开学主题演讲稿

2024-08-01

开学主题演讲稿（精选13篇）

1.开学主题演讲稿篇一

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!踏着九月的金色阳光，我们走进了美丽的--中学，我们的校园，规划整齐，绿草茵茵;这里有循循善诱、兢兢业业的老师;有精神饱满、好学上进、求实创新的学生，--届又--届的莘莘学子在这里腾飞!这里是放飞希望的地方;这里是太阳升起的地方!我骄傲——成为了--中学的一员，继往开来，我们重任在肩;延续辉煌，我们责无旁贷!

站在初中生活的新起点，面对老师与家长期盼的眼神，心中涌起一种庄严的使命感、责任感，我们会自觉地以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行动的准则——热爱祖国，诚实守信;孝敬父母，团结同学;严于律己，勤奋学习;锻炼身心，勇担重责!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见轻松巍峨——我们不怕困难，我们愿意接受挑战!梁启超先生曾经说过：少年志则国志，少年强则国强!

文明、和谐、厚德、博识的校训我们将铭记在心;

立志，笃学，拼搏，进取的传统我们会发扬光大!

今天，我们以--中学而自豪;明天，--中学因我们而骄傲!

谢谢大家!

2.开学主题演讲稿篇二

关键词：《奥巴马开学第一天演讲》,词汇衔接,重复,同义词/近义词

一、引言

词汇是构成语篇的基本单位, 而语篇的构成并不只是单词的简单组合, 它包括词汇的选择、组织和聚合。从这个意义上说, 词汇衔接对于实现语篇连贯起着基础而关键的作用。作为语篇衔接的一个重要衔接手段, 词汇衔接通过使用一些相互之间存在意义关联的词语, 建立贯穿语篇的语义链条, 从而保证语篇的整体性和连贯性。本文旨在依据衔接理论, 探讨美国总统《奥巴马开学第一天演讲》词中的词汇衔接手段, 以及对语篇连贯构建的意义。

二、词汇衔接

Halliday与Hasan合著的《英语的衔接》 (1976) 将“衔接”定义为“语篇中某个语项的解释需要依赖 (或参照) 其中的另一语项”。他们把衔接分为五类:指称、替代、省略、连接和词汇衔接。前四种也叫语法衔接, 靠语法手段实现, 词汇衔接则通过词汇的选择来实现。他们认为词汇衔接指语篇中出现的一部分词汇相互之间在语义上的联系, 把词汇衔接分为词汇复现和搭配, 词汇复现包括同一个项目的重复、同义词或近义词、上下义词和概括词等。

词汇衔接后来为广大话语分析研究者重视, 被认为是语篇衔接的最重要手段之一。Halliday&Hasan (1976) 曾统计过词汇衔接手段在各类语篇文体中占所有衔接手段的48%, 是一种重要的衔接手段, 在语篇的连贯中起了不可忽视的作用。Hoey (1991) 认为, 词汇衔接是衔接中最突出、最重要的形式, 占篇章衔接纽带的40%左右, 词汇关系是唯一有系统地构成多重关系的衔接方式, 词汇衔接是创造篇章织体的主要手段。可见, 对语篇连贯的研究很大程度上是对语篇中词汇衔接模式的研究。本文拟从重复、同义词或近义词、上义词、泛指词、反义词和搭配6个方面对语篇《奥巴马开学第一天演讲》中的词汇衔接进行分析。

三、《奥巴马开学第一天演讲》的词汇衔接分析

(一) 词汇衔接手段使用情况的总分析

根据以上统计数据可知, 整个演讲中使用得最多的衔接手段是重复, 而奥巴马演讲的主要目的是以自己的亲身经历, 鼓励学生不畏逆境, 发奋学习。I know, responsibility, You’ll need, work hard, maybe等关键词的重复出现起到了很好的衔接语篇、连贯、突出重点的作用。其次, 近义词/同义词使用得也很多, 避免了语篇的单调呆板, 增强了演讲的效应。此外, 运用较多的衔接手段还有上下义关系和词汇的搭配, 反义词和概括词运用较少, 但以不同的形式为文章增色。几种衔接手段在语篇中交织在一起, 形成一个网络, 起到了连贯语篇、深化主题的作用, 使奥巴马的演讲达到了其预期效果。

(二) 词汇衔接手段使用情况的具体分析

1. 重复 (repetition)

词汇衔接中最直接的方式是具有同样语义、同一形式的词汇在语篇中的反复出现。重复主要指语篇中单词和词组的重复, 词汇重复的使用可以使语篇连贯, 给读者留下深刻的印象, 从而达到突出主题的目的。重复的衔接方式在演讲中使用的频率很高, 因为这种衔接方式既使文章在结构上显得十分紧凑、缜密, 又使演说在节奏上听起来铿锵有力, 势如破竹, 更具感染力和震撼力。

(1) I’ve talked about responsibility a lot.I’ve talked about teachers’responsibility for...I’ve talked about your parents’responsibility for...I’ve talked a lot about your government’s responsibility for...

例 (1) 中, “I’ve talked about”重复了4次, “responsibility”也重复了4次, 突出主题, 加深听者的印象, 说明责任的重要性。

(2) Don’t be afraid to ask questions.Don’t be afraid to ask for help when you need it.

例 (2) 中, “Don’t be afraid to ask”重复了2次, 奥巴马以亲身经历循循善诱鼓励学生大胆求助。

(3) It’s the story of students who sat where you sit 250years ago, ...Students who sat where you sit 75 years ago...Students who sat where you sit 20 years ago...

例 (3) 中共有3个句子, “students who sat where you sit...years ago”重复了3次, 为结构重复, 追忆了先驱者们奋力拼搏的辉煌成就, 警示学生效仿先辈, 努力学习, 整个语篇的语义环环相扣, 十分流畅。

2. 同义词/近义词 (synonym)

同义性或近义性指具有同样意义或相近意义的不同词汇之间的接应关系, 不管这个词是指人、物、过程或性质。如例4中的chances和opportunity, 以及例5中的decide和determine, 这些词因表达相同或类似的逻辑概念而结合在同一篇章中, 避免了单调乏味, 在语义上相互补充, 既能起篇章纽带作用, 又能丰富文章表现力, 为文章生色。

(4) I got a lot of second chances, and I had the opportunity...

(5) What you make of your education will decide nothing...What you’re learning in school today will determine...

3. 上义词 (hyponomy)

上义词是相对于下义词而言的。上义词的含义一般概括而抽象, 下义词则表示比较具体的含义。上下义词通过词义上的包含关系, 在语篇中起到连接作用。而且在某些情况下, 语篇衔接中上下义词比重复显得更自然、更流畅。

(6) But at the end of the day, the circumstances of your life———what you look like, where you come from, how much money you have, what you’ve got going on at home...

在例6中, circumstances在这一特定语境中可看作上义词, 而“what you look like”、“where you come from”、“how much money you have”和“what you’ve got going on at home”则为四个下义词, 表示circumstances的具体含义。上义词和下义词的使用使文章叙述更有条理性, 类属关系分明, 文脉清晰。

4. 泛指词 (general word)

词语重复如使用过多会给人以词汇贫乏、苍白无力之感。此时, 除使用人称代词和指示代词外, 可使用“泛指词”, 即在语篇中遇到有关人、物、事情或地点时, 可用一些泛指上述概念的词语替代, 如例7中的truth和例8中的story。

(7) The truth is, being successful is hard.

(8) My wife, our First Lady Michelle Obama, she has a similar story.

5. 反义词 (antonym)

反义词的功能是在两个词项之间可以期待一种意义有区别的对比关系。反义词的运用不但能有效地衔接语篇, 而且能帮助人们从正反两方面分析问题, 思路非常清晰。如在例9中, 奥巴马使用fail和succeed激励学生不要因一时的失败而气馁, 坚持不懈, 成功随后而来。例10中, 奥巴马用了weakness和strength这对反义词意在说明求助的重要性, 收到了很好的对比效果。

(9) I have failed over and over and over again in my life.And that’s why I succeed.

(10) Asking for help isn’t a sign of weakness, it’s a sign of strength...

6. 搭配 (collocation)

许多词项倾向于在同一语境中出现, 具有语篇衔接力, 这样的衔接叫做搭配性衔接 (Halliday, 1976, 2001:284) 。在围绕某一话题展开的语篇中, 与这一话题相关的词汇往往倾向于经常在一起使用, 共现在同一语境中。这些语篇词汇由于语义上的联系, 必然具有某种联句成篇的衔接力, 实现语篇连贯功能。比如奥巴马在提到education一词时, 又联想到classrooms, books, equipment, computers;而在讲到教师的responsibility时又强调教师的责任是inspiring students和pushing you to learn。这些语义上有联系的词汇都可以起到衔接语篇的作用。

(11) ...you have the educatio...fix up your classroomsand get you the books and the equipment and the computers you need to learn.

(12) I’ve talked about teachers’responsibility for inspiring students and pushing you to learn.

四、结语

通过对奥巴马开学第一天演讲的词汇衔接分析可知, 词汇衔接如同一种词汇纽带, 在构建语篇主题以及促进语篇连贯方面占有主要地位, 尤其是词汇衔接手段中的重复、同近义词这两种手段更起着举足轻重的作用。分析和研究这篇演讲的词汇衔接手法有利于培养篇章意识和篇章分析能力, 而且有助于增加词汇量, 增进对单词在特定语境中的理解。

参考文献

[1]Halliday, M.A.K.Hasan, R.Cohesion in English[M].London:Longman, 1976.

[2]Hoey, M.Patterns of Lexis in Text[M].Oxford:Ox-ford University Press, 1991.

[3]胡壮麟.语篇的衔接与连贯[M].上海外语教育出版社, 1994.

[4]朱永生, 郑立信, 苗兴伟.英汉语篇衔接手段对比研究[M].上海外语教育出版社, 2001.

[5]范琪.词汇衔接与语篇连贯初探[J].教育教学论坛, 2010, (22) .

3.奥巴马开学演讲广受争议等篇三

奥巴马开学演讲广受争议

美国总统奥巴马9月8日向全美的学生发表演讲,鼓励学生努力学习,不要辍学。这个演讲遭到许多美国保守派人士的批评。

奥巴马在弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中开学典礼的演讲上,呼吁学生要对自己的教育负责,不要让逆境和失败阻挡前程。

保守派人士指责政府超越了管理学校事务的权限,并指责奥巴马试图向学生灌输他的施政策略。一些学校决定不播放总统的演讲,一些家长告诉他们的孩子要抵制这个演讲。抗议者在总统讲话的学校外聚集示威。白宫则表示,奥巴马只是想激励学生。

美国的新学年在争议声中开始了。这些争议的焦点围绕着奥巴马的此次讲话。一些家长发起了抵制总统演讲的行动,这表现出美国政治上的巨大分歧。

(美国之音网站 2009年9月8日)

美国高校酝酿虚拟革命

网络教育或将取代传统大学

美国2009年上大学的学生,可能成为传统意义上上大学的最后一代,互联网带来的信息共享,将打破传统观念上的大学概念。美国将彻底改革本科教育。

美国的社区大学和营利性教育机构开办网络课堂。远程教育技术的发展正在改变学生获得文凭的方式。一些重点大学开始在网上提供基础教学课程,今后网络教学将逐渐被人们所接受。

网络教育不仅意味着学习方式的改变,学术研究资金供给、高校文化和教师任期制度都将受到冲击。

网络教育使课堂和大学不再连为一体。网络教育课程主要按学分计算,而不是像传统教育那样要求学生到教室上课。但是,要让雇主接受网络文凭,尚需要观念上的转变。

(美国《华盛顿邮报》2009年9月13日)

英国学生贷款延期发放大学推迟缴费期限

英国负责新生贷款业务的学生贷款公司表示,工作人员仍在处理8月份递交的学生贷款申请表格,2009年的学生贷款将延期发放。

为了让学生安心读书,牛津布鲁克斯大学表示,学生们可以在资金暂时不到位的情况下先行注册,并允许新生暂缓缴纳大学住宿费。

(英国广播公司2009年9月15日)

英国职业文凭认同率不如预期

建筑施工职业文凭课程是英国政府首批推出的职业课程之一。目前英格兰仅有1.2万名学生就读职业文凭课程。

英国政府希望让职业文凭课程成为教育系统中的一项核心学历,并与A-level和GCSE考试具有同样效力。新增的职业文凭课程包括环境科学、美容美发、制造加工、酒店管理和金融学。英国政府希望学生人数能够从1.2万名增至4万名。

目前,英国职业文凭课程共设有10类专业课程。但英国高校对这一学历信任度并不高。埃克塞特大学的一项调查显示,如果学生仅有职业文凭,申请到大学深造的成功率并不高。

英国19所被访高校表示对这些职业文凭的信任度不高,在录取持职业文凭的学生时会采取谨慎态度。

(英国广播公司 2009年9月2日)

申请美国名校课外活动要求高

申请美国大学需要三样材料,GPA、SAT成绩和课外活动表现。课外活动表现和考试成绩在申请美国名校时同样重要。

申请一流大学的学生,GPA达4.0或SAT考到2 000分以上的学生大有人在。校方很难单就成绩作取舍时,课外活动表现就成为重要依据。因此越好的学校,对课外活动表现的要求就越高。

好的课外活动必须具备独特性和关联性,学生尽量选择独一无二或重复性不高的课外活动,且最好与想申请的专业相关。

(美国《世界日报》2009年8月31日)

英国辅导老师帮倒忙学生成绩反下降

英国政府为了帮助一些“后进”学生,实行辅导老师制度,为这些学生聘请辅导老师。但是最近做的一项调查结果显示,这些老师似乎帮了倒忙。

英国伦敦大学教育学院通过对英国153所学校进行调查后发现,那些得到辅导老师帮助的学生取得的进步,还不如那些没有得到帮助的学生。

调研人员于2005-2006年度进行了首次调查,重点调查了2万名辅导老师和8 000名被辅导的学生,调查结果让他们大吃一惊。为了再次求证,调研人员在2007-2008年度进行的第二次调查结果与上次相同。

调查组领导人彼得·布莱奇福德称,学生成绩下降不应责怪辅导老师,这是因为安排和管理辅导老师的方式所导致。主要原因是,辅导老师对学生的辅导偏离教学大纲。

4.开学第一课主题班会演讲稿篇四

大家好!

又是一个九月一日，又是开学第一天。

当五星红旗在国歌声中冉冉起，当清脆铃声在耳畔再次回荡，当崭新课本一页页翻开，同学们，你们心中是不是充满了憧憬?

俗话说：“良好开端是成功一半”。无论你是刚走进校园新同学，还是已经在这个校园生活过老同学，新学期伊始，都要制定新计划、新打算，都要开好头、起好步。

从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮三层楼房，他特别喜爱其中第三层，于是便叫人来建一座像第三层楼一样房子，富翁见工人打地基，连连摇头说：“我要是第三层，不要下面两层!”这个故事看似可笑，其实反映了一个道理：一步登天是不可能事，只有脚踏实地，从一点一滴做起，才能赢得成功。有句古话“千里之行，始于足下”，说就是这个道理。学习更是如此。

其实，做好任何事情都需要遵循这样道理：弯腰捡起地上纸屑;听到上课铃声后立刻安静下来;把零乱学习用品归置整齐……事情虽小，但却能映射出一个人行为习惯，甚至道德品质。

在这开学第一天，校长向你们发出倡议，学校真诚地希望你们关注自己一言一行、走好成长日子每一步，希望你们在道德形象、学习形象、艺体形象、实践形象、创新形象、礼仪形象、家庭形象、社会形象等方面都有卓越表现，希望你们以xx为荣，努力向社会展示xx学生优良形象。

同学们，缘分让我们走到了一起，请你们珍惜!让我们从新学期开始，在交往中，多一些理解，少一些误解;在学习中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些负责，少一些失误。新学期，新气象，新航船已经启航;新老师，新同学，新活力注入心田。努力从今天开始，奔跑从这里出发!

5.开学主题演讲稿篇五

疫情就是命令，防控就是责任，所以我们必须从自身做起，在疫情面前我们没有一个人能置身世外，虽然我现在对国家做不了贡献，但我们宅在家里，不给国家添乱就是的帮助。

在家里我每天关注新闻，心里默默祈祷疫情早日消失。在这次防控疫情的大战中，我最敬佩的是白衣天使——医生，他们像勇敢的战士一样，冒着生命危险、不顾一切地冲锋在抗疫第一线，用生命在战斗，没日没夜坚守岗位，给一个个被病毒感染的患者治病，心里很敬佩也很感动。

我坚信这场战争肯定能赢，祖国!加油!

6.开学主题班会篇六

大家晚上好！新高二（5）班第一次班会由我来主持。以后，班会课将基本上由班委会组织，由班级干部主持。希望每次参与策划和主持的班委要认真确定主题和内容，做到健康向上，以提高班级凝聚力、弘扬良好的班风和互相学习、积极竞争的学风。会前要拟定讲话的草稿，不能随口乱说。主持人站姿要端正，语言表达要清楚、有条理，尽量做到有感染力。每次班会课上同学们要坐姿端正，不要趴在桌面上，主持人讲话的时候，其他人不准随便讲话。请你讲话的时候，要以真诚的态度发表自己对班级的学习和生活有帮助的话，不要随意发表不利于班级团结的过激言论。

今天是新学年的第一个晚自习，算是暑期向新学期的心理过渡。从明天起，新学期的各门课程将全面开始。下面介绍一下本班各门课的老师：

语文：工作作风严谨、稳健。语言风格简洁、扎实。语文学科是一个水磨的功夫，它不好突击，要求大家平时认真听讲，认真做笔记（建议大家笔记就记在书上），要坚决杜绝上课打瞌睡，只听不记的懒惰行为，认真、及时地完成老师布置的各项作业。

数学老师：朱联红，兼高二（6）班班主任，他教学经验十分丰富，深受各届学生的喜欢。是我们年段含有珍珠生班级的班主任。

外语老师：

物理老师：李日忠。本人工作作风硬朗，不耍小聪明，不怕吃苦，只要做了的就力争做到最好。我一直提倡理科班的学生要坚决执行多进行做题的实战训练，反对只听讲不做题，只看书不做题的懒惰习气。

化学老师：。教学经验丰富。为人幽默、温和。希望大家除了上课要提高效率而外，更要在课后及时消化化学学科的资料上的习题，确保化学学科能达到全年级同类班级中最好。

生物老师：本人（简单介绍）

地理老师：（简单介绍）

政治老师：

同学们，总体来说，我们的各科任老师都是一些教学经验丰富的老师，所以把各门课学好是可以实现的。我有这个信心。大家有吗？（学生回答。若声音不响亮，我就再问，直到有肯定的、响亮的回答为至。）

对每天的学习和生活，我给大家提一些具体要求。

每天上午，住校生6点起床（以学校宿舍管理的时间为准），不能拖拉，起床后迅速洗漱完毕到食堂“抢”饭吃，确保6点40前到班级。我们把早上的卫生值日基本上都安排给了住校生，希望住校生同学及时打扫教室，确保在6点55分之前全班进入整齐的早读。

走读生同学无论是家在附近的，还是坐校车的，都要在6点55分之前到教室，来了就读书，绝不准许讲闲话，左看看，右瞧瞧。如果有部分同学前天晚上的作业没能交，需要第二天上午交的，必须在7点之前交清，不准许在早读时间内交作业，因为这样的拖拉现象会影响到早读的良好秩序。早读内容，建议大家在7点之前读语文和英语以外的学科：如生物、政治、历史和地理。这样，每天带着背一点，日积月累的就扎实了。而7点以后的早读时间一般会由年级部作出统一安排。要严格按照语文老师和英语老师的要求扎实背诵，一定要讲求背书、背单词的质量和效果，确保背了的就一定会默写出来。

上课认真听讲是学好各门学科的关键。有不少同学一上课就打瞌睡，或者认为老师讲的不生动就动不动开小差，还有不少同学错误认为上课没听的，课后自己找时间补上就行。你可知道：你每天面对的是9门课，而且是门门都重要，你课后还会有时间补习没听的东西吗？即便是你有时间，凭你自己的自学能力，能补得全，补得好吗？所以，确保学习高效率的最佳策略就是先抓住课堂。对必修的政、史、地、生基本上都是在课堂上就要解决学习任务，然后利用每天的零碎时间（比如早上7点之前和晚饭之后的一小段时间，我们正打算作一个统一的安排）背默、做适当的强化训练就行。语、数、外和物、化，除了要课堂认真听讲而外，更要在课后认真完成书面作业。光完成书面作业还是远远不够的，必须抽出大量的时间来做辅导资料上的习题。淮中的传统是一般不对学生的课外作业做统一的要求，因为来淮中的绝大多数都是自习习惯比较好的。但事实上，很多同学没有意识到课外辅导资料充分利用的重要性。不少同学有课外资料，但基本不做；有的是隔三差五的做了一点，但往往是把简单的会做的那么几道选择题做了，稍微有点陌生的、稍微有点难度的、稍微题目的长度有点长的、稍微综合性大一点的中、高档习题却被一概的放弃了，既没有独立专研，更没有去请教老师和同学，造成了会做的做了，不会做的永远没会，这纯粹是应付家长或者就是自我安慰之举，没有认真思考过为什么要做，怎么做才能为学习成绩的提高打下坚实的基础。资料是买了，但久而久之却仍然是大部分空白，平时不带着做，总想着某一天搞一次突击，你想想看，没有天天做题的好习惯，你应付每天的作业尚且艰难，哪里还能有专门的时间来补你的资料呀？课外资料的查漏补缺的作用没有利用起来，考试出不了成绩那是肯定的。为确实贯彻做课外资料这个要求，我一定在每周对这五门课的课外资料作不定期、不定科的认真检查。凡没能解决好这个问题的，就一定要限令纠正。

刚才讲的是课外作业，还有就是要上交的书面作业，书面作业要及时交，若确遇到个别同学由于什么原因没能在规定的时间内及时做好，也可以适当的迟交，但一是不准不交，二是不能因为要催交就抄袭，三是不能总是拖着迟交。每一题都要独立完成，且要确保作业的质量。因为上交给老师的作业是要经过老师批改的，老师批改的目的是从大家的作业中寻找他上课所讲的东西有没有被学生完整、准确的接受，如果有漏洞，他就会找时间来补充和纠正，这样才是完整的教学过程，才能确保把所教的知识在学生的考试卷上被学生做对。因此，上交的作业必须是独立的、高质量的。一般上交的作业必须在晚自习第二节课下之前交。自习课期间不准收作业，组长和科代表在自习课的课间迅速收齐。每位同学主动一点，加快交作业的速度。确保不影响下一节课的自习纪律。我们尤其强调数学作业必须在晚自习第一节课下交。

自习课的纪律要坚决执行“室内无声，室外无人”的要求。上一周，我们班做的很好，我很满意。尤其是吃晚饭动作都很迅速，来到教室就学习的风气基本形成，我也调查了一下，这个方面，包括教改班在内，我们班做的最好，希望继续保持。

我已经规定了晚上上第三节晚自习的学生类型。希望那些需要坐校车的同学能认真分析学习竞争的形势，把浪费在路上的时间补上来。第三节晚自习的纪律应该得到保证，主要利用来解决课外资料上的习题，绝不能把第三节晚自习当成是上交作业的完成时间。

住校生第三节晚自习下后迅速洗梳就寝，不得随便溜门子，东游西逛，熄灯后绝不准许随意讲话，要保证睡眠的质量。走读生三晚回家后也一样。我强烈要求把MP3收起来，有同学对家长说：MP3会起到催眠作用，每晚不听就睡不着，这是骗人的。为此，我将督促家长帮你收回包括MP3在类的各种不利于学习和休息的纯娱乐性的，会引诱你养成懒惰、贪图享乐的坏习气的小灵通、手机、MP4等各类物件。更不准许把这类东西带到学校来，带来就没收。另外，不准许看课外闲书，武打、色情、体育画报、各种娱乐类的晚报、文摘杂志等一律不准在教室内和宿舍内出现，一经发现，就地销毁，并要作出严肃处理。

卫生工作，劳动委员已经初步拿出了值日方案，还要等学校清洁区统一划分后再最后确定，从今天起，先按照目前所排的值日表执行。请各位同学各行其职，及时、认真打扫。除了卫生工作，两次眼保健操和一次课间操要做到及时到位、动作到位。体育课要排成整齐的队伍前往，不准三五成群，懒懒散散。劳动委员、班长、副班长以及体育委员要关注本班每周的量化管理的成绩和出现的问题，要求到具体的人及时改正。

同学们，班级的风气和学习风气是凝聚一个班级的灵魂。班级的学习管理是要靠老师和同学们一起努力才能搞好的。很多同学都觉得能进到这个新高二（2）班很幸运，因为听说这个班主任很敬业。是的，我素有“拼命三郎”的雅号，也有人称我为“小小平”，也有人叫我“小日本”（当然，指的是日本人的精密和勤劳）。我也常常想：面对家长和同学们的赞誉和信任，我能拿什么奉献给大家呢？我一直以来都给自己立了四个字的规矩，这就是：“缄口、修身”，也就是说，我要批评得少些，身体力行的多些。遇到困难，多和大家商量，遇到不正确的现象，多提醒，多纠正，多做示范。我还要怀着一颗信任大家一定能学好的期待，我就这样默默的关注着你们，看你们一次次获得好的成绩。我如果是爱你们的，爱这个班级的，爱这个教育事业的，我怎么能不努力呢？我怎么能放弃对你们的严格要求呢？但无论怎么样，离开全体同学的扎实努力，离开不怕困难、勇于竞争的决心和实际行动，再好的老师也是无能为力的。我现在想问大家的问题是：面对这么激烈的高考竞争压力，面对这么许多的行为规范和具体学习要求，你能坚持一周吗？你能坚持一个月吗？你能怀着一颗甘于寂寞的心坚持一年吗？让我们一起携起手来吧，为创造一个全年级学习最具竞争力的、班风最好的班级体而奋斗！

7.开学主题演讲稿篇七

近日, GSMA (GSM协会) 公布了2015世界移动大会-上海的最新消息, 包括此次年度移动行业盛会的首批主题演讲嘉宾、新增参展商和其他活动项目。大会将于2015年7月15至17日在上海新国际博览中心 (SNIEC) 举行。已确认的首批主题演讲嘉宾包括:博西家电首席执行官Karsten Ottenberg, GSMA会长潘福爱 (Anne Bouverot) , Idea Cellular董事总经理Himanshu Kapania, K DDI董事长Ta d a sh i O node r a, 诺基亚首席执行官R aje ev Su r i, N T T D OCOMO总裁兼首席执行官K a or u K at o, 挪威电信集团 (Telenor Group) 总裁兼首席执行官, GSMA主席Jon Fredrik Baksaas, 澳洲电信 (Telstra) 首席执行官David Thodey。

本次大会新增的参展商包括猎豹移动 (Cheetah Mobile) 、Droiders、联想、开放移动联盟 (OMA) 、电讯盈科 (PCCW) 、SD A llia nce、Silent Ci rcle和SOT I, 以及来自印度 (印度互联网和移动联盟) 、印度尼西亚、泰国和美国华盛顿州等国家和地区的主题展区。更多信息, 请访问http://www.mwcshanghai.cn/see-do/exhibition/。

8.小学开学典礼主题篇八

浑南二校：“为你点赞!”

“点赞”一词出镜率一直很高，如今也成为浑南二校开学典礼的主题。典礼上，学生们纷纷伸出大拇指，为彼此的进步点赞、为老师的付出点赞、为爱的校训点赞。全校师生、家长代表还在主题条幅上郑重签名。校长丛莲芳表示，学期初始，学生难免有些不适应。用这种方式给孩子们一些积极暗示，让他们能够尽快投入到新学期的学习生活中。

珠江五校：“爱的起航”

9.开学主题英语作文篇九

暑假就要过去了,但这个假期对于我来说太短了,我的.新的一学期马上就要开始了.天呐,我应该做一个新学期的学习计划,因为我必须以崭新的面貌来面对新的一个学期,我上学期的学习成绩不是很好,因为我没有用功去学习课程.我很懊恼我自己当初没用功学习,所以我在新的一个学期一定要好好学习,为做一个好学生,我要做到如下几点：

First,I will review all the subjects,especially English,maths,history and physics.

其一,我要好好复习功课,尤其是英语和数学还有历史、物理.

Second,I decide to listen to the English every morning.

其次,我要每天坚持听听力.

Third,I must hand in my homework to the teachers on time.

其三、我要按时将家庭作业交给老师.

Finally,I will ask my teachers and classmates for help more often.

最后,我要主动向老师及同学帮助解决学习方面遇到的困难.

My target is to get good marks.

我的目标就是为得一个高分.

I think I can.

10.开学主题演讲稿篇十

Tn PM精益能源管理促进设备节能降耗

Tn PM是设备人机系统精细化管理体系的总称, 其核心的三闭环维保体系可以使企业的设备管理和运营维护处于一种良好的、闭环的机制当中, 另外两大内容是建立信息化和评价体系, 用于推动Tn PM所倡导的思路、方法和机制, 使设备持续、有效地运营。企业追求精益设备管理与节能降耗、能源节约、成本控制的整体管理目标一致, 许多国内外案例也证实了Tn PM对设备节能降耗的促进作用。

Tn PM精益能源管理是在我们借鉴了许多实际案例的经验后总结得出的, 其管理思路方法为:加强组织领导, 推动能源管理体系建设工作;完善能源管理网络, 建立内审员队伍, 促进体系建设;努力提高职工的节能意识, 营造全员参与持续改善氛围;健全制度, 优化流程, 规范能源管理;关注国家和地方能源管理法规, 并积极推动要求落地;组织开展能源评审, 编制能源评审报告;持续展开能源价值流分析统计跟踪, 并及时采取措施优化。

南京朗坤软件有限公司总裁助理余树根:

智能化能源管理提升资源利用效率

当前, 全球制造业正处在转型发展的关键时期, 随着“中国制造2025”战略规划正式发布, 制造业作为我国的核心支柱产业, 正面临着新一轮的转型升级。朗坤作为中国重资产管理软件领域最具规模和品牌的软件企业, 顺应时势的需要, 致力于智慧工厂产品与解决方案的研究, 在一个平台上开发出具有自主知识产权的智慧工厂所必须的管控一体化平台软件, 成功应用于能源、建材、化工、有色金属等领域。

在能源智能化管理方面, 朗坤通过运用现代化、系统化、精细化、集约化的管理思想和手段, 优化资源配置, 在一个体系的指导下, 运用三种手段, 助力重工业企业实现能源管理智能化, 助力企业实现降本增效、节能减排。

国家“十三五”规划将绿色发展放到了重要位置, 在节能环保、智能制造等方面有了进一步的要求, 朗坤用信息化手段, 促进能源管理智能化发展, 不断增强企业节能减排能力, 助力工业企业创新、协调、绿色发展。

顺益体系 (集团) 总裁助理龚川:

工业集成服务助推企业节能降耗

节能减排的途径包括结构节能、技术节能和管理节能, 我想通过介绍来证明, 通过技术节能可以为企业实现节能减排的目标。

润滑对于设备管理来说必不可少, 实施设备的合理润滑管理, 将以最优的成本使设备处于最佳的润滑状态, 帮助企业实现节能降耗, 从而创造出最大综合经济效益。举例来说, 新日铁通过6 年的润滑管理改良, 使其每吨钢成本比同行业低35%, 节能成效略见一斑。另外, 许多新的材料、新技术和新的设备监测手段都可以帮助企业实现节能降耗, 许多好的管理理念也可帮助企业进行优化管理。

顺益体系从成立以来, 一直专注于为企业提供工业集成服务。工业4.0 时代, 企业要高效地推行技术节能, 专业快捷的工业集成服务将是一种非常有效的选择。应用技术服务能力作为顺益最核心的竞争优势, 亦是为客户持续创造价值的根本保障。

北京可视化节能科技股份有限公司董事长高维嘉:

4W技术助力企业实现精细化节能

树立节能环保的经营理念关系到企业形象, 更关系到未来企业的竞争优势。

北京可视化节能科技在引进日本可视化技术的基础上, 自主创新研发适合我国的信息化节能专利技术——4W能效分析技术, 帮助企业找到Who- 谁、Where-在哪里、When-什么时间、Waste-浪费多少能源, 平均节能5%~20%。公司提供精细化能效管理、可再生能源利用、节能整体解决方案、变压器多元优化改造、区域能源管控平台、区域循环经济综合服务平台、智慧能源云平台等技术与服务, 可精准定位能耗浪费点、颠覆传统能源在线监控管理概念, 在完成能源实时监控管理的同时, 分析能源利用效率, 并通过设定运行管理标准值、制定运行改善方案来优化设备运行, 结合考核管理系统对车间、工艺、工序、班组及个人进行能效考核, 进一步规范生产工艺和操作行为, 实现可持续精细化节能。

北京欧洛普过滤技术开发公司副总经理李海军:

控制流体污染让设备健康运行

设备管理体系中使用极为广泛的液压润滑系统在生产线上起着重要的作用, 其耗能也堪称大户, 液压润滑系统中, 仅只泵的耗能一项, 就占社会机械总耗能的30% 左右, 其节能的必要性和节能潜力巨大。

为此, 欧洛普公司从原理分析及使用实践中总结出如下经验:首先, 液压系统可通过液压检测技术合理计算实际需求量, 从而改造蓄能器系统, 发挥蓄能器蓄能作用, 减少液压泵的能量消耗, 达到节能的目的;其次, 油箱油品温度控制应具有自动调节功能, 以避免冷却水常开、边冷却边加热, 既消耗电能, 又加速油品氧化;最后, 必须将油品清洁度控制在合理范围内, 防止因油品污染造成泵阀间隙增大、内泄增加、耗能增高。

总之, 液压润滑系统维护要科学, 通过合理检测调整, 切实做到让设备以最小耗能平稳运行。

SKF (中国) 销售有限公司董良博士:

长寿命运行是企业最可控的措施之一

现今, 市场竞争日益激烈, 企业现状不容乐观:产能过剩、产品价格降低、成本上升 (原材料、能源、人力等) 、利润空间降低、微利经营甚至亏损经营等现象层出不穷。面临诸多问题、处于长期微利时代的企业该如何生存、如何盈利?

虽然我国拥有超过220 余种工业品产量及工业品总产量世界第一的殊荣, 然而我国GDP与能源消耗的比例却与发达国家相去甚远:万元GDP消耗吨标准煤为发达国家4 ~ 5 倍;百万美元GDP消耗的润滑脂量约为发达国家7 倍, 这又该如何改善?

设备可靠、低成本、低能耗、长寿命运行是企业最可控的措施之一!

实施要点是对费用主体的备件消耗, 特别是关键机组关键设备的关键备件实施全寿命周期管理, 关注备件的产品单位成本, 进行系统化、规范化、标准化、流程化、信息化、知识化、智能化的管理, 从而实现备件最佳寿命。其中犹以设备管理信息化手段最为有效。

天津市翔悦密封材料有限公司总经理王金荣:

带压密封技术让设备无泄漏

不停车带压密封技术能更好的为企业装置安全生产服务, 使其维护装置正常运行, 避免非计划停车, 提升设备运行效率。公司通过GB/T19001-2000 质量管理体系认证, 凭借自己的技术优势, 开发了TXY- 核心技术产品系列, 其中TXY-18#通用型耐高温密封剂投放市场后, 经用户应用反馈证实其综合性能处于国际领先水平, 该产品已取得国家发明专利和美国专利。

目前, 成熟的不停车带压密封技术已广泛用于石油、化工、化肥、电力、冶金、医药、化纤、煤气、供水、供热等流程装置, 我们在全球范围内进行带压堵漏技术的推广应用和咨询, 承揽了各类带压密封施工工程, 并向世界相关企业推广不停车带压密封技术及具有自主知识产权的专利产品。

未来, 我们将进一步努力进行性能更为优异的产品研发, 为避免因装置泄漏造成能源、资源浪费和严重环境污染及着火爆炸等恶性事故发生, 实现装置运行效益最大化。

特变电工 (德阳) 电缆股份有限公司设备总监李建普:

线缆产业的绿色维护至关重要

实现线缆产业的绿色维护至关重要。绿色维护是一种从报废零部件中获取高附加值的维护理念, 能最大限度地减少原材料和能源的消耗, 降本增效, 降低污染。

寿命周期费用技术可以在项目的各个层次上为科学决策提供依据, 逐步实现资源消耗最小化、环境损害减量化、企业和社会的可持续化发展。设备寿命周期管理应遵循“设备服役期绿色维护八阶段”, 涵盖设备使用期管理的所有过程和设备前期管理的设备使用初期管理过程。

我们应有计划有步骤地用先进的技术改造落后的技术, 用先进的设备取代陈旧落后的设备, 从而达到提高产品质量、促进产品更新换代、节能降耗、全面提高企业经济效益的目的。

11.小学开学主题班会精选篇十一

【步骤】

(1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

(场地的一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。)

情节：一个学生手举用制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师，不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。

教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。)

同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

王伟：我作业还没做呢?(想了一会)好吧，作业明天再做。(跟同学A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)

教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。)

同学B：王伟，美国职业篮球赛，快。

王伟：是吗?走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

(日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。)(结束。)

(2)组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到每一天。

(3)请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

集体朗诵《明日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

【提示】

(1)小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

12.主题班会开学第一课篇十二

主题班会开学第一课

班会目的：

培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

统一要求

1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求

遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

第一层次：

(一)行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯

1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次：

(一)行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯

1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

(三)生活习惯

1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

第三层次：

(一)行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

13.《开学第一课》主题班会篇十三

《开学第一课》

主题班会

时间：2016年2月29日

地点：五年级（2）班教室

主题：学习、安全、文明、习惯。主持人：彭明贵

《开学第一课》主题班会

在这鲜花盛开的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下几方面内容。

一、行为规范

同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。

（一）、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢？下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。

1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（站在原处，敬礼。）

2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？

3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？ 4 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该

5、我国的国旗是 A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结校园的整洁与美丽靠我们 A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木

7、我们值日生该怎么做才是对的（）A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉： A 完成学习任务 B遵守学校纪律上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该(举手得到老师同意，大胆发言提问)10“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（坐、卧、站、行姿势要端正）

二、学习习惯

一个假期的成长，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话：

第一句话是：新的学期要一切从头来。不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话是：要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。

第三句话是：主动学习，实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。

第四句话是：勇于争先，敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。你们要做自己学习的主人，做自己命运的主人。

三、安全出行、珍爱生命

这是我们常挂在嘴边的问题，在这里再强调以下几点。

1、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。

2、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。

3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4、遵守交通规则，听从交警指挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。

5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹，不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。

6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。

7、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。

8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。

9、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他人。谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。

10、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。