2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结

2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结（精选8篇）

1.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇一

牛场镇中心学校

2012年春季消防安全教育讲话稿

张习勇

老师、同学们：

大家早上好！今天是全市中小学生“安全教育日”，我们利用升旗的时间 开展主题为“增强消防安全意识构建平安和谐校园”的消防安全教育宣传活动。时下，正值春季干旱季节，晴朗天气占主导，空气中的水分极少，在这样的季节里，如果防范不当就容易发生森林火灾事故。提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人们留下了累累伤痕。古语说得好：“贼偷一半，火烧全光。”一把火可以使人们辛勤创造的物质财富顷刻间化为灰烬；一把火可以吞噬掉整个村落、街区、工厂和学校；一把火可能毁掉我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐，上演了太多不该上演的悲剧。那么，发生那么多火灾的罪魁祸首是谁呢？归根结底，是我们人类本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是无知或浅见。

同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐，希望大家能做到“三懂”、“三会”；即：

1、懂得火灾的危险性，增强消防意识；

2、懂得火灾形成的原理，不玩火；

3、懂得火灾预防，积极开展消防宣传。

1、学会火灾报警方法，2、学会使用灭火器扑救小火；

3、学会火灾自护自救的方法。随着2012年3月“学生消防安全教育月”活动的实施，我们作为小主人，平时重视消防安全，提高防范意识和技能，也是在为创建和谐校园、社会作贡献。接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传，希望能对大家有所帮助。

一、问：警电话是多少？（119），1、拨打火警电话“119”时，一定要沉着冷静，把情况用简练的语言表达,清楚。

2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有 人被困、有没有发生爆炸等。在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明 显建筑物或道路标志。

3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系。

4、打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现

5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量部

二、火灾自救知识

如果学校办公室、教室、实验室、图书室、伙食堂、保管室和家庭着火时，可采用以下方法逃生。首先要镇定冷静，不能惊慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法 因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引 起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住 嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。在逃 生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。

2、遮盖护身法

将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

3、卫生间封隔避难法

如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入卫生间内，将门缝用湿毛巾、毛毯、等封死，防止受热，并不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

三、火场求救方法。

当发生火灾时，可在窗口、阳台、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物 件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等，以声响、光亮，发出求救信 号，引起救援人员的注意，赢得逃生的机会和时间。

四、为了保护好我镇森林资源和生态环境,根据国家林业部门及织金县教育局有关加强森林防火的文件精神，以《织金县“学生消防安全教育月”活动方案》教育为契机，我校开展了森林防火宣传教育活动，以“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育工作理念，加强学校森林防火教育工作必须引起学校和家长、社会的高度重视，为此希望家长作好孩子的榜样，请我们牛场镇中心学校的每一位学生，将《告家长通知书》带到每一位同学的家庭，对我们的家长开展森林防火教育，教育完毕之后将《告家长通知书》张贴在每一位同学家的门上，作为对家长、学生的时刻提醒。

同学们，再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾，创造和谐校园、社会”是我们共同的目标，让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾”，共同携手，更加关注消防，更加珍爱生命，实现共享平安和谐校园！

同学们，你们回到教室后，老师们还要更进一步对你们开展仔细的消防安全教育，希望你们在老师的教导下，让消防知识、法规和技能通过形式多样宣传教育方式入脑入心，提高同学们的消防安全素质。

谢谢！

2012年3月

2.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇二

耿棚镇中心学校（本部）工作计划

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在“优先发展，育人为本，改革创新，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以教研活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步。办人民满意的学校，做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以教研兴校之路。牢固“确立服务理念，办群众满意的学校；更新教育观念，创社会美誉的学校；提高教学质量，创内涵发展的学校；丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想。围绕一个“中心”，突出两个“亮点”，抓好三支“队伍”，实施四项“工程”。创建稳步推进，和谐发展的校园。

三、具体工作要求和措施

（一）突出法制安全教育，打造平安校园 1.加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用升旗仪式、校会、班会、宣传栏、校园广播等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。继续加强与公安、交通、社区的联系，调动社会力量参与未成年人教育。

2.加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3.坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。开展平安校园创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。切实加强春季传染性疾病的防控工作，高度重视防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。

4.大力加强综合治理工作。加强门卫值守工作，执行外来人员登记制度，把校园矛盾排查落到实处，做好学校的信访工作和信息的报告制度，消除和化解学校内部的各种矛盾，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，维护学校的稳定。

（二）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育 1.牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。

2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》各项规定；对常规检查评比进行改革，各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开；继续加强礼仪常规教育，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“养成教育”活动，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。结合颍上县《艺术展演》开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆‘六一’”等爱国主义活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。开展读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。

4.创新德育常规活动开展形式，思考有创意并能调动师生积极性的评比方式，增强活动的新颖性、参与性，达到激励、教育的目的。坚持每周一的升旗仪式，开展“校园之星”评选活动。通过少先队活动的开展，强化校风、学风、班风教育活动，营造良好的教育氛围。5.加强家校联系，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力求对各班学生进行一次家访（鼓励上门家访，电话、短信沟通，尝试集体家访），学期家访率达80%以上。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、学困孩子的生活和学习动态。注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。

6.加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。德育领导小组积极开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。

（三）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

本学期突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。1.认真扎实开展好“创先争优”活动，加强支部组织建设。继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。开展“廉政文化进校园”活动。

2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。

3.以养师德、铸师魂、练师能为目标。比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展语、数课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。把教师的“三个一”落到实处。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

5.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。根据《少先队辅导员管理办法（试行）》及《班主任工作条例》的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。继续开展好教师继续教育工作，做好教师的继续教育年度考核认定工作。

6.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。

（四）以质量为中心，以教研为载体，规范教学行为，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。

1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好公开课教学和语、数、英期中、期末考试。

2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实学生每月一考试，业务每月一检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。

3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要质量。突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。

4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。建立教师专业发展档案，对各项教学活动、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开展。

5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。6.抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。7.积极开展教学研活动，强化向教研要质量意识，形成教育合力。各级课题研究绝不轻言放弃，让学校成为研究的基地，让教育教学中的问题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。教师每周参加一次教研活动，一次业务知识学习活动，一节听评课活动，每学期主讲一节校本教研会，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

8.切实加强学科教学同步，促进学生素质全面提升。《品德与社会》要紧密联系学生实际，使教学的思想性、教育性和实效性同步发展；《科学》课要重视实验，使科学知识与学生操作能力同步发展；《英语》教学要采取灵活多样的教学方法和教学手段，将兴趣培养与口语训练同步；强化体艺、综合实践和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、实践创新能力和处理信息的能力同步发展。

（五）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平1.继续完善各项制度。形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。

2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。一是坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理。继续推行处室办实事活动，各部门要规划并做好符合学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作；全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。三是坚持制度管理。本学期继续坚持分层负责的管理方法，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制。对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。

3.加强校园文化建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感态度、身体健康。培养富有创新能力、求异思维能力、敢于质疑的学生。继续培养和打造高质量、高水平的音、体、美特长队伍。

（六）统筹各项工作，创建和谐育人环境

1.充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。

2.积极做好校务、政务、财务公开，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

3.重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出时效性。

4.学校后勤管理厉行节约，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。

5.统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。

在新的学期中，全体教职员工要根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为全校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

2011---2012学年度第二学期

耿棚镇中心学校（本部）

工 作 计 划

3.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇三

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以 “平安校园”为主题，认真执行教育法律法规，牢固树立教育宣传为先，严于预防为主的思想，进一步深化认识、强化责任，加强管理、完善机制，排除隐患、抓好防范，努力实现安全工作无责任事故，创立建和谐的校园环境，确保学生健康成长。

二、工作目标

全面落实中小学（幼儿园）安全工作“一岗双责”制，不断完善安全管理机制，提升校园安全常态化管理水平，实现安全管理责任全员化，制度化、规范化。加强预防，全面整治不利于教学的环境，消除不安全因素，坚持安全事故逐级报告制度，建立安全工作应急预案，实行领导安全责任制和责任追究制，严格控制校方安全责任事故发生。

三、工作要点

（一）认真贯彻执行上级有关部门关于加强校园安全工作文件精神，切实抓好安全工作。

（二）按照上级有关部门的安全文件精神，结合我校实际，制定相应措施，认真贯彻落实。

1、严格实行安全管理台账制。要求各校认真执行安全工作台账制管理，规范安全工作档案，做到规范化、科学化、1经常化、制度化。

2、严格实施学校大型活动报告审批制。要求学校组织的春（秋）游、社会实践等活动，要事先勘察后制定预案，上报中心学校，再由中心学校报教育局审批，批准后方可实施。

3、严格实行安全工作月报告制。要求各校每月底把自查结果，通过月报表的形式上报中心学校，切实做到“自己的门看好、自己的人管好、自己的事办好”，进一步规范对学校安全工作的过程管理。

4、严格实行安全隐患限期整改督办制。在用火、用电、用汽、防雷、防震、宿舍、器材、实验室、教育教学（幼教）场所等方面，要求各校对存在的或有可能存在的安全隐患，必须积极主动地采取有效措施，予以整改。对学校有能力而未按教育局下达“限期整改通知书”中提出要求整改的，进行通报批评，并严肃处理。

5、深化实施食品卫生监督制。严把“病从口入”关，建立48小时菜样留存，并作好记录；对食品的采购、放存、加工等严格把关，专人签收负责。对学校的管理，做到定期消毒、定期化验，同时要给学生提供合格的饮用水。

6、进一步加强校车管理制。校车安全管理实行校长负责制，制定学校学生的乘车方案，加强与公安、交通、运管部门的联系，精心做好学生乘车的组织工作，建立台帐。

7、完善学校各项“应急预案”。各校要结合学校实际，进一步完善安全工作应急预案，增强预案的针对性；加强模拟演练，增强预案的可操作性、实效性。

8、加强进出校园登记制和门卫转告制。对校园外来人员、学生家长进出校园，必须进行登记，并转告有关人员，确认后方可进入校园。

（三）加强管理，严加防范。做到“三不放过”，即：制度预案不健全不放过、重大隐患不整改不放过、防范措施不落实不放过。

1、继续加强交通安全知识教育。要求各校进行交通安全知识讲座，播放交通事故案例专题片，让学生掌握交通安全知识，提高交通安全防范意识。

2、加强冬季学生上学、放学的途中安全事故的防范。一是要加强对中小学的安全法规教育，增强自护意识。二是在天气恶劣的时候，组织教师进行护送。三是向家长做好宣传教育，建议家长进行接送。

3、狠抓消防安全工作。火灾事故的危险性大，极易造成群死群伤和重大财产损失，各校要高度重视，把消防安全工作做细做实。一要加强教育。二是加强逃生演练。三是开展定期检查。

4、加强对学校内部安全隐患整改及学校周边环境的整治。学校内部要重点加强校舍安全管理，特别是风雪天气的校舍安全管理。要重视学校的消防器材的配备和更新。要密切关注学校周边环境情况，定期对学校的周边环境进行专项整治，不断优化学校周边环境，促进学生健康成长。

5、继续加强饮食卫生和疾病预防工作。全面开展卫生知识普及教育工作，密切关注和防范流行性传染病，狠抓学校食品卫生安全。特别是学校食堂、饮食副食店和饮用水的卫生督查和管理工作。

6、根据齐教体发【2009】21号文件要求，依据国家《食品安全法》，三月份对全镇中小学小卖部进行安全大检查，开学前两周各学校自查，规范经营行为，合法经营，确保食品安全。

我们要牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全保持高度的责任感，切实做到思想到位，领导到位，责任到位，措施到位，把安全事故降到最低点，力争创建和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。

后附：学田镇中心学校2014学校安全工作行事表

二0一四年二月十七日

4.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇四

（2014年春季学期）

工

作

计

划

××乡中心学校

2014年2月

——1——安全稳定及综治

××乡中心学校校园安全工作计划

2014年春

为了进一步加强我乡中小学学校安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，确保广大师生的安全，提高全体师生的安全意识，使教育教学工作顺利开展，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，结合我乡学校实际，特订本计划。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大三中全会精神和各级党委、政府有关文件要求，以及《凤冈县教育局2014年学校安全稳定及综治工作要点》（凤教发[2014]2号）文件要求，牢固树立“以人为本、安全发展”的理念，切实落实“一岗双责”和“一票否决制”，以“安全文明校园”创建为总抓手和突破口，深入开展校舍、消防、食品卫生、交通、教育教学、危险物品、管制刀具、学生假期安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

以加强安全管理确保稳定为主线，以重点部位的安全防范为重点，以师生的生命安全为核心，坚持预防为主，以落实安全责任、加强安全教育、增强安全意识为手段，以稳定正常教学秩序打造平安校园为目的，全面抓好学校安全工作，力争实现“零死亡”、“零事故”，争取县教育局年终安全工作目标考核名列前茅，确保校园安全稳定、师生平安。

三、工作措施

（一）、加强组织领导，进一步强化责任意识。

为了切实加强对全乡学校安全工作的领导，加强师生安全教育，增强安全意识，防范于未然，切实维护广大师生的生命财产安全。根据工作实际，经中心学校研究，决定成立安全工作领导小组：

组长：（中心学校校长）

副组长：（××中学校长）

成员：及中小学和幼儿园全体班主任及教师，各单位负责人负责本辖区的安全工作。领导小组下设办公室于××乡中心学校，同志任办公室主任。

各校要健全组织机构，落实专人专抓，成立以校长为组长的安全工作领导小组。结合实际搞好责任分工，进一步明确工作责任，把安全责任落实到各个部门、岗位和个人，层层签订责任状，积极推进全员参与、全程过程跟踪、全方位管理的“三全”管理，形成合理有效的安全管理网络，共同做好学校安全稳定和综治工作。

（二）、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（三）、全面建立健全各种规章制度，使安全工作做到规范有序，逐步构建起学校安全管理的长效机制，不断提升安全工作管理水平。各校要及时分析安全管理工作形势，认真制订安全管理的各项规章制度和预案，使学校的安全工作全面进入规范化和精细化管理的轨道。

（四）、开展“一分钟安全教育活动”。充分利用升旗仪式，大型集会，班、团、队活动及常规课堂教学，认真负责地开展“一分钟安全警示教育”，做到“每节课前一分钟、每天放学前一分钟、周五放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育，告诫学生防交通事故、防溺水、防意外侵害等。

（五）、扎实有效做好安全隐患排查整改制度。各校要定期不定期组织人员对校园设施设备等重点环节、重点部位进行安全隐患排查排除整改，认真填写检查记录，进一步规范安全隐患排查整改台帐，并严格落实“谁检查、谁签字、谁负责”的隐患排查整改制度。对所有隐患，要及时整改到位，有效避免事故的发生。

（六）、加大安全经费投入，积极抓好校园监控视频、警用器械[扩音喇叭、指挥工具、防护工具等如长棍(可制成鱼叉状)、短棍(以方便携带为主)、防割手

套、防刺背心、武装带、头盔、强光手电、金属探测仪等]的建设，建设集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。

（七）、加强校园和周边环境的整治，加快创建“安全文明校园”步伐。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境，要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人，伤害、强奸、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙势力，幼儿园要坚决落实上放学时间家长教师接送学生制度，防止学生往返途中出现打架，被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。严禁教师体罚和变相体罚学生，认真开展校园整治，做到校园环境优美、整洁、有序。

（八）适时开展安全督查活动。中心学校人员，到学校必查安全管理，每月至少一次，主要督查各中小学安全教育、安全管理情况，保证县教育局、乡委乡政府等相关职能部门安全管理规定和要求落到实处。

（九）强化信息报告制度。各校对发生学生伤亡事故的，要在第一时间内向乡政府和乡中心学校报告，主要负责同志要迅速赶赴现场，并在处理过程中及时报告事故的处置情况。事后，要书面报告事故处置情况。

（十）、进一步加强学校日常安全管理。

1.加强校舍安全管理。各校要随时掌握本校的校舍安全情况，定期对校舍进行排查，不符合安全要求的设施立即拆除或加固维修，派专人负责，对新建的校舍严格把关。特别是安村完小，每天学生上学前都要对教学楼进行检查，观察裂缝是否有变化，如有变化，要立即上报并不准师生靠近。

2.加强校园消防安全和用电安全管理。按照《中华人民共和国消防法》的要求和各校消防工作的实际需要，配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材，并加强日常维修保管，确保有效。按照消防要求，合理配置安全出口和疏散通道，并保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在水池、楼顶平台、楼梯、配电设备等易发生危险的地方设置必要的防护设施和警示标志。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场避免伤亡事故的发生。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路

规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。在11月9日消防日前后，广泛开展消防安全教育活动，切实增强师生员工的消防安全防范意识。

3.加强校园食品卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品采购索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前学校必须对炊事人员进行体检，对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。全面落实学校领导配餐、巡查制度。加强学校小卖部、饮用水的管理工作。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育和防控工作。切实落实消毒消杀、晨检午检制度，防止食物中毒和大面积的传染病的发生。食堂严禁购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品，要教育和培养学生养成良好的卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4.加强学生道路（水上）交通安全管理。一是通过板报、图片、录像片、警示牌、广播、校会、班会和团队会活动等方式，认真开展交通安全宣传教育活动。二是学校与家长签订责任状，要求家长必须加强履行好监护人的职责，要教育子女遵守乘车纪律和交通规则，不乘病车、黑车、超速车、超载车；教师用车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，慢速行驶，各校应结合实际重点地段设立相关警示标志和安排值周教师在学生放学出校时进行疏道指挥，防止意外交通事故发生；做好学生防溺水工作，认真分析本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强教育、巡视，防止学生私自到坝塘、水库、河流玩水造成溺水死亡。

5.加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度和24小时值班制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

6、加强寄宿制学校宿舍管理。配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保

卫，值班人员不得擅自离岗，做好学生的就寝登记、夜间巡查。严禁学生宿舍内用电热 毯、热得快等大功率电器，严禁使用明火，防范一氧化碳中毒。

7、加强矛盾纠纷排查调处和管制刀具的收缴工作的管理。各校要加强教职工之间、学生之间的矛盾纠纷排查，及时化解学校内部矛盾纠纷，无恶性事件和群体性事件的发生。学校要定期组织开展管制刀具收缴工作，防止学生因矛盾纠纷用刀伤人。

8、加强实验室安全理管。健全实验室安全操作规程和管理制度。实验室应有防火、防盗、防燃防爆、防中毒、防腐蚀等措施。药品存放安全，定期监督检查。

9.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理、认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护、防止发生意外事故。对体育设施设备定期检查，专人负责，体育教师应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合课标要求，符合学生年龄、性别特点。

10.加强大型集体活动安全管理。学校组织的各类大型集体活动，成立安全管理组织，安排必要的组织管理人员，建立学生集体外出活动审批制度，制定应急方案，并提前对活动场所进行安全检查，认真落实好安全措施。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

11、加强校园建筑施工安全管理。学校指派专人负责对学校在建盖的校舍楼工地的施工安全监管，同时设立相关安全警示标志，严禁师生越过警戒线到工地去围观、玩耍，确保施工安全。

××乡中心学校

5.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇五

2021-2022学上学期，在#镇教育党总支的正确领导下，全体教研同志，认真履职尽责，攻坚克难，按照区教研中心工作思路，紧紧围绕教育教学工作目标，积极推进强基计划，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全镇教师的共同努力下，全面完成了本学期教学教研的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将2021-2022学上学期教学教研工作总结如下：

一、主要工作完成情况

1、为了提高小学阅读教学效率，10月20日举办#镇了六年级阅读教学研讨活动，活动中观摩了镇中心小学徐老师执教的《夏天里的成长》一课并进行研、评活动。各校六年级语文备课组长还收集教学中成功的做法和困惑在会上进行了交流。

2、为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师专业化发展，11月16日，镇中心学校开展了小学低年级语文教学研讨活动。此次活动分观摩和研讨两个环节。首先由#小学陈老师在佘营小学带来了一节示范课《坐井观天》。陈老师语言质朴贴近同学们生活，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。整堂课中陈丽华老师以学生为主体，充分给予了学生自主思考操作的空间，教学层层递进，引导学生自学探究。在研讨环节，各校教师代表分别从教师的导入、教学过程、学生的引导、教学效果等方面对陈老师执教的这节课进行评价，同时也分享了自己成功地做法，并把自己教学中的困惑与大家及时进行交流。

3、为更好地提高小学英语教学的实效性，探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，提升英语教师教学能力，促进学生综合发展，2021年11月24日上午，#镇中心学校举办了六年级英语高效课堂教学研讨活动。在此次研讨活动中，民族小学王老师、中心小学吕老师共同执教了六年级上册《U5

What

does

he

do?》一课。两位老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现出了不同的教学风格。她们执教的课堂精彩纷呈，让在场的老师们都感受到了“同课异构”的魅力。在导入环节中，无论是王老师的歌曲导入，还是吕老师的视频欣赏，都给学生营造了一个轻松愉悦的氛围，充分激发了学生的学习兴趣，最大限度调动了不同层次学生的学习热情。在新授和操练环节，王老师利用精美课件展示，引导学生听、说、读、演，通过师生、生生之间的交流与互动，创设了一个动静结合、层层递进的学习空间。吕老师注重学生主体的参与，通过活动情境的创设，引导学生在模拟体验中学习，在自主合作探究中习得方法，获取知识，发展思维能力。在研讨环节中，老师们各抒己见，说思路、谈不足、说困惑、讲对策，共同提高，气氛热烈而融洽。老师们通过思想的碰撞激发出创新的火花，达成最优化的教学共识。

4、11月29日，#镇中心学校负责教研工作领导和@小学教师等一行5人来到到@小学，强弱联手，在镇域内开展主题为“送课下乡促交流

携手并进共成长

”一帮一活动。双南小学姜晓璇、张旭老师分别为大家展示了语、数两节示范课。两位老师扎实的教学基本功，灵活驾驭教材，课堂教学深入浅出，得到听课教师的一致好评。在教学交流环节，两校教师就课堂激趣、重难点的突破与延伸、课堂作业的涉及与训练等高效课堂的问题进行了进一步的探讨。经过充分的探讨制定出：后进生夯实基础---中等生补能力---优生吃饱这样的一个循序渐进逐步提高的方案。

5、为提升小学语文教育教学质量，总结复习经验，提高复习课的有效性，明确复习评价的针对性，根据中心学校教研工作计划，在12月份分别举行了小学三年级语、数学、英语复习交流研讨会活动，为老师们搭建了一个交流、研讨的平台，引发老师们对于复习课教学的深层次思考。在交流时，老师们畅所欲言，谈自己的复习经验，质疑复习中存在的问题，老师们在交流沟通中互补经验，共享资源。

6、11月25日，#中心学校举办了全镇小学生广播体操及大课间活动展演比赛，本次比赛全镇共8所小学参加。赛前，各校师生利用体育课、大课间、晚托等积极组织学生训练，认真练习每一个动作，各班主任也尽职尽责，对学生进行悉心指导。比赛过程中，每个学生衣着统一，个个精神饱满，每个班级都步伐整齐，口号响亮。在广播操展示之后，各个学校还精心准备了特色活动：#小学的篮球操、池阳小学的跳绳、民族小学的《小学生守则》韵律操等，充分显示了每个学校的独有特色，彰显了#镇师生昂扬向上、奋发有为的精神风貌，受到了考评小组的一致好评。

二、取得的成绩

1、在今秋区第十一届中小学生田径运动会上，我镇小学男子代表队获得团体第三，初中男子代表队获得团体第一、女子代表队获得团体第三，初中获得道德风尚奖。十一月下旬，开展全镇小学大课间比赛，提高了各校广播操水平，提升各校师生参与集体舞的热情，为阳光体育的开展，师生的体质健康，打下基础。

2、本学期共组织120多人次参加了区科技节和市科技创新奖申报活动，有12名教师在区市获奖，有40多名学生在区市获奖，我镇中心小学由武老师指导的科技创新作品被市科技馆推荐到省科技创新奖的申报。

3、2021年襄阳市首届创意编程比赛，镇小完成作品15件，回民学校完成作品2件；#小学完成作品1件，池阳小学完成作品1件。全镇共完成19件高质量作品。

4、在全区最美领读教师、最美朗读少年评选活动中，我镇程亚欣等10名教师被评为最美领读教师，赵成龙等16名学生被评为最美朗读少年。

三、存在的问题和今后努力的方向

1.深入班级真正了解老师和学生的需求有待进一步加强。

2.随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。

3.教研活动缺少专家的引领，活动效果有待进一步加强。

4.学校教师月检查及常规管理中发现问题与教师没有达到有效沟通，问题整改幅度较小。

6.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇六

（2011—2012）学第一学期“三习”活动工作总结

小学阶段是少年儿童生理、心理发育重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质、行为习惯和学习习惯养成教育的最佳时期。学生良好习惯的养成是形成良好校风班风的基础，也是决定他们成长的重要因素。因此，我们实验小学把“三习” 教育工作列入学校主要工作之一，首先成立了以校长为组长班主任为成员的“三习” 教育领导小组，形成了“三习” 教育管理网络，研究制定了学校“三习” 教育实施方案，把“三习” 教育工作落实到了实处。要求学校的每一位教师都积极参与到“三习” 教育活动中来，以“为人师表，行为世范”为准则，按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责。为培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童贡献力量。现把我校的 “三习” 教育工作总结如下：

指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，根据少年儿童的身心特点，认知水平和行为能力以及身心发展规律，从小学生平时的学习、生活、待人接物等基础入手，规范引导和强化小学生的学习习惯、生活习惯和品行习惯培养，通过循序渐进地强化训练，逐步提高小学生的道德修养和学习能力，为学生进入下一个阶段学习、生活塑造完整人生打下基础。

一、以德育教育为先导，我校把文明礼仪教育作为加强“三习”教育工作主要突破口，全面开展文明礼仪教育活动，学校利用星期一升国旗和国旗下讲话活动进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，从而促进我校师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，弘扬传统文化，创建文明校园，争做文明之星。

二、以课堂教育为主阵地。

1、每学期每班每周开设了一节“三习”教育课，配备了一名专职教师授课，要求专职教师有教学计划、进度、教案，学期末写出学科反思、总结。通过课堂教育这块主阵地进行“三习”教育。

2、加强校园文化建设。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。学校活动室墙上精心绘制了名人名言、立志标语；活动室内布置了教师、学生天地，师生的作品在这里定期展出；校报上经常看到校园的新人新事；各班设有班级格言、、图书角、智慧栏、••••••使学生在潜移默化中受到思想教育。同时，充分利用“红领巾广播”、“国旗下讲话”、“宣传廊”等校园宣传阵地开展“每日一学”、“今日榜样”、争做“星级”学生等活动，在学生中进行榜样宣传，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。同时，对一些不良的行为进行分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发良好行为。

3、打造常规特色校园。为了实现“学会做人”这个德育主要目标，着力培养学生良好的行为习惯，把礼仪和环保节约教育作为主要突破口，促进我校师生提高礼仪和环保节约意识，养成良好的习惯，创建“礼仪校园”、“礼仪宿舍”。

三、以活动强化育人

（1）、文明礼仪教育活动。我校把文明礼仪教育作为主要突破口，全面开展“文明我先行，礼仪伴成长”教育活动，学校利用国旗下讲话进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，并通过“每周一学，每周一练”形式学习文明礼仪内容，如在校尊师礼仪，在校同学礼仪、在校升旗礼仪、在家尊老爱幼礼仪等，并设立“文明礼仪示范岗”，轮流培训文明宣传员，开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动，从而促进我校师生提高

礼仪意识，自觉践行文明礼仪，养成良好的继续加大力度继续开展“文明礼仪”训练活动，对学生进行文明礼仪常规教育。少先队大队部在四至六年级重新组织一批新的“文明礼仪劝导员”（由各班的班长、中队长、劳动委员组成），实行培训上岗，对个别学生的不文明行为进行劝导，引导队员养成文明的好习惯，以实际行动学会储蓄人生的精神财富——“文明财富”。文明礼仪习惯，弘扬传统文化，创建文明校园。

（2）、常规教育活动

定期开展课间出操队列队形、公物摆放、课堂常规、卫生常规等方面的比赛活动，培养学生良好习惯的养成，每学年举办一次校运会，每学期举办一次书画作品展，才艺比拼等活动，促进学生个性的健康发展。学校宿管办开展了“整理房间”、“叠被子”比赛。餐厅开展了 “爱惜粮食”比赛。

（3）、中华魂读书活动

为丰富校园文化生活，开拓师生视野，树立终身学习理念，提升教师文化素养，不断更新知识结构，形成全校性读好书，好读书，多读书的良好氛围，逐步打造“书香型学校”，培养“学习型教师”，塑造“探索型人才”，学校开展了中华魂读书活动，活动要求每位教师和学生读好书、多读书，读后有2000字的载记，有1000字的读后感。每位教师撰写了“我于学生一同成长”论文。同时，开展了《普通话》比赛、《六一野外》活动，今年三月、四月举行了《三习教育讲座》、《三习知识竞赛》。

7.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇七

本校开学工作准备有序，各项工作快捷平稳。为了做好开学的各项准备工作，我校按局开学工作布置的要求召开全体领导班子成员会议及全体教职工会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，传达教育局开学指示精神。对开学前的工作做了具体的安排，以科学发展的指导结合本校实情，扎实有效地制定和完善了各项制度，迎接检查当天，获局各主管领导一致好评。

一、办学做法：

我校积极落实理智教育，切实规范办学做法，发扬人本意识，坚持按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表部署师生的作息，按功课表正常上课。我们注重学生的全面成长，积极创造条件，开齐课程，开足课时，坚决做到公示收费制度，无违规收费现象，学校没有强制学生购买任何教辅资料。对家庭贫困及单亲家庭的学生等减免收费。

二、安全工作：

我校深入学习十八会议精神。成立了以吴波校长为组长的两会期间安保小组，加强学校管理。周一至周五每日有一名校领导带领四名老师轮流值日，保卫科巡逻，对学校所有设施进行安全隐患排查，如：焊固单双杠、修补脱落墙皮、清扫跑道、加固防护墙等。保卫科进行严格出入登记。防止外来人员入校内发生安全事故，我校一贯把安全工作放在首位来抓。牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，专人负责学校安全工作，规定班主任开学第一课就是安全教育课。教育学生注意交通安全，饮食安全，消防安全。在家期间不能做危险游戏，不能去池塘、小河游泳等。我们提倡家长与学校联合起来，抓好学生的安全教育和管理工作，向家长们发放有关安全的《致学生家长的一封信》。

校车接送学生做到不超载，不漏人，着手做到一车一档。保存车行记录，定车、定随车管理人员、定路线。线路名单附车上，按送画勾不出错，司机驾照合格，签订责任状，严把校车安全关。

三、后勤管理：

为进一步改善后勤设施，学校投入重资购置铁床，新建大型餐厅和学生公寓。使学生老师的就餐、住宿舒适宽敞。率先花巨资安装自来水，使全校师生能喝上放心水。食堂食品安全卫生，进货渠道正规，饭菜留样、餐具消毒有条不紊，切实保证师生饮食卫生安全。

四、环境卫生：

我校强化卫生工作和疾病防治工作，把这项工作与班主任的工作考评挂钩，始终保持学校环境优美，文化长廊、墙报、黑板报定期更新，绿化带花圃漂亮无杂草，卫生整洁，空气清新。专门制定了留守儿童学习与生活的方案，对留守儿童造册备案，班主任与生活教师负责监督和帮助学生洗浴，杜绝学生出现疮等传染性的皮肤病。学校为每班配备了体温计，有发烧的学生教师会及时送校医处诊断、治疗；一旦发现有传染性疾病的学生，学校第一时间对其进行隔离，通知家长接回家治疗，切实保障学生在校健康愉快的生活、学习。

这次检查，主管领导指出了我校某些不足，我校一定按上级部门的要求做好以下工作：

1、严格建立校车一车一档，本周执行。

2、“三生”（学困生、贫困生、体质差生）登记建档，本周完成。做到体质差生（心脏病、低血糖等）劝止其参加剧烈活动，学习差的学生老师课外辅导，贫困生在生活上进行关心和支持。

3、增加学生公寓消防灭火器的数量，本周专人办理好。

4、吴波董事长已着手联系专业人员洽谈教学楼、学生公寓楼顶安装避雷针事宜，力争在短时间内办好。

在新的学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照县教育局的指示精神，继续深入开展学习科学发展活动，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养的业务能力。务实进行校本教学研究，以提高教育质量为要务，安全为准则，力争创办群众满意，上级领导放心的学校。积极、努力、务实、高效的搞好学校各项工作，为余干教育的美好

明天作出新的贡献，为构建社会主义新农村尽一份力，添一份光。

8.2022年春季泽林镇中心学校安全工作总结 篇八

作开展情况汇报

学校安全关系到千家万户的幸福，是社会稳定，素质教育顺利实施的重要因素。为确保广大师生的安全，维护校园稳定，保障正常教育教学工作秩序，根据《马关县教育局关于认真做好春季学期学校安全保卫工作的通知》要求，2013年春季学期开学初，我校继续将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持“预防为主、防治结合”的方针，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全保卫工作得到全面、深入、有效地开展。现将工作开展情况汇报如下：

一、领导重视，分工明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，补充完善了学校安全工作领导小组，落实好“一岗双责”责任制。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。领导小组成员及具体分工如下：

组长：山国荣

副组长：岑红山赵永光

组员：雷和寿 蔡治良 朱选泽 古振华 朱选学 柏再林 陶金峰 杨春亮 倪富能

领导小组下设办公室于德育处，朱选泽兼任办公室主任，负责协调、处理日常事务。

领导小组成员具体职责：

山国荣：负责学校的全面安全工作；

岑红山：负责教育教学安全工作；

赵永光：负责学校基建项目的安全管理；

古振华：负责学校校舍安全；

朱选泽：负责属于安全工作联络员职责范围内的工作；

倪富能：负责各种仪器设备、消防设施安全工作

陶金峰：负责集体活动工作的开展。

朱选学、杨春亮：负责学校体育场地、器材及体育教学活动的安全工作。

柏再林：负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理，及学校各处（室）电脑设备的管理和维护工作。

各班主任为班级安全工作具体负责人，门卫负责全校安全保卫工作，宿管员负责宿舍内安全工作。

二、措施有力，行动到位

1、加强安全防范，做好师生思想稳定工作。学校利用开学典礼，组织教师学习相关安全教育工作文件，扎实认真开展师生的安全防范教育工作。二是对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，及时消除隐患，有针对地开展教育和防范工作；三是进一步强化学校安全保卫工作，做到全天24小时有人值班，杜绝师生单独外出活动；四是做好学生交通安全意识的宣传教育，严禁学生乘坐超载、带病、无牌、无证车辆；周五学生放学时，安排保卫人员到学生乘车点核查登记，同时将学生离、返校时间通报乡派出所，请他们协助做好学生上下学道路交通安全工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校将积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、全力做好消防安全防范。春季天干物燥，易引发校园火灾事故和森林火灾，我校在认真做好校园消防和森林防火宣传教育的同时，还倡导师生节约用水用电，做好节能减排工作。具体做了以下工作：

（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

（2）教育师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

（3）教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

（4）逐一检查灭火器材，对损坏或干粉不足的灭火器及时进行更换或补充干粉，保证灭火器能正常使用。

4、扎实开展校园环境卫生、食品卫生和饮用水安全检查整治 初春是各种传染性疾病频发的季节，开展校园爱国卫生运动势在必行。我校在学生入学的前一天，全力做好学生宿舍、教室等学生聚集场所的清洁卫生和通风、消毒工作，落实传染病预防措施，做到校园环境整洁、卫生；认真做好学校食堂、小卖部的管理工作，对从业人员进行体格健康检查，落实食品原料采购索证索票、登记制度。强化食堂卫生管理，做好学校食堂的清洁卫生工作和餐具的消毒工作，清除过期、变质的食品原料和调料，切实落实防蝇、防尘、防鼠措施，加强食品采购、储存、加工、发放流程管理，坚决杜绝学生集体食物中毒事故的发生。进一步加强学校生活饮用水管理，对各水池进行全面的消毒处理，确保学生入学后的饮水安全。

5、加大校园内部及周边环境治理力度，净化育人环境。2月27日，校领导积极协调,密切配合乡派出所、乡政府相关部门对校园及周边的安全隐患进行排查，消除校园内部及周边的安全隐患，不断优化了学校及周边的安全环境。

6、做好安保人员、后勤人员的续聘和意外保险购买工作。我校2位安保人员、12位后勤人员一年的聘用期即将到期，总务处及时要求他们进行健康体检，做好续聘工作；为聘用的安保后勤人员购买意外伤亡保险，有效避免意外发生。

总之，我校历来高度重视安全工作，截止目前无任何安全事故发生。学校的安全工作涉及到方方面面，我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

篾厂乡中心学校