的梦。共产党人和先进分子在共筑中国梦的征程中，用一颗颗忠心和创新气魄创造了一个又一个人间奇迹；中国共产党人用忠于党忠于人民的行动刻下了他们光辉的名字，诠释了“听党话，跟党走”的内涵，为我们树立了光辉的榜样。

少年强则国强，我作为一名小学生，现在能做的就是好好学习，扎扎实实学好每一门功课，沿着榜样的足迹，一步一个脚印的向着目标攀登。我的理想是做一名航空航天方面的专家，去探索宇宙的奥秘。现在，各种未开发的太空资源都成了各大国争抢的对象，掌握太空主动权，是成为一个大国强国的标志，我希望我将来能够实现我的理想，为复兴祖国献出自己的一份力量。

5.演讲稿 筑就审计梦 共圆中国梦 篇五

大家好！今天我要跟大家讲述一个梦，一个我的梦，一个我们的梦，一个全体女同胞的梦，一个伟大的中国梦。梦也有很多种梦：有激情昂扬投身国防的梦，有下海经商叱咤风云的梦，有立志教书育人的梦，更有默默无闻献身基层的梦。但是，今天我要跟大家讲述的是我的审计梦，一个审计工作者的中国梦！半年前我还是一个什么都不懂的小女孩，我常常徘徊和深思我的梦想到底是什么？直到我来到了这里，从事了审计工作我才慢慢有了一丝明悟。每个人可以有自己的生活梦想、家庭梦想、健康梦想等，但也一定会有他的职业梦想或者说工作梦想，我们每个人都是依靠一定的组织开展工作的，每个组织每个行业都应当有其希望实现的目标，具体到审计行业，就是审计梦，作为经济卫士的审计人更应胸怀理想，满怀激情，勇于担当，勇于创造，把我们的职业梦想融入到中国梦中，用审计梦托起中国梦，未过去自豪，为现在努力，为未来加油。中国梦太重，一个人的梦想撑不起，要靠十亿人民的梦想，而这亿万人民的梦想汇聚在一起就是一个中国梦，一个凝聚了所有人的希望，才华。智慧和心血的中国梦，同时也折射出勤劳、民主、富强、务实的核心价值观的中国梦。

有梦想，才有激情；有梦想，才有希望；有梦想，才有超越。

每个人、每个机关、每个企事业单位虽然梦有不同，但都与“中国梦”息息相关、紧密相连。审计署审计长刘家义曾说过，实现中华民族伟大复兴是每一位中国人都希望早日实现的“中国梦”，而推进国家治理不断完善、民主法治不断健全、经济运行风险不断降低、社会民生不断改善，为实现“中国梦”作出应有贡献则是全体审计人员的“审计梦”。审计长这掷地有声、铿锵有力的审计集结号，在广大审计人中可谓一石激起千层浪。“中国梦”，对我们审计人而言，就是推动实现清正廉洁的“中国梦”，制度创新的中国梦，经济富强的“中国梦”，公平正义的“中国梦”。我们每一个审计人都将承载着国家审计的未来，怀揣着自己的梦想，情系着人民的期盼，用辛勤的耕耘，创造属于自己的人生精彩，让梦想在实干中插上奋飞的翅膀。

实现我的梦，就是将我的梦融入“审计梦”。我们都是人生的创造者，命运主宰在我们自己手中，唯有不懈地努力，才是我们人生和事业通向梦想的阶梯。为此，我们审计人要让梦想嵌入灵魂，时刻以审计事业为重，把激情、智慧和本领全部奉献其中，以责立志、以德立身、以能立业、以行立信。为实现审计梦积聚正能量。这样，就能使奋飞的翅膀更成熟、更结实、更有力。

筑就审计梦，就是将审计梦融入中国梦，在更高起点、更高层次和更高水平上发挥审计监督的作用。为此，我们审计人要牢固树立科学的审计理念，高举“反腐、改革、发展”的大旗，推进改革、促进发展、维护民生、揭示风险、查处案件、强化问责，做到对党、对国家、对人民、对历史、对法律高度负责，无限忠

诚，发挥好审计保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能，当好“经济卫士”，为实现“中国梦”展翅高飞、翱翔万里。

共圆中国梦，需要一个又一个中国人、一代又一代中华儿女，去胸怀梦想、放飞梦想、追逐梦想。对我们审计人来说，审计为我们提供了一个“人人显身手”的大舞台，对我们审计机关来讲，国家为我们提供了一个“潮平两岸阔”的大环境，可以说是实现梦想会有时。让我们一起携手并肩，共创未来，使奋飞的翅膀飞得更快更高，让“筑就审计梦、共圆中国梦”飞得更紧更近……

梦想是延续的。经过长期的不懈奋斗，我们已经把许多梦想变成了现实：我们唱着“东方红”，当家做主站起来了；我们讲着“春天的故事”改革开放富起来了......但我们还不能安于现状，我们还有更值得期待的梦想......践行国人的“中国梦”是这一届政府要实现的伟大战略目标，如果失去了甩开膀子的行动和魄力，也只是纸上谈兵。因此，我们每位审计人员有义务提高自己的执行力，保证审计系统的执行力，共铸“审计梦”，为“中国梦”的实现，为建设美丽资阳、打造健康资阳保驾护航。

6.同心同德共圆中国梦 篇六

而在推进海洋深水油气开发装备创新开发的道路上, 有一个人不得不提, 他是国内进行深水研究最早的学者之一;是海洋深水油气开发装备的设计研发及其动力学理论与分析方法研究的坚守者;是多项国家海洋深水油气开发装备发明专利的获得者;是坚定目标后, 就不轻言放弃, 始终坚守在科研第一线的开拓者。他就是中国海洋大学海洋工程系教授、博士生导师黄维平。

特殊时代的上下求索

1954年3月出生的黄维平, 经历了文化大革命的洗礼, 也在炼油厂做过工人, 但勤奋好学的他始终没有放弃对知识的追求。直到1977年恢复高考, 他的人生轨迹从此发生了巨大转变。通过刻苦努力的学习, 他如愿考取了大庆石油学院石油矿场机械专业, 也就是现在的东北石油大学。

在学校, 黄维平如同海绵般吸取着专业知识, 大学毕业后, 他又回到了熟悉的炼油厂, 但这次是从事设备研究工作, 为了实现自己科研报国的梦想, 他在四年后又考取了大连理工大学工程力学专业研究生, 毕业后留校工作, 主要从事结构振动、结构抗震和试验力学的教学和科研工作。同时, 他还完成了结构工程专业的博士研究生学习, 随后进入西南交通大学从事博士后研究, 研究方向为结构振动控制技术。1998年至今在中国海洋大学工作, 主要从事海洋工程结构振动控制与健康监测、深海浮式结构/立管/系泊系统的动力分析理论研究。2005年至2006年在美国Texas A&M University作访问研究, 主要从事深水立管的动力分析研究。

回忆起在学校学习时期的点点滴滴, 黄维平说道, 他总是十分珍惜每一个来之不易的学习机会, 他没有因为比别人年长而妄自菲薄, 而是用自己的实力说话, 最终凭借着丰富的阅历选择从事了与所学专业看似毫不相关的海洋工程工作, 对此, 他说“结构本身是相通的, 只是荷载和用途不同”, 意思是只要基础扎实, 触类旁通便不是问题。他还说“本科的石油专业背景给了我科研和教学的知识支撑。研究生的力学和结构专业基础给了我科研和教学的理论支撑, 使我能够在海洋工程领域游刃有余, 而中国海洋大学给了我施展才能的舞台, 我深深地感谢这些培养和支持我的母校。”

而正是凭借着扎实的基础和对科研的热爱, 黄维平在深水油气开发技术与装备研究领域取得了斐然的成绩。先后主持和参加多项国家自然科学基金、863计划项目和企业委托项目;获得多项国家级和省市级科技进步奖。近十多年, 他的研究主要聚焦深水浮式平台和立管系统的设计研发及其水动力性能研究, 设计研发了新型Spar平台和张力腿平台, 在海洋工程涡激振动与涡激运动研究领域取得了一些创新性的研究成果, 获国家发明专利31项, 发表学术论文120余篇, 完成学术专著2部、教材1部。在促进海洋油气产业发展的同时, 也使自己的价值得到无限放大。

创新时代的开拓进取

科技进步和创新是重要的驱动力, 国家提出建设海洋强国的战略部署和海洋经济的快速发展, 作为海洋经济的支柱产业, 海洋油气更是进入大发展期, 这将为我国船舶工业和海洋工程装备拓展发展空间带来大机遇。如何努力突破制约海洋经济发展和深水油气开发的科技瓶颈, 成为当前和未来海洋经济面临的重要挑战, 关键要在深水、绿色、安全的海洋高技术领域取得突破, 尤其要推进海洋经济转型过程中急需的核心技术和关键性技术的研究开发。

其实, 我国早在2005年便开始了大规模的深水油气开发技术与装备研究, 经过“十一五”和“十二五”的发展, 现已取得了明显的进步, 很多技术与装备可谓是从无到有。黄维平在海洋工程领域探索了十余载, 不仅能冷静的审视我国在海洋工程领域的发展, 同时也为其创新发展贡献着自己的力量。

黄维平介绍说, 由于新能源的开发利用尚未实现大规模的商业化应用, 石油作为主要能源仍然是一个国家的经济命脉。全球大多数沿海产油国的陆地探明油气资源已开采殆尽, 尚无有工业开采价值的新发现, 而海洋油气特别是深水油气发现却屡屡见诸报端。据资料显示, 世界海洋石油资源量占全球石油资源总量的34%, 约1000多亿吨。其中已探明的储量约为380亿吨。目前, 全球已有100多个国家在进行海上石油勘探。其中, 有50多个国家已经开展了深水油气勘探, 我国也位居其中。南海的深水油气储量令世界瞩目, 也令一些国家垂涎三尺, 已经有我国的三大国有石油公司和受邀的国外石油公司在南海开展深水油气勘探。

然而, 由于我国目前尚不能完成独立自主地开发深水油气田, 为了保障能源安全和国家资源不被蚕食, 我们只能采取与国外合作开发的方式来加速南海的深水油气开发。殊不知, 合作开发的代价是出让部分油气资源, 这意味着我们用油气资源换取了部分先进技术。在新能源没有完全取代传统能源的条件下, 油气资源的不可再生性使得这个代价略显昂贵。“所以, 我国应加快自主开发深水油气田的步伐, 尽早建立试验工程”, 黄维平表示。

黄维平在一次试验中的偶然发现, 让他将学术研究聚焦到了深水浮式平台和立管系统的设计研发及其水动力性能研究, 以及海洋工程涡激振动与涡激运动。涡激振动是个传统的学术问题, 虽然已有比较成熟的理论和大量的研究成果, 但深水油气开发装备的出现仍然使它应对不暇。大长细比的弹性结构和刚性或弹性柱群涡激振 (荡) 动都是传统涡激振动研究不曾涉及的范围。其最大的区别在于流固耦合的强弱。经过十余年的研究, 终于设计研发了新型Spar平台和张力腿平台, 在海洋工程涡激振动与涡激运动研究领域取得了一些创新性的研究成果。

1、建立了钢悬链式立管的大挠度曲线梁模型及其流线段的弹性基础梁模型、建立了钢悬链式立管与浮式平台的系统结构模型, 提出了考虑刚体摆动的钢悬链式立管出平面运动模型, 并建立了相应的水动力学分析方法, 获国家发明专利3项 (ZL200910225764.X/ZL2011102807 79.3/ZL201110291378.8) 。

该项成果更准确地描述了钢悬链式立管弯曲变形特征、与浮式平台同步运动特征和出平面运动的动力学性质, 以及与海床土相互作用的分布特征, 解决了目前钢悬链式立管设计分析中只能采用欧拉梁或集中质量模型分析问题、不能考虑惯性耦合和刚体摆动问题, 以及与海床土相互作用的分布作用问题。基于该模型开发出了钢悬链式立管分析程序, 如果该程序商业化, 则可填补国内空白。

2、提出了考虑大位移流固耦合的深水顶张式立管涡激振动的非线性涡激力模型和参激与涡激耦合振动的分析模型, 建立了深水顶张式立管涡激振动非线性时域分析方法, 获国家发明专利6项 (ZL201110290806.5/ZL201110291358.0/Z L 2 01110 2 91359.5/Z L 2 01110 2 913 6 1.2/ZL201110161221.3/ZL201110161089.6) 。

该项成果更准确地描述了深水顶张式立管涡激振动的大位移流固耦合以及与参激振动耦合的特征, 解决了大柔性圆柱体涡激振动以及与参激振动耦合振动的数值模拟问题。基于该模型开发出了顶张式立管涡激振动分析软件和Spar平台涡激运动分析程序, 如果该程序商业化, 则可填补国内空白。

3、提出了圆柱体涡激振动和涡激运动的试验方法, 发明了相应的试验装置, 获国家发明专利4项 (ZL201110161115.5/ZL201110161125.9/ZL201110380046.7/ZL201210478551.X) 。

该项成果提出的试验方法可完成涡激振动相似性试验, 解决了用模型试验研究原型涡激振动性能的问题。

4、提出了尾流圆柱体涡激振动的分析模型和试验方法, 建立了尾流圆柱体涡激振动分析方法, 获国家发明专利4项 (ZL201110291371.6/ZL201110291373.5/ZL201210107704.X/ZL2012 10107718.1) 。

该项成果用数学方法描述了串列圆柱体的涡激振动和涡激运动性质, 解决了深水立管系统中下游立管的涡激振动和多立柱浮式平台的涡激运动分析问题。

5、开发了多款新型深水浮式平台和海上风电场基础结构, 获国家发明专利4项、实用新型专利3项 (ZL200910001662.X/ZL200910136581/ZL 2 0 0 91013 6 5 8 2.5/ZL 2 0 0 91014 8 3 3 9.5/ZL 20 0 9 20270 923.3/ZL 20 0 920270 922.9/ZL200920270921.4) 。

该项成果开发的深水浮式平台打破了国外专利封锁, 解决了我国自行设计建造开发南海深水油气资源装备的问题。

逐梦时期的辉煌成就

任何事物都有其两面性, 黄维平先生总能从宏观角度看待问题。例如, 近几年低迷的油价时期, 让当时的海洋油气开发特别是深水油气的勘探开发就像进入了寒冷的冬季, 海洋工程也面临严冬的考验。而他却能从另一个方向考虑问题, 他说, 低迷的油价在另一种意义上也给了我国海洋工程行业难得的发展机遇, 因为工程项目的减少给了海洋科技工作者更多的研发时间, 让我国能够借此契机加快深水油气开发装备的自主研发进程。这也是黄维平多年来始终追逐的梦想。

通过不断的研究积累, 黄维平提出, 当设计全新结构或提高结构性能较为困难时 (现有的几大类浮式平台都已经历了两个高油价时期的大密度、高强度研发) 。可以从降低结构或建造以及海上安装成本出发来开发新结构, 从而达到自主设计建造的目标, 降低结构成本是通过优化设计来降低结构自身重量, 从而提高结构的承载比, 降低建造成本则是通过结构优化设计来简化结构的建造工艺, 从而缩短建造周期, 降低海上安装成本主要是将上部组块和下部壳体的集成规划在码头完成。从而避免海上安装时使用大型起重安装船并缩短海上作业时间。正是基于这些理念, 他提出了S-Spar、Tri-Truss Spar和S-Cell Spar三种新型Spar平台以及新型延展式张力腿平台的概念。并且在已经获得的31项发明专利中, 有近2/3是这两个领域的创新成果。

黄维平把这些归功于这个时代——深水油气开发和计算机技术的进步, 创新的灵感来自于深水油气开发, 创新的成果依托先进的计算机及其计算技术。同时, 他和科研团队谨慎而持续地进行理论和试验验证, 以确保研究成果经得住时间的考验, 保证专利的真实可靠性。提到专利, 他认为这是影响我国自主开发深水油气田以及深水油气开发装备发展道路上的一个不利因素, 要规避专利的封锁, 创新是关键, 特别是结构的创新, 它可以带动其他装备技术的发展。

传道授业解惑的师者

作为中国海洋大学海洋工程系教授、博士生导师, 黄维平还承担着学校本科生的《专业概论》、《结构动力学》、《船舶与海洋工程结构建造与施工》、《海洋工程结构动力分析》等课程的教学, 以及研究生的《有限元方法》、《结构动力学》和《深水工程》等课程的教学, 如今已经培养了50余名研究生。

作为一位传道授业解惑的师者, 黄维平始终坚信下一代象征着希望, 他们肩负着发展我国海洋装备技术的使命, 而他有责任和义务做好这些学生的引路人。除了在学习上教会学生知识, 更要在生活中教学生如何做事做人。做研究的时候, 黄维平喜欢让学生在学术讨论中反驳自己, 因为这样能够激发他深入地思考。他还经常对学生说:“不要只学习知识, 要培养运用掌握的知识认知和解决工程问题的能力, 这才能称得上的合格的学生”。他就是这样通过言传身教, 让每一个从自己这里走出去的学生都能够为祖国的“创新强国梦”贡献一份力量。

7.寻一个四海同心“中国梦” 篇七

和吴惠秋会长约见在一个初夏的早晨。我从清晨酣畅的睡梦中醒来，穿梭于这座熟悉的城市，也感受了南京近来最大的一场雨。这场雨，赶走了数日里蛮横抢眼的骄阳，给这座城市换来了清凉湿润的空气和美好浪漫的文艺气息，舒适犹如秋天。凉风，落叶，冷雨，让我不禁想起了这位即将见面的博士名字里也有一个“秋”字，真是相当的应景！咦，难不成这“秋风”、“秋雨”也是随他而来？

他曾经是“学霸”

在酒店大堂，我见到了吴会长本尊。对于他的印象，可以用很多词来形容，比如平易近人、开朗健谈、文质彬彬、风度翩翩。而最能概括的一个词语，我想应该是“人如其名”，他给人的感觉就是一股秋天般的舒服。

一阵闲聊后我了解到，吴会长是我们江苏人，他1950年生于江南，祖籍无锡，是吴氏泰伯宗亲第111代后人。他的父亲13岁失去双亲后就开始在无锡丝绸行学徒，一生从事丝绸鉴别和贸易，成为国内首批丝绸方面的专家；母亲是无锡纺织厂的一名职工。然而，这位出生在普通家庭的孩子，从小学习成绩优异，上小学时就是“三条杠”的少先队大队长。

1968年文化大革命后期，他放弃了留城的机会，去苏北农村插队，担任过公社的团委干部。由于表现突出，他成为我国首批工农兵学员，进入当时的南京药学院（后更名为中国药科大学）学习，在校堪称“学霸”；他热心服务于校團委，并在母校留校任职；1977年，他进入南大进修；1984年，他飞往意大利米兰深造。

三年后，已经取得博士学位的吴惠秋选择回国服务，他研究的实验项目当时获得了国家自然科学基金，国家优秀青年科学家基金和霍英东基金等多个科研奖项，并发表论文十余篇。两年以后，为了追求学术和人生发展，他再次走出国门，前往美国马里兰大学进修，从事神经药理学研究。

这样的“学霸成长之旅”，在我们普通人看来是如此精彩、顺利，而这其中所付出的心血和努力，只有吴会长本人知道。

不当安静“美男子”

来到美国不久后，正当壮年的吴惠秋开始在马里兰大学任教，并主要从事神经细胞的相关机制研究工作。例如，如何通过药物保护神经细胞，对抗外环境对神经细胞的损害以及神经系统新药机制的研究。2007年，他受挪威科技大学卡浮利研究所莫瑟夫妇教授特邀，在该所指导脑内边缘系统神经细胞特异性微量损伤技术，取得成功并联合发表重要论文，为莫瑟夫妇的2014年诺贝尔医学奖的获得奠定了重要的实验基础。

平日里，他总是频繁地活跃在各类学术讨论会现场；他积极、高效地推出科研成果，仅在国际上发表的科学论文就多达300余篇，与世界著名科学家合作发表学术专著数十篇；他和不少世界顶尖的科学家们一起工作，并和他们建立了深厚的友谊和科研联系网络；他还在母校中国药科大学担任兼职教授，牵头组织学术交流，指导实验室建设，合作指导培养研究生，并推荐了数位国内优秀的研究生们赴美深造学习。

那么，是什么让他如此积极广泛地社交？

吴惠秋如是说：“身处美国的政治中心，作为一名华人，我想为中国做点事。学术和专业是我的最爱，但是仅仅埋头做科研还不够，只有稳稳地伫立于美国主流社会，才能发光发热。”

的确，比起安逸的生活，他毫不犹豫地选择了一生忙碌与奉献。1997年，李登辉台独行径的逐渐暴露激发了时任江苏暨南京同乡会会长的他毅然决定进入海外反独促统的行列，成为美国华盛顿中国和平统一促进会副会长，走上了追寻“中国和平统一梦”的新征程。

促统凝聚强大合音

美国华盛顿中国和平统一促进会，是全球最早的以推动中国和平统一为宗旨的民间社团。1973年，由40多名华盛顿地区的“保钓”人士共同创立，多年来为推进中国和平统一大业及推动中美友好关系发展作出了重要的贡献。

在吴惠秋入会并任会长后的十多年来，华盛顿中国和平统一促进会已发展成为由海峡两岸各界侨社领袖联合汇集、老中青结合的重要侨团。

而作为会长，吴惠秋入会后做的最多的华人社区工作就是草根性非常强的江苏籍同乡会和由38个同乡会联合组成的同乡会联合会的服务。通过这些平台，他尽心尽力服务广大侨胞，举办大型春节晚会、庙会，组织校友联谊，为新侨联系学校、租房子、找工作，让乡情在异国他乡得以凝聚；他亲力亲为开展“反独促统”宣传，组织专家论坛，并三次成功举办了极具影响力的全球性华人华侨促统大会；他兢兢业业搭设中美友谊之桥，阐释共赢发展理念，改变了部分美国人用冷战思维看待中国的思想；他勤勤恳恳，不求回报，增强两岸互动，增进与台湾同胞情谊，用一颗赤诚的中国心，坚守着这片肥沃的精神土壤。

十多年来，对于这样没有任何报酬的业余社会工作，他始终充满了热情，通过自己点点滴滴的耕耘与付出，将华盛顿地区的促进中国和平统一工作和全美范围的海外促统会工作结合在了一起，凝聚一方力量，形成强大合音。

至今，他推动的全美统促会联合会已有18个团体会员，遍及全美包括波士顿、纽约、费城、华盛顿、芝加哥、休斯敦、旧金山和洛杉矶等8个大都会地区。

吴惠秋说：“中国要和平统一，海外华人华侨的声音是不可或缺、不可替代的。我们有责任把华人华侨的真实声音反映出来，这是责任，更是使命。”

他认为，新时期海外能做的就是推动两岸侨胞的“聚同化异”。他正是通过力推建立“大华府两岸时事论坛”，举办讲座、联谊等活动，为推动海外促进两岸和平发展搭建平台，向台湾同胞敞开温暖的怀抱。

怀揣四海同心“中国梦”

中共中央总书记习近平在会见台湾国民党荣誉主席吴伯雄时表示，他所希望的统一不是形式上的统一，而是两岸人民心灵的契合，心与心能够完全互相接受，心连心。在北京会见国民党荣誉主席连战时，习总书记继续引用“兄弟齐心，其利断金”的谚语共勉，期许两岸同胞共圆“中国梦”。

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中国梦，是富强梦，更是两岸和平统一的梦。是的，吴惠秋正是这样一个怀揣梦想的默默践行者。除了教授、学者身份，他已经连续多年担任华盛顿中国和平统一促进会会长、全美中国和平统一促进会联合会会长，江苏同乡会，无锡同乡会，校友会等多个社会团体负责人。此外，他还是全国政协列席代表、中央统战部海外联谊会理事、中国和平统一促进会理事、在贵州统促会，江西统促会，江苏海外交流协会，无锡侨联，无锡海外联谊会以及南大校友会，多个科学协会任社会工作……他有多少种身份，就有多少样工作，就有多少份社会责任。

“人的精力是有限的，您要兼顾这么多工作，难道不会累吗？”我忍不住发问。“哈哈！当然会累啦！”吴惠秋笑着说，但他转而语气又深沉了起来，“只要有理想，有目标，心就不会感到累。现在的我，只想做好配角，主角应该让给年轻人了啊！”

听了吴会长的话，我不禁想：是啊，人的一生，若能如他一样，拥有美好的梦想和坚定的信念作伴，前行的路上必不孤单！

当然，比别人幸运的吴会长，还有来自夫人徐玉新满满的支持。

徐玉新是个土生土长的南京人，与吴惠秋在大学时相识、相恋，后随同丈夫一同前往华盛顿，并参与了统促会的工作。作为会员，她多年来站在吴惠秋身后默默付出，她忙前忙后，会里的活动总少不了她纤瘦忙碌的身影，但会里的小宣传册上，她却把自己的名字排在了最后；作为妻子，她将青春奉献给家庭，给予热心忙碌的丈夫无限宽容和温暖的鼓舞，并和他一起扛起这份沉甸甸的社会责任。

有这位默默奉献的女性作伴，吴惠秋坦言，一路走来，感觉自己很幸运。

坚信和平统一前景光明

实现“中国梦”，离不开两岸的和平统一。吴惠秋认为，和平统一前景光明。两岸关系健康发展必须要在“九二共识”和“一个中国”的基础上。在谈及蔡英文访美，欲获取支持、妄想“和平台独”时，吴惠秋说：“这是完全行不通的，因其本质不利于台海和平，美方应不予支持，海外华人华侨也坚决不答应。”

吴惠秋坦言，“新时期‘反独促统’任重道远。‘化独’工作、台湾同胞的民心工作显得尤为重要。”

吴惠秋表示，“中国梦”应成为大陆同胞、台湾同胞和海外侨胞共同追求的目标。同时，中华民族振兴、国家富强，必会给两岸同胞带来共享繁荣果实的自豪感。

只有依靠“中国智慧”解决好历史遗留问题，才能保证两岸关系和平发展行稳致远；只有凝聚民心，才能让两岸同胞齐心携手迈进，同圆中华民族伟大复兴的“中国梦”。

这也是他和所有和平促统志士的共同追求。

由于时间关系，对吴会长的采访不得不接近尾声。临走前，他和我握手告别。正是这双饱经岁月的厚厚手掌，竟令我忽有一丝温暖涌上心头。

眼前，不禁联想起这样一幅画面：一位已经年过花甲却依旧精神矍铄的智者，正带领着一隊热心的有志之士，沿着和平、发展、统一的梦想之路勇往直前……心中顿觉无比感动。

如今，这种力量还在壮大。他们有一个共同的名字———海外华人华侨。他们坚信着中国，也因为他们，未来中国前进的步伐将更加稳健、铿锵！

8.绘就科大蓝图 共圆中国梦 篇八

中国作为东方明珠千百年来屹立于黑土之上，衰落与昌盛伴随着这个古老国家的成长。现在的中国，已经慢慢地与世界接轨，走上了繁荣复兴之路。而就在今年，新一届领导人习近平主席则提出一个梦“中国梦”。这话集与全国人民的梦想，包含太多的含义，作为新时代的大学生，我们所领悟的就是肩负起这份责任，激发大学生树立远大理想，开拓创新而不懈努力。

“中国梦”的提出，给了我们所有人前进的动力与方向，下至幼童上至老年人，都在积极共圆中国梦。习主席推出的中国梦，着于结合当前中国形式，确实应该确立一个总体的梦想。记得苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。我们为中国的梦想去奋斗是光荣的，是必须的。当代青年应该肩负起这份责任，每个人点滴的付出，汇聚起来将是无穷力量。

“中国梦”的主题是实现中华民族伟大复兴，全面建设小康社会。中国梦最大的特点是把国家民族和个人作为一个命运的共同体。把国家的利益和个人的利益紧紧地系到一起。作为其中的一员，责无旁贷。

蓝天下的每一个梦想都是一朵花，一个鲜活的生命。而我需要做的就是用自己的绽放诠释这普通而不平凡华的存在，散发怡人的清香。实现自己的自我价值和集体意义。我的中国梦流淌在奔腾的血液里，自由的绽放。

今年也是我们学校更名大学的第一年，绘就科大蓝图是我们每一个科大学子的责任。科大这次的硕果可谓是来之不易，经历了几十年的风雨洗礼。今年终于收获一份圆满的答案。我们的科大也是随着中国的发展而不断成长，不断创新，不断为中国贡献力量和输送人才。绘就科大蓝图也就是培养圆中国梦的人才，我们科大是青年学子成长的摇篮，在母校教育和培养下，定会让中国梦画上圆满的句号。

“中国梦”让我们当代青年觉醒，应当为古老的中国做点什么。而正是有了这样前进的方向与动力，推动着中国向前发展。我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着大家与小家的责任，每一份付出将会有收获，每一份执着将荡气回肠。当你真正的迈出那一步，我们的“中国梦”离圆梦还远么？

9.致青春无悔 共圆中国梦 篇九

大家好！我是桑树坪小学副校长魏秀艳。今天我演讲的题目是《致青春无悔 共圆中国梦 》。

朋友们，你们是否看过赵薇导演的处女作《致我们终将逝去的青春》这部电影？影片中有这样一句经典台词让我久久难以忘怀：“青春是一场远行，回不去了。青春是一场相恋，忘不掉了。青春是一场伤痛，来不及了。”是啊！青春对于我们每个人来说都是那样的美好与短暂。

“青春啊青春，美好的时光„„”伴随着《青春之歌》这首经典老歌，70后的我慢慢长大，心存梦想，希望自己能成为一名光荣的人民教师。当我从灯光斑斓的舞台，站到三尺讲台上，梦寐以求的愿望终于实现的那一刻，我是那样的激动、那样的欣喜、那样的幸福。但我心里也深深明白，我的梦想必须以国家的强大作为坚强的后盾。

是的，有梦想才会有希望，有希望才会有豪情，有豪情才会有事业，有事业才会有未来。改革开放三十多年来，我们的梦想一个个成为现实，圆了百年奥运梦，圆了航天航海航母梦，也圆了上学、养老的百姓梦，“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，有期盼，也有实干。

在从教的二十多年里，我一直默默坚守在教育第一线。忘不了在课堂上与学生热烈探讨；忘不了雪地里与学生尽情游戏；更忘不了与学生在寒风中为急需换肾的湖南大学生刘皓捐款的那一幕。那天，天阴沉沉的，寒风刺骨，在《爱的奉献》悠扬的乐曲中，全校师生排着长龙似的队伍，为这个大学生捐款两千余元，给这个风雨飘摇的家庭送去了一抹冬日的暖阳。他的父亲在感谢信中这样写道：“我的儿子是不幸的，在人生最灿烂的时候，却与病魔羁绊前行；但他又是有幸的，因为在他人生最黑暗的时候，有你们广大师生最纯洁的爱心在伴他同行。”送人玫瑰，手有余香，我认为青春就是应该奉献的。

在我们教育战线上还有许许多多无私奉献的老师，如最美教师张丽丽，在危急时刻奋不顾身推开身边的几名学生；最牛校长叶志平，狠抓安全，防患于未然，挽救了全校两千多师生鲜活的生命；最孝顺的陈斌强老师，用腰带系着痴呆的母亲去上班„„“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，正是他们，用青春和热血诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄浑的师者之歌。

凭着几分勤奋，几分努力，几分执着，如今的我已经走上了领导岗位，蓦然回首，青丝已染白发，青春已在备课和铃声中悄然远去，但我坚信，青春依旧，因为我心怀中国梦，构筑 自己的教育梦，为桑小的发展做出自己的贡献而感到无限光荣。

常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。致青春无悔，我的梦，教育梦，让我们携起手来，共圆中国人的中国梦！

桑树坪小学：魏秀艳

致青春无悔共圆中国梦

魏秀艳

10.共圆教育梦 篇十

高慧明毕业于华中师范大学数学系。从教以来，在《教育研究》《中国教育学刊》《数学教育学报》《数学通报》等30多家全国知名学术期刊上发表论文500余篇，其中100余篇被中国人民大学复印报刊资料《中学数学教与学》《中小学教育》全文转载或作为索引。出版有个人专著《给学生一个心灵的支点》（《中国教育报》2011年教师暑期阅读重点推荐书目，国家教育部2012年全国中小学图书馆（室）重点推荐书目）等3部，应邀主编、参编教材和教学著作28部。他在数学教学、班级管理方面的成就和做法以“高慧明老师专版”入选高等教育出版社出版的“教师（师范生）专业教育系列读本”：《为什么是他们——来自名师的教育智慧》《优秀的人生导师——著名班主任是这样炼成的》。即将出版的新书《让高中生学会学习》将从“学校适应篇”、“一般学法指导篇”、“学法过渡篇”、“心理调适篇”、“备考指南篇”等多个新的角度展现给读者一套全新的“学会学习”的方法策略。

高慧明新著的书名《让高中生学会学习》一下子就引发了我的思绪。不仅是高中生，大学生同样面临学会学习的问题。2005年3月，华中师范大学开展“教风学风督察月”活动，我在“博雅论坛”上跟学生发帖子时谈到，我们要让学生成为学习的主人。首先，学生应该是学习的主人——在一个提倡学习型社会的年代，作为大学生，要完成自身学习，合格地完成规定的学习内容，符合既定的培养规格，进而实现终身学习；其次，学生要学会做学习的主人——作为大学生，还要自发学习，要有学习的积极性，要主动地关注教学，主动地对任课教师提出意见和建议，实现教学相长；再次，让学生成为学习的主人——这就是自主学习，作为大学生，要有明确的个人发展（成才）计划。我又联想到最近读到《大学》2013年第5期的一篇高端访谈：《“钱学森之问”与大学教育改革——访北京理工大学党委书记郭大成》（《新华文摘》2013年18期转载）。郭大成书记谈道：“我们传统文化的家长制观念深入人心。中国传统文化中，‘君君、臣臣、父父、子子、‘三纲五常等伦理观念，代代相传，已经深入骨髓、融入血液之中，内化为我们国人的精神共识。在这样的文化背景下，家庭中家长处于绝对的主导地位，孩子从小就被训练成听话的机器，不管他愿意不愿意，都要在严格的控制下成长，而不是按照自己的兴趣和爱好自由地去发展。传统文化的影响是深刻的，也是深远的，影响和波及到学校教育。我们的学校体制复制了家庭中的‘家长制模式，课堂教学以教师为中心，教学方法上以灌输式、填鸭式为主，学习方法上强调死记硬背，这种教育模式在基础知识的习得，尤其是知识的整体性和系统性上有一定的优势。国际学生评估项目（Programe for International Student Assessment，简称PISA）调查就是有力的证明，但在知识的创新性上显得乏力。我们的教育是一种压迫式的教育。在学校，教师处于绝对的中心地位，而教学又按照教学大纲严格执行，学生没有任何学习的自主性和主动性。在家庭教育方面，也受到学校教育的影响。实际上，我们的家庭教育和学校教育，老师和家长已经形成了价值捆绑并衍生为价值捆绑文化，家庭成为学校的延伸，家长成为学校教育的看护者，每天监督学生有没有按照老师的要求完成各项学习任务。这样，我们的家庭教育和学校教育就形成了一个完整的、可怕的捆绑网络体系，学生被牢牢地、死死地控制着和监视着。可以说，我们的家庭教育和学校教育体系在应试教育的指挥棒下，继续这样发展下去，弊端还会愈演愈烈。”我之所以用了较多篇幅来转述郭大成书记访谈的文字，是因为这一段话较为深刻地阐述了我国现时教育的弊端及其原因，同时也从一个侧面支持了高慧明强调让高中生学会学习的苦心孤诣。

高慧明现在是中学高级教师，首届全国十佳班主任，全国著名数学特级教师，全国教育科研优秀教师，国家教育部课程改革“全国先进工作者”。全国著名命题与考试研究专家，全国中小学教师培训特邀主讲专家，全国中小学班主任培训特邀主讲专家，全国多所大学特聘硕士生导师、教授。这是他的成功，他应该引以为自豪和骄傲；他是华中师范大学的毕业生，华中师范大学也应该引以为荣耀和骄傲。

高慧明是数学特级教师，他的好友、北京朝阳学校的苏远东校长也是数学特级教师。高慧明教育教学效果显著，教研教改成果丰硕；苏远东则在学校管理方面颇有建树。他提出“以人为本，思维课堂助力学校全面发展；科学理念，打造思维课堂特色教学模式；实践突破，构建思维课堂独特管理模式”，具体表现为“思维课堂亮点为引导，思维课堂培训为保障，思维课堂活动为抓手”，加强思维测评、个体思维诊断、思维咨询，思维课堂和思维教育评估，学科思维教育，学段思维教育，教师思维培养，专门人才思维训练等内容。在班级课堂组织模式方面，引入“一帮一，一对红”的思维课堂班级组织理念，为思维课堂的顺利推进提供组织保障。把时间还给学生，把话语权、探索权还给学生，给每个学生有做小老师的机会，做到“学生问学生、学生帮学生、学生检查学生、学生引导学生”等，使学生在互助、沟通与交流的同时碰撞出思维的火花，真正提升学生发现问题、解决问题的能力，促进学生自主学习能力的不断提高，也为学校的进一步可持续发展不断供给理论营养和实践能量。学校2011年11月5日被联合国教科文组织中国可持续发展教育全委会授予可持续发展教育实验学校；2012年10月成功挂牌成为北京市“数字科普实践基地”，入选为《北京教育》杂志2012年度“北京教育品牌特色学校”展示推介学校；朝阳区教委认定为“十二五”时期第一批普通中学“思维课堂”特色建设学校。

2013年10月25日，由全国学校卓越发展联盟、湖北省中小学校长协会主办的“张真校长教育思想研讨会”在华中师范大学第一附属中学举办。张真校长的主题发言中，以“用教育的理想实现理想的教育”为主线，结合从教40年的实践经验，从教育之梦、教育之思和教育之行三个方面介绍了如何用教育的不断创新与实践，去实现更加符合教育规律和人的身心发展规律的教育，得到了与会专家的高度评价和积极回应。张真1978年考进华中师范学院政治教育系。1982年大学毕业被分配到华师一附中工作，从1982年到2000年的18年中一直坚持在一线担任政治老师。2002年7月被任命为华中师大一附中校长兼党委书记。先后提出了“培养学生终身学习的愿望和能力”的价值理念；“以人为本，发展为先”的办学理念；“自主创新学习，多元优质发展”的特色理念；以心理教育为基础的学生品德内化教育模式；以“两把两重”（“两把”就是“把时间还给学生，把方法教给学生”，“两重”就是“重视学生学习动力的激活，重视学生学习能力的提升”）为核心概念的课堂教学模式；“厚德、博雅、笃学、敏行”的人才培养模式；“追求卓越，永争第一”的学校精神；“一主两翼，开放办学”的学校发展战略；“全国一流，世界知名”乃至“世界一流中学”的学校奋斗目标。谈到理想的教育，张真认为，“理想的教育”就是始终关注人的发展的教育；是认真遵守教育规律的教育；是不断改革、创新、发展的教育。

我作为华中师范大学的副校长，同时分管一附中，因此也出席了这次研讨会。我在总结发言中说道：刘延东副总理在担任国务委员的时候曾经说过，教育事关千秋万代，涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。这就是教育，尤其是中国的教育，是一个巨大的工程，需要千千万万人的努力。今天教育思想研讨会的主题是“用教育的理想实现理想的教育”。在座的都是来自全国各地的中学校长和教育界的专家、同仁，我相信每个人都怀有一个教育的理想。或许每个人的理想各有不同，但每个人对教育都有着相同的热爱与追求，都肩负着对教育的使命，推动中国基础教育的发展。北京朝阳学校的苏远东校长在研讨沙龙里有一句话，他说的是“用理想的教育实现教育的理想”，这对我有一些启发。张真校长提出来的是“用教育的理想实现理想的教育”，这是在中国目前的教育，尤其是基础教育还存在乱象的时候，作为一个办学主体的负责人，她的一种个人的目标取向。她希望在这种情况下“用教育的理想实现理想的教育”，这是她个人的梦，是她的校长梦。我们反过来说，还有一句话，当我们能用“理想的教育”实现“教育的理想”的时候，这就不是一个校长的事情了，这才叫办人民满意的教育，因为我们可以“用理想的教育实现教育的理想”。“教育的理想”就是能让每个人都能享受到公平、优质的教育。这就叫做中国梦。所以我想我们在座的各位都有这样两个梦，一个是用“教育的理想”实现“理想的教育”，另一个是在大家的共同努力下，当有一天我们能用“理想的教育”实现“教育的理想”的时候，那就是中国的教育成功的一天。

我们欣喜地看到，近年来，教育部陆续出台了一系列的改革措施。最近，袁贵仁部长又提出了16个字的教育梦：“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”这是他的教育梦，是一种教育的理想状态，也是我们教育的发展方向（摘自郭大成书记访谈）。让我们千千万万的教育工作者在“中国梦”的指引下，同怀报国心，共圆教育梦。

11.共圆中国梦党课心得体会 篇十一

自中国共产党成立到党的顺利闭幕，中国共产党一共修改过16次的党章。党章是党的总章程，集中体现了党的理论和路线方针政策以及党的重要主张，规定了党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强 党的建设具有根本性的规范和指导作用。

但是无论其如何修改党章，我们中国共产党的最高理想和最终目标即全体共产党人为之努力和奋斗的目标，始终没有改变即实现共产主义。我不禁对其产生了浓厚的兴趣，到底什么样的主义才算是共产主义?

马克思曾指出：“在共产主义社会高阶段上，在迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失，劳动已经不仅仅是谋生的手段，本身已经变成了人生活的第一需求。”列宁也指出：“所谓的共产主义是一种制度，在这种制度下，人们习惯于履行社会义务而不需要特殊的强制机关，不拿报酬地为大家工作已变成普遍的现象。”就像我在学习的管理学所说的“自我实现人”的人性假说一样，劳动的最终目的就是实现自我，创造价值。 而这样的社会结构又让我联想到了在中学时期学习过的孔子对于大同社会的论述的文章：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 我认为世界上每一个执政党，都应该像我们的中国共产党一样以“全心全意为人民”为宗旨，为立党之本。一个政党的责任就应该是让人民在有尊严的活着的前提下更加快乐，幸福，富足的生活。

在党的党章中我们党充实了坚持改革开放的内容，再次强调改革开放是我们的强国之路。

不禁让我想起以前学过的知识，回想改革开放三十余年的点滴。1978年，一位老人在中国的南海边画了一个圈，自此拉开了党在新的时代背景下带领人民进行伟大革命的壮丽图景。

党的17大报告指出， 改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族;就是要推动中国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。什么是“中国特色”的社会主义，就是既坚持独立自主，又要坚持改革开放，坚持解放思想，事实求是，与时俱进，求真务实。在这短短的三十几年间，我们看到，旧的理念不断被性的观念所替代，旧的制度不断被新的制度所推翻。这就是一种创新，这就是一种进步，这就是一条中华民族伟大复兴的必由之路。

二.端正入党动机，实现自律

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向。作为一名青年大学生，一名入党积极分子，我深刻的感受到了加入共产党，成为一名中共党员的重要性。同时也时时提醒着自己要端正自己的入党动机。前几日在网易上看到一篇文章，基于对北京市45所高校的调查和分析有88.6%的学生认为加入中国共产党与个人成才有着密切关系。文章评论指出大学生开始清楚地懂得走上社会，开始职场生涯，获得事业发展的成功，自身要具备政治参与能力，入党在一些学生看来是职场需要，也是政治参与的需要。

其次，我还想到了中国的腐败问题。中国共产带作为中国的唯一执政党，在人力，物力资源的配置上有其他组织和团体无法比拟的优势。从经济学角度来讲，资源对应稀缺，稀缺就意味着利益，有利益就意味着有产生腐败的可能。重庆的__，被秒杀的雷政富以及原铁道部部长刘志军等都是以权谋私利的典型代表。但是我认为就和高中物理所讲有受力物体就一定有施力物体的道理一样，有收礼的人对应的就一定有送礼的人。都说治理腐败要从根抓起，我认为这就是根之所在。如果有一天，有幸成为一名共产党员，在以后的日常生活中，如果需要面对是否应该送礼时我们会想到抑制腐败的滋生呢?还是向这种“礼尚往来”妥协?这是我需要深刻思考的，即如何实现一个党员的自律。

三.观中外大势，接轨未来

在中国共产党的正确领导下，特别是改革开放以来，我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化。著名译者祈斌在其翻译的《伟大的博弈》一书中这样描述中国：十年前，大部分华尔街人尚未听说过中国资本市场，十年后的今天，华尔街的每一个操作员清晨第一件需要做的事就是看前一天晚上的中国股市是涨是跌。大家都知道，华尔街是世界上唯一的金融帝国，而一个国家的股票指数(我国的上证指数，深证指数)的涨跌可以很好的反应一个国家政治，经济，文化的发展趋势。因此可见我国在国际上的地位可以说是举足轻重了。

在国家的一些政策的出台来看，中国共产党真正做到了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

就教育制度来看：在浙江省自起高中会考制度正式取消，取而代之的是高中学业水平考试制度。在以前高中的会考在一些地区监考不严，还有老师主动提供给要出国的同学的现象出现。而学业水平制度要求试卷保密级别和监考级别和高考一致。从一定程度上说促进了教育的公平发展。可以说我看到了中国教育的未来。

12.共圆中国梦建设新甘肃武威稿件 篇十二

近三年来，武威市把建设特色文化市作为实施城乡融合、工业强市、生态立市三大战略的重要支撑，以改革创新为动力，以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点，加大文化遗产保护，加快文化服务惠民，加强文艺精品打造，推动文化产业发展，深化文化体制改革，不断夯实华夏文明传承创新区武威项目区发展基础，文化事业和文化产业发展取得了显著成效。

一、公共文化事业成效显著

武威市从加快城乡文化设施建设、完善城镇功能、满足群众需求出发，以加快文化建设为突破口，不断加大城乡公共文化服务体系建设力度，规划建设了市影剧院、体育馆、图书馆等文化基础设施；建成乡镇综合文化站93个；建立文化信息资源共享工程县级支中心4个，村级服务点建设项目1114个；完成了1421个行政村、自然村和农（林场）农家书屋建设任务；实施了15万户的“户户通”工程和15.1万户的“村村通”工程；实施了“2123”农村电影放映工程，实现了全市每个村每月放映1场公益电影的目标；市、区（县）9个文化馆、图书馆，93个乡镇综合文化站实现免费开放。市文化馆、凉州区文化馆2011年被评定为二级文化馆，民勤县文化馆、古浪县文化馆、天祝县文化馆 1 被评定为三级文化馆。全市初步建立了市、县、乡、村四级公共文化服务体系设施网络，使城乡广大人民群众共享文化建设带来的成果。群众文化活动发展迅速，自发形成了以社区、广场、农村大院为载体的群众文化组织。凉州区四坝镇被评为“中国民间文化艺术之乡”，凉州区张义镇、清源镇被评为“甘肃省民间文化艺术之乡”，凉州区四坝镇北仓村等3个文化大院被命名为“全省先进农民文化大院”。

二、文化产业发展势头良好

市委、市政府先后制定下发了《武威市“十二五”时期文化改革发展规划纲要》，出台了《中共武威市委关于推动文化大发展大繁荣、加快特色文化市建设的实施意见》、《武威市文化提升行动实施方案》等一系列政策性文件，成立了文化建设协调推进领导小组，设立了文化产业改革发展专项资金，为加快推进全市文化产业发展提供了有力的政策支持和保障。加大招商引资工作，把文化产业招商引资纳入全市大盘子中，成立了市文化产业招商引资领导小组，统一安排，统一部署，采取以会招商、以商招商等多种形式开展文化产业招商引资。仅2012年，全市通过兰洽会、第八届深圳文博会、首届国际文化产业大会暨第五届省文博会等活动，共签约重点文化产业项目10项，签约金额33.72亿元。截止目前，我市累计投资30多亿元，完成了神州荒漠野生动物园、沙漠公园、凉州植物园、苏武山景区、马路滩沙漠生 2 态旅游区、天祝三峡等景区扩规提升，开发新建了天乙生态园等旅游景区，签约落地了天马文化产业园摩天轮主题公园、武威宝林包装股份有限公司彩印包装生产线、武威重离子治疗肿瘤中心暨荣华颐养园、莫高国际生态酒堡等一批重点文化产业建设项目。天马文化产业园区被定为甘肃省丝绸之路文化产业带重点园区，武威沙漠公园、千乡万才科技（武威）有限公司被定为全省文化产业示范基地（园区）。宝林包装股份有限公司、华文印刷有限责任公司、澳华建筑规划设计有限责任公司等8家公司进入甘肃省100家骨干文化企业，千乡万才科技（武威）有限公司进入甘肃省民营文化企业30强。社会资本投资兴办文化产业热情进一步高涨，由民间发起成立了武威盛世中鼎文化投资有限公司、西凉文化艺术研究中心、民间造型艺术研究院等一批文化传媒公司、文化艺术创作团体，全市初步形成了以文化旅游、出版印刷为龙头，文化娱乐业、艺术表演业、音像业、网络文化业、文物复仿制业、艺术培训业、动漫游戏9个产业体系，法人单位260家，资产总额8.72亿元，文化从业人员4359人，文化产业增加值3.06亿元，较上年增长28.3%。

三、文艺精品创作成果丰硕

深入实施文艺精品创演工程，文艺创作取得丰硕成果，重点创作了大型歌舞《西凉乐舞》、《梦幻西凉》、《盛世欢歌》、《建设和谐大家园》、《永远跟党走》等一批有影响力的文艺作品。由我 3 市编排的舞蹈《拎着马扎听贤孝》荣获2011年在韩国举办的“世界中老年音乐、舞蹈、服饰风采大奖赛”最高奖。由天马艺术剧院创排的《凉州会盟》荣获第五届甘肃省敦煌文艺奖三等奖，《暮色西凉》荣获2009年全省新创剧目调演中剧目、表演、编剧、导演、舞美等12个项目的28个奖项。根据我市作家许开祯长篇小说《凉州往事》改编的37集电视连续剧《光荣大地》于2013年年初，在央视一套和北京电视台播出。相继选送了近百幅优秀作品参加全国、全省各类书画比赛和展览并屡获殊荣，有力地提高了武威书画界在全省的知名度和影响力。举办了中国〃河西走廊第三届有机葡萄美酒节暨中国葡萄酒城首届葡萄酒节。三年来，组织开展了“千台大戏送农村”和民间文艺大赛等丰富多彩的文艺演出活动，举办较大型群众文化活动460多场次，送文化下乡活动2000多场次，丰富了城乡人民群众的文化生活，提升了武威文化软实力。

四、文化遗产保护卓有成效

坚持把文化遗产的保护传承放在首位，全面落实文物安全工作责任制，加强重点文物的保护、开发和利用，先后组织实施文庙、雷台、天梯山、白塔寺、瑞安堡、长城遗址等一批重点文物保护维修项目；实施文化广场、钟鼓楼、罗什寺历史文化街区等改扩建项目；建成西夏博物馆、雷台汉文化博物馆、古浪县烈士陵园纪念馆、民勤县防沙治沙纪念馆等13个博物馆、纪念馆； 4 雷台汉文化博物馆陈列布展工程在全省博物馆陈列精品展中荣获最佳内容设计奖；投资1.5亿元的武威市博物馆完成主体工程建设，天祝县博物馆建设工程即将完工；完成了第三次全国文物普查工作和长城资源调查工作。目前，我市拥有可移动文物点为1029处，馆藏文物4.9万多件，其中：全国重点文物保护单位12处、省级文物保护单位53处、市级文物保护单位26处。非物质文化遗产保护工作稳步推进。凉州贤孝、凉州宝卷、武威攻鼓子等5项进入国家非物质文化遗产名录，传承人5名；22项进入省级非物质文化遗产名录，传承人13名。每年举办民族民间文艺大奖赛,充分展示了我市多姿多彩的民族民间文化魅力。

五、文化体制改革不断深化

认真贯彻落实中央、省、市有关精神，进一步深化文化体制改革，完成了武威天马剧院有限公司国有院团转企改制工作。加快文化事业单位内部人事、收入分配、社会保障三项制度改革，实施事业单位绩效工资分配，按照“用人不养人”的要求，完善激励约束机制，激发单位内部活力，充分调动广大干部职工工作积极性。完成了文化、广播电视电影和新闻出版职能合并工作，组建成立了市文化广播影视新闻出版局。按照“政事分开”的原则，实行局台分离，成立了武威市广播电视台和市、区（县）广电网络分公司，并全省率先完成广播电视有线网络整合任务。加强文化市场综合执法力量，成立了市、县两级文化市场综合执法 5 机构，人员配备基本到位。规范市级行政许可审批工作，成立了行政审批科。

六、华夏文明传承创新区武威项目区建设强力推进 结合我市实际，根据省上《华夏文明传承创新区建设总体方案》要求，建立了华夏文明传承创新区武威项目区项目库，规划储备文化项目130个，确定战略性文化产业项目5个，总投资168.5亿元。制订了《关于推进华夏文明传承创新区武威项目区建设的实施方案》，提出了武威项目区建设的总体思路、奋斗目标和主要任务。《甘肃华夏文明传承创新区总体方案》中，我市天梯山石窟、白塔寺遗址、武威文庙、鸠摩罗什寺列入重点文物项目；长城抢险加固工程列入大遗址保护项目；凉州贤孝、攻鼓子、武威宝卷、华锐藏族民歌、土族格萨尔和27项省级非物质文化遗产名录项目列入非物质文化遗产保护传承项目；古凉州、古浪大靖镇列入历史文化名城名镇保护项目；武威文庙馆藏藏文大藏经列入古籍整理出版项目；古浪战役纪念馆列入红色旅游景区保护建设项目；五凉文化、西夏学被确定为全省重点文化品牌打造；武威天马文化产业园被列入全省重点文化产业建设项目。武威磨咀子和五坝山墓群、旱滩坡墓群、西宁王和高昌王墓3处古墓葬，海藏寺、圣容寺2处古建筑被列入第七批全国重点文物保护单位；凉州区国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地建设项目被列入重点非物质文化遗产保护传承项目；乡镇综合文化站公共电子阅览室 6 列入2013年建设计划。

13.创和谐促发展共圆教育梦 篇十三

带和谐团队，提升育人水平

教育是一种精神活动，没有宽松的和谐环境，就不会有好的教育效果。校长要尊重教师、帮助教师，促进他们的发展提高。

人文关怀，培养和谐教师队伍 学校每年为教师免费体检一次，三八节送一束温馨的百合，元旦、春节写一张温情的贺卡。浓浓的关爱，为教师营造了一个温馨的“家”。

多措并举，促进和谐师德形成 内心和谐的人才会提供和谐的教育。在全体教师中扎实开展师德师风建设月和“行风评议”“庆元旦趣味运动会”等活动，丰富教师生活，促进了和谐师德的形成。

多渠并通，促进教师和谐发展 学校鼓励教师进修学习，积极参与各级教育部门举行的优质课、优秀教案、课改标兵等活动。对取得荣誉的教师在评优上优先考虑，同时将结果计入个人量化。这一做法让愿意发展的教师有舞台、愿意进步的教师有实惠，从而激发了教师主动发展的积极性。

设和谐课程，规范课程设置

课程是实现教育目标的载体，是实现和谐校园的保障。和谐的课程应该为学生夯实双基、健康身心、发展个性。为此学校坚持做到了“三好”。

用好国家课程，实现师本化 学校严格落实学科教研制度，通研教材教法，磨课、同课异构，课堂教学大练兵，实现国家课程的师本化。

开好地方课程，做到校本化 学校开设的《安全教育》《传统文化》对于激发学生的学习兴趣、转变学习方式、完善智力结构、增强创新意识，都具有重要的意义。

建好学校课程，达到特色化 课程建设工作中，学校在各年级中开设剪纸、腰鼓、陶艺、竖笛、扎染等特色兴趣小组，不仅丰富了学生生活，而且培养了学生能力。学校把“学生潜能教育”确立为枣庄市学校特色品牌创建项目，以多元智能理论为指导，从语言、音乐、视觉空间、肢体运动、数学逻辑、人际、内省和自然八大智能出发，对学生实施潜能教育，取得了良好效果。

构和谐课堂，实现生本教育

生命快乐成长的关键是课堂，学校把教学中的问题作为课题，以新课程理念为理论支撑，以教研为先导，致力于学生主动学习、自主探究为核心的“自主学习五环节”课堂教学模式的构建。“五环节”自主学习课堂教学模式的基本内涵可以概括为“三自”即自立、自为、自律；“三突出”即突出学生、突出合作、突出探究；“五环节”即课前导学，明晰问题；创设情景，目标导航；自主探究，合作交流；展示汇报，质疑解惑；当堂检测，拓展延伸。

目前，学校教师以此为蓝本设立了适合学科特点的各科教学模式，实验、运用以生为本的教学模式，无论在教学质量还是各级优质课评比大赛中均取得了可喜的成绩。

建和谐校园，优化育人环境

为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情”的环境育人理念，加强校园文化建设，优化育人环境。

加强硬件建设，实现阵地育人 学校新建了塑胶操场，规划了跑道、篮球场、排球场，并美化了校园环境，校园里见缝插绿，绿树成荫，校园文化生活的品位得到提升。

学生主动参与，体现主体地位 “星级教室”的评选、“我的读书天地”、学校“体育节”会徽、吉祥物的设计，“校徽”的征集无不体现了孩子的聪明才智。面对动感的校徽，激昂奋进的校歌，细致入微的文化墙，他们感受到：美在这里飞扬！

作为一名校长，前进小学的和谐发展就是笔者的教育梦。笔者所能做的就是把舞台搭建好，让师生们尽情地表演。前进小学的发展、学校的进步，也凝聚了全校师生的心智。办规范加特色学校，育合格加特长学生是前进人不懈的追求。生活因梦想而精彩，笔者会向着梦想前进，前进，再前进！