华北水利水电大学

华北水利水电大学（精选15篇）

1.华北水利水电大学 篇一

华北水利水电大学是一所工科类普通本科院校，2013年综合实力全国排名第345。 华北水利水电大学全国综合排名

年份排名总分类型备注20133453.73理工20123453.67理工来源：武书连中国大学排行榜

华北水利水电大学全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201333160.21理工0.370.790.1220123350.43理工0.350.60.0620113470.32理工0.030.650.1520103420.35理工0.030.70.220093470.36理工0.030.710.3来源：中国校友会大学排行榜

2013河南高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分136郑州大学综合40.51266河南大学综合24.893122河南师范大学师范13.414171河南农业大学农林9.315173河南科技大学理工9.36183河南理工大学理工8.857213河南工业大学理工7.378291郑州轻工业学院理工4.69294河南财经政法大学财经4.510304河南科技学院师范4.3711322信阳师范学院师范4.0712335洛阳师范学院师范3.8613341中原工学院理工3.7714345华北水利水电学院理工3.7315354河南中医学院医药3.5616389郑州航空工业管理学院财经3.0517414南阳师范学院师范2.8418419商丘师范学院师范2.7819423新乡医学院医药2.7620437安阳师范学院师范2.6221496许昌学院师范2.122499南阳理工学院理工2.09

来源：河南高校排名

华北水利水电大学学费

2.华北水利水电大学 篇二

一、外国语学院的办学理念与历程

首先,应以国家对教育和人才的需求为导向确立正确的办学理念与方向。《高等学校外语专业外语教学大纲》［2］对新时期外语专业学生提出了明确的培养目标: “这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的外语语言基本功和牢固掌握外语专业知识的前提下,拓宽人文学科知识和科技知识,掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识,注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力,提高思想道德素质、文化素质和心理素质。”

确立正确的理念与方向同样应结合自身的客观环境,准确定位,合理规划。因此,必须将外国语学院的发展融入整个华北水利水电大学( 简称华水) 的发展来分析。回顾历史,华水外国语学院的产生与发展一直伴随和依托着学校的发展。华水外国语学院的前身是基础部外语教研室。随着学校的发展,出于办学的需要,1998 年12 月28日,外语部成立,成为正处级教学单位。2002 年4月,外语部更名为外国语言系,开始招收英语专业学生。2008 年外国语言系新增对外汉语专业。2009 年4 月外国语言系更名为外国语学院,揭开了新的篇章。2011 年又新增俄语专业。2014 年外国语学院获得翻译硕士( MTI) 授权点。可以看出,外国语学院的发展,一直都是学校发展的一部分,一直受益于整个学校的发展,反过来也为学校的发展贡献出自己的一分力量。

二、扬长避短、市场为先的理念

在华水的学校发展纲要中,提出、完善了“建设特色鲜明的高水平教学研究型大学”的目标。而办学特色和人才培养特色也是教育部对高等院校建设的要求,是高等院校追求的目标。置身于这样的环境,外国语学院的发展也必须以学校特色为基础,结合实际情况,找准定位,扬长避短,发挥自身的优势,形成与众不同的增长点,培养基础扎实、优势明显的外语人才,才能在全国众多外国语学院中体现独特的风格,让我们的学生获得就业市场的青睐。

从省级重点学科分布来看,华北水利水电大学是一所特色鲜明的、以工科理科为优势学科的综合性大学。认清这样一个大环境,认清自身在学校整体发展中的位置对外国语学院的发展来说是首要的、必需的,是实事求是,使认识符合客观实际的第一步。

华水工科实力雄厚、优势突出这样的大环境为外国语学院走出一条独具特色的发展道路提供了丰富的资源、坚实的基础与诸多的有利条件。这才是外语学院的优势之所在,发展之依托。抛开这一有利条件,置外语学院建院时间较短、师资力量较为薄弱的事实于不顾,与历史悠久、师资雄厚的大型外国语院校在其明显占据主导优势的语言、文学等传统领域分庭抗礼,希望脱颖而出,即使不说困难重重,至少在短期内也是难以实现。

因此,外国语学院在发展中应以“扬长避短、市场为先”为理念,把市场和社会的需求作为培养人才的着力点,发挥华水工科突出的优势,整合丰富的资源,结合水利水电等专业在学生就业中居主导地位的实际情况,把培养外语基本功扎实、具备基础水利水电知识、可以胜任相关国际工程翻译和商务谈判,深受用人单位欢迎的实用复合型人才作为人才培养目标。这一理念要求外国语学院认清形势,尊重市场和社会的需求,充分发挥自身的优势,把有限的时间、精力和资源投入夯实学生外语根基,并在此基础上拓展学生在本校最负盛名、最能吸引用人单位的领域的专业知识,改革流于宽泛、重点不突出、特色不鲜明的教学安排,让学生在就业市场上成为学有所用的人才,进而通过良好的就业口碑扩大外国语学院在招生市场上、特定用人单位中的影响,最终在众多外国语院系中脱颖而出,成为工科类外语学院的佼佼者。

三、根扎外语,花开工、商的发展方向

所谓“根扎外语”,是指在发展中以外语为本,出发点和工作重心始终放在外语上。所谓“花开工、商”,是指在以外语为本的基础上,充分利用华水工科优势资源,结合社会对工科、商务领域内复合型外语人才的需求,培养外语基本功扎实,懂工程、懂商务、务实、能干,能够胜任工程翻译、商务谈判的人才,赢得用人单位的好评。这不但有利于实现高就业率,还将形成华水外国语学院显著区别于其他高校外语学院的鲜明特色,成为涉外工程、国际商务领域内的著名教育品牌,最终成为社会公认的“工程、商务类外语人才之摇篮”。

这样的发展方向既基于对当前外语教育现状的思考,也基于华水的具体情况,以及外国语学院“扬长避短、市场为先”的理念,是对当前客观现实的认识与分析,也是对未来发展趋势的预测与把握。在当前各高校纷纷创建外语院系的情况下,能否依托优势资源,形成鲜明特色是外语院系是否拥有生命力的重要基础。一方面,外国语学院必须以外语教育为根本,失去了这一点,盲目发展非外语专业,过分强调教学中的非外语成分,外语院系就失去了独立的人格和存在的意义,成为邯郸学步,成为“四不像”。另一方面,必须正确认识纯粹的语言学、外国文学等方向的人才在社会实践中的实际需求量,以及需求层次。在本科阶段过分强调语言学、文学等人文因素,可能直接导致偏离社会需求,培养出高不成、低不就,无法胜任理论研究,又不具备应用能力的庸才。

华水在工科领域,尤其是水利、水电等领域具有显著优势和丰富的资源。而慕名来华水的用人单位又大多涉及这些领域,他们希望得到的是踏实能干,应用能力强,既具备扎实的语言功底,又了解技术工程,并能用外语进行商务项目谈判的复合型、应用型外语人才。根扎外语,花开工商的发展方向是外国语学院紧跟时代的步伐、响应社会的需求、顺应时代发展的保障,是在未来外语院系、外语人才供大于求的激烈竞争中立于不败之地的保障。只有坚持这个方向,才能在经济发展与教育改革的大潮中永葆青春,生机勃勃,不断前进。

四、“外语+ ”的办学理念

华水党委书记王青义教授在2015 年调研外国语学院的座谈会上,听取了外国语学院的汇报后首次提出了“外语+ ”的理念。他提到“互联网+ ”是将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,希望外国语学院深入研究和实践“外语+ ”的理念,寻求外语和社会、经济深度融合的新路径。笔者认为“外语+ ”的办学理念是对“根扎外语、花开工商”发展方向的升华,不仅加深了内涵而且扩大了外延。不同高校可以根据不同特点,发挥自身优势,将其扩展为“外语+ 工程”“外语+ 商务”“外语+ 旅游”“外语+ 医学”“外语+ 物流”“外语+ 农业”“外语+ 武术”等。深刻理解“外语+ ”的内涵有三个关键点。一是要做大做强外语,要搞“外语+ ”首先外语要强,这就要求我们加强外语本身的内涵建设。二是要高度融合。外语和行业的高度融合并与其他行业“联姻”,通过融合实现共赢。三是要加速“外语+ ”教育理念的国际化和信息化建设。国际化和信息化是推进外语和专业方向教育的必要手段,只有加强国际化办学能力,才能加强外语学院的内涵式和专业化发展; 而信息化教育是新时期以网络原生代大学生为主的高校的教育教学改革的必由之路。

3.华北水利水电大学 篇三

在学习中，我知道了“电路”‘电机”“继电保护”‘模电”等专业课程，获悉了自动化系的飞思卡尔智能车大赛、机械系的机器人创新的大赛、数理系的无动力飞行和数学建模大赛、电子系的电子设计大赛。三年里，这些大赛，这些人，在我当校报学生记者的采访过程中伴我走过了太多的路。一比然之中，发现自己身上不知不觉已烙上了华电人的烙印，不仅仅是指对电的关注，还有华电人自身的那份简单、那份真。

专业、特色!

进校的第一天，我就参观了学校的图书馆，刚刚走到二楼杂志区，我就被这所学校电力方面的专业震撼了——北京、上海、广东、山西、贵州、四川、黑龙江一一各地的能源电力杂志一应俱全，满满占据了图书馆过道两旁的六层书架。于是，华电的学生有福了，除了专业课的书本知识外，他们可以第一时间得到能源电力相关研究的最新消息。迈着轻轻的脚步，我从专心看这些杂志的学生身边走过，用崇拜的眼光望着他们。我想，即使一开始对学电力不感兴趣的学生，在其中熏陶的时间长了，估计也会拿起两本来看得津津有味吧!

学校的电力特色不仅体现在书本，还渗透到生活。在学校久了，渐渐才知道原来一些女生宿舍的小台灯、手电筒、收音机等器件坏了，都可以很方便地拿到科技协会或电力系男生那边去修。而各种小发明也充斥着校园。例如，校园宿舍晚上11点熄灯，早上6点自动亮灯，每次在睡梦中被灯光晃醒的424宿舍，便利用专业所学，在开关那里接通了延时继电器，自动设置灯光开关的时间，使早上亮灯晚了一个小时，于是他们便可以享受踏实的睡眠。另有345宿舍，为了保证宿舍的财产安全，安装小电机在宿舍门里侧的插销上，于是外侧上锁后，利用遥控控制里侧插销的运动形势，将门从里侧插上，做到了宿舍安全的双保险。此外，他们的发明还紧跟着社会的需求，ATM机键盘余温或泄露密码的报道引起了机械创新俱乐部成员的兴趣，于是他们发明了“一种可用于ATM机的密码防偷窥系统”，有两层保护。第一层，透过一个与两眼同宽的透视片的设置，只有操作ATM机的人才能看到这样数字键，第二层，为了防止键盘余温泄露密码，每输入一个数字后，数字键排序便打乱一次。关于这样的发明还有很多，华电学子们用自己的智慧将科技带入实实在在的生活中。

每年的“元旦游园”，整个活动室更是装扮一新，到处洋溢着喜气洋洋的气氛。屋顶上面满是彩色的灯谜挂饰，而下面则是各系学生设计的小游戏，那真是一个智力的乐园。设计的游戏也离不开电力的特色和专业。记得那年是兔年，游戏设计者设计了“新年兔斯基“游戏，在纸箱上挖出兔斯基线描的形状，在线描中间围上一圈铜丝，参与者拿一金属棒，绕着兔斯基在铜丝中间绕着画一圈，一碰触到铜丝就有信号灯发亮，如果不碰触铜丝就胜利通关类似的游戏还有很多，每一个游戏都凝结了华电学子的智慧和心血，而每个游戏前长长的等待玩耍的队伍则是对他们成果的最好回报。

校园虽小，人情味十足

我们的校园不大，从校门口穿过校园到后门仅仅需要十几分钟。但是，在占据主角的科技背后，人文气息总以小而温馨的姿态出现，将一个小小校园衬托得韵味十足。在图书馆里，有一个清心阁，里面地方不大，如小阁楼一般。木地板上，有着几个小圆木桌，几把半圆木椅将每个小圆桌包围起来，形成一个个众星拱月的场面。两边书架上放着各种心理测试、静心旅行、入文历史等书籍。一踏进“清心阁”，随着目光扫过这些书籍，浮躁的心就渐渐平静下来了。慢慢捧起一本书坐在椅子上，再从自动咖啡机中取杯咖啡，一天都可以在那里闲适地享受属于自己的静心旅程。

而温情遍布在校园每一个角落。“英语角”是学校的一个小花园，每年新生开学后，外语协会都会在那里举行“warrmngup”活动，整个小花园被彩色的气球包裹起来，挂着一些发着暗黄灯光的温馨小灯泡，收音机还播放着舒缓的音乐。一进入其中就被整个温馨的气氛所感染，于是学生与外教闲聊、做游戏，其乐融融。记得大一那年9月，活动快结束时，天下起了小雨，虽然不大，但很冷。雨中举行了最后一个环节。外教Nate弹起吉他，四个外教合唱了他作的曲子《my friend》，在场学生都随着音乐拍起了手，演唱到中间现场有学生自发地为他们撑起三把伞。温馨的花园、动情的歌声，雨的烘托使气氛越发有滋味，那首歌听得我眼睛湿润了，整个心都暖暖的。

猫的天堂

居住在华电的新校区，没有见到郁郁葱葱的树木，总觉得校园少了一分生机与文化底蕴。渐渐发现，猫的身影遍布校园，这种灵性的动物填补了校园的生机。小猫们可以趾高气扬地在华电的道路上行走，汽车来了都会让它三分；可以跳到凳子上若无其事地晒太阳，占着座位睡觉。如果有人碰了它，它便微咪着眼睛不懈地看你一下，继续梦游，实在是让人无可奈何的可爱生灵而前不久，一只黑猫死了，竟在华电引起了轰动，大家在人人上发表日志，疯转日志“黑猫警长，愿你在猫的天国快乐安好缅怀‘三餐井盖猫”。

那是一只黑猫，外号“黑猫警长”。冬天，由于天气寒冷，那只聪明的小猫会趴在三餐旁井盖口冒热气的地方取暖，便多获得了一个外号“三餐井盖猫”。每次经过那里，学生都会拍它两下、逗它一会儿，或是自发地喂火腿肠等食物给它，送一个铺好褥子的纸箱子放在旁边等。另有同学开玩笑地说：“我有多少次早上路过井盖多希望自己变成你然后不用去上课。”

仅仅是对一只小猫，一块面包、一个水果，甚至是一下温柔的拍打或抚摸，华电学子就是用如此简单的方式来关心着它，而学子们的简单、直白的背后挡不住的是一份真情。

五十四年，无数学子来来去去，“不喜欢绕弯子…有啥说啥呗”“说话曲里拐弯我就想跟他急”，这可能是作为工科生的华电学子的普遍想法，他们不是不通情理，也不是太过理性，他们简单朴素的语言背后却有着深沉的感情。

——院校资讯——

院校纵览：华北电力大学，简称“华电”，是'211工程”重点建设大学，也是教育部与国家电网公司等七家特大型电力企业集团组成的校理事会共建的全国重点大学。2005年学校校本部由保定迁至北京，学校校部设在北京，分设保定校区。

国家级特色专业：热能与动力工程、电气工程及其自动化、机械工程及自动化、风能与动力工程、能源工程及自动化、智能电网信息工程、核工程与核技术、自动化、工商管理、环境工程、工程管理等。

4.华北水利水电大学 篇四

根据学校《社会实践管理办法》文件精神，为做好社会实践成绩认定工作，经研究，制订本细则。

一、基本要求

（一）学生利用假期时间完成不少于4周的社会实践，并撰写不少于1500字的实践报告。

（二）社会实践的内容可以自行选定，也可以在学校提供的选题中选定。

二、选题

各年级第4学期的思想政治理论课教师拟定社会实践选题，提供学生选择。选题应结合国情、省情、校情和思想政治理论课程教学实际。

三、成绩评定

（一）学生第5学期开学初，以班为单位向第4学期思想政治理论课程的授课教师提交社会实践报告。

（二）思想政治理论课程教师根据学生的实践报告质量、完成实效评定成绩，并登录成绩管理系统。

（三）下列情形之一，可以评定优秀等级：

（1）参加校团委认定的集中组队参加暑期社会实践，并提交社会实践报告的（校团委应提交汇总名单，社会实践报告须个人独立完成，集体报告不计）；

（2）获得郑州市或河南省社会实践先进个人，并提交高 1

质量社会实践报告的；

（3）社会实践内容丰富，较好完成教师布置的实践任务，并提交高质量社会实践报告的；

（4）社会实践社会反响大，受到校外网络媒体或纸质媒体报道，并完成社会实践报告的（提交媒体报道证明材料）。

（四）下列情形之一的，社会实践成绩认定不及格，需要重新补做社会实践：

（1）没有参加社会实践的；

（2）没有撰写社会实践报告的；

（3）社会实践报告与实践内容不一致的；

（4）社会实践弄虚作假的。

（五）重修补做社会实践应在第7学期前完成，并按思想政治教育学院指定要求完成实践任务。

四、其他

（一）本细则由教务处负责解释。

5.华北水利水电大学 篇五

——走出校门 投身社会

为响应国家号召，大学生积极开展暑期社会实践“三下乡”活动，作为华北水利水电大学的学生，我们资源与环境学院八人小队来到沁阳市开展“中国梦 微公益爱心商家在行动”这一爱心公益活动。在活动中，我们接受市团委培训，与商家交流协商合作，共同开展传递社会正能量的活动。

7月25日社会实践爱心公益活动已经过去好几天了，在这几天同里我们与各个老板或负责人交谈，使我们懂得了和人交流的重要性。自开始时我们的紧张和害怕，到后来的侃侃而谈，显然我们与人沟通的能力有了很大的提升。活动交流期间虽然有被据绝、冷眼、不耐烦，但我们仍时刻保持着微笑和耐心与那些商家交流。

6.华北水利水电大学 篇六

2013年7月6日华北水利水电大学法学院中原梦之队完成实践前的各项准备工作。

华北水利水电大学法学院中原梦之队成立于今年6月26日，该实践团队由法学院11名学子组成，实践团队秉承“以我所学，服务社会”的精神，拟以郑州航空港的社区现状为背景，调查航空港范围内居民的生活情况，努力为中原经济区的建设，特别是郑州航空港社区建设的建设贡献自己的一份力量。

首先，实践团队进一步完善活动行程规划并积极做好与实践地点的沟通交流，同时在学院已经为每位实践队成员购买商业保险的基础上，购置防暑、消火等夏季常用药品及其他生活必需品，并开展暑期社会实践安全教育，这为实践活动的顺利开展奠定了坚实的基础。其次，实践团队积极参与学校组织的大学生暑期社会实践活动启动仪式与法学院组织的社会实践实地调研前的动员工作，认真学习本次实践活动的主题，了解实践活动中的注意事项，并就实践中可能出现的问题展开讨论与向上届实践团队成员请教。

7.华北水利水电大学 篇七

一、华北电力大学图书馆文献资源建设与保障总体情况

(一) 图书馆近十年来文献资源购置经费情况。近十年来, 学校非常重视图书馆的文献资源建设, 下拨给图书馆的文献资源购置经费逐年有所增长, 从2005年的315万元, 到2014年的649万元, 增长了1倍多, 为图书馆提供了文献资源建设的经费保障。

(二) 图书馆文献资源建设与保障的基本原则。华北电力大学图书馆在文献资源建设与保障的上制定了一些基本原则:1.充分重视数字资源的建设。电子文献资源年度经费占比从2005年的34%, 到2014年的59%。目前, 校图书馆共建设有各类中外文网络数据库56个, 其中包含了EI、SCI、CPCI等三大权威性的检索工具, 深受广大师生的欢迎与喜爱。

2.确保满足纸本文献资源的基本建设保障。图书馆必须满足生均年进新书量3册的标准, 为此近几年的年进新书量大约在6万册左右。

3.大力加强馆际互借与原文传递工作。通过Balis、Calis、Cashl、北京高校联合体、高科联盟图书馆及NSTL等, 充分利用馆际互借与原文传递, 来满足实体馆藏不能提供的信息需求。

(三) 图书馆文献资源建设与保障现状。经过多年的努力探索与实践, 截至2014年底, 华北电力大学图书馆为读者建立和提供比较完整的三级文献资源保障体系:100万册的馆蒧纸本文献为第一级;56个中外文电子资源数据库第二级;多种方式馆际间的共建与共享为第三级。

二、华北电力大学图书馆近十年来纸本文献建设情况

(一) 图书馆近十年来年进新书量与累计馆藏纸本文献总量。华北电力大学图书馆一直非常重视纸本文献资源的建设工作。近十年来, 资源建设部的工作人员结合学校的学科专业的建设与发展, 认真工作, 积极调研, 很好地完成了各年度纸本文献资源的建设工作。年进新书量最低5.21万册, 最高为7.36万册, 平均为6万册。馆藏纸本文献的总量也从2005年的44万册, 发展到2014年的100万册, 很好地满足了教学和科研对纸本文献资源的需求。

(二) 图书馆纸本文献购置分类统计分析。为研究华北电力大学图书馆纸本文献的建设情况是否与学校的专业设置相一致, 本文以图书馆近三年新购置的纸本文献约18.6万册为样本, 按中国图书馆分类法的类目进行分类统计, 并按占比排序, 可以得出新购图书排在前5位的是:工业技术类占31%、经济类占15%、文学类占12%、数理科学和化学类占9%、政治法律类类占8%, 其和约占75.44%。可以说, 图书馆纸本文献资源的建设基本符合我校以工为主, 工、理、文、经、管、法等相结合的学科专业布局。

三、华北电力大学图书馆纸本文献使用分析研究

(一) 图书馆读者成分分析。根据2015年11月20日的统计, 华北电力大学图书馆的正式读者有19665人, 主要读者类型有本科生占62%、研究26%、教职工11%, 还有部分短期培训人员和馆际互借证占1%。可以看出, 图书馆的服务对象主要是本科生与研究生, 他们占读者人数的88%。

(二) 图书馆读者年借阅情况。以2014年为例, 图书馆读者借阅纸本文献约14万册, 其中研究生的个人最大借阅册数110册, 本科生的个人最大借阅册数为197册, 教职工的个人最大借阅册数为95册, 总体平均每位读者借阅7.12册。

(三) 图书馆纸本文献使用分析。1.馆藏纸本文献整体借阅情况。2011-2014年, 读者借阅馆藏纸本文献共计43.85万册, 如按中国图书馆分类法对其所借的图书进行分类统计, 可以得出排名前5位的是:文学类占28%、工业技术类占27%、数理科学和化学类占11%、经济类占7%、语言文字类占7%, 其和占总体借阅量的81%。如果与图书馆2012至2014年纸本文献购置分类统计情况进行对比, 其前5位4同1异, 说明学校图书馆的纸本文献建设与读者对纸本文献学科专业的需求比较一致, 并依据此可考虑在今后的纸本文献建设中, 可适当提高文学类、语言文字类书籍的比例。

2.新购纸本文献利用率研究。2012-2014年, 图书馆共购置纸本文献约18.6万册, 其中可借阅的纸本文献约13万册, 这些文献在2012年11月一2015年10月的3年间, 被借阅4.27万册次, 整体上的利用率为32.86%。利用率超过40%的有军事类占57%、语言文字类占54%、马列类占47%、哲学类占46、历史地理类占45%和文学类占44%。从中可以看出, 纸本文献利用率较高的书籍并不是专业书, 而是与扩大知识面、提高读者修养有关的一些书籍。

四、结束语

通过上述的分析与研究, 华北电力大学图书馆纸本文献建设在数量上和质量上都能基本满足学校的教学与科研的需求, 新购置的纸本文献与读者借阅在学科专业上有着较高的一致性, 而且纸本文献的利用率也是比较高的, 特别是扩大读者知识面、提高读者修养方面的书籍利用率更高些。

摘要：本文首先对华北电力大学图书馆文献资源建设与保障的总体情况进行了简单的介绍, 接着重点对纸本文献资源的建设情况进行了分析, 同时又分析了读者对纸本文献资源的借阅与使用情况, 进而得出了一些经验, 为今后图书馆纸本文献资源的建设提供参考。

关键词：高校图书馆,纸本文献,建设与使用

参考文献

8.华北水利水电大学 篇八

【上海电力学院】近日，经国务院学位委员会审议批准，上海电力学院新增4个硕士专业学位授权点。分别为：工程硕士（动力工程）、工程硕士（电气工程）、工程硕士（控制工程）、工程管理。至此，上海电力学院既拥有学术型硕士学位授权点，又拥有硕士专业学位授权点，这是该校研究生教育建设工作的重要突破。该校新增设的4个硕士专业学位授权点将列入2015年全国研究生统一招生专业目录，面向全国公开招生。

【北京交通大学】8月21日—22日，中国高校电力系统及其自动化专业第30届学术年会在北京交通大学举行。业内知名专家、学者、企业界代表等600多人参会。本届会议的主题是智能电网的建设和发展。与会专家围绕智能电网等电力系统及其自动化专业的最新热点、最新理论与技术开展学术交流，就未来电网发展趋势思考与技术展望、智能电网与继电保护、微电网与智能配电系统机遇与挑战等课题阐述思想与观点。

9.华北水利水电大学 篇九

在枣园社区实践队主要是针对枣园的社区文化建设，对枣园小区进行相关调查。并通过了解居民的日常作息和娱乐休息等大致时间，对社区文化建设做进一步了解，及时提出更有针对性的建议。本次调研有助于枣园社区管理多元化，社区文化丰富化，更有助于提升社区成员的归属感和社区管理的参与感。经过队员与居民的短暂互动，居民都积极主动配合我们的问卷调查，实践队收集了大量的社区文化建设相关材料和信息，实践活动很快取得初步进展。

为了更充分的了解枣园社区的居民文化生活，实践队特挑选傍晚时分再次来到枣园小区，同时对社区居民生活的幸福感做调研。刚一走进社区广场门口，就听到轻快的乐曲，看到有不少的居民排着队列，近一看才知道他们是在跳广场舞。最前排有几位明显得领舞者正在不断地示范舞蹈动作要领，身后一群年纪不同的初习者正在不停地学习，他们的动作虽显得有些不自然，但他们脸上洋溢着幸福的笑容，参与的劲头十足。领舞的王女士说，“现在大家的生活水平提高了，每天除了正常的工作之外，休闲的活动也必不可少，每天出来跳跳舞、锻炼锻炼，就感觉生活也充实了。”据了解，广场舞只是枣园社区文化活动之一，社区坚持从文化生活方面推进社区建设来提升和增强居民的幸福感、归属感。

据了解目前枣园社区共组建了舞蹈队、象棋社、读书社等，丰富了居民的日常生活。在这过程中，社区的凝聚力不断增强，居民的关系更加得和谐，居委会与居民之间也建立了良好的沟通关系。

10.华北水利水电大学 篇十

策划书

为活跃校园的课余文化生活,提高广大学生的语言表达和思辨能力，增强学生人文科学知识，完善学生的知识结构以及帮助学生树立正确的人生观和价值观，决定于4月1日起举办第十一届“成才之路”辩论赛，具体事宜如下：

一，比赛目的1.丰富大学生课余文化生活，提高语言表达和思辨能力

2.展现我校大学生良好的精神风貌，树立大学生的新形象。

3.增进各院系之间的联系和友谊，促进交流，共同进步。

二、组织结构

主办单位：校团委

承办单位：校演讲与辩论协会

三、参赛方式：

1.由学院或系为单位组织报名参加，每个单位组织一支队伍。

2.各队由领队、一辩、二辩、三辩、四辩及替补队员组成。

3、各领队及辩手名单于3月21日晚8：00-9：00交于8118.四、比赛方式：

1．比赛分资格赛、预赛、复赛及决赛四个阶段。

2.根据前三届比赛成绩定出种子队分别是水利学院、土木与交通学院、环境与市政工程学院、法学系。

3.每场比赛观点由抽签决定，所有比赛均为单循环淘汰赛。

五、比赛时间及地点：

1.资格赛4月14日

2．预赛4月21日

3.复赛4月26日

4.决赛5月 19日

比赛具体时间及地点另行通知。

六、评委团组成由我校在辩论上有一定造诣的老师担当。

七、奖项设置

1.设团体冠、亚军各一名，季军两名，优秀组织奖两名。

2.每场比赛设最佳辩手一名。

3.设全场最佳辩手一名。

八、辩题及辩论赛规则见附表

校团委

11.华北水利水电大学 篇十一

近年来, 随着社会经济的快速发展, 很多城市的机动车数量大幅增加, 道路交通不堪重负, 一些大城市为了缓解交通安全压力还采取了限号限购等措施。同样的, 高校的交通安全问题也日益突出, 华北电力大学作为在京高校, 地处北5.5环, 其交通问题既有共性又有特性。本文以华北电力大学为例, 试着对新时期下高校校园交通安全管理的问题及对策做一个分析。

1 高校内交通存在的主要问题

1.1 滞后的法律法规与变化的社会环境之间的矛盾

《中华人民共和国道路交通安全法》第一百一十九条规定:“道路, 是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方, 包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。”公安机关据此认为校园道路不属于“道路交通安全法”的管辖范畴, 但是, 随着高校校园由封闭性转为开放性, 社会车辆通行的频次越来越高, 部分车辆乱停乱放, 高校保卫部门由于没有交通管理执法权, 只能进行劝导, 管理缺乏约束力, 效果并不理想。例如, 华北电力大学南面有华北地区最主要的农副产品聚散中心之一的城北回龙观商品交易市场, 西北面毗邻八达岭高速, 有龙城丽宫国际酒店、龙城花园, 北面是北京农业学院, 从华北电力大学北面去往城北回龙观商品交易市场的车如果要走近道都必须经过我校, 否则就得绕行八达岭高速公路及其辅路, 导致社会穿行车辆极多, 个别黑车还进校园揽活, 严重扰乱了学校的交通管理。华北电力大学一方面是通过门岗登记禁止穿行车辆入校, 但是许多穿行车辆自称是来办事, 易蒙混过关;另一方面是对在校内的交通违规行为采取贴条、锁车等“行政处罚”措施, 但由于缺乏法律依据, 易引发争议和纠纷。

1.2 不变的停车面积与增长的机动车之间的矛盾

华北电力大学占地1600余亩, 但是施画的停车位仅有944个。在2009年4月21日, 共有864名教职工及后勤集团往来单位人员办理了出入校园的机动车通行证, 而由于北京市的限号政策, 许多教师为了方便上下班而购置了2台轿车, 因此截止2015年1月12日仅仅登记在册的内部师生员工的机动车已达2083辆车, 而且还在这个数字还在不断增长。当车位停满后, 一些人将车就停在交通干道上, 无疑是使本已狭小的路面更加拥挤, 不但进一步加剧了路窄的现实, 而且加剧了交通安全隐患。

1.3 有限的办公经费与加速磨损的交通设施之间的矛盾

多数高校没有交通安全管理专项经费, 华北电力大学也不例外, 道路交通基础设施建设难以得到保障。交通管理经费往往随停车场改造、道路建设等项目划拨, 存在较大随意性, 缺乏长效机制。而交通标识标线、减速带、隔离桩损耗速度随着机动车通行量的增加而加速。此种情况在华北电力大学显得尤为突出, 因为华北电力大学交通属于人车混合型交通, 机动车、自行车、行人共同使用同一条道路。而且由于历史原因, 学校学生宿舍区大部分道路均是二车道或单车道, 导致路面上人车密度过大, 而部分车辆, 特别是向校内商店供应商品的小货车, 在校内行驶车速普遍过快, 经常是急刹车。如果三方任何一方稍有不慎, 便会引发交通事端。因此交通标识标线和减速带、隔离墩在引导人流车流、降低校内机动车车速等方面起了重要作用, 但是交通标识标线、减速带、隔离桩损耗速度随着机动车通行量的增加而加速。一些安装的减速带已经破损, 起不到应有的减速作用, 小刮小蹭事故时有发生, 隐患重重。

1.4 淡薄的师生交通安全意识与紧迫的安全教育之间矛盾

高校师生虽是高知群体, 但在校园交通安全上存在一些认识误区:认为校园内很安全, 不同于道路交通, 不用严格遵守道路交通规则;认为交通等是机动车驾驶者的事情, 与己无关等等。这些认识误区直接导致广大师生校园交通安全意识淡薄, 乱走路、乱停车现象随处可见。同样是由于认识上存在偏差, 很多师生对于学校的交通管理规定不理解、不认同, 增加了保卫部门的管理难度和成本。面对可能引起的与师生的纠纷、矛盾, 保卫部门在管理上存在打折扣等问题。

2 校内交通问题的解决之策

2.1 加快法律法规和制度建设

由于“道路交通安全法”中对道路概念的界定较为模糊, 国家应在新制定的法规中明确校园道路属于“道路交通安全法”规定的“道路”, 应按照相关法律法规一并管理。

2.2 因地制宜增加停车面积划定专门停车区域

首先是要充分发觉剩余的空地资源, 缓解停车压力, 如将空地通过硬化辟为一块停车场。其次是要合理规划目前自发形成的停车空地, 提高单位面积的利用率。再次是严禁长期占用停车位。最后是新建建筑增加地下停车场。

2.3 加大经费投入

应该设立年度专项经费, 确保每年能够及时修缮和维护交通标识标线和减速带, 在车流、人流交汇的路段应增加设置。有条件的情况下设置隔离桩, 既方便学生生活, 又保障学生安全。例如, 华北电力大学已对学生流量特别大的区域两头都安装了隔离桩。在学校操场南侧文化长廊两端安装的隔离桩完全杜绝了机动车的穿插, 使得学生在驻足观看文化宣传栏时无后顾之忧, 不但促成了校园文化的发展, 而且有效的保护了学生安全。

2.4 加强安全教育

加强交通安全的宣传教育, 宣传教育是交通管理工作不可缺少的重要部分, 《中华人民共和国道路交通法》第六条规定:“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。”学校要通过会议部署和校内各种橱窗、板报、广播、电视、多媒体、网络等阵地, 结合各种讲座、培训和主题班会, 进一步加大交通安全的宣传教育力度, 营造平安和谐的校园氛围, 努力做到人人关心、全员参与。

3 结论

当今社会在不断向前发展, 高校的交通安全工作应该顺应当前社会和校园的发展需求, 不断加强管理水平, 针对新情况、新形势、新特点, 高校交通安全工作快马加鞭, 切实开展, 才能更好地保护好校园的安全稳定, 营造一个良好的积极向上、团结友好的高校氛围。

摘要：高校交通安全是社会交通安全的重要组成部分, 也是校园安全保卫工作的重中之重高校的交通安全问题日益突出, 华北电力大学的交通问题既有共性又有特性, 本文以华北电力大学为例分析了在校园交通安全问题上存在的四大矛盾, 然后从制度建设、管理方式、教育宣传等方面阐述了如何缓解和解决校园交通安全问题。

关键词：高校校园,交通安全,管理,对策

参考文献

[1]中华人民共和国道路交通安全法[M].北京:中国法制出版社, 2011.

[2]汪益纯, 陈川.我国交通安全宣传教育的问题分析与建议[J].中国公共安全:学术版, 2009 (4) :111-116.

[3]蒲向军, 陈剑.高校校园动态交通和静态交通规划研究[J].华中建筑, 2007, 25 (10) :71-72.

12.华北水利水电大学 篇十二

年华北水利水电学院春

今天上午八点半,在嘹亮的国歌声中,2012季运动会开幕式正式拉开序幕。

走在方队前面的是我校国旗班的代表们,他们斗志昂扬的走过主席台前,据悉他们主要负责本校的国旗每天的升起与收回,另外经常代表学校出席各种大型社会。接下来各院及校学生会等代表队先后走过主席台，向观众展示了不同代表队的风采与激情。给人印象最深的是土木与交通学院的几个同学穿着卡通服装一蹦一跳的走过观众面前。伴随着法学院“法学无敌，所向披靡；法学至善，出师凯旋”的嘹亮口号和校工代表队整齐的走过主席台前，各个代表队的自我展示基本完成。

接下来由我校武术协会与嵩山国际教育学院等的表演赢得了同学们的阵阵掌声，那叱咤风云的气势与中华武术的魅力充分展示了华水大学生的良好精神面貌。同时本届运动会的啦啦队们也表演了节目为我们运动员们加油助威。

13.华北水利水电大学 篇十三

2013年，党委组织部在校党委的正确领导下，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，认真落实第二十一次全国、全省高校党建会精神、全省组织部长会议精神，紧紧围绕学校大局和中心工作，以加强党组织先进性、纯洁性建设为主线，以抓好党建工作、干部工作、人才队伍、机关作风转变为重点，不断强化工作职能、持续求进，改革创新，狠抓落实，统筹推进各项工作，不断提高组织工作科学化、制度化、规范化和信息化水平，为办好人民满意的大学提供坚强组织保证。现就一年来的工作总结如下：

一、把握要求、抓好统筹，扎实做好党建工作

（一）深入学习贯彻十八大和十八届三中全会精神，增强党员干部素质和能力

组织党员深入学习党的十八大、十八届三中全会精神、总书记系列讲话精神，通过开展校党委和分党委中心组学习、党校培训、暑期研讨、组织生活、专题报告、主题教育、实践锻炼等活动，教育党员干部坚定理想信念，增强党性修养，引导党员干部坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。把学习贯彻党的基本理论、路线和方针政策引向深入，通过学习统一思想、提高认识。

1、组织所有校级领导干部参加了省委在党校举办的十次学习培训班；6人分别参加省委、井冈山、延安和省委党校举办的短期培训班。

2、参与组织举办处级干部暑期研讨班、党委中心组学习、指导分党委中心组学习；负责学校“三事”大讲堂的前期准备和会场组织，举办讲座2期，党员干部听课500人次；组织暑期中青年干部参加的为期2个月的培训班。

3、负责完成处级和科级干部调训任务。4名处级干部参加省委党校组织的学习班，5人参加教育部中南干训中心、国家行政学院、省委组织部郑州大学干训班、高工委河南大学干训班、红旗渠干部学院学习班。

（二）积极推动基层党建工作创新，夯实组织和制度基础

1、严格落实基层党建工作责任制。学校党委坚持以责任制为龙头、项目化管理为抓手、考核评估为保障的党建工作推进机制，明确各分党委及其书记、副书记抓党务党建工作的内容、措施和责任。在校内各分党委、党总支和直属党支部开展争创“先进基层党组织”活动，细化完善了“七一”评优表彰的评选标准，修订完善了优秀共产党员、优秀党务工作者的评选标准，经过评选，共评出先进基层党组织6个、先进教工党支部12个、先进学生党支部7个、优秀共产党员128名、优秀党务工作者31名。

2、坚持和完善了党的各项制度。校党委高度重视制度建设、执行和完善，今年又进一步规范了党委会议议事规则、中心组学习制度、党员领导干部民主生活会制度、党务公开制度、校领导联系师生制度、向民主党派人士和离退休人员工作协商和通报制度、党委决策和党政工作通报制度、处级干部和科级干部选拔任用管理办法、处级以上党政领导干部廉洁从政若干规定、党员领导干部报告个人有关事项的规定等制度。调整和充实部分基层党委、总支和支部，党的组织建设、制度建设更加完善，党员民主权利得到进一步落实。

特别是加强了贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例实施细则》的检查落实，涌现出了资源环境学院、土木与交通学院、水利学院、机械学院等模范集体，得到省委组织部和高校工委检查组的高度评价。

（三）加强和改进了党员队伍教育管理

按照中央和省委组织部《关于加强新形势下党员发展和党员管理工作的意见》，制定我校党员发展和党员管理工作实施意见。

1、按照“提高质量、控制数量”的要求，加强发展对象理论测试，严把党员发展质量关，全年共组织2次“党的基本知识”考试，共发展学生党员1100名，其中教工党员6名。完成了1952名毕业生党员、236名新生党员和新进职工组织关系的转接与审查。

2、加强对二级党校的教师组成、课程设置、培训计划、学员考核等工作环节的具体指导，提高二级党校管理规范程度。全年共培训积极分子3653人，其中教工4人。

2、继续在二级党组织中使用《中国共产党党员党务信息管理系统》，不断补充更新党员、入党积极分子信息，做到了“底数清、数据新、资料实”。圆满完成2次党员统计报表的编制、报送并作为主办方做好了2013年全省高校党务信息和党费统计工作会议的相关工作。

3、认真贯彻了落实中组部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》和省委组织部《关于党费收缴、管理和使用的实施细则》，切实做好党费核算、收缴、上缴、下拨、使用、管理工作。坚持党费使用党内通报制度和集体研究决定制度，坚持党务公开。为离退休党总支返回党费50%，为丰富了离退休老党员的业余文化生活提供支持。慰问困难党员，对生活困难的党员进行组织关怀。

4、加强基层党员活动室建设，开展党员教育“上互联网，上手机、上电视”，突出对一线教工党员的激励、关怀、帮扶，落实对困难教工党员的救助、慰问活动，落实党员党性分析和民主评议制度，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用。

5、在全校师生党员中开展“共筑中国梦”系列活动，通过开展在线学习、论坛留言、知识测试、主题征文、“最美支部书记”、“最美共产党员”征集展示等活动，创新组织生活内容和形式，提高党员学习积极性、增强基层党组织的凝聚力和 战斗力。

二、从严管理，服务为本，提升党员干部管理服务胜任力

（一）切实加强中层领导班子建设

1、加强基层党组织思想政治建设。

按照树立“三种形象”（对人民负责的形象；推动工作的形象；清正廉洁的形象）的要求，抓好以民主集中制为核心的班子内部建设，开展党务党建工作运行机制监督检查，加强调查研究，落实和完善民主生活会制度，创新开展批评与自我批评方式，提高解决自身问题的能力，引导党员干部按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。

2、做好处级干部缺职补充、调整和试用期满考察工作以及科级干部的任免工作

制定了处级干部缺职补充实施方案，通过投票推荐、实名举荐、组织考察、党委研究、任前公示等环节，创新性的把发扬民主与发挥党组织的领导和把关作用结合起来；把民主推荐与组织平时了解的情况，与干部一贯的表现结合起来，体现了群众的满意度、岗位符合度和组织信任度三者的统一，树立了正确用人导向。选拔补充正处级干部1名，副处级5名，调整4名处级干部，完成对了28名处级干部的试用期满考察工作，任免科级干部59人次。

（二）制定了《管理服务胜任力提升计划》

紧密结合我校实际，以“立德树人”、“提高人才培养质量” 为目标，以提高学习能力、执行能力和创新能力为主要内容，起草制定了《华北水利水电大学管理服务胜任力提升计划》，完善了提升举措、明确了实现途径，对提高学校管理服务人员整体素质、履职能力和管理水平有重要的指导作用。

（三）进一步完善处级单位和处级干部考核办法 根据党委部署，认真总结2012年处级干部和处级单位考核工作的经验与不足，召开由人事、教务、科研、学生处等部门参加的会议，讨论修订考核办法。使考察的内容全面同时侧重点更加突出、注重实绩的导向更加明确、责任目标更加明晰、考核过程更具操作性，考核更加公平公正，进一步完善了我校干部管理体制，推动了干部队伍建设，有力的促进了学校的教育教学、科学研究、管理服务上水平、上层次。

（四）加强干部校外挂职和服务实践锻炼

为了达到锻炼干部队伍，服务地方建设的目的，我校积极做好省委组织部、省扶贫办、省农村工作办公室安排的挂职、驻村、扶贫等工作任务。按照省委组织部要求，完成张红涛、苗彬博士服务团和焦洪波211高校挂职锻炼，同时选派韦乐余赴孟津县任产业集聚区副主任，选派司林军赴安阳职业技术学院任副校长，选派王晶赴鹤壁挂职锻炼，根据省委农办安排，选派徐震同志赴许昌鲁山做驻村第一书记，学校为确保驻村效果，提供资金与技术支持，根据省扶贫办安排，选派赵培富同志赴周口驻村，负责该村脱贫致富工作。通过以上安排，达到 了锻炼干部、服务兄弟院校和地方建设的目的，提高了学校的声誉和知名度。

（五）继续推动处级和科级干部信息化管理

在实现我校所有处级和科级干部的信息化管理的基础上，不断调整完善我校干部信息管理系统的使用功能，发挥了信息系统方便快捷、人性化的管理功能；及时更新干部信息管理系统的内容，保证干部换届聘任后信息管理的准确规范。

（六）做好来校学习和挂职锻炼干部的服务工作 落实省委组织部的工作安排，做好了2名省内高校处级干部到我校挂职锻炼和1名哈密地区青年科技英才在我校培养的服务工作。

（七）强化“党管人才”职能，加强对高层次人才的管理服务

为了充分发挥我校高级专业技术人员在教学和科研工作中的作用，通过充分走访、调研，起草了《华北水利水电大学关于延退和返聘高级专业技术人员的规定（试行）》。针对人才信息特别是高层次人才信息不完整、更新不及时和管理不系统等实际问题，建立了高级职称和高学历人员人才管理信息库，实现了对我校人才的信息化、动态化管理，补充完善了现有的“党管人才”运行管理机制，强化了党委组织部作为“人才之家”的工作职能。

三、改进作风、加强服务，努力建设“三型”先进单位

（一）加强自身建设。深化“创先争优” 活动、“三讲三提升”（讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象）活动，突出抓好理想信念、优良传统、公道正派等教育，健全讲党性、重品行、作表率长效机制，出台了学习力、执行力、创新力先进单位建设标准，从2014年开始在全校范围内开展建设学习型、服务型、创新型先进单位活动。

（二）进一步改进工作作风。认真贯彻执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，坚决反对“四风”，坚持和完善组织部门务虚制度，健全组织工作决策，公开征求意见、调研和公示制度，健全落实了组织工作目标责任制，实行了重点工作项目推进机制，加强了对基层党组织的督查督办和考核评估。坚持全心全意为师生服务的理念，带头贯彻和执行校党委关于构建和谐师生关系、促进教师发展和学生学业全面发展的意见。组织部实行服务承诺制和首问负责制，认真倾听基层党组织和党员的意见和建议，切实改进服务的内容、方式和服务态度，争创党建工作先进单位。

（三）提高组织部政务服务水平。以4个信息库建设为抓手，求真务实，扎实开展调查研究，广泛听取基层党组织和党员的意见，提高管理的科学性。勤俭节约，改进工作方法，增强工作成效。切实增强服务意识，多为基层着想，多做方便基层的事，提高服务效率和服务质量，发挥好窗口作用。

（四）加强党风廉政建设，做到廉洁自律 坚持党风廉政建设工作责任制，在干部选拔任用、党员发展和管理等工作中，坚持原则、公道正派。日常工作中大家自觉接受监督，无违规违纪的现象发生。

四、工作中的不足与2014年工作设想

回顾总结2013年的工作，组织部全体同志克服困难、团结协作、求真务实、开拓创新，努力开创组织工作新局面，取得了一定的成绩。但我们也清醒地看到，我们的工作中还存在一些不足，主要是对分党委、党总支、直属党支部等基层党组织的党建工作调研、指导、监督、检查有待进一步加强；创新意识和服务能力有待进一步提高。

14.华北水利水电大学 篇十四

一、高校专业课教师参与大学生就业指导的意义及作用

在当前经济社会环境下, 大学毕业生能否顺利就业, 就业质量高低直接关系到每一所高校的生存与发展, 也关系到每一位教职员工的切身利益。大学毕业生的就业率和就业质量已经成为学生和家长衡量一所大学办学质量的重要依据。从这个角度来看, 专业课教师参与大学生就业指导工作既是义务, 也是责任。与专职指导人员相比, 专业课教师做就业指导有其独特的优势:专业课教师可以利用学生专业学习的时间进行全程化的就业指导, 帮助学生做好职业发展规划;专业课教师可以利用对自己专业的了解帮助学生进行合理的定位, 适时地调整学生的就业预期, 帮助学生确立正确的价值观和择业观;专业课教师可以利用丰富的社会资源为学生提供及时有效的就业信息, 帮助学生推荐应聘岗位。【3】

二、高校专业课教师参与大学生就业指导的现状调查

如上所述, 专业课教师参与大学生就业指导对于大学生的就业及职业生涯发展具有重要的意义。为了了解当前专业课教师参与大学生就业指导的现状, 笔者对华北地区十所普通二本院校进行了调查, 获得了相应的调查结果。以下是对调查结果的呈现和相关问题的分析。

(一) 调查对象的基本情况

笔者采用问卷调查的方法, 对华北地区十所高校的专业课教师和学生进行了抽样调查, 同时也在这些院校中访谈了个别的学生工作人员。在中国劳动关系学院、北京科技大学、首都师范大学、唐山学院、唐山师范学院、华北科技学院、防灾科技学院、燕京理工学院、聊城大学、泰山学院等高校共发放问卷300份, 其中专业课教师200份, 学生100份, 实际回收问卷274份, 回收率91.33%, 其中有效问卷258份 (教师185份, 学生73份) , 回收问卷的有效率为94.16%。

从实际回收的问卷统计得出接受调查的274名专业课教师中, 男性98人, 女性87人;30岁以下11人, 31-40岁96人, 41-50岁55人, 51岁以上23人;本科学历94人, 硕士学历56人, 博士学历25人, 博士后学历10人;助教8人, 讲师99人, 副教授60人, 教授18人;任教的学科包含理学、工学、文学、法学、经济学、管理学和教育学等几大门类。

(二) 调查结果及分析

1. 专业课教师对于参与大学生就业指导的重视程度

调查结果显示, 63%的专业课教师认为应该对学生进行必要的就业指导, 28%的教师认为就业指导是专职就业指导工作人员和辅导员的事, 专业课教师做好专业课程教学就行。其他老师认为, 如果学校没有明确规定, 专业课教师没有必要参与就业指导工作。在对学生的调查中, 认为专业课教师重视就业指导的占38%, 认为不太重视的占49%, 认为完全不重视的占13%。

对比以上这组数据, 可以看出, 占多数的专业课教师重视参与就业指导, 还有一小半的教师对参与就业指导不够重视。然而从对学生的调查中, 又看到专业课教师对参与就业指导的重视程度偏低。这里面反映出一个问题就是, 虽然大部分的专业课教师认为有必要参与就业指导, 但是可能他们更多地只是停留在“意识”层面, 而未真正落实到教育教学当中。

2. 专业课教师参与大学生就业指导的主要内容

从表1中可以了解专业课教师参与就业指导工作的内容。

从表1可以看出, 专业课教师参与就业指导主要集中在“职业素养”和“职业技能”等方面, 而对于职业生涯规划、职业体验、行业发展前景、就业政策、职业礼仪、求职心理、择业咨询、推荐招聘信息以及应聘技巧等的重视程度偏低, 这意味着专业课教师在这些方面开展的工作很少。通过对辅导员和班主任进行访谈, 我们得知, 之所以会出现这种情况, 主要是因为大部分专业课教师认为“职业生涯规划”、“就业政策”、“职业礼仪”、“求职心理”、“择业咨询”、“推荐招聘信息”以及“应聘技巧”只是辅导员和就业指导工作人员的事, 从而降低了专业课教师对这些方面的重视程度。

资料来源:本研究整理

3. 专业课教师参与大学生就业指导的基本途径

从表2可以了解专业课教师参与就业指导工作的基本途径。

资料来源:本研究整理

表2显示, 在专业课教师参与就业指导工作的基本途径中, “毕业实习”是主要的途径, 其次为“课后交流”、“课堂教学”、“心理咨询”和“学生活动”, 而“专题讲座”是采用最少的途径。由此可见, 专业课教师会比较主动地通过“毕业实习”的途径进行就业指导, 而对于“课后交流”、“课堂教学”、“心理咨询”和“学生活动”中的就业指导做得不够, 至于通过“专题讲座”的途径更是基本上被其忽略。

在调查过程中, 我们还获得这样的信息, 即教师通过“课后交流”的途径进行的就业指导, 主要是通过网络化的交流, 比如通过QQ、微信、微博等, 在就业方面为学生答疑解惑或者推荐就业信息。

4. 专业课教师参与大学生就业指导的时间程度

从表3可以了解专业课教师参与就业指导工作的涉足时间程度。

资料来源:本研究整理

从表3中可以看出, 专业课教师在就业指导方面投入的时间并不多, 频率较低。在五个就业指导途径中, “每次”的情况所占比例均为0, 而“经常”的情况也较为“少见”, 大部分的指导都属于“偶尔”而为之, “无指导”的情况也比较多。从中可以看出, 专业课教师实际参与大学生就业指导的积极性不高, 行动较少。

5. 专业课教师参与大学生就业指导的效果

在接受调查的73名大学生中, 认为专业课教师参与就业指导的“效果很好”的占77%, 认为“效果较好”的占15%, 认为“效果一般”和“无效果”的分别占5%和3%。这一调查结果反映了专业课教师在参与大学生就业指导中具有明显的权威性和有效性。

6. 调查小结

通过比较分析, 以上对专业课教师的调查结果, 与笔者对辅导员和学生的调查数据有细微的出入, 但是总体上来说是不矛盾的, 两部分的调查结果大致相同, 即:专业课教师在大学生就业指导方面的重视程度偏低;就业指导的主要内容主要集中在职业技能和职业素养方面, 而对于学生的职业生涯规划、职业体验, 对于所学专业的行业发展态势等与就业息息相关的内容上缺乏相应的指导甚至缺失;就业指导所采取的途径也比较单一, 主要是通过毕业实习环节进行;用在就业指导方面的时间和精力较少;接受过专业课教师就业指导的学生普遍反映指导效果较好。

三、高校专业课教师参与大学生就业指导的对策探讨

高校专业课教师参与大学生就业指导的意义和作用不言而喻, 但是通过调研, 我们发现实际情况并不理想。所以, 怎样调动专业课教师的积极性, 充分发挥他们的主观能动性, 体现专业课教师在就业指导方面的权威性和有效性, 是本部分所要重点探讨的内容。

(一) 学校方面的对策

高校就业工作不只是学校某一个部门或就业辅导员的工作, 而是全校教职工共同的工作。专业课教师是就业指导的基本力量。就业指导工作要做到全员参与和全程参与, 除了专职工作人员以外, 应该重点考虑的专业教师队伍, 因为他们最了解自己所从事的专业的发展方向和就业前景, 他们可以从专业的角度出发, 为学生提供更具有针对性的的就业指导和服务, 能够弥补辅导员和专业就业指导人员所不能提供的就业指导教育。因此, 学校可以通过以下几个方面来调动专业课教师参与大学生就业指导。

1. 通过全面细致的宣传动员, 形成就业工作全员化的良好氛围

通过各种宣传媒介、各种场合和各种活动进行“就业全员化”的宣传, 让全体教师认识到就业指导的重要作用, 认识到就业指导和专业教学对学生的职业生涯具有同样重要的意义和作用, 形成教职工人人参与就业的环境和氛围。各院系要特别加大对专业教师进行就业指导工作的宣传力度, 让专业课教师达成就业指导的共识, 如此才能取得良好效果。让每一位专业课教师都能将就业指导渗透到教育教学中, 结合教学计划, 联系用人单位的需求, 联系就业实际情况, 设计好与就业的教学联结点, 开拓学生的专业视野, 加强学生的专业应用意识, 全方位促进学生提高就业竞争意识和能力。

2. 制定行之有效的政策措施, 努力搭建专业课教师参与就业指导的激励机制

学校应循序渐进地制定与就业工作的相关政策和措施来鼓励和调动专业课教师, 要把专业课教师逐步纳入就业指导的师资队伍中来, 奖励就业指导中有突出贡献的教师。比如, 设立模拟招聘室, 请专业课教师充当用人部门工作人员, 对学生的专业技能和职业规划进行现场考察和点评;聘请专业课教师当班主任, 让专业课教师更加关注学生课堂内外的发展, 也便于专业课教师对学生进行就业方面的指导;实行就业指导量化补贴, 学校可以在专业课教师指导学生就业方面的工作进行工作量核算, 按照指导的人数和效果给予专业课教师一定的补贴;设立招生数量调整制度, 对于就业一直很好的专业可以多招生, 就业差的专业则适当减少招生名额, 甚至停招;实行承包责任制, 每一个专业课教师负责一定数量毕业生的就业指导工作, 对于就业指导工作做得好的, 工作有特色有成效的, 就业率高的老师, 视情况予以奖励。【4】

3. 加强就业指导业务培训, 进一步提高专业课教师的就业指导能力

调查发现, 虽然专业课教师做大学生进行就业指导具有专业和行业方面的优势, 但是在就业指导中所涉及的社会学、教育学心理学、人力资源管理学、职业生涯规划等方面的知识还是有所欠缺的。目前, 还有一些高校没有对专业教师进行这方面知识的的培训, 所以有些专业课教师无法在就业指导工作上有所作为。因此, 学校应该重视对专业课教师进行就业指导方面的培训, 通过多种形式相结合的办法对教师进行培训, 不断完善其就业指导知识, 提高其就业指导能力。培训重点讲解社会学、教育心理学、职业生涯规划、人力资源管理、就业管理制度以及相关的注意事项, 培训的形式可采取经验交流、举办专题讲座和报告以及理论探讨等。【5】总之, 对专业课教师的就业指导培训应该成为高校教师教育培训的重要内容。

(二) 教师方面的对策

调查显示, 大学生在求职择业决策时对专业教师信任程度较高, 因此, 专业教师参与就业指导工作有其独特的价值和意义, 专业教师应该增强责任意识, 充分利用自身优势, 积极参与就业指导工作。

1. 专业课教师要增强责任意识, 实现专业课教学与就业指导的有机结合

专业课教师要与时俱进, 密切关注大学生的就业状况, 充分认识当前的就业形势, 树立“以学生为本、以学生需要为导向”的教学理念。教师要以学生的需要和成才为出发点, 在完成教学任务的同时, 协助就业工作人员做好大学生就业工作。高校教师要将日常教育教学工作与就业指导工作的有机结合, 主动参与大学生的就业指导, 把就业指导工作贯穿于课内外的教学和指导过程中, 贯穿于大学生学业生涯的全过程, 寓就业指导于教育教学活动中, 课堂教学为学生的就业着想。

2. 专业课教师应充分利用专业优势, 为大学生进行就业指导

为了达到全面提高就业指导质量和毕业生就业质量的目的, 专业课教师应该将理论教学、毕业实习、毕业设计指导等与学生的就业密切联系起来, 实现“新生入学指导—教学过程引导—毕业生求职推荐”的全过程参与, 引导学生进行反馈总结, 有针对性地开展职业能力训练, 帮助学生找出不足, 调整择业预期, 选择符合自己志趣的职业, 训练学生的职业技能, 提高其就业核心竞争力, 为就业做好准备。【6】

3. 专业课教师应积极开发优良的社会资源, 让学生更加了解社会用人需求

专业课教师社会资源丰富, 拥有广泛的同学、朋友、校友和其他人脉关系, 对人才市场的用人需求也比较熟悉。相反, 在校生社会关系简单, 与外界也缺乏接触, 缺乏相关的用人信息。因此, 专业课教师一方面可以邀请校友、用人单位的HR来学校为在校生进行职业生涯方面的分享, 对学生进行启发和引导, 让学生对社会有更多的了解, 为自己将来就业早做准备;另一方面, 专业课教师可以在大学生求职季邀请行业用人单位到校选聘毕业生, 为用人单位和学生牵线搭桥, 建立畅通的人才供求渠道。专业课教师可以在学生应聘之前对学生进行行业介绍、面试技巧辅导等, 对于未被聘用的学生也应该进行适当的心理疏导, 帮助他们找出差距, 弥补不足。

4. 专业课教师应该主动多与学生工作人员沟通, 更加准确地掌握大学生就业状态

专业课教师可以在平时的工作之余与学生辅导员、班主任、专职就业指导人员多沟通, 获取更多更准确的大学生求职状态, 比如求职心理、择业预期、创业准备、升学计划等等。专业课教师要摒弃“大学生就业指导只是学生工作人员负责的事情”, 除了认真教学, 还应该顾及学生的就业指导, 要在实际工作中与学生工作人员团结协作, 把学生就业工作作为一盘棋来下, 而不是将日常教学和学生工作分为“两张皮”。

(三) 社会方面的对策

用人单位应该利用一切机会和场合与专业课教师保持密切的联系和沟通, 解决用人问题;社会和学生家长也应该转变观念, 完善对专业课教师的评价方式。

1. 加强与专业课教师的联系和沟通, 获取有效的人才信息

专业教师的毕业生资源丰富, 掌握的学生信息针对性更强, 推荐毕业生就业的成功率更高。因此, 人才招聘机构和用人单位应该与专业课教师保持密切的联系, 充分利用专业课教师在学校对学生的了解, 及时地获取专业人才信息。用人单位可以利用专业教师对外承揽研究课题、生产实践、技术服务等等机会和场合, 向专业教师了解在校毕业生情况, 让专业课教师推荐合适的人才。

2. 转变观念, 完善专业课教师评价方式

社会和学生家长应该转变观念, 完善评价体系和评价方式, 不仅关注专业课教师的专业教学能力, 也要关注教师在专业教学工作以外的责任感和作为, 比如教师对学生的身心健康、业余生活、求职就业等方面的投入程度, 注意专业课教师在专业教学以外对学生所投入的时间和精力。评价方式的多元化和完善, 可以让专业课教师更好地意识到自己不仅仅是一位教师, 更是一名教育工作者, 负有更大的责任和使命。只有这样, 专业课教师才能更好地为学生的就业指导服务, 将就业指导作为份内之事去做。

四、结论

专业课教师参与大学生就业指导具有重要的意义和作用。然而事实上专业课教师在大学生就业指导方面还存在着种种不足。笔者认为, 只有在学校、社会和专业课教师的共同努力下, 形成全员参与就业指导的的良好氛围, 将就业指导变为专业课教师的自觉行为, 发动所有的专业课教师都来关心大学生的就业工作, 才是高校真正实现就业指导全员参与和全程参与的标志, 这样做也可以让高校在就业工作中实现“人力资源成本最小化”和“人力资源效益最大化”双重效用的叠加, 学校、教师和学生三方均能受益, 对促进高校就业指导工作质量提升、高等教育教学改革和转变高校人才培养模式具有深远的理论和实践意义。

摘要：从当前大学生接受就业指导的情况看, 高校专业课教师在参与就业指导工作的重视程度不够, 就业指导的内容偏窄, 就业指导所采取的方式和途径也比较单一, 用在就业指导方面的时间和精力较少。当前, 大学生就业形势日趋严峻, 加强对专业课教师参与就业指导的对策研究, 对于实现大学生充分就业, 提高就业质量, 进一步做好大学生就业指导工作具有重要的意义。

关键词：专业课教师,大学生就业,就业指导,就业指导对策

参考文献

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[2]刘科荣, 邱瑞玲, 黄学超.浅谈新时期高校就业指导队伍建设[J].广东水利电力职业技术学院学报, 2005, 3 (4) :4-6.

[3]刘建新, 余新丽.关于开展全方位就业指导工作的探索[J].当代教育研究, 2004 (1) :85-87.

[4]何春蕾.重视专业课教师在大学生就业指导工作中的作用[J].中国校外教育 (理论) , 2007 (09) :56

[5]王广顺.充分发挥专业课教师在大学生就业指导中的作用[J].中国大学生就业, 2007, (2) :62-63.

15.华北电力大学(保定)文献综述 篇十五

毕业设计（论文）开题报告文献综述

题 目：基于动态信息共享模型的智能电网云存储系统的设计与实现

学院：计算机系专业：软件工程班级：软件0901学号：姓名：指导教师：日期：日

基于动态信息共享模型的智能电网云存储系统的设计与实现

摘要：智能电网是未来电网的发展趋势，而信息平台是构建智能电网建设的重要基础。为了充分利用计算资源，满足智能电网对信息共享的要求，提出了基于动态信息共享模型的智能电网云存储系统，给出了该平台的体系结构、可行性、优势以及需解决的问题。针对智能电网状态监测的特点，结合Hadoop云计算技术，针对动态信息共享的特点，结合MapReduce并行编程模式，提出基于动态信息共享模型的智能电网云存储系统的初步方案。

关键词：动态信息 MapReduce并行编程模式 智能电网 Hadoop云计算技术

一 有关概念定义、选题的依据及发展趋势

云存储是在云计算(cloud computing)概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。当云计算系统运算和处理的核心是大量数据的存储和管理时，云计算系统中就需要配置大量的存储设备，那么云计算系统就转变成为一个云存储系统，所以云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。Hadoop 技术是一个能够对大量数据进行分布式处理的软件框架，是以一种可靠、高效、可伸缩的方式进行处理的。它维护多个工作数据副本，确保能够针对失败的节点重新分布处理。它以并行的方式工作，通过并行处理加快处理速度。它是一个能够让用户轻松架构和使用的分布式计算平台。它主要有以下优点：高可靠性、高扩展性、高效性、高容错性。

智能电网（smart power grids），就是电网的智能化，也被称为“电网2.0”，它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上，通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制方法以及先进的决策支持系统技术的应用，实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标，其主要特征包括自愈、激励和包括用户、抵御攻击、提供满足21世纪用户需求的电能质量、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。

与现有电网相比，智能电网体现出电力流、信息流和业务流高度融合的显著特点，其先进性和优势主要表现在：具有坚强的电网基础

体系和技术支撑体系，能够抵御各类外部干扰和攻击，能够适应大规模清洁能源和可再生能源的接入，电网的坚强性得到巩固和提升。信息技术、传感器技术、自动控制技术与电网基础设施有机融合，可获取电网的全景信息，及时发现、预见可能发生的故障。故障发生时，电网可以快速隔离故障，实现自我恢复，从而避免大面积停电的发生。网厂协调、智能调度、电力储能、配电自动化等技术的广泛应用，使电网运行控制更加灵活、经济，并能适应大量分布式电源、微电网及电动汽车充放电设施的接入。通信、信息和现代管理技术的综合运用，将大大提高电力设备使用效率，降低电能损耗，使电网运行更加经济和高效。实现实时和非实时信息的高度集成、共享与利用，为运行管理展示全面、完整和精细的电网运营状态图，同时能够提供相应的辅助决策支持、控制实施方案和应对预案。建立双向互动的服务模式，用户可以实时了解供电能力、电能质量、电价状况和停电信息，合理安排电器使用。

所以智能电网优势显而易见，它是电网技术发展的必然趋势和社会经济发展的必然选择。建设智能电网面临的一个重要问题就是，如何建设和构建一个既能满足当前电网需求，并为将来发展提供充分可能的、覆盖整个电网的信息系统。为了充分利用计算资源，整合各种动态信息，满足智能电网对信息共享的要求，提出了基于动态信息共享模型的智能电网云存储系统，是有可行性以及市场的。

二 国内外研究现状及发展趋势

伴随着互联网的普及以及IT应用模式的转变，数据量开始爆炸性的整长，数据价值逐渐提高，海量数据处理的需求越来越迫切。基于资源管理效能和信息处理能力的优势，云计算在大规模科学计算等领域与取得成功的案例，但在电力系统的应用研究中还处于起步阶段。为了实现信息共享应用集成，电力企业正在研究建立智能电网变电站数据中心以及企业信息平台等。

针对传统电力系统计算平台在计算、存储、信息集成和分析等方面的不足，提出建立基于云计算的电力系统计算平台，并展望云计算在电力系统安全分析、潮流计算、可靠性分析等领域的应用前景。“十二五”期间，国家电网将投资5000亿元，建成连接大型能源基地与主要负荷中心的“三横三纵”的特高压骨干网架和13回长距离支流输电工程，初步建成核心的世界一流的坚强智能电网。国家电网制定的《坚强智能电网技术标准体系规划》，明确了坚强智能电网技术标准路线图，是世界上首个用于引导智能电网技术发展的纲领性标准。国网公司的规划是，到2015年基本建成具有信息化、自动化、互动化特征的坚强智能电网，形成以华北、华中、华东为受端，以西

北、东北电网为送端的三大同步电网，使电网的资源配置能力、经济运行效率、安全水平、科技水平和智能化水平得到全面提升。

在美国，今年奥巴马总统上任之后即提出要建设智能电网。但是，那时美国所提的智能电网与中国不同，其重点是研发可再生能源和分布式电源并网技术；同时，发展智能电表，使消费者可以根据自身需要在不同价格时段使用电力。2009 年1 月25 日，美国白宫最新发布的《复苏计划尺度报告》宣布：将铺设或更新3 000 英里输电 线路，并为4 000 万美国家庭安装智能电表。美国还将集中对落后的电网系统进行升级换代，建立美国横跨四个时区的统一电网，逐步实现太阳能、风能、地热能的统一入网管理。美国能源部西北太平洋国家实验室正在协助建立电网智能化联盟并进行实地示范，如近期完成的高级需求响应网络太平洋西北电网智能化试验台。在该项目中，通过英维思控制器(InvensysControls)将家庭网关设备连接到装有IBM 软件的新型高级仪表和可编程恒温器上，将112 个家庭与实时电力价格信息联系起来。最终结果表明，参与者节约了约10%的能源费用，并且需求响应良好。加州已完成第一阶段试验性200 万户小区先进电表系统(advanced metering infrastructure，AMI)的安装，初步分析显示，节省电力可达16%~30%。

三 总结

智能电网的实现以电网信息的高度共享与综合利用为前提，发展中一个重要问题就是开发与构建一个能够覆盖电网全域的、统一的信息系统，为了全面的采集和存储电网中的信息，综合地分析和使用分布于电网各处的信息数据，将云计算引入智能电网信息平台，并根据智能电网状态监测的特点，结合Hadoop云计算技术以及MapReduce并行处理系统，应当与动态信息共享以及云存储系统相适应且融合为一体，提出基于动态信息共享的智能电网云存储系统。

四 参考文献：

[1]王德文、宋亚奇、朱永利《基于云计算的智能电网信息平台》

[2]张之哲、李兴源、程时杰《智能电网统一信息系统的框架_功能和实现》

[3]程时杰、李兴源、张之哲《智能电网统一信息系统的电网信息全域共享和综合应用》

[4]洪澄、张敏、冯程国《面向云存储的高效动态密文访问控制方法》

[5]崔琳娜《智能电网云存储》

[6]王德文《基于云计算的电力数据中心基础架构》