我心中的党 演讲稿

我心中的党 演讲稿（共15篇）

1.我心中的党 演讲稿 篇一

我心中的党

————建党99周年

七月，蓝天如洗，鸽哨嘹亮;七月，江山如画，鲜花怒放;七月，彩旗飘扬，笑语欢唱。在这美好的七月，我们伟大的党也迎来了她99岁的生日。

小时候，当看到电视、电影中那些为了革命胜利而牺牲的先烈时，心中就激起了对党的无限崇拜和追求。虽然并不是很了解党，但对党却有着-种向往。每当“没有共产党就没有新中国”这首熟悉的旋律在我耳边响起的时候，我总是情不自禁地乘着歌声思绪飞扬。

我就是从这首雄壮的歌曲中了解“共产党“的，这与父亲的影响有着莫大的关系。父亲是一名共产党员，十分地崇拜党，崇拜毛主席。父亲爱好口琴，没事的时候，就掏出他心爱的口琴，为我们吹奏“没有共产党就没有新中国”、“北京的金山上”等革命歌曲。当别的小孩沉醉在童话故事里的时候，很难想象孩提时代的我会对这种革命歌曲感兴趣，并听得如痴如醉。父亲经常给我们讲-些革命故事，当时的我并不懂得共产党，也不了解共产党，但却听的津津有味，总是缠着父亲讲了一个又一个。在父亲长期的熏陶下，在我幼小的心灵里早就埋下了这样的一颗种子。如今，我长大了，这颗种子也在我心中萌芽，并逐渐成长起来，使我从幼稚地知道中国共产党的丰功伟绩、肤浅地认识党的光辉历程上升到理性、深入地认识了党，了解了党。对党认识的深入，加深了我对党的向往之情，成为一名共产党员是我梦寐以求的愿望，更是我一生的追求。我之所以渴望加入中国共产党，绝非出于好奇或其它不良动机，我是被她光辉灿烂的历史所惊叹，被她全心全意为人民服务的宗旨所吸引。

中国共产党于1921年成立至今，已走过了九十九年的光辉历程。为了民族的解放，她领导全国人民进行了艰苦卓绝不屈不挠的斗争;为了人民的安居，她领导全国人民团结一致把我国建设成为社会主义国家;为了社会的进步，她创造了火箭升天、神舟飞船的伟大奇迹;为了国家的富强，她改革开放、积极进取，使我国屹立于世界民族之林，取得了举世瞩目的发展。这一切，让我深感作为一名在共产党领导下的中国人是无比的自豪。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国今天的强大,没有共产党就没有人民的幸福生活，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的胜利!

小的时候，每当看到某个党员身份的人，我都要对他投去一种敬佩的仰慕之情，觉得他就是那么的与众不同，怀着这样的心情，我开始有了长大后当一名共产党员的想法，要为祖国做出自己的一份贡献。

踏着“没有共产党就没有新中国”这首熟悉的旋律，我渐渐的长大成人，步入工作岗位，通过学习和对人生的思考，我对党的感情进一步加深了，我渴望自己有一天能加入中国共产党，并成为她的光荣一员。2004年，我满怀激情地向党组织递交了第一份入党申请书，向党表明自己的理想和愿望。

然而，许多年后，我身边有好多同学和同事都相继入党或被评为入党积极分子，而我却始终与党无缘。我又是羡慕又是失望，一下子没了信心。常常，在宁静的夜晚，我思索着人生。尤其是从电视、报纸.上看到一些党员纸醉金迷，迷失坠落时，我开始怀疑自己的追求,那段时间我感到困惑和迷茫。

直到有一天，我看到这样一篇报道:

一个美国记者采访了一个共产党员:“你是如何看待中国共产党内存在的一些问题呢?”他沉思了一会儿，然后微笑着说:“每个母亲都会犯错误，但是有哪个孩子不能原谅自己的母亲呢?”短短一句话，仿佛雨后甘露，融化了压在我心头的迷团。是啊，祖国就像一个大家庭，党就像我们的母亲，我们为什么不敞开胸怀，原谅她的过错呢?

在灾难面前，中国人众志成城，携手奋战。2020年春节，我国遭遇了一场大灾难“新冠肺炎”，为了抗击“新冠肺炎”，许多人都主动请求到抗击第一线，更有党员为此付出了自己宝贵的生命。“天灾无情，人间有情”，在党中央、国务院的关心和周密部署下，有关部门紧急行动起来，以最快速度赶赴疫区，全力做好各项疫情防控工作。这充分表明，在党和政府心中，人民生命高于一切。

在我们的身边，也有众多默默无闻的党员同志，爱岗敬业，热爱本职工作，将党的厚望转化成拳拳之心，用燃烧的生命之火在各自的岗位上书写着火红的誓言，在平凡的岗位中履行着对党、对人民无限忠诚的庄重承诺。看到了这么多的感人事迹，我心中的迷雾被驱散了。一系列的事实证明，共产党是伟大的，越是在危急时刻越能得到充分的体现。这些鲜活的事例就是给我最好的一堂思想教育课，我羞愧无语。记忆中的旋律，像水一样流过我的心田，再一次嘹亮我的心房，我的耳边仿佛又响起了那首熟悉的旋律“没有共产党就没有新中国..”,那曾拨动我心弦的歌曲，那曾让我激动、铿锵有力的旋律，让我重新充满了力量与希望。

我开始重新思考、反省我对党深刻的了解吗?我符合入党的要求吗?我具备一个党员的资格吗?我还稚气得很，各方面的条件都还没有成熟，仅仅空有一腔热情是不行的，必须要有行动的表现，还要经过严格的锻炼与党组织的考验。对党的追求我不再沉醉于梦想，我要用自己的实际行动，实践自己无悔的诺言，我要积极进取，努力向党组织靠拢，力求早日加入党组织。

纵使时光流转，那首“没有共产党就没有新中国”经典、优美的旋律，却时常响彻在我的耳边，激我奋进。每当我遇到困难、犹豫不决的时候，那首熟悉的旋律就会从远方向我驶来，然后一点一点碾过去，滚下我记忆的悬崖，唤起我的热情,让我心潮澎湃，热血沸腾。党在我心中,她是一座不朽的丰碑，共产党人用红色的信念铸造高尚的灵魂;党在我心中，她是一面飘扬的旗帜，共产党人用赤热的鲜血捍卫民族的尊严，党在我心中，她是一幅多彩的画卷，共产党人用辛勤的汗水浇开改革开放的春花秋实....她的光芒永远闪烁在我的心中，引领我为她宏伟的事业而不懈奋斗。

2.打造一个纯洁的党 篇二

“中国共产党是否面临一场信仰危机?有多少人因纯粹的信仰而入党?”

6月30日,在“中共中央对外宣传办公室”的新闻发布厅里,面带微笑的中央组织部新闻发言人邓声明遇到了美国记者“尖锐”的提问。

中国共产党建党89周年纪念日的前一天,邓声明和其余10位来自中纪委、中宣部、中央统战部、中联部、中央台办、中央外宣办、中央党校等部门的新闻发言人首次集体亮相,11位新闻发言人身着正装,面带微笑坐成两排,以座谈方式接受中外媒体采访。

来自美国CNN(美国有线电视新闻网)记者吉米的提问“毫不客气”:“现在中国共产党党员的数量近8000万,到底有多少人是因为纯粹的信仰而入党的?有多少人是因为一些实际的目的,比如说事业发展而加入中国共产党的?”

邓声明站了起来,没有因 “敏感”而回避。“少数极个别的人入党以后违背了党的宗旨,或者说不再体现先进性,有的甚至成为了腐败分子,对这种情况我们也有退出机制,我们叫清理、处置不合格党员。”

回答中,邓声明坦承现实中的确有极个别人“入党动机不端正”。他表示下一步,一方面要对提出入党申请的人进行“相当长时间的考验”,一方面也要在其入党后“加强教育”,同时还要完善“清理、处置不合格党员的退出机制”。

信仰危机?

作为CNN驻北京首席记者,吉米一直关注中国共产党党员的变化,他认为,在共产党内部,信仰的危机显然存在,很多党员出于名利而并非“全心全意为人民服务”加入中国共产党。

到底有多少人“入党动机不端正”?在记者见面会上,邓声明没有回答,但对吉米提到的信仰危机,邓声明持否定态度。

“我们党现在有7799.5万人,将近8000万,是世界上最大的党。我们的党员99%以上都在生产、工作、经营管理一线,都是普通劳动者,他们加入中国共产党主要是拥护党的主张,信仰党的理论,认同党的宗旨,追求党的先进性。”

接受《中国新闻周刊》采访时,吉米称,会前他做好了被对方回避的心理准备,但“结果还算满意”。

与官方的回应不同,中央党校党建资深专家叶笃初向《中国新闻周刊》表示,“改革开放后,受市场经济本身逐利的影响,有些党员走进了利益误区,产生了先己后人的思想,对党的信仰产生了动摇。”

中央社会主义学院原副院长、中央党校党建专业博士生导师甄小英认为,对党的信仰深刻程度并不完全一样。一些青年学生为了就业而入党,也有一些为了捞取好处而入党,还有一些人受左的思潮影响,把现实问题归咎于所走的道路错了,因而丧失信仰。

在接受《中国新闻周刊》采访时,甄小英称,关于是否面临信仰危机的争论“不足为怪”, “尽管有些人一开始对党的认识不是很深刻,但可以在实践中加深认识”。

中央编译局政党研究中心秘书长朱昔群把信仰危机看作“信仰感”的缺失,他认为,信仰感分为两个层次,一个比较抽象,如对共产主义的信仰,把党和共产主义这样一个人类社会美好未来的理想联系在一起;另一个是“现实的”,即党员的身份和角色认同。

朱昔群认为,培养信仰感需要有效的组织生活,通过“组织生活”让党员在组织里找到归属感,让党员相互关心相互爱护,获得一种感情上的依赖和寄托。“这也要求把党内民主落到实处,让党员实实在在地感受到自己是受到尊重的一分子。”

90年“扩容”史

在11部门发言人亮相之前,中组部副部长王秦丰在“党内统计专题新闻发布会”上透露,截至2009年底,中国共产党党员总数为7799.5万名,比上年净增206.5万名。

长期关注中国共产党党员数量变化的孙应帅记下了这一最新数字。孙应帅是中国社科院马克思主义研究院副研究员,是国内长期跟踪研究“中国共产党党员数量与结构变化及发展趋势”为数不多的专家之一。

在接受《中国新闻周刊》采访时,孙应帅说,“建党近90年来,中国共产党员的数量由小到大,已从一个50多人的小党发展到近8000万党员的世界第一大党”。

“一大”时的党员人数因历史文献参照的困难而出现不同的数字,有53人、57人或60人等不同的说法。孙应帅倾向认为当时的数字为53人。

在孙应帅看来,中共近90年的党员发展并非一帆风顺,其发展轨迹受到各个历史时期具体的政治形势和社会环境的影响。

孙应帅举例说,建国前,国共第一次合作后,党员得到迅速发展,到 1927年党员已发展到近6万名。但是,随着大革命的失败,党员的发展出现了一次负增长,白区的党员损失殆尽,党的六大也不得不在异国他乡召开。

中共党员的第一个恢复性增长是在1928年以后至解放战争时期,由1928年的4万余人发展到建国初的449万人,人数增长100余倍。

建国后,党员数量迅速扩大,很快产生了第二次增长高峰,至1956年八大召开时,中共党员已突破1000万人,是1945年七大时的8.8倍。此后,党员数量一直呈现快速增长态势。

“党员整体数量的第三次大幅增加是文革时期,”孙应帅说,毛泽东在整党建党中提出“吐故纳新”、清除废料、吸收新鲜血液的思路和要求。党员人数由1969年的2200万迅速增加到1977年的3500万。

改革开放以来,党员扩容再次经历两轮大发展,上世纪80年代,邓小平提出“制度建党”与干部 “四化”,约90万名老干部退到二、三线,8万多名中青年干部被选拔到县以上各级干部队伍中来。从1982年到1992年,全体党员的数量也由3965.7 万增加到5100万,十年增加1200万。

党的十七大以来,在新时期 “全面建党”的大思路指引下,党员数量和构成再次呈现显著变化,据中共中央组织部的统计数据显示,2008年全国党员总数为7593.1万名,与十六大、十五大相比,分别增长了l3%和25%。而2009年,这一数字已接近8000万。

党员数量的快速增长,使不少人担心党员数量和比例增加过快将影响党员整体质量;另有人担心,过多数量的党员有使党发展成为 “全民党”的危险。

有人统计,按2009年国家统计局公布的13.21亿人估算,60年来全国人口年均增长1298万人,增长率为2.4%。而至2008年底,60年来党员人数年均增长119万人,增长率约为26.5%。党员占总人口的比例也从1949年的0.83%增长到2009年的5.75%。

孙应帅称,党员在数量上增速偏快,但绝对数与比例的增加过快同党员质量之间并无必然联系。

他举例说,1927年大革命失败时,党员数量从6万降到4万,出现负增长,但党员总体质量和在全国的影响力并没有因为数量的减少而提高。“文革”时期,“突击入党”虽然使党员的数量增加了,但党员的总体质量也并没有因为数量的增加而提高。

近些年来,随着经济社会结构的变迁,中国共产党开始注意吸收新出现的社会各阶层中的先进分子、各类 “两新”组织(新经济组织、新社会组织)中的先进分子。 2003年,中组部对包括私营企业主在内的、符合条件的先进分子进行了入党试点,至2007年,私营企业主政治面貌为中共党员的占32.2%,超过其总数的三成。2008年,全国非公有制单位在岗职工中有党员358.2万名,而全国238.5万户非公有制企业中,38万户企业建立了党组织,占具备建立党组织条件企业总数的99.4%。

“私营企业主的政治参与热情很高,但这种亦官亦商、官商一体的现象到底好还是不好,还有待观察。”孙应帅语气中略带怀疑。

动机“多元”

何谓入党“动机不端正”和“动机不纯”?朱昔群在接受《中国新闻周刊》采访时说,动机不纯一般指“入党做官”的思想。从政党存在的本义上来说,“入党做官”很难说是不好的东西,因为做官可以有两种选择,一种是为人民服务,一种是利用公权谋私利。不能简单地说“入党做官”就是不良动机,只有入党做官,做官谋私两者联系在一起时,才能被视为不良动机。

甄小英同样承认入党动机多元化的存在。“这个问题很久以前就曾讨论过。为了保持党员先进性,入党时有严格限定,发展党员也有一定的标准。即使入党后,有些党员动机不端正的,可以通过教育使其端正。

甄小英说,有些人明显对走中国特色社会主义道路不同意,行动上也不贯彻党的宗旨为人民服务,有些官员腐败、脱离群众,这些都是入党动机不纯的表现。

叶笃初表示,入党动机不纯的外延很大,比如目前有些大学生为了就业、考公务员而申请入党,这些与“入党做官”“为己私利”应该区别看待。入党动机不纯的现象自从有了党那一天就存在,以功利的目标入党,在实际生活中并不少见,这些可以在入党后进行教育、引导。

在记者见面会上,邓声明表示,共产党始终坚持质量重于数量,把思想建党放在首位,发展党员的时候有“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”四个原则。

2009年,大概有2000万左右的人要求加入中国共产党,实际批准加入的有297万人。也就是说,大概每7个申请人当中只有1位被批准入党。

“退出”制度化

2009年,山东省兖州市委组织部出台《关于建立健全党员退出机制的意见》,试图以强化党员主动退党和推行处置不合格党员票决制为突破口,使党员队伍保持纯洁性和先进性,增强基层党组织“战斗力”。

这份旨在完善党员退出机制的文件中,将党员的退出分为主动退党和被动退党两种情况,明确党员退出程序,细化退出具体步骤。

主动退党只需要经过支委会审核、党员大会讨论、上报备案即可退出。

该文件称,按《党章》规定:“党员有退党的自由”。如果一名党员不再信仰共产主义,不愿履行自己的入党誓词和党员义务,或不愿接受党的纪律约束,不愿参加党组织的活动,可以提出主动退党。本人提出要求后,经党支部大会讨论同意后宣布除名,并报上级党(工)委备案。另外,在民主评议党员中被评定为不合格党员,经教育不愿改正缺点和错误的,也可以主动退党。

对于被动退党的则需要经过调查核实、初步会审、谈话、讨论表决、上报审批以及材料归档。

被动退党对象主要有以下几类:1.“三不党员”,即无正当理由,连续6个月不参加党的组织生活,或不缴纳党费,或不做党所分配的工作的党员,按自行脱党处理;2.在民主评议党员中被评定为不合格党员,经核实确实不符合党员条件,且帮助教育后仍无转变或不愿转变又不愿退党的党员。对这类党员应当劝其退党,对坚持不退的提交党支部大会讨论决定除名;3.上年民主评议党员中被做限期改正处置,限改期满后仍被评为不合格党员的,党支部应及时劝其退党;4.影响较大,严重不符合党员条件的党员,党支部应及时劝其退党。

同样,该文件中要求:要分清党员主动退党与被动退党的区别,在党内和社会上形成正确的舆论导向,使退党者能心情平和,没有思想包袱。“对平时表现较好,能发挥党员作用的党员,要开展有针对性的思想工作,进行必要的帮助教育,使他们端正思想,提高认识。如果经过帮助教育后还坚持要求退党,则不做硬性挽留。”

山东省兖州市委组织部组织科向《中国新闻周刊》提供材料时主动介绍,“自文件出台后,那些长期不与党组织联系的党员,都及时与党支部联系,积极参加组织生活。”因此他们至今未启动过党员退出程序,也未处置过一名党员。

显然,兖州的试点更像是一次警告,其规范意义大于惩处。

朱昔群补充说,虽然目前没有为主动退党者设立专门的退党程序,但存在类似机制,只是现实中一直没有严格执行而已。党章规定,党员如果没有正当理由,连续六个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党,支部大会应当将其除名。

叶笃初则认为,现实中并不存在大量退党的事情,只是某些人对有些问题不高兴或不满,发牢骚喊退党。“党历来重视自身的先进性和纯洁性,有硬性劝退、开除党籍的规定,也有柔性的一面,对于一般的不是原则性的错误,一般还是批评教育,进行挽留。”

甄小英建议,有些人不一定非得犯罪才清退,对于那些不能发挥作用,而且影响不好的,要坚决清退,“这部分人混在党内,不利于提高党员的先进性和战斗力,影响党的执政形象”。

3.建党一百周年征文我心中的党 篇三

我加快脚步赶回家中，却已是大汗淋漓。“奶奶，快开空调。”我对奶奶大声喊道。“已经开好了，进来吧!”奶奶说。打开房门，扑面而来的是一阵清凉的风儿，让人顿觉精神抖擞。原本的烦躁也已被抛到九霄云外了。“呵!真凉爽啊!”我开心地大叫起来，“真不知道没有了空调的日子还怎么过呀?”“呵呵，要知道我们那时可没有空调，大家还不是苦过来了。”奶奶缓缓地说着。“那在这么热的天，你们是怎么度过的?”我好奇地问。奶奶停下手中的活计，对我讲起了她的故事。

“我们那时既没有电，更没有空调。每到夏天，我们唯一的避暑方法就是用大蒲扇来扇风。实在热得不行了，就只能用冷水来洗脸或擦身。到了晚上，家里更是闷热得很，人根本就待不住。大家就只能跑到家门口，用凳子架着门板，在门板上待一宿，以此来打发时间。大家都想快点天亮，因为这样的天气根本就无法入睡。”“奶奶，你们那时的生活可真苦呀。”我感慨地说。“是呀!你们现在过上了好日子，可要感谢党和政府呀!”奶奶语重心长地说。此时我们的谈话把妈妈也吸引了过来。妈妈接着我们的话题也说起了她的童年。

“我小时候，我可比你奶奶幸福多了。那时家家都通上了电，也有了电风扇。到了夏天，可以通过电风扇来降降温。不过特别热得时候，电风扇也起不了什么作用，而且吹多了容易伤风感冒。”“看来，相比之下，我是最幸福的了。”我自豪地说。“是的，在党的领导下，我们的日子是越过越好，生活水平也越来越高。”妈妈说道。

4.经典的党在我的心中讲话稿 篇四

从水城出发，汽车在成巴高速上一路狂奔，穿过数不清的山丘沟壑，掠过繁如流星的大小村庄，花了两个多小时，我们才抵达仪陇境内。

仪陇位于四川盆地北部低山与川中丘陵过渡地带，以低山为主。在车上，我沿途就看到不少村庄仍然保留着一些较早修建的川北民居。大多为三合院木结构穿斗、木柱檩梁、青瓦屋面，墙身多用竹篾土夹墙，给人一种十里不同风，百里不同俗的感觉，夹杂在崭新的水泥砖房之间，看起来还真是别有一番风情。

我们一行人参观完朱德同志纪念馆后，在幽静的山林里东拐西弯，终于来到了朱德的故居。朱老总的故居是泥墙的三合院结构，普通得跟周围的农房没有什么差别，与周围的青山绿水融为一体，给人一种质朴而亲切的感觉。

在参观朱德出生地时，解说员一再强调，朱德与自己生母的感情非常深厚，影响也非常大。于是，我回来后又重新读了朱老总的《我的母亲》。

我不知道是什么原因，读着读着，竟然热泪盈眶。一位叱咤风云的三军总司令，竟然有如此细腻的情感和动人的笔触，不经雕饰，为我们刻画出了一位平凡而伟大的母亲。我想。这大概就是爱的力量。因为母亲对他的爱，就浸润在朱老总的脑海里——母亲的一言一行，只需默默回忆，无需刻意渲染，爱就自然流露。而朱老总对母亲的爱，自然也就隐藏在他的一字一语中，不需高谈阔论，爱就在笔尖。

我们这次参观了朱老总的旧居、朱老总出生地、朱老总父母的故居等，身临其境，实地考证，每到一处仿佛能看见朱老总的母亲在谆谆教诲他一样，再温习这篇饱含深情的文章，感触就更深了。

5.经典的党在我的心中讲话稿精选 篇五

1930年4月，丰福生出生于江苏_一个偏僻村庄。由于家境贫寒，他13岁给人家放牛，14岁被迫去_官塘给日本人修飞机场，15岁外出学徒。直到1949年_解放，丰福生才参加革命工作。1952年，他光荣地加入中国共产党。

1955年，他被调往地处沿海的中国人民解放军空军福州场站给养科，当上了炊事员。出身贫苦的丰福生非常珍惜来之不易的工作和学习机会，一边努力工作，一边认真学习毛主席著作，并且学以致用，出色地解决了工作中出现的疑难问题。从1955年到1962年，他这个“编外军人”，连续被部队记二等功一次，三等功五次，成为全军学习著作尖兵，受到党和军队领导人的接见。

1984年，退休后的丰福生居住、生活在福州市。这个党员“老兵”却常常思考：如何才能真正做到“活到老，为人民服务到老”?

1987年，丰福生夫妇回故乡探亲。他们看到村里一些孩子因家境贫困，求学有难处，当时就萌生了设立一个奖助学基金的计划。

有限的退休金只能供一家老小生活。为尽快攒钱，丰福生回到福州后，先后在一些单位打工。

就在争分夺秒地筹集基金的时候，不幸突然降临。1998年，妻子患上绝症，后来离开了他。

为了夫妻俩的共同心愿，年事已高的丰福生只能靠省吃俭用实施计划。2008年9月，老人将攒下的本金和利息共计105538.46元善款以“丰福生奖助学基金”的名义，从福州汇到_市茅山老区兴教助学基金会。

设立“奖助学基金”的愿望实现之后，年届八旬的丰福生又从自己的退休工资中又拿出12000元作为启动资金，于2009年重阳节设立“千里村尊老奖助基金”。2014年12月，“奖助学基金”与“尊老奖助基金”合并为“谷阳镇千里村丰福生双阳基金”。

丰福生表示，在自己的有生之年，每年还将拿出3000元退休金注入“双阳基金”。在他的义举感召下，当地爱心人士纷纷为基金会添砖加瓦。截至2015年，基金会共资助学生300余人次，资助金额达80000多元;资助尊老模范和困难老人67户次，资助金额近30000元。

2012年，_市委、_市人民政府授予丰福生“最具爱心捐赠个人”称号。

永葆本色的共产党员丰福生，用行动践行了“全心全意为人民服务”的宗旨。

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★ 党宣传稿范文

★ 党在我心中演讲稿

★ 党的三大作风是什么

6.我用工笔表现我心中的山水 篇六

地点：杨建军工作室

受访人：杨建军

SHMJ：我关注你的作品是来自展览上你屡获大奖。

杨建军：谢谢。如今的绘画是展厅效果的绘画，谁的画怎么样，到展厅就知道了。有些人对获奖产生非议，实际上获奖不是一人之见，他是众多评委评出来的，获奖者肯定有他的过人之处。正规的展览，评委都是站在对中国美术发展方向负责的角度评选作品的。2011年我的作品《燕山瑞雪》参加全国第八届工笔画大展获银奖，《燕山晴日》参加2011年中国画大展获优秀奖，2012年《燕山瑞雪》参加2012全国工笔画展优秀奖，一年多的时间在全国美展中获了三次奖，今年我加入了中国美协。

SHMJ：看来你对于参展评奖制度还是比较认同的。

杨建军：对，我认同中国美术家协会举办的展览。中国美术家协会是学术、权威机构，它的评选我认为是公正的，每次展览中好作品都不会被埋没。我崇拜武术家李小龙，他曾经说过：你赢了就是成功！我认为展览能够发现、培养一大批画家。我十二岁开始学画，拜当地著名的画家张洪山先生为师，主要画大写意，后来转画工笔。唐代人民生活安稳，国泰民安，于是就有了闲暇去体味自然，感悟生活，使得艺术更为精致。现在仿佛又回到了那样的时代，所谓“盛世出工笔”，我画工笔山水崇尚古人的同时更注重反映现代人的气息。石涛曾说过：我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古之肺腑不能安入我之腹肠……

SHMJ：工笔画经历了唐的繁荣，明、清的衰落，到今天的兴盛，与时代有很大关系。

杨建军：工笔画因为造型严谨，制作认真，才出现了今天工笔画的盛况。工笔画正好最能表达当代中国人、中国社会的审美需求，继承和发扬了中国文化。

SHMJ：目前从事水墨创作的画家多，名家多，画展多，笔会多……但从另一方面看水墨画创作中，小品多，墨戏多，雷同多……这些问题都反衬和支撑了工笔画的发展。

杨建军：这些原因促成了当代工笔画的发展与兴盛，同样这些原因又促成了当代工笔画一连串的问题：画家们太重“视觉性”而忽略了“精神性”；太重画面的形色再现而忽略精神情感的融入；功力技巧的严谨性、技艺性掩盖了画家艺术感悟与表现的才气；西方式的造型训练造成了与民族传统精神的一些隔膜；流行的题材样式削弱了工笔画家个性的呈现；而如何创造性地吸收传统水墨写意之精髓，或许是工笔画再发展的转折……

SHMJ：去年七月份，中国美术馆举办了“新工笔”展，展出的作品与传统的工笔画拉开了很大的距离，你对于“新工笔”持怎样的看法？

杨建军：近年来工笔画领域涌现的一批新类型探索尝试，正是工笔画言说方式转换的结果，进而显现出画种自我激活的动力。从上世纪90年代相对少数的个案探索，如徐累得“图式言说”，到近年来大量出现的群体化创作，姜吉安的“观念视觉”、徐华翎的“视看再造”、彭薇的“架上突围”、张见的“图像重构”等众多令人新奇的视觉结构不断地消解、重构我们概念中的工笔画边界，并带来全新的言说方式。新工笔受到西方绘画的影响很大。

SHMJ：在今天艺术多元的时代，他们的探索也影响了一批人，有值得肯定的地方，也有留给我们思考的地方……你在创作《燕山系列》作品时主要的创作动机与背景是什么？

杨建军：燕山是我家乡的山，我从小在那里长大，对它很熟悉，有很深的感情。我经常去写生，喜欢画冬天的燕山，冬天山的结构、树的结构全在你眼前暴露无遗，就可以看到山的“骨”了。我渴望表现出山的生命力，同时赋予“草”以象征性，它的力量正好和山吻合在了一起，蓄势等待来年的生机。现在流行说“草根文化”，其实“草根文化”来源于最底层，它最真实，最亲切、最感人。

SHMJ：听说你刚结束太行山的写生行程，太行山和燕山相比较它们的区别在什么地方？

杨建军：太行山太震撼了！以前画家们大多表现太行山的雄浑，春天里的太行山，比燕山更高耸、险峻，同时它们也有许多相似的地方——北派的山水在雄浑、奇险里孕育着生机。我想用春天的太行山来表现它充满新生命的伟大。历史上画太行的很多，古人画太行在审美与表现形式上已经与现在人拉开很大的距离，我要画新太行，主要是画出太行山的生命力。

SHMJ：你作品中的山、水、树、草都是通过写生来的吗？

杨建军：对，我很注重写生。一个山水画家没有写生，没有去山里体验，他画出来的作品不会生动的……即使你画抽象的，也要从写实中来。我曾经花费了大量时间去临摹古画，去博物馆观看真迹，感受真迹，还买了二玄社的很多复制品用于临摹，直接与古人对话，直接与大师交流。看到真迹确实很感动，很震撼，历代大师的作品基本都看了，而且看了很多次，每次都会站在大师的作品前和古人对话很长时间。我认为首先要守住传统，现在风气非常好，大家都在回归传统。虽然也有好多人在做水墨实验，但我想更多的人应该是守住传统，在传统当中去发现自己。我们在研究传统，古人也在研究传统，而传统有两种：一是社会的传统，二是纸质文本的传统，社会文本的传统就是师造化，师造化是永远无止境的。

SHMJ：目前工笔画队伍很壮大，主要题材是花鸟和人物，无论是技法还是表现形式都有超越，也都有公认的代表性人物，唯独山水相对薄弱一些。

杨建军：工笔山水有高手，但还没有代表性人物，坦率地说，用工笔表现山水相对难一些，作品很难像花鸟、人物那样让观众感动。弱一些对我来说也是一种挑战，我喜欢挑战。

（山水画家邱丽娟应约来到画室，参与了访谈）

杨建军：你现在正在读陈平的研究生吗？

邱丽娟：正在读，马上毕业。在认识陈平老师之前一直画工笔花鸟，我2002年出来进修，那时候对陈老师一点都不了解，2003年春天他带我们去安徽，正好赶上“非典”，本来20天的写生，结果在安徽一呆就两个月，发生了好多事情，我们一小部分人去了黄山，住在山下村子里，那时候整个山上都没人，黄山被云雾环绕着，非常震撼。当时还没意识到非典这么严重，晚上村庄就进不去了，后来有几家人偷偷把房门打开让我们住，就是那个时候喜欢上了山水。后来读陈老师两年的高研班，2010年读陈老师的艺术硕士，到现在跟随陈平老师学画整十年了。

杨建军：我今天见到你很高兴，我的画、我的性格山林气太重，需要多学习学院的东西。

邱丽娟：你客气了，我倒很喜欢有山林味的人，那都是性情中人，你刚才说你作品中山林气浓，实际上还是有规矩的。

杨建军：你认为陈平老师在当代山水画领域起到什么作用，你目前研究什么课题？

邱丽娟：我在研究陈平老师倡导的“山水精神”。其实他是在追求人类灵魂的一种共性，每个人都在找内心的家园。只不过他说那是他的“费洼”，是灵魂的栖息地，我们每个人的“点”不一样。

杨建军：说点尖锐的，我有时候总感觉学院山水画有点“阴柔”。

邱丽娟：那是外在的墨气，有时候看画面很暗，这和他内心深处的孤独感有关系，他内在的情感很丰富，很阳光的。

SHMJ：陈老师作品里亮的地方也很亮，亮与暗形成强烈的对比，很震撼的。

杨建军：他属于当今的领军人物，以前我画画很迷茫，现在很清晰了。我知道自己应该干什么，该使用哪种语言，我认为好的作品不能只让一小部分人懂，而是让所有人都懂，就像西方好的作品我们看了一样喜欢。

邱丽娟：美是有共性的，印象派的东西和我们的写意山水画多接近呀。

杨建军：但中国绘画未必外国人能看懂。

邱丽娟：那是因为他可能对中国传统文化还不是太了解。

SHMJ：杨老师，接下来你的作品还需要解决哪些方面的问题？

杨建军：三个方面的问题，一是真正把传统技法烂熟于胸；二是增加自己的修养；还有就是形成自己的绘画语言。工笔与写意精神都是一样的，我更喜欢用工笔的形式来表现我心目中的山水，很多人画工笔靠制作，没有情感，我画画是追着感觉走，画的过程中不断去调整，也许会出现意想不到的惊喜。

SHMJ：其实，在古代美术史上从未出现过工笔画一说，尽管中国传统绘画本来也有工细精致与豪放洒脱的分别。

杨建军：是的，尽管工笔与写意两种画风在古代都存在，但两种画法却无“名份”上的截然划分。画史画论上之工笔、写意名称没有特别标明，在作画方法上两者也未截然分开。“工笔画”与“写意画”并置是20世纪初为应对西方写实主义冲击而“诞生的”。南宋以前多工笔，宣和以后渐尚写意，遗貌取神。为说明中国画同样具有再现之“工”，消除对中国画的“偏执之见”，“工笔画”明确成为了与“写意画”相对应的画种概念。

邱丽娟：不管工笔还是写意，精神还是最主要的，制作只不过是小技法，给画面添点光彩而已，感觉你的作品还是比较大气、灵动的。

杨建军：还是缺乏规矩，愿意和你们学院多交流，沾点学院气，修炼自己。

邱丽娟：保留你本来的个性，吸收适合你的东西。你刚才谈到“修炼”这个词很好的，画画其实不分山水、人物、花鸟的，艺术本身就是修炼的过程。

杨建军：同意，我的目的性很强，目标是什么，怎么做，都得清楚……

SHMJ：那你认为你的艺术目标是什么呢？

杨建军：宋代山水很兴盛的，花鸟次之，人物最后，到现在倒过来了。人物画的人最多，成就最高，山水反而在最后了。从国展上都能看出来，看到人物会让你很亲切，很激动，花鸟也是，我希望能在工笔山水画里面闯出一条自己的路子来。我认为从元开始，笔墨上主观的东西太多了，生动再现的东西太少了。

邱丽娟：这个与大环境有关系，近现代山水画还是有大家出现的，到了当代山林破坏的这么严重，人类社会越来越疏远自然，人口不断膨胀。

杨建军：还有一个问题，大家现在都往城市里挤，古代的城市和农村区别不像现在这么大，亭、台、楼、阁包括周围种的花草都是很自然的。现在中国城市里到处乱造景观，没有特色。你看沈周画的《东庄图》，那才是真正的自然，现在我们的生活已经远离它了。

邱丽娟：对，现在的自然越来越成为一种表面的东西。

SHMJ：古人画的一草、一木、一石本是自然环境中的局部，让人产生聚焦感。

杨建军：这方面我也一直在思考，思考可以让人长寿，长寿对一个画家来说太重要了。比如王希孟用了半年时间终于绘成名垂千古的《千里江山图》卷，时年仅十八岁，他要是画到八十岁能给后人留下多少宝贵财富啊！黄宾虹、齐白石他们都是因为长寿才取得了这么大的成就。我想把宋画的精神转移到我身上，然后到真正的山林里面把素材拿过来放在“罐里煲汤”，把营养都煲出来。

邱丽娟：首先你自身具有的东西很重要，再从宋人的严谨、大气里吸收一点，从元代里找找文气……

杨建军：我试图把太行的雄伟藏起来。就像一个武士，穿着文人的衣服，谁都不是对手，那才是真正的高手。

SHMJ：你说的就像打太极，看上去软绵绵的，实际上内在的力量很强大的。

杨建军：是的。我画《燕山系列》作品的时候看着是“黄调子”，实际上我都暗中加了紫色，它们互补，融在一起在画面上很舒服的。宋代的花鸟画里环境色也特别多，表象上看它的颜色很单纯，其实特别丰富。目前中国的写意画色彩还是个空白，陈平老师的画很传统，但又很现代，为什么，就是色彩起的作用，当然还有构成的因素。

邱丽娟：陈平老师就是从美国画家怀斯那里得到的灵感，你喜欢怀斯吗？

杨建军：喜欢，我是无意和他碰到一起的，我学他不少东西。《克里丝蒂娜的世界》他画的多好。

邱丽娟：他的画是一种情感上的表达，陈老师看到怀斯的画能引起情感上的共鸣。

SHMJ：艾轩、何多苓都受到他的影响。

杨建军：我最早就画草，以后会尝试浅绛山水用青绿画。为什么说牛克诚老师的山水叫暖色调青绿山水，这就是中庸之道，你怎么去把那种精神和形式融合在一起，并且以后我会用绢画。我喜欢挑战，我还可以把草和青绿的山水结合起来，春天的太行，大面积裸露出来的是赭石色的，浅绛的，小草发芽了，又带有些青绿，正好形成一种和谐的调子，画出来以后，既雄浑，又清新，我会采用很大气的构图形式，把太行的气魄画出来。

SHMJ：能想像出来你笔下的太行和传统会不一样，色彩润一点会更好看。

杨建军：气象很大，但又追求儒雅。一张画就要“容”，所谓的“容”，就是松和紧的容、虚与实的容、黑与白的容、浓与淡的容、冷与暖的容，如果能达到高标准的容，这就是中国的。工笔画不像写意画，靠的完全是功力、学养。现在工笔画有很多都是做出来的。

邱丽娟：工笔画要是画出写意性那是养人的，如果过度以纤细为先，过度的抠，那是朝外耗、散能量的！

杨建军：你看何家英老师的画，背景都是写意的，那感觉多好。若都是工笔的，就太紧了。

邱丽娟：有人把折枝画理解为就是文人画，这完全是错误的，因为那只不过是形式，实际上没搭边。

SHMJ：为什么今天工笔画会占主导地位，就是因为今天的写意画好多已经脱离了元、明、清时的大环境，毕加索曾说“真正的艺术在中国”，但今天外国人并不看好中国的写意画，这里有文化上的差异和审美上的原因。

杨建军：是的，外国人总认为中国大写意画太简单了，可以用很短的时间就完成了，他们不知道画家背后的功力。中国画讲究“诗、书、画、印”，说白了还是学养与功力……你、我都画山水，你在追求什么？

邱丽娟：虽然生活在当代，我所要表现的山水并不是一定要有符号上的当代语言，就像一颗树、一块石头一样，它本身没有现代和古代之分，通过作品能够表达我内心的生命精神很重要。

杨建军：目前，工笔画中人物、花鸟画都很生动，那山水怎么样才能生动呢，所谓的“气韵生动”，跟“图真论”有关吗？

邱丽娟：有的是在造型上艺术夸张，在物象上做成一种生动的表现；有的会在气息上传达出某种生动。

杨建军：有人画山水，特别写实，就会把传统符号丢的特别多，离传统特别远，就好像偏离了学术一样，你认为仅用传统符号就代表学术吗？现在的画家，总是用传统的符号来表现对当下山水的理解，我认为这代沟特别大。

邱丽娟：并不是用这种符号就是学术，也不一定不用符号它就不学术，要看自己能否找到适合表达自己的语言。我呢，特别喜欢古画，总想从里面找出一些符合自己心性的东西，这对我来说也是一个过程。所谓找到自己的面目，这是长期的……马上变出一种风格，那只是一种尝试……

杨建军：我们从横向上来比较，中国宋代的艺术不逊色于西方，而之后西方却比我们高级，特别是色彩体系，他们的现代感和视觉冲击力，有很多值得我们借鉴的。

邱丽娟：像莫奈的《睡莲》系列，它属于印象派的，印象派的笔触和中国的写意本身就同出一辙的，他只是沿用了焦点透视而已。

杨建军：我们每个人都应该有个方向，虽然目前学院作品中出现了些现代的图式，但是笔墨与符号都是传统的，所以看上去还是没和古代拉开距离。向我们画院这边，就更贴近于生活。

SHMJ：你说的是技法和表现形式，古代的画从着装上一眼就能辨认出来。现在的画中，牛仔裤、染黄发、前卫的各种饰品一看就知道是现代的，绘画用岩彩来制作也是现在的一种流行。所谓的现代，还只是表现形式上的现代。

杨建军：现在人观察生活很真实，实际上古人的画也很真实，我们现在从表现形式上很现代，但骨子里并不现代。山水画和古人拉开的距离不大，可是人物和花鸟拉开的距离很大了。

邱丽娟：有很多所谓的创新希望同古人拉开距离，故意和古人不一样，那不是创新了，而是没进入，只是外表的。我们要回到画画的动机上，有的人就想这两年要拿下美协会员，要获多少奖，这本身是无可厚非的，但有的人关注的是内心最喜欢的东西，而不是为了参加展览获奖。

杨建军：那中国美协举办的展览是积极的吧？

邱丽娟：存在即合理，他确实起到积极的作用。

杨建军：艺术要来源于生活，但古人的来源于生活和当代人的来源于生活理解的不一样，古人理解的主要是精神层面的，现在人倾向于现实多一点。

邱丽娟：和物质外在的融合比较多一点，不管他物质上多么丰富，只不过是物质丰富而已，精神生活介入的还是少一点，我认为还没融合在一起。

杨建军：中国画是含蓄的多，西方的是客观再现的多。为什么宋画这么长久被我们推崇，是它真正的做到了把“再现”与“精神”相融合。我有时候画完一张画，不是故意的和古人拉开距离，包括展览也是，好的画就是能跳出来，题材、形式、色彩、构图，就是和别人不一样。这不是空穴来风，既有传统的东西，又有自己的东西，把古今中外整合到一起，使我们当下应该做的。

邱丽娟：古今中外全部融合那是大成，要经历一个过程才行。你在尝试的过程中，你会得到一些教训，也会总结一些经验，这也很好，不取决于依赖。

杨建军：我要把花鸟和人物作为“对手”，不是说要打败它，起码不能逊色于它。我感觉，古代的花鸟和人物能做到很生动，当今也能做到很生动，但山水还是要逊色一点。

邱丽娟：山水画中把各方面都融合在一起，又能很感人，是很难的，它真正得有一种情怀在大自然中完全敞开融入才行，现在一个是本身环境在缺失，一个是整个状态，画你可以描绘到极致，山水需要的东西更多一些。烟云供养更需要多一点，所以画山水的画家要走到山里把心静下来。

杨建军：当今画山水的画家注重写生的特别少，好多人写生是在走形式。

邱丽娟：我们老师非常注重写生的，我认为写生本身就是自然的生活状态，展览可以不参加，在山区写生这种生活是必备的。

7.党旗飘飘演讲稿——歌颂伟大的党 篇七

大家好！今天我演讲的题目是《歌颂伟大的党》。

你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。

你永久没有轻浮地表白，却用博大诉说着刺眼的辉煌。

是你钢铁的意志，有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。

是你刚强的性情，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写奇异的篇章。

当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手解救生命。

是你站在决堤的江中，用你的身体铸就堤坝；

是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；

在泥石流的奔跑中，以伟人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心震动了。

我为你自豪，我为你自豪，你永久是国旗上的一颗星

8.我心中的英雄演讲稿 篇八

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

我是三年级一班的房佳颖，我演讲的题目是《我心中的英雄》。

又到了的国庆节，我们怀着崇敬而凝重的心情怀念那些英烈，于是，一串串民族英雄的形象便一一浮现在我的眼前。今天，就让我们打开记忆的大门，去寻找那些为中华民族解放事业和新中国的崛起，而抛头颅洒热血的英雄吧！

记得一年级的时候，我就从书本上读到革命先辈为了民族的解放和祖国的明天，而英勇奋斗的英雄故事：邱少云为了不暴露潜伏目标，烈火烧身一动不动，用生命换来了战斗的胜利；年仅十五岁的刘胡兰，从容不迫地走向敌人的铡刀，为革命事业，献出了自己年轻的生命；战斗英雄董存瑞为了开辟祖国解放的胜利道路，舍身炸掉敌人的碉堡。还有黄继光、方志敏、狼牙山五壮士......这些英雄的中华儿女，以自己的血肉之躯拯救了灾难深重的中华民族，赢得了中国革命的伟大胜利！他们是当之无愧的英雄！为什么高高飘扬的国旗这样鲜艳？为什么我们的红领巾这样鲜红？因为这是血染的风采！

英雄们谱写了中华民族的壮丽篇章，他们的丰功伟绩必将代代相传！

在和平盛世的今天，中华大地依然英雄辈出：助人为乐、无私奉献的雷锋； 危难时刻舍生忘死的汶川大地震抗震英雄；历经磨练，征服太空的航天英雄杨利伟......他们为新中国树立了一座座不朽的丰碑！今天，我们凝望着五星红旗，倾听着激昂的国歌，心中筑起了一道新的长城，那就是，踏着英雄的脚步前行，满怀信心地开创祖国的灿烂明天！

少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步！同学们，我们是二十一世纪的一代新人，民族的脊梁将由我们这一代人挺起！让我们接过英雄精神的光辉旗帜，好好学习，刻苦锻炼，做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的好少年！

信念的桅杆已经树起，希望的风帆高高飘扬，让我们大家一起向着理想的霞光启航吧！为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

9.我心中的友情 篇九

对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则，就是互相尊重，亲疏随缘。我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我還认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。

2

与人相处，如果你感到格外的轻松，在轻松中又感到真实的教益，我敢断定你一定遇到了你的同类，哪怕你们从事着截然不同的职业。

3

哲学家、诗人、音乐家、画家都有自己的行话。有时候，不同的行话说着同一个意思。有时候，同一种行话说着不同的意思。

隔行如隔山，但是没有翻越不了的山头，而灵魂之间的鸿沟却是无法逾越的。我们对同行说行话，对朋友吐心声。人与人之间最深刻的区分不在职业，而在心灵。

4

看到书店出售教授交际术成功术之类的畅销书，我总感到滑稽。一个人对某个人有好感，和他或她交了朋友，或者对某件事感兴趣，想方设法把它做成功，这本来都是自然而然的。不熟记要点就交不了朋友，不乞灵秘诀就做不成事业，可见多么缺乏真情感真兴趣了。但是，没有真情感，怎么会有真朋友呢?没有真兴趣，怎么会有真事业呢?既然如此，又何必孜孜于交际和成功?这样做当然有明显的功利动机，但那还是比较表面的，更深的原因是精神上的空虚，于是急于找捷径躲到人群和事务中去。我不知道其效果如何，只知道如果这样的交际家走近我身旁，我一定会更感寂寞，如果这样的成功者站在我面前，我一定会更觉无聊的。

5

读书如交友，但至少有一个例外，便是读那种传授交友术的书。交友术兴，真朋友亡。

6

友谊是宽容的。正因为如此，朋友一旦反目，就往往不可挽回，说明他们的分歧必定十分严重，已经到了不能宽容的地步。

只有在好朋友之间才可能发生绝交这种事，过去交往愈深，现在裂痕就愈难以修复，而维持一种泛泛之交又显得太不自然。至于本来只是泛泛之交的人，交与不交本属两可，也就谈不上绝交了。

7

外倾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友总是很少的。内倾者孤独，一旦获得朋友，往往是真的。

8

我心目中的朋友，既非泛泛之交的熟人，也不必是心心相印的知己，程度当在两者之间。在这个世界上有若干个人，不见面时会互相惦记，见了面能感觉到一种默契，在一起度过一段愉快的时光后，他们便是我心目中的朋友了。

9

这是一个孤独的人。有一天，世上许多孤独的人发现了他的孤独，于是争着要同他交朋友。他困惑了：他们因为我的孤独而深信我是他们的朋友，我有了这么多朋友，就不再孤独，如何还有资格做他们的朋友呢?

10

获得理解是人生的巨大欢乐。然而，一个孜孜以求理解、没有旁人的理解便痛不欲生的人却是个可怜虫，把自己的价值完全寄托在他人的理解上面的人往往并无价值。

编辑 张金余

E-mail:beiyuan98@126.com

10.演讲稿 党在我心中) 篇十

党在我心中是一座丰碑。历史的巨轮在时间的长河里推动向前，伟大的中国共产党也迎来了他九十周岁生日。九十年于历史中不过弹指一挥间，可是中国共产党在这弹指间上演了一幕幕烽火连天中保家卫国的战斗场面；创造了一个个振兴中华的丰功伟绩；铸就了一座座历史的丰碑。

星星之火，可以燎原。

九十年前的中国还处于风雨飘摇之中，在半殖民地半封建社会里，民不聊生，四亿同胞倍受凌辱，几经磨难，那是一段残酷的岁月。是谁把人民从水深火热中解救出来？是谁带领人民走向胜利，取得成功？是谁毫无私利，只有大义？是谁敢于抛弃自己最宝贵的生命，只为人民赢得更珍贵的自由？又是谁敢于向世人宣誓，“只有解放全人类，才能解放无产阶级”？是只知道苟且偷生的腐败的清王朝吗？是只知道卖国求荣不顾人民死活的北洋军阀吗？是只知道对外投降对内镇压的蒋介石政府吗？是只知道把本国利益永远凌驾于他国利益之上的帝国主义列强吗？不是！永远不可能是！清王朝、北洋军阀、蒋介石政府以及帝国主义列强眼中没有中国人民，有的只是鱼肉！他们眼中有的只是某些集团的利益，没有中华民族数亿同胞的利益。只有中国共产党，敢为天下先，应运而生，像一把刺向苍穹的利剑，“搅得周天寒彻”。只有共产党员的眼中才有中华民族的利益，才有人民的利益。

“天下兴亡，匹夫有责。”在国家危急存亡的时刻，我们党当仁不让，肩负起振兴中华的历史使命。九十年的风雨历程，中国共产党接收着考验与锻炼，饱经沧桑，一路走来。从最初的土地革命，抗日战争，解放战争到建立新中国；从新民主主义道路到如今的社会主义道路，中国共产党一直坚守责任，完成了一项又一项不可能完成的任务，创造了一个又一个历史奇迹，使中国发生了翻天覆地的巨大变化。中国共产党和每一个共产党员的付出，并不是为了夺取政权来获取自己的利益，而是为了维护和巩固无产阶级和全民族利益，他们永远把人民的利益放在首位。历史已证明只有中国共产党才能救中国！才能领导人民实现对内求民主，对外求独立！历史并将继续证明，只有中国共产党才能领导中国实现中华民族的伟大复兴，实现伟大的共产主义目标！

“一个人活着应该有个信仰。人的生命是短暂的，但是党的事业永存的。我愿为实现党提出的各项战斗任务贡献自己的一切。”中国共产党员、科学家蒋筑英如是说。一名优秀共产党员对党的追求已经上升成为一种崇高的信仰，这不同于宗教的信仰，是把有限的生命融入到党的事业中，融入到无限的为人民服务中去。正是本着这种信仰，在这九十年中，涌现了一批又一批优秀的共产党员，可歌可泣，他们的故事感动着我，震撼着我，也深刻地影响着我。“为谋取人类的幸福生活而奋斗”的革命英雄澎湃；“生前令敌人闻风丧胆，死后以惊人意志震撼敌人”的抗日民族英雄杨靖宇；“头可断，血可流”忠肝义胆的工人林祥谦； “青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的共产党人孔繁森；“俯首甘为孺子牛”的人民公仆牛玉儒；15岁的刘胡兰横眉冷对敌人的铡刀，面不改色；夏明翰在写下 “砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”后从容就义；任长霞扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转„„无数的革命先烈、民族英雄、人民公仆，为党的事业贡献着自己的生命力，这些英雄事迹任何一个都荡气回肠、掷地有声！他们以自己的切实行动竖起党的旗帜，释放党的光辉。同时也点燃了我内心对党的无限崇拜和热爱，坚定了我追随党矢志不渝的信念。

我们国家一步步地迈向现代化，但前进的道路上还有许多困难和挑战。没有哪一个政党能够如此深刻地认识我们的国情。党在我心中，更多意味着责任和担当，请将目光投向你我的身边：有多少共产党员正在恪尽职守，他们或许没有豪言壮语，或许没有惊天业绩；还有，我们的党组织，正在发挥着坚强的战斗堡垒作用，带领着党员和群众创建着一个又一个辉煌！

11.《法在我心中》演讲稿 篇十一

附中（七3班）董诗婷

尊敬领导，老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是七3班的董诗婷，今天我演讲的题目是《法在我心中》。

对于青春年少的我来说，法是太抽象、太模糊了。是儿时的集体游戏让我懂得了规则的制订和遵守，是《未成年人保护法》让我接触了真正的法律条文，是学校的普法教育让我学到了许多法律常识。渐渐的，我知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。

“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小恶不制，必然发展”，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。

人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。记得小时候我的班里曾做过一次试验。老师问：如果有人欺负你，你怎么办?竟然有半数以上的同学回答：打他，跟他拼了。老师接着问：为什么?那些同学便说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。”我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我。但是，那些同学的话仍然让我震惊。大人们是怎样言传身教的啊!家庭教育的影响，难道还不足以引以为戒吗? 再看看社会上的种种现象吧。有的执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃枉法;有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益;有的人为不劳而获，怨恨报复，把法置之度外，杀人放火、抢劫、横行霸市等等，虽然，这些违法行为必将受到法律的严厉制裁，但是这些行为却对社会、对孩子们遗害无穷。试想，假若人人都自以为是，轻视法律，那么那些由于缺少知识而心灵受污染的孩子们又怎能做到学法、知法、守法、用法、护法呢? 邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话!目前，有迹象表明，越来越多的青少年开始犯罪。有许多案子让人触目惊心。杀人犯赵某仅12周岁，因向一女童索要一包方便面遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。一初中生杨某，只因与同学几句话不和，竟一气之下将该同学用刀捅死。事后，他竟还无知的说“是他先说我的，难道我错了吗?”

由此可见，自私与无知是多么可怕，对法的无知更是多么可怕啊!我们知道，未来的社会必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地说：“看，我们做到了!我们做到了„法在我心中‟!我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代!”

12.我心中的歌 篇十二

《义勇军进行曲》

当外敌入侵，当国家危难、民族存亡的关键时刻，当我们还在沉睡、尚未觉醒之际。《义勇军进行曲》向每位中华儿女发出了震耳欲聋的呐喊：“起来，不愿做奴隶的人们！”

于是，在东北义勇军抗战杀敌的道路上，会响起这首歌；在烽火连天的战场上，会响起这首歌；在悼念为国捐躯的烈士的会场上，会响起这首歌；在战士们凯旋的途中，也会响起这首歌；在1949年10月1日的开国大典上，同样也响起了这首激昂悲壮的歌。

正是在这首歌的激励下，有了舍身成仁的狼牙山五壮士；有了威武不屈的赵一曼；还有了无数知名和不知名的抗日志士。正是他们，用血肉之躯，化成了这首歌中的一个个音符，筑成了新的长城！

《歌唱祖国》

蓝天下，大地上，五星红旗迎风飘扬。她飘扬在祖国的皑皑北疆；她飘扬在碧波荡漾的南海诸岛；她飘扬在耸入云霄的珠穆朗玛峰；她飘扬在改革开放前沿的深圳国贸大厦；她飘扬在祖国的大江南北……

听，胜利的歌声多么嘹亮！听，我们祖国前进的步伐多么雄壮！

五星红旗下，我们有乐于助人的雷鋒；五星红旗下，我们有最可爱的人黄继光；五星红旗下，我们有不求名利的邓稼先；五星红旗下，我们还有无数为祖国繁荣昌盛而忘我工作的劳动者。

这宽广美丽的土地，承载了无数人的梦想，上面洒满了英雄们保家卫国的鲜血；这宽广美丽的土地，盛开着五十六朵鲜花，他们是这土地心爱的主人，最可爱可敬的主人。这宽广美丽的土地，值得我们永远用心灵去歌唱。

《飞得更高》

飞得更高，才能看得更远。

飞翔是许多人的梦想。中国人早就有嫦娥奔月的美好梦想；而今中国在宇宙太空中飞得越来越高，飞得越来越远。

特别是进入新世纪，随着我国综合国力的一步步增强，随着中国成为世界第二大经济实体，我们不仅在祖国的蓝天上展翅高飞，而且在茫茫太空也留下我们飞翔的轨迹。

不是吗？神舟载人飞船上有杨利伟的身影；皎洁的明月上留有“嫦娥”撞击的足迹；“北斗”系列编织中国人指引的航向……一切的一切，无不凝聚着中国人的智慧，无不体现了我们党的正确领导。

《我的未来不是梦》

我的未来不是梦，我们珍惜每一分钟。

我们青少年是祖国的未来，祖国的伟大复兴要靠我们去创造。“少年智则国智，少年强则国强”，作为党的好儿女，我们应树雄心、立大志，发扬“头悬梁，锥刺股”的拼搏精神，拥有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，放眼世界，面向未来，脚踏实地，与时俱进，开拓创新，祖国的明天将会更加灿烂辉煌。

在我的心中，这样的歌还有许多，有《好日子》《越来越好》，还有《北京颂歌》和《祝酒歌》等。

13.我心中的榜样演讲稿 篇十三

大家好!

今天我演讲的题目是《榜样，我心中的方向》。

美丽的早晨，阳光洒满校园，朗朗的读书声应和魁星阁的风铃声，这是我梦想起飞的时候，也是我梦想起飞的地方，更是我梦想不断成长的地方，因为这里有我所尊敬的榜样。

我们的班主任熊老师就是我们心中的榜样，我想代表我们班向您说声“谢谢”，还想向您说声“对不起”。记得上次班会您哭了，我们知道您是为了我们，因为我们有时候还很顽皮，有的同学还是会上网玩游戏，上课不听讲开小差。为了我们，您早早地把还在哺乳期的孩子断了奶，把所有的关爱给予了我们这个班52个孩子。你说我们是一个集体，52个同学不许有一个掉队的。请您放心，我们已经自发地组成了一对一学习互助小组，请您放心，我也已经是个小小的组长了。我们初一(1)班也一定会成为您的骄傲!

我们的语文特级教师郭老师，您的粉丝是在年级里可是一大片，上您的课可有味道了。最大的乐趣是在课堂上带着我们进入国学的殿堂，享受文化的大餐，他讲到动情之处，常常面露陶醉，上他的课犹如清泉流水，字字句句都是精神的享受。作文曾是是我最为头疼的，可是自从您教了我以后，看吧，这都可以来参加比赛了。

还有我们的英语老师、历史老师、体育老师、音乐老师……哇，太多太多了，我们真是太幸福了，每一位老师都向我们传递着责任、关爱、友善，帮助我们洗去心灵的尘埃，让我们的心灵变得更强大，更美好。

有了我们的老师，我们的榜样，我们的幸福就像花儿一样绽放。

我庆幸，我是幸运的，因为我的身边有着这样的一群人：他们不会对着我们说他们有着怎样先进的事迹，有着怎样突出的贡献，但是平凡里的真善美，通过你们已经深深地映入了我灵魂的深处。

校园的清晨是美丽的，时常传来充满深情的朗诵——我们是东方刚升起的太阳;校园的黄昏美丽的，球场上有同学篮，有同学推着车说笑着回家，有同学急步走去食堂。但只要你回头张望，就一定能看见那最可爱的人就站在你的身后，送给我们温暖的目光、美丽的笑容、伟岸的身躯。

以前我不清楚自己的梦想是什么，现在我想骄傲的告诉大家，我也想成为这样高尚的人，成为大家的榜样。忽然，我明白了血为什么是红色的，心跳为什么是有力的，自己为什么一直是温暖的，因为有爱的陪伴，有榜样的力量，有前行的方向。

14.我心中的党 演讲稿 篇十四

昨天晚上，我在网上和在外奔波的大哥哥说起我明天要参加演讲，大哥哥问道：“关于哪方面的演讲呢？”一听我说是关于家乡罗坊时，他感叹说：“这个很难啊，家乡美景, 实难籍笔墨描摹啊。”

是啊，谁不是提起家乡就会有说不完的话；谁不是提起家乡就会充满着感怀；谁不是提起家乡就会心情澎湃。

谁不思家乡亲！谁不言家乡美！谁不赞家乡好！

在我小的时候，我倚在妈妈的怀抱中注视着世界，我还完全不知道“家乡”是什么意思，我仅仅是喜欢跟着大人们去赶集，仅仅是喜欢和伙伴们在田间山头嬉戏，仅仅是喜欢自己的家。春天，在桃花烂漫中去寻找蝴蝶；夏天，在袁河之水中去追逐清凉；秋天，在浩淼太湖之下去寻觅湖藕；冬天，捧起那一碗热辣辣的小猪肉……在我小的时候，我心中的罗坊，美味、甘甜、宁静。

慢慢的，我终于长大了，我终于系上了我一直羡慕的红领巾，老师郑重的对我说：从今天起，你就是个少先队员！我望着老师，那个时候的我还完全不能理解老师的郑重……直到后来，我终于去了《罗坊会议旧址纪念馆》。我才突然明白，原来，美味、甘甜、宁静都是用英雄的鲜血换来；原来，红领巾才会红的那么鲜艳；原来，我的家乡有着如此光荣的革命传统。这个时候在我心中的罗坊，是那么的伟岸、那么的挺拔，他在我心中就是那铮铮铁骨的汉子！

仿佛突然间我就读初中了，在我用我的脚步从初一丈量到初三时，我总莫名其妙的感觉我的时间和空间都在飞速变化，我有时甚至都怀疑我产生了错觉，我开始觉得整个世界都在伸展，正在不断伸展出那无穷的充满力量的枝桠。那个铮铮铁骨的汉子，正迈开他那坚实的步伐，扯着我迎着潮流飞速前行。曾经很少出现的高楼开始林地，新农村建设大举开展，中心镇工作如火如荼；一条条水泥道路、一座座坚实桥梁、一排排挺拔绿树，仿佛血管，将罗坊的各个角落进行联通；联合收割机、公园广场、集中精英力量办学，三个完全不搭架的东西跳进了我的脑海；创新、发展、和谐，我觉得我已经找不到更多的词来形容这些带给我冲击力的变化，在我的心中，只剩下一个声音在不断的呐喊：夸父逐日！我的家乡，你就是我心中的夸父！

我爱你，我的家乡。

在你的养育下，我已茁壮成长。

我爱你，罗坊。

在你的呵护下，我将点燃希望，放飞梦想。

同学们，今天我们在这里说我们心中现在的家乡，但当我们将家乡放在行囊中不断成长之时，我们一定会有更多对家乡的感悟。或许，我们现在就应该想想：我们将为家乡罗坊做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

我心中的护士演讲稿

尊敬的xx医院各位领导，各位同事：大家好!

今天我为大家演讲的题目是《奉献爱心，做一名患者满意的白衣天使》。

因为有爱，浪花在沧浪水中悄悄绽放;

因为有爱，刘翔在百米跑道飞夺金牌;

因为有爱，叶欣在sars面前甘洒热血!

因为有爱，我无怨无悔的选择了护士职业。

因为有爱，在无数个阳光灿烂的日子，我们倾听刀剪和针钳的协奏曲;

因为有爱，在无数个不眠不休的时刻，我们感受生命和死亡的交响乐。

我是1995年参加工作的。从自己投身医护事业的那一天起，我就坚定了自己的信念，那就是能用自己学到的东西来回报祖国回报社会，用自己的绵薄之力让更多的病人看到阳光感受希望，为白衣天使的翅膀添上一份光芒。

护士职业看似平凡，但要做好却很难，很不容易，就象一位老护士说的那样，职业没有贵贱高低，平凡与不平凡的差别是在于它们的目的是否高尚。很多人都说当护士很辛苦，的确，在旁人看来我们的工作是很辛苦，每天上班会比别人早一些，还会有晚夜班，不同的行业，不同的岗位，总会有不同的作息，但是殊不知当病人躺在病床上用感激的眼神凝视你的时候，这种欣慰与满足是别人体会不到的。这个世界上什么最珍贵?——生命!当医护人员一次次的把生命从陨落的边缘拉回来的时候，我们心中有一种说不出来的高兴。每当自己疲惫不堪的时候想起这些，也就不会觉得累了，因为奉献是最美的，它会像流星般划过天际，让美丽留下永恒的印记。尽管我们没有惊天动地丰功伟绩，只有辛勤耕耘，默默奉献。尽管辛劳的痕迹爬上额头和眼角，尽管青春在燃烧中消尽，但我们白衣天使的爱依旧，奉献依旧!

15.“对比”在我心中 篇十五

对比教学法一直在我心中。那么，我心中的对比教学法又是怎样的呢？下面笔者就这方面谈谈自己粗浅的认识。

一、什么是对比教学法

人们常说：“有比较才会有鉴别。”所谓的“对比”，是我们认识具有相同或相似点的不同现象、过程及其规律的一种方法。“对比教学法”就是把内容或形式上有一定联系的知识加以比较，辨别异同或方法优劣。在教学过程中，“知同”才能正确把握教材的规律，举一反三；“辨异”才能知悉细微的差别，触类旁通。

二、对比教学法的作用

当学生学习新知识时，运用对比教学法可以有效摆脱陌生感，迅速找到学习新知的捷径，提高学习的主动性，提升学习效果，提高学生的思维能力。对比教学法能营造良好的教学氛围，培养学生独立思维能力，掌握基本概念和知识。

既然对比教学法有如此重要的作用，那么在平时的教学中我们应如何实施呢？

三、对比教学法的具体实施

1.前顾后盼——努力联系新旧知识进行比较

研究表明：“在某些条件下，小学生对某些对象进行比较时，既能在相似事物中找出相同点，又能找出其细微差别。”综观我们的数学教材，基本采用的教学方式都是旧知牵引到新知，旧知为新知的教学作好铺垫。教师应引导学生学会筛选知识点并选择合适的对比方法自行分析比较，从而深刻地理解所学知识。

如“等腰直角三角形”的教学，我们就可以联系三角形的旧知并采用多种对比手段进行比较。如用表格对比的方法，将学生前面学习的等腰三角形、直角三角形和等腰直角三角形的特征进行比较（如下表）。

表格可在学生的脑海中形成清晰表象，巩固其对等腰直角三角形的认识。这时教师可以出示等腰直角三角形的正确图形，再与等腰三角形比较（如下图），引导学生在比较中再认“直角”，否定错误的认识。

最后，还可以用练习对比的方法来强调其性质，凸显出被学生忽视的本质属性。通过与旧知巧妙联系并比较，促进学生对所学知识的深刻理解。

2.剖析反例——深入知识之间的可比层面

不论是对教师还是对学生来说，一个单元的教与学的情况，对其他单元的教与学都会具有借鉴意义和参考价值。加强知识之间的联系，加强概念的比较，能使学生从知识的整体结构中把握所学内容，从而使教学实现阶段性和连贯性的统一，局部性和整体性的统一。

学生在学习公式、性质、法则时，常常只记结论，忽略一些重要条件和适用范围。教学中，知识简单的讲解、应用，未必能收到应有的效果，需要深入的挖掘，如能根据学生认识状况举些反例，就能使学生留下深刻的印象。

3.旁征博引——努力借用课外的可用素材

新《课程标准》指出：“教师要充分利用现实生活中的资源，优化数学学习环境。”有些比较抽象的知识，教师虽然尽力想讲透讲细，学生依旧似懂非懂。如果我们巧妙地借鉴课外的一些事物，就能起到化难为易、化繁为简的作用。

千米这个长度单位对于大多数学生来说，没有直观的认知。如果说1厘米、1分米，1米，我们可以在小尺上找到，再让学生用手势比划、实物对比等方式展示给学生的话，对于千米这样一个大的长度单位就不容易感知了。在教学时我是这样设计的：以孩子们熟悉的校园为研究对象，课前先向体育老师了解学校操场的跑道最外面一圈是多少米(250米)，再让学生算一算跑几圈就是1千米。然后带领学生走出教室，来到操场上跑一跑、走一走，进一步体会１千米到底有多长，并与之前学过的长度单位进行对比。显然，１千米的长度要长得多。接着再问：为什么测量公路、河流、铁路的长度要用千米做单位，而不用米做单位。这时有了上面的感知，学生们就能迎刃而解。1千米这个抽象的长度单位一下子在他们头脑中留下了深刻的印象。

只要我们在课堂教学中抓住教材特点，适时借助“外力”，把握时机，运用对比，就可以推波助澜，让我们的数学课堂充满智慧之光。

四、运用对比教学法时应注意的问题

首先，要注意新旧知识、相似概念之间的联系，选择合适的对象和对比点。并非所有的知识都适合使用这种教学法，也并非所有的知识点都值得比较。

其次，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”在实施教学的过程中，对比的内容不能停留在表面现象。如果仅仅进行简单的对比分析，这些短时记忆将很快被遗忘，而应该进一步深入研究，建构一定的知识体系，深入探究其背后的原因。