三年级数学下册插班生试卷

三年级数学下册插班生试卷（13篇）

1.三年级数学下册插班生试卷 篇一

数学作为一门基础学科，其目的是为了培养学生的理性思维，养成严谨的思考的习惯，下面给大家带来一些关于三年级数学下册期中试卷，希望对大家有所帮助。

三年级数学下册期中试卷1

一、填空题：(14分)

1、一个六位数，它的千位上的数字是位上的数字的7倍，个位上的数字是千位上的数字与位上的数字的和，其他数位上的数字是0，这个数是()。

2、小红晚上9：15分睡觉，第二天早晨6：05分起床，他睡了()小时()分。

3、381分=()小时()分 144个月=()年

12日=()时 336时=()日=()星期

4、一个数是七位数，它的位是()位，一个数的位是千万位，这个数是()位数。

5、六千零九万零五十写作()，80704030读作()

6、1600年，1900年，1982年，1992年中，平年有()，闰年有()。

7、除数=()被减数=()

二、选择题：(4分)

1、写数时要()

①先写个级，再写万级。②先写万级，再写个级。

2、30708020这个数应读()个零。

① 1 ② 2 ③ 33、华光小学有640人，要平均分成32个小队做好事，每个小对有多少人?设品均每个小队有X人。正确的答案是()

①640÷32=X ②X÷32=640 ③X×32=6404、三千零五十万写作()

① 300500000 ②3050000 ③30500000

三、判断：(4分)

1、85000改写成以“万”做单位的数是85。()

2、39□984≈40万，□里可填5-9中的任意一个数。()

3、口算3600÷200时，可以看作求36个百里有多少个200。()

4、如果X×12=60，那么X÷60=12()

四、计算：

1、口算：(10分)

6×300= 1800÷200= 22×200= 150+600=

4200÷600= 12×60= 11×600= 8800÷400=

900-600= 5000÷500=

2、估算：(4分)

20×39 343÷49 403×58 2090÷313、简算：(12分)

19×4×5 810-199

25×28 680+974、求未知数X。(12分)

X×34=2924 186×X=2604 X+73=1280

8670÷X=15 X÷28=147 7083-X=34655、脱式计算：(6分)

2000-45×24(854+938)÷146、列式计算：(9分)

(1)从160里面减去一个数得55，减去的数是多少?(两种方法)

(2)920减去6300与45的商，差是多少?

(3)一个数的74倍是5106，求这个数。(列含有未知数X的方法解答)

五、应用题：(25分)

1、爷爷今年72岁，正好是孙子岁数的6倍，孙子多少岁?(列含有未知数X等式解答)

2、米店原有大米120袋，每袋大米25千克，卖出一半后，还剩多少千克?

3、老五屯今年修了4条水渠，总长1608米，等于去年修的3倍。今年比去年多修多少米?

4、三年级同学做间操，排成16行，每行站15人，如果每行站20人，可以站几排?

5、“五一”期间，学校将组织同学们游园，准备让30人参加，一共要付900元入场费，还要租一辆车要付150元，请同学们算一算平均每人要交多少元?

思考题：

1、如果2003年9月10日是星期三，那么2004年9月10日是星期几?

2、一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要多少分?

三年级数学下册期中试卷2

一、请你填一填。(每空1分，共22分)

1、2016年是闰年，1900年是()年。

2、地图通常是按上()、下()、左()、右()绘制的。

3、一年有()个月，其中31天的有()个月。

4、要使□64÷5的商是两位数，“□”中能填();

要使664÷□的商是三位数，“□”中能填()。

5、中华人民共和国是 1949年10月1日成立的，到今年10月1日是()周年。

6、课外小组14：30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是()时()分。

7、小明奶奶今年打算在小明家连续住两个月(共62天)，这两个月分别是()月和()月。

8、2008年一共有()星期()天。

9、把相同的时刻用线连起来。

上午9时 晚上8点半

下午5时 中午12时差5分

11：55 17：00

20：30 9时

10、除数是7，商是6，余数是4，被除数是()。

11、面向东方向右转，你的后面是()方。

二、请你判一判。(对的在括号里打∨,错的打×。共10分)

1、被除数中间有0的，商的中间一定有0。()

2、125÷2的商是三位数。()

3、在除法中，每求出一位商，余下的数一定要比除数小。()

4、310÷6=50……1()

5、小强满12岁的时候，只过了3个生日，他是2月29日出生的。()

三、请你选一选。(把正确的序号填在括号内，共10分)

1、2008年8月8日第29届奥运会在我国首都北京开幕，这一年有()天。

① 365 ② 366 ③ 3672、一场排球赛从19时30人开始，进行了155分，比赛在()结束。

① 22：15 ② 22：05 ③ 21：053、算式：4008÷8商中间()0。

①1个 ②2个 ③没有

4、阳阳晚上9时分睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了()小时

① 7 ② 9 ③ 85、下面说法错误的是()。

①指南针是用来指示方向的，它是我国古代四大发明之一。

②0除以任何不是0的数都得0。

③小华说：“我爸爸2月30日才从温州开会回来。”

四、请你算一算。

1、直接写得数(每小题1分，共10分)。

30×4= 1500÷5= 4×21= 400÷5= 20×20=

96÷3= 34÷2= 100×20= 0÷(54-45)= 297÷6≈

2、列竖式计算。(共18分)

3442÷8 = 5228÷6 = 1840÷3=

901÷7 = 8204÷9 = 156×27 =

226×22 = 408×45 = 199×34=

五、解决问题。(2分+3分+3分+3分+3分+3分+3分共20分)

1、光明小学562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人，还剩几人?

2、小冬家去年第四季度(10-12月)每月用电情况分别是：10月份120度，11月份128度，12月份142度。小冬家10-12月平均每月用电多少度?

3、三年级学生到茶园里劳动，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，共可以分成多少组?

4、有90名学生，每两人用一张桌子，如果把这些桌子平均放在3间教室里，那么每间教室放多少张?

5、参观科技馆的成人人数是儿童人数的2倍，如果有大人458人，一共有多少人参观科技馆?

6.一架客机上午11：30从厦门飞往青岛，下午2：30到达青岛机场。已知厦门到青岛的航程有2250千米，问这架客机平均每小时飞行多少千米?

三年级数学下册期中试卷3

一、填一填，我能行!(16分)

1.早晨,面对太阳，这时我们的前面是()方，后面是()方，左面是()方，右面是()。

2.要使□64÷8的商是两位数，“□”中能填();

要使564÷□的商是两位数，“□”中最小能填()。

3.在○里面填上“>”、“<”、“=”。

6×72○415 505÷5○550÷5 32+30○32×34、390是6的()倍，()的6倍是1200。

5、口算35×20，可以算35与2个十相乘得()个十，也就是()。

6、李老师带490元钱去体育用品商店，买了6个小足球回来，每个小足球大约()元。

7、一个数除以6商是23，余数是()，这时被除数是()。

二、请你来当小裁判。(对的打“√”，错的打“×”)(6分)

1、0除以任何不是零的数都得0。()

2、在除法算式里，被除数中间有0，商的中间不一定有0。()

3、两位数乘两位数，积一定是三位数。()

4、312÷3=14()

5、一位数除三位数，商有可能是两位数。()

6、地图通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的。()

三、快乐手拉手。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1、公园在学校的东北方向，那么学校就在公园的()方向。

A、西南 B、东南 C、西北

2、得数最接近80的算式是()。

A、235÷3 B、473÷6 C、561÷73、一只老虎重500千克，一只斑马的体重是老虎的2倍，一只大象的体重是斑马的5倍，求这头大象的体重，列式为()

A、500×2÷5 B、500÷2÷5 C、500×2×54、要使□2×23的积是三位数，□填()

A.5 B.4 C.35、一个数除以8，商和余数都是6，这个数是()。

A.48 B.44 C.54

四、我是小小神算手(共37分)

1、直接写出得数。(8分)

3000÷6= 0×69= 23×30= 8100÷9=

130×30= 96÷4= 148÷5≈ 602÷6≈

2、列竖式计算，带★号的题要验算。(14分)

844÷4= 379÷9= 36×78=

37×54 = ★ 846÷4= 840÷8=

3.脱式计算。(9分)

32×43-56 552÷8÷4(902-284)÷34、列式计算(6分)

1、48的18倍是多少2、628是4的多少倍?

五、用数学。(4分)

请你标出它们各自的家。

“从公园回家，明明先向北走，再向东走到家;

丽丽先向南走，再向西走到家;鹏鹏先向南走，再向东走到家;慧慧先向北走，再向西走到家。

六、走进生活，解决问题。(32分，1、2、3题4分，其余各题5分)

1、农场养了86只兔子，养鸡的只数是兔子的43倍。农场养了多少只鸡?

2、每箱矿泉水有24瓶,每瓶矿泉水2元,买了5箱,一共多少元?

3、学校进行广播操比赛，已知每个方队有5行，每行9人，4个这样的方队有多少人?

4、一堆货物有360吨，用6辆同样的卡车各运了6次，可以全部运完，每辆卡车平均每次运多少吨?

5、啄木鸟一天能吃685只害虫，青蛙8天能吃848只害虫，啄木鸟一天比青蛙一天多吃多少只害虫?

6、环保小卫士,如果每人每天收集两个塑料瓶，我们班46个学生,3个星期能收集多少个塑料瓶?

7、下面是三年级某班本学期体检视力统计表。

视力

人数

性别

4.2以下

4.3—4.6

4.7—4.9

5.0以上

男 4人 4人 6人 14人

女 2人 5人 7人 17人

(1)视力为()的人数最多，有()。

(2)视力为4.3-4.6的人数是()人。

(3)5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有()人，你想对这些同学提出什么建议?

三年级数学下册期中试卷

2.三年级数学下册插班生试卷 篇二

《认识面积》是苏教版小学数学三年级(下册)内容,主要通过直观感受,在物体表面和平面图形上抽象出面积的意义,并在比较图形面积大小活动中加强概念的理解,蕴含测量面积的思想方法。本节课可利用电子白板的幕布、聚光灯、放大镜、图形编辑、手写识别等辅助教学工具,设计出层次清晰、生动活泼的数学活动,增强课堂教学的互动效果,提高课堂教学效率。

一、借助电子白板,直观展示,丰富学生的表象积累

数学的教学必须立足于学生已有生活经验和知识基础,在唤醒、重组、迁移中实现对新知的内化。对于面积的认识,学生在生活中已有较为丰富的经验和体会,学习面积的概念时,要选择学生熟悉的事物入手,设计富有趣味和意义的活动,组织学生通过摸一摸、看一看、比一比、说一说等活动,适时揭示面积的初步含义。电子白板技术的恰当使用就可以使以上思路实施起来事半功倍。在教学导入环节,我们可以设计如下交流活动。

师(出示图1):这里有两个手掌印,猜猜哪个是老师的手掌印?哪个是你们的手掌印?

师:为什么这样觉得呢?

生:老师的手大,学生的手小。

师:你们说的大小指的是什么呢?

师:这里的大小是指手掌面的大小(将图1掌印色彩填充为图2),摸摸看,你们的手掌面有多大?

以上环节,教师运用电子白板的“画图”演示功能,现场师生动手描绘手掌印,引发学生思考“生活中的大小与数学上的大小有什么不一样?”再运用色彩“填充”或“涂色”功能形象展示“手掌面是什么?”,由此引入面的相关知识。接着教师布置“请从周围的物体中找到它的面并用手摸一摸”,回归寻找生活中的面积。然后教师从“资源库”中拉出学生找的实物图片并进行演示。最后,小结“像刚刚找出的这些都是物体的面,这些面的大小就是它的面积”。

二、利用电子白板,观察操作,培养学生的探究能力

在数学教学中,教师应根据教学内容的特点,精心设计观察操作活动,为学生提供探究的空间,给予其动手动脑的机会,从而有效地培养和提高学生的自主探究能力。电子白板的相关功能的运用,可以使数学活动指向性更加明确,可操作性更强。为了完善和强化对面积含义的认识,我们可以组织不同层次、不同角度的对平面图形面积大小的比较活动。

活动一:直观观察比大小

比较面积大小时,引导学生用观察法进行比较,出示图3,运用白板“聚光灯”功能变换为图4,引导学生观察、思考“水池与图书馆的面积,哪个比较大?”“聚光灯”功能的使用,从繁杂的情境图片中,忽略次要,凸显主要的信息,可以令学生的注意力及观察目标更加明确,切实提高师生互动效率。

活动二:演示操作比大小

对于面积相近的图形,直接观察比大小有时并不能分辨,要重视启发学生探索其他的比较方法。教学中,我们可以进一步围绕图3的情境,追问“办公楼和生活区的面积又是哪个比较大呢?”(运用白板的“图形编辑”工具,从图3中拖出办公楼和生活区的图片,如图5)。组织讨论“无法一眼看出哪个比较大,那怎么办?”达成“可以用重叠比一比”的一致意见后,教师拖动图片使两张图片重叠,如图6(拖动图片,根据具体操作灵活设置叠放次序为“移到顶部”或“移到底部”)。

本层次活动较好结合电子白板的“图形编辑”工具,在稳定的情境下,变式引出第二层次探讨:无法通过观察比较,演示重叠可以清晰比较大小。白板的演示操作,不仅一目了然、生动形象地展现了两图孰大孰小,也使课堂教学节奏更加紧凑,活动组织更为流畅。

活动三:动手操作比大小

数学中的一些概念的建立、思想方法的感悟是一个系统过程,需要经历逐步理解、掌握和内化,不断积累与深化的过程[1]。在比较面积大小时,应鼓励学生多角度、多层面地观察,使其获得自主探究、主动发展的时间与空间。

学生在完成以上两层次的活动之后,我们进一步挖掘图3的情境价值,设计动手操作比大小的活动。教师仍应用电子白板的“图形编辑”工具,从图3情景图中拖出教学楼与草坪两张图片(如图7),讨论“又是两个长方形的比较,你们准备用什么办法比较呢?”“观察法,无法帮助准确判断;重叠法,仍然无法解决问题。那该怎么比较呢?”交流讨论后,放手让学生动手操作,得出结论:可以用数格子的方法,也可以用剪一剪,拼一拼的方法,甚至还可以用贴一贴、比一比的方法,方法不同但得出的结论是一样的(如图8)。

任何教学手段或技术运用,都具有各自的优点与缺点,贵在运用得当。以上环节,由电子白板营造探究氛围,引发借助实物动手操作,如此就较好地将直观观察与实物操作的价值融为一体,避免过度强调信息技术手段,以视觉直观替代动手实践的弊端。

三、善用电子白板,引发想象,发展学生的空间观念

练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识、形成技能技巧,培养良好思维品质,实施因材施教,发展学生能力的重要途径。《认识面积》一课,教师可根据学生好奇、好强、好胜等心理特点,设计生动活泼、灵活多变的练习,发展学生的空间想象能力。例如:授课中教师利用电子白板的“幕布”工具,将事先画好的两个长方形遮挡,仅露出其中一边(如图9),设问“下面是两个长方形分别露出了这样的一条边,你能看出哪个长方形的面积大吗?”“不能呀?!老师再给大家露一条,现在呢(拉幕,变为图10)”。进一步启发想象“想想这个长方形的面积分别有多大呢?谁来比划一下。”,“大家一起动手比划一下长方形的面积分别有多大?瞧(拉幕,呈现图11),和你们想的一样吗?”

利用电子白板技术时,要预防过度强调直观性,而忽视创设时机引发学生思考、想象。以上环节的电子白板“幕布”工具的使用,比起实物展示的可操作性更强。同时,拉幕时,恰当把握露出边的时机和数量能有效引发学生动脑想象、推理,并帮助正确做出判断,较好地突出了学科性,也体现了电子白板技术的交互性。

四、巧用电子白板,设置悬念,拓展学生的思维深度

学科课程设计和教材编排坚持螺旋上升原则,对于“螺旋上升”课程,应该设计出螺旋式的教学安排。[2]在初步理解概念,经过一定的比较面积大小活动的基础上,可以设计一些有挑战性的练习,设置悬念,拓展学生的思维深度。如利用“幕布”工具,将两个图形隐藏于笑脸后面,启发“两个笑脸后面躲藏着两个图形,谁的面积大呢?”“老师给大家一个提示:它们分别可以分成64格和17格(利用“手写识别”功能写上提示,如图12)。现在能知道了吗?”学生比较并说明理由之后,揭开笑脸露出隐藏的图形(图13),“是这样吗?为什么无法比较?那该怎么办?”根据学生建议,利用白板的图形“拖动”功能将图形移入方格图中(图14),“现在可以比较了吗?为什么?”最后小结“是呀,用数格子比较面积时统一格子的大小很重要。”

本练习不仅可以打破学生的思维定势,并不是分成的格子数越多面积就越大,还要注意统一标准,而且还为下一课时《认识面积单位》教学体会“统一计量单位的必要性”埋下伏笔。如此,巧用电子白板技术能够有效创设具有思维张力的学习情境,拓展学生的思维深度与广度。

总之,电子白板与数学学科教学的有效整合,使枯燥乏味的学习变得有趣生动,且信息量大,便于操作。但电子白板技术的运用必须从数学学科的需求角度出发,要在对传统教学方法、直观教具的科学扬弃的基础上有效使用[3]。

摘要：交互式电子白板实现了白板与计算机、教师与学生之间的双向互动,进一步促进信息技术与学科教学整合。本文结合课例,具体阐述了如何在小学数学课堂教学中恰当、有效地使用电子白板,丰富表象积累,培养探究能力,发展空间观念及拓展思维深度。

关键词：电子白板,小学数学,有效整合

参考文献

[1]林锦城,陈著.例谈“螺旋式上升”理论在小学数学教学中的应用[J].小学数学教与学,2014,(02):9-10.

[2]孔凡哲.基础教育新课程中螺旋式上升的课程设计和教材编排问题探究[J].教育研究,2007,(05):66-72.

3.三年级数学下册插班生试卷 篇三

一、书写整洁美观。(5分)

二、把下面的题目默读一分钟，然后听老师读短文(两遍)。注意，听仔细了!最后完成填空题。(7分)

(附短文：

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏!

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。)

1．这是作者站在＿＿＿＿看瀑布。(远处、近处)

2．因为瀑布的水花是＿＿＿＿色的，而且闪着一＿＿，所以瀑布是一座＿＿＿＿的屏。

3．作者把被风吹起的水汽比喻成＿＿＿、＿＿＿、

三、乍一看，这些字很相似，请你仔细辨一辨再组词。(5分)

析( )蜓()键( )疗( )

折( )蜒()健( )辽( )

四、祖国的语言文字丰富多彩，填一填，幂谁积累的词语多。(8+3+1分)

游人如()望而生()喜出()外

不()为然谈笑风()星罗棋()栩栩如() 一()风顺

你在课外一定也积累了许多成语，比一比，谁写得多，写出三个就能得满分。不会写的字可以用拼音代替： ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

你最喜欢上面的哪个成语?请用上它写一两句话。

五、仔细阅读下列要求，然后填空。如果你能很顺利地写下来，那你一定是读书认真的同学。(9+10分)

1．在括号里写上正确的词语。

2．在横线上填上我们在课文《庐山的云雾》《荷花》《望庐山瀑布》中学到的优美词句。

shǔjià

pàn wàng

（ )里，爸爸带我到()已久的庐山游玩。

xiù lìlong zhao庐山的景色真()呀!那些()在山头的云

chán ràn雾，像是＿＿＿＿；那些()在半山腰的云、

qiānzǐ bǎi tài雾，又像是＿＿＿＿……真是()。看，那香炉峰上的瀑布，好像是银河从天上飞流而下，我不由得想起李白写的这么一句诗：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”山道上，野花这儿一丛，那儿一簇，开得十分热闹，它们有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，

mì fēng有的＿＿＿＿。成群的()和蝴蝶在花piān piān pǐ wǔ间()。这么美的庐山真令人()。

六、这个学期我们学了六首古诗，它们分别是《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》、《＿＿》。

你能将课外积累的古诗挑选一首默写下来吗?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5分)

七、平时你有收听收看新闻的习惯吗?试着填填空。(4分)

1．2005年中国斯诺克公开赛中，＿＿球神童丁俊晖打败了世界排名第二的苏格兰名将，获得世界冠军。同时这也是中国选手第一次获得斯诺克世界冠军。

2．中华人民共和国现任国家主席是＿＿，国务院总理是＿＿。

八、口语交际：学会商量。(4分)

学校开设兴趣班了，有舞蹈班、写作班、田径班、书法班、脑培训班等。如果你是小明，你想参加哪个组呢?回家怎样跟妈妈商量呢？

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

妈妈：你准备参加哪个小组呢?

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿

小明：＿＿＿＿＿＿＿＿

九、向你推荐一篇很有意思的文章，你一定很感兴趣，快细细地读一读吧!后面的题目你定能得心应手!(6+3+30分)

用砖瓦、木料、钢筋混凝土造房子，需要大量的材料、人力和时间。可是建造一座充气房屋那就方便多了。

在工厂里，人们根据图纸，用塑料薄膜做成各种各样的套子和管道，然后把它们紧密地连接起来，成为一个整体，用一辆大卡车拉到工地上，再用空气压缩机把压缩空气打进去。不一会儿，这些套子的管道就被“吹”得鼓起来，一座美丽的房子就矗立在人们的面前了。

充气房屋很软，可以建得高高的。美国底特律有一座充气体育馆，有20多层楼房那么高，能容纳8万多位观众。

充气房屋搬起来很方便，只要把空气放出去，折叠好搬上汽车，就可以运到别的地方去。人们可以根据不同的用途做成展览馆、剧院、商店和住宅。

充气房屋造价低。建造一座和土木结构同等面积的充气房子，造价只是土木建筑的十五分之一。

可以相信，不远的将来，五光十色的充气建筑，会以它更新的奇妙面目，出现在人们的面前。

1．这篇有趣的短文向我们介绍了充气房屋的三个特点，它们分别是：

(1)＿＿；(2)＿＿；(3)＿＿。

2．用心读一读短文，看哪些自然段分别有下列3个意思，把自然段的序号标在括号里。

(1)建造充气房屋很方便。( )

(2)介绍充气房屋的特点。()

(3)展望未来的充气房屋。()

3．快张开想象的翅膀，你还知道或想发明哪些奇特的有用的东西?给大家介绍一种。要尽量把话写明白，写具体，让人一看就喜欢。(另加稿纸)

设计理念：

本次命题以新课标的精神和实验教材要求为依据，力求体现“大语文观”的教学理念，注重考查学生的语文综合能力。新的语文教学要求构建大语文教学观，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，让学生广泛涉猎课外读物，从而使他们不仅能主动积累、感悟，并且能正确理解和运用祖国的语言文字，“语文素养”这一基本理念在《语文课程标准》中被有意识地凸现出来，它的内涵十分丰富。它以语文能力为核心，是语文能力与语文知识、语言积累、学习方法习惯等的融合。因此在试卷命题时，从内容上来说重“综合”。笔者不仅考查了课内的语文学习情况，还考查了课外语文学习情况；不仅考察了学习习惯(认真书写与阅读、主动积累语言与获取信息等)、基础知识，还考查了语文能力(听说读写等)。

本试卷从形式上力求通过一些开放性的试题，既培养学生的创新能力，又充分尊重学生的个体差异(例如试卷中的第四题和习作题)。试卷还力求体现人文性和灵活性。例如题干用语既做到要求明确，又不失真切关爱；又如试卷中第四题，它需要在学生熟读成诵好词佳句的基础上根据语境正确运用所积，累的语言，体现了一定的实践性。

希望通过试卷的导向功能，引起广大教师对当前小学语文教学的反思，不要只为命题而教书，而应当注重学生语文综合能力的培养。

部分答案：

二、1．近处 2．白，光泽，珍珠 3．烟、雾、尘。

四、游人如(织) 望而生(畏) 喜出(望)外不(以)为然 谈笑风(生) 星罗棋(布)栩栩如(生) 一(帆)风顺

五、shǔ jià pàn wàng xiùlì lǒngzhào(暑假)

(盼望)

(秀丽)

(笼罩)

chánrào

戴在山顶上的白色绒帽(缠绕)

piānzībǎitài

系在山腰间的一条条玉带(千姿百态)飞流直下三千尺疑是银河落九天全都展开了才展开两三片花瓣儿还是花骨朵儿mìfēng piānpiānqǐwǔ

liúliánwàngfǎn(蜜蜂) (翩翩起舞)

(流连忘返)

六、《望庐山瀑布》、《绝句》、《滁州西涧》、《明日歌》、《塞下曲》、《夏日田园杂兴》

七、1．台 2．胡锦涛温家宝 杨卫泽

4.三年级数学下册期中试卷分析 篇四

按照上级的安排，我校进行了期中考试，经过紧张的工作，试卷已批改出来。从整体上看，这次期中测试基本上反映了学生的实际水平。学生在测试中基本发挥正常，考题不难，但一小部分学生因为粗心，计算失分多。为总结经验，弥补不足，特做如下分析与反思：

一、试题整体情况：

本次期中考试试卷从总体来看试卷内容覆盖面全，各内容所占比例合理，符合教材的编排意图，题目类型全面，呈现形式多样，基础差学生和应变能力差学生的答卷不理想。但对于好学生来说，却是一个较为科学的测试。

二、考试情况分析：

我班有59人参加考试，平均分88，优秀率为92﹪，及格率97%。优点，本次试卷从卷面得分情况来看，优秀生做得还可以，主要体现在以下方面：基础扎实，学生的计算能力有所提高，正确率达到90%。，学生对应用题的理解较透彻，但基础差的学生和粗心的学生失分较多几乎。

三问题及原因

1第一题：直接写出得数，错的最多是估算部分，学生不能很好把握估算标准。还有少数学生写成精确数,粗心是主要原因，没看清符号。

2第二大题：填空，错的多的是第一小题，关于方向问题。第五小题，0÷（）=0，（）里不能填（）.学生不能灵活掌握“零除以任何不是零的数都得零”这一法则，学生失分较多。

3第三大题：判断，23×54<32x45.个别学生不计算，判断错。4第四大题和第六大题，属于计算题，个别学生出错较多，看错数，抄错结果，个别计算顺序出错。

5第七大题，找准位置，正确填写。学生掌握较好，基本上不失分 6解决问题，共有五个小题，总体来说，都不难，只要学生认真读题，都不该出错。失分多的是第三小题：小军读一本故事书，已经读了84页，剩下的页数是已经读了的2倍，这本故事书一共有多少页？学生只计算了一步，就直接作答。还有第五小题，三个国家获得的金牌的总数是（）枚。少数学生看成奖牌总数。

错误分析：

（1）基础题上失分较多，基础知识不扎实。

粗心大意、审题不仔细是本次测试失分的主要原因。由于一大部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高正确率，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准，解决计算不够准确的弊病。

（2）拔高题上失分。

拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多。说明学生的思维不够开阔，不会仔细分析题目，对算式意义的不理解都是造成失分的重要因素，学生接受新知识时缺少思维的碰撞，课后虽然做了相当多的练习，但对概念以及算式意义的理解都浮于表面，很容易就掉入出题人设下的陷阱。

四、改进措施：

1、抓基础知识，提高课堂效率。

扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，对学生的要求要严格。计算题学生必须要认真做，看清数，熟练掌握计算方法，学会检查，才不失分。教师要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。一定要重视知识的获得过程。

本班学生不够活跃，要根据学生的特点采取有针对性的、有效的教学方法，任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中鼓励他们主动探索和学习，让学生通过操作、实践等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。

2、加强学习习惯和学习态度。

教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培

5.三年级数学下册期末检测试卷 篇五

一、填空题.(1-2每题 4分, 第3小题 8分, 第4小题 13分, 共 29分)

1. (1)400平方厘米=( )平方分米

(2)10平方米=( )平方分米

2. (1)2400平方分米=( )平方米

(2)35平方米=( )平方分米

3. (1)6米=( )分米 6平方米=( )平方分米

(2)400厘米=( )分米=( )米

4.

边长 周长 面积

长方形 长24米 宽18米

长方形 长19分米 宽12分米

正方形 35厘米

二、口算题.(每道小题 5分 共 15分 )

1. 380÷19= 25+48÷24=

33+44-15= 40×100= ÷20=

2. 75+75÷5= 40+360÷90= 15×4×8=

1000÷25÷8= 100-13×6=

3. 660÷60= 540×450= 70×30=

34÷17×20= 25×11=

三、计算题(每道小题 4分 共 16分 )

1. 7000-340×15÷25

2. 3044+306÷17-2988

3. (6409+23×17)÷68

4. 386-(2525+)÷15

四、应用题.(每道小题 8分 共 40分 )

1. 副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱里装6桶油，平均每桶重多少千克?

2. 一桶油连桶带油共重126千克，售出一半后的重量为71千克，如果每千克售价6元，这桶油共可卖多少元?

3. 一根铁丝能做一个长2分米，宽8厘米的长方形，如果用这根铁丝做两个同样大的正方形，那么这两个正方形的.边长应是多少厘米?

4. 第一仓库存粮250吨，第二仓库存粮比第一仓库的2倍还多30吨，两个仓库共存粮多少吨?

6.三年级数学下册插班生试卷 篇六

1、直接写得数。（2分）

4×20%=1÷75%=1%÷10%=42%-0.42=

学校班级姓名得分

一、知识遨游（每空1分，计17分）1、5÷10=（）

2、（）乘6的倒数等于10.25和（）互为倒数。3、6与0.75的最简整数比是（），比值是（）。

4、圆周率是圆的周长和（）的比值，这个比值用字母（）表示。

5、一件工作原计划10天完成，实际8天就完成，工作时间比原计划缩短了（）%，工作效率提高了（）%。

6、六（1）班女生数是男生的4

5，男生人数是女生的（）%，女生比男生少（）%。

7、一根绳子长6米，对折再对折，每段绳长是1米的（），是这根绳长的（）。

8、把三根同样长的铁丝分别围长一个长方形，正方形和圆形，（）的面积最大。

9、今年粮食产量比去年增产5%，今年粮食产量是去年的（）%。

10、同一个圆内直径与半径的比是（）。

11、时间一定，路程与速度成（）比。

二、快乐A、B、C、D。（填正确答案的序号，计10分）。

1、甲圆规画一个周长是12.56厘米的圆形，圆规两脚叉开的长度是（）厘米。A、2B、4C、8D、12.562、甲数的15等于乙数1

6，两数比较（）。

A、甲数＞乙数B、甲数＜乙数C、甲数=乙数D、无法比较大小

3、一台榨油机t小时榨油a吨，平均每榨1吨油要用多少小时？列式正确的是（）。A、t÷aB、a÷cC、a×t4、大圆和小圆的半径是3：2，那么小圆和大圆的面积比是（）A、2：3B、3：2C、9：3D、4：95、某工地5天用水泥8吨，平均每天用这批水泥的（）

A、15B、18C、58D、85

三、我是神算手。（24分）。

2、化简比（2分）5小时 ：50分=

3、求比值。（2分）2.8吨：400千克=

4、脱式计算（能简算的用简算9分）

317711×51×55452133 +5 45、解方程（9分）

2X+40%X=7.21÷(X-234

5四、文字题（9分）

（1）120的20%比某数的4

少4，求某数。

58575512 +12 8 +8×(557

6820

（2）一个数的34正好是36的1

2，这个数是多少？

（3）甲数的25比它的1

多6，甲数是多少？

五、生活实践（7分）

下图是个外直径R=4厘米，内直径2厘米的空心圆柱，请计算它的体积

六、生活中的数学（8+5×5=33分）

1、只列式不计算

（1）一桶油用去

1，还剩5千克，这桶油原来重多少千克？

（2）一项工作，甲3小时完成了它的1

4，完成这项工作甲还要几小时？

（3）某数学楼实际投资85万元，超过计划3万元，超过计划的百分之几？

（4）某天某班48人到校，2人缺席，这一天的出勤率是多少？

2、某校五年级有学生120人，六年级的学生人数比五年级多10%，六年级有学生多少人？

3、小张叔叔今年元月的工资是1200元，另外奖金是900元，我国法律规定，每月收入超过1000超过部分按20%缴纳个人调节税，小张叔叔今年元月的实际收入是多少元？

4、某鸡场卖出一批肉鸡，第一次卖出肉鸡总量的40%，第二次卖出剩下的50%，这时鸡场还有1200只，鸡场原有肉鸡多少只？

5、县城绿化广场的一个圆形花坛，直径6米，现在周围向外扩宽2米，花坛面积比原来增加了多少平方米？

7.七年级数学(下)测试卷 篇七

1. 2m=8, 则4m的值为______.

2. 用科学计数法表示0.000 000 406, 结果是______.

3. 如图, 要得到AB∥CD, 只需要添加一个条件, 这个条件可以是______. (填一个你认为正确的条件即可)

4. 如图a是长方形纸带, ∠DEF=25°, 将纸带沿EF折叠成图b, 再沿BF折叠成图c, 则图c中的∠CFE的度数是______°.

5. 一个多边形的每一个外角都是60°, 则这个多边形是______边形, 它的内角和是______°.

6. 如图:内、外两个四边形都是正方形, 阴影部分的宽为3, 且面积为51, 则内部小正方形的面积是______.

7. 如图所示, 两个正方形的边长分别为a和b, 如果a+b=10, ab=20, 那么阴影部分的面积是______.

8. 若a2+ma+36是一个完全平方式, 则m=______.

9. 如图, 将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上, ∠1=30°, ∠2=50°, 则∠3的度数等于______.

10. 如图, △ABC中, ∠A=90°, AB=AC, BD平分∠ABC, DE⊥BC于E, 如果BC=10 cm, 则△DEC的周长是______cm.

二、选一选

11. 下列各式从左到右的变形, 是因式分解的是 () .

12.下列各组数中是方程4x+y=10的解的有 () .

A.1个B.2个C.3个D.4个

13. 下列计算, 正确的是 () .

14.用加减消元法解方程组时, 有下列四种变形, 其中正确的是 () .

15. 若等腰三角形的两边长分别是3和6, 则这个三角形的周长是 () .

A.12 B.15 C.12或15 D.9

16. 下列各式能用平方差公式进行计算的是 () .

A. (x-3) (-x+3) B. (a+2b) (2a-b)

C. (a-1) (-a-1) D. (x-3) 2

17. 画△ABC中AB边上的高, 下列画法中正确的是 () .

18.如图, 在△ABC中, ∠C=50°, 按图中虚线将∠C剪去后, ∠1+∠2等于 () .

A.230°B.210°C.130°D.310°

三、解答题

19.计算下列各式:

(1) (a+b) 2 (a-b) 2; (2) (a-3) (a+3) (a2+9) ; (3) (m-2n+3) (m+2n-3) .

20.化简求值: (2a+b) 2- (3a-b) 2+5a (a-b) , 其中

21.把下列各式分解因式:

22.已知关于x、y的方程组

(1) 若用代入法求解, 可由 (1) 得:x=______, (3)

把 (3) 代入 (2) 解得:y=______, 将其代入 (3) 解得:x=______, ∴原方程组的解为______.

(2) 若此方程组的解x、y互为相反数, 求这个方程组的解及m的值.

23.如图:已知∠B=∠BGD, ∠DGF=∠F, 求证:∠B+∠F=180°.

请你认真完成下面的填空.

证明:∵∠B=∠BGD ( 已知) ,

24.已知△ABC的三边a, b, c满足a2-b2=ac-bc, 试判断△ABC的形状.

25.如图, ∠1+∠2=180°, ∠DAE=∠BCF, DA平分∠BDF.

(1) AE与FC会平行吗?说明理由. (2) AD与BC的位置关系如何?说明理由. (3) BC平分∠DBE吗?说明理由.

26. 已知△ABC中, ∠A=x°.

(1) 如图1, 若∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O, 则用x表示∠BOC=______°;

(2) 如图2, 若∠ABC和∠ACB的三等分线相交于点O1、O2, 则用x表示∠BO1C=______°;

(3) 如图3, 若∠ABC和∠ACB的n等分线相交于点O1、O2、…、On-1, 则用x表示∠BO1C=______°.

27. 7年级 (1) 班的同学到水库调查了解今年的汛情.水库一共有10个泄洪闸, 现在水库水位已超过安全线, 上游的河水仍以一个不变的速度流入水库. 同学们经过一天的观察和测量, 做了如下记录:上午打开一个泄洪闸, 在2小时内水位继续上涨了0.06米;下午再打开2个泄洪闸后, 4小时内水位下降了0.1米.目前水位仍超过安全线1.2米.

(1) 求河水流入使水位上升速度及每个闸门泄洪可使水位下降速度;

(2) 如果共打开5个泄洪闸, 还需几个小时水位降到安全线?

8.小学三年级数学下册期末试卷参考 篇八

1.除数是12，商是5，余数是2，被除数是( )。

2.平年全年有( )天，闰年全年有( )天。

3.用24时计时法，上午7时是( )时，18：20分就是( )午( ： )。

4. 在 的( )面， 在 的

( )面， 在 的( ) 面。

5、 2年零3个月=( )个月 3米4分米=( )米(填小数)

6.学校操场的面积大约是430( )，台式电脑屏面的面积约是12( )。(填合适的单位)

7.中华人民共和国是 1949 年 10 月 1 日成立的，到今年 10 月 1 日是( )周年。

8.比较大小

0.6米 1.4米 7 6.2

9、20.74读作( )，三十二点七六写作( )

10、边长1米的正方形，面积是( )平方米，合( )平方分米。

二、选择题。选择正确的答案代号填在括号里。(每题1分，共5分)

1.下面的年份哪一年不是闰年?( )

A、 B、 C、

2、每一年的下半年都是( )天

A、180 B、 184 C、 181

3、一袋面粉重35( )。

A、克 B、千克 C、吨

4、小红每天大约睡9( )。

A、小时 B、分 C、秒

5、在一个月中最多有( )个星期天。

A、2 B、 5 C、 4

三、判断题。对的打上“√”，错的打上“ד。(每题1分，共5分)

1、一年有 365 天。( )

2、10.35读作一零点三五。( )

3、小伟的爸爸到上海去开会，6 月 31 日才会回来。( )

4、除数不能是0。( )

5、边长4分米的正方形，周长和面积相等。( )

四、计算题。

(1)直接写出得数。(每题0.5分，共10分)

30÷6= 70-18= 900-0= 70+500=

6×70= 40÷8= 400-70= 90+150=

320+270= 500-350= 300×3= 200+180=

0.5+0.3= 1.2+2.6 4.7-3.5= 5.8-0.5=

350÷7= 30×20= 810÷9= 30×100=

(2)估算。(每题2分，共8分)

356÷5≈ 97÷2≈ 500÷7≈ 252÷6≈

(3)列竖式计算下面各题。(每题2分，共8分)

360×80= 407×52=

38×73= 206×42=

(4)列竖式计算并验算。(每题3分，共9分)

403÷7= 750÷5= 721÷3=

五、操作题。(共5分)

(1)先量一量，再算出下面图形的面积。(以整厘米为单位)(4分)

(2)请你在下面画一个长5厘米、宽2厘米的长方形。(1分)

六、解决问题。(每题5分，共30分)

1、一个长方形游泳池长是60米，宽是30米，这个游泳池的面积是多少平方米?

2、一个长方形地面，长60米，宽30米，要地池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块?

3、一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期?还剩几天?

4、某超市一个星期卖了8箱饮料，每箱饮料有56瓶，这个星期平均每天卖出多少瓶饮料?

5、有3个书架，每个书架有6层。共有756本书，平均每个书架每层放几本书?

分步列式计算： 综合列式计算：

9.三年级数学下册插班生试卷 篇九

一、试题分析：

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：

（1）紧扣课本、内容全面、重点突出

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、考生答题情况分析；

1、口算题：共16道小题，只要学生认真计算就不会出错，但有个别学生也因马虎计算错误而丢分，丢分少。

2、填空题：本题面广量大，本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第2小题。这几个题都与计算有关，学生不会灵活运用。

3、连线题：共2个小题，两个知识点，本大题主要考察学生对平年闰年的区分和12时计时法和24时计时法的转换，学生丢分较少，掌握的还不错。

4、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师讲解。

5、竖式计算题：竖式计算8个小题，还有2个要验算，用竖式计算，此题正确率在90%以上。学生计算方法学的较好。但有个别学生计算出错，导致丢分。

6、填一填，考查的是学生对平移的掌握的情况，有部分同学出现错误，丢分较少。

7、解决问题。共7题，其中第6题错误率达40%以上，第6题第一步大多数学生会做，但第二问这年的圣诞节呢？大多数学生对圣诞节了解不多，不知道是哪一天，因此丢分较多。其他题出错较少，大部分学生都能正确列式计算，但也有个别学生的结果计算错误，看来还要加强计算能力的训练。

三、改进措施

在今后的教学中，要注意从这方面加以改进。

1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

10.三年级下册数学期末考试卷人教版 篇十

小学数学三年级下册期末检测试卷

班别：姓名：座号：成绩：

一、口算。（6分）

二、填空（20分）

（1）四月份有（）天，有（）个星期零（）天。（2）48小时＝（）日，48个月＝（）年。

（3）下午5时用“24时计时法”表示是（）。（4）一个数除以7，商86余5，这个数是（）。

（5）在○内填上“﹤”、“﹥”或“＝”。

3.25○3.527.6○6.188分米〇800厘米 5平方千米〇50000公顷700平方米〇7公顷

（6）2008年的二月份有（）天，全年有（）天。

一年中（）是大月，（）是小月。

（7）579÷6的商是﹙﹚位数，807÷6的商是﹙﹚位数（8）45×80积的末尾有（）个0。

（9）买2只鸡的钱可以买6条鱼，买3条鱼的钱可买10本一样的书，买30本书的钱可以买（）只鸡。

三、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。（5分）

（1）边长4米的正方行，它的周长和面积相等。（）（2）课室的地面有48米大。（）

（3）最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。（）

（4）我晚上9时睡觉，早上7时起床，一共睡了16小时。（）

（5）0除以任何数都得0。（）

四、选择正确答案的字母填在（）里。（6分）

（1）下列年份中是闰年的是（）。A、2006年 B、2008年 C、2100年

（2）周长是24厘米的正方形，它的面积是（）平方厘米。

A、36厘米B、36平方厘米C、24平方厘米

（3）学生台的桌面长60（），黑板的面积大约是4（）。

A、厘米B、平方米C、分米D平方分米

（4）2平方千米=（）公顷6公顷=（）平方米A、60000B、600C、200D、20000

五、计算下面各题。（30分）

1、估算：

48×3136×2427×6283÷9412÷7297÷4

（一）用竖式计算。

85×37＝575÷3＝308÷3＝832÷9＝1.8＋2.7=

33×98＝8.4＋1.6＝10.2－213.07－1.03=

六、解决问题（33分）

1、三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗？

2、一辆洒水车每分钟行使200米，洒水的宽度是10米，洒水车行使15分钟能洒水多少公顷？

3、小明每天早上7时40分到校，11时50分回家。下午2时到校，16时30分放学回家。他全天在校多长时间？

（3分）

4、5箱蜜蜂一个可以酿650千克蜂蜜。照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？（3分）

5、参加植树活动的老师有8人，女生56人，男生人数是女生的3倍，男生有多少人？

11.三年级下册数学第五单元检测试卷 篇十一

1、课桌表面的大小是课桌面的( )。常用的面积单位有( )、( )、( )。

2、6平方分米=( )平方厘米

12平方米=( )平方分米

200平方厘米=( )平方分米

400平方分米=( )平方米

3、在括号里填上合适的单位名称。

桌子高70( )。

小明的卧室有16。

数学课本封面的面积约3()。

课桌桌面约55 ( )。

教室地面的面积是56 ( )。

一块手帕的面积是4( )。

大树高8( )。

字典厚5( )。

学校的`占地面积是9000( )。

4、一块正方形桌布的边长是13分米，它的面积是( )。

5、一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的周长是( )，面积是( )。

6、在()里填上>、<或=。

700厘米()8米

4平方米()400平方分米

50平方米()600平方分米

16平方分米()1610平方厘米

二、请你来当小裁判。(对的打，错的打)

1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 ( )

2、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。 ( )

3、6平方米=60平方分米。 ( )

4、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。 ( )

5、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。 ( )

三、快乐手拉手。(把正确的序号填在括号里)

1、下面( )单位不是用来度量面积大小的。

A.平方米

B.分米

C.平方厘米

2、用8个1平方厘米的小正方形，可以拼成很多图形，无论拼成什么图形，这些图形的面积( )。

A.一定相等

B.一定不相等

C.不能确定

3、涂色三角形的面积是长方形面积的( )。

A.一半

B.2倍

C.无法确定

4、两个长方形的周长相等，他们的面积( )。

A. 相等

B不相等

C 不一定相等。

5、有一个长方形操场，宽是40米，长是宽的3倍。小明沿这个操场跑一圈，要跑( )。

A. 120米

B. 240米

C. 320米

D. 120平方米

四、走进生活，解决问题。

1、一块边长是60厘米的方巾，它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?

2、一块正方形菜地，四周篱笆的长度是48米，这块菜地的面积是多少平方米?

3、在一块长20米，宽15米的长方形地里种树，每棵树占地6平方米，这块地里能种几棵树?

4、有一个长方形长28米，宽20米，一个正方形的周长与这个长方形的周长一样长，这个正方形的面积是多少?

5、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是9米。洒水车行驶8分钟，能给多大的地面洒上水?

12.北师大版三年级下册数学期末试卷 篇十二

1.16平方米=( )平方分米 5公顷=( )平方米

4200公顷= ( )平方千米 4700平方厘米=( )平方分米

2.在括号里填上适当的单位名称。

⑴数学作业本的面积约是4( )。

⑵我国的陆地的面积大约是960万( )。

⑶我的一步约是30( )。

⑷教室门高2( )，面积2( )。

3.用分数表示涂色部分

4.三(1)班有学生28人，女生12人，女生占全班的( )，男生有( ) 名，男生占全班的( )。

5.盒子里有1个白球，2个红球，3个黄球，任意摸出1个，有( )种结果，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。

6.一个正方形的周长是24米，它的边长是( )米，它的面积是( )平方米。

7.250×8,积的末尾有( )个0。

8.小明今年10岁，爷爷的年龄是他的6倍多4岁，爷爷今年( )岁。

二、判断(5分)

1.火车方向盘的运动都是平移。 ( )

2.两位数乘两位数，商一定是四位数。 ( )

3.正方形是特殊的长方形。 ( )

4.周长相等正方形和长方形，它们的面积也相等。 ( )

5.边长4cm的正方形，它的周长和面积相等。 ( )

三、选择正确的答案填在括号里(5分)

1. 480÷2÷4的商与算式( )的商相等。

A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷5

2.小军的身高是145( )

A.毫米 B.厘米 C.分米

3.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )

A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米

4.4支球队，每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛( )场。

A.12 B.8 C.6

5.边长是12厘米的正方形，面积是( )。

A.24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米

四、计算部分(40分)

1.直接写出下面各题的结果。(12分)

5-2.6= 15.8-4.9= 18.3+26.7= 1D =

27×30= 25×8= 120×40= 15.2-4.4=

+ = - = 11×51= 4000÷5=

2.用竖式计算。(10分)

42×19 354÷6 64×35 690÷3 56×23

3.混合运算。(18分)

540÷9÷6 125×3×8 36×7+129

860-13×22 (25+39)×12 320×(300-294)

五.作图(5分)

①帆船图向( )

平移了( )格

②在方格纸上画出

三角形向右平移5格

的图形。

六.应用题(24分)

1.乐乐买书用去8.55元，买钢笔用去3.2元，付给售货员15元，应找回多少元?

2.有10箱可乐和15箱水，每箱都装24瓶，一共多少瓶饮料?

3.边长为16厘米的正方形纸，它的周长和面积是多少?

4.一幢大楼有12层，每层住8户，15幢这样的大楼一共住多少户?

5.食堂运来了850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米?

6. 图书馆的地面长25分米，宽12分米，若用边长是2分米的地砖铺图书馆地面，需要这样的地砖多少块?

7. 一块布料做上衣用去4/9 ，做裙子用去3/9 ，

(1)上衣和裙子一共用去这块布的几分之几?

(2)做上衣比做裙子多用了这块布的几分之几?

(3)剩下了几分之几?

13.小学三年级数学下册期末测试卷 篇十三

一、我会填。(20分)

1、奥运会于8月8日在我国北京召开，这一年全年共有( )天，一、二、三月一共有( )天。

2、我们学校上午8∶40上第二节课，每节课40分钟，第二节下课时间是( )，第二节课做操和休息20分钟，第三节课上课时间是( )。

3、今年六·一节共有42名学生参加大合唱和舞蹈，其中参加大合唱的有38人，参加舞蹈的有26人，这两样都参加的有( )人。

4、比3.2少0.9的数是( )，( )比1.7多2.3。

5、2只羊可以换6只兔子，6只羊可以换3头骆驼，4头骆驼可以换( )只兔子。

6、一个长方形的.花坛，长50米，宽25米，要在围栏的四周围一圈栏杆，围栏的长度是( )，这个花坛的占地面积是( )。

7、6平方千米=( )公顷3公顷=( )平方米

8、小明家在学校的南面，学校在小明家的( )面。

9、0乘以( )都得0，0除以( )都得0。

10、□×4÷6=12，□里应填( )。40+□×3=100，□里应填( )。

二、我能判断。(5分)

1、685÷9的商是三位数。 ( )

2、太阳早晨从东方升起，从西方落下。 ( )

3、米、公顷、千米，都是面积单位。 ( )

4、320×50的积末尾有两个0。 ( )

5、一本数学课本的封面面积是大约是4平方分米。 ( )

三、我会选(5分)

1、0.6、0.73、1.34按从大到小的顺序排列正确的是( )

①0.6>0.73>1.34 ②0.6>0.73>1.34 ③0.6>0.73>1.34

2、两位数乘两位数，积可能是( )

①三位数 ②二位数 ③三位数或四位数

3、我国领土的面积是960万( )，一个足球场的面积是0.7( )。

①公顷 ②千米 ③平方千米

4、下面是上孚小学的校园示意图。教学楼在校门的( )面。

①西面 ②东北面 ③东南面

三、你能推断出方框中填几吗?(6分)

□ □ □ □ □ □

3 )□ □ 2 × □ 5

6 1 4 2 5

□ □ □ □ □