社会保险概述

2024-09-27

社会保险概述（14篇）

1.社会保险概述篇一

社会福利概述

1．社会福利的含义与特点（1）社会福利的含义

①广义的社会福利是指国家和社会为改善国民的物质文化生活条件，提高生活质量，而依法向国民提供的各种津贴补助，公共设施和社会服务。

②狭义的社会福利是社会保障体系中的一个组成部分。它往往是针对某些特定的社会群体而设立的福利性收入与服务保障。

（2）社会福利的特点

①覆盖对象的普遍性。社会福利应是社会保障制度中最具普遍性的组成部分，它是以社会的全体成员为覆盖对象，以提高全体社会成员的生活质量为目标。

②保障目标的发展性。社会福利的功能目标是随着社会的进步发展而发展的，它是一个持续不断的发展过程，社会成员的生活质量标准是随着经济的增长与社会的进步不断提高的。

③保障方式的多重性。2．社会福利的发展历史

（1）西方国家社会福利的发展历史

①19世纪后期，随着欧洲工业革命的发展，一些社会改良主义学派倡导“社会福利”思想，主张为劳动者和穷人提供改善他们生活的社会福利。

②20世纪初叶，福利经济学理论形成，英国经济学家庇古的“最大福利原则”思想对西方国家的社会福利政策产生了深远的影响。

③1935年美国通过综合性的《社会保障法》。第二次世界大战期间，英国发表《贝弗里奇报告》。20世纪40年代后期到70年代，是西方普遍型社会福利制度发展的鼎盛时期。④20世纪70年代以后，由于社会福利支出日益膨胀，政府开始探索社会福利体制改革的途径，新型的多元福利体制的设计思想也应运而生。

（2）中国社会福利制度的初创

①在建国之初，国家对社会孤老残幼的福利收养保障是与社会救济工作归并在一起开展的。最初的社会福利性收养机构是各地人民政府。

②在20世纪50年代中期民政社会福利与社会救济工作分流，成为一个独立的保障系统。到1965年底初步形成了全国的社会福利事业机构网。

③职工福利是新中国社会福利的主要项目之一

1950年6月颁布了《中华人民共和国工会法》。同年还召开了全国第一次工会俱乐部工作会议，制定了工人文化宫、俱乐部组织条例和工作条例。到1957年底全国各项职工福利制度与福利设施已逐步建成，以后我国的职工福利制度虽有调整与变化，但大的格局基本没有改变。

2.社会保险概述篇二

随着技术工具的成熟, 研究者开始更多地从社会心理视角来审视媒体, 即媒体是如何支持人类的社会联系, 建立起群体归属感的。心理学家Short于1976年提出的“社会临场感理论”, 就是从社会心理学的视角研究媒体传播功能的理论之一, 经常被用来探究和说明媒体特性是如何影响个人选择使用媒体的。研究表明, 社会临场感的高低影响虚拟环境中的交互, 社会临场感高, 有利于积极协作的开展。因此, 作为影响电子商务和在线学习的重要因素, 需要我们继续深入研究社会临场感。

1. 社会临场理论

社会临场理论由Short等人最先提出, 他们通过比较基于媒介的通讯和面对面这两种沟通情境的差异, 具体对社会临场理论进行了描述。社会临场理论是研究传播学技术和社会领域的重要理论。在Biocca等人 (2003) 对社会临场理论的梳理中发现, 对社会临场的研究已经从起初对媒介的探究, 到媒介中的社会临场感, 上升到对交互和社会认知等的研究。

最初的研究主要在远程通讯, Short等人从媒介特性进行界定, 从心理学和社会学的视角研究社会临场, 探究不同类型的媒介系统对人的影响, 认为通讯媒介的不同特征会影响媒体的社会临场感。之后, 随着电脑中介传播 (CMC) 的发展, 社会临场理论被用来解释电脑中介传播中的相关属性。随后, 社会化商务平台的出现, 为社会临场理论的研究打开了新的空间, 社会心理学得到了更充分的应用, 媒介当中的社会临场感与网站信任密切相关, 因此社会临场感常常被用于电子商务的研究, 探究如何提高网站的社会临场感以提高交易成功量。从90年代中期开始, 研究者开始关注在线学习, 开始将社会临场理论应用在教育技术领域。

2. 社会临场感内涵与测度

2.1 社会临场感的内涵

Short等人定义社会临场感为个人在沟通中对其他人的感觉, 通过描述通讯媒体的特性, 划分人性化媒体和非人性化媒体。表1选取了部分社会临场理论文献, 并进行了简单的比较。

如表1所示, 现有研究者因研究角度的不同, 对社会临场感的概念的界定有所不同, Short等人强调社会临场感是媒介的一种属性, Gefen等人 (2004) 从心理学的视角, 将社会临场感与亲密性关联, 进而研究交互中的信任程度。Shen和Khalifa (2008) 在前人研究的基础上, 结合在线社区, 利用媒体心理学文献, 提出了意识、情感临场和认知临场三个维度。Caspi和Blau (2008) 从学习情境的视角进行归纳, 总结出社会临场感的三种内涵 (见表1) 。由此看出, 研究者有各自的研究视角, 对社会临场感的理解存在差别, 对社会临场感的定义多种多样, 对其研究维度也并未统一, 因其研究情景的不同有所不同, 关于电子商务的研究多为单维构建, 具有一定的局限性。

2.2 社会临场感的测度

为了真实反映不同的研究情景中的社会临场感, 研究者开发了一系列测量工具和方法, 本文将针对社会临场感不同的研究情景概述其测量工具和方法。

Short等人最早开发了语义测量法, 通过对电视、广播、电话等通讯媒体的社会临场感测量, 并与在面对面情境中的情况作比较, 最终得出媒介的社交能力、敏感度、温馨度和个人性影响社会临场感。Tu (2002) 在测量基于电脑中介传播媒介的社会临场感时, 开发了社会临场感与隐私问卷, 最终得出社会情境、在线交流、交互和私密性感知与社会临场感呈正相关, 而系统私密性从学生角度来讲则影响不大。Hassanein等人在研究通过社会化建立在线信任时, 采用李克特量表分析社会临场感, 研究表明接触、社交能力以及温暖的感觉将影响购物网站的社会临场感。在对虚拟学习社区的应用研究中, Rourke (2001) 等人采用内容分析法来测量社会临场感, 在前人研究的基础上, 将社会临场感分为:情感响应、交互响应、凝聚力响应三个领域, 其中情感领域有情感符号的使用、幽默的表达等, 交互领域有对他人信息的引用、赞美和提问等, 凝聚力有尊称、致意以及代名词的使用。王广新 (2008) 对网络课程论坛内社会临场感的影响因素进行探究中利用了社会临场感量表, 研究表明学习者参与网络课程时间长短、性别以及社会支持度与社会临场感各因子呈显著正相关。

由上文可以看出, 各位学者因研究视角的不同, 对社会临场感的测量方法并不统一, 大致有语义测量、社会临场感与隐私问卷、李克特量表、社会临场感量表等。社会临场感的相关因素太多, 一些量表也只是作为研究的辅助手段。

3. 研究展望——以在线学习社区研究为例

随着远程教育的发展, 人们对于终身学习的需求越来越大, 在线学习社区打破传统教育中的时空限制, 为教育创新提供了机会。在在线学习社区中, 社会临场感高低将会影响参与者的满意度进而影响学习效果, 研究表明社会临场感能够提高学习满意度, 能够促进学习者的学习认知和情感学习的发展, 因此对于如何提高在线学习社区的社会临场感, 提高学习兴趣, 降低虚拟情境中的孤独感和疲劳感, 对于在线教育的发展具有重要意义。而从上文对社会临场感以及其应用的概述中得知, 目前我国对于社会临场感的研究尚处于起步阶段, 并且对于在线社区的研究多集中在社区的设计与开发、社区要素以及评价与反思方面, 在基于社会临场感的在线学习社区的相关研究比较少。在线学习社区拥有广阔的发展空间, 在未来的研究中研究者也会利用社会临场感对在线社区进行不断探索。

摘要：社会临场感是临场感理论创建的最初概念, 指在利用网络媒体进行沟通时, 自我被投射为真实的人的程度以及与他人的联系程度, 常被应用到电子商务和在线学习的研究。本文将对社会临场感做简单介绍, 概述其发展、内涵和测度, 最后以在线学习社区为例对社会临场感进行研究展望。

关键词：社会临场感,电子商务,在线学习

参考文献

[1]Short, J., Williams, E.&Christie, B.The social psychology of telecommunications[M].1976.

[2]腾艳杨.社会临场感综述.现代教育技术, 2013.

[3]Tu, C.H.The impacts of text—based CMC on online social presence[J].2002.

[4]Caspi, A.&Blau, I.Social presence in online discussion groups:Testing three conceptions and their relations to perceived learning.Social Psychology of Education, 2008.

[5]王广新.网络课程论坛内社会临场感的结构与影响因素.电化教育研究, 2008.

3.社会保险概述篇三

关键词：社会主义；资本原始积累；理论发展

中图分类号：B17 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）11-0010-02

社会主义资本原始积累理论，即在对资本原始积累思想进行扬弃的基础上，又在社会主义建设的过程中进行了长时间的实践探索。社会主义原始积累理论可以较好地解决社会主义建设过程中，在一定历史背景下的社会主义国家如何“白手起家”的问题。社会主义资本原始积累理论的形成并非一蹴而就，其经历了一个漫长的过程。由无至有，由批判至扬弃，再到今天在当代社会主义理论中占有了一席之地。回溯其发展历程并加以思考不难发现，这一理论的发展也是整个社会主义理论发展的缩影。研究这一发展历程，有利于我们今后对其进行更深入的研究，更有助于指导实践，加快我国社会主义建设的步伐。

一、社会主义资本原始积累的前身

社会主义原始资本积累，这一命题的前身是卡尔·马克思在《资本论》第一卷中提到的“所谓原始积累”，或者亚当·斯密笔下的“预先积累”。马克思通过深刻地分析资本主义国家充满了暴力血腥的资本原始积累史，来说明几个核心问题：一是资本主义积累方式不是凭空出现，原始积累是资本主义积累方式的起点。二是原始积累时期的开始并未有一个具体的时间界限，它伴随资本主义萌芽诞生，到资本主义生产方式全面确立时完成。三是原始积累的历史是最暴力血腥的历史，但是原始积累对社会进步的推动又不可否认。马克思对于资本问题的研究重点并不是原始积累问题，所以其在《资本论》中并未多费篇幅。但在后来，世界上多个社会主义国家在建设实践中，不同程度地出现同样的问题，即效率与公平的矛盾。原始积累过程是对于社会生产力发展的推动极具效力的，但是纵观历史，这一过程对于劳动者而言无论如何不能称为公平。然而，追求公平的代价是社会生产力的底下，是人们的积极性被极大掩盖。所以，对公平与效率的平衡的追求，催生了社会主义资本原始积累理论。

不难发现，无论什么社会，不论其历史背景和社会现状，都离不开经济的发展，而经济的发展都离不开对现有资本资源的调动，那么什么样的调动方式才符合社会主义的要求？国家在发展中会持续积累资本，如何对待这些积累？当这些积累又成为相对于一个社会阶段的“原始积累”的时候，资本原始积累的相关问题就开始不断地出现在人们面前。随着人们对于社会主义与资本主义的关系认识的深入，发现两种社会形态之间在一定阶段内，在一些方面上，是可以互相取长补短的，其中对资本的合理利用就是一个方面。于是社会主义资本原始积累的命题被提出，后来又形成社会主义资本原始积累理论，并在多个社会主义国家，尤其是在苏联和新中国，无论是在理论还是实践上，都进行了大量的探索。

二、苏联时期的社会主义资本原始积累理论

社会主义资本原始积累理论是影响苏联社会主义经济模式的重要理论之一，苏联的学者围绕其展开过深入的探讨。1920年布哈林在《过渡时期的经济学》中使用了由斯米尔诺夫提出的“社会主义原始资本”的范畴，列宁将其评价为“非常糟糕，抄袭成人使用名词的儿戏。”这也使得布哈林在后来没能继续深入研究社会主义原始资本积累，并成为这一问题的主要批评者。对于社会主义原始资本积累，理论界最早的定义来自于1926年原苏联经济学家普列奥布拉任斯基在《新经济学》中的阐述：“我们把国家手中的主要来源于或同时来源于国有经济综合体之外的物资资源的积累叫做社会主义原始积累。”普氏的社会主义原始资本积累定义从精神上来说源于马克思在《资本论》中的论述，按照马克思的论述，所谓原始积累可以理解为，国家政权自觉或不自觉地利用旧社会制度来为新制度创造它产生和加速发展的条件。布哈林正确地批判了普列奥布拉任斯基由于混淆了资本主义的前史和正史从而混淆了社会主义原始资本积累与资本主义原始资本积累的本质区别，这里布哈林虽然正确把握了“时间界限”的概念，用以反驳资本原始积累对社会主义的必要性，但是布哈林没有认清社会主义需要阶段性发展，仅仅将无产阶级夺取政权看作国家进入社会主义的标志是不妥的。我们现在知道，社会主义资本原始积累是必要的，它存在的前提是社会处于社会主义初级阶段，马克思所阐述原始积累是资本主义的起点，我们不能说社会主义原始资本积累史社会主义生产方式的起点，但是它却是这一阶段中，社会主义社会整个生命周期的某一个时期内，不可缺少的元素。

回顾苏联时期的建设实际，社会的生产积累不曾停歇，尤其在工业和军事上取得诸多成果，这些成果是积累的成果，可是苏联直至解体前也未能消除国内的资本逻辑并全面进入社会主义社会，所以这些成果不是完完全全社会主义积累方式的成果，会有以资本逻辑的方式积累出的成果掺杂其中，所以无论当时的苏联理论界承认与否，这些积累的成果在事实上都是相对于社会主义社会的资本原始积累。可见苏联当时的理论界对于以上问题并未认清，而没能在理论上对社会主义原始资本积累这一命题在理论上予以确认。所以，苏联时期对于社会主义原始资本积累问题的研究，主要贡献存在于积累方式的探索方面，这些实践经验为后来的社会主义国家建设提供了宝贵经验。其中核心成果可以总结为这样几个：一是如何调节农业与工业的关系。二是如何调节集体与个人的关系。三是如何调节政府调控与市场自调的关系。围绕以上几个问题，最终形成了以几位理论家或领导者的不同思想为核心的不同模式，即后人所说的苏联模式，包括列宁模式，斯大林模式，布哈林模式等等。这些模式都试图阐明如何用社会主义的方式去发展国家，完成资本原始积累。

三、我国的社会主义资本原始积累理论

我国的社会主义资本原始积累理论来源是马克思思想、苏联的理论及实践和我国自身理论探索及实践。在此基础上，在改革开放前后又产生了重大理论进步。新中国成立后改革开放以前，以毛泽东思想为核心的社会主义理论将社会主义与资本主义划清严格的界限，社会主义资本原始积累这个命题在当时是不被认可的。但实际上，与苏联相似，这一时期的中国在理论上虽然不承认资本原始积累对于社会主义社会的必要性，坚持认为资本原始积累是资本主义的积累方式，不可为社会主义所用。但在实践上，却用如工商业改造，土地改革等方式来将现有资本进行转化，为社会主义建设做准备，这也就是在事实上使用了我们今天所说的社会主义资本原始积累的方式。今天我们认识到，这一时期的我国社会主义思想，拘泥于在“社与资”间划清界限，纠结于站对阵营，忽视了资本原始积累的重要作用。

这种困境在改革开放后被打破。随着社会主义阶段性理论的提出，社会主义建设需要阶段性进行，且初级阶段将较长一段时间存在的事实被认清，以邓小平理论为核心的社会主义思想成为主流思想，其中包含的社会主义资本原始积累理论也在中国立足。“让一部分人先富起来”这句耳熟能详的话，就可以理解为对资本原始积累最大的鼓励。当今中国理论界对于资本原始积累的认识相对于苏联时期和改革开放前，有如下几点进步：一是承认资本原始积累对于建设社会主义的重要作用，社会主义同样需要资本原始积累。二是认清了社会主义建设需要阶段性进行，并将较长一段时间内处于初级阶段。三是对我国现阶段的积累方式进行了大量探讨形成理论，并在实践中已经取得大量成果。

当今，我国围绕社会主义原始资本积累在理论界存在几个仍在热烈探讨的问题：如何平衡政府积累与个人积累。如何平衡行政命令式积累与市场竞争式积累。如何刨除积累过程中由资本逻辑的残酷面。

四、未来社会主义资本原始积累理论的前景

社会主义资本原始积累将是一个很长的历史时期，资本主义的原始积累历经从16 世纪到18 世纪末的三百年，资本主义制度最终完全确立。社会主义社会在未来取代资本主义社会，渐渐消灭私有制度是必然的，但是也是人类社会经历了几千年的发展，才收获的根本性的变革。中国是一个曾经生产力非常落后的国家，更是需要一个很长的历史时期为它奠定全面确立和最终胜利的基础。我们说，这个时期不会比资本主义的资本原始积累过程短。“左”风吹，试图跨越历史发展的某个必经阶段，曾经被证明了，未来会被继续证明，是不会也不可能成功的。然而一味悲观主义，否定历史的变革和新制度建立的观点也是违背历史发展规律的。我国的社会主义建设，在共产党领导下，遵循生产关系一定要适合生产力发展的基本原理，在社会主义经济发展的同时，再加上社会主义资本原始积累的帮助，在水滴石穿的努力下，崭新的社会主义新制度一定会全面地建立起来。

应该认识到，任何一种理论都不是普世的，需要我们辩证地看待。社会主义资本原始积累在未来一段时间内，在两个方面上都会不断进行积累。一方面，积累获得出大量的资本，这些资本可以为国为社会所用，成为下一步建设的基础。另一方面，一些不和谐的社会因素也在积累，渐渐形成了影响社会稳定的一面。我们在积累大量资本的同时，应该时刻警惕另一面的积累，否则，社会主义资本原始积累就会与资本主义资本原始积累趋同，社会主义的优越性无从体现。而剥离资本原始积累的资本主义元素，加入社会主义元素，才是我们想要的社会主义资本原始积累理论未来走向。

五、结语

综上，社会主义原始资本积累论到目前为止就形成了一条理论脉络，由马克思的《资本论》阐述的资本主义原始积累，到苏联社会主义建设过程中关于社会主义原始资本积累的讨论，到我国改革开放前与苏联模式近似的社会主义原始资本积累理论，然后是改革开放后，我国当代社会主义原始资本积累理论，最后是现阶段理论界对于社会主义资本原始积累未来发展趋势的预测，这样一条完整的理论线。

参考文献：

[1]马克思恩格斯全集：第21卷[M].北京：人民出版社，1972

[2]苏联东欧经济论著选读（上）[M].武汉：武汉大学出版社，1984.

[3]毛泽东选集：第5卷[M].北京：人民出版社，1977.

[4]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

4.社会工作实务：结案概述篇四

案例：

小张初中毕业后勉强考入一所职校，中途因学不下去而退学。从那以后，小张开始与一群社会不良少年混在一起，染上很多恶习。终因参与一起抢劫案，被判处有期徒刑一年，缓期一年。他被母亲保释出来后，母子关系更加恶化，他经常打骂母亲，有几次竟然掐母亲的脖子。母亲气愤之极，打110报警，并禁止儿子再进家门。由于母子关系不好，被包藏祸心的“朋友”骗取了两人的身份证，办理了多套手机套餐包月服务，使原本家庭经济就困难的母子俩更是雪上加霜。为此母亲求助于社会工作者，经过5次与小张面谈，社会工作者又多次做张母的工作，并帮助小张找到了工作。此时，小张和社会工作者都觉得已经基本达到了当初的服务目标，决定结束专业协助关系。

第一节结案概述

一、结案的含义

一般情况下，结案是当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。

虽然结案意味着社会工作的协助将告一段落，但并不是说结案工作可以简单从事。实际上，结案是整个社会工作助人过程中的有机一环，是助人活动的一个重要部分，有其特定的任务和内容。

二、结案的类型

1.目标达成的结案。

2.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止关系的结案。

3.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案。来源:考试资料网

4.工作者或服务对象身份发生变化时的结案。

三、结案阶段的主要任务

结案阶段的工作主要集中在对整个助人过程的回顾和总结方面，借着结案，社会作者要帮助服务对象巩固已经取得的改变成果，增强他们独立面对问题的能力和信心，将工作成果转化为服务对象的实际行动。

（一）总结工作

即通过评估有目的的总结社会工作介入的成效。

评估整个工作过程，对计划目标的完成情况、介入效果进行总结和评估，并将结果与服务对象分享，报告给机构，审慎处理服务对象因结案带来的与分离有关的感受和情绪、做结案记录并写成结案报告。

（二）巩固已有改变

社会工作的目标是助人自助，确保服务对象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来并应用于日常工作中，是工作者的责任。工作者要尽力帮助服务对象保持在助人过程中取得的进步，巩固和增强他们的自我功能。

具体方法有：

1.回顾工作过程

回顾工作的过程，是帮助服务对象回顾自己的问题、解决问题所采取的行动和步骤。通过这样的回顾，工作者能够帮助服务对象形成对解决问题过程的认知，进一步巩固他们解决问题的能力。

2.强化服务对象已有的改变

在回顾工作过程中，工作者通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来增进他们的自信。一个对自己有了信心的服务对象，今后遇到问题时其应对行动和表现都会更好。因此，结案期工作者在给对象带来改变方面仍然扮演着重要角色。工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题解决的过程中所发挥的作用。社会工作者要尽力协助服务对象探索和巩固已取得的这些成绩。

3.表达积极支持的态度

安排结案时社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学习到的东西用于应对其他问题，因此，社会工作者要努力使他们相信他们有这个能力，并通过表达这种信息来巩固服务对象的改变，强化他们的信心。

（三）解除工作关系

正式与服务对象解除工作关系。此时，并不是说工作者绝对不再与服务对象有任何接触，而是不再提供服务。如果服务对象还需要其他服务，工作者应予以转介，这对时机未成熟就必须结案的服务对象来说尤其重要。转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做转介准备，妥善结案。

（四）做好结案记录

5.2 残疾人社会工作概述篇五

2.1残疾人社会工作的概念 2.1.1残疾人社会工作的定义 2.1.1.1残疾人群体的基本特征 1.生理的障碍性 2.经济上的低收入性 3.生活上的贫困性 4.政治上的低影响力 5.心理生的高度敏感

2.1.1.2残疾人社会工作的含义

1.定义

残疾人社会工作指社会工作者运用社会工作专业方法帮助社会上需要帮助的残疾人，解决困难，预防问题发生，恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

2.内涵

是一门学科、一个专业、一种技术、一种方法、一种过程和特殊性。3.残疾人社会工作的功能（1）体现了社会公正原则（2）具有社会安全的功能（3）具有社会发展的功能 2.1.2残疾人社会工作的理念 1.平等、参与、共享理念

2.尊重、正义、民主、案主自决等理念 2.1.3残疾人社会工作的价值观

残疾人社会工作的价值是指残疾人社会工作者在专业实践活动中所表现出来的价值倾向的要求和规定。

阶段：施舍——同情——人道主义 2.1.4残疾人社会工作的专业伦理

伦理，即道德，是人们在人际关系方面所特有的价值信念和行为原则，它包括人的自我认识和对他人的行为标准。

2.1.4.2残疾人社会工作者的伦理原则

1.首要的目的就是帮助有需要的人们，致力于社会问题的解决 2.挑战社会的不公正

3.尊重个人与生俱来的尊严与价值 4.认识到人际关系的核心重要性 5.自身行为值得信赖

6.在自己专业能力的范围内执行业务，并提升自己的专业技能。2.1.5残疾人社会工作者的素质

1知识结构：社会学，心理学，文化人类学，行为学 2.实践能力：技术能力，文化能力

3.精神素质：人文情怀与社会责任感，社会工作者的人文情怀，稳定的心理状态，勇敢的挑战精神。

2.2残疾人社会工作的主要内容

1.残疾人康复 2.残疾人教育 3.残疾人劳动就业 4.残疾人的预防 5.残疾人福利工作 6，残疾人文体工作

2.3残疾人社会工作的历史

2.3.1西方残疾人社会工作的发展

1.文艺复兴之前的不被特别关注的“自然”状态

2.文艺复兴时期把残疾人应该得到特殊关怀视为尊重人权的表现

3.工业革命初期及以后关心残疾人的保障，也是残疾人社会工作的初创时期 4.20世纪初期以来，“保障残疾人生活，帮助他们回归社会”的理念被社会接受，成为残疾人社会工作的发展时期。

5.第二次世界大战以后国际社会和各国政府纷纷通过立法保护残疾人利益，可称为残疾人工作的立法时期。

6.20世纪80年代以后“平等、参与、共享”成为残疾人工作的新理念，残疾嗯社会工作进入新的发展时期，可称为平等发展时期。2.3.2我国残疾人社会工作的发展 1.残疾人社会政策 2.组织机构建设 3.具体工作 4.面临的问题

带有强烈的行政色彩，缺乏专业的社会工作方法。5.发展趋势

（1）大型机构逐渐减少，主要改变为社区照顾的模式

（2）训练残疾人独立生活的能力，在家中设置无障碍环境，使他们至少能照顾自己的生活，在经济方面，通过做零工或在福利院工厂工作养活自己（3）运用个案管理的方法为中、重度残疾人服务

6.社会保险概述篇六

马克思一生的两个伟大发现是唯物史观和剩余价值学说：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。（恩格斯）

列宁：马克思加深和发展了哲学唯物主义，使它成为完备的唯物主义哲学，把唯物主义对自然界的认识推广到对人类社会的认识。马克思的历史唯物主义是科学思想的最大成果

马克思：人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的`经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系(注：这只是生产关系的法律用语)发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革；无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在形成过程中的时候，才会产生。

历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学。马恩从社会存在与社会意识的辩证关系出发，揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动等一系列规律，为人们正确认识人类社会历史及其发展趋势，正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，提供了科学的指导原则。

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7.社会保险概述篇七

一、使用案例凸显社会学科育人价值的意义

近几年,中学社会课程研究者们一直围绕“案例在中学社会课堂教学中的价值”这一主题展开研究与实践,对中学社会这门新的综合课程的育人价值形成了基本共识。

第一,中学社会课程以现实生活中的真实情境——案例为载体,运用多学科的知识进行分析,实现书本知识与生活经验的整合,提高学生多学科、多角度分析问题的能力。每一个学科都有其特殊的视角,并运用其独特的“认知进程(路径)”去研究现实世界。中学社会课程的学习内容主要以现实社会生活中实际问题的探究、解决为主要对象,要解决这些复杂的问题,有时需要运用多学科的知识和方法,知识的综合运用程度必然增加,这就要求学生既要认同不同学科对所涉及的主题、观点以及问题理解的独特视角,也要认识到这些主题、论点以及问题有时是超越单一学科界限的。同时,教师应以现实社会生活中的实际问题为载体,通过运用“分析、综合、比较、归纳、演绎、推理”等诸多方法展开探究,在尝试解决问题的过程中,实现生活经验与书本知识的整合,提高学生适应社会环境、应对社会问题的能力,帮助学生形成关注社会、服务社会的意识,增强社会责任感,培养创新精神和实践能力,实现个体社会化。

第二,中学社会课程丰富的学习内容对于促进学生全面、和谐的发展具有独特价值。中学社会课程是多样化的,包含了丰富的人文内涵,它以一年级至十一年级的“品德与社会”“思想品德”“思想政治”“历史”“地理”等分学科知识和社会生活经验为基础,围绕学生个体社会化过程(初中学段内容)、人类文明进程和当代中国社会发展(高中学段内容)的基本问题构建学习内容。中学社会课程采用案例的形式,以真实的社会现象、问题作为学生学习、探究的资源。这种形式的课程学习,必然是一种真实的“情感教育”,它可以为学生提供较为广泛且相互联系的主题,引导学生认识事物的复杂性,思考蕴藏在真实事件中的各种利弊关系,进行批判性思维活动,识别相对立的观点,尊重多数人的主张,发展理性的主张和看法,以此进一步激发学生潜在的关于人的伦理、思想道德、社会政治方面的意识,作出负责任的阐释、主张,获得有关社会性命题的价值判断,反映学生对公众利益的关心程度和社会价值观,敏锐地感受到文化的异同,承担起社会责任。

第三,中学社会课程独特的案例呈现方式有助于学生提高分析社会现象和社会问题的能力。中学社会课程采用专题方式,以案例的方式选择、再现学生个体成长和社会发展过程中的真实的社会现实生活,通过引导学生对案例进行分析,进而尝试提出解决问题的建议和方法,提高学生各方面的能力。中学社会课程以问题解决为主要的学习方式,更为具体地关注了学生知识学习过程中的思维训练,使学生掌握学习方法,学会学习,体现了中学社会课程学习的一个重要目标,即关注学生的思维训练,形成学习品质,这无疑与当今社会学习变革的特点和趋势相契合。

首先,以案例为背景展开学习、讨论,可以进一步促进学生在分析、讨论、探究的过程中了解各学科知识之间的相互联系,拓宽视野,获得新知识。当学生在分析案例的过程中,尝试将新信息、经验、感受纳入已有的认知、审美和情感的结构中时,他们自己就建构了知识。

其次,中学社会课程强调基本的人文社会科学研究方法学习,关注运用不同学科的知识与方法,综合分析社会现象,尝试作出正确且负责任的阐释,注重学生实践能力与创新意识的培养。

中学社会课程学习包括社会科学研究方法与学习方法两个方面,既追求相关领域知识的整合,更追求方法的整合,其中既有陈述性的知识,还有程序性的知识,从而促使学生建构较为全面的知识结构。这就要求学生在学习过程中必须从具体社会现象出发,运用独特的“认知进程”来展开学习,建构知识,形成正确的学习态度,获得终身学习所需要具备的能力。如获得组织、解释和交流信息的能力;能综合运用所学到的新知识与先前的知识和经验,批判性地、创造性地思考和处理真实情境中的问题;能综合根据各类信息进行批判性的思考,并理性地阐述自己的观点或作出决策等。同时,学生在具体的案例分析过程,即分析问题、尝试解决问题的过程中,可以获得在这一学科学习中特有的经历、体验,逐步形成正确的思想方法。因此,对每名学生来说,学习专题学习为载体的中学社会课程,有利于在学习过程中应用知识、掌握方法,学会多角度地观察、分析社会现象和社会问题,培养独立思考的精神和创新意识,提高适应社会环境、应对社会问题的综合能力,有利于实现个体社会化。

二、实现中学社会学科育人价值的方法

中学社会课程作为一门新的基础型综合学科,实施本身就存在诸多困难。由于种种原因造成这门课程从一开始就没有得到较为充分的关注,学校课程设置不规范,教师积极性没有得到很好的保护,中学社会课程育人价值的有效实现缺乏必要的后盾支撑。为更好地实现中学社会课程的育人价值,现建议如下。

(一)进一步营造良好的课程建设与发展环境

为促进中学社会课程的发展,需要从课程开设、实施等方面给予政策上强有力的支持;同时,迫切需要出台课程建设的基础性、保障性政策,建议有关部门加大对学校课程设置的监管力度,研究建立中学社会课程教师的专业化发展机制与平台,如制订相应的工作量考核标准,建立专门的职称评定标准等激励机制,让教师在实现专业化发展的道路上有较强的动力与较大的空间;建议各区县设立中学社会课程中心组,让优秀教师发挥所长,带动区县社会课程的建设与发展。为促进教师队伍建设,促进教师专业化发展,建议学校让部分教师相对稳定在社会学科教学岗位上,不随意流动。

(二)进一步加强市、区、校三级学科教研

从市级层面来说,明确学科发展指导思想,制订学科发展总体规划与学科育人总体目标,为学科建设与发展指明方向。进一步加强市、区社会学科中心组建设,形成一支骨干团队;充分利用市级网络教研平台开展主题教研,在更广的范围内为教师创造培训进修机会,并使教研与学习即时化、常态化;积极开设市级研究展示课,为教师发展搭建成长与展示的舞台,也为教师研讨提供平台;积极推动区际联动教研,实现资源优势互补,促进共同发展。

从各区县层面来说,区县需要从多方面开展有针对性的教研工作,提高教研效率。

1. 开展多种途径、方式的区级培训,提高教师专业素养

针对中学社会课程教师流动性大的特点,以及教师在实施新教材过程中的重点和难点问题,区县可以采用讲座形式,针对课程重要理论、学科相关知识等内容,组织教师开展学习,提高教师的课程意识,优化教师的课程理念和相应的学科知识,通过案例分析与研讨、听课评课等形式加强教师对教材的分析和研究,探索有效的教学策略,提高教师课程实施能力,提升教师的专业水平。另外,区县应进一步深入探讨、反思、总结,设计出形式多样、内容丰富、可操作的教学设计个案及课件,以便为基础薄弱学校的教师以及职初教师的课堂教学提供宝贵的教学资源。

2. 聚焦课堂,加强对有效的课堂教学策略和教学模式的探索

课堂教学是落实中学社会课程育人价值的重要途径,区级层面要注重教学常规的研究和实施,注重常态课的调研。同时,新课程实施过程中的许多问题需要借助集体的智慧才能有效解决,因此,要加强校际之间的合作与交流,组织针对教材的教学研讨活动,定期开展校际间的听课研讨活动,做到优势互补。通过课例研究,引导教师关注常态课,努力提炼和总结课堂教学新模式,进一步引导和规范教师的教学行为,提高教学实效。

3. 加强师资队伍建设,培养学科优秀骨干教师

区县层面,应建立区县学科中心组,发挥学科骨干教师的带头作用,实现优质资源的共享。同时,通过各种途径积极为这支队伍中的青年教师搭建舞台,创造机会,使他们快速成长。

学校层面,应保证社会课的课时,并为社会课教师提供外出学习的机会,通过参与校际集体备课、相互听课等形式,提高教师教学能力。

(三)进一步促进教师自身学习,探索课堂教学改进策略

8.汽车概述（三）篇八

日本的汽车工业在1941年时已有年产5万辆车的能力，但受到二战的影响，1945年时下降到7000多辆。但他们不甘落后，奋发图强，1955年就达到了15万辆。自1960年开始，日本大力发展轿车工业，在质量、节油、成本上下功夫，并革新企业管理模式，鼓励职工关心企业经营，使汽车产量在20年内增长10倍，到1980年时达到1104万辆，一度超过美国而成为世界第一汽车生产大国。

韩国的汽车工业起步于60年代，从一开始国家就给予了必要的保护、正确的引导和有力的支持，很快地形成了以大型企业集团为骨干的汽车工业产业体制，再加上企业的自律和竞争，积极自主开发具有国际竞争力的新车型，提高国产化率，推进出口，使汽车产量由1980年的12万辆，发展到1988年的108万辆，突破百万大关，1996年的产量又达到了350万辆。

与此同时，一些新兴工业国家和发展中国家的汽车工业也在崛起。其中不少国家都用优惠政策吸引外资，采取引进先进技术和设备、进口全拆散零件(CKD)装车，逐步提高国产零件的装车比率，进而使主要部件自给，然后扩大零部件及整车出口的模式发展自己的汽车工业。西班牙、巴西、墨西哥等国就是采取这种模式使汽车工业迅速发展的典型例子，其汽车年产量已达100万辆左右的规模。在这些国家中，由于经济发展和国民收入逐年增长，对汽车的需求量不断增加，促使汽车工业迅速发展。另一些发展中国家也有采取合资经营式进口半拆散零件(SKD)装车等方式发展自己的汽车工业。可是，发展中国家要振兴汽车工业，都不同程度地面临工业基础薄弱、技术落后、资金匮乏、原料短缺、人才不足、销路不畅等种种困难。

9.社会保险概述篇九

我校高度重视校园周边环境综合治理工作，依据《福州市教育局关于开展全市教育系统校园周边安全隐患排查整治工作的通知》、《福州市教育局办公室关于开展校园周边环境有关情况排查核查和上报工作的紧急通知》，建立校园及周边治安整治协调工作机构，维护校园及周边安全，同时制定《福州华侨中学及周边治安综合治理方案》以及《福州华侨中学校园治安预防实施方案》，开展相关工作如下：

1、学校领导高度重视。学校成立了校园周边环境综合治理领导小组。学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。

2、校园周边治安环境专项整治。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态，与辖区义洲派出所签定共建协议，共商加强校园安全事宜，切实保障师生人身、财产安全。

3、校园周边交通秩序专项整治。在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求家长不得在该区域内停车、等候接送小孩；学校实行校领导、中层干部、值班老师和学生四级负责制，进行每日《规范》督导；加强学生上下学安全教育；上学和放学时，派值班教师和同学配合民警、治安巡逻员维护校园门口道路的交通秩序，确保师生的交通安全。

4、校园周边治安环境专项整治。要求派出所在校园周边设置了治安岗亭和报警点，加强治安巡逻，聘请专职保安员，努力确保师生身安全。定期邀请派出所民警到学校做法制教育报告，聘请派出所所长每月到校两次，召开严重违纪学生的座谈会，加强教育。

5、校园周边文化环境专项整治。要求义洲派出所、街道城管、社区、街道对学校周边网吧、电子游戏室、电子阅览室、文化娱乐场所及书刊销售点进行整治。

6、校园周边经营秩序专项整治。在学生中开展饮食安全教育；主动联系就近派出所、工商所、社区和街道，对校园周边占道经营及食品卫生状况进行整治，强化对校园周边环境、食品卫生状况的检查。

取得工作成效：通过我校的积极努力，其他各部门的大力支持，我校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况、交通状况有了明显好转，学生中零交通事故，零犯罪率；流动商贩少了，学生健康得到了保障等，校园周边的情况也较以前有了好转，学生的生活学习环境得到了很好的净化。

福州华侨中学

10.泰嘉集团概述概述篇十

湖南泰嘉新材料科技股份有限公司原为归国人员创办的外商独资企业，2007年8月成功收购中联重科湖机分公司（原湖南机床厂），并通过股改引进了新的战略投资者，现为中外合资企业[1]。

业务发展年产双金属复合钢带2300吨、双金属带锯条1000万米、年销售额5亿元、年利税超过1.5亿元的亚洲最大的双金属复合材料及其锯切产品等机电一体化产品研发与生产基地。主要产品各种规格的双金属带锯条、切削难切金属的硬质合金带锯条、复合材料等近百个品种规格，并取得自主知识产权及多项专利技术。

湖南泰嘉新材料科技股份有限公司打造的带锯条品牌“TANCUT泰钜”、“JUSTCUT嘉距”、“FICUT飞钜”、“AA”在国内享有盛誉。产品畅销全国各地并远销东南亚、欧美等五十多个国家和地区。其“AA”牌双金属带锯条产品荣获历年“湖南省产品质量”、“湖南省名牌产品”及“湖南省著名商标”荣誉，并于2011年11月28日被国家公司总局正式认定为中国驰名商标，成为中国双金属带锯条行业第一个中国驰名商标[2]。

荣誉

公司凭借强大的技术优势与市场优势，实现了跨越式发展。2005年4月公司“双金属复合钢带及其生产技术”通过湖南省科技厅组织的科技成果鉴定和湖南省高新技术产品及高新技术企业认定；2005年10月“高速锯切用双金属复合钢带”项目经国家发改委审查批准，被列为“国家高技术产业化示范工程”；2006年国家外国专家局将湖南泰嘉新材料技术有限公司列入外国专家引智和技术人员出国培训重点支持企业；2006年10月该项目获望城县科技局“科技创新贡献奖”；2007年6月该项目被列入长沙市重点科技计划。

发展

2007年12月得到国家商务部批准，公司名称更改为：湖南泰嘉新材料科技股份有限公司。股东主要有：中联重科、美国常兴实业公司

11.我国建筑节能概述篇十一

【关键词】建筑能耗; 建筑节能; 节能现状; 节能意义

中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2009)05-0261-02

能源是经济发展的原动力,是现代文明的物质基础,安全、可靠的能源供应和清洁地利用能源是实现社会经济发展的基本保障。在我国,建筑是节能大户,随着我国的经济不断发展,采暖范围日益扩大,空调建筑迅速增长,建筑能耗增长速度将远远高于生产增长速度,尤其是电力、煤气、热力等优质能源的需求正在急剧增加。目前,我国的城乡建筑总面积约400亿平方米,这些建筑在使用过程中,其采暖、空调、通风、照明等消耗的能源已占全国总能耗的30%左右,大型公共建筑单位建筑面积能耗大约是普通住宅建筑的10倍左右,堪称能耗大户。

1 建筑能耗与建筑节能

建筑能耗,有广义和狭义之分,广义上的建筑能耗是指在建筑产品生命周期内所消耗的全部能源,包括建造运行使用过程的能耗和拆除过程的能耗这两个方面。运行使用过程中的能耗是指在建筑中的采暖、电气、空调、炊事、照明、热水供应设备等所消耗的能源,其能耗占到整个建筑能耗的80%-90%[1] 。拆除过程的能耗是指建筑物在拆除过程中所消耗的各项材料和土地资源。狭义上的建筑能耗是指維持建筑功能所消耗的能量,包括照明、空调、电梯、供暖、热水供应、烹调、办公设备以及家用电器等的能耗,通常所说的建筑能耗就是指使用能耗。国际惯例一致认为建筑能耗仅指建筑使用能耗。[2]

国际上,建筑能耗是与工业、农业、交通运输能耗并列,属于民生能耗,无论是在发展中国家还是发达国家,建筑能耗在整个国家能源总消费量中占的比例都很大,一般都占到全国总能耗的30%～40%。建筑节能大致经历了三个发展阶段:最初的为“在建筑使用中节约能源”;不久改为“在建筑中保持能源”,即减少建筑中能源的散失;近来则普遍称为“提高建筑中的能源利用效率”,也就是说,建筑节能不仅是消极意义上的节省,而且还是积极提高利用效率[3] 。

我国节约能源法对“建筑节能”的法律规定也是国际能源委员会的节能概念。节能的核心是提高能源的利用率,能源利用率是指为终端用户提供的羡慕服务与所消耗的能源量之比。建筑节能是确保人与社会、人与自然、现代人与后代人的和谐共处的系统工程,具有几个方面特征:①实施的政府主导性,建筑节能是一个巨大的系统工程,从范围上来讲,关系到人与社会、人与自然是否能够和谐共处:从时空上来讲,关系到现代人与后代人能否和谐共处;从涉及对象来说,是个人、社会、家庭都必须产参与,但又不是能主宰的系统工程,必须由国家和各级政府来主导实施。②标准的动态推进性, 建筑节能标准是国家资源状况、社会经济发展的程度、国家在世界范围内的影响力,以及国家对此不同的认知力而表现出一定时期的不同标准幅度。③方案的多样性,提高建筑围护结构的热工性能和采暖、制冷以及其它家用电器能效比的途径多样性。④广泛受益性,建筑节能是对能源的节约、是对能源的可持续利用,抓好建筑节能受益到每个人。⑤前景可观性,由于不可再生资源的有限存量及与时间的推移而逐渐减少与人类不断增加,对建筑物的不断扩大的需求,以及人们对建筑物舒适度的逐渐提高,决定了建筑节能具有广阔、长久的发展前途。

2 推进建筑节能的目的

节能建筑可以形象地说是给建筑物“穿鞋戴帽加棉袄”,同时使用节能型的门窗,利用它的隔热性能和密闭性,使得冬季室内热量不容易散失夏天室外的热能不容易侵入,从而使建筑达到冬暖夏凉。

第一,节能并不意味着要降低我们的生活水平,建筑节能也不是要在建筑物的建设和使用中不用或少用能源,而是要在满足人们生活所需要的亮度、室温和通风条件下尽可能少地消耗能源。这是实行建筑节的根本目的,也是建筑节能工作的出发点和落脚点;

第二,节约不可再生的能源资源,节能是资源有限性的客观要求。地球上的不可再生能源资源是有限的,包括石油、煤炭、天然气等,其储量总量是一定的,开采一点就少一点。对建筑能耗的节约就相当于增加煤炭产量、减少对环境的压力,给子孙后代留下更多的财富。

第三,建筑节能对保护我们的生活和生存环境也是非常重要。据研究,每吨标准煤燃烧将产生二氧化碳约0.044吨,二氧化硫0.025吨,悬浮物0.0035吨,氮氧化合物0.0126吨。释放出的二氧化碳带来的温室效应,将引起海平面上升,危及河流三角洲地区的可持续发展。一些城市因空气污染严重,患呼吸道疾病的人数剧增,因而增加治疗费用。因此,节约建筑能耗也就是保护环境,两者是有机的统一。

3 我国建筑节能的利用现状

随着我国国民经济的快速发展,三高局面“高增长、高消耗、高污染”使我国陷入能源紧张的困境,建筑业是一国的重要产业,而建筑业的发展的原料主要是矿产资源、土源等。按我国现有的建材工业产量,每年消耗各种矿资源及土源约35亿吨,水泥工业每年耗13亿吨矿物资源,墙体材料耗约17亿吨土源,而在墙体材料中仍有60%的产品是实心黏土砖等等,由于生产技术落后,耗用大量能源,每年要毁坏几十万亩的耕地。另一方面,我国每年产生的各类工业固体废物达1亿多吨,累计存量已达几十亿吨,这些废物不仅占用了大量土地,其中所含的有害物质严重污染着周围的土壤、水质和大气环境。正是由于建筑行业耗能巨大,对环境有重大影响,因此实行建筑节能在我国正在蓬勃兴起,已成为大家共同关注的热点问题。

每年我国城乡新建房屋建筑面积近20亿平方米,其中80%以上都为高耗能建筑,单位建筑面积能耗是发达国家2～3倍以上。我国有既有建筑约400亿平方米,95%以上都是高耗能建筑。尤其在我国严寒地区,累年日平均温度低于或等于5℃的天数,一般都要在90天以上,这一地区习惯上被称为采暖地区。从总体上看,在这些采暖居住建筑中,平房及低层建筑,在围护结构保温水平大体相同条件下,其耗热量指标要比多层建筑高出10%～30%,有的甚至更高。按照目前建筑能耗的发展水平,到2020年,中国建筑能耗将达到10.89亿吨标准煤,是2000年的3倍,空调高峰负荷将相当于10个三峡电站满负荷出力[4] 。中国目前的建筑能耗以供暖、空调和通风为主三项之和占到了建筑总能耗的2/3。

4 我国建筑节能发展缓慢的原因分析

随着人们的现代生活、生产的不断提高对能量的大量需求与能源相对短缺之间的矛盾已日益尖锐,正是由于这种矛盾的出现,促进了世界范围内节能工作不断发展。上世纪90年代初提出的可持续发展理论和加大对环境资源保护,建筑节能更成为世界各国关注的焦点、热点。同时,政府部门为此制定并颁发实施了一系列的法律法规来配合节能工作的开展,我国的建筑节能取得了一定得成绩,但不可否认,我国建筑节能工作目前进展还是比较缓慢,遇到了很大的阻力,这些因素是多方面的,具体包括:第一,实施建筑节能的开发成本相对较高,开发商建造节能建筑必然要增大设计预算成本,在缺乏相关的激励措施和高标准的要求下,对他们来说只要达到一般的要求就可以了,不愿意去花费这样的财力和物力;第二利益驱动原因,开发商的最大目的是为了获得利润,而且是为了获得最大的利润,如果建造节能建筑而不能获得更大的利润,开发商是不愿意去做的;第三,复杂性,节能建筑从开发设计、材料的选用、施工和运行维护都是更加耗时耗力的;第四,政府官员的认识不足,现在很多官员对政绩认识不足,喜欢做些“政绩”工程,而不顾这些工程项目对今后将造成的影响,缺乏持续发展的眼光;第五,建筑节能在材料的选购和工艺技术方面也还没有形成体系;第六,建筑节能是一项巨大的工程,所需资金不是个人、家庭还是国家一方可以解决的,需要多方共同合作才能解决。

这就要求我们及时总结经验,找出以往工作中存在的问题并设法加以解决,同时找到更有利于应用和推广的节能技术措施和相应的制度保障,只有这样,才能使建筑节能工作不断推向前进。

5 我国实行建筑节能的可行性及战略意义

建筑耗能、工业耗能交通耗能被称为我国的三大耗能,尤其是建筑耗能随着人类的需求其总量的不断攀升和居住舒适度的提升,急剧上扬趋势。由于建筑节能存在着巨大的空间和潜力,因而实行建筑节能具有可行性:

第一,高耗能建筑加剧了能源危机,首先我国目前我国的既有建筑有400亿m2,大部分都是高耗能建筑,新建建筑有80%以上也是高耗能建筑。因此,必须进一步加强我国的建筑节能工作。当前我国的建筑耗能巨大,严重制约了我国的可持续化发展。2000年末,我国建筑年消耗能源共计3.76亿吨标准煤,占全社会总能耗量的27.6%,现有建筑的用能对温室气体排放也达到了25%,仅北方采暖地区每年多耗标准煤就达1800万吨,直接经济损失达70亿元。其次,随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,对室内环境居住的舒适性要求也日益提高。住户使用生活热水日益普遍,空调的房间越来越多,家用电器数量与日俱增,这些都是建筑能耗增加的重要因素。预计到2020年,全国房屋建筑面积将接近2000年数量的2倍。如果不进一步提高建筑节能标准,建筑能耗将会是一个十分巨大的数量。

第二,我国节能现状与国外差距巨大,1973年,世界石油危机爆发,致使发达国家纷纷采取各种措施来实现节约能源,都将建筑节能列为议事日程。进入80年代以后,由于温室气体的大量排放,导致了很多生态灾难,而建筑业排放的二氧化碳约达到全社会的一半。现在,我国单位建筑面积采暖能耗是他们国家标准的3倍以上,与发达国家相比我们还有较大的差距。与国外相比,我国的建筑节能标准起步较晚,缺少法律约束和强有力的执法机制,从执行上看比较弱,远远不能满足建筑节能工作的需要。

第三,生态建筑是建筑节能的一个发展方向,目前许多欧美发达国家在建筑节能、自然通风等许多单项生态关键技术研究方面取得大量成果,并在此基础上,发展了较完整的适合当地特点的绿色建筑集成技术体系。节能建筑与高耗能建筑相比具有自身的独特优势,比同类建筑可降低75%的综合能耗。住节能房更舒适、健康还有居住节能房维持费用低。节能房由于保温隔热性能好,大大降低供热和制冷的能耗。新建的节能建筑都按分室、分时间段进行温度调节,既保证了舒适度,又避免了浪费。分戶计量收费也有利于节约能源。

建筑节能对我国实现实现可持续性发展具有十分的重要战略意义

第一,建筑节能是关乎国计民生的重大问题,我国正处于工业化和城镇化快速发展阶段,工业的增长、城镇化进程的加快、居民消费结构的升级,使得人们对能源、经济资源的需求更加迫切。由于我国人口众多,能源资源相对缺乏,但我国又是一个能耗大国,能耗消费总量排在世界第二。我国人均能源占有量仅为世界平均水平的40%,建筑能耗已占到全社会总能耗的30%左右。目前我国能源形势相当严峻,在今后的长时期内也将难以缓解的状况下,节约能源已是刻不容缓。如果再不节约能源,将严重制约我国的经济和社会发展。

第二,建筑节能是降低能耗、提高能源效力的战略举措,近年来,随着我国城市化建设的快速发展,能源紧缺问题突显,已严重影响和制约了我国经济社会的发展。我国现有的建筑总面积以每年15%~20%的速度递增,而建筑在建造和使用过程中直接消耗的能源占全社会总能耗的30%以上,并呈继续上升趋势。要加快建设节约型社会,建筑节能潜力巨大。切实落实我国建筑节能工作,有利于降低建筑能耗,有效缓解我国能源紧张状况,促进我国能源、经济、环境的可持续发展,其意义和影响十分重大。

参考文献:

[1]《什么是建筑节能》http://hi.baidu.com/toanenue/blog/item/f663e95816615b80810a18a5.html.

[2]张丽:《中国终端能耗与建筑节能》,中国建筑工业出版社,2007年1月第一版,第96页.

[3]毛义华、蔡临申:《我国建筑节能的现状及其对策分析》,《技术经济与管理研究》,2007年第1期,第58页.

12.薄膜光伏发展概述篇十二

根据预测, 光伏电池到2015年将以每年超过55%的速度增长。其中, 晶体硅的增速将超过50%, 而薄膜电池将以每年75%的速度增长。

薄膜太阳能模块使用很薄的硅涂层也可使用其他非硅的替代材料。薄膜制造涉及将极薄的光敏材料层沉积在玻璃、金属或塑料上。而现在大多数使用的常用材料为无定形硅, 最新的技术使用非硅基材料, 如碲化镉。

薄膜太阳能电池 (见图1) 制造时需用能量很少, 可用各种工艺过程进行组装。为住宅和其他应用提供了方便。

目前, 薄膜光伏 (PV) 模块使用的材料如无定形硅 (a-Si) 、碲化镉 (CdTe) 、硒化铜铟镓 (CIGS) , 它们都已引起极大的关注, 并以高速率增长。部分是由于硅的短缺和与结晶硅电池高的生产成本有关。薄膜技术有助于降低制造成本和有通用性好的优点, 在前二三年内已与常规结晶硅技术展开竞争。然而, 薄膜PV模块的典型情况是效率比结晶硅模块低得多, 其转換效率为7%～10%, 而结晶硅平均为15%。

铜铟镓二硒化物 (CIGS) 薄膜太阳能电池系将半导体材料的极薄层涂复于低成本的背衬材料上, 如玻璃、柔性金属薄片、耐高温的聚合物或不锈钢片材之上。CIGS太阳能电池因其重量轻巧, 对太空应用和便携式电子市场带来魅力。也适用于特定的建筑, 如光伏屋顶板、窗户、板壁等等。

据领先的工业分析专家美国NanoMarkets公司2007年10月所作的分析和预测, 薄膜太阳能光伏 (TFPV) 市场价值到2015年将达近72亿美元, 目前稍超过10亿美元。许多公司从薄膜太阳能光伏 (TFPV) 市场的增长可获取效益, 它们有First Solar公司、富士电器公司、Nanosolar公司、三洋公司和Uni-Solar公司等。每1家公司都在建设生产工厂, 能力超过100MW。各种低价的材料可用以替代结晶硅来制造光伏电池。它们不仅是传统结晶硅电池较廉价的光伏电池替代品, 而且比传统电池更薄和更有柔性, 可以有更多的应用。例如, TFPV很易于在屋顶和墙壁上设置, 甚至窗户上。其另一优点是与许多常规的光伏采用结晶硅不同, 薄膜光伏 (TFPV) 也能在弱光条件下工作。报告指出, 支撑薄膜光伏 (TFPV) 需求增长的是, 大多数生产商都在快速扩增生产能力, 包括First Solar公司、富士电器公司、Nanosolar公司、三洋公司、Uni-Solar公司和G24i公司等都在建设超过100MW能力的工厂。

据NanoMarkets公司2008年2月底发布的研究报告预测, 薄膜和有机光伏 (PV) 材料使用量将达到2015年38亿美元。据该薄膜和有机光伏材料市场报告认为, 薄膜和有机光伏材料市场正在成为传统电子化学品供应商和创新的材料公司发展机遇的源泉。报告也认为, 材料领域的创新将对未来光伏 (PV) 的整体行业带来深刻影响。

研究报告的主要论点有:

(1) 薄膜PV不会长久只是电子材料的小用户。到2015年, 无定形硅PV将采用超过9亿美元的硅烷气体和其他基于有机硅的材料。几年前, 常规光伏领域结晶硅生产商赢得了这项大而新的业务发展机遇。现在薄膜PV正在给电子化学品领先的供应商带来同样的发展机遇。

(2) 铜铟镓硒化物 (CIGS) 将在薄膜PV市场上起关键作用。CIGS不仅具有薄膜PV的所有优点, 而且转化效率几乎与常规PV一样地高。CIGS能否继续保持这一优势将取决于创新材料公司的研发进程。

(3) 开发新材料是PV工业发展的关键。在不久的将来, 薄膜材料将可为PV提供全新的方案。有机硅油墨将会很快被应用, 它可与有机PV的制造优势组合在一起, 而且会有高得多的转化效率。

NanoMarkets公司还于2008年5月发表有关有机光伏市场报告, 涉及薄膜、有机和印刷光伏市场。其中, 对有机材料或混合有机/无机染料敏化 (DSC) 的太阳能电池市场潜力进行了预测分析。认为, 2008年是有机PV产品加快推向商业化应用的第一年。有机PV途径现正成为主流太阳能板和建筑集成光伏 (BIPV) 应用的低成本解决方案。

2薄膜光伏公司及生产态势

截至2008年4月, 领先的薄膜太阳能电池制造商有应用材料公司 (Applied Materials) 和Q-Cells公司等, 行业新秀如NexPower公司和QS Solar公司。2007年AMAT太阳能集团的净销售额翻了2倍以上。截至2008年3月统计, 多个薄膜太阳能工厂新增设备达19亿美元。

一些领先的晶硅制造商均纷纷进入薄膜太阳能电池产业。夏普公司正在建设几座工厂, 使能力增加到2010年1GW。Q-Cells公司是世界领先的太阳能电池供应商, 已在5个薄膜太阳能电池项目中进行了投资。

近2年时间内, 仅中国台湾地区就有8座薄膜太阳能电池新工厂投入建设, 到2010年后, 台湾地区的薄膜太阳能电池生产能力将会超过1GW/年。

截至2008年4月统计, 已有超过80家公司涉足薄膜太阳能电池业务。 (由于篇幅所限, 瑞士、美国、德国、日本、中东地区的公司发展略)

在太阳能电池产量方面, 美国落后于日本和欧洲, 位居第3, 约占全球市场份额的10%。新太阳能薄膜电池厂的建立将使美国的排名上升到第2, 而且将成为国际一流、具有价格竞争力的太阳能电池生产厂之一。采用新技术生产的太阳能薄膜电池运用了复杂的高新科技, 将太阳能电池“印”在塑料和金属箔上, 使用一种铜合金涂层来吸收阳光并产生电能。其效率与传统的太阳能晶硅电池基本相当, 而且制造成本仅为传统晶硅电池的1/5。

至2003年底, 我国量产的薄膜电池生产线只有哈尔滨克罗拉电力公司从美国引进的一条1兆瓦生产线。该领域为数不多的几家企业, 如深圳市创益科技发展有限公司、天津市津能电池科技有限公司等, 近年来也一直处于大众的视线之外。

近期, 中国加快建设一些薄膜光伏生产项目。如泉州市金太阳电子科技有限公司投资的硅基薄膜太阳能电池生产线于2008年初落户该园区。该项目生产的硅基薄膜太阳能电池光转化效率将达到7%, 使用寿命长达20年, 技术居世界领先水平。该项目的实施为我国跻身全球第3代高端薄膜电池市场跨出了关键一步。

投资江苏省的尚德电力公司已在上海漕泾高科技园区开始建设薄膜光伏材料制造厂和研发中心, 生产厂第一阶段于2008年投产, 2009年峰值生产量达50MW。工厂所用生产技术涉及将无定形和微晶硅薄膜沉积在玻璃基质上。

新奥集团与美国应用材料公司太阳能薄膜电池项目合作于2007年12月初签约。此项目落户廊坊经济技术开发区新奥集团, 用于生产非晶硅薄膜太阳能电池, 标志着我国在新能源领域又有了新突破。该项目由新奥集团引进美国应用材料公司全套自动化生产线, 计划总投资140亿元, 分三期建设, 预计到2010年非晶硅薄膜太阳能电池年产量将达500MW, 年销售额200亿元。

中国太阳能电力公司 (CSP) 于2008年5月23日宣布, 携手日本ULVAC公司进入中国薄膜太阳能电池市场。日本ULVAC公司是领先的太阳能电池设备制造商, 由ULVAC公司供应的PV生产线采用第5代 (G5) 尺寸玻璃基质 (1100 x 1400 mm) 设计, 可应用全规模的太阳能发电厂。这条生产线是中国此类生产线的第一条, 可供应中国和世界市场。该装置初期生产的模块基于单接合式无定型硅 (a-Si) 技术, 年产能力约为50MW。高效模块生产线能力预计将从50MW提高到2010年约64MW。该生产线组合采用等离子改进的化学蒸气沉积 (PE-CVD) 设备、莱塞划线器等。

NexPower技术公司旗下的联合微电子公司 (UMC) 经达2年的筹备后, 于2008年7月底决定在中国台湾建设太阳能电池生产厂。该太阳能电池生产厂采用日本ULVAC公司大规模的薄膜生产线设备, 包括等离子CVD设备、激光划线设备、溅射设备和密封设备等。

总投资6亿元的非晶硅太阳能薄膜电池项目于2008年7月在崇州市工业集中发展区开建。非晶硅太阳能薄膜电池项目的主要投资方是四川凯迈集团下属的四川光亮投资有限公司。该公司将在1年内建成第1条生产线, 30个月内建成全部项目。项目建成后, 公司年生产非晶硅太阳能薄膜电池的能力将达到30MW, 为全国最大。

福建省莆田市太阳能薄膜电池生产项目环境影响报告书获国家环保部批复。由马来西亚云顶杉源集团投建的这个太阳能光电伏特工业项目, 将在莆田市涵江区建设。项目总投资12.5亿美元, 四期项目全部投产后, 年可产非晶硅薄膜电池200MW, 将成为全国唯一、亚洲最大的第3代太阳能生产厂家。首期项目投资2.79亿美元, 定于2009年投产, 年产160万m2光电伏特薄膜, 95%产品出口欧美。

总部在美国纽约州的SolarThinFilms公司于2008年6月3日宣布, 与中国兴业控股有限公司 (Singyes) 签署谅解备忘录, 将在华建设100MW薄膜模块生产厂。按照这项谅解备忘录, SolarThinFilms公司将供应设备、枝术和工程以及设计支持。该公司也将在中国以外市场分销建筑用集成光伏 (BIPV) 产品。该公司预计最早将于2008年第4季度设置制造设备, 初期生产和销售BIPV产品将于2009年开始。

一期工程投资25亿美元, 年产能1000兆瓦 (相当于100万千瓦) 的南昌薄膜太阳能光伏产业园项目于2008年6月下旬落户南昌高新技术产业开发区。南昌光伏产业园由赛维BEST太阳能高科技股份有限公司及相关配套企业投资建设, 产业园将致力与兴建光伏产业的研发和成产基地, 引进世界先进的技术和设备, 一期总投资25亿美元, 预计规模为年产1000MW。入驻南昌光伏产业园的赛维BEST公司, 由LDK新能源公司投资, 其主打产品可以建设大型光伏电站, 也可与建筑物屋顶、走廊、玻璃幕墙相结合形成建筑一体化 (BITV) , 在美化环境的同时利用太阳能发电。

13.校长办学思想概述篇十三

校长办学思想概述

为适应时代发展的需要，构建高品位的校园文化，进一步传承学校传统精神、塑造崭新的学校形象，我们出台麻坪镇中心小学校长办学思想概述，以集中体现学校的办学理念和特色，增强校园文化氛围，凝聚人心、鼓舞士气，共同构建团结、和谐的魅力校园。

校训（学校的灵魂、指导全校的行为准则）：崇德、博学、自强、奋进

崇德：诚信立德理想崇高情操高雅品德高尚

博学：勤奋努力博闻强识聪明智慧追求卓越

自强：勤勤恳恳态度踏实意志坚强攀登不息

奋进：好学进取奋发图强立志有为超越自我校风（学校个性特征、道德风貌的体现）：文明、和谐、求实、进取

文明：举止文明谦逊礼让遵纪守法道德高尚

和谐：教学和谐师生和谐环境和谐和谐发展

求实：实事求是脚踏实地力戒浮夸真抓实干

进取：自强不息锐意进取锲而不舍永不却步

教风（教师的教学、科研的作风）：博爱、严谨、敬业、创新

博爱：尊重学生关爱学生循循善诱诲人不倦

严谨：严于律己脚踏实地勇于探索精益求精

敬业：爱岗敬业善教乐导因材施教无私奉献

创新：解放思想实事求是与时俱进开拓创新

学风（学生学习的态度、精神与行为准则）：乐学、善思、明理、诚信

乐学：博览群书博大胸襟海纳百川有容乃大

善思：勤于思考善于探究敏而好学不耻下问

明理：为人正直明辨是非追求真理崇尚科学

诚信：诚实守信厚德尚真做中悟道知行合一

队风：诚实、勇敢、团结、活泼

诚实：为人正直言行一致务实求真气氛和谐

勇敢：勤恳努力勇于实践克难攻艰勇往直前

团结：通力合作互相促进团结奋进力争上游

活泼：天真无邪开朗热情兴趣广泛快乐成长

领导作风：勤政奋进民主和谐

办学宗旨：一切为了学生为了学生一切为了一切学生

为孩子的成功人生奠基为孩子的辉煌明天喝彩

办学特色：以人为本明理起智科学管理质量至上

文明校园民主和谐全员参与全面发展

办学理念：教书育人管理育人服务育人环境育人

管理机制：事事有人干人人有事干时时人在干

治校方针：以德立校依法治校民主理校

科研兴校质量强校强师兴校

教师目标：做最受学校信赖的教师

做最受家长满意的教师

做最受学生欢迎的教师

学生目标：在校做个好学生

在家做个好孩子

在社会做个好公民

14.企业文化概述篇十四

一、企业

• 文化概述

1、企业文化是一切企业行为和员工行为的总和与道德基础，也是企业人格化的外在体现。企业文化凝聚着企业领导的智慧，体现着企业领导的责任，信念，境界，目标等，它是一种精神，一种信念。是同时又是一种软的制度。是企业制度有

效执行的保证，并与企业战略相互适应，相互配

• 合企业文化的成功与成熟，直接关系到企业核心竞争力与持续竞争力的强弱。套用一句话：“一个没有优秀文化的名族，不能自强与世界民族，同样一个没有优秀企业文化的企业，很难自强于市场竞争之中。

企业制度是刚性的，但任何严格的制度也不可能做到面面俱到，企业文化渗透于企业经营管理，以及员工工作和生活的各个层面，企业制度只有与企业文化相结合才能发挥其功能，从而顺利完成企业目标。企业是树，文化是根，“欲求木之长者，必先固其根本”。企业文化在企业发展中具有无可替代的核心作用，更是企业持续健康发展的重要保证。

2、一诺公司提出自己的企业目标：“创立一个公司，培养一批人才，建立一种制度，形成一种文化”所谓形成一种文化是指：一诺员工，必须为形成和发展企业文化负责。善于吸纳同行及成功企业的制度和经验。结合企业发展状况及自己的工作和管理经验，推陈出新，创造出符合市场规律，促进企业发展的新文化。•

文化的选择：吸收中国传统文化中优秀的养分。“以人为本”，做人的学问，发挥人的积极性，发掘人的潜能，凝聚大家的力量，产生更大的效益。只有上下同欲，众人同心，企业才能成功。内修中华传统文化之精髓，外融成功企业之经验，形成以中国传统文化为企业的内治之道，以现代企业制度为管理体系的外用之术。

内外结合，创出一诺公司自己的企业文化。•

3、企业家精神与企业文化（做人、做事）

企业家精神是指企业家对于企业理想模式，价值观和基本信念，即，企业家经营企业的指导思想。企业家的精神面貌对企业的兴衰成败和企业文化的塑造起决定作用，对企业员工的精神面貌也有着深刻影响，其精神渗透到企业文化之中。是企业文化的重要组成部分，公司初创，员工来自五湖四海，观念各异，公司各项制度与机制正处于建设和深化过程之中。为实现企业稳健而快速的发展，公司领导以改革的思路统揽全局，提出凝聚，奉献，合作，共赢的企业精神，克服困难，坚

苦创业，这为一诺企业文化的创建指明方向并奠定基础。

公司愿景：成为一个具有旺盛生命力，强劲竞争力，高速发展的公司。•

战略规划：2011----2015以餐饮为轴心，由一般经营到规范经营，由模糊管理到专业管理，扩大业务范围，实现多元化经营。2016----2020完成企业由小到大的发展过程，铸就专业品牌。2020年以后逐步形成企业规模，成功实现跨行业经营；在实现企业由大到强基础上，实现由强到久的企业目标。

鉴于文化的重要性和公司领导的企业家精神和企业使命。一诺企业文化可概括

为“三个承诺”，“四个理念”，“四个建设”。

一诺公司的三个承诺

承诺一：为顾客提供最优质的产品和服务，成就顾客愿望。

有人把顾客称为上帝，有人把顾客称为朋友或者衣食父母，各种称谓都有道理，这都说明了顾客对于企业的重要性。我们可以概括为顾客至上。对上帝是敬畏仰望，对父

母是尊敬顺服，对朋友是热情周到，比较而言，让人从心理和情感上愿意并容易接受的是朋友这个概念。有平等，有尊重，有交流，有认同，有回馈，更有回报。没有顾客，或者缺少顾客的支持，企业就无法生存和发展。特别是服务行业，尤其要重视每一位前来光顾的顾客。我们推行全程服务理念，从邀约到迎送，从用餐现场到售后服务。关注每一个环节和细节，把服务做到位，做到极致。这就要求我们要专业化和职业化。做到热情，周到，认真，细致，还要个性化。产品代表一个企业的核心竞争力，优质而稳定的产品是留住顾客的关键要素。我们要学会换位，学会站在顾客的角度考虑问题，对于顾客的需求或愿望，我们要预先想到并适时满足和成就。

承诺二：尊重员工，关注员工思想，关心员工生活。注重实力，量才使用，充分发挥员工积极性和创造力，培养员工，成就员工，为员工的发展提供平台。

尊重员工，善待员工，员工是企业最大的财富。对于他们的思想和需求我们要及时了解及时沟通，关心他们的生活和工作，多做让员工满意的事情。员工满意，才有顾客满意，顾客才会给我们面子，企业形象才能树立。人才任用上以实力为标准，德才并重，用对人做对事，把员工的积极性和创造力发挥出来。重视对员工的培养和培训，为员工的发展提供平台，让员工的聪明才智得以施展。成就员工，为员工的未来负责。（人生三大死穴，跟错认，找错伴侣，学错东西。股份制的推行。）

承诺三：成就公司，为公司的发展壮大负责。

公司的发展壮大不再仅仅是企业创始人个人的问题，企业只有发展壮大才能对员工负责，才能保障员工的权益，才能打造供员工施展的更广阔空间。企业家还负有社会责任，这个承诺既是对自己的承诺，更是对员工和对社会的承诺。

一诺千金，三个承诺，承载的远远大于三千金。三个承诺同时包含三个责任，三个成就。为顾客负责，为员工负责，为企业负责；成就顾客，成就员工，成就企业自身。

一诺企业的四个基本理念

1、人本管理：

事靠人做，人是企业的重要资源，是管理的主要对象，管理也要以人为中心，要根据人的心理，思想、行为规律运用各种有效的办法和机制充分发挥和调动人的主动性，积极性和创造性，从而实现企业目标。理念认为：“管理莫过于管人，管人莫过于管心，以情（爱）御心乃管理大法”。战争中“攻城为下，攻心为上”，战争的最高境界是不战而屈人之兵的战争目标。即从思想上的瓦解对方。对于企业管理而言，就是尊重员工人格，真诚对待员工，满足员工正当需求。就是在了解员工思想，情感的基础上指导或引导其行为（向善向美），这样才能利于企业制度的推行与实施。要根据中国人的人文特性和文化习性，运用中国传统文化指导企业，使现代企业制度严格的规范和清晰的岗位责任顺利实施。

推行人本管理重视人力资源的开发与管理工作，用对人做对事。按照科学分工，合理配置的原则，制定并推行一套规范科学的人力资源管理机制。了解员工，关爱员工，推行领导与部门级干部、领导与普通员工、部门领导与普通员工的三级对话制度。如：领导为员工生日贺卡亲自签名生日聚餐，部门领导为新员工“接风洗尘”，等等，让员工感受到一种关爱，有种进到家门的感觉，这样利于员工更快更好的融入。提出三级对话制度是为了保持沟通渠道的畅通，以实现上传下达，下情上报的目的，这对于公司经营与管理方略的调整和有效的激励机制的建立，提供真实的第一手资料。对于一个企业而言可怕的不是如何解决问题，而是发现不了问题。平时注意开展丰富多彩的、有意义的活动和丰富员工的文化生活，使员工在公司中感到爱，和谐与亲情无处不在。

2、创新精神：

创新是社会发展永恒的主题，更是一个企业持续发展，保持旺盛生命力和强劲竞争力的重要保证。

在竞争激烈的商潮中，要摒弃墨守成规的思想和小富即安的保守主义，要“追新求变”。与时俱进，与市俱变。做到“知变，适变，应变”。对于餐饮业而言，要在经营，管理，菜品，服务，销售五各方面的创新。做到别无我有，别有我优，别优我创。只有时刻保持一种创新精神才能保证企业战略目标的顺利实施，企业愿景才能得以实现。创新不是凭空而来，而是知易行难。创新是一个学习，实践，总结，思考的复杂过程，是灵机一动，是灵感的瞬间捕捉，更是智慧的结晶。3开拓进取精神

工作中要善于吸收中国传统文化中积极向上的内容，摒弃那种“无过便是功”的思想，强调“无功便是过”。工作中不断设定新的目标，挑战新的高度。一诺员工都要有努力拼搏演好角色的心理那样才能奉献出精彩的作品。安于现状，不思进取，必被淘汰。面对各种竞争和挑战，奋力抗争，不认命，不服输，不气馁，永远保持上进的心境。

4诚信负责，恪守承诺

市场经济是法制经济，更是契约经济，信用经济。为商之道，诚信是金。明清以后，徽商就以诚实不欺树立信誉，乃至后来有“无徽不成镇”的说法。一诺企业的创始人付笑雨是安徽人，异地创业，能立足东营，靠的正是诚信和勤奋。中国人自古就讲诚信重承诺，一言九鼎，一诺千金。更不用说在现在高度竞争市场经济时代。

一诺企业的四个构建;一诺企业文化要从四个方面构建：即精神文化，行为文化，制度文化，物质文化。

（一），精神文化: ,企业目标：

创立一个公司，造就一批人才，创建一种制度，形成一种文化。

创立一个公司，造就一批人才。是指企业发展到一定阶段，要从一般经营转向规范经营，由最初的那种靠经验进行的模糊管理转向规范化管理。这样企业才能走向持续，稳步，健康，快速的发展轨道。这个时期，企业要吸纳一批人才，并对他们进行培养，使他们与企业一起成长，以此来适应日益激烈的市场竞争。是人才的给他提供施展才能的空间，不是人才的把它培养成人才。并且要把这种理念和精神复制和传承下去，使每一个进入一诺企业的人，无论是职业素养还是个人素质都能得到较大程度的提升。成为适应不同岗位的人才。

创建一种制度，企业制度和机制，对于一个企业的发展起着至关重要的作用，好的制度会推动企业快速发展，不好的制度则会制约企业的健康发展。一诺公司要运用那种博采众长的“拿来主义”，本着“他山之石，可以攻玉”思想，结合自己企业发展状况，创建出适合自己企业发展，利于企业和个人成长的制度，并坚持推行下去。

形成一种文化，企业文化，是解决一个企业要追求什么，为什么追求和怎样追求的问题。它是企业与企业员工的精神共同体，它反映一个企业发展方向和发展规划。是统一企业员工思想，凝聚企业员工力量，谋求企业与个人共同发展，企业员工上下同欲，众人同心，以达到合作共赢的目的。一诺企业根据自己企业的价值追求，创立并形成属于自己的企业文化。以保证企业稳健快速的发展。

2企业宗旨：质量至上，追求完美。

质量是企业的生命线，没有质量作保证,企业无法发展和持续。关注每一个过程，做好每一个细节，质量才会有保证。把认真养成一种习惯，不断追求质量的提升。完美的事物并不存在，但一诺人要不断追求，即使达不到完美，也会接近完美，并逐渐趋于完美。

3企业训条，爱岗敬业，诚信负责，团结一心，合作共赢。

爱岗敬业是一个人重要的职业操守，企业分工不同，就有不同的岗位，能在平凡岗位做出不平凡业绩的，只有那种热爱自己岗位的人。敬业既是对工作的敬重，更是对自己的尊重。诚信才能立足，诚信才能立业，工作中生活中，答应过的事一定按要求按标准完成。没有责任心的人简单的工作都难以做好，更不用说能担当重任。没有优秀的个人，只有优秀的团队，一诺企业需要优秀的个人，更需要一批优秀的个人带出一个个优秀的团队！增强团队意识，培养团结精神，是贯穿企业的一种要求和追求。企业上下只有形成一个精神共同体，才能创造奇迹。成功者一定是一个懂得配合，善于合作的人。无论是企业与员工，部门与部门，还是个人与个人，在任何一个领域，想要实现双赢唯有合作。

4管理理念，;以人为本，修己安人，厚德载物。

人是企业的重要资源，人本管理思想是把员工作为企业最重要的资源，以员工的能力、特长、兴趣、心理状况等综合性情况来科学地安排最合适的工作，并在工作中充分地考虑到员工的成长和价值，使用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和企业文化建设，使员工能够在工作中充分地调动和发挥工作积极性、主动性和创造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成企业发展目标做出最大的贡献。、情感沟通管理。

2、员工参与管理。即企业管理者与员工的沟通不再局限于对员工的生活关心，员工可以参予到工作目标决策之中；

3、对业务娴熟的员工或知识员工可实行自主管理;、有针对性地进行人力资源开发培训工作，逐步建立完善的培训体系；

5、企业文化的建立。企业文化说到底就是一个公司的工作习惯和风格。企业文化是一种导向。企业文化管理的关键是对员工的工作习惯进行引导，而不仅仅是为了公司形象的宣传。

安人，即安定人心。安人必先修己，不修己无以安人，修己代表个人的修治，每个员工从个人操守，业务技能到管理水平都需要不断提升，做好自律工作。中国人不喜欢被管，更不喜欢被连自己都管不好的人管。不喜欢被管，就应管好自己，这也是自律。所以管理者和被管理者都要修己，都要自律。修己是起点，安人是终点。

助人求回报是交易，不求回报叫德。助人越多德积得越厚。待人接物度量要像大地一样，没有人任何东西不能承载。厚德者才能承担重任，大任。

二，行为文化 1员工与工作;发善念，用心尽力，精益求精

发善念，是说做人做事都要以有好的利于他人，利于企业为出发点，用聪明智慧为企业，为他人，乃至为社会做些有益的工作。

用心尽力，认真能把工作做对，用心才能把工作做好。工作中要发扬意志力，毅力，不怕苦，不怕累。全力以赴为完成目标。客观看待自己，乐观看待工作，工作积极主动，减少埋怨牢骚。遇到问题，多想些。多做些，认真负责，全心投入。你的岗位做细一些别的岗位会方便些顺利些。（上一道工序为下一道工序服务）运用正面的积极的思维方式思考问题，解决问题，改变消极的，负面的思维模式。运用辩证的思维意识，科学的工作方法，灵活的工作方式，变通的操作方式，实现工作目标，完成工作任务。

精益求精，没有最好，只有更好，追求没有止境。在已有成绩的基础上，进一步努力争取把事情做得更好。做人做事养成一种主动的习惯，很多事情多走一步是天堂，少走一步是地狱。

2员工与企业。

找准舞台，演好角色，奉献作品，树立主人翁意识。

企业是员工团结协作共同奋斗的舞台，在一诺公司这个舞台上，每个人都要有演好戏的心念。一诺的舞台越来越大，每个员工都要珍惜自己在舞台上的角色，并融进角色中去，在公司发展过程中要找准自己的位置，（定心，定位）尽力塑造，力求献出精彩的，甚至完美的作品。(投资人，导演，演员，制作人。。)企业是大家的，每个人都是企业的主人。

企业的业绩的好坏高低与每一个人都有关系。树立主人公意识，与企业一同成长。3员工与员工

惜缘，和谐，感恩

大家相聚一诺就是一种缘分，每位员工都要珍惜共同工作，共同相处的时光，要惜缘。工作和生活中善于学习别人的优点，正视自己的缺点，取长补短，共同发展。和谐是一种美，是一种力量。万事万物都是在矛盾中发展，在和谐中前进。有和谐才有凝聚，有凝聚才有力量。我们追求和谐的人际关系，创造和谐的工作氛围，但拒绝影响工作，破坏团结的一团和气。常怀感恩之心，珍惜才能拥有，感恩才能长久。感恩父母，感恩兄弟姐妹，感恩朋友感恩同事，，，感恩所有的人和事，包括那些曾经给你设置障碍或者伤害过你的人。员工之间工作和生活提倡“四多四少”。

多一些主动，少一些被动；

多一些理解，少一些抱怨；多一些沟通，少一些揣测；多一些担当，少一些推诿。

4工作作风

说实话，做实事，求实事。

说谎会付出代价，说谎使人远离真实，影响团结，影响工作，造成企业各项工作的滞后和失误。说空话千言，不如做实事一件。实实在在做事，踏实肯干才能达到实际的效果，才能完成企业目标，才能推动企业向前发展。

5工作方法

把握工作艺术，追“求上善若水”

“上善若水”出自《道德经》。

意思是说上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。在现在，是指贤能的人在处理事情时就像流水一样，既能蓄势而发以柔克刚，也能在前进的征程中蜿蜒前行，克服崇山峻岭的重重阻碍最后流入大海，实现目标。

一诺公司以水的性情作为员工工作方法的提升，鼓励员工正视生活中，工作中，生活中的困难，直至达到工作和人生的最高境界。

三，制度文化

1，建立和完善现代企业制度，制定出适应现代企业制度的运营机制，激励机制，奖惩机制。形成规范的公司内部治理结构，积极优化和完善现代企业制度。社会在发展，市场在变化，制度也需要不断的改革和完善。