社会问题复习大纲

2024-12-25

社会问题复习大纲（6篇）

1.社会问题复习大纲篇一

1、四种测量尺度：

（1）定类尺度：按现象性质差异进行的辨别与区分。测量结果形成定类变量或指标。定类变量或指标确切的值是以文字表述的，可用数值标识，但仅起标签作用。各类别间是平等的，没有高低、大小、优劣之分。

分类的原则：穷尽性或无遗性；互不重叠或互斥性属性：对称性；传递性

（2）定序尺度：按现象顺序差异进行的辨别与区分。测量结果形成定序变量或指标。定类变量或指标确切的值是以文字表述的，可用数值标识，但仅起标签作用。定序变量或指标各类别间有高低优劣之分，不能随意排列。

（3）定距尺度：按现象绝对数量差异进行的辨别与区分。测量结果形成定距变量或指标。定居变量或指标的值以数字表述，有计量单位可进行加减运算，不能进行乘除运算。各类别间有大小之分，但没有绝对零点。

（4）定比尺度：按现象绝对差异与相对差异进行的辨别与区分。测量结果形成定比变量或指标。定比变量或指标确切的值以数字表述，有计量单位，可加减。有绝对意义上的零点，可乘除。

2、测量尺度的作用：（1）决定数据的整理、显示方法。（2）决定数据的分析方法。（3）决定计算机的处理方法。

3、对测量尺度的判断：测量精度、计算方法、信息数量

4、条形图和直方图的区别：

条形图：是以长方形的长度(宽度相同)来表示次数或百分率的多少，为求清楚长方形之间可以分开(当然也可以不分)，宽度没有意义。

直方图：又称矩形图，以一个矩形的面积(长宽)表示每组数值的次数或百分率的多少。与条形图的不同。条形图的宽度没有意义，直方图的长度与宽度均有意义；直方图各个矩形要相连排列，条形图可以分开。

5、累加次数：累加次数就是把次数逐级相加起来，分为两种；一种是向上累加(cf↑)，一种是向下累加(cf↓)，其作用是使我们容易知道某值以下(或以上)之次数总和。向上累积表示由低层向高层累加。向下累积表示由高层向低层累加。

6、众值：众值(Mo)就是次数最多之值。对于定类变项，以众值作预测所犯的错误是最小的。众值适合于分析定类变项，也可以用来分析定序、定距变项的资料。

7、中位值：中位值(Md)就是在一个序列的中央位置之值，即高于此值的有50%的研究个案，低于此值的也有50%。即：按大小次序排列的N个数值的中间值。

注意：(1)如果N是奇数，中位数个案就是第（N+1）/2个个案。

(2)如果N是偶数，中位数就是第N/2个个案和N/2+1个个案之间的数值；如果两个中间的个案碰巧都是一样的数，那么中位数也就是那个数本身。

(3)可以利用累加次数寻找中位值

(4)根据分组资料计算中位值

Ncf2f)W

公式：Md=L+（L：中位值组的真实下限

f：中位值组的频数

CF：低于中位值组真实下限的累积次数

W：中位值组的组距

N：全部个案数目

8、均值：分数之和除以个案的总数目。习惯上用X来代表均值。

均值具有以下代数性质：(1)每一个记分数对均值的偏差的总和为0，即：(xi-x)=0(2)各数值对均值的偏差平方和小于任何其他数的偏差平方和，换句话说，就是：(xi-x)2=极小值

xx

根据原始资料求均值：

iix

根据频数分布求均值：fxffxf

x

根据分株数据求均值：

xm 为组中心值

二种情况一般不用均值：(1)开放间距

(2)存在极端个案

9、众值、中位值和均值比较

三值设计的目的是共同的，都是希望通过一个数值来描述整体特征，以便简化资料。它们都是反映了变量的集中趋势。一般说来：众值：适用于定类、定序和定距变量。中位值：适用于定序和定距变量。均值：适用于定距变量。

众值仅使用了资料中最大频次这一信息，因此，资料使用是不完全的。中位值：由于考虑了变量的顺序和居中位置，它和总体的频次分布有关。均值：由于它既考虑到频次，又考虑变量值的大小，因此它是最灵敏的。虽然均值对资料的信息利用最充分，但对严重偏态的分布，会失去它应有的代表性。

（1）均值受极端值的变化影响；中位值则不受影响，除非中位值本身变化。

（2）均值随样本变化较少，与中位数相比，一般是比较稳定的量度；往往不同的样本之间，中位数比均值有更大的差异。

（3）均值比较容易进行算术运算。

（4）计算均值以定距尺度为前提，中位数既可用于定序的，也可以用于定距的尺度。

对于对称的图形，众值、中位值和均值三者位置重叠，当图形正偏或负偏时，均值变化最快，中位值次之，众值不变。

10、集中趋势测量法：找出一个数值来代表变项的资料分布，以反映资料的集中情况。集中趋势测量法有一个特殊意义，就是可以根据这个代表值来估计或预测每个研究对象(即个案)的数值。这样的估计或预测，由于所根据的数值最有代表性，故所发生错误的总和是最小的。

11、离散趋势测量法：指求出一个值来表示一个变项上的个案与个案之间的差异情况。

12、四分位差：检验中位数代表性高低；是定序及以上变量度量分散程度的一种方法。

注意：中位值两旁的Q1和Q3之间，共有50%的个案，其分布愈远离中位值，中位值代表性就愈小，以之作估计的标准所犯错误就愈大。

计算方法：将个案由低至高排列，然后分为四个等分（即每个等分包括25%的个案），则第一个四分位置的值(Q1)与第三个四分位置的(Q3)的差异，就是四分位差(简写Q)，公式是Q=Q3-Q1。

(一)未分组数据：首先求出Q1与Q3的位置，公式是：Q1位置=(N+1)/4 Q3位置=3/4(N+1)（其中N是全部个案数目），然后求出相应的Q1和 Q3的值；最后

Q=Q3-Q1。

（二）根据分组资料求四分位差：第一步：计算累加次数(Cf↑)；第二步：求出Q1和Q3位置，Q1位置=1/4N

Q3位置=3/4N；第三步：参考累加次数分布，决定Q1和Q3的位置应属于哪一组；第四步：从所属的组中，计算Q1位置和Q3位置的数值。

N3cf1Ncf344f1)W1

Q3=L3+(f3Q1=L1+()W3 L1=Q1属组之真实下限 L3=Q3属组之真实下限 f1=Q1属组之次数

f3=Q3属组之次数

Cf1=低于Q1属组下限之累加次数 Cf3=低于Q3属组下限之累加次数 W1=Q1属组之组

W3=Q3属组之组距 N=全部个案数目例题：生产队的育龄妇女节育情况如下表，求四分位差。

13、定距变量离散程度测量：

极差(全距：R)：最高与最低的记分数之差。优点：计算简单，一目了然，特别是对外行来说，极差是唯一可理解的离差量度。缺点：仅仅以两个个案为依据，而且是两个极端个案；随着样本变化而变化很大，一般来说大样本的极差比小样本更大一些。因此，极差难以真正反映资料全体的分散程度。

XX平均差：各记分数偏离均值的绝对差的算术平均数。

A.D=

严重缺点：（1）用绝对值不容易进行代数运算；（2）平均偏差既不容易做理论

上的阐释，又会导致较复杂的数学结论。

(XX)标准差：对均值的偏差平方的算术平均值的平方根。S=

2N 或者1S=NNX2(X)2

计算方法：取每个记分数对于均值的偏差，取每个差的平方，再相加取和，除以个案数目，然后取平方根。

明显的性质：(1)数据在均值周围的散布范围越大，标准差越大。(2)对于均值的极端偏差在决定标准差的数值方面具有最大的加权作用。如果分布中有很少极端个案而且数值可能非常大，标准差就会导致错误的结论。这种情况下可用中位数作为集中趋势的量度，用四分位差作为离差的量度。

对于分组资料，用组中值来代表变量值，标准差计算公式与上述相同。方差：标准差的平方。

14、标准分：它是以均值为基点，以标准差为度量单位，因此，各总体之间可以通过标准分进行合理的比z较和相加。xx

为标准差

标准分的意义：它是以均值为基点，以标准差为度量单位，因此，各总体之间可以通过标准分进行合理的比较和相加。

15、相关：是指一个变项的值与另一个变项的值具有连带性。即：如果一个变项的值发生变化，另一个变项的值也有变化，则两个变项就是相关了。

2.社会问题复习大纲篇二

一、认真学习并吃透《考试大纲》的精神, 把握教学方向

《考试大纲》是纲领性文件, 是高考命题的指挥棒和航标灯, 它将中学化学所涉及的知识以及应掌握的程度逐一详细说明, 并用“了解、理解 (掌握) 、综合应用”加以注释, 因此我们必须认真研读。在平常的教学中, 依据《考试大纲》找到各知识点在教材中的落脚点, 并按要求加以分层次落实, 这样可以把握教学方向, 注重重点知识的讲解和延伸对提高教学质量很有帮助。如2011年《考试大纲》关于化学反应与能量有这样的叙述:“了解热化学方程式的含义。”这已明确告诉我们热化学方程式很重要, 是高考的重点和热点, 因此在我们对热化学方程式的教学和复习中就应该对本内容进行重点讲解和练习。2011年高考 (全国理综卷第27题) 中就考到了热化学方程式的知识。《考试大纲》对主干知识已排列得很清楚, 实际上已告诉我们高考的重点是什么。因此, 我们在教学和复习备考时要狠抓主干知识, 如分析往年高考时这些主干知识是如何考查的, 重视对主干知识的本质的理解和多角度应用, 使之达到融会贯通、灵活应用的程度。

二、落实“双基”, 是复习的重点

从近几年的理科综合试卷看不难发现, 偏题、怪题和太难题没有了。基本概念、基本理论、元素化合物知识及计算的难度都不大, 而化学基础知识与生产、生活相联系的有关内容比例在增大。因此, 我们在总复习时应降低难度, 不要去追求太偏太难的题, 应狠抓基础知识和基本技能的理解和掌握。1.认真落实《考试大纲》中的各项要求。2.认真复习好教材知识。考试内容及《考试大纲》中的知识点都来自于教材, 教材是“双基”的重要来源。所以, 落实基础知识必须从课本抓起, 特别是在第一轮的分章复习中, 应落实好每一章、每一节、每一个知识点。通过这一轮的复习, 学生应该建立较为完整的中学化学知识结构网络。3.注重“双基”知识的落实。学习的目的全在于应用, 掌握“双基”的目的还是在于应用。复习中一定要掌握学生学习实际, 注意精选精练, 狠抓落实, 提高复习针对性, 真正把知识融会贯通。切忌拔苗助长, 既要有目标观念, 更要有过程观念。

三、加强实验复习, 是提高成绩的关键

实验是化学学科的一个特点, 也是高考中的一个难点。由于许多学校不重视实验, 学生的实验基础普遍较差, 特别是实验动手操作能力更是薄弱环节。因此, 在复习时应注意三点。1.落实好实验基础知识, 如熟悉常见仪器的主要用途及使用方法, 掌握一些基本操作, 如仪器的连接、称量、洗涤、过滤、分液、蒸发、结晶、p H试纸的使用方法、中和滴定等。2.归类、总结地复习书上的实验, 如气体的制取、物质的鉴别、物质的分离提纯等。3.强化实验设计题的训练, 《考试大纲》中规定掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验, 设计出实验方案, 这是实验能力的较高要求, 也是化学的难点。在复习此块内容时, 我们可以通过典型例题来分析此类题的解题思路和解题方法, 总结出规律。如解题的基本方法: (1) 明确实验目的原理; (2) 选择仪器药品; (3) 设计装置和步骤; (4) 实验记录及数据的处理; (5) 实验的分析及评价等。

四、规范训练、归纳总结, 是提高成绩的根本保证

从近几年的理科综合试题看, 考查各单科的知识比较少, 题量少, 但分值却比较高 (如一道选择题6分) 。每一道题在考试中都极为重要, 这就给考生提出了更高的要求, 要做到尽量少失误或不失误。这就必须具备良好的心理素质和严谨认真的科学态度, 而这种过硬的科学素养绝非是一两天就能养成的, 关键是靠平时长期训练和培养才可能达到。那么在复习过程中, “做题”是必不可少的, 没有一定量的训练就不会有一定的熟练程度, 做题的准确度和做题速度就很难提上去。但是一定注意训练的针对性、代表性、典型性和思考性, 要善于进行归纳总结。通过做一个题, 进行分析、归纳、总结出规律, 进而要解决一个类型的问题。如解无机框架式题的方法, 解化学平衡题的规律, 解比较离子浓度大小题的方法, 解有机推断题的方法等。从而提高复习的效率和复习的质量, 做到事半功倍, 切忌搞“题海”战术。

3.社会问题复习大纲篇三

在《大纲》中体现出2014年高考将一如既往地注重考查考生从图文材料中获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识解决实际问题的能力，用简洁的语言描述、阐释地理事物、地理原理和规律的能力，辩证、创新地论证和探讨地理问题的能力。

对于获取和解读地理信息可以从以下两方面进行解读：能够从文字表述中准确、快速地获取地理信息，能够从图表中准确、快速地获取地理信息。

调动和运用地理知识解决实际问题的能力主要是指能够熟练运用各种地理基本技能，如对地理坐标的判断与识别、不同地理图表的填绘、地理文字和地理图表之间的转换、基本的地理观测和地理实验等。

描述和阐释地理事物是指能够用简洁的文字语言、图形语言描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化。描述和阐释地理原理和规律是指能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析来描述和阐释地理原理和规律。

论证和探讨地理问题是指能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程和结果；能够运用正确的地理知识和观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、复习建议

1.狠抓基础，突出对主干知识的复习，注重地理基本技能的提高。

做题时要注意回归教材，应该多查地图和笔记。在专题复习中，要针对学习中的薄弱点、空白点进行一些有针对性的训练。

以区域地理复习为例，可采用“画简图一区域定位—综合分析”的方法对区域问题进行正确的分析，以有效提升学习能力。以“天山地区”为例，首先画出区域经纬网简图，对区域进行准确定位。其次在图上填充山脉等重要地理事物，为进一步分析做准备。最后从自然地理知识方面分析该区域的气候类型与成因、河流与补给类型、植被、土壤和自然带、自然资源分布等；从人文地理知识方面分析该区域的农业活动等。如下图。

2.重视地理能力的培养，加强对知识的重组、提炼及升华。

高考地理试题非常注重能力考查，考查的能力主要包括从图文材料中获取有用信息的能力、逻辑推理能力、用规范的语言准确全面表述的能力。复习中，我们要研究最近几年的高考题，用心去体会在高考试题中命题者是怎样对这几方面的能力进行考查的。

复习时应避免过于重视《大纲》中的考试范围而忽视能力要求。在复习中要认真熟读各类地图（坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等），特别是对教材中的地图，更应掌握读图方法和技巧。

3.重视图表、图文之间的有机联系和相互转化，提高识图、绘图和析图的能力。

在做题时，需要对图表所提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息.的空间、属性及时间特征。空间特征，如点、线、面、地点、区域、全球、半球位置、经纬度位置、海陆位置等；属性特征，如地形地貌、岩石、天气气候、水文、植被、土壤、农业、工业、城市、人口等；时间特征，如某一时刻、某天、某年或某一时间段等。此外还要注意地理信息的数量、质量等特征。

4.建立答题模型，斟酌文字，培养表达能力。

在近几年的试卷中，经常出现描述某区域地形特征、河流特征、气候特征等的试题。对于这类试题，我们要建立相关的答题模型，明确能反映该地理事物特征的要素。

如地形特征通常包括三部分：以哪（几）种地形为主、各类地形的空间分布和地势高低情况。

等值线分布特点的描述方法：一般要说出在指定区域中等值线的数值范围、大致走向、疏密程度、数值大小的变化等。

需要特别注意的是，建立答题模型时必须重视过程性评价。只有这样才能达到良好的效果，因为分析推理的过程往往能体现思维逻辑的缜密性。因此，在平时的训练中，对于综合题的答案不能只追求要点式的结论，而应注重推理过程。

4.复习大纲篇四

1.在十二届全国人大二次会议上，总书记参加____代表团审议时提出“三严三实”重要论述.A.江苏

B.河北

C.安徽

D.河南正确答案：C

2.改革开放以来，有____次较大规模的党性教育？

A一次

B两次

C三次

D四次正确答案：D ① 1983年到1985年的整党。主题：“统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织” ②1996年“三讲”教育（讲学习、讲政治、讲正气）

③2005年1月始到2006年6月结束。保持共产党员先进性教育活动。④十八大以后。主题：“为民、务实、清廉”；总要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

3.共产主义理想在我国社会主义初级阶段的集中表现是____。A.建设中国特色社会主义

B.改革开放

C.建成社会主义和谐社会

D.全面建设小康社会的目标正确答案：A

4.在开展批评与自我批评的时候，既要坚持原则，又要_____。A.独善其身

B.与人为善

C.机动灵活

D.互相谅解正确答案:B

5.党的问责应当分清责任，下列哪一选项中的责任应对是错误的____。A.党组织领导班子——全面领导责任

B.领导班子主要负责人和直接主管的班子成员——主要领导责任 C.领导班子主要负责人和直接主管的班子成员——重要领导责任 D.参与决策和工作的班子其他成员——重要领导责任正确答案：C

6.《中国共产党廉洁自律准则》要求党员领导干部____，自觉保持人民公仆本色。

A.廉洁用权

B.廉洁从政

C.廉洁修身

D.廉洁从业正确答案：B

7.《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分：一是党员廉洁自律规范；二是_____。A.领导廉洁从政规范

B.领导干部廉洁自律规范

C.党员领导干部廉洁自律规范

D.党员领导干部廉洁从政自律规范正确答案：C

8.一人有《中国共产党纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到党纪处分的违纪行为，应当____。

A.合并处理

B.分别处理

C.并案处理

D.视情况而定

正确答案：A

9.对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、____执行纪律，党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。

A.公平

B.公正

C.公开

D.依法正确答案：B

10.《中国共产党问责条例》的施行日期为____。

A.2016年7月8日

B.2015年10月18日 C.2016年1月1日 D.2016年7月1日正确答案：A

11.____是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。

A.制度问题

B.方法问题

C.道路问题

D.法制问题

正确答案 C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。

12.历史和实践昭示我们：只有社会主义才能救中国，只有____才能发展中国。A.空想社会主义

B.中国特色社会主义 C.社会主义

D.科学社会主义正确答案 B 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调，历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。

13.____是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。

A.社会主义

B.共产主义 C.中华民族伟大复兴

D.中国特色社会主义正确答案D 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。历史和实践昭示我们：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国;中国特色社会主义，是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。14.中国特色社会主义是____理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。

A.社会主义

B.马克思主义

C.空想社会主义

D.科学社会主义正确答案D 本题考查中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择。社会主义五百年，经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。世界社会主义五百年波澜壮阔的历史进程告诉我们：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。

15.中国特色社会主义是由道路、理论体系、____三位一体构成的。A.制度

B.方法

C.措施

D.法制

正确答案 A 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2012年11月17日，十八届中共中央政治局就深入学习贯彻党的十八大精神进行第一次集体学习。总书记强调，坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。要深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成。

16.____是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

A.中国特色社会主义政治发展道路

B.中国特色自主创新道路 C.中国特色社会主义道路

D.中国特色社会主义法治道路

正确答案C 本题考查中国特色社会主义。中国特色社会主义道路，既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设;既坚持四项基本原则，又坚持改革开放;既不断解放和发展社会生产力，又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。故选C。

17.____集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

A.社会主义民主政治制度

B.中国特色社会主义道路

C.中国特色社会主义制度

D.中国特色社会主义理论体系

正确答案C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。C项正确，故选C。18.以党的____为标志，我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，主要分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。

A.十一届三中全会

B.十二届四中全会 C.十三届三中全会

D.十四届五中全会

正确答案A 本题考查正确认识改革开放前后两个三十年。以党的十一届三中全会为标志，我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，主要分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。

19.我们党九十多年来之所以得到人民拥护和支持，从根本上说，就是因为能始终代表中国最广大____根本利益，就是坚持群众是真正的英雄，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。A.工人

B.农民

C.人民

D.干部

正确答案C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。坚持和发展中国特色社会主义必须代表最广大人民根本利益。我们党九十多年来之所以得到人民拥护和支持，从根本上说，就是因为能始终代表中国最广大人民根本利益，就是坚持群众是真正的英雄，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。

20.党的最高领导机关是____。

A.党中央

B.国务院

C.党的全国代表大会

D.全国人大代表会正确答案 C

21.党的最高理想和最终目标是实现____。

A、现代化

B、国家富强

C、民族和谐

D、共产主义正确答案 D

22.一个政党要赢得民众，唯一的途径就是____。A.务实

B.为民

C.廉政

D.自律正确答案 B

23.____是马克思主义中国化的第一大理论。

A.邓小平理论

B.毛泽东思想

C.三个代表

D.科学发展观正确答案 B

24.总书记有个形象的比喻：____是共产党人精神上的钙。A.政治素质

B.理论水平

C.个人道德

D理想信念正确答案 D

25.以下关于党组的任务，表述正确的____。A.负责贯彻执行党的路线、方针、政策

B.讨论和决定本单位的重大问题

C.做好干部管理工作

D.团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务正确答案：ABCD

26.党员廉洁自律规范有____。

A.坚持公私分明，先公后私，克己奉公 B.坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事 C.坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约 D.坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献正确答案：ABCD

27.收受可能影响公正执行公务的____等，违反了党的廉洁纪律。A.礼品

B.礼金

C.消费卡

D.公务卡正确答案：ABC

28.党的纪律处分工作应当坚持的原则有：党要管党、从严治党；党纪面前一律平等；____。

A.实事求是

B.民主集中制 C.惩前毖后、治病救人

D.公平公开公正

正确答案：ABC

29.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举人有____的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某人。

A.了解候选人情况

B.要求改变候选人

C.不选任何一个候选人或另选他人

D.要求候选人作出说明正确答案：ABC

30.中国特色社会主义理论体系是包括____ 在内的科学的理论体系，是我们党的指导思想。

A.邓小平理论

B.毛泽东思想

C.三个代表

D.科学发展观正确答案：ACD

31.民主集中制作为党的根本组织制度和领导制度，这里的“根本”二字，决定了其在党的制度体系中的____。

A.权力

B.地位

C.意义

D.作用正确答案：B D

32.党章规定，选举人有____的权利。

A.了解被选举人情况

B.要求改选候选人

C.不选任何一个候选人

D.另选他人正确答案：ABCD

33.党员犯罪，下列哪些情形应当给予开除党籍____。A.党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的 B.因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑（含宣告缓刑）的 C.被单处或者附加剥夺政治权利的

D.因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的正确答案：BCD

34.发展党内民主是保障党员基本权利的正常行使，进一步扩大党员在党内事务中的____。

A.知情权

B.参与权

C.决定权

D.决策权正确答案：ABD

35.马克思、恩格斯创立了____，并把社会主义思想置于这两大理论基石之上，从而使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。

A.唯物论

B.辩证法

C.唯物史观

D.剩余价值学说

正确答案：CD。本题考查中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择。马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，并把社会主义思想置于这两大理论基石之上，从而使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。

36.下列对中国特色社会主义的表述正确的有____。A.中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的。

B.把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度，形成了中国特色社会主义理论体系。

C.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。

D.中国特色社会主义道路、理论体系、制度三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

正确答案：ACD。本题考查中国特色社会主义。中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的，既把成功的实践上升为理论，又以正确的理论指导新的实践，还把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度，由此形成了中国特色社会主义道路、理论体系、制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。ACD表述正确，B项错误。

37.中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想是____的关系。A.坚持、发展

B.继承

C.取代

D.创新

正确答案：ABD。本题考查坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。它同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时，我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。ABD表述正确，C项错误。

38.中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终坚持了____。

A.中国特色社会主义道路

B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义理论体系

D.党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

正确答案：ABCD。本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上指出，近些年来，国内外有些舆论提出中国现在搞的究竟还是不是社会主义的疑问，有人说是“资本社会主义”，还有人干脆说是“国家资本主义”、“新官僚资本主义”。这些都是完全错误的。我们说中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终要坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，坚持党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。

39.下列对改革开放前后两个历史时期的关系，表述正确的是____。

A.两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，是彼此割裂、根本对立的

B.本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索

C.改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件

D.改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展

正确答案：BCD。本题考查正确认识改革开放前后两个三十年。对于改革开放前后两个历史时期的关系，总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中指出，“这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”。这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。党在社会主义建设实践中提出的许多正确主张，虽然当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展的。对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。BCD表述正确，A项错误。

40.下列哪些选项内容是党的问责工作应当坚持的原则？ A.依规依纪、实事求是

B.失责必问、问责必严

C.惩前毖后、治病救人

D.分级负责、层层落实责任正确答案：ABCD

41.如何切实树立全心全意为人民服务的思想观念？ A.树立领导就是服务的观念

B.树立共产党是具有先进性的党的观念 C.树立向人民负责的观念 D.树立正确使用权利的观念正确答案：ACD

42.党的集中统一是党的力量所在，是实现______的根本保证。A.全面建成小康 B.经济社会发展 C.民族团结进步 D.国家长治久安正确答案：BCD

43.共产党员如何做向中央看齐的模范？

A.自觉把“三严三实”要求体现到坚持坚定正确的政治方向上 B.自觉把“三严三实”要求体现到落实党中央重大决策部署上 C.自觉把“三严三实”要求体现到对分管方面的管理上 D.自觉把“三严三实”要求体现到严格要求自己上正确答案：ABCD

44.为什么说共产主义是理论、实践和社会制度的有机统一？

A.共产主义作为科学理论体系，是共产党人所信仰的科学思想体系，即马克思主义理论，一个时代以来保持着永不衰竭的强大生命力 B.共产主义作为共产党人所从事的伟大实践活动，是无产阶级解放自己并同时解放全人类的伟大革命运动

C.共产主义作为共产党人终身为之奋斗的社会制度，是全人类所向往的、最高级的社会发展形态

D.共产主义作为一种崭新的社会制度,是人类社会发展的必然,是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度正确答案：ABC

45.中国坚定不移走和平发展道路是中国对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这种自信和自觉，来源于______。

A.中华文明的深厚渊源

B.对实现中国发展目标条件的认知 C.对世界发展大势的把握

D.中华民族是爱好和平的民族正确答案：ABC

46.中国要聚精会神搞建设，需要两个基本条件，分别是______。A.和谐稳定的国内环境

B.和平安宁的国内环境 C.和平安宁的国际环境

D.和谐稳定的国际环境正确答案：AC

47.2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议的讲话中强调：宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到______。

A.因势而谋

B.应势而动

C.因势而动

D.顺势而为正确答案：ABD

48.2014年2月24日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在______的过程中提高精神境界、培育文明风尚。A.为家庭谋幸福

B.为他人送温暖

C.为社会作贡献

D.为百姓谋福利正确答案：ABC

49.党的十八大要求全党坚定对中国特色社会主义的______。

A.道路自信

B.理论自信

C.制度自信

D.体系自信

正确答案：ABC本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年6月，总书记在中央政治局第七次集体学习时指出，要在深入把握中国特色社会主义科学性和真理性的基础上，坚定道路自信、理论自信、制度自信，不断开创中国特色社会主义事业新局面，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

50.“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。（√）

51.教育实践活动要集中解决“四风”问题，具体就是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题。（√）

52.对外开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。（×）

53.坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以经济建设为核心的城镇化，推动大中小城市和小城镇协调发展、产业和城镇融合发展，促进城镇化和新农村建设协调推进。（×）

54.在主持中共中央政治局第十四次集体学习时，习近平指出，改革开放以来，我们党始终高度重视正确处理改革发展稳定关系，始终把维护国家安全和社会安定作为党和国家的一项唯一重要的工作。（×）

55.随着改革不断深入和对外开放不断扩大，党必将面临前所未有的风险和挑战，党的作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务，这一丝都不能放松、一刻都不能停顿。（√）

56.十八大报告强调“调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进”是对，“以人为本”理念的深化，是对效率与公平的最新诠释。（√）

57.加强作风建设，必须坚持马克思主义群众观点、贯彻党的群众路线，把出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益上来。（√）

58.群众路线教育实践活动中，照镜子，主要是以《中国共产党纪律处分条例》

为镜。（×）

59.总书记强调：“加强党的建设，首要任务是加强政治纪律建设”。（×）

60.中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。（√）

61.文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。（√）

62.总书记指出，我们工作的总基调是稳中求快。（×）63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.在主持中共中央政治局第十八次集体学习时，习近平指出我们党的指导思想就是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。（√）

被总书记称为共产党人精神上的“钙”的是群众观念。（×）

总书记强调，作风问题本质上是党性问题。（√）

坚持人民主体地位是中国特色社会主义的内在要求。（×）

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是促进社会经济发展。（×）

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。（√）

总书记就《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》作说明时指出，政治体制改革是全面深化改革的重点。（×）

问责条例中规定的问责方式可以单独使用，也可以合并使用。（√）

加强党性修养，要求共产党员必须自觉地在实践中进行自我修养和刻苦学习，在改造客观世界的同时改造主观世界。（√）

自我批评实质就是自己揭自己的短，自己揭自己的伤疤。（√）

党组织的培养、教育、管理和监督是党组织对党员的措施，党员干部才需要积极配合，一般党员接受接受就行了，反正党的凝聚力战斗力也不在于我一个。（×）

看齐意识是党的优良传统，所以我们要向党中央看齐，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。（√）

调和就是调和主义。（×）

一切宗派组织和宗派活动，实质上都起着瓦解党的消极作用。（√）

开展三严三实活动，党委（党组）主要领导同志要承担起第一责任人的责任。（√）78.加强对党员的党性教育是党的建设的阶段性任务。（×）

79.能否进一步深化改革、促进发展、保持稳定，在很大程度上取决于全党和全国人民能否紧密团结在党中央周围。（√）

80.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人无权参加和进行申辩。（×）

正解：本人有权参加和进行申辩。

81.党章规定，党的各级领导机关、派出的代表机关、非党组织中的党组，都由选举产生。（×）

正解：派出的代表机关和非党组织中的党组除外。

82.对有丧失党员条件，严重败坏党的形象形为的，应当给予撤销党内职务处分。（×）

正解：应当给予开除党籍处分。

83.发展党内民主的着眼点是对权力运行的保护。（×）

正解：是对权力运行的制约和监督。

84.所谓中央的权威，就是指党中央特别是党中央领导的权威。（×）

正解：党中央领导集体的权威

85.如果上级的指示、决定不适合当地的情况，可以改变或调整上级指示,并向上级组织提出意见，说明情况。（×）

正解：必须在提出意见、说明情况，经上级组织同意后方可进行改变或调整。

86.政党的阶级基础和经济基础，是政党赖以生存和发展的依托。（×）

正解：阶级基础和群众基础。

87.实行党内选举制，是贯彻党的干部路线的重要保证。（√）

88.善于在中央的统一领导下充分发挥地方积极性和党员的创造力是我党一贯坚持和倡导的重要指导原则。（√）

89.党内基本会议是党员行使民主权利、管理党内事务的最主要渠道。（√）

90.《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。（√）

91.《中国共产党廉洁自律准则》规定了“8个禁止”“52个不准”。（×）

正解：《中国共产党廉洁自律准则》规定了党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范。

92.《中国共产党纪律处分条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。（×）正解：《中国共产党纪律处分条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。

93.撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内职务。（√）

94.党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。（√）

95.对违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过六个月的，党组织应当作出决定，开除其党籍。（×）

正解：对违纪后下落不明的党员，下落不明时间超过六个月的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。

96.对于违纪行为所获得的职务、职称、学历、学位、奖励、资格等其他利益，应当由承办案件的纪检机关或者由其上级纪检机关建议有关组织、部门、单位按照规定予以纠正。（√）

97.在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本，违反了党的政治纪律。（√）

98.不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（√）

99.违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，违反了党的工作纪律。（×）正解：违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，违反了党的廉洁纪律。

100.党的基本路线是什么？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

101.党的纪律处分从松到严有哪几种？

答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

（注：需按顺序回答方可得分）

102.总书记对中央政治局全面贯彻执行民主集中制提出了哪些要求？

答：一是带头发扬党内民主。二是带头坚持集体领导。三是严格按照工作规则和程序办事。四是带头开展批评和自我批评。五是带头维护中央权威。

103.民主集中制中集中的基本要求是什么？

答：个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央

104.党章规定进行党内选举必须坚持正确的原则，主要有哪些？

答：

一、党员选举权平等的原则。

二、充分体现选举人意志的原则。

三、无记名投票的原则。

四、差额选举的原则。

105.党的制度建设大体可以归纳为几个方面的基本内容？分别是什么？

答：3个方面，党的根本制度建设、党的基本制度建设、党的具体制度建设。

106.党内民主的精髓和核心是什么？

答:所有党员在党内一律平等，都有平等地参与党内各种事务的权利。

107.党内的基本会议有哪些？

答：党小组会议、党员会议、支委会议、党委会议、党代表大会、党代表会议等。

108.习近平同志当选总书记后公开发表的第一篇文章是什么？答：《认真学习党章，严格遵守党章》 109.中国共产党党员入党宣誓誓词是什么? 答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

110.《中国共产党廉洁自律准则》党员领导干部廉洁自律规范内容有哪些？答:第五条

廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。第六条廉洁用权，自觉维护人民根本利益。第七条廉洁修身，自觉提升思想道德境界。第八条廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

111.中国共产党的最高理想和最高目标是什么？宗旨是什么？答：中国共产党的最高理想和最高目标是实现共产主义。宗旨是全心全意为人民服务。

112.中国共产党的建设的四项基本要求是什么？

答：中国共产党的建设的四项基本要求是：第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实。第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。

113.《中国共产党纪律处分条例》把党章对纪律的要求整合成哪些纪律？答：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律和生活纪律。

114.党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么？

答：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。

115.预备党员违犯党纪的如何进行处理？

答：预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。

116.案例分析：2013年至2014年期间，海南省人大常委会原副主任张力夫分别于“五一”、国庆等节假日先后6次违规接受公款宴请，合计花费5.745万元。与此同时，张力夫还存在违规收受礼品礼金、违反组织纪律、工作纪律等问题。经中央纪委常委会研究并报党中央批准，给予张力夫开除党籍处分，依照法定程序罢免其海南省第五届人大代表职务，终止其海南省第六次党代会代表资格，按副科级确定退休待遇；责令退赔相关费用；对违规收受的礼品礼金予以收缴。

请你结合以上案例试分析其处理依据为《中国共产党员纪律处分条例》中的哪几条？其内容分别是什么？

答：违反了《中国共产党纪律处分条例》第八十三条、第九十六条。

第八十三条收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

收受其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等的，依照前款规定处理。

第九十六条违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。117.什么是党的力量所在，实现经济社会发展、民族团结进步、国家长治久安的根本保证是什么？答：党的集中统一。

118.面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强哪四种意识？

答：忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识。

119.什么是我们的立国之本和强国之路？答:坚持四项基本原则和坚持改革开放

120.十八届三中全会提出的“三个进一步解放”是什么？

答：解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。

121.全面深化改革，应以什么理论为指导？

答：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

122.十八届三中全会强调的“三个永无止境”是指什么？

答：实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。

123.社会主义市场经济的根基是什么？

答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

124.健全改进作风常态化制度，需要围绕反对什么，加快体制机制改革和建设？答：反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

125.十八大报告指出，要把什么作为党和国家一切工作的出发点和落脚点？答：始终实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

126.群众路线的基本内容是什么？

答：一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

127.中国梦是什么的梦？

答：中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。

128.中国梦是核心要义是什么？

答：国家富强、民族振兴、人民幸福

129.在长期革命斗争中，党形成了三大优良传统作风，它们是？

答：理论联系实际的作风，密切联系群众的作风，批评与自我批评的作风。

130.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，逐步形成并积极推进的四个全面战略布局是什么? 答：全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党

131.党的十八届三中全会对加强反腐败体制机制创新和制度保障进行了重点部署，明确了党委和纪委的什么责任? 答：党委负主体责任，纪委负监督责任。

132.建设中国特色社会主义的总布局是什么? 答：经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”。

133.全面推进依法治国的总目标是什么? 答：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。134.党的十八届五中全会确定的五大发展理念是什么? 答：创新、协调、绿色、开放、共享。

135.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

136.党的纪律主要包括：

答：政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。

137.党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强哪四种能力? 答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

138.“四个全面”战略布局之间的关系是什么? 答：全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。四个“全面”之间是相辅相成、相互促进、相得益彰的关系。

139.当前我们党存在着“四大危险”，其具体是指什么? 答：精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。

140.2015年1月12日，总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到哪四个方面：

答：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

141.2013年6月28日，在全国组织工作会议的讲话中，总书记提出的好干部标准是什么? 答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

142.党的十八届五中全会强调，全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循哪些原则? 答：坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国际两个大局，坚持党的领导。

143.问责条例中规定对领导干部有哪些问责方式？答：（1）通报

（2）诫勉

（3）组织调整或者组织处理

（4）纪律处分

144.中国共产党的三大作风？答：（1）理论联系实际的作风

（2）和人民群众紧密联系在一起的作风（3）批评与自我批评的作风

145.“三严三实”是哪三严，哪三实？答：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实

146.社会主义核心价值观？答：富强、民主、文明、和谐，（是国家层面的价值目标）自由、平等、公正、法治，（是社会层面的价值取向）爱国、敬业、诚信、友善，（是公民个人层面的价值准则）

147.“以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色”对应“照镜子正衣冠洗洗澡治治病“中的哪三个字？” 答：洗洗澡

148.党的宗旨是什么？答：全心全意为人民服务

149.党的最高理想和最终目标是什么？答：实现共产主义

150.《中国共产党问责条例》是从什么时候开始施行？答：2016年7月8日

151.如何向党中央看齐？

答：①坚定对党忠诚的态度②坚决服从中央统一领导

5.英美文学复习大纲篇五

（一）英国早、中期文学：

（1）英国的建立

（2）神话传说和《贝奥武夫》等（3）封建主义时期

（4）英国歌谣和《罗宾汉》

（5）英诗之父：乔叟及其代表作《坎特伯雷故事集》

（二）英国的文艺复兴

（1）转型中的英国社会（2）莫尔和他的《乌托邦》

（3）英国文学的炽盛时期：A：诗歌 B：戏剧

（三）英国资产阶级革命

（1）英国资产阶级和王政复辟（2）革命诗人密尔顿：《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》等。（3）班扬和他的讽喻作品《天路历程》（4）玄学派诗人和骑士派诗人

（5）散文作家洛勃特“巴顿，托马斯”布朗恩和吉罗米“忒列（6）复辟时期的文学创作：戏剧和德莱顿

（四）十八世纪英国文学（1）启蒙运动和古典主义（2）艾迪森、斯迪尔和蒲柏（3）斯威夫特和《格列佛游记》（4）笛福和小说的兴起

（5）理查森和他的《帕米拉》（6）小说之父菲尔丁

（7）文学家斯莫利特和斯坦恩

（8）十八世纪的戏剧和剧作家谢立丹（9）约翰生博士及其文学地位

（10）哥尔斯密斯和他的代表作《韦克菲尔德的牧士》（11）吉朋和《罗马帝国兴衰史》（12）感伤主义及前浪漫主义（13）诗人兼版画家布莱克（14）农民诗人彭斯

（五）英国的浪漫主义

（1）浪漫主义思潮（2）湖畔派诗人

（3）浪漫主义诗人拜伦、雪莱和济慈（4）散文作家兰姆”哈慈利特和李“享特（5）司各特和他的历史小说

（六）批判现实主义（1）批判现实主义的兴起

（2）犹更斯，萨克雷和女性小说家（3）批判现实主义作品特色

（七）十九世纪中晚期的散文作家和诗人

（1）卡莱尔，罗斯金等

（2）丁尼生，布朗宁夫妇，罗塞蒂和斯温伯恩（3）世纪末的文学动向。A：自然主义 B：新浪漫主义 C：唯美主义

（八）二十世纪英国文学

（1）社会和历史条件（2）早期小说

（3）诗人、小说家哈代

（4）福斯特世家和哥尔斯密斯

（5）爱尔兰戏剧运动和剧作家萧伯纳（6）现代主义诗歌

（7）心理分析和D”H“劳伦斯（8）意识流和乔伊斯、沃尔夫（9）工人阶级小说

（10）马克思主义文学评论

英国文学（精简版）

1.盎格鲁·撒克逊时代的民族史诗和贝奥武甫。 2.中世纪诗歌和浪漫传奇

杰弗瑞·乔叟；英格兰、苏格兰民歌和罗宾汉之歌。 3.文艺复兴时代：

克利斯托夫.马洛；艾德蒙.斯宾塞；伟大的戏剧家莎士比亚； 4.资产阶级革命和王朝复辟时代：诗人约翰·弥尔顿和小说家约翰·班扬。 5.十八世纪：

现实主义小说家笛福、斯威夫特、菲尔丁、前期浪漫主义诗人罗伯特·彭斯、威廉·布菜克。6.十九世纪早期：

浪漫主义诗人华滋华斯、拜伦、雪菜。 7.十九世纪中期：

批判现实主义小说家狄更斯、萨克雷、勃朗特三姐妹。 8.十九世纪末期：小说家托马斯·哈代。

9.二十世纪主要代表性作家与现代主义：萧伯纳、托·斯·艾略特、乔伊斯、英国文学史上从莎士比亚起至当代22位作家以及美国文学史上从富兰克林起至当代15位作家的作品。在体裁上包括诗歌、戏剧、散文和小说，在时代上较侧重于近代。其中包括William Shakespeare、Jonathan Swift、William Wordsworth、Jane Austen、Percy Bysshe Shelley、John Keats、Charles Dickens、Thomas Hardy、Oscar Wilde、George Bernard Shaw、John Boynton Priestley;Nathaniel Hawthorne、Henry Wadsworth Longfellow、Edgar Allan Poe、Walt Whitman、Emily Dickinson、Mark Twain、Theodore Dreiser、Jack London、Robert Frost、Eugene O’Neill、Ernest Hemingway和Arthur Miller 等重要作家的代表作或节选。

ENGLISH LITERATURE

1.William Shakespeare … Sonnet 18 / The Merchant of Venice(Act IV, Scene1)2.Henry Fielding………… Joseph Andrews(Chapter 12)3.Robert Burns…………… A Red, Red Rose / Three Satirical Epigrams 4.William Blake………… London / I Heard an Angel Singing 5.William Wordsworth … The Solitary Reaper / Composed upon Westminster Bridge 6.Jane Austen ………… Pride and Prejudice(excerpt)

7.Percy Bysshe Shelley …Song to the Men of England / Ode to the West Wind 8.John Keats ………… On the Grasshopper and Cricket / To Autumn 9.Charles Dickens ………… David Copperfield(excerpt)10.William Makepeace Thackeray ……… Vanity Fair(Chapter 6)11.Emily Bronte …………………………… Wuthering Heights(Chapter 15)12.Tomas Hardy ……………… Tess of the D’Urbervilles(Chapters 13, 55 & 56)13.Oscar Wilde ………………The Importance of Being Earnest(excerpt from Act I)14.George Bernard Shaw …… Pygmalion 15.Thomas Stearns Eliot …… Morning at the Window / Aunt Helen / Cousin Nancy

AMERICAN LITERATURE 1．Benjamin Franklin ……………… Autobiography 2.Ralph Waldo Emerson …………..The American Scholar 3.Nathaniel Hawthorne …………… The Minister’s Black Veil 4.Edgar Allan Poe ………………… Annabel Lee / To Helen 5.Walt Whitman …………………… Selections from Leaves of Grass 6.Emily Dickinson ………………… Selected Poems 7.Mark Twain ……………………… The Adventures of Huckleberry Finn 8.Theodore Dreiser ……………… An American Tragedy

9.Robert Frost …………………… The Pasture / Mending Wall / The Road Not Taken 10.Eugene O’Neill ……………… The Hairy Ape 11.Ernest Hemingway …………… A Farewell to Arms 12.Arthur Miller ………………… Death of a Salesman

美国文学的历史距今不过二百来年，和欧洲任何一个国家的文学史相比，它是历时最短而发展最快的。从本杰明”富兰克林到一次世界大战前的美国作家，为美国文学赢得了一定的荣誉。但真正为美国文学赢得世界荣誉的则是一战后崛起的一些作家，因此，本课程讲授的重点是一次世界大战到二次世界大战期间的美国作家。二次世界大战后的美国文坛，流派众多，且一些作家仍在创作之中。因此，对二次世界大战后的作家的讲授只是简介。

1、殖民时代的美国作家 Benjamin Franklin

美国文学生平介绍、作品的流畅、清晰、言简意赅的文风，受18世纪英国作家的影响。作品中清教思想的反映及对后世美国文学的影响。

2、浪漫主义文学时期的美国作家 1）Washington Irving 生平介绍、对美国文学的突出贡献、对欧洲民间故事的移殖，使之成为美国文学的传统，作品的风格。2）James Cooper 生平简介、美国战争历史小说、海洋冒险小说以及边疆小说的开拓者、对小说艺术形式的贡献。3）Edgar Allan Poe 生平及创作简介，对法国象征诗人；对现、当代美国南方文学、对后世侦探作家的影响，文学理论以及对王尔德“为艺术而艺术”等唯美主义作家的影响。4）Walt Whitman 《草叶集》中歌颂自由、民主、平等、人的创造力以及对美国人民的赞颂和对现代科学技术的赞扬。对美国诗歌的独特贡献以及对威廉斯、庞德、垮掉一代作家等的影响。《草叶集》的创新及艺术风格。5）Ralph Emerson 超验主义哲学思想的核心。爱默生超验主义思想在文学中的反映及对梭罗、惠特曼、弗罗斯特的影响。６）Henry David Thoreau 对超验主义者运动的贡献及其作品的影响。７）Emily Dickinson 作品的主题、对现代诗人的影响尤其对意象派的影响、作品的艺术内容。８）Nathaniel Hawthorne 介绍加尔文教、清教思想对霍桑的思想及其作品的影响、《红字》一书的艺术手法以及霍桑对人类心灵的探讨。

３、现实主义作家１）Mrs.Stowe 介绍废奴文学、《汤姆叔叔的小屋》的社会意义以及黑人在美国社会所受不幸遭遇等。２）Mark Twain 介绍马克“吐温的生活经历在其文学作品中的反映，其作品的社会意义，对美国社会各种腐败现象的揭露，马克”吐温代表作的艺术手法。马克“吐温的口语化语言对现、当代美国作品的影响。马克吐温被誉为“美国文学之父”。３）0.Henry 欧”享利小说的社会意义。其短篇小说的艺术风格，既“欧“享利式”的小说艺术。４）W.Dean Howells 豪威尔斯对现实主义小说的理论贡献。其作品的艺术风格。5）Henry James 詹姆斯对美国小说的贡献：小说叙事角度的转换、对人物内心世界的探索，注重作品的哲学意义和心理意义等。詹姆斯对文艺理论的贡献等。

4、美国自然主义作家

1）Stephen Crane，Frank Norris 对自然主义文学的理论贡献以及他们的自然主义小说。2)Jack London 杰克”伦敦的自传体式小说，作品的意义。3）Theodore Dreiser 德莱塞的自传体小说。分析代表作《嘉莉妹妹》和《美国的悲剧》。

5、二十世纪二十年代的美国作家 1）一战后的美国文学背景及文学倾向。

简介一战对美国作家的影响。他们对传统道德的摒弃和对传统文学形式的摈弃，他们的创作和为美国文学赢得的世界荣誉。2）Ernest Hemingway 介绍海明威的生活在其文学作品中的反映。海明威的艺术风格、小说的主题思想——“硬汉子”以及“重压下的优雅风度”简介。阐述历久不息的海明威热及其对美国文学的杰出贡献。3)F“Scott Fitzgerald 介绍“二十年代的代言人”菲茨杰拉德。分析其代表作《了不起的盖茨比》的艺术成就和社会意义。4）Imagism”Ezra Pound 介绍意象主义产生的时代背景、意象主义的发展及其消亡、各个时期的发展情况、意象主义的核心思想及对英美现、当代诗的影响。

介绍庞德对意象主义运动的巨大贡献、庞德汉诗英译的成就及其对中国古典诗歌和中国文化的不懈追求，重点讲授其代表作《In a Station of the Metro》(《地铁车站》)。5）Sherwood Anderson 介绍安德森对同时代作家的影响。重点介绍其代表作《Winesbury, Ohio》的艺术成就、语言特色以及安德森在二十世纪20年代美国文坛上的独特地位。6）Robert Frost 介绍弗罗斯特简洁朴素的语言下蕴含的深䆳哲理。介绍弗罗斯特在传统之路上的诗歌成就、简洁语言、艺术风格以及历久不息的弗罗斯特热的原因。7）W“Carlos”Williams 介绍威廉斯的诗学理论。其诗作的语言风格和清新、质朴的语言。介绍其代表作《红色手推车》。8）T“S”Eliot 其艺术手法，对美国诗歌产生的巨大影响等。9）William Faulkner 福克纳通过对美国南方四个大家族的描述，呈现出的一幅复杂的南方社会的生活图画，表现了二百年来美国南方社会的变迁。分析代表作《愤怒与喧嚣》的社会意义、艺术手法、艺术成就等。10）Sinclair Lewis 刘易斯的小说艺术成就。其代表作《大街》和《巴比特》对美国中产阶级生活的细腻描述等。11）E“E”Cummings 肯明斯诗歌的独创性，诗作的意义。

6、三十年代的美国文学 1）30年代的文学背景

30年代的文学背景，进步作家介绍。30年代作家与20年代作家的区别等。2）Dos Passos 帕索斯《美国》三部曲的社会意义、文学成就。3）John Steinbeck 斯坦贝克的思想倾向介绍以及代表作《愤怒的葡萄》的社会意义和艺术成就。4)逃亡者——重农派——新批评

介绍崛起20于年代、以兰色姆为代表的逃亡者到30年代转向文学批评，即新批评的过程。重点介绍Ransom, Tate, Warren, Brooks 的文学批评及其偏颇。5)O’ Neill

奥尼尔的戏剧成就及美国戏剧简介。分析奥尼尔代表作一至二部。

7、二战后的美国文学

1）介绍二战后美国的社会背景，“麦卡锡时代”，冷战、对朝鲜等发动的一系列侵略战争的后果和影响。二战后作家与一战后作家的不同之处。

2）简介二战后美国诗坛上崛起的“垮掉一代”诗人、“自由派诗人”、“黑山派诗人”、“芝加哥派诗人”等。