教师资格证申请注意事项

教师资格证申请注意事项（精选5篇）

1.教师资格证申请注意事项 篇一

各高校

2018年高校教师资格认定申请操作注意事项

为更好开展2018年高校教师资格认定工作，根据高校教师资格认定相关政策规定及高校的实际情况，结合以往高校教师资格认定工作的实践经验，对认定申请环节提出以下注意事项:

一、学校报名环节

申请人填写附件1《2018年高校教师资格申请报名表》交学校人事处（所有栏目均必填），电子版发：sjlu@sspu.edu.cn。

二、拍照环节（拍照免费）

(一)拍照时间：

现场受理递交材料时当场拍照（时间地点以现场受理通知为准）。

（二）拍照环节申请人注意事项：

1.拍照时不要穿白色衣服，女士不要穿低领衣服。2.拍照时必须携带身份证。

3.拍照后，请申请人保留拍照回执，便于查询。

4.最近两年内已经拍照，但申请未成功的申请人，可不再重复拍照。

三、网上申请环节

（一）申请人网上报名：

1.请于2018年9月1-10日登陆上海教育人才网（），在网站首页“服务大厅”内的“在线办理”栏目里选择“教师资格申请”，注册或登录后填写《教师资格认定网上申请表》中的有关信息，并在规定时间内（2018年9月10日前）提交。逾期系统自动关闭，不予补申请。

2.正式提交《教师资格认定网上申请表》后，即可下载打印：（1）带有条形码和个人信息的《教师资格认定网上申请表》、《教师资格认定现场受理通知》；（2）带有个人信息的《申请人思想品德鉴定表》（本网站其他页面或其他网站展示的空白样张无效）。

备注： 各高校

1.网上申请“正式提交”后，所提交的“教师资格认定网上申请表”不能再修改，故在提交前请仔细核对所填报的信息。网上报名的信息须真实有效，如有不实信息或和本人提供证件不符的，后果自负。

2.已在本网站注册过账号的申请人，可直接登录进行网上申请。从未在本网站注册过账号的申请人，须注册后才能进行网上申请。

（二）申请人网上报名时可能遇到的问题及解决方法： 1.若申请人忘记密码，可以根据网上提供的三种途径找回密码。若选择其中本人前来办理，请至延安西路900号310室(接待时间：工作日9:00-11:30，12：30-16：00，咨询电话：62520027,为避免徒劳往返，请提前电话确认后再前往)。

2.申请人身份证号已被注册的处理办法同上。

3.申请人网上提交后，若无法正常打印网上申请表，界面提示“您的教师资格认定网上申请表已提交，需要进行人工审核，请于提交申请表次日起的三个工作日后再次登录，查询及下载相关信息和文件”，由上海市教育人才交流服务中心登录系统管理后台，对该申请人进行人工审核。

4.申请人网上提交后，发现有信息填写错误或遗漏的部分，由申请人在现场受理时提交相关证明材料后现场修改。

5.对于因学校申报名册中身份证号码有误，造成申请人无法正常网上申请，由高校人事处相关负责人登录系统管理后台进行修改（修改期限:2018年9月1-10日，其他时间不能修改）。

四、申请材料准备环节

1.《教师资格认定网上申请表》（上网下载后打印，并由本人在承诺书上签名，A4纸打印）。

2.《申请人思想品德鉴定表》（上网下载后打印,须加盖高校人事处公章，学院盖章无效，必须有鉴定人签名，A4纸打印）。

（1）对于本市户籍的申请人：由高校人事处盖章。

（2）对于持人才居住证的申请人：由申请人人事档案管理机构及高校人事处填写并共同盖章（如本人人事档案已转入现工作单位，各高校

须由现工作单位出具档案保管证明）。

（3）对于工作属人事代理性质的：根据户籍情况参照（1）、（2）盖章。

3.《申请人无犯罪记录证明》（由户籍所在地的公安部门出具，有效期三个月，必须体现开具日期，学校保卫处开具无效，但港澳台居民由学校保卫处开具，A4纸）。

4.《身份证》与《普通话水平测试等级证书》（二级乙等或二级甲等以上，副教授、教授和博士免）的复印件（《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印在同一张A4纸同一页面上，《身份证》正、反面同时复印在上半部分，身份证必须在有效期内）。

备注:（1）普通话证书目前不设有效期，国家普通话证书全国通用，但部分证书上标注了证书有效期的，以标注时效为准。

（2）本市普通话水平测试由上海市语言文字水平测试中心负责，地址为：延安西路900号一楼，咨询电话：62558388。

（3）普通话证书遗失要求提供上海市语言文字水平测试中心开具的遗失证明,成绩单无效。

5.户口本信息页或上海市居住证

（1）本市户籍申请人需提供《户口本》原件及复印件（《户口本》仅需复印户口本第1页及申请人信息页;集体户口仅需出具由派出所开具的户籍证明）。

（2）非本市户籍人员不用提供《户口本》，需提供居住证及有效期证明的原件和复印件，居住证需正反面复印在同一张A4纸同一页面上。2013年6月30日前相关机构颁发的、在有效期内的本市引进人才居住证（cw9开头）和有效期证明的原件及复印件（如果有效期证明遗失，需要去原发证机构补办）；或2013年7月1日后相关机构颁发的、在有效期内的本市居住证的原件及复印件（2013年7月1日以后办理的，在有效期内的本市居住证上面印制的有效期与实际有效时间相一致的，只需提供居住证原件及复印件即可；2013年7 各高校

月1日以后办理的，在有效期内的本市居住证上面印制的有效期与实际有效时间不一致的，需提供居住证原件及复印件和积分有效期证明原件），临时居住证不可以申请认定。

（3）港澳居民申请人提供港澳居民身份证，台湾居民提供台湾来往大陆通行证。另需提供人才居住证及有效期证明的原件和复印件（2013年7月1日以前办理的本市人才引进B类居住证，要求同时提供居住证和居住证有效期证明原件和复印件（如果有效期证明遗失，需要去原发证机构补办）；2013年7月1日后相关机构颁发的、在有效期内的本市居住证的原件及复印件（2013年7月1日以后办理的，在有效期内的本市居住证上面印制的有效期与实际有效时间相一致的，只需提供居住证原件及复印件即可；2013年7月1日以后办理的，在有效期内的本市居住证上面印制的有效期与实际有效时间不一致的，需提供居住证原件及复印件和积分有效期证明原件，临时居住证不可以申请认定。

6.学历证书:所有学历均需提供学信网出具的带有二维码的“教育部学历证书电子注册备案表”（如无法提供“教育部学历证书电子注册备案表”，则需提供由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心出具“中国高等教育学历认证报告”）

（1）本科、硕士仅需提供毕业证书，不需要提供学位证书（A4纸）。

（2）博士需要提供学位和学历两份材料，如果只有博士学位，没有博士学历的，则提供其最高学历毕业证书。在博士学位公示期间，尚未取得博士学位证书的人员不得申请，需正式获得博士学位后方可申请。

（3）2000年之前（含2000年）的所有博士学位及所有的军队院校博士学位必须提供教育部学位与研究生教育发展中心出具的学位认证报告。（A4纸）。

（4）持军队院校学历的军籍人员，另需提供当年军人服役证明或转业证明的复印件（A4纸）；持军队院校学历的非军籍人员，另需 各高校

提供招生入学时新生录取名册。

（5）如毕业证书遗失，另需提供毕业学校开具的毕业证明书。（6）持香港、澳门、台湾地区高等学校学历证书申请，另需提供教育部留学服务中心出具的“港澳台地区学历学位认证书”的复印件, 认证结论必须为“所获学位证书表明其具有相应的学历”（A4纸）。

（7）持国外高等学校学历证书申请，另需提供教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”的复印件（大使馆开具留学证明无效）；认证结论必须为“所获学位证书表明其具有相应的学历”。尚未正式取得国外学历证书的，不得申请（A4纸）。

★全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心学历认证、教育部学位与研究生教育发展中心学位认证在本市的受理地址: 上海市学生事务中心（徐汇区冠生园路401号），联系电话：64829191。

教育部留学服务中心上海市认证机构地址：闸北区梅园路77号上海人才大厦1楼，联系电话：32511311, 也可在“中国留学网”在线申请认证，网址：http://。

7.三门高等学校教师资格专业课程考试合格证必须是上海市教师资格专业课程考试办公室组织的统一考试获取的（其他省市组织的考试不予认可），有效期为三年（以考试日期为准）。三门合格证复印在同一张A4纸的同一页面上，副教授、教授、博士免。三门专业课程合格证如遗失，要求提供由上海市教师资格专业课程考试办公室开具的遗失证明（具体地址：延安西路900号410室；咨询电话：62523048。为避免徒劳往返，请提前电话确认后再前往办理）。

8.教学任务书:

（1）任教学科必须与申请学科相一致。（2）教学任务书必须说明所有教学任务。（3）时间必须包含2018学年。

（4）凡聘用合同上注明聘用岗位为“教学”、“科研”、“专业技术（必须体现出是教师岗位）”岗位的，可不提供教学任务书，聘用岗位非“教 各高校

学”、“科研”、“专业技术”岗位的，申请高校教师资格一律需提供教学任务书。

（5）专职辅导员，如没有其他学科教学任务，则申请思政学科。（6）根据申请人身份不同，具体要求如下：

①本专科课程教学任务书，必须由高校教务处开具并加盖公章； ②研究生课程教学任务书，必须由研究生院开具并加盖公章； ③附属医院教学任务书，必须由临床医学院开具并加盖公章。

（7）教学任务书必须由教务处开具原始证明，不得申请人自行制作或填写。递交材料后审核期间，不得更改或补交教学任务书。

9.副教授、教授聘用材料:（1）副教授、教授档案内的申报材料（须加盖档案保管机构章）。（2）副教授、教授证书复印件。备注：

（1）如副教授、教授证书遗失，或单位没有发证，需由聘用单位开具相应的聘用证明或提交聘用单位正式聘用批文。

（2）演员、研究员、主任医师、高级工程师等其余高级职称不等同于副教授、教授，不免三门专业课程考试、普通话及能力测试。

10.聘用合同复印件(人事代理人员需提供人事代理合同)。11.申请人 2018年公积金缴纳清单（必须体现单位信息，并加盖高校人事处公章。依聘用合同2018年下半年新入职的申请人员，暂无法提供此证明的，可填写承诺书于2018年10月20日前补齐）。

备注：

1.申请材料中，所有复印件必须内容、公章清晰。

2.申请材料中，所有复印件必须按照原比例大小1：1复印，不可随意缩小或放大。

3.申请材料中，所有证书、证明内容有任何修改之处，须加盖校正章或公章。

4.申请材料要求以个人为单位按上述顺序要求装订，不得使用回形针固定。各高校

五、现场受理环节

1.申请人正式提交《教师资格认定网上申请表》后，即可下载打印：（1）带有条形码和个人信息的《教师资格认定网上申请表》、《教师资格认定现场受理通知》；（2）带有个人信息的《申请人思想品德鉴定表》（本网站其他页面或其他网站展示的空白样张无效）。

2.申请人本人根据《教师资格认定现场受理通知》上指定的时间、地点、材料准备要求前往受理现场递交书面材料，进行现场确认，并领取受理回执。

六、下载测试证及参加教育教学能力测试

1.申请人根据受理回执上指定的时间，下载教育教学能力测试证。

2.根据教育教学能力测试证指定的时间、地点参加教育教学能力测试。

3.教育教学能力测试要求携带身份证及测试证，两证缺一不得参加考试。

4.教育教学能力测试时间、批次不得更改、调整，考试迟到十五分钟不得参加考试。

七、体检环节（教育教学能力测试测试合格及免测的申请人进行体检）

（一）体检时间: 1.打印体检表：根据教育教学能力测试证（免测人员根据现场受理回执）上提示的时间上网打印体检表。（A4纸正反面打印）。

2.体检时间:根据体检表上指定的医院及时间进行体检。未按时完成体检的，后果自负。

（二）体检时，申请人注意事项：

1.申请人体检时无需空腹前往，但请注意饮食清淡。

2.如果体检不合格，且未在规定时间内前往复检，视为放弃体检，体检结果为不合格。复检必须是初检的体检医院，申请人不得自行更换体检医院。体检结果为不合格的，申请人不得再次更换医院进行体 各高校

检。

3.体检各项检查内容，要求在指定的医院体检中心进行，不得自行前往门诊、急诊或者其他医院进行检查。体检相关情况由体检医院负责解释。

4.关于拍胸片的问题:（1）未怀孕的，必须做胸片检查。

（2）已怀孕的，孕早期必须在体检医院当场验孕，自带怀孕证明不予认可，孕中、孕后期明显显怀的，医院会酌情验孕。体检医院当场确认怀孕的，可免检胸片。

（3）疑似怀孕的，必须在体检医院当场验孕，确认怀孕的，可免检胸片。

（4）备孕、哺乳期一律不免检胸片。

5.怀孕者如果体检指标不合格，可由体检中心视具体情况，在生育后，给予一次复查机会，待合格后，方可领证。

6.医院作出体检结论之前，申请人不得擅自将体检表带离医院。7.体检后十个工作日可上网查询体检结果，如有疑问，请直接联系体检医院。

8.体检报告由医院统一递交至上海市教育人才交流服务中心，无需本人领取。

9.请申请人保留体检发票，便于查询。

10.如果发现体检中有冒名顶替现象，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，自发现之日起5年内不得申请认定教师资格。

（三）在体检期间，高校人事处应完成的工作：

高校人事处相关负责人须对未及时体检的申请人给予必要的提醒和督促，体检时间截止后不再另行安排时间（如核实申请人已体检时，请等待医院体检结果）。

八、领取申请表及证书环节

1、教师资格证书由申请人自行领取。各高校

2、需要统一领取的学校，请提前将申请人电子版名册发到上海市教育才交流服务中心。电子版名册中必须含有以下信息：姓名、身份证号、教师资格证书编号后四位（成功申领的申请人可登录前台查询，高校人事处相关负责人也可登录管理后台查询下载名册）。

3、教师资格认定申请表由高校人事处相关负责人放入申请人人事档案中。教师资格认定申请表遗失不补。

备注：

申请人在以上任何环节有弄虚作假、骗取教师资格行为的，一经查实自发现之日起5年内不得申请认定教师资格。

2.教师资格证申请注意事项 篇二

据了解,教育部公布的该项措施,将使英格兰地区的22000所公立学校中的1957所公立专科学校以及绝大多数的高中学校从今年的11月开始,同私立学校一样可以自由聘用未获得教师资格证书的人员从教。

戈夫表示,这项措施的出台是受到了瑞典相关政策的启发,瑞典通过削减具有教师资格的从业教师数量解决了教育质量下滑的问题。教育部发言人称,目前独立学校以及自由学校均可以聘用未获得教师资格证书的专业人士任教。此举将有助于学校快速提升教学质量,同时鼓励教师在职申请教师资格证书。

3.教师资格证申请流程 篇三

一、所办事项

中小学教师资格证

二、申请人需要提交的完整材料

1、由本人填写的《教师认定申请表》一式两份；

2、身份证原件和复印件；

3、学历证书原件和复印件；

4、由教师资格认定机构指定医院出具的体检合格证明；

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件；

6、申请人思想品德鉴定表；

7、近期本人小二寸免冠半身正面证件照3张。同时准备电子照片，要求宽114像素，高156像素，大小不得超过19KB，电子照片的文件类型为.jpg。贴申请表的照片与上报的电子照片一致。

8、非师范教育类专业毕业生提供教育学、教育心理学成绩证明的原件和复印件；师范教育类专业毕业生提交毕业生成绩登记表（在学期间已修学教育学、教育心理学并取得合格成绩）、教育教学实习鉴定表复印件各一份，并加盖所在学校、单位或当地人才交流中心印章；

三、办事流程

1、教师资格申请人在规定的时间内到认定机构受理点报名。同时须提供相关材料。

认定机构初审合格后，发给申请人《教师资格认定申请表》（由本人填写）、《思想品德鉴定表》（由申请人及申请人所在工作单位或者所在乡镇、街道填写）。

2、通过初审后，教师资格申请人到认定机构指定的医院体检。

3、体检合格后，非师范教育类申请人参加认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。

4、网上公示认定结果，接受社会监督。

5、教师资格认定机构对经认定符合教师资格条件者，下发批文，发放证书。

四、主要受理处室和工作人员姓名

（1）受理处室：

幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定；

中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的省辖市人民政府教育行政部门认定；

（2）工作人员姓名：各教育局人事部门工作人员

五、办公地址

各市、县（区）教育局

4.申请教师资格证认定强调说明 篇四

1、凡不能毕业的学生不能申报教师资格证。

2、毕业生的教师资格证申请表和思想鉴定表加盖学工处、教务处、保卫处公章以学院

为单位统一办理。

3、不能为应届毕业生以外的任何人办理确认手续，如出现问题由所在学院负责。

4、在确认手续办理时应认真核对毕业生信息，防止出现重名学生张冠李戴现象。

5、填选资格种类：高级中学教师资格（申请幼儿园教师的选择幼儿教师）。

6、填写注册信息时，选择省份：“安徽省”，选择“市”:“淮北市”，认定机构：淮北市教育局（幼儿园为相山区教育局）；确认点名称：“淮北师范大学确认”点。户口所在地一律填写“安徽省淮北市相山区”。专业一定要和自己的专业名称完全一致。出生地填写“省市 县”即可。通讯地址一律填写“所在学院”。专业技术职务填“无”。现从事职业填“学生”。思想品德鉴定单位填写全称“淮北师范大学学生工作处”，鉴定单位地址：“淮北市东山路100号”，电话“3802403”。

5.教师资格证申请注意事项 篇五

关键词：教师资格考试,师范生,心态

1 背景

2013年8月国家出台《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》[1]规定, 教育改革试点工作启动后入学的师范类学生, 需要参加教师资格考试以获得教师资格。师范生从如今需要参加“国考”来获得教师资格证, 他们的心态会有何种变化。本文通过问卷调查师范生对教师资格证考察内容、时间安排以及相关政策的了解程度来探究蕴含在背后的心态问题。

2 调查对象

至今, 按照国家一年两次的“国考”, 浙江省已成功进行了对2012届和2013届师范生的教师资格证考试的测试[2]。本文选择未参加教师资格证考试的宁波大学教师教育学院2014届和2015届的师范生为研究对象, 涉及语文、数学、英语专业, 研究教师资格考试对他们心态的影响。调查对象涉及小学教育专业的学生共200名。剔除不答、错答等无效问卷后, 最终有效问卷182份, 并对这182份问卷进行数据处理分析。问卷调查时间为2016年6月, 包括23个选择题加1个开放性问题组成, 涉及师范生对国考政策的关心程度, 报考意愿以及对非师范考教资的认同度。

3 调查结果与分析

3.1 师范生对教师资格证考试的关心程度

师范生对教师资格证考试的关心程度, 包括对教师资格证考试政策的知晓方式, 考试时间的安排以及考试科目的考察范围。

1) 知晓方式

通过对问卷的分析, 我们发现81.2%的人在进大学前就已经初步了解教师资格需要“国考”这一政策, 40.2%通过亲戚了解的, 9.4%是通过自己从网上或电视上看到的, 其余31.6%是在填报志愿时听老师讲的。可见, 师范生对了解教师资格相关内容的途径比较多, 信息来源比较广, 对这一政策的关心度相对较高[3]。而剩下的18.8%同学在入学前并不了解教师资格证国考这一政策, 其中大部分学生是在入学后听大学老师和同学讲的。

2) 考试内容的时间和考察范围

大部分学生都知道教资在每年的3月份和11月份, 但对考察内容的却没有那么了解。22.8%的学生是非常了解考试科目及内容的设置, 有通过百度等网络手段了解的, 有专门请教老师以及学长学姐的, 对细节方面的掌握非常到位。68%的同学相对比较了解考试科目及内容的设置, 知道考查范围包括教育学, 心理学, 综合素质加面试。但只是有大概的印象, 并没有做过多的关注。剩下9.2%的同学是不太了解考试科目和内容设置的, 当问及这些方面的知识, 都表示不清楚。

从教师资格证考试政策的知晓方式, 考试时间的安排以及考试科目的考察范围等情况分析, 我们可以发现同学们对该考试还是相当重视的, 无论是入学前对相关政策的熟悉, 还是入学后对具体政策实施的了解, 都表示教师资格证考试在师范生心中占一定的比重。

3.2 师范生教师资格考试的报考意愿

师范生对教师资格证考试的报考意愿主要通过“会不会参加报名考试”“觉得第一次参加考试会过吗”以及“如果第一次没过, 还打算报考吗”等题目[4]来进行调查。数据显示96.2%的学生肯定会参加考试。还有3.8%的学生也存在一些个人原因不想参加考试, 包括家庭背景, 身体原因等方面。但是当问及是否一次性通过的问题时, 只有9.8%的学生认为肯定自己一定会过。如果第一次没过, 再次报考的概率为91.8%, 由此可见, 面对没有参加过教师资格证考试, 大多数学生对这一考试明显信心不足。但是对于考过教师资格证的决心是十分坚定的, 不管是首次报考还是二度再考都是异常坚定的[5]。

3.3 对非师范学生一同参加教资考试的认同度

问卷题目设置“是否赞同非师范同学一同参加考试”和“是否需要给师范生更多报考机会等话题”等话题进行提问。其中38.5%的同学认为无条件赞同非师范参加考试。有人提出可以让非师范生报考, 但是对于师范生应该给予更多的便利, 比如调整考试科目, 增加报考机会[6]。总体而言, 赞同非师范生报考的不足一半, 这很大一部分原因是忧虑自己未来的就业前景, 不想再增加竞争力。可见, 师范生的就业压力比较大, 心态难以持平。

4 结束语

本研究通过对宁波大学教师教育学院小学教育专业200名学生面对教资考试的心态调查, 获得了大量的一手资料。通过数据的综合分析, 可以得出一些有意义的结论: (1) 师范生对教资考试的总体了解程度相对较高, 但具体细节的了解程度还有待提高; (2) 参加教资考试的人数相当高, 但是对一次性通过教资的信心不足; (3) 对非师范参加考试赞同度不高, 多为条件下赞同, 认为其可能会增加就业压力。随着教师就业压力的增加, 师范生在面对突如其来的教资考试时难免心态失平, 作为师范生应该以积极的心态去面对, 用实力去抗住压力。

参考文献

[1]教育部.中小学教师资格考试暂行办法[Z].

[2]王世存, 王后雄.国家教师资格考试:必要性、导向及问题思考——基于对浙江、湖北两个试点省份首次考试情况的统计分析[J].教师教育研究, 2012 (4) :32-37.

[3]魏勇刚.新教师资格考试制度与学前教育专业人才培养[J].教育评论, 2014 (5) :48-50.

[4]刘宝剑.教师资格“国考”:师范生的认识、态度与诉求[J].教育发展研究, 2014 (22) .

[5]王世存, 王后雄.国家教师资格考试:教师教育发展的里程碑[J].中国考试:理论与实践, 2012 (7) :36-43.