绩效考核实施细则1

绩效考核实施细则1（精选10篇）

1.绩效考核实施细则1 篇一

教育系统绩效工资考核分配工作实施意见

(讨论稿)

为深化教育人事制度改革,加强教师队伍建设,促进教育事业科学发展,根据《关于河东区事业单位绩效工资实施工作有关问题的处理意见》（临东人社发„2014‟51号）精神, 为切实做好教育系统绩效工资考核分配工作，结合教育实际，制定本实施意见。

一、指导思想

以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到多劳多得，优绩优酬，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，推动教育事业科学发展。

二、实施范围和时间

绩效考核分配的范围是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员（含专业技术人员、管理人员、工人）。从2014年1月1日起实施。

三、绩效考核的方法

坚持“尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行”的原则，建立科学合理的针对不同岗位人员的量化考核评价体系。

1、根据绩效考核分配工作实施意见,制订符合本单位实际情况的教职工绩效考核分配实施方案，经单位领导班子集体研究、教职工代表大会讨论通过后，报主管部门审批，并报人社部门备案，在本单位公布实施。

2、成立由单位领导、管理干部和教师代表组成的绩效考核 1

分配工作小组,具体负责教职工绩效考核分配工作，其中教师代表比例不低于60%。

3、量化绩效考核由各单位具体负责组织实施，绩效考核工作按学年进行。

四、绩效工资分配

（一）绩效工资总量的核定

事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

1、基础性绩效工资实行统一标准（即河东区事业单位基础性绩效工资补贴标准），即各单位基础性绩效工资总额。

2、奖励性绩效工资根据区人社、财政规定纳入奖励性绩效工资部分核定的各单位的奖励性绩效工资总量（各单位一个月的工资总量）。

（1）教职工出勤考核绩效总量暂定每名教职工100元/月（1学年内，按9个月进行核定），从单位奖励性绩效工资总量中单独切块，由学校根据教职工出勤成绩进行分配。

（2）班主任津贴绩效总量暂定每名教职工200-300元，从单位奖励性绩效工资总量中单独切块，由单位根据班主任绩效考核成绩进行分配（各学校可以结合本校实际情况制定标准）。

（3）教职工的基本工资总量即为本单位所有教职工的基本工资之和。各单位根据教职工本人实际的基本工资数额直接发给教职工个人。

（二）绩效工资分配办法

1、基础性绩效工资的分配

基础性绩效工资，每月通过银行直接发到教职工手中。

2、奖励性绩效工资的分配

（1）教职工本人一个月的工资总量扣除出勤绩效、班主任

绩效和基本工资剩余部分，乘以教职工的量化考核积分比率，即为教职工本人的奖励性绩效工资。

（2）发放教职工本人的奖励性绩效工资和出勤绩效工资剩余部分，用于学校一线教师教学质量绩效奖励和管理人员及后勤服务人员工作绩效奖励，各学校结合自身实际，制定具体分配办法，分配办法要向一线教师倾斜。

（3）绩效考核合格的班主任，根据等次发放班主任津贴。班主任的考核和等次划分由学校根据实际情况制定。发放的班主任津贴总量不能突破按现行标准核定的总量。

（4）出勤绩效工资由学校根据出勤绩效考核成绩分配，不能突破现行核定的标准。

（5）执行见习期、初期工资标准的人员、执行学徒期、熟练期工资标准的技术工人和考核不合格的人员不参与单位的绩效考核。

（三）绩效工资发放办法

所有奖励性绩效资金，由区里打包直接拨付给单位，作为奖励性绩效工资总量，由单位进行量化绩效考核分配。奖励性绩效工资按学年发放。

五、有关要求

1、绩效工资考核分配工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。各单位要高度重视，加强领导，认真组织实施，切实维护好教育稳定。

2、各单位要建立健全科学的量化绩效考核工作机制,不断创新绩效考核的具体方法，通过多种途径和形式,全面反映教师教书育人的业绩和贡献。充分发挥考核工作在教师管理中的作用，切实加强教师队伍建设。

3、通过学校领导班子提名，经教职工代表大会讨论通过，成立学校绩效考核分配领导小组、绩效考核工作小组、绩效分配工作小组，具体负责绩效考核分配工作。绩效考核分配工作要坚持公平、公正，充分发扬民主，增强考核分配工作的透明度和考核结果的公信力。

4、单位实施绩效工资后，一律不得另立名目以任何名义自行发放津贴补贴。绩效工资要专款专用，不得挪作他用，凡违反有关财经纪律和相关政策规定的，一经查实，将按照有关程序严肃追究相关人员的党纪政纪责任。

2014年8月2日

测算：

李老师，一级教师，不担任班主任，一个月的应发工资为4621元。基本工资1207元。假设他参与学校的量化考核得分925分，那他的量化积分率为92.5%。李老师本人的奖励性绩效工资为：[4621（一个月的工资额）-900元（出勤绩效）-300（班主任绩效）-1207（基本工资）]X92.5%=2214 X 92.5%=2047元（奖励性绩效工资）；

这样2214-2047=167元，剩余的167元用于学校一线教师教学质量绩效奖励和管理人员及后勤服务人员工作绩效奖励；

假设他出勤得到的是790元，900-790=110元，剩余的110元也用于学校一线教师教学质量绩效奖励和管理人员及后勤服务人员工作绩效奖励。

假设他参与学校的教学质量绩效奖励得到120元。

通过绩效考核分配，他实际发到手中的工资：1207（基本工资）+790（考勤绩效）+2047（奖励性绩效工资）+120（教学质量奖励）=4164元。与其本人工资少4621-4164=457元。

2.绩效考核实施细则1 篇二

1 企业绩效考核的概念

企业的绩效考核是一项系统性、复杂性、长期性的工作。企业绩效考核就是企业在既定的经营目标下, 运用特定的标准和指标, 对员工的工作行为、工作能力及取得的工作业绩进行评估和测评, 并运用考核的结果对员工以后的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。企业绩效考核的结果在一定程度上会影响到员工的绩效工资和职位晋升。

2 企业绩效考核的目的

从企业绩效考核的概念, 就可以明确企业绩效考核的目的。企业在制定经营目标时, 为了更好地完成这个目标需要把目标分解到每个员工, 使全体员工明确自己所完成工作的具体内容和责任, 最大限度地把员工个人发展目标与企业目标的实现结合起来, 提高企业的整体绩效管理水平, 增强企业竞争力, 同时也为员工职业生涯的持续发展提供平台。也就是说企业绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配, 而是促使企业人力资源得到合理配置, 进而敦促企业与员工的共同成长。

3 企业绩效考核的有效实施

3.1 企业绩效考核职责划分

3.1.1 企业高层

企业领导班子制定企业战略目标、确定年度经营目标, 分解工作目标, 并关注企业各部门、各成员工作目标的完成情况。

3.1.2 企业中层

企业各部门负责人首先依据部门职责, 制定部门月度工作目标, 然后根据员工岗位职责, 分解月度工作目标, 并定期与本部门员工就工作目标执行情况进行沟通、分析, 解决执行中存在的问题, 帮助员工完成工作目标。同时负责本部门员工的绩效考核, 通过给本部门员工进行量化打分等方法, 帮助员工制定绩效改进措施。

3.1.3 企业员工

企业员工根据“员工绩效考核表”及岗位职责制定个人工作目标, 并努力完成既定目标;在部门负责人的指导下, 填写工作计划, 工作完成情况, 并制定改进计划, 不断提高工作能力。

3.2 企业绩效考核的实施

3.2.1 绩效考核内容

企业员工绩效考核内容包括四个方面, 分别为基于能力、基于行为、基于结果和民主测评。

(1) 基于能力。

基于能力对员工的要求是持续改进, 全面发展。主要考核员工个人胜任特征, 包括创新能力、知识能力、计划能力、沟通协调能力等方面。

(2) 基于行为。

基于行为对员工的要求是自我规范行为, 严格要求自己。主要考核员工的工作态度及工作行为, 包括劳动纪律和服务意识。劳动纪律:服从领导工作安排、按照公司规章制度办事、按时参加各类会议、坚守岗位、按时上下班等;服务意识:工作态度、配合团队工作能力、大局意识等方面。

(3) 基于结果。

基于结果对员工的要求是求真务实, 客观公正。主要考核员工的工作结果, 包括员工完成工作的质量、数量、成本、时间等方面。

(4) 民主测评。

基于民主测评考核的是员工认可和群众满意。主要考核员工的群众认可度。包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

3.2.2 绩效考核方式

企业绩效考核方式分为月度、季度和年度考核三个部分, 具体考核在部门和员工两个层面进行, 如表1所示。

3.2.3 绩效考核权重

权重是一个相对的概念, 某一指标的权重是指该项指标在整体绩效考评中的相对重要程度。

4企业绩效考核结果的反馈与运用

企业员工的绩效考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。原则上优秀占同层次人员总数的15%。根据员工所在部门及员工年终考核成绩, 由企业绩效考核领导小组确定员工年度考核等次。绩效考核领导小组在年底考核分析会上分析和总结各部门在考核期间的绩效完成情况, 提出改进意见, 并对下一期绩效考核计划提出安排。

部门负责人要在规定的时间内与被考核人员进行绩面谈。对优秀、良好等级的员工鼓励其维持现有绩效;合格等级员工, 重点通过客观分析, 查找存在问题的因, 找出差距, 重新制定绩效改进计划。

绩效考核结果主要应用于员工绩效工资的发放。通过一定的公式计算每个人的绩效工资, 并给予发放, 体现了绩效考核的有效性。

人力资源管理部门为员工建立绩效考核档案, 考核结果作为奖金、评选先进、诫勉、解聘 (免职) 、薪酬调整、岗位调整、职称 (技能等级) 评聘、评选等的依据。

5结论

有效实施企业绩效考核必须要有一套严格的、清晰的流程, 从开始到结束都要有人负责。它不仅仅是人力资源部门的事情, 而且是企业每个人的事情, 需要整个企业去推动。从企业高层到普通员工, 每个人都要关注自己的工作内容、工作效率、工作结果、考核结果及改进措施。企业要营造通过绩效考核发现问题、改进问题、找到差距并进行提升的良好氛围, 通过企业与员工共同努力达到双赢。

参考文献

3.绩效考核如何实施更有效 篇三

浙江某电子公司成立于20世纪90年代初期，经过10多年的努力，已在行业内有了较高的知名度，员工规模达到1500多人。三年前公司对年终绩效考核工作做了重点投入：高层领导重视，人力资源部具体负责实施。但据笔者了解，其效果却不尽如人意。他们的具体做法是，由公司高层和各部门负责人组成考核小组进行分层考核。其中，对中层干部考核包括被考核者撰写年度总结报告、在公司范围内召开职工大会进行述职、人力资源部组织民主评价、考核小组集体评议并写出评价意见等步骤，然后报批总经理。考核内容以经济指标为主，辅以管理指标。考核完成后由领导在年终总结大会上进行说明并将具体情况反馈给本人。对一般员工的考核由各部门领导负责，业务人员只考核经营指标完成情况一项，非业务人员则由部门领导自由掌握，到年终时部门领导对下属做个笼统的排序。其考核结果主要运用于年终奖金分配，尽管考核方案中明确规定考核与员工升迁、工资调整等方面挂钩，但最后都没有落实到位。公司不但难于实现其经营目标，还引起了多方矛盾冲突。几年来的考核结果表明，公司花费了大量的人力物力而公司业绩却没有得到提升，员工的满意度一年比一年低。公司领导开始怀疑绩效考核是否真的能给企业带来绩效的提升。

绩效考核本身就是一个复杂的系统工程，而且它需要与企业的其他方面有着密切的联系。从该案例中笔者归纳出以下几个问题：

一是对绩效考核的理解存在误区，考核定位模糊。绩效考核的首要目的是绩效改进，其核心的管理目标是通过了解和检查员工的绩效以及组织绩效，并通过结果的反馈实现员工和组织绩效的提升。而该公司的考核目的主要是为了年终奖金分配，与职位升迁、工资调整都没有挂钩；

二是绩效目标设定缺乏科学性，仍然沿袭了过去市场导向的思维模式，以数字为主要考核点，而对一般员工的考核更是无任何指标可言，全凭部门领导的主观判断，同时没有系统的评价方法，评价随意性较大；

三是忽视了绩效考核最关键的环节——过程管理。如对中层的考核结果只是在年终总结会上进行说明，对一般员工更是由部门领导说了算。绩效考核的核心在于过程管理，它是上下级沟通的过程，强调跟踪与反馈。

四是考核周期设置不合理，该公司一年仅考核一次，而事实上不同的绩效指标，需要不同的考核周期。比如某些阶段性的工作任务，在任务完成后就应当及时进行考核，如果都集中到年底再去考核，首先由于时间推移会因为信息模糊而导致评价不准确，其次失去了时效性。再比如对于周边绩效，这些是需要通过考核并及时发现问题来加以改进的；

五是考核结果运用不当。该公司对考核结果的运用只是简单的与年终奖金分配挂钩，而绩效考核的最终目的是为了提升员工与组织的绩效。

绩效考核怎样实施才好

其实以上问题或多或少地存在于一些初步实施绩效考核的企业。绩效考核是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效成绩用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改善并最终实现组织战略以及目标的一种管理活动，它是现代企业人力资源管理的中枢和关键。那么既然绩效考核在具体实施中有这样那样的问题，为什么绝大多数企业还乐此不疲呢?大量实践证明，大多数企业认识到绩效考核对于企业发展的重要性，企业老板也认识到绩效考核是战略人力资源管理的一个非常重要的组成部分，绩效考核有助于企业不断改善和提高企业的绩效。根据笔者多年的实践经验，建议企业在实施绩效考核时综合考虑以下几个方面的问题。

◆创建一个良好的推行氛围

在取得公司高层领导支持后要善于借助组织的力量进行推动，更重要的是要让广大员工接受，这就要求在体系的设计、考核办法的制定中让相关人员广泛参与。同时，实施前做好宣传贯彻工作，使广大员工了解推行绩效考核的真正意图：考核不是为了扣钱，而是为了帮助他们提升能力、改善绩效，从而实现员工与企业共同发展的目的。

◆把握目标一致性、独立性和可评价性三大原则

企业在建立绩效目标体系时应当注意把握目标一致性、独立性和可评价性三大原则。首先，目标体系要与公司战略相吻合。绩效目标是在特定的时间内按照数量和质量的标准实现的一种结果，目标设定是公司期望和要求的压力传递，通过目标的牵引使得组织、部门、岗位朝着一个方向努力。因此组织目标、部门目标和岗位目标应当具有系统性和统一性。一般情况下可分为公司目标、部门目标、岗位目标三个层级，在设定过程中，包括至上而下的分解和至下而上的汇总两个过程。这里的上下层级之间要体现出目标的一致性和包容性，也就是上下层级的目标要有对应点，同时下一层级目标的集合要覆盖到上一层级目标的全部，两者之间不能有多余项或遗漏项，而同一层级的目标又不能有重叠项。

其次，在设定目标时要通盘考虑，兼顾公司总体目标和各个分目标的关联性；双方充分沟通后达成共同认可的目标；目标设定要难易合理，有一定的难度但“跳一跳”后还是能完成的，以利于后续的发展；还要有明确的评价标准以及双方确认的记录，以书面或者是电子文档的形式。 再次，绩效目标设定符合“SMART原则”，即是具体的、可度量的、可实现的、有关联性的、有时间限定的，同时目标能量化的要量化，不能量化的要用其他可衡量的方式，比如时间、工作的节点等。

◆掌握目标设计与评价方法

目前在绩效目标的设计中运用较多的是“关键绩效指标(KPI)”法，运用这种方法的关键点是，要抓住公司关键指标的确定和关键指标的分解两个点。

关键绩效指标确定一般应遵循公司战略目标、业务重点、关键绩效领域这一路径，然后罗列和筛选KPI、确定权重，进行修改确认。在筛选KPI时要掌握重要性、操作性、可控性和关联性四大原则，而筛选的方法一般有标杆基准法、成功关键分析法、策略目标分解法等。

在关键指标的分解中需要做好以下几步：相关主要目标的确定、绩效驱动因素的分析、实现目标的工作流程的确定，然后再将关键指标做进一步的细分，最终确定各岗位的业绩衡量指标，这些业绩衡量指标就构成了岗位考核要素和依据。关键指标的分解一般可采取鱼骨图分析法、头脑风暴法等。而在绩效评价中针对不同的层级、不同的岗位还要根据其工作职责和岗位特性采取不同的评价方法，常用的方法从评价者角度讲，有360度评价和直线主管评价两种方法；从评价结果角度

看，有排序法、强迫分布法、关键事件法等多种方法，各种方法都有优缺点，要因地制宜合理采用。

◆合理把握评价周期

在确定评价周期时应当考虑岗位工作性质、任务完成的周期、员工的数量、评价的目的和用途等因素，一般可采取月度评价、季度评价和年度评价或按项目周期评价四种评价周期，月评和季度评一般适用于波动小、内部可控性强的工作。年度评是应用得最多的一种评价周期，而项目周期评价主要适用于时间跨度较长的项目，项目周期评价多适用于对项目团队的评价。

◆过程管理尤为重要

企业各级主管应当明确绩效考核不是简单的结果评价而是一项过程管理工作，过程管理比对结果的考核更为重要，而过程管理最主要的方式就是沟通，因此沟通应当贯穿于绩效考核的全过程。首先，在确定绩效目标时，主管应当与下属共同讨论，以确定下属在评估期内完成哪些工作以及要取得什么样的成果；其次，在实施过程中，主管要注意掌握工作的进度，及时发现下属工作中出现的偏差并给予纠正；最后，在做出评价后，主管要及时做出绩效反馈，与下属进行面谈，通过面谈共同查找问题产生的原因并寻求解决办法，以确定下一考核周期的绩效目标。在这一过程中主管应当清楚自己是一名教练员而不是裁判员，只有这样才能使员工体会到被帮助、辅导与支持，从而在达成目标的过程中得到进步和提升。

◆有效运用评价结果

考核结果不仅仅是为了年终奖金的分配，事实上绩效考核的结果除了作为一种确定员工利益分配的依据和工具外，还应要运用于人员招聘与选拔、薪酬体系的设计与调整、培训开发与员工职业生涯规划以及员工关系管理等多个方面。考核结果最重要的在于绩效开发，通过对考核结果的分析，可以找出影响绩效的主要因素，包括知识、技能、经验和行为等方面的不足之处，为制定绩效开发的具体行动计划提供依据，也为培训开发和员工职业生涯规划明确方向。

4.绩效考核实施细则 篇四

1、公司实行定期考核制度，并分为月度、年度考核，月度考核在每月末至下月初进行，年度考核在次年初进行。

2、公司因重大工作项目或异常事件能够举行不定期专项考核。

第二条：考核目的

为全面了解、评估员工工作绩效，对公司及个人工作的实施进展情景进行有效的跟进和调控，发现优秀人才，加强沟通与激励，提高公司整体工作效率，从而为公司经营战略方针和经营目标的制定和调整供给有力的参考依据，特制定本办法。

第三条：考核范围

本公司所有员工均需考核，并适用于本办法。

第四条：考核原则

1、以公平、公正、全面、客观的原则为主导;

2、以岗位职职责务为主要依据，坚持上下结合，左右结合、定性与定量结合原则;

3、考评工作中，坚持对事不对人，重视工作态度和团队合作精神，以发展的眼光进行考核。

第五条：考核形式

各类考核形式有：上级评议、同级同事评议、自我鉴定、下级评议、外联客户评议等。因各次考核目的、时段及各种考核形式本身特点的不一样，各考核形式在考核过程中分别占有不一样的权重。

第六条：考核办法

考核采取等级评估、目标考核、相比较较、重要事件或综合等办法，具体根据日常工作记录、档案、考勤情景、部门和员工书面报告、重大异常事件等进行。

第七条：考核资料

1、主任级以上员工考核，包括所辖部门总体绩效情景和个人绩效表现两部分，其中，所辖部门总体绩效考核结果所占个人考核权重为_×，主要依据所管辖部门整体工作的考评结果综合评定;个人绩效表现权重为_×，主要包括员工个人岗位职能履行情景、知会本事、职业道德表现等三方面资料，具体考核项目资料及权重见公司员工岗位绩效考核量表ⅰ。

2、公司基层员工考核，依据个人实际工作表现，资料包括员工个人岗位职能履行情景、知会本事、职业道德表现等三方面资料，具体考核项目资料及权重见公司员工岗位绩效考核量表ⅱ。

3、业务人员根据个人任务总额确定每月销售最低限额和目标销售额，作为当月绩效考核量化依据。若当月无销售任务，对应无绩效工资。

4、考核设立加分项和扣分项，分别对应公司奖励与惩罚条例、考勤制度等相关资料其中，各项目部业务人员每超额完成目标销售额_×万元加1分，每低于最低销售额_×万元扣1分。其他部门员工有突出贡献，每次加1分，工作有明显重大失误，每次扣1分。

第八条：专项考核

1、试用期考核

对试用期届满的员工均需考核，以决定是否正式录用;

对试用期表现优秀或较差者，可提议提前转正或适当延长试用期;

2、后进员工考核

对公司认定为后进的员工可因工作表现随时提出考核和改善意见。

3、个案考核

对员工工作涉及的重大工作项目可即时提出考核意见，并决定是否给予奖励或处罚。

4、调任考核

因工作需要拟订岗位职务调配人选时可提出考评意见，作为员工任职或工作参考。

第九条：考核程序

1、月、年度考核开始前，由人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排，下发有关考核量表。

2、考核对象准备自我总结和鉴定，有关的各级主管、同级同事、下级员工准备考评意见，并填写考核量表汇总到人事部。

3、人事部依据考核办法统计考评对象的总分，并汇总各部门考核情景，提交公司管委会审核考核结果。

4、管委会根据当期工作开展的主、客观因素影响审核确定考核结果。

5、人事部公布考核结果，并对考核对象提出相应改善意见，请员工作出岗位工作目标与计划。

6、考核结果存档，分别存入人事部、员工个人档案、考核对象部门。

第十条：考核结果

1、根据考核的具体情景，结果一般分为优秀、良好、合格、较差、差等五个档次。其中：

①考核总分≥90分，优秀，当月实发绩效工资_×;

②90分>考核总分≥80分，良好，当月实发绩效工资_×;

③80分>考核总分≥60分，合格，当月实发绩效工资_×;

④60分>考核总分≥50分，较差，不合格，当月实发绩效工资_×;

⑤50分>考核总分，差，不合格，当月实发绩效工资_×以下。

2、年度工作中，月度考核结果优秀次数累计达_×次以上者可参加年度考核评优;不合格次数累计达_×次以上者，公司将予以解聘。

第十一条：考核结果的作用

考核结果作为员工个人工作绩效的全面反映，主要具有以下作用：

1、与员工个人薪酬挂钩;

2、是决定员工岗位职务升降的主要依据;

3、与员工福利等待遇相关;

4、决定对员工的奖励与惩罚。

第十一条：附则

1、本办法经公司总经理批准，自发布之日起实施。

2、本办法中各项条款由公司管委会负责解释。凡条款需要修订时，需报总经理批准后发布执行。

绩效考核考核程序

第十五条人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的，对象，方式以及考核进度安排。

第十六条考核对象准备自我总结，其他有关的各级主管，下级员工准备考评意见。

第十七条各考评人的意见，评语汇总到人事部。根据公司要求，该意见可与或不与考评对象见面。

第十八条人事部依考核办法使用考评标准量化打分，填写考核表，统计出考评对象的总分。

第十九条该总分在1～100分之间，依此可划分优，良，好，中等，一般，差等定性评语。

第二十条人事部之考核结果首先与考评对象见面，征求员工对考核的意见，并需其签写书写意见，然后请其主管过目签字。

第二十一条考核结果分存入人事部，员工档案，考核对象部门。

第二十二条考核之后，还需征求考核对象的意见：

1.个人工作表现与相似岗位人员比较;

2.需要改善的方面;

3.岗位计划与具体措施，未来6个月至1年的工作目标;

5.部门绩效考核实施细则 篇五

第一条按照标准统一、客观公正，规范操作、公开民主,突出绩效、兼顾全面，奖优惩劣、重奖重罚的原则，对全院各部 门工作进行目标量化考核。

第二条考核实行累计禎分制，基本分为100分，其中业务工作占70分，综合工作占20分。业务工作按年终盐城市院名 次为依据实行加减分制，队伍建设按院考核标准实行倒扣分制， 年终依各部门的分值，决定岗位目标考核结果。

第三条考核内容和标准

(一)业务工作

各部门按照年初与院党组签订的岗位目标责任状，紧咬既定 目标，层层分解工作任务，狠抓各项工作落实，确保高质量完成 各项业务工作任务。年终考核在盐城市检察系统排名第一的得 分，每降一个名次减5分。年初院党组与各部门签订的岗位目标 责任状所确定的名次上升或下降一个名次的加或减2分。

(二)队伍建设

队伍建设共分党建政工、廉洁状况、内部管理三部分进行考核。

1、党建政工

⑴认真组织政治业务学习，部门学习(会议〕记录全年不少于15次，少一次扣0.5分;

(2)党组织的活动正常，党支部、党小组活动(记录〕每月不少 于一次，少一次扣5分;

积极参加院组织的各类学习教育活动，未经批准少参加或 早退一人次扣5分)每位干警在认真抓好学习的同时，要认真撰写学习心得体 会，个人学习心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;积极开展好调研信息宣传工作，未完成调研信息宣传任务 的扣2分，人均积分排名倒数第一的扣1 5分。

2、廉政建设

(1)坚持廉洁自律，坚决拒礼贿、拒吃请，接受案件当事人礼 贿一人次扣6分，接受当事人吃请一人次扣2分：

(2)严守办案保密制度，泄露案情造成不良影响的一人次扣5分;

(3)坚决抵制案件说情风，在政法系统为当事人说情造成不良 影响的有一人次扣3分;

(4)严禁擅自到有关单位报销费用，发现一人次扣4分;抓好赃款赃物管理，对扣押物品未及时登记、移交的，发 现一次扣1 5分，对赃款赃物擅自处理的，有一次扣2分;

(5)建立完善“三拒”(拒礼贿、拒吃请、拒说情〕登记簿，未 进行正常登记的扣1分;

(6)因责任心不强，造成责任事故的(按规定给责任人经济处 罚)扣8分;

(7)违反禁酒令，造成不‘良影响一人次扣2分;

(8)幻违反车辆管理，擅自出车的扣2分;

(9)按规定要求重大事项应报告而不报告的有一次扣2分。

3、曰常管理

严格遵守院内部管理各项规章制度，共同维护良好的办公秩 序与工作环境。对违反规章制度的按以下标准扣分：

(1)发生无原则争吵一次扣1分;

(2)参加市组织的活动少一人、迟到或早退一人扣1分;

(3)院卫生检查差的一次扣1分;

(4)不请假无故不上班一人次扣1分，干警月旷工半天以上停 发一个月考勤奖，月病假累计超过5天或事假超过3天停发1个 月考勤奖;

院督查发现迟到、早退-人次或中途溜岗，而本科室考勤 无记载的扣0.5分，月迟到、早退3次扣发考勤奖20元，累计超 过6次停发一个月考勤奖;

(5)节曰值班无故缺席一人次扣1分;

(6)自行车、摩托车未按规定区域停放，发现一人次扣0丨2分; (幻故意损坏公物的一次扣2分;

(7)统计报表上报不及时一次或统计数据差错一处扣2分; (⑶)未完成院领导临时交办任务的扣1分。

(三)其他

部门工作不到位被投诉;经查证属实的，有一次扣5分;

(二)因重大案件经院领导安排协助其他部门工作连续一周以上，有1人次对协助部门加1分。

第四条奖励规定

(一)院先进集体的确定

年终按各部门的实际考核积分，由高到低确定4个先进集体。 如有下列情形的，不得评为先进集体：

业务工作未完成年初目标任务的;无原则纠纷，严重不团结的;

⑶出现社会影响较大，严重损害检察机关形象行为的。

(二)奖励标准

年终奖金按一、二、三等奖进行发放。4个先进集体为一等奖， 其他部门按院考核实际结果分别确定为二等奖或三等奖，奖金数 额年终由院党组研究确定。部门工作在院年终实际考核中积分低 于70分(不含〕的一律不予奖励。部门和个人受市(县)以上表彰 的，按院从优待检有关规定进行奖励。

第五条附则

(一)业务工作考核中，一部门涉及多项业务工作的，按每项 业务工作的排名升降情况分别计算分值，然后取其平均值为该部 门的业务得分。

(二)一行为同时违反两条或两条以上规定的，按高分扣，不重复扣分。

(三)认定各项业务工作年终在全市名次的原则为：夺牌的为 第一名，并列第一的为第二名;并列第二的，按并列第一名的数 额加一的原则确定其实际名次;其余依此类推。

(四)队伍建设中的党建政工由政治处负责考核，廉政建设由 纪检组负责考核，曰常管理由办公室负责考核，其他内容分别由 纪检组、政治处负责考核。

(五)受国家、省、市级表彰的以正式文件为准。

6.公司员工绩效考核实施细则 篇六

为全面提升公司基层员工整体工作绩效，增强企业活力，调动基层员工的工作积极性，有效促进考核激励机制的深入，体现劳动贡献与薪酬回报相挂钩，实现公司和个人的既定价值，促进企业发展，在开发人力资源的同时，谋求员工晋升、调动、奖励及惩处的合理与公正，结合公司实际，制定本实施细则。

第一条 考核原则

坚持公平、公开、公正原则，考核过程对同一岗位执行同一标准。第二条 组织

公司成立基层员工绩效考核小组，具体负责基层员工的绩效考核工作,负责考核制度的讨论、修改及监督实施。组长： 组员：

绩效考核小组只要职责：

1、人力资源部职责

起草和修改绩效考核方案报考核领导小组会议讨论通过，实施并协助各部门执行绩效考核方案;

2、其他成员职责

(1)按考评管理办法负责分管和执行工作;(2)负责考核过程中的组织、监督与检查、与被考评人进行绩效反馈(面谈)和引导工作;(3)根椐组长指示，对考评结果进行复核。(四)分级考核

1、副总、人力资源部，由董事长进行绩效考核;

2、部门经理由各分管副总进行绩效考核。

3、正副科级由各分管部门经理进行绩效考核

4、车间主任由生产副总进行绩效考核

5、公司各部门、各车间员工，由公司部门主管(直接领导)进行绩效考核;

6、公司人力资源部负责组织并监督各部门绩效考核实施过程，有权对各部门员工级考核提出异议;

7、公司董事长虽然不是所有岗位考核最终人，但保留对考核结果的建议权和否决权，并根据考核结果，提出相关培训、岗位晋升及员工处罚的要求。

第三条 考核办法

一、考核包括：基本考核分、产量考核分、单耗考核分。

二、基本考核分与员工岗位工资挂钩;产量考核分、单耗考核分与员工月工资基数挂钩。

三、考核采用周打分，月度汇总的方法，基本分为100分。

四、公司每月根据考核结果兑现奖惩，并作为优秀评选、送学培训、晋职晋级和年终奖金发放的主要依据。第四条 基本考核

基本考核包括：行为规范、安全观念和附加考核。

一、扣分项(一)行为规范

1.工作时间不按规定着装。扣当事人1-3分。2.工作时间不佩戴工作证。扣当事人1分。

3.男员工头发过长，女员工头发过短。扣当事人1分。

4.女员工佩戴过多或夸张的首饰，浓装艳抹，涂艳色指甲或留过长指甲。扣当事人1分。

5.上班时间非因工作需要穿拖鞋、光脚。扣当事人1分。6.工作场所大声喧哗。扣当事人2分，扣班长0.5分。

7.上班时间做与工作无关的事情、串岗、打扑克、玩游戏、聊天、吃零食、听音乐等。视情节扣当事人2-5分，扣班长1分。

8.不服从上级领导工作安排，顶撞领导。扣当事人2分。9.欧打同事，或相互欧打者。扣当事人5-10分，扣班长2分。10.谩骂同事者。扣当事人3分，扣班长1分。

11.散布不利于员工团结的言行，伪造事实诬陷他人，扣当事人5分。

12.日常事务性工作出现失误，视情节扣当事人1-2分。13.携带与工作无关的物品进入工作场所，扣当事人1分。14.未经公司领导同意，携带公物离开公司，扣当事人5分。15.工作时间睡觉，扣当事人扣3分。扣班长1分。

16.员工要积极参加公司组织的各种活动，无故不参加，扣当事人1分。17.工作时间无故到员工宿舍，扣当事人2分。18.迟到早退2小时内，扣当事人2分。

19.迟到早退2小时以上、旷工半天。扣当事人5分。20.事假半天。扣当事人1分。

21.消极怠工，因主观原因，不能按时完成领导安排的工作。扣2-5分。

22.未按排班计划表上班（要求调班者），扣当事人1分。23.工作时间对领导直呼其名的，扣当事人2分。24.提前就餐或就餐插队，扣当事人1分。25.随地大小便，不重视个人卫生，扣当事人2分。26.未经许可携带外司人员入司参观，扣当事人3分。

27.对考核人员的合理检查，不虚心接受或公然藐视检查人员，扣5-10分。(二)安全观念

1.违章操作，未造成损失的。扣当事人5-10分。

2.违章操作，造成损失的按损失情况。扣当事人10-30分。3.不按规定使用防护用品。扣当事人2分。

4.未经许可，私自向外界提供本公司的机密材料和内部资料。扣当事人8分。

5.携带违禁物品进入工作场所。扣当事人4分，扣班长1分。6.禁烟区吸烟，扣当事人10分，扣班长2分。7.酒后上岗，扣当事人5分，扣班长2分。8.未经同意在生产区域内玩火、动用火种，扣当事人5分，扣班长2分。

9.进入设备内作业人员未按规定穿戴好劳动防护用品，扣当事人5分；监护人不在场的，扣监护人5-10分。(三)车间生产员工的附加考核

1.由于人为因素造成不合格产品和设备事故。视情节扣当事人5-20分。扣班长2-10分。

2.当班人员未仔细核实，误投原料或重复投料。视情节扣当事人5-10分。扣班长2-5分。

3.工作现场未达到生产区环境卫生管理规程要求的。扣班长2分。4.不按记录程序填写记录的。扣当事人2分。5.不按交接班管理制度交接班。扣当事人2分。6.不按专用桶使用标准操作规程操作。扣当事人2分。7.未按要求对车间废水合理处理。扣当事人5分，扣班长2分。8.卫生包干区内未进行清理。扣当事人2分。

9.发生安全、质量、生产事故隐瞒不报者扣5-10分，扣班长2-5分。

10.其他不符生产管理条列的。扣2分。

11.发现设备空转、长明灯、长流水，扣当事人2分，扣班长1分。(四)电工、检修岗位的附加考核

1.发现缺陷及安全隐患及时消除，不能立即消除的缺陷，要详细记录并立即上报相关负责人。否则扣当事人5分，扣班长1分。2.未按维修内容具体操作，并未做好相关记录的，扣当事人2分。3.接到维修通知单后，无故延时检修的。扣当事人5分，扣班长2分。

4.维修质量差，延误生产进度的。扣当事人3分，扣班长1分。5.未按规定对所需更换或润滑的设备定期更换或润滑的。扣当事人3分，扣班长2分。

6.违反相关规定，违章动火、违章检修未造成严重后果的。扣当事人5分。

7.未按规定挂牌检修的。扣当事人2分。

8.完工后，未对检修区域及时清理的。扣当事人2分。

9.进入容器作业，未在所有检修设备相连的管道、阀门上加盲板隔绝及挂好标志的。扣当事人3分，扣班长1分。

10.进入设备（槽罐、塔、釜、罐车、地下贮池、炉膛、沟道、烟道等）内作业，未办理“罐内安全作业证”的。扣当事人3分，扣班长2分。

(五)仓管岗位的附加考核

1.人为因素造成所保管物资（仓库物品、原材料、成品、半成品等）发霉、发潮、变质、丢失的。扣当事人5分，扣班长1分。

2.库存物资摆放不整齐、标识不清楚。扣当事人2分，扣班长1分。3.仓库内卫生不整洁。扣当事人2分，扣班长1分。

4.不按照入库单、领料单、发货单收付，出现数量问题。扣当事人2分。5.私自发货（料）。扣当事人5分，扣班长2分。

6.出入库物资手续未做到日清日结，有遗漏或差错。扣当事人3分，扣班长1分。

7.每月底前未进行物资盘点，帐、物、卡不相符。每项扣当事人扣2分。

8.不及时劝阻无关人员进入仓库。扣班长1分。

9.在仓库内干私活，非工作时间或无人时未锁紧门窗。扣当事人3分，扣班长1分。(六)分析岗位的附加考核

1．擅自改变检验标准和凭主观下结论。扣当事人4分，扣班长1分。

2.不能及时完成各项检验任务和在规定的工作日内出具报告。扣当事人2分。

3.检验记录、报告不完整，弄虚作假。扣当事人2分，扣班长1分。4.未能随时做好并保持检验室的清洁工作，玻璃仪器用完后未能按规定清洗干净。扣当事人2分。

5.不按制度维护、保养各种检测仪器，未能做好使用记录。扣当事人2分，扣班长1分。

6.标准品、对照品等的使用和保存不正确。扣当事人2分。7.遇紧急事件处理不当。扣当事人2分。(七)警卫岗位的附加考核

1.对私带公司物品的人员严禁放行。否则扣当事人2-5。2.出厂物资、证不符或手续不全的禁止放行。否则扣当事人2-5分。3.公司车辆出厂，要认真检查出车单，无出车单不得放行。否则扣当事人2-5分。

4.来访人员需进行登记后方可入厂，不严格执行出入厂规定。扣当事人2分。

5.工作时间无出门证员工不得出厂，迟到员工须通知行政部后方可进厂。不按规定执行扣当事人2分。

6.不得带无关人员进入警卫室。否则每次扣当事人1分。7.夜班人员不按规定进行巡逻。扣当事人3分，扣班长1分。8.未及时做好值班登记。扣当事人2分，扣班长1分。

9.异常情况未及时上报、处理。视情扣当事人3-5分，扣班长2分。10.当班的报纸、刊物、信函等未及时分发到相应部门。扣1分。以上当事人如是班长，则加倍扣分，不另行再扣班长分。

二、加分项

1.当月全勤者（按公司排班计划上班）。加5分。2.对损害公司利益行为进行举报和揭发者。加3-10分。3.提合理化建议并被采纳者。加3-5分。

4.非本岗位及时发现安全隐患，及时报告并想办法解决，避免造成事故和损失的。加5-10分。

5.对隐瞒生产、安全、质量等事故举报和揭发者。加5-10分。6.对在各类事故中处理得当，或在抢救过程中表现突出，为公司减少损失者。加5-20分。7.当月本班组员工平均分100分（不含综合表现分）以上的,班长加15分。

三、其他说明

(一)除按以上细则考核外，考核领导小组成员根据员工当月综合表现可给一定加（减）分，具体权限如下：

小组成员±5分，副组长±10分，组长±15分；员工月综合表现总分原则上控制在±15分”，超出±15分须报总经理批准。(二)基本考核分最低为0分，高不封顶。

(三)班长年度累计三次为最低分，则降为普通员工。

(四)普通员工年度累计三次为最低分，则降为试用期员工，发放基本工资；试用期内累计二次以上为最低分，则予以辞退。(五)列举：

如当月某员工基本考核分为110分,该员工岗位工资为200元,则该员工当月基本考核奖为:110/100X200=220元 第五条 月度奖金考核

一、车间生产员工月度奖金考核

(一)车间生产员工月度奖金考核包括产量考核和单耗考核，基准分100分。

(二)产量考核权重55%，单耗考核权重45%。(三)产量考核内容

1.每月完成公司核定产量，计100分。

2.月末统计产量增1%，相应加2分；产量超产奖上不封顶。3.月末统计产量减1%，相应扣2分；全月未完成公司核定产量的80%，扣发当月产量奖。

4.当月产量核定数以月底仓库入库数为准。5.列举：

如当月公司核定数为30吨，实际完成33吨；则本月产量考核分为：〔100+（33-30）/30X100X2〕X55%=66分(四)单耗考核内容

1.公司每月核定车间生产单耗。

2.月末统计单耗增1%，相应扣5分；单耗奖上不封顶。

3.月末统计单耗减1%，相应奖5分；全月超出公司核定单耗的8%，扣发当月产量分。

4.当月单耗核定数以生产部核实经生产副总确认为准。5.列举：

如当月公司核定数为1.33，实际单耗1.28；则本月产量分计算方法为：

〔100+（1.33-1.28）/1.33X100X5〕X45%=53.55分

以此为例：如公司车间生产员工月度奖金基数为200元，本月产量考核分为66分、单耗考核分为53.55分，则车间生产员工月度奖金为（66+53.55）/100X200=239元（四舍五入至整数）

二、生产保障员工月度奖金考核

生产保障员工月度奖金以车间生产员工月度平均奖金的80%发放。列举： 如当月全公司车间生产员工月度平均奖金为239元，则公司生产保障员工月度奖金为：239X80%=191.2元

三、后勤员工月度奖金考核

后勤员工月度奖金以车间生产员工月度平均奖金的70%发放。列举：

如当月全公司车间生产员工月度平均奖金为239元，则公司后勤保障员工月度奖金为：239X70%=167.3元。

本细则由公司绩效考核办负责制定、修改、解释，经总经理批准后实施。

山东海根生物科技有限公司

7.浅谈企业绩效考核体系建立与实施 篇七

关键词：绩效考核,体系建立,实施

长期以来, 企业绩效考核体系的建立都是倾向于对企业生产环节的考核。作为一个管理体系, 其所囊括的含义涉及到企业的方方面面。自从中国加入世界贸易组织以来, 企业在中国市场经济的带动下, 呈现出快速发展的势头。面对涌进中国市场的国外企业, 中国的企业在承受巨大压力的同时, 也将一些先进的管理经验引进来, 并根据中国的国情以及企业自身的特点, 设计并实施了符合本企业文化和发展的模式。企业绩效考核体系的建立, 就是建立在原有的绩效考核的基础之上的, 添加了更为科学而先进的机制, 为企业实现低成本、高效益的目标开拓了未来发展之路。

1 企业绩效考核体系

1.1 绩效考核

企业实施对员工的绩效考核, 就是为了将员工的工作积极性带动起来, 提供高员工的绩效。绩效考核, 作为评价系统, 其具有相对的独立性, 同时也属于是企业管理中的一项重要环节。那么, 对于员工的工作状态以及工作业绩, 都要从管理的层面来进行衡量。一些管理人员对于绩效考核并没有深刻的理解, 认为只有员工的绩效增加了, 才充分体现了对企业员工的绩效考核价值。而事实上, 从宏观的角度来分析, 企业的绩效考核的目的是为了提高整个企业的经济效益。那么, 对于“绩效”就需要有一个明确的界定。

很多研究人员对于企业的“绩效”概念都有着不同的理解, 但是影响企业绩效的各种因素则是不言而喻的。员工要具有工作的积极性, 并具有一定的创新精神, 员工对于企业的发展都具有高度的责任感等等, 这些因素都会对企业的绩效产生极大的影响。所以, 企业的管理人员就有责任建立良好的企业环境, 给企业员工以工作的积极意识。

1.2 绩效考核体系

建立适合于企业自身的绩效考核体系, 是管理人员对于员工进行考核的基础。通过系统地对员工的工作进行评价, 可以从中获得有利于企业发展的各种重要因素。对这些因素进行有效评估并运用到企业管理当中, 能够完善企业管理机制的有效配置。

此外, 建立企业的绩效考核体系, 还能够实现约束的目的。绩效考核的实施方针, 就是要提高企业的工作效率, 并实现对于每一位员工的公平待遇。所有的员工都要参与到考核队伍中来, 并且在此基础上实现积极效应。那么, 绩效考核的设计就要以其要实现的目标为基准, 合理的考核办法以及奖惩办法都是为了对绩效考核系统的不断完善。而绩效考核的程序, 要根据企业运营的实际情况进行适当地调整。

2 企业绩效考核体系的建立

2.1 建立企业绩效考核体系的意义

企业绩效考核体系的建立, 是采取各种方式调动员工的工作热情, 以促进企业的发展。在企业的不同发展阶段, 企业绩效考核体系的建立都会有所不同。企业绩效考核体系建立的过程, 就是企业不断发展和完善的过程。企业管理人员的作用, 就是通过考核体系的运营, 不断地发现阻碍企业发展的各种因素, 并采取必要的措施, 以推动企业沿着正确的轨道发展。从这个层次上来理解, 企业绩效考核体系还具有纠偏的功效。

在一个企业中, 生产环节和经营环节是绩效考核的重点。那么, 对于企业员工的绩效考核, 就要以企业的生产经营目标作为主要的考核对象, 以实现企业资源的有效配置。在这个基础上, 将每个员工工作职责都明确到位, 以考核的方式来检验其完成任务的质量, 并做出评价。

2.2 企业绩效考核体系的构建

企业绩效考核体系要根据企业的实际需要来设计, 使其不但适应于企业的发展, 而且还具有高度的科学性和合理性, 让员工信服, 推动企业的可持续发展。

2.2.1 构建企业绩效考核体系, 要明确考核关系

企业的绩效考核关系分为平级的考核关系、上下级的考核关系。要将这些考核关系建立在公平的基础之上, 就要制定科学而合理的考核目标, 并据此而设计考核参数。从绩效考核的原则上来讲, 要做到平级考核的公平性, 上下级考核的合理性。

2.2.2 构建企业绩效考核体系, 要明确考核周期

企业绩效考核的周期一般会根据考核的对象而定。对于基层员工的绩效考核, 往往会采用月度考核和季度考核;对于基层的管理者, 比较适用于季度考核;中层以上管理人员的绩效考核, 则会采用半年度考核和年度考核的形式。其中的年度考核, 企业的所有员工都要接受这种考核形式。通过对一年当中的工作检查和校验, 实现对员工绩效的监督, 以利于企业绩效考核体系的进一步完善。

1) 月度考核

月度考核主要适用于企业基层的员工, 其所实现的作用也是最基本性的, 即调动员工的工作积极性, 同时起到纠偏的效果。但是月度考核对于员工以及管理员工都存在着弊端。对于管理人员来讲, 月度考核与员工的工资直接挂钩, 增加了管理人员的工作量, 而且还会影响到企业短期现金周转。而对于员工来讲, 注重短期的工作业绩, 而忽略了长期的自我完善。

2) 季度考核

季度考核主要是针对基层管理者而言的, 其可以将员工的工作成效直接地反映出来, 但是对于营销类的部门, 则显得周期偏长。

3) 半年度考核

企业中层以上的管理人员的主要责任是对企业的战略规划和长远的思考, 所以, 比较适合于半年度考核方式。如果要对管理者的日常行为进行监督, 则不太适合。

4) 年度考核

年度考核是大多数企业所采用的绩效考核方式。其是对于企业的所有员工在一年之中的工作状况的综合性考核。其主要目的是对绩效结果做出评价, 并据此为企业绩效考核体系的完善打下良好的基础。

3 企业绩效考核体系的实施

3.1 建立完善的绩效考核监督机制

为了使绩效考核更为客观公正, 要建立适合于本企业的考核监督机制。因为企业所实施的垂直管理, 考核的方式也可以逐级考核的办法。对于基层的员工, 部门的负责人可以进行考核, 同时负责人也要接受上一级主管部门的考核。进行绩效考核的过程, 也就是监督的过程。监督考核采取逐级考核, 上一级监督的方式, 则可以杜绝绩效考核的随意性。

3.2 将考核与员工的薪酬以及晋升机会相联系

通过绩效考核, 可以检验员工的工作质量。将员工的工作情况, 用薪金的方式表达出来, 则会更具有鼓励的作用, 对于其他的员工也是一种激励。对于工作优秀的员工, 要给予晋升的机会, 则会更能够使员工建立起对企业的高度责任感。然而, 如果单纯地以绩效考核为薪金及晋升的标准, 显然是狭隘的。比较有效的方式则是将员工的基本工资与绩效工资相结合。同样, 员工的晋升, 也不可以将绩效考核的结果作为唯一的标准, 而应该考虑的员工的综合素质。将考核建立在公正、公平的基础之上, 才能够推动企业稳定而健康地发展。

4 结语

综上所述, 在企业的管理中建立绩效考核体系, 其目的就是要以战略的高度来审视企业的发展过程, 并通过对员工进行绩效考核来获得评定结果。对于企业绩效考核体系的建立, 其实效性还有待探索, 但是, 这也说明其对于企业管理来讲具有更大的扩展空间。绩效考核不仅是对员工的考核, 更是揭示企业本质的一种方式。通过开展绩效考核工作, 可以使企业步入一个新的发展里程。

参考文献

[1]姜勇.企业绩效考核体系的构建及其作用发挥[J].产业与科技论坛, 2011, 10 (11) .

[2]梁建刚.企业绩效考核体系的构建原则刍议[J].企业导报, 2012 (10) .

[3]祝丽荣.企业绩效考核体系的科学构建[J].经济技术协作信息, 2012 (09) .

8.绩效考核实施细则1 篇八

关键词:水管单位绩效考核

中图分类号:D922文献标识码:A文章编号:1673-8209(2009)5-0032-02

新疆维吾尔自治区事业单位工作人员的考核是从一九九五年度全面实施的。建立规范化的事业单位工作人员考核制度,是人事制度改革的一项重要措施,也是人事管理科学化、法制化的重要内容。目前事业单位岗位设置管理实施工作中,全面实行聘用制,同时建立健全岗位绩效考核管理制度,定期对聘用人员履行岗位职责的情况进行考核、评价,考核评价的结果作为聘用人员调整岗位、晋升岗位职务等级和进行工资分配的重要依据。充分说明绩效考核工作为这一制度的实施起着极其重要的作用,已经成为全疆200多个水管单位人事制度改革的一个重要组成部分。

1 水管单位考核中存在的问题

事业单位工作人员考核在14年的实践中,进行了不断的探索,发挥了积极的作用。但仍有不少值得注意的问题:由于法规本身定性方面比较多,而水管单位的工作性质又不好定量,定量和细化的不够,还有些人为操作方面的诸多原因,许多弊端和问题逐渐暴露。

㈠年度考核并没有真正受重视和发挥其作用。成了单位中最薄弱的环节,由于评优指标的限制,85%左右的职工都在合格等次上,几乎不存在考核不合格现象。职工“干好干坏一个样,干多干少一个样、干与不干一个样”。造成了单位考核总是与形式主义这个词为伍。

㈡考核内容过于笼统难以把握,考核标准不够具体,难以量化。对德、能、勤、绩没有具体化和量化,没有明确岗位职责、工作标准、岗位目标任务等,考核实际上出现了一定程度的“盲点”。

㈢把考核单纯的理解为年终考核,一锤定音。没有把年终考核和平时考核或关键事件很好地结合起来,考核组织成员凭被考核人的年终述职打分,容易出现“印象化”和“人际关系化。”考核不全面,使被考核人的积极性受到打击。

㈣自治区于1998年出台了“事业单位3%提前(越级)晋升职务工资档次”政策后,确实对做出突出贡献的专业技术人员给予了激励。对于工作人员连续三年考核优秀可提前晋升职务工资档次,在实际操作过程中,出现“轮流坐庄”现象,将连续三年考核优秀,在被考核者之间进行轮流分配;甚至有些人不考虑业绩,凭拉关系、凭人缘拿三年优秀。失去了激励和鞭策的效力。

㈤每个水管单位机构设置中都分为机关和几个基层单位,机关与基层单位之间、基层单位之间工作性质和内容都存在一些差异,但在考核时单位上下统一用一把尺子、一个标准评价,缺乏科学性,执行缺乏活力,不利于调动职工的积极性,未体现出考核的真正内涵。

2 绩效考核在实践中的应用

绩效考核的价值在于通过对考核等次特别是优秀等次的评定,达到评出差距、评出干劲、评出正气的效果,就是在对那些工作实绩突出职工给予充分肯定的同时,进一步调动大家争先进的积极性,因此,以绩为主,应当是绩效考核工作的一条重要原则。这不仅能有效克服“老好人”、“轮流坐庄”等消极做法,而且使考核结果更加合理,促进考核工作的发展。

金沟河流域管理处近几年来经过不断探索和运行,职工考核工作逐步完善、科学,有力地促进了各项工作的开展。

㈠建立考核体系。在《事业单位工作人员考核暂行规定》的宏观指导下,结合水管单位行业特点、工作性质,制定出符合自身需求的考核体系。一是制定《岗位说明书》,明确了岗位职责和工作标准。做到一岗一书,有了岗位职责,职工就清楚地知道他该做什么,负责哪些事情;有了工作标准,职工就知道做到什么程度才算好。二是成立考核领导小组。考核组分层次自上而下逐级建立,为保证考核结果的公正、公平,考核小组成员中职工代表占1/3的比例,让被考核者放心满意。促进了单位与单位之间、职工与职工之间相互学习、相互促进;三是由机关和各基层单位结合本单位情况分层次、分工种细化量化考核内容,出台了《机关一般工作人员考核办法》及每个基层单位工作人员考核办法,并经本单位职工大会讨论通过后实施。

㈡创新考核形式,力求考核实效性

⑴考核内容要依据岗位职责来细化、量化

客观公正的考核结果来源于客观公正的考核方法和依据,而水管单位的考核依据只能有两个:一是法规依据,这就是《事业单位工作人员考核暂行规定》,另一个是岗位职责的实际履行情况。如何将两者进行客观公正的比较,从而得出客观公正的结果,这是考核工作的关键,要使两者真正实现客观公正,一方面要细化量化《规定》中的某些条款,就是要根据本单位行业特点、工作性质,按照《规定》精神实质,把原则性的规定细化量化为便于操作的标准;另一方面,在岗位说明书中细化量化岗位职责,根据具体工作岗位职责和内容,制定出便于比较的标准体系,在此基础上,才能将每个人履行岗位职责情况与该标准进行比较,进而客观公正地确定考核等次,这样,很多难题和问题便迎刃而解了。如果不首先将这两方面进行量化和细化,而是笼统地进行考察和评价,就容易脱离具体岗位责任,实际上就无所谓合格不合格了,也就无所谓优秀不优秀了。

⑵考核内容细化量化根据职责不同区分对待

针对过去考核中简单粗放的形式,采取精细化、多层次考核方式。区别管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位,分类管理,分类考核,弥补以往考核中的弊端。根据“德、能、勤、绩”四要素对不同岗位履行职责产生影响不同,按照以工作实绩为重点的考核要求,合理确定四要素的比例构成,使考核内容更富有实效性和针对性。“德”主要指政治、思想表现和职业道德表现。对任何人都需要,先做出政治思想的评价,无论任何职位其“德”的内容是拥护党的领导,听从指挥,爱岗敬业。而对具有领导职务的人来说,除了具备上述条件外,还要看其是否具备一定的政治理论水平,能否自觉坚定地贯彻执行党的路线方针政策。“能”的评定主要指实际工作能力。对一个人的工作能力考察,显然是要围绕其岗位职责的履行情况及任职要求来进行的。不同职位有不同的要求。不能把处级领导、

中层干部与一般干部比,把工勤技能岗位的初级工与高级工比。只要能胜任现任职务,能圆满完成工作任务,就可以判断其完全有能力做好本职工作。“勤”的评价也是如此,不同职位对勤的要求是不同的。不能简单地理解为每天准时签到。有些没有固定地点,象驾驶员;有的工作是“全天候”的,象基层单位的测配水人员。这里的关键是与其岗位职责的履行情况联系起来,主要看其是否勤于职守。“绩”的考核更加离不开岗位职责。成绩是在实际工作中取得的,离开了岗位职责考核工作实绩必然会出现偏差。“绩”是指工作实绩,是德、能、勤的综合体现,也是考核的重点,直接关系到考核等次的确定。然而实绩的表现形式是多种多样的,取得实绩的途径也有一定的关联性。但必须把工作实绩的认定与各自岗位职责的履行情况结合起来考察,这样确定考核等次就会合理、公平。

⑶考核标准依据单位的具体情况细化、量化

考核标准是干部职工工作优劣的尺度,根据职位的性质和特点制定出具体的考核标准,是保证考核工作顺利实施的基础工作。只有制定出客观公正的考核标准,才能考核出客观公正的结果。

机关工作人员的工作实际上很难量化,但是如果没有一个比较可以量化的标准,又会陷入考核无效或者不公平。根据机关每个工作人员岗位说明书中的岗位职责,从德、能、勤、绩四个方面量化细化,从“政治思想、职业道德、团结协作、工作态度、专业水平、业务能力、履行岗位职责、完成工作量及任期目标、完成任务质量和效率”九个方面进行考核,各项的权重分不等(满分100分),另有特殊加分(获得荣誉、科技奖、参加集体活动获奖等加分)。

基层水管单位,能够形成规范的考核制度。把月考核、阶段考核与年终考核、定性考核与定量考核很好地结合起来,形成各有侧重、互为补充的考核制度,并及时将考核结果反馈给职工,使考核起到应有的激励和改进作用。根据工作量、责任大小、工作环境等因素,分阶段、分层次细化量化了岗位职责,制定出考核标准,严格依据标准衡量其岗位责任的履行情况,从而确认其是否称职。

㈢认真做好考核工作总结,将考核结果反馈给职工,因为考核的结果直接影响到职工的续聘、解聘、晋升职务、奖金分配等,与每个人的切身利益有关,并搭建沟通平台,认真听取职工对考核工作中的意见和建议,然后各单位认真总结经验,不断完善考核办法,促进考核工作的改进。在实际运行及不断的完善中,考核办法得到了职工的认可,发挥了积极的作用,进一步调动了职工的积极性、创造性,形成了激励机制,职工竞争意识增强,人员素质和工作效率提高,有力地推动了单位健康可持续发展。

作者简介

9.1员工绩效考核管理制度 篇九

制度编号：SP-

发行版本：01

拟定部门：人力资源部

新疆交通建设（集团）有限责任公司

2013年X月X日发布

目录：共六章

第一章 总则 第二章 考核体系 第三章 考核结果的应用 第四章 考核面谈 第五章 考核申诉 第六章 附则

第一章 总 则

第1条 目的

1、为公平、公正、科学地评价员工工作绩效，完善激励与约束机制，突出对优秀员工的激励，充分调动员工的工作积极性，有效地促进工作绩效改进，合理配置人力资源；

2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善公司考评体系，更好地指引各部门开展考评工作；

第2条 原则

严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核的结果。

第3条 适用范围

凡在岗员工均需考核，适用本办法。

第二章 考核体系

第4条 考核分类

1、月度目标考核：月度目标考核工作是指根据员工月度工作计划中的工作内容（包含临时增加的计划外工作），依据完成的进度、质量及相关指标达成情况对员工进行的考核。各部门、各项目部根据各自工作性质及岗位的差异，自行制定月度目标责任考核指标。实行年薪制员工不实行月度目标考核。

2、年度考核：年度考核工作是指根据员工年度德、能、勤、绩、廉综合表现进行考核，主要考核员工履行岗位职责情况、工作实绩和业务工作能力以及员工的敬业精神、团队协作精神等。

第5条 考核机构

公司成立绩效考核领导小组（以下简称：考核领导小组），全面负责绩效考核的组 织管理工作，公司董事长任考核领导小组组长，公司总经理任考核领导小组副组长，小组成员由公司领导班子成员及各职能部门负责人组成，下设绩效考核领导小组办公室，隶属人力资源部管理，负责监督各层级考核小组工作开展。

各层级考核单位分别设立考核小组，组织实施具体考核工作：

1、以机关为单位成立机关考核小组，下设考核办公室，隶属人力资源部管理，负责组织机关考核工作的开展及监督工作；

2、以项目为单位成立考核小组，下设考核办公室，隶属项目经理部管理，负责组织项目考核工作的开展及监督工作；

第6条 月度目标考核程序与方式

一、对机关中层领导的考评

1、考评方式：主要包括效能目标考评，效能目标为百分制，专项工作考评实行一票否决扣减制。

（1）效能目标。主要反映部门履行职责情况和对工作目标的完成情况以及工作效率、质量、作风建设情况，由分管领导考核打分。

（2）专项工作考评。即本部门正常业务外的、要求各部门集体参与且必须硬性完成的其他专项工作任务或活动。专项工作实行一票否决扣减制，即在前一项考核得分的基础上，一项未完成扣10分，累计不超过20分。

2、考核程序：

（1）由人力资源部印发考核资料；

（2）分管领导根据《机关部门负责人月度考核表（分管领导）》，对分管中层领导的工作情况进行综合评分；

（3）专项工作的部门每月28日前提供专项工作完成情况至人力资源部；（4）人力资源部根据测评情况，统计汇总考核数据，形成个人月度目标考核最终得分，交本人签认；

（5）汇总考核结果报机关考核小组签认；

（6每月30日前移交考核结果至人力资源部薪酬管理员。

二、对机关部门一般工作人员的考评

1、考核方式：主要包括领导评议和专项工作考评。专项工作考评总分为20分。（1）领导评议。部门科员由部门负责人对其进行量化考核测评。

（2）专项工作考评。即要求必须完成的其他临时性或阶段性等专项工作任务或活动。专项工作实行一票否决制，完成不加分，但一项未完成扣10分，累计不超过20分。

2、考核程序：

（1）各部门在人力资源部的统一安排下，部门自行印发考核资料；

（2）主管领导根据《机关部门工作人员月度考核表》，对主管的工作人员进行综合评分；

（3）专项工作的部门每月28日前反馈专项工作完成情况至各部门主管领导；（4）负责人根据测评情况，统计汇总考核数据，形成个人月度目标考核最终得分，交本人签认；

（6）各部门将部门工作人员月考核得分统计汇总后每月30移交至人力资源部；（7）人力资源部审核考核结果，经机关考核小组签认后移交薪酬管理员。

三、对项目工作人员的考评：

1、考核方式：主要包括分级考核和专项工作考评，其中分级考核为百分制，专项工作考评总分为20分。

（1）分级考核。部门技术人员由部门负责人进行量化考核打分，部门负责人由项目领导班子量化考核打分。

（2）专项工作考评。即要求必须完成的其他临时性或阶段性等专项工作任务或活动。专项工作实行一票否决制，完成不加分，但一项未完成扣10分，累计不超过20分。

2、考核程序：

（1）由项目综合办公室印发考核资料；

（2）项目领导班子对项目部部门负责人工作情况量化打分，项目部部门负责人对 所属技术人员进行量化打分（《项目工作人员月度考核评议表》）；

（3）专项工作由项目综合办统一打分；

（4）综合办公室根据测评情况，统计汇总考核数据，形成个人月度目标考核最终得分，交本人签认；

（5）综合办公室将考核汇总资料报项目考核小组审核考核结果；（7）经考核小组签认后移交薪酬管理员。

四、借调人员按借入单位部门或项目的考核方法考核。

五、委派、外派人员按相应管理办法的规定考核。第7条 年度考核程序与方式

1、年度考核人员归属

（1）多个项目上工作过的员工，在最后一个工作的项目考核定等；（2）新招聘人员工作时间不满半年的，考核但不定考核等次；

（3）因病假、产假、待岗等原因未工作时间累计半年以上的，在原工作部门考核但不定考核等次；

（4）公司内部借调人员，借调时间超过半年的，在借入单位考核定等；未超过半年的，由原单位考核定等；

（5）公司外借人员由借入单位考核；

（6）外派、委派人员，由派入与派出单位综合考核（根据相应管理办法规定的权重考核定等）。

2、年度考核内容

采用“定量与定性、平时与定期、领导与群众相结合”的方法，按照个人总结、群众评议、考核小组确定、考核领导小组审定的程序进行。考核要贯彻逐级负责、客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在各级“职代会”考评监督小组的参与和监督下进行，以考核领导小组审定的结果作为最终考核结果。

（1）被考核人个人总结

被考核人应实事求是地对本年度内思想、工作情况进行认真回顾，撰写个人总结，并填入《年度考核登记表》。个人总结的内容包括:年内完成的主要工作，发挥具体作用以及取得的绩效，存在的主要不足以及改进措施。

（2）被考核人述职

公司领导班子成员述职，根据集团公司的具体要求进行； 机关各部门负责人及业务人员考核述职由机关考评小组负责组织；

公司直管项目中层干部及子公司领导班子成员述职时，要邀请公司分管领导、人力资源部、监察、工会等部门参加（被邀请参加的人员不参加民主测评投票)，组织召开职工代表测评会，被考核中层干部及分子公司领导班子成员逐一述职。

各项目各自组织召开职工测评会，被考核职工逐一述职。(3)民主评议

民主评议表在述职述廉大会前2-3天印发，在参加述职述廉大会入场时投入票箱，民主评议表的发放范围与参加述职述廉大会的人员范围相同。民主评议适用范围于公司领导班子成员考核。

(4)民主测评

被考核人述职后，由参加述职测评会的全体职工采取以无记名投票的方式，对被考核人进行民主测评。

（5）确定考核等次

公司领导班子成员考核等次根据集团公司相关要求确定；

机关干部考核等次，由机关考评小组按考核等次比例提出考核等次意见报公司考核工作领导小组办公室；

项目中层干部的考核等次，由公司考核领导小组按考核等次比例提出考核等次意见报公司党委审定；

项目中层以下职工的考核等次，由各项目部考核小组根据民主测评结果，按考核等次比例提出建议名单，报公司考核领导小组(优秀额不足1人的,按1人报)审定。

（6）考核结果反馈

对提出申诉者进行复议和答复；考核领导小组办公室在考核登记表内填入定等意 见。

3、年度考核程序(一)机关年度考核程序

（1）按照考核文件及日程，成立机关考核小组并印发考核相关表格；

（2）按照机关考核小组拟定的参会名册，组织各部门负责人与部门职工参加机关考核大会，由机关各部门负责人进行述职述廉，后全体参会人员对机关部门负责人及各部门科员进行民主测评；

（3）机关考核组整理测评资料后，给各部门予以反馈；

（4）各部门负责人根据考核安排，在部门内部进行部门的职工述职述廉和民主测评；

（5）各部门依据机关民主测评反馈结果及部门测评结果，确定部门科员定等意见，收集部门科员个人考核表整理上报至公司人力资源部人事管理员；

（6）机关考核组整理测评资料，报公司党委审定后，确定部门负责人定等意见，收集部门负责人考核表整理上报至公司人力资源部人事管理员；

（7）人力资源部人事管理员审核后报公司考核组审核签认，入档。(二)项目年度考核程序

（1）按照考核文件及日程，项目先成立考核小组并负责印发考核相关表格，并及时向公司考核组上报参会名单；

（2）公司考核组根据日程对项目进行考核，召开考核大会，听取领导班子及班子成员的述职述廉报告；

（3）下发表格对项目班子及班子成员工作情况进行民主测评；

（4）考核组收取民主测评表，统计完成后，经上报党委审定后，给予项目领导班子成员定等。

（5）项目负责人根据公司考核整体安排，组织项目职工述职述廉和民主测评工作；（6）根据职工的述职述廉及民主测评结果，确定职工考核定等意见；

（7）项目考核员撰写项目考核工作总结并收集全体职工个人考核表整理上报至公 司人力资源部人事管理员；

（8）人力资源部人事管理员审核后报公司考核组审核签认，入档。第8条 考核周期

1、月度目标考核每月考核一次。各部门于每月30日前将部门考核结果报考核小组办公室，各专项工作的组织部门于每月30日前将各部门专项工作完成情况报考核小组办公室；考核小组于每月30日前将汇总的考核结果报人力资源部或劳资员。

2、年度考核每年度考核一次，原则上要求当年年底前计划安排并组织落实完成。第9条 考核档案管理

1、月度目标考核结果由各考核小组将考核结果汇总至公司人力资源部存档，考核结果作为工资表附件装订，长期保存。

2、年度考核存入个人考核档案，永久保存。

第三章 考核结果的应用

第10条 考核结果等级分布

1、月度考核

月度目标考核，实行百分制，90分以上为优秀，80-89分为合格，60-79分为基本合格，59分以下为不合格。

2、年度考核

年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各层级优秀等次比例不得突破本层级考核总人数的20%，（层级划分为高层、中层、项目部门负责人和施工队长等项目中层干部及一般员工）。称职等次比例掌握在70%左右。

原则上月考核平均分低于90分者年度考核不得评为优秀档次。月考核平均分低于70分者年度考核不得评为称职及以上等次。

存在以下情况之一者，应评定为不称职。

（1）工作实绩差，因主观原因造成部门重点工作目标任务未完成；

（2）因个人违法违纪或失职渎职，受到党内外严重警告或行政记大过及以上处分；（3）在单位和社会造成不良影响；

（4）因管理能力差、工作不负责任等个人主观原因造成质量事故及安全事故等责任事故的，使企业遭受经济损失达20万元（含）以上的；

（5）迟到、早退累计超过20次以上或旷工累计达2天以上者。

（6）当年内连续三个月考核分低于60分或累计五个月考核分低于60分者。第11条 考核结果运用

一、考核结果与薪酬挂钩。

1、月考核结果直接与月岗位工资的执行比例挂钩。其中机关各部门科员及项目中层和一般人员月岗位工资按照总额控制、奖优罚劣的原则，由部门或项目部自主分配，即部门或项目部可对扣减的岗位工资用于表现优秀职工的奖励，但因考勤及专项工作扣减的岗位工资不得用于奖励。

月考核90分以上（含）岗位工资100%计发，考核85分至89分者，本人岗位工资按95%计发，考核80分至85分者，本人岗位工资按90%计发，考核70分至79分者，本人岗位工资按80%计发，考核60分至69分者，本人岗位工资按考核分百分比计发，低于60分者，扣减本人岗位工资。

其它管理办法及专项工作中对月考核分值有最高限定的，岗位工资系数按照就低原则兑现执行。

2、月考核结果与年度考核结果加权平均与年度奖金的执行比例挂钩。个人考核系数=月度考核占40%权重+年度考核占60%权重

月度考核（40%部分）：考核平均分在90分以上的，月度考核系数按1.0计，考核平均分在85-89分的，月度考核系数按0.95计，考核平均分在80-84分的，月度考核系数按0.9计，考核平均分在70-79分的，月度考核系数按0.8计，考核平均分在60-69分的，月度考核系数以实得分的相应百分比计；考核平均分低于60分的，一票否决。

年度考核（60%部分）：年度考评等次为优秀的，年度考核系数按1.02计，考评等次为称职的，年度考核系数按1.0计；考评等次为基本称职的，年度考核系数按0.5计；考评为不合格的，一票否决。

二、与人员选聘挂钩

1、连续两年考评等次为基本称职的或当年考评等次为不称职的，给予调整、转岗、解聘或降职使用。

2、连续两年个人考评等次为基本称职或当年个人考评等次为不称职的，不得作为后备干部推荐对象。

3、原则上近三年内年度考核等次没有获得优秀档次的，不予提任或缓任项目队长、主任。

三、与年底评先选优挂钩。

考评为优秀和称职等次的职工，可作为各类表彰的推荐对象，评定为基本称职以下的职工，不得作为各类表彰的推荐对象。

第四章 考核面谈

第12条 为提高员工绩效考核的透明度，要求各考核小组于次月5日前向部门分别公布考核结果。

第13条 考核面谈必须及时进行，并贯穿于考核的全过程。通过面谈达到让被考核者了解自身工作的优、缺点，并对下一阶段工作的期望达成一致意见。

第14条 考核面谈主要由直接主管进行。部门主管必须每月与考核低于80分的员工面谈。

第15条 直接主管必须与年度考核不称职的员工进行面谈，进行积极的引导。

第五章 考核申诉

第16条 如员工对考核结果有异议，可向直接主管提出，若不能达成共识，可向部门分管领导提出，分管领导应从公平、公正、科学的角度，在三天内给予合理的答复。

第17条 若员工对分管领导的答复仍有异议，则可向考核领导小组提出申诉，考核领导小组在详细了解情况的基础上，一周内给予答复。

第六章 附 则

第18条 考核结果上报和公布的及时性、比例分布的合理性、考核档案管理及面谈等将列入基础管理对所在部门进行考核。

第19条 本办法由人力资源部负责制订、解释及修订； 第20条 本办法自颁布之日起开始实施。

附件：

1、月度考核相关表单

10.新农小学绩效工资考核实施细则 篇十

时间:2010-03-19 15:29 来源:新农小学 作者:新农小学 点击:372次

核心提示：根据《庐江县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》精神，结合我校实际，制定我校绩效工资考核实施细则。

一、考核共分四部分，每位教师的考核总分为四个分项之和。1、班主任工作考核，100分（占10%）； 2、出勤考核，100分(占25%)； 3

根据《庐江县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》精神，结合我校实际，制定我校绩效工资考核实施细则。

一、考核共分四部分，每位教师的考核总分为四个分项之和。

1、班主任工作考核，100分（占10%）；

2、出勤考核，100分(占25%)；

3、课时（工作量）考核，100分（占30%）；

4、教育教学实绩考核，100分（占35%）。

二、具体考核办法：

1、班主任考核

根据《新农小学班主任考核量分表》。

2、出勤考核

根据学校的考勤考课登记簿。病假1天扣5分、事假1天扣10分、旷工1天扣30分，迟到早退每节2分，扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

3、课时（工作量）考核

量化出本校所有岗位周工作量。学校的总工作量分为教学课时总量和其他教育教学工作，其他教育教学工作主要有：语文教研组长，数学教研组长，信息员，报账员，图书电教管理员，每项工作折算为每周2课时。

全体教职工周工作量相加，得出全校各个岗位周工作量总和。除以全校教职工总数，得出全校教职工周人均工作量。每位教师的周工作量与人均工作量相比较，按每节5分来增减教师的得分。临时性工作实行工作量加分，由具体负责人向校长申请批准，并报教导处备案。如完成突击性工作等。

4、教育教学实绩考核

根据《新农小学教育教学实绩量分表》。

三、考核领导小组

学校成立以校长为组长，教导主任为副组长，全体教师为成员的考核领导小组（因教师数少，不在选取教职工代表）。

四、考核结果使用

考核结果是教师确定优秀、合格和不合格的依据，其比例分别为25%、70%左右、5%以内。教师学期考核结果作为该学期绩效工资分配的主要依据，年度考核结果作为岗位聘用、职务晋升、表彰奖励的重要依据。

本细则未尽事宜由绩效工作考核小组研究决定，执行日期为宣布之日起。

新农小学班主任考核量分表

****年**月**日

项目因素评价要点考核办法得分

常规工作

40分计划总结

4分制定本学期的班主任工作计划，学期结束前及时撰写班主任工作总结。（按好、中、差分别给4、3、1分，缺一项减2分。）

查 资 料

活动开展

10分

1、能认真组织好班会课和活动课，活动课开展有主题，有内容，有记录；

2、能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动。（按好、中、差分别每次2、1、0..5分）

学生教育

5分

1、经常与学生家长联系，每学期对学生家访（含电话）不少于1次，每学期召开一次家长会。（按好、中、差分别3、2、1分）

2、认真填写学生成长记录袋。（按好、中、差分别2、1、0.5分）

日常管理

11分

1、能做好班干部的选拔（1分）

2、知道班干部的工作，培养工作能力（1分）

3、建立班级常规（1分）

4、早读跟班、两操到场（8分，缺1次，减0.5分，减完为止）

听授课教师和学生代表意见

组织协调工作

4分

1、联系组织课任教师商讨本班教育工作、互通情况（按好、中、差分别2、1、0.5分）；

2、协调好各种活动的开展和学生课业负担（按好、中、差分别2、1、0.5分）。

其他工作

5分

1、能按时参加学校组织的办主任会议或学习（按好、中、差分别2、1、0.5分）；按时完成学校不值得各项工作（按好、中、差分别3、2、1分）查 资 料

工作成效

60分思想政治道德教育10分

1、班级学生身心健康，遵守“学生守则”和“行为规范”（5分）；班风良好，学风端正（5分）学生代表意见

班级卫生 6分

1、学生卫生习惯良好；

2、积极执行卫生防疫规定，按规定做到防治传染病蔓延；

3、学生积极参加体育锻炼，注意保护视力。学生代表意见

常规管理

24分

1、管理规范，制度健全（按好、中、差分别4、3、2分）,2、班级没有安全责任事故（6分）

3、积极开展形式多样的课外活动，促进学生全面发展，活动内容丰富多样、安全、有效（按好、中、差分别每次2、1、0..5分，满分10分）

4、学生爱护公物，不损坏班级和其他公共财产（4分）查资料

征求学生代表意见

班容班貌

10分

1、教室布置简洁、美观，富有个性化（2分）

2、激励用语规范化，文具摆放条理化（2分）

3、班级学生无迟到早退现象（2分）

4、与学生家长沟通密切（2分）

5、学校领导班子对班级工作总体评价名次（2、1.5、1、0.5、0分）

查资料

班级管理研讨情况10分

1、撰写并发表班级管理或德育教育论文（每次镇级1分，每上升一级加1分，满分5分）

2、班级学生团体在校级以上获奖（每次校级1分，每上升一级加1分，满分5分）

查资料 看证书

总分

考核组长：

被考核人：

新农小学教育教学实绩量分表

****年**月**日 项目因素评价依据评价要点考核办法得分

工作表现

有用吗推荐粉底液哪个牌子好减肥眼部防晒隔离哪个好bb霜泡澡产品什么牌子的好40分

职业道德

10分有关师风建设文件《中小学教师职业道德规范》等

1、爱国守法，爱岗敬业（2分）

2、教书育人，为人师表；（2分）

3、关爱同学，一视同仁（2分）

4、品德高尚，严于律己（2分）

5、不违规从事有偿家教、不向学生乱收费（遵守得2分，不遵守该大项0分）

查资料

各评价主体测评

德育工作

10分《中小学德育工作规程》《公民道德建设实施纲要》等

1、关注每个学生的全面发展，落实有困难学生的帮困措施，注重培养学生良好的学习、行为习惯（按好、中、差分别3、2、1分）；

2、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导（按好、中、差分别2、1、0..5分）

3、组织开展各类活动，激发学生兴趣，活跃学生生活（按好、中、差分别3、2、1分）;

4、注重学生思想道德建设、心理健康教育和安全教育（按好、中、差分别2、1、0..5分）。

教学常规

14分《课程标准》教学计划和学校有关制度等

1、备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际（3分）；

2、每学期听课10节（3分），少一节减0.5分减完为止；

3、作业量适当，批改及时认真（2分）；

4、辅导及时、有针对性（2分）；

5、多种形式评价学生学习成效，及时反馈测试信息（2分）；

6、坚持教后反思（2分）。

查教学检查

专业发展

6分有关要求教师培养、培训和自我提高的法律法规和有关规定

1、有个人培训提高计划，并有过程记录和总结（2分）；

2、按时参加继续教育修满规定学时，考试考核合格（2分）；

3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力（2分）。

查资料

工作成效 60分

教学效果 25分

国家课程标准

学校教学检测结果

1、完成国家规定的课程计划和教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好的掌握知识和能力（5分）；

2、在中心学校组织的抽考、统考、第一名20分，减一名扣3分，逐名扣除，扣完为止（与同级别的村小比较）。中心学校未组织，由学校组织检测分为一、二、三等，分数分别是20分、15分、10分。（及格率80%以上为一等，60%—79%为二等，60%以下为三等。）

考核小组查资料

育人效果

15分小学生日常行为规范；辅导学生获奖的文件、证书

1、学生身心健康，能遵守小学生行为规范（5分）；

2、辅导学生参加各类活动取得成绩，镇级一、二、三等奖分别3、2、1分，每上升一个级别加2分，同一活动以最高级别分计算，不雷同相加，满分10分。

教研成果

12分各级教育主管部门文件通知；教研论文的发表依据，获奖证书

1、承担上公开课、研讨课，校级每次1分，每上升一个级别加1分，获奖按等级分别另加3、2、1分；

2、撰写教育论文镇级每篇1分，每上升一个级别加1分，获奖按等级分别另加3、2、1分。此项满分12分。

其他工作

8分学校对有关教育教学工作的规定

1、信息报道奖0.5分/篇，发表文章按县、市、省分别奖0.5分、1分、1.5分。

2、教研组长、图书电教管理员、报账员按工作完成情况分别记5、3、1分。此项满分8分

总分

考核组长：

被考核人：

新农小学绩效考核评价表

****年**月**日

项目

评价依据得分（总分100分）

占比例

实际得分

班主任工作依据《新农小学班主任考核量分表》

10%

出勤根据学校的考勤考课登记簿。病假1天扣5分、事假1天扣10分、旷工1天扣30分，迟到早退每节2分，扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

25%

课时（工作量）根据学校课程表和学校教育教学分工。每位教师的周工作量与人均工作量相比较，按每节5分来增减教师的得分。

30%

教育教学教学实绩依据《新农小学教育教学实绩量分表》

35%

核算后得分