调研报告写作心得体会

调研报告写作心得体会（10篇）

1.调研报告写作心得体会 篇一

建党百年研究报告的写作体会

最近，我经过一天一夜的连续奋战，修改出一篇研究报告。头脑“热运行”之后，经过一番“冷思考”，得出了本文标题中的4点体会。

这个研究报告是“命题作文”，源于全国党建研究会下达的重点研究课题，课题名称是“建党100年来我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践与经验研究”。说实话，在我30年的材料生涯中，研究报告类的文稿，写得不算多也不算少，但撰写党史研究方面的专题报告，印象中还是第一次。所以，这篇研究报告和由此派生出来的写作心得，对我来说，具有填补空白的意义。

这个课题是一个大题目，必须下一番大功夫。我们专门组建了一个课题组，大家分工协作、数易其稿，赶在结题之日前几天，把一篇洋洋万言的稿子交到了我手上。

我看了稿子以后，觉得课题组下了不少功夫，但研究深度和文稿质量离我心目中的“出手”标准还有差距。要按时保质完成任务，我只能自己动手，来一次“大手术”。

下面，我采用原稿（蓝色字）和修改稿（绿色字）“提纲对比+分析（褐色字）”的方法，对我的修改思路做一次复盘讲解。

建党100年来我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践与经验研究

【原稿】12432字

【修改稿】11860字

导语：党的先进性和纯洁性是什么；为什么要研究这个课题。

导语：党的先进性和纯洁性是什么；二者有什么关系；为什么要研究这个课题。

这部分，除了文字性修改，我主要是补充了一些内容，简要揭示党的先进性和纯洁性之间的关系——这是研究这个课题时不可或缺的。

一、建党100年来我们党围绕保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践探索与理论创新

一、建党100年来我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的探索创新

我认为，这个课题的研究工作，应该是全景式的——全面回顾和审视建党100年来我们党在保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力方面所做的工作，从中得出有益的经验和启示。但原稿一级标题中的“实践探索与理论创新”，一下子就把研究的视域缩小了，框死在“实践探索”和“理论创新”两个方面。实际上，理念创新、方法创新、手段创新、制度创新等，也都在我们的研究范围之内。所以，我删除了标题中的限制词。

（一）新民主主义革命时期，我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践探索与理论创新

一是将马克思主义确立为党的指导思想并形成了马克思主义中国化的重要理论成果；

二是着力加强党内马克思主义理论和无产阶级思想教育；

三是强调严明党的纪律和发扬党的优良传统与作风；

四是确立民主集中制为党的根本组织原则。

（一）新民主主义革命时期。这是党的先进性和纯洁性的孕育生成期。

一是建党伊始就注重以严密的制度和严明的纪律来塑造党的先进性和纯洁性；

二是注重从思想上政治上作风上全面铸造党的先进性和纯洁性；

三是注重在艰苦卓绝的革命斗争中锻造党的先进性和纯洁性。

这部分，我几乎重写。

一是删除了二级标题中与一级标题相重复的文字，因为一级标题已经明确了这部分的内容，二级标题无需再重复。

二是结合党史上的4个时期，首创性地（经文献查新，确实属于首创）对党的先进性和纯洁性建设进行了分期（“孕育生成期”以及后面写到的“转型发展期”“涅槃重塑期”“走向成熟期”），自认为这样的分期是立得住的。

三是将研究视域由原稿的4个点放大到整个面，尽可能凸显时代特征。

从三级标题来看，像原稿那样写，存在3个方面的突出问题：

第一个是挂一漏万，这一时期我们党的探索远远不止写到的4点。

第二个是没有写出鲜明的时代特征，看不出至少不容易看出这是党史上的哪个时期。限于篇幅，我们固然无法将党在不同时期的探索创新全部呈现于笔下，但应尽可能用寥寥数笔勾勒全貌，在此基础上凸显不同于其它时期的标志性特征。

我所拟制的3个三级标题，第一个和第三个分别凸显了“建党伊始”和“革命斗争”背景下的时代特征，第二个则是勾勒全貌。“塑造”“铸造”“锻造”3个近义词，层层推进、步步加力，鲜明凸显了革命时期党性形成的动态过程。这部分内容，尽管我只开了3条，比原稿减少1条，但内涵更深、外延更广。至于小标题之下的具体内容，是用来支撑观点的，重在事例典型，无需事无巨细、面面俱到。

（二）社会主义革命和建设时期，我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践探索与理论创新

一是强调执政条件下共产党员应该具备更高的标准和要求；

二是持续开展整风整党运动坚持加强作风建设；

三是逐步健全党的组织机构，推进党内监督体制建设。

（二）社会主义革命和建设时期。这是党的先进性和纯洁性的转型发展期。新中国成立后，我们党从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，转变为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。

一是以更高标准巩固发展党的先进性和纯洁性；

二是以加强政治理论教育和开展整风整党运动为抓手，巩固发展党的先进性和纯洁性；

三是以拨乱反正为切入点，重启党的先进性和纯洁性建设。

这部分内容，我在原稿所开的3条基础上，保留了1条（第一条），扩充了1条（第二条），增删了各1条（对第三条进行了替换）。

——扩充，既是基于事实，也是为了扩大所写内容的覆盖面（前面的“新民主主义革命时期”已经是“全面铸造”了，这里无需再写全，但面也不能太窄）。

——删除的1条，是因为这一条在党史上并不具备标志性意义。党内监督是保持党的先进性和纯洁性的重要举措，在这个研究报告中，这方面内容不可或缺。但是，原稿并没有把党内监督的源头找出来，写的是不前不后的“中间段”。关于党内监督，真正具有标志性意义的是1927年召开的中国共产党第五次全国代表大会，它在党的历史上第一次选举产生了中央监察委员会，标志着党的纪律检查制度的创立。我把这一事件写到了新民主主义革命时期的第一个三级标题之下。需要注意，所谓“标志性意义”，要么是“第一”，要么是“唯一”。

——增加的1条，是针对“文化大革命”来写的。就这篇研究报告来说，“文革”这个事件无需详写，但也不容回避、不能遗漏。我写“拨乱反正”，自然会带出这段历史。

经我修改后的3条，与原稿相比，不仅更全面更准确，而且时代特征更鲜明，明眼人一看就知道写的是党史中哪个时期的事情。

（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践探索与理论创新

一是大力推进马克思主义中国化并形成丰富理论成果；

二是明确提出党的先进性和纯洁性建设的重大战略思想；

三是深入阐述了党的先进性和纯洁性的科学内涵与时代要求；

四是创新了保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力的具体途径。

（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期。这是党的先进性和纯洁性在新的历史条件下的涅槃重塑期。

一是大力推进马克思主义中国化并形成丰富理论成果；

二是明确提出“党的先进性和纯洁性建设”科学命题并作出理论阐释；

三是创新了保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力的具体途径。

这部分内容，我主要是将原稿的第二条和第三条合并同类项，并更换了表述方式。

从三级标题看，原稿有两个突出问题：

一是关键提法不准确。说“党的先进性和纯洁性建设”是“重大战略思想”恐怕不合适，没有权威出处。我改为“科学命题”应该是合适的。

二是表述方式不合适。“深入阐述”这样的表述，用来对一个文件、一个讲话作出评价是适用的，但用来评价一个政党显然不合适。我改为“作出理论阐释”就严谨多了。

（四）中国特色社会主义进入新时代，我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的实践探索与理论创新

一是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想；

二是进一步强调了先进性和纯洁性建设在党的建设中的重要地位和作用；

三是进一步创新了保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力的基本途径；

四是进一步强化了保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力的组织保障；

五是进一步净化了保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力的党内政治生态。

（四）中国特色社会主义进入新时代。这是党的先进性和纯洁性在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中走向成熟的重要时期。

一是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想这面新时代中国共产党的思想旗帜；

二是从理论和实践结合上全面深化拓展党的先进性和纯洁性建设；

三是从制度上对党的先进性和纯洁性建设的成功经验加以固化。

这部分，原稿开了5条来写，是党史上4个时期中着墨最重的（原稿写第一个时期、第三个时期各开了4条，第二个时期开了3条），显得不够平衡；我改为开3条，与其它几个时期条目数保持一致。当然，条目数应该更重视平衡的问题，具体到文字篇幅则无需也不可能绝对平衡。

原稿所开的5条，用了4个“进一步”，既不全面，又未能凸显这一时期的重要历史贡献。我改为“从理论和实践结合上全面深化拓展”，既符合实际，又扩大了覆盖面，还凸显了特质和分量。

另外，党的十八大以来，我们党把制度建设摆到更加突出的位置，制度治党、依规治党的力度前所未有；党的十九届四中全会又专门对坚持和完善中国特色社会主义制度，包括坚持和完善党的领导制度作出系统谋划部署。所以，我在这方面专门开了一条。

二、建党100年来我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的成功经验

二、建党100年来我们党保持先进性和纯洁性、不断增强生机活力的经验启示

（一）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须旗帜鲜明讲政治，始终把党的政治建设摆在首位

（二）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须坚持科学理论指导，不断开辟马克思主义发展新境界

（三）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须践行党的根本宗旨，始终坚持以人民为中心的根本立场

（四）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须紧紧依靠党的组织体系，充分发挥党的强大组织力量

（五）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须坚持从严管党治党，始终保持自我革命精神

（六）保持党的先进性和纯洁性、不断增强生机活力必须完善制度机制，切实维护制度的权威和尊严

（一）保持党的先进性和纯洁性是党的建设的永恒课题，必须以永远在路上的坚定执着持续深入抓下去

（二）党的先进性和纯洁性建设既是理论的又是实践的，必须在理论与实践的双循环中不断开辟新境界

（三）党的先进性和纯洁性贵在保持、重在建设，必须贯穿落实到党的建设全过程、各方面

（四）强大的政党需要在革命性锻造中百炼成钢，加强党的先进性和纯洁性建设必须促进社会革命和自我革命深度融合（五）保持党的先进性和纯洁性是全面从严治党的题中之意，加强党的先进性和纯洁性建设必须坚持严抓严管

（六）党的先进性和纯洁性是“变”与“不变”的统一，加强党的先进性和纯洁性建设必须坚持守正创新

这一块，原稿所写的6条经验，都是正确的，但也都是耳熟能详的“老一套”，是简单移植“大党建”方面的经验，缺乏思想性，也没有新鲜感。我重写的6条，不敢说有多么好，但至少与主题扣得更紧，更具有先进性和纯洁性建设的个性化特点，而且思想性明显增强，新鲜感也比较足，这里就不展开说了。

三、新时代保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的生机活力的意见建议

三、新时代保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的生机活力的对策建议

（一）学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高党员和干部的思想理论素质

（二）坚持以人民为中心的发展思想，不断巩固党的阶级基础和群众基础

（三）抓住“关键少数”，发挥好领导干部的表率作用

（四）牢固树立大抓基层的鲜明导向，坚持做好抓基层、打基础工作

（五）坚持从制度上从严管党治党，把党的自我革命不断引向深入

（一）健全完善有助于“铸魂”的真学评学考学机制

（二）把对党忠诚教育作为党的先进性和纯洁性建设的有力抓手

（三）加强对思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练的系统指导

（四）健全完善新时代加强党的先进性和纯洁性建设的制度体系。

第三块内容，我认为恰恰与第一块、第二块不一样，无需概括全貌，只需紧扣主题，针对存在的突出问题和明显短板，写出真正有建设性的建议。

原稿所写的5点建议，切口比较大，角度与第二部分第四个时期的做法大致相同，容易给人一种重重复复的感觉，而且这些建议都是大家知道的，你提不提建议都会这么抓、这么做。而我修改的4点，都是小切口，尽量在问题上往深里挖，在措施上往实处写，力求提出真正有参考价值的建议。

回过头来看，我大刀阔斧修改的这篇研究报告，虽然比原稿提升了不少，但因为是急就章，加上我对党史对这个专题的研究还不够深入，还有很大的完善空间。

“汝果欲学诗，工夫在诗外。”（宋·陆游《示子遹》）要把这篇研究报告写好，最大的难度就在于对党史和党建理论要有足够的学习积累、深入的研究思考。在这方面，我平时有些储备，这次动笔之前又下了不少临阵磨枪的功夫——通读了4部党史方面的专著、2部关于党章发展历程的资料汇编；收集了党的十四大到十九大报告、习近平总书记从2012年到今年10月发表的13篇关于党的建设的重要讲话，把其中涉及党的先进性和纯洁性建设的内容“抠”出来，反反复复学原文；还重点参阅了2份党内文件、20篇学术论文和研究报告。尽管如此，还是有“书到用时方恨少”的感觉。

单纯就这篇研究报告的写作来说，我体会最深的还是本文标题中的那4点：

第一，总结过去，关键是“绘全貌”。“绘全貌”不是要画素描、画工笔画，而是要像画速写那样，用最洗练的笔法进行粗线条却又是全景式的勾勒，让人一下子就能窥其全豹、知其全貌，不至于只见树木、不见森林。

第二，总结做法，关键是“抓特征”。值得总结推广的做法，一定是特别的——人无我有，人有我优，人优我新，人新我特，人特我精。特征，不仅是差别区别，更应具有标志性意义。

第三，总结经验，关键是“出新意”。做法的价值在于可复制、可推广，经验的价值则在于其启示性意义，能够帮助人们更好地发现、认识和驾驭工作规律。这种启示性意义，既要有“深意”，能察人所未察、见人所未见，又要有“新意”，言人所未言或未能言、未尽言。

第四，提出对策，关键是“建真言”。对策，是针对问题提出的策略，需要察实情、建真言。所谓“真言”，必须是自己想出来的，觉得有用的，而不是抄来的、凑数的。

2.调研报告写作心得体会 篇二

一、报告文学首先要突出真实性

报告文学来源于现实,其中所写的人物都是真人真事,因此,首先必须要求它具有真实的一面,这是毫无疑问的。因为,报告文学中的人物都是活动在现实生活的舞台上,他们有各自真实的姓名、相关的职业和一定的工作单位以及家庭住址。因而,他们无论是从时间上或者是从空间都是客观存在的,而不是像一些小说中所描写的人物那样是虚构的,因此也不能把报告文学进行杂取各种人进行撮合而成为一篇典型,这正是报告文学真实性的客观要求。在报告文学中,所反映出的人物往往是先进人物,也可能他们就是我们朝夕相处的亲人、同志或者是亲密无间的战友,彼此之间可能是相当熟悉。所以,报告文学真实性是它的最显著特点,如果说报告文学违背了客观事实,就会失去它的真实性,同样也就会失信于广大人民群众,进而会影响媒体的的公信力。从这个意义上来说,真实性既是一个尊重人民群众的原则问题,同时也是新闻工作者在写作者时应当注意的职业道德问题。所以说对于一名新闻记者来讲,坚持了党的实事求是的基本路线也就是坚持了党性原则。

现代社会经济文化的发展日益丰富多彩,人民群众的物质文化生活水平和精神境界也显著上升,因而人们的艺术欣赏水平也随之提高,报告文学就需要适应人民群众这种文化发展水平的新期待,要求新闻工作者在写作手法上的不断革新,不断创作出反映人民大众文化需要的更多更好的作品。与此同时,报告文学的艺术性也在与经济社会文化发展而不断的增强。既便如此,也不能影响到报告文学的真实性原则,文化虽然受经济发展的制约,但文化又有其相对独立性,文学性不应也不能干扰和淹没报告文学的真实性原则。所以说,个别新闻工作者在真人身上有时掺杂点虚假的报告文学,不论是什么情况,都是在一定程度上在败坏着报告文学的声誉,所以我们要高度重视。

二、报告文学要反映出时代的变迁与进步

报告文学是通过语言、文字来直接地反映现实生活的,因而它也被当今社会,主要是目前社会中的青年阶层视为生活的一部教科书。因此,它对于培养一名新闻记者的职业敏感性具有特别重要的意义。因此,从报告文学所处于的社会职能上来讲,很多报告文学用真实的话语和直观的写作手法,来歌颂我们改革开放三十多年的历史性伟大变革,用质朴的文字来描述我们经济社会发展的历史性变革。同时,报告文学教育后人也其是首要任务。在经历了几十年的经济发展的今天,不断涌现出一大批优秀的社会先进青年,他们代表着社会的正能量,为中国的经济社会发展做出贡献。报告文学真实地记录着我们国家前进的每一个阶段,同时也用正能量来不断地宣传党和国家前进的步伐,歌颂伟大的人民在历史前进中的作用,歌颂我们社会主义制度的优越性,歌颂改革开放的成果,为实现两个一百年目标而奋斗。

三、报告文学要采用多样化的艺术结构

一切文学作品都要讲究篇章的艺术结构,报告文学也不例外,对报告文学来说,甚至于艺术结构更为重要。因为报告文学所反映的是真人真事,因此它一定会受到相关的制约因素,而在现实生活中,真实事件的发展进程,往往不一定能够符合文学结构的相应要求。如此一来,报告文学就需要进行剪裁,取舍,调度,组合等一系列的精心设计,通过一定的结构来反映报告文学的成功与否。在实践中,我们所能遇到的报告文学的结构一般有这样几种方式。

1. 记叙式。这是最平实易学的方式。也就是按照事情发展的顺序记叙下来。比如说写一个人的生平事迹,记某个人的成长事迹,写一件事情的始末。但这种写法最容易造成文章过长,结构松散,缺乏吸引力。因此要避免流水账式的平铺直叙,就要把重要的情节放在关键位置上,写得有变幻,有气势,有波澜。或者可以采用倒叙的结构,引人注目;或者采取截取中心事件加以突出,而将次重点作为背景穿插其中。

2. 断切式。就是把一个人的一生或一个事件的过程切开,突出最重要的几件事实,按照主题的需要,突破直线式铺叙,将主要情节按照事物的内在联系,作适当的调度和组合,使读者通过重点事实和场景描绘,能了解事件的完整性,西方新闻学称之为“断裂行文”。这种结构简练而鲜明,能够集中表达文章的主题,使形式和内容达到巧妙的默契。

3.基层统计分析报告的写作研究 篇三

【关键词】统计分析报告；统计数据；监督职能；信息咨询

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.11.866文章编号：1004-7484（2013）-11-7020-02统计分析报告（Statistical Analysis Report），就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章[1]。具有以数据统计为主体，独立的结构与表达方式等特点，目前我国的基层统计报告的工作有了长足的发展，但是依旧存在着一定的问题，在统计人员的素质、数据的统计和服务的水平等方面仍然需要加以注意，及时采取对策。1基层统计工作的现状

1.1基层统计站硬件设施有了较大改善各乡镇对统计工作的重视程度日益提高，在办公条件、设施、人员配备、统计经费保障方面不断加大了力度，为基层统计工作的顺利开展夯实了基础。

1.2统计基层基础工作得到进一步加强和规范每个乡镇的干部负责人能够及时将上级的任务转达到位，并且监督其执行的效果和反响。

1.3基层统计数据质量有一定的提高大多数乡镇能够按照统计调查制度要求组织开展统计调查，要求基层起报的实现由基层填报；统计报表手续齐全；各乡镇的基层村级报表收集较齐全。乡村数据一致、指标逻辑准确、指标纵横平衡、上报手续规范。

1.4统计服务水平有了明显提升相较于以前传统的服务方式，今年来的统计服务人员已经在业务素质方面提高了很多，包括效率和态度，都有一定的提升[2]。2基层统计基础工作存在的问题

基层统计分析得工作成就是值得肯定的，但是我们应该保持冷静的态度，从多方面看待统计分析的现状，很明显可以看出一系列的问题，值得有关部门进行反省和讨论，以希望得到最佳的解决方案。

2.1乡镇统计员兼职较多，影响了工作开展基层统计任务繁重是统计工作面临的最大困难。乡镇统计机构作为政府统计最基层的单位，工作千头万绪，很多基层统计人员都身兼数职，凡是与调查、报表沾边的任务都要承担，另外还负责驻村、包片、计生等中心工作。统计员在时间上、精力上都无法保证，这些严重影响了基层统计人员的工作热情，能投入统计工作的时间也大大减少。统计人员分身乏术，力不从心，基层统计力量不足与统计服务需求的日益增加形成了较大的反差[3]。

2.2统计队伍不稳定，人员变动频繁由于乡镇统計人员变动频繁，导致统计业务普遍不够熟悉，工作较被动，在数据的衔接方面出现脱节现象。刚接手的统计员对网上直报程序、统计报表制度、指标含义和计算方法不太了解，以及每个报表之间、指标之间的逻辑关系不太清楚，数据质量不高。如在上报农业报表牵涉到粮食直补和粮种补贴的油菜籽、水稻、春玉米等播种面积时，一些乡镇特别是新上岗统计员不熟悉上报流程，未与相关部门核对或未向主要领导请示，导致上报数据与实际不符。

2.3统计数据质量有待进一步提高一是部分乡镇的村级报表与统计站数据不一致。二是报表计算依据、报表手续不全，部分统计数据不实。三是数据填报不规范、指标之间不平衡、逻辑关系不对应、指标概念不清楚。四是数据上报与上年度衔接不够，个别数字出现较大异动。

2.4统计基层基础工作薄弱，统计服务意识不强一是统计台帐及统计资料管理不齐全不规范。部分乡镇的基层报表不全，有些报表未装订成册，统计档案不规范，电子台帐资料不够健全。二是统计服务有待加强。一些乡镇没有按期编印统计月报卡、统计公报、统计提要等，为乡镇党委、政府提供准确有效的统计数据和信息不够，未充分发挥统计信息咨询和统计服务作用。三是部分乡镇统计员未持证上岗，没有参加统计从业资格证培训。四是统计信息化网络建设有待加强。这些都直接影响到统计工作的顺利开展，致使信息不畅通，工作滞后。3基层统计基础工作建议及措施

3.1注意统计数据的衔接各乡镇统计站确保统计台帐与原始记录相一致、有效保障统计报表数据的准确性和完整性；实行数据质量审核、强化责任，不能随意编造、篡改统计数据，既要客观真实反映乡镇实际发展情况，又要注意上报数据的匹配性和数据与上年度的衔接，要和相关部门及区统计局做好协调沟通，对于统计资料、统计报表的报送要经乡镇领导签字，做到严格把关。

3.2加强基层统计基础设施建设各乡镇要规范管理统计报表资料，基层统计报表一定要做到资料齐全、手续完备，数出有据、真实可信。对上一年度的各种统计报表资料，要分门别类、装订成册，做到有资料封面和目录。建立和登记好统计台帐，使统计工作逐步走向规范化。

3.3做好统计资料的查漏补缺各乡镇要对照年初考核方案，将没有完善的各项报表、台帐和未完成的统计服务补充好。对于存在的差错和报表逻辑错误进行修正，做到有的放矢，进一步提高报表数据质量。对发现的问题和不足要逐一抓紧进行整改，并将各项工作全部落实到位，务求使统计基础工作取得实效[4]。4结束语

我国的基层统计分析工作中仍然是在探索中发展，每一步都走得特别笃定，从失败中吸取经验，让实践来检验实践的成果。相关的基层统计部门也要积极学习，争取带动我国基层工作的开展，走在时代的前沿。从文章的分析中可以得出，基层统计分析工作在基层工作的作用是十分重要的，所以，对于统计分析的工作是需要得到充分的重视的。这项工程不但对乡镇等企业的工作开展有很大的帮助，最关键的是，基层民众也能从这项利国利民的工作中得到最大的实惠，提升生活水平和质量。参考文献

[1]原蓉军.浅析基层统计分析报告的写作[J].科技情报开发与经济，2009，15（12）：167.

[2]刘亚玲.浅谈统计分析方法在基层统计工作中的应用[J].科技情报开发与经济，2009，15（12）：167.

[3]孙艳红.如何利用统计分析方法做好基层统计工作[J].中国证券期货，2012，8（4）：13-20.

4.调研报告写作模式 篇四

XXXX（名字根据调研题目自行拟定）调研报告

你本人的名字；学院；年纪；本科生OR研究生；联系方式

时间：

地点：

人物：

活动：

目的：

收集到的材料：

备注：此研究进展简报是建立在数据和材料初步分析的基础上，详细的情况参见最终的研究成果。

可以呈现图片(选取有代表性的，不要都呈现)

1.XXXX现状

2.XXXX的成绩与特色

3.XXXX面临的问题与困难

5.市场调研报告写作大纲 篇五

——以沃尔玛、家乐福超市为例 目录 一、调研背景····································1 1

二、调研目得····································1 1

三、调研方法····································

四、调研内容····································

五、调研结果····································

六、调 研结果分析································

((一))数据分析展示···································

（1 1）

经营商品类型

（2 2）

顾客群体

（3 3）

促销方式

（4 4）

超市布局

（5 5）

服务

((二）深入分析········································

七、结论与建议···································

八、附录((问卷))· ·································· 一、调研背景介绍

１、本次市场调研背景； ２、沃尔玛、家乐福两家家大型超市运营情况介绍,对行业特点、行业得经济运行环境等简要总结回顾。

二、调研目得

1、以调查问卷与观察得形式对在超市购物得人群进行抽样调查，同时进入超市进行体验,得到初步结果并进行深入分析,揭示影响人们购物选择得原因与背后隐藏得文化意义; 2、结合课堂学习内容,深入感受跨文化沟通特点与技巧。

三、调研方法

１)调研对象

2)数据来源

3)实施过程及问题处理

４)数据处理方法及工具

四、调研内容

本次调研主要从考察每个超市得以下五个方面进行 1.经营商品类型

主要调查商品种类得齐全性、顾客对商品种类得满意程度。

2.服务

主要包括购物过程中得服务与售后服务，其中购物过程中得服务包括亲身体验与问卷两个部分。

3.顾客群体

通过观察得方式记录进入超市中顾客得特征——年龄、服饰、购物时间、关系（家庭、朋友、夫妻、恋人等）。

4.超市布局

超市布局包括两个方面: 1、装潢——颜色、整体风格;2、商品摆放。

5.促销方式

对超市内得促销方式——降价、买一赠一、抽奖、积分等进行调查记录。

针对每个方面通过对消费者、超市员工发放调查问卷,以及现场体验观察方式进行。

五、调研结果

将调研所得以及经过统计分析得数据报告出来。并对数据资料所隐含得趋势、关系或规律加以客观得描述。

六、调研数据分析

1)数据分析展示

2)深入分析

结合各个超市得经营背景,分析两家超市得文化差异 七、结论与建议

用简洁明了得语言对研究前所提出得问题做明确得结论,并针对调研获得得结论对市场发展

超市 调研方面 家乐福 沃尔玛 各方面超市对比结论 经营商品类型

顾客群体

促销方式

超市布局

服务

各超市总体特征概况

趋势做出预测,可能得话对该超市提出针对性与可行性得营销建议与措施,供决策者参考等。

八、附录((问卷))超市文化差异调查问卷(面向超市员工）

先生／女士,您好！我们就是四川大学得调查小组,想就本次调查分析超市中得文化差异,请您将选项填写在题目后得括号内或直接在选项上打“√”,您填写得信息将完全保密,本次问卷不具有商业性质,请您放心填写。

1）就是否了解超市得文化（）1、就是(请写出超市得文化宗旨＿___＿＿_________＿_＿_＿_＿＿_＿＿）

2、否 2）超市就是否有明确得员工守则（）（如果您得回答为 1,请回答第 3 题,否则跳过第 3 题）

1、就是（到第 3 题)2、否（调至第 4 题)3）您就是否严格按照员工守则来规范自己（）1、就是,有人经常考核 2、否,上面不太重视 4）您所在得组织就是否有一些团体性得交流活动（）1、就是(第 5 题)

2、否(跳至第６题)

5)这些团体交流活动得频率就是（）

1、一周一次

2、一月一次

3、半年一次 ４、其她____＿＿_＿ ６)您对您所在得组织感觉如何（）1、很积极,有干劲 2、挺好得 3、一般 4、没感觉 7)您见到您们超市经理或其她领导得频率就是（）1、一周一次 ２、一月一次

3、半年一次 4、其她＿____＿ 8）就是否有绩效考核? 1、就是(第９题)

2、否(第 10 题）

9)您觉得您们得员工绩效考核就是否公平（）1、就是

2、否 1０)您得工作压力程度就是（）1、很少,几乎没有

2、一般

3、比较大

４、很大 超市文化差异调查问卷(面向顾客）

先生/女士,您好!我们就是四川大学得调查小组,想就本次调查分析超市文化差异。请您将选项填在题目后得括号内或在选项上打“√”，我们将对您所填写得信息完全保密，请您放心填写。

1)在本地超市中最常去得就是哪家（）（如果您得回答就是１或 2 请继续下面得问答，否则停止作答,谢谢您得参与。)

1、家乐福、沃尔玛

３、乐购

4、其她 ____＿_ 2)您为什么经常到这家超市购物（）(可多选)1、服务很好,很喜欢

２、环境很好,很舒适

３、价格公道

4、商品质量有保障 5、就就是感觉很信赖这家超市

6、离家比较近3)您觉得这家超市得商品摆放效果如何（）1、很整齐,很容易找到自己要买得商品 2、很美观,经常瞧了什么都想买 3、没有规则,有点乱,不容易找到自己想要得商品 4、没有感觉 4)您觉得这家超市商品种类如何（）1、应有尽有,在这里自己几乎可以所有买到自己想要得商品 2、品种还就是挺多得,但就是有时候买不到自己想要得 3、有些类型得商品品种很少 ４、所有类型得商品品种都很少 5)您觉得这家超市得商品得价格如何（）1、明码标价，而且很公道 2、明码标价,但商品价格有点偏高 3、价格牌有时会混乱,不易辨别,但价格还就是很公道得 4、价格牌混乱,有虚标错标得嫌疑 ５、多次发现商品价格虚标错标 6)您觉得这家超市商品得质量怎么样（）

１、不错，有保障 2、有些不错 ３、一般 ４、有假货 7)您觉得这家超市装潢得如何（）1、很简洁明快，让人感觉轻松自然 ２、高端大气,让人觉着很上档次 ３、感觉一般，但有一些小细节很人性化 4、很一般,没什么特色 8）您对超市得布局感觉如何（）

1、自己很容易找到要购买得商品所在得区域 2、可以根据标识板或询问导购找到要购买得商品所在得区域 3、很混乱，标识板不明确而且导购指向不明确 9)这家超市多久做一次促销（）1、每天都有促销,但力度不大,节假日也有,力度较大 2、只有节假日才有促销,力度较大 10)您就是否会购买促销商品（）

1、经常买

２、有时候会买

3、一般都不买

4、从来不买 1１）您觉得促销商品得质量如何（）1、挺好得

2、一般 3、经常都就是有瑕疵得

４、烂货 １２)您就是否很容易就了解到超市得促销信息（）

1、就是

2、否 13)您在购物时就是否觉得自己受到导购得打扰()

1、不会 2、有时会

3、经常会 4、一直都很烦她们 １4)您在购物时就是否感受到自由与尊重（）1、就是

2、否 １5)这家超市就是否有特殊得迎宾礼仪（）1、有

2、没有 16)您就是否曾经在购买商品后遇到过一些问题（）（如果您得回答为１,请回答第１７小题得问题,否则请直接回答第１8 小题)1、就是

2、否

１7)您就是否很快捷地与超市方解决得问题（）1、就是,但过程不就是很愉快

2、否，但就是服务态度很好

３、就是,态度诚恳

４、否，态度很恶劣 18）您就是否有退换货得经历（）(如果您得答案为 1 请回答第 19 小题,否则结束作答,非常感谢您得参与)1、就是

2、否 １9）您就是否很快解决了问题（）(非常感谢您得参与)1、就是

6.企业发展调研写作报告 篇六

梅河口市阜康酒精有限责任公司，隶属于吉林酒精集团，玉米加工能力150万吨/年，酒精产能45万吨/年，酒精糟产能42万吨/年;11月4周开机率均在100%，累计加工玉米约11万吨，酒精产量3.75万吨。博大生化有限公司，隶属于吉林酒精集团，玉米加工能力140万吨/吨，酒精产能42万吨/年，酒精糟产能40万吨/年。11月4周开机率均在100%，累计加工玉米约10万吨，酒精产量3.5万吨。吉林燃料乙醇有限公司，隶属于中石油，玉米加工能力180万吨/年，酒精产能54万吨/年，酒精糟产能50万吨/年。11月4周开机率均在100%，累计加工玉米约14万吨，酒精产量4.5万吨。

二、东北酒精深加工产能：

东北三省一区原有统计产能960万吨，本次调研之后更新为1350万吨，停机256万吨，有效产能1094万吨，其中黑龙江469万吨(停机120万吨)、吉林805万吨(停机220万吨)、16万吨(停机16万吨)。

三、调研总结评述：

关于国内新增玉米淀粉加工产能。根据此次调研交流重新梳理的数据，_年新增正常开机产能465万吨，其中60%在东北地区;_年预计新增产能280万吨，包括现已就绪但因故未能开机的部分，40%在东北地区;_年预计新增530万吨，60%在东北地区。因部分产能处于动工初期甚至规划阶段，仅做预估。具体如下图：

于国内新增玉米深加工的产能。未来几年国内新增的酒精和氨基酸类深加工产能主要分布在东北地区，根据此次调研的复核，至_年底全年新增酒精加工产能300万吨，氨基酸加工290万吨产能，部分厂家在年底一期投产，归算为规划的1/3产能;预计_年新增酒精加工产能300(目前仅看到100万吨批复在建)，氨基酸产能增加400万吨;_年酒精加工产能暂时未看到明确规划，预计氨基酸加工产能继续增加400万吨。如下图：

关于淀粉市场。

数据显示，_年全国淀粉产能约3900万吨，全年淀粉产量2700万吨，其中商品淀粉1600万吨，淀粉糖1100万吨;根据目前的行业规划，未来3年，淀粉的产能将不断扩大，虽然各家企业或多或少均有发展淀粉糖的计划，但是随着产能的扩大，商品淀粉和淀粉糖面临的销售压力只是孰轻孰重的问题。_年淀粉销量的增加，得益于国内原料玉米价格跌倒了10以来的低位，且东北地区有100-300的加工补贴，淀粉的加工成本大幅降低而工厂利润十分理想，淀粉价格大幅走低带来了一定的刚性需求，诸如面粉掺兑、木薯淀粉替代等;当然，国内饮料、食品、啤酒市场对淀粉糖的认可，以及洋垃圾禁入政策也给淀粉市场带来了一定的长期向好空间。假如淀粉价格重新走高，用量是增是减仍有一定的不确定性，但需求增幅必然大受影响。

7.从国画视角谈调研信息写作要领 篇七

素材是国画和调研信息的生命力所在。素材是作品的血肉, 是作品的有机组成部分, 不论是信息, 还是国画, 不搜集、占有大量的有用素材, 必成“巧妇难为无米之炊”之状态。画家通过采风、写生活动收集素材, 获取丰富的创作灵感。毛主席在《反对本本主义》一文提出“没有调查, 没有发言权”的著名论断, 仍然是我们做好信息工作的重要指南。搜集材料要紧紧围绕主题, 广开素材来源渠道, 深入调查研究, 获取丰富的资料, 为论证主题服务。在对财政政策和货币政策作为国家进行经济宏观调控的两大重要手段, 如何发挥好两大政策在基层的配合效应, 如何支持企业发展的调查, 为掌握第一手的素材, 先后到企业、当地财税部门和地方政府研究室搜集了近1000多页的相关资料, 在这些实用、大量的素材的基础上, 完成的《关于地方财政税收情况的分析及对策》等多篇调研报告被分管财税工作的市长作了“这是一篇很好的调查分析报告”的重要批示。

构图与布局是作品的形式载体。结构是作品的骨骼, 是素材赖以构建的载体。中国画讲究“知白守黑”、“有眼有气”, 调研信息同样对布局要求颇高。“南朝刘勰《文心雕龙·附会》句“若筑室之须根基, 裁衣之待缝缉矣”, 明代画家李日华指出"大都画法以布置意象为第一", 均是强调为文通篇布局, 作画整体构图的重要性。在实践工作中要根据信息是反映问题、沟通情况、总结经验、服务决策的要求, 把调查分析获取的素材进行适当安排, 突出重点, 实现文似看山喜不平、“画龙点睛”之妙。主笔完成的《“石油收益金”政策效应分析》调研报告, 在布局上反复推敲, 精心安排, 首先突出了对“石油收益金”政策调整对基层石油石化、交通运输等行业额影响, 进而影响地方财税, 又对人们消费、出行等生活方式带来一定影响, 层层推理, 分析论证主题, 最后形成一篇有血肉、有脉络、有思想的完整作品, 该文获二00八年全国国库系统分析优秀调研报告一等奖。

学习与思考乃提高调研信息写作技巧的必经之路。中国画的显著特点是以墨线为基础, 来表现物象的轮廓、明暗、质感及思想和精神。讲究点、擢、拓、皴、擦笔法和干、湿、浓、淡墨法的运用。同样调研信息对报送及时性、语言的运用、数字图标的来源真实性等方面也有着较高要求的应用文体。国画刘勰《文心雕龙·知音》篇中“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器”的名句是对写作与绘事均需勤奋练习积累, 思考领悟提高的极好诠释。在实践中要注重研读经典, 要有羲之临池学书, 池水尽黑, 废纸三千之精神, 举一反三, 反复锤炼, 最终实现写作水平的渐进提高。提高技巧固然重要, 务实文风更需坚守。把握好信息及时性特点, 运用了大量详实数据的《基层国债发行中亟待解决的问题及对策》等12篇信息材料在《经济导报》、《鲁中晨报》、《东营日报》等报纸公开发表;《二○○五年四期凭证式国债前期发售火爆》被山东省政务信息采用, 收到了良好的社会效用。要注重理论联系实践, 勤于思考促提高, 一篇成功报告要经过多次的修改、完善, 方可完成, 此过程开阔了视野, 提升了水平。

浓厚氛围与健全激励机制是做好调研信息工作的动力源泉。纵观国画发展史, 从大唐盛世的书画具兴, 到八十年代的国画收藏热极大地促进了国画艺术的繁荣, 国画的兴盛与社会对画的需要和重视程度密切相关。从建国初期的大力倡导调研之风, 到当今社会, 调研信息工作亦然是我们做好各项工作的需要。几年来, 我所在单位高度重视调研信息工作, 健全考核机制, 明确激励措施, 充分调动大家做好调研信息工作的积极性, 为信息调研工作创造了良好条件, 成为我们做好调研工作的不竭动力。

摘要：中国画起源古象形字, 文与画本一途。近年来, 因工作关系我参与或主笔完成了较多的调研信息, 有60余篇信息材料被省部级以上单位采用或公开刊物发表。同时受朋友影响, 闲暇之余常相约品赏国画, 感悟颇多。本文结合工作实际, 尝试从国画视角漫谈调研信息写作的要领, 以期对提高调研信息写作水平有所裨益。

关键词：国画视角,调研信息,写作

参考文献

8.高中英语写作的心得体会 篇八

其时学生们也普遍反映英文写作难，到底难在哪里？为此我利用往届高考书面表达原题对所代的两个高中班学生进行测试调查，评分标准、时间限制和高考类同。随后对答卷错误进行了分析统计。结果发现学生在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面的错误占到大约42%之多，拼写单词错误约占25%，名词、代词和冠词类的错误占15%，介词和连词使用不当占8%左右，形容词、副词和其它方面错误占9%多点。学生也感到书面表达短文内容所用词语和结构不难，很容易理解，就是当时自己想不起来，写不好。结合统计分析结果及学生评讲后的整体感受和部分外语程度中上的学生进行了个别面对面的交谈讨论，发现学生英语书面表达的主要困难有：

1、英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配，学生在写作时感到缺乏表达思想的语感。经常有汉英翻译词对字硬译的现象，加之英汉两种语言在文化思维方面语言表达有相当的差异，也造成英语书面表达的一定困难。要培养学生英语表达的语感必须加强平时口头和笔头整句表达习惯的建立和听力理解。

2、汉语谓语无字形变化，而英语谓语变化多、时态、语态、语气的语法概念和英语动詞变化之间的关系，写作应用起来不明确不熟练，加之英汉在动词意义上有差别，用英语写作时就很容易出错。显然这是以汉语为母语的学生在谓语、动词学习应用中出现的负迁移。有必要加强英语谓语动词变化的训练。

3、高中学生己相对成熟，而他们所能用的英语语言在英语的书面表达上就是想说的话很多，意思也很好，使用的语言形式却词不达意，错误百出，为此要使学生接触大量的语言材料，以便于他们吸收丰富自己的英语知识。

4、书而表达单词拼写错误占了一定的比例，说明学生英语词汇的记忆准确熟练程度不够。有的学生反映说有的单词很熟练，不知怎么回事书面表达时就写错了，看来从记忆单词到笔头运用还需要一个过程，这个过程是一个吸收理解记忆反复运用的慢功夫。

以上学生英语书面表达中的种种错误和困难，也暗示了我们解决这一难题的可能途径和方向：

首先，“千里之行始于足下”。英语书面的表达能力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂教学一点一滴抓起，持之以恒，滴水穿石，才有可能最后解决英语书面表达的难题。

高中英语课堂以课文教学为主，结合课文教学抓住学生英语书面表达的难点和关键—谓语动词语义比较语法形式变化，采取多种形式进行写作的基本训练，是培养学生英语书面表达能力的主要手段之一。具体做法是：①课文的词汇教学，不局限于照本宣章，而是结合英语的构词，同义反义比较，名词的可数与不可数词义的区别，加强学生对英语词形变化的理解，扩充他们的词汇量，鼓励他们造句，借此培养学生用完整句子表意的能力。②课文教学的过程读、写、听、说交替。一般听说在先，读写在后。针对写作训练的听、说、读、写要注意材料内容的语言形式和课文内容的语言形式要有适当的变化和整体的系统性，以课文内容的提问为例，教师提问用的词语结构和课文内容相关，但和课文语言所用词语要有适当的差异，使学生稍加思考能够理解，为学生同样意思多种英语近似表达形式积累，在不知不觉中了解掌握更多的英语语句表达方法。③指导学生就课文内容进行长句短写，短句详写的练习，帮助学生熟练掌握英语中常用动词句子的结构变化，单句和复句的异同关键所在。使用频率高，结构变化较多的英语常用动词如wish，hope， expect等要经常采用不同形式练习，帮助学生熟练掌握常用动词句子结构和词义区别，逐步在心理上树立用英语造句达意的信心和习惯。④有时结合课文，有时另外补充材料，采用各种形式指导学生改写、缩写或连词完成短文或填词完成短文。

然而英语课文教学中所进行的以上写作训练指导并不能解决英语书面表达的全部，这一过程只是抓住英语动词和单复句的变化，少而精地进行英语书面表达的基础训练，为培养学生扎实的语言书面表达能力还需要多而杂的英文阅读。

其次，“读书破万卷，下如有神”。生动说明了书面表达和广泛阅读的关系。在英语学习过程中我发现外语书读的多的人，其读写能力比读书量少的人强;第二语言的阅读量和语言的习得之间有肯定的关系。正确指导学生阅读是解决词汇问题和迅速提高第二语言的有效必由之路。读书和写作就好比输入和输出，没有足够的输入吸收是不可能有大量的输出的。

高中学生英语词汇量有限，各科作业负担沉重，英语阅读必须考虑内容、难易适当，时间上尽可能不给他们加重额外负担。个人认为，可以采用“英语沙龙”和“疯狂英语”等为辅助工具。这些阅读材料内容广泛，语言生动，体裁多样，文章长短适宜，很受学生们的欢迎。时间安排平时利用早自习限时完成，以每分钟50到1 0 0个单词计算阅读量，高三年级每周用两节课的时间专门用于学生自己自由阅读英文杂志和报刊，老师个别指导解答问题，一般经过两学期到三学期的坚持阅读，学生们就会感到英语常用词的基本词义和情景有很大提高。但是同时需要注意学生英语阅读时是否积极主动，满怀热情于语言材料的理解和吸收影响极大，若是抱着完成老师作业的态度读书，就可能出现前面看过，后面忘光的现象。因此，仅仅为学生选择适宜有趣的读物和安排一定的时间还不够，教师要激发培养学生主动学习外语的兴趣，增强学生学外语的自信心，形成良好正确阅读外文材料的习惯，基本的做法是经常让学生个别地在自己的同学面前练习，成功地完成有适当难度的英语阅读问题，老师及时给以鼓励。

9.大学生调研报告写作 篇九

1.对象：

在校大学生

2.方法：

问卷调研、人物采访

二、调研内容分析

1.问卷结果与分析

在这个问题上我调研了分别不同地区不同学校50位在校的大学生，他们有大一、大二和大三的学生，根据调研结果得知：调研结果主要以大二的学生为主，50为大学生中，有58%的学生的学校所在地在城市的郊区，42%的在市区，由此可以得出场地的选择与当地的经济发展有一定的联系，将高校的场地设置在郊区，就可以将市中心的繁华地带用于消费服务行业，通过高校区与经济区的选址特点说明，在一定条件上可以保证高校区的学生能够有一个安静的学习环境，一方面促进了社会的经济发展，另一方面也更好的保障学生的学习和培养社会高素质人才。

通过对家庭人均收入一栏的调研得知，现在的大部分的大学生家庭人均年收入都在6000元以上，这与现在的社会经济发展有关，经济的发展来动了家庭人均收入的提高，充分体现了联系具有普遍性，任何经济的发展必然带来一定的社会变革。

学生在校期间的月平均消费这一栏的调研结果，也可以得知联系是普遍存在的，每一件事物的是普遍联系的，从学生在校消费的状况来看大部分学生的消费都在9001100元左右，其次是11001300元，由此又可以得出，大部分的学生家庭条件都是比较好的，这又和经济的发展和社会生产力都有一定的联系。 每月用于校内正餐的费用经过调研得知大部分都在400--600元之间，可见在食堂消费的价格并不高，或许这也和上课的时间、食堂的排队时间长短有一定的联系，有些学生会因食堂的队伍过长，而不愿意在食堂打饭，也可能是食堂的饭菜不和口味等等，都在一定程度上影响了在食堂的消费，这也充分证实了联系的普遍性。以及在月通讯费和每月购买的日常用品费用都和家庭经济有相关联系，在这个调研结果显示大部分学生的月通讯费都在3060之间，也有少部分同学的月通讯费在6090之间，每个月的日常用品结果显示大部分以女生偏多，这就同样可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，这同样和社会经济有着密切的联系，正是社会生产力的发展，带动了家庭的消费，以及家庭收入的增加对日用品的选购上对质量的要求也提高了;家庭经济的发展必然带动家庭经济的消费，促进社会服务行业的发展，同时带动整个社会经济的发展，反映了事物是永恒发展的。

现在的大学都要讲求人际关系，自然这个也和父母以及老师平时的耳濡目染有关，所以每隔一段时间都会和同学一起聚餐，所以在经常与同学聚餐的一栏的调研结果得知大部分学生都会和同学一起聚餐，并且大部分都是一两个周和同学聚餐一次，也有些是一两个月聚一次的，这些都与现在的社会交往有着密切的联系，证实了联系是普遍存在的;并且与意识的能动作用也有一定的关系，因为意识具有能动作用，意识具有目的性和计划性，大部分学生都是为了可以和同学建立更加深厚的默契以及友情，都会像大人们一样在饭桌上谈事情意识对指导实践改造客观世界具有指导作用，它会指导我们去做事情，就如与同学聚餐等都是意识在做指导作用。有意识的存在必然有实践的产生，实践是发挥人主观能动作用的主要途径，就如和同学聚会就是一个发挥主观能动性的体现。

就现在大学生所拥有的电脑价格而言，从调研结果得知，现在每个大学生都有一个属于自己的笔记本电脑，并且笔记本的价位在30005000元之间的偏多，这与现在的社会生产力有着不可分割的联系，正是现在生产力的快速发展，使得现在的笔记本等高端计算机得以普及，并且正是因为如此大部分学生都选择在30005000元这个价位的电脑，因为现在电子产品的更新换代时间日新月异，待到一定时间后想换电脑了，就可以更换，避免了因为价格的原因而有所担忧;同时这也由于家庭条件的改善，经济的发展，人民生活水平的提高，人们才可以享受高消费的水平;同样现在的大学都讲求信息化，老师布置的作业以及作业要求有些都要求在网上完成，在网上上交等。

并且就现在的大学生对电脑的使用用途上的调研，得知现在大部分的大学生对电脑的使用上主要以看电影、听音乐为首，查资料、交友聊天等次之，这都因为现在的大学，大部分学生在高中的时候因为繁重的作业负担和老师家长的压力下，平时只能做作业看书，突然间到了大学就会放开心情，大玩特玩，甚至有的同学还会为了某部电视剧而通宵达旦，而只有在作业多的情况下才会勉强放弃一会儿;大学不仅是一个校园，同时是一个社会，在大学里我们大部分学生都背井离乡，在外求学，高中以前的同学都各奔东西，因为实际的需要，以及交流圈的存在，我们必须广泛交友，广泛的接触社会，了解社会，为毕业之后、为自己的人生打算，必须要多多联系同学，以增强同学之间的友情，这是实际的需要，也是每个人的必备的素质。社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。每个人都是社会当中的一份子，社会的发展必须要求我们这样，正是因为现在社会上种种因素的存在，才铸就了当下的社会。

大学的生活必然离不开生活费，现在的大学里面的大部分学生都是靠家庭的经济支撑，唯有少量的学生平时还要利用自己的课余时间来兼职充实自己的课余生活，积累社会经验。联系的普遍性说明家庭的经济环境和学生的自主意识有巨大的联系，并且这和学生自身的意识也有一定的联系，意识具有主观能动性，它对改造客观世界具有指导作用，这些大学生在选择兼职的同时，就已经开始了对自己的人生规划历程。现在物质条件的上升，人们对物质的需求越来越多，这样就造成了某些大学生的打扮、攀比现象或者都是为了寻求成就感，在网上购物(秒杀)的现象等都造成令人某些学生觉得口袋里钱不够花的主要原因，说起购物有些大学生对自己平时的情况，大部分都是在符合心理价位的前提下就会买下，意识对实践具有指导作用，它具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。学生经过思考，觉得符合自己的经济需求而购买的行为是意识的能动作用的体现。但是有些时候会觉得某样东西价格很高，但是自己有很喜欢，这样心里就产生了矛盾，矛盾具有同一性和斗争性，但是在斗争的双方，如果有一方可以击败另一方，就可以造成不同结果，比如买下或是不买，在这个状况下有些人都会放弃购买，当然也有少数人会把自己的私房钱掏出来购买。

任何事物的发展都离不开事物之间的联系，因为联系具有普遍性。关于这个也有做过关于生活费调研统计：

大部分的大学生还是觉得家里给的生活费够用的，富裕的占少数。并且在花钱的方式上，大部分的学生都是边花边算的，很少有人去打算过这些钱应该怎么花的。这些都与家庭的经济上升，父母给的生活费富足有一定的联系，家庭经济的富裕就给孩子的提供了一个无忧无虑繁荣环境，同时也就造成了现在的学生很少会去想父母挣钱的情形;造成这样的结果也有一个原因，现在的学生基本是独生子女多，自小就享受着宠爱，花起钱来很少考虑后果，并且现在大学里面最奉行的谈恋爱，以前在高中里老师父母都是较为反对的，到了大学大家都放开了心思，自然这样在恋爱方面的支出也是必不可少的。对于这个现象与我们父母以及学校的教育规定也是有脱不了的联系，可见联系的普遍性、客观性和多样性，世上没有一件事情是和我们没有联系的。这样有些时候也会造成一些负面的影响，比如钱不够花了，要向某些同学借钱等这些都与平时的花钱方式有关，这就需要我们善于分析事物的具体联系，确立整体、开放性观念，正确认识处理好自己的生活，努力为自己营建一个充实的大学生活。

2.访谈结果与分析

就大学生的消费观以及消费状况的调研我与某些同学进行了一次谈论，结果得知：

现在的大部分大学生对自己平时的生活缺乏打理，而这些都是事出有因的，但是这一切的主要原因是经济与生产力的发展，其次是因为家庭的原因，所以我个人觉得，到了大学就已经开始走上社会，就对这个社会有了更进一步的接触，我们应该更加对自己的行为有所收敛，不管以前的状况是怎样的，但现在马上就要步入社会，我们应该就对自己有所担当，对自己的行为上要更加严谨。

三、建议(对策)

学校要多设勤工助学岗位;学校可以大力开展关于学风作风建设的活动;老师在课堂的教学上也可以进行教育等等。

四、结语

从调研的结果显示大学生这个群体的总体状况还有待与提高，虽然有消费有缺点，但是大部分的学生的消费都是可以支撑自己的学业，努力拼搏的。 大学生是社会的再续人才，是未来的主力军，这个社会的发展离不开这一代人的存在，现在的社会形势一定会激励着这一代人更加奋发图强，开创社会的新纪元。

大学生调研报告的范文 大学生创业调研报告

一.调研时间：

20__年12月21、22日

二：调研地点：

南京新街口莱迪商场、中央商场、大洋商场、新百商场、东方商城等。

三、调研目的：

通过这几天的参观实习和调研，对各种类型的专卖店的观察，并对具体的案例进行分析，增加关于商业空间设计的知识，进一步了解并认识到应该注意的问题，为今后的室内设计打下良好的基础。

四、调研内容：

考察商场各专卖店(服装店、鞋店、包店、珠宝店等)的空间设计。

通过这几天的调研，我们发现商场店内装修设计都各具特色，风格迥异。随着生活质量的不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高，原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了，现在设计师们要做的不仅是从色彩，材料，总体预算上为人们考虑，而且更要在室内空间使用上下功夫，只有这样才能作出更符合人们要求的设计。

随着多元性的时代，风格、个性等特别显得突出，有研究的必要。风格和个性看来比较抽象，但仔细想来也并非不可捉摸，例如室内色彩，有的喜欢强烈的色块，有的喜欢淡雅，用线脚纹饰。又例如有的喜欢在照明、光和色方面有更多的表现;有的喜欢作更多的细部装饰。莱迪商场给人一种活泼，欢快的感觉。

专卖店的空间设计要考虑的要素：

专卖店形象设计是品牌展示的灵魂。品牌时代,专卖店是其最重要的代言人之一,专卖店设计的优劣直接影响品牌的传播和产品的销售。一个优秀的专卖店设计除了在视觉上要求整洁、美观以外，还要能够很好的传达给顾客相关的销售信息，能最大限度的使顾客产生购买的欲望和形成购买的行为。 专卖店往往具有较明显的特色，其设计也与销售的商品有很大关系，并体现出较强文化内涵。

大学生调研报告的范文 大学生创业调研报告

一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代。

而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢?为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调研，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法。现将具体调研情况做如下报告。

本次调研对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调研主要针对大学生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。

现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，种种现象表明，这是一个“浅阅读”的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读?

一、什么是浅阅读?

浅阅读它是指一种浅层次的.、以简单轻松娱乐性为追求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”。

以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调研,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参考依据。

二、调研结果与分析

1、阅读认知度普遍较高。从调研结果看，47.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。

2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%，1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。

3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。

4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中ZUI主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。

在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为28.4%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。

5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。

6、我院55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径。但是值得注意的是，我院学生买书热情不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。

由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时代。

三、出现浅阅读的原因

1、进行“浅阅读”是缓解无聊的方式。很多人认为，读“深”的读物乏味、吃力，读“浅”的轻松、有趣，还能作为闲聊的笑料。职业技术学院女生小罗说道:“现在女大学生们都喜欢看《瑞丽》《昕薇》这样的时尚杂志，平时上网多是浏览娱乐新闻和网站论坛，的确不严肃，但读来十分有趣，大家都爱看。”

2、没有时间进行“深”阅读，只好“浅”阅读。随着社会的发展，人们的压力也越来越大，而就业问题也是压在大学生头上的一块大石头。很多大学生从进入大学的那天起就给自己制定了计划，要考几个证书，英语过几级，要做多少兼职，似乎根本就没有时间去静下心来好好地读几本好书。越来越少有时间和心情读名著了，这是大学生普遍的心理感受。被就业、升学、出国等各种纷扰着，没有心思埋头读“用不着”的名著，只愿读“有用”的英语、计算机及专业书。他们更觉得，大学已经失掉读名著的氛围了。

3、学术著作和经典名著让人费解，不得已放弃。目前大学生扎堆看小说的势头很强。我们在走访大学图书馆时发现，许多流行小说已被翻阅得十分陈旧，而不少学术性著作却有八成新。为何少人读?大学生感叹，上课所用的课本就已经够枯燥了，怎么还敢碰更晦涩难懂的学术著作和经典名著?

4、学校没有读名著的氛围。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都需要迅速有针对性地收集自己需要的信息，无法静下心喝着午后茶翻看传统的名著。当前社会上对人才的需求是专业知识型的，再加上国际经济全球化，不得不在外语上花大力气。面对严峻的就业形势，许多大学生都忙于准备各种证件考试以增加自己的竞争力。在一系列现实因素作用下,哪还有工夫安心读“经典”呢?

四、浅阅读带来的危害

浅阅读是对经典作品的轻视与亵渎，浅阅读的读书方式会导致读者思维的钝化;浅阅读对青少年的个性培养不利;浅阅读导致读者语言运用能力的弱化。

五、如何走出浅阅读的困境?

1、从社会方面来说。

⑴出版人应该把握正确的文化方向，做一个有责任感和使命感的出版人，做一个有理想、有追求的出版人。经济效益不是出版人的追求，对此，出版人要有正确的认识。

⑵出版社的编辑在搞选题策划时，要时刻牢记肩上担负的社会责任，杜绝盲目跟风、粗制滥造的出版行为。要有明确的出书思路，不要为一时的经济利益所左右，搞些没有文化内涵的东西。要努力在创造性上下功夫，通过了解市场，了解读者，出版有文化品位、能提高文化素质的精品。

⑶大力宣扬先进文化，拒绝浅出版。当读者的某些需求还处于隐性状态时，出版社应坚守自己的出版理念，用自己的眼睛去判断。如果只是一味地迎合读者而把自己的图书降格为一般商品，那就是媚俗。

2、从学校方面来说。

(1)帮助大学生形成合理的知识结构，激发大学生阅读好书的兴趣，可以通过读书评书活动，联合教务处、学生处、学生会等部门共同主办，来提高学生阅读健康书籍的兴趣。

(2)鼓励大学生有计划的阅读鼓励学生参与办好图书馆阅读宣传栏，简明扼要、丰富多彩，及时地通告到馆新书、名家书评等。⑶在学生刚入学的时候开设系统的阅读课，阅读内容可以根据实际需要而定。老师酌情推荐阅读书目，学生选择合适自己的书籍来阅读。改善阅读环境，方便大众阅读。

(3)进一步解决图书馆各种类书籍资源，让图书馆能够在真正意义上成为大学生的天堂。

3、就大学生本人来说。

⑴认识到深度阅读的重要性，它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。使我们增添人文素养，增长知识和内涵，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和写作能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

⑵培养深度阅读的习惯，尝试着阅读一些名著，用一种认真专注的态度去阅读它，体验书中的深刻内涵，品味别样的阅读乐趣。⑶多做一些读书笔记，比如抄下一些美丽的词句，为写作增添素材，积少成多，你自然会体会到深阅读的好处。合理安排课余时间，制定一定的阅读计划。在现阶段考证、做兼职固然重要，可是阅读是不能被忽视的。

养成良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的收益，可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书推荐栏目，选择有内涵的书籍，培养自己的阅读品味，不随波逐流，人云亦云。

“书籍是人类进步的阶梯”,读好书是人类进步社会文明的体现。大学生是沿着书籍筑起的阶梯,攀登知识高峰的社会新人。除专业学习外,课外阅读是大学生业余学习的重要组成部分。大学生正处于青春期，同时，他们的观念、性格、情感等又正在发展的形成中，具有不稳定性特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适应他们的这种生理和心理上的需要，一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会，理应用课外阅读随时引导学生们健康成长。

10.调研报告格式要求及写作范例 篇十

根据《重庆城市管理职业学院思想政治理论课实践教学网络平台学生学习指南》的有关规定，学生必须完成社会教育环节中的“社会调研”模块的学习。为便于任课教师指导学生完成学习任务，特对相关学习要求作如下说明：

一、任课教师指导任务的要求

1.指导学生组成社会调研小组。每组不得超过10人。

2.指导学生确定调研选题。要联系当学期理论教学实际、社会实际和学生实际，引导学生拟定若干调研选题，供学生选择确定调研项目。

3.指导或审查学生提交的调研选题申请书描述的具体思路、项目的可行性。4.指导学生开展社会调研。包括拟制调研提纲或调研问卷，开展问卷调研、实地考察、个别访谈，归纳整理分析调研材料，撰写格式规范的调研报告等。

5.在实践教学网络平台“成果展示区”中下载任课班级学生提交的调研报告，对学生的调研报告进行认真审核后，在教师管理平台“成果展示区”中进行成绩评定（点击通过或不通过，对通过者进行分等认定）并推荐优秀调研作品。等级认定标准：选题内容全部原创、富有新意，各方面符合要求的为“优秀”；部分原创、有较大新意，大部分符合要求的为“良好”；有原创成分和一定新意，大部分符合要求的为“中等”；有原创成分，基本符合要求的为“及格”；无原创，完全抄袭的为“不通过”。

二、学生进行社会调研模块学习的要求

1.学习领会《学生学习指南》中有关社会教育环节“社会调研”模块的相关规定，明确学习要求。

2.服从任课教师对社会调研模块学习的相关要求和指导，并按规范格式撰写不少于2500字的调研报告。

3.在当学期结束前两周要将调研报告电子版提交至网络平台“成果展示区”。

三、其他有关事项说明

调研报告封面格式、正文格式、参考范文分别见附件

1、附件

2、附件3，请在撰写时按格式要求完成。

附件1：调研报告封面格式

关于******的调查报告

（黑体，小二号，加粗）

二 级 院 系：（宋体，四号）专 业 班 级：（宋体，四号）学 号：（宋体，四号）姓 名：（宋体，四号）指 导 老 师：（宋体，四号）

重庆城市管理职业学院思想政治理论课教研部制

附件2：调研报告正文格式

调研报告标题（一级标题，黑体，三号，加粗）

张三 李四（院系专业班级）

（空一行）

内容摘要：（正文，宋体，五号，20磅）关键词：（正文，宋体，五号，20磅）

（空一行）

一、引言（二级标题，黑体，四号）

（一）研究背景（三级标题，黑体，小四）

（二）研究内容

1、问卷设计。（正文，宋体，五号，20磅）

2、研究对象和方法。含研究对象、问卷发放和回收情况、研究方法等。

„„„„„„

二、关于**的概述（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………

三、关于**的调查结果及其分析（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………

四、相关成因的讨论或措施（二级标题，黑体，四号）

（一）（三级标题，黑体，小四）

（正文，宋体，五号，20磅）

（二）（三）………………（空一行）

参考文献：（黑体，四号）[1]（内容，仿宋，五号，20磅）[2] [3] ………………

参考文献格式：

专著著录格式：序号 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页。如：卢琦等著.中国治沙启示录[M].北京:科学出版社，2004：55-56.期刊著录格式：序号 作者.文章题名[J].刊名.年（期）：页码。如：张文明.以科学发展观

指导三北工程防沙治沙[J].防护林科技，2005(2):24-26.外文著录格式：序号 [国籍]作者.文章题名[M].译者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止页。如：[美]彼得·圣吉著.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].郭进隆译.上海：上海三联书1998：269.学位论文著录格式：序号 作者.文章题名[D]：授予单位，授予年.引用部分起~止页.如：万孝星.团队学习理论在高校教学中的应用研究[D].江西师范大学，2004：28.网络资料格式：序号 作者.文章题名[EB/OL].网页地址，登录时间.注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]

附件：(附上调查问卷，宋体，五号)关于**的调查问卷（标题，宋体，小二，加粗）

正文内容（宋体，五号，行距20磅）版面格式：纸型：A4，纵向，页码居中。

附件3：调研报告参考范文

大学生就业意识的调查报告

（注：本文为**大学本科学生实践教学成果）

内容摘要：不同的大学生对待就业意识是不同的，大学生的就业意识呈现了不同的特点。大学生的就业观的形成与发展受到社会环境职业评价、高等教育、毕业生的综合素质等因素的影响。

关键词：大学生；就业意识；影响

一、引言

（一）研究背景

1999年以来，我国普通高等学校发展很快，基本上与国民经济增长同步，我国适龄青年上大学的比例已从1998年的7%提高到2002年的15%，我国已进入高等教育“大众化”阶段。估计到2010年之前，每年的大学毕业生将达到350万人以上。可以预计，随着大学生的增加，大学生就业难的问题将日渐突出，在就业形势如此严峻的情况下，应届大学毕业生的就业率是一个大家都关注的数字。

20世纪90年代以来，我国大学生就业制度改革，原来“计划分配”的分配模式逐渐被“供需见面”、“双向选择”、“自主就业”的就业模式所取代。随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。探讨我国大学生的职业价值观或就业观成为一大热点。

在这样的一个背景之下我们小组选择了进行大学生就业意识的调查与研究。

（二）研究内容

1、问卷设计

就业意识是一个内涵较为丰富的问题，其结构要素包括就业准备、就业动机、就业意愿、就业价值观等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情况。

2、研究对象和方法

（1）研究对象。本研究的研究对象为重庆邮电大学全日制在校大学生。我们原本计划多调查一些学校，但鉴于自身条件的限制，未能成功。不过，重庆邮电大学是一所重点本科院校，学生来自全国各地，因而也具有一定的代表性和合理性，通过对数据的分析可推论当代大学生总体的一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一至大四女大学生共300人。按重庆邮电大学的男女大致比例数量有所调整。

（2）问卷发放过程。按上述要求，我们采用分年级分性别由小组成员深入寝室或者由学长学

姐帮忙的形式完成，资料收集采用自填式无记名调查方式。本次发放问卷共300份，回收问卷282份，有效率达94%。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错:。

（3）研究方法。本研究以调查问卷法为主，数据用SPSS软件进行处理，对调查结果的分析主要采用百分比分析。

二、大学生就业意识概述

（一）就业与就业观

就业，就是待就业者根据自己的职业理想和能力，在社会上许多种职业中选择其中的一种作为自己所从事的职业的过程。任何已具备劳动能力的人，都要进入社会职业领域选择特定的职业。

就业意识是就业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等，它既是就业者职业理想的直接体现，也是就业者人生观、价值观的最直观表达，也可以称作就业观，以下简称为就业观。就业观属于就业过程的心理层面，社会的需要程度，职业的地位、经济收入、地理环境、单位性质、工作条件等都是就业者选择职业时要考虑的因素。面临职业选择的人都有其特定的就业观。正如世界上没有叶片形状、色彩完全相同的树叶一样，社会中也不存在就业观完全相同的人。总之，就业观是人们在就业过程中最根本的观点。

（二）大学生就业意识（就业观）的含义

大学生在完成学业以后，必须以普通劳动者的身份进入职业社会选择今后从事的职业，以获取稳定的收入，同时为国家和社会做出应有的贡献。这就是大学生的就业。大学生在就业过程中对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等就是大学生的就业意识（就业观）。

对大学生就业观这一概念的表述，应包含以下内容: 第一，大学生就业观的主体是在校大学生，本文主要的研究对象是全日制在校本科学生，不包括成人、自考等社会大学生，也不包括硕士以上研究生。在校大学生，不仅指毕业班的学生，还包括所有非毕业班的大学生。

第二，大学生就业观的形成是一个长期、复杂的过程，是大学生在读书学习、社会实践、接受教育等活动中逐渐形成并逐渐成熟起来的。

第三，大学生就业观的内涵包括就业理想、就业动机、就业标准、就业意义等稳定的根本看法和态度。

（三）大学生就业观的构成因素及指标体系

关于大学生就业观的构成因素，不同研究者的观点不同，概括来看主要包括就业理想目标、就业心理动机、就业认知状况、就业价值取向和就业实现途径五个因素。就业观是五个因素相互作用、相互影响而形成的有机整体，它们共同对大学生的就业行为产生积极或消积的影响。本报告也是从这几个方面来分析大学生的就业意识。

1、就业理想目标：大学生就业理想目标是指大学生在一定的世界观、人生观的指下，对自己

将来职业所做的想象和设计，它包括职业的地域、性质、薪资待遇、工作稳定程度、工作环境、与自己特长的关系、接受教育的机会等。

2、就业心理动机：大学生选择职业总是从一定的动机出发，并指向一定的目的。动机是由需要决定的，并表现着人的需要，大学生就业的目的、意义、观念都是奠定在需要的基础之上的，就业动机产生于职业需要，它包括生活福利动机、事业成就动机、社会地位动机、安全动机、贡献动机等。

3、就业认知状况：就业认知状况是大学生在选择职业的过程中，对自己、对职业、对社会与就业相关事物的认识、了解以及选择职业过程中的推理与决策。它包括就业主体对自己的兴趣、气质、就业能力等的认识和评价；对不同职业的理解和评价：对就业形势、环境、政策的了解。大学生的就业认知对选择职业有着重要影响，不同的就业认知会产生不同的就业观。

4、就业的价值取向：就业的价值取向是大学生作为就业主体对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度，也就是大学生以什么态度对待就业的各种影响因素，是对就业的社会价值和自我价值的判断与选择。它包括价值目标、地域、行业、工作条件、岗位性质、薪资福利、个人发展等的选择。

5、就业实现途径：就业实现途径是大学生为实现一定职业目标而对就业途径、方法、手段等的认识与选择，这是目前大学生就业过程中最显性、最关心的问题。

（四）大学生就业观的特点

大学生的就业观实际上是大学生群体的地位、特点在其就业过程中表现出的思想意识上的折射。大学生就业观的特点，就是作为就业主体的大学生群体与其他就业群体有显著差别，而表现出与其他就业观的不同之处。大学生就业观有以下特点:

1、时代性

大学生就业观的形成和发展，与时代的变化是紧密相联的。不同发展时期的社会有着不同的阶段目标，不同时代的大学生就有不同的就业目标，可以说大学生就业观的变化是时代变化的晴雨表，在不同时期呈现出不同的特点。20世纪70年代末80年代初的大学生开始有了自己选择职业的意识，但毕业时必须是服从国家分配。他们在就业时最看重的是“社会地位”，追求的理想职业是“科学家”和“工程师”。20世纪80年代的大学生的就业标准，第一位是社会地位，第二位是社会意义，第三位是发挥个人才能和报酬。到了80年代末，“符合个人特长”成为他们就业的首要标准。20世纪90年代前期，大学生就业时追求“第一职业求稳定，第二职业求发财”。20世纪90年代中期以后，曾经流行的“待遇决定职业选择”的模式己基本过时，“能否发挥专长”又成为大学生就业的首要标准，许多大学生说要在个人和社会两个价值之间寻找最佳结合点。由此可见，大学生就业观表现出强烈的时代气息。

2、主体性

从横向比较来看，大学生就业群体有自己鲜明的特征。有研究者认为:大学生具有“五高峰、四最、三敢、两缺乏、一个中心”的特点，即体力高峰、智力高峰、社会需求高峰、特殊行为高峰、成就高峰；最积极、最富有生气、最肯学习、最少保守思想；敢说、敢想、敢干；缺乏社会生活经验、缺乏政治斗争经验；常常以崇尚自我为中心。大学生就业群体的这些主导特征，构成了大学生就业群体像，并制约着他们的就业观。主要体现在职业选择中，他们崇尚自我、以个人为中心、注重个人奋斗、强调自我价值的实现；在职业活动中只愿当主角，不愿当配角，总担心自己被埋没、被大材小用等等。

3、差异性

大学生就业观因大学生分布的地域不同、学历层次不同、所学专业不同、男女性别不同、需求重点不同而呈现出明显的差异性。从地域分布来看，大学生就业去向有东部与西部、沿海与内地、本地与外地等差异；从学科专业来看，大学生学习有文、理、工、农、医、经、管、艺等众多领域的差异；从学历层次来看，大学生就业存在有本科好于专科、专科好于高职的差异。

三、就业意识调查结果及其分析

（一）就业理想目标

在我们的问卷中有以下几个问题涉及到就业理想目标：“

1、你毕业后的选择” “

13、你选择职业的标准是” “

15、你理想的工作单位是” “

16、你希望的就业地区是” “

17、你工作后的月工资最低要求是”

其中第一个问题有64.3%的同学选择了A、就业，有32.5%的同学选择了B、考研，还有2.2%的同学选择了E、其他。可见大多数同学会选择直接就业，也有不少同学会选择考研深造。对于问题十三，选择A、B、C、D、四个选项的比例差不多，分别为24.6%，24.8%，25.4%，25.2%，可见大家对于这四个标准在大家眼里没有什么大的区别。对于问题十五，44.1%的同学选择C、国营企业，有43.9%的同学选择D、外资企业，这两个成为大家的主要选择对象。其实原因很好理解，这两中就业单位正好可以提供为题13中所提到的就业标准。在就业地区的选择情况上，71.3%的同学选择大城市，27.6%的同学选择中等城市，表明大家还是希望自己能够到发达的地方去实现自己的价值。在月工资的选择上80%以上选择1500—2500元，很少一部分同学选择800—1000和2500以上，在中间的占绝大多数，而比较地和比较高的薪资标准只有一部分同学选择。从上面几个问题可以看出，在现代大家的就业理想目标一般是到待遇和经济环境比较好的地区去。

（二）就业心理动机

问题“

7、你就业的目的是”中71.6%的同学选择了“C、实现在社会中的自我价值”，另外有25.6%的同学选择了“B、增加经济收入、改善经济状况”剩下的同学选择了“A、养家糊口。”

（三）就业认知情况

问题

10、“你认为找到一份理想的工作需要的是”总体来说有65.4%的同学选择了B、真正的实力，但是在大一年级的问卷结果中有81.3%的同学选择的是A、高学历。可以反映出，高年级的同学普遍认为找到理想的工作需要的是实力，而大一的同学普遍认为找到理想的工作需要高学历。

这其中的差距是在学习、生活中逐渐产生的。在就业政策的了解程度上，选择的很了解和一般了解的，从大一到大四分别为30.1%、43.2%、72.3%、92.6%，很明显年级越高了解程度越高。这也很容易理解，大一大二相对来说离就业还远一些，所以大部分同学还不太关注就业政策，但大三大四的同学临近毕业找工作，自然很关注就业政策。

（四）就业价值取向

对于这一点可以结合就业理想目标来看，大家都愿意到条件更好的地方去。在这份问卷里我们还专门设置了两个问题是关于爱情的。在现在的大学校园里，爱情已经很普遍，甚至已经成为某些同学心中的必修课。所以对于爱情的选择也体现着价值取向。当问到男（女）朋友对自己的就业意向选择的影响时只有2.4%的同学认为没有什么影响。可见在绝大多数同学心中恋人的选择还是有影响的。这也说明大家对大学里的恋情还是很看重的。问到“当爱情与自己喜欢的工作不能兼得时，你会选择”有超过71%的同学选择“不知道”，可见大家还不知道爱情与事业如何抉择，可以推断大多数恋人会选择就业是选择相近的单位。在本次调查问卷中还有一个问题“你是否同意干得好不如嫁得好”，我们发现女生有83.6%选择“不同意”，男生有70.5%选择“不同意”，可见在大多数同学不认同“干得好不如嫁得好”，不过男生认同此观点的比例要比女生大。

（五）就业实现途径

问题6“你从下列那些方面为就业做准备”只有5.3%的同学选择A、努力学习，其他两个选项分别有43.6%和51.1%的同学选择。可见同学们普遍认为就业的标准不再是只要成绩好，还要有其他方面的努力。在问题18“你希望通过哪些途径确定就业单位”中，43%的同学选择C、人才交流会，这是一种最普遍的形式，每年都会有很多场人才交流会，也是最方便的一种。不过对于其他几个选项都有一定比例的同学选取，可见现在大家的就业方式途径很多，大家的选择余地也多了。这是值得我们欣慰的。

四、相关成因的讨论

大学生就业观不是生来就有的，它的形成是建立在人生观形成基础之上的、多种因素交错在一起的、一个复杂的动态过程。离开大学生个人与社会的双向相互作用及社会化，就业观无以形成与确立，大学生择业观的产生、形成、发展有其客观规律性。在社会主义市场经济体制逐步完善、高等教育不断深化改革，大学由“精英教育”向“大众化教育”过渡的大背景下，影响当代大学生择业观形成和发展的主要因素有社会环境职业评价、高教改革、毕业生综合素质等几个方面。

（一）社会环境对大学生择业观的影响

社会环境对大学生择业观的影响主要表现在三个方面：

1、社会发展潮流对大学生择业观的影响

当代社会正处在知识经济大崛起、高新技术大开发、世界经济大开放、国际人才大竞争的巨大变革时期。知识经济的发展为人才，特别是高层次人才的就业开拓了广阔的空间。高度的知识

化、信息化、网络化需要的是具有创新、创造和运用新知识、新科技能力的人，而大学毕业生是最符合知识经济发展需要的群体。随着全球经济一体化进程的加快，国际经济发展对地区经济产生着越来越重要的影响，各种生产要素以空前的速度和规模在国际间流动，以实现在全球范围内的资源忧化配置，从而不可避免地导致在国际市场上对各种人才，尤其是高科技人才日趋“白热化”的争夺。知识经济作为一种新的经济形态，特别强调的是人力资源的开发，发掘人的潜能，以有限的资源创造更大的价值。因此知识经济对人才素质有了新的要求，要求人才的知识结构多元化，人才的综合能力全面化。从整体来看，大学生认识到只有在已具备了一定的知识水平和一定的社会实践经验的基础上，苦练基本功，扎实地掌握专业技能，拓宽知识面，主动迎接知识经济发展对人才素质的要求和挑战，才能在未来的知识经济大潮中发挥作用，立于不败之地:并且他们认为自己最可能做到这一切。因此在择业时，他们在广阔的时空里，主动、自信，鱼跃鸟飞，灵活自如。

2、社会文化变迁对大学生择业观的影响

外来文化与中国传统文化的撞击，是大学生择业价值取向容易错位的动因。近年来，随着我国改革开放的全方位深入，社会上各种思潮对青年学生影响很大，以个人主义和功利主义为主的西方价值体系也随之而入。由于青年学生缺乏坚定的信念和深度的理性思考，加上我们教育的乏力和滞后性，使他们容易被目前的利益所迷惑，社会上的所见所闻，以及同学之间的互相攀比，更强化了他们的经济观念，激发了他们在择业时价值取向的错位。

从计划经济体制向市场经济体制转型过程中所带来的冲突、矛盾、不适应和负面影响是大学生择业观偏失方向的社会原因。随着市场经济体制的逐步建立，我国社会经济转型加速，市场在资源配置中发挥的基础和主导作用越来越成为市场经济过程的核心，市场主体利益逐步分化，利益集团重新组合，社会地位和社会关系迅速变迁，经济体制发生重大变化，以公有制和其它多种经济成分及分配方式并存的客观现实，引起了大学生价值观念的变化，也包括择业观念的变化，使大学生择业观形成多元化、务实化趋势，但同时，社会主义市场经济尚处于发展成长的初级阶段。在发展过程中，滋生庸俗实用主义、个人主义、享乐主义等消极负面因素影响和侵蚀着相对单纯的青年大学生，具体表现在择业问题上过分讲实惠，崇尚个人发展，忽视社会发展，注重个人价值，淡漠社会选择和社会价值的行为选择取向。

3、人才市场对大学生择业观的影响

近几年随着我国人才市场的更为有序，各项制度的日趋严格，政府事务的公开化，社会的用人环境朝着公平和效率的方向迈进一步。但由于历史原因，在现实过程中，依靠关系实现就业、论资排辈等思想还在相当范围内存在，惟才是用的社会环境还没有完全形成，社会环境急需得到综合治理。在调查中8%的同学希望用人单位要为学生提供公平的竞争环境。18%的毕业生认为人才市场上的竞争主要是社会关系的竞争，55.8%的同学认为求职成功率最高的资源是社会关系，这也说明了在现实过程中不公平现象依然存在，还需进一步治理。

大学生就业政策尚不完善。因为政策上的某些原因，大学生无法实现充分自主就业。如户籍制度、住房制度、干部身份制度、档案管理制度、工资机制等在有些地方仍然是制约毕业生资源合理配置的重要因素，势必造成人才资源的浪费。支持创业的社会环境还需继续营造。通过调查我们发现虽然有相当多的大学生愿意创业，但61%的毕业生认为自己不具备创业的条件。他们认为问题主要在于教育的体制过于呆板，缺少对这个群体关注的优惠政策、社会福利保障体制以及对大学生的紧急经济支持等方面还有很多问题需要解决。

（二）社会职业评价尺度对大学生择业观的影响

职业评价是指人们根据自己的价值观，对社会各种职业在好坏、优劣和重要性方面的一种判断，一般包括社会意义轻重、社会地位高低、经济报酬多少、劳动强度大小和技术构成难易等几方面。一个人的职业评价能力与其对职业的认知有关。职业认知是个体对职业的性质和意义的探索和理解。它的作用在于能够判断和评估社会职业是否符合自己的需要。

职业评价在大学生择业观的研究中占有重要的地位。职业评价不仅直接影响到大学生对职业的选择和职业流向，而且影响到大学生毕业后对工作的态度。通过职业评价，可以发现不同的职业在大学生心目中的地位和声望，看出大学生最注重的职业特性，了解大学生的职业价值取向。

（三）高等学校改革的深化对大学生择业观的影响

部分大学的部分专业结构设置与社会需求并不完全合拍，导致部分长线专业就业困难。部分社会需求量大的专业又存在着一哄而上、重复建设的现象，国家缺乏有效的宏观调控手段；一些学校在不具备师资、教学条件的情况下就盲目招生，结果把一批含金量低的学生推向社会，造成适应工作岗位能力低，胜任岗位时间长，最终成为热门专业“冷就业”的局面。这一部分大学生自身文化知识就欠缺，更谈不上会有正确、科学的择业观来指导自己择业、就业。

有的学校对大学生择业教育和指导的功能没能有效发挥。有些学校的就业指导和择业观教育滞后，不能有效地帮助大学树立正确的择业观，市场经济的负面效应使得部分学生往往不能处理国家、集体和个人之间利益关系，存在着“只讲实惠，盲目择业”的态势。更有甚者，部分从事大学生就业指导和择业观教育的教育工作者，自身没有树立正确、科学的择业观，他们在对大学生进行择业观引导教育过程中，虽然急学生所急、想学生所想，但很容易出现偏差、误导。

（四）自身综合素质对大学生择业观的影响

在激烈的就业竞争中，大学生自身的综合素质成为决定其能否顺利就业的关键因素，因此要求大学生及时转变就业观念，很好地运用逻辑思维能力、知识到实践的转化能力、创新能力、应变适应能力、社会活动能力等等，要求学生建立新的择业观，注重知识的更新和自身的完善，以适应职业变换、技术的更新。在现实择业过程中，用人单位反映学生在适应社会、人际交往、创新能力等方面还有着或多或少的差距，在这一方面，大学生也逐渐有了共识，近八成的同学认为毕业生在人才市场上的竞争主要是综合素质的竞争，但恰恰也是在综合素质上，部分大学生离人才市场的要求还有相当的差距，他们有着过多的应试教育的痕迹而缺乏综合素质教育的应有的训

练。

参考文献：

[1]张义明，刘志侃．大学生现代就业意识：高校就业指导的逻辑起点[J]．贵州工业大学学报(社会科学版)，2006(03)．

[2]池忠军．大学生就业指导的理论与实践模式探讨[J]．高等工程教育研究，2000(02)． [3]沙绍轩．谈大学生就业的若干问题[J]．江苏高教，2000(04)．

[4]朱 跃．试论高等院校就业指导的现状与对策[J]．教育与职业，2000(12)．

附件：

大学生就业意识调查问卷

您好，我们是XXXXXXXXX大学XX学院的学生。值此我们国高效就业形势日趋严峻之际，为进一步了解目前大学生的就业情况与就业心理，分析大学生的就业前景。以利于高校改进教学方式，促进就业发展，我们特组织本次调查，此调查不记姓名，麻烦您在紧张的学习之余给我们提供宝贵的意见与信息。谢谢！！

您只需您要选择的选项上打“√”就可以了。

1、你的性别： A 男 B 女

3、你来自的地方是：

A大城市 B中等城市 C小城镇 D乡村

4、你现在是大学几年级：

A大一 B大二 C大三 D大四

5、你毕业后的选择是：

A就业 B考研 C出国 D自主创业 E其他

6、你从以下那些方面为就业做准备：

A努力学习B考取各种证书 C积极参加社会实践

7、你的就业目的是：

A养家糊口 B增加经济收入、改善经济状况 C实现在社会中的自我价值

8、不要城市户口在城市打工，对此你的看法是： A赞成 B不赞成 C无所谓

9、如果你有足够的钱，不工作也能安逸的生活，你还会工作吗？ A肯定会工作 B不一定工作 C不会工作

10、你认为找到一份理想的工作需要的是：

A高学历 B真正的实力 C社会交际能力 D运气机遇 E家庭背景

11、你对找到一份满意的工作有信心吗？

A非常有信心 B有点信心 C没什么信心

12、在11题的选择中，你对找工作没有信心的原因是：

A性别歧视 B社会的不公平对待 C求职机会的不均等 D能力欠缺 E 自己不够主动

13、你选择职业的标准是：

A效益好、工资高 B竞争性强、富有挑战性 C稳定、有保障

D工作环境舒适

14、你选择职业时考虑最多的因素是：

A符合个人兴趣 B能否发挥个人特长 C待遇好 D就业地点在哪 E 专业是否对口 F 能否解决户口或住房问题

15、你理想的工作单位是：

A事业单位 C国营企业 D外资企业 E党政机关 F私营企业 H其他

16、你希望的就业地区是：

A大城市 B中等城市 C一般城镇 D沿海或经济特区 E西部地区 F边远地区及农村 G去哪里都可以

17、你工作后月工资最低要求是：

A 500－800 B 800－1500 C 1500－2500 D 2500以上

18、你希望通过哪些途径确定就业单位：

A学校推荐 B直接到用人单位自荐 C人才交流会 D父母和亲友介绍 E 网络或其他传媒

19、你认为对就业起作用的因素是：

A学习成绩 B性格因素和交往能力 C所学专业 D毕业证等级 E学校或老师推荐 F毕业学校的知名度 H社会实践经历 I获奖情况 J托人情找关系 20、你对现在的就业政策了解多少：

A很了解 B一般了解 C不了解 D根本不了解

21、你觉得他（她）（男、女朋友）对你择业意向的影响： A很大 B比较大 C 没什么影响

22、当爱情与自己喜爱的工作不能兼得时，你会选择： A爱情 B自己喜欢的工作 C不知道

23、你认为你具备自主创业的条件吗？ A具备 B不具备 C不知道

24、你是否同意“干得好不如嫁得好”这一观点： A同意 B不同意 C不确定