行政班班规（精选13篇）
1.行政班班规 篇一
四（1）班班规
班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 班风：竞争 互助 共同进步
班级目标 ：用进取书写成长 用快乐记录时光
班规：
一．纪律(由纪律委员执行，班长、文娱委员监督)
1、自觉遵守《校学生守则》和学校的规章制度。
2． 影响班级课堂教学秩序经老师提醒后仍不改的每次将其纪律基本星涂黑一个。
3． 自习无事未经老师同意到处走动者、大声说话者班干提醒后不改的将其纪律基本星涂黑一个。
4． 有打架行为将其纪律基本星涂黑两个。
5． 上课铃响后，未能及时安静做好课前准备者，班干提醒后不改的每次将其纪律基本星涂黑一个。
6．无特殊情况迟到、早退旷课每次将其纪律基本星涂黑一个。
7．有事要请假。一般情况下需要书面请假。特殊情况可电话请假。不请假者每次将其纪律基本星涂黑一个。
8、不自觉做眼保健操，被学校检查组警告的每次将其纪律基本星涂黑一个。
9、违反校规被别人举报的每次将其纪律基本星涂黑2个。
10、一个月内以上9条都不患者月末将其纪律基本星全着红色，即被评为优秀等次。
二．劳动（由劳动委员执行）
1． 每天值日生必须按时打扫，倒垃圾、擦黑板。违者每次将其劳动基本星涂黑一个。
2． 劳动委员及值周班干等应及时督促，不听安排者，每次将其劳动基本星涂黑一个，班干部未督促的每次将其劳动基本星涂黑一个。
3． 该周卫生检查未扣分的，值日生每人涂红劳动基本星一个，劳动委员及值周班干每人涂红劳动基本星两个。
4． 若该周卫生检查扣分的，该区域值日生每人将其劳动基本星涂黑一个。三．学习<由学习委员和组长评定执行> 1． 考试（包括单元测试）在90分到95其学习基本星涂红一个，超过95分将将其学习基本星涂红两个，满分者者涂红三个。
2．无特殊情况不按时按量完成作业每次将其学习基本星涂黑一个。
3、无特殊情况不交作业每次将其学习基本星涂黑一个。
4、作业不认真，书写不工整，书面不整洁，被老师批评的每次将其学习基本星涂黑一个。
5．学习明显进步，老师表扬，每次将其学习基本星涂红一个。
6、上课善于思考，积极回答问题，乐于交流、分享，获得老师表扬每次将其学习基本星涂红一个。
7、一个月内学习上表现特别出色，被老师提名表扬的月末将其余下的学习基本星全部涂红。
四、礼仪（中队长、体育委员执行组长督促）1． 不佩戴校牌、红领巾每次将其礼仪基本星涂黑一个
2． 星期一或学校规定日内不穿校服来校每次将其礼仪基本星涂黑一个。3．出操、集会、路队一律按学校的《路队、出操礼仪要求》执行。违者每次将其礼仪基本星涂黑一个。
4、中午放学、下午放学无故不参加路队者（包括值日生）每次将其礼仪基本星涂黑一个。
5、语言肮脏，恶语伤人（骂人）者，每次将其礼仪基本星涂黑一个。
6、行动粗鲁，伤害他人（如伤害他人身体、踩踏他人桌椅等），每次将其礼仪基本星涂黑两个。
7、一个月内以上6条都不患者月末将其礼仪基本星全着红色，即被评为优秀等次。
五、生活（生活委员执行）
1、不按时领取早餐及餐具的每次将其生活基本星涂黑一个。
2、分早餐不负责任的每次将其生活基本星涂黑一个。
3、吃早餐要保持安静、不做小动作、不聊天讲话、不打闹，在规定的时间内吃完。违者每次将其生活基本星涂黑一个。
4、不浪费粮食，不随便乱倒未吃完的早餐。违者每次将其生活基本星涂黑一个。
5、吃完早餐后要及时收拾餐具并送归食堂。违者每次将其生活基本星涂黑一个。
6、无特殊情况不按时吃完早餐者每次将其生活基本星涂黑一个。并负责送回全班消毒碗。
7． 带食物到教室吃每次将其生活基本星涂黑一个。
8、在生活上乐于助人，乐于为大家服务，获得老师表扬的每次将其生活基本星涂红一个。长期为大家服务，不计个人得失者，每个月将其生活基本星涂红三个。
说明：
1、以上基本星即不涂颜色的星，表示达到最基本要求（每颗1分值），将基本星涂黑表示违规受到的惩罚（每颗负1分值），将基本星被涂红表示表现优秀（每颗代表2分值）。
2、班主任及班干部将依据本班规将同学们的表现记录于《“争先恐后”学生表现记录表》，每月统计一次。统计结果将作为期中期末“三好学生”等评优评先重 要依据和期末评定依据。
另．▲获奖分<班主任评定执行> 1． 参加校园评比活动加4分，获学校级奖：一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分，优秀奖3分。
2． 参加县评比活动加6分，获县级奖:一等奖加10分.，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖5分。
3.参加市评比活动加8分，获县级奖:一等奖加12分.，二等奖加10分，三等奖8分，优秀奖6分。
4． 被校园广播采纳的宣传稿件者加5分。▲班干部操行分（由班主任、班长考评执行）
班干部认真完成本职工作，谁错谁负责。每月将获奖、负责工作的班干加10分（一等奖），8分（二等奖），6分（三等奖），4分（组织奖和优秀次）。如敷衍了事的，损坏班级形象的和班级重要利益的将进行批评教育，严重的取消班干部资格。
我们的口号： 创优秀班集体
做最好的自己
个人目标
：
做非常有教养，行为习惯特别好的学生； 做非常热情、善良、乐于助人的学生；
做非常乐群合群，会欣赏他人的学生；
做非常爱读书思考，有书卷气的学生；
做非常自信，举止大方的学生；
做有毅力，善于朝着目标进步的学生。
2.行政班班规 篇二
对此,你可能觉得不以为然,可是对于那些爱吵闹打架的同学来说,这可是非常有用的哦!这不,班主任李老师刚制定好这一条班规,就有人“犯事”了——
班上的“大块头”邱勇和另一位身材与他势均力敌的卢意一语不合,你推我一下,我打你一下,渐渐就较起了劲,真的打起来了。同学们急忙去搬救兵——李老师。
这下,“特别班规”要派上用场了。下午的班会课上,邱勇和卢意提着一大袋水果,一一发给全班同学,并当着大家的面,向对方道歉。瞧他们那又恨又悔的表情,我估计呀,这一“请”,他们接下来一周甭想有零花钱用啦。
怎么样,我们班的这项“特别班规”很有趣吧?有了它,我们班的同学再也不随便吵闹打架了,大家都变得彬彬有礼了。
3.七一班班规班训 篇三
本班班训
“做最好的自己！”
学习勤奋有上进心
言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心
做人踏实有自信心
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助奋进拼搏的集体，让我们的一班不一般，特制定如下班规：
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
各门课程同重要，书声琅琅气氛好。
三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；
天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；
积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；
勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；
奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。
十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好；
求人要说“请”，走开“再见”不能少。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、课外：不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。
一、课上
1、下课活泼，上课严肃；
2、不随意打断老师讲话，有急事或老师要求方可举手示意，老师许可后方能站起来讲话；
3、上课是辛苦的，战胜疲劳就是战胜自己，绝不向睡觉低头；
4、上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；
5、好记性不如烂笔筒，上课要做好课堂笔记。
二、课间
1、教室是学习的场所。不追打嬉闹；
2、下了课，不串门；
3、不在走廊、楼梯、教室内打球
4.七年级班公约及班规班训 篇四
一、人在校园,严谨衣冠;万事铭记,忍字在先。“不给父母丢脸”是我的诺言。
二、今日之花,明日之果,我当珍惜年少,勤学苦练。“会读书,懂健身,能办事,做好人”是我行知的宝典。
三、我愚我笨,先天由然;勤能补拙,时能弥尔。“当日知所亡”、“当积步致远”。切记：不惧失败。
四、诚实是美德,说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时,骗不了一世;骗得了别人,骗不过自己。
五、求学是艰苦之事,但勤则不匮。以苦为乐，苦中作乐。助人为乐，使君子的风范。
六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点。”效果便能显现。
七、与人相处，矛盾难免。“各退步天地宽”求大同、存小异。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。
八、君子志在四海。“修身治国齐天下”是学人所盼。今图享乐，井底观天，非我所愿。
九、学会自律，懂得自爱，尊重师长，扶助弱小，天行健，凡是不给别人添麻烦。
十、“无友不如己者”。慎行、慎言，凡事无憾。
班训：
团结
合作
和谐
发展
勤奋
创新
善思
博学
播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 我们要收获的习惯与性格是——
特别有礼貌，特别有爱心；
特别守纪律，特别爱集体； 特别会学习，特别能吃苦；
特别有志向，特别有作为 我们的口号是：“我能行，我们最行！”
目标是：“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”。原则：
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人有进步。爱：爱祖国，爱人民，爱集体，爱劳动，爱同学，爱护公物。敬：敬国旗，敬老师，敬父母，敬长辈。讲：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲普通话。勤：勤学习，勤思考，勤发言，勤自省。
学：学会生活，学会做人，学会负责，学会关心，学会审美，学会交往，学会管理。
不：不迟到，不早退，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏公物，不破坏绿化，不污损墙壁，不说粗话脏话。做：做强者，做智者，做勇者，做敢于创新者
努力打造一个：
团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生，为将来的成功奠基。
七年级（1）班班级公约
一、课堂公约
1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假。
2、上课、下课要起立，动作要整齐。
3、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规范，不出怪相，不起哄。
4、不顶撞老师，服从老师安排，说普通话，写规范字，学会学习，采用合理的学习方法。
5、按时、独立、保质、保量的完成各项作业。
6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。
二、课间公约
7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。
8、无故不到其他班门前，不串教室。
9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。
三、早操、集会纪律公约
10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。
11、服从老师和体育委员的安排，不得顶撞。
12、做操要认真、规范、整齐、有力度。
13、集会时不得说话，不看任何书籍，坐姿要端正。
14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。
四、劳动卫生公约
15、坚持每日三打扫制度。
16、按时值日，打扫要认真、干净、迅速。
17、卫生区由专人负责，发现垃圾及时清理。
18、大扫除由卫生委员负责，统一安排，统一打扫。
19、每日擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。
五、其他
20、放学后先回家，路上注意安全，走路边，不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。
21、坐车遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹。主动给老、弱、病、残、孕让座。
22、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的习惯。
23、进入教师办公室或上课期间进入教室或办公室必须打报告，得到允许方可进入。
24、不得将各种管制刀具，易燃易爆，有毒物质，手机等带入校园。
25、见到老师主动向老师问好，双手递接物品。
26、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。
27、把握好自己的课余时间。多读有意义的书，培养良好的兴趣。
28、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。
5.高二班班规 篇五
1.迟到.早退.逃课.无故旷课.应班务记录，并且根据情况给予处罚。
（1）情节较轻者，罚站一堂课，并且被罚一天的值日。
（2）情节严重者，与家长取得联系。回家反省，检讨，写好检讨书，要求家长签字，交于班主任保管。
2.上课期间，必须精神饱满，认真听讲，作好记录;课后按时完成作
业。
（1）学生如果打瞌睡，可自行站立.清醒（不得影响其他同学学习）。
（2）被任课老师或班主任发现，罚站（具体视情况而定）。
（3）不得扰乱课堂纪律（情节严重者，停课做检讨）。
（4）作业如果不及时做不及时交或抄作业，停课完成作业。
3.每天按时做好两操。
(1)跑操或课间操不得无故缺席，跑操期间，一切听体育老师安排，要着好全身校服。
(2)眼保健操期间，经值日班长提醒后仍然不做，停课做操
4.晚读及晚自习期间，要保持安静，外出必须与老师或值日班长请
假，否则以违规处理；特别在晚自习期间不得看杂书（大书.小说等一切与学习无关的书籍），一进发现，取消其晚自习资格。
5.全班同学必须尊师重道。
（1）凡顶撞老师者，停课，回家端正态度，若想回班正常上课，必
须向老师道歉，并带好五千字的反思书（一式两份），家长签字后，一份交于班主任保管，观其后效，如若不佳，直接记录
该生高中档案；另一份贴于班级后方，时效为一个月。
（2）上课期间，如有特殊情况，必须向任课老师说明情况，得到批
准后方可外出。
6.男女生应正常交往。如若过密，将视为谈恋爱（比如牵手、揽腰等等），轻者找家长做思想工作，并写好两千字的保证书（一式两份）；情节严重者劝其退学。
7.要积极配合班干的工作。无视班长或值日班长的提醒，与之发生冲突者，必须做深刻检讨，当全班同学面与其道歉。
8.不得以任何理由将电子产品带入教学区。一经发现，要求该学生当全班同学面自行销毁（手段不限）。
9.严禁在教室里吃麻辣.油炸等有异味的食品，一进发现，交班费（班费=食品价格×10）
10.不得有损班级集体荣誉。
（1）服装.发型必须符合中学生守则，如发现不符者，停课调整，直
到符合为止。（不按规定穿校服者，交5元班费，再犯以5元依次增加）
（2）保持地面整洁。如果在地面发现纸屑，交班费5元，再犯以5
元依次增加。
（3）严禁打架斗殴，吸烟，喝酒，赌博，发现后，直接回家反思，并写好五千字的反思书（一式两份）。
（4）住宿生要按时就寝，及时打扫高宿舍的卫生，每个人都要整理
好自己的被褥，不随便挂衣物、毛巾等物品，严格服从并尊重
宿管人员的安排，不与宿管人员争吵；经检查，宿舍内务乱的，备品没收。宿舍夜间纪律差的，停课，严重的开除寝籍。
（5）值日生认真并及时做好值日、值班工作，按时、及时打扫卫生
并清除垃圾。
（6）不校内骑车，不在校园内和教师内打闹，不做危险动作，服从
学校保卫人员和学校政教处人员的管理和教导。
6.快乐班规我做主 篇六
关键词：快乐班规,班级管理,自主化
制定符合班情的管理制度, 实现良好的班级管理, 只靠班主任一个人是远远不够的。在班级管理中, 作为班主任, 笔者非常注重培养学生的自我管理意识和自律能力, 在平时的日常生活中就要注意对他们进行文明礼仪、遵规守纪等各方面的教育, 有意识地对他们进行习惯的养成教育。只有有了良好的习惯才能有好的学习效果。笔者在班级的日常管理中, 举行“我是班里的一员, 我是班规的主人”活动, 其实质是让学生们人人都可以参与班务管理, 人人都有机会“当官”管事儿, 让他们在实际的“工作”中得到锻炼的机会。那么, 如何让学生们实现快乐班规我做主?笔者根据多年的教学实践谈自己的一点粗浅的认识。
一、制定出自主目标
在实际的教学工作, 为了让学生们能够成为主人翁, 能够“当家作主”, 每个人都成为班级的管理者, 从而让其能够积极地参加班务管理, 实现班级管理“自治”。笔者根据学生们的不同情况, 提出了明确的目标后, 让学生们自己动手定规范、自己动手搞活动、自己动手管理班务, 也就是说自己的事儿自己干, 不管在工作、生活和学习中, 都形成“自己动手, 丰衣足食”的优良习惯。
二、制定班级管理制度
如何制定符合班情的管理制度, 是做好班级管理的重要条件之一, 为此, 笔者通过召开班会、班委会, 组织学生自己研讨, 全员参与, 让学生摆正自己是本班的一员的正确位置, 并为班级的有效管理, 提出适合我们自己所在班级的班规。大家一致通过后, 笔者再将班规提交学校教育处, 由教育处教师商议、筛选, 根据“我文明, 我快乐;我理智, 我快乐;我遵规, 我快乐;我阳光, 我快乐;我进步, 我快乐”等内容逐条目进行划分, 最后由同学们分主题进行落实。笔者所在班的同学在参与本班班规的制定过程中, 在研讨阶段就开始对自己进行遵规守纪教育, 在制定过程中自身的各方面的能力得到有效的提高, 这个过程无形中就对学生进行了班级凝聚力的教育。通过这些班规由笔者制定的活动, 班级整体面貌有很大改观, 我们的班级具有了快乐、文明、阳光、守纪、奋进的显著特征。
三、充实管理角色
原来的班委, 无特殊情况一干到底, 逐渐产生班干部的优越感。为调动全体学生的积极性, 笔者对班级的管理, 采取增加班干管理岗位的方法, 笔者还在班级设有多种岗位, 同时对班级负责, 增强了学生班级的荣誉感和对本班负责的责任感, 这样学生们的集体意识和凝聚力得到了增强, 学生们的主动性和积极性得到了激发, 其管理实践能力得到了锻炼, 在一定程度上成为管理者的角色。我们班所有的学生都进行自我管理, 从而避免了一人多岗, 重要的岗位一岗多人, 分工协作, 每人负责的岗位, 职责明确, 执行情况由“监督委员”检查记载, 形成了人人对班级负责的管理模式, 每个人既是管理者又是被管理者, 在班级管理中使自己增值, 大家都以主人翁的态度对待班集体尽其所能。我增设的岗位有:
1. 门长。
经过全体学生的推选结合学生的自身表现, 笔者挑选了两个每周来的都比较早, 而且责任心也比较强的男、女住校生做“门长”, 笔者给这两个孩子每人一把钥匙, 这样就避免了钥匙只放在老师手里, 如有意外, 开门不及时, 学生拥堵在教室门口的现象发生。
2. 值日班长。
有些学生从小学到中学毕业, 一直没有机会“扮演”班长的角色, 一直是被管理者、被帮助者;而另外一些学生从小学到大学始终都是学生干部, 成了“一贯制”的受益者。没当过班干部的学生, 长大了都会有遗憾。一个人如何发展最后都将走入社会, 成为社会中的人。因此, 有社会学专家说, 有的人步入社会后, 能否取得功成名就, 与其儿童时期的生活经历有非常紧密的联系。为此, 笔者便采用值日班长制, 每天一换, 每任一换, 轮流坐庄, 让每个学生都有“官”做, 让每个学生都有机会, 这样人人都有了锻炼的机会, 让学生们在学生时代就有了社会经历。
3. 小组长。
在推选出小组长初期, 笔者将不同层次的学生搭配编组, 推选基础较好的同学做小组长, 四人一组, 同学们都非常响应笔者, 表现也相当积极, 平时上课时由小组长负责检查、指导组员的学习。对于基础薄的学生, 如教学内容太深其不易接受;对基础好的学生, 如教学内容太浅则不会积极配合。为了解决这个实际矛盾, 笔者主采取了小组协作学习的方式, 组与组之间资源共享。笔者要求小组长对自己的组员除学习外, 还要监督检查组员中学生日常行为规范执行情况, 随时给组员提醒, 并要求他们改正, 收到了很好的效果。
4. 监督委员。
为使班级工作能够有序地开展, 提高班干部的责任心, 使所有日常班级管理工作没有或减少纰漏, 笔者在班上还设立了监督委员一职。监督委员由三人组成, 班级所有学生轮流执政, 任期一周, 并负责写出班级工作监督周志, 以便于大家共同借鉴、提高。这种有效监督的管理模式, 使每一个班干部在“执政”期间都得到了有效监督, 增强了班干部工作的积极性和透明度。
三、实行岗位责任制
在实际的教学中, 笔者实行了“人人有岗位、个个负责任”的工作理念, 每一个学生都能在班级中找到自己的位置, 都有受锻炼的机会, 都有受表扬的机会和评价他人的权利, 也同时接受他人的监督。为了促进大家的热情, 管理自我和班级的能力的提升, 我们每天中午利用“小喇叭”进行公开表扬和批评, 每一个人都可以表扬和评价他人的言行, 老师做必要的引导, 由班主任助理主持。这项活动学生们一块参与并处在了中心地位, 老师们的指导意识也得到了加强, 其管理的职能进行了淡化, 从而让学生们得到了“解放”进而可以“当家作主”了。在公平、公正的推选下, 我们每周评选“进步星”、“优秀干部”、“文明星”等, 按月向家长汇报, 以此来共同激励, 督促自我约束, 搞好班级常规建设。
7.班规班约 篇七
一、31班班规
一、培养目标
学会做人、学会健身、学会学习、学会处事。
二、班级精神
自信、自知、自律、自强
三、班级口号
细节决定成败，习惯成就人生
四、班规
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。违者扣3分
2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。违者扣1分
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不早退，不旷课。违者扣1分
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。违者扣3分
5、上课认真听讲，不说话，不睡觉，不扰乱课堂秩序。违者扣2分
6、违犯纪律课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。违者扣1分
7、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。违者扣3分
8、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。违者扣1分
9、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生休息环境。违者扣2分。
10、爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。违者扣2分并照价赔偿。
11、学生在校期间严禁佩带mp3、mp4、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。违者扣3分
12、不得带小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。违者扣2分。
13、学生文明行为“十必须”、“十不准”
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
14、累计扣3分者，请家长到校教育并写出《保证书》；累计扣5分者，请家领回家反省一周；累计扣8分者，劝退。
15、表现良好，对班级有贡献者适当加分，加分可抵扣分。
高一（15）班班委会班长
团支部书记
8.九二班班规 篇八
一、在餐厅内，不按顺序排队，乱拥挤，乱倒饭菜者。班主任与其谈心交流后，学生自由选择以下惩戒方式：
1、打扫饭场两天，并每天上交300字心理感受短文1篇。
2、在班内介绍一下自己父母的工作和生活，并谈一下感受。
3、在班内为大家演唱校园歌曲两首。
4、根据事情经过写情景剧，并进行模拟表演。
5、搜集文明行为故事5篇张贴到教室后面。
6、做一次关于文明习惯养成的脱稿演讲。
二、不遵守午休、晚睡纪律，大声吵闹、严重影响其他同学者；私自换座位者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、在以后至少两天内午休、晚睡时间值勤。
2、在违纪以后至少三天内，每日上交300字心里悔改短文1篇。
3、在班里写“温馨提示”一周，直至充分认识到错误行为。
4、为全班同学做一件好事，并得到2/3以上的人签字认可。
三、上下楼梯时不注意安全，跳窗户，课间拥挤或追逐打闹者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、认真地规范抄写并背诵《中学生一日常规》。
2、背诵古诗10首，并默写上交。
3、做一张为校园安全为主题的手抄报。
4、在班内做一次关于校园安全的演讲。
四、在有老师在的情况下，依然故意违反课堂纪律影响大家学习者。行为较轻者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向老师道歉，并决心悔改。
2、停课反省，写500字的悔改说明。
3、向老师和同学们征求对自己行为的意见，并认真抄写2遍。
4、搜集文明故事1篇，背诵并默写上交。
5、为全班同学表演一个节目，并获得认可。
行为较重者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、郑重地向老师和同学道歉，并当众决心悔改，请求大家监督。
2、熟练背诵《中学生一日常规》。
3、写“向全班同学道歉书”一份上交，张贴或公开宣读。
4、针对班级的违纪情况，提出几条合理化的建议。
五、考试时严重违反考场纪律，在考试期间吵闹、说笑或睡觉，以及提前交卷者。给予警告提示，考试完成后先班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、背诵《五好习惯要求》。
2、写出不低于500字的反思感悟，直至心悦诚服地认识错误。
3、创作以考场违纪为主题的幽默漫画一份，在班内张贴共同学们欣赏。
4、自编考场情景的小品一个，并在班级表演。
六、叫老师名字，背后谩骂、侮辱师长者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式，以取得老师的原谅：
1、写一封非常诚恳的道歉信。
2、抄写《五好习惯要求》2遍上交。
3、熟背并默写《中学生一日常规》。
4、搜集师爱或尊长文章3篇，抄写上交，并心悦诚服地认识自己的错误，向老师道歉。
5、在班内做以文明礼貌为主题的脱稿演讲一次。
6、做一件令老师感动的事情。
7、自制一个小礼物送给老师，以示悔改。
七、不经过同意，偷看别人日记或乱拿别人的东西者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、写说明书一份，并向别人真诚地道歉。
2、搜集并抄写文明故事2则上交。
3、为同学做一件好事，以示忏悔。
4、在班内做“假如别人这样对我”的自我体验说明一次。
八、在教室吃零食，或将零食带入教室者；乱扔垃圾，破坏学校或班级卫生者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向全班同学道歉，并承包相应区域的卫生整理一周，不认真履行则延长期限。
2、辅助卫生班长做监督员一周，及时检查和提醒同学注意养成良好的卫生习惯。
3、熟背《中学生一日常规》。
4、在之后的三天内至少每天上交一份300字的关于爱护环境的保证书。
5、做以保护环境为主题的脱稿演讲一次。6，自带几盆鲜花来美化教室，并认真负责养护。
7、把座位搬到教室垃圾存放处坐3天。
九、旷课逃学半天以内者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、向所有老师和同学征求对自己的看法与希望，并认真抄写留存，时常通读。
2、在连续一周的悔改改正观察期内，每天必须上交一份300字左右的保证书。
3、收集背诵3篇热爱读书或学习的文章，并抄写2遍上交。
对认错态度不好者，先由家长领回反思，学校根据其诚恳要求适时准予回校。
十、在学校公共场所故意破坏公共秩序者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、认真背诵《中学生一日常规》并抄写3遍。
2、上交600字左右的真心实意《劝诫同学书》一份，并协助班长做纪律监督员一周。
3、编写相关内容的情景剧，并在班里模拟表演。
4、收集文明故事3篇，并在班内宣读。
5、为班级争荣誉或做好一件事。
6、背诵英语文明短文2篇。
十一、在课桌、墙壁上乱贴乱画，对公共设施造成损坏者。若属无意者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、按原价赔偿，并上交《劝诫同学书》一份。
2、搜集抄写文明故事2则上交，并熟背其中一篇。
3、认真抄写《中学生一日常规》2遍。
4、搜集并抄写文明故事5则。
十二、出入营业性网吧、舞厅、歌厅者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、搜集2篇关于网络危害青少年的文章，抄写上交。一周一早上做“远离网吧，健康学习”的发言。
2、写出不低于500字的悔改决心书并抄写《中学生一日常规》2遍。
3、一周内每天上交300字左右的学习日记一篇。屡教不改者，通知其家长，与学校一起进行谈心交流，并在两周内每天上交300字左右的学习日记一篇。
十三、拉帮结派，组织小团体，在校内造成不良影响者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、抄写背诵《中学生一日常规》和《五好习惯要求》各两遍，并在一周内每天上交300字左右的文明决心书，直至完全改正。
2、搜集“交友不慎，荒废学业”的文章3篇，抄写上交，并上交心里悔过书2篇。之后两周每天都做文明交友的班内三分钟讲演。
十四、穿奇装异服，留长发、佩戴成人首饰、纹身者。班主任与其谈心交流后，提醒其改正。对依然不思悔改者，和家长商谈后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、迅速改回朴素端庄，背诵《中学生一日常规》，并默写上交。
2、迅速改回朴素端庄，在班级宣读劝诫书。
3、迅速改回朴素端庄，在班级张贴幽默自画像3张。
4、收集并背诵节俭类文明故事3则，并在班级内宣读。
十五、有意侮辱同学人格者。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、当众向同学郑重道歉，表示悔改，并让大家监督。
2、写一封道歉信，并认真抄写《中学生一日常规》2遍。
3、熟背同学文明相处故事2篇，并在班级展示。
4、写600字左右的检讨书，向他人公开道歉。
5、写充满感情的“团结友爱”文章一篇，在班内宣读，并获得大家认可。
6、在第二天早上做以“我爱同学”或“珍惜友谊”等为主题的脱稿演讲。
十六、经调查，确系谈情说爱荒废学习者。班主任对其做正面引导，谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、抄写背诵《中学生一日常规》2遍，迅速安心学习，并写保证书一份。在之后连续两周内，每天背诵励志名诗2首。
2、每天上交一份不低于300字的观察对方缺点的议论或说明日记，直至能充分认识不当念头给对方的危害，坚决摈弃错误思想，安心学习。
3、收集抄写早恋危害类文章5篇，并写好心得体会。
十七、恶意盗窃者。追回其财物或赔偿其损失，由学校处理后，认错态度较好者，班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、写一封诚恳的道歉信，私下道歉。
2、抄写并背诵《中学生一日常规》2遍，并默写上交。
3、搜集并抄写文明故事10则，班内张贴。
4、在班级公开认错道歉，并决心悔改。之后一周内，每天上交300字左右的心理悔改日记一篇。
5、归还物品，并为同学们做好事一件。情节严重或经教育仍不改正者，通知家长，联合教育。
十八、在校期间沉迷于言情、暴力、穿越、玄幻、网游等不适合的书籍者。与家长结合，交学校处理。班主任与其谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、一周内每天背诵励志名诗3首。
2、一周内每天抄写名人、伟人的成长故事1篇上交。
3、搜集并抄写刻苦学习类故事5则，并默写其中2篇。
十九、对同学恐吓威胁、索要钱物者。交学校处理后，情节轻微者，班主任与其谈心交流后，首先退回钱物，写出悔改保证书，当面向同学道歉。由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、之后两周内每天上交300字左右自我表现说明书一份。
2、至少连续两周内每天抄写《中学生一日常规》一遍。
3、至少在一周内每天上交300字左右心理悔改日记一份。情节特别严重者，通知家长，全校通报并移交公安机关。
二十、打架斗殴者。班主任与其谈心交流并批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：
1、上交不少于600字的事件说明与反思，双方互相检讨。
2、根据当时情节，自己创建小品或相声一个，在班内表演。
3、之后连续一周内，每天上交写同学友谊的日记（不少于300字）一份。
9.个性班规别扭曲了教育本意 篇九
子曰,有教无类。孔子用这种朴素的教育民主思想告诉我们,教育面前人人公平,一视同仁。如此班规,显然违背了“公平”的原则。或许,教师如此做,没有任何私心,只为了鼓励学生多多发言。然而,这样鼓励的结果却是没有发言的受到各种不公正的对待。很显然,这是不妥当的。班规的这一部分内容,其实就是特权班规,事实上造成了教育资源分配的不公。
俗话说,七岁八岁孩子狗也嫌。小学二年级学生正处于调皮捣蛋的年龄,贪玩不太听话也是很正常的现象。对班主任来讲,如何把班级治理好,也不是简单的事情。无规矩无以成方圆,但这里的前提是规矩不能立歪了。好的规矩教育学生爱父母爱老师爱同学,爱家爱校爱祖国;反之,歪规矩就不会让学生健康成长。
10.初中班规班纪 篇十
（二）班级目标
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生
两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束；
三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。
（三）班级精神
自信、团结、务实、奋进
（四）奋斗口号
初二二班，团结奋进，自强不息，自尊自爱，永争第一。
（五）班级誓词
我庄严宣誓：铭记自己的追求和理想，用最响亮的声音迎接朝阳，用最积极的心态走向课堂。
（六）班规班纪
学习：
1，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准，不遵守的同学罚抄5遍，完不成假期作业者，立即返家。（此项由班主任负责）
2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由各学科组长负责）
3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）
4、学习退于步者写反思总结不少500字，并详细制定下一步各科学习计划。（此项由班主任负责）
5、作业 必须自己完成,不能抄别人的作业 ,也不能给别人抄自己的作业 ,如发现抄别人作业 者一次写300字反思总结并取消课外活动消息时间。给别人抄作业 者一次写600字反思总结，并取消年底评优资格。（此项由各学科组长负责）
纪律：
1、出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写500字检讨。（此项由纪检委员负责）
2、一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够积极发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚站两天。（此项由纪检委员负责）
3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊！不遵守的同学写500字犯错误反思总结并考试做0分。（此项由班长负责）
4、每天珍惜时间学习，早读7:00之前，中午诵读2：00之前，晚自习5:30之前必须安静的坐在教室，,迟到一次擦一天黑板，一星期迟到3次，罚做教室值日生一次。(此项由纪检委员负责执行).5、每节自习课要保持安静，不能说话，不能吃东西，不能乱走动，不能睡觉，要听从班干部的劝戒,违反规定者向全班同学道歉，写500---1000字的犯错误反思总结，并罚站一周。(此项由班长和纪律委员负责执行).卫生：
1、值日生每日扫两次教室，各组组长及卫生委员检查，检查结果由卫生委员交到班主任。（此项由卫生委员负责）
3、每一位同学都有责任保持教室的整洁，不在教室吃零食如有乱扔纸屑或其他垃圾,罚写反思总结，数量越多字数越多。如：一张纸50字，一个瓜子皮50字，请同学们养成自我约束的好习惯。（此项由各值日组长负责）
4、组长和卫生委员检查打分时，不可私自做手脚，一经发现罚拖地一周。
5、各组长督促组员保质保量做卫生，如有逃避者罚擦黑板一周，并当着全班的面向组长及组员道歉并表态。
文明礼仪
2.男生，女生不能染发，如有发现必须马上染黑，并写1000字反思总结。3．不给同学和老师起外号，发现者书面道歉，并面向全班同学读出来。
4.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,不讲礼貌被老师领导抓一次写500字反思总结.5.在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话写50字反思总结.其它
1.有打架斗殴，外出上网，玩游戏，拿手机等严重性违纪行为的，直接回家反省，并报学校处理。(此项由班主任负责执行)
2.养成尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人的好习惯，凡出现打骂侮辱同学的行为一次写1000字反思总结,严重的回家反省.(此项由班主任负责执行)
3.凡破坏公物者(包括桌椅板凳,门窗,电视,电条,电扇,水龙头，粉笔，黑板，墙上挂件等)一律照价赔偿损失。(此项由班主任负责执行)
4、如有事需外出者，写请假条，向班主任请假，未经允许私自外出者，报学校按校规处置。
11.高三16班班规 篇十一
2013届高三（16）班班规
为了帮助同学们养成良好的行为习惯，促进班集体更加团结、上进，营造优良的学习氛围，使同学们以最好的状态迎接高考，特制定班规如下：
1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。
2、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩。
3、尊敬师长,团结同学，言行举止文明规范，做文明学生。
4、遵守各项纪律。不迟到、不早退、不旷课，请假需提前上交请假条。
5、热爱劳动。自觉爱护班级卫生，不乱扔垃圾，保持自己座位区域干净整洁；值日生需按时、认真打扫班级卫生。
6、塑造积极、阳光的个人形象。着装整洁、仪表合格、不穿拖鞋进教室。
7、上课认真听讲、做好笔记、积极思考，不开小差、不打瞌睡。
8、自习课自觉保持安静，不做与学习无关的事，不影响他人学习。
9、认真完成作业，按时上交作业。
10、养成良好的作息习惯。早睡早起，晚上11点准时关灯睡觉，早上争取6点半来到教室。
12.七11班班规 篇十二
班训：学会学习，学会做人
为了更好管理规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，初一11班特制定如下班规：
（注：每人每学期0分，加分多奖励，扣分多的惩罚。）本段违者统一扣2分↑
（注：以上规定公布之日起执行)一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。思想和仪表
1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
4、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。5、在校内决对不允许骑自行车，自行车不允许停放在教工车棚或校外，否则严惩不怠。
※具体的奖惩标准
每人原始分0分，以月为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
1：上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄，课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，违者扣5-3分；
2：MP3/4/
5、手机、掌上电脑（iPad）等电子设备不得使用，违者扣5-2分；
3：恶意顶撞老师，不论动机如何扣除30分；若彻查不是其责任，扣15分；
4：恶意顶撞班委、课代表、组长，彻查后与其有相关责任扣除本人2-1分；
5：不得辱骂、殴打、人身攻击、侮辱、网络侮辱同学，违者扣30分；造成较大社会或校际影响者予以校际、警方处分；
6：值日班委不得使用潜规则进行不公平礼遇，违者彻查后扣5分并予以一次班级通告批评，累计三次通告予以辞退职务；
7：班委不得滥用职权，违者彻查后予以辞退；
8：不得在重大活动中讲私人利益、不履行职责、不听安排（可以对自己的任务提出质疑，同意后可调换），违者扣2-1分；
9：学校有活动积极参与者加2分，取得优异成绩者加5-3分；
10：以创新中学生身份，参加校外活动，本班人加2分；取得优异成绩加10-5分；
11吃饭不排队，插队，不听指挥乱跑着，扣2—5分
12：学校通告批评、黑板公告批评、仪容仪表不合格被查，依次扣5分、。
14：校活动集体取得优异成绩，班委每人加4分，其余参与者加2分；
15：打扫卫生迟到、不打扫、不按分配打扫、不及时打扫，拖拉打扫扣除组长1分，主要责任人扣除,3分；
16：座位下有垃圾，算座位人的，扣除1分。
17只要因为个人学校扣班级分，班级同样加倍扣分，并罚款。
18：随手丢垃圾、吐痰等，扣除5分；
19在校不穿校服者，只要发现扣2分。
20自习课纪律表现不好者扣1—2分
21：学校里的任何活动（课间操、活动课）认真做“两操”；要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席，违者扣3分；
22： 值日生必须保证教室内外一天整洁，由值日组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐，违者本组继续打扫卫生；
23升旗仪式中不肃立，甚至是说话打闹。（1－3）24迟到、早退、无故缺席（1－3分）
25仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（1－3分）
26课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（1－3分）
27课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非，影响他人正常活动的行为。（3－5分）
28毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（3－5分）29清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰（2－3分）30进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分)
31欺瞒、顶撞师长；打架，谈恋爱，无故外出者，并根据情节严重给予校纪处分或交公安机关。（20－30分）
＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（1分）＋ 每周劳动积极，工作细致周到（2分）＋ 各科作业一周内80%得A级（2分）
＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，（2分）
＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽，无违纪现象（5分）＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次（3－5分）
＋ 大考中总分进入全级前10名或成绩较上次级排名进步比较大的（1—10分）＋举报不良现象；拾金不昧（1－2分）
＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者。（2分）
＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）（5－10分）备注：
个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。表现不好或扣分较多的，即时向家长汇报情况。请家长到学校协助教育。
◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。连续一周卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。
◎加减分依据老师评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等施行。（班主任和任课老师对加分减分总负责，其他人无权加减分，各班委，各同学及时对事情上报老师。
如发现不听老师指挥乱加减分着，扣10分，并取消本学期一切奖励。
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将作业交到任课教师处，作业要收齐，把不交的名单记下来，上课前及时到任课老师那去问问有什么事要做的。
◎班长负责整体情况的调控。每半月评选三名优秀组长。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
13.班规班纪 篇十三
第一部分
班干部职责
（一）班长职责 全面负责本班的卫生，纪律，学习等工作的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。及时将学校通知栏中的信息及班主任对班级活动的要求传达给全班学生，并组织学生将要求落到实处。3 班主任在校时，协助班主任做好班务管理工作；班主任不在时，代行班主任权力。对班上其他班干部的工作进行监督，检查和督促，促使所有班干部行使好自己的责权。如某岗位班干部请假，代行其职权。5 于每次到校后，及时对班级出勤情况进行检查，如有学生因故未到校，及时通知班主任。6 负责维护班级自习课，课间的纪律。
7每节课前对同学发布“起立”口令，要求声音响亮有力度。8 每周日晚自习后负责通知同学周一周二穿校服。
（二）学习委员职责 负责本班与学习有关的全面工作。指导督促各科课代表开展工作。负责每次考试后对各科成绩进行统计，计算出各学生总成绩，对成绩进行分析比较，计算出进步学生及进步幅度。负责检查本班教学所需教具及学具准备情况（包括板刷，粉笔，多媒体设备等），对所缺物品进行补充，管理班级多媒体设备。4 负责班级规章制度，课程表，条幅，展板等的张贴和维护。5 及时将班级学生的学习动态等汇报给班主任。6 负责及时规范填写《班务日志》。
（三）卫生委员职责 负责安排教室及清洁区的卫生打扫工作。及时、随时对班级卫生进行检查，对不合格卫生打扫小组有权提出批评和进行惩罚。3 对各卫生小组长的工作进行指导和督促。参与周四全校卫生大扫除的检查工作。并将每周班级卫生成绩及时通报全班学生，提出卫生整改措施。
（四）体育委员职责 负责全班各项体育活动，组织学生体育锻炼，协助体育老师上好体育课。2 负责运动会的筹备及开展工作。如有劳动任务，由体育委员组织。
（五）生活委员职责 负责班级上伙学生饭票的发放工作。安排每日领取早点的学生，指导早点发放，督促发放早点同学收拾牛奶盒（箱），及时归还餐具及妥善处理剩余早点。3 负责班费的收取和支出工作，对班费收支详细记载，并于每月底向学生公布。4 每周检查班级所需物品，及时购买补充班级物品（包括扫帚，拖把，抹布，挂钩等）。
（六）文娱委员职责 负责课前一支歌的领唱工作，要求所领唱歌曲健康，有活力，起到调动学生情绪的作用。2 如有主题班会，负责班级文娱节目的编排及组织等。
（七）其他班干部职责 宿舍舍长职责
负责晚休时对宿舍人员进行清点，如有学生因故未到，及时通报给宿舍管理员；负责就寝学生的纪律维护工作，有权对不遵守纪律学生进行批评；安排、督促、检查宿舍卫生打扫、内务整理工作；组织舍员美化宿舍。2 各小组长职责
协助完成班级其他班干部安排的工作。图书管理员职责 负责图书柜的建立，书籍的登记，借阅等工作。4 板报小组职责 负责及时更换班级板报。
第二部分 一日常规
一 每周一、周二要求全体学生着校服，上下装统一。参加升旗仪式或其它集会前，由体育委员在教室外整队后，有序入场。
二 按时上下学，不迟到早退，有事或因病应向班主任书面请假，经班主任批准后方可，如班主任不在校，必须以电话形式申请请假，凡未请假私自离校或不到校者，以旷课对待。三 禁止携带手机到校，一经发现，由班主任收缴保管，周末方可取回，第二次发现后，手机没收处理。四 学生到校后，立即进教室上早自习，根据课表所安排早自习科目早读。
五 上课前，由课代表询问代课老师是否使用多媒体设备，如需使用，课代表将多媒体设备提前打开调试备用。
六 每节课预备铃响后，学生有序回座位准备上课用品，文艺委员起歌，全体学生端坐，双手置于桌面，目视黑板唱歌。唱歌要声音洪亮，有气势。七 班长发布“起立”命令要响亮干脆，与教师问好要求动作利落，声音洪亮整齐。
五 上课听讲要求挺胸抬头，双手平置于桌面，做笔记主动积极，注意力集中，积极思考，需向老师请教或回答问题前要举手。除老师要求的讨论外，不交头接耳或做其它与上课无关的动作。
八 下课铃响，老师宣布下课后方可有序离开座位。九 按时、保质、保量、独立完成作业并及时上交。
十每天下午18：00----18：40为自习时间，所有住宿生必须在6：00前进教室自习，走读生进教室时不可喧闹或打扰其他学生，走读生自习时间不得晚于
6：20，自习期间不允许交头接耳，每位学生按照当天的学习安排完成作业或者预习、复习、阅读等。
十一
班级图书随时向全班学生开放，需借阅同学在图书管理员处登记，每次只能借一本，所借图书必须在两周内归还，归还期限已到未还书者，由图书管理员督促其强制归还。毁坏或者遗失图书，按原价赔偿。
十二 本班学生不得随意窜入别班教室，不带外班学生进入本班教室，全体学生有义务阻止其他班级学生进入本班教室。十三 课间活动文明、有序，不在教室及走廊疯狂打闹。
奖励
一 个人言行、作品等被学校表彰加5分。
二 单科月考成绩位于前三名者，分别加3、2、1分，总成绩位于全班前六名者，依次加6、5、4、3、2、1分。
三 在运动会中取得单项奖，按冠、亚、季军分别加6、5、4分（接力赛如获奖，参加该项目的每位运动员可获此项加分）
四 班干部的工作有突出贡献的，加5分（如班级获得“卫生流动红旗”，卫生委员可获此项加分；运动会总成绩居于前列，组织训练的班长、体育委员可获此项加分，月考成绩在年级前
5名，学习委员可获此项加分）
五个人作品（作文、书法、听写、手抄报、美术作品等）被选中在班级展览，每件加2分。六 为班级做好事，每件加1分。
七 为班级捐献图书，每捐献一本有价值图书加1分。
惩罚
一 个人言行被学校通报批评，扣5分。
二 每迟到一次扣1分（包括因打扫卫生而迟到），旷课扣4分。三 带别班学生进入本班，扣3分。
四 周一、二不穿校服到校，或者所穿校服上下装不匹配，扣2分。五 在校玩手机，扣2分。
六 课间在教室内或走廊上追逐打闹，扣2分。（以上各项由值周干部监督记载）七 卫生打扫推诿、拖拉、打扫不彻底、保持不到位等，扣2分（卫生委员记载）八 不按时交纳作业，每缺一次扣1分。（课代表记载）
九 课堂上或自习课不认真听讲，做与上课无关的事情（如说话、篡位等），或被老师点名批评，扣1分。十 课桌凳周围有垃圾，扣1分，与邻座相互推诿责任，双方各扣1分。（值周干部记载）
全班54名学生共分9个学习小组，各组在纪律、卫生、学习领域展开竞赛，各小组长各司其职，组织本组成员搞好各方面工作（板报每周一期，由小组长负责组织本组成员做好此项工作，轮到该组值周时，小组长负责教会大家一首歌）.小组成绩按组员的平均分算，每月评出积分最高的一组为”明星小组“，下月免除卫生打扫任务（含教室及清洁区，即每轮到该组时，跳过）。个人成绩按综合积分算，每月进行一次评比，奖励综合成绩位于前6名者；综合成绩位于后六名的学生下月负责卫生打扫任务一周（教室3人，清洁区3人，具体负责区域由卫生委员安排）。