小学毕业考的作文题目

2024-08-21

小学毕业考的作文题目(6篇)

1.小学毕业考的作文题目 篇一

小学毕业作文题目集锦

(一)1、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场

小白兔

山坡

指南针

狐狸

4、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

5、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

6、我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

7、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。

8、题目:告诉你一件新鲜事

9、他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

10、那件事,我总忘不了.11、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

12、想起这件事,我就

13、我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。

17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求: 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

19、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹„„你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟„„都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)21、6年有小学生活转瞬即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的„„)》为题,写出你的感受。

22、写一个你最欣赏的人 要求:

1、题目自拟。

2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师„„要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方。

23、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈„„了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策„„了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》 提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语,将题目补充完整。

24、《我有一位好____》 提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴„„ 要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。

25、《我再不____了》 提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等),再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实。

26、《一次深刻的教训》 提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。

31、事物的变化有时会影响人的心情。例如:生活条件改善了;走出去旅游了;经过自己的努力取得成绩了;懂事了,关心父母,善解人意„„都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中,你一定会有这样的感觉吧!请你以《_____的感觉真好》为题,选择自己感受最深的一件事写下来,要把内心世界感受的经历写具体。

32、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二三事》,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多彩的小学生活。

33、英国哲学家培根说过:“人的命运,主要掌握在自己手中。”是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造„„你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事,以“学会做自己的主人”为主题,写一篇不少于400字的作文,作文题目自己定。

34、《我发现____》 提示:要通过一个具体的事例写出你的新发现。

35、《____的启示》 提示:或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请选择其中的一件事写下来。

38、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:父母,老师,所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

39、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务„„留心学习,你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼意志;能使知识得到深化,潜能得到开发„„请你以《生活处处是课堂》为题,写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容

2、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

63、“说真话,表达自己真实的感情,写自己熟悉的生活,虽一件小事,融进自己的情感或看法,认真在有顺序地写下去,也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情,请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事,自己命题,完成一篇习作。文体不限,争取写得与众不同,不过字要规规矩矩地写啊!文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名,请你用其他美丽的名字来代替吧!

64、“把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。

69、题目:,您放心吧!要求:先把题目补充完整,然后作文,做到语句通顺,条理清楚,有真情实感。字数450个以上,文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。

108、这是一个动物王国,它们上至国王,下至臣民,都以马虎而著称,比如糊里糊涂的虎国王,颠三倒四的狼丞相,粗心大意的熊法官,随随便便的猫警长,没头没脑的猪,丢三拉四的孙猴子„„,所以,这个王国又叫“马虎王国”,请你选择一个或几个感兴趣的人物,注意抓住它们“马虎”这个特点,展开大胆而又合理的联想,编一个有趣的童话故事,题目自拟,字数在450字以上。

189、河北省保定市2006年小学毕业考试题

1.在六年的小学生活中,一定有很多让你感动的人或事;父母的辛劳,师长的关爱,朋友的热忱„„请以“感动”为题写一篇文章。

2.每个人的心中都有一个梦,你的梦是什么呢?迎接外星人的挑战,创建宇宙儿童乐园与刘翔一起登上领奖台,假如我是市长„„请把你的想象展示给大家。190、江苏省扬州市2006年小学毕业考试题 在下面的两道题目中任选一题完成作文。

1.生活是本无字的书,在那里,我们学到了许许多多书本上学不到的东西,六年中,我们还参加了很多有意义的社会实践活动,在活动中,我们增长了见识,开阔了视野,提高了发现问题和解决问题的能力。请以“生活是本书”为题写一篇作文。

2.题目:我向往的初中生活

191、湖北省荆州市2006年小学毕业考试题

从下面的题目中任选一个,写一篇不少于500字的作文 ① 星期天②我终于明白了

提示:先将题目补充完整,然后作文。要求内容具体,中心明确,感情真实,结构完整,书写工整。

192、成都市温江区2006年小学毕业考试题

1.我真的很开心 2.老师,感谢您 3.心声

任选一题习作。如果选择第3题,请先把题目补充完整,再习作。

习作要求语句通顺,内容具体,有真情实感,字数在400字以上,争取不写错别字。193、山东省曲阜市2006年小学毕业考试题

同学们即将升入中学,升入中学后的第一堂课会是什么情景,上课时你会想些什么,做些什么?请大胆想象,以“第一堂课”为题写一篇作文。请句要通顺,字数在450个以上。

194、江苏省江阴市2006年小学毕业考试题 题目:礼物

提示:在十多年的风貌中,你(或你家中,或班级,或„„)一定收到过别人的礼物,也给别人送过礼物,请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或„„)写下来

要求:语句要通顺,条理要清楚,要有真情实感。195、山东省德州市2006年小学毕业考试题

书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教你怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。(临海市2005学年第二学期小学语文毕业评估试题题目:提示:书是人类进步的阶梯,书是我们生命中不可缺少的一部分。小学六年你一定读了不少书,书成为你的朋友了吧!联系生活,说说书与你的故事,用你的心,用你的情,写一篇不少于400字的文章。题目自拟,要努力做到不写错别字,语言准确、流畅)

196、安徽省淮南市2006年小学毕业考试题 1.二十年以后,世界会有哪些变化?如:地球、母校或你自己„„请你选择某一方面展开合理的想象,自拟题目,写一篇想象作文。

2.给远方的亲友写一封信,向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章,题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你?

要求:

1.任选一题,先把题目拟好。2.做到内容具体,语句通顺,感情真实。3.字数在400字以上。4.文中不能出现班级和真实姓名。

197、江苏省江都市2006年小学毕业考试题

题目:一堂课。要求:把题目补充完整;一定要是“近年来”发生的事情,要把事情的前因后果写清楚;字数要在400个以上。

198、四川省雅安市2006年小学毕业考试题 题目:令我 的

要求:①先把题目补充完整,如第一空可补填上“崇敬”“难忘”“想念”“脸红”“羞愧”“气愤”“讨厌”“感兴趣”之类的词语;第二空可补填上人、事、景、物等名称。②做到文与题吻合。③叙述要有条理,内容要具体,语句要通顺,有真情实感,书写工整,正确使用标点符号。④字数不少于400字。

199、太原市小店区2006年小学毕业考试题 从下面两个题目中任选题,按要求写作文。

假如给你一次去未来世界旅行的机会,面对未知的世界,你可能会有哪些经历或遭遇呢?请展开想象,把你在未来世界里的所见所闻或奇闻轶事写成一篇作文。题目自拟,字数在400字以上。

能源紧张是当前全球化的问题。“停电”一定给你留下了难以磨灭的印象。请你以“停电”为话题,写一篇作文。可以写停电后发生的事情,也可以进行想象或发表议论。题目自拟,字数在400字以上。

200、四川省自贡市2006年小学毕业考试题

从下面提供的几组词语中选择一组(在序号上打“√”),自己拟题写一篇论文或想象作文。要求语句通顺,内容具体,感情真实,能分段表述;正确使用标点符号,书写规范整洁;字数不少于400字。

1.掌声、歌声、笑声 2.批评、委屈、流泪 3.他、我、感动。浙江省台州市2006年小学毕业考试题

变了

时代在飞速地发展,我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如:家长改变了教育你的方式;爷爷、奶奶会上网了,爸爸妈妈为了适应信息时代,变得爱学习了;同学变得乐于助人;班级学风变得更浓了;老师改变了传统的教学方法;家乡变得更美丽了„„请你选择一个内容,先把题目补充完整,然后再写一篇400字以上的记叙文,可以写已经发生的变化,也可以写想象中的变化。

201、四川省内江市2006年小学毕业考试题

任选一题,书写工整,卷面整洁。文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。字数在400字以上。

1.在生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想,美好愿望或远大的理想,请你以《我好想 》为题,写一篇作文。

要求:①先把题目补充完整,如“我好想遨游太空”“我好想快快长大”„„②展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。

2.“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次 的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

202、陕西省安康市2006年小学毕业考试题 故事续写:我克隆的第一项产品。

克隆是一个新名词,它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西,你最想克隆的首先是什么?注意,不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么,你为什么最想克隆它,它有什么特点和功能?你有生动的故事吗?请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意:文中不能出现真实的校名和人名)

故事的开头写好了,请你接着往下写吧!我克隆的第一项产品

“啊!成功了!”随着欢呼声,我克隆的第一项产品终于出来了„„ 203、海南省三亚市2006年小学毕业考试题

下面两道作文题,请同学们任选其中一道进行习作,并工工整整地书写在下面的稿纸上。2.我们要把忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己,现请你以“关心献给他人”为中心,写一件事。可以写自己做的事,也可以写别人做的事。要求:自拟题目,要写出事情的起因、经过、结果,450字左右。204、海南省儋州市2006年小学毕业考试题

1.用下面所给词语构思一个童话故事写下来。注意书写工整,语句流畅通顺,故事情节合情合理,题目自己拟定,字数不少于450字。

语词:森林 小鸟 猎人 河流 天空

2.在我们的日常生活中,像“自相矛盾”“郑人买履”这样的事情还时有发生,你亲身经历过或者看到、听到这样的事情吗?请选择一件写下来。注意写清楚事情的前因后果,经过要具体,题目自己定,字数在450字以上。

205、陕西省宁陕小学2006年小学毕业考试题 题目:我懂得了

提示:在生活中,我们一天天长大,在父母、老师的教育帮助下,懂得了生活,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬老人,懂得了珍惜友谊,珍惜幸福„„请选好材料,把题目补充完整,写一写你成长过程中明白的某种生活道理。

要求:内容具体,有真情实感。

206、慈溪市2006年小学毕业考试语文水平测试题 一份 的作业

作为学生,我们几乎天天都有作业,有老师布置的,也有家长提供的,还有其他附加的。有的有趣,有的新奇,有的乏味,有的特别„„请你回忆其中一份印象深刻的作业,写一写你完成作业的经历吧。注意先把题目补充完整,字数不少于400字。

207、兰溪市小学毕业语文试卷 题目:×××,对不起

提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你的生活中有这样的事吗?你想对谁说声对不起?

要求:感情真实,内容具体,不少于450字;把题目补充完整。208、2006年宁波市宁海县小学语文毕业试卷 题目:那一刻,我真

要求:1.先把题目补充完整;2.内容具体,感情真实;3.文中不能出现真实人名、班名与校名;4.字数400个以上,但不能另附纸张。209、2005学年余姚市小学语文毕业试卷 “母亲”,一个神圣的词,“妈妈”,一个亲切的称呼,我们有多少的话儿想对她说!请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿,选择一件写下来,表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实,细节动人,题目自拟,字数不少于400。

210、杭州市萧山区2005学年第二学期小学语文毕业试卷

雨还在不停地下着,细细的雨点落在积水里,荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路,仿佛比平时显得安闲,雨中的空气,让人觉得格外清新。我撑着伞,走在雨帘中„„

要求:1.给文章加个题目;2.能根据上面提供的材料,确定中心,展开合理的想象,续写文章;3.内容具体,语句通顺,表达有条理,不写错别字;4.不少于400字。

211、上虞市小学毕业会考试卷 题目:家庭趣事

要求:有中心,有条理,层次清楚,字数在500个以上。

212、义乌市小学阶段语文教学质量检测卷(2006)

作文要求:给爸爸、妈妈或者其他亲人写一封信,说说你的心里话。信不要写得太长,三四百字,把心里想说的话写出来就可以了。一定要写真话。注意书信的格式,自己的姓名用×××代替。

213、温州市鹿城区2006年小学毕业生学习质量检测

在六年的小学生活中,你参加过许多活动吧?如参观访问、古诗词诵读、课本剧表演„„请把自己感受最深的一次活动写下来。把活动过程写清楚、写具体,450字左右。题目自拟。

2.驾考的各种考试题目介绍 篇二

判断题

1、带有“迅速”、“紧急制动”、“急转”、“行政诉讼”的都错。

一般选择题1、带有“确认安全”的就是对的,出现“不属于”的则错。

2、打滑、爆胎题不能选“急”“猛”“迅速”。

3、带有“减速让行”、“停车让行”、“承担民事责任”、“减速避让”、“停车避让”、“双手紧握方向盘”、“利用发动机制动减速”、“抢挡”、“回收企业”的.都对。

4、车辆行经立交桥左,右转弯的,只有在题中出现“匝道”这个词是对的。

5、夜间行驶车速低于30公里用近光灯,高于30公里用远光灯。

违章题

1、不是选20-200元(可以和警告同时处罚)就是选200-2000元(可以和扣车同时处罚)。

2、车与吊销驾照选题方法:只要车有问题就扣车,人有问题就吊销驾照。

3、驾驶证被吊销后重新申请:吊二撤三醉五逃终生 解释:驾照被吊销后二年内不得重新申请驾驶证,驾照被依法撤销等三年,醉酒被吊销等五年,逃逸终生不得再申请。

4、没有驾照上路:驾驶人处200-2000元罚款,15日以下拘留;车主处200--2000元罚款,吊销驾照。

5、交通事故逃逸导致他人死亡:7年以上以下;交通事故逃逸但未导致他人死亡:3年以上7年以下;违反交规导致重大伤亡(未逃逸):3年以下。

限速题

1、没有道路中心线和其他交通标志的城市道路最高限速为30公里; 没有道路中心线和其他交通标志的城市公路最高限速为40公里; 同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的城市道路最高限速50公里; 同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的城市公路最高限速70公里。

2、题目中未说明在高速公路上,限速都是选30公里。在高速公路,则能见度小于200米选60公里,能见度小于100米选40公里,能见度于小50米选20公里。 解释:不在高速路上是指:汽车驶入非机动车道、驶出非机动车道、通过铁道口、急弯路、窄桥、狭窄路面、下陡坡、掉头、转弯、牵引故障车,车速都不准超过30公里。

3、高速公路最低车速60公里,最高不超过120公里,如同方向有二车道,右道车速范围60-100公里,左侧道车速范围100-120公里。 如同方向有三个车道,最右侧速度范围60-90公里,中间90-110公里,最左为110-120公里。 超车一律从左侧超。

其他

1、危险报警闪光灯使用范围:临时停车、紧急停车、能见度低的恶劣天气(雨、雾、)下行车、被牵引。

2、先行原则:转弯车让直行车先行,无交通信号叉路口让右方来车先行,右转弯让左转弯先行。

3、禁止停车地点禁停距离归纳:站3口5;驶下高速应提前500米做准备。 解释:在站点(公交车站、救护、消防、加油)都是30米以内禁停,在易发事故路段(如叉路口、隧道口、转弯、陡坡前)都是50米以内。

3.小学毕业诗歌朗诵题目 篇三

一场考试,完了,然后,就这样散了。

毕业那天,我们该哭就哭,该笑就笑,别委屈了自己。

学校,第一次突然这样舍不得你。

其实,我们不是不喜欢学校,只是不喜欢学习。

回顾六年的历程,有开心,有难过……

同学们,不知不觉六年的生活结束了。

我在回忆,

某些爱在课堂上捣乱的同学

某些爱在课堂上传纸条的同学

某些惹是生非的同学

某些长得卡哇伊的同学

某些会吸引别人瞩目的同学

某些爱和老师斗嘴的同学

某些老爱在课堂上睡觉的同学

某些老爱和同桌说悄悄话的同学

某些老往窗外看的同学

某些令我忘不了的同学

某些令我深爱过的.同学

毕业了,还有机会再见么

毕业了,又有机会聚一聚么

毕业了,还有机会一起去野炊么

毕业了,还有机会一起说着各自的小秘密么

毕业了,还有机会么

毕业,我讨厌你

毕业,你还是来到了我们的头上

舍不得,毕业

舍不得,母校

舍不得,同学

舍不得,朋友

舍不得,和你们在一起的日子

可惜,早晚会离开的。

4.小学数学毕业考试经典题目集锦1 篇四

一、填空。

1.一个小数由8个百、5个

十、8个十分之一和6个百分之一组成,这个小数写作(),四舍五入到十分位约是()。

42.把5米长的铁丝平均截成4段,每段是全长的(),每段长()米。

13.650吨=()吨()千克

2.25时=()时()分

4.甲、乙两个圆的周长比是3:4,则面积比是()。

15.把33小时:25分化成最简整数比是(),比值是()。

6.甲、乙两数的比是4:5,如果比的后项增加20,那么比的前项必须增加()才能使比值不变。

7.分母是12的所有最简真分数的和是()。

8.六(1)班今天的出勤率是96%,缺席2人,六(1)班有学生()人。

9.用96分米长的钢丝焊成一个长方体框架,已知长、宽、高的比是3:2:1,这个长方体的体积是()立方分米。

10.在比例尺是1:600000的地图上,量的甲、乙两地之间的距离是15厘米,甲乙两地的实际距离是()千米。

2111.如果3a=2b,那么a:b=():()。a和b成()比例关系。

12.A=2×2×2×3

B=2×2×3×5 A与B的最大公因数是(),最小公倍数是()。

13.一个长方体的高减少4厘米后成为一个正方体,并且表面积减少48平方厘米,这个长方体的体积是()。

14.等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积的和是96立方分米,圆柱的体积是()立方分米,圆锥的体积是()分米。

二、选择题。

31.某班男生人数是女生人数的4,男生人数是全班人数的()

4334A、B、7

C、D、7

2.要反映全班同学身高的一般水平,应该选用()表示。

A、平均数

B、众数

C、中位数

D、全班同学的身高之和

13.一项工作,5天完成全部工作的4,照这样计算,完成余下的工作需要()天。

A、20

B、15

C、10

D、5 4.周长都相等的圆、正方形和长方形,它们的面积()。

A、圆最大

B、正方形最大

C、长方形最大

D、一样大 5.含盐25%的盐水中,盐与水的比是()

A 1:4

B 3:1

C 1:3

D 4:1

三、判断。

1.整数或小数每两个计数单位之间的进率都是十。()2.甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少20%。()3.若a÷b=7,则a是b的倍数,b是a的因数。()4.甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。

()5.半圆周长就是圆周长的一半。()

四、列式计算。

33①一个数的5比它的8多27,这个数是多少?

21② 3 与2 的差乘30除15的商,积是多少?

3③一个数的80%比45的5多5,这个数是多少?

5.求阴影部分的面积(单位:厘米)

五、应用题。

1.一块油菜地,今年产油菜20吨,比去年增产25%,比去年增产多少吨?

2.用方砖铺地,每块砖边长0.4米,需要1200块,若改用每块边长0.8米砖,需要多少块?(用比例解)

3.王师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件总数的比是1:5。如果再加工45个,就可以完成这批零件的一半,王师傅第一天加工零件多少个?

4.一个圆柱形量杯底面周长是25.12厘米,高是10厘米,把它装满水后,再倒入一个长10厘米,宽8厘米的长方体容器中,水面高多少厘米?

5.在学校组织的数学竞赛中,六(1)班5名男生的总分是405分,7名女生的平均成绩是87分,本次竞赛中全班的平均成绩是多少分?

6.甲乙两辆汽车从相距324千米的两地同时相对开出,经过3小时

5.六年级毕业考试作文题目汇总 篇五

1、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。

2、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在500字以上

3、在日常生活中,你一定有过与人合作(老师、同学、朋友等)的经历,如一起学习,一起开展活动,一起做一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻,请将它写下来,注意写清你们是怎样做的,要表达出自己的真切的体验。

4、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数不少于500。

5、同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。

6、同学们,有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢?请以“未来的母校”为题写一篇作文。

7、爱因斯坦说过:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过:“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。(400字以上)

8、题目:美好回忆。激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任……你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。

9、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:

(1)、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。(2)、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

10、题目:忘不了你______________

在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。(1)先把题目补充完整。(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。(3)字数500个左右。

11、题目:我是个()的孩子

要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。

12、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于500字。

13、题目:意外的()要求:(1)、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。(2)、语句通顺,叙事清楚。(3)、字数400字以上。

14、题目:有趣的一堂课。要求:(1)你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?(2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。

15、题目:我不再________________

要求:①将题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理,写得有真情实感;③字数在500——600字

16、再见了,老师

6.初三毕业作文题目沉淀优秀 篇六

张爱玲曾说过,“美丽的愿望与生俱来”。驱动美丽愿望的激情即使狂放,也是可爱的,所以年轻人的疯狂是可以原谅的。从这个意义上讲,年轻人过早地走向冷静往往意味着生命激情的覆灭。但是,在这个充满竞争的时代,要干一番事业必须“立长志”,而不能“常立志”。“常立志”者激情澎湃,却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。凭借一时的热情干事业,刚做到一半甚至才开了个头,发现与目标相距甚远,便推翻一切,从头再来,浪费资源,空耗青春。“立长志”者会将激情隐藏于心,对人生和事业深思熟虑,谋而后动,在对主客观条件审慎研究之后,目标和方案都具有了可行性,才付诸行动。而阶段性的成果反过来又能坚定信心,巩固深藏未露的激情。

不过,理智不是躲躲闪闪、畏畏缩缩,不是等待所有的条件都成熟后才去行动。因为,有时候对于创新而言,前面的路并不十分明朗,需要去闯,敢于做第一个吃螃蟹的人。如果把理智当做躲避困难的挡箭牌,当做怯懦的托辞,便是对理智的亵渎。从某种意义上说,过分的理智往往意味着创新意识的衰退,意味着心态的老化。另外,即使目标的制订和方案的确定是理智的,但如果实施中的一个小步骤缺乏激情,也会导致因动力不足而效率低下。

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