儿童画社团

儿童画社团（12篇）

1.儿童画社团 篇一

《美丽的风景》 教学目标

体验与发现：对风景照的欣赏与描绘发现大自然形色美 实践与创造：能用从整体到局部的方法描绘风景 欣赏与评议：从构图，色彩，细节上表现评价作品

教学重点

用从整体到局部的方法表现风景

教学难点

能生动地表现细节，色彩搭配漂亮

教学过程

一．回忆与欣赏

1．回忆上节课学的裁剪工具的使用方法。2．互相欣赏自己收集的风景照片。

3．配乐欣赏教师收集的几张经典照片（媒体展示），感受大自然美好的风光。4．展示范画，激发学生的创作欲望，揭示课题。

二．分析与尝试

1．利用媒体展示一幅风景画，分析其近，中，远景。

2．展示步骤图，先裁剪出大的色块（注意构图完整），再裁剪小的局部，先裁后景再裁前景。

3．学生分析自己带来的风景照，照片。4．学生尝试表现风景画。

三．鼓励与辅导

1．发现学生画面中的闪光点，利用局域网即使展示表扬（色彩、细节重点讲）。2．鼓励学生利用放大功能，有耐心，有信心地描绘细节。3．鼓励学生大胆创造，不要拘泥于所带来的风景照片。

四．欣赏与评论

1．通过局域网展示，介绍自己的作品。2．交流如何用作品美化自己的生活。

3．填写作品评价卡（从构图，色彩，立体感，细节表现等方面评价）。4．鼓励学生做个有心人，不断发现生活中的美。

《我的自画像》

教学目标

通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象，并能用流畅的线条画出自己的脸部特征。培养学生的观察能力以及概括能力，激发学生的学习兴趣。

教学重点

观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤

教学难点

构图大气，形象有趣，特征明显

教学准备

有镜子的教室、彩色笔、油画棒、白纸

教学过程

一、小朋友照镜子，观察自己的长相

1、将小朋友带到舞蹈教室

2、小朋友看一看自己长什么样？你的脑袋、你的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和别人的一样吗？有什么不同？

3、说一说你的长相。（一定要说出与别人不一样的地方）

4、小结：刚才我们看了自己的长相，并且也知道自己长得与别人不一样的区别在于小朋友的脸形和五官的不同形状，今天我们就来画一画自画像好吗？

二、讲解自画像的画法

1、带学生回教室

2、讲解绘画方法

（1）、先画头的形状，如圆脸方脸瓜子脸

（2）、再画发际线，发际线指的是脸与头发交接的地方的形状，如男孩的头发与女孩的头发就不同

（3）、然后画五官，五官决定一个人长相的与众不同。每个人都有不同的眉毛如粗和细，弯和直，眼睛有大和小，双眼皮单眼皮，嘴巴有后和薄之分，画的时候要看清再下笔。

3、构图的大小分析

构图指的是画面在纸上的位置。我们画画的时候尽量把纸画满，三、学生尝试绘画

1、请几位长相比较有特点的同学上台到讲台上试者画一画

2、同学们评价是否画得像他们自己，你能上台来改一改吗？如果画得不像，那他们画得有意思吗？

3、老师小结：刚才同学们画的画很有意思，不管他们画得好不好，画得有趣就行了。记住画完以后要涂上与肤色相近的颜色。

四、学生作业

把自己可爱的样子画下来，并涂上颜色。

五、巡回指导

六、互相观赏，总结下课

《学习大师的画》 教学目标

知识目标：通过欣赏大师的作品，让学生了解著名画家的绘画风格，并通过学习欣赏进行创作。

能力目标：培养学生对抽象艺术的又一种认识欣赏能力 情感目标：通过学习让学生喜爱绘画艺术。

教学重点

欣赏大师作品，学习其绘画风格

教学难点

绘画风格的把握及运用。

教学过程

导入

上节课我们认识了一位著名的大画家，他的名字是凡高。今天我们就绪认识几位艺术大师。出示课题：大师画我也画。

新授

1、欣赏大师作品。

2、让学生谈一谈欣赏后的感受，并说一说这些艺术作品是用什么方式表达的？

3、你喜欢哪幅画？为什么？

4、绘画大师凡高和毕加索都有自己独到的艺术见解。他们敢于“异想天开”，凡高画出的星星好象在天上旋转，留下一条条的轨迹；毕加索从多角度观察人物，把几次观察的结果画在一幅画上„„他们的画给人以神奇和力量，给人以美的感受和丰富的想象。

5、小组讨论：

毕加索画中人物的各部分分别是从哪个角度观察的？凡高的《星月夜》在表现手法上有什么特点？给你什么感受？

6、学生创作

在大师创新精神的启发下，你一定有新的想法，请你学着用这样的表现方法画一幅画。

7、教师小结

《大叶子植物》 教学目标

通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。教学重点

深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。教学难点

线条的繁简、疏密变化。

教学方法;欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。教学准备

课件、盆栽植物、勾线笔

教学过程 第一节 教学流程

一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。

稳定情绪，做好上课准备。

二、讲授新课课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。板书课题：植物写生, 解题指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。

欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。学生讨论。学生欣赏学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分析观察各种植物的结构与花纹

三、完成作业学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。学生仔细观察，完成写生第二节 第二节

一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。

二、继续完成作业结合上次作业完成情况。

请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？

1、说一说，所画植物的生长特点？

2、不同角度的花和叶各有什么不同？

3、植物的前后关系如何表现？学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。以小组进行研究、讨论学生作画

三、作品展示

1、小组自评。

2、全班互评。

3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。（小组选拔较好的）

《向日葵想象画》 教学目标：

（1）认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。

（2）培养学生的想象力和观察力，并能进行艺术再创造。（3）激发学生热爱花草、热爱大自然的情感。

教学重点、难点：

重点：抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品。

难点：通过比较得到“好大”，能根据向日葵的特征进行艺术再创造。

教学内容

一、谜语导入，引入向日葵。

1、谜语：高高个儿一身清，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，果实结得数不清（打一植物），出示课件，引出“向日葵”。

2、通过回忆，初步了解向日葵的特点。出示向日葵的图片，加深学生的印象。师：向日葵的特点：花盘——大又圆

叶子——非常大

颜色——金灿灿

二、比较分析，导出完整课题。

1、出示教具一个小的向日葵。

师：老师把向日葵请出来了，你们看，这个向日葵大不大？ 生：大。

2、再出示一个更大的向日葵，那么现在呢？ 生：第二个向日葵大。

师：你怎么知道是第二个大？——引出“比较”的作用。

3、最后出示一个最小的向日葵，放在第一个向日葵的左边。师：我们再来比较一下左边两个，看看哪个大，哪个小？ 生：左边小，中间大。

4、总结：与不同的向日葵比较，有不同的结果。让学生体会“大”、“小”的意义。

5、引出课题《向日葵想象画》。

师：今天，我们就来学习向日葵想象画这课。

三、欣赏分析

师：向日葵有特点，颜色鲜艳，而且它朝气蓬勃，生命力旺盛，许多画家都用自己的画笔来赞美了向日葵的这种精神。

1、欣赏凡高的《向日葵》，分析向日葵的颜色，让学生找找黄色。师：这幅画主要用了什么颜色？ 生：黄色。

师：用了哪几种黄色呢？用你的水彩笔或蜡笔中的黄色来回答，并将它高高举起。

2、分析书中的学生作品，感受不同内容的作品。

师：书中的小画家画的向日葵，你最喜欢哪幅？为什么？

四、学生练习

（二）1、要求：（1）画一张想象中的向日葵，用巧妙的方法表现出向日葵。（2）画面饱满，颜色鲜艳。可以将自己画进去。（3）向日葵的姿态生动。

2、展示其他班学生的向日葵作品。

五、展评作品

在黑板上提前设立一个展示区，选择几幅学生作品贴于黑板上，进行展评。《毛绒玩具》 教学目标：

1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式——写生，学习正面写生画。

2、通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现.，尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面。

3、鼓励学生大胆作画，体验写生画的乐趣。教学准备：

绒毛玩具若干；各色毛巾、床单若干；笔、纸等。教学重难点

通过观察比较学习正面写生画的方法与细节的表现。

教学内容：

（一）出示毛绒玩具，引导学生观察外形特征。

师：老师带来了许多的毛绒玩具，喜欢吗？我们来给它画个像，好不好？怎么画呢？ 小结：先画外轮廓再画细节。

（二）出示图片，欣赏写生作品，通过观察并讨论其特征，学习正面写生画，引起其对此种绘画形式的兴趣。

1、教师出示写生作品、引导学生进行观察、比较，了解什么是写生画。提问：这幅画画的是谁呀？你是怎么知道的？

小结：像这样，把我们看见的东西真实的画出来叫写生画。

2、学生尝试画出“毛的不同”。

师：小熊的毛有所不同，该怎么画呢？

（教师范画，引导其学习表现玩具的细节部分。）

（三）介绍创作要求，学生创作，教师指导。

1、学生自由选择一个绒毛玩具进行写生画。

师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的地方。

2、引导学生添画背景。

师：毛绒玩具可喜欢坐沙发了，老师为你们准备了各种沙发床，请你们把它们放过来。（教师用各色毛巾、床单铺在椅子上，学生自由选择后添画背景。）

（四）游戏“猜一猜”。

1、收集作品，个别点评，请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像，重点引导：画出玩具的细节部分。

2、共同评价，请同学找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。活动反思

很多孩子从不会画到现在能自如地画，从怕画到喜欢画，他们绘画的水平有了很大的提高。在绘画的过程中，他们可以尽情地表现自己的思想和对事物的感受，充分满足了孩子们的表现欲。同时，孩子们的想象力、思维能力、观察力都得到了发展。

总之兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师应及时抓住孩子的兴趣点，即时引导幼儿观察写生。

《动物乐园》

教学名称：动物乐园 教学目标:

1、知识目标：参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。

2、能力目标：增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

3、情感目标：培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。教学重点：

学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。教学难点：

作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。教学准备：

课件、彩泥、牙签、小刀、剪刀等。

学生收集关于动物的资料。教学过程：

1谈话：我们的学校对面有个老邻居：动物园，我想很多同学都去过动物园吧？那你知道那些珍惜动物哪？请说一说。

2每种动物都有自己的特征，看录像。（大象、犀牛、斑马、长颈鹿）猜一猜：请一个同学表演动物特征，其他同学猜动物。

4欣赏艺术品 ：现实中的动物与艺术的不同。欣赏泥人张的作品。

5欣赏学生作品：我们学生也能做出精美的作品。

6比较：绘画作品与泥塑的区别。

7探究：请学生研究是如何作的：

⑴复习：几种泥塑技法。

⑵变魔术：出示一个圆球，请同学看由一个基本型变出的各种动物 学生参考自己和教师收集的动物资料进行创作。

9利用沙盘展示学生作品，学生互评互学，找到自己不足回去加以改正。

10教育学生热爱和保护珍惜动物。

《黑白装饰画》 教学目的:

1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。

2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。

3、提高学生的概括表现能力。

教学重点: 学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。教学难点: 黑白画的练习。

教学准备:教具:教材 范画 示范用具

教学过程:

一、组织教学:按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。

二、复习、导入 :生动、形象、有趣的激发 学生产生求知的极大兴趣。，简介黑白画。

三、新课:(突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法)

1、分析黑白画的特点: 黑白画表现的内容? 看黑白画的感受? 绘画中的黑白个表现了什么? 小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。

2、分析黑白色调的运用。

设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色? 小结:黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。

3、结构。分析黑白画的关系的处理: 设问:面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系? 小结:形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。

4、分析作业 步骤:(1)构图。(完成)(2)画结构。(完成)(3)表现黑白关系。

背景:社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。

绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。

四、学生作业，教师辅导。表现黑白关系。

背景:社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。

小 结:概括出本节课知识的要点，作业 讲评。欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。

《漂亮的城堡》 教学目标：

1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。

2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。

3.培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察、想象和创造能力。

教学重点：

通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。

教学难点：

培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察、想象和创造能力。

教学准备：

1、教具：城堡图片及课件、儿童喜欢的动画片歌曲、自制奖状、动画形象的图片。

2、学具：各色彩纸、儿童积木

教学过程

一、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。

①小朋友们，你们知道这是哪儿的建筑吗？

②当你看到这座建筑时，你想起了什麽？

学生看图片回答问题：

①石景山游乐园

②学生想起了（和爸爸、妈妈一起去玩的情境„„）

二、出示图片学生欣赏，发现城堡的基本造型，体会造型的美感，激发学生的想象。

1、出示四幅种城堡图片，让学生分析城堡的特点。

2、学生分析城堡的特点。

三、创设情境，激发学生的创作欲望。

1、教师创设情境，激发学生的创作欲望。

小朋友们，今天老师为你们请来了几位小客人，你们看：教师出示课件（几个学生熟悉的童 话故事中的人物、动物形象）

2、教师代表小客人们向大家问候。

2、以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。

3、教师让学生为自己喜欢的形象拼摆、搭建城堡。

4、教师巡视辅导。

四、作品展示，培养学生善于思考发现问题总结经验的能力。

五、评奖。

教师评选出：

最佳设计奖2个；

最佳合作奖2个；

优秀奖2个。

教师颁奖。

教学反思：

学生是兴趣浓厚，表现时的心情和情绪愉快，作业的效果突出，在创作过程中，为引起学生多方面的构思利用你来讲《童话故事》达到丰富构思和构图的目的，不足：在设计中对城堡的整体设计构思不全面。

《美丽的烟花》 活动目标:

1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养学生对美好事物的热爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

活动准备：

1、观察过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

活动过程：

一、谈话，引起学生兴趣。

教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导学生自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）

二、欣赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让学生欣赏，教师以描述性的语言引导其观察，激发学生的兴趣和加深印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。

2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导学生围绕圆心画放射型短线）

3、也可多示范几种烟花的画法。

三、学生创作，教师指导

1、指导学生大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。

2、鼓励学生画各种不同的烟花

四、引导评价

展示作品，共同欣赏。

《花瓶摆设》 教学目的：

１． 欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

２． 根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

课前准备：

１． 师生共同收集各种花瓶。

２． 绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

３． 花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

一、教学过程：

１． 出示花瓶，引导幼儿观察。

①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

２． 根据学生回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

二、探索创作

１． 引导学生学习花瓶造型的设计。

①出示范例，激发学生的创作欲望。

②请1～2个学生运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

２． 引导学生学习花瓶图案的装饰设计。

①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

三、学生创作教师指导

１． 鼓励学生设计出新颖的花瓶造型和图案。

２． 印花时要求学生注意优质画面的整洁。

四、讲评

将学生作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导学生互相欣赏、评价。

《名族风情》 活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。那，你们都知道哪几个民族？

2、每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

三、欣赏作品

幼儿装饰图案，鼓励学生装饰出不同的民族服饰，学生作品展示。活动延伸

将学生的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让学生说的内容更加丰富。活动需要让学生在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。前面的活动已经让学生充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让学生又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让学生马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

2.儿童社团建设的实践与探索 篇二

关键词：儿童社团；小班化；实践

中图分类号：G627文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-243-01

南京市翠屏山小学自2006年秋季正式进行小班化教育实验，学校领导、教师励精图治，在小班化试点中科学运作，关注每一个学生的发展，努力张扬小班学生的个性。

一、儿童社团建立的背景

1、小班化教育实施的需要

小班化教育作为一种优质资源，其“关注每一个”的核心理念，要求我们每一位教育工作者在继承大班教育优点的同时，必须努力挖掘创造适合每一个学生发展的精致教育，在“适合”中努力做到“适性”。儿童社团的建立作为小班化优质教育资源的一种呈现方式，充分显现了他的精致性。

2、学生个体发展的需要

社团各项活动的组建必须吻合学生的兴趣，适应学生个性发展的需要。儿童社团正是基于尊重学生兴趣，挖掘学生潜能，张扬学生个性，在活动中努力做到“关注每一个，发展每一个”，更好地发挥小班化教育的优势，满足了学生个体发展的需要。

3、服务家长的需要

当下，社会上各种名目繁多的兴趣班使得家长来不得半点犹豫，不让孩子输在起跑线上便成了众多家长强烈的育子动机。学校各项社团的免费开展正好吻合了家长的需求，其双向选择性更好地促进了孩子兴趣的发展。服务家长，发展学生是社团建立的根本宗旨。

4、教师发展的需要

学校教师中不乏在某一方面、某一领域才华出众者，儿童社团指导教师的招募为这样一些教师提供了用武之地，也为我校进一步加强教师科研型团队建设提供了较好的研究平台。

二、儿童社团的组建

1、充分调研，布局谋篇

一篇好的文章，需要作者预先谋划；儿童社团的组建更需要我们事前从学生、家长、教师、学校等角度进行充分调研。家长和学生有哪些需要？我们能做到哪些？学校内外能否招募到具备专业特长的指导教师？作为学校全盘棋子中的一颗棋子，我们如何下好？暑期，学校就进行了充分调研，做好开篇布局，保障儿童社团在开学第一周就顺利进行。

2、充分告知，双向选择

儿童社团活动的开展必须建立在学生、家长的需求上，从学校层面来看，我们仅仅组建了各种类型的社团，招募了具备专业技术特长的教师是不够的。教育是一种服务，服务就必须考虑对象的需求，尽最大努力地满足学生、家长的需求是我们社团不懈的追求。

3、充分开放，实施走班

儿童社团打破了常规班级授课制的特点，学生实施“走班制”学习。这种形式极大地满足了学生新鲜、好奇的特点。来自不同班级的学生因为相同的兴趣走到一起，使得他们有了更多共同的话语，也锻炼了孩子良好的适应交往能力。

三、社团活动的开展

1、活动项目的设置

学校组建了“国际象棋”、“国学经典”、“典范英语”、“武术”、“合唱”、“软笔书法”、“舞蹈”、“珠心算”八个类别的十七个社团项目。其中聘请本校专业教师8人，外聘教师3人。聘请的教师在本专业领域都可谓硕果累累。

2、社团活动的组织

每周一、周三、周四下午是儿童社团定期活动时间，活动场地分散，有的在操场、有的在四楼专用室、有的在一楼教室。为此，针对学生特点，学校特别提出，所有指导教师必须提前5分钟在一楼大厅将学生整队带至活动地点。班主任在活动开展后进班查询，管理人员随时进场活动视导并做好视导登记。

3、社团活动的开展

学校要求儿童社团指导教师在活动指导中严格执行活动计划，并努力达成阶段性目标，保障学期目标的实现。活动期间，积极利用儿童社团家长委员会及时反馈各社团活动情况，并定期召开指导教师和家长委员会会议，认真听取教师、家长委员会成员的建议，开放社团，邀请家长和家长委员会成员随时参与活动并及时填写反馈单。学期結束，各社团进行一次集中汇报展示，邀请所有家长参与活动。

4、积极搭建师生展示平台

学校为师生积极搭建展示平台，让他们在展示中认识自我、巩固提升兴趣。国际象棋社团曾先后赴南京、上海、天津、合肥参加赛事交流。

四、成果与展望

儿童社团活动开展两年多来，师生共计荣获各级各类奖项260多项，五名教师攻读博士、硕士学位。学校被授予“国际象棋特色学校”、“南京市体育传统项目学校”，形成了良好的社会影响。

3.儿童画社团 篇三

优秀社团、优秀社团干部、优秀社团学生评选方案

一、评选目的

为鼓励学生积极参加社团活动，活跃社团氛围，提高学生活动的积极性，提升社团干部的自身修养和管理能力，促进社团健康发展，增加社团凝聚力，更好发挥社团育人功能，特制定优秀社团成员及优秀社团干部、优秀社团评选实施细则。

二、评选机构

学校社团领导小组是 “优秀社干” “优秀成员”评选活动的最终认定机构。

三、评委

学生社团领导小组及部分社团负责人组成。

四、评选内容

优秀社团

（一）评选对象

我校组建的各类学生社团，主要包括文化、体育、艺术、实践等各类学生团体。

（二）评选条件

1、组织健全。社团有规范的《章程》，有较为完善的管理制度和内部管理机构。

2、活动正常。每天正常开展活动。社团活动有工作计划、活动方案、活动小结、活动图片等较为完善的档案资料。

3、自主管理。社团由学生进行日常管理，活动方案由社团成员设计、实施。

4、保障有力。指导老师有相当的组织能力，较好的专业基础，有固定的活动场所，安全保障到位。

5、特色鲜明。社团活动与地域独特资源、学校传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、科学实验、志愿服务、学生自主管理等紧密联系，主题鲜明，富于特色，生动活泼，在学生中具有较大吸引力。

6、成效显著。学生社团能充分发挥自我教育、自我管理、自我提升功能，在活跃校园文化，培养学生兴趣爱好，提高学生创新实践能力，增强学生社会责任感等方面取得明显成效。

优秀社团干部

（一）评选对象

经辅导教师认定的社团负责人。

（二）评选条件

1、工作认真负责，任劳任怨，为社团的工作做出贡献。

2、具有较强的组织管理能力，各方面以身作则，乐于为同学服务，热心为集体办事，勇于向不良倾向做斗争，在学生组织或社团中有较高的威信。

3、积极参加学院团委组织的各项活动，努力完成各项工作，表现突出。

4、有较强的组织能力和良好的沟通能力，能为各社团的良好沟通做出贡献，办事积极认真，不徇私舞弊，对待工作不怕苦，不怕累。

5、关心社团工作，主动积极参加社团活动，认真思考，并在活动中提出意见和建议，较好的完成所分配的任务并及时总结。

6、注重所在社团的宣传工作并及时进行相关活动的宣传，定期举办常规性活动积极与学生其他社团合作举办活动

7、担任学生社团干部并对社团工作认真负责。

8、作风正派，坚持原则，具有较强的工作能力，能够引导社团顺利完成各项工作，有突出成就者。

优秀社团学生

（一）评选对象

面向对象为：全体社团成员。

（二）评选条件

1、关心社团工作，主动积极参与社团活动；

2、按时出席社团活动，并能积极发表自己对社团建设的意见和建议。

3、对分配到的任务能以较好的完成，并能提出自己看法的；

4、具有较强的集体主义观念。积极参加社团组织的各项活动，努力完成各项工作表现突出。

5、积极进取，努力拼搏，保持自立自强的心态。

6、遵守学生社团内的规章制度，具有良好的道德品质。

7、积极参加社团活动，广大学生反映良好。

8、学年学习成绩位于全体学生前30%。

五、评选方法

1、评选每学期评选一次，人数为社团总人数的10%，评选时间为每学期末。

2、社团内部按评选条件及实际情况进行民主选举，最后推荐给学校审核最终确定。

3、社团优秀学生、干部称号的个人由学校颁发荣誉证书。

六、无资格参加评选人员

1、违反校规校纪受到警告及以上处分或两次学校通报批评者；

2、所学课程科目有不及格现象者；

3、社团活动无故缺席3次及以上者。

七、评比流程

1、由社团各部在评优细则的基础上推荐候选人，候选人名单上报到学校，并提供社团推荐材料和个人事迹材料。

2、由各社团组织进行初评。

3、结合初评、学校审核最终确定候选人，并在在全校张榜公布。

4、学校表彰。

4.社团巡礼节社团策划书 篇四

晨

希

微

公

益

社

团

策

划

书

一、活动时间

2012年3月21日下午2：30

二、活动地点

四号男生宿舍楼左前方

三、社团主题：做自己，做不凡，做微公益

四、活动版块及流程

（一）前期准备

1.召开社团动员大会，向全社成员介绍本次社团巡礼节主题及方向，征集社员建议，完善活动方案。

时间：3月5日—3月11日地点：1111教室

2.全面展开活动宣传

针对活动所需，结合校内外宣传平台展开活动的前期立体宣传，包括海报，走班等形式。

时间：3月12日—3月20日

（二）主要活动3月21日

1》 做自己，做不凡，做微公益

现场宣誓签名活动,口号“做自己，做不凡，做微公益” 目的：宣扬微公益精神，更好地推动学院建立青年志愿者服务平台

2》 点滴之举，点滴微公益

现场体验转发微博，做微公益

目的：培养同学举手微公益精神

3》 建立微基金，校园之春活动

收集一定的废书本以及废旧瓶子，并加少量的钱，来换取绿色小盆栽的活动

意在：推动团委关于建立微基金的计划，迎接春天的到来

4》微公益从我做起 巡礼节当天，只要你需要我们合理的帮忙，并且在我们的能力之内，我们一定尽自己最大的努力来忙您。

五、活动预算：

前期宣传：1.海报1元2.走班宣传30元

活动经费：1.条幅40元2.小礼物40元 3.小盆栽100元

六、附：

本次活动和团委“建立学院青年志愿者服务平台”计划相辅相成，成为计划的一个推动点，同时也将邀请不同系的系级青

5.社团人 社团情 主题晚会策划案 篇五

策

划

书

社团联宣传部才艺晚会

————社团人，社团情

一、活动名称

社团人，社团情——主题晚会

二、活动目的响应社团人，社团情的口号，联系部内感情，促进各成员间的相互了解，提高团队凝聚力。加深各部门之间的感情，为以后的联系和发展打下基础。同时为同学么提供一个展示自己的舞台，借此认识更多的朋友，充实自己的大学生活。让同学们在社团联这个舞台上尽展青春风采，为社团联贡献 自己的力量，使社团联这个大家庭更加和谐温馨。同时可以宣传社团联，让同学们更加的了解社团联。

三、举办单位、时间、地点及对象

举办单位：青岛科技大学社团联合会宣传部时间：2011年10月22日地点：讲学厅

对象：社团联合会宣传部全体成员、社团联合会主席团和各部长以及规模比较

大、影响力比较大的协会等。

四、活动简介

邀请主席团合各部部长出席。新干事每个人都要有节目，需上台进行才艺展示，也可多人合作，形式可为唱歌、跳舞、小品、相声等。只要有特色、有想法都可以。才艺展示完毕，主席团成员和各部长经过评比打分选出优秀的节目，并给予奖励。比赛有一等奖、二等奖、三等奖数名。

五、活动日程

1、前期准备

（1）宣传部做好宣传工作，调动同学们的积极性。主要工作是画海报进行宣传。还要进行广播宣传，有记者站负责。

（2）外联部外出拉赞助，为活动的展开奠定坚实的资金基础。（3）申请场地、借用音响、桌椅等。

（4）选出主持人，准备晚会节目列表，进行舞台布置。（5）网建部负责PPT，图片由宣传部提供。2活动内容(1)(2)(3)

部长讲话 才艺展示上半场 第一个游戏

(4)才艺展示下半场(5)第二个游戏

(6)评委打分选出优秀节目

(7)颁发奖品

(8)主席团代表发表讲话

六、活动所需物资

1、宣传类：海报

2、相关场地、麦克、音响、多媒体、矿泉水、气球、彩带、评分物品等。

3、奖品一等奖（一名）：羽毛球拍一副二等奖（三名）：精美水杯一个三等奖（十名）：马克笔一支和本子一个

七、活动要求及细则

1、全体成员要积极参与，充分展示自己的风采。2组织者要做好组织工作，力争达到最佳效果。

3、各成员要共同努力、相互帮助，确保活动圆满成功。

4、评分要求遵循公平、公正的原则。5节目要积极向上，充满青春气息。

6、注意晚会秩序，晚会结束后打扫场地卫生。

八、活动成果展示和总结

有组织人员负责完成，同时记者站要以新闻的形式来做后期宣传和总结。

九、经费预算

大家走在一起是一种缘分，希望各位好好珍惜这份情谊。请记住，社团人、社团情，我们是相亲相爱的一家人。这里是你的舞台，也是你的家。

6.儿童画社团 篇六

关键词：社团联合会；服务；发展；社团

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0181-01

学生社团联合会这个机构的名字是经过一定演变形成的。校学生社团联合会与历史悠久的校学生会属同级组织。大部分高校社联的发展历史都不长，基本上发展为十年左右，还属于成长阶段，例如中国人民大学，华北电力大学等，我校学生社团联合会成立于2005年11月12日到如今已有10年历史，在校团委的直接指导下，管理社团工作、服务社团发展的学生组织，旗下管辖涵盖着四大类社团；学术类、公益类、文艺类、体育类。学生社团联合会作为一个青年群众自发的组织，起着举足轻重的作用，充分调动社团积极性，为社团更好的发展提供了广泛的平台。学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。我校社团发展至今有50多个自发的社团组织，他们活跃在校园的各个角落，为我们的大学生活平添了许多色彩，并在我们日常学习生活中扮演重要角色。

一、学生社团联合会为社团做好“后勤保障工作”，作为社团坚强后盾

学生社团联合会作为一个校级组织，其知名度影响力远远不及校学生会，我认为要想更好的服务与发展社团，首先要有一个严谨有序的校级组织作为“后勤保障”，要向所有大学生普及有关于学生社团联合会的存在意义与价值，区别于其他校级组织，例如在招新工作中就要像感兴趣的同学详细介绍社联日常工作，在平时举办的大型活动中积极宣传社联，并且广纳一些有想法有能力并且乐于奉献的同学，严格把关管理人员本身素质，提高基点。其次合理划分内部结构，一般常设有宣传部：专门负责学校社联以及各个社团活动的宣传，出海报横幅等以及社交网络上的宣传工作。外联中心：负责与外校社联沟通取长补短，吸取借鉴外校社联的优点，拉赞助，重大活动礼仪等。办公室：策划与组织各项学生活动，日常琐事的管理。新闻部：专门负责学校各个社团活动新闻的编辑、上传，校内网站的更新。稽查监督部：本着“公平、公正、公开”的原则，对社团、以及社联内部考核监督，是内部监督部门。网络中心：专门负责社联活动网络安排，管理学校网站，以及社团活动的拍照等。本校社联主席团四人，一个正主席三个副主席，每个副主席分管两个部门，六个基础部门，每个部门一个主任，两个副主任，干事若干。我觉得部门在于精而不在于多，各个部门要真正做到各司其职。最后加强内部部门之间联系，各个部门之间不仅要做好自己部门本身工作还要加强各部门之间沟通，避免工作重叠，部门间互帮互助，真正让各个部门成为一个连接紧密的流水线，最终良好的运作起来。例如在我校每年都会在礼堂举办的大型晚会—学生社团风采展示嘉年华，社联的后勤保障工作必不可少，为了能使社团更好展示自己的风采，一场看似精彩绝伦的晚会，往往需要我们提前一个多月进行准备，策划，反复推敲活动中的环节步骤。宣传传媒中心需要提前准备喷绘，横幅，海报等，便于宣传，以及当天800人礼堂的现场布置，演出所需要音乐，灯光的位置等；评议监督中心需要与有节目的社团保持密切联系，通知每次彩排的时间地点，以及及时与社长反馈彩排效果；人力资源中心当天做好催场、剧务、安保等细节工作，保证所有节目有序顺畅的进行，环环相扣，不出差错；外联部，提前与外校沟通，发放邀请函，邀请外校社联来我校参观节目等等。每当一场精彩晚会结束后，社团往往能从中体会出社联的重要性，社团只需要提前排练好节目，提交音乐、所需要的物品清单以及对于灯光要求，剩下的一切有社联为他们准备，以保证节目万无一失的进行。

二、社联真正介入社团内部，为社团排忧解难

要想更好的服务管理社团我认为社联有必要真正介入社团内部，真正做到为社团排忧解难。首先，对社团内部进行调整，介入社团换届选举，出台社团内部管理制度。根据我校情况，基于目前我们对于社团的了解和认识，发现许多社团内部结构混论，社团的成员从几十个到上百个不等，社团内部部门成立相对较混乱，管理者较多且任务重叠，由此我认为一个社团内部成员应有社长一名，副社长两名，部长由社团内部自行决定，但数量不宜过多，6个部门左右合适，社团成员若干名。各个部门由部长管理，所有部门应由副社长分担管理，社长统筹全局。每个社团应由一名社联的主要干部介入日常的管理，旁听重大活动例会，协助社团活动的准备，及时帮助社团解决平时不清楚的问题，真正让社团意识到社联的重要性。其次制定社团绩效考核规章制度，制度的确定能真正起到规范社团负责人的重要意义，每过一个时间段，进行一次考核，每一学年公布最终考核成绩，最终的社长考核由社联负责，而副社长考核由社团内部负责。根据排名的先后顺序，颁布奖品以及证书。

三、社联为社团构建展示交流展示的平台

社团内部不仅要发展好，社团与社团之间还要加强联系。这就体现出社联为社团服务的重要性了，举办全校性的大型活动，为社团构建展示交流的平台，例如百团大战，社团风采展示嘉年华，社团活动月等。一次性的调动全校社团的积极性。就我们学校而言，每一新的学年9月初就会有学生社团风采展示嘉年华暨招新晚会，此次晚会目的是为了向所有大一新生展示我校社团的风采，届时我们提前向全校有意愿参加表演社团征集节目，经过初审，复审，三次彩排，最终确定正式社团名单。此外还有每一学年的社团活动月，在一个月左右的时间里，全校所有社团依次进行展示，展示的内容与形式不限，在社团活动月期间，我校师生能在校园里深切感受社团的多元文化，所有社团百花争鸣，展示自己的风采，体现当代大学生的优良素质，这种全校性的大型活动就是一个社团交流的良好平台，各个社团可以利用活动期间加强交流，了解除了本社团以外的其他优秀社团。

四、二级学院社联的服务创新性

许多高校大学生错误的认为社联是一个社团，他们不了解社联，不清楚社联是干什么的，这是二级学院社联就起到了必不可少的作用，既然全校普及学生社团联合会的意义和作用范围太大，存在宣传效果不好，力度不强等劣势，这时候就可以利用二级学院的社联来缩小范围有效的进行宣传，各个二级学院社联应同与校社联内部结构一样，二级学院社联应当大力支持与发展本学院的特色社团，学院的社团人数少，特色鲜明，人员都是一个学院的方便沟通与联系，相对于校级社团成员分布各个学院来说更好的管理，让其有可能成为校级的优秀社团。

7.社团联合会 社团部 工作总结 篇七

2012——2013学年第一学期工作总结

忙碌与充实之中，时间流逝，恍惚间又一学期悄然而过，再回首学期之初建工社联成立之时，我们为这一学期工作中所取得的成绩略感欣慰，每一项活动的成功举办都离不开社团部全体成员的共合同努力与拼搏，我们把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务，当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。现将本学期我部的总体工作汇报如下：

1、在开学以最饱满的热情积极投入到迎新工作中，努力为新生营造一种亲切有好的氛围，并在迎新结束后不久展开走寝干事招新，并经过报名、面试，招收了11名干事，至此社团部完成人员组建。

2、社团部在本学期初帮助组建了多种多样的建工二级社团并成功主办了建工社团招新大会帮助社团吸引了大批社团成员，之后又不定期召开所有社团负责人会议，及时将社联各项信息传递到各社团，同时将各社团资料、活动及时统计、呈报社联。

3、为响应社联号召，我们部门全部参与到“我为打工出点力”的活动中，从前期策划到西山一条街宣传，使活动在全校范围内产生了较大的影响力，并在活动中得到多方面的锻炼。

4、为沟通部门间感情，丰富大学生课余生活，我们主办了“户外大比拼”活动，并申请了第二课堂学分奖励，吸引了大批同学报名参

加，在紧张而快乐的游戏中，活动取得圆满成功，并颁发了一、二、三等奖项。

5、为增进部门内成员感情和及时汇报工作情况，我们每月至少召开一次例会，并在每次例会期间随机抽出3名干事发表即兴演讲，以提高他们的表达能力，会中成员之间交流工作经验，发表不同见解。并分别在学期初和学期末举行了聚餐活动，有效的联系了彼此之间的感情。

6、在工作取得一定成果的同时也要认识到自己的不足。本学期对于已经策划好的活动由于种种原因有些并没有举办，在下学期中举办活动之前一定要做好充足准备，以免类似事情再次发生。

这半个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的部门发展之路，最后希望社团部能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

8.学生社团摄影社团成立演讲稿 篇八

各位老师、同学们，下午好！

秋季是一个收获的季节，对于我们两个新社团的团员来说，却是一个播种希望的季节。

经过充分酝酿和精心筹备，我校在团委学生会的指导下，在全体学生的热情参与下，两个新的社团今天成立了。它标志着我校校园文化建设又上了一个崭新的台阶。

社团活动是学校校园文化的重要组成部分，是丰富校园文化和构建文化校园的重要组织，是培养学生自我学习、自我组织、自我管理的重要载体，也是我们初中创建有文化魅力特色校园的必然要求。很多同学在小学时都参加过课外兴趣小组，可能会认为社团活动等同于兴趣小组，应该说他们有相似之处，但又有很多不同点。那六中的学生社团联合会曾经在全市中小学中做过展示，做过经验交流。也向长三角地区的校长们做过介绍，赢得名校长的赞赏和高度肯定。

第一、在活动内容上，我校的社团活动内容广泛，涵盖了艺术、文学、体育、科技等，能够充分激发同学们学习的兴趣，在学习中感受到校园生活的乐趣，在快乐中成长。2003年，我校的第一个社团，摄影协会成立了。自那以后，每逢学校大的活动，不仅是同学们，还有家长们，社会各界人士都能看到六中的小小摄影家灵活的身影和独具特色的摄影作品。而这些小摄影师们，自己更是通过这些活动，看到了母校不同的风采，更深地了解我们的学校，了解我们的老师和同学。

第二、社团活动定位高。作为一所学校，它所承担的主要社会功能是教书育人，而我们学生社团的成立对实施素质教育，丰富校园文化生活，具有重要的意义，我校把社团活动作为学校活动课程建设的重要载体，希望以此来推动我校的教育教学改革，改变社会上只注重文化成绩、忽视素质教育的现状。爱心协会，环保协会，直接架起学校和社会的桥梁，让同学们像国外的义工一样，为社会，为他人，尽其所能，帮助他人，奉献自己。

第三、社团活动成果显著。我校的社团活动最早是03年成立，走过十年时间，在历届学子中影响了很多人、成果显著。这期间，航模协会，棋社，文学社小记者团等等，在各级各类比赛中硕果累累，为学校，为自己，赢取荣誉。如今，我们的书画协会和cosplay社团成立了，让很多有特长的学生又营造了展示的平台，我们的学校，我们敬爱的指导教师对你们寄予厚望，希望你们积极参与各项活动，在活动中提高自己，在活动中展示自己的才华。

同学们，校园生活不仅是紧张的课堂教学，还有丰富多彩的课外生活，我们六中的学生是幸福的，因为你们有美丽的校园、一流的教师—今天我们社团的指导老师张继伟和张晶晶两位老师，他们专业素养深厚，乐于陪伴你们，做你们社团活动的组织者，指导者，参与者，分享你们的成功喜悦。更有为你们健康快乐成长提供能量的校园土壤，希望你们能在初中阶段更增添华美的色彩，动人的旋律。

为了确保社团活动高质量、高标准、有序进行，在此我向各位同学提出几点要求；

一、由于今年我校初一年级班级多、人数多，场地有限，各位同学在参加各种社团活动时一定要遵守活动纪律，注意安全，服从带队老师、指导老师的安排，就像平常上课一样，不得无故迟到、缺席。既然你选择了一项社团活动，那你就得充满热情、充满信心，并认真对待，指导老师要对各位同学的表现进行考核，有违反纪律的要及时通报给班主任，给予批评教育。

二、社团活动是提高我们个人素质的重要形式，也是丰富我们课外生活的重要载体，希望同学们要拓宽自己的视野、勤学、乐学、好学。积极思考，敢于表现自己，让自己的才能得到体现。

三、社团是一个新的团体，他的成员来自于48个班级，是一个新的交流平台，同学们在这里能够结交到新的朋友，希望你们多交流学习心得，多相互帮助，培养人与人之间交往的能力。在定期的社团活动之余，能够在指导老师的组织下，自己策划、开展一些丰富的活动，如户外采风、动漫展示等，锻炼自己的能力。

同学们，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然选择了理想，便为之而奋斗！让我们积极行动起来，在社团活动中锻炼自己，让自己的才华在这里展现，让自己的人生更美丽！篇二：社团活动学生发言稿

课题组开题活动发言稿

各位领导、各位老师：

大家早上好!根据我校实际准备成多个学生活动的社团，如美术社、摄影社、爱心社、篮球社、足球社、乒乓球社、排球社、舞蹈社、动漫社、戏剧社、侨梓文学社、兰亭书画社、合唱团社等社团；并先后举办了艺术节、体育节、科技节，开展了丰富多彩的校园文化活动，不但给学校带来了优秀的文化气息，还丰富了同学们的课余生活，为同学们提供了全面发展和个性发展的平台。

为了促进我校学生社团活动朝健康、文明、向上的方向发展，进一步丰富我校学生的课余文化生活，优化育人环境，充分发挥我校学生社团在校园文化建设的作用，这个学期学校组织了一批学生代表到惠州市华罗庚中学参观学习，并与该校优秀的学生代表、社团干部进行了交流。我们感受到华罗庚中学社团的浓厚文化气息，该校社团数量多，类型丰富，学生参与社团的积极性高。每天还有固定的社团在学生发展中心开展相应的活动，校内社团之间联系十分密切，经常举办一些联谊活动，每学期还与其他兄弟学校的同种社团进行交流。

目前，我校社团工作和活动的开展仍存在诸多问题，如活动质量、活动场所、活动设备、活动时间、社团管理等问题。今天借升旗这个机会，向大家汇报一下本学期学校学生社团活动实施办法：

焕章希望学校学生社团活动实施方案

一、指导思想

根据2014年我校工作思路的精神，为进一步促进学校园文化建设，开展丰富多彩的课外活动，让学生在“玩”中学，在“学”中玩，充分挖掘学生个性潜能，为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间。

二、工作目标

社团活动让焕章希望学校的学生真正快乐起来，让学生终身受益，培养有志向、想学习、会合作、能创新、爱运动的新时代公民。

三、主要工作

1、组建各类社团组织，丰富学生课外活动。社团主要有四大类：(一)科技类社团(二)文艺术类社团(三)体育竞技类社团(四)书法类社团

2、完善每个社团的组织，做到“有专人指导、有固定场所、有社团计划、有活动记录”(一)指导老师：

每一社团设指导老师1-2名，由学校聘请本校具有专长及热诚的教师。

指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团组织、计划、执行

及评量工作。

指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导工作及秩序维护。

指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。(二)社长，副社长：

每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长，副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。(三)活动场地：

学科竞赛类社团按教务处指导意见执行落实。其余社团由学校统一规划各公共活动场所，在社团活动时间开放使用。如有特殊情形，由该社团于活动一周前通知团委，以便统一安排。(四)活动对象和时间： 此次社团活动面向3-6年级全体学生，社团活动开展时间另定，每班都必须有一位以上学生参加社团。(五)活动设备：

社团活动所需个人设备应由社员自行准备。消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。

3、各个学生社团统一报名，并报送校团委全校公示。由校教导处发统一的报名表，各团支书在班里宣传发动，学生每人限报一个社团，校团委进行分类统计后进行全校公示并发给各个指

导老师。

4、学生社团应于每学期末展示社团成果，由学校进行考核评比，适当奖励。

（一）考核评比：学科竞赛类社团按教务处指导意见执行落实。其他社团活动由学校统一考核，每两周检查登记，纳入指导教师的工作量。

若遇学校重大活动需暂停全部社团活动，以学校统一发布通知为准。

若遇某社团指导老师有事需暂停本社团活动，需提前向校团委提出申请，由统一通知以便管理。

（二）奖励促进： 每学期末由学校组成社团评比委员会，根据社团成果汇总（社团工作计划、成员名单、活动记录、获奖材料、学员作品等）及平时表现，对社团展开评比。

列为a级的社团由团委报请学校奖励。列为c级的社团加以追踪促进，若一学期后仍未改善者应予解散。

另外根据学生表现，由指导老师推荐2名社员作为社团活动先进分子，给予表彰。

希望同学们能踊跃报名 谢谢大家!篇三：学生社团大会协会代表发言稿

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自贝特摄影协会的肖承宏，非常荣幸今天能作为院级18个社团的负责人代表来进行本次社团大会的发言。首先请允许我代表院18个协会向在座对我院社团提供关心和支持的团委高书记、叶老师、黄老师致以最诚挚的谢意。同时要感谢10级各协会的学长学姐们，是你们的无私付出才使得各协会得以良好的发展，也活跃了我校的社团文化，丰富了我们的课余生活。

时间过的飞快，瑞雪盈丰时，社团收获日。回顾本，在第七届社团大会召开之际，我们各协会又都经历了一年的发展和改变，都以崭新的姿态和全新的思路来对待未来的工作。今天，我们在这里召开这个会议就是希望能将我们今后的工作推向新的起点，为丰富学院的社团文化添砖加瓦，为凸显协会的社团魅力而不解努力。

回首往昔，我院一直以来对我们学生社团的发展都格外重视。正是在院团委各部门的关心与帮助下，才会出现像楠峰书法社，山泉文学社，以及我们贝特摄影等一大批拥有20多年发展历史的协会。众所周知，社团协会的发展是要依靠学生自身的兴趣和爱好为核心。因此，要想将协会发展的更好就必须要坚持重视这一立足点，积极开展与自身协会特色相关的活动,例如：楠峰的书法展、吉协的音乐会，交谊舞的舞会等等。通过这样一系列的有内涵有意义活动来吸引眼球，调动会员积极性。莎士比亚曾说：学问必须合乎自己的兴趣，方才能得益！而当今社会所需要的正是综合素质高的全能型人才，因此我们在学好自己专业的同时，更要注重自己的兴趣的培养，让自己

拥有一技之长，而社团正是我们培养兴趣，发展爱好的表现平台。

细数我加入贝特的时光，在充分感受摄影乐趣的同时，也让我明白协会的各项工作都不能存在一丝马虎，必须以严谨的态度，认真的作风来对待。然而更多的让我感受到是自己与协会的共同成长，感受到了工作的快乐与工作中那一份与日俱增的真挚感情。在社团部这个中心纽带的领导下，我们18个协会像一个大家庭中的兄弟姐妹般，紧密地走在一起，展现了一个丰富多彩的社团世界。那些与社团一起成长的岁月，那些整日忙碌于缤纷的社团活动而又激情飞扬乐此不疲的日子，融汇了我交际与管理的方式，更让我领略到了做人与管理人的无尽智慧和学问。那段激情四溢奔波而忙碌的时光，那一张张暖人的可爱脸庞---这就是由18个社团所组成的大家庭，一个温暖而具有强大生命力的大家庭。

樱花易殒，而灿烂永恒！时光飞逝，而梦想长存！

我们社团各协会在团委领导老师的指导下，利用学院的有限资源，在学院的迎新晚会，才艺大赛等活动中都取得了不俗的成绩，也得到了学院的好评。但其中我们也应该清醒地认识到自身的差距与不足。也希望我们大家可以自我改进，自我完善。密切配合院团委及有关部门，把握好奋斗方向，以苦干加实干。不断创新，与时俱进，锐意进取为工作理念。在这个充满机遇和挑战的征程中，把社团工作推向一个新的高潮。

最后我想对社团发展默默付出的老师，学长学姐说一声：你们辛苦了！也祝愿我们18个社团明天更加辉煌！

谢谢！我的演讲完毕！

贝特-肖承宏 2012.12.19篇四：社团大会 就职演讲稿

社团大会 就职演讲稿

大家晚上好！我是405班的蓝宁欣。我很荣幸即将接任三江口文学社的社长一职。我校文学社历史悠久，从抗战的炮火声中走来，如今已发展成一个欣欣向荣、姿态活跃的学生社团。秉承“读文学之精品,拓观世之视野,铸人生之品格”的宗旨，三江口文学社致力于提高全校师生的人文素养，并努力在全校范围内营造良好的文化氛围。

当然，文学社是一个特殊的社团，有它独特的文本功能。我们以社刊《三江文苑》作为社员发表作品的主阵地,另外以《寻找佳作》为写作研讨和外围拓展的平台,收录社员以及全校师生优秀的文学作品。像上几届 社内还有由社员 轮流 筛选稿件排版制作的 每月一张的文苑报，以及校运会上，文学社作为主办方之一，参与制作了“三五七”校运专刊。在各类文学竞赛的组织方面，文学社也发挥了重要作用。可以说，宁中的校园里，文学所行之处，便活跃着文学社的身影。

即将接手文学社，我也对社团的工作进行了一定规划，部分也已经在落实之中。本月初，我们刚刚组织了“月湖纸鸢行”活动，包括新疆班同学在内的二十多名社员一同前往月湖，踏青、游湖、放风筝、参观文化景点。这次活动基本上由新一届的社员参与，活动过程中，大家相互了解，增进了友谊，为文学社今后活动的开展奠定了良好基础。近期，我们在进行社内的专题报纸制作，尝试从更新颖的角度出发，对上几届社内的文汇报进行传承和改良。包括本学期低碳宣传册制作，“寻访红色故事”等一系列活动的开展，文学社正以有条不紊的节奏，全新的姿态活跃在宁中社团大家庭。

三江口文学社前几届的社长都非常的负责，社员也都文采不凡，多才多艺；经过近一个半学期文学社美好氛围的熏陶，我学到了很多，也对这个社团产生了一种特殊的感情。我相信，这一届的社员会更优秀，我们的工作也能有更大的突破。我很有信心——文学社，会在大家共同的努力下，办得越来越给力！当然，对于我们自身而言，我更希望大家能够通过积极参与，学会合作，收获成长！我们不求有什么惊天动地的成就，只求在这段难能可贵的青春岁月里，留下属于我们自己的汗水、欢笑和足迹；我们是一群用笔尖行走的人，镌刻在记忆深处的文字，必定能够荡漾成生命中最美的旋律。

下面，就让我用李校长对文学社的一句题词结束今天的演讲——篇五：社团演讲稿

各位领导老师同学们：

大家下午好，非常荣幸今天能够代表各社团成员来这里发言

自从2005年我们学校的第一个社团秋水文学社成立以来，经过近5年的蓬勃发展，至今我们已有16个社团，也形成了完善的社团体系

还记得去年当我作为一个08级新生刚刚步入这个陌生的校园时，布满社团的林荫大道，顿时带给我了大学生活精彩缤纷的气息，虽然各社团只是大学生活的一部分，但却是最精彩最绚丽的一部分。

还记得去年各社团的招新点布满了满怀新奇的同学们，正如诗曰：小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。

还记得去年那是一张张未经过世事稚嫩的脸庞，一张张怀着憧憬、好奇的脸庞。大家都在想，未来会怎样呢？不妨让今天的我们一起回忆过去的一年。

听，秋水的声音：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。看，秋水的身影：落日楼头，断鸿声里，学子借文学尽情施展才情。

还有书画社，美景跃然纸上，书法尽显中国魂魄。

哎，社区那边不是志愿者的身影吗？他们鲜红的服务之心，遍布在敬老院，社区，手语角以及一切一切需要爱的地方。有困难找志愿者，有热情，做志愿者。

舞房里。舞者的身姿舞出了生机舞出了活力。运动场上，羽毛球协会的健将们将热情伴随着汗水尽情挥洒。散打馆中，擂台的拼搏教会我们人生中的刚强。

纪廿剧社向我展示了人生般的戏剧，又用戏剧见证了我们戏剧搬的人生

心理协会用真诚走进了每一颗惴惴不安的心。

星语吉它社用乐谱勾勒喜怒哀乐

科技协会用大脑与双手去创造。

青韵旅游协会用水灵的双眼去发掘生活的美好。

计算机协会用鼠标键盘点开了他们的文档，内容如下，适应信息化潮流，接轨世界与明天。最特别的还属莱可动漫了，可爱的动漫，可爱的声优，可爱的一切。

一年过去了，现在的我们长大了，成熟了，阳光照射着的是我们一张张自信的脸！社团生活丰富了我们，锻炼了我们，培养了我们。

9.教师社团决策发力 篇九

教师作为一个最容易倦怠的群体，其原动力主要来自校长。最突出的表现就是：每当校长离开一段时间, 教师的劲头就有所松懈 , 校长回来“忙活一阵”后 , 教师的热情就又会上去 。

如何变校长的个人发力, 为教师的共同发力。如何又将教师个人的发展和学校整体的发展融为一体，这是每一位校长心中的“结”。哈尔滨南马路小学创立教师社团，教师的共同发力有了最佳形式以及适宜的渠道，这一问题也得以迎刃而解。

教师社团的诞生

在几乎每一所学校都有这么一个现象：有着相同困惑的人,会不由自主地聚在一起“嘀咕”，而承担共同任务的人,也会凑在一块儿探讨。但是，哈尔滨南马路小学的赵翠娟校长却把这个看在眼里，记在心里。她认为老师在商讨解决办法时，也在不断印证、肯定着自我,同时, 也希望在问题解决中进一步展示自我、表现自我。这其实是教师们越来越想为学校做点什么的表现。那为什么不能把这种能量聚集，变老师的“个人发力”为“共同发力”呢？但是，如果想达到这个目的，必须让老师形成一个个的小组织。 这时，赵校长想到了大学里常见的社团。

很快，“三阳社团”建立了。“三阳社团”是由部分班主任组成。他们为社团设计了标识,并确定了明确的目标：以研究的态度和方式做好班主任工作。不久，任课教师组成的“四海方舟”社团也诞生了。这两个社团还有自己的外围组织——“三阳拉拉队”和“推波助澜”社团。外围组织在支持两个社团的同时,也独立地开展自己认为有价值的工作。

“新叶新枝”是以“以老带新, 以新促老”为特点的社团, 口号是“枝随叶长, 叶随枝生”。

“五连环”社团是由年级组长组成的,五人中有三位党员、两位积极分子。他们地位独特,在凝聚全体教师的工作中发挥着先锋模范作用。

在那段日子里,找同伴,为社团起名字、设计标识、确定宗旨……老师们忙得不亦乐乎。每个人的好主意都在往外涌。而且，在社团活动中，教师越来越广泛、深入地关心并参与学校管理。

“让每一位士兵说话”

社团的活动在老师中间开展得如火如荼。但是，接下来的问题是，如何进一步完善教师社团，更好地发挥教师社团的作用？在这样的情形下，学校制定了“校政联席会”制度,正式让教师社团参与学校决策。

“校政联席会”由两套人马组成。一套是校长、副校长、教导主任、年级组长。另一套是社团代表。他们组成教代会的常务工作机构,设首席、副首席、秘书长、副秘书长等职位。“校政联席会”每周召开例会,成员在一起平等地讨论问题。学校所有重大问题,都必须经过联席会议讨论、通过。至此,学校传统的组织结构已经被打破,教师社团正式成为南马路小学的决策实体。教师参与学校管理和决策,被制度化和经常化了。

在那段日子里,每个社团都在争相承办活动,效果好极了。那些平日里默默无闻、不善言辞的教师变化最大。他们在活动中,精心准备、尽情展示,享受着从未有过的快乐与幸福。

赵校长一面感受着教师的感动,一面又习惯性地陷入对以往学校管理弊端的反思中：看来,教师缺少话语权呐。一定要打破这种局面,为普通的教师搭建话语平台,“让每一位士兵说话”。于是，以“让每一位士兵说话”为宗旨，学校正式为教师搭建了话语平台——“智慧泉”。

“智慧泉”有独特的标识,口号为“点滴智慧,点滴成泉”。“智慧泉”每月举办一次活动,由各社团轮流承办。从此,在“智慧泉”的舞台上,出现了一个又一个有利于改进学校教育教学和管理工作的话题。

为了养成教师审视、反思的好习惯, “新枝新叶”社团抛出了“错中淘金”的话题。针对学生挑食、偏食、肥胖者越来越多的现状,有的社团提出了“科学饮食”的话题……

很快,新的问题又出现了：话题的内容怎么确定，怎么协调好群众参与和建立秩序的关系，应该建立哪些原则？经研究、探索,话题管理的原则基本确定下来。

第一,话题应该来自教师的日常工作,既能引起广泛的共鸣,又可微观操作,更对学校整体发展有意义。

第二,话题应该是生成性的,不断调整的。

当学校把难题交给社团去攻克时,学校的决策权已经在渐渐下放了。管理者与教师成为在一起学习和研究的共同体。

思想库

在一个班的毕业典礼活动,三阳社团和五年级老师共同策划了一个教育形式——“我对天空说”。谈到当时的场面,孙彦俊老师说：典礼的最后一个环节，每个孩子都会领到一个气球,球上拴着五彩的纸条,上面写着孩子们想对天空、白云、小鸟和未来说的话。最后,活动在张雨生《我的未来不是梦》的歌声中结束。瞬间,多个五颜六色的气球腾空而起,孩子们仰天雀跃、大声呼喊:我的理想上天了……所有在场的家长、教师、学生都被感动了。

这只是被收录进思想金库的众多好创意之一。思想库的收录标准是对教育教学及管理工作有意义、操作性强，而且在实践中获得了很好的效果,并可以在较长时间内被重复使用和借鉴的创意。

想想看，当老师已经退休离开了学校,而他曾经的思考和心血不会被浪费,已经固化成为学校的一项传统，这对教师来说该是怎样的一种荣誉和奖励啊!

编辑 刘 娜

10.儿童画社团 篇十

****年是我校学生社团发展过程中硕果累累的一年，各社团作为我校校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生成才就业等方面发挥了越来越重要的作用，日益成为广大学生拓展兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示智慧才华的广阔舞台。

本学期，在院团委的正确领导下，在学校各级领导、老师们的关心支持下，在兄弟学生部门、兄弟高校的大力支持下，在社团部“以人为本”的工作理念、“管理、服务、协调、监督”的指导方针、全校所有社团以社团部为中心凝聚在一起，以奋斗的姿态和不懈的努力缔造出了地大社团生机勃勃、欣欣向荣的繁荣景象，引领着学校校园文化的时尚，开创了我校社团工作的新局面。

社团工作的成绩是喜人的，这份辉煌与成就是所有社团成员心血和智慧的结晶，同时也凝聚着学校各级领导、老师们对社团的关心和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，更为之自豪！在享受着成就和辉煌的喜悦的同时，我们也时刻保持着冷静理智的头脑，不断总结，总结成功，总结经验，总结教训；不断思考，思考问题，思考困惑，思考前路，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团才能不断发展，社团事业的明天才会更加辉煌壮丽！现将我部本学年来的工作做如下总结：

一、加强管理、合理定位，管理机制更加完善。为更加有效地服务社团工作，引导社团良性发展，我们在本学期继续推进和完善内部建设工作，其中包括：规范各协会日常制度与活动申请制度，建立更为规范全面的财务制度和社团工作活动考评制度，对各协会工作进行全方位、细致的监管。

二、积极举办形式多样的社团活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。

我们长期坚持社团管理与服务相结合的原则，提倡“新好”精神，协调、组织各协会开展了**************活动等，并通过海报、条幅、展板等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度也大大提高。

三、加大宣传力度、扩展社团文化覆盖面

为了社团文化更广泛地影响大学生的生活，针对当今网络化的趋势，我们社团部新开通QQ群，于此期间，我们还与与各协会的网络信息部密切沟通，形成了完善的交流沟通渠道。为老师学生了解社团奠定了良好的基础。

四、扩大校园文化外部影响，树立社团品牌形象

我院社团广泛地展开多协会，多层面，多领域的合作。充分利用校内外资源，与各兄弟院校举办了多场联谊晚会，羽毛球联赛，乒乓联赛等多项活动，深受各协会成员的喜欢。

五、健全社团评优细则，为学院、本部优秀社团评比提供参考依据。根据学院团委的指示，努力做好********社团评优工作，其中包括两个奖项——社团优秀负责人及社团活动积极分子。从组织自愿报名、审核材料、筛选社团与相关人员、深入调查核实、制作公示文件到表彰获优社团和社团工作积极分子，社团部员们从不敢有一丝丝懈怠，全力以赴做好每一个环节。

六、为学校新社团成立制定合理的程序

做好把关社团成立申请，敦促社团按时完成注册，监督社团活动申请，协调社团活动冲突等一系列工作。社团部并没有因为经验缺乏、威信不足等缺陷而放弃管理和服务社团的工作，或者有任何的懈怠。社团部的信条是：我们是一股聚合向上的力量，根植在这片沃土之上，以青春的名义永不言败！

七、聘请社团指导老师为协会提供帮助

学生社团联合会和各社团非常重视会员技能技艺的提高，并在每学期伊始对成员提出明确的培养目标，因此在下学期里，社团部和各社团积极筹备，聘请了社团指导老师来为协会、社团提供一定的指导与帮助，成员交流—— 以老师带的新型培养等方式。

如今，我部的工作也接近了尾声，经过这一学年共同的努力工作与学习，结下了深厚的友谊，我们的工作也得到了老师同学的认同。然而我们取得的成绩也离不开各协会的积极配合与倾情付出。虽然本学期我部的工作取得了较为可喜的成绩，但同时也存在着一些不足：

一、由于在社会实践方面有所欠缺，使得有些社团工作开展的过于仓促，未能开展内容更为丰富的活动。所以，以后要大力加强实践工作，使工作能够更好地开展。

二、有些社团开展的活动过于单一，未能充分展现出各社团应有的特色，因此在这方面的工作有待进一步的改善。

三、相关活动管理制度与财务管理制度需健全和完善，同时执行力度严重不足，导致部分干部违规违例现象频繁出现。为此，我们将不断完善校区社团的活动管理细则与财务管理制度，加强各项工作的执行力度，为构建和谐的校园社团文化而努力。

以上是本学期社团部的工作总结，在过去的工作中，我们看到了成绩，同时也看到了不足，我们还有很多地方值得去努力和改进。希望在日后的工作中，我们的师弟师妹依旧会在学院领导老师的指导和监督下，积极发挥我社团部的宗旨，开展更多更新的活动，将各项工作更加细致、更加认真地落实到具体的实践中去，用最大的努力和更加饱满的工作热情去做好每一件事，为团委贡献出我们所有的力量，为学院增光添彩！

11.社团参加社团文化节活动策划书 篇十一

一、活动前言：社团文化节即将到来之际，我社团在院系领导们的支下，积极践行为大家服务的社团宗旨，响应社联的号召，发挥社团在大学生群体中的作用，丰富大学生的校园生活，举行有特色的社团活动。通过此次活动加强与其他社团的`联系，并给社员们提供一个增进彼此之间交流的平台。

二、活动目的：社团文化节是社联给校园内各个社团宣传自己的机会，是一个彼此交流体会的机会。大一新的社员通过一学期的社团生活已经对社团有了一个了解，社团文化节能够给社员们一个参与社团文化了解与建设的机会，大家能够通过此次机会深切体会到我社团为大家服务的宗旨，增强社员们对于社团的认同，并且可以相互交流，增进友谊，感受快乐的社团活动。

三、活动主题：洛师校园快乐行

四、活动时间：XX年4月23日

五、活动地点：操场

六、举办单位：青苹果旅行学社

七、活动对象：报名参加活动的大一社员

八、活动宣传：1.院系委员在各自班级进行宣传;

2.社团委员给所有社员发送飞信进行宣传;

3.在社团的QQ交流群里以及群公告上进行宣传;

4.在学校河洛星辰、xxx上更新日志进行宣传;

5.在新浪微博上更新转发进行宣传。

九、活动内容：

(一)活动的前期准备：

1.做好活动前期的宣传活动，接受社员的报名

2.安排好游戏的选择和实施

3.采购游戏需要的器材

4.做好社员的通知工作，同时告知社员活动流程，让社员对其有大致了解

5.安排好活动当天的工作人员，维持好活动的秩序

6.准备好游戏的次序和流程，适当调节好当天活动的气氛

7.注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程

(二)活动流程：

1.活动时间：12:50点名集合;13:00活动正式开始

2.活动内容：

(1)介绍游戏大致安排和时间，在每项游戏前告知游戏规则，开始集体游戏

(2)滚球运动

(3)三个进球

(4)地雷阵

(5)袋鼠赛跑

(6)成语接龙

(7)盲人足球赛

(9)给获胜的社员颁发奖品

(10)预计活动在15：00之前结束

3.注意事项:

(1)要确认每位参与活动的社员都能收到活动通知

(2)保持好活动场地的整洁，做到活动前提醒，活动后进行卫生打扫

(3)注意保证好游戏过程中同学们的安全

(4)提高活动满意度，尽量顾及到每位活动参与社员的感受

(5)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理，做好应变工作

(三)活动后期总结安排：

(1)通过各种途径获取反馈，了解同学们对本次活动的满意程度

(2)召开委员会议，交流活动心得并做活动总结，并向社联反应

(3)将活动照片及同学们的感想上传群内和河洛星辰网站，大家交流共享

12.书画社团活动 篇十二

摘要：黄宾虹是一个文化民族主义者，一生有着强烈的振兴传统文化的愿望。在其一生传播、振兴传统画学思想的实践中，书画社团活动成为十分重要的途径，通过编辑社团刊物、发表文章、讲座、参加展览等形式极大地促进了中国传统画学思想的传播。

关键词：黄宾虹；社团；绘画价值理论；作品展览

在传统文化遭受西方文化冲击，传统画学被批判否定的历史大背景下，个人单打独斗的抗争无法实现传统画学的保存和振兴，因此发起成立社团成为当时振兴传统画学者的一致选择。黄宾虹是社团组织的热衷者，先后参加过“国学保存会”、“南社”等社团，组织或参与多个书画社团，在他眼里，社团是实现其保存国粹、振兴传统画学理想和抱负的重要途径，社团与传统画学振兴有着莫大的关系。

一、编辑社团刊物并发表文章，阐述传统绘画价值理论

传统画学的振兴，离不开中国画理论的整理、传播和阐释。在振兴传统画学的实践中，黄宾虹充分利用了社团刊物来传播中国画理论及其画学思想。他通过编辑社团刊物以及在社团刊物上发表绘画作品及理论文章来大力宣扬中国传统画学，为传统画学争得合法的地位。

黄宾虹另一个非常著名的身份就是编辑家，1912年他与高剑父、高奇峰主办的《真相画报》；1919年被聘为《时报》下设《美术周刊》的主编；此外，他还先后参加了《古学汇刊》、《美术丛书》等杂志的编辑和撰稿工作。作为一名编辑，黄宾虹非常清楚书籍刊物的文化传播功能在保存国粹、传承振兴中国传统画学方面的功用。在1926年广东国画研究会出版的特刊中，他撰写了《中国画学谈》一文，在文中对习中国画者不能深入研究传统绘画进行了批评，更进一步地批判了那些看不起中国画的人士，包括一些创新派。

黄宾虹在他发起的社团中，特别重视刊物的编辑工作。1926年就曾创《艺观》画刊和《艺观》杂志。在1934年11月中国画会主办的《国画月刊》创刊，黄宾虹被聘为编辑。在随后的两年间，他在《国画月刊》上发表了《致治以文说》、《中国山水画今昔之变迁》等七篇文章。仔细阅读这些文章，我们会发现它们一是在不断阐发传统绘画在当下是有价值的，必须保存和振兴，二是在对传统绘画深入研究的基础上，向人们展示传统绘画在当下延续和发展的可能性。

在《致治以文说》中，黄宾虹呼唤同人来深入研究传统绘画，他从绘画具有的社会价值角度进行了论证，指出：“古者图画之作，所以明政教，觇风化也。……夫戡乱以武，致治以文，文治之兴，莫先图画①。”为此，在东方文化西渐的时代，他号召中国的画家必须深入研究中国传统画学，“今则东方文化，骎骎西渐，而中国学者不深猛醒，……凡我同志，盍兴乎来②！”

在《中国山水画今昔之变迁》中，则意在谈传承传统绘画不是为复古，而是为创新，即“鉴古非为复古，知时不欲矫时”。为此，黄宾虹在文章中阐述了中国山水画变迁中“体貌异而精神同”的道理，并指出了创新的方向，应“变其所当变”，他认为当时以西方写实来变革中国画便是走入了“变其所不当变”的歧途，正确的道路应该是深研画史，在传统基础上依据中国画的理法来推陈出新。

黄宾虹在社团刊物上发表的文章数量很多，但细致考察，会发现它们有一个相对明确的主题，即在传统绘画价值方面进行深入的阐释和论述，以此来论证传统绘画在当下存在的合理性，对抗革新派、西化派的民族文化虚无主义观点。

二、利用社团中讲座或演讲的形式来传播画学思想

民国期间美术社团定期或不定期的举办讲座或演讲是常见的日常活动之一，往往会邀请艺术界名家或社团中的名家作为主讲人，这种形式不但能对社团成员进行艺术教育，提高整体艺术水平，而且能起到广告宣传的作用，扩大社团的社会影响力，吸引更多的新人加入，从而增强社团的实力。黄宾虹便充分利用了这样的机会，来传播传统画学思想。

1935年3月15日晚，中国画会举办第一次美术讲座。对此，当天的《申报》曾作过这样的预告：“中国画会为阐扬中国固有艺术，以辅助复兴民族文化运动起见，创办美术讲座，今晚第一次开讲，……由贺天健、黄宾虹、俞剑华主讲。”③在3月22日晚，该画会又举行了第二次美术讲座，黄宾虹任陪讲。由于资料的缺失，我们无法得知黄宾虹在讲座上所讲的具体内容。但从《申报》的广告中，大体上能推测出是关于传统中国艺术的。

能让我们较为清楚的知道黄宾虹讲演内容及影响的是他在广州国画研究会的演讲。1928年9月9日，黄宾虹自广西讲学归，途经广州，他在国画研究会欢迎会做了即席演讲。在演讲中，黄宾虹将“中国画学渊源、南北宗派与三笔七墨之要旨，阐发无遗”。报纸的宣传、欢迎会的盛大使黄宾虹的到来成为广州文化界的一件大事，而这件事的操作者是国画研究会，通过这个文化事件，该会的社会影响力无疑会得以扩大。我们看到，就连该社团对立面的领袖高剑父都来欢迎会听了演讲。

三、组织参与各个社团展览活动，传播绘画思想

民国期间，传统绘画社团常把举行会员作品展览列为社团的重要活动，分定期或不定期举行。社团绘画展览是展示会员艺术成就的一个窗口，它不但可以起到宣传、提高会员的知名度，为其成员带来经济上的利益，而且也会在很大程度上实现视觉图像的传播和教育功能，对传承传统画学、保存国粹有重要的意义。

在社团组织的绘画展览中，黄宾虹的态度非常积极，从对他参与的社团展览的数量看，他的参展率还是很高的，这在一定程度上也能够反映出其通过画展来传承传统绘画的用心。通过文献资料的梳理，我们发现黄宾虹参与了数量众多的社团绘画展览。如1924年8月，其山水作品参加钱化佛主办的艺乘书画展览会。1928年6月13日山水作品参加天马会第九届美术展览会。1929年1月9日，黄宾虹参加社团寒之友第一届美术展览会。1930年10月30日出品豫园书画善会书画陈列会。1933年12月15日，作品参加艺乘书画社举行的古物书画展览会等。

在居住北京期间，黄宾虹多次参与中国画学研究会的展览，1939年该会举行第十六届成绩展，黄宾虹出品《黄山纪游图》；在该会1941年举行十八届成绩展中也有作品参展。定居北平后，在北平艺专、以及古物陈列所国画研究室讲学，传授笔法、墨法、章法以及画理、画史，这些努力使北京传统绘画的艺术趣味更加宽泛，研究更加深入，“北方画风为之有所移易④”。

在民国期间的美术社团中，传统绘画社团也具有相当的数量，它们一方面对抗来自西画及新派国画的冲击，一方面担负着保护、研究和传承传统绘画的重担。它们一般具有这样的文化理想：振兴传统画学，提升中国文化实力，目的是以文化强国。在传统绘画社团的组织者或参与者中，黄宾虹是非常有代表性的一位。他在社团活动中，通过编辑社团刊物，发表相关文章；组织讲座、举办演讲；参加各类艺术展览等各种形式，传播统统画学，在艺术创作上也推陈出新，这造就了其近现代山水画大师的地位，对于近现代传统画学具有十分积极的意义。

注释：

①②黄宾虹.致治以文说，黄宾虹论艺. 上海：上海书画出版社，2012，115+116.

③《申报》，1935年3月15日，转引自王中秀：《黄宾虹年谱》，上海书画出版社，2005年，第351页。

④王中秀.黄宾虹年谱.上海：上海书画出版社，2005.