大专生求职信求职信写作

大专生求职信求职信写作（精选15篇）

1.大专生求职信求职信写作 篇一

大专生求职信1

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料！

我是安徽财经大学商务学院物流系的一名学生，即将面临毕业。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了物流管理、国际贸易、市场营销和采购管理等有关理论；并且参加了物流师资格认证的培训和考试，已经获得物流师的资格证书；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件和网页三剑客等实用软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量关于物流，管理和营销方面的书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，曾担任校学生会网络信息部部长，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；安徽财经大学培养了我诚信博学、知行统一的作风。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

盼面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

大专生求职信2

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之际抽出时间阅读此信，我叫刘喜，所学专业是计算机，获悉贵单位正在招聘新人，我怀着对美好的憧憬和坚定的信心冒昧向您做个人自我介绍，真诚希望能加盟贵公司，为社会做贡献，为社会创利润。

在校期间，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金，在师友的严格教育和个人的努力下，我具备了扎实的基础知识，在计算机方面，能够熟练的操作windowns20xx,擅长利用ps对图片以及照片的相关处理，能够熟练的掌握flash动画设计和网页制作，在我校计算机实验室工作的两年里，不断使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼个人简历，而且在拓普公司工作的两年时间里，使我积累了丰富的销售管理经验。

若有幸加盟贵公司，我可以致力于贵公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭，如临深渊，如履薄冰，是我的工作态度，真诚，守信是我最大的特点，开阔的胸襟使我获得许多的朋友，聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

感谢您耐心的阅读了我的求职信，后附个人求职简历，如您需要详细信息，请与我联系，敬后佳音!

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

大专生求职信3

尊敬的领导：

您好！看到贵公司的招聘启事，我很希望在这个有潜力的公司实现自己的价值。

经过大学四年的充实与提高，拥有了作为一名跨世纪学生应该掌握的理论基础知识和专业知识。我更加明确了自己想做什么，也很自豪自己能做得更多。

学习方面，快速摸索出一套适合自己的学习方法后，在听、说、读、写、译等基本技能上下功夫，以坚实的基础开始英美文学、英美概况、语言学等高层次专业课的学习。连年获得专业奖学金，成绩良好。学习之余，热心投入到班级、院系及各种社会实践活动中。在担任班团支书期间，带领本班支部成为院先进团支部，被评为校优秀团员。为在各个方面充实、完善自己。经常参加口语角，进行资料翻译等工作。

同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我一直在英语学会工作，通过和他们的语言交流，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语运用能力。我在xx中实习期间，落落大方的教态，明晰清楚的讲解，认真负责的态度获得了指导老师和学生们的一致好评。

做事踏实、投入，但不盲目，这是我工作、学习和生活的一个重要准则。在充满机遇与挑战的今天，在面临选择与被选择的这一时刻，真诚地希望能够有机会投入到我喜爱的教育事业中，在贵校的领导与帮助下，为这一事业尽我个人的一份力量！

此致

敬礼！

求职人：

大专生求职信4

尊敬的领导：

您好!

首先向您表达我诚挚的谢意，感谢您在百忙之中来看我的求职信.

我就读于黑龙江工程学院会计与审计专业，大学专科，于20xx年X月毕业.

在三年的学习生活中，我十分重视自身修养，为人谈呈正制，具有团队精神，有很强的组织能力.我曾获得过奖学金，参加校演讲比赛，系里的大合唱，参加过省军区的慰问演出，到敬老院看望老人以及帮助需要帮助的人，为社会做些力所能及的事情.

荣誉只能说明过去，但我相信，也有信心，不断提高自己，让自己做的更好，因为人生的价值在于不断创新.

“十年磨一剑，霜刃未曾试”，在这个充满机遇与挑战的季节里，我希望能加入贵单位，成为那里奋斗的一员，我会以我的勤奋和热情全身心的投入到工作中、，为贵单位的进步发展做出最大的努力!

此致

敬礼

XXX

20xx年X月XX日

大专生求职信5

尊敬的领导：

您好!我叫XX，是XX职业技术学院今年毕业的一位应届毕业生，我读的是模具设计专业，以下是本人求职于贵公司的模具设计的求职信。

我是XX职业技术学院毕业的一名大专生，但是我想说大专生不一定会比本科生差。我曾经听过，这么一句话：最好的学校，也有最差的学生;最差的学校，也有最优秀的学生。而且我们学校并不是最差的，所以我有信心写下这封求职信，求职于贵公司的这一职位。

大学三年，我并没有因为自己是一名大专生而降低自己的要求，因为进入这个学校是因为我的高考失利了，不过我没有因为读了我们学校而后悔。因为我在这里学到了很多知识，例如：模具制造学、模具制图技术、机械制图基础、数控技术学、模具设计学等一系列的理论知识。

除了这些模具的理论知识之外，我还参加了机械加工、数控机床操作、模具设计等实习培训。我们学校是以实训为主的。所以我在技术方面，尤其在模具设计方面，我相信自己有一定的优势。恳请经理可以给一次工作的机会，让我为贵公司的发展而努力，为自己的目标而奋斗。

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

大专生求职信6

尊敬的医院领导

您好!

感谢你在百忙之中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

我叫 ，是 学校毕业的 生，在贵院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作，协助老师完成工作任务，因此特向贵医院毛遂自荐。

五年的临床学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨励了我的意志，我热爱临床专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富。我要在实际的临床继续深造。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了操作和临床各科室的常规及专业操作，劣实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评!

健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生

活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作!

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬吃苦耐劳精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献!

此致

敬礼

二0**年七月

大专生求职信7

尊敬的xx

您好!

我写此信应聘贵招聘的平面师职位。我很高兴地从招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。

一年半前我毕业于广州番禺职业技术学院影视动画专业，在校期间学到了许多专业知识，如广告设计，影视广告，动画制作，等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事平面设计，产品包装设计工作。过程中，的设计水评有了很大的提高，并且对印刷各个方面也有了一定的知识。后来因为公司的搬迁，我到了一家主要是设计手袋的公司。主要负责平面广告，平面海报，吊牌的设计。在设计同印刷得到很大进步的同时，也提高了自己的各个方面处事能力。

现望能到有发展潜能的公司发展，用自己的技术服务贵公司，体现个人更高价值!

个人 简历 及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者。

感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求!

此致

敬礼!

大专生求职信8

尊敬的贵公司领导：

您好！

我是兰州石化职业技术学院石油与化学工程系的一名学生，我叫樊志平，农村出生，使我有着农民朴实热情、踏实认真、吃苦耐劳、善良本真的性格。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，向您展示一个完全真实的我，真诚地推荐自己，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。

兰州石化工程职业技术学院是我国专科院校石油专业人才的培养基地，学院坚持“立足行业，面向社会，贴近经济，服务企业”的办学方向；以校园文化活动为载体、以职业道德教育为核心、紧贴学生就业实际的德育工作特色；在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了石油工程技术方面的有关理论和操作；熟悉涉外工作常用仪器；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件；同时，我利用课余时间自学计算机二级知识，并获得了计算机二级证书。在学习中广泛涉猎大量的书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己，利用假期时间打工为家庭减轻经济负担。20xx年暑假，在建筑工地打工，此期间，有时候白天干一天活，晚上还要干，第二天也不休息。在这样艰苦的生活环境下，我从来没有掉过队，磨炼出自己坚强的意志，吃苦耐劳的精神，到上学挣了5000元，我也认识到无论是干什么，必须要有坚定地毅力。

大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益，在学习上取得了良好的成绩；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。亲人们教我勤奋、尽责、善良、正直；兰州石化职业技术学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

最后，我郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的贵公司领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

求职人：樊xx

日 期：20xx年11月8日

大专生求职信9

您好!我叫大学生个人简历网，是XXX大学汉语言文学专业应届专科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。

大学三年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色，相信有能力胜任中学语文的教育工作。

“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生“三字一话”的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级甲等证书;平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，网络检索信息的能力也较强。此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过社团部门负责人，有较强的活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“优秀团员”。

我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱,立志成为一名优秀的人民教师!我知道教师对于社会的重要性和责任性!我相信我能做到为人师表,我一定会无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号.良禽择木而栖,递交这份自荐信是经过了慎重考虑和充分准备的，如果贵校给我一次机会，我一定能努力拼搏、继续开拓进取，全力为学校的发展作出自己的贡献,为祖国培养更多更优秀的人才，我会用自己的努力证明您选择是正确的.

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人概况，以便你能更好的了解我。

大专生求职信10

尊敬的人事经理：

您好! 当您看到了这份求职信时，我便看到了希望！

我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名江西应用技术职业学院xx级五年一贯制应届大专毕业生，所学应用化工技术专业，自20xx年9月入校以来，我学习了三年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

通过了解，公司管理制度的严密，业务效率的客观更加提高了我对工作的喜爱和热情，真心希望我能为公司更大的`发展尽一份力量，真心期待与您的见面，您可以通过以下方式通知我面谈的时间联系方式..............

当您放下这分求职信时,我已从心底感谢您,同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌.祝愿公司蒸蒸日上,红红火火！

此致

敬礼

xxx

大专生求职信11

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当你翻开这求职信时，您就为我打开了一扇通往成功与希望的大门。

今年七月我将从湛江财工院会计系大专毕业。我所学的是会计专业。在学校学习期间，我重点学习了财务对公司的生产、运营、及管理、理财、金融和网络信息技术。在学校期间进行了手工会计模拟实习、会计软件实习、财务管理模拟实习也让我学到了不少的东西。这不仅使我对公司的业务流程有明确的了解。同时也学习了一些公司应当如何理财。

此外，我还积极地参加各种社会活动：参加税法比赛，并有不错的表现;此外我还利用暑期较宽裕的时间去体验工作生活，当过资料输入员、到会计事务所去见习过;同时还与同学搞过自主社会实践项目，得到了学院的认可。我抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;上海金融学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

会计对每一个企业的发展都是必不可少的，我愿意为贵公司的财务方面贡献我的微薄之力。愿为贵公司的美好明天添砖加瓦。

此致

敬礼

求职人：

大专生求职信12

尊敬的领导：

您好！

我叫xx，就读于xx学校汽车维修专业，即将于20xx年x月毕业。我作为汽车维修专业即将毕业的大专生，确信想在贵公司寻求份工作。我很荣幸有机会向您呈上我的履历。

在校三年来，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。我刻苦学习，勤奋工作，取得了优良成绩。顺利地通过了计算机二级考试、英语国家四级考试，在计算机水平方面，我通过自学，掌握了Autocad、Office、Photoshop等常用应用软件，并精通Windows等操作系统。考取了B型驾照，并且掌握了一定的汽车修理技术。基于所学，我愿从事与汽车维修相关的职业，为中华民族汽车维修工业的腾飞奋斗。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

大专生求职信13

尊敬的领导：

您好!我的看准网，我是广东省公安司法管理干部学院司法文秘专业的应届专科毕业生。在大学的两年里，我勤奋学习，认真学习本专业课程，专业知识扎实。两年来我的学业成绩在班上排名前十名，半年的实习时间更是将理论与实践联系起来，熟悉操作系统，熟练使用Word和Excel等应用软件。

在校期间，我不但学习课本知识，还积极参加学校的各项活动。在任职学院学生会生活部干事期间，工作认真负责，对各项任务按时完成，受到老师和同学的好评。在工作中，能与同学团结合作，具有良好的团队精神。。在课余时间，还参加了学校年级的篮球队和学生会辩论赛。作为公安学院学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心，有责任感。

我自信在以后的工作中会做到严谨、务实，刻苦耐劳。希望您可以给我一次机会，我会凭着我的实力、敬业精神得到贵单位的承认和肯定。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵单位科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵单位工作是我的明智选择。现把一个现实的我以自荐书的形式展示给您，望贵单位给我展示才华的机会，为贵单位出力争光，同时也让我有一个学习，充实自我的机会。

此致

敬礼!

求职者：

大专生求职信14

贵公司领导：

您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份自荐材料，给我一次迈向成功、成就梦想的机会。

我是重庆机电职业技术学院的一名学生，名叫雷洪波，与众多莘莘学子一样，毕业在即，收获在望，等待着时代的选择，等待着您的垂倾。我是一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚。在农园的那些日子里，我懂得了，什么是坚韧不拔;城市里现实生活的残酷滋生了我不屈不饶敢于拼搏敢于挑战的劲儿。家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我进步的动力。

我十分珍惜大专三年的学习机会。三年里，本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了从事会计的专业基础知识。同时，我也不忘自己各方面能力的锻炼。从新生接待员到代理班长，从宿舍楼楼长到社团联合会的干部，我一刻都未曾停止过。也正是从这众多的实践让我觉得自己原本选择的专业并不是完全适合自己。也就从那一刻起，我开始了我的另一手准备——从事营销工作。也就是两年的时间，我可算是有所成。从读看书开拓视野到爱上即兴演讲，我练麻利了嘴皮子，性格也开朗了些。从宿舍楼楼长到社联干部，我更是练出了自己的胆量，自己敢于去尝试，敢于为别人之先成了我最大的骄傲和自豪。但我知道，做为营销人员就这些是远远不够，还必须能吃苦，能耐劳。从广东开平织布厂的临时工到二食堂的服务员，再到千都商贸易，这一路走来确实吃了不少苦头。但值得我高兴的是我能顺利地走了过来。我能吃苦，我得到了我想要的答案。这一切也验证了我当初的选择是没错的，也更加坚定了自己一路走下去的信心。

尊敬的领导，您作为现代社会的英明管理者，为公司挑选英才，这一定是您的职责，也是贵公司全体同任们早有的夙愿。即将完成学业的我，此刻怀着满腔的抱负向您推荐自己，希望能在贵公司中竭尽绵薄，从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的特长竭力为公司的发展添一份光彩。

此致

敬礼!

大专生求职信15

尊敬的公司领导：

您好！

首先感谢您在白忙之中能抽空检阅我的简历，我是一名高中毕业进入中专学习的学生，并且在这两年报考了大连理工大专进修，也即将毕业。

由于我拥有过高中生活，所以进入中专之后非常快的进入角色，并且利用自身的优势，以高度热情迎接中专生活，从而在刚进入中专就渐露锋芒，在学生会和各种文体活动中得到过一些嘉奖，经过这两年的中专生活，我更加清楚的认识了自己，从而逐步改善自身的缺点完善自己的综合素质。

我是一个个人阅历较为丰富我人，曾经先后利用假期去过武汉,上海，广州，深圳，天津做勤工俭学等社会实践，这些经历让我收益颇丰，极大的锻炼了我的适应能力，这些经历让我先在无论走到那里生活和学习都能很快的进入角色，发挥出自己应有的能力，多年的学习生涯让我学会了一套不错的学习方法，并且在现实生活当中经常因此获益匪浅，不错的适应能力和较好的学习能力让我走过很多地方都能够如鱼得水，并且这些工作经历，让我切身去体会过外边的世界，开阔了自己的眼界让我更加切合实际的去完善自己的人生价值观和世界观

我是一个独立性很强，也喜欢独立思考，并且善于处理人际关系，善于团队协作的人，我的性格韧性强，不会轻易言败，喜欢不断的挑战自己，喜欢在不同的阶段实现一些目标，从而实现自身的价值，我希望能够得到贵公司的青睐，我会让自己发挥出所有的能量，能够为贵公司做出贡献，并且实现自己的人生价值。

最后感谢您的检阅，祝贵公司业绩频升，祝您事业蒸蒸日上

此致

敬礼

XX

20xx.8

2.大专生求职信求职信写作 篇二

随着今年毕业季的来临, 大学毕业生又开始忙碌起来。作为《应用文写作》课程的教师, 在学生求职环节, 应发挥重要作用, 要指导他们写好求职信, 给予有效积极的引导, 帮助学生设计好他们走向社会的“第一张名片”。

1 求职信及其特点

帮助学生写好求职信, 教师要首先让学生了解什么是求职信, 求职信有什么特点。求职信是日常工作中常见的一种应用文体, 它是求职者向用人单位谋求职位, 表达求职意愿的书信。一封得体漂亮的求职信, 能在求职者和用人单位之间架起一座沟通的桥梁, 为求职者赢得面试的机会。

首先, 求职信具有自荐性的特点。求职信是双方在未曾谋面的情况下, 求职者为谋求职位, 向用人单位提交用以表达求职愿望的书信。如何让用人单位接纳自己呢?这就要求求职者恰如其分地表现自己, 展示自身的优势与特长, 具备“毛遂自荐”的勇气与智慧, 让对方产生怦然心动和值得一见的感觉。

其次, 求职信具有情感性的特点。许多学生认为, 求职信是一种应用文体, 它的特点应该是冷静客观, 不应有太多的情感成分。其实, 这是一种误解。求职信首先是一种人际沟通, 而人际沟通本来就是人与人之间情感的互动。求职信不同于个人简历, 它不是客观材料的堆砌, 也不是硬性指标的罗列, 而应该充满热爱工作的情感温度与渴求工作的情感烈度。它要求陈辞恳切、语气中肯, 做到以情感人、以诚动人。例如, 在一次求职活动中, 用人单位要求每一名求职者在纸条上写下三个字, 一名大学生正是由于“我爱你”三个字而被录用。因为, 用人单位从这三个字中看到了求职者对工作、对职业的深厚情感。

再次, 求职信具有针对性的特点。俗话说, 一把钥匙开一把锁。求职信要充分考虑用人单位的不同情况、应聘岗位的不同特点, 有针对性地书写求职信。那些无论面对什么职业与岗位, 内容都千篇一律的求职信, 必定会因其不痛不痒的泛泛之谈, 让用人单位失去翻阅兴趣, 最终变成一堆文字垃圾。

最后, 求职信具有独特性的特点。世界上没有两片完全相同的树叶。正如每一个生命个体都具有不可复制性, 求职信也应各具特色, 展现求职者独特的个性。通常情况下, 一个岗位会有许多的竞争者, 求职人要想在堆积如山的求职材料中脱颖而出, 就应该在内容与形式方面另辟蹊径, 让人耳目一新, 吸引用人单位的注意。

2 求职信写作策略

2.1 确立求职目标, 有的放矢

在求职信的写作过程中, 一些求职者对用人单位不甚了解, 对自身也缺乏深入认知, 对未来职业认识模糊, 所以, 采取了漫天撒网的形式。他们普遍认为内容越丰富越好, 无论是家庭背景、性格爱好, 还是专业技能、社会实践, 统统搬上求职信。而这种“只要网儿撒得宽, 终有鱼儿来就范”的思想, 并不能帮助求职者寻找到好的职业机会。面对如山的求职资料, 用人单位根本就无暇从庞杂的材料中仔细摘取出求职者对企业的价值优势。因此, 求职者切忌“韩信点兵———多多益善”, 而是要确立求职目标, 仔细阅读招聘单位的用人标准, 针对对方的条件, 认真挖掘自身优势, 有的放矢, 展示优势。

每一个职业, 每一个岗位, 都有其工作的独特方式, 因此, 对求职者的能力素质、性格脾气都有一定要求。求职者要首先确立自己的求职目标, 深入了解用人单位的相关信息, 然后根据工作单位的实际情况和职业岗位的具体条件, 有针对性地展示自己的特长和优势。例如, 一名大专生去一家旅行社寻求导游工作, 面对着许多本科学历的竞争对手, 他并没有退缩, 而是仔细研究了旅行社的招聘标准, 充分展示了自己“身体素质好, 吃苦耐劳”、“专业能力棒, 机智风趣”、“服务意识强, 仔细耐心”等优势, 最终赢得了这项工作。

2.2 运用材料佐证, 详细具体

在求职信的写作过程中, 一定要多用事实和数据说话, 避免使用一些大而空洞、虚而无物的文句。许多大学生在写作之前, 会从各类书籍、网络上和往届毕业生的求职材料中寻找到范本, 并把它们视为珍宝, 奉为经典, 或者干脆照抄照搬。而这些“放之四海而皆准”的句子, 往往就是一些空洞无物的东西。用人单位常年看到的都是这些冠冕堂皇、漂亮华丽却空洞无物、毫无价值的文句, 面对求职者的时候, 自然就会失去进一步考察的兴趣。

求职者要想打动用人单位, 在介绍自己能力素质、性格脾气的时候, 就要详细具体, 多用生动的事实和准确的数据。例如, 介绍自己“有良好的团队合作能力”时, 最好用精明扼要的语言举出一两个团队合作的实例, 讲明自己如何在团队中发挥作用, 与大家紧密团结, 精诚合作, 最终实现工作目标。当介绍自己良好的专业成绩时, 可用具体的考试分数、专业能力大赛获奖的次数等具体数据进行佐证, 给用人单位具体直观、真实可感的深刻印象。

2.3 交流真诚朴实, 扬长避短

求职者在表达自己的求职愿望时, 要热切真诚, 措词得体, 既要讲究礼节, 又要不卑不亢。展示优点时, 要实事求是, 恰如其分, 不能狂妄自大, 目中无人;若自身条件方面的一些不足难以弥补, 不得不交待时, 也要坦诚直率, 不编造不杜撰, 勿扑朔迷离, 遮遮掩掩。有时, 恰当的解释, 合理的分析, 也能使自己变劣势为优势, 获得良好的效果。

例如, 某旅游公司招聘导游, 要求应聘者为19~24周岁的女性。一位30岁的男导游是这样“扬长避短”的:“我报考导游有两个不利条件。第一个不利, 是我的年龄, 我已进入而立之年。但任何事物都不是绝对的。一方面, 我可以通过充满活力的激情和智慧轻松的幽默来弥补, 另一方面, 年龄上的成熟, 也许在游客看来, 正是稳重、值得信赖的标志。第二个不利, 是我的性别。导游工作, 以前大多是由温柔美丽的女性来从事的, 但随着时代的发展, 人们选择的多元化, 也许, 具有阳刚之气的男性导游会更让人青睐。长期的健身活动让我身体强健, 使我拥有充沛的体力和精力, 更能适应长途跋涉、连日奔波的工作;年龄上的成熟, 让我具有了稳重的气质, 也更增添了耐心细心, 以及对他人情感的理解与关注……”这位应聘者坦诚直率, 对自己的不利条件毫不隐晦, 而是开门见山, 指出了这些因素的有利效果, 化劣势为优势, 达到了良好的效果。

2.4 力求新颖创新, 与众不同

面对诸多竞争对手, 求职者要想崭露头角, 脱颖而出, 就必须在求职信的新颖性上下足功夫。求职者要独具匠心, 通过新颖独特的构思、清爽漂亮的文面设计以及不落俗套的语言使用等诸多方面, 引起用人单位的关注。首先, 在内容方面, 不要拾人牙慧, 避免使用陈旧老套的语言, 力保风格的清新自然, 富有活力。在形式方面, 求职者可通过独特新颖的背景设计、贴合主题的插图形式彰显自己的文化品位和独特的个性。但在使用上, 要恰到好处, 不能喧宾夺主。

2.5 反复阅读修改, 字斟句酌

求职信是用人单位了解求职者的一个有效途径。通过求职信, 用人单位可以了解求职者的专业素养、沟通表达能力、逻辑思维能力以及日常处事的态度与习惯。因此, 求职者一定要高度重视求职信的写作, 字斟句酌, 严谨认真, 确保格式规范, 措辞严谨, 用字准确。求职信写作完毕之后, 求职者要反复阅读修改, 力图给用人单位留下良好的“第一印象”, 从而争取到面试机会。S

参考文献

[1]张建.应用写作[M].北京:高等教育出版社, 2005.

3.大学生求职信写作释疑 篇三

[关键词]求职信;释疑;大学生

求职信写作,由于其社会的实用性,论者如云。在诸多的论者中多教人正面写作,能从写作者实践中找出问题来加以辩证的并不多见。然而,大学生求职信的写作的确存在不少问题,急需规避。不然,求职信将是千篇一律、没有个性的空文,或是对招聘启事的简单重复、缺乏具体印证的材料,或是“包装”无所不能通才的文字等等。没有个性的人才,用人单位不知如何用;没有具体材料印证的人才,用人单位不肯用;“通才”或“全才”,用人单位不敢用。总之,这些条件下的求职者将会被拒之门外。要把求职信写得有个性并且充实,必须注意以下一些问题。

1.“求职信”不等于“求职信”加“应聘信”

在求职信写作实践中,不少大学生对求职信中的应聘信的认识是明确的,知道应聘信是因招聘信息而写的,是知道单位用人且用人条件十分明确的状态下写作的,所以写作时十分明确地将标题命为“应聘信”。但对求职信中与应聘信对应的另一片天地的命名则不知所措,思前想后,认为叫 “求职信”为妙。这大凡有两个理由:其一,求职信是应聘信和与应聘信对应概念的统称,以整体代个体,也差不很远,权且为之;其二,当下有的应用文研究者也是持这种态度的。

其实,说妙也不妙,因为毕竟“应聘信”与“求职信”绝非是一个层面上的两个概念,它们之间是被包涵与包涵的关系,即“求职信”包含了“应聘信”,所以承认了“应聘信”的存在,就不能把“求职信”和“应聘信”放在一个层面上并举。有人会问:“这个与应聘信对应的概念究竟应该叫什么?”笔者认为这是一个至今尚还模糊的区域,因为还没有人给出一个合理的命名,叫法五法八门,笔者曾经在《求职信的分类与定义浅议》(《今日南国》,2009年总第133期)一文中试着叫它“求聘信”,不知可否?

2. “求职信”不等于“自荐信”加“应聘信”

与上述情况相仿,学生在求职信写作中有的将“自荐信”和“应聘信”并举 ,这也是不对的。学生出错的原因,不是偶然的,是有所依托的,如孙莉、邱平主编的《实用应用文写作》,张文英主编的《新编应用文写作教程》,李国英主编的《应用文写作》,朱利萍主编的《应用写作实务》等等,都认为,“求职信”等于“自荐信”加“应聘信”。果真如此吗?笔者认为不是。因为凡是求职信都要用到“推荐”这一手段,因此“应聘信”也离不了“推荐”;再者“应聘”也可以自荐。因此,不能将“自荐信”和“应聘信”并提。

将这里的“自荐信”更名,可以参照上文的方法,叫它“求聘信”。

有的写作者将“求职信”等同于“自荐信”,如王婕、于新秋主编的《应用文写作》,李国英主编的《应用文写作》等等,即是如此。这也是失之确当的。顾名思义,“自荐”即是自我推荐,而求职信并不像有的人说的那样“向用人单位自荐、谋求职位的书信”,其实知名人士等写给相关单位帮人们谋求职位的书信(人们已习惯叫做推荐信的),也应是求职信,只不过这样的求职信所用到的方式是“他荐”罢了。所以不可将“求职信”等同于“自荐信”。

3.“求聘信”不能格式化

求聘信,即是求职者不知道单位是否用人而主动发出的求职信。由于“不知道单位是否用人”,当然用人条件,也就自然没有,因此在这样的条件下写作求聘信,就自然很难把握推荐的尺度,于是有人选取了格式化的写法。求聘信外在形式的格式化是应该提倡的,比如一篇求聘信大致应具备“标题→称呼→问候语→致谢、自我简介、表明意愿→所学知识介绍→自我能力评价→社会实践能力和社会任职→提出希望、期盼回复→致敬语→附件→署名与日期→联系方式方法”这样一些要素,是无可厚非的。但项项俱全,而又千头一面、毫无个性、适合群发的内在构成,则是不可提倡的。玛吉·华特丝、林恩·欧康纳的《求职圣经》里“如何撰写求职信”一节的“葵花宝典”说:“许多人为了省事,印制大量的求职信来寄给雇主。这种千篇一律的文件就像垃圾广告,对方可能连看都没看就拿去回收。他们顶多把你的履历表拿去扫描,看看有没有要找的关键字,接着就存档备查。”这里告诉我们,求职信要写出个性来(当然也包括求聘信了),否则将是一张废纸。

其实,求聘信的写作大可不必格式化,我们也可以有针对性地将它写得实在,写出个性来。首先,求职主体是有别的,其学识、能力、个性、兴趣爱好、阅历等均不尽相同;其次,不同的单位或公司都有各自的发展历程、独自的内涵和用人理念及所需等;其三,从未谋面的单位或公司并非是不可知(知名的单位或公司,是有网上资料的,查看可以获悉相关信息;询问知情的亲朋好友,也是一个了解信息的好途径;已在我们将要投递求聘信的单位或公司里工作的学长,更是我们难得的信息源),做个有心人,通过相关渠道是能够了解到有用信息的,至少可以掌握一些相关情况。注意从上述三方面入手,就不会在写求聘信时一片茫然,就不会把不同的求聘信写成殊路同归的格式化的东西来了。

4. “求聘信”包装不出无所不能的“通才”来

也是由于对单位或公司用人与否的不可知性,大学生在求聘信的写作中采用了一种漫天撒网的方式,不管什么兴趣爱好、知识技能、阅历认知等,也不管是自己的还是他人的,都一股脑儿塞进去,认为网撒得宽了总会有鱼儿就范。这是一种错误的认识,因为用这种方法塑造出来的人才,势必就是无所不能的“通才”。短短的三年或四年时间是不可能有这种神效的,并且世界上也根本没有通才(因为世界知识之广博、行业之繁多,而人们生命年龄及精力之所限)。于是“通才”就成了无人敢用的“闲才”。

我们要用实事求是的态度有针对性地适度地表述自己,切忌过度夸耀以致让所要求职的单位或公司生厌。

5.“应聘信”的“够格”不是“机械的重复”

我们知道,应聘信是依据招聘信息而写作的,写作时要围绕招聘条件一一予以满足,这叫做“够格”。不“够格”的应聘信是得不到用人单位认可的。对于“够格”的理解,有些大学生在写作中采取了机械重复的方法。比如,招聘单位给出的条件是:“具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛者优先。”应聘者回应的是:“本人具有扎实的文字功底,具有文学作品鉴赏能力;在中外文学刊物上公开发表过作品且具有较大影响、在文学界交际广泛。”就此作罢,并未展开。这样的“够格”写出的应聘信是不够格的。原因是这样的应聘信所表现出来的应聘者的能力、学识等没法让人信服,因为它所回答的只是对招聘条件的简单重复。

招聘条件需要具体事实加以印证,否则就是空洞无物。因此,我们在应聘信的写作中,应以招聘条件为纲,用客观事实加以证明,把条件实化。比如,“本人系xx大学文学院新闻专业学生。主干课程成绩均为优秀(请见附件中《电子成绩卡》;著有较强的文学鉴赏力,在省刊和国家级杂志上发表评论文章多篇,其中较有影响的是《贾平凹<废都>表现手法之我见》(《xx文坛》,2008年第五期)、《新版红楼梦电视剧人物造型评析》(《xx周刊》,2009年第一期),两篇文章都得到社会的好评,享受国家级津贴的xx学院的文学界著名评论家xx教授专门致信加以肯定(请见附件中xx教授信件);大二时本人成为xx省xx文学联社的会员,大三初加入‘xx雨花’学社,并且担任理事。”

通过这种列举事实让应聘条件具体化的过程,增强了应聘条件的说服力。

6. “应聘信”的“超格”不是“够格”外的所有补充

“下一步工作,就是分析广告(招聘启事)内容……把对方的应征资格跟你的专长相比较。如果你还具备别的优势或更好的条件,就算广告(招聘启事)没提到,也可以简介一下。这是高招,因为大部人都是要什么给什么,你却是‘要五角给一块’。”(《求职圣经》)“要五角给一块”这话,说得太好了!在应聘信写作中,我们把这种行为叫做“超格”。它超出了人们原有的期望值,往往让人耳目为之一新,内心为之一振。大学生在应聘信的写作中,常常采用这种“超格”的方法,并且有的人认为越多越好。

适宜的“超格”,其作用不可低估。家乡肉商卖肉有道,依买者要求,称足后,另外割下一小块肉来赐予买者,名曰“搭头”。这“搭头”与应聘信中的“超格”何其相似。这样的“搭头”搭得妙,它抓住了购买者的心理,让卖肉者博得个“大方”的美名,赢得回头客和更多的新顾客。但不适宜的“超格”,其负面作用也不可低估。你若是某餐馆的一名服务员,遇上了一位回族兄弟,经你手,买好了米饭、牛肉炒芹菜(麻油)、炸鸡块(坚果油)、清蒸鲶鱼(花生油),可否能外加一勺猪肉汁呢?这是不能为的,因为回族禁吃猪肉。同理,应聘信中的“超格”,也不能不论时境地烂超,否则会让求职无果。某集团公司老总亲临某财经学院招聘一名财会人员,应聘条件是:男女不论;具有会计专业大专或以上学历;学习成绩良好,具有独自操作能力,能进行项目成本预算和核算,能对公司财务进行独立核算,能独立而熟练地制作公司月报表和年度报表;有良好的心理素质,廉洁奉公。由于该公司社会口碑佳、效益好,许多毕业生争相应聘。某君是本届毕业生的佼佼者,他的应聘信由于材料充实,不但符合老总提出的条件,有的甚至胜出,老总很是看好,可惜的是,该君应聘信中的一句话坏了局。该君为了更充分地体现自己的精神境界,于是额外地添加了这样一句: “工作中,我练就了以大局为重、不拘细节的精神境界。”这样的“超格”是不应该有的,因为从事财会工作的人,认真谨慎的工作态度是至关重要的,甚至有时还需要些斤斤计较。所以,应聘信的“超格”绝非是“够格”外的所有补充,“超格”要把握好一个度。

那么,我们怎样才能把稳“超格”的脉象呢?第一,分析招聘信息的整体要求,并结合工作性质把握;第二,要明确社会所需,一般来说,社会公认的、国家提倡的而应聘条件中未提到的,是可以纳入“超格”行列的。

以上六个方面是目前大学生写作求职信时常出现的问题,应予以规避。

[参考文献]

1.孙莉,邱平.实用应用文写作(全国高职高专教育精品规划教材).北京交通大学出版社,2006-4.

2.张文英.新编应用文写作教程(全国高职高专教育规划教材).南开大学出版社,2010-4.

3.李国英.应用文写作(21世纪全国普通高等院校人文素质教育规划教材).辽宁大学出版社,2008-12.

4.朱利萍.应用写作实务(高职高专规划教材).机械工业出版社,2009-1.

5.王婕,于新秋.应用文写作(二十一世纪高职高专院校规划教材).中国传媒大学出版社,2009-8.

6.玛吉·华特丝,林恩·欧康纳.求职圣经.陈柏苍译.九州出版社,2003-1.

4.应届大专生求职信 篇四

时间就如同白驹过隙般的流逝，没想到也到了自己找工作的时间，现在的你想必是在写求职信吧。相信写求职信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的应届大专生求职信范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的领导：

您好!

首先祝您工作愉快!对您能在百忙之中认真阅读我的求职信，表示我最诚挚的敬意和感谢!

在大学中，经过三年踏实地努力学习我掌握了一部分未来工作所需的知识结构和一种认真的态度，一种吃苦的精神，一颗灵活的头脑，一个广阔的胸怀和一张经常充满微笑的面容。但大学生活不仅仅使我的知识结构和人生性格得到丰富，更养成了认认真真做人踏踏实实做事和与人为善的生活态度。

年轻的我拥有一颗充满豪情壮志的雄心，对未来我总是充满信心，相信自己能战胜一切挡在我们面前的困难。这是我的优点，但也是我最容易摔跟头的地方。我认为年轻的我现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对于我都是陌生的。我应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下心来，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。

我的个人特点是诚实、稳重、勤奋、认真以及求实上进。天行健，君子以自强不息。事业的成功需要知识，毅力，机会的完美结合。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我真诚的希望加盟贵企业，我会以饱满的`热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作为贵公司的发展尽自己绵薄之力。

我相信不管将要面对的是怎样的工作环境，我都会尽量去适应，并且以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。

我的经验不足，或许让您犹豫不决，但您相信我的干劲和努力，将会很快弥补暂时的不足，请您相信，我不是最好的，但一定会是最努力的，变得更好!

最后，请允许我再一次向您表示我诚挚的感谢和美好的祝福!愿贵单位事业百尺竿头!

此致

敬礼!

求职人：XXX

5.电子商务专业大专生求职信 篇五

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是xxx，汕尾职业技术学院07级电子商务专业的毕业生。从07年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”“厚德笃学，求真尚能”。这两句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：管理学、电子商务概论、大学英语，经济法，应用写作，网络营销、计算机及相关设备、商务礼仪、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、ａｓｐ电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务管理、电子商务案例分析、网络信息安全与管理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要掌握了网络经济时代的现代企业经营与管理技术、电子商务技术和信息技术。能将管理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与管理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和管理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了大学英语四级、计算机二级数据库。大三还考取了普通话等级二乙水平，善于交流，平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过专业水平考试考取了高级助理电子商务师，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务管理、市场营销、网络营销，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和管理工作，网站的开发、构建、维护工作。

事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

最后祝贵公司万事如意！

此致

敬礼

求职人:xxx

6.大专求职信 篇六

尊敬的公司领导：

您好

首先感谢您在白忙之中能抽空检阅我的简历，我是一名高中毕业进入中专学习的学生，并且在这两年报考了大连理工大专进修，也即将毕业。

由于我拥有过高中生活，所以进入中专之后非常快的进入角色，并且利用自身的优势，以高度热情迎接中专生活，从而在刚进入中专就渐露锋芒，在学生会和各种文体活动中得到过一些嘉奖，经过这两年的中专生活，我更加清楚的认识了自己，从而逐步改善自身的缺点完善自己的综合素质。

我是一个个人阅历较为丰富我人，曾经先后利用假期去过武汉,上海，广州，深圳，天津做勤工俭学等社会实践，这些经历让我收益颇丰，极大的锻炼了我的适应能力，这些经历让我先在无论走到那里生活和学习都能很快的进入角色，发挥出自己应有的能力，多年的学习生涯让我学会了一套不错的学习方法，并且在现实生活当中经常因此获益匪浅，不错的适应能力和较好的学习能力让我走过很多地方都能够如鱼得水，并且这些工作经历，让我切身去体会过外边的世界，开阔了自己的眼界让我更加切合实际的去完善自己的人生价值观和世界观

我是一个独立性很强，也喜欢独立思考，并且善于处理人际关系，善于团队协作的人，我的性格韧性强，不会轻易言败，喜欢不断的挑战自己，喜欢在不同的阶段实现一些目标，从而实现自身的价值，我希望能够得到贵公司的青睐，我会让自己发挥出所有的能量，能够为贵公司做出贡献，并且实现自己的人生价值。

最后感谢您的检阅，祝贵公司业绩频升，祝您事业蒸蒸日上

此致

敬礼!

7.大专生求职信求职信写作 篇七

1 职教语文课程中应用文的现状

1.1 应用文的地位及作用

应用文以实际应用为目的, 是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具, 上至中央机关, 下至基层单位, 应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。随着社会的发展和科学技术的进步, 人们在工作和生活中的交往越来越频繁, 事情也越来越复杂, 应用文也将发挥越来越重要的作用。

1.2 应用文在现有教学过程中的处境

当前中职学校学生语文水平低、基础弱、素养差, 写作能力更差, 对于篇幅较长、格式要求严格的公文写作, 更是不会写。学生在评价应用文课程教学时普遍反应应用文学习枯燥无味, 厌恶应用文。而教师们也深有同感, 纷纷表示应用文写作不好教, 且学校领导对应用文写作教学不甚看重, 这就使应用文写作教学处于一个尴尬的边缘化状态。教师教起来费力, 学生学起来吃力, 课堂气氛沉闷, 教学效果极不理想, 因此提高中职学生的应用文写作能力并非易事。

2 在课堂教学中如何采用行为导向法指导学生有效学习应用文

2.1 应用文教学重在激发学生的学习兴趣

学生是课堂的主体, 对于枯燥无味的应用文, 如果教师在课堂教学中一味照本宣科, 不会因材施教, 不切和学生实际, 学生是难以融入课堂教学的。大量的实践证明, 只有学生对某门学科有了兴趣, 才会积极主动地学习。因此学生只有对应用文教学产生兴趣, 才能端正学习态度, 才能自觉、积极地接受写作知识和训练, 主动地提高应用文写作水平。

2.2 采用行为导向教学法指导学生有效学习

何为行为导向教学法?简而言之, 行为导向教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标, 通过各种自主型的教学样式和共同解决问题的教学样式塑造学生认知、情感等方面的多维人格。遵循行为导向教学法的思想而发展的教学技术有下列几种:大脑风暴法、角色扮演法、案例分析法、项目教学法等。其教学组织形式根据学习任务的性质可以灵活变化。

在此, 举出一个采用行为导向教学法的实际案例进行分析。在教授《求职信》时, 为了调动学生学习的积极性与主动性, 激发学生的学习兴趣, 在教学中笔者适当调整了教学方法。根据教材与学生的实际, 笔者将重点讲解的是培养学生写作毕业应聘情境中的求职信。本课教学过程分为六个环节进行, 将用2 学时 (80 分钟) 完成。

在第一环节导入新课时, 首先给学生提出问题———要求职, 必然要面试, 面试要递交求职信, 那么求职信应该怎么写?由此引导学生进行思考, 激发学生重视写作求职信的兴趣。

接着进入第二环节———初创情境, 病文会诊。教师利用幻灯片向学生展示一份求职病文, 并通过学导式指导学生通过自学归纳出求职信的基本知识点。接下来把全班学生分成四组, 让学生带着改错任务进行现场修改病文, 教师在此期间进行点评并强调重要知识点。接着教师挑选出修改好的优秀作品进行展示, 通过病文、范文的前后对比, 使学生能够直观地明确求职信的写作要点、注意事项等。通过本环节建构“互动教学模式”, 让学生在练中学, 在学中记, 培养学生解决实际问题、语言表达, 团结协作等能力。

在第三环节———再创情境, 课堂演练中, 教师指导学生回顾前一节课理论精讲中求职信的基本知识点, 再一次强调写作求职信应该重点注意的地方。接下来教师利用幻灯片展示深圳富士康集团的招聘信息, 要求学生根据情境进行当堂写作。教师巡堂并进行写作指导。通过开展实训演练, 培养学生自主思考的能力, 将写作理论转化成写作操作能力。

接着进入第四环节———课外实训, 拓展延伸。教师将课前通过网络收集到的不同职位、不同行文风格的优秀求职信向学生展示, 为学生的写作积累素材, 开拓写作思路。同时提示学生网络上的求职信有很多是不合格的, 并指导学生如何判断哪些是可借鉴的求职信。通过本环节拓展学生的创造性思维能力, 让学生拥有收获的喜悦。

在第五环节———课堂总结中, 教师设置三个问题让学生思考并回答:一是本次课我们学习了什么知识;二是你在本次课中掌握了什么写作技能;三是这次课给你最深的体会是什么?通过三个问题, 不仅能检查本堂课学生学习的效果, 也可从侧面反映出教学环节的设置是否符合教学实际。

最后, 在课后作业布置中, 要求学生根据深圳富士康集团的招聘信息, 再次拟写一份规范、得体的求职信。通过本环节, 目的是让学生巩固所学的知识以及了解学生是否达到本课题的教学目标, 以便教师能及时调整教学中存在的不足。

本次课教授完成后, 教师根据本课题的教学实践以及学生完成的求职写作进行教学反思。总结出此教学方法达到的教学效果显著, 特别是学生能够在轻松愉快的教学情景中积极主动地学习, 因而学生的学习是有效学习。

3 行为导向教学法同样适用于其他常用应用文教学中

行为导向教学法不仅在教授日用文书《求职信》中适用, 在其他常用应用文教学中同样适用。例如, 笔者在教授公务文书《请示》时, 利用大脑风暴法、分组讨论法、粘贴板教学法等多种教学方法, 以开展小组竞赛、知识抢答等形式, 活跃课堂气氛, 引导学生自己归纳出请示的主要知识点, 教师再以点评指导, 最后让学生利用所学到的知识进行写作训练。通过这样的教学设计, 学生在课堂上真正的活跃了起来, 实现了学生在课堂中的主体地位。

综上所述, 在应用文教学中使用行为导向法, 不仅可以提高学生对应用文学习的兴趣, 还能培养学生的综合素质。因此, 在学习当中有一通百通的作用, 能让学生对所要学习的知识进行有效的学习、应用, 甚至是创新。

摘要：应用文教学是中职语文教学的重要组成部分, 而应用文写作则是毕业生必备的工作能力之一。教学实践证明利用行为导向教学法可以提高中职生的应用文写作能力, 因此, 本文以《求职信》为例, 论述如何采用行为导向法培养学生的应用文写作能力。

关键词：中职生,应用文,行为导向法,写作能力

参考文献

[1]吴晓辉.应用写作教学之困境及对策探讨[J].写作教学, 2008, 7.

8.大专生求职信求职信写作 篇八

关键词： 大专英语 写作教学 有效性

一、引言

英语写作能力是对信息的反馈和提取，能有效地促进语言知识的内化，帮助学生提高使用英语的准确性，增强逻辑思考及分析问题的能力。在英语写作教学中，教师发现学生相当害怕写作文，对他们来说，写英文作文就是一件痛苦又无奈的事情。但是写作能力是英语能力必不可少的一部分，学生所写的文章不但能反映他们所掌握的语法知识、词汇知识和遣词造句，而且能反映他们运用英语进行思维的能力。因此，在英语写作教学中，调动学生进行写作的积极性、自主性和创造性是至关重要的。

二、大专学生进行英语写作存在的主要问题

在英语写作教学中，让教师觉得最头疼的事情莫过于批阅学生的英语作文了。那些屡改屡犯的错误让教师在批阅过程中倍感伤心。以下就是学生英语写作时容易出错的几个主要方面：

（一）冠词出错。由a，an，the及零冠词构成的英语冠词是英语语篇中出现频率最高的，也是学生最难掌握和最难习得的英语语法之一。在大专学生写出来的作文中，英语冠词错误可分为冠词缺省、冠词冗余、冠词混用及词序错误四类。在这四类错误中，省略冠词的错误率占冠词错误的50%，因此，冠词缺省的错误率最高，接下来分别是冠词冗余、冠词混用及词序错误。

（二）词类出错。词类失误指在一定的上下文中，词的语义基本恰当，但词类有误的一类言语失误。它是英语学习者在写作中常见的词汇失误现象，主要表现形式是词根正确但词性用错，而且词类失误绝大部分发生在实义词上。英语中有很多词是一词多义、一词多性的，很多学生只注意到所选词的词义，忽略该词的词性，造成句子不合语法规范的用词错误。典型的错误有错把名词、介词和形容词当动词用，以及形容词、副词混用。

（三）语法句法出错。学生在写作练习时，语法知识相对贫乏，对语法的认识和熟练度不够，有时甚至会犯非常基本的时态、语态上的错误和谓语动词及修饰语的错误。语法知识薄弱，句法知识就会更薄弱，很多学生连句子的主干结构都不知道，常常出现成分缺失、前后不一致等错误。还有学生把握不好句子的整体，常常会机械性地把中文句子翻译成英文，结果造成句子的结构松散，缺乏句子的连贯性和通畅性。

三、大专英语写作教学有效性提高的策略

（一）激发学生的写作兴趣。很多学生由于在中学时的英语基础薄弱，对自己缺乏自信心，因此激发学生的写作兴趣是写好英语文章的最佳手段。英语教师应该想尽一切办法，调动学生进行英语写作的积极性，给他们布置一些较简单的任务、富有情趣的活动让他们完成，以此调动他们的积极性。这里所讲的简单的任务不是把教学的内容降低难度，而是消除学生学习英语写作的畏难情绪。

（二）加强词汇、语言素材和百科知识学习。学生词汇量、语言素材、百科知识方面的缺乏都会制约其写作水平。对于大多数学生觉得难记的词汇，英语教师可以传授给学生一些记忆单词的方法，消除学生对英语词汇的畏惧心理，使学生明白只要自己努力、方法得当，写出好文章是不难的。同时要求学生多阅读书籍，以增加他们进行写作时所需的语言素材，获得更多的百科知识。

（三）加强语法学习。英语写作教学需要重视对基础语法的复习，特别是句子基本成分、句子结构和连词的训练，要开展各种句式的专项训练，比如宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句及其他一些常见句式。使学生能熟练应用，尽可能地扩大学生英语阅读面，通过广泛的阅读增加对词义、使用语境、使用频率和搭配的理解。

（四）加强写作技巧的教授。教师应该多培养学生连词成句，连句成段，最后连段成文的能力，要向学生讲清楚句子与段落的关系，说明主题句在段落中的作用是概括表达段落主题思想，段落中其他句子都围绕主题句发挥、扩展，然后向学生介绍主题句的特征，这样学生在写作时能够正确地运用主题句展开段落。在连句成段的练习时，主要培养学生具备按照一定逻辑顺序在段落中编排句子的能力，向学生介绍安排句子逻辑顺序常见的两种方式：时间顺序和空间顺序，并向学生说明逻辑顺序是要达到段落的连贯。让学生了解段落的结构主要有三：主题句、展开句和结论句，然后指导学生按逻辑顺序展开段落，正确使用过渡词，使段落自然连贯。

（五）加强实践并及时反馈。要提高写作能力，除了要掌握写作方法和具备有关知识以外，更重要的是实践。教师要经常地给学生布置一些作文练习题，由浅入深地进行训练：要求学生注意三个步骤：审题构思，写作，检查润色。对学生的作文要及时地批改和反馈，使学生及时了解自己在文章当中的语言运用是否得当，以及表达是否准确等。这样，学生就可以在以后的作文中避免犯同样的错。

四、结语

9.大专会计求职信 篇九

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空来阅读我的自荐书，在这里我在一次向您说一声谢谢。

我叫米艳是西京学院xx级会计专业应届本科毕业生，怀着一颗热忱、朝气蓬勃的心向您介绍一下我自己。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

我虽然不是今年的毕业生，但是我也是即将面临着毕业。由于我是自考生，大学里所有的课程都是自学完成的。我们学习的任务不像那些统招生那么轻松，每天都要踏踏实实的学习才可以完成大学三年的学业，在学习的过程中我学会了忍受寂寞，独自面对生活和学习中的困难。因此在20xx年到20xx年获得了学院丙等奖学金，20xx年到20xx年获得勤工助学奖，还有一年的时间，我自信在这一年里我可以更快的提高自己各方面的能力了，让自己能为会计这一行业尽一点力。而且在剩下的一年里我还要自学完成本科间断的学业，为我从事会计这一行业打下扎实的基础。

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。期待您的答复!

此致

10.中专生求职信 篇十

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的中专生开启一扇希望之门。

我叫何小明，是一名即将毕业于福建铁路机电学校(福建广播电视大学铁路分部)，机械加工与数控专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。

21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学网络，快速的在网上查找所需要的资料，并且在学校电子阅览室担任网管员。于担任校学生会劳动部部长，在班内也是以自荐的形式一直担任团支部书记一职，各方面都有一定的工作能里及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力的办好每一件事。

在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。我追求“三明”(聪明、高明、开明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情练达)的崇高境界，以智、仁、勇、精来严格要求自己，我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种活动如打篮球、打乒乓球等，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学创业!我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血!

20xx年校五四表彰我获得了《优秀青年志愿者》荣誉称号、《优秀团干》荣誉表彰，20xx年校五四表彰获得了《福建广播电视大学优秀团员》荣誉表彰、获得了校《三等奖学金》获得了校学生会《劳动部部长聘书》。

过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。

“惧怀逸兴思斗志,欲上青天揽日月”

期待您的反馈!

此致

敬礼!

自荐人:何小明

11.如何写好英语求职信 篇十一

一、介绍消息的来源和写信的目的。求职信上一定要说明写信的缘由和目的，这样可以使求职信显得自然、顺畅，而不会使收信人感到意外、突然。通常消息的来源是从报纸、杂志、电视或者朋友那里得到的。例如：1. I learned from the advertisement that your company wanted to hire an English teacher. I am interested in this job very much and I wish I could get the job.我从报纸上得知您公司招聘一名英语教师，我对这项工作很感兴趣，我希望能得到这份工作。2. I saw your advertisement in yesterdays China Daily that...我在昨天中国日报的广告上看到……3.常用的一些应聘职位的词汇：job objective 工作目标，career objective 职业目标，position wanted 希望职位，position sought 谋求职位，position applied for 申请职位等。

二、简单介绍个人情况，包括教育背景、工作经历。写信人要写清楚自己的姓名、年龄、身体健康状况、教育背景等，特别是要表达出与应聘职位相关的工作经验或特殊技能。例如：1.Id like to introduce myself to you.My name is xxx， I am 33 years old. I am health. I graduated from Beijing Foreign Studies University in 1991， then ，I went to work in a publishing house and I have worked there until now.我做个自我介绍，我是×××，33岁，身体健康，我于1991年毕业于北京外国语大学，后来去了出版社工作一直到现在。2.I went to work as a translator in a foreign trade company. 我在一家外贸公司当过翻译。

三、礼貌委婉地展现自己的能力和才华，介绍个人爱好及特长。以使自己在竞争职务时更具有优势，在求职信中摆出仅有一定的工作经历而没有自身的优势和特长，是很难求得称心如意的工作的，因此，要实事求是地描述自己，写出自己的特色和优势，合理恰当地推销自己，这样在求职中才能稳操胜券。例如：1. I like swimming and dancing in my spare time.我在业余时间里喜欢游泳和跳舞。2. I have excellent interpersonal and presentation skills.我有优秀的人际关系和表达能力。3. I am good at English and especially my spoken English is very good我擅长英语，尤其是英语口语很好。4. I have translated many Chinese books into German. I can understand German and I can talk to foreigners in German freely。我将很多本汉语书籍翻译成德语，懂得一些德语并能用德语和外国朋友自由的交流。5. For the past three years， I have achieved satisfactory scores in my studies and been awarded scholarships several times. 过去的三年里，我在学业上取得了令人满意的成绩，获得过多次奖学金。

四、提出获职打算。获职后努力工作的决心是感动用人单位的领导从而顺利谋得此项工作的重要一环。例如：1. If you agree with me， I will work hard and try to be a good translator.如果您公司能同意我，我将努力工作成为一名好的翻译。2. I can work hard and get along well with others.我会努力工作，也能和其他人相处融洽。

五、请求答复，并提供联系方式。例如：1. I look forward to speaking with you.期待和您面谈。2. I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.希望您在方便的时候给我提供一个面试的机会。3. If you agree with me， please write a letter to me or phone me .如果有幸同意我，请写信于我，或者打我电话。4. I live at No.1 Xihu Road， Hangzhou city. My telephone number is 3653881.联系地址：杭州市西湖一号，电话3653881。 5. I should appreciate the privilege of an interview.如果有幸获得面试的机会，我将不胜感激。

六、表达感激之情。无论你的请求能否得到满意的答复，你给用人单位写信就是给对方添了许多的麻烦，因此你应该向对方表达感激之情，这一点在求职信中是很重要的。例句：1. Thank you for your consideration.感谢您的考虑。2. Thank you very much.非常感谢。

七、附件。这部分视具体情况而定，如有详细的简历或用人单位需要证明材料，可以附在求职信中。例如：1. Enclosed please find a resume and a photo.随函寄上简历表及相片。2. Enclosed you will find a letter of recommendation from my English teacher.附上我英文老师的推荐信。

八、结束语。结束语是写在结尾的告别句子，也称为结尾问候语。位于正文下面两到三行的位置，一般写于右下方。常用的结束语有：Sincerely，Yours sincerely，Yours truthful，Yours faithfully，Yours truly，Yours等，首字母大写而且每个词后都要加上逗号。

12.基于高职毕业生求职信的思考 篇十二

知彼知己, 有的放矢

求职信是求职者向用人单位展示自己适合于招聘职位所必需的知识水平与职业技能, 能够体现求职者对招聘单位及其业务的了解, 能够突出表现求职者的个性品质及职业素质, 也能够表达求职者对应聘职位的强烈渴望。求职信能否给用人单位留下深刻印象, 能否引起他们的关注与重视, 直接关系到一份工作的得失。因此, 求职者只有做好充分的准备, 做到有的放矢, 才能达到事半功倍的效果。

1. 准确获取招聘单位的相关信息。招聘单位的信息是非常重要的第一手资料, 有多种方式和渠道可以获得, 诸如通过周围的老师、同学、朋友、亲戚和已参加工作的师哥师姐, 也可以通过报刊资料, 或亲自去探访, 或通过互联网了解招聘单位有关职业性质、招聘职位与要求, 以及竞争对手的实力与数量和用人方面的情况等等, 一般来说, 较为可靠的办法是通过内部了解, 因为内部员工对此较为熟悉, 从中可以获得更为详细和有价值的信息。这样, 一方面使求职者能够明确招聘单位有哪些职位适合于自己, 在写求职信时不盲从, 能具体写明求职的职位, 并重点突出这方面的职业能力和经历;另一方面使求职者避免上当受骗, 减少不必要的经济损失和时间、精力的浪费, 还可以有助于你准确、巧妙地表达对这份工作的强烈愿望和高度重视, 使对方感觉你有充分的准备, 且做事认真, 从而吸引对方能够继续看你的材料并产生一定的好感和兴趣。

2.合理定位求职目标。求职目标要根据自己的专业特长和综合能力及性格特点与志趣爱好来确定, 不能过高也不必过低, 适合自己能力并有发展前景的职位最佳, 如果目标过高或过于理想化则很难实现, 当然目标过低h大賓材小用也是人才的浪费。这就要求毕业生摆正心态, 正确地考量和樿认}识自己, 切忌好高骛远, 根据职业技能水平, 客观地分析评估自己究竟需要怎样的具体职位, 给用人单位以清晰的目标。美国前总统肯尼迪曾经说过:“各位美国人, 你们国家并不向你们索取什么, 但请你们扪心自问, 你们能为自己的国家做些什么?”写求职信时, 请想想这句名言, 首先应该想着招聘单位要我干什么?自己能为他们做些什么?这样才能目标明确, 有的放矢, 增加求职成功的机会。

实事求是, 不卑不亢

诚信是写求职信的基本原则, 在自我推荐过程中绝不可弄虚作假, 一定要把握好“度”, 既不贬低自己, 也不夸大自己, 凡事过犹不及。

1.以诚取信, 诚恳表达。许多用人单位选拔人才时把诚信敬业放在首位, 所以推销自己的时候, 用充满诚意的语言表明你的知识、能力、素质或其他特殊技能以及你对应聘职位的向往。针对求职单位目前的需要提出你的设想, 然后表明你真诚地希望成为他们当中的一员, 同舟共济、荣辱与共。不要为了“投其所好”, 一味地吹嘘、炫耀自己一专多能, 甚至贬低别人抬高自己;也不要因为自己在考试中得到数科优良成绩便沾沾自喜, 忽略经验、能力和性格条件, 否则, 只会使招聘单位觉得你自高自大、思想不成熟。求职信中, 既有客观的内容, 比如, 对自己三年来技能的训练;也有主观的情感, 比如, 对工作机会的渴望、对用人单位的感谢等等。客观部分应真实坦诚, 朴实无华, 真诚可信, 只有“诚”才能取信于人, 得到用人单位的重视;主观部分则要言出由衷, 以情动人, 让用人单位对你产生想见上一面的想法, 这样你的求职信才算是成功的。

2.要自信, 不必过分谦虚。自信心是做事的基础, 哪一个招聘者喜欢没有自信心而自感卑微的求职者呢?要有充足的勇气和信心去面对一切, 不卑不亢, 机遇才有可能光顾自己。从传统观念来说, 谦虚是一种美德, 它可以使对方对你产生好感。因为没人喜欢自高自大目中无人的人。但过分谦虚就是虚伪, 谦虚不是自我否定, 而是更好地表现自己。求职其实就是参与一场竞争, 关键是实力。因此, 在求职信中, 不必过分谦虚, 平时用的谦词“才疏学浅”、“一无所长”等绝不可用。在谈到自己的能力时, 要用一些强势语言, 如“熟练、掌握、承担、胜任”等, 不要用“基本上还可以”、“没有工作经验”、“暂时还不能胜任”等弱势语言, 让人怀疑你的能力。要知道, 一切表达和努力都是为了工作机会的获得。

文如其人, 字如其身

俗话说, 见文如见人, 见字如见面。具体怎样写出独具个性、耐人寻味的求职信, 还需考虑以下几个方面。

1.语气庄重简洁。招聘单位大都喜欢看事物比较客观的应聘者, 所以要尽量避免在求职信上使用“我觉得”、“我看”、“我想”等字眼来说明自己的观点, 也忌用“我非常希望”、“我真的喜欢”之类的强调语气。最好用平实、稳重, 有点商业味道的语气来写, 力求准确简洁地突出自己的特点, 如从自己的专业知识、社会经验、专业技能、性格、特长等方面纁H�向用人单位表明你感兴趣且有能力胜任他们的岗位, 使对方感觉你各方面的情况与他们的招聘条件相一致。

2.重点突出能力。动手操作能力是高职毕业生的强项, 写求职信时除了介绍专业知识、工作经验和个性特点外, 还必须突出你的实践能力, 最好以实例证明你的一技之长和与众不同之处。

3.措辞朴实得当。求职信的语言应准确、简洁, 切忌堆砌词藻, 不顾内容的需要, 再华丽的词语也显得不伦不类, 要尽量避免使用“有很强的组织管理能力”之类的语句。

4.文字整洁秀美。笔者建议即使在当下计算机制作打印十分普遍的情况下, 亲笔书写端庄俊秀的文字仍很重要。文字质朴、自然、流畅, 文面整洁大方, 字体工整不潦草, 字距恰当、行距合适, 选用纸墨合理, 特别注意不要出现涂擦勾画现象, 会给人以赏心悦目的感觉, 并留下美好的第一印象, 同时也能展示你的书法特长。一般来说, 求职信字数要求大约在一千字左右为宜。

见微知著, 以小见大

写求职信一定要注意细节, 从大处着眼, 小处着手, 不要因为某些环节小而忽视, 引起不必要的损失而嗟叹。目前企业非常注重从细节处考察人才, 甚至有人认为企业管理的一般法则是科学, 对人才的细节考察就是艺术。所谓细节决定成败, 也同样适用于人才的选择和求职信的撰写。

1.格式要规范。写求职信首先不要出现格式错误, 俗话说的好, 文无定法, 大体有则。求职信的格式与一般书信大体一致, 主要包括标题、称谓、正文、署名和日期四部分。其核心部分是正文。标题是求职信的标志, 书写于第一行正中间, 要求醒目、简洁、庄雅。一般用较大字号, 显得大方、美观, 突出写作者的目的即可。称谓要恰当, 比普通书信正式、规范, 且严肃谨慎有礼貌, 一般不直呼其名。正文开宗明义, 直奔主题, 突出求职各要点, 结尾写结束语和祝愿的话, 希望得到面试机会, 另起一行写祝愿性的套话。署名和日期一定要写详细, 注明通讯地址、邮政编码、电话号码或E-mail等联系方式, 以便快捷通畅的联系。此外, 有时还需附件, 另设一段写“附件”二字, 有两项以上应注明顺序号, 主要附履历表、获奖证、职业资格证、学习成绩单等。

2.避免小错误。写求职信应该字斟句酌、反复修改, 切不可忽视微小的错误, 比如写错别字, 用不合适的词, 错误的标点符号, 不当的称谓, 简单的语法错误等等。这些错误看起来小但不可小觑, 否则, 会因小失大, 失去难得的就业良机。

小小求职信看似简单, 实属不易, 要想达到成功的求职目标当需认真对待。一封良好的求职信将为你开启职业大门与人生之路。

参考文献

[1]李明才主编.职业指导[M].北京:石油工业出版社, 2006.

[2]林进桃.高校毕业生求职材料的写作[J].济南职业学院学报, 2007 (6) .

13.大专毕业生求职信 篇十三

大专毕业生求职信 篇1

尊敬的各位领导：

您好！

感谢您在百忙之中展阅我的自荐信。

我是南昌抚州医学分院的一名XX届的大专毕业生。诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

三年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，且较熟练的掌握了计算机的基本理论与应用技术。在院校期间积极参加院校组织的各项活动，与同学友爱互助，因为我深知良好的人际关系与团体合作能力是今后工作的重要一部分。

一年的临床实习（衢州市人民医院）工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师及上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。

深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团体协作精神和亲和力，定会助我在曲折中顺利完成各项工作任务。

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！希望贵单位对我的材料多加考虑。盼望得到您的回音

此致

敬礼

大专毕业生求职信 篇2

尊敬的领导：

今年7月，我将从大专毕业。我的专长是建筑工程。这不仅使我系统地掌握了建筑工程方面的技术，同时又使我对当今建筑工程的发展有了深刻的认识。

三年里，我本着严谨的求学态度，认真地学习专业知识，掌握专业技能。我十分珍惜求学生涯的学习机会，尤其是在这个竞争激烈的社会，我更意识到自己不能有丝毫的马虎。20xx年9月，我被黄冈职业技术学院录取，并选择了适合自己学习的建筑工程技术这个专业，圆了自己的梦！学院给了我德智体美劳的全面教育，科学地安排了专业课程和课外实践，在老师的教导和自己的努力下，我顺利地通过了考试和各项技能考核。

又是一个人生的转折点，三年的学习生活总体上是丰富的，更是充实的，但是还有很多需要我去学习的。我相信自己的选择，怀着自信我向您推荐我自己，望用自己的专业知识和专业技能为一个文明团结进步的集体虚尽心责，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展增添光彩！

课余也参加各种运动，因为玩好才能学习好。一味的学习书本知识还不行，我们需要读懂社会这本大书，只有先会做人，然后才会做事！为了让自己更善于交际，拓展自己的视野，大一暑假，我做了一段时期的暑期工，时间不长，但让我知道了社会的复杂性，大二两学期，我毛遂自荐地担任了班里的宣传委员，或许自己工作还可以吧，20xx年4月被学院评为“优秀学生干部”，同时加入了院“昭阳文学社”，那段日子，每天都很充实，真正地感到生活的意义所在，做这些目的就是想让自己离开书本学习更多的课外知识，更加地认识社会，为适应激烈的社会竞争增添砝码！

最后再一次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

大专毕业生求职信 篇3

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中来看我的求职信，真诚希望能得到您的支持和认可。

我叫xxx，是xxx大学xx年应届毕业生。大学三年来我时刻严格要求自己，在扎实的掌握本专业知识外还积极参加大学各种社团课外活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在思想上，积极进取，认真学习关于党的知识，关心国家大事，在不断的学习中提高自己的思想觉悟和政治素养，已被确立为入党积极分子并顺利通过党校结业考试。三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了工程预算，造价管理、工程监理、混凝土结构、建筑施工等有关理论；获得了造价员、监理员等职业技能证书，能熟练操作计算机办公软件，cad制图软件，更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

生活给了我亲和的性格和坚韧的品质，也造就了我对建筑事业的热爱和追求。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我知道作为一名应届大学毕业生，刚刚踏入社会，缺乏的是相关的工作经验和社会阅历，但我拥有坚定的信心和对工作的极大热情！我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。我对自己的工作能力有99分的信心，在这里期待您给我1分的信任，我将还您100分的满意。收笔之际，衷心的祝愿您工作顺利！祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

大专毕业生求职信 篇4

尊敬的贵公司领导：

首先感谢您在白忙之中能抽空检阅我的简历，我是一名高中毕业进入中专学习的学生，并且在这两年报考了xx大学大专进修，也即将毕业。

由于我拥有过高中生活，所以进入中专之后非常快的进入角色，并且利用自身的优势，以高度热情迎接中专生活，从而在刚进入中专就渐露锋芒，在学生会和各种文体活动中得到过一些嘉奖，经过这两年的中专生活，我更加清楚的认识了自己，从而逐步改善自身的缺点完善自己的综合素质。

我是一个个人阅历较为丰富我人，曾经先后利用假期去过xx、xx、xx、xx、xx做勤工俭学等社会实践，这些经历让我收益颇丰，极大的锻炼了我的适应能力，这些经历让我先在无论走到那里生活和学习都能很快的进入角色，发挥出自己应有的能力，多年的学习生涯让我学会了一套不错的学习方法，并且在现实生活当中经常因此获益匪浅，不错的适应能力和较好的学习能力让我走过很多地方都能够如鱼得水，并且这些工作经历，让我切身去体会过外边的世界，开阔了自己的眼界让我更加切合实际的去完善自己的人生价值观和世界观。

我是一个独立性很强，也喜欢独立思考，并且善于处理人际关系，善于团队协作的人，我的性格韧性强，不会轻易言败，喜欢不断的挑战自己，喜欢在不同的阶段实现一些目标，从而实现自身的价值，我希望能够得到贵公司的青睐，我会让自己发挥出所有的能量，能够为贵公司做出贡献，并且实现自己的人生价值。

最后感谢您的检阅，祝贵公司业绩频升，祝您事业蒸蒸日上!

求职人：xxx

20xx年x月xx日

大专毕业生求职信 篇5

您好!

我是一名市场营销专业的ZHIJIAOZIYUAN，很感谢您在百忙之中来审阅我的材料!

作为一名渴求有所作为的年轻人，贵单位良好的公众形象和发展前景深深吸引了我。

大学四年，我系统地学习并掌握了营销管理、营销策划、营销战略、广告学等相关专业知识。并不断地通过自学来拓宽自己的知识层面，广泛涉猎金融、会计、法律、计算机等领域的知识。一份耕耘、一份收获，我先后获得三次“系三好”、一次“院三好”和“优秀学生干部”等荣誉称号，英语通过四级，计算机通过二级。

“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”我积极参加学生会工作和各种社会实践活动。在担任院学生会编辑部部长期间，我全面负责院刊《财院青年》、《院团学工作反映》的编辑工作。并结合本专业的要求，抓住各种机会，赴各地进行调研，帮助企业、商家进行营销策划或产品推广，使自己的组织协调能力和专业能力有了实质性的提高。

“会当击水三千里，直挂云帆济沧海。”背负着沉甸甸的责任和期望，我真诚地等待着您的检阅，期盼着能为贵单位贡献自己的绵薄之力!

祝您和贵单位事业兴旺发达、蒸蒸日上!

热切期盼您的回音!

此致

敬礼!

大专毕业生求职信 篇6

尊敬的领导：

您好,很荣幸得到您的关注。衷心感谢您的支持!

我是来自xx职业技术学院电子信息工程专业的应届毕业生xx。通过大学三年的系统学习，在电子方面有较深厚的理论知识基础，熟练的掌握xx、xx、单片机原理、微型计算机原理等电子方面的基础知识。为了适应社会对高质量的复合型人才需要，因此我时刻注意自身的全面提高，利用课余时间，考取了xx证书中级和中级维修电工。通过以上的学习和暑期的实践可以熟练的操作计算机，会组装和维修计算机、可以熟练对电路进行分析等。

大学不仅是学习的圣地，还是锻炼自己能力的最佳时期，通过担任班级干部和参加一系列的社团活动，提高了自己的组织能力和协调能力，为今后的工作打好良好的基础。我相信只要同过自己的努力，成功的曙光肯定会展现在眼前。

贵公司是行业中的带头大哥,如果能有机会到贵公司工作的话,那我可以在工作中学到更多在校园里学不到的知识。所以请领导给我一次机会,我会用xx分精力去把工作做好,以实际行动证明你的选择是没有错的!

此致

敬礼!

xxx

xx年x月x日

大专毕业生求职信 篇7

尊敬的领导：

您好！首先向您致以最诚挚的问候！

我是****学院计算机专业20xx年应届大专**毕业生。在即将毕业之际，满怀着对前途的信心，对事业的渴求，对理想的抱负，我一直关注贵公司的.发展，终于从网上得知贵单位20xx年有应届毕业生招聘计划。

我真心希望能成为贵公司的一员，从而发挥特长，与同事们携手共进，为贵公司的发展奉献自己的光和热，尽职尽责，实现共同的辉煌！我出生于平凡家庭，很小的时候就能够自立，有着平凡人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着自立、上进、善于思考的能力，本人性格开朗热情，能够很好的处理人际关系，可以更好更快地适应新的环境，在集体的天地中，我能够充分发挥自己的才能，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经验，在校期间，经常利用课余时间外出工作，每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向，也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我前进。

我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。希望能够有机会到贵公司基层再进修再学习，对贵单位的向往和对自身情况的综合考虑，希望能为贵单位尽职尽力，若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音。

此致

敬礼！

x先生

某年某月某日

大专毕业生求职信 篇8

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时，您也多一份选择！即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！我叫XX，是XX学院教育学专业应届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的五年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。我有较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力。从起我一直担任年段学生会主席，曾担任班长，副班长，校学生会委员等职务，作为学生干部，我工作认真，学习刻苦，成绩优异，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评，先后获得校“优秀共青团员”，“三好学生”，“优秀学生干部”，市“优秀学生干部”等荣誉称号。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔，基本功扎实；通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级甲等证书；国家计算机水平一级考试成绩优异。大专期间，我表现突出，成绩优异，评得二等奖学金。作为学校文学社的。社员，我认真写作，积极投稿，20xx年11月获得省“陶行知征文”比赛第三名。20xx年光荣地成为入党积极分子。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信用心一定能赢得精彩！

再次感谢您为我留出时间，来阅读我的求职信，祝您工作顺心！期待您的回复！

此致

敬礼！

xxx

xxxx年x月x日

大专毕业生求职信 篇9

尊敬的各位领导：

您好！

感谢您在百忙之中展阅我的自荐信。

我是南昌抚州医学分院的一名20xx届的大专毕业生。诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

三年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，且较熟练的掌握了计算机的基本理论与应用技术。在院校期间积极参加院校组织的各项活动，与同学友爱互助，因为我深知良好的人际关系与团体合作能力是好让我下次能成为贵公司的一份子。谢谢。

乐观、开朗、自信、责任心强

具有团队协作意识

为人正直、灵活、踏实、工作认真负责

吃苦耐劳、做事严谨

有较强的语言表达能力

擅长与人交流，有良好的人际关系

此致

敬礼

自荐人：

20xx年5月5日星期三

大专毕业生求职信 篇10

我是泉州信息学院计算机专业xx年应届大专优秀毕业生。在行将毕业之际，满怀着对出路的决心，对事业的渴求，对理想的志向，我不断关注贵公司的开展，终于从网上得知贵单位xx年有应届毕业生招聘方案。我真心希望能成为贵公司的一员，从而发扬专长，与同事们携手共进，为贵公司的开展贡献本人的光和热，失职尽责，完成共同的辉煌！

我出生于伟大家庭，很小的时分就可以自立， 有着伟大人的朴素，与节俭。能享乐，有着自立、上进、擅长考虑的才能，自己性情开朗热情，可以很好的处置人际关系，可以更好更快地顺应新的环境，在个人的天地中，我可以充沛发扬本人的才干，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经历，在校时期，常常应用课余工夫外收工作，每个假期也在不同的公司实习学习任务经历。

经过社会风浪对本人的洗礼，我襟怀斗志，路在脚下，只需我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改动行进的方向，也模糊不了我的视野，困难吓不倒我，苦和累也不能障碍我行进。

我将用我本人的智慧和汗水以真诚的举动报答社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。希望可以无机会到贵公司基层再进修再学习，对贵单位的向往和对本身状况的综合思索，希望能为贵单位失职尽力，若能失掉贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音。

大专毕业生求职信 篇11

尊敬的领导：

您好！

我是XX高等专科学校保险专业的一名毕业生，我以最大的热情和十二分虔诚向您递交我的求职信，我自信符合贵公司应聘要求，在此很高兴向您介绍我自己。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导自我介绍。

作为一名保险专业的学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在学习生活中，我所学习的内容包括了从保险学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，并与课程同步进行的各种相关实践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。

我期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入贵公司。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做好，没有做不好的事，只有不想做事的人。在激烈的人才竞争中，我一定是最好的，但我会继续努力、不断进取日渐完善。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

大专毕业生求职信 篇12

尊敬的人事经理：

您好！

当您看到了这份求职信时，我便看到了希望！

我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名xx应用技术职业学院xx级五年一贯制应届大专毕业生，所学应用化工技术专业，自20xx年x月入校以来，我学习了三年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

当您放下这分求职信时，我已从心底感谢您，同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌。祝愿公司蒸蒸日上，红红火火！

此致

敬礼！

求职人：

日期：

大专毕业生求职信 篇13

尊敬各位医院领导：

您好！

感谢您阅读我的护士自荐信！

我叫xx，是xxxx学校应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，经过在xx省xx人民医院临床实习，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，在校期间，曾多次代表学校去参加柳州的个大高校的乒乓球比赛，并取得优异的成绩，这期间锻炼自己的组织和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

经过在学校和临床的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳，，现在毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

大专毕业生求职信 篇14

尊敬的领导：

您好！

首先祝您工作愉快！对您能在百忙之中认真阅读我的求职信，表示我最诚挚的敬意和感谢！

在大学中，经过三年踏实地努力学习我掌握了一部分未来工作所需的知识结构和一种认真的态度，一种吃苦的精神，一颗灵活的头脑，一个广阔的胸怀和一张经常充满微笑的面容。但大学生活不仅仅使我的知识结构和人生性格得到丰富，更养成了认认真真做人踏踏实实做事和与人为善的生活态度。

年轻的我拥有一颗充满豪情壮志的雄心，对未来我总是充满信心，相信自己能战胜一切挡在我们面前的困难。这是我的优点，但也是我最容易摔跟头的地方。我认为年轻的我现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对于我都是陌生的。我应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下心来，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。

我的个人特点是诚实、稳重、勤奋、认真以及求实上进。天行健，君子以自强不息。事业的成功需要知识，毅力，机会的完美结合。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我真诚的希望加盟贵企业，我会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作为贵公司的发展尽自己绵薄之力。

我相信不管将要面对的是怎样的工作环境，我都会尽量去适应，并且以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。

我的经验不足，或许让您犹豫不决，但您相信我的干劲和努力，将会很快弥补暂时的不足，请您相信，我不是最好的，但一定会是最努力的，变得更好！

最后，请允许我再一次向您表示我诚挚的感谢和美好的祝福！愿贵单位事业百尺竿头！

此致

敬礼！

求职人：XXX

14.应届大专毕业生求职信 篇十四

尊敬的人事经理：

您好!当您看到了这份求职信时，我便看到了希望！

我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名江西应用技术职业学院04级五年一贯制应届大专毕业生，所学应用化工技术专业，自2004年9月入校以来，我学习了三年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

通过了解，公司管理制度的严密，业务效率的客观更加提高了我对工作的喜爱和热情，真心希望我能为公司更大的发展尽一份力量，真心期待与您的见面，您可以通过以下方式通知我面谈的时间 联系方式..............当您放下这分求职信时,我已从心底感谢您,同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌.祝愿公司蒸蒸日上,红红火火！

15.大专生求职信求职信写作 篇十五

一、翻转模式流程创新

课前:知识传输(教师)>自学总结(学生团队、学生)> 阶梯探索设计(教师)

课中:导入(教师)>阶梯攀爬(学生团队)>反思(教师、学生)

二、翻转模式应用——以“撰写求职申请信”为例

1、课前

知识传输:

题一:教师上传几份求职信,学生总结英文求职信写作格式和要点。题二:学生利用网络资源总结求职信的常用词汇和句式。题三:教师提供一份应聘信,学生自己试写一份求职信。

自学总结:根据教师布置的任务,学生以小组为单位进行知识学习、归纳。最后,组长以小组形式上传答案给教师。

阶梯探索设计:

根据学生的作业,教师了解学生掌握知识情况,找出难点, 并以阶梯式形式进行知识要点、难点探索设计。从学生现有知识能力水平到教学目标中间,教师搭建一座彩虹桥,学生可以愉快地、放松地一步一步地走到成功的顶端。如:本课的教学目标是通过学习,学生掌握求职信的基本写法;能够独立完成一封内容较简单的求职信;认识到学业对日后工作、生活的重要性。教学重点是求职信的格式和写法。在查看学生作业过程中,教师发现学生已经通过自学掌握了信件的格式、基本句式和写法,但写的内容缺乏规范、条理和个性。那么,本节课的重点和难点就要放在让学生能够完成一封规范的、个性化的求职信。根据重点、难点,教师设计学生攀爬的阶梯。

2、课中

导入:一段求职现场视频快速把学生引入激烈的求职情境。 然后,教师强调求职信的重要性。

阶梯攀爬:

阶梯一(基础巩固):规范格式。学生以小组形式汇报求职信的写作格式。之后,教师以PPT的形式汇总展示。通过基础知识学习成果汇报,教师考察学生自主探究的自学能力与表达能力。

阶梯二(巩固应用):规范语言。教师以组的形式发放反面求职信,要求学生共同找出信中格式及语言使用不恰当的地方, 并进行改正。这一环节主要考察学生在实际应用中共同协作发现问题、解决问题和灵活应用能力。

阶梯三(能力拓展):特点总结。教师展示某公司的招聘启事。学生讨论:如果你是招聘者,你应该从那几方面推销自己? 这部分主要考察学生共同协作分析问题、解决问题与逻辑思维能力。

阶梯四(能力拓展):分组试写。How:你是通过什么渠道知道公司有空缺的,如:招聘广告、熟人、中介等。Why and What:说明自己为什么能胜任这份工作,如:教育程度、专业、 经历以及个人愿望等。Who:期待公司的面试机会。When and Where:告知公司自己的联系方式和通讯地址。学生以小组形式选择其中一部分试写。这部分主要考察学生经过知识的积累,综合使用语言的能力。

阶梯五(难点攻克):排序。由于教师在课前反馈中发现, 学生虽然能够简单的撰写求职信,但条例不清,所以,这部分让学生把写好的几部分进行合理排序。最后,全班学生共同完成了一篇条例清楚,重点突出,规范的求职信。

阶梯六(能力提升):对比总结。学生课前个人撰写的求职信与课堂中学生共同完成的规范的求职信进行对比总结。通过差距对比,学生能深刻认识到自己的优点与不足,为自己进一步自学打下坚实的基础。课后,学生需要修改自己的求职信,发到网络平台上共享学习。

反思:为了促进学习以及更好的开展下次教学活动,学生、 小组和教师都要总结、反思这次教学活动的收获和需要改进的地方。

三、翻转教学模式创新优势

1、提高学习兴趣

兴趣就是动力。如果学生对学习感兴趣,他们就会很投入, 而且高效。知识是兴趣产生的基础条件。翻转教学模式中学生在课前通过自主学习进行知识积累与储备。当课堂中开展相关活动时,学生的兴趣感就会倍增。当通过阶梯式的学习后,学生对于写作不再有畏难情绪。在明确写作目的和重要意义后,他们的写作学习兴趣会更加持久。由此,可以说翻转课堂会激起学生的自主求学欲望。

2、拓展学生能力

人才是有一定的专业知识或专门技能,并具有创造力的人。 它是较高能力与素质的完美体现。而人只有通过实践活动才能表现和发展人的能力。那么,在翻转课堂中,学生是通过自主学习、集体协作、互相探讨来发现问题、解决问题的。他们的工作能力、组织能力、决策能力、应变能力以及创造力都相应得到提高。翻转课堂能为社会培养出合格的人才。

3、提高学生创造力

齐克森米哈里在研究人的创造力时发现,人们在轻松、快乐的氛围中,全身心投入,并且会爆发创造力。学生在难度递增阶梯的导引下,主动、愉快、轻松地解决一个个小难题。在这种投入、自信的状态下,学生会爆发出惊人的创造力。

四、结语

翻转课堂教学模式中的翻转环节培养了学生自主探索解决问题的能力;阶梯设计真正促进了学生职业能力以及创新能力的提高。翻转教学模式真正体现了以学生为本的教学理念,它为教育教学的优质发展提供了优质平台。

参考文献

[1]敏捷.“翻转式课堂”教学模式在高职院校英语教学中的应用研究[D].武汉:华中师范大学,2014.

[2]钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013(1):58-64.

[3]赵尚.任务型教学法与大学英语写作教学[J].语文学刊:教育教学,2013(3):148-150.