我是花生五年级作文

我是花生五年级作文（共10篇）

1.我是花生五年级作文 篇一

今天，我们学了《落花生》一课。学完这一课让我明白了做人要向“花生”一样，做个有用的人。

《落花生》一课讲述了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，这次话题使作者对花生产生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

花生的精神我们都应该去学习。苹果、桃子外在虽然美丽，但是缺少内在美。花生虽然相貌平平，但是它默默无闻、朴实无华有内在美。我们应该学习花生的品质，做人要做有益于社会和他人得人。相反，如果做只讲外表而对别人和对社会没有任何益处的人，是没有存在价值的。人生的价值在于“有用”。

在生活中，我们不是也会像苹果、桃子这样吗?总想做“出头鸟，”有一点好成绩马上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和别人争第一，什么事都要让别人羡慕、崇拜。还有些人，虽然衣冠楚楚，可是心胸狭窄，自私、不宽容。

我们要向花生一样，做普普通通得人，干实实在在的事。

我想：我们学生更应该去学习花生的精神。在学习上放下虚荣心，浮躁心，脚踏实地学知识、学文化。做一个让别人喜欢，让别人爱戴的人。做一个真真正正的好学生，好“花生。”

2.摘花生小学生五年级作文 篇二

我们再相见窄窄的小路上穿梭，三拐两拐，来到了花生田里。我满腹疑问：花生是怎样收获的?花生长在哪个部位

我还没反应过来，只见父亲将花生拔了出来，甩了几下，根下好几颗硕大的花生露了出来。答案全部揭晓。我迫不及待地把脚向前一迈，也学着父亲的样子，把一株花生拔了出来。我收获到了人生当中第一株花生，兴奋不已，又连拔了好几株，一整排都被拔完了。

我正在不停地拔花生，母亲过身来，看见我笨拙地一株一株地拔，她不禁笑了笑，对我说：“你一次拔得太少了，才拔一株，你看我，一次拔了一大把。”

说着，母亲举起了手中刚拔出的花生，根下连着数十颗饱满而肥实的花生。我看了看她手中的花生，又望了望她拔过的一排又一排的土地，对她有些佩服。“我的能力还是不足啊!”我心中感叹着。

我接着开始拔起身前的花生。但没多久，我竟然发现，父亲拿过小锄头，正在翻着我拔过花生的地方，这样子真犹如一名寻宝者，用力挖掘地下埋藏的宝藏。

“爸爸，”我走过去问父亲，“您这是在做什么?难道是在寻宝?”

“是的，我在寻‘宝’看看土里会不会有你遗落的花生，有时我还挖到很大的花生。”父亲回答道，满脸笑意。话音刚落，一颗白胖胖的花生，出现在我们眼前。

“你看，这么好的花生，浪费了，该有多可惜呀!”父亲叹道。

我们热火朝天地猛干了两个小时，旁边都已堆满了数不清的花生。豆大的汗珠在我脸上不断的流淌，衣服也完全湿透了，鞋子、裤脚、衣边，都沾上脏兮兮的泥土。可我心里却有说不出来的满足，疲惫的脸上露出了微笑。

3.具有花生品格的人五年级作文 篇三

这本书让我感受到我们要乐于助人，俗话说得好：帮助别人就是帮助自己，让别人快乐就是让自己快乐。乐于助人要从一点一滴的小事做起，扶老人过马路是乐于助人、让同学之间的矛盾化解是乐于助人、在公共汽车上给老年人让座是乐于助人、帮盲人邻居拿牛奶，这也是乐于助人……高尔基写给儿子的信中也提到了“给永远比拿愉快”，是呀!人生的快乐在于付出，而不在于索取。如果每个人都能这样，千条溪流汇成河，那就一定能创建我们美好、和谐的社会。

这本书让我感受到我们要爱护小动物，动物也是有生命的，它们也有自己的喜怒哀乐。而我们却肆意地虐杀小动物们，用它们的皮毛来做大衣、做帽子……从中得到一些钱财，来满足自己贪婪的欲望。如果我们再这样肆虐小动物，就会导致生态的不平衡，最终让人们尝到苦头。

这本书让我感受到同学之间应该互相理解、谦让、关心、照顾，不要为一些小事而去斤斤计较。如果我们在遇到事情的时候多为别人去想一想，那就不会和同学之间发生争吵了。想一想以前上作文课的时候，我们正在聚精会神地写着作文，我前一排的同学一不小心把我的铅笔盒从课桌上撞了下去，铅笔盒“哗”的一声掉在了地上。这个声音把许多正在写作文的同学都震住了，老师对我也认为我破坏了课堂记律。下课时，我就和这位同学发生了冲突。现在想起真是十分惭愧呀!如果当时我能为对方想一想，她也不是故意的，那就我们就不会发生冲突了。

这本书还让我懂得了犯了错误要承认，还要及时改正，要知道诚实是做人的根本，如果根本坏了，即使有再多学问和本领，也不会成为对社会有用的人。我们做错了事情 没有关系 ，天下没有人是十全十美的，重要的是要勇于去承认错误，要做一个诚实的人。

4.仿写落花生的五年级作文 篇四

“乖孙子，细皮嫩肉的，干不得粗活，去旁边玩去吧。”爷爷笑着说。

“让孩子干点农活，锻炼锻炼也是好事。”爸爸意味深长地说。

“就是，就是，我就想摘花生。”说毕，我搬来一个小凳子，坐到“花生山”下开始摘起来。

本以为花生很好摘，可是没想这还是个技术活。

首先要把颗粒饱满、没残缺的好花生从秧上摘下来，然后要把坏的有问题的挑出来扔掉，再摇一摇花生听听有没有花生仁，没有的就扔掉，最后才把好花生给放到篮子里。

我对爷爷说：“这样会不会太麻烦了?”

妈妈说：“这样是有点麻烦，但是可以保证花生的质量，如果你吃到的是坏的花生，你可能会生病的。”

“哦，原来如此。”我恍然大悟。

我摘了一段时间，发现我摘的比他们少太多了，我也要加把油了。摘了一个上午的花生，表弟跑出来说：“不错不错，摘得真多，拿个花生尝尝。”我们摘了一个上午手都酸了，你到好来吃现成的，本来打算不让他吃，可转念一想，摘下花生不就是让人吃的吗?算啦，还是给他尝尝吧。谁知他看也不看，拿起花生就吃，正好吃住一个坏的，吃完后叫苦不迭：“好苦啊!”大家都笑了起来。

今天是我最难忘的一天。

5.我是棋王作文五年级作文 篇五

每个人都有特长，有的是游泳，有的是画画，有的则是唱歌.......我的特长是下象棋，而且还得到一个雅号：“棋王”。

象棋盘和棋子是爷爷在我七岁生日时送给我的.。回到家后，爸爸就开始教我怎么下象棋。等我学会以后，就开始时不时找家人“挑战”。这大大小小的“实战演习”不仅磨练了我的意志，还丰富了我的经验。下象棋不仅需要灵活的思维，还需要有远大的理想。我的理想就是战胜我的爷爷-----也是我们家的“老棋王”。一开始，我始终下不过爷爷，经常下到一半就输了。我并没有气馁。后来，我发现爷爷下棋时有一个“死穴”，就是开头总是下“当头炮”。我决心从这里突破。在一个秋高气爽的下午，闲来无事，我向爷爷提议说：“爷爷，我们来下一盘棋吧！”“好啊！好啊！”爷爷爽快地答应了。

东风吹，战鼓擂，一条楚河把硝烟弥漫的战场分成两岸，两岸的士兵互相对视着，眼里充斥着杀气........开始下棋了。爷爷一如既往地先把他的“炮”搬到了一个“兵”的后面。我想起一句棋谱：当头炮，马来跳。于是我选了一匹“马”，去“保家卫国”。经过几次“战斗”，我获得了主动权。可是，随着“红军”的不断“入侵”，“黑军”处处“被动挨打”。正当一只“车”要吃掉一匹“马”的时候，我赶忙“点燃”炮的“导火索”，“车”立刻被“炸”得“粉碎”。经过几次“战斗”，主动权终于回到了我的手里。最后，爷爷的“帅”被我的“马”吃了，爷爷长叹一声，只好推盘认输：“‘老棋王’要让位了，让给我们的‘小棋王’-----陆子涵啰。”后来我才知道，爷爷是为了鼓励我才故意输的。

所以我下定决心一定要好好练棋，组建一支无比强大的“军队”，才能真正意义上地战胜爷爷，成为名符其实的棋王。

6.五年级作文假如我是 篇六

假如我是一个小精灵，我会飞到干旱的地区，用我的魔法给干旱地区的人们痛痛快快地下一场大雨，让他们的庄稼有一个好的收成，让他们的牲口有水喝。

我会飞到贫困地区，用我的魔法让贫困地区想上学又没钱上的孩子们有钱上学。让他们住的破屋子变成高大坚固的单元楼。让他们那里坑坑坑洼洼的路变成平担的水泥路。让他们富起来，不在为吃、喝、穿这些事情而以悉。让生病的贫困人有钱治病。

我会飞到山里，用我的魔法让山里的孩子们不用每天起早贪黑地去上学，让他们和城里的孩子们一样每天按时间去上学，保证睡眠充足，让他们在上课时精神充足。

我会飞到残疾人身边，用我的魔法只好他们的病，让他们不再为他们的行动不方便或是看不到五彩缤纷的世界而忧愁，让他们每一天都过的好。

7.我是谁作文五年级 篇七

我是一个爱做梦爱幻想的女生。有时候会坐在办公桌前或者躺在草坪上，让思绪飞扬，思考一些奇怪的事情。一会儿幻想自己飞到了巴黎，一会儿幻想自己像《宫锁心玉》里的青川一样穿越了清朝。一会儿想象自己飞到埃及去看金字塔，一会儿想象自己拍成了电影，成为了杨幂姐姐那样的歌手。

我还是一个爱收藏的女生。我的小柜子里有很多宝贝，包括邮票、纸鹤、娃娃……一切都有一个动人的故事。有时候，我翻一件容易的事，就看这些“老东西”。当我回想起过去，有一种说不出的温暖。

8.我是男生作文五年级 篇八

我是男生，我也喜欢当男生，我不太喜欢女生，因为班上的女生都跟巫婆一样凶，都常常爱告状，只要不小心碰到她们一下，她们就跟老师告状，真是气人！也会一直记仇，不像男生，今天被打到明天就忘了，不会像女生一样爱计较，每天都想着要报仇。

当男生有优点，也有缺点，像优点就有：上厕所很方便、跑步和马一样快，缺点就是常常因为粗心大意而做不好事情、情绪常常很激动……男生虽好，却不是事事都可以做得非常完美，所以长大后，一定要有女生提醒自己的错误，才不会因为粗心而把事业弄得毁于一旦。

9.我是书包小学五年级作文 篇九

我是一个可怜的书包，事情是这样的。

那天，书包的市场里有许多来来往往的学生，我正挂在竹杆上晒着温暖的太阳。突然，一只大大的手，揪住了我的头发，把我从竹杆上拿了下来，那个人把我拿下来就说：“就你啦。”我满怀欣喜的想：终于有人要我了!终于有人要我了!希望这个人，不，准确的`说，应该是主人啦，希望主人能每天都把我喂的饱饱的。

第一天的时候，主人背着我到了学校，很多人对主人说：“哇，你的新书包真漂亮。”我以为主人会把我喂得饱饱的，可是没想到不但没有，还每天让我不能洗澡。每次别的书包们的主人都会帮它们洗澡，又把它们喂饱，可是我呢，不但很多天没回家，还不能洗澡，每次肚子都快饿扁了。别的书包都说我脏，都不愿意和我一起玩了。我每天都会提醒主人学习，可主人就像不知道一样，一点都不在乎似的。

10.我是花生五年级作文 篇十

别看许地山的散文篇幅通常都比较短小，他却用精炼的文字、质朴的意象，甚至是片段式的情节，抒写出了精致的情感与深刻的哲思。比如《春底林野》把天真孩童的嬉戏融旖旎的春天里，展现了作者愉快的心情与博爱的胸怀;《万物之母》歌颂了伟大的母爱，控诉了残酷的战争;《补破衣底的老妇人》通过老妇人“补破衣”，隐喻五四退潮后出现的各种思潮和主义，透露出那一时期作者对知识与理解的质疑……

读许地山的小说不难发现，宗教色彩和异域情调十分浓郁，其中，《命命鸟》、《缀网劳蛛》表现得最为明显。而最打动我的还是许地山将平凡人、平凡事写得具有表现力和震慑力，比如《黄昏后》，父亲对两个女儿讲述一家人的往事，将父爱、母爱以及爱国情怀自然的糅合在一起，读来哀婉动人;《春桃》描写至真的人性，揭示战乱带来的灾难，颂扬爱国热情……故事情节一波三折、心理活动描绘细腻，无不演绎着许地山小说的独特魅力。从中，我所体悟到的是作者对于人生前途的执着求索和对于理想的炽热追寻。