记新疆边防阅读答案文及译文赏析

记新疆边防阅读答案文及译文赏析（共6篇）（共6篇）

1.记新疆边防阅读答案文及译文赏析 篇一

《汾湖石记》阅读答案及译文

汾湖石记

(明) 叶小鸾

汾湖石者，盖得之于汾湖也。其时水落而岸高，流涸而涯出。有人曰：湖之湄有石焉，累累然而多，遂命舟致之。其大小、圆缺、袤尺不一。其色则苍然，其状则鉴然，皆可爱也。询其居旁之人，亦不知谁之所遗矣。岂其昔为繁华之所，以年代邈远，故湮没而无闻耶?抑开辟以来石固生于兹水者耶若其生于兹水今不过遇而出之也若其昔为繁华之所湮没而无闻者则可悲甚矣。想其人之植此石也，必有花木隐映，池台依倚，歌童与舞女流连，游客偕骚人啸咏。林壑交美，烟霞有主，不亦游观之乐乎?今皆不知化为何物矣。且并颓垣废井、荒涂旧址之迹，一无可存而考之。独兹石之颓乎卧于湖侧.不知其几百年也.而今出之.不亦悲哉!

虽然，当夫流波之冲激而奔排，鱼虾之游泳而窟穴，秋风吹芦花之瑟瑟，寒宵唳征雁之嘹嘹，苍烟白露，蒹葭无际，钓艇渔帆，吹横笛而出没，萍钿荇带，杂黛螺而萦覆，则此石之存于天地之间也，其殆与湖之水冷落于无穷已耶?今乃一旦罗之于庭，复使垒之而为山，荫之以茂树.披之以苍苔.杂红英之璀璨。纷素蕊之芬芳。细草春碧，明月秋朗，翠微缭绕于其巅，飞花点缀乎其岩。乃至楹槛之间，登高台而送归云：窗轩之际，照遐景而生清风。

回思昔之啸咏、流连、游观之乐者，不又复见之于今乎?则是石之沉于水者可悲，今之遇而出之者又可喜也。若使水不落，湖不涸，则至今犹埋于层波之间耳。石固亦有时也哉!

①湄(m6i)：岸边水草交接的地方。②袤尺：指长短尺寸。⑨盎(yill)然：高耸的样子。④嘹嘹：形容雁nLI的声音响亮而悠长。

16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.想其人之植此石也 植：竖立。 B.一无可存而考之 考：考察。

C.兼葭无际 际：交接。 D.今乃一旦罗之于庭罗：搜集。

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.累累然而多/缦立远视，而望幸焉

B.以年代邈远，故湮没而无闻耶/是时以大中丞抚吴者为魏之私人

C.则此石之存于天地之间也/予犹记周公之被逮

D.飞花点缀乎其岩/飘飘乎不知其所止

18.下列对原文的赏析，不恰当的一项是

A.作者起笔就点明汾湖石的出处，并通过对当地居民的询问，和对汾湖石周围荒废的遗迹的观察，确定了汾湖石的来历，为下文的议论作了铺垫。

B.作者设想当年汾湖石被主人放置在“繁华之所”时的情景，通过极力铺写当年的繁华，来反衬汾湖石被埋没的荒凉和落寞，表达沧桑悲凉的情感。

C.对汾湖石沉没水中和被人“罗之于庭”的描写，文字优美，色彩鲜明。多用四字、六字句，并以对偶句为主，行文讲究对仗的工整和声律的铿锵。

D.作者想象汾湖石在湖水中被永远冷落遗忘的情景，用秋天肃杀的景象来烘托，读来让人倍感凄清。与下文汾湖石被人陈列于庭院堆为假山后的美好情景形成强烈的对比。

19.用“/’’给文中画波浪线的部分断句。(3分)

抑开辟以来石固生于兹水者耶若其生于兹水今不过遇而出之也若其昔为繁华之所湮没而无闻者则可悲甚矣

20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

(1)独兹石之颓乎卧于湖侧，不知其几百年也，而今出之，不亦悲哉!(3分)

(2)荫之以茂树，披之以苍苔，杂红英之璀璨，纷素蕊之芬芳。(4分)

参考答案：

16.C(蒹葭无际 际：边际。)

17.C(结构助词，取消句子独立性。A连词，表修饰/连词，表目的.。B连词，因为/介词，凭什么身份。D于/词尾，相当于“然”。)

18.A(作者主要是通过想象来推测汾湖石的来历。)

19.抑开辟以来/石固生于兹水者耶/若其生于兹水/今不过遇而出之也/若其昔为繁华之所湮没而无闻者/则可悲甚矣。(全对得3分，每错两个扣1分)

20.(l)只有这块石头荒凉的横放在湖边，不知道有几百年了，现在才出现，不也是让人悲伤的吗?(兹、而今、不亦哉各1分)

(2)用茂盛的树来遮挡它，用苍苔来覆盖它，还夹杂着璀璨的红花和散发香气的白色花蕊。(荫、披、杂、定语后置各1分)

【参考译文】

汾湖石是从汾湖中得到的。那个时候水位降低，湖岸升高，水流干涸，水边露出来。有人说：汾湖岸边有石头，层层叠叠的样子有很多。于是让人驾船去找来。汾湖石的大小、完整或残缺、长短尺寸都不一样。它外表灰白，形状高耸，都很可爱。问那些住在汾湖旁边的人，也不知道这是谁遗留的。难道那里以前是一个繁华的地方，因为年代久远，所以理没不为人所知了?还是从开天辟地以来，汾湖石就一直在这水中?如果它生在这水里，现在不过是遇到人让它出来。如果那里以前是繁华的地方，汾湖石埋没不为人所知就是很可悲的啊。

想象那个人竖立这块石头，一定会有花木来荫蔽和映衬，水池楼台依靠在旁边，歌童和舞女在这里依恋不舍，游客和诗人在这里吟诵诗句。树林和山谷一起美丽，烟雾和云霞都有了喜欢它的人，这不是游览观赏的快乐吗?现在都不知道化成了什么东西了。连同倒塌的墙垣、废弃的水井、荒芜的道路、旧时的地基等的痕迹，一点都没有保存，供人们考察发现。只有这块石头荒凉地横放在湖边，不知道有几百年了，现在才出现，不也是让人悲伤的吗?

即使这样，当流动的水波冲刷、飞溅、奔腾、推挤，鱼虾浮游潜泳挖窟钻穴，秋风吹起微微颤抖的芦花，远行的大雁在寒夜里响亮而悠长的鸣叫，青烟白露，芦苇一望无际，钓船渔船，有人吹着横笛，在湖面时隐时现。像铜钱像飘带的各种水草，混合着青黑色的螺，回旋缠绕，覆盖水面，那么这块石头存在在天地之间，大概和湖水一起，在无尽的时间里冷落。现在忽然有一天被人搜集在庭院中，还把它重叠垒砌成一座假山，用茂盛的树来遮档它，用苍苔来覆盖它，还夹杂着璀璨的红花和散发香气的白色花蕊。春天刚长出来的草碧绿碧绿，秋天明亮的月亮清澈爽朗，轻缈的山气缭绕在假山顶上，飘飞的花朵点缀在岩石上。于是人们在门前，登上高台，目送远去的云彩;在窗边，映照着远处的景色，感到清风阵阵。回想起以前的吟咏诗歌、排徊行走、游玩观赏的快乐，不是又在今天出现了吗?那么这块石头沉没在水中是可悲的，今天遇到机会离开水中又是可喜的。如果水位不下降，湖水不干涸，那么到现在还埋没在层层水波中。石头原来也是有时运的啊。

2.《山亭避暑》阅读答案及译文赏析 篇二

怕碍清风入，丁宁莫下帘。

地皆宜避暑，人自要趋炎。

竹色水千顷，松声风四檐。

此中有幽致，多取未伤廉。

注：真山民：或云名桂芳，括苍（今浙江丽水西）人，宋末进士，亦无确考。宋亡遁迹隐沦，所至好题咏，自称山民。

1、诗歌颈联在写景方面有何特色？请简要分析。（5分）

2、全诗表达了诗人怎样的情志？请简要分析。（6分）

参考答案

1、（1）颈联描写了山亭优美的景致，体现山亭的凉爽，进一步补足题目中“避暑”二字应有之意。

（2）水色千顷，松风四檐，竹松掩映，从视觉、听觉、感觉多角度体现山亭感受到的凉爽。（3）诗人选取了挺拔有节的翠竹，坚毅不屈的青松，不仅象征着自己对理想品格和高尚精神的追求，也体现了诗人作为一个大宋遗民永不屈服的骨气与精神。（答对其中两点，并有适当的分析，即可得满分，）

2、这首诗，一方面表现了自己特立独行、洁身自好的品格，一方面还讽刺了那些鲜廉寡耻而出仕新朝的“趋炎”之徒。

（1）首联极为别致可爱，用细腻传神的细节，首先是扣题，作者避暑于山亭，当然喜欢山风吹拂，挂起帘子那自然之事。言有尽而意无穷。

（2）颔联出句说随处都可以避暑，对句说人们偏偏要趋炎。形成鲜明的对比 “人自要趋炎”一句语义双关，诗人在不露声色中将本诗命意缓缓托出。

（3）颈联情寓景中，诗人摘取了“翠竹”和“青松”这些高洁的意象，含蓄地表达了自己独立特行，洁身自好的品质。

（4）尾联字面新颖俏皮，暗藏机锋，真可谓神来之笔。，诗人明里说多取此中幽致，于廉无伤，其潜台词却寓有清心养廉之意。

（总体评价答出“洁身自好”，“鲜廉寡耻”及与之相近的意思得3分，合理的分析到其中意思相近的两点即可得3分）

二：

（1）结合全诗，理解“避暑”中的“暑”的含义。（3分）

（2）第四联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（5分）

参考答案

（1）（3 分）诗人要避的“暑”，一是指酷热的天气，二是指元朝入主中原后残酷的统治，三是当时附炎趋势的社会风气。

评分标准：每个要点1 分。

（2）这句诗是说山里有很多幽静的景致，可以让人尽情地欣赏，这样也不会损伤你廉洁的名声。表现了诗人对大自然景色的热爱，愿意隐居山林而不屈从于元朝统治者的情操，表达了对贪腐之人的讽刺。

评分标准：解释诗句2 分；感情3 分，每点1 分。

【参考译文】：

你如果担心得不到清风的吹拂，那就不要放下你那厚重的窗帘。山河大地到处能够避暑，可总有人喜欢趋炎。敞开胸怀，尽情观赏这竹水相映的无边绿意吧，再畅快地倾听吹起松涛的清风满四檐。这山山水水的清幽景致，能陶铸你美好的情感。

赏析：

山民，就是山野之民。山野、山林，自古以来就与朝堂、魏阙相对。本诗作者自称山民，就是表示自己决意不仕；再，诗人乃是由宋入元，甘心做宋的遗民而坚决不出仕，则又与一般的淡泊于名利者不同，还隐隐包含了民族气节的意思。不仅如此，“山民”还冠一“真”字，尤见得其意志之果决坚定。至于“真山民”究竟是不是姓真，已经难以确考，不过那只是无足轻重的.事了。

这首诗起笔就极为别致可爱：由于害怕会挡住山间的朗朗清风吹进来，所以叮咛千万不要放下帘子。这是一个非常细腻传神的细节，首先是扣题，作者避暑于山亭，当然喜欢山风吹拂，挂起帘子那自然之事。不过作者的用意还远不止此。

“地皆宜避暑，人自要趋炎。”这一联出句说山亭这里随处都可以避暑，对句说人们偏偏要趋炎，喜欢往热的地方挤。上下句形成鲜明的对比，指出世人们大多不明白山亭的妙处，到这里来避暑的人极少，也清楚地显示出自己与他人的不同之处。“人自要趋炎”一句语义双关，作者没有说出来而读者却能心领神会的两个字就是“附势”了，作者在不露声色中将本诗命意缓缓托出。

颈联描写山亭优美的景致，体现山亭的凉爽，进一步补足题目中“避暑”二字应有之意。水色千顷，松风四檐，竹松掩映，从视觉、听觉、感觉多角度体现山亭感受到的凉爽。人在山亭，可写的物事甚多，可作者为什么单单就选中了竹、松呢？其实这也是大有深意的。松、竹、梅，素为文人雅士喜爱，有“岁寒三友”之称。在作者这里，挺拔有节的翠竹，坚毅不屈的青松，不仅象征着自己对理想品格和高尚精神的追求，也体现了诗人作为一个大宋遗民永不屈服的骨气与精神。

尾联字面新颖俏皮，可皮里阳秋，暗藏机锋，真可谓神来之笔。临财无苟取，谓之廉，可山林野景、风云雪月，本非财物，更非私人所有，正如苏轼所说的“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭”。既然如此，取之原无所谓廉与不廉，自然也就于廉无伤。不过联系全诗，以及诗人遁迹山林、高隐不仕的生平事迹细细一咂摸，其意就远不止表现作者远绝流俗的情趣了。原来，这一联明里说多取此中幽致，于廉无伤，其潜台词却是：如果取的不是这些“江上之清风、与山间之明月”呢？那岂不是……诗人在这里一方面表现了自己特立独行、洁身自好的品格，一方面还讽刺了那些鲜廉寡耻而出仕新朝的“趋炎”之徒，语虽委婉，却是极为辛辣、尖锐，足让那些贪图富贵而忘本者汗发沾背。

3.记新疆边防阅读答案文及译文赏析 篇三

《古诗十九首迢迢牵牛星》

东汉无名氏

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。

注释：

迢(tiáo)迢：遥远的样子。

皎皎：灿烂明亮。

河汉女：银河边上的那个女子，指织女星。

纤(xiān)纤：形容小巧或细长而柔美。

擢(zhuó)：拔取，抽出，这里是从袖子中伸出来的意思。

阅读题：

(1)诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。

(2)“盈盈一水间”，“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。

(3)诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?

答案：

一、

(1)迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。

(2)“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”，“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。

(3)既是织女，也是思妇(诗人)。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。

二、

(1)《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：盈盈一水间，脉脉不得语。

(2)诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

(3)诗中通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是：纤纤擢素手，札札弄机杼。

(4)诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。

(5)“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”

那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。

(6)《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处：

这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的`佳句。

(7)“河汉清且浅，相去复几许”

这是写景句。，“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远，可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地突出了织女的情绪，更有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。

(8)“盈盈一水间，脉脉不得语。”

诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。

(9)“纤纤擢素手，札札弄机杼。”

这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。

翻译：

看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。

(织女)伸出细长而白皙的手，摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。

一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。

这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢?

4.记新疆边防阅读答案文及译文赏析 篇四

石雄，徐州人，系寒，不知其先所来。少为牙校，敢毅善战，气盖军中。王智兴讨李同捷，收棣州，使雄先驱度河，鼓行无不前。初，徐军恶智兴苛酷，谋逐之而立雄。智兴惧变，因立功奏除州刺史，诏以为壁州刺史。智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。文宗素知其能，不杀，流白州。徙为陈州长史。党项扰河西，召雄隶振武刘沔军，破羌有劳，帝难智兴，久不擢。

会昌初，回鹘入寇，连年掠云、朔，牙①五原塞下。诏雄为天德防御副使，兼朔州刺史，佐刘沔屯云州。沔召雄谋曰：“虏离散，当扫除久矣。国家以公主故，不欲亟攻。我若径趋其牙，彼不及备，必弃公主走，我当迎主归。有如不捷，吾则死之。”雄曰：“诺。”即选沙陀李国昌及契菇、拓拔杂虏三千骑，夜发马邑，旦登振武城望之，见厕车十余乘，从者朱碧衣，谍者曰：“公主帐也。”雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊不赀迎公主还进丰州防御使。

武宁李彦佐讨刘稹，逗留，以雄为晋绛行营诸军副使，助彦佐。是时，王宰屯万善，刘沔屯石会关，顾望莫先进。雄受命，即勒兵越乌岭，破贼五壁，斩获千计，贼大震。雄临财廉，每朝廷赐与，辄置军门，自取一匹缣，余悉分士伍，由是众感发无不奋。武宗喜日：“今将帅义而勇罕雄比者。”就拜行营节度使，代彦佐。徙河中。稹危蹙，其大将郭谊密献款，请斩稹首自归。众疑其诈，雄大言曰：“稹之叛，谊为谋主。今欲杀稹，乃谊自谋，又何疑？”雄以七千人径薄潞，受谊降。进检校兵部尚书，徙河阳。初，雄讨稹，水次见白鹭，谓众曰：“使吾射中其目，当成功。”一发如言。帝闻，下诏褒美。

宣宗立，徙镇凤翔。雄素为李德裕识拔。王宰者，智兴子，于雄故有隙。潞之役，雄功最多，宰恶久，数欲沮陷。会德裕罢宰相，因代归。白敏中猥曰：“黑山、天井功，所酬已厌。”拜神武统军。失势，怏怏卒。（《新唐书·列传第九十六》）

【注】①牙：牙帐。

16．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是

A．会昌初，回鹘入寇 寇：侵犯

B．雄穴城夜出 穴：打洞

C．雄以七千人径薄潞 薄：逼近

D．黑山、天井功，所酬已厌 厌：厌倦

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．今将帅义而勇罕雄比者 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

B．使吾射中其目，当成功 与尔三矢，尔其无忘乃父之志

C．有如不捷，吾则死之 此则岳阳楼之大观也

D．雄素为李德裕识拔 不者，若属皆且为所虏

18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．为打败入侵的回鹘，石雄挑选了三千骑兵从马邑出发到达振武城。趁夜晚出兵袭击敌人，取得了重大胜利。

B．石雄廉洁不贪，把自己所得财物绝大部分分给士兵，增强了士兵打仗的勇气，为他打胜仗奠定了基础。

C．在王智兴父子手下当差打仗时，石雄在战争中多次立大功，但都遭到他们父子的压制和诬陷，未得到升迁。

D．郭谊想杀掉刘稹而向石雄投降这件事只有石雄相信，可以看出石雄是一个善分析、有主见的出色将领。

19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊

不赀迎公主还进丰州防御使

20．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）

⑴智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。（3分）译文：

⑵雄潜使喻之曰：“天子取公主，兵合，第无动。”（4分）译文：

参考答案

16．D（厌：满足。）

17．D（A前表并列，后表修饰；C.前代指白鹭的，代词；后为加强祈使语气的副词；c.前为连词“就”之意，后为副词“是，就是”之意；D都为“被”之意）

18．C（壁州刺史是升官，王智兴借机铲除异己，文本中未说王宰是石雄上级，王宰的诬陷还没有实施。）

19．雄穴城夜出/纵牛马鼓噪/直捣乌介帐/可汗大骇/单骑走/追至杀胡山/斩首万级/获马牛羊不赀/迎公主还/进丰州防御使。（错一处扣1分，扣完3分为止）

20．⑴王智兴因而诛杀了石雄一贯友好的.百余人，诬陷石雄暗中勾结士人搞**，请朝廷以军法论处石雄。

⑵石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说：“天子叫迎回公主，待双方军队交手时，万万不要惊动。

【参考译文】

石雄，徐州人，由於远世贫寒，所以不知道他祖先的处所由来。石雄年轻时任牙校，勇敢善战，气盖三军。王智兴讨伐李同捷，收复棣州，使石雄充当先锋率先渡河，行军时将士都争相为先。当初，徐军憎恨王智兴的苛刻残酷，企图驱逐王智兴而拥立石雄。王智兴害怕有变，藉石雄立功之机上奏授任他为州刺史，皇帝下诏让石雄任壁州刺史。王智兴因而诛杀了石雄一贯友好的百余人，诬陷石雄暗中勾结士人搞**，请朝廷以军法论处石雄。文宗早就知道石雄的才能，没有杀他，只是流放白州而已。后来改任陈州长史。党项扰乱河西，朝廷使石雄隶属振武刘沔军，大败羌人立下功劳，但皇帝因王智兴的缘故特别为难，长时间没有给他升迁官职。

会昌初年，回鹘进犯，连年抢掠云、朔，把牙帐建在了五原塞下。武宗下诏令石雄任天德防御副使，兼任朔州刺史，辅助刘沔驻守云州。刘沔召石雄前来商量说：“虏人已经离散，早就该扫除了。朝廷由於公主的缘故，不想迅速攻取。我们如果直奔他们的牙帐，他们没有防备来不及行动，一定会丢下公主逃跑，我们就可以迎接公主回宫了。如果不能成功，我就拼死力战。”石雄说：“可以。”随即挑选了沙陀李国昌及契苾、拓拔杂虏三千骑兵，夜间从马邑出发，早上登上振武城远望回鹘，看见有十余辆毛毡帷幕的坐车，侍从的人穿着红色绿色的衣服，间谍说：“那是公主所住的帐幕。”石雄悄悄派使者去公主那里晓谕说：“天子叫迎回公主，待双方军队交手时，万万不要惊动。”石雄在城墙上挖了个洞后黑夜出城，放出牛马击鼓呼叫，直捣乌介牙帐。可汗震惊，单人骑马逃跑，石雄追到杀胡山，斩首万级，获得的马牛羊不计其数，也把公主迎接回来了。因此石雄被晋任为丰州防御使。

武宁李彦佐讨伐刘稹，停留不前，朝廷下令让石雄任晋绛行营诸军副使，协助李彦佐讨伐刘稹。当时，王宰驻守万善，刘沔驻守石会关，相互观望而不敢率先进攻。石雄接受任命后，随即率兵翻过乌岭，接连攻下叛贼五个军垒，斩首和擒获的数以千计，叛贼非常震惊。石雄面对财物非常廉洁，每次朝廷赐给他东西，他都放在军府门前，自己拿一匹细绢，其余的部分给士卒，因而士卒深受感动无不奋勇。武宗高兴地说：“如今将帅有义节而且勇敢的很少能比得上石雄。”因此被就地拜授为行营节度使，代替李彦佐。后来石雄迁任到河中。刘稹危急时，他的大将郭谊暗中向石雄奉献忠诚，请求斩下刘稹的脑袋来投降。众人怀疑郭谊有诈，石雄扬言说：“刘稹叛乱，郭谊是谋主。如今又要杀掉刘稹，这是郭谊为他自己打算，还有什麼可怀疑的?”石雄派七千士卒径直逼近潞州，接受郭谊的投降。晋升为检校兵部尚书，改任到河阳。当初，石雄讨伐刘稹时，看见水边有只白鹭，他对众人说：“假使我射中了这只白鹭的眼睛，这次讨伐就一定能够成功。”结果一箭射去正如他所说的。皇帝得知此事后，下诏褒扬赞美他。

5.离魂记原文及译文赏析 篇五

离魂记

[唐]陈玄祜

天授三年，清河张镒，因官家于衡州。性简静，寡知友。无子，有女二人。其长早亡，幼女倩娘，端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”

后各长成。宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾寮之选（优秀的）者求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。宙阴恨悲恸，决别上船。日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人，行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝食相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。

凡五年，生两子，与镒绝信。其妻常思父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。覆载之下，何颜独存也？”宙哀之，曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。

既至，宙独身先镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“见在舟中！”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅，讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻，喜而起，饰妆更衣，笑而不语，出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间有潜知之者。后四十年间，夫妻皆丧。二男并孝廉擢第，至丞、尉。

玄祐少常闻此说，而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔祖，而说极备悉，故记之。

（选自《太平广记》卷三五八，略有改动）

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．宙与倩娘常私感想于寤寐 寤寐：醒着睡着，时时

B．乃倩娘徒行跣足而至 跣足：光脚

C．吾曩日不能相负 曩日：往后

D．见在舟中 见：现今

解析：C项“曩日”应为“先前、当年”。

答案：C

8．下列各组语句中，全部表现倩娘对王宙情深意重的一组是（3分）（）

①宙与倩娘常私感想于寤寐 ②女闻而郁抑 ③止之不可，遂厚遣之 ④乃倩娘徒行跣足而至 ⑤凡五年，生两子，与镒绝信 ⑥喜而起，饰妆更衣

A．①③④ B．②④⑤ C．①⑤⑥D．②③④

解析：本题筛选指向为“倩娘对王宙情深意重”，③句是张镒“厚遗”王宙，⑥句表现肉体与离魂相合前的喜悦。含有此两句的项排除。

答案：B

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A．倩娘和王宙长大以后，暗中相恋。张镒却言而无信，应允了他人提亲。

B．王宙因为意中人倩娘被张镒另许他人，心生不满，借故远走长安。临行前与倩娘密约私奔。

C．当舟中倩娘与闺中倩娘合为一体，衣裳也重合，始知当初追随王宙而去的乃是倩女离魂。

D．小说富有浪漫主义色彩，想象奇幻，情节曲折，倩娘是一个封建礼教的叛逆者形象。

解析：B项中“王宙临行前与倩娘密约私奔”错，原文并无此说。

答案：B

10．把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”（3分）

（2）今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。（4分）

（3）覆载之下，何颜独存也？（3分）

答案：（1）张镒很器重王宙，经常说：“将来定当把倩娘嫁给王宙做妻子。”

（关键词“器”，“之”指代王宙而不是“你”。）

（2）如今父亲强行改变我的意愿，而我又知道你对我情深似海不会改变，我想要投身侍奉报答你，所以逃亡出来投奔你。

（关键词“夺”，“易”，“投身奉报”，“亡命来奔”。）

（3）活在天地间（天覆地载）却不能对父母尽孝，我还有什么脸面呢？

（关键词“覆载之下”，“何颜独存”。）

【参考译文】

武则天天授三年（692年），清河郡有个张镒，因为到衡州做官，就在那里安了家。张镒性情简淡好静，少有知音朋友。膝下无子，只有两个女儿。长女早年夭折，幼女名唤倩娘，端庄美丽，无人能及。张镒的外甥王宙是太原人氏，自小就聪明有悟性，貌美有风仪。张镒很器重王宙，经常说：“将来定当把倩娘嫁给王宙做妻子。”

渐渐地，倩娘和王宙各自长大了。他们私下里时时彼此爱慕思念，家人却并不知道。后来张镒有位优秀的`幕僚向张家求亲，张镒就同意了。倩娘听说此事，郁郁寡欢；王宙知道后也深深怨恨。随即，王宙托词说应当调任，向张家请辞，希望去京城。张家劝止不住，于是厚礼相待送走了外甥。王宙心中暗暗悲怆，与舅舅告别上了船。傍晚时分，船行水路穿过山峦停在了数里之外。半夜里，王宙辗转不眠，忽然听到岸上有人赶来，步履非常迅速匆忙，片刻间就到了船边。一问之下才知道，是倩娘赤着脚徒步追来。王宙欣喜若狂，抓住倩娘的手问她为何而来。倩娘哭泣着说：“你的情谊是如此厚重，我即使睡梦里都感念。如今父亲强行改变我的意愿，而我又知道你对我情深似海不会轻易改变，我想要投身侍奉报答你，所以逃亡出来投奔你。”王宙从未期望过，欢欣雀跃。于是就将倩娘隐匿在船中，连夜船行而去。两人加速赶路，不出数月就到了四川。

又过了五年，两人已经生了两个儿子，与张镒更是音信断绝。倩娘常思念父母，常常对着王宙哭泣说：“我当年不肯辜负你的情义，背弃了礼仪伦常和你私奔。到如今和双亲隔绝分离，已经足足五年了。活在天地间（天覆地载）却不能对父母尽孝，我还有什么脸面呢？”王宙听了，也为妻子的话伤心，说：“我们这就回去，再也不必为远离双亲而痛苦。”于是夫妻二人一起回到了衡州。

等到了衡州，王宙独身一个人先到了舅舅张镒家中，说明了自己带走倩娘的事，并谢罪。张镒诧异道：“我女儿倩娘明明卧病家中已经好几年了，你怎么这样胡说呢！”王宙说：“倩娘现在就在船上！”张镒大惊，忙派家人去察看，果然看到倩娘坐在船中，神情怡然欢畅，见到来验看的家人，还询问说：“我父母是否安康？”家人感到奇怪，急忙跑回来报告张镒。此时内室中卧病多年的女儿听闻后也欢喜地起身，梳妆更衣，笑逐颜开却不说话，这倩娘走出闺房与从外归家的倩娘相遇，二人身形叠合融为一体，就连衣服都是重合为一样。张家觉得这件事终究是离奇不正，于是隐瞒不说。只是偶有暗中知道的亲戚。后来又过了四十年，王宙、倩娘夫妇过世了。他们的两个儿子因为孝廉而获取了功名，当了县丞和县尉。

6.记新疆边防阅读答案文及译文赏析 篇六

摸鱼儿①

【金】元好问

太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。”予因买得之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁邱。时同行者多为赋诗，予亦有《雁丘辞》。

问世间，情是何物，直教生死相许。天南地北双飞客②，老翅几回寒暑。欢乐趣，别离苦，就中③更有痴儿女。君④应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去? 横汾路⑤，寂寞当年箫鼓。荒烟依旧平楚⑥。招魂楚些⑦何嗟及，山鬼暗啼风雨⑧。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。

【注释】

①这首词作于金章宗泰和五年(1205)，当时元好问年仅十六岁。在赴并州(今山西太原)应试途中，他被一只大雁殉情的事深深感动。他买雁葬于汾水旁，并写了这首词。后又据[摸鱼儿]词调加工改定。词作高度赞美了大雁殉情之可贵，谱写了一曲坚贞爱情的颂歌。 ②双飞客：指比翼双飞的雁子。③就中：于此，在这里面。④君：指殉情的大雁。⑤横汾路：指当年汉武帝巡幸处。据《史记.封禅书》记载，汉武帝曾率文武百官至汾水边巡祭后土，武帝做《秋风辞》，其中有“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波，箫鼓鸣兮发棹歌”之句，可见当时是箫鼓喧天，棹歌四起，山鸣谷应，何等热闹。⑥楚：即丛莽，平楚：平林。⑦些(suò)：《楚辞》中的句末助词。《楚辞.招魂》句尾均用“些”字，所以称“楚些”。 ⑧山鬼：《楚辞·九歌》中有《山鬼》篇，描写山中女神失恋的悲哀。

【译文】

问人世间，情是何物，竟至于要生死相许?大雁秋天南下越冬而春天北归，双宿双飞，经历了多少次寒来暑往。它们既有团聚的快乐，也有离别的酸楚，在平平淡淡的生活中形成了难以割舍的一往深情。你可能明白，侥幸脱网后，想未来之路万里千山，层云暮雪，形孤影单，即使荀活下去又有什么意义呢?

在这汾水一带，当年本是帝王游幸欢乐的地方，可是现在已经一片荒凉，平林漠漠，荒烟如织。武帝已死，招魂无济于事，山鬼在风雨中妄自哀啼。大雁生死相许的深情连上天也嫉妒，所以它们大雁决不会像莺、燕那样死藏在黄土中，不为人知。千秋万古后，也会有像它和它的朋友们一样的“钟于情”的骚人墨客，来寻访这小小的雁丘，来祭奠这一对爱侣的亡灵。

【文学常识】

元好问(1190~1257)：字裕之，号遗山，太原秀容(今山西省忻县)人。其词则被誉为金朝一代之冠，以苏、辛为典范，博采众长，兼有婉约、豪放等诸种风格。

【阅读训练】

1.这首词的词眼是“______”。作品所悲歌的对象是________，实际上是以物喻人，作者借此寄托了对_________的哀思。

2.“双飞”写两只大雁是______，“天南地北”“几回寒暑”各从______和_____两方面写大雁形影不离的生活，“痴儿女”写大雁不管生活是“乐”是“苦”，它们______。

3.“只”写失去情侣以后的_______，“万里”“千山”写征途的______，“层云”“暮雪”写征途的`_______。

4.作者对殉情大雁的评价，一方面用“莺儿燕儿”作_____，一方面直接说_____作正面歌颂。

5.词的开篇句“问世间、情是何物，直教生死相许”有哪些作用?(4分)

【参考答案】

1.情 痴情而死的大雁 爱情横遭阻挠的青年男女

2.一对情侣 空间 时间 感情深挚专一

3.孤单 遥远 艰险

4.反面衬托 千秋万古

5.①词人以设问开篇，问世间究竟“情是何物”，以引起读者的思索。②点明中心，突出了“情”的力量之奇伟，引出对世间生死不渝之爱情的热情讴歌。③起句破空而来，陡然发问，似雷霆万钧，先声夺人，为下文写雁的殉情蓄势。(答案要点：“设问以引起思索”，“点明中心”，“蓄势”，每个要点2分，答出两个要点即给满分)

赏析：

太和五年，作者去并州参加科举考试。因为出身名门，所以他自小一直受到良好的教育，很早便显露出文学才华。8岁时，因做诗而获得“神童”的美誉。虽然文采出众，但是官运艰涩，多次参加科举也未中选。

这次他再一次参加科考，在赴试途中遇到一个猎人。这个猎人将一对在天空翱翔的大雁射下一只，另一只在空中盘旋哀鸣，确信伴侣已死，便也头朝地撞倒了。

大雁的情谊深深打动了作者，于是便有了这首词。

“问世间情是何物，直教人生死相许。”在词的开篇，作者开门见山，直接发问：问“世间”情是什么?由此可以看出大雁殉情对作者的强烈震撼，并通过作者将震撼传递给读者，使读者产生强烈的共鸣。此问又把对大雁的感慨，广义地推及世间万物，当然也包括人类。情至极处，“生死相许”，这该是何等的深情!

“天南地北双飞客，老翅几回寒暑。”作者设问以后，继续抒发自己的情感。是啊，多少年双栖双飞，历经“天南地北”;多少年相依为命，共度“几回寒暑”，情深深意切切，从来也没有什么力量可以把它们分开。

“欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。”在共同的生活中，有团聚的欢乐，也有离别的痛苦。可无论团聚还是离别，都会使情感进一步加深。就像人间的一对痴男怨女，团聚时柔情似水，离别时刻骨铭心。

“君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。”而如今，爱侣已逝。望天空，云雾层层;看身下，白雪皑皑;想未来，形单影只，再无爱侣牵手共度。今后，谁能在凄苦的寒夜，一同相偎相依?谁能在寂寞的漫漫长路，一起呢喃低语?与其孤独苟活，不如一同离开这个冷漠的人世，西行路上也好一路相随。

“横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。”词的下阕，作者首先描写周围景色。大雁被射死的地方，汉武帝是曾经来过的横汾路，当时车水马龙，箫喧鼓闹;而如今，“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。”荒烟平林，一派萧索，更加使人感到大雁殉情的凄烈。

“招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。”即使用悲惋的楚辞招魂，死去的大雁也不能复生，山鬼在风雨中枉自哀啼。在这里，作者为我们展现了一个悲剧的情景:两只死去的大雁躺在寂寞的原野上，远处枯藤老树旁荒烟弥漫，是谁唱起了招魂的楚歌?凄风冷雨中，依稀有山鬼相和。

“天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。”作者认为，大雁因殉情而死，情感真挚境界弥高，上天也会嫉妒，所以不能像莺、燕那样死葬黄土，不为人知。

“千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。”为了能使大雁的美名流芳“千秋万古”，被后人在饮酒时歌咏传颂，作者从猎人手中把一双大雁买下，葬在这个当年箫鼓声声的横汾路，为其坟墓取名“雁丘”，供一切重感情的人前来凭吊。