2015-2016学年九年级英语上教学工作计划

2015-2016学年九年级英语上教学工作计划（共10篇）

1.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇一

2015—2016学 九年级下学期

思想品德教学计划

刘萌萌

二〇一六年二月二十五日

2015—2016学年第二学期 九年级思想品德教学计

划

本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、学生基本情况分析

本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想

让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

三、教学内容

1、九年级思想品德教材第九课、第十课；

2、七年级思想品德教材上、下册复习；

3、八年级思想品德教材上、下册复习；

3、《2016年中考思想品德考试说明与指导》；

四、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：3月份，主要完成九年级思想品德课本九课、第十课新课教学任务；

第二阶段：4月—5月上旬。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级—九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理；将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第三阶段：5月中旬—5月下旬。专题复习，以《2016思想品德考试说明与指导》为主要资料。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第四阶段：考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避免其有过多的依赖性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调注意事项。

五、教学措施

从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：

（一）、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

（二）、专题复习，整合知识

在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识电联系起来构成整体。

（三）、适度训练，提高能力

训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

2016年2月25日

2.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇二

本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共10单元。按要求，第一阶段为1-5单元，第二阶段为6-10单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

根据上学期期考情况合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和要求 具体的要求：

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。具体的措施：

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新

观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：

(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。

3.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇三

.一、指导思想: 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步前进,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。要培养这样的跨世纪人才,首先要求教师自身应该胸怀祖国,放眼世界。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田,对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现大冶六中历史教学的新突破。

二、学生情况分析: 高一年级共十个班，,重点班生源质量相对较好,普通班生源质量相对差一些,高一新生一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。

三、教学方法: 综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展。使学生既从“点”上拓展,又能对所学知识点结合,融会贯通。

高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,感悟许多历史的真谛。

四、重点工作及具体措施:(一)、重点工作:(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。(2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。(3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。(二)、具体措施:

1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

2、转变教学方式,力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3—5分钟检测本节课学习情况。做到日日清。(2)每两周一次小考,把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。做到月月清。

3、培养学生的理性思维和研究能力

(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。

(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。

(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。

附：教学进度：

时间和周次课文章节详细内容 9月5日～9月13日

(第1周～第2周)夏商西周的政治制度、秦朝中央集权制度的形成9月14日~9月20日 第3周 军训 9月21～9月27日

(第4周)从汉至元政治制度的演变 9月28日~10月4日 第5周放假

10月5日～10月18日(第6～7周)明清君主专制的加强、古希腊民主政治、罗马法的起源与发展 10月19日~11月1号

（第8~9周）英国君主立宪制的建立、美国联邦政府的建立、资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

11月2日～11月15日

（第10~11周）鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争和八国联军侵华 11月16日～11月29日

（第12~13周）期中考试复习、期中考试、试卷讲评

辛亥革命、新民主主义革命的崛起、国共的十年对峙、抗日战争、解放战争 11月30日~12月13日

（第14~15周）马克思主义的诞生、俄国十月革命的胜利、新中国的民主政治建设

12月14日～12月27日

(第16～17周)民主政治建设的曲折发展、祖国统一大业、新中国初期的外交、开创外交新局面

12月28日~1月10日(第18～19周)两极世界的形成、世界多极化趋势的出现、世纪之交的世界格局 1月11日～1月24日

4.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇四

教学工作计划

一、学生情况分析

一年级共有33人。虽然接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而刚跨升入一年级，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法 认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园)。

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

本册教材的教学重点：是10以内的加减法和20以内的进位加法。

教学难点：是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单

元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。

2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生 对数学的兴趣

3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材

4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练

5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感

6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算

7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念

8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力

9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源

四、教学目标

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分

“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。

3、使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。

4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。

6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

五、提高教学质量的具体措施

1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。

3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。

5.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇五

为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:

一、班级、学生说明。

本学期我继续担任四年级语文教学工作。本班学生语文基础较突出的同学有一半，一般情况的接近一半,但同时也有的学生学习基础差，学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平在同年级中名列前茅，成绩还算满意。

主要不足为:

1、大概有两个同学汉语拼音没掌握，大量的生字词不过关。

2、阅读能力普遍不高，个别学生朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。

3、个别男生书写马虎，作业格式不规范。

4、存在个别的作业拖拉现象。

二、具体工作(措施)

(一)、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

(二)、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。

(三)、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

(四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

4、阅读。

从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

5、积累

引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用班级图书角阅读课外书籍。

(五)、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

3、实行“一对一”优生帮扶学困生措施，取得了显著成绩。

三、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高，在《庆六一联欢晚会》上，我班班长和临沂电视台著名主持人季枫同台主持节目。

3、学生的整体书写认真工整，《红色经典手抄报》比赛我班获得全校一等奖。

4、学生朗读水平有了显著提高。在学校两次演讲比赛中我班张子盈均获得全校第一名。

5、学生习作水平有所提高。在校现场作文比赛中有2人获得一等奖。还有个别学生的习作在全国比赛中获奖。

四、存在问题。

1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。

6.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇六

一、指导思想：

以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，把社会主义核心价值观渗透到共青团和少先队丰富多彩的教育活动，把我镇的团队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

（一）坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强法制、安全教育、心理健康疏导，促进学生健康成长。

（四）深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、工作重点：

（一）进一步规范团队的组织建设和制度建设，增强共青团和少先队的战斗力、感召力。

1、切实加强团队组织和制度建设。健全团支部和少先队的组织机构，推进团队自身建设，树立好团队形象，充分发挥政教处、党支部的助手作用。

学校团队组织机构及职责 团委书记

全面负责团委工作，协助德育处做好有关工作。具体负责团委工作计划、总结的撰写、学生思想和青少年工作方法的研究、团员青年教师的指导工作、学校大型活动、学生心理辅导、团费使用等工作。

向上级汇报工作和传达上级指示。

少先队大队辅导员

具体负责学校少先队工作的研究和指导各项活动，指导学生良好习惯的养成教育等工作。

组织委员

具体负责学生会工作和各支部的组织管理、掌握团员的模范事迹、调查总结青年思想状况、指导和开展各项竞赛活动与管理等工作。

宣传委员

具体负责办好橱窗、黑板报等场地的宣传评比工作，负责组织开展学生校内外活动。

2、做好发展和培养团员工作。针对近几年我校团员明显减少的趋势，要认真研究制定工作计划和培养发展新团员的工作方案，加强对共青团的宣传，并通过丰富多彩的团实践活动，不断增强共青团的吸引力和凝聚力，依照团章的规定，按程序，有步骤地做好发展新团员和培养团员的工作。

3、做好团籍管理和团费收缴工作。

4、抓好少先队基础建设，不断完善少先队各方面的职能。学期初进行大队委员的改选。对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，更好地发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的学生干部，并让他们参与学校的少先队管理工作中。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好广播站。培训好小编辑和播音员，使得每天的广播能够受到全校欢迎，并能起到积极教育和宣传作用。

2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强文化的感染力，教育团队员坚持佩戴红领巾和团徽标志。

3、对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

4、认真开展第二课堂和落实“团活”课。根据实际及早计划并正常有序开展第二课堂活动，丰富学生在校的校园生活，培养、发掘学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长；同时结合校德育主题，切实上好班队会活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，同时做好记录。

（三）开展特色活动，深入实施感恩教育和责任教育。

本学期，学校将一如既往地重视全体学生的思想道德建设。坚持育人为本，德育为先，切实把树立和践行社会主义核心价值体系融入团队活动的各个环节，融入学校、家庭和社会教育的各个层面。与此同时，进一步提高团队工作的针对性和有效性，丰富德育内涵，深化团队工作特色建设。本学期，感恩教育和责任教育将成为学校德育活动的两条主线，贯穿始终。其中，感恩教育将以“成长感恩曲”系列活动平台，通过感恩师长的爱、感恩地球妈妈、感恩生命、感恩党和

祖国等活动，以征文、绘画、歌唱、小报、沙龙等形式，在学生中树立感恩观念，消除以自我为中心的意识。责任教育则以“我的责任”系列活动实施，通过“环保是我的责任”、“守法是我的责任”、“文明是我的责任”、“热爱生命是我的责任”等活动，提升学生的责任意识，教育学生对自己、对集体、对社会负责。在活动的组织上，坚持全员参与、整体发展的原则，不断提升各项活动的参与面和影响力。在活动的实施上，坚持分层推进，循序实施，针对不同年级段学生的心理特点，制定具体的活动目标及活动要求，立足学生的长远发展，逐步形成具有校本特色的德育校本课程。

（四）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和

自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强广大青少年的荣誉感、责任感，激发爱国热情。

四、月份工作安排：

九月： 校园宣传栏的更新； 以教师节为主题出好新学期板报；

庆祝教师节活动；

十月： 美育之“礼仪之美”主题教育

十一月：入团及表彰活动 文明礼仪标兵评选 专题教育影片展播活动。

十二月：优秀学生干部和班级干部的表彰活动；开展安全知识竞赛活动。做好团员统计注册工作。做好团队各项评选工作。做好团队资料归档工作。假期活动安排 工作总结

7.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇七

第I卷 选择题（48分）

一．单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共16小题，每小题3分，共48分）

1.梁启超说：“人生于天地之间，各有责任。”关于责任，下列认识不正确的是 A.责任是一个人应该做的事情或不应该做的事情 B.责任产生于社会关系之中的相互承诺 C.责任都来自职业的要求

D.责任与角色同在，每个人都承担着多种责任

2.拥有超过2000万粉丝的“微博女王”姚晨说：“我尽量不在微博里宣泄自己的情绪，这个很讨厌。我有时候想，凭什么我一定要去保持客观呢？但那么多人围观你，我没办法矫情地说，‘这既然是我的微博，我想怎么写就怎么写’。”这表明公民姚晨 ①认识到了自己扮演的特殊角色

②做到了对自己的言行负责，具有强烈的社会责任感 ③不能理智宣泄自己的情绪 ④作为名人失去了言论自由

A.①② B.②④ C.①④ D.③④

3.“每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。”这意味着我们要创建优秀的集体，就应该

A.有共同的目标 B.各尽所能 C.团结互助 D.互助前行

4.雷锋在日记中写道：我要永远的记住，一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。这揭示的道理是 A.集体利益和个人利益是完全一致的 B.个人的生活、学习和工作都离不开集体 C.集体离不开个人

D.集体的发展离不开每个成员的努力

5.现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们 A.发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家和民族进行合作 B.在国家灭亡的时候，我们应该负起救国的责任 C.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任 D.心中只有国家利益，没有任何的私心杂念

6.韩国KbS电视台推出的纪录片《超级中国》，每集片头的前言说道：“华丽的中国时代正在展开。中国外汇储备居世界第一；军事外交向世界展现中国影响力；软实力向着文化大国飞奔……”。此片一播出，就引起了韩国国内的热烈关注和讨论。这说明了 A.我国已经华丽转身，成为发达国家 B.我国正处在社会主义初级阶段 C.中国的发展受到世界瞩目 D.国外媒体正在极力展示中国的美好面貌

7.据悉，我国京津冀、长江三角洲和珠江三角洲城市群将向世界级城市群发展，还将再打造哈长、呼包鄂榆、太原、宁夏沿黄、江淮、北部湾、黔中、滇中、兰西、乌昌石等10个区域性城市群。这 ①表明大力推进城镇化建设是现阶段各级政府的中心工作 ②能够彻底解决我国社会主义初级阶段的社会主要矛盾 ③有利于不断提高人民生产生活水平和增强国际竞争力 ④有利于实现区域协调发展和中华民族伟大复兴的目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.近日发布的《国务院关于城镇化建设工作情况的报告》指出，被纳入城镇人口统计的2亿多农民工及其随迁家属，未能在教育、就业、医疗、养老、保障性住房方面平等享受城镇居民的基本公共服务。这说明

A.共享发展成果的目标不可能实现 B.我国仍然处于社会主义初级阶段 C.现阶段我国的中心工作必须转移 D.我国城镇化建设取得了显著成就

9.2015年3月29日开始，我国政府派遣海军临沂舰多次执行也门撤侨任务，保证了在海外的中国公民和侨民的人身安全。中国海军的快速反应，不但在国内赢得满堂喝彩，在国际社会也获得一致赞扬。中国政府的撤侨行动显示了

①中国已成为维护世界和平的主要力量 ②我国是一个负责任的大国 ③我国的军事和综合国力的提升 ④和平与发展是当今世界的两大主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.2016年1月16日，亚投行开业了。亚投行57个创始成员国代表团在北京钓鱼台国宾馆举行开业仪式，习近平出席开业仪式并致辞。中国领导了56个国家建立了一个新的国家机构，这是中国领头建立的超越意识形态的国际金融机构。以下观点与材料相符的是 ①中国在国际政治舞台上发挥着重要作用，成为维护世界和平的重要力量 ②亚投行的建立既可以加快亚洲地区发展，还有利于促进全球经济的复苏

③中国在亚投行中的影响力毋庸置疑，在国际经济发展中将发挥重大作用 ④中国已经成为世界强国，引领世界前进的步伐。

A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④

11.2016年4月22日，习近平主席出席亚非领导人会议并发表题为《弘扬万隆精神、推进合作共赢》的重要讲话，得到了参会国家的积极响应。这说明

A.中国已经迈入世界发达国家的行列

B.经济全球化给各国的发展带来机遇和挑战

C.中国在促进世界和平与发展中起着决定作用

D.中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用

12.推进“一带一路”战略，给我国带来新的机遇和挑战，需要我们采取针对性措施。下列对策你认为不恰当的是

A.加大改革力度，进一步扩大对外开放 B.谋求本国利益最大化，实现经济的快速发展 C.坚持和平发展，承担起应负的大国责任

D.发展与世界各国的互信合作、互利共赢和友好往来

13.总书记在庆祝中华人民共和国成立66周年招待会上强调指出，我们必须坚持改革创新，适应历史前进的要求，坚定不移全面深化改革，推动中国始终走在时代前列。之所以要深化改革，是因为

①改革是社会发展的直接动力

②改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 ③改革能为我国生产力的进一步发展扫清障碍 ④改革是我们去的一切成绩和进步的根本原因

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．①②

14.2016年7月15日，李克强总理在第十一届亚欧首脑会议上指出，中国始终是世界和平的维护者，是国际秩序和国际法治的坚定维护者。这体现了我国 ①在世界舞台上扮演领导者角色 ②一个和平、合作、负责任的国家 ③坚持走和平发展道路

④已跨越初级阶段，实现了全面建成小康社会的目标 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

15.我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本要 ①高举中国特色社会主义伟大旗帜 ②坚持和拓展中国特色社会主义道路 ③坚持和丰富中国特色社会主义理论体系 ④坚持把以经济建设为中心作为立国之本 ⑤坚持和完善中国特色社会主义制度

A.①②④ B.①③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

16.2015年12月1日，人民币获批加入国际货币基金组织特别提款权（SDR）货币篮子，人民币在其中占10.92﹪的权重，超过日元和英镑排在第三位。对此，小刘同学做出以下判断，其中你认同的有

①有利于提高人民币国际储备货币地位和金融话语权 ②这标志着我国正式跨入经济强国行列 ③我国综合国力显著增强，国际地位日益提高 ④我国成为维护世界和平与稳定的坚定力量

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

第II卷 非选择题（共42分）

二.（14分）

材料：2016年2月14日晚，广西都安瑶族自治县高级中学原校长莫振高当选“感动中国”2015人物，但他没能来到央视颁奖现场，他已于2015年3月因病去世，享年58岁。莫校长生前爱生如子，他连续35年（截至2011年）用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学；莫振高不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”。近10年来，莫振高先后筹集3000多万善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶族孩子称作“莫爷爷”的好心人。莫振高去世后在当地引起巨大震动。他去世当晚，全校4600名学生自动集体熄灯，为他们心中的好校长默哀。他的学生们，纷纷从全国各地赶来送别。阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 1.请运用所学知识分析说明，莫振高的事迹为何感动中国？（6分）2.莫振高筹资助学的做法有何积极意义？（4分）

3.莫振高的学生应如何化悲痛为力量，以实际行动告慰其在天之灵？（4分）

三.（14分）

材料一：2015年我国GDP总量达到67.67万亿元，人均GDP为49351元，即便按照1︰6.2的汇率计算，还是不到8000美元。假如今后5年的名义GDP年均增速为7℅，美元兑人民币汇率以目前的水平1︰6.5维持不变，则到2020年的人均GDP为1.04万美元，依然与12616美元这一高收入国家门槛有不小的差距。

材料二：国务院总理李克强在2016年政府工作报告中指出，“十二五”期间，量子通信、中微子震荡、高温铁基超导等基础研究取得一批原创性成果，载人航天、探月工程、深海探险等项目达到世界先进水平；居民收入增长快于经济增长，城乡收入差距持续缩小。经过五年努力，我国经济实力、科技实力、国防实力、国际影响力又上一个大台阶。阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 1.材料一和材料二分别说明了什么？（6分）

2.两则材料揭示的道理是否存在矛盾？为什么？（4分）3.如何才能继续推动中国的发展？（4分）.（14分）

材料：当地时间2016年7月15日上午，中国国务院总理李克强在乌兰巴托出席第十一届亚欧首脑会议，并发表题为《亚欧伙伴命运与共 合作升级再谱新篇》的引导性发言。李克强介绍了当前中国经济形势；2016年上半年，面对诸多国内外挑战，中国经济平稳运行，符合年初的预期。尽管经济下行压力还在持续，但中国作为世界最大的发展中国家，经济发展潜力大、优势足、空间广。中国将坚定不移推进改革开放，深入推进结构性改革尤其是供给侧结构改革。我们有信心有能力实现2016年发展的主要预期目标任务，使经济保持中高速增长，迈向中高端水平，为促进亚欧经济发展、维护亚欧和平稳定贡献中国力量。阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

8.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇八

（2015.3—2016.1）

九

年

级

李

静

文 2015年12月24日

2015—2016学第一学期九年级思品教学工作总结

在这学期，我担任九年级的思想品德教学工作。一学期以来，在教育教学任务中，本人尽职尽责，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中，我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况，现就以下几方面作以总结：

一、工作方面的成绩：

1、教学指导思想明确

全面落实教育教学方针和我校的教学工作计划，培养学生创新精神和社会实践能力。

2、教学常规执行严格

⑴、能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。积极参加集体备课，教学进度、目的、重点、难点、相统一。积极参加学校组织的各种教研活动，本学期查找大量资料，备课中真正做到一丝不苟。不断反思积累经验，寻找有效的教学途径，完成了规范的电子教案和电子学案，尽可能准备每课有多媒体课件，提高学生学习兴趣和教学实效性。

⑵、充满热情上好课：以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上，能适时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例，做到适时对学生进行教育，不断提高思想道德素质。⑶、并做到课前复习，精讲多练，巩固达标，做到堂堂清。

3、认真履行岗位职责

一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，我从不迟到和早退，从未私自耽误一节课，以积极的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上默默的工作着。针对当前初中思想品德课教学中存在的一些问题，我们深刻理解中考说明的基本理念，全面贯彻新课标的教学建议，积极尝试课标提出的评价建议，同时要积极利用和开发课程资源，要用动态的、开放的眼光去捕捉、整合、创造课程资源，不断提升思想品德课堂教学的水平。

4、深入钻研教材，认真备课。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”。

5、、加强对中考的研究和中考信息的把握

在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究2012年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。

6、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、工作中的不足及改进的方法：

一学期来，工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐，虽有成绩但也有不足。

1、认为思品不是主科，这样就得想办法，利用各种教学手段，通过多种有效的方法，去制定一个切实可行的教学策略和教学方案，应面对全体学生充分的调动学习的热情和学习的积极性。

2、要经常去鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培养学生良好的品质，起到思想政治课的作用。进一步转变教学观念，关注后进生，加强对后进生的转化。

三、改进方向及具体措施：

在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓

励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。（1）更新课改观念，改进教学

教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本，还要重视学生能力的培养。

（2）夯实基础 提高能力

学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练 在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一步提高自己的教育教学水平。向他人学习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富自己，贴近学生，争取下学期取得更大的收获。

9.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇九

期末评价方案

克拉玛依市第十四小学

2015年12月

克拉玛依市第十四小学

2015-2016学年第一学期二年级英语期末评价方案

一、评价方式变革的目的和意义

对学生进行学习评价是英语教学过程中的一个重要环节，是评价学生在学习过程中使用所学知识进行学习活动的情况。它对教与学的活动有着巨大的导向作用。

一、二年级学生处于小学低段，他们对英语学习还充满着兴趣和乐趣，因此，小学阶段一、二年级学生的评价方式应摒弃以往以书写、考试为主的评价模式，切实从学科的教学特点和目的出发，从学生的兴趣和能力出发、从一切为了学生的健康发展出发，采用灵活多样的评价手段和方法，保护和发展小学低段学生的学习兴趣。

二、评价的原则

由于我校二年级的班级均为混合编班班级，每个班都有一定的少数民族学生。他们活泼、热情，但是年纪幼小，学习时间尚短，从自己的母语过度到汉语学习本身已有不小难度，英语学习对他们来说就成了第三语言。基于此学情，教师在进行评价是应遵循一下原则：

1.激励性原则。教师要鼓励学生参与到测试活动中，无论是歌曲演唱还是口语问答都应顺应老师鼓励、学生自愿的原则，保护好学生的学习兴趣。

2.参与性原则。教师为主导，学生是学习和评价的主体，创设宽松愉悦的成长环境，鼓励学生积极主动地参与各种活动，形成对学科的热爱、对班级的热爱、对校园生活的热爱。

3.活动性评价原则：以接近课堂教学活动的听、做、说、唱、玩、演、等形式进行评价，让学生在轻松的氛围中运用所学知识，体验学习的乐趣。

三、评价小组

评价小组成员：魏利娜、王娟

四、评价时间和地点

评价活动利用学生正常上课时间，在班里进行。

五、评价内容及评分标准

（一）、评价内容 1、26个字母的认读

测试内容：认读 英文26个字母

测试方法：教师随机抽取字母，学生认读字母。

2、歌曲表演

测试内容：《趣趣英语》第三册所学内容

测试方法：两位或三位学生合作演唱两首《趣趣英语第三册》里的歌曲歌谣。

3、口语交际

测试内容：《趣趣英语》第三册所学相关内容和日常口语交际 a.What’s your name? b.Good morning /afternoon/evening, xxx.c.How do you go to school? d.What do you like ? e.What time do you go to school? f.What’s your favorite color? 测试方法

教师随机提问3个问题，学生回答。评分标准 优秀：字母认读流利，发音准确。乐于演唱，歌曲演唱正确、流利，动作优美。回答问题口齿清晰，声音洪亮，回答正确。

良好：能正确认读字母，发音准确。乐于演唱，歌曲演唱基本正确，伴有动作。回答问题基本正确。

及格：能基本认读26个字母。能在同学的带领下合作演唱，伴有动作。能在老师的提示下回答问题。

待及格：不能正确认读字母。不能在其他学生的配合下演唱歌曲歌谣。在老师的提示下不能回答老师的问题。

六、评价准备工作

《趣趣英语第三册》教材、光碟、字母卡片

七、评价过程描述

1.期末评价活动利用上课时间进行，学生2-3人自由组合，在评价时，注意观察学生表现，并给予适当的鼓励和评价。

2.引导学生能做出积极的表现，当学生觉得自己表现不够理想时，教师应允许学生再次进行考评。

3.在评价时，要遵循形成性评价和终结性评价相结合的方式，做到以评促学，使评价成为鼓励学生努力学习的动力。

八、其它事宜

1.关注少数民族学生的理解程度、参与热情和执行能力。要耐心、细致地在测试前给予他们讲解和帮助。

10.2015-2016学年九年级英语上教学工作计划 篇十

单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项，只有一项最符合题意）

1.中国国家主席习近平2015年11月30日在出席气候变化巴黎大会开幕式上发表的《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话中指出：中国将于2030年左右使二氧化碳排放达到峰值并争取尽早实现，2030年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%－65%，非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右，森林蓄积量比2005年增加45亿立方米左右。虽然需要付出艰苦的努力，但我们有信心和决心实现我们的承诺。为实现这一承诺，我们青少年要（）A.健全法律法规体系，依法防治雾霾天气

B.调整优化产业结构，推动经济转型升级 C.倡导环保低碳出行，宣传绿色环保理念

D.加快公共交通建设，乘坐公共交通出行

2.中国实施计划生育政策30多年来，大约少生了4亿人口，占世界人口的比重由改革开放初期的22%下降到2010年的19%．但是由此产生的一系列失独问题、抚养问题、养老问题也愈加突出。在此基础上党的十八届五中全会做出了‚全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策‛。下列关于‚全面放开二胎‛政策的认识正确的是（）A.表明计划生育的基本国策已经过时 B.将有效解决我国严峻的人口问题

C.使人口发展与经济社会发展相适应 D.人口老龄化问题将得到彻底解决

3.2015年11月25日，李克强总理携中东欧16国领导人体验中国高铁引得一片喝彩。近年来，中国高铁出海速度不断加快，正成为中国制造新名片。回望过去，从‚衬衫换飞机‛到‚高铁换大米‛，‚中国制造‛正向‚中国创造‛高速前进。这说明（）

A.创新是我国现阶段一切工作的中心 B.创新是国家发展进步的活力源泉

C.创新已成为生产力中最活跃的因素 D.创新精神是一个国家和民族发展的不竭

4.下图反映了我国目前正在推进的某项改革。这样做，有利于（）

①完善分配制度 ②实现同步富裕 ③促进社会和谐 ④实行对外开放

A.①②

B.③④

C.①③ D.②④ 多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项，至少有两项符合题意，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

5.据统计，十八大以来，习近平已对30多个个国家进行了国事访问，足迹遍及亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，并出席了博鳌亚洲论坛、上海合作组织峰会、金砖国家领导人会议、G20峰会、亚信会议、中非合作论坛峰会等国际组织的活动。从国事活动到亲民交流，从顶层设计到具体项目，从精彩的理念宣示到细腻感人的娓娓讲述。谈友谊、话文明、论合作、谋发展⋯⋯习近平发表中国声音、提出中国方案（）

A.诠释了东方大国的非凡气度和文化自信

B.有利于对外展示中国形象提升国际地位 C.能够让世界从新的视角观察和认识中国 D.有助于加强中国与世界各国的交流合作

6.十八大以来，党中央把厉行节约、反对浪费工作放到突出位置来抓。针对‚舌尖上的浪费‛、‚车轮上的铺张‛、‚楼堂馆所的豪华‛等现象，多次作出重要指示，并持续采取有力措施，予以坚决整治。这是因为（）

A..我国地大物博，资源丰富，生产力水平很高 B.实现全面小康需要发扬艰苦奋斗的优良传统 C.享乐主义、奢靡之风会损害中国共产党的形象 D.我国的资源形势严重制约着经济社会的可持续发展

7.近年来，网上购物以其价格合理、选择多样越来越受到消费者青睐。2015年11月12日阿里巴巴公布了‚双十一‛全天的交易数据：天猫双十一全天成交金额为912.17亿元，其中在移动端交易额占比68%，232个国家参与进来，物流订单量4.67亿。网店的迅速崛起说明了（）

A.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

B.非公有制经济对调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用

C.非公有制经济在缓解就业压力，增加公共财富方面具有重要意义 D.非公有制经济已成为我国国民经济的主导力量

8.面对升学和考试压力，端正心态，增强自身实力，是我们走向成功的重要途径。小明同学为了掌握主干知识，将一些易混易错点总结在一起，以便及时复习，夯实基本功。你认为他所列的知识点有误的是（）

A.党的基本路线是我们国家生存发展的政治基石 B.发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程 C.宪法规定了国家生活中的基本问题 D.社会主义核心价值体系是兴国之魂

二、请你辨析（10分）

9.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中指出：‚共享是中国特色社会主义的本质要求。必须坚持发展为了人民发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。‛同时又强调：‚缩小收入差距。坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，持续增加城乡居民收入。调整国民收入分配格局，规范初次分配，加大再分配调节力度。‛对此，引发人们热烈讨论。

三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）10.1924年国共两党以‚党内合作‛的形式实现了第一次合作。建立了革命统一战线，基本上推翻了北洋军阀的反动统治,极大地推动了中国民主革命的进程。1937年，中国共产党同中国国民党实现了第二次合作。促成了全国人民空前的大团结，形成了抗日民族统一战线，为抗日战争的胜利创造了有利条件。2015年11月7日下午，中共中央总书记、国家主席习近平在新加坡同台湾方面领导人马英九会面，就进一步推进两岸关系和平发展交换意见，实现了跨越66年时空的历史性握手。‚两岸领导人的手第一次握在一起，握出了中华民族的团结和未来两岸的发展。‛

请你结合材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

（1）‚跨越66年时空的历史性握手‛向世人昭示了什么？（至少两方面，4分）

（2）我们中学生能为实现祖国的完全统一做些什么？（三方面即可，６分）

11.近年来，‚见义勇为最美人物‛‚最美乡村医生‛‚最美乡村教师‛‚最美孝心少年‛‚最美职工‛‚最美基层法官‛‚最美志愿者‛等最美人物不断涌现，在祖国大地次第开花；一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍神州大地。‚最美妈妈‛吴菊萍、‚最美女教师‛张丽莉……一个个大家耳熟能详的名字，为我们点燃了一盏盏熠熠闪光的道德明灯。他们（她们）的事迹给人以力量、给人以鼓舞，使人们受到心灵的震撼、精神的洗礼、思想的升华。

请你结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）最美人物为我们点亮了哪些道德明灯？（两点即可，2分）（2）最美人物不断涌现的事实说明了什么？（至少两个方面，2分）（3）最美人物在祖国大地次第开花有何重要意义？（至少两个方面，4分）

（4）你打算怎样以实际行动做一名最美中学生？（两个方面即可，2分）

四、请你参加活动与探索（2小题，每题10分，共20分）12.中国共产党十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出，‚坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。……把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。‛这就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式，完善学校治理、优化校园生活，让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目标，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。

据悉，你校准备举行一次以‚法治教育进课堂‛为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务：

（1）【感悟法治】积极推进法治教育进课堂会产生哪些积极影响？（至少两个方面，4分）

（2）【建言献策】请你为推进依法治国进程提几点合理建议。（三个方面即可，6分）

13.材料一：目前，我国市场上商品供应充足、品种丰富。人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，消费观念也在发生变化。人们的日子好了，也更会消费了，越来越多的人喜欢自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费到国外留学等新的消费方式，教育培训、旅游等新的消费热点不断出现。

材料二：消费者协会人士报道：‚一些青年人在消费时，片面追求‘高档’，不顾自身经济承受能力，盲目‘提前消费’，使自己和家庭都背上了沉重的包袱，影响了幸福感。所以，在看到青年消费的积极作用的同时，社会也应注意引导青年‘科学消费’、‘理性消费’看到上述材料后，某校九（2）班学生准备举办一期以‚消费面面观‛为主题的黑板报，请你参与进来，共同完成黑板报所涉及的几个问题。（1）与过去相比，人们的消费水平不断提高，其原因有哪些？（至少两方面，4分）

（2）中学生怎样才能做到‚科学消费‛、‚理性消费‛？（至少三方面，6分）

参考答案：

▲ 单项选择（4 小题，每题 2 分，共 8 分）1.C 2.C 3.D 4.C

▲ 多项选择（4 小题，每题3 分，共 12 分）5.ABCD 6.BCD 7.ABC 8.AC

9、① 收入差距太大背离了公平正义和共同富裕的原则，易引发社会矛盾，危害社会稳定，不利于构建和谐社会。（缩小贫富差距的意义）（2分）

② 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要体现公平正义，防止收入差距悬殊。（2分）

③ 我国的国家性质、基本国情和基本经济制度，决定了必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。（2分）④ 实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（2分）

⑤国家要采取各种措施努力缩小城乡地区间的收入差距，健全分配制度，维护社会的公平正义，最终实现共同富裕。（2分）

本题是一道辨析类题目。解答此类题目首先要对题目中的观点进行评价，在此基础上，再结合教材知识进行具体分析。该题中女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。由教材知识可知，收入差距太大背离了公平正义和共同富裕的原则，易引发社会矛盾，危害社会稳定，不利于构建和谐社会。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要体现公平正义，防止收入差距悬殊。但是我国的国家性质、基本国情和基本经济制度，决定了必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。所以收入差距需改善是对的，但是不能平均分配；实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。国家要采取各种措施努力缩小城乡地区间的收入差距，健全分配制度，维护社会的公平正义，最终实现共同富裕。所以健全了收入分配制度，共同富裕的目标才能实现。

10、（1）两岸中国人有能力有智慧解决自己的问题；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在（解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿；实现祖国的完全统一，是海峡两岸同胞的共同期盼）；血浓于水，两岸人民心连心，没有什么力量能够隔断两岸人民一家亲的血肉关系；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然；中国政府有诚意、有信心、有能力解决台湾问题；两岸携手实现中华民族伟大复兴的热情和力量等。（2）我们中学生要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益；坚持 ‚一个中国‛的原则，反对台独；坚决拥护并积极宣传党和政府的对台方针政策和原则立场；树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领；积极参与海峡两岸的交流与合作活动；坚决同破坏两岸统一的各种行为做斗争等。

（1）本题考查实现祖国统一的必要性，是教材的重点知识。根据教材：两岸中国人有能力有智慧解决自己的问题；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在（解决台湾问题，实现祖国的完全统一，是全体中华儿女的共同心愿；实现祖国的完全统一，是海峡两岸同胞的共同期盼）；血浓于水，两岸人民心连心，没有什么力量能够隔断两岸人民一家亲的血肉关系；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然；中国政府有诚意、有信心、有能力解决台湾问题；两岸携手实现中华民族伟大复兴的热情和力量等。（2）本题考查如何维护祖国统一，属于综合考查题。从以下角度回答：我们中学生要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益；坚持 ‚一个中国‛的原则，反对台独；坚决拥护并积极宣传党和政府的对台方针政策和原则立场；树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领；积极参与海峡两岸的交流与合作活动；坚决同破坏两岸统一的各种行为做斗争等。

（1）勇担责任、无私奉献、吃苦耐劳、诚实守信、见义勇为、大公无私、舍己救人、孝敬父母、爱岗敬业、忠诚爱国等。（每点1分，共2分）（2）我国精神文明建设成效显著；人们的社会责任意识不断提高；人们的亲社会行为不断增强；人们的思想道德素质不断提高等。（两点即可，共2分）（3）最美人物在祖国大地次第开花有利于引导他人服务社会；有利于营造‚我为人人，人人为我‛的良好社会氛围；有利于传播社会正能量；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于促进精神文明建设；有利于构建和谐社会等。（每个方面2分，最多4分）[来源:学|科|网]（4）履行受教育义务，认真刻苦学习；讲究文明礼貌，规范言行举止；提高思想道德素质，注重内在修养；关心同学，热爱班级等。（每个方面1分，最多2分）（1）本题考查最美人物身上的优秀品质。从最美人物身上我们可以看到他们勇担责任、无私奉献、吃苦耐劳、诚实守信、见义勇为、大公无私、舍己救人、孝敬父母、爱岗敬业、忠诚爱国等。学生从这些方面回答即可。（2）最美人物不断涌现的事实说明了什么，可以从精神文明建设、责任意识、道德素质等角度回答。如：我国精神文明建设成效显著；人们的社会责任意识不断提高；人们的亲社会行为不断增强；人们的思想道德素质不断提高等。回答出两个方面即可。（3）最美人物在祖国大地次第开花有何意义就是回答这些品质的积极作用，学生可以从社会责任、传统美德、民族精神、全面小康社会、和谐社会等方面回答，不能少于两个方面即可。(4)本题考查对青少年的要求。是一道开放性问题，言之有理即可。中学生可以从履行受教育义务，认真刻苦学习；讲究文明礼貌，规范言行举止；提高思想道德素质，注重内在修养；关心同学，热爱班级等角度做一名最美中学生。

12、正确答案

（1）有利于落实依法治国的基本方略，推进依法治国进程；有利于弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；有利于提高青少年学生的法律意识，增强守法观念；有利于扩大青少年学生的法律知识面，规范自身行为；有利于帮助青少年学生远离不良诱惑，避免盲目从众；有利于帮助青少年学生依法维护自身权益；有利于培养更多法律人才等。

（2）国家要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关都要依法行使职权，政府及其工作人员要依法行政；公民个人要学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为；等等。

（1）本题考查法治教育进课堂会的积极影响，属于能力提高题。结合教材知识：有利于落实依法治国的基本方略，推进依法治国进程；有利于弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；有利于提高青少年学生的法律意识，增强守法观念；有利于扩大青少年学生的法律知识面，规范自身行为；有利于帮助青少年学生远离不良诱惑，避免盲目从众；有利于帮助青少年学生依法维护自身权益；有利于培养更多法律人才等。

（2）本题属于建议类题，考查学生对推进依法治国进程的理解。可以从国家、政府部门、学校、个人的角度组织答案。正确答案(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚定走中国特色社会主义道路；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；大力发展社会主义市场经济；坚持改革开放；坚持党的基本路线不动摇；等等。（两方面即可，共4分）

（2）在消费时应多一些理性，少一些盲目；在消费前先作出预算，把钱花在关键地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的物品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱；绿色消费，注意环保；适度消费，提倡节约；注重自己的精神需求，在消费过程中提升自己的精神境界等。（一点2分，共6分）试题解析