劝学检测题

2024-08-03

劝学检测题（11篇）

1.劝学检测题篇一

【小题1】（1）推托（2）当道，当权（3）到（4）认清事物

【小题2】反问语气，感叹语气

【小题3】只当作粗略地阅读，了解历史罢了。

【小题4】结合实际（1分）启示（1分）意对即可。

解析【小题1】试题分析：这几个词语均为该篇中的关键词语，也都是文言实词．其中＂辞＂＂过＂和今天的意思相仿，注意理解即可．＂当涂＂和＂见事＂则要在学习中积累．

【小题2】

试题分析：第一个句子，根据其中的＂岂邪＂可知是反问句，应读反问语气．第二个句子根据其句子意思，及句末的＂乎＂可知是吕蒙感慨的话，应读出感叹语气．

【小题3】

试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“但”“ 涉猎”‘ 耳’等。“但”是只，只是的意思，“涉猎”是粗略地阅读的意思，‘耳’是罢了的意思。连缀起来，语意通顺即可。

【小题4】

试题分析：文中吕蒙在孙权的劝说下，开始读书，结果发生了令人吃惊的变化．从他的变化中可知，只要乐于学习，善于学习，才可能去寻找一切机会去学习，最终有所成就。还可以看出再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。在拟答时一定要＂结合实际＂，可以是的自己的学习实际，也可以是身边人的学习实际

2.劝学检测题篇二

1.某市充分发挥文化底蕴丰厚的优势, 突出特色品牌, 推动文化大发展大繁荣, 提升城市发展的文化软实力和核心竞争力。在这里“文化”指的是

1相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品2人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果3高深的科学知识、良好的文化素养和过硬的本领4人类社会特有的现象, 有意识形态与非意识形态之分

A.①②B.①④

C.②③D.③④

2.在《孟子·离娄》中有这样一段话:“惟仁者宜在高位, 不仁而在高位, 是播其恶于众也。”从文化与政治的关系来看, 与孟子的这一观点蕴含相似道理的是

A.思想道德水平的提高是建设社会主义文化强国的必由之路

B.文化竞争力在现代经济的总体格局中的地位作用越来越突出

C.随着人们文化素养的提高, 社会的民主法治建设会更加完善

D.随着文化生产的发展壮大, 文化领域会出现新兴的产业和部门

3.2015 年7 月31 日, 以 “走近幸福梦想家”为主题的第六届“幸福深圳”DV大赛举行颁奖典礼, 获奖作品从不同侧面记录了深圳普通百姓的精彩生活和追梦历程, 给观众带来心灵的震撼。这说明

A.文化由人创造, 是社会实践的产物

B.丰富的情感是艺术创作的根本动力

C.日常生活中的一切活动都是文化现象

D.文化是一定时代经济、政治的产物

4.优良的示范是最好的说服———英国谚语。用道德的示范来造就一个人, 显然比用法律约束他更有价值———希腊谚语。上述两句谚语体现的《文化生活》道理是

A.从善如流是世界各民族文化的共同特征

B.文化影响人们的交往方式和行为方式

C.传统美德能够在继承中不断发扬光大

D.文化对人的影响离不开特定的环境

5.调查显示, 由于文化上的差异, 不同国家的网游爱好者对游戏的追求有所不同, 比如, 中国玩家追求更快的游戏结果, 而韩国玩家更看重游戏过程。从《文化生活》角度看, 这表明

A.文化影响人的交往方式

B.文化决定人的价值选择

C.文化差异带来思维方式的差异

D.文化差异带来生活方式的差异

6.“龙”是中华民族的图腾, 中华儿女都是“龙的传人”, 每逢春节等中华传统节日, 凡是华人聚集的地方, “舞龙”都是一个备受欢迎的节目。这一现象表明

1文化对人的影响具有深远持久的特点2文化对人的影响具有潜移默化的特点3中华传统文化具有鲜明的民族性4民族节日是民族历史文化的积淀

A.①②B.②④

C.①③D.③④

山东省文物局等部门组织实施了“乡村记忆”工程, 对农村历史街区、传统民居院落等物质文化遗产和生产、生活民俗等非物质文化遗产进行最原生态的保护。据此回答7~8题。

7.山东省实施“乡村记忆”工程, 是因为文化遗产

1是中华民族文化的集中展示和民族情感的集中表达2是我国民族文化成就的重要标志, 有利于研究中华文明的演进3是中华民族独有的文化财富, 必须先继承后发展4具有独特的文化价值, 有利于展示世界文化的多样性

A.②④B.①③

C.③④D.①④

8.山东省一些地方电视台开办了“乡村记忆”专题节目, 挖掘传统文化基因, 讲述传统村落的文明故事, 抒发人们对故乡的眷恋和美好的回忆。这体现了

A.传统文化的相对稳定性正发生改变

B.继承和保护传统文化是电视媒体的主要任务

C.大众传媒具有传递、沟通、共享文化的功能

D.中华文化具有源远流长、博采众长的特点

9.2015年8月2日, 第十四届“汉语桥”世界大学生中文比赛总决赛在长沙举行, 来自97个国家的选手汇聚一堂, 触摸中国文化, 感受中国魅力。为期一个月的激烈比赛, 充分展示了选手们优秀的汉语水平, 也让人们看到了中国文化的吸引力和无穷魅力。这说明

1世界各国文化都具有包容性2文化既是民族的, 又是世界的3文化交流能增强文化的影响力4 文化对综合国力的影响越来越大

A.①②B.②③

C.③④D.①④

10.传统儒家的孝道文化传承不绝, 但也有一些一直被争议的问题, 比如“无违”“父母在不远游”等, 对于今天的人来说, 有的可能做不到, 有的被批评违背人性。对此, 我们的正确态度是

1传统孝道文化是中华文化的精髓, 应该全部继承2 对待传统孝道文化应该取其精华、去其糟粕3要继承孝道文化的实质, 行孝的形式要与时俱进4只有保留传统孝道文化的形式, 才能继承其精神实质

A.①④B.②③

C.①③D.②④

11.越来越多的学者认为, 文化遗产要走出“深闺”, 融入现代生活才能得到根本保护, 要找到文化遗产与现代生活的契合点, 在实践中传承。这一观点

A.否认了文化独特的历史价值

B.承认了多样性是文化进步的动力

C.强调了传统文化较强的适应性

D.强调了对文化继承的新要求

12.国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表演讲指出, 文明因交流而多彩, 文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴, 是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推动文明交流互鉴, 需要秉持正确的态度和原则。下面对“文化多样性和文化交流”的认识正确的是

1文明是民族的, 要重点培育好、发展好本民族文化2文明是多彩的, 人类文明因多样才有交流互鉴的价值3文明是平等的, 人类文明因平等才有交流互鉴的前提4文明是包容的, 人类文明因包容才有交流互鉴的动力

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

13.在信息技术迅猛发展的今天, 珠算确实已在生活中不常用到, 但由此便摒弃之则是目光短浅的表现, 珠算的存在体现了一种文化标签价值。材料告诉我们

A.文化创新可以促进民族文化的发展与繁荣

B.中华传统文化具有鲜明的民族性和区域性

C.要正确处理传统文化继承与发展的关系

D.继承文化遗产是实现文化创新的重要途径

14.目前, 城市里的年轻家长对国学教育越来越重视, 教孩子从小诵读《三字经》《弟子规》等儒家经典。这些家长之所以重视国学教育, 是因为它

A.蕴含着丰富的文化内涵

B.被人们称为凝固的艺术

C.是民族文化的集中展示

D.是中华文化发展的源泉

15.正当北欧简约、地中海风情、美式乡村风行于国内家居设计时, 国外的家居达人们反倒把中国元素灵活应用到了室内装饰中, 成就了一种中西合璧的独特风格。国外的家居达人所使用的“中国元素”

1是中华文化发展的力量源泉2是中华民族精神的核心内容3体现了中华文化的博大精深4显示了中华文化的个性特征

A.①②B.②③

C.①④D.③④

2015年7 月3 日, “中华优秀传统文化与国家认同”学术研讨会在深圳大学举行。与会专家认为, 实现中华民族的伟大复兴, 必然要实现中华优秀传统文化的复兴。据此回答16~17题。

16.之所以要实现中华优秀传统文化的复兴, 是因为它

A.具有相对稳定性

B.是精神文明建设的根本任务

C.是中华民族之魂

D.是民族生存和发展的精神纽带

17.实现中华优秀传统文化的复兴, 我们应该

1在实践的基础上创新, 努力铸造中华文化的新辉煌2尊重世界文化的多样性, 共同促进人类文明繁荣3恢复民族自信, 全面继承和发扬我国的传统文化4 作出正确的选择, 自觉成为文化的传承者和开拓者

A.①②B.①④

C.②③D.③④

2015年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年, 习近平把抗战精神概括为:天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀, 视死如归、宁死不屈的民族气节, 不畏强暴、血战到底的英雄气概, 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。据此回答18~19题。

18.下列与抗战精神体现的内涵一致的有1书卷多情似故人, 晨昏忧乐每相亲2苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之3寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕4宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

19.抗战精神是中华民族最具活力的精神基因, 是中华民族奋斗史上最深刻的文化记忆, 已经成为中华民族“根”和“魂”的重要组成部分, 我们须臾不能离开。这表明抗战精神

1是中华民族精神的突出表现2是新时期爱国主义精神的主题3体现了团结统一、爱好和平的民族精神4彰显于建设中国特色社会主义事业中

A.①③④B.①②③

C.③④D.①②

目前, 部分课外读物明显倾向低俗化、成人化, 个别书籍充斥着恐怖、暴力、色情等内容。不少家长对此十分担忧, 低俗课外读物不仅会影响孩子的学业, 更会对孩子的人生观、价值观产生不良影响。据此回答20~21题。

20.产生上述现象的主要原因在于

A.现代科学技术提供的多样文化载体

B.文化市场和大众传媒的发展

C.文化市场的自发性和传媒的商业性

D.大众文化的多样性

21.针对上述现象

1国家必须加强市场管理, 引导企业发展先进文化2文化生产企业需要把追求企业经济效益放在首位3文化工作者要坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针4读者要提高辨识能力, 自觉抵制不良文化的影响

A.①②B.①④

C.②③D.③④

22.2015年7 月, 中国电影市场和天气一样火热, 电影的单月总票房创下54.9亿的新纪录, 也创下1.6 亿的最高观影人次, 在这一个月, 每9个人就有1个人走进影院。电影市场全面繁荣有利于

1优化产业结构, 促进经济发展2提高文化竞争力, 增强综合国力3更好地满足人们的文化生活需要4抵御外来文化, 维护国家文化安全

A.123B.134

C.124D.1234

23.一个国家、一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的。建设社会主义文化强国, 关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。我国建设社会主义文化强国的关键是

A.把弘扬民族精神和时代精神相结合

B.树立高度的文化自觉和文化自信

C.增强全民族的文化创造活力

D.构建社会主义核心价值体系

24.内蒙古实施了“数字文化走进蒙古包”工程, 利用互联网、无线WIFI和3G网络, 在全区范围内构建了广覆盖、高效能的公共数字文化服务网络, 为广大农牧民提供24小时公共数字文化服务。这有利于

1满足人民群众日益增长的精神文化生活需求2提高群众辨别不同性质文化的眼力3发展公益性文化事业, 保障人民的基本文化权益4 促进文化产业成为国民经济支柱性产业

A.①②B.②④

C.①③D.③④

25.习近平总书记多次强调, 选拔任用干部要“坚持德才兼备、以德为先”, 这对加强党员干部思想道德建设, 提高拒腐防变能力, 永葆共产党人政治本色, 具有很强的针对性和指导性。之所以要重视思想道德建设, 是因为它

1是建设中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节2能提供正确的价值观, 决定社会发展的进程和方向3集中体现了社会主义的性质和前进方向4为我国经济社会发展提供了智力之源

A.①③B.①②

C.②④D.③④

二、非选择题 (共50分)

26.材料一长期的粗放式发展令我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统功能退化, 一些地方空气、土壤、河流污染景象触目惊心。如何应对沉重的环保压力, 是经济社会健康发展的重大课题, 2015年7月1日, 中央全面深化改革领导小组第十四次会议审议通过了《关于开展领导干部自然资源资产离任审计的试点方案》《党政领导干部生态环境损害责任追究办法 (试行) 》等四个文件, 表明了中央在加强生态建设方面的决心和信心。

材料二美丽中国既包括山清水秀和蓝天白云, 更包括了人与自然之间的和谐等多重指向。建设美丽中国不仅是党和政府的责任, 生态文明理念也在逐渐深入民心, 不少普通民众正在以自己的实际行动, 成为生态文明建设的宣传者、实践者, 为生态文明建设提供正能量。

(1) 运用文化与经济、政治的关系的知识, 分析生态文明理念深入民心的原因。 (8分)

(2) 运用文化对人的影响的相关知识, 说明人们为生态文明建设提供正能量的意义。 (8分)

27.中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉, 要保证传统文化不能断代、不能断档, 要继承其思想精华和道德精髓。但是, 我们不能食古不化地继承传统文化的表面形式, 要善于创新, 中华优秀传统文化有着与时俱进的基因, 要坚持古为今用、推陈出新, 使之与中国特色社会主义相适应, 让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。

(1) 运用文化创新的作用的知识, 说明传统文化与时俱进的意义。 (6分)

(2) 运用《文化生活》知识, 谈谈在弘扬和培育社会主义核心价值观过程中青年学生应如何正确对待传统文化。 (8分)

28.茶是中华民族的举国之饮。发于神农, 闻于鲁周公, 兴于唐朝, 盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想, 独成一体, 是中国文化中的一朵奇葩, 芬芳而甘醇。唐代的陆羽在《茶经·一之源》中提出, “为饮, 最宜精行俭德之人”, 将饮茶这样一种日常生活内容明确提升到精神层面, 中国古代茶精神文化至此得以确立。“最宜”一词并不是陆羽认为只有专一践行自律品德的人才能饮茶, 而是希望人们通过感悟茶内敛淡泊的特性, 获得一种自律的道德自觉。“茶德”亦需与时俱进, 我们要对中国古代“茶德”说进行新的认识, 在沏茶、赏茶、饮茶中修身养性, 陶冶情操, 品味人生。

(1) 运用我们的中华文化的知识, 分析中国茶文化的特点。 (6分)

(2) 运用《文化生活》知识, 分析我们需要重新认识中国古代“茶德”说的原因。 (6分)

29.互联网催生了新的文化形态, 娱乐化成为网络文化的主流, 以休闲娱乐为主要目的的网民已占到35.7%, 呈递增趋势。互联网为满足内容需求提供了新的平台和新的选择, 但宽带互联网的发展使网上内容贫乏的问题凸显, 网上的内容资源从数量到质量都远远不能满足用户的需求。各国文化之间的交流丰富了文化的多样性, 但文化安全问题也日益突出。不同文化、文明之间的矛盾, 尤其是某些强势文化的渗透将危及我国的文化安全。

运用发展中国特色社会主义文化的相关知识, 谈谈我国怎样应对互联时代的文化冲击。 (8分)

参考答案及解析

1.B 14是对文化内涵的正确理解。文化不是物质成果, 2错误。3缩小了文化的外延, 错误。

2.C孟子的观点体现了文化对政治的影响, C符合题意。发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路, A错误。B体现的是文化与综合国力的关系, D体现的是文化与经济的关系, 均与题意不符。

3.A “记录了深圳普通老百姓的精彩生活和追梦历程”说明文化是社会实践的产物, A符合题意。

4.D谚语体现了人们受到环境的影响, D符合题意。

5.C

6.C每逢春节等中华传统节日都要“舞龙”, 体现了中华传统文化对人的影响是深远持久的, 1正确。“凡是华人聚集的地方”都能看到“舞龙”, 体现了传统文化的民族性特征, 3正确。24在材料中没有体现。

7.A 8.C

9.B外国人学汉语, 汉语走向世界, 表明文化既是民族的, 又是世界的, 2正确。“汉语桥”世界大学生中文比赛是文化交流活动, 这一活动让人们看到了中国文化的吸引力和无穷魅力, 体现了3。

10.B 11.D 12.C 13.C 14.A 15.D16.D 17.B

18.D “天下兴亡、匹夫有责”体现了爱国主义精神, 23正确。“视死如归、宁死不屈的民族气节, 不畏强暴、血战到底的英雄气概, 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”体现勤劳勇敢、自强不息的精神, 4正确。1体现了要重视知识修养, 不符合题意。

19.A “抗战精神是中华民族最具活力的精神基因”体现了1。抗战精神体现了团结统一、勤劳勇敢、自强不息、爱好和平的民族精神, 3正确。“我们须臾不能离开”体现了4。发展中国特色社会主义, 拥护祖国统一, 是新时期爱国主义的主题, 2错误。

20.C 21.B 22.A 23.C 24.C25.A

26. (1) 1文化是经济和政治的反映, 一定的文化是由一定的经济、政治所决定的。我国经济社会发展面临沉重的环保压力, 党和国家把保护生态纳入干部管理体系, 让广大民众意识到保护生态的迫切性, 自觉接受生态文明理念。2文化与经济相互影响, 一定的文化给予一定的政治、经济以重大影响。生态文明理念深入民心, 有利于发动民众监督环保工作, 促进经济发展方式的转变。

(2) 1文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。树立正确的生态文明理念, 为生态文明建设提供正能量, 有利于人们清醒地认识环境与发展的关系, 转变思维方式, 采取自觉行动。2文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。人们为生态文明建设提供正能量, 有利于营造全社会重视环境的文化氛围。3文化塑造人生。人们为生态文明建设提供正能量, 能丰富人的精神世界, 增强人的精神力量, 促进人的全面发展。

27. (1) 1文化创新能够推动社会实践的发展。传统文化与时俱进, 有利于提高民众的文化修养, 促进社会主义和谐社会建设。2文化创新能够促进民族文化繁荣。传统文化与时俱进, 有利于传统文化焕发生机和活力, 增强民族文化的凝聚力和影响力。

(2) 1对于传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容, 应该继续保持和发扬;对于其中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西, 必须自觉地加以改造或剔除。2在批判继承的基础上, 赋予传统文化新的时代内涵, 顺应社会生活的变迁, 使传统文化得到发展。3深刻认识传统文化的地位作用, 正确把握文化发展的规律, 主动担当发展文化的历史责任。增强对传统文化的自觉和自信, 对传统文化进行创造性转化、创新性发展, 增强其影响力和感召力。

28. (1) 1中国茶文化源远流长, 发于神农, 闻于鲁周公, 兴于唐朝, 始于宋代。2中国茶文化博大精深, 中国人将饮茶提升到精神层面, 成为传承民族精神的载体。3中国茶文化具有包容性, 求同存异, 兼收并蓄, 糅合了中国佛、儒、道诸派思想独成一体, 是中国文化中的一朵奇葩。

(2) 1一定的文化由一定的经济、政治所决定。重新认识中国古代“茶德”说, 有利于适应时代发展的要求, 体现时代发展的新特点。2文化发展要取其精华、推陈出新。重新认识中国古代“茶德”说, 是对中华优秀传统文化的继承和发展。3民族精神和时代精神统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。重新认识中国古代“茶德”说, 有利于弘扬和培育民族精神, 为茶文化注入以改革创新为核心的时代精神。

3.分式方程检测题篇三

1. 下列分式方程中，有解的是（）.

A．= 0 B．= 0

C．= 0 D．= 0

2. 要使与互为倒数，则x的值为（）.

A. 0 B. -1

C. D. 3

3. 若关于x的方程 = 无解，则m的值为（）.

A. 10或6B. 10或 - 6

C. 10D. - 10

4. 某林场原计划在一定期限内固沙造林240 km2，实际每天固沙造林的面积比原计划多4 km2，结果提前5天完成任务.设原计划每天固沙造林x km2，根据题意，下列各方程正确的是（）.

A．+ 5 =B．- 5 =

C．+ 5 =D．- 5 =

5. 甲、乙两班学生参加植树造林活动.已知每天甲班比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用天数与乙班植70棵树所用天数相等.若设甲班每天植树x棵，则（）.

A.= B.=

C.= D.=

6. A、B两地相距36 km.甲、乙两人从A地出发去B地，乙先走0.5 h，甲才出发，甲的时速是乙的时速的1.2倍，结果两人同时到达B地.若设乙的时速为x km，则下列方程中正确的是（）.

A.=+ 30B.-=

C.-= D.=-

二、填空题

7. 方程 = 的解是〓〓.

8. 方程 = 的解是〓〓.

9. 轮船顺水航行150 km所需时间与逆水航行120 km所需时间相等.已知水流速度为3 km/h，设轮船在静水中的速度为x km/h，由题设可列方程为〓〓.

10. 社区艺术节需用红纸花3 000朵.某班全体同学自愿承担这批红纸花的制作任务.但在实际制作时有10名同学因排节目而没有参加，这样，参加劳动的同学平均每人制作的花比原定全班同学平均每人所制作的花多15朵.设这个班共有x名同学，则可列方程为〓〓.

11. 某校师生到距学校20 km的公园义务植树.甲班师生骑自行车先走，45 min后，乙班师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达.已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍，则汽车的速度是〓〓.

三、解答题

12. 解下列分式方程：

（1）-= 1.

（2）-= .

（3）+= .

（4）+= .

13. 已知 += ，求 + 的值.

14. 一根蜡烛在凸透镜下成一实像，物距u、像距v和凸透镜的焦距f满足关系式： += .若v = f + 2，试用f表示u，并求当f = 6 cm时u的值.

15. 华联超市用50 000元从外地采购回一批T恤衫.由于销路好，商场又紧急调拨18.6万元采购回比上一次多2倍的T恤衫，但第二次比第一次进价每件贵12元.商场在出售时统一按每件80元的标准出售.为了缩短库存时间，最后的400件按6.5折处理并很快售完.商场在T恤衫生意上盈利多少元？

16. 小颖和几位同学去文具店购买练习本.该文具店规定，如果购买本数达到一定数量，则可以按批发价购买.于是他们凑了60元钱以批发价购买，这样购得的练习本比用零售价购得的练习本多30本.若每本练习本的批发价是零售价的，问：每本练习本的零售价是多少元？

17. 甲、乙两人合做一项工作，两人合做2天后，由乙独做1天就可完成.已知乙独做全部工作所需天数是甲独做所需天数的1.5倍.甲、乙两人单独做各需多少天？

18. 某项工程，甲、乙两人合做，8天可以完成，需费用3 520元；若甲独做6天后，剩下的工程由乙独做，乙还需12天才能完成，共需3 480元.问：

（1）甲、乙两人单独完成此项工程，各需多少天？

（2）甲、乙两人单独完成此项工程，各需费用多少元？

19. 一批货物准备运往某地，有甲、乙、丙三辆卡车可租用.已知甲、乙、丙三辆车每次运货量不变.若甲、乙两车单独运这批货物，则分别用2a次、a次能运完；若甲、丙两车合运相同次数，运完这批货物时，甲车共运了180 t；若乙、丙两车合运相同次数，运完这批货物时，乙车共运了270 t.

（1）乙车每次所运货物量是甲车每次所运货物量的几倍？

4.自我检测题二篇四

一、填空题。

1.逻辑变量和逻辑函数只有两种取值，它们仅代表两种相反的逻辑状态。

2.描述逻辑函数值与对应变量取值关系的表格叫。

3.基本逻辑关系有三种，它们是，4.常用的符合逻辑运算有，5.与或逻辑函数的标准表达式是

6.逻辑函数Y=AB’+(A’B)’的反函数是，对偶式是

7.摩根定律的两种形式是互为。

8.最简与或式的标准是逻辑式中的9．逻辑函数常用的化简方法有。

10、逻辑函数中任意二个最小项之积为

二、判断题。

1.逻辑函数的标准与或式又称最小项表达式，它是惟一的。（）

2.列逻辑函数真值表时，若变量在表中的位置变化，就可以列出不同的真值表。（）

3.无论变量如何取值，几个最小项之和都是零，则这几个最小项须是无关项。（）

4.卡诺图换件逻辑函数的本质就是合并相邻最小项。（）

三、选择题。

1.逻辑函数Y=AB的反函数是（）

AY’=A’BBY’=AB’C Y=(AB)’DA,B,C都是

2..逻辑函数Y1=AB和Y2=A⊙B满足（）

A Y1与Y2互为反函数B Y1与Y2互为对偶式

C Y1与Y2相等D Y1和Y2既互反也对偶

3.n个变量最小项的个数共有（）

A 2nB n乘以nC 2的n次方D 2的n次方减1

4.使逻辑函数Y=(A+BC’)’(A+B)为1的变量取值是（）

A 001B 101C 011D 111

5.函数Y1=AB+BC+AC与Y2=A’B’+B’C’+A’C’()

5.六单元检测题篇五

第六单元测试题

编写：

一．选择题

1．测得某物质中只含有碳元素，这种物质()

A．一定是一种单质B．一定是石墨

C．可能是二氧化碳D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物

2．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳()

A．常温下化学性质稳定B．常温下被氧化成稳定性的物质

C．常温下被还原成稳定性的物质D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质

3.人们把活炭放入红糖溶液中来制取白糖，这是利用活性炭的()

A.氧化性 B.还原性 C.吸咐性 D.不可溶性

4.1996年诺贝尔化学奖授于发现C60有重大贡献的三位科学家，现在C70也已制得。C60和C70这两种物质的叙述错误的是()

A.它们都是碳元素组成的单质B.它们是两种新型的化合物

C.它们都是由分子构成的D.它们的相对分子质量差是120

5.用木材做木桩时，常把埋入地下的部分烧焦，目的是()

A.烘干木材 B.使木桩变得更结实 C.烧死虫子 D.形成化学性质稳定的炭层

6.实验室制取CO2一般有以下几个步骤：（）

①向长颈漏斗中注入稀盐酸 ②向容器放入几小块石灰石 ③按要求装好仪器 ④检查装置鸡蛋的气密性 ⑤收集气体

A.①②③④⑤ B.④③①②⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤

7、检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石，最简便的方法是()

A．看白色粉末中是否有块状固体

B．取少量样品加入少量水中看是否有不溶物

C．取少量样品加入少量盐酸中看是否有气泡

D．取少量样品在试管中加热看是否有气泡

8.某同学知道蛋壳的主要成分后，决定送给妈妈一个“无壳蛋”，他比厨房里取来一个鸡蛋和一杯某溶液，将鸡蛋泡在其中，只见鸡蛋的表面产生气泡，两天后就得到了“无壳蛋”。该杯物质是()

A.酒B.醋C.酱油D.食盐水

9.下列物质中既有可燃性，又有还原性的气体单质是()

A.CB.H2C.CO2D.O2.10.下列气体不宜用排水法收集的是()

A.COB.CO2C.H2D.O211、下列有关气体的制备与收集方法中，不正确的是()

A．二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空气法收集

B．制备气体时，一定要先检验气密性

C．密度比空气小，且不溶于水的气体，既可用向下排空气法又可用排水法收集

D．一氧化碳只能用排水法收集

12.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色

变化情况是()

A.紫色→红色→紫色B.紫色→蓝色→红色

C.蓝色→红色→紫色D.红色→紫色→蓝色

13.除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是()

A、通入石灰水B、通过灼热的CuOC、通入石蕊试液D、倾倒混合气体

14、能鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四种气体的方法是.........（）

A．观察颜色 B．分别通入到澄清石灰水中C．闻气味D．分别插入燃着的小木条

15、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实

验

（）

16、下列认识正确的是()

①鼓励农民将秋后农作物秸杆焚烧；②建议农民向温室里通入适量的CO2；③夜晚煤气泄漏

首先打开电灯查找泄漏源；④大规模绿化可有效地控制“温室效应”的现象；⑤埋入地下的木制电线杆的一端应先烧焦其表面；⑥清洗水壶的水垢应加入少量醋酸。

A．①②③④B．②③④C．②④⑤⑥D．①⑤⑥

17、不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）A、使用太阳能淋浴器B、燃烧煤

C、超音速飞机尾气排放D、使用氟利昂作制冷剂

18、将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，澄清石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）

A、N2B、CO2和N2C、O2和N2D、CO2和CO19、两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的稀盐酸充分反应，一份煅烧使其完全分解，两

种方法所得CO2的质量（）

A、一样多B、煅烧得到的多C、与盐酸反应得到的多D、无法比较

20．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了。你推测发生

这种现象的原因是()

A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净B．温度太低

C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化 D．试管口倾斜了

21．在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64％，将该混合气体5g通过足量灼热的氧化

铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（）

A．5gB．10gC．15gD．20g22、两份质量相同的碳，分别生成CO2和CO时，消耗O2的质量比是（）

A、1:1B、2:1C、1:2D、3:

2二、填空

1、是很软的矿物之一，它们物理性质的差异的原因是石墨可作电极的原因：活性

炭放在防毒面具中的原因是：。

2、在一个通气良好，燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观察到蓝色火焰产生，这是因为在煤

层上方有燃烧，此时煤炉中发生了三个不同的化学反应，其化学方程式是 ①②③

3、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应。

（1）绿色植物通过作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中。

（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应（反

应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2 =1（）+4H2O

（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤石油、天然气等矿物燃料；

③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。

4、有氮气、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳六种气体，请用化学式填空：①使用前需验

纯的气体有______________；②不能用排空气法收集的气体有______________；③具有还

原性的单质气体有______________；④制干冰的气体是______________。⑤既能用向上排

空气法又能用排水法收集的气体是；

5、现有A、B两个塑料软瓶，A瓶内装有CO和O2 的混合气体，B瓶内装有CO2 气体。

某同学从野外捉来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖。结果，两只蝗虫

很快都死了。请根（据下面所给选项回答，造成蝗虫死亡的主要原因是：A瓶______________，B瓶______________。①没有食物 ②气体不能供给呼吸 ③气体有毒 ④活动空间太小

6、如图1，将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可以观察到的现象是①②已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测鸡蛋壳的主要成分是_________________。反应的化学

方程式①②。

三、推断题

现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生

成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种

白色沉淀F。

（1）根据上述现象，写出下列物质的化学式。ABCD

（2）写出实现下列变化的化学方程式

B ＋ D→A＋ C→E ＋ B

四、实验题：

1、实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫

气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。

（1）制取二氧化硫时，应选用下图所示的装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气

体时，应选用下图所示的装置。

(2)二氧化硫气体与硫化氢(H2S)气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式。

2、实验室按图所示装置制取CO2，并试验CO2的性质，试回答以下问题：

⑴若用装置A来制取CO2，所用的药品是（写名称）_________________

⑵若用装置B鉴定CO2，在B中应放的试剂名称是_________________，当将标①和②的导管口连接时，B看到的现象是_______________，化学方程式是_______________________ ⑶要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水之外，应加入的试剂是_________________，当将①和③的导管口连接时，C看到的实验现象是______________。写出这个反应的化学方程式__________________________________________。

⑷烧杯D中放着燃着的蜡烛，当标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是________________________________________________________________，证明CO2具有________________________________________________________。

五、计算题

1在试管里加入一定质量的石灰石和一定质量的稀盐酸，反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2.2g，计算（1）生成CO2气体的质量；（2）参加反应的碳酸钙的质量。

6.1单元检测题篇六

（时间：90分钟满分：120分）

一、选择题（14分)

1.下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）

A．菜畦qí讪笑shān确凿záo 瞬息shùn B．油蛉líng秕谷bǐ涉足shâ伫立zhù

C．收敛jiǎn书塾shú旋转zhuàn 襟上jīn D．蝉蜕tuì环谒hâ简陋lîu脑髓suǐ

2.下列词语字形有误的一项是（）（2分）

A.相宜陋丑瞬息人迹罕至B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋

C.书塾幽寂搏学来势凶凶D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻

3.下列加点字释义不完全正确的一组（）（2分）

A．轻捷（快）鉴赏（鉴定）来势汹汹（形容波涛的声音）

B．渊博（深）总而言之（说）指挥倜傥（洒脱；不拘束）

C．宿儒（长久从事某种工作）缘故（原因）人声鼎沸（水开）

D．嫉妒（忌妒）讪笑（嘲讽）荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）

4.下列文学常识对应正确的一项（）（2分）

A.《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》

B.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》

C.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦

D.《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国

5．选择恰当的词语填在横线上。（2分）

（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________对象。(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)

（2）我看看老师，________他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。(A．请求B．征求C．求取)

6.下列各句中表述完全正确的一句是（）（2分）

A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B.我从图书馆借了两本书籍。

C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

7.下列各句理解有误的一句是（）（2分）

A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。

B.“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

C.“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。

D.“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。

二、非选择题（24分）

8.文学常识填空。（9分）

⑴普希金，________国诗人，著名诗作有_______、_____、____等。他的文学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。

⑵《伤仲永》一文选自《________》，作者________，字________，________朝文学家。⑶鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。

9..根据原文默写填空。(5分)

（1）山际见来烟，__________________（吴均《山中杂诗》）

（2）峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）

（2），明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）

（4）假如生活欺骗了你，！（普希金《假如生活欺骗了你》）

10．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是

_____________________，_____________________。

11.综合性学习。（8分）

⑴中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦

恼列一个清单（不少于4条）；（2分）

⑵你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于4条）；（3分）

⑶古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。（3分）

三、阅读理解（32分）

（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。（16分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书

诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其

文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于

邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又

七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

12．解释加点的字。(2分)

⑴未尝（）⑵立就（）⑶不能称（）⑷稍稍（）

13．下列加点字用法不同的一项是（）(2分)

A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能称前时之闻D．于舅家见之

14．翻译下列句子。(4分)

⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

15．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？(4分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(4分)

（二）阅读《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(16分)

一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找

到你了。

他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。

印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微

笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳

光下的葵。

我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破

一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。

是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛

总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。

刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩

子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头

疼不已。

老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。

当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。

你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把

我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。

后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。

我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。

他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。

这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。

他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。

就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调

皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。

一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一

生。

16.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（3分）

17.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（3分）

我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。

18.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（3分）

19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（3分）

20.读完全文，你可以感受到学生对老师的之心。（4分）

三、附加题（共10分，选做，不算入总分）

㈠阅读《<列子>杞人忧天》，回答21-24题。（8分）

杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积

气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月

星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上

行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。

21、解释下列加点词的含义。（2分）

（1）忧天地崩坠，身亡．所寄_________________（2）因往晓．之

____________________________（3）若．屈伸呼吸___________________________（4）其

人舍然．．大喜________________________

22、翻译句子。（2分）

（1）奈何忧崩坠乎？

_______________________________________________________________________________

（2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

_______________________________________________________________________________

23、人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？

（2分）

_______________________________________________________________________________

24、从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人的?（2分）

㈡大家喜欢对联吗？那么就一起完成下面的第30题对联题吧！（2分）

25、①有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出

上联。

上联：________________________________。（1分）下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得

人心。

②下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。

上联：_____________________，弃之可惜（1分）下联：杯中酒口口都香甜，量力

而行

四作文(50)分

下列两个文题任选其一

（1）我的_________世界

（2）十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。

作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。

（3）字数不得少于600字。

【参考答案】

一、1．B2.C 3．A4．A5．①A ②B6．C7．C

二、8．（1）俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人小人物（2）《临川先生文集》王安石、介甫、北宋（3）周树人浙江绍兴文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》

9.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春

10.微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨

11.（1）学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移；（3）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。

三、（一）12．（l）曾经（2）完成（3）相当（4）渐渐

13． C

14．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。15.（1）

第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

（二）16．老师的一句话对学生产生了深远影响

17．用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

18．承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣

19．总结全文，点明主题

20．感激关爱

21、（1）通“无”，没有（2）告诉，使人明白（3）你（4）放心的样子

22．（1）为什么要担忧天会迸裂、地会塌陷呢？（2）大地是由土块和石块组成的，它们充满着四方，没有一处地方是没有土块和石块的。

23．讽刺的是生活中那种为一些不切实际的事情没根据更没必要忧愁的人。它与俗语“天下本无事，庸人自扰之”的含义大致相同。

24．略。（开放性题目，言之有理即可）

7.“牛顿运动定律”检测题篇七

1.如图1所示, 在一辆足够长的小车上, 有质量为m1、m2的两个滑块 (m1>m2) 原来随车一起运动, 两滑块与车接触面的动摩擦因数相同, 当车突然停止后, 如不考虑其他阻力影响, 则两个滑块 ()

(A) 一定相碰

(B) 一定不相碰

(D) 若车起先向左运动, 则可能相碰

2.某同学找了一个用过的“易拉罐”在靠近底部的侧面打了一个洞, 用手指按住洞, 向罐中装满水, 然后将易拉罐竖直向上抛出, 空气阻力不计, 则下列说法正确的是 ()

(A) 易拉罐上升的过程中, 洞中射出的水的速度越来越快

(B) 易拉罐下降的过程中, 洞中射出的水的速度越来越快

(D) 易拉罐上升、下降的过程中, 水不会从洞中射出

3.马水平方向拉车, 车匀速前进时, 下列说法中正确的有 ()

(A) 马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力

(B) 马拉车的力与车拉马的力是一对不同性质的力

(D) 马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力与反作用力

4.根据牛顿运动定律, 以下选项中正确的是 ()

(A) 人只有在静止的车厢内, 竖直向上高高跳起后, 才会落在车厢内的原来位置

(B) 人在沿直线匀速前进的车厢内, 竖直向上高高跳起后, 将落在起跳点的后方

(D) 人在沿直线减速前进的车厢内, 竖直向上高高跳起后, 将落在起跳点的后方

5.图2为某次实验中拍摄到的小滑块在粗糙水平面上滑动时的闪光照片.已知闪光频率为每秒10次.当地重力加速度值为9.8 m/s2, 根据照片的比例得到滑块的位移数据为AB=3.96cm, BC=2.98 cm, CD=2.00 cm, DE=1.02 cm.由此可知小滑块与水平面之间的动摩擦因数约为 ()

(A) 0.01 (B) 0.05

6.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮, 绳的一端系一质量m=15 kg的重物, 重物静止于地面上, 有一质量为10 kg的猴子, 从绳子的另一端沿绳向上爬, 如图3所示, 不计滑轮摩擦, 在重物不离开地面的条件下, 猴子向上爬的最大加速度为 (g取10 m/s2) ()

(A) 25 m/s2 (B) 10 m/s2

7.如图4所示, 不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦, 物体A的质量为M, 水平面光滑, 当在绳的B端挂一质量为m的物体时, 物体A的加速度为a1, 当在绳B端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时, A的加速度为a2, 则a1与a2的大小关系是 ()

(A) a1=a2 (B) a1>a2

8.下列关于作用力与反作用力的说法中, 正确的有 ()

(A) 作用力在前, 反作用力在后, 从这种意义上讲, 作用力是主动作用力, 反作用力是被动作用力

(B) 马拉车, 车被马拉动了, 说明马拉车的力比车拉马的力大

(D) 上述三种说法都是错误的

9.如图5, 电梯的顶部挂有一个弹簧秤, 秤下端挂了一个重物, 电梯匀速直线运动时, 弹簧秤的示数为10 N.电梯开始做匀变速运动, 在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8 N, 关于电梯的运动, 以下说法正确的是 ()

(A) 电梯可能向上加速运动, 加速度大小为2 m/s2

(B) 电梯可能向下加速运动, 加速度大小为2 m/s2

(D) 电梯可能向下减速运动, 加速度大小为2 m/s2

10.一辆空车和一辆满载货物的同型号汽车, 在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶.两辆汽车同时紧急刹车后 (即车轮不滚动只滑动) , 以下说法正确的是 ()

(A) 满载货物的汽车由于惯性大, 滑行距离较大

(B) 满载货物的汽车由于受的摩擦力较大, 滑行距离较小

(D) 满载货物的汽车比空车先停下来

11.如图6所示, 一个大人 (甲) 跟一个小孩 (乙) 站在水平地面上手拉手比力气, 结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系, 不正确的说法是 ()

(A) 大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

(B) 大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力

(D) 在大人把小孩拉动的过程中, 两人的拉力一样大

12.质量为M的木块位于粗糙水平桌面上, 若用大小为F的水平恒力拉木块, 其加速度为a, 当拉力方向不变, 大小变为2F时, 木块的加速度为a', 则 ()

(A) a'=a (B) a'<2a

二、双项选择题 (每题5分, 共20分)

13.关于运动和力的关系, 下列说法中正确的是 ()

(A) 不受外力作用的物体可能做直线运动

(B) 受恒定外力作用的物体可能做曲线运动

(D) 物体在变力作用下速度大小一定发生变化

14.弹簧秤挂在升降机的顶板上, 下端挂一质量为2 kg的物体.当升降机在竖直方向运动时, 弹簧秤的示数始终是16 N.如果从升降机的速度为3 m/s时开始计时, 则经过1 s, 升降机的位移可能是 (g取10 m/s2) ()

(A) 2 m (B) 3 m

15.下列实例属于超重现象的是 ()

(A) 汽车驶过拱形桥顶端

(B) 荡秋千的小孩通过最低点

(D) 火箭点火后加速升空

16.在平直路上行驶的一节车厢内, 用细线悬挂着一个小球, 细线与竖直方向的夹角为θ, 水平地板上的O点在小球的正下方, 如图7.当细线被烧断, 小球落在地板上的P点, ()

(A) P与O重合

(B) 当车向右运动时P在O点的右侧

(D) 当车向左运动时P在O点的左侧

三、非选择题 (44分)

17. (10分) 如图8为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置.用拉力传感器记录小车受到拉力的大小, 在长木板上相距L=48.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器, 分别记录小车到达A、B时的速率.

(1) 实验主要步骤如下:

(1) 将拉力传感器固定在小车上;

(2) 平衡摩擦力, 让小车在没有拉力作用时能做_________运动;

(3) 把细线的一端固定在拉力传感器上, 另一端通过定滑轮与钩码相连;

(4) 接通电源后自C点释放小车, 小车在细线拉动下运动, 记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;

(5) 改变所挂钩码的数量, 重复 (4) 的操作.

(2) 表1中记录了实验测得的几组数据, 是两个速度传感器记录速率的平方差, 则加速度的表达式a=_________, 请将表中第3次的实验数据填写完整 (结果保留三位有效数字) .

(3) 由表1中数据, 在坐标纸上作出a～F关系图线;

(4) 对比实验结果与理论计算得到的关系图线 (图中已画出理论图线) , 造成上述偏差的原因是________.

18. (10分) 在水平地面上有一质量为2 kg的物体, 物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动, 10 s后拉力大小减为F/3, 该物体的运动速度随时间t的变化规律如图10所示.求:

(1) 物体受到的拉力F的大小.

(2) 物体与地面之间的动摩擦因素. (g取10 m/s2)

19. (12分) :如图11所示, 一质量M=0.2 kg的长木板静止在光滑的水平地面上, 另一质量m=0.2 kg的小滑块, 以v0=1.2m/s的速度从长木板的左端滑上长木板.已知小滑块与长木板间的动摩擦因数μ1=0.4, g=10 m/s2, 问:

(1) 经过多少时间小滑块与长木板速度相等?

(2) 从小滑块滑上长木板, 到小滑块与长木板相对静止, 小滑块运动的距离为多少? (滑块始终没有滑离长木板)

20. (12分) 质量为m=2 kg的物体静止在水平面上, 它们之间的动摩擦系数μ=0.5, 现在对物体施加斜向上的拉力F=10 N, 与水平方向夹角θ=37° (sin37°=0.6) , 经t=10 s后撤去力F, 再经一段时间, 物体又静止.

求: (1) 物体运动过程中最大速度多少?

(2) 物体运动的总位移是多少? (g取10 m/s2.)

参考答案

1. (B) 2. (D) 3. (C) 4. (C) 5. (C) 6. (C) 7. (C)

8. (D) 9. (B) 10. (C) 11. (A) 12. (C) 13. (A) (B)

14. (A) (C) 15. (B) (D) 16. (C) (D)

17. (1) 匀速直线

(2) 如图

(4) 没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大

18.解:由牛顿第二定律得:F-μmg=ma1 (1)

μmg-F/3=ma2 (2)

由图象可知:a1=0.8 m/s2 (3)

a2=2 m/s2 (4)

由 (1) (2) (3) (4) 得F=8.4 N

代入 (1) 得μ=0.34

19.解析: (1) 分析m的受力, 由牛顿第二定律有

分析M的受力, 由牛顿第二定律有

设经过时间t两者速度相同.

vm=v0-amt (3)

vM=aMt (4)

且vM=vm (5)

代入数据, 联解 (3) (4) (5) 可得t=0.15 s

(2) 小滑块做匀减速运动

末速度为vm=v0-amt=1.2-4×0.15=0.6 m/s

20.解: (1) 前10 s一直做匀加速运动,

由Fcosθ-μ (mg-Fsinθ) =ma

物体的加速度为:a=0.5 m/s2

则:vm=at=5 m/s

(2) 前10 s的位移:

接下来物体做匀减速度运动

加速度:a2=μg=5 m/s2

位移:

8.“统计调查”检测题篇八

1. 数据处理的一般过程为（）.

A. 描述数据—收集数据—整理数据—分析数据

B. 分析数据—整理数据—收集数据—描述数据

C. 收集收据—描述数据—整理数据—分析数据

D. 收集收据—整理数据—描述数据—分析数据

2. 图1是甲、乙两班学生对篮球、排球、足球等喜爱情况的扇形统计图，根据统计图，下面对甲、乙两班喜爱足球的学生人数描述正确的是（）.

A. 甲班比乙班多B. 甲班比乙班少

C. 两班一样多 D. 无法确定哪个班多

3. 某学校有200名学生参加安全知识竞赛，其中处于89 ≤ x < 99这个分数段的学生有120人，则这个分数段的学生所占的百分比是（）.

A. 30% B. 60% C. 80% D. 10%

4. 下列调查中，适合全面调查的是（）.

A. 调查某厂生产的所有电灯泡的使用寿命

B. 调查全国初中生的视力情况

C. 调查某校七年级学生的身高

D. 调查全国范围内某种食品的合格率

5. 为了较为直观地刻画一周内股票价格随时间变化的趋势，我们可以选择（）.

A. 扇形统计图 B. 条形统计图

C. 折线统计图D. 不用统计图

二、填空题

6. 池塘里放养了240条草鱼，从中任意捕出9条，称量得知这9条鱼的平均质量为1.5 kg，于是可以估计池塘里240条草鱼的总质量约为kg.

7. 某班50名学生右眼视力的检查结果如表1.视力为1.5的有人，视力为1.0的有人，视力在1.0以下的有人.如果视力在1.0以上（包括1.0）的为正常，则视力正常的有人，视力正常的学生占全班学生的.

表1

8. 2007年某市初中毕业升学考试各学科分值如下：语文120分，数学120分，英语120分，物理70分，化学50分，政治70分，历史50分，体育30分.如果画出扇形统计图，则表示物理学科分数的扇形的圆心角为度.

9. 图2所示的是2005年至2007年每年前11个月我国财政总收入情况（图中数据精确到1亿元）.根据图中的数据可知，2006年前11个月我国财政总收入比2005年同期增加了亿元，2007年前11个月比2006年同期增长的百分比为（精确到0.1%）.

10. 为了解某种品牌的电脑工作1h的用电量，抽查了10台这种电脑，记下每台电脑工作1h的用电量，其中总体是，样本是，样本容量为.

三、解答题

11. 某小区池塘内放养了一批金鱼，为了估计池塘中金鱼的数目，我们采用了抽样调查的方法.第一次捕捞出10条，把它们全部标上记号后放回到池塘里.过一段时间进行第二次捕捞，一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼上有记号，那么池塘中金鱼的数目大约为多少？

12. 洗衣机已成为家庭必备品之一，究竟什么样的洗衣机最受消费者欢迎呢？某市统计部门对该市市民进行了一次抽样调查，并把调查结果分为三种类型：A代表滚筒式；B代表波轮式；C代表搅拌式.图3是根据调查结果绘制的统计图（部分），根据图3提供的信息回答问题.

（1）已知使用A类产品的人数占被调查人数的24％，则被调查的市民有多少人？

（2）计算使用C类产品的人数，并根据结果补全统计图.

（3）如果该市有20万人使用各式洗衣机，试估计该市约有多少人使用滚筒式洗衣机.

13. 某校学生会为了解本校学生参加体育活动的情况，采取抽样调查的方法从篮球、排球、乒乓球、足球及其他等方面调查了若干名学生的兴趣爱好（每人只选其中一项），并将调查结果绘制成图4所示的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题.

（1）一共调查了多少名学生？

（2）在扇形统计图中，“乒乓球”部分所对应的圆心角是多少度？

（答案在本期找）

9.学业水平测试检测题篇九

（二）语文

（本试卷Ⅰ、Ⅱ两卷，满分100分，答题时间90分钟）注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

3．回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅰ卷（满分40分）

一、（满分9分，每小题3分）

1．下列各组句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A．前一段时间,人们对斯大林所提出的生产关系的定义开展了讨论,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之论，至今仍然意见分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服对手以力胜之并不是最好的办法，好比棋道高手对弈，力战者等而下之，．．．．善战者以谋胜，真正的绝顶高手，总是胜人于不知不觉间。

C．在品牌服装企业需要更全面的技术人员的今天，服装的立体裁剪技术因其一．挥而就的速度和先进的造型技术越来越得到业界的认可和推广。．．．

D．红军长征擎起的熊熊的革命火炬，没有随着长征结束而熄灭，它一直在中国人民心中炽烈地燃烧着，长征已成为一座震古烁今的精神丰碑。．．．．

2．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．搬进新家的她，除了花4万多元对新家进行装修外，还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电，过上了安定幸福的生活。

B．当我从某网站看到“中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖”的消息时，简直不敢相信自己的眼睛，这是真的吗？

C．新浪网公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者。

D．公安机关介入足球打假而形成的威慑力已经显现，但“风头”过后，假球会不会卷土重来？这种担心难道不多余吗？

3．下列句子的排序，最恰当的一项是（）

但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。这也就是和谐。①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。1

③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（满分15分，每小题3分）

4．下列文言句子的翻译，不准确的一项是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（假如有船和桨的人，不是自己能够游泳，却能横渡江河。）

C．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（古代的圣人，他们远远地超出一般的人，尚且要跟随老师请教。）

D．尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。（曾有一次，一条龙的机关发动了，可是（洛阳）并没有感到地震，京城的学者都惊异它这次没有应验。）

5．下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）

①多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！②今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。③此去经年，应是良辰好景虚设。④便纵有千种风情，更与何人说!

A．①句承接上阕，写自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁就更难以令人承受了。

B．②句中的“杨柳岸，晓风残月”是脍炙人口的千古名句，代表了柳词通俗，以白描见长的风格。

C．③句的“此去经年”，是由现在推及过去，由眼前的“伤离别”推想到往日的“良辰好景”，在虚写中见情感。

D．④句的“便纵有千种风情，更与何人说”，更深一层，以即使有满腹的情意又再同谁去诉说，写尽了离别之苦。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海．

上，为武置酒设乐，因谓武曰：‚单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相．

待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？‛……武曰：‚武父子亡功德，．

皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。‛陵与．

武饮数日，复曰：‚子卿壹听陵言。‛武曰：‚自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！‛陵见其至诚，喟然叹曰：‚嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。‛因泣下沾衿，与武决去。

6．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（）

A．不敢求武求：访求。．

B．单于闻陵与子卿素厚素：一向。．

C．信义安所见乎见：表现。．

D．子为父死亡所恨恨：怀恨。．

7．下列各项中能直接说明苏武对汉朝一片忠诚的一项是（）

A．武父子亡功德，皆为陛下所成就。

B．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

C．请毕今日之欢，效死于前。

D．陵与卫律之罪上通于天。

8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待”，李陵的这几句话，简要地交代了自己前来劝苏武投降的原因。

B．“臣事君，犹子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同儿子侍奉父亲，应该忠贞不二，十分明确地表达了苏武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前”，表明了苏武把生死置之度外，决不投降匈奴的忠君爱国之心。

D．“因泣下沾衿，与武决去”两句，写了李陵劝降不成，想到无法向单于交代而又不忍和苏武离别，于是痛哭流涕的情状。

三、阅读下面的文字，完成9—11题。（共16分）

永不道别

［美］威廉·C·博伊尔斯

我那年才十岁，却陡然陷入了极度痛苦之中，因为我即将远离熟悉的家乡。尽管我还年幼，但这短暂时光中的每时每刻都是在这个古老而庞大的家族中度过的，这里凝聚着四代人的欢乐与苦楚。

最后的一天终于来临了。我一个人偷偷地跑到我的避难所——那个带顶棚的游廊，独自悄悄地坐着，身子不断地抽动，伤心的泪水如泉水一般直往外流。突然间，我感到一只手在轻轻地抚摸着我的肩膀，抬头一看，原来是爷爷。‚不好受吧，比利？‛他问道，随后坐在我旁边的石级上。

‚爷爷，‛我擦着泪汪汪的眼睛问道，‚这可让我怎么向您和我的小伙伴们道别呀?‛

爷爷盯着远处的苹果树，静静地望了好一会儿才说道：‚‘再见’这个字眼太令人伤感了，好像是永别一般，而且还过于冷漠。看起来似乎我们有许许多多道别的方式，但都离不开‘悲伤’这两个字。‛

我依然直直地盯着他的脸，他却慢慢地把我的小手放到他那双大手之中，轻声说道：‚跟我来，小家伙。‛

我们手牵着手，来到前院，这是他最为珍爱的地方，那里长着一株巨大的红色玫瑰树。

‚比利，你看到什么了？‛

我看着这些开得正旺的玫瑰花，却不知说些什么，就冒失地回答：‚爷爷，我见到的是又轻柔又漂亮的花呀！真是美极了！‛

他屈膝跪了下来，把我拉到他身边，说：‚的确美极了，但这不仅仅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美。‛

我们的视线相遇了。‚比利，这些玫瑰是我很久很久以前种下的，那时你妈甚至还不知在哪儿呢。我的大孩子出生那天，我栽下了这些玫瑰，这是我对上帝感恩的一种特殊方式。那孩子和你一样，也叫比利，过去我常常看着他摘那些花，献给他妈妈……‛

爷爷已是老泪纵横了(在这以前，我没见他流过泪)，声音也随之哽咽了。

‚一天，可怕的战争终于爆发了，我儿子和其他许许多多人的孩子一道远离家乡去前线。我和他一道步行，到了火车站……十个月过去了，我收到了一份电报，原来比利已在意大利的一个小村庄牺牲了。我所能记起的就是他最后跟我说的‘再见’。‛

爷爷缓缓地站起来：‚比利，今后永远不要说再见。千万不要被世上的悲哀和孤独缠绕。相反，我倒希望你能记住第一次问候朋友时的那种幸福愉快。把快乐幸福牢牢铭刻在心中，就如太阳常在一样。当你和朋友们分离时，想远一些，特别是记住第一次问好。‛

一年半过去了，爷爷重病缠身，生命垂危。几个星期后从医院回来，他又选择了靠窗那张床，以便能看到他所珍爱的玫瑰树。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了这幢旧房子里。按常规，长孙也有与祖父告别的机会。

轮到我了，我注意到爷爷已是疲倦不堪，眼睛紧闭，呼吸缓慢而且沉重。我轻松地握着他的手，正如当初他拉着我的手一样。

‚您好，爷爷。‛我轻轻地向他问候，他的眼睛缓缓地睁开了。

‚你好，我的朋友。‛他说道，脸上掠过一丝微笑，眼睛又闭上了。我赶紧离开了。

我静静地伫立在玫瑰树旁，叔叔走过来告诉我爷爷过世了。我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情。突然间，我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义。

9．下列对本文用第一人称叙述的好处进行的分析，不准确的一项是（）（5分）

A．本文用第一人称叙述“我”与爷爷两次离别的情景，让读者真切地感受“我”与爷爷之间的故事，亲切自然。

B．便于“我”的真切细腻的情感表达，例如写“我擦着泪汪汪的眼睛问道”、“我注意到爷爷已是疲倦不堪”等描写，都是出自“我”动作或观察，C．能自由地表达“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爷爷的话和形成我们友谊的那种特殊感情”。

D．用第一人称来叙述“我”与爷爷之间发生的事，能够引发读者的兴趣，因为这些事除了“我”来叙述之外，用别的人称是无法叙述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎样的作用？下列分析错误的一项是（）（5分）

A．爷爷通过我对玫瑰花美丽的赞美引导我注重“心目中那块特殊领地”的美，玫瑰花起到了链接祖孙二人感受心灵之美的作用

B．爷爷的孩子比利摘花献给他妈妈，表现了亲人之间的浓浓亲情，玫瑰花起到了表现母子亲情的作用。

C．玫瑰花是文章的线索，它沟通了爷爷和“我”之间的关系，使故事的叙述有了“物”的依托，把情节前后关联在一起。

D．爷爷重病缠身，生命垂危，还要看到他所珍爱的玫瑰树，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（6分）

A．本文是一篇抒发亲情的记叙散文，描绘了作者与爷爷两次离别的情景，进而抒发了与亲人永不道别的深厚感情。

B．爷爷说的“更重要的是你心目中那块特殊领地才使得它们这样美”中的“特殊领地”指的是我对花的独特感受。

C．爷爷把“我”带到玫瑰树前，讲述了一段自己的故事，他告诉“我”玫瑰的来历，也告诉了战争给国家和家庭带来的灾难。

D．爷爷说：“比利，今后永远不要说再见”，因为在爷爷看来，他的儿子比利就是因为最后说的话是“再见”而永远离开的。

E．文章娓娓道来，犹如一首忧伤的挽歌，语言朴实典雅，气氛凝重，用笔洗练，对爷爷这一人物形象的刻画感人至深。

第Ⅱ卷（满分60分）

四、（满分20分）

12．本文题目为“永不道别”，文章结尾说“我真正领悟出他说永不道别和不必悲哀的真正含义”，你认为应该怎样理解这个文题，请谈谈你的观点和理由。（8分）

13．用楷体或行体，公整且尽量美观地默写李商隐的《锦瑟》一诗（请注意款识）。（8分）

14．仿照下面划线的句子，在横线上补写一组句子，与前文的句式、修辞一致。（4分）

人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却非常细腻；

五、（满分40分）

15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。（40分）

有这么一句话：‚每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。‛桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于站在中央戏剧学院严厉的主考官梁冠华教授的面前。教授愣住了：‚天哪，简直就是陆毅的翻版！你周围的人有没有说你长得像陆毅？你自己觉得呢？‛周帅脱口而出：‚我是自己的正版！‛

10.《醉翁亭记》检测题篇十

1、解释下面加点字的意思。

醉翁之意不在酒（）晦明变化者（）野芳发而幽香．．．

3、翻译重点句子。

①、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（）

佳木秀．而繁阴（）山间之四时．也（）非丝．非竹．（）（）射．者中，弈．者胜（）（）临溪而渔．（）伛偻提携．．．．（）

2、归纳下列加点字的意思。

①、一字多义。归：云归．而岩穴瞑（）太守归．而宾客从也（）秀：蔚然而深秀．者（）佳木秀．而繁阴（）乐：山水之乐．（）游人去而禽鸟乐．也（）而：泉香而．酒洌（）太守归而．宾客从也（）朝而往，暮而．归（）而．不知人之乐（）饮少辄醉，而．年又最高（）②、词类活用：名．之者谁（）故自号．曰醉翁也（）至于负者歌．于途（）山．行六七里（）有亭翼．然（）杂然而前．陈者（）而不知太守之乐．其乐也（）

②、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

③、山水之乐，得之心而寓之酒也。

④、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

⑤、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

4、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么

作用？

11.“物态变化”检测题篇十一

1.下列温度最接近23℃的是（）.

A.健康成年人的体温

B.我国江南地区冬季最低气温

C.冰水混合物的温度

D.让人感觉温暖舒适的室温

2.如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度.若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低.以下说法正确的是（）.

A.当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降

B.当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升

C.当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降

D.当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

3.如图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）.

A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程

B.乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程

C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程

D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程

4.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（）.

A.冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏

B.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了

C.清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的

D.发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低

5.下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是（）.

A.春天，雨笼山峦

B.夏天，雾绕群峰

C.秋天，霜打枝头

D.冬天，冰封谷底

6.已知酒精、煤油、水银的凝固点分别是-117℃、-30℃、-39℃，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极气温，应选用（）.

A.酒精温度计

B.酒精温度计和水银温度计都可

C.水银温度计

D.煤油温度计和水银温度计都可

7.如图所示的现象中，属于汽化的是（）.

8.下列关于汽化的几种说法中，正确的是（）.

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.冬天口中呼出的“白气”是水汽化的结果

C.衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果

D.只有达到100℃，水才能沸腾

9.祖国山河一年四季美景如画.图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）.

10.标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的大试管B，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将（）.

A.到100℃就沸腾

B.到100℃不能沸腾

C.管内水温保持80℃不变

D.无法确定

11.两只相同的杯子置放在窗前，分别盛放等高的水和酒精.一段时间后，两杯液面如图所示.这个事例说明液体的蒸发跟液体的（）.

A.表面积大小有关

B.温度高低有关

C.表面空气流动快慢有关

D.种类有关

12.研究员在不同气温条件下，测量某受试者呼气、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日失去的水分，如表中所示.根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温7～11℃的环境下，此受试者最可能发生下列何种现象（）.

A.呼气时不会失去水分

B.以汗液形式失去的水分较尿液少

C.以粪便形式失去的水分较尿液多

D.尿液和汗液所失去的水分都比炎热时增加

二、填空题（每空1分，共28分）

13.如图，把两只手分别放入热水和冷水中.然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是（左手感觉热些/右手感觉热些/一样热）.这一现象表明

（物体的冷热程度叫温度/只凭感觉判断温度是可靠的/只凭感觉判断温度是不可靠的）.

14.2011年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图（a）所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的的规律制成的，图（a）中体温计的读数是 ℃；如图（b），甲温度计的示数为，乙温度计的示数是 .

15.如图是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温.冰块降温，是因为冰块变成水的（填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在（填物态变化名称）过程中也要从周围吸收大量的热.

16.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下（填物态变化名称），又在皮肤上迅速（填物态变化名称），同时大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血.

17.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像.由图可知：该物质是

（晶体/非晶体），其熔点是，BC段物质处于状态（固体/液体/固液共存）.

18.2011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾.进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高

（增加/减小）水的蒸发.为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图，把水滴入果树下的土里，这是利用（增加/减小）水在地面的表面积来减小水的蒸发.

19.如图所示是电冰箱工作原理图.电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边.氟利昂是一种既容易，又容易的物质（填物态变化的名称）.工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并

（吸热/放热），这些热被周围空气带走.冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化（吸热/放热），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出.氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.

20.李军同学在实验室模拟“云和雨的形成”，如图所示，请写出整个过程主要的物态变化的名称：、 .

21.所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知：

（1）使气体液化的方法有和 .

但对于某些气体，只使用的方法是不行的，首先要 .

（2）氧气的沸点是-183℃，氢气的沸点是-253℃，氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是 .

（3）氮气的沸点是-196℃，氦气的沸点是-269℃，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是 .

三、解答题（共48分）

22.（8分）如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度的变化情况.

（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据，在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度——时间图像.

（2）某时刻温度计的读数如图所示，此时的温度是 ℃；

（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块，还是较小的冰块？；

（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度——时间图像是否与冰的相同？为什么？

23.（5分）炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁，小明感觉凉爽.于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度.为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验.

下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整.

实验步骤：

（1）温度计放置：将两支相同的温度计

；

（2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数.

分析论证：

两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度.

这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽.

为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作.请你将下面的内容补充完整.

增加物质；

补充步骤；

分析论证：

如果观察到，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度.

24.（6分）如图所示，用浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧的气球，然后摆动气球或给气球扇风，会观察到气球的体积明显缩小.请用相关的物理知识对此现象作出解释.

25.（6分）寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚.小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了.请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程.

26.（7分）小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验.

（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是 .

（填序号）

温度计说明书

①测量前，了解温度计的理程和分度值；

②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；

③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；

④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平.

（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热.记录的数据如下表，其中第2min时的温度如图所示，为

℃.

（3）根据表中数据，水的沸点是 ℃.

（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度（高于/等于/低于）沸点.水能继续沸腾的原因可能是 .

27.（6分）酒精中通常含有一些水分，导致酒精的纯度不高.张岩和刘芳想找些纯度比较高的酒精，他们准备采用如图所示的装置对纯度不高的酒精进行提纯.请回答下列问题：

（1）提纯的原理是什么？

（2）为什么能用水浴法给酒精加热？

（3）此实验中涉及哪些物质的哪些物态变化？

28.（10分）阅读短文，回答问题.

汽车防冻液

汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高.为了确保安全，可用水循环进行冷却.实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）.

在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低0

～15℃.考虑到防冻液占混合液的含量增加的同时散热能力会减弱，因此，混合液中水的含量不宜过低，防冻液的含量不宜过高.

（1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的散热能力较（强/弱）.

（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 .

（3）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 .

A.30% B.40% C.60% D.90%

（4）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是 ℃.

（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少.与原来相比，混合液的沸点

（升高/降低/不变），其原因是

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