郑州外国语学校怎么样

2024-06-24

郑州外国语学校怎么样（9篇）

1.郑州外国语学校怎么样篇一

2017郑州外国语学校高考成绩已公布

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2017年郑外高考成绩一如既往优异，尤其是高分段学生人数比重持续增高且更加集中。基本情况

● 预计清华北大录取人数将达到或超过55人，“985”高校录取将突破750人，继续在全省保持领先地位。● 一本上线911人，一本上线率97.12%。具体数据 ● 文理科裸分郑州市前10名中，郑外有11人;前20名中，郑外有18人。其中，罗仪涵同学获郑州市文科状元。

2.郑州外国语中学篇二

1、郑州外国语中学（初中部总校中原区陇海路与工人路交叉口）

2、郑州外国语实验中学（原陇海路劳动大厦外国语中学分校，先迁至郑州市经济开发区航海路与第五大街交叉口向南200米，称为东区分校）

3、郑州外国语学校（高中总校，高新区枫杨街）

4、郑州外国语学校分校（分高中部和初中部，二者共用一个校园，位于高新区翠竹街，其中初中部又称枫阳外国语学校即西区分校）从学校性质上说初中部老校、高中部是国家事业单位，郑州外国语实验中学、枫阳外国语学校是民营学校。实际上彼此联系紧密，很多资源共享，实力都很强大。就目前情况而言，初中总校、西区分校初中部和高中总校最强。

以上使用的都是最准确的名称，而您问题中说的“郑州市外国语学校”就不够准确。上述的就是所有的总校分校了，其他的像扶轮外国语学校、郑州第二外国语学校都与第一段提到的学校无关。请注意区分。另，提供给您高中咨询电话：0371-67987877 ；0371-67984259;初中咨询电话：0371-67090012 ；0371-67998111

郑州外国语中学

郑州外国语中学是郑州外国语学校的初中部，郑州外国语学校是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。中考动态

办学成绩：郑州外国语中学（学校）的外语优势非常明显，英语教学实行小班A、B制。很多学生高中毕业时，英语水平就可以达到大学英语四级水平。喜欢外语且外语成绩优异的孩子可以优先考虑。高考心里减压

师资力量：郑州外国语中学师资力量雄厚，很多教师为河南省名师、学科教学带头人。近几年郑州外国语教师招聘要求必须是本科或硕士研究生毕业（第一学历必须为本科重点院校）。自考教育学

学校管理：郑州外国语中学实行全封闭寄宿制，管理严格。初一政治

招生人数：郑州外国语中学今年面向全市共招收8个班(不含管弦乐分团特长生)，每班70人左右，共计560人左右。产前检查

除就近分配4个班外，剩余四个班级推荐生直接由小学毕业学校按照1：1的比例推荐录取。即：有郑州外国语中学分配生资格的小学共计为其推荐200名学生，由学校直接录取。推荐生名额中分别面向中原区招2个班，面向金水区、二七区、管城区及惠济区招2个班。

学校地址：郑州市陇海西路65号

枫杨外国语中学

枫杨外国语中学跟郑州外国语实验中学分校、郑州外国语中学同属一个总校，和郑州外国语学校共享优质教师资源，师资力量雄厚。

办学成绩：该校2007年首届初中毕业生成绩斐然，参加中招共324人，达到省级示范性高中录取分数线的276人，达到郑州外国语学校高中录取线600分以上的考生99人，达到郑州一中录取分数线的考生110人，达到河南省实验中学录取线的考生131人。

学校管理实行严格的全封闭寄宿制，管理比较严格。

招生人数：招收9个班，每班平均67人左右，共600人左右。

学校比较重视学生的数学成绩，另外由于该校60%的生源来自地市，地市生英语相对弱一些，10年小升初考试分数分布（数学70；英语50；语文30）。学校采取全寄宿制，每年学费7000元，住宿费350元。

择校费：7000/年

学校地址：河南省郑州市高新技术开发区枫杨街

郑州外国语实验中学分校

郑州外国语实验中学分校跟枫杨外国语中学、郑州外国语中学同属一个总校，和郑州外国语学校共享优质教师资源。师资力量雄厚。

办学成绩：学校实行全寄宿管理，管理严格。2008年，该校133名学生达到郑州外国语学校录取分数线，192名学生达到郑州一中录取分数线，192名学生达到省实验中学录取分数线，496名学生达到省示范性高中分数线，占到毕业生总人数的92．53％。

招生人数：招收10个班，每班60人左右，共600人左右。

全部平行班，学校以英语为特色，学生英语课分AB班，A班学习的教材难度高一些，09年至今学习英语《机遇》教材。

择校费：7000/年

学校地址：郑州市陇海路工人路

河南省实验中学

河南省实验中学创建于1957年，是省教育厅直属学校，首批省级示范性高中。

目前学校形成了普通教育、竞赛教育、国际教育、特色教育等不同特色的教育模式。省实验中学最突出的是数学、物理、化学、生物竞赛班，竞赛获奖人数在河南省位居第一。

办学成绩：省实验中学在近六年的中招考试中，三次取得中招第一名，三次取得中招第二名的优异成绩。高中部每年升入北大、清华20多名学生，每年本科上线率90%以上，其中一半以上学生达到一本分数线。

师资力量，作为河南省的老牌名校，河南省实验中学汇聚了一大批河南省教育教学专家、河南省教学标兵、河南省教育厅学术技术带头人、河南省学科带头人等优秀名师。

学校管理：实行寄宿和走读相结合，离家近的可选择走读。

学校地址：郑州市文化路60号。

郑州一中分校初中部

2005年，郑州一中实验分校开始招收初中学生。2010年，毕业人数297升入一中本部人数72人，达到省示范高中率95.3%。

2008年，郑州一中实验分校初中部与二砂寄宿学校合作办学，由一中制定教学计划，骨干教师讲座指导，教学质量大大提升。

师资力量：郑州一中实验分校实行初高中一体化教学，这种教学模式可以使老师们站在高考前沿，俯视初中教学，将初高中知识联为一体，根据高考要求开展初中教学。

学校管理：郑州一中实验分校初中是一所全寄宿封闭管理的初中。招生4个班级，共计200人左右。

择校费6500/年

学校地址：桐柏南路35号。

郑州一中经开实验外语学校

郑州一中经开实验外语学校属于郑州一中教育集团下的民办初中。

师资力量：2010年，一中教育集团和经开区政府合作成立郑州一中经开实验外语。学校老师来自于郑州一中教师队伍，一中特别委派部分高三毕业班优秀老师充实到经开区实验学校的教学和管理中。在教学中使用一中教学模式，与郑州一中教育集团初中部管理、教学、教研一体化。

郑州一中经开区实验学校是一所全寄宿封闭管理的初中。

招生人数：2010年第一年招生，招收8个班，每班45人左右，共计360人。

学校地址：郑州经开区第五大街。

郑州一八国际联合学校

2007年10月16日，郑州一中、八中联合国际学校在郑州北区普罗旺世小区奠基，该校是一所纯民办寄宿制学校，2008年秋季开始招生。

师资力量：郑州一八国际联合学校的教师由郑州一中和八中的老师共同组成，师资力量有保证。

学校管理：学校实行寄宿制，管理严格。学校要求学生进校后，女生必须留短发、男生必须留平头。此外，学生必须着校服，不允许携带手机、ｍｐ4等，不允许剩菜剩饭。

招生人数：招收12个班，每班50人，共计600人左右。12个班级中10个为寄宿班级，2个为走读班级。

学校地址：郑州市国基路索凌路交叉口。

郑州中学

郑州中学成立于1997年9月，是由郑州市政府和郑州高新区管委会共同投资兴建的一所公立全封闭寄宿制完全中学。

师资力量：拥有一支平均年龄在35岁左右、素质精良、稳定和谐的教职队伍。绝大多数为省市优质课大赛获得者，特级、高、中级教师占教师总数的85％以上。

招生人数：每年招收18个班，其中7个划片班，11个实验班，共计实验班从全省选拔，实验班共计招生600人左右。学校采取全寄宿制，全封闭半军事化管理，配有生活指导教师。

择校费：8000/年

学校地址：郑州市樱花街2号

郑州市回民中学（郑州六中）

创建于1948年。郑州回民中学是河南省示范性高中。

办学成绩：郑州六中秉承“为学生终生发展奠基”的办学理念，致力于培养有创新能力和实践能力的优秀毕业生。

学校目前形成了艺术和英语两大教育特色，尤其是英语教学是回中一大特色。自2002年以来，郑州回中举办了多届英语节，展示了其在英语教学改革方面所取得的丰硕成果。

学校地址：城北路４号。

郑州八中

郑州八中是一所有50年历史、知名度很高的初中。1962年成为郑州市重点中学，1978年成为首批省重点中学。办学成绩：郑州八中校风正、学风踏实。学校的中招成绩一直居郑州同类学校之首，每年都有近200余名学生升入省、市重点高中。

郑州八中秉承：一切为了学生的成长，一切为了学生的发展，一切为了学生的成功。为每一位学生提供了无限的发展空间，为学生创造美好的未来打下坚实而广博的基础。

师资力量：郑州八中师资力量强大，其中国家级专家、国家级骨干教师、省市级骨干教师、高级教师、一级教师占到全校教师的一半以上。

学校地址：郑州市金水区经五路7号。

73中实验班

2003年开始招生的郑州市73中学，是一所由中原区投资1.2亿元建设的高标准现代化初中。

为让73中更上一个新台阶，此次更名为郑州师范学院第二附属中学，郑州师范学院将在文化建设、教学教研、教师专业发展等方面对73中提供多方面支持，73中也将充分利用郑州师范学院提供的优秀教学资源，大力推进教育创新。

招生人数：学校每年招收2个实验班，从各区选拔，实验班以英语为特色，学习教材跟外语中学保持一致。

学校地址：郑州市航海路桐柏路

郑州57中

学校筹建于1974年，原设计为一所完全中学。当时由于学校面积小，条件差，加之毗邻的老牌学校强劲的竞争，鉴于生源问题1992年申请停办高中；五十七中数学特色一直未变，先后经历过小班教学模式，采用国家实验教材教学等创新方式，数学特色不断发扬光大，继而带动了物理、化学、政治等学科特色的形成，尤其在就近入学政策实施以后，不仅生源素质得到全面改观，教育教学质量更是突飞猛进。多年来学校坚持把“以服务树形象、以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力”为工作方向，坚持“通过科研来发展教师，通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校”的办学理念，通过严格的管理打造了优良的校风、教风、班风，教育教学质量稳中有升，完全从一所薄弱学校成为社会认可、家长满意、学生向往的“热点”名校。

师资：五十七中现有40个教学班（含分校14个班），在校学生近2700人，教职工145人，其中高级教师41人，省、市级骨干教师、名师，学科技术带头人十多人，师资力量雄厚。多人次先后被评为省、市级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、文明教师、新长征突击手、“劳动模范”，“十佳园丁”等称号。

2009年毕业生820名左右，三大热点高中分配生总校加分校共21名。中招成绩600分以上人数达210左右人，考入三大高中统招生41左右名，三大高中升学率5%.左右软硬件设施双过硬，第二课堂丰富多彩，学生家长口碑好。是理想的择校源地。

择校费：7000/年

校址：郑州五十七中座落于郑州市西部兴华北街10号

郑大一附中

郑州大学第一附属中学和郑州大学一起诞生，于1958年建校，在新郑州大学组建后正式更名为郑州大学第一附属中学。一附中紧紧依托郑州大学，实现教育资源共享，并在教学、科研等方面深度合作。同时，充分发挥自身的办学优势，以“笃信仁厚，慎思勤勉”为校风，以“现代化、高质量、创特色、争创一流”为办学目标，凭借先进的教育思想、一流的师资队伍、现代化的管理方法，为社会培养了大批的优秀学生，取得了引人注目的成绩，赢得了的社会的广泛赞誉。

一附中现有小学部、初中部、高中部，共有69个教学班，两个校区，在校学生4000多人。

2009年毕业生550人左右，三大高中分配生5人，中招成绩600分以上108名，考入三大热点高中统招生32名左右，三大高中升学率6%左右。

AB班末位淘汰的竞争机制激发了学生极大的上进潜力，优质的师资力量和传统宽严并济的管理创造了良好的学习氛围。但硬件设施落后，实验设备陈旧，校园狭小局促，活动场地小，第二课堂匮乏。学费较高。择校费较高，约2.1万元。

“郑大附中，补课成凤”。该校以有偿补课而闻名，如果您的教育理念与补课相悖，那么可以勇敢地给它说“拜拜”。

郑州62中

2009年毕业生450人左右，三大高中分配生11名，600分以上80名左右，考入三大热点高中统招生19名左右，三大高中升学率4.5%左右。

郑州市第六十二中学建于1996年，是郑州市教育局直属学校。学校位于碧云路18号，占地40亩，建筑面积1.8万㎡，现有30个教学班，在校学生1900余人。现有教职工112人，其中，中高级职称60余人，研究生10余人，省市优秀教师、骨干教师30余人。

学校突出英语特色，2001年6月被郑州市教育局定为办学体制改革试点单位，与郑州外国语联合办学，共同举办“寄宿制外语班”。2002年5月又成功加入北大附中远程教育示范学校。

郑州四中

郑州四中创建于1938年，是一所具有70余年悠久历史、享誉中原大地的完全中学，1978年3月，学校首批被确定为郑州市属重点中学，2003年被评为郑州市首批示范性高中，2005年被河南省评为首批示范性高中。学校现有南北两个校区，占地面积130余亩，62个教学班，在校学生近4000人。

3.郑州外国语学校怎么样篇三

一、给下面的加点字注音、根据拼音写汉字。（8分）

炽___热迁徙___

滑稽___刽___子手急zào___

汗流jiā___背

二、Cuò___手不及言简意gāi___ 古诗文默写（6分，每空1分，错字该空即不得分）

碧玉妆成一树高，___________________________

遥知兄弟登高处，___________________________

无可奈何花落去，___________________________

__________________________，小扣柴扉久不开。

古人常用是个表达与友人的离愁别绪，高适在《别董大》中用“__________________,____________________，“表达对友人的祝福。

三、修改病句，将修改意见写在下面的横线上。（4分）

这一举措，体现了国家队旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。_________________________________________

昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

__________________________________________

四、用简洁的语文概括下列两则材料的主要内容。（3分）

【材料一】据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏9.0级强烈地震。地震引发东京多出建筑物摇晃，引起10米高的海啸，并使日本福岛每一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的转向量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。

【材料二】新华网东京4月21日电日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其中余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。

材料一：____________________________________________________________________

材料二：____________________________________________________________________

五、下面是小说中几段精彩的外貌描写，请写出刻画的人物以及出处。（共4分）

不搽煤炭浑身黑，似着朱砂两眼红。闲来溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。

人物__________________出处__________________

一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如虎老龙声。身披一领鹅黄氅，腰来对攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

人物___________________出处_________________

六、阅读

高贵的生命不卑微

朱国勇

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少

钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！

④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒„„”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那

间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔乔丹！

1、具体分析父亲用什么方法，能够三次成功劝说儿子去卖衣服。（3分）

2、请分析最后一段在结构和内容方面的作用。（3分）

3、请分析文中“像一口水井幽幽地闪着光“一句的表达效果。（3分）

4、文中有两处“笑了“，其内涵不同，请加以分析。（2分）

（1）拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。

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（2）他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？“

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5、有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由，最少两点。（4分）

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七、、作文（30分）

要求：

1，字数200字左右。

2，文中不得出现真是的校名、人名、地名。

4.郑州成功财经学院怎么样篇四

1、好评我在成功，感觉很好，虽然像高中但不会让你没目标，很充实学生会还有班委都很和善，毕竟他们都是学生，他态度不好你可以不鸟他地理位置不好不繁华热闹，想在大学玩的不要来，老师很严但不会打骂，只是提醒你，个别老师像是真正大学老师只讲课你玩他也不管你治安很好，来到这没见什么创办人已经办了好几所学校经验丰富，我们上课老师还鼓励我们问问题，有时还和我们一起玩要想知...更多我在成功，感觉很好，虽然像高中但不会让你没目标，很充实学生会还有班委都很和善，毕竟他们都是学生，他态度不好你可以不鸟他地理位置不好不繁华热闹，想在大学玩的不要来，老师很严但不会打骂，只是提醒你，个别老师像是真正大学老师只讲课你玩他也不管你治安很好，来到这没见什么创办人已经办了好几所学校经验丰富，我们上课老师还鼓励我们问问题，有时还和我们一起玩要想知道更具体可联系我黑成功的你是见了还是道听途说你想玩四年你别来，你想学习欢迎你

2、好评硬件不错环境越来越好但是老师不咋滴没有水平师资欠缺希望学校多招好老师少招花瓶总体来说在河南还不错值得选择

3、好评我是成功学院12届毕业生，在学校的时候经常觉得学校各种不好，毕业工作后还是很感激学校的管的很严，所以我的专业成绩挺好的，我作为一个三本毕业生，进的企业很好，我的同事大多数都是一本怎么说呢，学习环境、生活环境都很好，娱乐的话你懂得!看个人的付出和努力吧!

4、好评我来这学校一年了，刚开始的时候真是恨透了这个学校，大一第一学期忙得很，很难适应，但过了一年，真真诚诚的说，我觉得学校还是挺不错的，虽然到现在一直讨厌宿舍管理制度，但其它的制度上严还是有严的好，很多人到大学一放松就收拾不住自己了，主要是学习上，惶惶忽忽的四年过去了，找工作时就缺了正才实干，学校学习制度和考试制度严格对一些人也有好处，逼着让你学到一些东西，到时候...更多我来这学校一年了，刚开始的时候真是恨透了这个学校，大一第一学期忙得很，很难适应，但过了一年，真真诚诚的说，我觉得学校还是挺不错的，虽然到现在一直讨厌宿舍管理制度，但其它的制度上严还是有严的好，很多人到大学一放松就收拾不住自己了，主要是学习上，惶惶忽忽的四年过去了，找工作时就缺了正才实干，学校学习制度和考试制度严格对一些人也有好处，逼着让你学到一些东西，到时候就会心存感激了，而且学校图书馆挺好的，也是数一数二的，只要你充分利用了，绝不会亏待你关于什么样的老师什么样的领导，我想每个学校都会在这上面有些问题总体感觉，还是不错给予89%的肯定.说实话，到底好不好，只有自己亲身体会了就知道

5、好评如果你喜欢朴树的白桦林或者是周杰伦的烟花易冷如果你是个爱学习的同学那就来吧你不会后悔的很清静优美的环境但绝不是荒凉哦这是个孤独的大学没有大学城的喧嚣和丰富但是适合你潜心学习自己喜欢的专业祝你过上自己喜欢的大学时代

6、好评听到那些说成功学院差的学生我很是气愤我作为即将毕业的成功学子来说几句：那些说学校管理严格的学生还说不让进寝室门的学生你们肯定都是成绩班里倒数整天怨天尤人的人我很了解你们的想法你们不就是想没课的时候回寝室玩英雄联盟魔兽看电影睡大觉吗?????还说什么回寝室学习听着都觉得好笑大家可以随便问问上过大学的学生寝室是学习的地方?????也就可以骗骗高中生...更多听到那些说成功学院差的学生我很是气愤我作为即将毕业的成功学子来说几句：那些说学校管理严格的学生还说不让进寝室门的学生你们肯定都是成绩班里倒数整天怨天尤人的人我很了解你们的想法你们不就是想没课的时候回寝室玩英雄联盟魔兽看电影睡大觉吗?????还说什么回寝室学习听着都觉得好笑大家可以随便问问上过大学的学生寝室是学习的地方?????也就可以骗骗高中生说正题吧成功学院管理很严格适合那些想来大学学习准备考四级考证考研的孩子你要是想来大学潇洒泡妹妹混文凭我建议还是不要来了这都是大实话虽然严格习惯了也没觉得怎么样，每天一样有很多自由时间想干嘛干嘛等你们毕业到公司实习了你会发现你在大学里的生活在工作中却是很好的习惯，这就是为什么成功学院的毕业生就是跟其他学校的不一样(比如早上会不自觉的早起，整理好自己的地方，有一个良好的工作状态)

7、好评成功学院艺术设计系筹建于11月，并与9月正式开始招生，艺术系的人才培养目标是具有艺术设计基础理论、较强的专业设计能力、实践能力、同时也具备较高艺术素质和创新思维能力的设计类人才艺术系现开设有动画专业、环境艺术设计专业、装潢艺术设计专业装潢艺术设计(本科)装潢艺术设计专业旨在开创新型教学模式，注重对学生综合素质与整合能力的培养，运用互动媒介和美学...更多

8、好评应该很好吧，希望四年中有大收获

5.郑州外国语学校怎么样篇五

项目名称：怎么写郑州土地申请可行性研究报告申报单位：xxx 联系人：xxx 电话：xxx 传真：xxx 编写时间：xxx 主管部门：xxx 撰稿单位：郑州经略智成企业管理咨询有限公司

撰稿时间：2013年9月2日

第一篇总论

自《全国土地利用总体规划纲要（１９９７－２０１０年）》批准实施以来，通过制定和实施一系列加强土地宏观调控和管理的政策措施，土地用途管制制度逐步得到落实。

第二篇市场现状

1、补充了有效耕地面积。2000年至2008年,利用国家专项资金和社会资金开展土地开发整理工作, 共增加耕地210余万亩,为全区增加耕地面积、实现耕地占补平衡作出了突出贡献。

2、提高了耕地生产能力。我国84%的国家投资土地整理项目和多数省级投资项目,是以现有耕地和基本农田为重点进行的综合整治。河南大力实施土地开发整理后,生产能力普遍提高了10%～20%,生产成本降低了5%～15%。

3、惠及了广大农民群众。土地开发整理项目实施后,随着一批高产稳定农田的建成,保证了农民长期受益。同时,农民通过项目建设,还直接增加了劳务收入。土地开发整理已成为深受广大农民欢迎的“惠民工程”。

4、优化了农村土地利用结构。通过对田、水、路、林、村的综合整治,农用地、水利设施用地、道路林网用地和农牧民居住点用地布局更加合理,开发整理后的耕地利用程度普遍提高了3%～10%,农村土地利用效率和集约化水平得到提高。

5、促进了农田生态功能进一步发挥。河南植被覆盖率逐步提高,防风沙能力不断增强,农田生态景观和生态屏障功能得到进一步发挥,生态环境明显改善。

第三篇开发问题分析

1、土地开发整理的宣传力度有待进一步加大。

土地开发整理的重要性尚未得到广泛关注,社会各界对土地开发整理的了解还不够全面,部分地区对土地开发整理的重视程度还不够高,鼓励农民群众参与土地开发整理还不够有力。

2、土地开发整理统筹兼顾经济、社会和生态的综合效益有待进一步加强。

当前还存在着项目目标单

一、片面强调补充耕地数量、“重数量、轻质量和生态”的问题,个别地区对提高人居生活条件和改善生态环境的考虑还不够充分,影响了土地开发整理综合功能和效益的发挥。

第四篇土地申请项目工作建议

1、加强宣传教育,提高全社会对土地开发整理重要性的认识。土地开发整理是近年来国内理论界提出的解决土地开发利用、实现土地资源可持续利用的一条新途径。土地开发整理不仅是农村、农业、农民的主要工作,更是社会主义新农村建设的重要内容,也是我国经济和社会发展的一项战略性措施。要深入开展土地基本国情和国策教育,加强土地开发整理法律法规和政策宣传,提高全社会对土地开发整理在全面建设小康社会和新农村建设,实施可持续发展战略,保护和建设生态环境中重要作用的认识。树立依法依规进行土地开发整理的观念,增强公众的参与和监督意识。

2、创新投资体制,探索完善土地开发整理经济运行机制。土地开发整理具有高投入、收益慢的特点,对资金的要求很高,如果不能形成多元化的投资体制,仅靠政府投入是远远不够的。要从当前土地开发整理的实际出发,加大对项目投资体制的研究力度,探索实现土地开发整理投资结构的多元化。可在现有新增建设用地有偿使用费、土地复垦费、土地出让金用于农业土地开发部门等资金的基础上,结合农业、林业、建设、水利、规划等相关部门的配套资金,建立土地开发整理专项资金的集中投入机制,统筹规划,共同开展项目建设。支持鼓励单位和个人灵活运用农用地整理指标折抵和建设用地指标置换政策,有偿流转,筹集资金。按照“谁投入、谁受益”的原则,完善适应市场经济要求的利益分配机制,吸引更多社会资金和民间资金投入土地开发整理,逐步形成土地开发整理多元化投资融资机制。第五篇土地申请项目场址选择

土地是极其宝贵的稀缺资源，节约土地是我国的基本国策。项目选址和土地利用应严格贯彻国家有关土地管理的法律法规，切实做到依法、科学、合理、节约用地。因项目建设而导致的征地拆迁和移民安臵人口，是项目建设中易受损害的社会群体。为有效使用土地资源，保障受征地拆迁影响的公众利益，应制定项目建设用地、征地拆迁及移民安臵规划方案，并进行分析评价。

一、项目选址及用地方案

包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和排涝，是否影响通航及军事设施等。应阐述项目建设地点、场址土地权属类别、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况、取得土地方式等内容，为项目用地的合理性分析和制定征地拆迁及移民安臵规划方案提供背景依据。在选择项目场址时，还应考虑项目建设是否会对相关方面造成不利影响，对拟建项目是否压覆矿床和文物、是否影响防洪和排涝、是否影响通航、是否影响军事设施安全等进行分析论证，并提出解决方案。

二、土地利用合理性分析

分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合集约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。应分析评价项目建设用地是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符合保护耕地的要求，耕地占用补充方案是否可行，是否符合因地制宜、集约用地、少占耕地、减少拆迁移民的原则，是否符合有关土地管理的政策法规的要求。

三、征地拆迁和移民安臵规划方案

对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安臵规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。简述征地拆迁和移民安臵规划方案提出的主要依据，说明征地拆迁的范围及其确定的依据、原则和标准；提出项目影响人口和实物指标的调查结果，分析实物指标的合理性；说明移民生产安臵、搬迁安臵、收入恢复和就业重建规划方案的主要内容，并对方案的可行性进行分析评价；说明征地拆迁和移民安臵补偿费用编制的依据和相关补偿政策；阐述地方政府对移民安臵规划、补偿标准的意见。第六篇土地申请项目技术方案、设备方案和工程方案

一、土地申请项目技术方案

1．土地申请项目生产方法（包括原料路线）2．土地申请项目工艺流程 3．土地申请项目工艺技术来源

4．推荐方案的主要工艺（生产装置）流程图、物料平衡图，物料消耗定额表

二、土地申请项目主要设备方案 1．土地申请项目主要设备选型

2．土地申请项目主要设备来源（进口设备应提出供应方式）3．土地申请项目推荐方案的主要设备清单

三、土地申请项目工程方案

1．土地申请项目主要建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案

2．土地申请项目矿建工程方案 3．土地申请项目特殊基础工程方案

4．土地申请项目建筑安装工程量及“三材”用量估算 5．土地申请项目主要建、构筑物工程一览表

第七篇土地申请项目主要原材料、燃料供应

一、主要原材料供应

1．土地申请项目主要原材料品种、质量与年需要量 2．土地申请项目主要辅助材料品种、质量与年需要量 3．土地申请项目原材料、辅助材料来源与运输方式

二、燃料供应

1．土地申请项目燃料品种、质量与年需要量 2．土地申请项目燃料供应来源与运输方式

三、主要原材料、燃料价格

1．土地申请项目原材料、燃料价格现状 2．土地申请项目主要原材料、燃料价格预测

四、编制主要原材料、燃料年需要量表

第八篇总图、运输与公用辅助工程

一、土地申请项目总图布置 1．平面布置 2．竖向布置

（1）场区地形条件

（2）竖向布置方案

（3）场地标高及土石方工程量 3．总平面布置图 4．总平面布置主要指标表

二、土地申请项目场内外运输 1．场外运输量及运输方式 2．场内运输量及运输方式 3．场内运输设施及设备

三、土地申请项目公用辅助工程 1．土地申请项目给排水工程

（1）给水工程。用水负荷、水质要求、给水方案

（2）排水工程。排水总量、排水水质、排放方式和泵站管网设施

2．土地申请项目供电工程（1）供电负荷（年用电量、最大用电负荷）

（2）供电回路及电压等级的确定

（3）电源选择

（4）场内供电输变电方式及设备设施 3．土地申请项目通信设施（1）通信方式

（2）通信线路及设施 4．土地申请项目供热设施

5．土地申请项目空分、空压及制冷设施 6．土地申请项目维修设施 7．土地申请项目仓储设施

第九篇土地申请项目节能措施

一、节能措施

二、能耗指标分析

第十篇土地申请项目节水措施

一、节水措施

二、水耗指标分析

第十一篇土地申请项目环境影响评价

一、场址环境条件

二、项目建设和生产对环境的影响 1．土地申请项目建设对环境的影响

2．土地申请项目生产过程产生的污染物对环境的影响

三、环境保护措施方案

四、环境保护投资

五、环境影响评价

第十二篇土地申请项目劳动安全卫生与消防

一、危害因素和危害程度 1．有毒有害物品的危害 2．危险性作业的危害

二、安全措施方案

1．采用安全生产和无危害的工艺和设备 2．对危害部位和危险作业的保护措施 3．危险场所的防护措施 4．职业病防护和卫生保健措施

三、消防设施 1．火灾隐患分析 2．防火等级 3．消防设施

第十三篇土地申请项目组织机构与人力资源配置

一、土地申请项目组织机构 1．土地申请项目法人组建方案

2．土地申请项目管理机构组织方案和体系图 3．土地申请项目机构适应性分析

二、土地申请项目人力资源配置 1．生产作业班次

2．劳动定员数量及技能素质要求 3．职工工资福利 4．劳动生产率水平分析 5．员工来源及招聘方案 6．员工培训计划

第十四篇土地申请项目实施进度

一、土地申请项目建设工期

二、土地申请项目实施进度安排

三、土地申请项目实施进度表（横线图）

第十五篇土地申请项目投资估算

一、土地申请项目投资估算依据

二、土地申请项目建设投资估算 1．土地申请项目建筑工程费 2．土地申请项目设备及工器具购置费 3．土地申请项目安装工程费 4．土地申请项目工程建设其他费用 5．土地申请项目基本预备费 6．土地申请项目涨价预备费 7．土地申请项目建设期利息

三、土地申请项目流动资金估算

四、土地申请项目投资估算表

1．土地申请项目投入总资金估算汇总表 2．土地申请项目单项工程投资估算表 3．土地申请项目分年投资计划表 4．土地申请项目流动资金估算表

第十六篇土地申请项目融资方案

一、土地申请项目资本金筹措

二、土地申请项目债务资金筹措

三、土地申请项目融资方案分析

第十七篇土地申请项目财务评价

一、土地申请项目财务评价基础数据与参数选取 1．财务价格 2．计算期与生产负荷 3．财务基准收益率设定 4．其他计算参数

二、土地申请项目销售收入估算（编制销售收入估算表）

三、土地申请项目成本费用估算（编制总成本费用估算表和分项成本估算表）

四、土地申请项目财务评价报表 1．土地申请项目财务现金流量表 2．土地申请项目损益和利润分配表 3．土地申请项目资金来源与运用表 4．土地申请项目借款偿还计划表

五、土地申请项目财务评价指标 1．土地申请项目盈利能力分析

（1）项目财务内部收益率

（2）资本金收益率

（3）投资各方收益率

（4）财务净现值

（5）投资回收期

（6）投资利润率

2．土地申请项目偿债能力分析（借款偿还期或利息备付率和偿债备付率）

六、土地申请项目不确定性分析

1．土地申请项目敏感性分析（编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图）2．土地申请项目盈亏平衡分析（绘制盈亏平衡分析图）

七、土地申请项目财务评价结论

第十八篇土地申请项目风险分析

一、土地申请项目主要风险因素识别

二、土地申请项目风险程度分析

三、土地申请项目风险防范和降低风险对策第十九篇土地申请项目社会评价

一、土地申请项目对社会的影响分析

二、土地申请项目与所在地互适性分析

1．土地申请项目利益群体对项目的态度及参与程度 2．土地申请项目各级组织对项目的态度及支持程度 3．土地申请项目地区文化状况对项目的适应程度

三、土地申请项目社会风险分析

四、土地申请项目社会评价结论

第二十篇土地申请项目可行性研究结论与建议

一、土地申请项目推荐方案的总体描述

二、土地申请项目推荐方案的优缺点描述 1．优点 2．存在问题

3．主要争论与分歧意见

三、土地申请项目主要对比方案 1．方案描述 2．未被采纳的理由

6.洋垃圾外国人英语怎么写篇六

他们被劝不要同外国人成为密友。

They are discouraged from becoming close friends with foreigners.

这是一个禁止外国人入内的地区。

This was a forbidden area for foreigners.

从她的穿着就可以看出她是外国人。

7.淮滨外国语学校篇七

（淮滨外国语学校是淮滨县委县政府招商引资重点项目，全县规模最大、设施最好、质量最优的小学至高中十二年一贯制的现代化民办学校。

淮滨外国语学校坐落在县城行政新区西侧教育园区内，这里交通便利，规划合理，布局精巧，环境优美，各项配套设施一应俱全。

搭好大舞台，迎得名角来，一流的师资和管理是淮滨外国语学校取得一流教学质量的前提，淮滨外国语学校实现跨越、赢得发展的关键，在硬件设施高标准建设的同时，淮滨外国语学校软件的优化也得到进一步落实。这里既有二十多名江苏重点中学优秀教师，淮滨当地在编骨干教师，又有高薪面向全国聘请的部分省、市骨干教师，学科带头人。淮滨外国语学校实行科学的封闭式寄宿制管理，小班化教学。为体现淮滨外国语办学特色，更好提升学生外语能力，淮滨外国语学校从小学一年级开始设置英语课，三年级开始设置日语兴趣课。淮滨外国语学校高薪聘请外籍女士从事小学、初中口语教学。

管理出质量，拼搏铸辉煌。淮滨外国语学校在办学第一年的高考中，就有郑桂东、张影等30多位同学分别被武汉理工大学、大连理工大学等大学录取，王超同学更是出类拔萃，名列全县理科第二名，以638分的优异成绩被中国人民大学录取，我校颁发其高考奖学金30000元。在2012年高考中，淮滨外国语学校应届本科达线88人，应届本科达线率位居全县第二,其中林文茹等同学被中南大学、中国传媒大学、郑州大学、广州体育学院等高校录取。在2013年的高考中，淮滨外国语学校更是硕果累累，成绩喜人！266人参加考试，一本、二本、三本合计本科过线109人，过线率连续两年名列全县第二！淮滨外国语学校在2013年中招考试中取得优异成绩，500分以上考生达51人，高分率及高分考生数均居全县民办学校第一。淮滨外国语学校小学部在2013年期末县组织的三、四年级、语文、英语四科抽测中，获得城区学校三个第一，一个第二的优异成绩！其中三、四年级英语成绩均高出其它学校30分左右！

发展中的淮滨外国语学校有志气、有能力、有决心、有信心在今后的工作中，再接再厉，不负众望，把淮滨外国语学校办的越来越好！

短短的几年，通过老师的拼搏、学生的努力、科学的管理、出色的成绩，不但得到了社会的赞誉，而且受到了上级的表扬。淮滨外国语学校多次被省、市表彰为民办教育先进单位。

8.上海外国语大学秀洲外国语学校篇八

全新的校舍，蜿蜒的长廊、错落的石桌、雅致的凉亭、宽阔的操场、葱茏的绿意„„在秀洲区育英路，在静静流淌的运河之畔，在静谧的居民社区之间，一处洋溢着诗情画意的校园让人流连忘返。她就是刚刚落成的上海外国语大学秀洲外国语学校。2012年8月31日，她终于在无数人的殷殷期盼中掀起了“盖头”。学校布局合理，设计别致，环境幽雅，是一所十二年一贯制公办学校。

2010年12月18日，嘉兴市秀洲区人民政府与上海外国语大学合作办学签约仪式在秀洲区会展中心隆重举行，标志着上外秀洲外国语学校正式落户秀洲新区。2011年9月1日，上外秀洲外国语学校“寄居”秀洲实验小学举行开学典礼，4个初中班共127名学生成为首批入学者。2012年8月31日，位于秀洲新区二期的新校舍一期正式揭牌。2012学年共设小学3个班和初中10个班。外国语、小班化、国际化、活动化——这些都是上外秀洲外国语学校最引以为豪的教育特色。作为秀洲新区学校的典型代表，该校实施小班化管理模式、尝试开展多国语言选修课、沿袭上外传统校园社团文化等特色，给秀洲区的孩子和家长一个又一个惊喜。

领导关怀篇：精神家园

从学校筹办到2011年9月开学至今，无论是前期校舍的筹建工作、师资力量的调配还是招生，学校的每一步发展都得到了各级领导的关心和支持，这让上外秀洲人倍受鼓舞，同时也深感责任重大。筹办初期，上海外国语大学附属外国语学校校长崔德明先生等一行人来到我区，在陈明根局长、朱小观科长及洪福珍校长等的陪同下对学校筹办工作进行交流。崔校长就自己在上外附中实践多年的教育理念，对大到学校浓郁文化特色的锻造，小到教师梯队的合理设置、小语种的开设都提出了中肯的意见，言语间对新生婴儿般的秀洲外国语学校充满了美好的展望。

2011年9月开学典礼上，张国平副区长，陈明根局长，山陈云副局长、俞春明主任、朱小观科长、王尧忠科长、凌水良科长、金关明馆长等学校筹备小组领导出席了学校的开学典礼，与首届师生、家长共同见证和分享了这场盛典。

不日，祝亚伟书记、胡建丰主任、张国平副区长、陈明根局长等领导再次来到学校，实地参观教学环境。祝书记表示，社会关注、青睐上海外国语大学秀洲外国语学校，因此必将举全区之力将上外秀洲这篇文章做好；并希望学校能把上外附中自身的文化和嘉兴当地的特色相融合，从而将秀洲教育提升到一个新的台阶。

2012年5月，全国外国语学校工作研究会秘书长邢三多先生来到上外秀洲，结合上外附中成功考入哈佛等名校学子的学习历程，给全体师生作了的精彩讲座。不难看出，邢老师希望上海外国语大学秀洲外国语学校的学生能和上外附中的孩子一样出色，一样成功，这是一份怎样的期待和厚望！

2012年8月31日，来自上外大及上外附中的领导和嘉兴市、秀洲区的重要领导也参加学校举行盛大的揭牌仪式，见证了上外秀洲的又一次蜕变。

领导们对学校发展的细节如此关注，不能不让我们深受感动，全体上外秀洲人也必将以此为起点和动力，将每一步都走得更踏实、更精彩！

外国语特色篇：育英圣园

学校自创办以来始终坚持走“外语特色”的办校路线，依托上海外国语大学及其附属外国语学校的深厚的外语文化积淀、先进的外语教学理念以及雄厚的师资力量，以教学质量为根本，以树立品牌促发展，全力以赴打造学校外语特色，培育二十一世纪国际环境下符合国家发展需要的高素质、复合型、国际型人才。

在这样的理念指引下，学校不仅将外语课作为一门基础课程扎扎实实地抓质量，特别是在学校的整体办学中以外语文化为核心，构建多元立体的育人机制，以外语为载体开发各类课程、组织各类活动，搭建平台使学生积极参加国际科技、文化交流，开阔国际视野，丰富生活经历，初步形成跨文化沟通意识，发展创造、合作能力，养成优秀人格，培养和提高综合素质。

学校以“培养外语见长、文理并重、德才兼备、全面发展的高素质、复合型、国际型的预备英才”为育人目标，通过“超小班英语课堂教学”、“浸润式全外语授课模式”、“‘1+1’英语教材”、“丰富的外语课外活动”和“研究型拓展型课程设置”以及“社会实践考察”这五个板块的建设形成立体化的外语培养模式来达成目标。

该校现为嘉兴市试点小班化单位，常规班级规模每班不超过35人。在此基础上，学校进一步加大投入，打造“超小班英语课堂”，实现英语课堂教学中每个小班不超过20人。在上外秀洲的外语课堂上，每位学生都有机会发言锻炼口语，教师对学生的关注达到100%。

上外秀洲在外语教材的选用上除了保证浙江省专用《英语新课标教材》以外，还引入了获得国家教育部评审一次性通过的《全国外国语学校英语综合教程》。该教材以培养学生的听说与交际能力为突破，同时辅以丰富的国内外的人文科技信息，有助于学生国际视野的开阔以及跨文化意识的显著提升。在常规教学以外，学校管理层清醒认识到课外活动是课堂教育教学的延伸，是学生学以致用、锻炼能力的最佳平台。因此学校组织教师和学生开展了一系列“外语特色”鲜明、形式多样的课外活动。譬如，学校以制度化的形式保证每学年的第一学期举办“外语活动周”，内容包括“英美名著读书论坛”、“英语配音比赛”、“英语故事比赛”、“英语歌唱大赛”等。学校倾力打造的小品剧——改编自莎士比亚经典名著的“威尼斯商人”在参加上海外国语大学附属外国语学校的“国际文化周”的汇演中颇受好评。

此外，学校还依托“校本课程”、“地方课程”的设置组织开发了“英语文化经典赏析课程”、“英语演讲课程”等拓展型课程来丰富学生的英语文化知识和提高文化鉴赏能力。

近期，在英语教研组牵头设计与组织下，“秀洲外国语学校首届英语应用能力竞赛”刚刚落下帷幕。此次竞赛分为“听力竞赛”、“写作竞赛”和“语言知识竞赛”三个板块，从不同的方面考察了学生的语言应用能力，并以此为契机引导和鼓励学生们对学习英语、运用英语于生活实际更加投入。

在对外交流方面，在上级领导的关心下已经与英国普利茅斯Yealmpstone Farm Primary School建立起了联谊关系。就在前不久，10多名学生在老师的组织下通过互联网与英国师生们进行了一场视频会议，围绕各自的家乡、文化以及生活和兴趣爱好等进行了愉快的交流。学生不仅展示了良好的语言基本功和礼仪教养，同时提升了国际交往能力，增强了自信心。

小班化特色篇：和谐学园

小班化教育是打造优质教育的有效途径，它促进了教育的公平，是教育发展的潮流和必然趋势，更是我们家长的愿望和期待。我们作为嘉兴市首批小班化实验试点学校，致力于小班化教育的研究，积极促进每一个学生的个性发展，让每一个幼苗都享受阳光。

学校专门制定了《小班化教育实施方案》，并在《学校工作计划》中强调打造以学科教学质量为主体，以外语教学和小班化教学管理为翼的“一体两翼”特色创建。学校通过校内理论培训、实践体悟及校外参观学习等多种方式，全方位、多角度地深入探索“小班化”教育模式。

学校教务处深入参与各教研备课组的研讨活动，并在校本教研活动中，让教师就自己在小班化教育研究中的收获和困惑进行阐述和梳理；教科室则定期开展以“小班化教学体会”为主题的教师论坛，通过多次的思维碰撞，教师对小班化教育的内涵、价值、研究内容及实施方式有了较为完整的认识；而各班也由班主任牵头，在任课老师对学情细致分析的基础上，按学科对每个班级的学习小组作出明确而清晰地划分，极大地调动了孩子们的积极性和主动性。学校还由教科室及教务处牵头，分别在2011年10月及2012年3月举办两次以“小班化课堂教学”为主题探讨的课堂技艺展示，使得教师们在实践中更深入体悟小班化的理念及做法。

学校还多次组织人员参与省、市级的小班化主题研讨活动，采撷他山之石，并结合本校特色加以整合吸收，为我所用。如2011年11月，洪福珍校长、鲁爱萍老师及黄健老师一行三人，参加了在金华举办的“浙江省‘小班化教育’专题研讨会议”。会上听取了浙江省教育厅副厅长韩平先生、上海师范大学教授、小班化教育专家毛放教授及许多专家就“小班化教育”所作的精彩的经验介绍；2012年5月，洪福珍校长、朱沈琴老师和贺彧老师一行三人前往海宁市桃园小学参加嘉兴市小班化教育课堂教学转型研讨活动；同月，洪福珍校长赴南京师范大学参加“嘉兴市小班化试点学校校长培训”„„培训中，老师真切地感受到，无论是分组教学、分层教学、还是多元评价的小班化理念中中，都无不彰显着“小班化教育”的核心思想——关注个体的发展，使每一个不同层次的学生都有提升。

学生素质篇：成长乐园

一个个腼腆、羞涩、胆怯的孩子们怀揣梦想，踏进上外秀洲时，“阳光、开朗、自信”就伴随着学生们每一天的成长。因为这里德育活动百花齐放——秀洲公园亲水平台的学校“满月”活动，让孩子感受了一份学校如家的温暖；“外语活动周”中，新颖俏皮的英语配音《粉红猪小妹》、自信洒脱英文歌曲《Lemon tree》让孩子们穿梭于时尚和经典之间；“爱心义卖”营造了浓厚校园爱心文化；“我与春天有个约会——草坪班会”，让孩子在学习之余和大自然来一个亲密的拥抱；“模拟联合国”社团骨干成员的讲座和互动问答，为同学们搭建了展现自我的平台；中英两国师生网络视频联谊，为学生开拓国际视野走出了第一步；英语短剧《威尼斯商人》节选在上外附中闭幕式上成功的演出，流利的英语口语尽显自信；校庆周年主持人双语的展示，让小小的舞台变得更为生动绚丽； “春之声”广场演出，更让孩子们的才艺有了用武之地„„短短半年多，这里就有无数个值得纪念的美好瞬间，丰富多彩的活动，为学生的个性发展奠定了坚实的基础，凸显了学生的个性，同时也赢得家长与社会的一致好评。

当孩子们穿上“上外系列外国语学校校服”的同时，就意味着他们要承担着一份责任：对上外文化的认同——即“文化认同感”，因为校服代表学校的理念、学校的荣誉感，体现的是一种文明与气质。“

如果说校园生活是一部书，那么每一次学生活动的举办，不只是为了得到孩子们简单的欢呼与兴奋，它是一种印证，印证了上外秀洲坚实而自信的每一步；它更是一种展示，展示了上外秀洲人深沉的自豪和幸福。自强、至诚、志远”的校训一直引领者学生们健康成长，使他们成为“外语见长、文理并重、德才兼备、全面发展”的“上外秀洲人”。

如今，新校舍葱茏的绿意更让学校成为师生诗意栖居的家园；繁茂的植物园内将有孩子们的自留地，让他们过一把自给自足的耕作瘾；宽敞的食堂内，孩子们将摆弄起刀叉盘盏，轮番体味西餐礼仪；高科技的电子白板将使小班化的师生互动演绎到极致„„

教师风采篇：文化花园

上海外国语大学秀洲外国语学校拥有学校拥有一支敬业爱生、专业结构合理、经验丰富、奋发向上、具有较强创新意识的教师队伍，绝大部分教师都在市区级较有影响力。学校现有3位从上海外国语大学附属外国语学校“空降”的教师，分别担任该校分管教学的副校长、德育处主任和英语教研组组长，他们带来了与众不同的外国语学校办学理念。该校其他教师均在嘉兴全市范围内择优选聘，包括全市各学科带头人、各县市区教学能手等。

其中有嘉兴市第三批名师、嘉兴市杰出职工、嘉兴市社政学科第九批学科带头人及嘉兴市第五批新世纪专业技术后备人洪福珍校长、嘉兴市第十批学科带头人沈月锋老师、厉坚芳老师、区学科带头人鲁爱萍等老师、区教学能手路晓霞等老师。另外，来自上海外国语大学附属外国语学校的史伟华老师、陈蓓娜、和王琳艺老师分别担任学校分管教学科研副校长、德育处主任以及英语教研组组长的工作，将先进外国语学校的办学理念和教育理念引入，与教师一同钻研探讨先进的教育教学模式，这无疑是给学校注入了一股清新的活力，同时也成为了学校“外国语特色”新的增长点。

学校通过岗位提高培训、研修塑造培训、校本培训、参观学习等手段提高教师的业务水平，其内容涵盖师德、小班化教学及实践理论、外语特色学校建设等方面。如听取本校名师小班化理论学习讲座、听取上外附中教师作外国语学校特色建设学习讲座、开展每周全教会时段以“小班化教学研讨”和“学陶行知教育思想”为主题的教师论坛、观看名师课堂教学实录，进行现代教育技术培训、教师寒假读书征文评比、卓越教师课堂教学展示活动、教师教学技艺展示活动、承办区英语90学时培训活动、组织教师赴上外附中和杭州外国语学校等外国语学校听课学习等等。这些活动，大幅度地提高了教师实施素质教育的能力和水平，办学仅一年多，教师的科研收获就颇为丰厚。