电子装配工试卷

电子装配工试卷（共14篇）（共14篇）

1.电子装配工试卷 篇一

天津2017年电机装配工：电工特种作业操作证考试试卷

本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、螺旋传动的特点不包括__。A．可将回转运动变为直线运动 B．减速比大 C．效率高

D．具有力的放大作用

2、操作文明是指严格执行有关规程，杜绝野蛮加工、野蛮装配以及__等坏习惯。A．疲劳装配 B．酒后操作 C．疲劳操作 D．乱摔、乱敲

3、工序卡的主要内容之一是__。A．电路图 B．材料种类

C．零部件结构图 D．工步的切削用量

4、防爆电机绕组对地绝缘电阻的最小值为__。A．8000Ω B．0.5MΩ C．0.9MΩ D．2500Ω

5、换向极绕组安装时应尽量接近电枢表面，以减少__。A．涡流损耗 B．磁滞损耗 C．漏磁通 D．主磁通

6、普通电机绝缘结构的正常条件为环境温度不超过__，海拔高度不超过1000m。A．40℃ B．30℃ C．20 ℃ D．0℃

7、某电机轴中心高度H为250毫米，那么其应是（）电动机。A．中型 B．小型 C．微型

8、关于三相交流换向器变速电动机的特点，下列各项说法不正确的是__。A．结构比较复杂 B．维修比较麻烦 C．装有磁极 D．调速宽广

9、在换向器上通入大小适当的直流电，用毫伏表测量相邻两换向片间的电压降。若线圈的接头反了，则测量两片换向片时，毫伏表指针反向，而前后相邻两换向片间的电压将表示出__。A．双倍读数 B．基本相同 C．显著减少 D．显著增大

10、凸极式同步电机转子装配时，装磁极于磁轭上，将上面已编好序号的磁极装在磁轭相应位置上。当装好第一只磁极后应接着装转子__的一只磁极。A．上部 B．下部 C．对面 D．左侧

11、下列各项中，不属于零件图工艺分析步骤的是__。A．检查零件图样的完整性

B．对零件技术要求的合理性进行审查 C．审查零件结构的工艺性

D．分析产品设计所用的各项标准。

12、加工阶段之一为__。A．材料准备阶段 B．精加工阶段 C．工具选择阶段 D．刀具选择阶段

13、线圈的几何形状和尺寸是指线圈的跨距、__、端部升高、直线部分的截面尺寸和长度，与嵌线质量有着十分密切的关系。A．中心角 B．夹角 C．垂直角 D．平行角

14、数字式仪表具有很高的灵敏度和__，具有显示清晰直观、功能齐全、性能稳定、过载能力强等优点。A．准确度 B．稳定度 C．经济性 D．分辨率高

15、半精车对转轴需要磨削加工的__挡留有一定的磨削余量。A．轴承 B．定子 C．转子 D．端盖

16、下列选项中，不属于齿轮传动特点的有__。A．制造、安装精度要求低 B．不能无级变速 C．成本较高

D．传动距离短，传动效率高

17、一般电动机的轴承运行（）后就应该清洗轴承或重新填加新的润滑脂。A．半年

B．4000小时

C．2500—3000小时

18、下列说法中，__不是职业道德的基本要求。A．必须遵守法律法规

B．必须遵守职业道德和职业操守

C．必须按职业等级要求熟练各项操作维修技能 D．必须掌握较高的文化知识

19、工艺守则具有__的优点，工艺守则中技术要求应确切，内容即先进又切实可行。

A．通用化 B．先进性 C．广泛性 D．经济性

20、电葫芦使用时__。A．可以超载 B．可以倾斜起吊

C．吊钩上升不要超过极限位置 D．吊钩下降时可以着地

21、在估算直流电动机并励绕组的导线截面积时，并励绕组的电流密度可在__A/mm2的范围内选取。A．1～3 B．3～5 C．5～8 D．5～10

22、单相异步电动机的电动机空载能起动的故障原因不包括：__。A．副绕组断路

B．离心开关触点合不上 C．电容器击穿 D．电动机过载

23、装配好的磁极应根据磁极线圈接头位置的不同编上相应的序号，同时将质量接近的磁极装在__的位置上。A．相邻 B．相同 C．对称 D．相反

24、三相旋转磁场的转速叫做同步转速，其公式为n1=（）。A． B． C． D．

25、培训计划的要求是：做好指导操作前的准备工作，做到__，便于操作。A．安全 B．计划详细 C．简单明了 D．措施得当

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、集电环温度高的原因不包括：__。A．电流密度过大 B．电刷接触面积过小 C．电刷弹簧压力不适 D．集电环松动

2、无纬带绑扎工艺可分为__、预热、绑扎和固化等工序。A．变形 B．整形 C．增大 D．缩小

3、职业道德基本规范的内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、__等。A．思想开阔、廉洁奉公 B．尊重领导、奉献社会 C．遵纪守法、袒护企业 D．遵纪守法、廉洁奉公

4、斜二测轴测图中，当坐标平面xoz平行于轴测投影面时，轴测轴O1Y1和O1Z1的轴间角为__。A．60° B．90° C．120° D．135°

5、湿热带型__交流电机整个定子浸155绝缘漆绝缘处理两次。A．A级 B．B级 C．E级 D．F级

6、异步电动机的定子由定子铁心、定子绕组和__构成，用来产生旋转磁场。A．机座 B．端盖 C．机壳 D．转轴

7、三相双层绕组电机的槽利用率较__，嵌线较__。A．高费时 B．低费时 C．高省时 D．低省时

8、在氢冷汽轮发电机停机后，测试定子绕组的绝缘电阻或做高压试验时，应保持氢气纯度不得小于__或置换成空气后进行。A．90% B．96% C．93% D．85%。

9、转子正式绑扎钢丝时，每间隔__放置1个扣片，始末两端各用2个扣片，相距15～30mm。A．100～200mm B．200～300mm C．250～350mm D．300～400mm

10、直流电机的型式试验项目有：__试验，效率的测定，有换向机电机的无火花换向区域的测定，噪声的测定等。A．下降 B．上升 C．温度 D．温升

11、电机控制回路中热继电器用于__ A．单相接地短路保护 B．过负荷保护 C．三相短路保护

12、线圈直线截面尺寸一般允许压装后槽形尺寸比冲片尺寸小0.2mm，中型电机小__mm。A．0.4 B．0.3 C．0.5 D．0.6

13、轻载运行的并励直流电动机运行中励磁回路开路时，将__。A．停转

B．速度有所下降

C．速度上升，甚至出现“飞车”现象 D．无变化

14、耐压试验是在绕组与机壳或铁心之间和各相绕组之间加上50Hz的高压交流电试验电压，试验时间为__，绝缘应无击穿现象。A．1min B．2min C．3min D．5min

15、相互结合的孔的尺寸减去轴的尺寸，差值为正时称为__。A．过盈配合 B．间隙配合 C．过渡配合 D．正配合

16、同步电机转子有隐极式和凸极式两种结构形式。隐极式转子铁心外圆为圆柱形，没有显露的磁极，外圆开有辐射分布的槽，以放置磁极绕组；另外有__的圆周是不开槽的，形成成对的大齿，大齿数就是该电动机的磁极数，大齿中心就是磁极的中心。A．1/3 B．1/4 C．2/3 D．3/4

17、中心距较大时若采用齿轮传动会使结构庞大，故齿轮传动不宜用于距离较远的传动。__

18、一般的安全技术知识不包括__。A．不安全因素

B．尘毒防治的综合措施 C．安全规章制度

D．技能知识及操作培训

19、低压电机浸渍罐其浸渍压力一般为0.2MPa，真空度要求较低，一般为__。A．270～400Pa B．1500～2500Pa C．2500～3500Pa D．2700～4000Pa 20、防爆增安型电机的__绕组必须真空压力浸渍无溶剂漆一次。A．整个定子 B．半个定子 C．部分定子 D．整个转子

21、当机件不对称，又要同时表示内外形状，应采用（）。A．全剖视 B．半剖视 C．局部剖视

22、使用定子绕组端部整形机进行调试，试胀时，每工作一次，调整一次__角，使胀胎的形状均匀，还应调整减速器间的V带位置，使其位置适当。A．传动机构 B．45° C．工艺过程 D．检查与维护

23、如果通过改变联结方法，使另外一只线圈的电流在原来2极的基础上改变方向，极数便由2极变为4极，增加1倍，故称__。A．倍极法 B．反向变极法 C．非倍极法 D．电流反向法

24、较复杂机械设备电气控制线路调试前．应准备的设备主要是指（）。A．交流调速装置 B．晶闹管开环系统 C．晶闸管双闭环调速直流拖动装置 D．品闸管单闭环调速直流拖动装置

25、对于多胶环氧粉云母绝缘模压工艺，升温速度、加压时间、__、保温保压时间等均会影响绝缘电阻值。A．电压大小 B．压力大小 C．增压速度 D．减压速度

2.电子装配工试卷 篇二

1 印制电路板 (PCB) 的预处理

电路板通常不需处理即可使用。但有的电路板应检查铜箔电路腐蚀的情况, 焊盘孔是否打偏, 有的还需要打孔、砂光等工作。

2 元器件引脚的预处理

2.1 元器件引脚上锡

由于某些元器件的引脚因材料性质, 或因氧化, 可焊性变差。必须除去氧化层, 上锡 (亦称搪锡) 后再安装, 否则极易造成虚焊。除去氧化层的方法有多种, 但对于多数元器件来说, 手工刮削的办法易行可靠。搪锡的技巧处理如下。

1) 沾助焊剂。

2) 搪锡:用电烙铁来完成手工搪锡。

3) 整理:用电烙铁清理搪锡后可能造成的引脚锡尖或短路。

4) 检查:检查经搪锡处理的引脚是否达到焊接的要求, 确保焊接品质。

2.2 装配工艺中的紧固和联接

电子产品的元器件之间、元器件与机板、机架之间的紧固联接方式, 主要有焊接、螺钉螺栓紧固、压接、插接、粘接、捆绑等。

3 元器件的装配

3.1 装配的顺序

电路板上元器件的装配顺序是以前道工序不妨碍后道工序为原则, 一般先装配低矮的、小功率卧式元器件, 然后装配立式元器件和大功率卧式元器件, 再装配可变、易损元器件, 最后装配带散热器的元器件和特殊元器件。

3.2 常用电子元器件的装配

1) 集成电路 (1C) 的装配。装配时应该注意:拿取时确保人体不带静电;焊接时确保电烙铁不漏电。

2) 晶体管的装配。晶体管装配时要注意分辨它们的型号、正负极性和引脚次序;防止在焊接过程中对它们造成损伤。装配塑封大功率三极管时, 须考虑集电极和散热器之间的绝缘问题。装配绝缘栅型场效应管 (MOS管) 等器件时, 应该注意被静电击穿和电烙铁漏电击穿的危险, 最好使用超低压电烙铁或储能式电烙铁。

3) 电阻的装配。装配电阻时要注意区分同一电路中阻值相同而类型、功率不同的电阻, 不要相互插错;装配热敏电阻时要让电阻紧靠发热体, 并用导热硅脂填充两者之间的空隙;装配大功率电阻时要注意使之与其他零件、底板隔开一定的距离, 或使用专用的金属支架支撑, 以利于散热。小功率电阻多采用卧式安装, 并且要紧贴底板, 以减少分布电感。

4) 电容的装配。电容装配时要注意其耐压值, 可变电容、微调电容和电解电容的正负极性不能接反, 尤其是铝质电解电容。并尽量缩短焊接时间。

5) 电感的装配。固定电感的引脚与内部导线的接头部位较脆弱, 安装时要注意保护。可变电感装配的焊接时间不能太长, 以免塑料骨架受热变形影响调节。

4 焊接

焊接在这里是指电子产品装配中的锡焊。

1) 焊接准备。焊接开始前必须清理工作台面, 准备好电烙铁、焊料、焊剂和镊子等必备的工具。

2) 焊接过程及操作方法。

手工焊接有两种基本方法:一种是用实芯焊锡条的方法, 一种是使用松香焊锡丝作焊料的方法。

采用实芯焊锡条的方法现在已经用得较少, 这里不再阐述。

采用松香焊锡丝的焊接方法简单一些。操作方法如下:将电路板面向操作者倾斜搁置, 将烙铁头靠到被焊零件引脚和焊盘上, 同时将焊丝送向三者交汇处的烙铁头上, 使其熔化, 熔化的焊锡会马上流向并填充它们之间的空隙, 并使被焊物升温, 当温度升高到一定的程度时, 焊锡浸润被焊物表面, 开始形成焊点。然后, 移动烙铁, 焊点完成, 撤离烙铁, 冷却凝固等。操作要领是:始终带着焊剂液膜操作, 让焊锡在凝固以前总是处于晶莹发亮的状态。

3) 焊接的质量检验。检验焊接质量有多种方法, 比较先进的方法是用仪器仪表进行。在通常条件下, 则采用观察外观和用烙铁重焊的方法来检验。

5 特殊元器件的特殊焊接

特殊元器件是指那些较脆弱的、不耐高温的器件, 或者是尺寸极小的元器件, 或者是引脚较多的IC。这样的元器件很多, 如微型拨动开关、贴面元器件等。

特殊元器件装配焊接最好在一种带有照明灯的放大镜下进行。如果是电阻、电容、组合二极管等两、三个引出脚的元器件, 可以直接用Φ0.5mm的焊锡丝焊接, 必要时可在烙铁头上缠铜丝改制成更细小的烙铁头来进行手工焊接;比较难的是那些引出脚又多又密的表面贴装集成电路的手工焊接。焊接这种器件时, 要采用“滚焊” (或称“拖焊”) 的方法来解决。

特别注意的是每次的焊接时间不要超过3秒, 不然助焊剂会挥发完, 这时, 焊锡肯定是拉不开的了, 要再次加新的焊锡或助焊剂方可。

按照以上方法操作, 一定会使学生的电子元器件装配技术有很大的提高, 成为具有一定装配技能的人才。

结论:这是我对自己在电子元器件装配教学工作中的总结, 在做这次总结中最大的收获不仅是电子元器件的装配技术的研究, 还培养了学生分析和解决实际问题的能力和严谨、认真、创新、务实的科学工作作风, 并且学会了实作实训的分析归纳的思维, 增强了学生电子技术综合应用能力, 展现了老师的认真尽职的工作态度, 同学之间的相互帮助的精神。

在实际的教育教学中, 通过我的教学讲解和演示, 95%以上的学生都能够焊接出比较完美的焊点, 基本上没有出现虚焊、脱焊, 他们的焊接技术得到了很大程度的提高, 取得了可喜成绩, 受到了领导、社会、学生的好评。

参考文献

[1]佚名.元器件的预处理和安装.互联网, 2009.

[2]陈雅萍.电子技能与实训:项目式教学.高等教育出版社, 2007.

3.电子计算机的装配与调试技术 篇三

【关键词】计算机 装配 调试

组装技术是将电子零部件按设计要求装成整机的多种技术的综合，是电子产品生产构成中极其重要的环节电子，设备装配的目的，就是以合理的结构安排，最简化的工艺实现整机的技术指标，快速有效地制造出稳定可靠的产品。所以电子设备的装配工作不仅重要，也具有创造性，是制造世界上一流产品的关键之一。调试则是按照产品设计要求实现产品功能和优化的过程。掌握安装技术工艺知识和调试技术对电子产品的设计、制造、使用和维修都是不可缺少的。

一、计算机主要元器件的选购与安装

（一）网卡的选用与安装技术

1.网卡的选购。制作工艺网卡属于电子产品，它的制作工艺主要体现在焊接质量、板面光洁度。好的电路板焊点大小均匀，焊脚干净，焊接质量良好；劣质网卡会出现堆焊或虚焊等现象，焊接点看上去不均匀，有时可以看见细小的气眼。晶振材料好的网卡选用优质的晶振，能保证数据传输的可靠性进一步增加。劣质网卡的准确性不高，极易造成传输过程中的数据丢失的情况。

2.网卡的安装。打开机箱，将网卡插入机箱中对应的插槽内，使网卡平衡地将网卡向下压入插槽中，直到网卡的“金手指”全部压入插槽中为止 。用螺丝将网卡固定好，并观察是否发生了错位。

（二）调制解调器。需要掌握调制解调器的选购、安装和调试方法

1.调制解调器的选购

调试内置的硬件安装与声卡的安装类似，在关机情况下，将机箱后面板上PCI插槽边的档板用尖嘴钳拆掉。

2.安装。在安装ADSL Modem之前，电脑中需要安装好网卡。准备网卡在需要安装ADSL Modem的电脑上安装好网卡。安装ADSL Modem 用一根电话线将来自于信号分离器的ADSL高频信号接入ADSL Modem的ADSL 插孔。再用一根一端连接ADSL Modem的10BaseT插孔，另一端连接电脑网卡中的网线插孔。

二、电子计算机装配与调试要点

（一）装配时的注意事项

1.不损伤产品零部件.装配时，防止由于操作不当，造成损坏所安装的零件。

2.注意电气性能电器连接的导通与绝缘，接触电阻和绝缘电阻都和产品性能、质量紧密相关。

3.保证机械强度产品组装中要考虑到有些零部件在运输、搬动中受机械振动作用而受损的情况。

4.保证传热、电磁屏蔽要求某些零部件安装时必须考虑传热或电磁屏蔽的问题。

（二）系统的装配方法

1.系统优化。通过对系统进行“开启”、“禁用”，选择菜单和放弃一些不必要功能为代价，并重新分配硬件资源用以提高系统整体运行速度。系统优化可以加快开机速度.也可以美化视觉效果使程序比较有序运行，速度比较快，垃圾文件能很快清理，可以更好的保护计算机。

2.系统的备份与恢复。备份前，要转移或删除页面文件，关闭和删除暂时不需要的临时文件，扫描磁盘和整理磁盘碎片，可以将硬盘中的系统分区备份成映像文件，如果出现系统崩溃文件会恢复系统可以将整个硬盘备份成映像文件存储在光盘、移动硬盘或U盘中实现整个硬盘的恢复，也可以在局域网环境下可以实现对多台电脑进行批量备份或恢复。

3.装配工艺流程。主要是自动装配虽然可以不受各种限制，灵活方便而广泛应用于各道工序或各种场合，但其速度慢，易出差错，效率低。自动装配一般用于半自动插件机和自动定位机等设备。自动装配和手工装配的过程基本上是一样的。自动装配要求限定元器件的供料形式，整个插装过程由自动装配机完成，元器件装配的一系列工艺措施都必须适合于自动装配特殊要求，对于被装配的元器件，要求它们的形状和尺寸尽量简单一致，有互换性等。对于手工装配没有什么限制，也没有什么根本差别。总装的一般顺序及对装配件的质量要求。 电子整机总装的一般顺序与备组成部分装配件的装配质量是相关联的。因此，在总装之前对所有装配按技术要求进行配套和检查。未经检验合格的装配件不得安装，严格遵守总装的一般顺序，防止前后顺序颠倒，注意前后工序的衔接，遵循准备、装联、调试、检验的顺序。每个装配工人完成各自负责的操作项比并按规定顺序把机件传送给下一道工序的装配工人继续操作，形似流水般不停地自首至尾逐步完成整机的总装的作业法。

三、试方案设计

（一）基本调试

能够优化系统状态；使用网络监视器监测网络状况；掌握网络配置与性能关系。

（二）系统调试

1.系统软件调试。能够对操作系统、设备驱动程序 进行安装，用软件测试计算机部件，建立建立系统备份，掌握微型计算机常用操作系统的基本命令，调试外部设备的安装和设置方法，用相关软件清除病毒和预防病毒，并且有能够快速故障的能力。计算机及网络系统的机房环境、电网电压、温度湿度的要求要达标，做好机房管理和防止网络防病毒。

2.系统维护。对系统设备的维修，需要选择元器件进行替换或替代元器件替换或替代知识。同时利用新知识、新产品、新工艺、新技术解决问题计算机领域的问题。

参考文献：

[1]张爱平，赖欣.在JSP中调用JavaBean实现Web数据库访问[J].计算机时代，2007，（01）.

[2]仲伟和.基于JSP网页自动生成工具的设计与实现[J].科技信息（科学教研），2007，（15）.

[3]马国财.基于JSP技术的MIS系统中复杂查询器的设计与实现[J].青海大学学报（自然科学版），2007，（02）.

[4]李佳.基于JSP技术的网页自动生成工具的实现[J].电脑开发与应用，2009，（03）

[5]朱海泉，李兵.基于JSP网页自动生成工具的设计与实现[J].长春师范学院学报，2006.

4.电子装配工试卷 篇四

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在用电路表示电气设备的连接关系时，常用一相电路代表三相电路，这种图称为__。

A．电气装配图 B．大样图 C．单线图 D．辅助开关

2、在高低压电器调试中，常用__作为二次调试设备。A．继电保护测试车 B．变电所测试车 C．变流器 D．变压器

3、造成气动工具耗气量增大的原因是（）。A．发电机内部零件磨损过多 B．滑片磨损过多 C．润滑不良

D．工具所带的叶片等磨损过多

4、计算机辅助分析是产品的设计开发及__在计算机上的一种本质实现。A．生产过程 B．装配过程 C．实验过程 D．产品试制5、6、有1个220V、60W的电灯接在220V的电源上，如果每晚用__h，30天消耗的电能是5.4kW·h。A．9 B．2 C．3 D．6

7、装配工艺规程的内容包括根据生产规模__。A．确定装配的组织形式

B．选择设计装配所需的工具、夹具、设备和检验装置 C．规定装配过程合理输送方式和运送工具

D．规定装配过程装配各工序的装配技术条件和检查方法

8、低压开关柜分为PC柜和MCC柜，其中MCC柜水平母线额定电流为__。A．38A B．220A C．1100A D．3150A

9、长度计量器具分三类，其中__-般都有刻度尺或显示度数装置。A．标准计量器具 B．专用计量器具 C．智能计量器具 D．万能计量器具

10、高低压电气装配中常用的设备主要包括台式钻床、立式钻床、__等。A．万向摇臂钻床 B．电焊机 C．手电钻 D．磨床

11、画零件工作图底稿时，要填写技术要求，填写__。A．标注尺寸 B．填写材料单 C．填写工艺要求 D．填写标题栏

12、灭弧装置的设计原理不包括：__。A．将电弧拉长 B．使弧柱冷却

C．把电弧分成若干段 D．电火花切断

13、钢材热处理退火的目的不包括（）。

A．降低硬度，提高塑性能力，改善切削加工性能或压力加工性能 B．经过相变退火，提高材料内部组织均匀性，改变切削加工性能

C．消除铸、锻、焊、轧、冷加工等所产生的内应力，稳定零件加工尺寸 D．降低脆性

14、职业道德活动中，对客人做到__是符合语言规范的具体要求的。A．言语细致，反复介绍

B．语速要快，不浪费客人的时间 C．用尊称，不用忌语 D．语气严肃，维护自尊

15、测得一个电阻两端的电压为60V，通过的电流为3A，该电阻的阻值为__。A．180V B．180Ω C．20Ω D．20A

16、双极型晶体管是由两个背靠背PN结组成的，工作过程中涉及__两种载流子的运动，所以称为双极型。A．电子 B．二端 C．空穴 D．正电荷

17、对现有的零件、部件进行分析、测量，制定技术要求并绘制出草图和工作图的过程称为测量。__

18、具有导磁率高、矫顽力低。易磁化、易去磁，剩磁小等性能的磁性材料为__。A．软磁材料 B．硬磁材料 C．矩磁材料 D．铁磁材料

19、ZN63A型断路器合闸触点弹跳时间为__ms。A．4 B．≥2 C．=4 D．≤2

20、ZN63A型断路器__的测量：触头开距为(11±1)mm。A．触头相间中心距离 B．触头超行程 C．触头开距 D．相间距离

21、装配ZN28-12型真空断路器真空灭弧室时使用的工具有__-字形旋具，16in、17in、19in呆扳手，电动扳手，套筒扳手一套，木锤子，电源线。A．10in B．8in C．6in D．16in

22、ZN63A型断路器额定绝缘水平：__min工频耐受电压为42kV。A．1 B．3 C．5 D．7

23、钢材热处理回火的目的是__。A．降低脆性，消除内应力，减少变形

B．增加低碳钢中珠光组织，提高硬度，改善切削加工性能 C．消除中碳钢中网状碳化物，作为淬火前预先热处理 D．降低硬度，提高塑性能力

24、静电系仪表是一种交、直流两用仪表。可做成直接测量__的仪表。A．高电压 B．低电压 C．高电流 D．低电流

25、下列选项中属于企业文化功能的是__。A．整合功能 B．技术培训功能 C．科学研究功能 D．社交功能

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、导线与元器件采用螺栓联接、插接、焊接等形式均应牢固可行，且导线不应有__。A．接头 B．毛刺 C．划伤 D．折痕

2、不符合气动铆接使用要求的是__。A．定期对工具进行润滑 B．不要直对任何人操作

C．电动机罩上排气孔堵塞不影响正常工作 D．工作温度应高于5。

3、__仪表利用带电导体间电场力的相互作用来产生偏转从而得到偏转读数。A．静电系 B．电动系

C．铁磁电动系 D．感应系

4、能发信号直流绝缘监视装置原理图中，绝缘监视部分__组成，1K接于被监视的主母线上，继电器主要由灵敏元件KR，出口元件K和平衡电阻R1、R3组成。A．绝缘监视继电器1K和光字牌HL B．绝缘监视继电器1K灵敏元件HR C．灵敏元件KR和光字牌HL D．绝缘监视继电器1K和平衡电阻R1、R3

5、ZN63A型断路器规定操作电压是指在__下，测量分闸时间、三相分闸不同期性、平均分闸速度、平均合闸速度、合闸时间、合闸触头弹跳时间。A．额定电流 B．额定电压 C．额定功率

D．最低操作电压

6、下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是__。A．勤劳是人生致富的充分条件 B．节俭是企业持续发展的必要条件 C．勤劳不如巧干 D．节俭不如创造

7、在电器装配过程中，常常见到一些互相联系的尺寸，而这些相互联系的尺寸，按一定顺序连接成__，叫做装配尺寸链。A．开放的形式 B．互相影响的形式 C．封闭的形式 D．顺序形式

8、在电器制造中常用的装配方式有4种，即完全互换法装配、修配法装配、__、调整法装配。A．复合选配法 B．可动调整法 C．选择法装配 D．固定调整法

9、安全操作规程要求，使用电动工具时，不正确的操作是__。A．使用前，电源线应保证完好无损 B．电源线不可以任意接长或拆换 C．损坏时，可自行拆卸修理

D．电动工具转动部位，应加注润滑油

10、圆形齿轮机构种类很多，按照一对齿轮传动时的相对运动状态，可将齿轮机构分为__两大类。

A．外啮合齿轮机构和内啮合齿轮机构 B．非圆齿轮机构和圆形齿轮机构 C．平面齿轮机构和空间齿轮机构

D．平行轴斜齿圆柱齿轮机构和人字齿轮机构

11、完全互换法装配对零件的__要求较高。A．加工、外形 B．加工精度 C．装配精度 D．性能

12、不准在钻孔时用__清除切屑，不准用嘴吹或用手擦拭。A．刷子 B．毛刷 C．纱布

D．专用工具

13、__是表现整个工程或其中某个工程供电方案的图样，它比较集中地反映了电气工程的规模。A．大图样 B．平面图

C．电气系统图 D．安装接线图

14、在高低压电器中，不能作为弱电触点材料使用的是（）。A．金银合金 B．银及其合金 C．钨及其合金 D．铜及其合金

15、以变压器的容量选择导线的横截面积，最小横截面积不得小于__mm2；最大横截面积不大于变压器接至电流互感器及第一个熔断器上的大横截面积导线。A．2.5 B．4 C．10 D．20

16、晶闸管是一个由PNPN四层半导体构成的三端器件，其内部形成__PN结。A．两个 B．三个 C．四个 D．五个

17、建筑安装橡皮电线长期工作的温度是__。A．70℃ B．60℃ C．65℃ D．105℃

18、安全操作规程要求高空作业时应注意__。A．工具应装在工具袋内

B．安全带不得固定在结构件上 C．工作台面上不设绝缘层 D．检查硬底鞋绝缘情况

19、高空作业时，安全操作规程说法不正确的是__。A．工具装在工具袋内，系好安全带 B．不准打闹

C．不准穿硬底鞋

D．允许往下或上抛物件和工具

20、用来描述磁场中各点磁场强弱和方向的物理量是__。A．磁感应强度 B．磁场强度 C．磁力线 D．磁导率

21、移动式橡套电缆长期工作的温度是（）。A．70℃ B．65℃ C．60℃ D．105℃

22、屏蔽线按配线尺寸截断后，屏蔽层两端剥开长度为30mm，然后将屏蔽层绞紧，再将屏蔽层与接地线(横截面积为1.5mm2黄绿相间线)用BV__mm2中间接头连接。A．1.5 B．2 C．2.5 D．4

23、断路器操动机构从合闸电路通电(即发出合闸命令)起，到断路器主触点刚接触时为止所需要的时间称为__。A．合闸时间 B．分闸时间 C．超行程时间 D．接触时间

24、使用风动工具时，气源应完好无损，传动部位应加注适量的__。A．汽油 B．煤油 C．润滑油 D．润滑脂

5.电子装配工试卷 篇五

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、普通木工刨的刨刀，它的锋利与迟钝以及磨后使用是否长久与刃锋的角度大小有关，细刨刨刃的角度为：__。A．25℃ B．35℃ C．30℃ D．20℃

2、__是三角形木屋架的主要组成杆件。A．上弦、下弦、拉杆、压杆 B．上弦、下弦、腹杆、竖杆 C．上弦、下弦、斜杆、腹杆 D．上弦、下弦、斜杆、竖杆

3、模板上涂刷隔离剂，一般应在______进行。A．模板铺设前 B．模板铺设后 C．钢筋绑扎后

D．模板铺设后钢筋入模前

4、垂直于投影面的面的投影图，是______。A．点 B．线 C．面

D．可能是点，可能是线

5、用符号“φ”表示______钢筋。A．Ⅰ级光面 B．Ⅱ级光面 C．Ⅱ级肋纹 D．Ⅲ级肋纹

6、干一行爱一行更要专一行，当前科学技术日新月异要求我们__、敢于创新。A．敢于冒险 B．提高修养 C．品行专一 D．钻研技术

7、社会主义职业道德的__是解决劳动态度问题，所以要求在社会主义社会里，每个从业人员在工作中必须树立主人翁的劳动态度。A．政策 B．概论 C．内容 D．重点

8、安装门框时，主要应该查阅______图。A．建筑平面图 B．建筑剖面图 C．结构平面图 D．门窗图

9、挂瓦条应根据瓦的__及屋面斜坡长度进行分档，再弹线。A．厚度 B．长度 C．宽度 D．距离

10、从本质上说市场是__关系的总和。A．商品交换 B．商品生产 C．货币生产 D．物质交换

11、两块木材拼接缝，会影响木雕饰件花纹的雕刻质量，对于__木雕刻饰件的影响会更明显。A．错位曲穿 B．贴花拼雕 C．透雕 D．斜切

12、古建筑隔扇制作拼装：按规定的尺寸，制作抹头、扇梃、__、裙板，然后仔细拼装成隔扇。A．棂条 B．仔边 C．隔心 D．绦环板

13、锯榫操作时，榫舌的长度应比榫眼的长度长约__，这样结合后，榫舌的木纤维可挤压榫眼木纤维以纵向顶端面受力固定。A．2mm B．3mm C．4mm D．1mm

14、在现浇钢筋混凝土结构中，对于主、次梁相交处的模板，次梁的底模应______。A．搁置在主梁的侧模上 B．搁置在上梁侧模的托木上 C．搁置在主梁的侧模与托木上 D．靠近后另外设置立柱

15、木雕雕花的主角作用，是指制品中的绝大部分或所有的__，进行雕花处理，给人以一种富丽堂皇的感觉，但处理不好也会产生繁杂的不良效果。A．断面 B．端面 C．剖面 D．杆件

16、线坠用来测定垂直情况，使用时手持线的上端，锤体自由下垂，视线顺着线绳来校验杆件是否垂直，如果线绳到物体的距离上下都一致，则表示杆件呈__。A．垂直 B．不垂直 C．可能垂直 D．单面垂直

17、按投射线对投影面是否垂直，轴测投影分为__。A．正轴测投影、斜轴测投影 B．水平轴测投影、正轴测投影 C．中心轴测投影、正轴测投影 D．中心轴测投影

18、木工拼扳加固中的直枋串制作：用做填心板对入框边的中间枋，串枋两端宽度相等，底部入板面__mm，成燕尾形。A．3～7 B．2～5 C．1～3 D．0.8～2

19、__表示建筑物内部的空间布局，垂直方向的高度，楼层的分层情况，各种设施垂直的形式和构造做法，简要的建筑结构做法等。A．建筑立面图 B．建筑剖面图 C．横剖面图 D．纵剖面图

20、楼梯模板常见质量通病：楼梯__不符合设计要求。A．宽度 B．斜度 C．边长度 D．坡度

21、轻钢龙骨隔断墙竖向龙骨布置间距一般为__mm。A．小于500 B．200～300 C．400～600 D．600～800

22、石膏板吊顶时，自攻螺钉钉帽必须沉入板面__mm。A．2～3 B．3～5 C．1～2 D．不沉入

23、检查螺栓处的__是发现与防止马尾屋架齿槽结合面缝隙过大的方法之一。A．孔径大小 B．垫木长度 C．垫木质量 D．螺栓质量

24、对于模型制作的设计内容需要了解，尤其要了解用料、工艺流程、组织设计、__要求。A．制作方法 B．外观形象 C．加工特点 D．精密光洁

25、在楼梯段上，水平方向有10级，则垂直方向应该为______。A．9级 B．10级 C．11级 D．12级

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、木制品的自身质量情况达到要求，但下道工序的加工可能存在问题，如由于木材的选材不慎，造成清水油漆的__问题。A．凹凸平B．涂刷 C．批嵌

D．龟裂纹面层

2、木材的__指各种细胞的排列情况。A．纹理 B．年轮 C．树皮 D．心材

3、已知A、B两点的标高为4.200m和4.500m，在水准测量中，如A点水准尺读数为d，则B点的读数为__。A．小于d B．大于d C．d-300 D．d+300

4、下列未被列入常见木结构图例的选项是__。A．胶合板 B．圆木 C．半圆木 D．方木

5、楼梯坡度不符合设计要求是楼梯__常见质量通病。A．外形 B．高度 C．模板 D．跨度

6、提高职业道德的修养，必须将理论学习和实践相结合，向革命前辈和先进人物学习，自觉地进行__和慎独。A．节奏速度 B．引入提升 C．展示 D．自省

7、檐上板的代号为______。A．WB B．TB C．CTB D．YB

8、主要用于制作门窗、屋架、檩条、模板为______。A．红松 B．白松 C．落叶松 D．杉木

9、轻钢龙骨石膏板的表面平整的允许偏差为__mm。A．5 B．2 C．4 D．3

10、每天工作结束时，要认真检查防火措施的实施情况、火源和处理现状，如电焊的火花、香烟头、电线的__等，以防复燃后引起火灾。A．更换开关 B．设置 C．灯具定位 D．外露

11、由一个杆件的端部与另一杆件的中间部位相接，其外表面做__接合处理，这种榫接结构叫重肩榫。A．三面汇交 B．双向斜交 C．四面交叉 D．多面曲交

12、要查阅某一层建筑门窗洞口的宽度，一般从______中获得。A．总平面图 B．楼层平面图 C．立面图 D．剖面图

13、如果将物体放在互相垂直的投影面之间，用三组分别__的平行投射线进行投影，就得到物体三个方向的正投影图，形成三面投影图。A．收缩 B．垂直 C．平行 D．折射

14、__主要用于厕所、淋浴间的隔断。A．木隔断

B．轻钢龙骨隔断 C．石膏板隔断 D．玻璃隔断

15、在三面投影图中__的高相等。A．正立面图与侧立面图 B．正方面图与水平面图 C．侧立面图与水平面投影图

D．正立面图、侧立面图、水平面投影图

16、木屋架中腹杆轴线__平分槽齿承压面，连接应紧密。A．平行 B．穿过 C．相切 D．垂直

17、芯模板的高度，一般杯口设计深度尺寸______。A．相同

B．低20～30mm C．高20～30mm D．高80～300mm

18、制作木质模型应配备的刀具有：墙纸刀、美工钩刀、__、木刻刀、剪刀等。A．水果刀 B．手术刀 C．武术刀 D．匕首

19、丁字尺的作用是__。A．绘制水平平行线 B．绘制垂直线

C．绘制与水平45°直线 D．可绘制任意直线

20、木工四面刨床的主要用途是加工地板、__。A．踢脚板 B．窗台板 C．刨花板 D．企口板

21、只有具备了高超的__才有可能解决职业活动中高难问题，才可成为行业中的专家或内行。A．意识 B．道德 C．技术 D．信任

22、铝合金门窗检查数量应按不同门窗品种、类型的樘数各抽查5%，但均不少于__樘。A．1 B．2 C．3 D．4

23、安装楼梯栏杆的预埋件，若图纸无说明时，应埋于______。A．踏步面外上平B．踏步面里上平C．踏步面中部

D．随便，但须统一

24、水平尺中的水准管，是空心的______玻璃管 A．直形 B．方形 C．球形

D．半圆环形

6.电子装配实习报告 篇六

姓名：

学号：

班级：

指导老师：

时间：11月28号—12月11号

实习名称：电子生产装配实习

实习时间：2011-11-28～2011-12-11

实习地点：

指导老师：

实习目的：

通过实习来了解收音机和万用电表的基本原理和实际生产知识和装配技能，培养学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力，最主要的是培养了学生的自己实践能力和与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2．熟悉收音机和万用电表的基本工作原理。

3.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书，能看懂原理电路图。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

焊接注意事项：

第一次自己动手焊接成品，在实践中发现很多地方需要我们去注意，也为我们以后在焊接的打下了基础，总结下来主要有以下几点：

1、在焊接要注意焊接的顺序，先小后大，现电阻电容、再到三极管、二极管等其他元器件。

2、焊接电阻，测好电阻的阻值然后别在纸上，我门要按R１——R8的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样。

3、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。

4、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂—＂。

5、焊接三极管，—定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚（注意：[V１，V二，V三，V四 和[V五，V六]按放大倍数从大到小得顺序焊接）。

6.检查焊盘有无虚焊，焊锡连在一起、管脚焊接错误等现象。

7、在焊接贴片是芯片的时候，要注意温度及芯片管脚的焊接，温度过高或者焊接时管脚连接在一起了都会导致芯片损坏。

焊接总结：

经过两个星期得电工电子实习，我门学会了基本得焊接技术，收音机的基本工作原理收音机得检测与测试、万用电表的基本原理及安装技术，知道了电子产品得装配经过，我门还学会了电子元器件得识别及质量检验，知道了整机得装配工艺，这些都我门得培养动手能力及严谨得工作作风，也为我门以后得工作打下了很不错得基础．最基本一点：通过本次学习，又重新明白了许多东西．而且这再我门以后得专业课学习中应该也是很有用得，就我门自己得专业来言我们也是要系统学习信号与系统以及通信电路数字信号处理等方面得知识，而本次我门再收音机得按装及测试经过中我门都用到了实践出真知。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，贴片芯片的焊接也很容易烧坏或者焊接在一起去，万用电表的安装和调试都有一定的难度，但是我还是完成了任务。总体来说这次电子装配实习取得了很大的收获，对自己以后的学习和生活都有一定的启发，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化和电子实践知识。

7.电子装配工试卷 篇七

高等院校的电子类专业课程具有入门难、逻辑思维能力要求高的特点, 如何讲好电子类专业课程是教师普遍关注的问题。而精心设计导课环节是取得好的教学效果的必要条件。电子装配技术是一门实践性很强的电子类专业课程, 在教学之初就让学生有一个感性认识, 产生浓厚的学习和实践兴趣, 是电子装配技术教学导课的目的。笔者现结合自己多年的教学经验, 谈谈对电子装配技术教学导课艺术的体会。

电子装配技术教学导课的要求

教学导课设计有很多, 但各种导课设计的有效运用都需要满足一定的条件。首先, 导课要有针对性, 要考虑课程内容和学生特点, 教师不仅要把握课程的主要内容、学生需要掌握的重点和难点知识和技能, 而且还要清楚学生现有的水平, 现已掌握的基础知识和实践能力、学生的求知欲及精神面貌, 这样才能做到有的放矢。电子装配技术课程要求学生掌握在前续课程《电子技术基础》中学过的一些重要元件和电路的具体应用。大多数学生基础薄弱, 对他们而言, 分析电子电路是头痛的问题, 所以在电子装配技术的导课中要针对这些情况, 让学生从实践中宏观地理解电路的功能及工作原理, 要由表及里、由浅入深。其次, 导课要有启发性。在导课过程中应巧妙设置学习情境, 由果究因提出问题, 充分发挥学生的想象力。再次, 导课要有简洁性。著名语言大师莎士比亚说:“简洁是智慧的灵魂, 冗长是肤浅的藻饰。”导课要做到点睛即可, 不能喧宾夺主, 不能把教学的主要内容也插入到导课中来, 冗长得使学生抓不住其中的关键内容。另外, 导课还应具有新颖性、趣味性等特点。

电子装配技术教学的导课设计艺术

导课的方式多种多样, 应根据学科特点、学生特点、本课程的内容特点、教师自身特点, 反复斟酌, 灵活运用。或温故知新, 从已知引入未知;或启发谈话, 步步诱导;或设疑布阵, 引起悬念;或开门见山, 单刀直入, 巧妙不同, 全在教师的运用。

温故知新式 专业课的知识点之间都是相互联系、相辅相成的。温故知新式导课通过温习旧知识带出新知识, 完成前续课程与后续课程之间的衔接与过渡。比如, 在讲解《初级电工基础》和《中级电工基础》的教学内容时, 运用这种导课方式, 可使学生迅速进入到课堂学习状态中。

目标设定式 信心是迈向成功的第一步, 有了信心, 学生才有解决问题和困难的决心。目标设定式导课通过设定一定的目标, 即在课堂教学之前, 教师设定一些让学生觉得可实现但又具有挑战性的目标, 帮助学生树立学习和实践的信心。当然设定目标时应注意目标不能太空太大, 不能让学生觉得遥不可及。比如, 在开展初级焊接实训时, 要求学生在规定的时间内必须完成至少400个焊点, 学生必然会聚精会神地认真去完成教师给定的任务。

设疑启迪式 这种导课方式比较常见, 教师精心设疑问难, 学生带着疑问去寻找答案, 印象会更加深刻。比如, 在进行焊接项目的实训之前, 教师提出“一般装接电路板遵循哪些步骤进行?”让学生充分发挥想象, 或思考, 或讨论, 由学生代表回答, 教师在听取答案时不断启迪, 使学生的回答越来越完整, 最后教师再进行总结。整个教学导课过程大部分学生都参与其中, 充分体现了“学生主体, 教师主导”的教学思想和模式。

开门见山式 这种方式言简意赅, 直奔主题。虽然启发性不强, 不利激发兴趣, 但能在学生学习之前阐明学习目的, 使每个学生都知道他们将要学习什么, 应达到什么要求。学生明确了学习的要求及意义, 才能由此产生学习愿望。如在讲“万用表的使用方法”时, 可直接明确教学目的:掌握万用表测电阻、测电压、测电流的方法, 掌握如何运用万用表辨别常用元器件的好坏, 了解万用表的其他用途。这样, 能使学生在听课过程中有所侧重, 提高学习效率。

直观演练式 直观演练式导课是指教师有选择地展示挂图、实物、标本、模型, 或做一些启发性强的实验、练习等, 使知识直观形象地进入学生头脑, 从而调动学生的学习积极性。例如, 在讲解电子装配中项目的功能和工作原理之前, 将已经装配好的实物展示在学生面前, 通电后学生就可以直接了解项目的功能, 从而产生理解项目工作原理的兴趣, 此时, 教师可再通过挂图将项目的工作原理图呈现出来, 与学生一起分析电路的工作原理和过程。这种导课方式因其直观性较强, 容易调动课堂教学氛围, 有助于学生对抽象知识的理解, 但必须注意直观演示式导课过程要与语言讲解紧密结合起来, 并要尽可能让大多数学生参与到演练活动中。

电子装配技术教学导课设计实例

在电子装配技术课堂教学过程中, 有很多导课方式需要我们不断地实践并创新。在教学过程中, 笔者深刻体会到一堂课和一门课的导课环节对课程教学的关键性作用。电子装配技术教学的导课, 首先需要让学生有一个感性认识, 再去了解装接电路板方法和过程, 最后了解在装接过程中需要用到的仪器和工具以及可能遇到的一些问题。

认识电路板 焊接电路板是本门课程的主要任务, 在学习课程具体内容之前, 给学生展示电路板作品, 有利于使学生先获得感性认识, 增加学习的积极性。图1所示是“脉冲式充电器”项目的元件面和焊接面, 图2所示是“光敏计数器”项目的元件面和焊接面。两种电路板的不同之处在于, 图1所示的是全印制电路板, 图2所示的是半印制电路板。“认识电路板”教学内容主要包括三个部分。 (1) 电源部分。电源部分是电路正常工作的最基本条件, 有哪些电路需要直流稳压电源呢?如放大电路、集成芯片 (包括运算放大器、定时器、计数器、译码器等) 。 (2) 功能部分。各个项目可实现哪些功能, 又是由哪些模块组成的?归纳总结, 在电子装配技术训练项目中, 主要功能模块有信号放大模块、正弦波振荡电路模块、施密特整形模块、单/双稳态电路模块、驱动显示模块等。由这些模块的不同组合可以组成不同功能的项目。 (3) 主要元器件。每个项目的元件可参照清单列表, 主要有电阻、电容、二极管、三极管、集成芯片、开关、继电器、变压器等。

如何装接电路板 在装接电路板之前首先需要有一份电路板装接的书面说明材料, 包括功能与基本工作原理分析、集成芯片功能和引脚说明、装配与调试要求及方法、元器件清单等等。可通过设疑启迪式导入引出装接电路板的步骤和疑难问题。

装接时需要使用的仪器与工具以及容易出现的问题在装接时需要使用的焊接工具如电烙铁、吸锡泵, 调试工具和仪器如万用表、示波器, 需要用到的焊接材料有绝缘胶布、焊锡丝等。装接中容易出现的问题如电阻色环方向不一致, 剪脚留头长度不符合要求, 元件高度超差, 元件装接错误, 电源线处理不正确, 焊点虚焊、脱焊、桥连等等。

总之, 导入新课是一种教学艺术, 精心设计的导课扣人心弦、引人入胜, 能大大提高学生的学习效果和课堂教学质量。而且, 良好的导课艺术也是现代教师必备的基本技能之一。尤其是对于电子类专业相对比较枯燥的课程, 更需要教师不断钻研教学艺术, 使课堂教学更加丰富多彩。

摘要：有关教学导课艺术的文献很多, 但大多数都是针对普通中学和大学文科课程导课艺术的探讨, 而针对理工科课程导课艺术的就很少, 特别是有关大学电子类专业课程的导课艺术。本文根据教学经验, 结合电子装配技术课程教学, 探讨了电子装配技术教学导课艺术。

关键词：电子装配技术,导课设计艺术,教学设计

参考文献

[1]余建林.浅谈课堂教学中的导课与结课艺术[J].赤峰学院学报, 2009, 30 (7) :167.

[2]葛山艳.浅谈数学课的导课艺术[J].空中英语教室, 2011, (3) :15.

[3]黄有全, 李桂平.高职应用电子专业基础课教学艺术探索[J].科技信息, 2008, (4) :228.

[4]夏梅花.课堂教学艺术点滴谈[J].新余高专学报, 2005, 10 (6) :101.

[5]毕磊, 王运滨.大学物理教学中的导课艺术[J].华章, 2007, (3) :74.

[6]万琰.浅谈导课的艺术性[J].河南教育, 2009, (4) :30.

8.电子装配实训报告 篇八

在无人监管的情景下，无论做什么都不要违背良心，都不要忘记自我的准则，因为你所做的一切，上天是明白的。

电子工艺实训的第一天留给我的印象是最深的。“修合无人见，存心有天知”这句话也是我在那天听到的，并且是平生第一次听到。初听，感触颇深，主要是说到了我的心里。教师说的也许都是一些小事，听教师讲课必须要抬头看黑板，打扫卫生时必须要把板凳下头擦干净，临走时要用手把板凳放在桌子下头……这个学期我真的没有严格要求自我，教师辛辛苦苦在讲台上讲课，自我在后面悠哉游哉看书，看完书就完事大吉，到底学会了多少，到底“板凳底面是不是干净”，到底是用心学还是蒙混过关，就像板凳到底是用手放的还是用脚踢进去的，自我明白，或许上天也明白那么一点点。

电子工艺实训结束，仔细清点着这些日子的收获……

做人，要慎独。

曾听说过一个关于卖彩票的老板的故事，与20xx年春晚小品《完美时代》极为相似。主人公是卖彩票小站的老板，有一位老顾客每次都会光顾。可是，老顾客有一次要去出差，就委托老板帮他买一张彩票，其他的都没有交代。老板却意外发现中了500万，老板确实有过独吞的想法，可经过一夜的深思熟虑，加上老板的慎独品质，老板还是很大方地把彩票还给了顾客。“本身就是人家中的彩票，这有什么好犹豫的。我拿了那彩票是能贪几百万，但我这下半辈子就不好受了。”这位先生说。这一语道出了他做人的准则――慎独。

做事，要静心。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元的《江雪》一向激励着我，激励我无论做什么事必须要静心。专业课教师以往告诉我们，在计算机领域，如果真的要想做出一些成绩，就必须要耐得住寂寞，静下心来学习。编程很繁琐，很枯燥，可是既然决定想有所建树，就要静心。烦躁，寂寞的心理活动也许是大多数人做事失败的主要原因。就像在电子工艺实训中，充电器的一个重要环节就是排线环节，期间必须要静心，才能让充电器面世。

做学问，要细心。

细节决定成败，能够说，它是一件事情的命脉。小事不小，也许它只是作业中的一个字母，一个a一个u无人关心，可在重要文件中单词的错写就会改变原文意义；也许它只是作业中的一个数字，多一个0少一个0无关紧要，可在重要的合同上甚至能造成好几亿的损失。学习过程中，自我认为这个不要紧，那个不重要，到头来白了少年头，无所成就，只落得一场空悲切。小事很小，可是一个人真的能把自我的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏说的，期望所有的同学能把自我每一天平凡的日子堆砌成伟大的人生，我期望所有的人能细心的做学问，细心地做每一件小事从而成就自我的不平凡。

9.电子产品装配与调试1室简介 篇九

电子产品装配与调试1室

Electronic Product Assembly and Testing Room 1

责任人：魏人友

Persion in charge: Renyou Wei

电子产品装配与调试1室

设备配置：亚龙YL－DC型电子工艺实训台16台；固纬GOS-620示波器14台；优利德UT53数字万用表32个；波比度AV-6T40功放；普丽AV-3000功放；普丽YX222音箱；数字稳压电源RXN-302D；臣河PH-8000数字显示台；多媒体操作台；普丽PL5600中央控制系统；方正文祥E520电脑；爱普生EB-C2040XN投影机；美视100英寸幕；美的KF-72LW/Y-IB(R2)空调4台。

10.电子装配工试卷 篇十

一电子产品装配与调试项目教学的探索

笔者从事电子理论和技能实训的教学, 为了使学生在电子技能大赛中取得好成绩, 在教学内容上进行了重组, 将电子技术、电子元器件工艺、电子电路CAD、仪器仪表测量等教材重组为一系列教学项目。尽量多开设技能实训课, 少讲难懂的理论, 让学生不再害怕上电子专业课。

电子专业课采用项目教学, 将枯燥的理论知识分成一个个易懂的知识点。教师只讲解本项目中用到的理论知识, 让学生完成一个项目后就能学会电子产品的装配与调试过程, 经过几个项目的训练, 不仅学到了理论知识, 而且技能水平能得到很大提高。当学生看到自己的作品时, 一定会大大激励其学习电子的热情。

项目教学不仅使学生在做项目时学习了电子理论知识, 而且通过理论知识帮助学生提高技能水平。这样学生不用学完电子技术的所有知识, 也能制作许多电子产品。这样的学习方式是一个不断完成任务的过程, 充满乐趣和挑战。项目教学强调“在做中学, 在学中做”, 它把电子实训课变得轻松、有趣, 使学生容易接受, 把“要我学”变成“我要学”。

二项目教学法在实施中的注意要点

首先, 教学中所选项目应是教学大纲规定的范围内, 大纲中知识点要渗入到各个项目中。其次, 项目的操作难度应适中。项目中的内容是学生通过已有的知识水平可以做到的, 容易制作成功的。好的项目应是教师能驾驭的项目, 也是学生喜欢的项目。再次, 项目在制作的过程中, 要考虑实训室的条件, 能在万能板上制作, 还是需要在实训台上完成。另外, 根据电子产品在生活中的应用确定项目方向, 重点培养学生对电子产品的设计、装配和调试能力, 为学生将来从事电子方面的工作打下基础。最后, 项目应有实用价值。电子是一门应用性较强的专业, 项目要结合实际情况和学生的技术水平, 选择一些可行的项目。

三项目教学课题实例

项目名称:耳聋助听器电路装配与调试。

项目要求:根据对耳聋助听器电路的要求, 根据所学的电子技术理论知识, 及电子装配和调试技能知识, 完成耳聋助听器电路的设计、制作及调试。该项目分解为六个子项目。 (1) 在参照图的基础上完成耳聋助听器电路的设计。 (2) 明确电路中各元件的参数。 (3) 绘制PCB印制电路图。 (4) 完成耳聋助听器电路样品的装配并调试。 (5) 根据样品的实际调试情况完善电路的设计。 (6) 每人制作一件。

项目准备:电子元器件若干、万用表、示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、电烙铁等。

项目实施: (1) 讲解原理:教师向学生讲解耳聋助听器电路的工作原理, 并尽量用实物演示, 有利于学生理解理论知识。 (2) 项目示范:将事先制作好的耳聋助听器展示给学生, 同时讲解制作工艺。 (3) 项目讲解:解析项目的总体结构, 划分子项目;讲解重要的理论知识;指导实训项目, 并指导学生进行调试。 (4) 学生分组:学生分为三组, 每组十人, 推荐选出小组长。 (5) 任务书下达:教师向每组组长下达任务书, 并对各小组产品提出明确要求。 (6) 小组设计:各组长向小组成员传达老师布置的任务书, 小组成员开始进行产品的设计。小组每完成一个子项目, 就向教师报告。教师检查每组完成的进度及完成产品的质量并进行评分。 (7) 产品的交付:每组样品制作完成并调试成功后, 交给教师检查, 经教师同意后, 该小组内的成员开始每人制作一个耳聋助听器。

项目验收及评价: (1) 教师结合学生实际的完成情况分组点评, 并给出每组的考核成绩。 (2) 将优秀作品及设计方案在班级展示, 培养学生的学习热情和团队合作精神。

四项目教学法的效果

电子产品装配与调试技能训练采用项目教学法, 激发了学生的学习主动性和学习热情, 学生在制作的过程中不仅掌握了操作技能也掌握了必备的理论知识, 达到了事半功倍的效果。学生有了学习兴趣, 变被动学为主动学, 充分发挥其主观能动性。当学生充满自信地进行收音机、数字万用表的组装, 并用自己亲手制作的万能充给手机充电时, 品尝了成功的喜悦。随着一个个项目的完成, 他们的技能日益提高、理论知识不断丰富、自信心不断增强。项目教学法不仅使学生在比赛中取得好成绩, 更使他们体会到了学习的乐趣和成功的喜悦。

参考文献

[1]于淑萍主编.电子技术实践[M].北京:机械工业出版社, 2004

[2]杨进.论职业教育创新与发展[M].北京:高等教育出版社, 2004

11.电子装配工试卷 篇十一

电子线路装配技术

一、实习目的：

掌握焊接技术，练好基本功，为顺利进行后续实验做准备

二、实习要求:

1）焊接点的焊料多少要适量；

2）焊点外型要光滑园润，焊点表面要保持清洁

3）不应有搭焊和虚焊的现象。

三、实习步骤：

（1）焊前准备：实验板及器件（导线）表面均应设法去掉氧化层，不仅可以保证焊接质量，又能提高焊接速度。对于多股导线必须进行预焊，即去绝缘层，整理上锡，要边上锡边旋转，旋转方向与拧合方向一致。

（2）焊接方法：将预焊好的导线成形，插入实验板孔内，一手握烙铁，一手捏焊丝，在焊盘上点焊，根据焊点大小来控制焊锡的多少，控制好焊接时间（2秒左右）。

（3）焊后处理：剪去多余引线，注意不要对焊点施加剪切力以外的其他力；检查实验板上所有元器件引线焊点，修补缺陷；根据工艺要求清拭实验板。

（4）完成实习报告。

四、实习注意事项：

1)注意安全使用电烙铁。

2)焊接要争取一次成功（尤其是怕热的焊接对象），不得用烙铁来回蹭磨。

3)焊接时应注意不让烙铁碰到非焊处。

4)焊接时应尽量不让锡流到其它部位，焊接后应清拭残锡。

5)焊剂用量不宜过多，焊后要清拭干净。焊锡未凝固前切莫摇晃元件，以免造成虚焊。

6)注意焊接的角度及移开电烙铁的方向，避免造成搭焊。

六、焊接原理简述：

12.高频电子线路试卷1 篇十二

2008-2009学年 第 一 学期 课程 高频电子线路(A)卷

班级 姓名 学号 得分

一、填空题（1分×30个空=30分）

1.LC串联谐振回路Q值小，回路选择性 越差。

2.谐振功率放大器中的并联直流馈电电路的优点： 谐振回路的元件可以直接接地，方便安装。

3.放大电路直流通路和交流通路画法的要点是：画直流通路时，把

电容 视为开路；画交流通路时，把 电容 视为短路。

4.高频放大器按照输入信号的大小可分为 小信号选频 放大器和 高频功率 放大器。5.调谐放大回路的通频带与 回路工作频率 和 品质因数 有关。

6.高频功率放大器主要用来放大 高频 信号，为了提高效率，一般工作在 丙 类状态。7.放大器能变为振荡器的原因是 自反馈。

8.通常将携带有信息的电信号称为 调制信号，未调制的高频振荡信号称为 载波，通过调制后的高频振荡信号称为 已调波。9.通信系统由输入变换器、发送设备、信道、接收设备 以及输出变换器组成。10.正弦振荡电路由 放大器、选频网络、反馈网络 组成。

11.丙类谐振功率放大器根据集电极电流波形的不同，可分为三种工作状态，分别为 过压

状态、临界状态、欠压状态；欲使功率放大器高效率地输出最大功率，应使放大器工作在临界 状态 12.单调谐放大器经过级联后电压增益

增大

、通频带

变窄

、选择性变好。13.丙类高频功率放大器工作在临界工作状态的特点是 输出功率最大、效率较高

和

集电极电流为尖顶余弦脉冲波。

二、选择题（2分×10题=20分）

1.回路外加信号频率等于回路谐振频率时回路呈（C）A）感性 B）容性 C）阻性 D）容性或感性

2.（C）振荡器的频率稳定度高

A）互感反馈 B）克拉泼电路 C）西勒电路 D）石英晶体

3.正弦振荡器中选频网络的作用是（A）A）产生单一频率的正弦波 B）提高输出信号的振幅 C）保证电路起振 D）降低输出信号的振幅

4.正弦波振荡器的起振条件是（D）

A）A(ω0)F(ω0)>1

B）∑ψ＝2nπ（n＝0，1，2…）

D）A(ω0)F(ω0)>1，∑ψ＝2nπ（n＝0，1，2…）C）A(ω0)F(ω0)＝1

5.利用高频功率放大器的集电极调制特性完成功放和振幅调制，功率放大器的工 作状态应选（C）。A）欠压 B）临界 C）过压 D）超临界

6．判断右图是哪一类振荡器（C）。

A）电感三点式 B）电容三点式 C）改进的电容三点式 D）变压器耦合式

7.电容三点式与电感三点式振荡器相比，其主要优点是（B）。

A）电路简单且易起振 B）输出波形好

C）改变频率不影响反馈系数 D）工作频率比较低

8.超外差接收机混频器的任务是（D）。

A）增大通频带

B）抑制干扰

C）提高增益

D）把接收到的各种不同频率的有用信号的载频变换为某一固定中频

9.调制的描述（C）。

A）用载波信号去控制调制信号的某一参数，使该参数按一定的规律发生变化 B)用调制信号去控制载波信号的某一参数，使该参数按一定的规律发生变化 C)用调制信号去控制载波信号的某一参数，使该参数随调制信号的规律变化 D）以上均不对

10.在高频放大器中，多用调谐回路作为负载，其作用不包括

（D）A．选出有用频率 B．滤除谐波成分 C．阻抗匹配 D．产生新的频率成分

三、问答题（6分×5题=30分）

1.无线电波的三种传播方式是什么？各有什么特点？ 沿直线传播 沿地表面传播 沿电离层传播

2．无线电广播发送和接收设备由哪些主要部分组成？并画出系统框图。

3.为什么发射台要将信号调制到高频载波上再发送？

1）信号不调制进行发射天线太长，无法架设。2）信号不调制进行传播会相互干扰，无法接收

4.谐振功率放大器效率高的原因是什么？其输出波形不失真的原因是什么？ 答：谐振功放效率高是因为它的工作频率很高,高频谐振功放实质是将直流功率转变为高频功率,为了输出功率足够大,常选在丙类状态下工作,而丙类状态的转换率大于甲,乙类,所以其效率高。输出不失真是因为它采用选频网络作为负载，使用谐振负载进行选频输出，故输出仍为正弦波，波形不会失真。

5.引起高频小信号放大器工作不稳定的原因是什么？用什么办法克服？

答：引起高频小信号放大器工作不稳定的原因是由于晶体管集电级和基极之间的电容的 反馈使得输出电压反作用到输入端,从而不稳定,可尽量使集电级和基极之间的电容小，增加稳定性，还可以采用石英晶体谐振回路提高Q值，增强选频能力。

四、计算题（10分×2题=20分）

1.并联谐振回路如图P2.2所示，已知：C300pF,L390μH,Q100,信号源内阻Rs100k,负载电阻RL200k,求该回路的谐振频率、谐振电阻、通频带。

13.电子装配工试卷 篇十三

1 传统教学存在的问题

医用电子产品装配与调试是医疗电子工程专业的专业核心课程, 实践性强, 对学生后续职业能力的养成具有非常重要的作用。该课程传统教学存在以下问题:一是教学方法以教师讲授为主, 缺乏直观的操作演示, 学生普遍感觉枯燥乏味, 对所学内容缺乏感性认识, 教学效果不佳。学生为了应付考试而学习, 学习积极性不高, 逃课现象严重, 即使坐在教室也是睡觉、玩手机。二是教学内容与企业生产实际脱节。传统教学方式讲授的显性知识缺乏与实际工作的直接联系, 对学生综合职业能力的培养作用有限。

“理实一体化”[1,2]教学法是指打破理论课、实践课界限, 将理论教学、实践教学、生产、技术服务等环节融于一体, 使教学相对集中, 即理论与实践一体化的教学方法。该教学方法可以有效解决理论与实践脱节问题。为了解决本课程传统教学存在的问题, 促进学生综合职业能力提升, 首先需要科学系统地对课程学习内容进行整合, 课程教学也应从以教师为主体转变为以学生为主体。因此, 医用电子产品装配与调试课程实施“理实一体化”教学既是理论联系实际的重要环节, 又是培养学生职业技能的重要途径之一。

2“理实一体化”课程开发过程与实施方案

考虑到医用电子产品装配与调试以工作过程为导向的课程设计, 借鉴兄弟院校课程改革经验, 结合“珠三角”地区医疗器械行业企业需求与学院实际, 我们对医用电子产品装配与调试课程进行了“理实一体化”改革探索与实践。

2.1 课程定位

医用电子产品装配与调试是医疗电子工程专业的专业核心课程。学生通过医用电子产品基本工艺领域的学习, 掌握基础理论知识;通过典型医用电子产品组装与调试领域的学习, 掌握生产技能;通过医疗器械生产管理与质量控制领域的学习, 掌握生产工艺流程和岗位操作规程。同时, 学习本课程还为医用电子仪器分析与维修技术、数字化医学仪器设计、单片机小系统设计与制作课程奠定了识别和检测常用电子元器件、电子电路调试的能力基础及工艺基础。

学完本课程, 学生应具备以下能力[3]: (1) 能根据需要选择与检测电子元器件; (2) 能根据需要合理选择工具和正确使用仪表; (3) 能识读医用电子产品工艺文件; (4) 能按照电路原理图和电子产品工艺文件进行装配与焊接产品; (5) 会使用常用工具、仪器、设备对已装配好的产品进行调试与检验; (6) 能对医用电子电路进行故障分析; (7) 能按照组织生产过程的基本要求完成生产, 熟悉与医疗器械相关的生产运作管理。

2.2 学习情境设计

医用电子产品装配与调试是一门实践性很强的课程, 要求学生掌握常用电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、机械制图等方面的知识, 课程涉及知识面广、内容多、更新快, 又与其他专业课和实际工作相结合, 学生感觉难度较大, 学习积极性、主动性不强。

我们首先对课程教学计划进行修订。修订前, 理论课时占65%, 实践课时占35%, 修订后, 课程教学类型不再划分理论课和实践课, 而是针对内容分模块实施“理实一体化”教学。该设置能对学生职业技能的培养起到促进作用。

本课程教学打破传统章节限制, 实施分模块、项目化的“理实一体化”教学模式[1]。由于学习情境设计在很大程度上受学院现有教学条件的制约, 在对学院教学条件及合作企业的生产环境进行系统分析后, 遵循学生职业能力培养规律, 按照由简单到复杂、能力培养逐步递增的思路设计5个学习情境。情境1:医用电子产品的来料识别与检测;情境2:典型医用电子产品的组装;情境3:典型医用电子产品的调试;情境4:医用电子产品的检验, 撰写检验报告书;情境5:生产管理, 制订计划, 按标准组织生产。情境2~4分别精选一个真实的电子产品作为学习载体, 并以电子产品生产企业普便适用的生产环节设计4个子任务:装配准备、整机装配、总装调试和整机检验。每个学习情境分担了该领域相关任务单元的能力和素质培养任务, 通过4个子任务实现知识重构。

2.3 教学建议

实施“理实一体化”教学, 关键就是要有既能满足理论教学又能满足实践教学的“一体化”场所。目前, 我们拥有一间与企业联合开办的模拟生产实训室。为实现课程教学目标, 应采用行动导向教学法, 如:微格教学法、角色扮演法、项目教学法等[4]。在组织方式上, 采取“车间教学”方式。将学生5~7人分为一个班组, 每个班组选一位班组长, 负责本组的生产、组织与管理。同时, 课程教学注重以任务引领型项目激发学生兴趣, 使学生在项目活动中掌握相关知识和技能。任务实施前, 教师提出相关要求或者进行示范。完成相关项目任务后, 学生展示成果, 课堂气氛变得活跃, 不再枯燥乏味。学生通过实际动手做产品, 参与兴趣得以提高, 责任心也得到提升, 教学过程变成了学生主动完成项目任务的过程, 学生的语言表达、团队合作、思维方式等综合素质也得到了提高。

2.4 改革学生成绩考核方式

如何客观、公正、合理地评价学生成绩, 直接影响学生学习的主动性, 对其学习方法、学习态度起着重要作用。本课程考核方式与标准的制定以促进学生提高综合素质、掌握岗位技能和专业基础知识为指导思想, 采用过程性考核+终结性考核的方式, 过程性考核占70%, 终结性考核占30%。过程性考核由个人评价、小组评价和教师评价3部分组成, 主要评价指标有:学生工作态度和团队精神、产品质量、工作记录与报告、现场答辩及汇报。考核方法采取实训过程与实训结果相结合, 工作态度和职业能力相结合。这样的考核方式不仅全面, 而且有利于激发学生的学习积极性和主动性。

3 实施效果与总结

我校医用电子产品装配与调试课程实施“理实一体化”教学还处于起步阶段, 许多地方仍需在实践过程中不断完善。我们发现, 该教学模式对教师的要求更高了, 教师需要到行业一线进行实践, 还需要将其他学科知识融会贯通, 虽然工作量加大了, 但学生的学习兴趣和学习积极性提高了。此外, 课程教学改革对实训条件提出更高要求, 这对实训环境的改善与建设也起到了很好的促进作用。

摘要：针对医用电子产品装配与调试课程传统教学存在的不足, 以“理实一体化”模式为引领, 对医疗电子工程专业医用电子产品装配与调试课程进行一系列改革实践, 就课程标准的制定、学习情境及教学方案设计, 提出具体措施。

关键词：理实一体化,医用电子产品装配与调试,学习情境,教学方案

参考文献

[1]兰作平, 谢庆娟, 米庆林, 等.药物化学课程“理实一体化”教学模式改革与实践[J].重庆医学, 2015, 44 (3) :422-424.

[2]宋丽.基于工作过程的《电子产品生产工艺与实践》课程改革[J].广东交通职业技术学院学报, 2013, 12 (4) :60-62.

[3]赖胜圣, 金浩宇, 翁灿烁.基于“工作过程”的高职《医用电子技术》课程改革探讨[J].中国医学教育技术, 2009, 23 (1) :10-12.

14.电子商务试卷及答案 篇十四

一、填空题（15空，每空1分共15分）

1、远程国内电子商务其交易的地域范围______________，对软件、硬件和技术要求______________。

2、一般情况下，消费者通过微机用______________或使用______________即可开始查询商品信息。

3、电子商务系统是否进行网上支付可分为______________和______________。

4、通信网络是EDI应用的基础；______________是EDI的条件；______________是EDI的关键。

5、商务操作流程是企业在从事一个商贸过程中的______________和______________。

6、电子资金转拨系统的应用主要有______________和______________。

7、电子时空下的信息服务是指一种______________、______________的网络信息服务方式。

8、在电子商务系统中主要处理的是一个取代事务流、资金流并反映物流过程的______________。

二、单项选择题（20题，每题1分共20分）

1、电子商务一词源于英文（），其所写为EB。A.Easy Commerce

B.Electronic Commerce C.Electronic Business

D.Easy Business

2、电子商务最热心的推动者是（）。

A.政府

B.企业

C.消费者

D.中介结构

3、对企业自建网叙述不正确的是（）。A.产业链条长，业务伙伴多

B.主要多为自身专业性较强的大企业、跨国公司

C.主要面向中小企业提供产品的采购信息和销售等方面的服务 D.主要用于公司自身的业务和对供应商、销售商的服务

4、就企业管理信息系统的各个方面及其关联而言，叙述不正确的有（）。A.ERP（企业资源计划）主要涉及企业外部的资源整合 B.SCM（供应链管理）主要涉及跨企业的资源整合

C.CRM（客户关系管理）则以客户为中心，整合企业内、外部资源为客户服务 D.CRM（客户关系管理）以实现客户的锁定、增值，获取最大客户及最大利润

5、在电子商务中，（）是必须考虑到核心问题。A.可扩展性

B.集成性

C.协调性

D.安全性

6、关于讨论组和邮件列表描述正确的是（）。

A.两者都是在一组人间对某一话题通过电子邮件共享信息，所以他们没有区别 B.讨论组中的每个成员都不能向其他成员同时发送邮件 C.讨论组中的每个成员都可以向其他成员同时发送邮件

D.邮件列表是由管理者发送信息，一般用户既可以发送信息也可以接受信息

7、Internet商务系统的完整性体现在（）。A.保证数据不以非正当的方式被泄露

B.保证数据不受到讹误和未经授权改动的侵害 C.确认交易双方的有效身份 D.确认订货及订货收据信息

8、完成持卡人网上支付的正常流程的是（）。

A.交易功能

B.交易的异常处理

C.提供仲裁信息

D.计费功能

9、（）是一个包含证书持有人个人信息、公开密钥、证书序号、有效期、发证单位的电子签名等内容的数字文件。

A.数字签名

B.安全证书

C.电子钱包

D.数字证书

10、目前电子支付存在的最关键的问题是（）。

A.技术问题

B.安全问题

C.成本问题

D.观念问题

11、非支付性电子商务是指（）。A.不需要支付费用的电子商务 B.不用先进进行支付的电子商务

C.不进行网上支付和货物运送的电子商务

D.不进行网上支付，但完成网络货物运送的电子商务

12、在网上交易流程的设定方面，一个好的电子商务网站必须做到的是（）A.对客户有所保留

B.不论购物流程在网站的内部操作有多复杂，其面对用户的界面必须是简单和操作方便的 C.使顾客购物操作繁复但安全

D.让客户感到在网上购物与在现实世界中的购物流程是有区别的

13、下列说法错误的是（）。

A.网上购物使用的电子钱包需要在电子钱包服务系统中运行 B.在电子钱包内可以装入各种电子货币、电子零钱、电子借记卡 C.电子钱包软件一般都是收费的

D.电子钱包可以管理电子货币和处理交易记录

14、在电子商务下，消费者了解信息的途径为（）。A.完全以被动式的接受为主

B.主动在网上搜寻信息 C.被动的从传媒接受信息

D.B、C两项并重

15、网络安全的最后一道防线是（）。

A.数据加密

B.访问控制

C.接入控制

D.身份识别

16、从技术上讲，计算机安全问题可以分为三种类型（）。A.实体的安全性、运行环境的安全性、信息的安全性 B.环境安全、设备安全和媒体安全

C.风险分析、审计跟踪、备份与回复和应急 D.操作系统安全、数据库安全、网络安全

17、对网络交易中心的法律地位理解错误的是（）。A.在电子商务中介交易中扮演着介绍、促成和组织者的角色 B.在角色决定了交易中心既是买方的卖方，也是卖方的买方

C.是按照法律的规定、买卖双方委托业务的范围和具体要求进行业务活动的 D.是交易的居间人

18、下列以数字形式流通的货币是（）。A.电子支票 B.支票 C.现金

D.电子现金

19、数字签名技术不能解决的安全问题是（）。

A.第三方冒充

B.接收方篡改

C.传输安全

D.接收方伪造 20、电子商务网站硬件建设的核心是（）。A.路由器

B.网关

C.服务器

D.工作组

三、名词解释（5题，每题3分共15分）

1、电子政务：

2、B TO B交易模式：

3、网上订购：

4、EDI：

5、SET：

四、判断题（10题，每题1分共10分）

（）

1、现在人们所指的电子商务是在Internet网络上进行的，它是电子商务活动的基础框架。

（）

2、网上购物的最大特征是消费者的主导性，购物意愿掌握在消费者手中。因此，电子商务将改变人们的消费方式。

（）

3、完全电子商务是指商品或者服务的完整过程都是在信息网络上实现的。

（）

4、Internet通常只收取少量的月租费用，而与数据传送量无关，因此网络连接费用低。（）

5、中级层次是指企业利用电脑网络的信息传递部分地代替某些合同成立的有效条件，或者构成履行商务合同的部分义务。

（）

6、在现代的商务活动中，支付通常是以银行转账方式或现金方式进行的。

（）

7、如果持卡人的账户余额改动之后，持卡人并未得到期望的交易结构，则这笔交易将全部或部分的冲正。

（）

8、网上的购买过程不会像传统购买过程一样受到许多因素的制约与影响。（）

9、建立电子支票支付系统的关键技术是图像处理技术和条形码技术。（）