管理提升经验交流材料

管理提升经验交流材料（共11篇）

1.管理提升经验交流材料 篇一

各位领导，各位老师：

上午好！阳光中心小学取得了点滴成绩在这里不敢妄自谈经验介绍，我们只是做了自己应该做好的工作，现在我将我们在教学工作中的几点做法向各位作一个汇报。

一、抓教学常规管理，促进教学质量提高。

1、加大检查力度。学校制定了《阳光中心小学教学常规管理细则》，成立了以教务主任为组长的常规工作检查督查组，每月开展一次检查，每周开展一次督查活动。在检查之前，教导处召集检查组成员，确定检查内容、形式以及具体要求，以表格形式将教师的备课、作业批改、培优转差情况、教学计划执行情况、课堂教学效果逐一检查评比，然后将检查结果以通报形式打印发至全校，让每位教师了解自己，对比他人，找差距、找不足，同时学校还针对每次教学常规检查和督查情况组织反馈交流会，使检查的效果真正落实到实处。

2、加强备课创新。备课以教材分析为主，做到备课、上课、练习、检测四统一,备课过程中做到“四个要”，即“钻研教材要深度、教学环节要清晰、作业练习要精选、单元检测要严格”。教务处坚持每学期进行一次校级备课评比展示活动，让教师相互促进提高，教务处、教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平。

3、加强教学评价机制创新，重奖重罚。在教学管理过程中，我们坚持抓好“两个环节”的评价。一是在学校每月组织的各种常规检查中，必须进行量化评分，市教育局和办事处的检查评价结果得到肯定的双倍奖励，出现问题，上了通报的双倍处罚。二是期中、期末考试对学科教学质量进行横向+纵向对比评比，横向考评成绩以曙光小学为标准，优分率+及格率+均分=教学成绩，以百分点为单位，少一个单位扣1元，多一个单位奖3元；纵向考评以期中成绩为标准，每多一个单位奖3元，每少一个单位扣3元，六年级毕业考试按照科任教师与学校签订的质量结账方案进行结账，办事处奖励后学校再进行同等奖励，这一系列的评价机制，充分发挥了评价的导向作用，调动了广大教师教学工作的积极性和创造性。

二、抓课堂教学，提高课堂教学实效

近年来，我们结合学校具体情况，把精力集中放在抓课堂教学效果上，提出了符合校情的起点教学策略：“低起点，快反馈，细分析，必落实”，即：教学知识起点必须照顾到中差等生，每节课重点、难点必须当堂反馈，对存在的问题，学生没有弄懂的地方必须仔细分析，保证每节课教学内容必须落实。同时学校为提高每节课的教学效率，加大推门听课的力度，随时检查教师教学内容是否和备课一致，现场出题检查课堂教学效果是否达标，知识点是否落实，并做好记录与科任教师及时沟通，及时总结，促进提高。

三、抓基础、促平衡，稳步提升教育质量

（1）六年级教学是学校教学的重中之重，但没有1—5年级的基础，六年级再怎样拼搏也是束手无策，因此我们将1—5年级定位为“地基”，将六年级定位“大厦”，抓六年级的同时将1—5年级也纳入“三年规划”，即语、数主科科任教师必须做好三年教学循环，从一年级带至三年级一轮回，从四年级带至六年级再轮回，这样既保证了知识的连贯性，也保证了教师评价机制的合理性。这种模式在我校抓质量提升过程中起到了举足轻重的作用。（2）在抓好课堂教学的同时我们始终持之以恒的抓牢学困生的补救工作，我们借鉴许多先进学校、优秀教师的转差经验，每位教师结合本班学生实际情况制定出本科学困生补救计划，做到学科补救及时，辅导耐心细致，每学期只要能转差一名学生我们就会对这位教师进行肯定，并把转差成绩纳入教师考核内容，由于转差工作的有效落实，学校学生的及格率也有了稳步提升。

四、抓教学研究，提升教师素质。近年来，我们把年青教师的培养作为提高教师群体素质和推动课堂教学整体优化的重要手段。学校把“怎样提问”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”、“如何开展有效教学”等浅显与课堂有关的问题作为课堂教学研究的基本内容分解到各年级各年青教师，大家围绕这些研究课题，开展课堂教学观摩研讨活动，学校每周组织一节观摩课，课后教师围绕这四个问题进行探讨，通过三年的不断探索，我校承担的课题《课堂教学中的提问艺术》成功结题并得到专家的肯定，与之相应的我校青年教师王海燕、陈莉、宋海燕等人的优质课在市级比武中获奖，王玉娟、曹永平、肖艳丽、王华荣等教师的论文获国家级奖。课题研究不仅促进了我校教师素质的提升，也带动了学校教育质量的整体提升。

各位领导、各位老师，质量意识的提高是提高教学质量的先决条件；立足校情、科学谋划是提高教学质量的基本要素；改革评价机制提高教学质量的有效策略，提高教育质量是一个永恒的话题，也是我们不可推卸的责任，以上只是结合我校实际谈的几点不是成熟的见解，不周之处请各位领导老师批评指正。

2.管理提升经验交流材料 篇二

1 完善基础“实打实”

(1) 联动防范。成立以所长为第一责任人、副所长主抓业务、各班组具体实施的相应组织机构, 细化实施方案, 深入开展管理问题排查工作, 制定整改计划, 责任到人、措施到位。

(2) 整章建制。结合“大检修”“大营销”专业标准, 建立健全了一套符合现行管理要求的制度。编写《疑难电费处理办法》《低压线路抢修管理办法》《痕迹化管理办法》等, 并不断进行提炼与更新。绩效管理已形成完善体系:班组长在月度总结中对班员表现点评后, 提交绩效表至效能监察小组;效能监察小组对结果进行核实, 每月3号公布上月绩效结果;三日内员工确认无误后提交所务会;所务会进行按劳分配。

(3) 纵横结合。横向与先进所进行对比, 找出差距, 提炼精华;纵向在全体员工中试行“个人业绩同业对标”, 发挥典型引领、标杆示范作用, 在员工中掀起“比、学、赶、超”的良好氛围。

2 专业管理“点对点”

(1) 生产管理延伸, 安全强基固本。一是通过县公司、所周例会和班组早会制度等形式安排工作, 做到生产活动调控到位;二是根据运维情况编制年度大修、技改和月度检修计划, 做到计划检修执行到位;三是严格执行现场把关制度, 把关人与负责人同进同出, 现场工作痕迹化管理和安全责任共同承担;四是明确所内各级安全责任人必须对所有的工作现场进行稽查, 做到安全稽查监督到位;五是细化落实线路、设备、台区的设备运维工作, 推行设备主人制;六是推广PMS系统运用, 实施设备台账、缺陷搜集、检修消缺、工作票办理等运检业务全部在PMS系统内流转;七是通过张贴安全警示标语、利用广播和宣传车等宣传安全用电常识;八是根据农村用电规律, 分季节开展重点工作, 增强工作的计划性和主动性。

(2) 营销管理精细, 效益持续提升。一是将县公司下达的年度经济指标分线路、台区按月分解到每一位员工, 与员工签订《营销目标绩效合约书》, 实行月度考核;二是规范工作流程, 各类工单做到“内转外不转”;三是依法治企, 严格按照政策要求开展用电报装手续审批工作, 对不合规定的部分会同国土、工商、税务等部门一起共同进行执法;四是设立独立的三级表库, 按年度上报轮换、业扩表计需求计划, 并做好台账和领用记录;五是封印专人保管、专柜存放, 严格做到领用记录、装拆工单、系统内部保持一致;六是推广集抄技术, 所辖112个集抄台区上线率和采集率均达到100%;七是加大营销异常、差错、违章等现场稽核力度, 对关键岗位及违章易发点进行提醒监督, 严格责任追究, 并形成营业普查、跟班稽查及反窃查违的常态机制。

3 优质服务“面对面”

“绿色卫士小分队”是供电所自创的服务品牌, 针对花木种植的特点, 将经过花木田的电杆尽量升高, 将裸导线换成绝缘线, 还制作一批带剩余电流动作保护器、三相插座、可移动的临时表箱, 专供花农租用。

“共产党员服务队”将办公场地“搬进”已实行两电分离的企业单位, 方便客户办理新装业务;建立特殊服务对象档案, 详细记录服务项目, 定期上门服务;队员工作时随身携带笔记本, 把客户的意见及建议记录下来, 并做到件件有答复。

农村“三伏”农忙、冬灌及春节期间用电能量大, 供电所在这三个时段开通绿色通道, 简化报装流程, 同时加强巡视和维护力度, 配备应急用电设备, 及时处理用电故障, 让农户切实感受到“亲情电力, 幸福民生”。

4 信息建设“点带面”

建成六大智能模块:一是G网台区实时监控与远程操作, 实时采集数据信息, 并实现远程停送电;二是实时监视抢修车辆的行驶路线和位置;三是单兵监视监控作业现场, 进行语音对话, 及时制止违章行为;四是集抄采集, 强化表码实时抄录、线损分析、实时算费等功能;五是服务窗口视频监视, 确保营业厅和各营业网点的服务状况随时在控、能控;六是PMS后台与作业信息监察, 对运检专业基础资料、缺陷收集、工作票办理、日早会录音等进行提醒和督促, 及时发布作业信息。

3.管理提升经验交流材料 篇三

【摘要】研究生教育水平;国外;管理经验;对策

随着经济全球一体化的发展，研究生教育对国家经济、政治、文化的发展以及综合国力的增强起着举足轻重的作用，我国研究生教育如何应对全球经济一体化的挑战，如何融入到教育全球化的发展潮流中去，已经成为摆在我国政府和各高校面前亟待研究和解决的重要课题。

1.当前我国研究生教育存在的主要问题

随着我国经济的蓬勃发展和全球经济一体化的深入，对高层次人才的需求成为了我国经济发展的必然要求。于此同时，我国高层次人才的缺乏，又严重制约了我国经济的发展。为了解决这一突出矛盾，国家几次对研究生进行扩招，以满足我国对高层次人才的需求，但在扩招的同时也给研究生教育带来了突出的问题——研究生数量不断增多，研究生教育质量却得不到有效保障，导致研究生教育质量的日益下降。具体说来，研究生质量问题体现在以下方面：第一，导师不导现象。具体表现为导师由于行政职务或者导师忙于自己的外部兼职，造成对所带研究生的指导不够，对学生采用“放羊式”培养，不能有效的对学生尽到自己的责任。第二，学生不学现象，具体表现为研究生在读研期间，不潜心学术研究，而是忙于赚钱，对自己所研究的领域没有深入发掘，只是为了一张学历证书而敷衍了事。当然，这也与导师不导有着密切的关系。第三，导师缺乏提高培养质量的动力。一方面，许多高校实行研究生培养导师负责制给予了导师充分的自主权；另一方面，在职称评审岗位聘用、经费分配等方面，主要又以教学和科研成果考核为主，很少对研究生的培养质量进行考核，因而造成导师把较多的时间用于项目申请、论文发表上而把较少的时间用于指导研究生。这样，研究生培养质量自然会受到影响。第四，其他原因导致的质量问题，如不合理扩招、经费短缺、淘汰机制不健全、乱找关系等。

2.国外研究生管理的特色与经验

在面向全球化的教育过程中国外研究生管理有着别具一格的特色，其研究生教育的国际化程度和水平、研究生的培养过程、资助体系以及导师队伍建设等都值得深入研究和探讨，归纳起来主要体现在以下几个方面。

2.1以诚信教育为本

诚信教育是每个教师上课的重点，但不是虚无缥缈的说教，其落脚点体现在对实验数据的详细分析、对出现问题的数据不轻易否定等严谨的科学研究态度上。尤其是教师非常重视对他人成果应用时的说明，要求学生在平时的作业和论文中对参考文献进行详细的标注，充分体现了对知识产权的尊重。例如，系里开展复活节活动时，其中一个活动就是学生自行装饰实验室的大门，有些学生就将那些抄袭或作假的文章盖上“distrust（作假）”字样贴在门上，让所有人都能看到，以此提醒大家在做实验时要坚守诚信。

2.2鼓励创新与合作

在课堂上，教师鼓励学生提出问题和解决问题，同时鼓励学生之间的沟通和合作。学生在课程教学中可以随时举手提问；在分组实验中，除了按要求完成自己的任务之外，还必须共同讨论、合作交流，以便较好地完成本组的任务。在科研工作中也是如此，学生既有分工也有合作，协作精神随处可见。而且，学生的课程成绩不是由一次考试决定的，还与平时的提问、回答问题和实验的认真程度等直接挂钩。

2.3强调沟通和交流

参加研究工作的硕士生和博士生每周都要参加教师课题组的例会（Lab meeting），会上教师和学生要各自介绍自己的工作情况和下周的工作计划，有时会议还可以由学生主持。每周的例会有1～2个主题报告（视学生的人数而定），教师和学生轮流作报告，主要介绍各自近期的阶段性实验研究进展或新的观点。这样的会议是闭门会，只是课题组内部成员参加，讨论十分充分，有时争论也很激烈。当研究工作有了阶段性成果的时候，课题组就会在系内或校内组织更大规模的报告会。这样，每个研究生1年都有2～3次作报告的机会，到论文答辩时，他们的表达能力和交流能力实际上已经达到一个很高的水准。

3.提升我国研究生教育水平的思考

3.1加强思想锻炼

当前，许多研究生在校期间忙于学业，对自身的思想锻炼不够重视，思想上不够成熟，道德观模糊。有的学生把两年多的在校学习看作纯专业知识的汲取，夜以继日地沉浸在专业书籍之中，没有时间和精力学习一些人文知识。专业知识增加了，但思想道德修养和认识事物的能力没有相应的提高。有的学生认识事物的水平较低，对社会阴暗面看得过重，随着专业知识的增加，越来越认为社会对自己不公，愤世嫉俗，思想偏激，无法融入社会。有的学生过于自卑，自我压力过大，看不到自己的优势和长处，生活信心不足，面对困难缺乏勇气，面对竞争缺乏斗志。还有的学生有些高傲，对自己评价过高，对他人评价过低，在与人共事的过程中困难重重。在研究生的学习生活中要多学习一些人文知识和哲学知识，一个人的思想道德不是孤立存在的，而是以个人的阅历和知识为基础的。可以说，有什么样的知识面和认識水平，就有什么样的道德观。因此，阅读一些体现人类先进思想的著作是很有必要的。另外．在与人相处时要有一种大度、大气。大度、大气是一种人格魅力，在取舍之间有了大度、大气，就不会瞻前顾后，就能从容取舍，彰显智慧；在人际交往中有了大度、大气，就能交更多的朋友，给自己画一个最大的圈子：在生活中，有了大度、大气，就能不被蝇头小利遮蔽双眼，从而能以敏锐的眼光，看到最值得珍惜和重视的东西。

3.2加强学风培养

加强学风培养，要求做到实事求是、追求真理，达到“至真、至诚、至善”的境界。

学风概念是宽泛的，对于一所大学来讲，是治学的风气。对于一名学生来讲，是读书、做学问的原则，是对待学术的态度。作为一名研究生，探讨学风这个问题，不仅要从大处着眼，关心社会上、学校中的学风，更要从小处着眼，从自身做起，加强自我培养和自我锻炼，塑造自己的良好学风。

我认为，加强学风的自我培养，就是实事求是，追求真理，达到“至诚、至善”的境界，追求一种求知、求真、求次决定了研究生教育的成效。研究生教育的管理部门应该为研究生的就业搭建一个平台。如何充分利用各种资源为研究生提供就业信息、就业指导，应成为新时代研究生管理工作人员必须思考的新问题。

3.3完善研究生生源质量保障机制

4.管理提升经验交流材料 篇四

aa区是hh市中心城区之一，hh火车站、公路客运总站位于境内，区内有站前市场、百花园小商品批发市场等多处大型商品批发零售市场，具有流动人口多、流动性大的特点。全区共辖七街、一乡，共计xx个社区、xxx个行政村。全区流入人口达xxx多人，其中育龄人口xx人，已婚育龄妇女xxx人。近几年,随着区域经济较快增长，就业环境不断改善，外来人员不断涌入，区内流动人口持续增长，为适应当前人口与计划生育工作的新形势，我区对流动人口计划生育工作做了积极有益的探索，通过以流动人口网络机制为依托,为流动育龄群众提供良好服务为载体,细化服务,用亲情为流动人口开辟“绿色通道”,探索“寓管理于服务、以服务促管理”的流动人口计划生育工作机制,具体做法是：

一、创新工作模式与体现人文关怀结合，探索管理与服务机制。

我们把流动人口计划生育管理与服务相结合，形成了“寓管理于服务，以服务促管理”的流动人口计生工作模式。

一是设立网络，为流动人口提供全程的服务。我们在区计生局设立计划生育服务查询热线电话，为流动人口提供避孕节育、生殖保健和优生优育、日常生活、办证就业登记、政策法律咨询等方面的服务与指导。在街、乡成立了流动人口计划生育管理服务站，在社区建立了流动人口计划生育综合管理与服务中心，中心下设了协会、药具发放点、捐赠点、社区医疗点、流动人口文体活动室，开展宣传教育、生殖健康咨询、生殖保健普查普治、社会救助，构建流动人口计划生育管理与服务平台，在流动人口从业较集中的大商场、大市场，成立了“流动人口之家”，设立了“流动人口咨询服务台”，并为流动人口发放“计划生育爱心服务卡”，流动人口持卡可就近在各个社区得到全程的服务。

二是减化程序，为流动人口提供快捷的服务。我们采取“一放”“二禁”“三上门”方式，简化办事程序，为流动人口提供快捷的服务。“一放”就是将计划生育查验证明的办理和查验工作下放到社区，由社区主任具体负责。“二禁”就是在流动人口计划生育管理工作中严禁搭车收费、禁止超标准收费，切实减轻流动人口经济负担。“三上门”就是主动为流动人口上门签定计划生育合同、上门送计划生育查验证明、上门送“三优”知识票，把服务送到流动人口家中。

三是因地制宜，为流动人口提供宣传服务。我们采取社会宣传与家庭服务结合、经常性宣传与集中宣传结合、课堂宣讲与个别交谈结合，面对面宣传与提供服务结合的“四个结合”的方式，注重发挥计生协会的关键作用、联系户的沟通联络作用、典型示范户的引导作用，营造良好的生育文化环境，引导教育流动人口树立正确的生育观，确保计划生育工作得到有效的落实。针对流动人口我们坚持做到三优，即宣传品优先入户、避孕药具优先发放、生殖保健优先检查。仅去年以来，全区共举办流动人口学习班15次，参加人员2157人，走访流动人口560余户，组织流动人口到“人口学校”、“会员之家”观看录像、听讲座、看展览、开展咨询68次，开展流动人口育龄妇女“手拉手、心连心”活动，增强了流动人口育龄群众参与意识。

四是解决忧愁，为流动人口提供“入微式”服务。我们坚持流动人口也是全区人口的重要组成部分的理念，积极为流动人口解决生活中的实际困难，与流动人口实现真情沟通，有效促进了计划生育工作的落实。我们在流动人口集中的文建路社区、建材路社区新建了6座公厕，切实解决了流动人口的生活难题。积极组织辖区居民开展了救助流动人口特困群体活动，号召辖区企、事业单位和居民群众奉献爱心，出资出物，捐赠物品由社区统一负责管理，免费向特困户发放，目前已有307户流动人口贫困家庭得到了救助。设立房屋中介信息栏，把辖区内所有居民空闲的房子登记造册，免费为流动人口找房，为流动人口租、借、购房提供方便。同时还为流动人口提供就业信息，帮助流动人口建店经营，为流动人口子女联系上学入托，解决流动人口的实际困难，使他们融入本地社会。近几年，我们先后帮助外来流动人口创办托儿所9个，饭店和小吃21家，理发店13家，缝纫店7家，安排流动人口就业90余人。我们还把原来局里花1.1万元买的两个蔬菜大棚交给了边屯村流动人口管理，体现了我们对流动人口“异乡人”的信任和关怀。在计生组织的帮助下脱贫致富的外地人员张子军，十分感激街道和社区，积极参加社区组织的活动，出资支持社区计生工作，并成为流动人口协会理事和中心户长，协助社区搞好流动人口计划生育管理与服务工作。区内流动人口计划生育工作各项政策全面落实的良好局面。

五是真心关爱，为流动人口提供生殖健康服务。我们利用每个社区设立的医疗服务网点，指导流动人口育龄群众落实安全可靠的节育措施，免费提供避孕药具，组织外来已婚育龄群众，特别是男性定期进行免费的生殖健康检查。区计生局还为流动人口已婚育龄妇女

发放了“凤卡”，为男性发放了“龙卡”，优先为流动人口提供查环、查孕、生殖保健咨询等服务。我们还把流动人口的妇幼保健、孕产妇保健、计划生育纳入流入地进行管理和服务，由社区计生工作人员负责定期追踪流动人口孕产妇去向和孕检情况，向孕产妇讲解住院分娩的重要性和必要性，督促、落实其住院分娩。

全区每年组织开展一次流动人口生殖健康检查，通过生殖健康检查，提高她们的生殖健康水平。去年我区邀请国内知名专家举办了五场男性生殖健康讲座，通过常规体检、专科检查、观看录像、发放宣传品等形式，在街道开展了流动人口男性生殖健康宣传、服务活动。聘请市服务中心6位主治医生，携带b超、乳扫、化验等器械和药品，深入村屯对流动人口已婚育龄妇女进行妇科疾病普查普治及查环查孕服务。近三年来，我区先后为流动人口提供免费技术服务达1231人次，占全区流动人口的73%。

六是构筑平台，为流动人口提供政策服务。扎龙乡查罕诺村积极开展计划生育村民自治，定期召开村民代表大会，将流动人口计划生育管理的有关制度纳入村规民约，对本村的晚婚晚育、少生优生、自觉实行计划生育的流动人口户和村民一样享受优惠政策。并在生产、生活、生育、生殖健康等方面提供服务和帮助。先后出台了18条对计划生育家庭的优先优惠政策，还优先安排流动人口计生户到村办工厂工作，为流动人口筑起“温暖之家”，使他们来了“留得住、住得稳、干得好”，为发展村级经济带来了新的增长点。

5.英语交流材料细化常规 提升质量 篇五

-——小学六年级英语经验交流

冯青

各位领导、各位同仁：

大家好！很高兴今天能有这样的机会和大家交流，我感到很荣幸。本学年我担任六年级英语教学工作，回顾近一学年来的教学，学生的英语水平相对有了一定的提高，这与各级领导的关心和支持及我校全体教师的团结协作是密不可分的.没有什么经验，我只是把自己教学中的一些做法拿出来和大家分享。如有不妥之处，还希望各位同仁指正。

一．广泛搜集资源，精心备课。

1.找准重点，细化环节，认真备课。

在学习一个单元之前，把这个单元的教学目标认真地揣摩，找出本单元要求会读会写的单词、重点词组及短语、语言交际运用需要掌握的句型、语法知识。其次，对授课内容采用的方法、形式、课堂容量及课时安排都进行细化。比如：单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现，重难点如何来突破，教具的恰当使用，练习活动如何安排，学生的学习现状和接受能力怎样等，都要做到心中有数。

2.就是充分利用网络资源。

一是收集相关的资料（如图片、练习题、），查询相关知识（如西方文化、风俗）。增加直观性，趣味性，降低新知的呈现难度。二是利用网络完善教学设计。积极浏览其它学校老师的教学设计，取人之长补己之短。

二．立足课堂，向课堂要效益。

课堂上，重点抓单词，句型及语法点。让学生明白每课的重点单词，句子和句型结构，明确它适用的语境，掌握它的用法。会用学过的单词及新句型对话。每课学完后，要求学生会读，会说会写单词，重点句子，使用新句型对话，能针对课文对话做简单的提问及回答。经常巡视和抽测，使学生巩固所学习的知识。在学习新知的同时，抽出一定的时间对学过的单词及知识点进行归类整理，复习了旧知，巩固了基础，为总复习做好了铺垫。在抓单词及句型外，还要为学生区分知识中易混、易错的地方，提高知识的判断应变能力。在具体课堂教学中我坚持做到以下两点：

1.精炼内容，突出重点，突破难点。

在每节课上最多确立两三个重点讲透，剩余时间留给学生来练习，力争使每个学生都有充分练习的机会，顺利掌握当堂所学的知识，增强学生的学习信心。可以采用：多种形式的朗读，背诵，编写对话，做习题，游戏等。达到对当堂所学知识的巩固。

2.创设情境，激发兴趣，调动积极性。

在每次新知呈现前，想办法创设恰当的情景，吸引学生注意力，自然过渡到课本所展现的情景中，合理地运用实物、图片、录音等教具等，让所要呈现的情景直观而富有情趣，激发学生的兴趣和求知欲，增强课堂教学效果。

三、精心设计作业练习题，认真批改，发现问题及时解决。

精心设计由易到难不同题型的练习题，让学生结合具体语境灵活运用单词，句型和语言点达到对所学知识灵活运用举一反三的目的。学生的作业及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、及时纠错，大大提高了教学效益。

四、课后及时反思，总结教学中的成功与不足。

每上完一堂课，要认真反思，如：学生的参与程度高吗？如不高，为什么？学生的表现是否达到预期的目标？哪些内容学生已经掌握或还没掌握？教学过程中哪些活动效果好和不好？对教学中的问题和失误该采取什么补救措施？教学还需要那些改进的地方？在一单元后及时探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

五、有计划、有层次辅导下层学困生（辅导下层生是重点）

课后，经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。在班级成立英语辅导小组，给成绩差的学生进行辅导和帮助。尊重他们，多关注他们，在课余时间，给他们补课，强化基础，甚至把下节课要讲的内容提前给他渗透一些，然后上课再提问他，让他体会学习的成功与快乐。再不断鼓励。如此下去，学生学习信心增强了，成绩也会有所提高。

六．注重激励性评价，激发学生潜力。

对学生多表扬多鼓励，善于发现每个学生身上细微的进步和优点，及时给予肯定，不但增强了学生学习的自信心，还激发了他们身上的潜在力量，学生的学习积极性和学习热情也随之高涨，教学效果自然会很好的。在英语中，单词教学是重点也是难点，学生总是学得快忘得也快，在此我总结了自己平时在单词教学时所采用的几种方法，仅供大家参考。

一、借助中文进行读音注解。对于比较长读音比较复杂的单词允许学生使用这种方式，作为一种提示，特别是对于接受慢，基础差和学困生，效果较好。

二、利用拼读规则教学词汇。帮助学生通过大量的拼读练习，发现和掌握一些元音字母和辅音字母在单词中的读音规律及常见字母组合的拼读规则，使学生按有关规律和规则推断单词的读音。如：ee,ea ther等的发音。

三、在语境中教学词汇。为学生创设恰当的语境让学生在一定的语境中记住单词，或短语，比逐个教会他们单词容易得多。如在学习：电话telephone这个单词时，给学生提供这样一些语境：a telephone,twotelephones,My I use your telephone?让学生在具体语境中掌握单词的读音和用法。

四，根据单词特点用拆分法来记忆单词。

1、对于合成性单词，根据中文意思进行拆分，便于学生掌握其精准读音及理解词义。例如：homework（家庭作业）,我在教学中会将它拆分成home（家庭）和work（作业）两个单词，意为在家里做的作业，everything(所有事情)拆分为every（任何的，所有的）和thing（事情），理解为任何事情，football（足球）拆分为foot（脚）和ball（球），意为用脚踢的球。

2、对可按读音划分音节（指由元音和辅音构成的发音单位）的单词要教学生按读音进行划分，例如：beautiful(美丽的)划分为beauty(i)＋ful,little（年幼的）划分为li＋ttle,weather（天气）划分为wea＋

ther,famous（著名的）划分为fa＋mous,picnic（野餐）划分为pic＋nic,这样学生能较为容易地掌握单词的发音和结构。五。采用归纳比较的方法，以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深理解和记忆。例如，在教“grass”这个新单词时，可以和以前学过的旧单词“class”进行比较, 让学生观察它们的异同。学生印象深刻，一下子就记住这个单词了。再如 “ball—tall, at—hat”等。还有的单词可以变换词尾进行学习，例如 “cat—car—cap, six—sir—sit”等。另外一些单词，可以加上一个字母成为一个新词，即：添字取字法，如 “his—this, ear—hear, red—read, “here”加上“t”变成“there”，加上“w”变成“where”,再如“know”减去“k”变成“now”,还可以 进行形近音近的单词对比记忆如there和where，renew和return，sneaker和snake，this 和that,these和those等。

六 引导学生用归类法记忆单词。将所学的单词按学习用品、人体部位、家庭成员、饮料、水果等归类记忆。如将有关学习用品的单词 “bag, school-bag, pencil-box, pencil, pen,ruler, ”等词可放一块儿记。表示人体各部位的单词 “head, face, eye, ear, nose, mouth, body, arm, hand, leg, foot”应一同记忆。表示家庭成员及称呼的“grandfather(grandpa), grandmother(grandma), father(dad), mother(mom), brother, sister, uncle, aunt”这些词汇应系统记忆。把饮料类单词如 “Coke, juice, milk, tea, water, coffee”一起记忆；把一些常用的表示水果类单词如 “apple, banana, peach, pear, grape, orange, date，watermelon, strawberry”等一并记忆。还可引导学生分类记忆一些常用词组，如动词词组 “see(the doctor), watch(TV), look at(the blackboard)”。还有一些常用的名词，形容词词组也可分类记忆。

七，根据发音可以英汉结合起来记，如kangaroo(袋鼠)，offee(咖啡)等单词中某些字母发音就和汉语拼音的发音非常接近。

八，想象法，如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如zoo看起来有点像200，我们就说200

只动物在动物园。这些方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。既有趣味性，又使学生记忆更加深刻。

九、培养多读、多记、多说，多写的习惯。教师还要定期检查单词，短语及句型的朗读听写，使学生不断巩固强化记忆，并做到长期坚持不间断，不定时，不定内容，随机检查听写，力争做到堂堂清，日日清，课课清。时间长了，学生的基础巩固了，好的习惯也养成了。

赞可夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度而有效”。教学有法，学无定法，在英语教学中只有在教学方法上下功夫，灵活运用，精心创设情境，激发学生强烈的求知欲，充分调动学生学习的积极性。才能使学生产生浓厚的学习兴趣，提高课堂教学效益。愿我们在今后的英语教学中探索出更多的小学英语教学方法，进一步提高小学英语教学质量。

以上是我在教学中的一些做法，有不妥的地方希望大家批评指正。欢迎各位领导同仁多提宝贵意见。谢谢大家！

社科希望小学

冯 青

6.管理提升经验交流材料 篇六

经营林业绿色xx以林业大发展促社会经济生态综合效益的提升

xx镇共有48个行政村，8.2万人，辖区总面积84.4平方公里，其中耕地6.2万亩，有林地4.6万亩，山川河流2.8万亩，村庄道路2.6万亩，林木覆盖率已达到26以上。境内有大中型煤矿五处，塌陷地3.2万亩。

近年来，特别是去年以来，在上级党委政府的坚强领导和各级林业部门的指导帮助下，在历届党委政府打下的良好基础上，我们紧紧围绕“农民增收、林业增效”这个中心，积极探索新形势下林业大发展的新思路、新举措、新体制，走出了一条强村富民壮财源的好路子，赢得了社会、生态、经济综合效益的大提升。2004年，全镇经济总收入28931万元，其中林业收入占到了20.9；农民人均纯收入3735元，其中来自林业的收入占到了13.1。

一、强化一种“大林业、强产业、长效益”的发展理念，坚定不移地推动林业生产

前几年，因为我们xx地处矿区，发展经济的路子多、条件宽，大部分群众都靠矿生存、以煤发家，对农业经济尤其是林业生产没有深层次、高角度的认识。又因为前几年是探索完善市场经济体制的初期，林业生产也无成功经验可循，发展体制处于摸索阶段。所以，我们xx曾出现过“前面造林、后边毁树，年年植树不见树”的现象，有的群众也编成了顺口溜：“春天一根苗、夏天一根杆、秋天一个眼”。近几年，随着市场经济的深入，煤矿向非煤产业转移，自中央到地方，各级党委政府都非常重视“三农”问题，加大了对农业政策的倾斜，使农村各种利益结构关系随之调整，许多群众把目光重新投向了农业结构调整，积极探索新形势下的发展路子。在这种背景下，林业作为一项“绿色产业”，快速崛起，发展迅猛，显示出了极强的生机和活力，得到了社会各界的认同和参与。我们xx的干部群众也深深地意识到了这一机遇，坚定“大林业、强产业、长效益”的发展理念，把林业生产作为农业生产中的重头戏来抓，大胆实践、改革探索，经历了集体统栽统管、个人承包、树随地走等几个阶段的发展，摸索出了一套比较成功的经验。2000年，我镇在全市率先采取招标拍卖和股份经营的方式，在复垦的董庄铺旧村址上发展速生丰产林6000多亩，栽植速生杨33万多棵，实现效益300万元；2001年，在北部山区探索经济林高效种植模式，发展设施杏大棚90多个，现已增加到了146个，年可创造效益180多万元。

去年以来，我们牢固树立“一届接着一届干，一张蓝图绘到底”的信念，坚持思想再统一、认识再提高，立足培植新的经济增长点，把林业生产作为强村富民的重要举措来抓，不断巩固扩大林业生产成果，使林业生产逐步成为我镇的一项支柱产业。今年年初，我们就坚定“早半拍、快一步”的责任感的紧迫感，把林业生产摆到了第一位，作为全年的开局仗来打，提出了“大干三年，经营林业，绿色xx，强村富民”的奋斗目标，并制定方案，研究措施，分解任务，明确责任，促进了这项工作的顺利开展。目前，全镇有林地46660亩，占总面积的36.5，林木总量突破了350万棵，形成了阶梯式的发展格局。

二、制定一个“前瞻性、合实际、可持续”的发展规划，坚定不移地落实各项任务目标

xx的地形地貌是北高南低，北部是资源丰富的山区丘陵，南部是高产高效的平原地带，中部是五个煤矿的集中地带，塌陷地已达到了26000多亩。总体衡量，我们xx有着较大的开发前景，多年来，我们一直坚持农、林、水、路综合治理开发，取得了较好的成效。为巩固扩大开发建设成果，我们在2000年以前，就聘请上级专家，按照因地制宜，适地适树的原则，在实地调查和多方论证的基础上，制定了“南部平原林网化、中部矿区塌陷地片林化、丘陵地带干果化、北部山区生态旅游化”的总体发展规划。几年的实施，已在南部平原八纵二十二横的道路上建立起了绿色通道，里程达105公里，植树110万株，6万亩的平原也已全部实现高标准农田林网化，植树33万多株；在中部矿区19个搬迁村，复垦开发2.5万亩塌陷地，发展丰产林1.5万亩，栽植107、108等树木82万株，预计到轮伐期时产值可达1.6亿元，人均增收3280元；在丘陵地带发展经济林1.4万亩，栽植核桃、冬枣、石榴等77万株，年产量可达210万公斤，产值400多万元；在北部1.2万亩山区，全部实施了封山育林工程，绿化面积达到85以上，并且围绕陶山商圣范蠡古迹作文章，大力发展生态旅游业，取得了初步成效。

今年，我们在落实好总体规划的基础上，按照市委、市政府的要求和下达给我镇的林业生产任务，立足镇村实际，抽调农委、林果站、水利站等部门的专业技术人员，深入田间地头，现场测量规划，又细化量化了发展目标，制定了“突出三个重点，实施三大工程”的发展计划。“突出三个重点”，即荒山造林、绿色通道、村镇及四旁植树。荒山造林1500亩，栽植侧柏、火炬、刺槐等树木16.5万株；补植完善绿色通道5500米，植树1.5万株；村镇和四旁植树8万株；康汇两河植树7万株。“实施三大工程”，即南部涝洼地农田林网“网格化”工程、中部塌陷地丰产林“片林化”工程、北部陶山小流域经济林“干果化”工程。新建农田林网2.5万亩，植树36万株，统一按“一路四行”栽植；新发展速生丰产林4200亩，植树24万株；新发展干鲜果经济林8000亩，栽植核桃32万株，堰边花椒26万株；新植总量突破110多万株。

三、探索一套“市场化、多样化、规模化”的发展模式，坚定不移地深化林权制度改革

本着明晰所有权，放开经营权，规模开发、适度集中的原则，我们市场化运作，政策性推动，大胆探索林权制度改革，通过宣传发动、算帐对比、效益分析、典型带动、干部带头等方式，营造出了林业大发展的好氛围，走出了一条经营主体多元化，经营模式多样化的新路子。一是家庭林场型。即个人以买断、承包、租赁等形式，取得林地使用权和林木所有权，自我投资，自主经营。全镇共兴办家庭林场3处，面积1500多亩。二是大户承包型。即经营大户通过竞标的方式，取得荒山、河流的承包权，自主投资开发林地，栽植林木。共有22个大户承包荒山、河流8000亩，现已造林5000亩，栽植核桃、柿子等经济果树11万棵，速生杨16.5万棵，总收入可达4000万元。三是统栽统管型。全镇9个班子强、群众基础好的村本着集体创收、群众增收的原则，实行了统栽统管，由集体直接经营管护，共发展丰产林4500亩，植树24.7万棵，预计为集体增收4950万元。四是股份合作型。在积极做好土地经营权依法流转的前提下，我们积极吸引外资投资开发，以林地所有权作价入股，经营单位以生产资金入股，经营利润按股分红。共吸引外资8000万元，发展规模林地1.5万亩，植树80多万棵。

四、创建一个“政策优、服务广、领导强”的发展环境，坚定不移地为林业大发展助阵加油添后劲

林业生产的大发展取决于两个方面，一是干部群众要有充分的认识；二是要有适于发展的较硬环境。近几年，我们xx的广大干部群众对林业生产的认识非常到位，情绪高涨，主动参与的积极性也非常强烈，尤其是群众的主动性有一种摁都摁不住的势头，各种空闲场地、屋后院内都得到了充分利用，这是xx林业发展的一个良好基础。但要想取得规模化发展的效益，单纯靠群众的自发行为难以奏效，必须走政府搭台、市场参与，群众唱主角的发展路子。为此，我镇站在更高的角度、更远的打算、更广的视角上，制定政策引导，优化服务推动，加强领导督促，真正为林业发展助阵加油添后劲。

1、制定各类政策，强化促动功能。制定好有关的配套政策，是促进林业生产的重要因素。工作中，我们主要制定并落实了三项政策：一是考核奖励政策。镇党委政府每年都根据总体规划，对林业生产进行有侧重地部署安排，按照标准、时限等方面的要求进行“四次”验收评比，即拍卖合同的签订、挖穴、植树、苗木成活保存率。并将这四次验收评比结果综合起来，作为年终确定林业生产奖的依据。对完成任务的管区，奖励现金1000元；根据任务量大小及进度、质量情况，对村评出阶段性一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，分别给予5000元、3000元、1500元的现金奖励。对完不成任务的村，给予村支部书记、村主任通报批评，并扣除半年统筹工资的50。凡因措施不力、消极应付，工作不积极主动、尽职尽责，造成工作被动的，视情况对单位主要负责人进行届中调整。对包村部门，视所包村完成任务的进度、质量情况进行考核，作为本部门年终总评和部门负责人岗位考核的重要依据；凡因指导不力，工作不到位，导致所包村完不成任务、质量达不到要求的，视情况扣发本部门的补贴。二是苗木补助政策。为确保林业生产的质量效益，我们严把苗木购进关，严禁各村私自购苗进苗。确定苗木数量时，由各村向镇林果站申报用苗计划，并按申报计划交纳50的苗木款，原则上这50的苗木款由村集体发动承包户上交，以便于增强他们植树、管树的责任心。另外50苗木款由镇财政支付，这样既避免了虚报计划现象，也杜绝了过去因苗木款全部由镇财政补助而造成的对树木不尽心、不爱护的现象，更体现了党委政府发展林业的信心和决心，给广大干部群众吃了“定心丸”。用苗计划确定后，镇党委政府面向社会统一招标购进树苗，由镇林果站负责把好质量关，杨树苗一律按照胸径2.5公分的标准购进，核桃苗一律是两年嫁接苗。财政所负责把好数量、资金关，实行发放单制度，根据各村的申报计划和上交50苗木款情况，由林果站站长、财政所所长、单位负责人共同签字，对各单位需用树苗进行核实后发放。今年上半年，全镇购进苗木112万株，仅镇财政支出的50苗木补助款就达到了120多万元。三是有奖举报政策。为巩固林业生产成果，维护广大林农、果农的利益，彻底根治过去“年年植树不见树”的现象，严厉打击破坏林业生产的不良行为，镇党委政府除了印制宣传单、扎制宣传车进行广泛宣传舆论外，还专门制定了对破坏林业生产行为进行有奖举报的政策，规定：凡发现一例偷树毁树等不良现象，就可向镇人民政府、林果站、公安分局举报。举报方式实行书信举报和电话举报两种方式，镇党委政府为举报人严格保密。对查实的举报问题，由镇财政给予第一举报人1000元的现金奖励。另外，镇党委政府将护树与护路相结合，在组建公路管理养护队时，也成立了林木管护队，一套人马，两块牌子，由村“两委”成员划片包干，昼夜值勤，确保了林木保存率和成活率。

2、建立专业组织协会，强化服务功能。近年来，我们转变过去那种行政推动的做法，注重以市场为导向，充分调动干部的主观能动性，保护好群众的积极性。工作中，一手抓生产，一手抓服务，以服务促生产，以生产凝聚人气、集聚旺气，收到了较好的成效，初步形成了“市场牵龙头、龙头带基地、基地联农户”的大产业发展格局。在组织林业生产中，我们统一挖穴、统一栽植、统一技术服务。挖穴阶段，采取集中会战与机械作业相结合的方式进行，由镇党委政府协调联系机械，各村组织群众进行会战；栽植阶段，镇党委政府抽调机关干部包村包片、深入田间路边，按照栽植标准进行指导；技术服务上，我们一方面加强镇林果站技术人员的责任，实行服务包干制，要求技术人员巡回到所包片进行指导服务，另一方面与省果科研究所、泰安农科所等单位联系，邀请专家到村中授课，现场指导。在搞好各个生产环节服务的基础上，我们还注重经营服务，为群众提供产、销、加等方面的服务，解决林农、果农的后顾之忧。2000年，成立了林果生产经营服务协会，吸收会员4200人，成立协会小组98个，专门负责处理林业生产经营的难题。2003年引进年加工能力10万立方米的鑫国高密度板加工项目一个，建立纸浆、高密度板速生丰产林基地4处，干鲜果基地5处，在镇驻地建立林果产品批发市场一处，年销售木材2000立方，干鲜果1200万公斤，可增收120多万元。

3、加强领导重视程度，强化统领功能。为把林业生产的各项任务落到实处，镇里成立了由镇长任组长，由分工书记、分管镇长任副组长，由农委、林果、水利、财政等部门及各管区书记任成员的领导小组，具体负责这项工作的检查、调度、督促和指导。各村也都明确了专门人员具体抓、靠上抓。同时，我们严格了管区、村及包管区领导、包村部门负责人的责任。按照总体规划部署，结合本地林果业生产特点，划分了平原林网、塌陷地丰产林、丘陵经济林、山区绿化、生态旅游五个责任片，分别由领导干部带领部门同志“包干”，细化量化科技推广目标任务，并签订责任状，与年终考核、评先树优、绩效绩酬、职称晋升等方面挂钩。

7.管理提升经验交流材料 篇七

一、广州局全生命周期管理实践成果

1. 构建资产管理业务体系, 系统推进资产全生命周期管理

为了提高资产管理各环节协同性, 从2012年起, 广州局根据英国标准协会与资产管理协会共同制定的公共规范PAS 55, 建立了广州局资产管理体系框架。

资产管理体系按照PDCA (计划-执行-检查-纠正) 循环设计, 分为管理策划、计划的执行、支撑与管控和监督与改进四大部分, 共88个要素。此体系承接了企业总体战略目标, 并与企业其他管理体系、体系设计体现统一的策划、协同的执行过程、全方位的支撑与管控的管理要求和全过程综合最优的绩效评价。

2. 明确策略重点, 实现关键领域应用突破

(1) 投资策略

主网方面, 建立项目优选模型, 并从电网风险、效能、投资效益和社会影响四大维度评分, 进一步完善了投资决策模型;配网方面, 通过下放投资决策权限, 解决了技改项目由生产管理部门决策、电网基建项目由计划部门决策, 相互冲突, 争抢额度的问题。

(2) 工程建设策略

首先, 制定了立项前期转入投资计划的标准, 再者, 探索基建前期补偿和建设的新模式, 降低了非必要的花费, 大大提高了征拆工作的效率;最后, 通过大规模应用典型设计, 提高了工程建设规范性和后期运维水平。

(3) 物资品控策略

在物资品控策略方面, 设备质量控制实现关口前移, 入网设备质量得到严控。

(4) 资产运维策略

建立了基于电网风险与设备状态的差异化运维体系。截止2015年底, 广州局资产报废净值率平均值从2012年的29.38%下降至11.53%, 设备运维水平显著提高。

3. 强化计划执行, 促进业务计划和业务执行充分衔接与协同

广州局新资产管理体系架构强化了资产计划的横向统筹与协调, 重点以项目计划全过程为主线, 优化了相关部门工作的时间节点, 尽量消除计划和执行过程的不均衡、不协调而带来的“波动性”。

4. 提升信息支持能力, 实现资产全生命周期实物流、价值流、信息流的融合

资产在其全生命周期过程中的实物形态和价值变化, 主要包括资产形成、运维变更、退役处置三个阶段。只有在每个阶段都保证资产实物标识、物理位置、价值属性、附加信息的准确联动, 才能确保基础数据的准确性, 实现资产全生命周期实物流、价值流、信息流的融合。

截止2015年底, 广州局主网资产帐卡物一致率超过98%, 配网已完成中低压设备与中压线路资产帐卡物核查, 一致率高达93%。

5. 建立统一协调的资产管理组织及管控机制, 为资产管理体系的整体实施和持续完善提供组织和机制保障

(1) 成立了资产管理委员会和资产管理部。

(2) 建立了资产绩效指标体系与全生命周期业务监控模型, 并初步实现了项目计划全过程业务监控。

(3) 将资产管理的要求固化到了相关的企业制度和流程中, 为业务的开展提供了制度保证。

二、电网企业资产管理存在问题与面临的挑战

1. 存在问题

(1) 资产管理推进机构实际统筹能力有待进一步加强

资产管理提升的重点及难点工作在于横向协同, 其中管理策划环节比计划执行环节的横向协同难度更高。

(2) 缺乏统一的质量管控机制, 导致设备采购与工程建设等质量管控责任界定不清

在传统质量的管控模式下, 缺乏以资产全生命周期运营绩效为导向的质量管控体系, 导致质量缺陷预控能力不足、质量过程管理无法有效衔接、质量分析数据缺失, 以及质量管理责任界面不清等状况。

2. 外部挑战

在新一轮的电力体制改革下, 电网企业资产管理主要面临以下四大挑战:

(1) 盈利模式转变, 资产管理的战略核心地位进一步凸显。

(2) 售电市场放开与电网投资监管趋紧, 扩大“有效资产”规模的外延式增长不再可行。

(3) 运维成本和资产折旧严格受限, 资产运营效率亟需提升

(4) 用电结构发生变化, 电网运行的安全性和可靠性要求越来越高

三、电网企业资产管理效益提升建议

为适应新的经济增长形式和新的监管要求, 电网企业必须尽快实施战略调整, 做好应对准备。基于目前电网企业资产管理存在的问题及挑战, 提出以下五点建议:

1. 转变企业经营理念, 制定以资产为核心的战略规划

建立以资产为核心的战略规划, 努力将资产规划做长远、细致, 有效控制年度计划中的意外情况, 降低实施风险与损失, 把控有效资产为核心的准许成本和准许收益。

2. 优化资产管理业务架构, 提高资产管理效率

高效的资产管理体系, 应清晰界定决策与执行等不同性质的业务, 在执行中加强各环节业务协同, 并通过建立完善的资产绩效监督机制来保证实施过程可控, 总体目标可控。

3. 持续改进资产规划, 重视资产绩效监督

持续性改进是保证资产全生命周期风险最低、成本最小的必要手段。准确而及时的绩效监督是实现持续改进的重要保证。

4. 加快对资产质量与延寿策略的研究

由于目前资产使用生命与监管要求存在一定差距, 为避免损失, 应对新增资产入网质量、存量资产运维策略进行专题研究, 大力提升资产使用寿命, 提高资产效益。

5. 重视资产信息系统全生命周期贯通建设

资产信息系统是业务高效运转的支撑, 是资产管理决策的数据来源。此外, 为保证绩效监督机制的有效运作, 应开展资产业务监控与分析决策功能的研究开发, 为项目优选、成本管控、效率监督提供有力支撑。

四、总结

当前, 经济增长模式正在转型, 电力市场改革已拉开帷幕, 电网企业唯有适应监管、转变观念、提前布局、早作准备, 才能在改革中迎立潮头, 创新发展, 实现“一流”。在资产管理领域, 应顺应改革的需要, 尽快建立以资产为核心的战略规划, 重点对策略性业务进行优化整合, 构建科学、协同的决策体系, 高效顺畅的执行体系, 通过及时有效的绩效监督开展持续性改进提升, 同步完善人力资源组织保障与信息系统功能支撑, 才能强化和提升资产管理体系运作水平, 为企业发展奠定坚实的基础!

参考文献

[1]帅军庆.电力企业资产全生命周期管理理论、方法及应用[M].北京:中国电力出版社, 2010.

[2]陈山.资产全生命周期管理研究与实践[M].北京:中国电力出版社, 2011.

[3]刘昌, 佀蜀明, 李志强, 等.南方电网公司资产全生命周期管理研究[J].南方电网技术, 2014, 8 (2) :113-116.

8.班主任工作经验交流材料 篇八

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

9.管理提升经验交流材料 篇九

今年以来，XX县地税直属分局不断强化宗旨意识，提高行政能力，坚持从“三抓”入手，做到了提升政务水平工程与税收工作的有机结合和相互促进，实现了政务水平的大幅提升。

一、抓收入，谋发展，强化服务大局意识

“聚财为国、执法为民”是地税部门的天职，XX县地税直属分局始终将服务地方经济社会发展作为首要职责，抓收入、谋发展，全力保障全县经济社会的持续发展。和谐征纳长远谋税收。分局着眼长远，以“征纳共赢”为导向,确立起“管服结合”的工作方式，一手夯实管理基础，一手加强服务职能建设，服务促管，管服共促税收征管质效。以此为出发点，直属分局一是健全税收执法责任制，严格防范执法漏洞，严执法、深治税、求精求细、科学征管，确保依法治税的执行到位；二是推行“三心”服务，在对纳税户服务中热心宣传、细心辅导、贴心回访，着力与企业建立和谐征纳关系，对纳税户的以诚相待有效提高了企业税收遵从意识和自觉纳税意识；三是为企业营造和谐宽松的纳税环境，合理把握弹性征管空间，通过保持企业活力，长远培植涵养税源，在“税助企，企促税”的良性循环中谋求税收收入的长期增长。深挖税源双向要税收。一方面，综合治税、分类管理相结合，以内外信息沟通机制为基础，按行业、按片区分工实行分类

1管理，扩大动态税源，夯实静态税源，巩固有形税源，发掘无形税源，做到向经济税源要税收；另一方面，对新出台税收政策、征管办法，进行全面认真疏理，逐户进行宣传辅导，确保相关政策落实到位，努力做到向政策要税收。创新管理一线促税收。一是实行一线工作法，每位税收管理员三分之一的时间在一线服务，将问题解决在一线，解决在萌芽时期。二是实行片区联动制，在抓目标分解、责任量化的同时，各责任片区之间建立联动机制，在重点工作中互通情况、互作补充，征管力量的机动配置使征管效率在基层人员力量不足的情况下得到了有效提高。2012年以来截止7月份，分局累计组织入库地方各项税收收入万元，同比增长25.7%，增收万元，为全县经济社会又好又快发展提供了强劲财力支持。

二、抓规范，求突破，税收源泉控管水平显著提高

一是以规范车船税代收代缴行为为突破口，强化车船税收管理。今年是《车船税法》颁布实施的第一年，做好新标准下的过渡工作成为摆在我们面前的重要任务，加之近年来车船税无法避免的新增车辆多、易漏难管的实际，征管工作面临非常大的挑战。以此为契机，我们在大力推行办理交强险时由保险公司代扣代缴税款的基础上，着力加强对代征车船税保险公司的调研及检查工作，半月一小查，一月一调研，积极规范保险公司对车船税的代收代缴，保证新标准下征收工作的平稳过渡。今年以来已代征余万元，比去年同期增长25%。二是以规范土地使用税管理为突破

口，强化土地实地测量。对企业实施动态监控，以日常和定期两种检查模式，对辖内企业开展拉网式的调查摸底和清理检查，以部门联动为保障，强化实地测量，将实际占地情况与工商、住建、国土等部门提供的信息进行深入比对、分析，通过信息比对找线索、跟踪疑点找问题，对企业的房产、土地信息查漏补收万元。三是以规范房地产业税收管理为突破口，强化房地产业税收动态监控。对房地产开发企业进行重新登记、实地核查，指定专人负责建立详细档案，从立项到完工实行全方位监控，与房地产开发企业签订建筑业营业税代扣代缴协议书，实行每月一次核查，入库税收6486万元。四是以推行大项目管理新模式为突破口，强化重点税源实时监管。2012年，分局对全县115个重点建设项目的综合信息认真比对、分析、筛选，最终选定XX县体育会展中心、圣水观音、东原湖以及水上乐园等30个大项目作为重点税源。对重点项目严格税务登记备案，实行双向申报，税收管理员定期到项目建设现场蹲点，准确掌握建设项目的施工进度情况，实现税源监控管理与施工过程同步；进一步加大源头控管环节控制力度，不断提高跨区域项目税收管理水平，今年来，通过积极主动到外地指挥部协调争取，以铁路工程为代表的跨区域重大建设项目入库税款万元，占所有大项目税收总量 %。

三、抓形象，重根本，纳税服务质效大幅提升

开展了“人人是窗口，人人是形象”和每月一次纳税服务明星评选活动，以各项活动的开展促进办税质量的提高。一是广泛

开展税收宣传，让税收走进千家万户。充分利用广场文化氛围，设立宣传点、税法咨询台、举办税收知识有奖问答、发放税收宣传单等形式开展税收宣传月“首宣日”活动，积极营造良好氛围；开展税收知识进中学活动，为高级中学、明湖中学的师生，举办税收知识讲座，讲解营业税、个人所得税、税收优惠政策等相关法规及税收知识；与广大师生进行座谈交流，倾听他们对税务部门的意见及建议，积极探讨税收征管方法，提高师生税收遵从度；开展税收知识进企业、进社区活动，以广大中小、微利企业及社区居民为主要宣传对象，宣传车船税、个人所得税、房产税等最新税收政策，帮助中小、微利企业及居民充分了解政策，正确使用政策；开展税收宣传“窗口行”活动，在公安局车辆管理所纳税服务窗口、大型超市门口和车辆交易市场等5个地税服务窗口，针对办事人员的特殊需求，发放各类税收政策，现场解答各类疑问。二是规范纳税服务大管理，为纳税人提供优质服务。分局征收大厅肩负着申报受理、发票领发、开具、税款征收任务，工作琐碎，任务繁重，同时它关系着整个地税系统的形象。为展示一流形象，追求一流业绩，努力克服人员少、工作量大的困难，积极推行“八个一”措施，一个舒适、和谐的办税服务环境、一个温馨的电话提示、一张一次性告知通知书、一张服务联系卡、一份税务宣传简报、一个绿色通道、一份诚挚的征求意见表，每天一名副局长大厅值班制度，实现了办税服务厅的全年零投诉，受到了纳税人的广泛赞誉。三是开展纳税服务满意测评活动。在纳

10.管理提升经验交流材料 篇十

小黑河镇位于玉泉区西南方向，下辖29个行政村，5个社区。5个社区均成立了党支部，共有党员23名，社区工作人员35名。

一、立足全局，强化党委统筹协调能力

小黑河镇下辖的5个社区地处城乡结合部，在城市化进程中，大量流动人口进入社区居住，城市建设管理存在诸如环境污染、违法建设等问题，这就要求镇党委发挥在基层党建中的“轴心”作用，强化统筹协调能力，上下衔接、左右联动，解决好居民群众的多元化需求。近年来，镇党委高度重视城市基层党建工作，坚持“全面统筹、开放融合”的党建工作原则，注重整体效应，把城市基层党建与农村基层党建提升到同样高度，针对我镇各社区的不同特点和党建工作中存在的突出问题，不断探索党建引领基层治理的有效路径，以服务居民群众为工作的出发点和落脚点，着力提升为民服务的质量和能力。

二、找准问题，把社区党组织建成坚强堡垒

社区党组织是离群众最近的一级组织，把社区党建工作抓好，党的各项任务才能真正落实落地。

一是选优配强班子成员。镇党委牢牢抓住带头人这个关键，结合今年的“两委”换届选举工作，选拔政治素质高、组织协调能力强，勇于担当、善于管理的同志担任社区党支部书记。目前，全镇5个社区实现党支部书记、主任“一肩挑”，平均年龄38岁，全部具有大专及以上学历。并且采取“调、派、聘、兼”等措施，不断调整充实社区干部队伍，提升了社区工作人员的专业化水平。

二是强化阵地建设用好保障经费。对于金河、奈伦、华美三个目前没有活动场所的社区，按照“就近解决”的原则，通过租借的方式，解决了社区办公用房。严格落实区市两级社区办公与民生保障经费、社区党组织服务群众专项经费，确保社区党组织有资源、有能力为群众服务。

三是不断加强自身建设。镇党委坚持把强化社区党组织的政治属性与加强党性教育同步推进，在弘扬“红色文化”上下功夫。各党支部通过“三会一课”、主题党日活动等形式，对十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想进行学习；组织党员参观爱国主义教育基地、重温入党誓词，政治修养进一步提升。镇党委还把切实改进社区工作作风作为一项重点工作来抓，坚持从严管理、从严监督、从严考核，严格落实重大事项请示报告制度，健全“联述联评”考核机制，加强过程管理，推动履职尽责。2017年，我镇新组建了4个社区并成立了社区党支部，把流动党员和外来人员纳入社区服务体系。从近年的实践来看，在重大任务面前，顶得上的是基层党组织和党员干部。防疫非洲猪瘟期间，我镇35个党组织800余名党员，一呼百应，充分发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。

三、多联互动，回应群众多元化要求

党建工作做得好不好，不要向墙上看，要向群众脸上看。镇党委与公安局、司法所、环卫环保办、综治办、劳动保障所、民政办等部门开展多方联动，及时回应解决群众关切的实际问题。医保社保方面：为辖区内4万余人建立了健康档案，同时为60岁以上老人和慢性病患者提供无偿体检服务；为186名40岁-50岁人员、23名45岁-55岁人员办理社保补贴；转移4000余农村劳动力；为社区6000余人办理城乡居民医疗保险。环卫环保方面：为社区居民更换清洁炉具6951个；清理巷道生活垃圾4.5万方；小区栽种各种绿植9万余株；路面硬化3.1万平方米；新增200余个停车位。居民安全方面：查封赌博场所30余家，勒令整改小行业11家；查封非法经营餐饮场所8家；开展扫黑除恶宣传教育15次，接受群众举报4次；开展幼儿园安全大排查，提出整改问题29项。文体娱乐方面：新安装10套健身器材；鑫盛社区将“社区影院”打造成为群众休闲娱乐、共享社会文化成果的重要平台，对辖区内居民免费放映，已累计接待观影13000多人次；利用“多功能文化活动厅”等现有平台设施，组织开展每日一读、讲故事、讲家规家训等活动，让读书成为传递正能量的重要途径。

11.推进交流展览 提升陈列内涵 篇十一

唐山博物馆新馆落成一年有余，以馆藏皮影艺术展品为依托，通过展演的形式，迈出了交流展可喜性的一步。唐山皮影艺术作为一项有代表性的地方民俗艺术被誉为“冀东文艺三支花之一。”2006年入选国家非物质文化遗产名录，是中国影戏中的一个重要分支。 它以其精美的造型、细致的雕刻、独特的唱腔而闻名于世。唐山博物馆馆藏皮影大部分为清末民国时期的珍品，推出《冀东三支花》基本陈列后，作为其中之一的《皮影艺术展》备受亲睐，继而以此为契机，对展览进一步策划和加工，用led冷光源可移动灯箱的形式活化了固定陈列，把一件件精工细刻的皮影艺术珍品和一幕幕美轮美奂的皮影剧情展示带出了唐山、带到了各地市的博物馆。展览的同时，辅以皮影影班助演，气氛异常火爆。本着“走出去、请进来”的原则，我们也把其它地域有特色的展览请进本馆，给地方民众带来耳目一新的视觉感受。一年以来，交流不断、受益匪浅，为博物馆各项工作的开展增添了新的活力。

下面就交流展工作的一些做法和体会梳理如下，便于同道之间切磋和指正：

一、广开渠道，搭建信息平台

为了将展览推介出去，可首先通过网络宣传，发布展览信息，寻求合作意向。信息网络交流平台是实现展览信息资源共享的最便捷渠道。通过信息网络交流平台还可以交流展览经验、开展学术讨论，起到一网多用的效果。其次，是建立馆际之间的定期交流，相互间及时通报展览信息。可指定专人对国内、国外博物馆的展览信息进行收集、整理和筛选，作为一项日常工作，形成模式。在工作实践中我们体会到，馆际间交流展览能否在异地引起轰动，发挥更大的社会效益，内容的选择确定是决定成功与否的关键。很多时候我们了解某个馆的展览内容，也期望引进此展览，但是由于各博物馆间信息量不足，没有建立良好的沟通方式，错过了引进优秀展览的机会，甚至展览的档期衔接不上，造成了工作的被动，因此，一定要重视展览信息的收集工作，将信息作为一种资源保存。另外，《中国文物报》博物馆周刊长年开设“展览交流平台”栏目，也不失为馆际间进行展览交流的良好渠道。

二、注重组织策划和宣传造势

双方办展，不仅仅是单纯的提供相应展品，而是根据对方展览需要做好前期策划，包括展览形式的设计、展览规模的界定以及协助对方做好展出前后的宣传与造势等。在接展之前，双方策划人员达成共识，确立展览的三个要点：一是展品的亮点，就是要拿出好的藏品进行展示；二是展示的热点，即设立一些互动项目，调动观众积极参与的热情；三是活动的焦点，即增加一些演出项目，有展有演，烘托气氛。从准备布展直至展览结束，当地电台、电视台、报纸等媒体跟踪报道，加大宣传力度，会扩大展览的影响力，取得超乎想象的社会效益。

三、确保文物安全

展品是构成交流展览的基本要素。一般情况下，交流展览的展品大多是馆藏文物，有些是价值连城的稀世之宝。在交流展览过程中，文物的保护和防盗工作尤为重要，其重要性甚至超过展览本身的社会意义，因此，万不可掉以轻心，稍有不慎，会给国家造成不可挽回的损失。从这个角度来说，交流展览必须是在确保安全的条件下进行。文物安全的判断，到现在为止没有一个固定的模式和标准，均是各交流展览单位根据自己的实际工作经验加以判断。

文物运输是交流展览过程中文物安全的重要环节，也是最为薄弱的环节，必须给以足够的重视。送展的文物要采用坚固、防潮、防震的包装物进行包装。包装的过程应由专业技术人员亲自操作。包装完成后，要用封条封住，未到目的地不可开启。为了保证运输过程中的文物安全，封条上不得标有博物馆（包括加盖公章）字样或与文物有关的重要提示信息，但要注明张贴日期。

在有条件的情况下，布展工作最好在展品所有权单位的专业技术人员的指导下进行。如不具备条件，也应由借展方的专业技术人员根据展览协议进行现场布展。布展过程中，如果出现展品摆放不下的情况，一定要由双方经手人、借展方领导签字后，方可将该展品放入借展方的文物库房妥善保存。展览结束后，根据《展品点交手续》上的记录认真验收展品回库，对有争议的展品，认真做好记录并写好情况说明，由双方经手人签字存档，整个交流展览结束。

四、设置交流展览工作综合机构

交流展览是博物馆未来一项长期的重要工作，交流展览工作开展得好坏，直接关系到博物馆未来的发展和前途，从长远的发展眼光来看，博物馆有必要设立相对独立、结构合理、功能齐备、职责清晰的综合交流展览机构，保证各项工作的顺利开展和责任落实。目前，各馆的实际情况不同，有的博物馆把展览输出和引进分别由陈列部（展陈部）和保管部两个部门负责，可以相互配合完成展览的一系列工作，这种分工可行但还欠完备。根据近年来交流展的经验，笔者认为依博物馆规模的大小，可以设置交流展览工作综合机构，一般以5到7人组成为宜，岗位设置是主任1人、外联2人、设计1人、保管1～2人、信息、资料和文秘1人。在交流展览工作发展规模较大的情况下，也可以独立出外联、陈列、办公（信息、资料和文秘）三个科室分别承担上述工作的综合部门，使工作进一步细化，职责更加清晰、管理更加科学、工作内容更加规范。