中学生武术广播体操比赛开幕词

中学生武术广播体操比赛开幕词（精选11篇）

1.中学生武术广播体操比赛开幕词 篇一

崇文中学第二届女子健美操暨广播体操比赛开幕词

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们全体师生在此隆重集会共同迎接我校第二届女

子健美操暨广播操比赛，为此，我谨代表学校对本次大赛的顺利举行表示热烈的祝贺！向为筹办本次大赛付出辛勤劳动的广大师生们，特别是要向我们体育组的老师们、各班班主任以及团委、学生会全体同志们表示衷心的感谢！

崇文中学近几年来，在董事长的关怀与支持下、在学校班子成员的正确领导下、在全体师生的共同努力下，学校的各项工作蓬勃发展，欣欣向荣。特别是我们在践行素质教育、全面提升我校学生的综合素质方面作出了不懈的努力，取得了令人瞩目的成就。上周我们刚刚结束了第六届“三对三”篮球联赛，今天我们又迎来了期盼已久的第二届女子健美操暨广播体操比赛。近几周来，我们欣喜地看到整个校园掀起了学操练操、运动健体的高潮；同学们忙完学习忙比赛，浑身上下洋溢着当代青年的蓬勃朝气和青春活力。

本次两操比赛既是对崇文学子体育素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学、军训成果的一次大考核，更是对各班为班级争光、为学校争光的团队精神、拼搏精神的一次大历练。我希望全体参赛的同学们能用整齐的步伐，宏亮的口号，标准的动作，柔美的身姿来展现崇文学子青春靓丽的风采；以振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志和优异的成绩，去弘扬我们崇文人奋发有为、团结拼搏的精神；

我也希望赛场之外的同学们能严格遵守赛场纪律，听从赛场指挥，不大声喧哗，不乱扔垃圾，文明观看，共同分享比赛的成果，努力把这次比赛办成团结的盛会、拼搏的盛会、和谐的盛会！

夺冠争名，训练有序，勿忘平时点滴功夫；强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体同学们能以本次两操比赛为契机，积极参加体育锻炼，踊跃投入体育活动，为祖国、为人民、为自己将来快乐的人生打造一个强健的体魄；也希望同学能把比赛中表现出来的团结拼搏的精神，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到自己的学习、生活中去，努力学习，务实求真，为共同开创崇文中学的新局面而努力奋斗！

最后，预祝各班赛出风格，赛出水平，预祝我校第二届女子健美操塈广播体操比赛取得圆满成功！

2.中学生武术广播体操比赛开幕词 篇二

高校竞技武术是在传统武术的基础上发展起来的,以专业学生为活动主体,以竞赛项目为主要训练内容,最大限度地发挥和提高个人体能、武技、战术能力、心智能力,争取获得优异运动成绩为目的的一种武术活动。其运动形式主要有套路、散打和功法。本文主要从这三方面加于探讨。

广东省大学生运动会是由省教育厅、省团委和省体育局联合主办的体育盛会。这是我省高校四年一度的全省大学生精神风貌和体育水平的大检阅。以第6-8届大学生运动会武术比赛为研究视角,窥探其动态变化,审视校际间竞技武术整体发展水平。拟出后奥运时代广东高校竞技武术发展战略的路径选择。这对整体推动广东高校武术竞技水平提升乃至带动武术在高校的普及发展将具有前瞻性的现实意义。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

主要以参加广东省第6-8届大学生运动会高校竞技武术队为研究对象。并将参与大运会的高校分为三个层次:一本、二本和专科。由于广东省大学生运动会没有散打项目和功法运动项目,为了对竞技武术进行全面考察,对武术套路进行了重点分析,而对散打和功法主要运用访谈法、问卷法进行研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过图书馆、网络查阅与竞技武术相关文章、著作、书籍和多种体育类期刊。

1.2.2 问卷调查法

对第八届广东省大学生运动会的有关人员进行了抽样调查,随机对78名运动员进行问卷调查,发放78份调查问卷,回收78份,回收率为100%;有效问卷76份,,有效率97.43%。

1.2.3 访谈调查法

口头访谈领队、教练、裁判员66人。

1.2.4 数据统计法

对所有的有效问卷进行汇总归类,通过SPSS17.0进行统计分析。

1.2.5 广东省高校竞技武术发展现状诊断指标

高校竞技武术发展现状诊断指标主要表现在:高校参与数量、发展效率与整体发展质量。通过竞技武术普及率反映发展数量,通过是否拥有高水平运动员特招权来表明发展效率,通过套路、散打、功法的协调发展格局来体现发展的质量。

2 结果与分析

2.1 广东高校不同层次学校竞技武术套路的整体水平差距大

总体而言,高校参与总数在逐届下降,分别是第6届为25所,第7届为20所,第8届为12所。一本参与率最高,二本次之,专科最低。竞技武术套路整体发展水平最终综合表现为参与能力,因而,各层次参赛实力的学校数目在一定程度上体现不同层次学校武术套路的整体发展水平,见表1。参赛队数在逐渐减少,可见普及水平在逐届下滑。归因主要有如下几方面:一是办赛模式的变化,办赛规模的缩减。第6-7届为政府和学校共同办赛,而第8届则只是广东工业大学自主办赛。而大学生运动会武术比赛是高校武术发展的一个重要指挥棒。二是高考体育中不再考试武术专项。自2009年广东省高考废除武术专项后,从事中小学武术教练工作的高校毕业生人数逐步下降。废除武术专项后,很多同学在选择自己专项时都会考虑就业前景。三是武术高水平运动员特招权紧缩,只集中在少数几所高校。

注:一本、二本、专科学校统计数目截止至2010年

2.2 广东高校竞技武术套路普及率区域差距大

2.2.1 不同地区普及率分析

表2结果表明,高校武术套路普及率西部地区最低,广州地区相对较高,高校总普及率为34%。可见,各地区竞技武术套路普及率存在差异,且总普及率较低。中华武术最能代表中国传统文化,高校作为文化传播的主流阵地,如此低的普及率值得我们深思。

2.2.2 不同层次学校普及率分析

从表3可知,不同层次学校有竞技武术套路代表队的存在较大差异,一本为7所,二本为18所,专科为8所。这种差异主要归因于两方面:一是大学生运动会武术竞赛组别项目设置存在差异;二是武术运动员生源来源存在差异。

2.3 广东高校竞技武术套路发展水平梯队分析

根据第6-8届广东省大学会运动会武术套路组别设置,第6届设置有甲、乙、丙组,第7届设置有甲、乙组,第8届只设置有乙组。为了统计数据具有可比性,只对乙组进行统计分析。

根据第6-8届运动会乙组金、银、铜牌数,对各学校进行层次聚类可形成第一、二、三梯队,具体情况见表5。各梯队的形成主要有三方面原因:一是各学校拥有武术特长生特招权限的不同,第一梯队学校一直享有特招权,第二梯队学校时有时无,第三梯队学校无特招权。二是学校重视程度不同。三是教练员的训练水平存在差异。

第6-8届都能斩获2枚金牌以上的为第一集团军,;集中在于广州体育学院、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学四所高校,它们在比赛中占有绝对优势;第6-8届三届中能有一次染指金牌的学校为第二集团军,它们是华南理工大学、中山大学、深圳大学、湛江师范学院;在第6-8届三届运动会中一枚金牌未能获得的学校有韶关学院、韩山师范学院、东莞理工学院、广东警官学院,它们在比赛中完全处于劣势。主要原因一是第一集团军的学校有高水平运动员特招权,导致第二、三集团军未曾比赛已输在了起跑线。二是竞赛环境有待进一步净化。武术套路还未曾从主观因素决定比赛中脱胎换骨出来。笔者有幸参与三届比赛工作,比赛中时有歪风邪气盛行。

2.4 广东省高校竞技武术散打开课情况分析

表6结果表明,各地区高校散打开课率均在50%以上,且开课率相差不大,总开课率达67%,比套路的总普及率34%要高。表明散打项目在广东高校的发展呈现出普遍化、均衡化发展趋势。究其原因主要有三方面:一是散打技法体系简单易学。二是散打技法具有防身自卫功能,有较强实用性。三是对师资、场地器材要求不高。

广东省高校散打与套路的竞技水平存在发展不协调现象,套路竞技水平整体要比散打竞技水平高。分析其原因,主要有两方面:其一各届大学生运动会均设有武术套路比赛,而大运会中从未设置散打比赛。不可否认,这是竞技水平提高的驱动力。其二散打比赛涉及到安全问题,领导害怕出现安全事故,不敢开展对抗性比赛。其三散打项目自身建设不完善,散打技法体系、规则、赛制等要进一步规范和完善,特别是可观赏性不能迎合现代人们的欣赏水平。

2.5 广东省高校竞技武术功法发展现状分析

武术功法运动是武术的三大运动形式之一。由于人们认识的局限,功法运动多年来游离于武术概念之外。国家体育总局武术运动管理中心于2004年两次邀请有关专家,对56种功力比赛项目和规则进行了论证。随后举办了一系列赛事,赛事的举办打破了武术以套路和散打为主的竞赛格局,使多年来流传于民间的武术功法运动,登上了现代体育竞技的大舞台。调查发现:广东高校开设武术功法课程学校非常少,目前只有广州体育学院,还处于起步阶段;武术功法运动内容丰富,形式多样,具有健身、技击和竞技价值。在高校开展有利丰富学生终身体育和快乐体育;功法运动在高校开展还存在诸多瓶颈:领导不重视;师资缺乏;器材场地、经费不足等。

2.6 广东省高校竞技武术发展源动力分析

校际普及率、大运会参赛率、高水平运动员特招权、武术发展效率四者综合于一体,四者具有一定的相关性。

2.6.1 校际武术普及率与大运会的参赛率相关分析

就校际普及率与大运会参赛率通过SPSS17.0作两个变量相关分析。研究表明,校际普及率与大运会参赛率相关系数R=0.931,双侧检验结果P=0.025<0.05,说明两者相关具有显著性,也就说在某种程度上校际武术普及率与校际武术整体发展水平具有显著相关。可见,要提高广东高校武术整体发展水平,就需要以大运会为指挥棒,加大武术推广力度,争取更多的学校参与其中。

2.6.2 武术高水平运动员特招权与武术发展效率相关分析

就武术高水平运动员特招权与武术发展效率通过SPSS17.0作两个变量相关分析。研究表明,武术发展效率与高水平运动员特招权相关系数R=0.963,双侧检验结果P=0.006<0.01,说明两者之间具有高度相关性。这一结果印证了:谁拥有了武术高水平运动员特招权谁就拥有了金牌数和奖牌数。

2.7 广东省高校竞技武术发展路径选择

2.7.1 针对广东高校武术竞技武术发展不平衡现状,可分区域、分学校重点发展各自优势项目。

2.7.2 根据武术项目发展特点及规律,尖端人才培养周期相对较长,可恢复体育高考考试武术专项,有利于武术高水平人才的梯队建设。

2.7.3 将省运会与大学生运动会相结合,省运会可允许在校大学生高水平运动员参与,以赛事为指挥棒,引领武术竞技水平的提高。

2.7.4 武术高水平运动员的特招权授予当中要注意不同区域高校、不同层次学校的统筹兼顾与协同发展。

2.7.5 在重点发展各自优势项目的基础上,要兼顾套路运动、散打运动、功法运动的互动发展。

2.7.6 可借用它山之石,同项目群中成功的发展理念及模式要借鉴,要与时俱进,利用现代信息手段和科技创新竞技武术发展。

3 结语

广东高校竞技武术当前整体发展水平不高,各学校竞技水平存在明显差异,套路、散打、功法三种运动形式发展不平衡。后奥运时代,我们必须在科学发展观的统领下,抓住普及是根基,提高是中心,整体发展是最终目标这条发展思路。着实以人为本,在竞技武术发展源动力“人”字上很下功夫,竭力争取领导们的支持;充分挖掘武术尖端人才,努力搞好竞技武术人才梯队建设;兼顾套路、散打、功法的协同发展;并以赛事为指挥棒,大力整治赛场环境。

参考文献

[1]安晓辉.竞技武术国际化推广的现状诊断及战略选择研究[J].武汉体育学院学报,2010,44(6):63

[2]刘同为.21世纪武术发展战略研究[J].第六届全国体育科学论文摘要汇编(一):381

[3]温力.竞技武术现状的思考[J].武汉体育学院学报,1998,32(1):13

[4]曾于久.武术套路与散打比赛相结合的可行性研究[J].武汉体育学院学报,1989,23(2):66

[5]蔡仲林,周之华.武术[M].北京:高等教育出版社,2005

3.中学生武术广播体操比赛开幕词 篇三

摘 要 团体操表演在大型运动会开幕式中，有着不可替代的作用，而且，随着团体操表演的重要性越来越凸显，因此，它也成为评价运动会开幕式表演成败的重要标志，本文以郴州市第十七届运动会开幕式团体操表演为例，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法，对大型团体操的创编视角、排练要点等方面进行了较为系统的研究分析，研究结果表明，大型团体操的创编视角主要有动作、队形、场景、道具、音乐、灯光等。而排练要点主要涉及演员思想的动员，质量效果的保证等方面，基于此，希望本研究能对中学生运动会开幕式的团体表演提出建议。

关键词 中学生 运动会 开幕式 创编 排练

随着我国体育事业的蓬勃发展，大型运动会开幕式表演已经成为了一种十分宝贵的文化财产，且彰显其时代价值，一览已逝的北京奥运会、亚运会、城运会、残运会等一系列大型运动会的开幕式表演，他们都在一定程度上反应了我国的政治、经济、管理等水平，同时也体现了强烈的时代特点和深厚的民族文化内涵。对人民文化繁荣和文明进步都产生了深远的影响。

大型运动会开幕式表演是由大型团体操表演发展演变成为现在的广场体育艺术或大型文体表演。以学校为举办地点的中学生运动会开幕式表演作为一种独特的文化形式是展示其精神面貌和进步的平台。进一步推动着学校和社会的建设，省市中学生运动会每年都会举行，而且每年运动会开幕式的表演节目精彩纷呈，让人目不暇接。深受广大人民的喜爱。以团体操和龙狮运动为主要题材的大型开幕式表演是近些年以来众多大型盛会的一个亮点，团体操是体操的重要组成部分，而龙狮表演是民族传统体育当中的一块不朽的瑰宝，以前的开幕式表演当中，大都呈单独表现形式，没有将多种形式表演同场融合，使得表演效果虽有热闹之氛围，但没有在深度和广度上体现出运动会的内涵实质。那么，针对这种特殊的表演，到底应该如何合理编排，如何合理演绎呢？本人认为其中的要点就是要针对具体时空环境下，顺着崭新的理念引领出开幕式散发出新的气象，新的特点。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以郴州市第17届中学生运动会开幕式表演为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

本人查阅了近几年来相关的运动会开幕式表演的相关文献资料。

2.专家访谈法

走访相关经验丰富的专家，向其咨询有关开幕式团体表演的编排等问题。

3.问卷调查法

通过在桂东县一中、桂东县职业中专内发放400份问卷对参加此次表演的演员进行了调查，回收问卷389份，回收率为97%，其中有效问卷为388份，有效率为96%。

二、团体操的历史沿革

团体操最初是产生于19世纪的德国，它是由德国体操之父阿特尔夫•施皮斯一手开创，但仅仅在当时被称作为一种徒手体操、道具体操等，直到20世纪初，这种体操形式则为人们称作一种具备观赏性的表演体操，特别是在1892年捷克等国家在庆祝体育协会成立大会上首次举行了盛大的团体操表演，因此团体操从此在世界各国慢慢兴起。19世纪中叶，我国的团体操是随着现代体操的引进而缓慢诞生的。起初的团体操形式也是一种单一、统一的集体口令形式的操练，但随着体操逐步融入体育教学后，加上学校运动会的开展，势必给体操以发挥表现的余地，进而团体操就以一种独特的形式面向大众。

三、相关概念界定

（一）概念定义

所谓概念，其实是一种反映对象的特有属性的思维形式，人们通过自己的实践经验，从自我对事物所感知到的众多属性中，抽取出的特有属性[1]。这一认识过程使人们从感性认识上升到理性认识，当然，这种认识不是一层不变的，它是随着人们的认识水平不断发展变化而不断更新的。概念有内涵与外延之分，内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。因此，我们只有将概念明确规定，才能进行合理的逻辑判断。这也是对团体操排练研究的起点。

（二）团体操、创编视角定义

由于团体操在国内发展十分迅速，因此对它的定义也经历了一个十分漫长的过程，比如在上个世纪五六十年代以来，国内团体操的基本形式以徒手操和道具操为主。这种操的特点基本上是整齐划一，统一演练，后来被人们普遍认为是集体体操。随着我们经济文化的不断发展，特别是与西方国家文化接洽后，团体操发生了今非昔比的变化，它已不再是以往的队列操练形式，而是在现代科技的帮助下所展现的一种多样化的文体艺术形式，这样一来就使得人们对于团体操的称谓发生了位移。有的学者将其称作“广场艺术”、“运动艺术”等等，可以说是百家争鸣。近几年以来， 我国学者对团体操的概念也作了一些归纳。

纵观团体操的发展以及结合众多专家的观点，可以把团体操定义为：一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体，并能表达一定思想内涵的表演整体。

关于创编视角的概念，我们可以近似的将其看作创编视点，在秦秀白的《文体学概论》中，对视点有如下解释：视点是指，故事讲述者组织故事时的两种心理倾向，分为时间视点、空间视点、观念视点和心理视点，笔者认为视点指的是说话者或语篇建构者看待世界具有创意的角度和态度。根据相关文献研究和本人的思考，可以将团体操的创编视点的概念作如下表述：团体操创编视点是创编者根据团体操表演的构成要素，对艺术形象的追求所具有的创新或创造的角度和态度。

四、团体操的创编

（一）明确主题，详细制定创编方案

创编团体操要有一定的目的性，因为没有目的性就等于没有规划，就像摸着石子过河一样，使人陷入困境，要明确目的旨在迎合运动会的主题思想，要有对开幕式的整体观的认识，这种整体性表现在多个方面，例如人员配备、场地安排、队形变换等，作为指导者更应该从大体上全局上把握其整体性。当然，有了一个整体性的思想还不能足以实践，需要有蓝图来进行指导，因为个人把握全局的能力有限，拥有清晰的蓝本能够让我们一步一步的向目标迈进，使得表演顺利进行。

（二）动态性内容选择，以适应变化的编排与队形

在创编团体操的初期，工作人员对于内容的把握是分散的，这些内容尽管是从许多优秀项目中挑选出来的精华，但是各自内容丰富，包罗万象，自成体系，团体操所要求的不是追求单独演练效果，它所追求的是一种和谐美，配合美，整体美，这就需要这些纷繁复杂的艺术品开怀相融其它项目内容的艺术品质，以突出大会主题的文化内涵与意境。

（三）精心设计创编要素，努力展现美的法则

通过专家访谈认为，中学生运动会大型团体操的创编要素大致可以从队形、动作、场景、道具、道具、音乐、服装、灯光等七个方面进行考虑，但就本次中学生运动会开幕式团体操表演是在白天举行，故灯光效果在此体现得不明显。

1.动作元素分析

首先，正如上文所说，一切编排都应该围绕大会的主题思想，这是一切行动的指导，当然，在排练当中，其动作设计在一定程度上不仅要表达自我的演练风格，而且要充分表达大会思想的深层含义。其次，编排动作要充分考虑到表演者的演练水平，要关注表演者的个人能力，团体风格特点以及运动员的优势劣势等。所谓知已知彼，百战不殆正是这一道理的真实写照。再次，在编排动作上，节目负责要遵循循序渐进的原则，从简单开始，整齐划一的表达技术动作，充分发挥表演者的水平，根据这一特点，随时调整动作难度，做到稳中求超越。最后，动作的特征要有较为强烈的对比性，其主要表现在动作的起伏、刚柔、动静、快慢、开合、高低等方面，巧妙的加以创新，结合多种组合形式，进而提高艺术欣赏价值。

2.道具元素

团体操演练中，道具作一种重要的艺术工具要充分考虑各种因素来使人与道具达到完美配合的目的。首先，道具选择方面，作为大型开幕式表演，在观赏效果上，充当了完美角色，从本质上讲，使用道具旨在发挥人的艺术演练效果，扩充了演练时空。可是选择道具时，不要选择重量太大，难于操作的道具，在开幕式表演中基本上要求道具较轻，通过随机抽取20名学生进行手持道具最短重量感受实验，表明它们对此类道具具有最适感觉（见表1）。

此外还要求使道具占有一定的空间体积，根据观察效果大体判断，道具最大遮挡面能遮住身体为宜，遮挡人体面积太小不能发挥出道具明显的艺术效果，遮挡面积太大同样不能发挥表演者的艺术表现力。

3.队形要素

队形的变化主要是由图形的不同排列组合而形成，其中包括点、线、面的有机构造。队形的变化有其变化规律，它们分别表现为相遇、相套、联合、渐变、错位、层次等方面。

4.场景元素分析

场景是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的表演画面。是事物发生的背景和空间，场景的设置不仅是提供表演的环境，更重要的是体现设计者的艺术和意图，随着现代科技的不断发展，场景要求显示出丰富的艺术层面，但是本次运动会的场景有所不同，基于地势的特殊性，因处于山区，四面环山的桂东县充分利用了大自然的魅力，一座座山峰雄奇险峻，昂扬挺拔。山上植被青松蓬勃生长，正体现出了回归自然，绿色桂东的新理念。所以作为设计者，充分挖掘地方特色的场景资源是一种独辟蹊径的做法。

5.服装元素分析

我们知道，大型团体操表演一般在运动场上进行，其所追求的效果乃是大效果，因此，在服装设计上不能平庸，要有点夸张的趋势，但不宜过度夸张，且形象要鲜明，因为远距离对视觉的要求，它不仅是比生活更强烈，更鲜艳夺目，比一般舞台艺术也要更强烈，更鲜艳[4]。而且对服装的选取要体现出体育特征、民族特征、色彩特征、仿生特征、时代特征、以假代真、陈述与点缀及地域特点。

6.音乐元素分析

音乐的选择要充分体现出阳光、激情、潮气、教育的特点，音乐在团体操中起着灵魂的作用，它的主要功能旨在能够烘托气氛、渲染场景、突出主题、交融感情，对于音乐的选择主要是根据运动会的主要思想，团体操的动作特征，路线特点来进行选择，郴州市第十七届运动会以和谐桂东、生态桂东、开放桂东为主题，以《我爱你，桂东》为主题曲，充分表达了对桂东的感情。此外，对于音乐的选择还要根据团体操演练过程中动作的起伏，动作变化的快慢来有针对性的选择各种感情基调的背景音乐，比如龙狮表演中单侧舞龙、摇船舞龙等，表演者会在完成动作的基础上通过加大自我叫嚣的力度来增加表演的气势，音乐选择和剪辑的好坏，将直接影响到团体表演的整体效果和运动员场上的发挥。

7.元素表现手法分析

团体操的艺术表现手法是一个传统而创新的概念，现代的团体操除了保持经常使用的人海战术之外，更多的思考一些科技元素的运用，本文以最近几年大型运动会开幕式团体操的创编视点为立足点，对其表现形式进行了调查分析，按其认同的等级，认为重要的计2分，认为一般的计1分，认为不重要的计0分，最后按每个问题的得分情况进行排列，具体排列情况如下（见表2）：

通过上表可以看出，按各表现手法的重要程度依次为：突出主题、人、物合一、一物多用、点面配合、对比反差、巧使道具、多变服装。

五、团体操的排练

对于一般的大型团体操表演而言，在其正式演出之前都有充足的时间和场地进行磨合排练，本次大型开幕式团体操表演节目不但克服了重重困难，而且取得了很好的排练效果。我们的教练、导演在如下方面做了细致的工作。

（一）选拔优秀人才，保证人员质量

大型团体操表演是一项操作性较难的表演项目，表演的成功与否，与队员们的各方面的素质是息息相关的，像大型中学生运动会开幕式主要在学校田径场进行，观众离场地不是太近，因此在选材的时候最好挑选身高，身体素质等占优势的队员，这样可以保证排练质量达到较高的水平。此外，如果条件允许，还可以根据不同节目的排练风格特点有针对性的选拔要求相关气质类型的队员进行排练表演。

（二）做好思想动员

大型团体操的排练相对个人而言是一项任务较为艰巨的表演，因此保证表演的顺利进行是首要法则，由于人数 较多不易指挥，因此在排练过程中会出现困难和挫折，受伤的情况是屡见不鲜，倘若在众多表演中有一个人出现受伤情况，将会给排练还来阻碍，因此，作为指挥者，要深思熟虑，这要求考虑到各各方面可能出现的问题，比如天气恶劣时，教练员如何根据天气的变化来给予场地安排显得十分重要。如果要使表演者统一思想和行动，严格落实纪律并在排练中给予关怀，这是调动队员们积极性的最佳秘方。

（三）教练要全面负责，保证排练质量效果

大型团体操是由教练员精心设计的，引领我们的思想与行动，由于教练是团体操的设计者，也许因为其难度大，不易操作，因此在排练过程中，经常会使学生产生负性情绪，因此，教练员在指导排练时，要遵循先易后难的训练法则，此外，还要有弹性的调整训练情况，训练中，教练员要以一颗饱满活泼的态度提高学生的积极性，而且，当有学生消极训练时，教练员要积极引导。可是，教练员在进行教授的过程中，持续的训练会让学生疲劳，因此，教练员要注重方法，比如设置目标法即根据具体情况，一步一个脚印，争取在最短的时间完成规定的任务。

（四）抓关键队员，定正确路线

大型团体操表演讲究的一个“齐”字，是充分发挥艺术表现型力的有力见证，因为人数多，观众想看清每个队员是不可能的，它所追求的一种大气美。这种美需要一种整齐划一的新队伍来整合完成，倘若在排练过程上如果有一名演员稍不注意则会影响到整体美。因此，作为教练员要在平时的训练中强化队员的主体意识，正确跑位，这项工作任务繁重的，需要教练员进行精心的指导。

六、结论与建议

团体操是一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体并能表达一定思想内涵的表演整体。

中学生运动会开幕式团体操表演在某种程度上讲是一种校园、地区的文化建设，能很好的在当地进行传播，激发学生和当地人民的兴趣和热情，大大提高了人们的精神面貌。

团体操的开展必须在教练员、队员、编排者的精心指导和相关政府的大力支持下开展，在进行编排时，编排者要充分考虑大会的主题思想，恰当的选择人员、道具、服饰等。排练时，教练员要体现自身素质、敬业精神、创造力和应变能力等，要积极引导队员们不怕吃苦的进取心。政府政策支持、物质保障、社会支持等，都是保证团体操表演和谢幕的关键和保证。

参考文献：

[1] 辞海[M].上海出版社.2001:3745.

[2] 辛治国.高校运动会开幕式武术团体表演排练研究[J].赤峰学院报.2011.5.

[3] 徐丽娜,等.高校运动会开幕式团体操的创编与训练方案探索[J].山东体育学院学报.2007.7.

4.广播体操比赛开幕词 篇四

大家好！为庆祝建国60华诞，我们满怀豪情的举办了全镇中小学生第三套广播操比赛。在此，我代表中心学校对本次大赛的举行表示热烈的祝贺！向为筹备本次大赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是体育教师及班主任老师表示衷心的感谢！

赵集镇全体师生团结拼搏，吃苦耐劳，斗志昂扬，各项工作蓬勃发展，欣欣向荣。特别是近2周来，我高兴地看到各校校园掀起了学操练操、运动健身的高潮；同学们忙完学习忙比赛，一招一式，一丝不苟，踏步雄纠纠，动作气昂昂，口号声震天，浑身上下洋溢着青少年的蓬勃朝气和青春活力。由于练习时间太短，部分同学可能还有一些动作不太标准，但你们敢于挑战的精神也是令人敬佩的。

本次广播操比赛既是对全镇中小学生体育素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我镇体育教学成果的一次大考核，更是对我们师生团队精神、拼搏精神的一次真考验。我希望同学们用整齐的步伐，宏亮的口号，标准的动作，飒爽的英姿来体现我们赵集学子的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情，昂扬的斗志和优异的比赛成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神；用饱满健康的精神风貌来展示“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先”的赵集精神。希望评委们认真负责、公平公正。希望带队教师或班主任老师恪尽职守，率领学生严格遵守赛场纪律，按比赛组指定地点就坐，不大声喧哗，讲究卫生，注意安全，文明观看。也希望老师们做学生的表率，共同把这次比赛办成团结拼搏的盛会。

夺冠争名，训练有序，勿忘平时点滴功夫；强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望全体师生以本届广播操比赛为契机，积极自觉参加身体锻炼，踊跃投入体育活动，为祖国、为亲人、为快乐人生拥有一个强健的体魄；更希望同学们把比赛表现出来的锲而不舍、坚忍不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，努力学习，为赵集的明天添光加彩。

5.武术比赛开幕式主持词 篇五

北京市‘鸣生亮杯’传统武术锦标赛，在北京市武术院的大力支持和精心筹备下，在各参赛单位和运动员的积极参与下，今天如期顺利开幕。我代表‘北京大兴鸣生亮武学研究会’向所有关心、支持、参与本次武术比赛的各位领导和朋友们表示诚挚的谢意!

北京大兴鸣生亮武学研究会，始建于20——年12月6日，是具有独立法人资格经过评估的武术大赛开幕式上的讲话级中国社会团体组织。是北京武术运动协会的单位会员。“北京大兴鸣生亮武学研究会”这个名字中的“鸣”字，代表已故的当代著名武术家、八卦掌名家、我的梁式八卦掌恩师李子鸣先生;其中的“生”字代表已故的当代著名武术家、太极拳名家、我的吴式太极拳恩师王培生先生;其中的“亮”字具有两方面含义，一代表“鸣生拳法”弘扬光大之意，二代表研究会的宗旨和任务。

我们成立“鸣生亮武学研究会”的宗旨和任务

第一、是传承推广以梁式八卦掌和吴式太极拳为主要内容的中国传统武术和武术文化。

第二、是以李子鸣、王培生两位武术大师的高尚武德和精湛技艺为楷模，教武育人，在弟子、门人和学生中大力倡导尊师重道、爱国爱民、开拓进取、爱憎分明、助人为乐、见义勇为和对祖国对人民无限忠诚、无私奉献的精神”。

近年来我们研究会已先后在各地发展了40多个辅导站，还先后创办了“鸣生亮武学研究会博客”和“中国鸣生亮武术文化网”。我们的网站版面设计新颖，内容健康丰富，更新快，点击率高。并与全国多家大型武术媒体进行了友情链接。

我们所传承的“梁式八卦掌”20——年已被评为大兴区非物质文化遗产，去年我们所传承的吴式太极拳已被评为国家级非物质文化遗产，研究会的发展形势越来越好。

今后我们将戒骄戒躁、继续努力、为推动武术事业的发展，提高民族素质，构建和谐社会，振兴中华，实现中国梦，不断作出新贡献!

最后预祝本次武术大赛取得圆满成功，预祝所有参赛运动员取得好成绩，并衷心祝愿所有与会的领导、来宾、朋友们身体健康，阖家幸福，万事如意!

6.校广播操比赛开幕词 篇六

各位老师、同学们：

下午好！在政教处的统一组织、精心策划下，经过前期各位班主任老师和任科老师的刻苦训练，我们迎来了今天的广播体操比赛。广播体操它不仅可以健身强体，它更是我们学生展示精神风貌、突出思想道德、陶冶高尚情操的载体，它有助于我们集体意识的增强，培养团体协作的能力，也可以进一步规范大家的日常行为，提高做广播操的质量，增强学生体质。

同学们，这次广播体操比赛是对你们集体荣誉感和个人审美情操的一次大检阅，希望你们以饱满的激情，昂扬的斗志，团结的精神迎接这一考验，用实际行动来证明自己和所在集体是优秀的、有活力的、朝气蓬勃的。更希望你们通过参与各类健康向上的文体活动丰富自己的生活，提高自己的素质，远离网吧，拒绝各类不良文化信息，做一个追求进步的合格人才！

最后，我代表学校向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是政教处几位主任以及班主任老师表示衷心的感谢！并预祝同学们能在本次活动中取得优异成绩，预祝本次广播体操比赛获得圆满成功。

7.学校队列广播操比赛开幕词 篇七

在这和煦的春光里，五月的校园，满园的苍劲，人心振奋、激情飞扬。全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚宽敞的校园，共同迎来了六三学校队列、队形、广播操比赛。在此，我谨代表六三学校领导及全体教师向这次比赛的举行表示热烈祝贺!向积极训练、积极备战的所有学生及老师表示亲切的问候!并向为筹备、组织此次比赛以及关注孩子们成长的社会各界朋友表示衷心的感谢! 为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练，同学们能在轻快的旋律节奏中展示着自己矫健的身姿。众所周知，队列、队形、广播操是学校精神面貌的一个重要窗口，是锻炼身体，提高学生身体素质的有效方法之一。它能使学生在紧张的学习之余得到很好的放松，充分的提高学习效率。举办这次比赛就是为了规范队列、队形、广播操的动作，提高学生对广播操的兴趣。提高我校广播操的整体动作质量，促进了全校德育工作的开展，培养学生的组织纪律性和集体主义精神，增强班级凝聚力，更加有力地推动我校蓬勃发展，进一步的走进规范化学校。

老师们，同学们!这次比赛不仅是对我校体育教学水平的一次检阅，也是给同学们提供展示平台，是对全体师生竞争意识，团队精神的综合检阅。希望全体同学发扬“团结、友谊、进步”的精神，团结协作，赛出水平，赛出友谊，全面展现我们蓬勃向上的艺术院校的时代风采，取得比赛成绩与精神文明双丰收;希望工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，确保比赛的顺利进行。

同学们，让我们用铿锵有力的步伐，嘹亮振奋的口号，以激扬的斗志参加比赛。

8.校园广播操比赛开幕式致辞 篇八

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我们满怀激情，举办第三套广播操比赛。在此，我代表南苌庄实验学校向积极参与的全体师生表示衷心感谢！

为了切实推动“阳光体育运动”继续深入的开展，丰富我们的课余生活，学校积极组织开展有益于学生身心的体育活动。半个月以来，同学们为了增强体质，提高广播体操质量，更为了班级、学校的荣誉，在老师的带领下，每个动作，一丝不苟，踏步雄纠纠，动作气昂昂，口号声震天，浑身上下洋溢着青少年的蓬勃朝气和青春活力，校园掀起了学操练操的高潮。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心希望各队的同学们在比赛场上赛出水平，赛出友谊，赛出风格，发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造新的成绩。

希望全体裁判员及工作人员，能够及时到位，客观、公正地履行职责。对同学们的付出，进行正确的评价和裁决。希望带队教师及班主任老师恪尽职守，做好学生的组织工作，教育学生严格遵守赛场纪律，按比赛组指定地点就坐，不大声喧哗，讲究卫生、注意安全、文明观看，保持良好的大会秩序。

同学们：夺冠争名，训练有序，勿忘平时点滴功夫；强身健体，持之以恒，切记朝夕宝贵时间。希望同学们把比赛表现出来的锲而不舍、坚忍不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言败的斗志，带到自己的学习中去，向着你们理想的明天而奋斗。

最后，预祝同学们能在本次活动中取得优异成绩，预祝本次广播体操比赛获得圆满成功。

9.中学生武术广播体操比赛开幕词 篇九

李生禹

各位老师们、同学们：

大家下午好！

金秋十月，我们满怀豪情，迎来了我校2014年广播操比赛。这是一次展示各个班集体团结、健康、向上风采的盛会，也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校对本次大赛的举行表示热烈的祝贺！向为筹备本次大赛付出辛勤劳动的广大师生，特别是学校团委、体育教师及班主任表示衷心的感谢！

这套广播体操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿来体现我们花季少年的青春风采。我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳的形象。

老师们，同学们，为了迎接这次体操比赛，我们每个班级抓住点滴时间刻苦训练。青春活力的节拍你们不知道踏了多少次，动作由生疏逐渐变得熟练连贯，一招一式，凝聚着你们的辛勤和汗水。我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流！你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中体现出来。所有的辛劳都将迎来优异的成绩。

今天进行的广播体操比赛给全体参赛同学提供了一个展示青春活力的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二” 的体育比赛宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格、赛出水平、赛出形象、赛出你们青春的风采！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，谱写班级团结新篇章。希望各位同学以此为动力，奋发努力，顽强学习，用青春的画笔绘出一幅靓丽的人生蓝图。最后预祝本次广播体操比赛取得圆满成功！

10.上寨中学武术操比赛主持词 篇十

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

合：大家下午好！

女：秋风萧瑟

遮掩不住我们青春的活力

男：洪波涌起

阻挡不了我们心中的激情

女：为了促进同学们积极参加体育锻炼、养成锻炼身体的良好习惯 男：为了增强同学们的集体主义观念和集体荣誉感

女：我们上寨中学全体同学今天英雄少年武体操比赛来“以武会友”。男：武术操可以给我们带来健康，使我们收获快乐。女：在体育老师的精心教导下

男：在班主任的亲自监督下

女：在同学们的共同努力下

男：我们抓紧时间，刻苦学练

女：在最短的时间内掌握了基本动作要领，并做到了动作的协调连贯 男：让我们伴着优美的音乐旋律，以高涨饱满的精神，用整齐划一的动作

合：舞动青春，放飞希望

男：展示出我们的青春风采

女：显现出我们的青春活力

合：上寨中学英雄少年武术操比赛，现在开始！

第一项

请全体起立，奏国歌。

第二项

女：首先，掌声欢迎申校长讲话！

第三项

女：掌声欢迎×××宣读比赛规则!

男：体育是力量的角逐；

女：体育是智慧的较量；

男：体育是美丽的展示。

女：体育是强大的体现。

男： 科学地锻炼身体，能使我们增强体质。

女： 科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力。男：训练中，我们全体师生经受了烈日的考验。

女：现在我们终于迎来了向领导汇报的日子。

男：现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

第四项：比赛进程

女：

1、这是一个团结奋进的集体。

这是一个自信快乐的队伍。

女：我们相信，胜利必将属于他们

首先上场的是小学六年级

男：

2、顽强拼搏，是他们永恒的信念；

永争第一，是他们不变的追求

让我们为他们加油，为他们祝福！

接下来上场的是小学五年级

女：

3、他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场

他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！

接下来上场的是小学四年级，男：

4、他们永不言败，他们决不认输

他们用行动证明实力

他们相信“我们能行！”

下面出场比赛的是小学三年级

女：

5、他们以初生牛犊不怕虎的气势参加激烈角逐，他们用“台上一分钟、台下十年功”的信心展示自己的风采。

接下来上场的是小学二年级

男：

6、他们个个气宇轩昂，精神饱满

我们相信在这次武术操比赛中，他们一定能取得骄人的成绩

接下来上场的是一年级的同学

女：

7、这是一支充满活力和朝气的队伍。

他们精神饱满，意气风发。

矫健的步伐是无悔的力量。

竦爽的英姿是必胜的决心。

我们相信，胜利一定属于他们。

现在出场的是七年级（2）的同学

男：

8、“不经历风雨，怎能见彩虹”？

他们奋进昂扬、充满生机。

团结奋斗，努力拼搏，是他们永恒不变的诺言。

相信今天的他们定会超越自我，以优异的成绩展示必胜的信心！九年级（1）已满怀激情来到了比赛现场。

女：

9、他们经受了寒冬的考验和风雨的洗礼

他们有一种不怕苦，不怕累的精神

他们始终坚信：没有最好，只有更好

接下来上场的是七年级（3）

男：

10、他们朝气蓬勃，风华正茂

他们团结向上，积极进取

他们是时代的骄子，他们是勇敢的弄潮儿！

接下来上场的是八年级（4）

女：

11、服装整齐划一，精神斗志昂扬，决心迎难而上，青春无悔，激情无限 奋发拼搏 勇于开拓

这就是我们的年级 八年级（2）

男：

12、这是一个具有强烈集体荣誉感的集体

这是一支具有强烈自信心的队伍

努力拼搏，勇夺第一是他们的誓言

接下来上场的是七年级（1）

女：

13、他们精神饱满，意气风发

矫健的步伐是无悔的力量。

竦爽的英姿是必胜的决心。

接下来上场的是九年级（3）

我们相信，胜利一定属于他们。

男：

14、他们精神抖擞，他们斗志昂扬，他们用信心和决心战胜困难

他们用勇气和力量迎接挑战！

接下来上场的是九年级（4）

女：

15、他们步伐矫健，精神抖擞

他们团结友爱，学习认真

看吧，他们一定是比赛场上最亮丽的风景线

接下来上场的是七年级（4）

男：

16、他们青春年少，热血沸腾

他们勇于拼搏，力争上游

他们的口号是：人生能有几回搏，勇立潮头最风流！

接下来上场的是八年级（1）

女：

17、下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的九年级（2）

看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了

让我们一起为他们加油

男：

18、这是一个朝气蓬勃，团结友爱的集体

这是一个上下一心，充满凝聚力的集体

“努力学习强身健体 爱我中华 报效国家”是他们的雄心壮志。最后出场的是八年级（3）

大家欢迎。

第五项

安全第一，责任重于泰山，提高自我保护意识关键在于防范，利用总分时间，下面请尚校长给我们讲讲“防火安全和乘车安全”方面的知识，请大家欢迎！

第六项：

主任对本次活动作总结发言。

第七项：

颁奖

注：

11.中学生武术广播体操比赛开幕词 篇十一

为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“我运动，我阳光”的观念，提高广播操的质量，学校举行1—6年级广播操、武术操比赛，具体方案如下：

一、参加对象：1——6年级全体学生。

二、比赛时间：第12周五下午。上午课间操结束后，各班班主任到单小明老师处抽签，决定出场顺序。

三、比赛地点：前操场。

四、比赛内容：第九套广播体操、七彩阳光武术操。

五、评比标准：

1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高倒扣5分。

2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；做操动作准确、整齐有力。

3、评分标准：比赛采用百分制标准评分，入场5分，队形服装整齐10分，退场5分、做操分60、领操员10分、精神面貌10分。有口号、班主任带操的班级课酌情加1--5分。

六、奖励办法。

1、分为两大组第一组3—6年级，第二组1—2年级。

2、每个组分别设一个一等奖一个，二等奖一个。

3、全校评出两个优秀领操员。

七、评委：

郑舒华、赖国平，曹长虎、丘晓怡、单小明、聂仕成、黄建华（统计分数）。

八、具体要求：

1、以年级为单位进行比赛，以抽签的形式确定进场次序。

2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班领操员指挥，进场后向总裁判长报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，总裁判长同意后方可进行比赛。

5、没有安排参加本次比赛工作的老师，请跟班协助班主任维持好纪律。

九、工作人员安排。

1、场地布置（划分场地、悬挂横幅等）：单小明、聂仕成2、播放音乐：夏荣灿。

3、摄影：蔡宗光。

十、其他要求。

希望各班班主任合理利用时间，协助体育老师加强广播操训练，力争赛出风格、赛出好成绩。花果小学体育组