电厂师徒协议模板

2024-11-03

电厂师徒协议模板（10篇）

1.电厂师徒协议模板篇一

附件一：

师徒协议

单位名称：主管领导：指导师傅：受培学徒：

经上级安排，受培者与指导师傅同志签订师徒合同，具体内容如下：

一、合同期限及标准：

经上级组织考试，受培者届时要达到岗位要求标准：

年月日 —— 年月日为受训期（即试用期），出师通过考试检验技术水平。

二、各单位负责人、师徒双方职责要求： 1．各单位负责人须尽到下列职责： ①对师傅带徒弟工作要全盘管理跟踪，时刻关注工作的进展情况，并及时向公司领导反映；

②负责每周组织一次专业技能培训，做好培训效果跟踪评价，培训内容围绕生产工作内容设计；

③配合人力资源部进行师傅带徒弟效果评估考试工作，受训期（试用期）满，徒弟考试每达标一名，师傅可以领取100元的带徒津贴；

2．师傅须尽到下列职责： ①必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感，根据应知应会及考核要求对徒弟制订培训计划；

②按计划向受培者传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期达标； ③负责对徒弟从严教、从严管，传带优良作风，负责指导和解答工作中的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，不出现违纪现象和生产事故；

④与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定，负责指导徒弟培养好的安全、文明生产习惯，为人处事先要做到模范、榜样作用；

⑤按照要求在上级的领导下，负责搞好对徒弟的考核鉴定，并提出有关奖罚建议。3．徒弟须达到以下要求：

①遵守公司各项规章制度，安心本职工作，虚心学习、吃苦耐劳，勤奋工作，热爱劳动；

②尊敬领导，尊敬师傅，服从指导，服从管理；

③认真学习技术，虚心请教，练好操作基本功，保证限期达标； ④严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术难题，保证生产安全，培养优良作风；

⑤认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识并加以应用，为搞好安全生产做贡献，立志岗位成才，争当优秀徒工。

三、权限及奖罚：

1．指导师傅有权在岗位职责范围内给徒弟分配工作和学习任务，有权向上级提出奖罚建议；

2．徒弟有权要求指导师傅教授生产操作技能； 3．徒弟在规定时间内未达标者，其指导师傅不享受带徒津贴。并处50元的罚款。4．指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向上级申请终止师徒合同，经上级裁定终止本合同，并对有关责任者进行处罚；

5．徒弟发生违章违纪及责任事故，如系指导师傅未履行合同所致，指导师傅应承担责任并接收处罚。

四、本合同须附上由指导师傅编制的《学徒培训计划》。

五、本合同一式三份，指导师傅、徒弟和人力资源部各一份，自协议签字之日起生效。

单位领导：指导师傅：受培学徒：

年月日年月日年月日

监督执行：人力资源部

2.师徒协议书篇二

一、师傅的职责

1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；

2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；

3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；

4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；

6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；

7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；

8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；

二、徒弟的责任义务

1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；

2、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排

3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；

6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故

三、本协议期限为4月；经双方协商，可以适当延长协议期限；

签约人：师傅（签名）：年月日

徒弟（签名）：年月日

___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。

特此证明

证明人（包教师傅）：

****年**月**日

实习合格证明

___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。

特此证明

证明人（包教师傅）：

3.师徒结对协议篇三

为深入开展教师师德师风“三爱”活动，加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的进度，发挥学校骨干教师、学科代表的领衔优势，特签订师徒结对协议，带教期自2018 年3月30日至2018年12月30日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

1.师傅应规范青年教师的教学常规（备课、说课、作业批改、辅导学生等），指导青年教师上好汇报课，热情鼓励并辅助青年教师参加各级各类比赛活动，认真把好教学质量关。

2.师傅应发挥骨干教师和学科代表的教学示范作用，每月向青年教师示范教学不少于1次（新教师上岗一年内至少每二周听一次师傅的课，并及时交流），师傅以身示教，鼓励青年教师业务磨砺在课堂。

3.师傅应贵为人师，也该俯下身来认真倾听青年教师的心声，耐心细致帮助他分析自己的教学优势与不足，从而帮助他制定出业务成长最佳方案。4.师傅应关心青年教师的师德表现，不仅成为他在专业发展道路上的引路人，更要关心青年教师的思想动态，努力地为学校培养和造就优秀的青年教师。

5.师傅应扶持青年教师开展教学研究工作，每学期点评青年教师的“教学实践与反思”文章一篇，带教结束时帮助徒弟修改专业小论文一篇。

6.徒弟应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面吸纳师傅的所长，每学期除了听师傅的示范课外，每二周必须向师傅公开教学课一节。

7.徒弟在教学常规上（备课、说课、作业批改、辅导学生）力求稳扎稳打，积极参加各项教育教学活动及比赛，业务钻研肯下苦功，尽力把好教学质量关。

8.徒弟在带教期内，每学期在教研组范围公开汇报课一节。

9.徒弟应勤于笔耕，及时记录教学点滴与反思，每学期撰写“教学实践与反思”文章一篇，带教期将结束时形成专业小论文一篇，并交师傅指导修改。

10.徒弟要积极主动参加各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高课堂教学的技能。

师傅签名：

徒弟签名：

签约日期：

4.师徒协议书篇四

徒弟：(年级班)

为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

一、师傅的职责：

1.主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3.学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

二、徒弟的职责：

1.加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得;

2.严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;

3.学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

师父(签名)

徒弟(签名)

5.师徒结对协议书篇五

甲方（师傅）：滕中芊乙方（徒弟）：金娴曼

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、甲方（师傅）承担的职责：

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

二、徒弟承担的职责：

1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

4.徒弟每学期听课至少15节，向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。

5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

6.每学期至少出一份本学科的试卷。

7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

永嘉县上塘城北小学（盖章）

师傅（签名）：滕中芊徒弟（签名）：金娴曼

6.师徒结对协议书篇六

师徒结对协议书

师傅：

徒弟：

校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感,现签订师徒结对协议书如下：

一、师徒结对周期为

年。

二、师徒基本职责

师傅：

1.指导徒弟认真学习新课标,对学科教学任务有较全面的认识。

2.指导徒弟钻研教材、熟悉教材、做好备课工作，重点章节的教案要审核，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内讲一次公开的汇报课。

3.指导徒弟掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听15节徒弟的课，并对每一节课进行评讲。

4.指导徒弟认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作，期中、期末要做好总结。

5.指导徒弟积极参加教学教科研活动。

6.对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。

徒弟：

1．认真虚心地接受指导老师的教导，经常主动地向指导老师请教。

2．有计划地听指导老师的示范课，做到每学期听导师的课至少10节。

3．主动邀请指导老师审核自己的教案以及听自己的课，每学期至少在校内讲一次公开的汇报课。

4．认真做好学生课内外作业的布置、批改和评讲工作，努力提高教育教学成绩。

5.积极参加教研、教科研活动。每学期至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。

6.学期末认真写好拜师学习工作总结。

三、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

四、本协议自签订之日起生效。

师傅：

徒弟：

2009年

月

2009年

7.师徒结对协议书篇七

徒弟(签字)：

一、师徒双方职责：

(一)师傅

1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。

4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。、

(二)徒弟

1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。

3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔;能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

师傅(签字)：

徒弟(签字)：

8.青蓝工程师徒结对帮扶协议篇八

指导教师职责：

1、树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少2篇，并在教案上批注、修改，提出建议。

3、指导教师每月听徒弟2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。

4、师傅每学期至少为徒弟上1堂示范课；指导徒弟开设1堂较高质量的公开课。

5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。

6、指导徒弟结合教改实际，开展校本研究，一学期完成1篇高质量的教育教学论文。

徒弟职责：

1、主动自觉地向指导教师虚心求教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。

2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、教学评价的基本功；教学科研的基本功。

3、提前一周备课，备课教案提交指导教师审查，并按指导教师修改后的教案上课，课后进行有效反思。

4、徒弟每月听师傅2节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

5、每学期至少上1节校级汇报课，主动请指导教师帮助备好课，并邀请指导教师听课评课。

6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本研究，一学期完成一篇质量较高的论文。

指导教师签字

9.青年教师师徒结对协议书篇九

师傅：_____________教师

徒弟：_____________教师

为加快青年教师的成长，按照县教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

一、师傅承担的职责

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2.指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4.每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5.每学期为徒弟开一节示范课。

6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责

1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4.认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5.每学期必须开一节汇报课。

6.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________(签名)

徒弟：____________(签名)

10.师徒帮带协议书篇十

HS022E 甲方(老员工): 部门: 岗位: 乙方(新员工): 部门: 岗位:

丙方(人事科): 新员工是一种新鲜血液的注入，总能带来一些新的构想、新的思维。每位新人在进入公司后都会经历一段磨合期,一个适应的过程。公司为了让每位新员工能迅速成长并在日后能有充分施展才华的空间，让老员工在实践操作中起示范及辐射作用，让协作互助,精诚团结的团队精神能在公司体系内得到充分的体现,公司特于此实行“一手教一手”的老员工带新员工的制度,每一位进入公司的新员工在理论培训期满到达岗位之前,皆须由部门主管先为其指定一位老员工作为试用期间的老师。

一老员工的指导内容：

为了促进新员工早日进入最佳工作状况,老员工需从以下几个方面去指导,教育,监督新员工：

1、认真详细毫无保留的告知作业流程及作业规范要求，详见“岗位操作培训确认表” ；

2、为新员工制订详实、严谨的学习、工作计划,要求新人在天内能独立操作,能按时保质、保量地完成工作任务；

3、平时工作中随时关照新员工，嘘寒问暖；并关注新员工的思想波动，帮其顺利通过这阶段的试用期；

4、老员工对于新员工在学习期间的成长负完全责任,有责任将新员工的工作状况，思想状况向公司反映和汇报；

5、老员工必须对新员工在学习期间所出的差错负全责。二新人学习要求：

作为新员工一定要谦虚、好学,任何不了解、不明确之处要认真请教老员工,在工作期还必须遵守以下要求:

1、严格遵守公司与部门的章程制度、作业流程及作业操作规范；

2、尊敬老员工,主动分担工作上的事务；

3、在限定时间内完成老师所要求目标；

4、在工作期间、生活作息跟老师同步,上下班皆须告知老师；