杜绝有偿家教自查材料

杜绝有偿家教自查材料（精选10篇）

1.杜绝有偿家教自查材料 篇一

一、指导思想

为进一步规范办学行为，严肃校纪校风，认真贯彻市教育局关于坚决制止教师举办有偿家教文件精神，彻底杜绝教职工举办有偿家教的不良行为，保证学校正常的教育教学秩序，减轻学生的学业负担，积极推进素质教育，使学生的身心得到健康发展，特拟定此方案。

二、整治重点

1、在职教职工从事有偿家教、违规补课或乱办班；

2、在职教职工之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；

3、利用所教学科的不同，组织人员在家里或在外租用教室进行集体家教；

4、为社会办学机构或退休教师介绍有偿家教生源或兼课并从中获利；

5、在职教职工以他人名义办班从中分红；

6、在职教职工以为学生提供食宿为由从中获利；

7、以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。

三、整治措施

1、提高认识。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，充分认识在职教师从事有偿家教的危害性，进一步提高广大教师的责任意识。教育全体教师把主要的精力集中到提高课堂教学效益上来，做到爱岗敬业、淡泊名利。

2、明确责任。学校成立整治有偿家教工作领导小组，校长为督查组组长，中层干部为成员，实行级部负责制，层层抓落实，一级对一级负责，由分管领导和级部主任全权负责，切实加强对本级部的专项整治工作的领导和督查。

3、落实措施。学校坚持标本兼治、综合治理，制定整改方案，建立切实可行的预防和制止教师从事有偿家教的长效管理机制，全体教师向社会作出公开承诺，自觉接受群众监督。

四、责任追究与处罚

年级责任人（年级主任）要管好本年级组的每一名成员。如发现且未上报者，要追究办班者及相关责任人责任。学校治理有偿家教领导小组不定期进行明查暗访，对从事有偿家教的教师一经查实，除了全部清退所收款外，全校通报批评，并上报市教育局，按有关规定严肃处理。

附：治理有偿家教领导小组 组 长：王旭林 副组长：程龙 尤加新 组 员：尤文 马雪兰 刘桂花

2.杜绝有偿家教自查材料 篇二

专项教育活动方案

南关小学

2018年2月2日

南关小学“争做四有好教师，自觉杜绝有偿家教”

专项教育活动方案

为深入贯彻落实党的十九大和总书记系列重要讲话精神，切实加强中小学师德师风建设，进一步提高广大教师师德水平，南关小学开展“争做四有好教师，自觉杜绝有偿家教”专项教育活动。特制定实施方案如下：

一、成立领导小组： 组长：王统伟 副组长：李宝华

成员:任辉 杨尚伟 李晓青 陈晨 魏洪梅 宋秀

二、教育活动的内容、方法和步骤

（一）学习教育内容

结合学习党的十九大和总书记重要讲话精神，认真学习国家、省、市教育部门有关师德师风建设特别是严禁有偿家教方面的文件和各区（市）、学校制定的相关制度，同时学习黄大年、李修权、孟凡芹等教师的先进事迹。

主要学习内容：党的十九大报告、做党和人民满意的好老师（2014年9月9日总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话)、教育部《中小学教师职业道德规范》、教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组关于认真贯彻总书记重要指示广泛开展向黄大年同志学习活动的通知》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《枣庄市教育局严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的“十条规定”》《枣庄市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》《中共枣庄市委宣传部枣庄市教育局关于开展向李修权同志学习活动的决定》《枣庄市教育局关于开展向孟凡芹同志学习活动的决定》。

（二）方法和步骤

本次教育活动采取宣传发动、集中学习、查摆问题、公开承诺、媒体宣传等方法进行。

寒假前2018年2月3日学校通过全体教职工大会进行宣传发动；校长，教师签订“争做四有好教师，自觉杜绝有偿家教”公开承诺书。枣庄市教育系统有偿家教治理监督举报信息，峄城教育局有偿家教治理监督举报信息，坛山街道教委有偿家教治理监督举报信息，南关小学有偿家教治理监督举报信息，并在学校门前公示。寒假开学前，集中两天时间（3月3日—4日）学习。学校在查摆问题的基础上做好公开承诺，在实际工作中抓好落实整改工作，并在以后的教师学习活动中制度化、常态化，不断强化师德师风教育，严格师德师风管理，让广大教师把良好的师德师风内化于心、外化于行。

1.宣传发动。学校在学习贯彻落实党的十九大精神相结合，制定方案，迅速部署此次专项教育活动。召开动员大会，并通过宣传栏、公示栏、网络、班会、致家长一封信等途径，迅速将“争做四有好教师,自觉杜绝有偿家教”活动要求传达到每一名教师，特别是教师坚决不做有偿家教的承诺告知每一位学生和家长，确保教师、家长、学生全知晓，相互监督。

2.集中学习。学校组织全体教职工进行集中学习，通过举办宣讲会、讨论会、座谈会等形式帮助广大教职工统一思想，提高认识。学习期间，要集中时间、集中地点，有考勤、有记录、讲实效，保证学习质量。

3.查摆问题。重点对照市教育局严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的“十条规定”及教育部提出的“六条禁令”：

①严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；

②严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；

③严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；

④严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；

⑤严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；

⑥严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

对以上以教谋私等行为逐一对照检查，每位教师、每所学校层层查摆，列出现象，找出原因，采取措施，整改到位。

4.公开承诺。教师面向全体学生、教师、社会实行公开承诺“争做四有好教师,自觉杜绝有偿家教”，学校网站及校内公开栏、班级教室公示；每位教师要通过家长委员会、校会、班会等面对面向家长、学生作出承诺。

5.媒体宣传。利用 校园网、宣传栏等，大力宣传孟凡芹、李修权等优秀教师、师德标兵的先进事迹，学习宣传身边涌现出的教师的先进事迹。坚持正面引导为主、自我教育为主的原则，充分运用专题讲座、演讲比赛等形式，生动活泼、深入扎实地开展师德教育活动。

三、有关要求

（一）高度重视，加强领导。学校充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把开展本次师德教育活动作为进一步贯彻落实党的十九大精神和总书记重要讲话的具体举措。学校 结合实际，明确师德教育活动的目标和任务，确定教育活动的内容和形式，做到有计划、有落实、有成效。

（二）压实责任，确保实效。学校实行一把手负责制，领导班子成员实行“一岗双责”。学校要担负起专项治理的主体责任，加强师德日常教育，提高课堂教学质量，加强师德考核。校长要履行专项治理“第一责任人”责任。教师要承担起直接责任，自觉加强师德修养，为人师表，立德树人，关爱每一个学生、平等对待每一个学生，做“四有”好教师，实行一级抓一级，层层抓落实。

（三）创新形式，营造氛围。充分运用形式多样、教师喜闻乐见的方式，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径。在完成规定学习内容的基础上，根据实际充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体的作用，将本次活动中的好做法、好经验进行宣传报道，积极宣传师德教育活动的意义，在全市教育系统掀起师德学习的热潮。

（四）及时总结，完善机制。学校认真总结经验和剖析师德建设存在的问题和薄弱环节，不断巩固和扩大学习成果，将好的做法和经验上升到制度层面，形成长效机制。把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来；把师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。学校及时认真总结本次活动，写出活动报告总结。

南关小学

3.有偿家教自查报告 篇三

一、成立有偿家教自查自纠领导小组

我校成立由魏彦文校长任组长，祝焕利、陈志平副校长任副组长，各学校成员组成的“有偿家教专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、提高认识。

认真组织学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》（教师[20xx]1号）和《教育部关于印发<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>的通知》（教师[20xx]1号）等政策法规文件及《蓬莱市教育体育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》（蓬教发[20xx]2号）、《蓬莱市教育体育局关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》（蓬教发〔20xx〕18号）等有关文件要求。

加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体落实。

学区成员学校建立健全和落实治理乱办班、乱补课的长效机制和监督机制，建立健全有关规定制度，严格加强管理，学校通过各种方式向家长和教师传达了蓬莱市教育体育局关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》（蓬教发〔20xx〕18号）

1、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。

2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。

3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。

4、根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。

四、家校联动。

通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师进万家活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

4.拒绝有偿家教自查报告 篇四

石马中心小学 陈岑

师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了拒绝有偿家教家养和强化师德修养的自查活动。此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的内容，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。作为教师我要继续在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此，教师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这有这样，才能保证教书育人的实效，孩子会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

一、加强学习，依法执教。

社会在发展，知识在更新，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断的加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路，新突破，才能上新台阶。并严格遵守《教师法》，一它为准则，时时刻刻提醒自己要依法执教。

二、爱岗敬业，教书育人。无论在什么时候，什么地方，我都要讲校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校耻我耻”的精神来指导我。在做好教具，认真备课的基础上，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育活动，并做好记录。

三、热爱学生，和谐发展。

坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不变相体罚，使孩子愉快茁壮的成长。

四、尊重家长，服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听家长的意见和建议，取得支持和配合，不指责，责备家长，并且在语言交流中要平和，委婉，真诚，用诚意使家长信任你。

五、廉洁从教，不谋私利。

自觉抵制社会不良风气，不对学生有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。”

有偿家教自查自纠报告

石马小学

陆敏

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。近日我县教育局对有偿家教的高度重视，坚决对此情况进行调查，处理。为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设。在会议上，校长带领我们老师一起学习了上级文件精神，并进行了自查自纠。

一直以来我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教。

做为教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，私设课外辅导班以收取补课费。我一向坚决杜绝此类行为。

正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，教师应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是我们教师人生价值的真正所在。只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

教育事业需要肥沃的土壤，给学生多一份关心，使家长少一份忧心，让社会多一份放心，是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了孩子们的健康成长，我遵守职业道德，发扬奉献精神，安心本职工作，立足课堂教学，拒绝有偿家教。

拒绝有偿家教自查报告 石马中心小学 吴海燕

为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，校长分别提出了明确要求，会后，教师个人进行了自查自纠。

一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：，一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；

二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。

正如我国现代教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

“拒绝有偿家教 拒收礼品礼金”专项活动自查报告

林庄小学

杜思娟

一位著名教育家曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。本学期，我校组织全体教师认真学习了习总书记教师节讲话精神，积极开展了“拒绝有偿家教 拒收礼品礼金”宣传教育活动。通过这些活动的开展，我更加明确了开展师德师风教育活动的重要性。对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。

我是一位从教二十余年的农村教师，从没有进行过有偿家教，义务为学生辅导、补习却是家常便饭。之前没有碰到学生和家长送礼品礼金，自己也历来没有接受学生及家长礼品礼金。

以后，我会继续严格要求自己。廉洁从教，拒绝有偿家教，拒收礼品礼金，从思想上进行有效地预防。只有我们思想上持有坚定、清醒的意识，在平常生活实际中，我们才能有效地抵制各种不良现象。我会自觉接受组织、家长、学生、社会的监督，做一位清廉的教师，做一位学生与教家长爱戴的教师。

“拒绝有偿家教 拒收礼品礼金”专项活动自查报告

林庄小学

5.整治有偿家教自查自纠报告 篇五

根据巢教字2015[40]文的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿家教，学校决定成立以校长为组长的工作领导小组。名单如下：

组长：魏华

副组长：王邦武

成员：高信明

罗留生

王明磊

二、组织学习，提高认识

组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1、认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。

2、召开专题会议，学习相关文件，结合本校实际，制定方案，全面清理整改。

3、组织教职员工签订不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定。

4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。

5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍。

黄麓镇张疃小学

6.杜绝有偿家教自查材料 篇六

严禁教师从事有偿家教的自查自纠报告

根据《处理意见》，我校立即召开教师会，传达贯彻落实相关精神，对相关工作进行了周密部署，现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组。

为保证专项治理工作的顺利进行，提升教师的职业道德水平，我校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以主任为组员的领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任，同时领导小组带领中层人员包年级、包任课教师，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

二、帮助教师提高认识。

及时将文件传达，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、专项治理工作的具体举措。

1、仔细调查研究，制定工作方案。学校在《处理意见》出台前，就多次召开专题会议，全面分析了我校教师有偿家教的现状与存在的主要问题，重审了禁止有偿家教的措施与处罚办法，将有偿家教和聘任、评优、职评、考核、绩效工资挂钩，引导教师自觉纠正违规现象。

绝对保密的前提下，由学校师德建设工作小组对举报的情况进行督查，一经查实，坚决处理。

5、开展教师座谈会

在采取各种禁止有偿家教的正面措施以外，分包领导深入各年级经常听课、评课，召开教师座谈会、研讨会等等一些教育方法，想方设法把教师的注意力转移到学习上来，转移到提升自己的素养和品位上来，转移到打造高效课堂中来，从而使教师在自然而然中远离有偿家教。

四、效果明显。

通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿家教活动，已经取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，加大整治的力度，巩固已取得的成果。

7.杜绝有偿家教自查材料 篇七

关于治理有偿家教自查自纠工作总结

根据平泉县教育局《整治在职教师违规办班补课和搞有偿家教专项行动方案》的要求，为了有效落实文件精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了教师违规办班补课和搞有偿家教自查自纠工作。现将自查情况作如下汇报：

一、成立专项治理工作领导小组

为了加强日常管理，严禁在职教师违规办班补课和搞有偿家教，学校成立以校长为组长，领导班子成员协同配合的工作领导小组。工作小组人员安排：

组

长：秦凤军

成员：闫志飞 乔耀宇 洪日升

二、组织学习，提高认识

7月1日上午组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制在职教师违规办班补课和搞有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况

1.认真开展自查，逐年级、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况。

2.结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3.学校通过全体教师会、签订责任书、做出公开承诺等形式，组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定。

4.通过校讯通、微信等网络平台大力宣传有关文件精神，发放《致学生家长一封信》、公布举报电话（6370213 ***）、投诉信箱（邮箱yanzhangzixiaoxue@163.com）等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显

8.杜绝有偿家教自查材料 篇八

严禁教师有偿补课专项治理的自查报告

为进一步落实中央关于坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题的有关部署，大力深化有偿补课问题治理，有效解决发生在群众身边“微腐败”的问题，根据***县教育体育局郯教办发（2018）25号文件关于转发市教育局《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》的精神，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将文件执行落实措施与情况如下汇报：

一、成立领导小组

组 长：*** 副组长：*** 成 员：*** *** *** *** ***

二、具体工作情况

1.组织学习，提高认识

我校接到文件通知后，利用暑假的时间，召开专题学习会议，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》以及郯城县教育体育局郯教办发（2018）25号文件关于转发市教育局《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

2.结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。

3.认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。

4.与每位教师签订《严禁教师有偿补课专项治理工作目标责任书》，并明确违规处理规定。

5.设立举报电话，自觉接受家长和社会的共同监督。

6.领导小组成员不定期组织人员深入各学区小学和周围群众，发现有问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。

三、工作成效

通过组织学习，宣传引导和加大检查力度，目前我镇小学暂未发现有教师参与有偿补课等违纪违规行为。

***小学

9.有偿家教的危害 篇九

化学化工学院一班 杨 政

摘要：课外辅导的火爆，课外辅导与培训机构不归属于教育部门管辖，但其涉猎的范围却是教育，其产品的主要对象是中小学生。这就形成了这样一个局面：一旦一名中小学生参与课外辅导，他其实就进入了两个与教育有关的系统，一个是学校，一个是课外辅导机构，如果两个系统相辅相成、相得益彰，倒还好办，怕就怕两个系统各念各的“教育经”，学生在其中无所适从。而依目前形势看，恰恰是可怕的后一种——很多外辅导机构念的完全是另外一套“教育经”。关键词：家教 学生 老师 培养影响学校

家教的学生成绩不一定好。

今年暑假我在内江做了三份家教，内江家教给了我更多的是感触。家教，辅助学生学习学生的成绩不一定好，相反，从长远看，他们的成绩可能会越来越差。

我教的学生一个叫陈程的学生，他自己不愿意学习，但他父母帮他找了一个家教，虽然在学习但是是想着想玩，我每次布置的作业他也不会做，暑假作业也不愿做，他有一个极大的缺点就是不愿动笔算，当然不是我把他带坏的，而是他长期请家教让老师将自己不愿不愿算养成的坏习惯。他已经读高二了，这种坏习惯已经养成了很难改变了，这种坏习惯却是家教带来的，从长远看是家教害了他。

家教可能真的会误导学生。

李思成也是我的学生，我对他的家教经历深感同情。他妈妈辞掉单位上优越的工作专门带他教育他，他从二年级便请家教一直到今年的初三中考，在期间他妈妈请过名师也请过大学生家教，但收效甚微，读初

一的时候他的成绩在内江六中还是前三十名，读初三的时候他妈妈请了四个家教，他妈妈心想娃娃成绩应该很好，但事与愿违，三诊考试下来他的总分只有三百多分。这让妈妈急坏了，在中考前八天他请内江名师家教，几天下来花了几千元，但中考下来总分也只有三百多分。

他从小学三年级便请家教，长期在家教的带领下他很少自主学习甚至是没有自主学习过，中学教材注重的是独自思考，动笔自己算，但他恰好他缺少了独立思考、动笔自己算的机会，每天只接受家教老师带来的现成的知识。并且这些全是他的妈妈的安排，自己内心没有愿意学习的渴望，由于长期家教使得它产生了厌学情绪，没有自己学习的欲望，它原有的上进心被他的妈妈带来的家教老师慢慢消退甚至是消灭。

祸不单行，提前学习也会惹”祸”，现在不只两个是学生“受伤 “.更是一种社会普遍现象。

近年来，大家都知道新课程改革也适当地调整了教材难度，注重引导和培养学生独立思考、实践创新能力，但是中小学生学习的难度却终 降不下来，始作俑者则是“提前学习”。

幼儿园学习小学一二年级课程，小学低年级学习高年级课程，小学高年级学习初中课程或是更高的课程。但是，望子成龙的家长们的强烈愿望，却让课外辅导机构找到了盈利点，催生出愈加“疯狂”的“提前学习”。与此同时，“提前学习”使更多之前无此意识的家长以“不参加就会吃亏”的心理参与其中，使雪球越滚越大，在集体无意识中，凭空为孩 子增加出更多的学习负担。

课外辅导机构和家长共同念出的这一出“提前学习经”，真是苦了孩 子，也苦了教育。

苦了学生。“一二年级大学生普遍处在极度的倦怠之中，这本是一生中最具创造力的年龄，却看着他们这样度过，真是心痛！

苦了教育。“现在的英语课真是没法教了。内江的孩子，都是初一，有的小学课本的内容掌握到八九成，有的却已经学到新概念第三册了。这样的课堂，怎么进行有效教学？”一位和我一样家教朋友说。“很多初一学生，基本的字词写不对，作文中白字错字很多，却能大段大段地背 诵《岳阳楼记》、《爱莲说》。”一位朋友苦笑着说。

“以前都是学习不太好的孩子找老师补补课，现在是学习好的孩子也要去补课。”一位家长的无奈，道出了“提前学习”制造出的又一奇景： 全体学生都补课。

有偿家教伤害了谁。

虽然是课外辅导机构，招来生源打的却是“一线在职教师”的牌子。令人困惑的是，与此同时，这几年各地教育部门却在三令五申地禁止在 职教师从事有偿家教。

温馨提示：提前做好寒假辅导计划，期末考试后报名学生数量大 增，市重点老师时间段紧张，价格上浮，请提前预定……”

“冲刺期中！中小学名师1对1辅导，根据学生特点制定学习计划，掌握考试必考点，单科提高30分—90分，不满意，不计费，保障 效果……”

“足不出户，找最优秀一线教师，教师登门授课。教师家教平台提 供市、区一线在职教师，名校大学生家教服务……”

这三条短信透露的信息是，一线在职老师任何时间都可对学生进行一对一辅导，甚至还可以登门授课。唯一与在学校有区别的是：收费。课外辅导机构与部分在职教师因利益而裹挟在一起，所念的这套 “经”，真正伤害到了教育的根本。

再说“考试”，一个小升初的孩子，听到的是小升初不得以考试录取，实际中却天天“转战”于各种考场为各种考试备考。如此这般下去 孩子的心中又会碎掉什么？

教育的根本是什么？当我们不断反思国人素质时，也让我们仔细想 孩子的心中又会碎掉什么？

课外辅导机构会抱怨，正是学校还存在考试，而且越考越难，我们才会应家长和学生之需。学校也会抱怨，正是课外辅导机构不断给学生加码学习、提前学习，导致学校无法正常教学，考试不难一些就无法鉴 别学生学习程度……

10.《有偿家教自查自纠报告》 篇十

音乐组

周非冰

什么是有偿家教呢？是指少数教师利用节假期、休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，主要是它会带来一些负面影响，可能会使教育涂上功利化、商业化的色彩，可能使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。某些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。

近日教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，根据文件精神对教师个人进行了自查自纠。

一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：，一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；

二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。