党员教育实践活动格言警句

党员教育实践活动格言警句（精选10篇）

1.党员教育实践活动格言警句 篇一

教育格言警句

大全 名言

教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威

性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是惟一的目的。———爱迪生

用全副精神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人，真正能成为一个人。———夸美纽斯

勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。———巴里 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。———马明·西比利亚克

如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？———梭格

在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。———伯克

1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、爱拼才会赢

19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。20、每一个学生都是好学生

21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

22、十年树木，百年育人

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

25、习于智长，优与心成。(朱熹)

26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)30、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

44、尚自然，展个性。(蔡元培)

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。60、永远不要嘲笑别人的梦想。

关于教师工作

1、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

2、含泪播种的人一定能含笑收获。

3、只有逆流而上，才能找到水的源头。

4、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

5、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

6、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

7、决心决定成功。

8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

11、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

13、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

14、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

15、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

17、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

18、同谱育人新篇，共架理想金桥。

19、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

20、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美„„

21、空谈不如实干，踱步何不向前行。

22、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”

23、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

24、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

25、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

26、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

27、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

28、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

29、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

32、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

34、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。

35、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐„„温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

36、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。

37、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

39、世界会向那些有目标和远见的人让路。

40、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

41、闲谈莫论人非，静坐常思己过。

42、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

43、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

44、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

46、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

47、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

48、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

49、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

50、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

51、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

52、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

53、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

54、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

55、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

56、空谈不如实干，踱步何不向前行。

57、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

58、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

59、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

60、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。

61、我们都随时处于正在学习的过程。

62、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

63、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

64、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

65、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）

66、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

67、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

68、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

69、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

70、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

71、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

72、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

73、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

74、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

75、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

76、如果要挖井就要挖到水出为止。

77、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

78、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

79、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

80、蹲着看他人，站着看自己。

81、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

82、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

83、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

84、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

85、含泪播种的人一定能含笑收获。

86、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

87、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

88、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！

89、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

教育名言警句

一

关于教育地位、教育宗旨

1我们深信教育是国家万年根本大计—— 陶行知 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 建国君民 教学为先

——《礼记•学记》 4 使教育过程成为一种艺术的事业

——赫尔巴特 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

6教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

——列宁 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 12 国将兴，必贵师而重傅。

——荀子 13 师者，人之模范。

——杨雄 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

——第斯多惠 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭 17 言必信，行必果。

——孔子 18 学而不厌，诲人不倦。

——孔子 学然后知不足，教然后知困。

——《礼记•学记》 20 捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶 凡为教者必期于达到不须教

——叶圣陶 26 不愤不启 不悱不发

——孔子 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 教学必须从学习者已有的经验开始

——杜威 29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始 ——卢梭 30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

教也者，长善而救其失者也。

——《礼记•学记》 33 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》 34 凡学之道，严师为难。

——《礼记•学记》 35 记问之学，不足以为人师。

——《礼记•学记》

与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 ——夸美纽斯

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

——陶行知

三 关于学习

玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》 40 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈 41 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 42 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

——列宁

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

——列宁 44 三人行 必有我师

——孔子

行是知之始，知是行之成。

——陶行知 46 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——孔子 47 学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

——培根 49 知识就是力量

——培根

尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子 四 关于德育

做人，做中国人，做现代中国人。

——陈鹤琴 52 我爱我师，我更爱真理。

——亚里士多德

风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 57 见贤思齐，见不贤而内自省。

——孔子

大德不官，大道不器，大信不约。

——《礼记•学记》 59 学校没有纪律便如磨坊没有水

——夸美纽斯

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

——马卡连柯

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”

——苏霍姆林斯基

教育人就是要形成人的性格

——欧文

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

——马克思、恩格斯 66 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

——马克思、恩格斯

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

——马卡连柯

五 关于全面发展

有健康的身体，才有健康的精神。

——洛克

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

——蔡元培 70 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

——马克思 71 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一

——马克思

教育家名人名言大全：

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行——园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 三人行必有我师——孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。„„习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根 教育为公以达天下为公。——陶行知

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。——《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 教育是国家的主要防御力量。——伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。——（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——前苏联）苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

名人读书学习的故事 闻一多醉书

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

张广厚吃书

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

名人谈读书的乐趣

为乐趣而读书——毛姆谈读书

许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书。除非与他们有关的书籍。

不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你，如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归人纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一。定也要使别人觉得快乐哪？

读书使人充实——培根论读书

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使之顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

不要浅尝辄止——郭沫若论读书

年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读别人的评论以自圆，或仅读一书的序言而了事。有的人更以其一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一种通病。

读书，人才更像人——严文井谈读书

如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望。

教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。

如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。

有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。

书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。

至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。

书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。

我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。

只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。

书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。

故事

海伦·凯勒

海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。文章不厌百回改

古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”。托尔斯泰写《战争与和平》，曾反复修改七次。马克思宁肯把自己的手稿烧掉，也不愿把未经加工的著作遗留于身后。福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家。一天，莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜，看见福楼拜桌上每页文稿都只 写一行，其余九行都是空白，很是不解。福楼拜笑了笑说：“这是我的习惯，一张十行的稿纸，只写一行，其余九行是留着修改用的。”

2.党员格言警句 篇二

2、永葆先进，求真务实，开拓创新，敬业爱生。

3、沉静守一，顺其自然，摒除妄念，水滴石穿。

4、对党忠心，对人热心，做事耐心。

5、一辈子做有益于人民的人。

6、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

7、一天的爱心可能换来别人一生的感谢!

8、我心有党，青春永驻，与党同行，育人有方!

9、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。

3.教育的名言警句格言 篇三

2) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

3) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

4) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

5) 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

6) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

7) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

8) 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

9) 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

10) 教育人就是要形成人的性格。——欧文

11) 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

12) 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13) 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

14) 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

4.说诚信,教育的格言警句 篇四

●人而无信，百业俱虚。

●言称圣贤，心似穿窬。

●学不上实行，马牛而襟裾。

●欲求生富贵，必下苦工夫。

●既耕亦已种，时还独我书。

●结交须胜己，似我不如无。

●同君一席话，胜读十年书。

●求人须求大丈夫，济人须济急时无。

●渴时一杯如甘露，醉后添杯不如无。

●作事惟求心可以，待人先看我何如。

●害人之心不可有，防人之心不可无。

●酒中不语真君子，财上分明大丈夫。

●白酒饮成缘好客，黄金散尽为收书。

●竹篱茅舍风光好，道院僧房总不如。

●炮凤烹龙，放箸时与盐齑无异；

悬金配玉，成灰处于瓦砾何殊。

●先达笑弹冠，休向侯门轻束带；

相知犹按剑，莫从世路暗投珠。

●厚时说尽知心，恐防薄后发泄。

●少年不节食欲，每每中道崩殂。

●水至清，则无鱼；人至察，则无徒。

●痴人畏妇，贤女敬夫。

●妻财之念重，兄弟之情疏。

●宁可正而不足，不可邪而有馀。

●认真还自在，做假费功夫。

●是非朝朝有，不听自然无。

●久住另人贱，频来亲也疏。

●但看三五日，相见不如初。

●人情丝水分高下，世事如云任卷舒。

●百年成之不足，一朝坏事有馀。

●训子须从胎教始，端蒙必自小学初。

●养子不教如养驴，养女不教如养猪。

●有田不耕仓库虚，有书不读子孙愚。

●仓库虚兮岁月乏，子孙愚兮礼仪疏。

●茫茫四海人无数，那个男儿是丈夫。

●要好儿孙须积德，欲高门第快读书。

●救人一命，胜造七级浮屠；

积金千两，不如一解经书。

●出家如初，成佛有馀。

●三心一静，四相俱无。

●著意于无，即是有根未斩；

留心于静，便为动芽未锄。

●鹬蚌相争，渔人得利。

5.党员教育实践活动格言警句 篇五

２最重要的就是不要去看远方模糊的，而是要做手边清楚的事。

３生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何，因为，生活是由思想造成的。

４话多必伤人，智者是多思考而非多说话。

５成功者与失败者最大的差异，在于成功者会设法由失败中获益，再尝试别的方法。

６尊重别人的意见。切勿指出对方错了！

７在必要的时候，我们能够忍受灾难与悲剧，并且战胜它们。我们常以为自己做不到，其实我们内心拥有强大的力量，只要懂得善加利用。因为，我们比自己想象的要强壮的多。

８今天是如此珍贵,不值得为了苦涩的烦恼及悔恨而糟蹋它，抬高你的下巴，保持思想开郎，如同春阳下闪耀的水洞。紧紧把握住今天，因为它一去不复返。

９ 人真奇怪，幸福在眼前时，我们很少能掌握，偏偏等到它消失了，才有所体会。

１０原谅敌人并将其抛诸脑后的最佳良方，是诉诸超越我们的一种思想。当我们执著于追求理想时，其他的一切屈辱都算不了什么。

１１为明日做好准备的最佳办法就是集中你所有的智慧、热忱，吧今天的工作做的尽善尽美。

１２我们所有迟早要学到的东西，就是必须接受和适应那些不可避免的事实。

１３林肯认为：“一个人实在没有时间把他的半辈子花在争吵上，要是那个人不再攻击我，我就不会记他的仇。” 卡耐基成功语录

戴尔.卡耐基语录

今天是如此珍贵,不值得为了苦涩的烦恼及悔恨而糟蹋它，抬高你的下巴，保持思想开郎，如同春阳下闪耀的水洞。紧紧把握住今天，因为它一去不复返。

人真奇怪，幸福在眼前时，我们很少能掌握，偏偏等到它消失了，才有所体会。

原谅敌人并将其抛诸脑后的最佳良方，是诉诸超越我们的一种思想。当我们执著于追求理想时，其他的一切屈辱都算不了什么。

当我们烦躁不安，精疲力竭时，许多人在挫折中会转向上帝求助，有句话说：“散兵坑中没有无神论者”。

那么，为什么我们总要等到绝望的时候？为什么不每天都更新我们的力量？为什么还要等到主日？多年来，我已养成一种习惯，周日以外任意选一天下午到空旷的教堂去坐一会儿。

如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只享受施予快乐。

明天我所遇到你人当中，会有四分之三渴望被人同情。给予他们同情，他们会因此而爱你。

记住别人可能完全错人，但他可不这么认为。不要怪罪他，任何人都这样做。应该试着了解他，只有明智的、包容他、杰出的人会试着这样做。别人的想法与做法必有他的缘由，试着找出背后的原因---这会给你一把了解他行为甚至个性的钥匙。试着真诚地设身处地，站在他的立场看事情。

如果你常常不喜欢别人。试试这个简单的方法：专心找他的优点，你一定会找到几个的。

只要真正对人感兴趣，两个月内，你就会交到很多朋友，绝对比你两年内想吸引别人注意所交到的朋友更多。换句话说，交朋友的另一个方法是自己成为别人的朋友。

我有几点关于微笑艺术的建议：

首先，对于这个世界与人类，你必须保持正确的心态。做不到这一点，你不可能真正成功。然而，仅只是应付性的微笑，也还是有益的，因为那带给别人的快乐，终必像回力球一样回到你身上，带给他人快乐的感受，会认你自己觉得快乐，因此，不久你就能真心微笑了

当你微笑时，你是将心中不快与造作的感觉抚平。对他人微笑，等于是在隐约地告诉他，你喜欢他，起码有某种程度的喜欢，他会接收到这份涵意，也因些更喜欢你，试着养成微笑的习惯吧！你不会有任何损失的。

6.格言警句：知识分子格言 篇六

●我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利（毛泽东）

●有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题（毛泽东）

●知识分子是工人阶级的一部分（邓小平）

●圣人之于天下，耻一物之不知（汉·杨雄）

●所谓圣者，须学以圣（汉·王充）

●圣人之所以为圣也，只是好学下问（宋·朱熹）

●圣可积而致，途之人可以为禹〈荀子〉

●圣人之道，精粗虽无

●圣人教人，皆略启其端，使学者深思而自得之（明·薛宣）

●圣人……行不言之教〈老子〉

●自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信（宋·朱熹）

●圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言（明·吕经野）

●自古圣人亦因往哲之言，师友之言，乃能有进（宋·陆九渊）

●秀才不出门，而知天下事

●秀才不怕衣衫破，就怕肚里没有货

●秀才谈书，屠夫谈猪

●秀才无假漆无真

●秀才不到田里来，见了麦子当韭菜

●秀才人情纸半张

●秀才遇见兵，有理讲不清

●秀才造反，三年不成●秀才有错笔

●大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们----（莫泊桑）

●艺术家是一个创造出一位艺术家的人（哈罗德·罗森堡）

●艺术有制定权艺术家制定美，而不是接受现成的美（歌德）

●只有天生的艺术家才能忍受成为一位艺术家所必需付出的艰苦劳动（迪亚娜夫）

●艺术的才能独一无二地集中在几个人身上，艺术才能的泉源是广大群众，可是艺术才能在广大群众中被窒息，这全是劳动分工的结果（马克思）

●艺术家用形象来表达自己的思想，而政治家则借助逻辑的推论来证明自己的思想（普列汉诺夫）

●艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务（歌德）

●每一个民族的主要光荣，从它的作家中升起（约翰逊）

●作家是教师，他叫人到应该去的地方（卢那察尔斯基）

●对一个作家而言，人脑远胜于最脑（维纳）

●如果一个作家有他的独创性，首先就应该表现出来；如果没有，就应该去获得（福楼拜）

●作家有创作热情或者同时还有靠它吃饭的天真热情（毛姆）

●哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了----（老舍）

●作家们最害怕的莫过于被别人忽视。与忽视相比，非难、仇恨和反对都成了幸福的代名词（塞·约翰逊）

●诗以人品为第一（清·李调元）

●诗与人为一，人外无诗，诗外无人（清·龚自珍）

●人品高，则诗格高，心术正，则诗体正（清·王国维）

●诗人用意之妙，在乎深入而浅出，入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患（清·俞樾）

●诗人是描绘心灵的画家（迪斯累利）

●诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度（桑塔亚那）

●讲出前人未讲过的话，这才是诗人的标志和特征（爱默生）

●世上十分之九的诗作都是出自不足三十岁的人之手，而其中相当一部分又是二十五岁以下的人写成的（门肯）

●诗人总天下之心，四方风俗，以为已意（唐·孔颖达）

●诗人，这是指导人们对于生活抱着高贵的观念，抱着高贵的感觉方式的领袖（车尔尼雪夫斯基）

●对哲学家来说，再小的东西也不会显得微不足道（哥尔斯密）

●一个人若不会运用别人更好的方法来保持自己的热情，怎么能成为哲学家？（梭洛）

●哲学家毕生都在为死做准备（柏拉图）

●哲学家都居住在月球上（约·福特）

●毫无疑问，对较为深奥难懂的哲学领域进行探索……似乎总带有一种近乎疯狂的成份（基布尔）

●科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧----（卢瑟福）

●科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域----（高尔基）

●热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德----（费尔巴哈）

●科学家天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类（约里奥·居里）

●优秀的科学家必定是某种程度的狂人（卡皮查）

●大自然无法躲避科学家的慧眼（达宁）

●一个科学家应该想到的，不是当时人们对他的辱骂或表扬，而是未来若干世纪中人们将如何讲到他（巴斯德）

●诗人的创造，哲学家的辩证，探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料（季米里亚捷夫）

7.关于惜时的名言警句格言警句 篇七

在平凡的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的名言警句都不陌生吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。什么样的名言警句才经典呢？下面是小编收集整理的关于惜时的名言警句格言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根

2、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。——毛姆

3、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的原料。——富兰克林

4、时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。

5、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

6、时难得而易失也。——贾谊

7、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

8、光景不待人，须臾发成丝。——李白

9、花有重开的，人无再少年。——关汉卿

10、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底

11、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

12、最忙的人有最多的时间。——白茵

13、不守时间就是没有道德。——蒙森

14、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。——柏拉图

15、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯

16、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤

17、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

18、用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。

19、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

20、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

21、昨日胜今日，今年老去年；黄河清有日，白发黑无缘。——刘采春

22、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

23、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。——华罗庚

24、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

25、选择机会，就是节省时间。——培根

26、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林

27、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基

28、白日去如箭，达者惜今阳。——朱敦儒

29、最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔

30、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡

31、不教一日闲过。——齐白石

32、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基

33、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。——鲁迅

34、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

35、明日复明日，明日何其多！

36、延缓速度就是落后，而落后者是要挨打的。——斯大林

37、不要懒懒散散地虚度生命。——贝多芬

38、消磨时间是一种多么劳累，多么可怕的事情啊，这只肉眼看不见的秒针无时不在地平线下转圈，你一再醉生梦死地消磨时间，到头来你还得明白，它仍在继续转圈，无情地继续转圈……——伯尔

39、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

40、恨不得挂长绳于青天，糸此西飞之白日。——李白

41、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！——童第周

42、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙

43、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅

44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

45、青年是一个美好的`而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

46、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒

47、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

48、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德

49、昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄

50、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

51、时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

52、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰

53、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根

54、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。——别林斯基

55、不知明天该做什么的人是不幸的。——高尔基

56、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特

57、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

58、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可

59、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

60、莫待萧萧两鬃丝！——朱学勉

61、明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。——屠格涅夫

62、取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。——塞万提斯

63、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

64、志士嗟日短，愁人知夜长。——陈毅

65、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊

66、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

67、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

68、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

69、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰

70、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。——贺拉斯

71、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

72、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

73、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。——歌德

74、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

75、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

76、如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。——爱德华·杨格

77、我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森

78、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇

79、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果

80、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟

81、余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修

82、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

83、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。——爱默生

84、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

85、老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。——叶剑英

86、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦

87、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅

88、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么？——居里夫人

89、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

90、“现在”是刚过去的时间上的一个“点”。——罗素

91、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。——卢梭

92、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

93、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚

94、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑

95、“世俗有时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。——卡耐基

96、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白

97、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅

98、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

99、劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。

100、时间是伟大的导师。——伯克

101、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

102、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

103、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源

104、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

105、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基

106、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫

107、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周

108、每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼

109、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。——文嘉

110、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。——斯宾塞

111、天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。——李白

112、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。——歌德

113、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。——李大钊

114、睡得多的人学得少。

115、岁去弦吐箭。——孟效

116、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推

117、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅

118、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

119、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊

120、节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。——鲁迅

121、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。——柳比歇夫

122、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

123、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

124、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

125、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华

126、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生

127、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森

128、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

129、“明天”，是勤劳的最危险的敌人。——苏霍姆林斯基

130、把握住今天，胜过两个明天。

131、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

132、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄

133、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

134、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

135、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

8.廉政格言警句 篇八

1、贪欲是祸，毁于一念；清廉是福，受用终身。

2、知黑守白，激浊扬清。

3、勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生。

4、清正在德，廉洁在志。

5、廉以修身，俭以养德。

6、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

7、闲时静心思己过，他日清正无是非。

8、廉洁源于自律，堕落始于贪婪。

9、千里金堤溃于蚁穴，万恶腐败来自贪心。

10、不羡别人千百万，只为清白保平安。

11、慎权、慎欲、慎微、慎独；想事、谋事、干事、成事。

12、大事小事秉公办事，小节大节廉字为节。

13、清廉则无畏，秉公则无私。

14、清白做人修身早，莫等牢里白了头。

15、星星之火可以燎原，贪欲之火烧毁人生。

16、廉洁，韶华之树常青，贪婪，生命之花凋零。

17、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

18、有公德乃大，无私品自高。

19、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

20、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

21、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

22、欲惠己时先泽人，欲教人时先律己。

23、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。

24、立志言为本，修身行为先。

25、克己奉公，干净干事。

26、收人钱财受人管，挡住诱惑话有胆。

27、金钱买不到人格，贪欲会丧失良心。

28、名节重泰山，正道是清廉。

29、蚁穴虽小坏金堤，贪欲半点毁人生。

30、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

31、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

32、心正则廉洁，身正则刚直，行正则威严。

33、清廉则无畏，秉公则无私。

34、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。

35、公以至仁，正以尽义，廉以树威，明以立信。

36、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精图治。

37、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。

38、廉政准则天天念，心中有条高压线。

39、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

40、欲影正者端其表，欲下廉者端其身。

41、慎独慎微，慎始慎终。

42、廉洁自律心无病，求真务实业有成。

43、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

44、自知者不为奉承所动，廉洁者不为诱惑所迷。

45、扣错第一颗钮扣一错到底，挡住第一次诱惑一路顺风。

46、不能有效约束自己，就无法有效约束别人。

47、廉洁品自高，贪脏法难容。

48、挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

49、拘小节，言行举止点点滴滴；做大事，德能勤绩方方面面。50、清白之心不可无，贪欲之念不可有。

51、廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。

52、以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。

53、严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

54、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；

55、不怕法律无情，就怕自身不清。

56、立志言为本，修身行为先。

57、廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风。

58、静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。

59、一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

60、慎言慎行一身正气，清正廉洁两袖清风。

61、一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。62、廉洁自守能提升生命价值，放纵私欲是自毁锦绣人生。

63、清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。

64、廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。

65、慎始，勿被蝇头小利所惑；慎终，勿让正气名节不保。

9.廉政文化格言警句 篇九

★ 失去监督的权力是祸害，失去控制的私欲是灾难。

★ 法律无情人有情，执法为民献真心。

★ 天平称公正，廉洁生威仪。

★ 道路条条似彩虹，征稽筹资铸丰碑。

★ 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

★ 遵纪守法打折扣，迟早都会犯错误。

★ 反腐不论事大小，倡廉不在位高低。

★ 官场一席宴，民间半年粮。

★ 廉则民爱，碑自立；贪则民弃，墓自掘

★ 出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然

★ 不干好工作一点理由也没有，不尊重群众一点基础也没有，不廉洁自律一点威信也没有

★ 下要不负人，上要合天理，中要守王法，横竖不攀比

★ 酸甜苦辣尝尽方知世间真味，褒贬毁誉经过不枉此番人生

★ 地位是脚下的台阶，并非你的真正高度；官衔是脸上的脂粉，并非你的真正肤色

★ 腐败一块冰，寒透百姓心

★ 一个的生命分量有多重，他所留下的脚印就有多深

★ 听听群众的呼声，摸摸自己的良心，想想自己的言行

★ 天平称公正，廉洁以从政；两者稍失衡，铸成悔与恨

★ 为官一任不清廉，辱没人格万人嫌

★ 夹起尾巴做人，不慕虚荣做事；堂堂正正做人，光明磊落做事；自自然然做人，勤勤恳恳做事；问心无愧做人，智慧诚实做事。做人与做事是成就人生辉煌与陷入卑微的试金石

★ 能吏寻常见，公廉第一难。[金]元好问《元遗山集》。注解：有本事的官吏经常可以看到，但能做到公正廉明就非常难了。

★ 廉者，民之表也；贪者，民之贼也。[宋]包拯《乞不用赃吏疏》。注解：廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。

★ 欲虽不可去，求可节也。[战国]《荀子·正名》。注解：人的欲望虽然是不能消灭的，但对欲望的追求是可以节制的。

★ 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。[唐]李商隐《咏史》。注解：遍观历代圣贤治国治家的经验教训，成功皆因勤俭，败亡皆因奢侈。

★ 物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。[宋]苏轼《范增论》。注解：东西一定是自己先腐烂，蛀虫才能生出来。人一定是先产生疑心，以后谗言才能听进去。

★ 君子先择而后交，小人先效而后择。[隋]王通《文中子·魏相》。注解：品德高尚的人交朋友，先加选择，然后再交往；小人却不同，一见如故，显得异常亲热，然后才去选择自己所需要的人。

★ 世路无如贪欲险，几人到此误平生。[宋]朱熹。注解：世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生

★ 腐败是祸事前兆，勤廉是幸福源泉。

★ 权势和金钱都是身外之物，可诱惑总是告诉生命：你离不开我。但当其将生命压扁榨干之时，才感觉权势和金钱是生命不堪承受的累赘。

★ 要在人间扬正气，不给百姓留骂名

★ 正心以为本，修身以为基。

★ 志高山峰矮，路从脚下伸

★ 修身以敬，勿托以尊。

★习勤忘劳，习逸成惰。

★ 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

★ 廉则年如一日，好过；贪则日似一年，难熬。

★ 一个人最大的敌人是他自己。凡是管不住自己的干部，都没有资格去管教他人。管好自己是前提，是根本；管好他人是职责，是义务。

★ 清除疑惑，公正清廉廉生威。

★ 贪者胆战心惊，恶犬护宅食无味；廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。

★ 观其交游，则其贤不肖可察也。[春秋]管仲。注解：看一看他所交往的朋友，也就能看出他是什么人了。

★ 用得正人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧。[唐]吴兢《贞观政要》唐太宗语。注解：求得正人君子而用之，则心正行善的好人都会互相勉励继续行善；一旦误用心邪行恶的坏人，那么坏人们就会争先恐后地钻进朝堂或地方官府。奖赏那些该奖赏的人并且所奖所赏与其功劳大小相称，那么没有功劳的人自然就会主动退后；惩罚那些该惩罚的人并且所惩所罚与其罪过轻重相当，那么做坏事的人就会引以为戒，感到畏惧。

★ 千羊之皮，不如一狐之腋；千人之诺，不如一士之谔。武王谔谔以昌，殷纣墨墨以亡。[汉]司马迁《史记·商君列传》赵良语。注解：一千张羊皮，不如一领狐腋；一千个随声附和的庸人，不如一个正色直言的人。周武王因为左右有许多实话实说的直臣而兴国安邦，殷纣王因为群臣不敢吭声而亡国杀身。

★ 举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。[汉]《淮南子·兵略训》。注解：做事为群众谋利益，大家就会跟着他帮助他；做事为个人捞好处，大家就会离开他抛弃他。

★ 公生明，廉生威。[清]李惺《西沤外集·冰言》。注解：官员一心为公、办事公正则会心明眼亮；居官清廉则会树立威信。

★ 富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。[春秋]《论语·里仁》孔子语。注解：财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。

★ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。[春秋]《论语·子路》孔子语。注解：当官的如果自身清正廉明，就是不发命令，老百姓也会好好干；如果自身贪邪不正，即使三令五申，老百姓也不会服从。

★ 若徇私贪浊，非止坏公法、损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物以害及身命，使子孙每怀愧耻耶！[唐]吴兢《贞观政要·贪鄙》唐太宗语。注解：如果循私枉法、贪污纳贿，不仅败坏国法、损害百姓，而且即使丑事未败露，贪贿者内心岂能不常常恐惧？恐惧多了，也有因此得病致死的。大丈夫怎能因贪财而害及身家性命，使子孙后代总要为此而倍感耻辱呢！

★ 一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常？廉耻实伤。傥非不义之财，此物何来！[清]张伯行《正谊堂文集》。注解： 一根丝，一粒米，都关系到我的名誉节操；一厘钱，一毫争，都是民脂民膏。少收一分，老百姓受惠就不止一分；多取一文，我的为人就不值一文。谁说多吃多占是官吏交际难免的平常小事？要知道这样做实际上是在损害“清廉知耻”之德。如果你说这些钱物并非不义之财，那么请你说说它们是怎么得来的！

★ 俭以养德，廉以立身。

★ 党施廉政，民沐惠风。

★ 自重、自省、自警、自励；慎权、慎欲、慎微、慎独。

★ 怀律己之心，修为官之德。

★ 君子为政之道以修身为本。

★ 贪污一根针，刺痛百姓心。

★ 心贪心必黑，心廉心自在。

★ 祸患积于忽微，智勇困于所溺。

★ 毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节。

★ 以史为鉴知兴衰，以人为镜明得失。

★ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

★ 甘守清廉报家国，不为贪赃羞儿孙。

★ 俭以廉之本，奢为贪之源。戒之慎之。

★ 作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

★ 欺人如欺天勿自欺也，负民即负我何忍负之。

★ 是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。

★ 人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

★ 保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。

★ 阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。

★ 处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

★ 人见利而不见其害,必贪；鱼见食而不见其钩,必亡。

★ 廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

★ 学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。

★ 顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

★ 廉洁奉公，家事国事皆为心头事；贪污受贿，风声雨声都是警笛声。

★ “酒不醉人人自醉，色不迷人人自迷“，贪财爱贿者，一旦身陷囹圄，岂不是自作之孽吗！

★ 唐玄宗说：“愿吾身瘦，天下必肥。”作为官吏，也一定要有：愿国强国富、愿民安民乐的心胸。

★ 莫作官仓鼠，甘为孺子牛。

10.党员教育实践活动格言警句 篇十

鄂旗地税局开展廉政格言警句征集活动为加强地税廉政文化建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的导向作用，鄂托克旗地税局开展了“廉政格言警句征集活动”。

在活动开展中，该局全体税干围绕反腐倡廉建设内容，结合自身岗位职责，紧扣“廉洁从我做起”这一主题，围绕“廉洁办税”，撰写了50余条廉政格言和警句，并从中选出部分优秀作品登载在《鄂托克地方税务廉政文化园地》（第一期）和鄂托克旗地方税务局廉政文化网站上。廉政格言警句的撰写，不但提高了税干加强自我学习、自我思考和自我教育的自觉性，而且促进了地税廉政文化建设，增强了税干的廉洁自律意识，为进一步公正执法、廉洁办税奠定了坚实基础。