《乌龟爬爬》我的改良设计一

《乌龟爬爬》我的改良设计一（10篇）

1.《乌龟爬爬》我的改良设计一 篇一

小乌龟爬爬爬教案1

设计背景：

在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块

活动重难点：探索爬的不同方法。

活动流程：

放松运动龟兔赛跑小乌龟爬行

热身运动

活动过程：

一、热身运动，激发兴趣。

师：“ 我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探索爬的不同方法。

师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

2、集体练习

个别幼儿示范，全体练习。

3、教师小结幼儿练习情况。

4、再次练习。

那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戏“龟兔赛跑”

1、两人一组进行龟兔赛跑。

2、统计比赛成绩。

四、放松运动

登上领奖台，分发奖牌(巧克力)。

小乌龟爬爬爬教案2

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的.心理品质。

活动准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

活动过程：

一、开始部分

1、进入场地，四散站开。

2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二、基本部分

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

B、启发幼儿创造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩“小乌龟摘果子”游戏。

三、结束部分。

1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

3、结束活动，幼儿离场。

设计意图：

本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；

2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；

3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

小乌龟爬爬爬教案3

活动准备

音乐、小城堡，垫子，乌龟。

活动目标

让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。

学习手脚着地屈膝后退爬行，提高动作的协调性和敏锐性。

活动过程

一、热身运动

1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。

师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的，小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开，把头伸出来探了探，前腿慢慢伸出来，后腿也慢慢伸了出来，变得可有精神啦！

2.播放音乐，教师带领幼儿做操。

师：宝宝们，来和妈妈做做运动吧！（播放音乐《早上空气真正好》）

二、练习跟着节奏向前爬行

1.师：做完了运动，妈妈带你们出去玩好吗？哎，想想我们小乌龟是怎么走路的呀？对，我们最大的本领就是爬了，跟着妈妈一起来爬一爬吧！刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对。应该怎么爬呢？（纠正个别幼儿的姿势，请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点）

重点指出：爬的时候呀，我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲，头要抬起来，小眼睛要看好。

2.边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬，手膝着地往前爬，抬头看清方向爬。宝宝们，你们要听仔细了，听好妈妈的口令哦！慢慢爬，慢慢爬。快快爬，快快爬，宝宝们，你们可要注意安全哦，不要撞到其他伙伴！

三、学习后退爬行并练习

1.师：看！我们已经爬了好远了，妈妈想带你们后退爬回去，你有什么好办法？我们一起来试试看好不好？

2.个别幼儿示范。

师：刚才妈妈呀，看到有一只小乌龟爬的可好了！我们一起来看看他是怎么爬的。原来后退爬行也是要手膝着地，膝盖弯曲的。

3.集体练习。

师：我们一起来练一练这个新本领吧。小乌龟，爬爬爬，手膝着地后退爬，抬头看清方向爬，快快爬，快快爬。慢慢爬，快快爬，慢慢爬。（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到一定的障碍物：小河，水沟等。）

四、游戏：寻找城堡

1.带领小乌龟们一起休息会会。

2.师：宝宝们，你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”，给自己一个大拇指“我们真棒！”

你们爬了这么久也饿了吧！我们坐下来先吃点东西吧！引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟，不挑食，样样东西都爱吃，啊呜啊呜，大口吃，吃些什么呢？（幼儿回答）吃吃吃吃饱，才有力气玩游戏。

3.师：宝宝们，你们都吃饱了吗？妈妈要带你们另一个地方玩，大家看！前面有一座城堡，妈妈带你们去城堡玩一玩，准备好了吗？我们出发吧！4播放音乐《小兔和狼》），激发幼儿参与活动的兴趣。

4.师：一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬，注意安全哦！一步一步爬，跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了，宝宝们我们应该怎么办啊这里安全一点了。我们把头缩进去，把四条腿也藏起来，变成小石头，大灰狼就看不到我们了。大灰狼走了，我们把头和四条腿都伸出来，继续前进吧！一步一步爬，跟着妈妈快快爬，一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀！大灰狼又来了，快快快，后退爬！转个弯，小心点别离开妈妈身边哦，我们可以躲到哪里去呢？（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了，我们宝宝真聪明，一下就躲过了可怕的大灰狼，看！前面有一座小桥，宝宝们，我们一个跟着一个爬，不要急，爬过小桥啊，就到达了城堡。

五、放松运动，结束活动，播放伴奏音乐《知足》。

1.师：妈妈有点累了，宝宝们累不累啊？我们一起休息一下吧。放松放松前腿，伸伸我们的后腿，捏一捏，和好朋友背靠背，摇一摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢？

2.师：天黑了，宝宝们，跟妈妈一起回家吧，我们明天再来玩！

小乌龟爬爬爬教案

1.乌龟爬爬爬教案

2.教案中班体育活动：学小乌龟爬爬

3.狗宝宝爬爬爬的游戏教案

4.蚂蚁爬爬爬说课稿

5.小班体育活动爬爬教案

6.小班爬爬乐游戏教案

7.中班爬爬体育活动教案

8.托班健康《蚂蚁爬爬》教案

2.小班体育活动乌龟爬爬 篇二

活动目标：

1、培养幼儿的爬的能力，及听信号爬的能力。

2、培养幼儿对体育活动的喜爱。

准备 每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。

活动过程：

一、导入

1、教师当妈妈，带兔出去玩。（开火车出场）

2、空气真好，让我们一起来锻炼一下身体吧。（做呼啦圈操）

二、出示小乌龟玩具，激发兴趣。

师：你们瞧，谁来了？

1、幼儿自由学乌龟爬

2、用呼啦圈当贝壳，（增加难度爬，放在背上）。

3、听鼓声辩方向爬。

三、游戏小兔和狐狸

小兔找食物去，听到“大灰狼来了，”就马上躲到山洞里，（呼啦圈当山洞）

四、太阳下山了，小兔子坐上火车和妈妈回家。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

3.《乌龟爬爬》我的改良设计一 篇三

乌龟有一个坚硬的外壳。随着时间的推移，那层小小的壳就会褪去，变成更厚更硬更大的壳。

当然，它的饮食习惯也会慢慢地改变。从微生物到小虾，从小虾到小鱼，再从小鱼到大鱼……

小乌龟的头上有一个三角形的鼻子，左右两侧各镶嵌着一只像绿宝石一般的眼睛。它的尾巴很短，有四只锋利的小爪子。别看它们个头小，却可以把沉重的石头轻松拨开，钻进湿湿的沙子里呢!它的背上还有一个绿色“小房子”，上面有很多六边形的花纹，漂亮极了!

乌龟有时喜欢晒太阳，有时喜欢泡在水里。不过，它最喜欢的活动是用爪子把石头往边上拨。

小时候的乌龟只有一元硬币那么大，长大以后的乌龟可以活很久很久。民间有句关于乌龟的俗话：“乌龟养不好，你可以把它送走;乌龟养得好，它可以把你送走。”

乌龟的品种有很多，有巴西龟、草龟、花龟、鳄龟、黄喉拟水龟、金钱龟、地图龟……

4.我的乌龟作文 篇四

为了养好它，有一次我和爸爸专门捉来几条小鱼给它吃。我们把小鱼放进乌龟的水槽里，乌龟看见小鱼，迫不及待地游了过去，机灵的小鱼一闪，乌龟扑了一个空，就这样乌龟捉了一次又一次。这个情景让我想到了《龟兔赛跑》中不怕困难、勇往直前的乌龟，通过不懈的努力，终于战胜了强大的对手，兔子。我家的乌龟果真像我想的那样，一鼓作气，坚持不懈，最终捉到了那条小鱼。

乌龟虽然爬行慢，但我欣赏它那种不达目标誓不罢休的精神，这种精神将激励我不畏艰险永远向前，向上!

5.《乌龟爬爬》我的改良设计一 篇五

活动目标

1．喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。

2．练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。

3．能动作灵活的与同伴一起游戏，并遵守游戏规则。

4．培养幼儿健康活泼的性格。

5．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备

1．小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种动物沙包，体操垫，背景音乐。

2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程

1．热身活动。蚂蚁妈妈带宝宝外出活动。

(幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2．练习各种不同方式的爬。

(1)自由爬(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

(2)有序爬(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)

(3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)

3．游戏：巧避大熊。

(1)尝试倒退爬

(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

(2)巩固倒退爬

4．游戏：蚂蚁背礼物。

a．找礼物

师：宝宝们，新年就要到了，让我们寻找新年礼物准备过新年吧!

b．背礼物回家

请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按颜色标记运回相应的篓子。

5．放松练习，结束活动。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

活动反思：

小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在户外活动中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

在这次活动中，我发现小班的孩子最喜欢在情景游戏中开展活动，孩子们喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过“小桥”、“寻声爬”、“抢救小动物”等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。在玩的过程中孩子们较好的掌握了爬的基本要领。

在这次活动中，我依据循序渐进的原则，自由爬→一个接着一个爬→尝试倒退爬→背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习的要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。

由于“幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的”，各领域的目标实质上是统一的，差别仅仅是侧重点不同，因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合这次活动给了我很多的思考，如何在小班开展好体育活动，如何在体育活动中锻炼孩子的胆量，鼓励孩子们合作交流，我想每一次的活动都是一次学习和提高的过程。

6.我的乌龟英语作文 篇六

Hi! Good friends. My name is Susie. I’m ten years old. This is my pet. It’s a turtle. He is also ten years old. His name is Sandwich. He eats ten small fishes every day .

Look at him! He has a beautiful shell and two small eyes. He also has a long tail.

Now my turtle wants to have a little sister. They can play, sleep and walk together. Now, Mr Sandwich, please reach out your hand and say “Bye-bye.” My friends,please call me. My telephone number is one two three four five.

这就跟你问声好!好朋友。我的名字叫苏茜。我十岁。这是我的宠物。它是一只乌龟。他也是十岁。他的名字是三明治。他每天吃十个小型鱼类。

看他!他有一个漂亮的外壳和两个小眼睛。他还有一个长尾。

7.我的乌龟朋友作文 篇七

这只小乌龟是我新年期间带回家的，我把它放在了一个透明的小鱼缸里，在鱼缸底部还铺上了一些碎石子。就这样，它成了我们家的一员。

我经常给它换水、喂食，它也陪我写作业，我们成了好朋友。

我的乌龟朋友十分害羞。它刚来我家时，一直把身体收在壳里，不吃不喝，经常连续好几天一动也不动，让我担心他是不是死了。后来我到网上一查才明白，原来它处于冬眠期。天渐渐暖了，它偶尔会把头伸出来，试探周围的环境，可每次我刚刚靠近，它就闪电般把头缩了回去，真是个害羞的小东西。

别看它平时斯斯文文、安安静静的，其实它可顽皮了。有几天晚上，客厅里传来了OO@@的声音，可是一开灯声音就没了，我们都以为家里进了老鼠。直到有一天放学，我才揭开了谜底。我推开家门，发现乌龟老兄正把鱼缸里的石子当球踢呢，真是个小淘气。

它还是位小吃货呢!有一次，我和妈妈想观察它，可它怎么也不肯把头伸出来。我灵机一动，投了两粒龟粮，果不出我所料，它似乎闻到了食物的香味，不会儿就探出头来，迅速地把食物吞进肚中了。我和妈妈看了忍不住哈哈大笑起来，它得意地转头看我们，好像在说：“干嘛都看我呀，难道我成了明星?”我心里想：“什么明星呀!明明是个吃货。”

8.我的宠物乌龟作文 篇八

“淘气”和“小怪”只有乒乓球那么大。“淘气”的外壳上的图案就像足球上的图案一样。外壳为深绿色。如果你不仔细看，他就像一块绿色的鹅卵石！“淘气”的爪子细如针，抓在手指上很痒，很好玩。从调皮壳的顶部为中心，从中心向外画一个圆圈，就像水波的涟漪一样。

“小怪”的外壳是深绿色的，图案比“淘气”的六边形大，没什么区别。

有一次，“淘气”爬到“小怪”的壳上睡觉。“小怪”一翻身，“淘气”就从上面掉下来。“淘气”生气了，于是发出了他特有的`绝招——“数据包炸弹”。“小姑娘”看到了，也发出了果断的防御，那就是传说中的“六百万美元男盾”！最后《淘气鬼》顶了《小怪》就结束了。

9.《乌龟爬爬》我的改良设计一 篇九

小乌龟的身上长满了一条条花纹，就像绣上去的，真好看。我的小乌龟天天都背着个硬梆梆的外壳，也不知道它累不累。不过它硬硬的外壳可是它的保护伞，当它遇到危险的时候就会把全身都缩到壳里，这样就不会受到伤害。

我的小乌龟从来不挑食，什么都吃，但它最爱吃活蹦乱跳的小鱼。它吃鱼的时候总是狼吞虎咽，一伸脖就咽下去了。小乌龟给我带来无穷的快乐，每天放学回家我都要和它玩一会儿。有时我把小鱼放在它的脸旁，它刚要吃我就赶快收回来，急的它面红耳赤，看着它着急的样子，我再慢慢地送到它嘴边，它就开心的大吃特吃了。别看它俩平时关系很好，可有时也会发生争执，那时我就充当和平大使，拿根小棒把它们分开就解决问题了。

10.我的乌龟作文 篇十

我的乌龟有一双又黑又小的眼睛，小小的鼻子，一张大大的嘴巴和一个长长的脖子，还有一个小尾巴，背上背着一个又黑又硬的壳，壳上还有许多的花纹。就像漂亮的地图一样，好看极了!这个壳对乌龟来说是非常重要的，遇到危险时就会把头缩进去，别人就伤害不到它了。

有一次，我回老家一个星期才回来，我赶紧去把它拿出来看看。我担心它被饿死了，于是我用手敲了敲它的壳，它的头伸了出来，一会又躲进去，好像生气了，仿佛在说：主人你怎么才回来，我都快饿扁了。我又敲了一下，对它说，小龟快出来吧，给你好吃的。它仿佛能听懂我说的话，头很快就伸出来了。妈妈跟我说乌龟很耐饿的，不会那么容易饿死的，我赶紧给它放到水池里洗澡，它在水池里游来游去，欢快极了。然后我把它的盒子洗干净，换了干净的水，喂了粮食，我给它的粮食很快就吃完了，我也就放心了。

乌龟还有一个美称，"千年的王八"它的寿命很长。