两学一做学习心得(教师适用)

两学一做学习心得(教师适用)（16篇）

1.两学一做学习心得(教师适用) 篇一

商都县小海子镇中心校 党员“两学一做”学习心得体会

曹

琨

按照中央要求和部署,今年全国将在党员中开展“两学一做”学习教育活动，即学习党章党规，学习总书记系列重要讲话，做合格共产党员。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一主题活动，是深化党内教育的又一次重要实践。作为一名基层党员教师，在学校的组织下认真学习了“两学一做”学习教育方案，现谈几点自己的体会。

一、党员必须对党绝对忠诚

“对党忠诚，永不叛党”是郑重写进入党誓词的，君子一诺千金，一次誓言就是一生的承诺。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间相互促进的关系，想党之所想，忧党之所忧，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。

二、党员必须担当有作为

作为学校普通党员，主要工作在教学或教学管理上，教育学生的重戏，提高教育水平是本职，但是，对高中学生的教育是有一定难度的，并存在一定风险，这就要求我们党员教师要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实，不计得失，顾全大局。新形势下，高中学生难管是公认的，学校要提升就务必对教师提出高要求，我们党员教师必须加 强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，努力提高课堂和说服学生工作上的能力。

三、党员必须尊规守纪

“两学一做”归根结底就是要端正思想作风。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员的行为准则和规范，作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅，幸福生活。

总之，要深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，切实唤醒自己的党章意识和增强法纪意识，全面提升综合素质。

2.两学一做学习心得(教师适用) 篇二

党的十八大召开以来, 党的群众路线教育实践活动、“三严三实”等, 极大地推进了党的思想政治建设发展, 净化了党的政治面貌, 使得民心党心更加凝聚。而在供电企业开展“两学一做”学习教育活动, 能进一步增强广大党员“四个意识”, 推动公司全面从严治党向基层延伸, 从而提高企业中党员的工作热情, 真正把党员的先进性体现在“依法从严治企、精益规范管理”工作主基调中, 为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保障。

2“两学一做”的基本内涵

“两学一做”学习教育, 指的是“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育, 是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措, 是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动, 要突出正常教育, 区分层次, 有针对性地解决问题, 用心用力, 抓细抓实, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育, 基础在学, 关键在做。要把党的思想建设放在首位, 以尊崇党章、遵守党规为基本要求, 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务, 教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念, 提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 坚定正确政治方向;进一步树立清风正气, 严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念, 勇于担当作为, 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础, 为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3 供电企业学习“两学一做”的基本要点

3.1 深入学习, 扎实推进各种教育活动

在全党开展“两学一做”学习教育, 是加强党的思想政治建设的一项重大部署, 是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手, 是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。在全面开展“两学一做”学习教育活动的氛围里, 基层供电企业围绕上级“要从政治和全局的高度, 坚持领导带头、以上率下, 突出问题意识、问题导向, 高标准、高质量开展学习教育”的要求, 以支部为单位, 结合各自具体工作, 扎实推进“两学一做”教育活动。各级党组织认真贯彻中央要求和上级党组部署, 把学习教育作为当前一项重大政治任务, 精心谋划部署, 深入学习讨论, 坚持学做互进、知行合一。组织基层党群部主任、党务骨干进行专题培训, 以“领导干部上讲台、支部书记讲党课”为载体, 开展“千名党支部书记讲党课竞赛”, 建设“党员先锋工程”, 建立“党员责任区”、“党员先锋岗”, 开展“共产党员服务队”活动, 思想认识深、目标定位准、方法举措实、实际效果好。

3.2 增强党员“四个意识”, 充分体现党的先进性

增强党员“四个意识” (政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识) , 是开展“两学一做”学习教育的一项根本要求, 也是做“四讲四有”合格党员的试金石。供电企业基层各级党组织、广大党员把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻, 切实做增强“四个意识”的表率和先锋。

政治意识是根本, 要把理想信念放在首位, 把纪律规矩挺在前面, 把严以律己养成习惯。大局意识是关键, 通过“两学一做”学习教育活动, 各级党组织带领广大党员正确处理大局和局部、整体和部分、眼前和长远的关系, 确保政令畅通, 真正担当有为, 不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。核心意识是保证, 在政治上维护“核心”, 在实践上彰显“核心”, 在知行合一、言行一致中强化核心意识, 在工作实践上彰显“核心”思想、理念和思路。看齐意识是基础, 保证队伍的整齐划一。强化“看齐”意识, 履行“看齐”担当, 落实“看齐”要求。只有这样, 才能在关键时刻冲得上去, 始终保持共产党人的浩然正气。供电企业各级党组织还坚持把防汛抗洪保供电、迎峰度夏等重点工作作为推进“两学一做”的实践考场, 号召组织党员先锋队冲锋在前、攻坚克难, 在最危急最困难最需要的地方展现党的先进性, 引导党员创先争优。

3.3 积极开展各项主题活动, 保证学习效果

为了推动学习教育全覆盖并向基层延伸, 供电企业基层各级党组织按照上级要求全面开展了“亮身份、亮职责、亮承诺, 比作风、比技能、比业绩” (三亮三比) 主题活动。党支部书记认真履行第一责任人的职责, 主动履责, 全力担责, 不当“甩手掌柜”。各党支部切实履行好党章规定的职责任务, 担负起从严教育管理党员的主体责任, 确保组织到位、措施到位、落实到位。同时注重加强舆论引导, 充分运用各类媒体广泛深入宣传, 着力营造开展学习教育的良好氛围。向全体党员发放党徽, 按照比例设置党员示范岗, 因地制宜设立党员责任区, 组织全体党员签订党员承诺书、廉洁自律承诺书等。紧扣“两学一做”总体要求、具体内容, 坚持融入中心、以学促做的理念, 与安全生产、营销服务等主营工作相结合, 把“两学一做”要求融入党员干部的思想和行为, 确保学习教育和中心工作两促进, 确保学习教育活动取得成效。

4 供电企业开展“两学一做”学习教育的重要意义

4.1 有助于提升党员的思想觉悟

“两学一做”是针对全体党员提升政治思想觉悟的重要举措, 我国供电企业的体制改革进入了深化阶段, 加强党在供电企业改革中的核心领导作用, 是确保电力企业体制改革顺利进行的关键, 而党建工作, 是确保党的核心领导地位不变的关键。当前, 在供电企业中, 很多的党员干部淡化了党的意识, 作风问题突出、腐败问题严重, 缺乏党性原则, 使得党组织在企业中的作用力减弱, 党建工作的开展受到了严重的阻碍。

“两学一做”学习教育从根本入手, 解决供电企业全体党员党性原则缺失、思想滑坡的问题, 对于供电企业加强党建工作的有效性而言, 具有十分重要的作用。在全体党员中开展党章党规学习教育, 对供电企业党建工作中思想建设、作风建设、反腐倡廉建设来说意义深远;学习习近平同志系列讲话对于供电企业党建工作中的组织建设、纯洁性建设具有十分重要的指导意义。

4.2 有助于推动管党治党工作向基层延伸

基层是党的执政之基、力量之源。党的细胞有生机, 党的肌体才有活力。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员来体现, 党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。党的基层组织是战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础。开展“两学一做”学习教育就是要面向全体党员, 着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 推动全面从严治党的要求在基层落地生根, 让党的每一个细胞都健康起来每一个组织都坚强起来, 更好地保持党的先进性和纯洁性。

5 结语

总而言之, “两学一做”, 只有起点, 没有终点。作为党员领导干部, 要站在战略和全局的高度, 深刻认识这次学习教育的重大意义, 切实发挥好自身的表率作用, 坚持带头学深、领头做实, 努力实现学习教育与工作发展双丰收、两促进, 为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

参考文献

[1]陈卫红.抓好“两学一做”学习教育扎实推进党的建设和思想政治工作[J].广西烟草, 2016 (3) .

[2]本刊评论员.把“两学一做”学习教育抓紧抓好[J].实践:党的教育版, 2016 (4) .

3.两学一做学习心得(教师适用) 篇三

关键词：“两学一做”；党员教师；“四有”教师

2016年2月28日，中共中央辦公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（以下简称“两学一做”学习教育）并发出通知，并要求各地区、各部门认真贯彻执行，这一落实党章要求、面向全体党员深化党内教育，全面从严治党，充分发挥好党员先进性的重要举措，标志着“两学一做”学习教育的全面铺开。

习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示时指出，基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

做一名合格的共产党员，则是党组织对党员的基本要求，检验“两学一做”成效的唯一标准就是看每一位党员是否都能合格。一名合格的党员，不仅仅是你对党章有多熟悉，对习近平总书记系列重要讲话精神理解有多透，内化于心只是这其中的第一步，最重要的是要外化于行，一名合格的党员应该更多地体现在为人民服务的宗旨情怀中，体现在对自身岗位的踏实奉献上。因此，作为一名党员教师，在日常的教学工作中，可以以“两学一做”为契机，运用以下策略来扎实推进各学习教育工作，发挥党员先进模范作用，争做“四有”教师。

一、加强思想政治建设，树立正确的学习理念

“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一项日常活动。作为一名党员教师，要认真学习先进的教育理论和学科教育教学专业知识，努力用先进的思想和科学知识武装头脑，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党员自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。同时，“两学一做”学习教育是一个长期性的过程，组织学习和党员自学更是这个过程中极其重要的一环。可以通过党支部组织集中学习和个人自学的方式，深入学习党章党规、党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神、教育法律法规、有关党风廉政建设的文件以及上级党委部署的各阶段学习任务，进一步树立正确的学习观念，奠定良好的思想基础，使得党员教师能自觉利用党章、党规和党纪规范自己的言行，积极投身“两学一做”的学习教育活动。

二、以身作则，为人师表，发挥党员教师的先锋模范作用

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有特殊地位。教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等，都会对学生产生潜移默化的影响。因此，作为一名教师，同时，又是一名光荣的党员，不仅要传授给学生知识，更要作为人师表的典范。这就要求党员教师要注重自身修养，时时刻刻为学生做出好的榜样。在教学过程中，把自己崇高的理想和坚定的信念灌输给学生，用自己高尚的思想品德和人格魅力去教育学生，以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律。凡是要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，以身作则。同时，用教师的职业道德和校风校纪规范自己，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，始终在思想上、政治上和行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致，真正做到率先垂范。

三、严谨治学，求实创新，提高自身的教育教学能力

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是作为一名教师需要具备的基本素质，其中，知识是教师业务能力的基础。时代的知识是不断更新的，学生的求知欲也在不断发展。党员教师应认真落实“两学一做”学习教育工作实施方案的有关精神，从自身出发，学会自我学习，自我提高。在平时的工作中，学习研究先进的教学理论，更新教育观念，掌握广博的专业知识和通用知识。认真备课，钻研教材，找准教学的重点，突破教学的难点，做到因材施教；分析学生的基本情况，真诚地与学生交流，了解学生的想法，增强自身的服务意识，时刻为学生着想。此外，还应虚心地向他人请教学习方法和经验，取长补短，从而提高自身的专业素养和教学水平。工欲善其事，必先利其器。教师只有具备渊博的学识、精通教学业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生；只有不断学习，积极进取，才能适应时代的要求，做到既授人以鱼，又授人以渔。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。随着“两学一做”学习教育活动的逐步推进，每一名党员都应该自觉遵守党章党规，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想上、行动上始终与党保持高度一致。作为一名教育工作者，只有深入学习、深刻领会党的理论路线方针政策，才能更好地贯彻执行党的政策；只有自己对党绝对忠诚，才有能力去教育广大学生忠诚于党。因此，身为一名党员教师，要做好“两学一做”学习教育活动的学习者、践行者，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话的精神落实到工作中，用实际行动为党的建设增光添彩，为学校的发展做出贡献，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

参考文献：

[1]张丽晓.以“两学一做”教育为契机，做好新时期党建工作[J].新丝路（下旬）.2016（05）：8-9.

4.两学一做学习心得(教师适用) 篇四

通过本阶段专题三的学习，尤其是重温了习总书记2014年9月9日在北师大教师节座谈会上提出的“四有好老师”的讲话，观看了中央电视台1套9月10日教师节“寻找最美教师”颁奖典礼，使我更加坚定了立足本岗做贡献，做讲道德、有品行的合格教师党员的理想信念，也为我今后继续努力工作、在教育岗位上持续发光发热指明了方向。

做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情操。“学为人师，行为世范”，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

高校培育践行社会主义核心价值观，具体到实际工作中来，就是要注意融入到大学生的积极心态的培育当中去。心理认知上如何培育大学生奋发进取的阳光心态？关键在于引导大学生去努力拼搏进取，但同时也要把握好时、度、效以及方式方法。情绪管理上如何培育大学生理性平和的健康心态？教育引导大学生自律、自爱、理性，关爱他人、奉献社会。心理品性上如何培育大学生开放包容的乐观心态？教育引导大学生坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增进对中华优秀传统文化及世界优秀文化的认识和理解，兼容并蓄，乐观豁达。行为管理上如何培育大学生执着奉献的正向心态？教育引导大学生学习不松劲、奋斗不停歇、奉献不止步，经得起挫折的挑战，自觉形成良好的行为习惯，做有责任担当的时代青年。

5.两学一做学习心得(教师适用) 篇五

近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应，园领导和教师召开“两学一做”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系 的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化总书记系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。

对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。

当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

6.教师“两学一做”心得体会 篇六

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》是面向全体中国共产党员进行深化的党内教育，是推动党内教育向广大党员拓展延伸、向经常性教育拓展延伸，向教学实践教育拓展延伸。

“两学一做”是中国共产党员的重要任务，是向高标准要求的努力，向中央看齐的表现，向优秀共产党员学习实践。党员要成为学总书记重要讲话精神和党章党规的模范，必须以学习做基础，实践是关键，党员要在反复学习中提高党性觉悟，要让习总书记的讲话成为党员的精神之钙，成为做人、干事、教学的基本原则。

基础在学，关键在做，就要突出问题导向，坚持从严从实,用总书记的讲话精神和党章党规理论武装头脑、荡涤心灵，以思想自觉引领行动自觉，以向我看齐的底气激发出教学和科研领域的正气，使得广大党员教师做到有政治性、有规矩守、有道德心、有大作为的四有新人，让共产党人的信念转化为自身的人格、工作的实干和立身的标准，以最严的标准和实践的精神去诠释全心全意为了学生的内涵，去践行全心全意搞好科研的责任。

党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党的优良作风一贯都是联系群众，联系群众是凝聚民心的根本，是中华民族复兴的根本方法。认真学习领会党的理论和路线方针政策，坚定不移贯彻中央决策部署，是本次学习的集中体现，是验证党组织在党员心中的地位，只有党组织在党员心中有了分量，才能践行本次学习的一切。“两学一做”不仅是为党员在为学修身、做人做事上提供了精神引领，同时还是让党员增强世界观和价值感的正确意识，坚持对党绝对忠诚。

7.浅谈“两学一做”学习教育经常化 篇七

【关键词】两学一做；教育；

首先是学习常态化。笃学真做，任何一个人都不能一蹴而就。这是一个不断积累、不断上升的过程。学习是每一个人终其一生的必修课，要树立活到老学到老的常态学习理念。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有长时期养成学习的习惯，才有认知能力质的飞跃，才有自觉锤炼尊崇党章、遵规守纪的品性，经久而弥坚，始终坚定不移听党的话、跟党走。

其次是做合格党员常态化。党员合格不合格，群众说了算，群众评判的依据便是身边党员的举手投足。党员干部要通过“两学”提高思想认识，形成做事有原则、处事有规矩、纪律有约束的良好风气；通过“两学”，进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，始终以一名合格党员的标准要求自己；始终以为人民服务的理念扎实工作；始终保持党的先进性和纯洁性。同时，“做”得是否合格，还要体现在推动中心工作、促进事业发展上。

再次是强化制度建设常态化。实践证明，哪里的党内政治生活正常规范，哪里的党组织就坚强有力，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。广大党员要将自我的思想与行为纳入到组织监督之下，主动接受组织在个人成长过程中的及时纠偏改正。要进一步完善和落实党员固定组织生活日、“三会一课”、党员“锋领指数”考评、不合格党员退出机制、党员干部联系服务群众等制度，使党内政治生活更加健全、更加健康。通过强化制度建设的常态化，使广大党员形成严格遵守规章制度、依法依规办事的自觉行为习惯，做到心有所戒、行有所止，系好紧防微杜渐的安全带。

“两学一做”学习教育必须把把握好几个问题：

1.突出凝魂聚气真学，切实把坚强党性挺起来。“两学一做”，“学”是基础，学务必要真学。“思想是行动的指南”，真学必须突出思想政治建设这个根本。所谓真学，就是要以党章党规和系列讲话为重点，用心来学、用情来学，把中央提出的“带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学”要求贯彻好，紧密结合自身思想、工作、作风实际，真心实意地学、积极主动地学、创新方式地学，达到学懂、学精、学活、会用的目的。

2.真心实意地学，就是不要把学习当成布置作业、完成任务、应付交差，而是要把学习当成内心的需要、工作的需要、生活的需要、做人的需要、处世的需要来刻苦学习；积极主动地学，就是要用内心的动力去推动学习、用火热的激情去点燃学习、用思想的自觉去坚守学习，而不是等到集中学习的时候才去学，不是等到支部讨论的时候才去学，不是等到有安排的时候才去应付学；创新方式地学，就是要紧密结合自身实际不断创新思维方式，以务实管用的新招式推动学习。

3.严格党员标准真做，切实把先锋作用显出来。“两学一做”，“做”是关键，做务必要真做。作为一名共产党员，不管你是什么身份，不管你职务有多高，都必须无条件地按照新时期合格党员的标准，用实际行动真真切切、实实在在地做一名合格党员，切实把党员的先锋作用显出来，为广大人民群众树立榜样和标杆。

4.强调党员要真做，最基本的要求就是不折不扣地遵守好、执行好、落实好 “四讲四有”新时期党员标准，以实际行动体现信仰信念的力量，聚精会神把党组织安排的各项任务抓到位、抓落实，使其落地生根、开花结果，向党交上一份满意的答卷。

5.坚持问题导向真改，切实把实际成果亮出来。“两学一做”，重点在改，“改”是根本，改务必要真改。每一名共产党员都要认真践行“带着问题学、针对问题改”的要求，以强烈的问题意识、鲜明的问题导向，敢于动真，自觉地、彻底地整改自身存在的突出问题，让广大人民群众见到实效，切实把学习教育的成果充分展示出来。

8.两学一做学习心得 篇八

近期，在“两学一做”学习教育集中夜学中重温了党章，让我对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对党的理想信念，灵魂精髓有了更深刻的体会，下面，我谈谈自己学习的一些心得体会。

作为一名新时期的年轻党员，要学会承担党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习理论和业务知识，努力提高为人民服务的本领。在学习中不断充实自己，发展自己，真正做到学以致用。在学习中争做优秀合格党员，为党的创造活力注入新鲜血液。

“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨，也是每个共产党人的崇高理想，是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他政党的显著标志;“全心全意为人民服务”，是中国共产党能够深得民心的根本。然而现实中有共产党员“走着走着就迷失自己，迷失了方向”，“两学一做”就是为“迷路的孩子”指明方向，找到“归家的路”。

学习“党章党规”目的是唤醒迷途党员的“党性”，激活入党“初心”。和平发展的年代里，改革开放的大潮中，有党员能够在经济建设中“独当一面”，成为经济建设的“红旗手”，却经受不住“糖衣炮弹”的诱惑，看见别人“吃香喝辣”嘴馋了，看见别人“富丽堂皇”眼花了，于是在“觥筹交错”中、在“金光灿烂”中迷失了自己，甚至忘记了自己的党员身份，官商勾结、权钱交易、徇私舞弊，甚至贪赃枉法。学习“党章党规”就是唤醒他们的“党性”，忆起“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”的入党誓词，让党性的热血沸腾。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规就像是“教鞭”，轻轻敲醒“孩子”迷茫的大脑，唤醒他们“儿时”的记忆。

学习“系列讲话”，是迷途党员的“指南针”，为迷途的党员指引“回家的路”。目前中国经济正处于重大转型期，处在“爬坡上坎换挡期”。重新学习“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“四个全面”等一系列讲话，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学习“系列讲话”才能为这些迷失了方向的党员拨开“思想雾霾”，找到“回家的路”。

党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员活动，使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。认真领悟学习党的思想，永远铭记心中，深刻领悟脑海中，为党为人民做出自己应有贡献。在基层岗位上，把党员的表率作用发挥出来，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实到工作中。

一是抓好学习。深入开展“两学一做”活动，学《党章》，提高党性修养，强化为民服务意识;学习总书记系列讲话精神，统一思想，转变作风，做敢于担当，狠抓落实的践行者;做合格党员是目标，要结合当前片区创卫和党建等重点工作锤炼自己，形成“人人肩上有担子，个个出力谋发展”的良好氛围。

二是以学促干，将学习与创卫工作、基层党建、棚户区改造、党风廉政建设等重点工作有机结合，充分发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，打好系列重点工作攻坚战。

9.“两学一做”学习心得体会 篇九

“好好学习、天天向上”，作为党员教师更加要以身作则地坚持不懈地学习，“学高为师、身正为范”，教师要给学生树立热爱学习的先进榜样，以实际行动感染和影响学生，使得他们从小养成热爱学习的好习惯。“榜样的力量是无穷的”，党员教师不仅仅要学习相关先进的教育教学理论，更新自己的教育教学知识架构，还要坚持参加形式多样的党的先进革命理论的学习和吸收，力争科学理解和领会党的各项教育方针和政策理论，扎根基层教育教学，立足三尺讲台，辛勤工作，耐心教导，精心育人，努力争取保质保量地圆满完成党的教育教学任务，努力做到全力以赴地“为了一切孩子、为了孩子一切、一切为了孩子”，为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和接班人，做到不辱使命，圆满完成党和人民赋予的神圣历史使命。按照中央要求和部署,今年全国在党员中开展“两学一做”学习教育活动，即学习党章党规，学习总书记系列重要讲话，做合格共产党员。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又一主题活动，是深化党内教育的又一次重要实践。

当前，我们在马鞍山市博望区党委的英明指导和学校党支部的科学安排及精心组织下，党员教师的政治学习热情高涨，“爱学习、勤动脑、立岗位、重实践”的学习活动蔚然成风，广大党员教师纷纷表示学习内容切合实际，有很强的针对性和巨大明显的指导意义，尤其是对于我们坚持科学教育教学思路，深刻科学理解和领会党的各项教育方针政策，更是感觉受益匪浅，我们意识到继续坚持政治学习的必要性和科学性。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全党开展，这是深化党内教育的又

一次重要学习教育，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。是对前阶段实践活动问题台账来个“回头看”、再清理、再提升。“两学一做”不是走过场的“一阵风”式的活动，贵在坚持不懈。基础在学，关键在做。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。因此需要我们切实摒弃活动的心态、过关的心态、功利的心态，把学习教育抓实抓细，抓出成效。我们必须结合学习，关注效果，做到“爱岗敬业、无愧使命”，强化责任感和使命感。我个人感觉我们应该从以下几个方面做出自己的主观努力，充分发挥我们学习的主观能动性。作为一名基层党员教师，在学校的组织下认真学习了“两学一做”学习教育方案，现谈几点自己的体会。

一、对党绝对忠诚是党员教师必须的选择和坚持

党员教师对党必须绝对忠诚，这是最基本、最起码的素质。“对党忠诚，永不叛党”是郑重写进入党誓词的，君子一诺千金，一次誓言就是一生的承诺。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间相互促进的关系，想党之所想，忧党之所忧，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。我们作为党员教师要以“两学一做”为契机，认真学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象，采取灵活机动、形式多样、效果扎实的学习形式，增强学习效果，要自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。同时作为一名中老年老师，我力争深刻准确领悟“思想决定行动，思路决定出路”的科学含义，强化危机意识，主动向年轻教师虚心求救，尤其是要致力提升自己利用现代教学手段和模式的能力，做到与时俱进。随着教学改革的不断推进和深化，我强烈感觉时不我待，必须尽快树立教学新理念、新思想，增强创新意识，提高课堂教学效率，在教改过程中做到不掉队，力争保持争先创优的党员教师应该具有发展优势，珍惜自己的红色身份。

二、对党的事业有所作为是党员教师必须的修为和奉献

“喊破嗓子、不如甩开膀子”。我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界，更是党员教师值得为此立足三尺讲台，奉献智力和青春的伟大事业。作为学校普通党员，主要工作在教学或教学管理上，教育学生的重戏，提高教育水平是本职，但是，对中职学生的教育是有一定难度的，并存在一定风险，这就要求我们党员教师要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实，不计得失，顾全大局。新形势下，职校学生难管是公认的，学校要提升就务必对教师提出高要求，我们党员教师必须加强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，努力提高课堂和说服学生工作上的能力。“热爱学生，尊重学生，关心学生”这些都是师德师风建设的主要内容和具体目标。“学高为师、身正为范”，教师是学生

行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，主动经常与学生及其家长实现有效沟通交流，实现“家校联动”，建立起平等和谐的师生关系和教育合力。

三、对党的规矩恪守敬遵是党员教师必须的素质和规范

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”“两学一做”归根结底就是要端正思想作风。党章党规就是党员的行为准则和规范，作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅，幸福生活。作为义务教育阶段的老师，我个人认为我们必须要践行“师德”，在行动上落实学校职能部门的各项具体要求，少讲空话、多做实事，“老老实实做人、勤勤恳恳教书”。我们教师面对的孩子们是活生生的自然人。作为一个普通的党员教师，我们不能做到把每个孩子教育成奉献社会的人，但至少把每个孩子教育成拥有良好习惯的人，这是一个党员教师的基本责任所在。在社会各项事业飞速发展，各种诱惑粉墨登场的今天，为了师德建设的真正实施，我们教师至少能够守住自己心灵的一份静土，“淡薄明志，宁静教书”，不随波逐流。不问初心，时常重温入党誓词，积极行动起来，洗礼我们的师德形象。教学教学中师德建设任重而道远，努力中践行，做自己就好！我们教师存在的意义何在呢？我想我们应该踏实劳动、勤奋教书、真正成为一个“对得起自己，对得起学生，对得起社会”的新型党员教师。

总之，要深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党

员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，切实唤醒自己的党章意识和增强法纪意识，全面提升综合素质。集中大范围有组织的党内学习是阶段性的、有期限的，而我们个人的自我修养和提升是无期限的过程和事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们必须时时刻刻不忘自己的红色身份，牢记自己的党员教师的使命，辛勤教学，教书育人，在平凡的工作岗位上做出自己应有的不平凡的贡献，将自己对党的无限忠诚化作无穷无尽的、热情高涨的革命斗志和力量，克服前进征途上一个个难关险阻，在党中央的英明领导下，在各级职能部门的统一指挥下，齐心协力，群策群力，以扎实认真的实际行动去实现我们中华民族的伟大梦想！以平凡而扎实的劳动为博望区社会主义教育事业的再上新台阶而努力奋斗，做出自己应有的绵薄贡献！

10.两学一做学习心得(教师适用) 篇十

因为凉山州是少数民族聚居区，也是国家级的贫困地区，所以国家对凉山州给予了巨大的物质投入。在2010到2013年间，仅在该地的10个扶贫项目中，政府就投入了83.56亿元；在2007到2012年，政府累计投入276.5亿元改善民生。政策的扶贫当然是必须的，但同时也不能忽视精神的扶贫。

“导致少数民族地区贫困现象的根源有很多，其中一个最重要的就是人的思想。”北京语言大学人文学院讲师李明奇在接受采访时表示：“有些人的头脑中还保留着伸手去‘要’的观念。物质上的贫穷不是最可怕的，最可怕的是思想上的贫穷。”

北京大学经济学院教授王曙光也认为，有些少数民族地区由于民族习惯和文化原因造成了贫困人群的发展意愿较低。“依赖政府扶贫政策的‘等靠要’心态在少数民族地区应该说是普遍存在的。”

上罗马村是传统哈尼族聚集村寨，是大兴镇2015年美丽家园建设的重点示范村。今年3月5日，马宗村委会成员及驻村工作队员前往上罗马查看美丽家园建设情况。

村子入口是一幅20多米长、独具民族特色的壁画，走过长长的壁画，是一幢幢新建漂亮的农家小院，开阔的活动场地，国旗在村内活动室楼上迎风飘扬，“原来我们农村还可以建设得如此美丽。”绿春县大兴镇马宗驻村工作队员李诸说道：“但接下来的一些细节，让我感觉到村子的建设与村民的意识不相匹配，建筑垃圾、食品包装纸、生活垃圾布满道路两旁空地、水沟，牲畜粪便随处可见。”

针对此情况，驻村工作队长闻张平喊来了村小组长，让他组织村民来打扫卫生，等了许久也没村民前来。在场的工作队员只有向村民借来了打扫工具，自己动起手来。

“看到我们打扫，部分村民仍蹲在墙角看着，并没有参加进来的意思，顿时心情跌到了谷底。”李诸说，“村民的意识要改变，须由我们队员、村官、政府的引导、教育，从观念上改变，从思想上抓起，扶贫工作亦是如此，一味地给钱帮扶，可能会助长他人的懒惰之心，要从源头抓起，激发村民们主动脱贫的斗志，加上政府、企业的帮扶、引导，扶贫工作也就完成一半了。”

类似这样的扶贫故事还有很多。这就给了我们警醒，物质投入扶贫的同时，思想观念的转变更重要。

“现在，农村除了五保户，多数贫困户的贫困根源在于思想观念上的落后。物质扶贫一时，思想扶贫一世。扶贫款吃光花净等例子，都证明了如不先解决根源问题，扶贫就会事倍功半，永远缓行在路上。”漳州市政协委员方艺荣表示。

“精神对生活的影响是不可忽视的，很多贫困地区文化生活单一，日常的娱乐就是打牌喝酒，亲友间情意淡薄，留守老人和儿童生活状况堪忧，赌博、封建迷信等活动猖獗。”全国人大代表冯月菊认为，出现这种状况的原因，与精神家园的塑造未能及时跟上，贫困者自身文化贫乏、个性懒惰、缺乏进取心有很大关系。为了更客观、更全面地实施精准扶贫，要以精神扶贫助推精准扶贫。“精准扶贫要注重扶‘智’，从根本上阻断贫困代际传递。”

11.“两学一做”学习心得体会 篇十一

“两学一做”学习教育活动目前正在全党上下如火如荼地开展着，当我学习到“四讲四有”中的“讲规矩 有纪律”时，不禁让我想起了一个家喻户晓、人人皆知的故事，从而心生感悟，这个故事就是孙悟空大闹天宫。

小时候看孙悟空大闹天宫这一段，认为孙悟空随心所欲，由着性子想干嘛就干嘛，是个大英雄。随着年龄长了，再回头看，孙猴子的自由任性，任意妄为，为了争得一个名号，却破坏了天庭的正常秩序，这样的大闹，与现在社会上的某些现象很相似。一小撮人乱了规矩，最终受害的是更广大的人群。社会是需要秩序的，如果每个人都不遵守秩序，那大家都会不方便。一个十字路口的红路灯坏了，交通马上就会陷入混乱，就是这个道理。

后来，孙悟空戴罪踏上了取经路。观音给了唐僧一顶帽子，这个帽子就成了在孙悟空脑门上的金箍，这个金箍就是束缚他任意妄为的“规矩”。孙悟空陪着唐僧经历了九九八十一难，他是取经团里变化最大的人。无需唐僧再念咒，他自己也不会再首选杀人为解决纠纷的方式。

在我看来，孙悟空的成长，是一种对自由的超越。反过来看我们现在正在学习的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》以及《习近平关于党风廉政建设和

反腐败论述摘编》等，对比孙悟空的成长历程。我认为条例就是戴在我们每个党员头上的金箍，我们学习它、熟悉它、掌握它、遵守它，真正用它来规范自己的一言一行，一举一动，我们就会得到另一种超越规矩的自由，就会成为一名合格的共产党员。

12.教师两学一做心得体会 篇十二

首先，明确学习内容，分析活动目的。我们应该弄清楚“两学一做”是什么?开展此项学习活动的目的是什么?“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。简简单单16个字，却字字千钧。学党章党规，可以让每一名教师深入领会党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务、权利，明确做合格教师的标准和条件;学系列讲话，可以让每一名教师牢记政治纪律和政治规矩，强化个人思想政治、作风和能力建设，坚定理想信念。

其次，强化具体措施，抓好任务落实。我认为可以从这几个方面着手：一是要对学校活动方案深入领悟，不能只图表面工作，形式主义走过场，要抓好学习内容、推进措施的扎实落实，明确责任人，制定具体的时间推进表和任务分解表;二是学习内容要全面系统又要有重点侧重，不能眉毛胡子一把抓，我们要结合自身工作对照问题学;三是学习不能只停留在理论层面，要将所学运用到日常业务工作中去，从上至下强有力推动，从下至上落实好精神贯彻，同时在学习运用的过程中，要抓好个案分析;四是“两学一做”活动要走出去，在教学过程中，要端正自己的态度和作风，做学生的良师益友。

第三，要更新观念，终身学习。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

第四，要爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

第五，要立足本职，做好工作。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。

13.两学一做学习心得(教师适用) 篇十三

摘 要：对于在新形势下所提出的“两学一做”学习教育，既是加强党思想政治建设的重要部署，也是深化群众路线教育实践活动的客观需求。加强对每一位党员的思想、纪律教育，各级教育工作部门责无旁贷。

关键词：高校；两学一做

中图分类号： D261 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-59-2

0 引言

高校在教学过程中除了发展学校所具有的特色教学之外，有效地结合各自高校实际情况，在教学管理中融入“两学一做”教育，从而贯彻落实相关的决策部署，加快完善高校的现代化教育模式，为社会主义事业培养可靠的接班人。本文基于“两学一做”在高校教学管理中，如何有效地落实进行分析探讨。

1 高校开展“两学一做”学习教育的必要性

在高校教学工作中，有效地开展“两学一做”学习教育，不仅是落实有关党章加强对党员教育的管理要求，面向全体党员、深化党内教育的重要实践，而且还能够巩固与拓展党的群众路线教育实践活动，以及“三严三实”专题教育的成果。与此同时，还能够推动党内教育，从“关键少数”的发展现状，向广大党员拓展，是从集中教育向经常教育延伸的一大重要举措。在高校教学管理中深入开展“两学一做”学习教育，不仅是高校党建工作的重要任务，而且也是加强党对高校领导的有力抓手。因而在高校教学管理过程中，要求深刻认识与准确把握开展学习教育的必要性与重要性，从而增强党员的责任感、使命感，把思想与行动统一到中央的决策部署上来。

2 切实做好高校“两学一做”的教育工作

2.1 加强高校党组织领导

在高校的教学管理中，要把“两学一做”的学习教育作为一项重要工作来做，并且按照属地的要求，在地方党委领导下，结合实际学习教育工作，制定出具体的实施方案，并加强组织领导、监督指导。在具体实施过程中，各高校党委组织部门应充分发挥好牵头协调作用，与学校党委、纪委、宣传部门配合好，从而帮助党支部制定合适的学习教育计划，严格落实学习教育的各项内容，在培训过程中，帮助他们掌握正确的工作方法，明确工作要求，有助于在高校教学过程中顺利地开展“两学一做”学习教育工作。

2.2 有效落实好责任

对于开展“两学一做”学习教育是各级党委的重要职责，需要把学习教育作为高校党建的重要任务，并且列入到党建工作责任制的考评中来，以及党组织书记抓党建述职评议的考核，已取得一个层层落实责任、强化组织的效果。由高校的党组织书记承担主体责任，层层示范带好队伍，从严从实抓好教育。对于党员领导干部要做到严格执行双重组织生活制度，这种强化督查的指导，既可以通过学习教育解决基层的重点难点问题，更可以为基层的学习教育提供组织保障。在执行督查的指导工作时，不仅要利用好基本制度来抓高校的学习教育，同时更要发挥好基层的主动性与创造性，给基层单位留出合适的空间与余地，并有效地结合实际情况给予鼓励。

2.3 强化“两学一做”学习教育的宣传引导

高校可以有效地利用校刊、电台、专版、微博、手机报、APP等，进行一些形象直观、丰富多样的教育，并及时推送学习内容，从而有效地引导高校全体党员的自主学习、交流互动，不断地扩大学习教育影响。对“两学一做”学习教育的宣传推广非常有效，而且还能建立一个良好的学习氛围。比如，可以在高校进行纪念党建95周年活动中，表彰一些优秀的共产党员、先进的基层党组织，从而在师生群众树立起一批典型的共产党员，同时也有助于“两学一做”学习教育工作开展。

3 推进“两学一做”在高校落实的基本路径

在高校教学管理中深入开展“两学一做”学习教育，基础在学透，关键在落实。因而在具体的应用过程中，要紧密地结合高校实际情况，有效贯彻落实中央决策部署，从而推进高校教学管理中“两学一做”学习教育。

3.1 确立学习目标

高校开展“两学一做”学习教育，其首要任务是教育引导好学校的广大党员干部、师生尊崇党章、遵守党规，并且用习近平总书记的系列重要讲话精神统一思想行动，争做合格党员。学校党建教育的主要目标是要坚定党员的理想信念，提高党员的党性觉悟，坚定正确的政治方向，进一步增强政治意识、核心意识。树立起严守纪律、清风正气的政治规矩，强化宗旨意识。学习教育的基本要则是，区分层次，突出正常的教育，然后针对性地解决问题，坚持要带着问题学，针对问题改，着力解决在部分党员中所存在的理想信念模糊、党的纪律意识薄弱、宗旨意识淡薄等不良现象。高校在教学管理过程中要紧密结合学校党建工作，对于党员队伍中所存在的问题，要进行针对性地解决，并且贯彻好学习教育。

3.2 聚焦学习内容

对于“两学一做”中的“学”，主要是做到对党章内容的熟读，并且认真学习好中国共产党的廉洁自律的准则法规，认真学习习近平总书记系列重要讲活、读本等有关书目材料，并结合高校自身情况，对习近平总书记的教育工作重要论述进行深入学习。在具体的学习过程中，可以把毛泽东同志的《党委会的工作方法》列为学习教育的内容。想要成为一名合格的党员，就需要进一步加强党员干部、师生的党员意识，并在日常生活中按照党员的标准来规范言行举止，争做合格党员，发挥好先锋模范作用。高校党员领导干部要做信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉做到“四有”好老师，并带头践行社会主义核心价值观，提高自身的业务能力与教育教学质量，做学生健康成长的引路人；学生党员则要坚定信念，在不断增强自信心、培养高尚品格方面下功夫，同时，掌握过硬的本领，不断提高自身的实践、创新能力。

3.3 掌控学习方法

高校教学管理中推进“两学一做”学习教育，是面向高校全体党员的日常思想政治教育，因而要突出常态化的教育特点。在学习教育過程中，要注重对学习教育工作原则的把握，坚持以正面教育为主，继而运用科学理论来武装头脑，坚持学用结合、知行合一的教学方法，注重实效，坚持领导带头原则，以上率下，积极从实际出发，并进行相应的分类指导，采取有效的组织方式，以党支部为基本单位，开展以“三会一课”的党组织生活基本形式，把有效落实全体党员的教育管理制度作为基本依托，坚持党内制度，不断探索摸索经常性教育有效路径。把开展“两学一做”学习教育与推动高校中心工作有机联系起来，并且结合学校实际开展学习教育，进而不断完善基层党组织的整体功能。在学习教育中所形成的良好做法，以一种制度形式进行巩固，不断完善高校党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设。

3.4 注重解决问题

我们要以学习教育为契机，不断推动高校基层党建工作中所出现的重点难点问题的解决，从而进一步达到严密党的组织体系，规范党的组织生活，严格全校党员的教育管理，并且严明党建的工作责任。针对高校教学管理中所出现的薄弱环节，要着力推动解决党员教育管理工作中所出现的涣散问题，把全面严格治党的要求切实落实到每一位党员身上，使党组织生活与党员的教育管理真正规范起来。

高校积极开展“两学一做”学习教育，面向全体党员深化党内教育重要实践，针对高校内党员队伍的具体特点，以及高校的建设发展中心任务，进行深入学习，开展理想信念与对党的忠诚教育，强化高校党组织的思想引领，不断提高高校全体党员的理念素养与党性修养，并且增强其政治意识，领导要做敢于担当的好干部，教师要做学识扎实的好老师，学生要树立正确的核心价值观，从而展现出高校师生党员的新风采。

参 考 文 献

[1] 本刊评论员.把“两学一做”学习教育抓紧抓好[J].实践（党的教育版），2016（04）.

[2] 苏励.传达中央“两学一做”学习教育工作座谈会和中央有关通报精神[N].河北日报，2016-04-09（001）.

[3] 杨玉文.榆社县扎实开展“两学一做”学习教育[N].晋中日报，2016-03-30（002）.

[4] 陈帆.精心开展“两学一做”学习教育以铁的纪律确保换届风清气正[N].攀枝花日报，2016-03-24（001）.

[5] 扎实做好“两学一做”学习教育准备工作[J].实践（党的教育版），2016（04）.

14.“两学一做”学习教育心得体会 篇十四

开展“两学一做”，就要抓好“学”这个基础。从这次学习教育的重点内容来看，这次学习的内容和任务十分明确，就是深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话。要学好这些，使之成为武装我们思想和指导实践的行动指南。对于每一名党员来说，这次规定的学习内容是必知必信必行的，都必须要学深学透、入脑入心的。

开展“两学一做”，就要抓好“做”这个目标。开展“两学一做”，目的就是要让每一名党员都能通过学习，真正成为合格党员。因此，要把着力点和落脚点放在做合格共产党员上，在学做互进、知行合一中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。

开展“两学一做”教育活动，就是要让纪律在党员的心里烙印，让规矩作为党员言行的准绳，让表率作用在日常工作中自然发挥。在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、坚持实践基层化，坚持反思总结深刻化，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。

对党忠诚是党员首要政治品质。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。

我们每一名党员，都要把深学笃用总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。

15.两学一做 党课学习心得 篇十五

两学一做是对群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的再次延伸，是从严治党新形势向基层伸展的重要举措。新的征程，号角已经吹响，8700多万党员唯有坚定信念、情怀群众、敢于担当、心有敬畏，才能开启“两学一做”新模式。

树牢“信念关”，始终一心向党。“树无根不长，人无志不立”，历史经验表明，共产党员们正是依靠铁一般的理想信念战胜苦难经历、流血牺牲、威逼利诱，带领人民一步步走向中华民族伟大复兴。“星星之火可以燎原”，共产主义理想信念是党员的精神支柱、共同追求，任何一名党员要想做合格的党员，树牢理想信念关是“第一步”。根基不牢、地动山摇，唯有心中有党、真心向党、对党忠诚，方能担得起“合格党员”称号。

树牢“情怀关”，始终一心为民。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，总书记也在很多场合强调“人民”二字，学党章、学讲话绝不能离开为民服务这个关键点与落脚点。党员，尤其是党员干部，思群众之所思、急群众之所急、想群众之所想，把群众的问题解决好，用真情真心对待群众，不断密切党群干群关系，这样才对得起党员身份。

树牢“担当关”，始终一心干事。“为官一任，造福一方”，党员是先锋队，干事创业要冲在前;是攻坚手，艰苦困难不皱头;是红旗手，榜样标杆要树好。党员就应该用实际行动带领群众激情创业、团结奋进，而不是斤斤计较、推倭扯皮。榜样需要敢于担当来支撑、党员需要一心干事来捍卫，党员要肯于吃苦、勤于干事，在“硬骨头”面前，心里装着党与人民事业;在险滩跟前，眼里只有祖国与群众利益。党员只有带头干、带头冲，才保得住“时代先锋”的称谓。

树牢“敬畏关”，始终一心奉公。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，学党章党规、学系列讲话，党员要牢固树立遵守党章党规，看齐中央的意识，将思想、行动都自觉的用纪律与规矩约束自己，时刻用严于一般群众、严于基本法律的要求律己奉公。党员的权利来自于人民的支持、组织的信任，自然要用党员的义务来回馈组织、反哺人民，做好传话筒、大喇叭。党员能做到用权有敬畏、心中有原则、做事有坚守，凡事出于公心，才不愧对群众对党的拥护。

党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质，组织，任务利党的路线，方针，政策的需要而确定的各种党规党法的总称，是党的组织利全体党员必须共同遵守的党内行为规范，党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利党的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务，党有严格的政治，组织，经济工作，群众工作，宣传，人事，保密利外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，因此，每个已经入党利要求入党组织的同志，都必须严格执行利维护党的纪律。

16.两学一做学习心得(教师适用) 篇十六

本期“特别关注”栏目刊发《北京市档案局（馆）召开“两学一做”学习教育动员部署大会》《深入开展“两学一做”学习教育争做合格党员推动档案事业创新发展》两篇文章，党组书记、局（馆）长吕和顺在开展“两学一做”学习教育动员大会上提出了四点具体要求，即履行好主体责任、坚持以上率下，领导带头、注重联系实际、抓好宣传引导。

日前，国家档案局在《全国档案事业发展的“十三五”规划纲要》中明确提出“鼓励开展口述历史”工作，在这样的背景下，“理论探讨”栏目特别推出《论口述历史档案是档案的理由》一文，从口述历史档案的本质、形成过程、反映内容、法律认可等方面论证口述历史档案是档案的合理性。同时，对于社会各界给予关注、历时九年的《档案法》修改问题，刊登《我国现行〈档案法〉存在的问题及修改策略研究》一文，从档案法律关系主体、客体、内容三个方面，就其存在的问题，提出相应的修改策略。

随着信息技术的飞速发展，数字信息每天都在以几何级的速度增长，档案工作如何适应新形势，档案工作者正在用实践行动回答这一问题。“业务研究”栏目精选了《档案馆智慧馆库建设研究》《税务档案无纸化管理初探》《档案部门参与民族地区公共危机管理实现路径探析》三篇文章，分别从档案馆智慧馆库的六大功能模块系统；税务档案无纸化管理的必要性、可行性、必然性；档案部门通过建立预警机制、提供可信材料和建议书、建立涉及民族地区公共危机管理的服务平台和信息走廊，以及重新界定档案保管年限等实现路径，对档案部门参与民族地区公共危机管理进行了探索。

“档案文化”栏目立足馆藏档案，展现档案背后的历史事件。例如：《心系灾区情满华夏》《读清史档案探究洋务运动发生的外部因素》两篇文章。前者通过千余名华人华侨签名的条幅档案，再现了全国人民和海外华人众志成城、抗击灾难的决心和信心；后者则通过中国第一历史档案馆收藏的三篇清帝上谕，探究出洋务运动发生的外部因素。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，引导党员干部自觉坚定理想信念，争做合格党员，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。通过学习，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬的档案干部队伍，使学习教育成效切实体现到推动档案事业发展上，为“十三五”规划开局起步凝心聚力！