福建自考试卷英语

福建自考试卷英语（精选10篇）

1.福建自考试卷英语 篇一

2008年高考英语试卷（福建）评析

安溪八中刘毅斌

一．浅析2008年全国统一考试英语试题（福建卷）

今年高考英语试卷总体感觉在创新方面比较大胆，不按常规的题型命题，以往一些重点的知识点在试题中体现不多，试卷选材丰富，具有较强的时代气息。部分考生考后反映，英语试卷难度比往年大。大部分考生反映时间比较苍促，以致第二卷书面表达没有多少时间草稿，可能会使作文成绩下降。

㈠听力部分采用全国统一听力试卷，符合考纲要求，语音语速也比较正常，口音也很纯正，同时考生要注意，听力中说话者是美国口音。大部分考生可以直接听出答案，小部分试题需要推敲之后得出答案，较平稳，考生成绩都相应比较高。

㈡单项选择仍是考查考生，在理解题干内容的基础上的语法、词汇以及情景交际能力，灵活性强。难度较小，考生对这部分的答题较满意。

21．Anone（of my new classmates）表示全部否定。

22．C 考查现在分词完成式的用法。老人已经等了半个小时才意识到把支票落在车上。

23．D 考查介词by 的用法。用„方法/ 手段。

24．B 考查情态动词can 的用法。可能

25．D so far “迄今为止”常与现在完成时连用。

26．A 考查在具体语境中单词的辨析。

27．B 考查主语从句。缺少主语，故选择what。

28．C 考查时间状语从句。

29．B 词组辨析。稍候片刻，我去救你。

30．A 考查方式状语从句中主语和be动词的省略。

31．D 考查倒装句中含有定语从句。彩虹应出现在珠穆朗玛峰的上空。故介词应用above。

32．A 考查考查词汇的第二含义，要求考生不仅能理解整个句式，还要掌握一些常见词汇的第二含义。

33．C 考查分词作为后置定语，表示一种状态。

34．考查介词with 的复合结构，作为原因状语。

35．考查口语应用。

㈢完型填空部分，往年各省高考和今年福建省、市质检训练时，完型填空的选材基本上是夹叙夹议故事性比较强的内容，今年选用了一篇有哲理的文章，强调考查考生在语篇理解的基础上，掌握词汇知识的情况。难度大，大部分学生尚有困难。这篇短文篇幅较长，生词量较多，体裁较为新颖，大部分学生对36---39的理解不甚明朗，导致对整篇文章地理解脱节。这篇文章讲的是在美国家庭和社会中孩子的地位的变化，从而说明抚养孩子的重要性。

36．B 文章所针对的是普通家庭的孩子。

37．C 结合上下文，应选beyond “超出，胜过”。考查介词的用法。

38．D结合上下文，孩子们受到重视的是他们的生产能力。

39．A 他们地位的转变应直到他们完成这个角色。

40．C 短语 随着社会的发展。

41．A 考查定语从句，society作为become的宾语，故选择that。

42．B 43 C 每个成员都必须完成许多个人和职业的角色。

44．D前后为因果关系，故选therefore。

45．考查词组 regard „ as “把„„ 看作”。

B47 D结合上下文得出孩子在家庭中的地位是平等的参与者，体现在保护孩子的权力的各种法律当

中。

A49 C 这种新的观点就带来了人们对抚养孩子技术的兴趣.50 A51 D 因此人们花大量的时间寻找方法来抚养孩子.52 Dtwo-way “双方面的”.53 B短语rather than “而不是”.54 Ctraining program “培训项目”

B 总结 “与„„生活在一起”.㈣ 阅读理解部分，只有一篇故事性比较强，是关于残疾运动员个人励志类的文章；其他阅读材料均为科技性、应用文和比较有哲理的文章，包括防晒霜、能源危机、广告、孩子的自尊方面的内容，文章词汇量太大了.对考生来说，这类阅读材料在理解上也有一定的难度.。文章的篇幅较长，生词量比较大，学生理解较难，花费的时间较多，从而影响了整份试卷答题的时间把握，时间较为仓促。

A 篇 残奥会题材

56．D 细节题 根据第二段第5行可知她喜欢的是骑马。

57．C 根据第四段

58．C细节题 根据一年365 天，故training almost every day正确。

59．A 根据时间顺序，不难判断A 为正确答案。

60．D 一份耕耘，一份收获。

B 篇为哲理性的议论文，关于孩子的自尊方面的内容。

61．D猜测词义。联系学过的workaholic “工作狂”。再结合短文，不难判断praise-aholic kids

指的是那些极其喜欢受到表扬的孩子。

62．C 引用名人名言为的是更具有说服力。

63．A 推断题。把握作者的观点。由第三段可知因努力而受到表扬的孩子在测试中表现更

好。

C篇为广告。

64．B 细节题 根据第四段可知答案为B。

65．A细节题 根据第四段第3行（up to ￡4）可知。

66B推断题 根据最后一段可知。

67．A 此篇广告的目的是告诉我们如何使用银行卡。

D篇为世界能源危机的介绍，篇幅较长，长句﹑难句较多,学生分析起来比较困难.68.B 根据第四段，恒温器的作用当然是控制室内的温度。

69．C 推断题。根据第八段可知。

70．B 细节题 根据最后两段可知。

71．A 主旨大意题。整篇短文讲的是有关节省能源的建议。

E篇为有关皮肤癌的科技小文。

72．C 词义理解 根据第一段，防晒油增加了犯皮肤癌的危险性，这种说法并没有根据。故研究人员在已报道的研究中发现了错误。

73．B 细节题。根据第五段可知。

74．D推断题。根据第三段可知。

75．A主旨大意题。根据第一段可知。

㈤短文改错，题材较为平稳，学生平时备考比较充分，得分率应该会较高。

76．Exciting改为excited “兴奋的﹑激动的”

77．考查名词复数。父母亲-parents

78．考查主谓搭配。Do 该为does。

79．去掉of。Because 引导原因状语从句。

80．Few 该为little，修饰不可数名词。

81．正确。

82．Like 该为as，表示身份﹑职位。

83．Ourselves该为us。

84．去掉far。考查距离的句型。

85．Where 之后加the。The opening ceremony 开幕式。

㈥ 今年的书面表达是一道半开放的作文题，要求根据广告写一封自荐信，广告介绍了国际英语夏令营的组织，通过生活学会互相理解，要求招募志愿者等等。广告的内容采用英语文字表达，这样就要求学生要能够对这篇广告进行理解，这样紧贴了考纲要求，增加英语阅读理解的难度。自荐信涉及三点要求：1.对夏令营主题的理解；2.根据招聘要求自我介绍；３.参加夏令营的目的。与往年相比，以往的写作题有较多的中文提示，考生根据材料进行语言组织再翻译，比较容易成文。今年的半开放式作文要求考生自我组织文字和发挥的余地较大，不仅要求观点明确、论述合情合理，文章层次还要清晰，语言方面要精练，行文要准确易懂。这种半开放性的作文虽然进行过训练，但较多的是提示作文、看图作文、图表作文，像这种中文提示特别少的写作训练不多。但在对厦门一中的模拟题的分析中有强调了这类书面表达的注意。二．2008年备考的一些感受。

在过去的一年中，整个备课组精诚合作，制定了较为可行的复习方案，齐心协力打好高考这一仗。第一轮的复习以课本为主线，辅之以配套的练习，重视扎实基础；并对学生进行各个模块的限时训练。第二轮的复习以专题为主导，辅之以模拟练习。每周一次的统练效果不错。但我个人认为，应给学生较多的自由搭配时间，专题部分可适当放一些到上一学期，减少下一学期因练习过多而使学生无法消化的问题。三．2009年备考的建议。

复习关注点：突出阅读训练，提高阅读速度，扩大词汇量并着重培养处理词汇能力，还要注意吸收英语语言背景文化。要注重平时限时训练，注重篇幅较长、生词较多的语篇的训练。

单项选择：注意培养学生在具体的语境中解题的能力，淡化语法。

完型填空：注意选材的广泛性。在规定的时间内完成，要注重整篇文章的理解，尤其要注意前面几个句子的理解。做完后要注重检查，提高命中率。

阅读理解：坚持阅读速度要求，每分钟60个单词左右，并逐步达到每分钟70—80个单词。注重文化背景理解，结合上下文，培养处理生词的能力。高考阅读的题材可谓相当广泛，有趣味故事，名人轶事，西方文化习俗，日常生活，新闻广告，旅游休闲，学习生活，科普知识，历史地理等各方面。但是所有的题材都在强调“贴近生活、贴近时代、贴近英美文化”的大纲要求，注重实用性和解决现实生活问题，同时关注社会热点问题以及东西方体现出差异的文化现象。根据高考生词量的增加，熟练掌握八种在高考中最常用的猜词法就十分重要：定义猜词法，同义猜词法，反义猜词法，并列猜词法，转折猜词法，举例猜词法，上下文语境猜词法，词根词缀猜词法。另外要培养学生对长难句的分析能力，能够一眼抓住句子主干，即主、谓、宾。再者，结合高考中的常见和热门题材，有针对的阅读一些英文报刊杂志上相关的文章和广告等，扩充背景知识，对答题会有一定的帮助。

短文改错：平时要注意短文书写正规化，尽量减少犯低级错误。平时应做一些专项练习，作文中学生出现的一些错误，应及时加以改正。

写作训练：主要体现在 “书面表达”。对材料中的篇章结构及词汇语句表达中的多样性、连贯性、准确性和得体性，学会观察品味而后模仿，进而做到表达自如。平时对各种文体应多加训练，要注重基础，如单词的拼写。平时多教给学生一些写作的技巧，如审题、连词成句、连句成文等。

2.福建自考试卷英语 篇二

一、短文填词

(一) 试题评价

2015 年福建省高考填词题的短文长度为187词, 文章就如何解决分歧给读者提出了两点建议, 试题较2014 年短文填词180 词增加了7 个词, 与新修订福建省《考试说明》所要求的短文长度约180 词保持一致, 这是福建省新短文填词实施的第二年。福建省高考短文填词设题重在实词, 兼顾其他词类, 主要考查学生在真实语境中综合运用语言知识和语言拼写的能力。2015 年继续秉承了这一思想, 2013~2015年福建省高考短文填词题考点分布见表1。

2015 年福建省高考短文填词题在文本选择和考点设置上能够从考生实际水平出发, 考查了中学英语教学中常用的基础知识和重点内容, 没有偏题、怪题。

(二) 数据统计与分析

2013~ 2015 年福建省高考短文填词题中学生的得分情况见表2, 2013~2015 年福建省高考短文填词题之各小题得分率情况见表3。

表3 统计数据表明2015 年福建省高考英语短文填词题是近3 年难度最小的一年, 三率均有很大提高:及格率46.79%, 是2014 年的两倍;优秀率21.69%, 接近2014 年的三倍;平均分4.9 分, 比2014 年提高了1.5 分;标准差2.94, 是近3 年差值最大的一年, 具有较高的区分度。

根据表3, 我们可知, 2015 年福建省高考英语短文填词的多数题目得分率较2013 年和2014 年有较大提高, 从表3 带横线的数字得知:2015 年有4 题得分率在60%以上, 2014 年和2013 年却只有1 题得分率在60%以上。2015 年福建卷的短文填词和全国卷的语法填空结构相当, 这两者有很大的相关性, 因此, 加强这方面的指导很有必要。

(三) 答题情况及分析

1. 语篇意识不强, 缺乏完整性

很多考生对句子的理解多局限于本句中, 对文本认知多倾向于“自下而上”的信息处理模式, 缺乏“自上而下”的篇章意识。例如, 在78 题中考生没有注意到文本中the first thing与下文my second piece of advice的关系, 故将答案误写为few, following, fact等;又如, 有的考生对长句和难句的理解有点“支离破碎”, 将83 题的答案误写成another, any, account等。

2. 句子平衡缺失, 一致性缺乏

在短文填词中, 主谓不一致、时态不一致的错误现象十分严重。很多考生将76 题的正确答案happens写成happen, 没注意到其主语是this, 是单数的指示代词;还有考生将答案误写成happened, 没有注意到时态一致, 因为此处上下文均为现在时态;有的考生甚至将答案误写成happening, 这是考生未能区分谓语结构与非谓语的功用。在77 题中很多考生将are写成is, 甚至写成some。

3. 语块意识不强, 固定性缺乏

在79 题中很多考生未将share sb. with sth.这个语块记牢, 故将正确答案误写为to, or或while。在80 题中, 很多考生误填为How, Why, When, But, Then等, 只要理解了do sth.about sth.else就能避免这一错误。又如, 很多考生没有掌握好had better这个语块, 因此, 无法正确解答第82 题。再如, 在85 题中, 竟然有将近三分之一的考生没有掌握in the future这个十分常用的词块。

4. 各种词类混用, 拼写能力缺乏

在81 题中, 正确答案为helpful或beneficial, 很多考生没有分清词性, 将helpful误写成help;有的考生对形式相似的单词记忆模糊, 将helpful误写为hopeful;不少考生虽然明白83、84 题要分别填写“建议”和“道歉”这两个词, 其正确的写法分别为advice和apology, 可是83 题却出现了advise, advises等错误的写法;84 题却误写成apologize, apologise, applogize, appology, aplogy, apologized, applologized和sorry等。因此, 单词拼写问题应引起教师和学生的充分重视。

二、书面表达

(一) 试题评价

2015 年福建省高考书面表达题是福建省自行命题以来开放性最大的一年, 其提示言简意赅, 一改过去汉语提示较多的现象, 其写作自由度较大。书面表达选用中国古代成语“凿壁偷光”作为命题素材, 渗透了“刻苦求学”的思想。2014 年福建省高考书面表达的背景材料是外国名言, 2015 年是中国成语故事。试题不仅考查了考生的写作能力, 还留给考生独立思考的空间, 注重思想性与工具性的统一, 传递了正能量。试题要求考生描述画面、概述其含义, 这有利于防止考生生搬硬套。该题难度适中, 有较大的区分度。

2015 年福建省高考书面表达试题的情景设置形象逼真、寓意深刻, 做到了“内容”与“形式”的有机统一, 受到了教师们的普遍好评。试题既有控制性的内容, 也有开放性的要素, 有利于发挥学生的个性特长。

(二) 数据统计与分析

2013~ 2015 年福建省高考英语书面表达题的考生得分情况见表4。

表4 显示, 2015 年书面表达题的平均分比2013 年略高1 分, 与2014 年较为接近, 只差0.15分, 剔除零分后, 也只差0.03 分。很遗憾, 2015 年的零分卷还有8.29%, 2014 年零分率7.69%;标准差与前两年较接近, 试题结果显示了良好的区分度。第五档和第四档的比率略比2014 年少一些, 比2013 年多一些;第二档三年相差无几;第一档比2013 年略多, 比2014 年略有减少;零分比例比2013 年有大幅度减少, 比2014 年略有增加, 可见相当多的考生对书面表达无从下笔。

(三) 答题情况分析

在评阅书面表达时, 我们发现考生存在的问题主要有以下几个方面:

1. 审题失误, 解读错位

有的考生没有认真审题, 写了与试题要求无关的内容, 完全偏离了主题;有的考生无法将图画与“凿壁偷光”有机结合在一起, 只是空洞地描写success与failure的关系;有的考生脱离了画面内容, 直接根据自己的主观想法写“Where there is a will, there is a way.”

2. 成分残缺, 缺乏完整

相当一部分考生所写的句子没有谓语, 有的没有主语或宾语等。例如, He really hardworking等。

3. 缺乏连词, 结构松散

书面表达讲求语言的连贯性, 可是有的考生忽视了语篇的衔接。有的考生一整篇文章没有使用一个连词, 语言不连贯, 结构不严谨。

4. 中式英语, 思路不畅

相当多的考生堆砌英语单词, 句子语序不当、思维混乱、语无伦次。例如, 考生写出这种中式英语:He hands have a book to reading;He want look books;I’m believe self;on the wall, there has a hole.

5. 重复累赘, 文字冗长

很多考生将in my opinion与I think连在一起使用;将As we know与it’s well known to us that连在一起使用;还有的考生同时使用了as far as I am concerned与I hold the view。

6. 书写潦草, 不知所云

有的考生没有养成良好的书写习惯, 有的考生书写十分潦草, 评卷老师无法评判。

7. 拼写失误, 信息误传

有的考生由于拼写失误, 导致信息传递有误。例如, 有的考生将He was poor.写成He was pool.

8. 搬用短文, 瞒天过海

有一部分考生“答非所问”, 文不对题。有的考生直接搬用试卷上的阅读文章, 有的甚至把以前记下的文章作为答案, 直接写在答卷上。

三、教学建议

(一) 依纲据本, 夯实基础

教师要认真领会课标精神, 要立足于高中课程标准提出的语言技能六到八级的目标要求。八级目标是建立在六级、七级的基础上, 是自然的延伸, 六到八级是相辅相成的。教师不能孤立地、简单地以八级中的四项目标为依据, 而是要实现每一级中的具体目标。

在高三英语复习教学中分清主次关系, 就是要正确看待教科书与教辅的关系, 不能用教辅代替教科书 (杨良雄2015) ;要“返朴归真”, 不能误入偏、难、怪的歧途;重视能力不能以轻视知识为条件。2016 年高考词汇要求是3500 左右, 更需要教师和学生加以注意。2015 年福建高考英语书面表达暴露了考生基础知识的重大缺陷, 如, 很多考生将study hard误写成study hardly, 将wore shabby clothes写成wore a shabby cloth, 将spare no effort to study写成take no effort to study等。

在短文填词和书面表达中, 考生单词拼写正确率较低, 这与他们没有正确的发音有很大关系。因此, 在高中阶段教师仍然要重视语音教学, 提高学生的词汇拼读能力。正确的语音有助于提高词汇习得效率。在书面表达方面, 平时的备考训练应加强正确句子的写作训练, 初级阶段可以从单句翻译练习入手, 然后逐步提升。

(二) 注重语篇, 多维输入

一方面, 要坚持选择“i+1”难度的原则, 在广泛阅读中偶然习得各种语言知识与技能, 而且听读要兼顾;另一方面, 要培养学生的阅读动机和策略意识, 提高生词容忍度, 对生词多猜测, 必要时才查阅词典。竭力提高语篇能力, 特别是语篇聚合能力。语言教学的目的是语言运用能力的培养, 而不是语言知识的掌握;语言测试的重点也应该是语言运用, 而非语言知识 (刘庆思2008) 。在教学中教师要培养学生的语篇意识, 把听、说、读、写四项基本技能都落实到语篇上, 兼顾读写结合。选修模块是语言输入的好材料, 也是读写结合的好材料, 要科学合理地利用, 教师应充分考虑学生的已有知识经验, 设计难度适中的活动 (杨良雄2014) 。

(三) 因材施教, 多方指导

教师要研究学生的共性与个性, 进行多方位指导, 以增强教学的针对性;要不断反思自己的教学, 对学生的学习做好需求分析。如:哪些错误属于学生的常见错误?原因是什么?教师对程度不同的学生应该给予不同的指导方法。英语层次高的学生鼓励其写高级词汇、复杂句, 鼓励学生在写书面表达时勇于创新, 特别要注重文章的立意、语言、内容、结构等方面的创新。对平时犯的低级错误应严格地指出, 对英语层次相对低的学生, 鼓励其多写, 对可容忍的错误不要一一指出。总之, 对层次差的学生, 教师要循序渐进地给予指导, 使其对书面表达从恐惧到感兴趣。

(四) 文化融合, 提高素养

2014 年福建省高考英语书面表达的背景材料是外国名言, 2015 年是中国成语故事。通过阅读有关英语国家文化的书籍, 例如, 外国名人名言、文学作品等, 我们不仅学到了地道的语言, 而且了解了它们的社会与文化, 达到了一箭双雕的目的。在教学中, 教师要重视中西方文化的融合。

2015年福建省高考英语试题所选语料真实、语言地道, 突出文化导向, 并且体裁多样、题材丰富。教师应鼓励学生多接触、多听、多读原汁原味的英语原文、原著。现代外语教育思想强调语言素材的真实性, 认为真实的语言材料不仅能激发学生的学习动机, 而且能够使学生学习和掌握具有时代色彩的真实语言, 而不是过时的语言或假想的语言 (程晓堂2004) 。

(五) 改革评价, 提振信心

教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程, 教师一定要根据反馈信息, 变换教法, 调整教学进程, 促进教与学更加和谐发展。在书面表达训练时, 要尽可能多地提供较为真实的情景, 要用欣赏的目光评价学生的书面表达, 激发学生的写作热情, 多给学生提供展示自己才能的舞台, 特别要重视收集学生书面表达中的佳句, 并以此来激发学生的写作动力, 从而促进学生积极情感的形成以及学科素养的提升。

附:2015 年福建省高考英语II卷试题

第四部分:写作 (共两节, 满分35 分)

第一节:短文填词 (共10 小题;每小题1 分, 满分10 分)

Sometimes we have disagreements with people.When this (76) h_________ , the important thing is to try not to let a calm discussion turn into a heated argument. Here (77) _________ my tips for you.

The (78) f_______ thing I would say is that the way you begin the conversation is very important.

Imagine you are a student and you share a flat (79) _________ another student who you think isn’t doing her share of the housework. If you say, “Look, you never do your share of the housework.

(80) _______are you going to do about it? ”the discussion will very soon turn into an argument. It’s much more (81) _______ (有帮助) to say something like, “I think we had (82) b________ have another look about how we divide up the housework. Maybe there is a better way of dealing with it. ”

My second piece of (83) a________ is simple. If you’re the person who is in the wrong, just admit it!This is the easiest and best way to avoid an argument.Just make an (84) __________ (道歉) , and move on.The other person will have more respect for you (85) _________ the future if you do that.

第二节:书面表达 (满分25 分)

请阅读下面图画, 按要求用英语写一篇词数为120 左右的短文。

内容包括:

1. 描述画面;

2. 概述其含义;

3. 谈谈个人感想。

注意:

1.短文开头已给出, 不计入总词数;

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯;

3.短文中不能出现与本人相关的信息。

参考词汇:凿, 钻:bore

In the picture, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考文献

程晓堂.2004.任务型语言教学[M].北京:高等教育出版社.

刘庆思.2008.改革开放三十年来我国高考英语科的发展情况[J].课程·教材·教法, (4) .

杨良雄.2014.英语课堂举例的问题与对策[J].中小学外语教学, (4) .

3.福建：通过四六级者自考不再免考 篇三

福建：通过四六级者自考不再免考

根据全国大学英语四、六级考试改革精神，福建省自考办日前对《福建省高等教育自学考试课程免考实施细则》中英语(一)、英语(二)课程免考规定作出相应调整。

从5月1日起取得大学英语四级及以上成绩报告单的，不再免考自考课程英语(一)、英语(二);204月30日前取得大学英语四级及以上合格证书的，仍可按原免考规定申请免考。省自考办还提醒：自考考生亦可参加全国英语等级证书考试，以合格成绩申请免考自考英语(一)、英语(二)课程。

4.福建自考试卷英语 篇四

（四）”黑体字）

2、请描述贵州的能源资源优势。（P17“二”）

3、请描述贵州自然风光资源的特点。（P20“四”~P20“

（五）”黑体字）

4、请描述贵州隋唐时期的“土流并治”。（P35）

5、为什么说明代是贵州历史发展的一个重要里程碑。（P36“一”）

6、贵州的“三大教案”在全国有什么历史影响。（P42“青岩教案不仅是„„

先声”P43“三大教案”震惊„„）

7、请说明中国工农红军在贵州活动的重要作用。(P45“中国工农红军在贵

州贵州„„重要作用”)

8、请结合实际说明“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。（P55“改变

了„„P56“未能充分发挥„„”）

9、请结合实际说明贵州90年代制定和实施的“三大战略”的具体含义。（P

59~61）

10、结合实际描述贵州实施西部大开发战略所取得的伟大成就。(P62“经过

六年„„P64“

（六）”)

11、请说明贵州的民族构成状况。（P70“2000年11月1日全国第五次人

口普查，„„37.8%）

12、请说明贵州少数民族地区解放后的经济社会发展概况。（P81“2005年，„„”~P83“

（四）”）

13、请结合实际说明贵州国民经济的发展现状以及三次产业结构的变化。（P

87“二”~P88“三”）

14、请描述解放后贵州农业和农村经济的发展特点。（P88“一

（一）”~P

90“

（五）”）

15、请结合实际说明贵州以森林营造为核心的生态建设和以产业化为核心的林业发展情况。（P95“四”~P96）

16、请描述贵州的工业结构特点。（P101“二(一)”~P102“

（四）”）

17、请描述贵州目前交通运输业的发展现状。（P109“一

（一）”~P110）

18、贵州的旅游具有什么特色？目前形成了哪些旅游线路？（P114“增长方式„„旅游者欢迎”、P113“旅游线”P114“黔北„„”）

20、请说明贵州科学技术发展的现状特点。（P135“

（二）1”~P139“5”）

21、请说明贵州卫生和体育事业方面的发展现状。（P155“一”~P157“四”、P159“一”~P161“二”）

22、贵州地方人民代表大会开展的主要工作有哪些。（P176“一”~ P180“四”）

23、请说明人民政协的职能作用得到充分发挥。（P186“人民政协的职能„„”P187“发挥了重大作用”）

5.福建自考试卷英语 篇五

课程代码：00040

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.原始社会的规范主要是()A.道德B.宗教 C.习惯D.法律

2.我国宪法规定，休息权的享有者是()A.劳动者B.公民 C.法人D.非法人组织

3.根据行政立法的内容，可以把行政立法分为()A.执行性立法和创制性立法B.职权立法和授权立法 C.中央立法和地方立法D.部门立法和跨部门立法

4.我国对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定的行政法规称为()A.规定B.条例 C.决定D.办法

5.下列属于行政处罚的是()A.恢复原状B.赔礼道歉 C.罚金D.罚款

6.我国行政复议法的施行时间是()A.1999年4月29日B.1999年10月1日 C.2000年1月1日D.2001年10月1日

7.我国票据法规定，本票自出票日起，付款期限最长不得超过()．．A.半个月B.1个月 C.2个月D.3个月

8.本票和支票的法定记载事项中相同的一项是()A.付款人名称B.收款人名称 C.无条件支付的委托D.确定的金额

9.下列属于票据法律关系中非基本当事人的是()．．．．．．A.背书人B.出票人 C.付款人D.受款人

10.我国产品质量法规定，下列不属于抽查对象的产品是()．．．A.可能危及人体健康和人身财产安全的产品 B.影响国计民生的重大工业产品

C.消费者、有关组织反映有质量问题的产品 D.一般日常用品

11.我国产品质量法规定，县级以上产品质量监督部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报，对于专门用于生产危害人身、财产安全和健康的产品的原辅料、包装物、生产工具，可以行使()A.现场检查权B.没收权 C.调查取证权D.查阅账薄权

12.我国消费者权益保护法规定，经营者对行政处罚决定不服的可以向上一级行政机关申请复议的时限是自收到处罚决定之日起()A.5日内B.10日内 C.15日内D.30日内

13.我国消费者权益保护法规定，下列属于经营者应承担民事责任的情形是()A.商品存在缺陷的

B.生产、销售的商品不符合保障人身、财产安全的 C.侵犯消费者人格尊严的

D.使用暴力、威胁等方法阻碍有关行政部门工作人员依法执行职务的 14.我国刑事诉讼法规定，监视居住的时间最长不得超过()A.1个月B.2个月 C.3个月D.6个月

15.我国刑事诉讼法规定，死刑的核准机关是()A.最高人民检察院B.最高人民法院 C.高级人民法院D.中级人民法院

16.我国刑事诉讼法规定，适用简易程序审理的刑事案件，人民法院应该在受理后()A.20日内审结B.30日内审结 C.60日内审结D.90日内审结

17.我国现行的民事诉讼法颁布施行的时间是()A.1982年3月8日B.1989年8月1日 C.1989年10月1日D.1991年4月9日 18.下列属于我国民事诉讼法特有的原则的是()A.审判公开原则B.二审终审制原则

C.辩论原则D.保证诉讼参与人的诉讼权利原则

19.我国民事诉讼法规定，下列应由被告住所地人民法院管辖的案件是()A.对不在我国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼 B.对法人提起的民事诉讼

C.对下落不明的人提起的有关身份关系的诉讼 D.对被劳动教养的人提起的诉讼

20.下列不属于民事诉讼中的当事人的是()．．．A.鉴定人B.原告 C.被告D.第三人

21.我国行政诉讼法规定，行政诉讼的举证责任主要由()A.原告承担B.人民法院承担 C.人民检察院承担D.被告承担

22.我国行政诉讼法规定，人民法院接到行政诉讼的起诉状，经审查，应当立案或者作出裁定不予受理的期限是()A.5日内B.7日内 C.10日内D.15日内

23.我国行政诉讼法规定，对行政机关在规定的期限内不履行人民法院发生效力的判决、裁定的，可对该行政机关按日处以()A.50元以内的罚款B.50元至80元的罚款 C.50元至100元的罚款D.100元至200元的罚款 24.我国加入《维也纳条约法公约》的时间是()A.1997年B.1999年 C.2001年D.2005年

25.下列属于联合国的发起国的是()A.韩国B.泰国 C.中国D.越南

26.国际法院必须由多少个不同国籍的独立法官组成?()A.10个B.15个 C.20个D.30个

27.国际私法的调整对象是()A.经济关系B.涉外经济关系 C.民事关系D.涉外民事关系

28.关于“人的能力适用其本国法”的规定属于()A.重叠性冲突规范B.单边冲突规范 C.双边冲突规范D.选择性冲突规范 29.我国公民和外国人结婚适用()A.婚姻缔结地法B.我国婚姻法

C.该外国人国籍所在国法D.该外国人住所地法 30.在国际私法中通常把冲突规范的前一部分叫做()A.系属B.范围 C.连接点D.准据法

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.法律规范的构成要素包括()A.适用条件B.行为准则 C.法律条文D.法律后果 E.法律原则

32.我国公民的政治权利和自由包括()A.选举权与被选举权 B.宗教信仰自由

C.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 D.批评建议权 E.取得赔偿权

33.我国保险合同法的基本原则包括()A.平等原则B.公平原则 C.保险利益原则D.等价有偿原则 E.最大诚信原则

34.我国消费者权益保护法规定，经营者的“三包”义务有()A.包送B.包修 C.包换D.包退 E.包赔

35.下列属于我国行政诉讼证据的有()A.书证与物证B.视听资料

C.证人证言与当事人陈述D.鉴定结论 E.勘验笔录与现场笔录

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.法律渊源 37.人格权 38.危害行为 39.侦查 40.条约

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）41.简述法律概念的功能。42.简述我国婚姻法的基本原则。43.简述犯罪客体与犯罪对象的区别。

五、论述题（本大题共1小题，14分）

44.试述我国国家机关组织和活动的基本原则。

六、案例分析题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）

45.王甲因病去世。王甲育有一子王乙和一女王丙。而王乙已先于王甲去世，王乙之子王丁尚年幼。问题：王丁能否继承王甲的遗产？为什么？

46.某甲投毒杀害某乙，在某乙服了毒药后，某甲幡然悔悟，主动给某乙服用解毒药物，使之脱离了危险。问题：某甲的行为属于什么性质？为什么？对其应如何处理？

2012年4月全国高等教育自学考试 法学概论试题答案及评分参考

（课程代码：00040）

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.B 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 21.D 22.B 23.C 24.A 25.C 26.B 27.D 28.C 29.A 30.B

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31.ABD 32.AC 33.CE 34.BCD 35.ABCDE

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36.是指用以表现法律的各种具体形式。

37.是民事主体所固有的，亦即法律赋予民事主体所必须享有的各种人身权利。38.是指人在自己的意识和意志的支配下所实施的危害社会的，为刑法所禁止的行为。

39.是指公安机关（包括国家安全机关）、检察机关在办理案件的过程中，依法进行专门调查工作和采取有关的强制性措施的诉讼活动。

40.是国际法主体间依据国际法所缔结的据以确定相互权利与义务的书面协议。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）41.（1）认知功能。（2分）（2）构成功能。（2分）（3）规范功能。（1分）42.（1）婚姻自由。（1分）（2）一夫一妻。（1分）（3）男女平等。（1分）

（4）保护妇女、儿童和老人的合法权益。（1分）（5）实行计划生育。（1分）

43.（1）犯罪客体体现犯罪的本质，决定犯罪的性质；犯罪对象不体现犯罪的本质，不决定犯罪的性质。（1分）

（2）犯罪客体是任何犯罪构成的必要条件，犯罪对象则并非每一犯罪都具有。（1分）（3）任何犯罪都会使犯罪客体受到损害，而犯罪对象则不一定受到损害。（1分）

（4）同一犯罪客体可以由不同的犯罪对象体现出来，同一犯罪对象也可以体现不同的犯罪客体。（1分）（5）犯罪客体是犯罪分类的基础，犯罪对象则不是。（1分）

五、论述题（本大题共1小题，14分）

44.（1）民主集中制原则。（1）这是我国国家机关组织和活动的最重要、最基本的原则。（1分）在国家机关与人民群众的关系方面，表现为国家权力机关由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在国家权力机关与其他国家机关的关系方面，表机为其它国家机关都由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。在中央国家机关与地方国家机关、上级国家机关与下级国家机关的关系方面，表现为地方服从中央、下级服从上级，同时中央和上级国国家机关也应尊重地方和下级国家机关的意见，充分发挥它们的主动性、积极性。（3分）

（2）为人民服务原则。（1分）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家工作人员是人民的“公仆”，国家机关的各种任务，归根到底，就是为人民服务。（2分）

（3）法治原则。（1分）要求所有的国家机关都必须遵守宪法和法律的规定进行活动，所有的国家工作人员都必须遵守宪法和法律，严格依法办事。（2分）

（4）精简原则。（1分）社会主义国家机构应该是的效率的、接近人民群众和便于人民群众管理的。机构臃肿，人浮于事，是国家机关责任不明、工作效率低、脱离群众和滋生官僚主义的一个重要原因，因此宪法规定“一切国家机构实行精简的原则”。（2分）

六、案例分析题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）

45.王丁能继承王甲的遗产。（1分）因王丁属于代位继承。（2分）代位继承是指被继承人的子女先于继承人死亡，被继承人的子女的晚辈直系亲血亲，有要继承其父或母应继承的财产份额的一种制度。（3分）

根据我国继承法规定，代位继承只能继承他们已故的父母应继承的那份财产份额。因此王丁只能继承属于其父应继承的那份财产。（2分）

46.某甲的行为属于犯罪中止。（1分）犯罪中止是指在犯罪过程中自动放弃犯罪或者自动有效在防止犯罪结果发生的行为。（2分）某甲的行为符合犯罪中止的三个构成条件：（1）必须在犯罪过程中停止犯罪行为。（2）必须是自动放弃犯罪行为。

（3）必须是的效地防止犯罪结果的发生。（3分）

6.当代世界学前教育自考模拟试卷4 篇六

4一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的，请将

正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.在德国对教师的教育和教学工作情况的监督属于()

A.法律监督B.公务监督

C.业务监督D.行政监督

2.德国幼儿园中对生理、精神和思维障碍的学生提供了广泛服务的是()

A.学前班B.特殊幼儿园C.学校附设幼儿园D.托儿所

3.1835年（）把“看护修女养成所”合并到幼儿学校，可以说是德国最早的培养幼儿教师的专门机构。

A.巴乌利美B.弗利托娜C.福禄贝尔D.赫尔巴特

4.1918年()明文规定初等教育中必须贯彻“儿童中心”原则。

A.《费舍教育法》B.《初等教育法》

C.《巴特勒法案》D.《教育白皮书》

5.法国()的培训期较短，培训形式以2-8天的短期实习为主。

A.学团B.进修班

C.暑期大学D.教师学院

6.在美国直接把培训带入家庭，计划中的母亲美洲接受一次访问，每隔一周参加一次与其他父母们的集会的是()。

A.HAPPY计划B.家庭教育计划C.开端计划D.父母辅导计划

7.对加拿大学前教育影响最大的是()

A.德国B.法国C.英国D.美国

8.在欧洲各国中，除俄罗斯之外还有哪个国家在课程实施中也是按年龄分班、进行初步的读、写、算教育()。

A.德国B.法国C.英国D.意大利

9.1964年通过的哪一部法案把美国学前教育作为一项社会工程予以重视()

A.《国防教育法》B.《经济机会法》

C.《早期先行计划》D.《儿童保育法》

10.在美国，收费较低廉，适应家长需要的幼儿教育机构是()

A.日托中心B.保育学校C.幼儿园D.实验托幼机构

11.加拿大爱德华王子岛没有（）的幼儿园制度。

A.5岁幼儿B.3-6岁幼儿C.4岁幼儿D.5岁以下

12.加拿大教师必须每()年进行资格再认证。

A.5B.4C.3D.10

13.巴西的许多学前教育机构注重改进幼儿的教育方法，提倡()教学方法

A.示导式B.引导式C.启发式D.谈话式

14.()的学前教育具有社会福利性质。

A.德国B.法国C.加拿大D.美国

15.日本教育发展的第三个时期从教育内容角度看，又可以称为。

A.教育12项目时代B.教育四项目时代

C.教育科目时代D.教育10项目时代

16.日本的第三个《幼稚园教育纲要》公布于()。

A.1998年B.2000年C.1956年D.1989年

17.印度社区教育的方案有母亲教育孩子的方案和()

A.社区教育家庭B.幼儿园和家庭合作方案

C.大孩子帮助小孩子方案D.社区联手互动方案

18.“教育领域时代”指日本学前教育发展的()

A.第一时期B.第二时期C.第四时期 D.第五时期

19.()中将蒙养院改为蒙养园。

A.《奏定学堂章程》B.《壬子癸丑学制》

C.《壬戌学制》D.《教育新学制》

20.日本培训幼儿园教师和托儿所保育员的机构有()。

A.大学B.短期大学C.幼儿园教师培训机关D.以上都是

二、填空题(每小题1分，共11分)

21.__________强调教育的最高任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康乐观的人。

22.1970年联邦德国制定的全国教育制度改革方案_____________将3-6岁的幼儿教育纳入教育体系的基础部分。

23.按照幼儿园的设立者及其接受政府补助及辅导的程度来分，德国有三种幼儿园：_________、_________、_________。

24.二战期间，由于战时需要，英国出现的幼教机构是_________。

25.法国幼儿教育有四点原则：自愿性、________、教育性、非宗教性。

26.美国对私人幼儿园只作法律规定，具体执行由________自行负责。

27.加拿大教师专业团体的一项重要工作是引导___________的成熟。

28.巴西教师教育的途径主要有两种模式：一种是在中等专科学校中进行，另一种是在_________中进行。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

29.英国“幼儿游戏小组运动”

30.《哈多报告》

31.教育即经验的改造

32.教师职业发展“高原期”

33.巴尔瓦迪斯

四、简答题(每小题6分，共24分)

34.简述美国课程设计元素?

35.阐述法国学前教育未来的发展方向。

36.简述巴西的学前教育大纲。

37.简述蒙台梭利教育方案的主要内容。

五、论述题(每小题10分，共30分)

38.杜威实用主义对美国学前教育的影响?

39.论述日本第三个《幼稚园教育纲要》的幼儿园课程改革要点对我国幼儿园课程改革的启示？

7.福建自考试卷英语 篇七

（三）任课教师：黄平

贵州天力电脑技工学校

2012年10月贵州高等教育自学考试VFP应用基础模拟试卷

（三）一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）。

1、语句DIME TT（4，5）定义的数组元素的个数是（B）

A、30B、20C、9D、45

2、设A=（1*2+3）

B=1*2+3 C=“1*2+3”

正确的表达式为（A）

A、A+BB、A+CC、B+CD、A+B+C

3、函数DATE（），TIME（）类型分别是（C）A、D，DB、D，TC、D，CD、C，D4、当前记录号为3，将第六号记录设置为当前记录命令是（B）A、skip +6B、skip +3C、skip –6D、skip –

35、下列关于物理删除和逻辑删除表记录的说法，正确的是（D）A、物理删除表记录的命令是DELETE，逻辑删除表记录的命令是PACK B、逻辑删除表记录的命令ZAP，物理删除表记录的命令是PACK

C、物理删除只是在记录旁坐删除标记，可以恢复记录；逻辑删除是真正从表中删除记录，不能再恢复。

D、逻辑删除只是在记录旁坐删除标记，可以恢复记录；物理删除是真正从表中删除记录，不能再恢复。

6、下列叙述中正确的是（D）

A、当前记录为首记录时，EOF（）为.T..eof()为.f.B、当前记录为首记录时，EOF（）为.F..eof()为.T.C、当前记录为首记录时，EOF（）为.T..eof()为.T.D、存在EOF（），BOF（）同时为F 的情况

7、以下命令正确是（D）A、LOCA 出生日期 =10/10/1998 B、LOCA FOR 出生日期=10/10/1998 C、LOCAT for 出生日期=1998-10-10 D、LOCA FOR 出生日期={^1998-10-10}

8、关于属性，正确的是（B）

A、只是对象的内部特征B、是对象的固有特性

C、是对象的外部特征D、属性是对象的固有的方法

9、表单程序中，关于编写事件代码，错误的描述是（A）A、就是编写.PRG程序，文件名为事件名 B、将代码写入该对象的该事件过程中 C、可以从父类中继承

—本试卷共4页，当前是第1页—

D、属性窗口的代码卡片中选择该对象的事件双击，再打开的事件代码窗口中输入代码

10、在面向对象程序设计中，对象所具有的特性不包括（C）A、继承性B、封装性C、完整性D、多态性

11、关系数据库管理系统的三种基本运算是（A）A、选择，投影，联接B、自制，剪切与粘贴 C、录入，修改与删除D、统计，分类与替换

12、关系数据库管理系统所管理的关系是（B）A、一个DBF文件B、若干个二维表 C、若干个DBF 文件D、以上说法都不对

13、在SELECT 语句中，（B）子句后可能带有HAVING短语 A、ORDERB、GROUPC、WHERED、SELSCT14、在SELECT 语句中，如果要对输出的记录进行排序，应选择使用（A）项。A、ORDERB、GROUPC、HAVINGD、TOP

15、在下列函数中，函数值为数值的是（A）A、AT（‘人民’，‘中华人民共和国‘）B、CTOD（’01/01/96‘）C、BOF（）D、SUBS（DTOC（DATE（）），7）

16、向项目中添加表单，应该使用项目管理器的（D）A、代码选项卡 B、类选项卡 C、数据选项卡D、文档选项卡

17、常见的数据模型有（C）

A、大型、中型和小型B、西文、中文和兼容 C、层次、网状和关系D、数据、图形和多媒体

18、顺序执行下列命令之后，屏幕显示的结果是（B）STORE “Visual FoxPro” to tt ?UPPER(RIGHT(TT,3))

A、VISUAL FOXPROB、PROC、ProD、VIS

二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）。

19、表达式STUFF（“GOODBOY”，5，3，“GIRL”）的运算结果是____GOODGIRL____ 20、在VISUAL FOXPRO中，参照完整性规则包括更新规则、删除规则和___插入___规则

21、在VISUAL FOXPRO中，CTREATE DATABASE命令创建一个扩展名为___.dbc___的数据库文件。

22、在VISUALFOXPRO中，建立索引的作用之一是提高____查询____速度

23、我们把表中的行称为___元组___,列称为字段。

24、设N1=20，N2=“N1”，则？&N2+N1的结果是___40___

25、在VFP中视图可以分为本地视图和___远程视图___

26、程序文件默认的扩展名为_____.prg_____

—本试卷共4页，当前是第2页—

8.福建自考试卷英语 篇八

http:/// 自考中国现代文学作品选预测试卷一

第一部分

选择题

（共30分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1.享有“农民诗人”称号的作家是

A.艾青

B.臧克家

C.孙犁

D.赵树理

2.子君是下列哪一部作品中的人物形象？

A.《小城三月》

B.《家》

C.《伤逝》

D.《超人》

3.下列哪位作家被称为“一个优秀的散文文体家”？

A.梁遇春

B.梁实秋

C.林语堂

D.何其芳

4.下列作品中哪一部是中国新史诗上的第一部象征主义诗集？

A.《望舒草》

B.《微雨》

C.《为幸福而歌》

D.《食客与凶年》

5.丁玲的成名作《莎菲女士的日记》完成于

A.1921年

B.1925年

C.1928年

D.1931年

6.被瞿秋白高度评价为“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”是

A.《家》

B.《骆驼祥子》

C.《阿Q正传》

D.《子夜》

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7.评价殷夫的作品是“是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽„„”的作家是

A.茅盾

B.鲁迅

C.瞿秋白

D.郁达夫

8.巴金代表作《家》描写的故事发生在 A.20年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭

B.30年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭

C.抗战前夕上海一个封建官僚地主家庭

D.40年代初期上海一个封建官僚地主家庭

9.“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁——

沙扬娜拉！“

以上诗句出自哪位诗人之手？

A.戴望舒

B.闻一多

C.李金发

D.徐志摩

10.老舍的《骆驼祥子》连载于下列哪一刊物？

A.《新青年》

B.《宇宙风》

C.《文学》

D.《新潮》

11.被称为“独幕剧的圣手”的现代剧作家是

A.曹禺

B.欧阳予倩

C.丁西林

D.田汉

12.下列哪部作品是以第一人称“我”为叙述视角的？

A.《荷花淀》

B.《街景》

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C.《包氏父子》

D.《人生哲学的一课》

13.下列哪一位作家属于“京派作家”？

A.丁玲

B.冰心

B.胡适

D.废名

14.郭沫若《屈原》是一出几幕历史剧？

A.三幕

B.四幕

C.独幕

D.五幕

15.下列哪一作品是钱钟书的短篇小说集？

A.《传奇》

B.《人。兽。鬼》

C.《流言》

D.《缀网劳蛛》

16.散文《论趣》的作者是

A.梁实秋

B.李广田

C.林语堂

D.丰子恺

17.下列哪一位作家在“五四”时期以“问题小说”的创作而步入文坛？

A.郭沫若

B.郁达夫

C.冰心

D.周作人

18.下列哪一作品是带有自传性质的诗篇？

A.《发现》

B.《我是一条小河》

C.《诗人》

D.《大堰河——我的保姆》

19.鲁侍萍是下列哪部作品中的形象？

A.《原野》

B.《压迫》

C.《日出》

D.《雷雨》

20.诗篇《金黄的稻束》的作者是

A.郑敏

B.冯至

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C.卞之琳

D.绿原

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其选出并在“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。

21.下列属于“九叶”诗派的代表诗人是

A.绿原

B.穆旦

C.牛汉

D.郑敏

E.袁可嘉

22.下列哪些作品是许地山创作的？

A.《缀网劳蛛》

B.《空山灵雨》

C.《危巢坠简》

D.《春桃》

E.《在费总理的客厅里》

23.下列哪些是《小二黑结婚》中的人物形象？

A.小芹

B.水生嫂

C.二诸葛

D.阿毛

E.三仙姑

24.下列哪些是以表现爱情婚姻悲剧为题材的作品？

A.《小城三月》

B.《伤逝》

C.《月牙儿》

D.《莎菲女士的日记》

E.《荷花淀》

25.下列属于朱自清创作的作品是

A.《你我》

B.《匆匆》

C.《春》

D.《欧游杂记》

E.《秋室杂忆》

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第二部分

非选择题

（共70分）

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.丰子恺

27.诗歌的“三美”

28.周繁漪

29.《南行记》

30.《断章》

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

31.以短篇《潘先生在难中》为例，简单说明叶绍钧小说真实、客观、细腻的创作特色。

32.茅盾的《子夜》在现代长篇小说的结构方面有何重要贡献？

33.张爱玲《金锁记》主要的思想意义是什么？

34.分析胡适的诗《蝴蝶》。（附原诗）

两个黄蝴蝶，双双飞上天。

不知为什么，一个忽飞还。

剩下那一个，孤单怪可怜；

也无心上天，天上太孤单。

一九一六年八月二十三日

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

35.从《小城三月》可以看出萧红小说创作在语言上有何特色？并进一步阐述萧红小说创作的散文化倾向。

36.鲁迅的《野草》具有强烈的主观抒情性和象征主义色彩，这一特点具体在《过客》中是如何体现的？

六、阅读分析题（本大题共1小题，15分）

37.阅读孙犁的散文《采蒲台的苇》，谈谈你对这篇文章感受最深的地方。请写出一篇中心突出，观点明确，思路清晰，文字通顺，不少于600字的分析文章。

上大学，就上中国大学网！

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采 蒲 台 的 苇

孙犁

我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。

我来的早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。

在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。

这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人„„十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：

“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”

妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！”

敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！

“没有！没有！”

这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

9.福建自考试卷英语 篇九

（一）模拟试卷

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.杜甫诗歌的主要风格是（）

A.缠绵悱恻 B.豪放飘逸 C.俊爽流利 D.沉郁顿挫 答案：D 2.下列作家中，属中唐词人的是（）

A.李白 B.温庭筠 C.冯延巳 D.张志和 答案：D 3.我国第一部纪传体通史是（）

A.《左传》 B.《国语》 C.《战国策》 D.《史记》 答案：D 4.下列白居易作品中，属讽谕诗的是（）

A.《长恨歌》 B.《赋得古原草送别》 C.《轻肥》 D.《琵琶行》 答案：C 5.《水夫谣》的作者是（）

A.王建 B.张籍 C.李贺 D.李益 答案：A 6.下列哪位诗人发扬了汉乐府民歌“缘事而发”的精神，开拓了“即事名篇，无复依傍”的创作途径（）

A.张籍 B.杜荀鹤 C.杜甫 D.白居易 答案：C 7.代表汉代文学最高水平的是（）

A.司马相如《子虚赋》 B.司马迁《史记》 C.班固《汉书》 D.张衡《二京赋》 答案：B 8.下列作家中，属初唐的是（）

A.杨炯 B.高适 C.张籍 D.刘长卿 答案：A 9.我国诗史上最早一首描写山水的佳作是（）

A.《蒹葭》 B.《观沧海》 C.《登池上楼》 D.《归园田居》 答案：B 10.《登楼赋》的作者是（）

A.江淹 B.曹植 C.庾信 D.王粲 答案：D 11.《古诗十九首》产生的年代是（）A.西汉 B.东汉 C.东晋 D.唐代 答案：B 12.先秦散文中，尤其长于描写战争的是（）

A.《左传》 B.《国语》 C.《史记》 D.《战国策》 答案：A 13.《拟行路难》十八首的作者是（）

A.阮籍 B.左思 C.鲍照 D.谢灵运 答案：C 14.《李长吉歌诗》是下列哪位作家的作品集（）A.李贺 B.李颀 C.李商隐 D.李益 答案：A 15.秦王朝唯一留有著作的文学家是（）

A.贾谊 B.晁错 C.李斯 D.司马迁 答案：C 16.汉乐府诗《平陵东》中义公是一个（）

A.被敲诈的平民百姓 B.打抱不平的绿林好汉 C.悍吏 D.绑架者 答案：A 17.下列作品为南朝乐府民歌中的代表作的是（）

A.《木兰诗》 B.《孔雀东南飞》 C.《敕勒歌》 D.《西洲曲》 答案：D 18.“穷年忧黎元，叹息肠内热”出自（）

A.《自京赴奉先县咏怀五百字》 B.《新婚别》 C.《丽人行》 D.《登高》 答案：A 19.作文主张以“气”主“文”，认为气盛则言宜的作家是（）A.柳宗元 B.韩愈 C.刘禹锡 D.元稹 答案：B 20.《魏公子列传》中，“大梁夷门监者”是（）A.晋鄙 B.侯嬴 C.朱亥 D.平原君 答案：B 21.《水经注》的作者是（）

A.葛洪 B.郦道元 C.刘义庆 D.庾信 答案：B 22.《谒金门》（风乍起）写（）

A.一贵妇人的相思之愁 B.一贵妇人的百无聊赖，无所寄托 C.对江南风物的赞美与怀恋 D.深沉的故国之思 答案：A 23.杜甫说：“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”指（）

A.《恨赋》 B.《别赋》 C.《哀江南赋》 D.《洛神赋》 答案：C 24.全书记载西汉的遗闻轶事，杂有怪诞传说，鲁迅称它“意绪秀异，文笔可观”的是（）A.《世说新语》 B.《抱朴子》 C.《续齐谐记》 D.《西京杂记》 答案：D 25.作《杂体诗三十首》，钟嵘《诗品》称其“诗体总杂，善于摹拟”的作家是（）A.陆机 B.左思 C.鲍照 D.江淹 答案：D 26.下列诗句中，为孟浩然所作的是（）

A.白云回望合，青霭入看无 B.山雨初含霁，江云欲变霞 C.返景入深林，复照青苔上 D.野旷天低树，江清月近人 答案：D 27.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是下列谁的词句（）A.温庭筠 B.韦庄 C.冯延巳 D.李煜 答案：D 28.唐代对山水小品发展贡献最大的是（）A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.柳宗元 答案：D 29.下列作品中，不是五言诗的是（）

A.《古诗为焦仲卿妻作》 B.《平陵东》 C.《行行重行行》 D.《陌上桑》 答案：B 30.关于《秋兴》（玉露凋伤枫树林）一诗，下列说法中不正确的是（）A.此诗不但悲自然之秋，更是悲人生老大之秋和国运衰落之秋 B.此诗抒情写景联系紧密，浑然一体 C.此诗为杜甫旅居成都时所作

D.此诗对仗工稳，三、四两句还用了比兴手法 答案：C

二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）1.下列散文为韩愈作品的是（）

A.《师说》 B.《捕蛇者说》 C.《张中丞传后叙》 D.《进学解》 E.《段太尉逸事状》 答案：A^C^D^ 2.贾谊《过秦论》一文的艺术特色有（）

A.对比手法 B.传神的细节描写 C.多用铺叙排比句式 D.多用寓言故事 E.擅长比喻 答案：A^C^ 3.下列哪些人物出自韩愈的散文（）

A.张巡 B.韩老成 C.韩湘 D.南霁云 E.段秀实 答案：A^B^D^ 4.下列作品中，属于《古诗十九首》的是（）

A.《陌上桑》 B.《行行重行行》 C.《七哀诗》 D.《古诗为焦仲卿妻作》 E.《迢迢牵牛星》 答案：B^E^ 5.盛唐边塞诗派的代表诗人有（）

A.王昌龄 B.高适 C.杨炯 D.王维 E.岑参 答案：B^E^

三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1.分析聂夷中《伤田家》一诗的主旨和艺术特色。

答案：答：这是一首感伤农民苦难的作品。前四句写朝廷的苛捐杂税压迫沉重，逼得农民忍痛“卖青”度日，无法维持生活。后四句为民请命，要求统治者体恤农民疾苦，不要只顾自己享乐，不管穷人死活。艺术特点：本诗语言质朴凝练，言简意足。“剜肉补疮”的比喻，形象而深刻地揭示了农民的悲惨境遇和悲怆心理。“绮罗筵”与“逃亡屋”的鲜明对比，有力地揭露出贫富悬殊的强烈反差。

2.简析《西北有高楼》的情感内容和艺术特色。

答案：答：此诗写听曲感心、知音难遇。诗从高楼写起，以高飞作结，当中交错描画弦歌之声及听者感受。弦歌者之悲与听曲者的共鸣，反映了一种带有广泛社会性的被压抑的苦闷、悲伤与期待。此诗空中送情，弦歌者处于若隐若现之间，而听曲者的情感也真挚微妙，因而写得缥缈空灵。全诗风格朴素浑厚，但已用典，带有文人之作的特色。

3.举例说明《短歌行》中比兴手法的运用及其喻义。

答案：答：曹操《短歌行》诗中多处用了比兴手法。如“譬如朝露，去日苦多”比喻人生短促，“明明如月，何时可掇”比喻理想可望而不可即，用暮色苍茫中乌鹊南飞的形象比喻贤者的四处奔走。而诗中多 处引用《诗经》成句，主要表示作者对贤才的渴慕。

4.简析陈子昂《感遇》(兰若生春夏)一诗的意旨和写作特点。

答案：答：陈子昂《感遇》(兰若生春夏)诗以兰若自比，隐寓着怀才不遇的感慨和理想幻灭的忧伤。此诗的写作特点主要是托物寓意，纯用比兴。赞美压倒群芳的兰若丽质，正是自赏卓荦特立的出众才华；秋风威迫、芳华摇落的叹息乃是年华流逝、壮志未酬的深悲，这种表现手法委婉含蓄。此外，这首古诗用语遣词不以炼饰为工，却于平淡中见精警。

四、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1.分析杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》的思想内容。

答案：答：这首诗是杜甫十年旅食京华的生活体验的总结。作者通过叙述个人的身世遭遇及自长安赴奉先途中的所见所闻，抒发了昔年的抱负、对当前形势的感叹和对国计民生的担忧。以敏锐的政治洞察力，揭示出安史之乱前夕唐王朝阶级对立尖锐、危机四伏的政治形势。且以“穷年忧黎元、叹息肠内热”的赤诚情怀，对国家前途和人民疾苦深表关心。作者将抒写情志与真实反映当时现实紧密联系，使这篇“咏怀”之作突破了前人的固有体制而具有史诗般的恢宏与厚重。

2.论述课文《离骚》的思想内容。

答案：答：课文《离骚》有着丰富的思想内容。开篇，作者叙述自己的世系、出身、生年、名字，表明自己的才能和修养，既有“内美”，即天赋美质，又重视后天修养，即“修能”。接着写他决心献身祖国和君王，但当他辅佐君王、振兴楚国时，却遭到了“党人”的诋毁，楚王听信谗言，疏远了诗人。并且诗人苦心培养的人才，也蜕化变质了。即使这样，诗人仍然保持高洁的品性，以古圣先贤作为效法的榜样，虽备受打击迫害，但决心保持清白，为正道而献身。最后表示事君虽然不合，但仍然坚持“好修”的品质，不断进取，誓死不变。课文展现了诗人献身祖国的爱国主义精神，不屈不挠、顽强斗争的坚强意志以及正直高洁的伟大人格。

3.分析柳宗元《段太尉逸事状》一文中段太尉的性格特征及表现方法。

答案：答：本文是柳宗元人物传记中的代表作，作者选择了传主生平的三件逸事，以突出其刚勇、仁义及气节凛然。三者交相辉映，多侧面地表现出了段太尉外柔内刚，勇毅见于平易之中的个性。段太尉是封建社会一位正直廉洁的官吏的典型。文章在塑造段太尉这一人物形象时，纯用冷静的笔调作客观的记叙，繁处不避细琐，简处不失要害，虽不着一句议论，而作者的揄扬褒贬则暗寓其中。在文章中，作者还以白孝德之懦怯，焦令谌之横暴及朱之奸诈作对比衬托，使段秀实的形象倍添光彩。此外，作者打破三件逸事原有的时间顺序，将矛盾冲突尖锐，最富于戏剧性的“勇服郭晞”提至“仁愧焦令谌”之前，以“先声夺人”，突出了文章的艺术效果。

五、阅读理解题（本大题共1小题，共10分）1.阅读下文，回答问题：

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬?诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

（1）这段文字出于哪篇文章?作者是谁?（2）概括这段文字的主要内容。

（3）解释：①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随②占小善者率以录，名一艺者无不庸。

答案：（1）这段文字出于韩愈所作的《进学解》。

10.福建自考试卷英语 篇十

国际商法

试卷

(课程代码00091)本试卷共5页。满分l00分，考试时间l50分钟。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共l5小题。每小题l分。共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。1．下列采用“民商合一”的国家是

A．法国 B．德国 C．日本 D．意大利 2，关于两大法系的表述，正确的是

A．制定法是大陆法的主要渊源 B．判例一般也作为大陆法的正式法律渊源 C．大陆法系的基本结构为衡平法与普通法D．普通法通常被视为是衡平法的补充规则 3．关于公司组织机构的表述，正确的是

A．公司董事会是公司的最高权力机构 B．股东会一般按股东的出资比例行使表决权 C．董事会决议按股东出资比例表决 D．监事会成员一般由董事会选任 4．代理人对第三人的义务，两大法系国家有不同的规定，正确的是

A．大陆法主张代理人以自己名义与第三人订立合同的，代理人就是合同当事人 B．直接代理中代理人在代理权限内以本人名义同第三人订立合同，该合同效力及于本人

C．英美法主张代理人如果未披露本人身份，代理人就应该是合同当事人

D．英美法中代理人只要获得了本人的授权，其与第三人之间的合同效力就及于本人 5．关于精神病人、酗酒者和吸毒者订立合同的效力，英美法国家一般认为 A．该合同是有效的

B．该合同如果是在对方明知此情况存在依然与之订立合同的情形下，是无效的 C．在对方明知此种情况存在但依然与之订立合同的情形下，该合同是可以撤销的 D．这类合同一概视为无效 6．《联合国国际货物销售合同公约》规定发盘和接受的生效采取

A．投邮生效原则 B．到达生效原则 C．协商一致原则 D．签约一致原则 7．根据FOB术语的特点，指定船舶并派船的义务由下列哪一方承担? A．卖方 B．买方 C．承运人 D．买卖双方协商确定 8．以货物的特定化作为所有权转移的前提的是

A．法国 B．德国 C．意大利 D．英美法国家 9．《海牙规则》规定承运人对所运货物的责任期限采用 A．钩至钩原则 B．接到交原则

C．港至港原则 D．收受到交付整个期间 10．按照卖方承担的责任从大到小排列，正确的是 A．DDP-CIP-FOB—EXW B．FCA—EXW—CIF—DAP C．EXW—FAS—CPT—DAP D．DAT—CFR—EXW—FCA 1 1．世界上最先授权使用数字签名的国家是 A．美国 B．英国 C．法国 D．德国

12．下列不属于我国海上货物保险险别的主险类别的是 A．平安险 B．水渍险 C．一切险 D．战争险

13．证券权利的发生、转移和行使都以证券的存在为必要的证券为完全有价证券，下列属于完全有价证券的是

A．汇票 B．股票 C．公司债券D．仓单

14．如果汇票上未载明出票地点，日内瓦公约以下列哪一个地点作为出票地? A．接受票据的地点 B．持票人所在地 C．出票人姓名旁的地点 D．视为无效汇票 15．规定涉及不同国籍当事人的商事争议独任仲裁员或首席仲裁员必须由1名中立国籍的人士担任的常设仲裁机构是

A．斯德哥尔摩商事仲裁院 B．伦敦仲裁院

C．美国仲裁协会 D．香港国际仲裁中心

二、多项选择题：本大题共l0小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或少选均无分。16．下列关于合伙企业内部关系的表述，正确的有 A．合伙企业的经营决策权由全体合伙人共同行使 B．每个合伙人均具有内部监督权

C．每个合伙人均有权分享合伙企业的利润

D．合伙人依法转让其在企业中的份额时，同等条件下其他合伙人有优先受让权 E．合伙人相互之间存在互为代理关系

17．为了防止当事人滥用不安抗辩权，不安抗辩权的行使一般应当符合下列哪些条件? A．由同一有效双务合同所产生的两项债务，并且相互为对价给付

B．互为对价给付的双务合同规定有先后履行顺序，应当先履行的一方履行期届至，而应后履行的一方履行期尚未到来

C．应当先履行的一方有确切证据证明，应当后履行的一方在合同依法成立后出现丧失或可能丧失对待履行的能力

D．后履行债务的当事人没有为主债务的履行提供适当担保 E．不安抗辩权的行使，以合同被解除为最终后果 18．根据(2010年国际贸易术语解释通则》，下列术语中风险转移以装运港货物装上船为界的有

A．FAS B．FOB C．CFR D．CIF E．DDP 19．下列属于《海牙规则》规定的承运人的免责事项有 A．船长在航行或管理船舶中的行为、疏忽或不履行义务 B．托运人或货主的过失

C．救助或企图救助海上人命或财产

D．货物固有的特点、性质或缺陷引起的体积或重点亏损 E．虽恪尽职守亦不能发现的船舶潜在缺陷 20．对第三人承担特别责任的代理人，通常是指

A．保付代理行 B．保兑银行 C．货物运输代理人 D．保险经纪人 E．委托人 21．根据各国的法律规定，要约失效的情形通常有 A．要约因过期而失效

B．要约因被要约人撤回或撤销而失效 C．要约因被受要约人拒绝而失效

D．要约因受要约人作出反要约而失效 E．要约因要约人宣告要约无效而失效

22．我国《合同法》规定的合同履行中的抗辩权主要是指

A．同时履行抗辩权 B．后履行抗辩权 C．不安抗辩权 D．按约履行抗辩权 E．继续履行抗辩权

23．根据《联合国国际货物买卖合同公约》的规定，卖方的货物品质是否与合同相符，主要依据以下哪几个标准判断? A．货物是否适用于同一规格货物通常的使用目的或用途

B．货物是否适用于订立合同时买方明示地通知卖方的特定目的 C．货物是否适用于订立合同时买方默示地通知卖方的特定目的 D．货物是否达到同类货物的最高标准

E．货物是否达到卖方所销售的同类货物的品质

24．按照日内瓦公约的规定，汇票必须载明以下哪些事项? A．写明“汇票”字样

B．无条件支付一定金额的命令 C．汇票的受款人 D．汇票的付款人 E．汇票的出票日期

25．中国A公司与法国B公司签订一份国际货物买卖合同，合同规定，“双方若因履行本合同发生争议，应将争议提交CIETAC(中国国际经济贸易仲裁委员会)仲裁解决。”以下表述正确的有

A．该条款使双方承担了将合同争议提交仲裁解决的义务 B．该条款使CIETAC取得了管辖权 C．该条款排除了法院的管辖权

D．若对CIETAC的仲裁裁决不服，可以向法院起诉

E．若两公司订立的国际货物买卖合同无效，该仲裁条款也应无效

第二部分非选择题

三、名词解释题：本大题共5小题。每小题3分，共l5分。26．卖方的品质担保义务 27．海上保险的代位权 28．CFR 29．参加承兑 30．实际全损

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。31．简述国际商法的基本原则。

32．简述《联合国国际货物买卖合同公约》规定买卖双方均可采用的违约救济方法。33．简述英美法系国家代理权产生的方式。34．汇票背书的方式有哪些?

五、论述题：本大题l5分。

35．试述国际商事仲裁协议的作用。

六、案例分析题：本大题15分o 36． 中国杭州某茶叶销售公司3月1日向美国某公司发传真：“西湖龙井明前特级茶叶1000公斤，每公斤300美元，FOB上海，4月中旬装船，不可撤销信用证支付，3月20目前复到有效。”

美方3月17日传真回复：“若单价为280美元则可接受，仲裁机构改为瑞典斯德哥尔摩商事仲裁院。”

中方3月18日回复：“仲裁机构可接受，但价格不可减少。”美方未回复。3月19日，中方再次发传真：“西湖龙井明前特级茶叶1000公斤，每公斤300美元，FOB上海，4月中旬装船，不可撤销信用证支付，3月30日前复到有效。” 3月21日，美方回复：“同意你方条件，请于本月底立即装船!”

之后因市场价格上涨，28日中方去电称“由于市场价格发生变化，我：h-7,同意每公斤300美元，否则将不予出售”。最终，中方未将这批茶叶销往美国。

请问：