教师护送制度（精选7篇）
1.教师护送制度 篇一
双凤坳中学安全护送学生制度
我校地处公路边，门口道路机动车辆多，对学生的人身安全造成很大危险。为了广大学生的安全，加强学校规范管理，严格组织学生安全离校，特制定教师安全护送学生制度。
一、领导值班：值班人员放学时须提前10分钟到学校大门组织学生放学，一人通过广播告知学生注意安全，反复喊话。
二、门卫在放学铃响后，打开电动大门让学生离校，不得让任何接送学生的车辆开进学校载人。
三、政教处工作人员和当天值日领导必须到校门外护送学生离校。
四、班主任在周五放假时，必须强调回家路上的安全：及时回家，不在学校逗留；不在公路追逐、打闹；不乘“三无”车辆等。
五、所有学生都乘座安全车辆离开学校后，门卫关上电动大门，打开小侧门，护送学生的领导和老师才可离校。
政教处 2011.9.3
2.学校与护送教师责任书 篇二
为了切实加强学校护送住宿生离校回家的交通安全工作，防止发生交通事故，保障学生的人身安全。根据上级文件精神，结合学校实际，特制定本责任书:
1、护送教师每周星期五16:00准时到位,组织学生等车。如有变动，另行通知。
2、护送教师服从学校领导安排，护送的要求由学校安排。
3、护送教师做好车辆的检查，保证车辆无安全隐患方可护送学生离校回家，严禁车辆带故障出车。
4、护送教师指导离校学生有序登车，负责组织学生上车安全就座，清点人数，学生全部登车后，通知驾驶员发车。
5、护送教师督促驾驶员严格遵守交通法律法规，不超员超速，按规定路线行驶。杜绝学生中途走失或无人管理（在车内打闹、乱开车内窗户、身体朝外等现象）。
6、车辆在护送途中出现故障，不能正常护送，护送教师要及时解决并及时向学校汇报。
7、护送教师教育学生安全乘车，到达地点时必须把学生交给家长，（家长不接的学生）交待学生及时回家；如有的家长因有事耽误未按时赶到地点的，与护送车驾驶员多等5分钟或电话联系家长；对未联系到家长的要把学生带回学校交给相关责任人，有特殊情况出现必须及时请示校领导。
8、车辆不到地点、护送教师不得让学生随意下车，须到达地点后，才能允许学生下车，做好与家长的交接事宜。
9、驾驶员在学生护送过程中的服务态度与质量，有行为粗暴、言语粗鲁等不文明现象，护送教师对驾驶员提出警告，对学校和学生造成不良影响的，护送教师将立即阻止。
10、如发生交通安全事故，须尽力保护学生安全撤离，如有危险立即通知学校和交通部门，以及相关单位，迅速处理，并向交巡警部门如实说明事故情况，不逃避，不推诿。
学校校长签字：
学校分管领导签字：
护送教师签字：
3.教师护送制度 篇三
学校大门口: 李明
田龙勇
刘小兵
李清林
校外十字路口:
一、王青梅
汪明红
二、孟琛琛
王月平
三、朱黎君
周开玲
四、柏吉玲
张媛媛
五、毛
莉
向
灿
六、魏
星
何立春
七、张
云
王
萍
八、江
瑞
杨
云
交警队路口：
一、董学贵
张兴强
二、邓三平
唐
明
三、张清学
张文亮
四、陈建武
朱玉国
五、李永涛
彭化平
六、张士兵
杜建勇
值日职责：
一、及时到达学生集合位置，护送学生走出校门；
二、到达指定位置，各自负责一个路口，护送学生安全行走；
三、维持路队秩序，待学生安全离开路口后方可离开；
四、如有特殊情况，请及时做好换岗，不能影响正常工作；
五、如有突发情况，请及时妥善处理，如不能处理，务必及时上报学校；
六、每组第一人为该组组长，负责督促本组成员及时到岗，认真履行职责。
白桑关镇九年一贯制学校
4.班主任护送学生职责规定 篇四
一、班主任是学校班集体安全管理工作的第一责任人，全面负责班级校车安全工作。坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，认真落实 “谁主管，谁负责”的校车安全工作，确实保证班级的校车安全。
二、负责贯彻国家安全生产法律、法规，执行教育主管部门安全管理有关规定、制度，落实校车安全工作具体措施。
三、制定校车安全工作计划、预案，认真总结校车安全工作得失，及时汇报校车安全情况。
四、加强学生校车安全知识，防交通意外事故的教育，增强自我保护能力，填写好校车安全工作记录，家长来访接待记录。
五、认真落实有关法规和上级文件校车安全工作的法规和上级文件。
六、护送坐校车学生按照从达到小的顺序有序上车。
七、坚持路队制放学，护送学生有纪律地出校门。做好学生的管理工作。
八、上车之前强调纪律，不得在车上说笑打闹，吃东西，扔垃圾。
学校电话：88227193 公交电话：***
班主任签字：
5.教师护送制度 篇五
活动目标：
1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
活动准备：
小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。
活动过程：
一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗?让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗?
二、护送玩具去“医院”。
1、过独木桥。
师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢?请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
2、走弯曲的山路。
师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的`玩具?把玩具藏到哪里?(引导幼儿将玩具藏到自己的身上)大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办?(看到大狗熊出现，原地不动就可以。)
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
3、跳台阶。
师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢?请个别幼儿示范(引导幼儿双脚并拢跳)。
游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。
4、过山洞(石凳)。
师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀?这个山洞这么小我们怎样过这个山洞?山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢?请个别幼儿示范。
游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。
5、走小沟(山沟)。
师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢?引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。
开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。
三、休息整理放松活动。
师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，遇到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们现在来放松一下(拍拍手和腿)。
教学反思：
本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题展开，让幼儿在“护送”的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造游戏情景，时时处处提醒幼儿要保护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。
活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅要克服各种困难，还要经受“大狗熊”抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面十分的广，想出了许多非常好的办法——为了保护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说藏到怀里和帽子里……同时在这些个游戏环节中，孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要保护好自己，习得了不动“装死”的本领。
6.教师护送制度 篇六
幼儿园小班体育教案：小小玩具护送队
活动目标：
1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。
3、发展身体协调性。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动准备：
小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。
活动过程：
一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。
师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？
二、护送玩具去“医院”。
1、过独木桥。
师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
2、走弯曲的山路。
师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。）
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。
3、跳台阶。
师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。
游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。
4、过山洞（石凳）。
师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。
游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。
5、走小沟（山沟）。
师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢？引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。
开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。
三、休息整理放松活动。
师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，遇到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们现在来放松一下（拍拍手和腿）。
教学反思：
本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题展开，让幼儿在“护送”的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造游戏情景，时时处处提醒幼儿要保护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。
活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅要克服各种困难，还要经受“大狗熊”抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面十分的广，想出了许多非常好的办法——为了保护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说藏到怀里和帽子里……同时在这些个游戏环节中，孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要保护好自己，习得了不动“装死”的本领。
整个活动过程十分清晰明了，游戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和准备好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。
反思：
本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题展开，让幼儿在“护送”的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造游戏情景，时时处处提醒幼儿要保护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。
活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅要克服各种困难，还要经受“大狗熊”抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面十分的广，想出了许多非常好的办法——为了保护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说藏到怀里和帽子里……同时在这些个游戏环节中，孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要保护好自己，习得了不动“装死”的本领。
整个活动过程十分清晰明了，游戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和准备好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。
小班体育活动教案《小小玩具护送队》含反思这篇文章共6297字。
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7.家长护送学生安全责任书 篇七
一、对幼儿家长的要求：——家长是幼儿的第一监护人应该承当和履行监护人应尽的责任和义务。
1、共同遵守幼儿园的收费和请假制度，严格执行本园的作息时间，按时接送幼儿。如有特殊情况，不能按时接送幼儿时，须事前通知本班老师，以便做好幼儿的安置。
2、新入园幼儿要持健康证明入园，有特殊病症或其它情况应向本园和教师如实说明否则发生意外由家长负责。本园幼儿要每学期健康体检一次，如果发现幼儿有不合适在本幼儿园集体生活的情况，本园将予以退园。
3、家长要凭接送卡(尽量是幼儿的父母亲自来接)。如有特殊情况委派别人来接时，须持家长的书面委托书和被委托人的身份证方可接幼儿离园，并提前通知本班老师。
4、幼儿来园前，家长不要让幼儿携带玩具、药品、针、刀、剪、叉、火柴、火机等任何危险物品，以免发生意外。
5、送幼儿来园时，应把幼儿当面交给班上当班教师;未到本园上班时间且没经本班教师同意，不能过早地将幼儿私自送入园内或室内，否则后果自负。
6、为保障幼儿的健康和饮食卫生安全，一般情况下不能带食品与保健品回园，确实需要者，要与班上老师沟通，做好书面交接，发生意外幼儿园一概不负责。
7、因生病要带药回园的幼儿，家长必须亲自/致电与班级教师做好孩子服药交接登记，将所服药量、次数和时间交代清楚。
8、幼儿被家长接离班级后，其安全由家长负责。
9、幼儿在园难免会发生一些小意外，如果不是教师失职或教师过失造成，请家长理解。如需入院治疗，幼儿园已为孩子购买了意外保险，剩余费用家长自理。如是因教师过失或园方管理不善造成，园方将视情况经行赔偿。
10、幼儿在园如发烧，或发现有疑似传染病症状，家长一定要及时带幼儿就医，并在医生证明没有传染性后，才可以入园上学。