第二单元作文广东民风民俗

第二单元作文广东民风民俗（共10篇）

1.第二单元作文广东民风民俗 篇一

现在的南京城变化日新月异，人民生活水平逐步提高，环境保护也受到了一定的重视。家门口的空地变成绿地，原来的金川河已进入整治工程，活动地已变为健身中心，门前不知何时多了几个垃圾桶，人民素质也在不知不觉中提高。

就拿南京的玄武湖来说吧。那里可真是景色宜人，山清水秀。草地上小草探出脑袋，绿草如茵，引来了一群嬉戏的孩子。花儿竞相开放，争奇斗艳，黄得如金，粉得如霞，各有千秋。绿树成片，覆盖了许多空地，鸟儿在树上开心地鸣叫。玄武湖出名的该算那清澈见底的湖水了，阳光洒在湖面上，波光粼粼，一只只别具一格的游船在湖上漂游。波光云影，湖边那亭台楼阁也围聚了不少休闲爱好者。

当然，在这如仙境般的景区里，也存在着不少让人气愤的现象。坐着游船，饱览风水，本是件愉快地的事。但是人们在船上边吃东西边游湖，吃完果皮壳、塑料袋等随手一扔。你一扔，我一扔，渐渐的，湖面漂满了杂物。草坪上，潇洒地一扔，似乎成了一种风俗，管理员的`劝阻，无济于事。孩子在大人的潜移默化下，养成了极度不好，让人愤恨的坏习惯。果皮、纸屑、杂物为玄武湖的环境保护带来了极坏的影响，大自然面临严重的威胁，可人类仍然不重视环保。一个动作、一个行为，带来了不可挽回的局面。也许就在明天，大自然会给予我们惩罚。

我想，真正的绿化南京应该从每一个的意识做起。保护园林，绿化南京，种植绿色，迫在眉睫。让我们从个人做起，从现在做起，争做环保小卫士，为亮丽的南京城画上一道绿色的风景线尽一份力!

2.第二单元作文广东民风民俗 篇二

1492年，哥伦布在欧洲与美洲之间开辟了新航线，促进了贸易往来，可是，郑和早在他100多年前就已经穿越浩瀚的南海、印度洋，七下西洋，远达中东、北非，开始了友好交往。我们回望过去，虽然宝船厂已经只剩遗址，可仍然不难看出当时航海事业的辉煌。现在的南京已成为一个现代化的大都市，迈入与世界共同进步的`大门，开始了各种贸易与友好往来。历史为我们留下了丰厚的人文遗产：明代有明城墙，清代有甘熙宅第，民国留下了总统府、中山陵等中外知名的建筑。

现在，一座座摩天大厦林立，就在鼓楼旁，号称世界第七高，亚洲第一高的紫峰大厦象一把利剑直插云霄。人们的节奏也越来越明快：从石头路变成了柏油马路，从原来的马车变成了汽车，一座座现代化的悬索桥、斜拉桥横跨长江，连接南北，天堑变通途，原来，坐船需要一个月才能跨越太平洋到达美国，现在国际航班的开通，让我们十几个小时就能来到地球的另一边。从中，我们可以看出，科技正让南京这座文明古城从古老走向现代，从中国走向世界。南京是一座有着运动之美的城市，南京人是一群热爱生活的人：清晨，迎着朝阳，公园里鸟鸣婉转，老人们在树下打着太极拳，随着音乐翩翩起舞;学生们在操场上认真地早锻炼;羽毛球馆、健身房，人们挥汗如雨;游泳馆里，人们劈波斩浪，奋力向前……

3.第二单元作文广东民风民俗 篇三

时间：120分钟

满分：120分

一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(1分)(2)知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(1分)(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)(2分)(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，“不以物喜，不以己悲”，始终保持一种良好的心态。(2分)(5)将李白的《行路难(其一)》的空白处填写完整。(4分)

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)可惜被后来有些人觉得太jīnɡ wēi(精微)，倒变得不实用了。(2)先生，以上就是我对远征中国的全部zàn yù(赞誉)。

(3)而且因为我们对自身的认识，也如chōu sī bō jiǎn(抽丝剥茧)。(4)再加上几分suí jī yìnɡ biàn(随机应变)的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。3．下列语境中用语不得体的一项是(D)(3分)沈腾获得《欢乐喜剧人》大赛冠军，岳云鹏打电话向他表示祝贺。“腾哥，别来无恙呀，．．．．恭喜你获得本期《欢乐喜剧人》大赛冠军。我也想参加，拜托你给我也报个名。改天，我一．．．．定到你舍下当面致谢。” ．．A．别来无恙

B．恭喜

C．拜托

D．舍下

【解析】“舍下”是谦辞，用在这里不符合语境。

4．下列对病句的修改不正确的一项是(A)(3分)A．过去40多年里，中国对全球减贫事业的贡献率超过70%，为发展中广大国家提供了借鉴。(将“借鉴”改为“参考”)B．经过多年的积淀和发展，中国高铁已经逐步成长为中国高端装备技术的一张“金名片”。(将“积淀”和“发展”对调位置)C．近日，全国快递行业进行“双11”紧张配送阶段，各高校快递配送也在如火如荼地热烈进行着。(删去“热烈”)D．经全体评委三轮投票评选，使《姑苏繁华录——苏州桃花坞木牌年画特展作品集》《茶典》等25种图书获评2017“中国最美的书”称号。(删去“使”)【解析】将“发展中”和“广大”对调。

5．阅读下面材料，按要求作答。(4分)日前，《中国诗词大会》同名图书与读者见面，该书由《中国诗词大会》(第一季)的文字脚本整理润色而成。新书《中国诗词大会》(上下)由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：“一千两百多年前的诗句，今天读来依然让你荡气回肠，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力。我们将开启诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。这样的温故知新，可以拂去我们记忆的灰尘，而古代文人的智慧，也同样能够点亮我们今天的生活。”

(1)用一句话概括上述材料的主要内容(30字以内，标点符号计数)。(2分)《中国诗词大会》同名书出版，董卿邀读者加入诗词狂欢。

(2)请依据对联常识以及你学习古典诗词的感受，将下面六个短语组成一副对联。(2分)读好诗 耳畔 眼前 品佳作 山明水秀 燕语莺啼 上联：读好诗眼前山明水秀__下联：品佳作耳畔燕语莺啼

二、阅读(46分)

(一)(10分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)浊浪排空(冲向)

(2)薄暮冥冥(迫近)

(3)余尝求古仁人之心(探求)．．．7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

春风和煦，阳光明媚，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边。(2)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是(B)(3分)A．文章开头说“滕子京谪守巴陵郡”，已经暗示了作者对仕途沉浮的悲慨，为后文抒发自己的政治抱负埋下了伏笔。

B．文章三、四段结构一致，所写景物一暗一明，人物一悲一喜，传达出了两种人的登楼览物之情。

C．文章第五段以“嗟夫”开始，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境之后，道出了超乎这两者之上更高的理想境界：不以物喜，不以己悲。

D．本文语言骈散结合，极具特色，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论部分字数虽然不多，但有统帅全文的作用。

【解析】应该是“同一种人的两种不同览物之情”。

(二)(9分)①②齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户。以齐国之大，具之三年而未能成，群臣莫敢③谏者。香居问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)

【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。②具：备办。③香居：齐国大夫。④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(D)(3分)A．以齐国之大/以其境过清

B．书之/与朱元思书 ．．．．C．具之三年而未能成/此人一一为具言所闻

D．好为大室/叶公好龙 ．．．．【解析】A项，凭借/因为；B项，写/一种文体；C项，备办，准备/详细；D项，喜爱。10．用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)书之/寡人不肖/好为大室/香子止寡人也

11．根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。(3分)香居：敢于在“群臣莫敢谏者”的时候劝谏齐宣王，表现出忠心、勇敢；用楚王和楚国的事例劝谏，表明他善于劝谏(口才好，有谋略)。齐宣王：能听取香居的劝谏，表明他能听取意见，勇于改过。

【参考译文】齐宣王盖大宫殿，大得足以覆盖数百亩地，厅堂能容下三百间屋子。凭借偌大的齐国，盖了三年却未能盖成，群臣中没有敢进谏的人。香居问齐宣王说：“楚王放弃先王的雅乐，去做靡靡之音，臣斗胆问楚国是有君主的么？”宣王说：“是没有君主的。”“臣斗胆问楚国是有臣子的么？”宣王说：“是没有臣子的。”香居说：“现在君王盖大宫殿，三年没能盖成，而群臣中没有敢进谏的人。敢问大王是有臣子的么？”宣王说：“是无臣子的。”香居说：“臣请求回避。”于是香居迈着小步匆匆往外走。宣王说：“香先生留步，为什么这么晚才向寡人进谏？”于是叫来尚书说：“记下，寡人不遵从先王教诲，喜爱盖大宫殿，香子让寡人停止了这种做法。”(三)人间有味是读书(10分)①有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。

②读书能够静心。纷扰的尘世，烦琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中！想象着自己也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。

③读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考；周国平的书教会人辩证看问题；余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远；丁立梅的文字使人温暖有情有义——不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。

④读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游

④弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”！“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊！

⑤读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证——岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词。

⑥书的世界干净，宁静，美好。读书的人会在书中遇到温暖，美丽，温柔，真诚，真情。⑦读一本好书就是与一位道德高尚的人交流；读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂；常读书，读好书，做幸福的人，享受幸福的生活——人间有味是读书！

12．下面对文章的分析理解，不正确的一项是(D)(3分)A．本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法，层层论述了读书的作用，论证充分，从而有力地论证了中心论点。

B．文章第⑤段举了103岁的杨绛的事例，具体有力地论证了“读书能够美颜”的观点，增强了文章的说服力。

C．作者善于运用道理论证阐述问题。如第③段引用培根的名言，阐述了“读书能够开启智慧”这个分论点。

D．读了本文，我们可以得出这样的结论：读书的人就是幸福的人，就可以享受幸福的生活。

13．若将下面句子放入第③段破折号之前，你认为不恰当的一项是(C)(3分)A．龙应台作品里的文字意义非凡，意蕴悠长，启人深思。

B．读雪小禅的散文，我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。C．屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。D．读金庸的武侠小说，让人感受到中国传统的侠客精神——一种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。

14．联系原文内容，说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些？请再说两点。(4分)通过本文内容，我们可以明白读书有静心、开启智慧、享受无穷乐趣和美颜等作用。我认为读书还可以使人知书达理，提升人的修养；读书可以启发人的写作灵感等。(第二问言之成理即可)

(四)嘱托(17分)格·鲍姆特

就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。

他讲述了有关这个小红包的一段经历——

一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去，那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。

一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。

当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。

一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年之后，他又试图再投一次——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居郑重地递给彼得。

彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M·尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。

“一定的，我会找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这样，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。

来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。

大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下，开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。

世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中。在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。

彼得伴随玛留莎在火车站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。

她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。

玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随着火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。

“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。

15．谈谈本文以《嘱托》为题的含义。(3分)以《嘱托》为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。

16．发挥想象，请将下面句子中省略的内容补充出来。(4分)“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”

示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切。我爱她们，请她们多保重。

17．赏析下面句子的表达效果。(6分)(1)他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话……

运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危急情形下的小心和急切。(2)他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。运用神态描写，写出了彼得的震惊之情。

18．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。(4分)本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。

三、写作(50分)19．每个人对生活的体验都不尽相同。有人觉得幸福，有人觉得痛苦；有人觉得愉快，有人觉得烦恼；有人觉得平坦，有人觉得曲折……你的感觉是什么呢？请以《生活充满________》为题，写一篇600字左右的文章。

要求：首先把题目补充完整；可以叙述事件，可以抒发情感，也可以阐明观点；总体立意要积极健康。

附加题(10分)阅读下列名著选段，回答1～3题。鲁达问道：“你两个是那里人家？为什么啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀：奴家是东京人氏，因同父母来渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故。父女二人流落在此生受。此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争不得。他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得奴家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留少些作父女们盘缠。这两日，酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时，受他羞耻。父女们想起这苦楚无处告诉，因此啼哭，不想误犯了官人，望乞恕罪，高抬贵手！”鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二，孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个只在前面东门里鲁家客店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进，道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”史进、李忠，抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。

……

鲁达把这二两银子丢还了李忠。

1．选段的内容与“鲁提辖拳打镇关西”相关联，请简要说说因为什么事鲁提辖要拳打镇关西，并根据小说的内容说说鲁达打死镇关西后的去向。(2分)镇关西强娶金翠莲为妻，三个月后其妻将她赶出家门，郑屠还向金氏追要典身钱，金氏父女为偿还郑屠的典身钱在酒楼卖唱而搅了鲁达的酒兴。鲁达打死镇关西后躲在五台山文殊院，得到赵员外的帮助。

2．分析下面句子中加点的词语，揣摩人物心理。(4分)鲁达把这二两银子丢还了李忠。．．．鲁达向李忠要银子资助金氏父女时，李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人！”可见李忠是一个小气的人，表现了鲁达看不起李忠小气的性格，体现了鲁达豪爽直率的特点。

4.第二单元作文广东民风民俗 篇四

七年级思品下册第六单元 6.2磨砺意志

第二课时：〈〈磨砺坚强意志〉〉教学设计

广东省佛山市顺德区伍蒋惠芳初级中学梁丽珠

教学目标：

1、要求学生掌握磨砺坚强意志的途径和方法；

2、帮助学生认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。

3、要求学生通过自我锻炼逐步形成优良的意志品质，养成良好的行为习惯。

教学重点、难点：磨砺坚强意志的途径。

教学方法：讨论法

德育渗透：通过学习，引导学生认清自己身上存在的惰性（坏习惯），逐步形成优良的意志品质，养成良好的行为习惯

教学过程：

一、导入新课：

教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？

显示的资料：①1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。

②日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。

③美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。

④德国学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。

学生分组讨论，并回答（略）

教师归纳并引导：他们并不是“有病”，他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。因为他们深深地懂得，没有意志的人生是苍白的，没有意志的人生最终一事无成。下面，我们进入本节课磨砺坚强意志的学习。

二、讲授新课：

教师通过电脑屏幕显示本课学习的主要提纲，要求学生在阅读课文P38-39的过程中，归纳出学习提纲的答案。

学习提纲：怎样磨砺坚强的意志？（4点）

学生阅读结束后，教师开始引导学生归纳答案，并对学生归纳的答案进行讲解：

（一）明确提出锻炼意志的任务。

教师要求学生分组讨论，针对自己在意志品质方面较薄弱的地方，举例说明自己是 怎样进行意志磨砺。

学生回答（略）

教师举例：目标三步曲：（1）设立目标（想提高英语成绩）；（2）目标实施（每天 要求自己背十个单词，每天读一篇课文；（3）实现目标（期末测试英语达到80分以上）。

（二）培养良好的行为习惯。

教师提问：你有哪些坏习惯？准备怎样改掉？你觉得改掉坏习惯是一件容易的事？ 对我们磨砺意志有什么启示？

学生分组回答（略）

教师总结归纳：磨砺意志，要向自己挑战，向自己的坏毛病、坏习惯开刀。在形成 良好行为习惯的同时，也锻炼了意志品质。

（三）培养自我控制、自我调节的能力。

教师提问：列举学习中、生活中有哪些不良的诱惑？怎样解决？对培养坚强意志有 什么启示？

学生分组回答（略）

教师显示案例分析，学生讨论会诊。（答案略）

教师总结归纳：只有提高自制力，抗拒诱惑，坚定地进行自我控制和自我调节，朝着既定的目标前进，才能使自己的意志得到磨炼。

（四）持之以恒，善始善终。

教师提问：（1）漫画分析：此幅漫画对你有何启示？请结合本课知识加以回答。启示：做任何事贵在坚持，持之以恒、善始善终，才能成功。

（2）请你列举因为做到持之以恒，善始善终而取得成功的例子吗？

学生回答：愚公移山、滴水穿石、铁杵成针、程门立雪、闻鸡起舞等

（3）请你说一说：在实现较长期目标的过程中，有哪些方法可以帮助我们坚持到 底的？

学生回答：（略）

教师总结归纳：①写座右铭提醒自己（经常用名言警句激励自己）；②请父母、同 学监督；③当自己松懈时，主动接受“惩罚”；④当自己有进步时，适当给予奖励；⑤每天写日记，对自己的行为进行反思；

教师总结归纳：“善始容易，善终难。”意志力的锻炼，特别需要持之以恒，善始善终。大凡获得成功的人都是多年如一日，专心致志，坚忍不拔的人。

三、课堂小结：

思维扩展，教师提问：“要磨砺意志，除了做到以上四点以外，还可以怎样做呢？” 学生讨论并回答（略）

教师总结：构筑意志大厦，除了要做到明确提出锻炼意志的任务；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善始善终以外，还应该从身边的小事做起，从现在开始；还可以经常用名言警句激励自己等方法来磨砺自己的意志。

四、课堂练习：

1、要求学生背诵“怎样磨砺坚强的意志？”

2、完成《学考精练》P31的选择题（共8题）；

答案：①D②C③D④B⑤A⑥C⑦B⑧A3、完成《学考精练》P31第9题问答题；

答案：①树立明确的学习目标；

②扩展出其他的学习方法；

③请父母和同学监督；

④当自己有进步时，适当给予奖励；

5.第二单元作文 篇五

日月如梭，时间像飞箭，转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。

回到家乡，突然眼前一亮。还记得前几年回家乡时，我们走的路还是坑坑洼洼的泥路，下雨时泥土黏着鞋子，如今泥路变成了现在的水泥路，平滑而宽大好走了许多。以前每当夜幕渐临时，房屋门外一片漆黑，伸手不见五指。如果要外出都必须人手一盏电筒才能看清楚路面，如今路的两旁各安装了几盏路灯，给村民们带来了极大的方便。看！家家户户都盖上了新房子，就连外婆家也盖上了几层的楼房。“啊！家乡这几年的变化可真大。”我不禁感叹道。

朝远处看了看，啊！就连农民伯伯们也用上了新技术——用收割机来收割稻谷。“看来农村生活一点也不差过城市！”我不由自主地惊叹道。

夏天，正是稻谷成熟的第一季，也是农民伯伯忙于收获的季节。看！谷穗脱下了绿色的衣裳，换上了金色的服装。在微风的吹拂下，那一大片金灿灿的稻谷如同阵阵浪涛滚滚不息。夏日的夕阳在山峦起伏的青山中徐徐落下，加上黄澄澄的稻田与家家户户的楼房相映，成了一幅优美的油画图。我不得不再惊叹道：“家乡变化真大啊！” 区区的这几年时间里，家乡竟发生了如此翻天覆地的大变化。家乡不仅变得更富裕而且变得更美丽了。

望着变化如此之大的家乡，我感慨的大喊一声：“家乡，我爱您！”

《家乡的变化》

我的家乡是位于内蒙古最北部的额尔古纳市。它是一个山清水秀的地方，这几年，我家乡的变化可真大呀！

听大人说，以前的黄土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先进交通工具就是摩托车。现在，泥泞的小路已变成宽阔的柏油路，路上车辆来来往往，川流不息。

以前很荒凉的一片空地，现在已建起一个大广场，供人们娱乐休息。地面上贴着各式各样的瓷砖，和周围的喷泉相映成趣，吸引了很多市民，共同欣赏着城市美景，尽享其中的欢乐。

以前没有垃圾桶，人们总是乱扔垃圾，弄得到处都脏脏的。可现在每家都有专用的垃圾桶，人们逐渐养成了良好的卫生习惯，家乡干净了就更漂亮了。

以前人们都爱在房前屋后堆放杂物，现在街道两旁，市内市外，都种上了绿化树。虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫，送来了阵阵清凉。

啊！是新时代的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活！等我长大后，会把家乡建设得更美，更好，更富强！

《我的家乡》

我的家乡远在江苏的一个美丽小城——姜堰市。去年暑假去探望住在那里的爷爷奶奶，我深深感受到家乡的巨大变化。

且不说市里的楼房越来越高、马路越来越宽、小区越来越漂亮，就连爷爷奶奶住的农村也让人刮目相看。门前的土路修成了宽阔笔直的柏油马路，两旁还有配套的路灯；桥头原来那块闲地安上了各种各样的健身器材；住户原来的瓦房转眼间都变成了二层三层的独幢小楼；每户村民家里都装上了自来水、安上了燃气灶；电视由无线改成了有线；家家房顶上都装上了太阳能；不少家庭还安上了空调、扯上了电脑宽带；还有一些人家购买了私家车和农用机械化设备；人们的精神面貌也焕然一新，谈吐文明，举止得体，处处体现出社会主义新农村的风貌。

我知道这一切都是改革开放得来的。国家的富民政策让老百姓致富的路子越来越宽。我也要好好学习，将来把我的家乡建设得更加美好！

《家乡的环境》

我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。

春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。

家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。

家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！

《 森林里的故事》

鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生活得十分快乐。

有一天，有两个猎人来打猎。他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。他们把动物的皮剥下来做衣服穿。

他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。猎人打完了鸟，抽起了烟。抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。草丛燃起了火，整片森林也燃了起来。鸟宝宝回头一看。看到燃起了大火，他叫唤着森林里剩下的上伙伴一起逃离火海。只留下了在火海中挣扎的猎人。

《救救清水江》

我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。

我和爸爸、妈妈来到清水江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。

我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”清水江说：“请救救我吧。”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说：“你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。

天，那太可怕了！

梦醒了，我更深刻的体会到环境的重要了。

从现在开始，我们救救清水江，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是“保护环境从我做起。”

《保护环境》

以前清水江是波光粼粼，清澈见底的。可是现在怎么也不像以前的清水江了。

现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了。因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我。因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。还有废水造成了水士污染。

世界上有上万个上千个工厂。工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等。相反工厂也对我们来说危害是相当大的。

铅锌厂就是个受害者也是危害者。

6.读《广东第二课堂》的收获作文 篇六

在我们的童年里，我想我们都玩过陀螺吧，那其中无限的乐趣和意外的收获，可能只有玩过的我们才知道吧！

今天，我在《广东第二课堂》2011总第477期中拜读了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

这篇文章主要讲了在“我”的故乡小伙伴们玩的一种玩意儿，大伙儿管它叫“冰嘎子”的陀螺，那些“冰嘎子”都是小伙伴他们自己制作的，做得可真行。从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。从中我感悟出 “人不可貌相，海水不可斗量” 的道理，表达出作者对陀螺的喜欢之情。

当我读到“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转”这句话，我不禁为陀螺这种顽强不放弃的精神所折服。因为陀螺虽然个头小，一次次被撞翻，但它一扭身又能旋转。“人不可貌相，海水不可斗量”文中这句话说得真不错。人的`品质好坏是不可能单单从他的外貌看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。可是却往往有的人就因为在以貌取人后，尝到失败的苦果才明白这句话的含义。就像文中大陀螺的评价因为爱以貌取人，看“我”的陀螺其貌不扬，而轻视“我”的陀螺，自以为是，最后才会输的。

在我的身边也有这样的例子：在我们班里，有一个比较矮的小男生——涪涛，虽然他长得很矮，可他的攀爬能力很强。记得有一次上体育课，体育老师拿来了一条很粗绳子，一头捆在大树上，在树下放两块垫子防止摔下来，然后让我们攀爬。我们班的许多女生都不敢上去，而男生们都争先恐后地攀爬，到了培涛的时候，大家都以为他不可能爬上去，因为前面的男生有许多爬不上去。可是出乎意料的是培涛竟然像一只小猴子一样“嗖”的一声爬了上去，大家都非常吃惊，不停地鼓掌，所以请大家不能以貌取人。

从这我明白即使失败了，也决不可以气馁！要更加顽强，更加努力，那样就会胜利，只要有付出，就会有回报。这就像我们考试一样，第一次考砸了，第二次就要再加努力，更上一层楼。所以，我们在一次失败时千万不要以为是永远的失败了，只要下一次努力，就一定会获得胜利的喜悦。

7.初一第二单元作文 篇七

小学开始，我便是大人口中别人家的小孩，为学习奔波而乐此不疲。不知道从什么时候开始，我拿着越来越糟糕的试卷回家，内心毫无波澜地听着父母的教训和唠叨，还有隐藏在话语中的无奈。我仿佛在一个漩涡中，想挣扎着回到从前，但保持着“你们只知道成绩”的不满与倔强。就在这个时候，我好像找到了风雨中的避风港，开始沉迷于网络，无法自拔。考试考糟了，对于我而言似乎没什么可难过的了，一如既往地拿起手机，毫无顾虑地刷抖音。我开始打着查学习资料的旗号，在网络上搜索无营养的小说、漫画。当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视你。网络的深渊将我卷入又自责又无法摆脱的魔咒里，任自我沉沦。

这种谎言终究被父母发现了，父母训斥时候气愤、震惊、无奈而又心疼的眼神让我在深渊中抬头，但我依然没有悔过的决心与勇气。妈妈没有再说什么，只是拉着我去了她工作的工厂，让我做她的助手。不到半天，我便缴械投降，是工作太累，还是我心里其实已经动摇了，我始终想不清楚。

8.六年级第二单元作文 篇八

选题一：

1． 演讲稿的主题要鲜明，表达的感情要真挚。

2.集要充分选取的材料能恰当地为表达自己的观点服务。3.语言简洁明快，有一定的号召力。

选题二：

1．2．

3． 抓住文章的主要内容和思想感情，写清自己读后的真实感受。读和感有机结合，注意联系自己的学习和生活实际。语句通顺，条理清楚，表达真情实感。

选题一：

1．阅读例文，体会特点。写作前，同学们可以先阅读一些典型的演讲稿，感受一下演讲稿的特点。总的来说，演讲稿应具有以下几个鲜明的特点：（1）针对性。演讲稿必须有鲜明的主题，有现实针对性。

（2）可讲性。由于演讲是口头表达艺术，拟稿时要以易说能讲为前题。（3）鼓动性。演讲要做到这一点，要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达的形象生动，要富有感染力，能引起听者的共鸣。

2．围绕主题，搜集资料。围绕“祖国在我心中”这一主题，广泛搜集素材，特别注意搜集古今中华儿女心系祖国、报效祖国的动人事例。

3．理清思路，大胆尝试。写演讲稿的一般思路为：要先根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

选题二：

1．认真读文，把握原文的思想内容。写读后感之前要熟读文章，把握文章的主要内容和思想感情，寻找感情的激发点，以表达自己读后的看法和感受。

2．读中有感，读感结合。写读后感不要空谈感想，要从文章的思想内容出发，就某一内容谈自己的感想。由此可见，写读后感，读是基础，是抒发感想的源泉；感是目的，是读后感的精髓。

3．精选要点，主题鲜明。写读后感切忌杂乱无章，没有一个统领全篇的思想观点。因些，写之前要精选文章的精要之处，以便以此来抒发自己最主要的思想感受。

选题一祖国在我心中

今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都把祖国留在我们心中，热爱我们的中国，应该为祖国的繁荣富强努力奋斗。繁荣昌盛的今天，我们也会时常想起历史上那个受尽折磨和耻辱的中国。比如九一八事变，不平等条约，南京大屠杀等等一些战争和灾难像一块块大石头沉重的压在了中国人身上。詹天佑不怕困难和嘲笑，修筑了京张铁路，狼牙山五壮士……打不垮压不倒的中国人经过多少代的坚强不屈，努力拼搏，终于翻过了耻辱的一页，来到时代的广场。我们可以毫不犹豫地说出：“我是中国人！”。鸟巢的宏伟壮观，气势

辉煌，处处体现的高科技技术令世界各国的人们叹为观止。优雅的水立方的外观像水的波纹，放眼望去，仿佛置身在海洋中。如今，祖**亲圆了百年的梦想，奥运健儿们创造的一个个辉煌，让祖**亲更加骄傲和自豪。去年十月份“神七”即将发射，我们的宇航员出舱进行太空行走，今年十一我们的嫦娥二号正式升空。另外，我的祖国还有灿烂的传统文化；壮丽的大好河山；有悠久的历史；有繁荣的经济……这一切的一切，都让我深深地爱着她！

祖国在我心中，我永远为我的祖国感到骄傲和自豪。

读《穷人》有感 在我们六年级的语文书中，有一篇课文深深吸引着我——《穷人》。它以朴实的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵！

看完了这篇课文，我的心里久久不能平静下来。许多感人的镜头，一个又一个地浮现我的脑际。课文描述了：渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居西蒙两个孤儿的感人故事。

当我读到：“她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，〃〃〃〃〃〃是他来啦？〃〃〃〃〃〃不，还没来〃〃〃〃〃〃为什么把他们抱过来啊？〃〃〃〃〃〃他会揍我的，那也活该，我自作自受〃〃〃〃〃〃嗯，揍我一顿也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的两个孩子之后，面对自己五个孩子，面对生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她就是觉得自己这样做给这个家庭增加了

负担，就得很对不起她的家人。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养西蒙的两个孩子里，她善良淳朴的品格更是显得强烈。

当我读到：“〃〃〃〃〃〃桑娜沉默着。”时，我又感到桑娜面对刚刚从死亡线里挣扎回来的丈夫，她不知道如何告诉丈夫收养孩子的是，所以她选择了沉默。这更能反映她的善良。

当我读到：“她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”的时候。又感到桑娜的不安，虽然这句话看上去有一点矛盾，但是更能准确的体现她的同情穷人与关心穷人的高尚品格。

当我读到：“渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”说明渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的劳动。说明他和妻子桑娜一样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助别人的高尚的心。

9.高一语文第二单元作文 篇九

羽心

我坐在首位，看着亚夫将张良为刘邦而拜送的玉斗置之于地，看着他用剑将玉斗击得粉碎，听他大骂：“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也，吾属今之掳矣，”继而拂袖离帐。

我却无动于衷。我自然知道亚夫为和骂我，为何说刘邦能夺得天下。是的，作为君王，我应当杀刘邦--那个最能威胁我称霸的人，那个被望出有天子之气的人。可是，我不仅仅是项王，我还是那个力能扛鼎，战场无敌的项籍!我项籍乃顶天立地的大丈夫，怎会用如此下劣的行径来对付刘邦那斯。倘真如此，岂非让天下人耻笑!如果刘邦真的是天命所归，我项籍就偏要逆天而行!我要杀刘邦，但那会是在战场上正大光明的将他斩于百将眼前，让我江东男儿看看，项籍才是这时间真正的王者!亚夫啊亚夫，你有你的权谋，可项籍怎能背了本心，为啥刘邦而罔顾尊严!

败亡

10.第二单元作文 篇十

我最熟悉的一个人（爸爸）

提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。

有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦„„”，天下起了大雨。“叮零零„„”，放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。

回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。

这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。

我最熟悉的一个人（妈妈）

我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。

记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。

我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！

我的妈妈

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！

我的妈妈

我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。

那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看

第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!

我的妈妈

我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。

我最熟悉的一个人（爷爷）

我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。

爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。

爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊！现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢！”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。

不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法－－装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“停不见”了。

这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。

我最熟悉的一个人（班长）

她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。

她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。

前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下。又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗

干净，才肯罢休。

你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长——董晓曦。

我最熟悉的一个人（妹妹）

我认识的人有很多，有同学、爸爸、妈妈、妹妹、弟弟„„

我最熟悉的要算妹妹了，她的脸蛋红扑扑的弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛和樱桃似的小嘴巴说起话来甜蜜蜜的，大约五岁

有一次，妹妹拿起她的零花钱，对我说：“姐姐，我们去买东西好吗？”“可以啊。”我拉着她的手向前面的商店走去，在路上，她看见“希望工程”捐款的时候，她马上松开手，向那边走去，我只好紧追不舍，没办法，谁叫我是姐姐呢？我追到人群里，只见妹妹把钱放进捐款箱里，才走出人群。

我终于找到她了，我问：“你刚才干吗去了？”“姐姐，你经常教育我要帮助贫困的人吗？今天，我终于做到了！”妹妹对我说，我听了着话，我突然想到：这么小的女孩却把我的话牢牢记在心里，我本来就是她的姐姐，应该给她做榜样啊，现在却反了。不是吗？

我永远会记住这位可爱的小妹妹。

修鞋人

一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。

我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧，不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好„„ 这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。

我的姐姐

我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮肤，黄黄的头发。我姐姐是个很温柔的人，也是一个爱学习的人。

有一次，我写完了作业，想让姐姐陪我出去玩，姐姐说：“等我写完作业”。我等了好久，姐姐终于写完了，我说：“现在可以出去玩了吧？”姐姐没说话，又拿起手中的笔开始写。我看不懂姐姐在写什么，就问她，她还是什么都不说。我很生气，就一个人出去玩了。

我在下面玩了很长时间，回到家里，发现姐姐还在学习，我就对她说：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐说：“不行，眼看要考高中了，我要加紧学习，考上一个好学校。”

姐姐真爱学习，今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。

“书虫”王丽

她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！

朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！

她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇„„竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

王丽真是个爱读书的孩子。

坚强向上的李思源（李 思源是一名小学生。上二年级的时候，她的右腿因病做了一次大手术，从此以后，小思源每天要靠爸爸妈妈推着轮椅去上学。仅仅半个学期过去，小思源凭着勤奋刻苦，不仅把病休时落下的功课补了回来，而且各科成绩在班上都名列前茅。

李思源的爸爸回忆说，李思源刚刚做完手术的时候，每天要输好几瓶液，由于扎针扎的次数太多，手上的肉都结成了硬块，冶疗中胃也不舒服，不想吃一点东西，一吃就吐——开始是吐吃过的东西，后来吐得就是胆汁，甚至是吐血，可就是这样，思源都咬牙坚持了过来。出院后，由于身体非常虚弱，经受不了任何病菌的侵袭，医生嘱咐必须按时服药，还要经常锻炼身体，防止小腿肌肉萎缩，于是，李思源每天喝完几碗难以下咽的中药后，就在脚脖子上挂个沙袋做抬腿练习。看到爸爸妈妈为自己的病犯愁，李思源就开导他们：“我在电视里看到，有一些人是心脏、脑子生病，而我只是腿上有问题，我比他们幸运多了。”

经过漫长的治疗，李思源终于可以坐在轮椅上，回到朝恩暮想的校园了。每次上科学课都要到新建的教学楼上去，其他同学上楼、下楼不算什么，可对离不开双拐的李思源来讲就很困难。每到这个时侯，思源身边总会有热心的同学争着帮助她，而李思源又怕自己走得慢，拖累大家，每次总是自己拄着双拐先出发。因为行走不方便，体育课李思源上不成，她就一个人坐在教室看书、练宇。累了，就拄着双拐摆桌子、凳子，整理班上的小书架。一次，同学们又上体育课去了，她见作业本还在讲台上放着，就左手拄拐，用右胳膊夹着厚厚一摞本子登上四楼，送到了老师的办公室。