品质管理制度基本内容

2024-12-13

品质管理制度基本内容(精选15篇)

1.品质管理制度基本内容 篇一

路政管理工作基本内容

路政管理工作是公路部门“建、养、管”三大职能之一,是国家赋予的行政管理权在公路行业的核心体现。

今年,结合国家税费改革要求,根据《河南省人民政府办公厅转发省交通运输厅等部门关于交通规费征稽人员转岗安置意见的通知》(豫政办(2009)69号)和2010年全省农村公路路政管理工作会议精神以及出台的《河南省农村公路条例》,税费改革人员转岗从事路政管理工作,为我们的路政管理注入了新的力量。

根据《公路法》规定及《河南省农村公路条例》的相关要求,农村公路路政管理工作职责分为对外:路政巡查、路政行政审批、治理车辆超限超载和路产路权维护专项工作。对内:路政内勤。具体内容及依据如下:

(一)路政巡查

根据《公路法》第四十三、四十四、六十九条至七十三条及《河南省农村公路条例》第三十六至三十八条规定,路政巡查执法包括管理和保护公路、公路用地及公路附属设施;负责管理和维护路产路权、保障公路安全畅通;维护公路、公路渡口的养护、施工作业的正常秩序

(二)路政行政审批

根据《公路法》第四十二、四十五、四十八、五十、五十四、五十五、五十六条规定,路政行政审批包括审批从地面、公路上空或地下穿(跨)越公路的其他设施的建筑事宜; 会同规划、土地、市政部门依法控制公路两侧建筑控制区;

(三)治理车辆超限超载

根据《公路法》第五十条、《河南省农村公路条例》第四十七至四十九条,治理车辆超限超载包括日常对农村公路巡查和超限运输检查,对在特殊情况下利用、占用公路和超限运输车辆通过公路进行审批;

(四)路产路权维护

根据《公路法》第七十四至八十六条规定,路政路权维

护包括对损害路产或发生侵权行为又拒不接受查处的车辆,责令停止行驶;为处理违反公路管理法规的行为,向有关单位和人员调查、询问、取证,查阅有关文件、档案、资料和原始凭证;依照法律、法规和规章,制止、查处各种违章利用、侵占、污染、毁坏和破坏路产的行为;

(五)路政内勤

内勤人员主要负责行政许可审批工作,文件收发工作,档案归档管理工作,路政各类报表制作上报工作等。

2.品质管理制度基本内容 篇二

实行建设用地总量控制, 科学确定各类建设用地总量, 落实土地利用总体规划确定的建设用地规模、布局、结构和时序安排;实行以人均建设用地为基本标准的城镇工矿用地规模控制, 按照土地利用总体规划确定的人均建设用地标准从严控制规划期内城镇工矿用地;实行农村建设用地规模控制, 提高农村土地利用效率, 确保农村现有建设用地总量不增加;实行建设用地布局和结构控制, 以土地利用总体规划统筹各区域、各业发展用地, 强化产业发展、城乡建设、基础设施布局、生态环境建设等相关规划与土地利用总体规划的衔接;实行耕地和基本农田总量及空间 (布局) 控制, 依据土地利用总体规划划定基本农田保护区并实行永久保护;实行建设用地功能区控制和空间管制, 按照土地利用总体规划划定城乡建设用地规模边界、扩展边界和禁止建设边界, 划定允许建设区、有条件建设区、限制建设区和禁止建设区, 落实建设用地管制边界和管制区域;实行土地利用总体规划自上向下逐级控制, 下一级规划不得突破上一级规划确定的约束性指标和分区管制规定;实行土地利用总体规划成果公告和调整评估制度, 规划编制要扩大公众参与, 规划一经批准应依法予以公告;调整规划的, 必须就调整的必要性和合理性等进行评估, 依法组织听证和专家论证, 并向社会公示。

2 土地利用计划调节制度

加强和改进土地利用年度计划管理, 严格控制新增建设用地总量和新增建设用地占用耕地的数量, 降低经济发展对土地资源的过度消耗;实行差别化的计划区域调节政策, 依据国家区域发展战略, 从严控制东部发达地区新增建设占用耕地计划指标, 合理安排中部和东北地区新增建设用地计划指标, 适当增加西部欠发达地区未利用地计划指标;实行有保有控的产业用地政策, 优先安排保障性住房和农民住房、环保、医疗卫生和现代服务业用地, 合理安排重点能源、交通、水利等基础设施项目用地, 支持战略性新兴产业和高技术、高附加值、低消耗、低排放的新产业、新工艺、新产品项目用地;统筹安排城乡建设用地增减挂钩、围填海用地和盘活存量建设用地;鼓励符合条件的地区开展工矿废弃地复垦调整利用和低丘缓坡荒滩等未利用地开发利用。

3 建设用地使用标准控制制度

实行建设项目用地准入标准, 修订和实施限制禁止用地目录, 控制资源消耗高、环境危害大、产能过剩、土地利用强度低、投入产出效益差的项目用地;实行城乡统一的建设用地指标控制, 完善科学可行的建设用地标准体系, 修订和实施工程建设项目用地指标, 合理确定城镇规划区范围以外的农村宅基地和宅基地建筑占地最高控制面积, 控制建设项目用地规模, 逐步形成覆盖城乡、覆盖各类产 (行) 业的建设用地使用标准体系;实行工业项目建设用地指标控制, 适时修订工业项目建设用地控制指标, 明确工业项目投资强度、容积率、建筑系数、绿地率、非生产设施占地比例等控制性指标要求, 实现工业用地节约集约和优化配置;探索建立经营性建设项目投资和产出标准体系, 综合评定土地利用效率和效益。

4 土地资源市场配置制度

实行土地资源市场配置, 完善国有土地出让、租赁、作价入股等配置方式;实行经营性基础设施用地有偿使用, 缩小划拨供地范围;坚持和完善国有土地招标拍卖挂牌出让制度, 依据规划确定用途, 通过市场竞争确定土地价格和用地者;加快推进经营性集体建设用地使用制度改革, 城镇建设用地范围外依法取得的集体经营性建设用地使用权, 可按有关规定采取公开规范的方式转让, 与国有土地享有平等权益;鼓励集体土地使用权人以土地使用权联营、入股等形式兴办企业, 盘活利用闲置土地和低效用地。

5 节约集约用地鼓励政策制度

实行开发区节约集约用地鼓励政策, 完善开发区节约集约利用评价、考核与升级扩区、优先安排建设用地指标相挂钩的激励机制。实行工业用地节约集约利用鼓励政策, 深化完善工业用地提高利用率和容积率不再增收土地价款的规定;实行优先发展产业的地价政策, 各省 (区、市) 确定的优先发展产业且用地集约的工业项目, 出让底价可按不低于《工业用地出让最低价标准》的70%确定。鼓励地上地下空间开发利用, 完善地上地下建设用地使用权配置方式、地价确定、权利设定和登记制度。实行城市改造中低效利用土地“二次开发”的鼓励政策, 在符合法律和市场配置原则下, 制定规划、计划、用地取得、地价等支持政策, 鼓励提高存量建设用地利用效率。

6 土地利用监测监管制度

实行土地供应全程监管, 以供地前发布实施供地计划、供后规范履行出让合同 (划拨决定书) 为重点, 以国土资源遥感监测“一张图”为基础的综合监管平台为支撑, 对土地供应总量、布局、结构、价格和开发利用情况实行全面监管, 形成“全国覆盖、全程监管、科技支撑、执法督查、社会监督于一体”的综合监管体系;实行土地利用巡查, 以乡镇国土所为平台和依托, 以建设项目开工、竣工、土地用途改变、土地闲置、土地开发利用强度为重点, 开展动态巡查;实行土地开发利用信息公开, 定期公布批而未供、供而未用、低效用地、合同履行等情况, 扩大公众参与, 发挥社会监督作用。

7 土地利用评价考核制度

实行城乡建设用地节约集约利用评价考核, 以上一级政府对下一级政府单位国内生产总值建设用地面积下降为考核重点, 定期公布考核结果, 作为控制区域建设用地规模、下达土地利用年度计划的依据;定期开展开发区土地集约利用评价, 评价结果作为开发区升级、扩区的依据;开展重点城市建设用地节约集约利用潜力评价, 全面掌握城市建设用地利用状况、集约利用程度、潜力规模与空间分布, 评价结果作为科学用地管地、制定相关用地政策的重要依据。

8 节约集约用地共同责任制度

努力争取各级党委政府对节约集约用地的领导, 加强部门协同联动, 充分调动社会力量参与, 着力构建“党委领导、政府负责、部门协同、公众参与、上下联动”的共同责任制度。

3.简析我国收养制度的基本内容 篇三

关键词:收养行为;成立要件;生效要件

一、收养的概述

收养是指公民依法领养他人的子女作为自己的子女,从而在收养人与被收养人之间确立父母子女关系的民事法律行为。什么是收养,收养的成立应具备哪些条件,收养成立之后的效力如何,事实收养怎么处理,文章将一一具体阐述。收养成立与生效问题一度被笼统地概括为收养的实质要件和形式要件,但实际上却造成了理论与现实的不协调,因此有必要对收养的成立要件生效要件加以研究。

收养制度是亲属制度里不可缺少的组成部分。使本无父母子女关系的人之间产生法律拟制的父母子女关系,而与他(她)原出生家庭或家族的关系则部分或全部终止。因收养而产生的亲属关系,为收养关系。在收养关系中,依法领养子女的人,称为收养人;被他人收养的人,称为被收养人;在不同的社会历史阶段收养表现出来的形式也不一样,当代的收养制度以保护儿童的利益为根本出发点,以国家监督强制保障为基础。

二、我国现行收养制度的基本内容

1.关于收养当事人的规定

(1)被收养人。我国收养法被收养人可为不满十四周岁的丧失父母的孤儿;查找不到生父母的不满十四周岁的弃婴和儿童;生父母有特殊困难无力抚养的不满十四周岁的子女。收养三代以内同辈旁系血亲的子女,或继父或继母经继子女生父母同意收养继子女的,可不受生父母有特殊困难无力抚养的子女及被收养人不满14周岁的限制。

(2)送养人。下列公民、组织可以做送养人:孤儿的监护人;社会福利机构;有特殊困难无力抚养子女的生父母。收养三代以内同辈旁系血亲的子女,继父或继母经继子女生父母同意收养继子女的,可不受此项限制。

(3)收养人。我国《收养法》规定,收养人应当同时具备以下条件:①无子女。既包括无亲生子女,也包括无养子女。但下列情形例外:①华侨收养三代以内同辈旁系血亲的子女;收养孤儿或残疾儿童的;继父或继母经继子女生父母同意收养继子女的。②有抚养教育被收养人的能力。③年满三十周岁。④未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病。这是保障被收养人身体健康和正常生活的需要。⑤无配偶的男性收养女性的,收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。⑥收养人只能收养一个子女。但收养孤儿或残疾儿童的可以不受此限制。⑦有配偶者收养子女须夫妻共同收养,即收养须夫妻双方同意。

2.关于收养效力的规定

(1)收养对养子女与养父母的法律效力。自收养关系成立之日,养父母与养子女间的权利义务关系,适用法律关于父母子女关系的规定。养子女取得了相同于养父母婚生子女的身份与地位,享有与婚生子女同等的权利与义务。养子女可以随养父或养母的姓,经当事人协商一致,也可以保留原姓。

收养关系成立后,养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系,适用法律关于子女與父母近亲属关系的规定,即养子女与养父母的亲属之间也是亲属关系。

(2)收养对养子女与生父母的法律效力。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系,因收养关系的成立而消除。但收养人与其亲生父母之间的自然血亲关系,并不受收养关系的影响,如禁止近亲结婚的规定,在被收养人与其直系血亲和三代内的旁系血亲间仍然适用。

3.关于收养解除的规定

(1)协议解除。我国现行收养法规定,收养人在被收养人成年以前,不得解除收养关系,但收养人可以与送养人双方协议解除收养关系。协议解除收养的条件是:第一、养父母要同意;第二、养子女尚未成年时要征得送养人同意。第三、被收养人年满10周岁以上,应征得被收养人本人的同意。协议解除应当到民政部门办理解除收养关系的登记。

(2)裁判解除。裁判解除条件为:①收养人不履行抚养义务,有虐待、遗弃等侵害未成年养子女合法权益行为的,且送养人与收养人不能达成解除收养关系协议的。②被收养人已成年,但与养父母的关系恶化,无法共同生活,双方不能达成解除收养关系协议的。

裁判解除的权利人:①收养人不履行抚养义务,有虐待、遗弃等侵害未成年养子女合法权益行为的,送养人有权要求解除收养关系。②被收养人已成年,但与养父母的关系恶化,无法共同生活,养父母和成年被收养人都有权要求解除收养关系。

4.关于保密义务的规定

我国收养法第二十二条规定:“收养人、送养人要求保守收养秘密的,其他人应当尊重其意愿,不得泄露。”

5.关于收养法定程序的规定

(1)办理收养登记的机关。民政部发布的《中国公民收养子女登记办法》和《外国人在中华人民共和国收养子女登记办法》规定,中国公民在中国境内收养的,收养登记机关是县级人民政府民政部门;外国人来华收养子女的,收养登记机关为被收养人常住人口所在地的省、自治区、直辖市人民政府民政部门。

(2)办理收养登记的具体程序。收养登记的具体程序可以分为申请、审查及公告、登记三个步骤。

第一,申请。申请收养登记时,申请人一般应向收养登记部门提交申请书和收养人的户口簿、居民身份证、婚姻状况、有无子女及抚养教育被收养人能力、未患有医学上认为不应当收养子女的疾病的身体健康检查等证明。另外,收养弃婴、儿童还需提供收养人生育情况证明,收养福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴、儿童,收养人还需提交无子女证明和公安部门出具的捡拾弃婴、儿童报案证明。送养人应向登记机关提交相关的身份证件及相关证明。

第二,审查和公告。收养登记机关收到收养登记申请书及有关材料后,应当自次日起30日内进行审查。收养查找不到生父母的弃婴和儿童的,办理登记的民政部门应当在登记前予以公告。自公告之日起满60日,弃婴、儿童的生父母或者其他监护人未认领的,视为查找不到生父母的弃婴、儿童。公告期间不计算在登记办理期限内。

第三,登记。收养登记机关对收养人的申请、所提交的证明材料进行审查后,对证明材料齐全有效,符合收养登记条件的,准予登记,发给收养登记证,收养关系自登记之日起成立。

参考文献:

4.成本管理的6个基本内容 篇四

它是指根据企业成本统计的历史资料,和市场调查预测,研究企业外部环境和内部影响因素的变化,对成本变化的影响作用关系,运用专门的方法,科学地估算一定时间内的成本目标、成本水平,以及成本变化的趋势。

预测是成本决策的基础。只有在成本预测的基础上,提供多个不同成本控制的思路方案,才可能有决策的优选。

成本预测同时也是成本计划的基础,是编制成本计划的依据。没有成本预测,成本控制计划,也就必然是主观臆断。这种计划,以及建立这种计划基础上的预算也没有作用。

(2)  成本决策。

它是按照既定的总目标,在充分收集成本信息的基础上,运用科学的决策理论和方法,从多种可行方案中选定一个最佳方案的过程。它是以提高经济效益为最终目标,强调划清可控与不可控因素,在全面分析方案中的各种约束条件,分析比较费用和效果的基础上,进行的一种优化选择。

它是成本管理工作的核心,成本管理的思路、方法都得由成本决策确定。

(3)  成本计划。

它是在成本预测和成本决策的基础上,根据计划期的生产任务和利润目标,通过“由下而上”和“由上而下”的两条路线,在充分发挥和调动全体员工积极性的基础上,汇总编制而成的、具有可操作性的成本控制计划体系,

成本计划一经决策机构批准,就具有了权威性,必须坚决贯彻、执行,不得随意改动。

它是成本控制和成本考核的依据。

(4) 成本核算。

它是通过对成本的确认、计量、记录、分配、计算等一系列活动,确定成本控制效果。其目的是为成本管理的各个环节,提供准确的信息。只有通过成本核算,才能全面准确地把握企业生产经营管理的效果。企业劳动生产率的高低、固定资产的利用程度、原材料和能源的消耗情况、生产单位(车间)的管理水平,等等,都直接或间接地会表现在成本上。

(5)  成本分析。

它主要是运用成本核算所提供的信息,通过同行比较和关联分析,包括对成本指标和目标成本的实际完成情况、成本计划和成本责任的落实情况,上年的实际成本、责任成本,国内外同类产品成本的平均水平、最好水平,进行比较,分析确定导致成本目标、计划执行差距的原因,以及可挖潜的空间。同时通过分析,把握成本变动规律,总结经验教训,寻求降低成本的途径。

(6) 成本考核和奖惩。

5.项目管理经理工作的基本职责内容 篇五

掌握公司项目的最新进度与时间安排,做好项目管理,协调公司内各相关部门与外部合作单位发挥协同合作,保障项目及时完成。

优化项目工作流程与费用,提高各部门资讯交换与协做效率,降低时间成本与项目花费。

制订与更新公司项目的整体管理表,并做好项目风险管控与预警。

建立、维护与更新公司的知识管理流程及知识技术库。

制订、维护与更新所有相关流程管理文件。

处理其他领导交办事项。

任职要求:

工程、电机、电子、资讯科技、物理等相关专业,统招本科以上学历。

五年以上的工作经验,其中至少三年直接从事项目管理工作。

熟悉至少一种项目管理软件。

具备良好的英语听说读写能力,IELTS 6.5或相当的英文检定成绩。。

具备良好的表达沟通专长,有优秀的协调组织能力。

6.1管理含义及四项基本职能内容 篇六

管理职能1——计划(Planning):是对组织未来的目标和行动进行预先筹划和安排。简言之,就是编制计划(plan)。

管理职能2——组织(Organizing):是设计和构建一个高效率运行的组织结构,将合适的人员配备到合适的岗位上去,使组织实体围绕其目标有效地运转起来,并在动态变化的环境中不断地成长发展。简言之,就是构建、运行和发展组织实体。(P48-50)

管理职能3——领导(Leading)是指在一定的条件下,指导和影响本组织的个人及群体,使之朝着组织目标前进的一种行动过程。简言之,就是影响他人去实现目标。(P80-81)管理职能4——控制(Controlling)就是监督组织的各项活动,以保证它们按计划进行并纠正各种偏差的过程。简言之,就是监测与纠偏。(P103)

2简述现代企业制度含义,内容及特点

(1)现代企业制度是现代市场经济体制下适应社会化大生产需要的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的新型企业制度,它是一系列规范和制约现代企业行为的准则或法规。

(2)现代企业制度的内容

1)组织制度:主要是指现代企业的财产组织形式。有限责任公司和股份有限公司是现代企业制度的主体。

2)法人制度*:是用以明确企业法人的内涵、性质,设立、变更、终止的条件以及企业法人的财产责任的一系列规则和法律。

3)管理制度:是指那些用于对企业的经营活动进行管理的各种规章制度。如财会制度、人事制度、生产制度、采购制度等。

(3)现代企业制度的特点

1)产权清晰:(出资者拥有终极所有权、企业拥有法人财产权)

2)权责明确:(企业的权责:自主经营、自负盈亏、保值增值;所有者的权责:按投资份额享有相应权益、有限责任)

3)政企分开:(国企政府不能直接干预企业内部运营管理,而应以宏观调控手段为主 ;政府对国企可行使所有者权益;国企不承担政府的行政管理职能和社会职能)

4)管理科学:(利用一整套实用科学的组织制度与管理制度来调节企业各方关系)3简述战略管理中环境分析基本内容

战略管理:战略管理就是围绕战略而开展的各项管理活动,即根据组织内外部环境条件制定组织的战略并保证战略顺利实现。组织通过战略管理,力图实现组织资源总体配置的最优化,确保组织对环境的动态适应。

战略管理的主要内容:

战略计划(环境分析—战略制定—战略评选)

战略实施(结构匹配、战略控制)

战略环境分析

1)一般(宏观)环境分析:(政治、经济、社会文化、科技、人口、地理、自然资源…)

2)行业环境分析:(行业生命周期*

3)竞争对手分析:(4)企业自身分析:(资源、能力

5)顾客(目标市场)分析:(总体市场分析、市场细分、目标市场确定、产品定位)4基本工资制度基本内容

基本工资制度

1)岗位工资制(根据职位决定报酬)

2)技能工资制(根据与工作相关的技能和知识水平决定报酬)

3)绩效工资制(根据实际表现和业绩决定报酬)

4)结构工资制*(既有职位工资部分、也有资历和技能工资部分、还有绩效工资部分)

5)年薪制(适用于高管和核心技术人员,基本薪酬+风险收入)

5简述市场营销策略4P策略基本内容

市场营销策略

不可控因素:主要包括政治、经济、人口、技术、文化等。这类因素决定了市场需求的性质及容量。

可控因素:主要可归结为产品(product)、价格(price)、渠道(place)和促销(promotion)等四个方面,简称4P’s。

1)产品:产品是能够提供给市场、用于满足人们某种欲望和需要的任何事物,它包括实物、服务、场所、思想或主意、计策等。

2)产品定价:影响产品价格的因素:成本、需求、竞争

3)分销渠道:是指产品或服务从生产者向消费者转移的过程中,取得这种产品或服务的所有权或帮助所有权转移的所有企业和个人连接起来形成的通道。

4)促销:指企业以各种有效的方式向目标市场传递有关信息,以启发、推动或创造对企业 产品策略组合:品种规格,质量水平,品牌商标,包装

价格策略组合:基本价格,差别价格,折扣折让

渠道策略组合:渠道类型,渠道成员选择、评价、激励,销售地区

7.精选合作内容,提升分享品质 篇七

《新课程标准 》明确指出 : 要倡导自主 、 合作 、 探究的学习方式。 小组合作学习是小学课堂中最常见的一种学习方式,它主要在教师引导下,通过生与生之间的交流探讨、主动发现并掌握需要学习的内容,充分体现学生是学习的主人。 这样的学习方式,能充分发挥学生的自主性和个性,激发学生兴趣,活跃学生思维。

然而, 小组合作学习的效果也受到多种因素的影响。 比如,学习要求是否具体明确;学生分工是否科学合理;教师引导是否真正到位,等等。 有一点,我认为同样不容忽视,那就是教师选择了怎样的学习内容让学生进行合作学习。

最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣。 合作分享学习内容的确定必须建立在“能激发学生合作学习的兴趣、热情”的基础上,把握内容的开放性原则、探究性原则与综合性原则,让学生在合作分享中产生碰撞、形成共鸣,从而提高学生合作能力,获得能力发展。

一、思维,在开放性教学中活跃

“开放性 ”问题的思考策略不唯一 , 从不同角度思考就会有不同答案,而一个人的思维能力毕竟有限,很难多角度地思考,这时,采用小组合作的学习形式,就能让学生思维在合作中互相启发,多向拓展。

如《最佳路径》这篇课文中,“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计? 它与法国南部农民卖葡萄有什么联系? ”这个问题是比较开放的,也是有难度的。 在课堂上,老师组织了两次合作学习。 一次是在感受老太太和路边卖家的两种不同的销售方式时,采用了同桌合作。 “如果是你,你更愿意买哪家的葡萄? ”这次合作,通过交流,初步体会老太太给人自由、任其选择的做法及对游客的信任、尊重。 而同学讲到的能采摘到更大更新鲜的葡萄, 体会到采摘的乐趣也是结合了自己的采摘经历,体会到自由。 第二次合作是探究“这一设计为什么会被评为最佳设计” 时, 这个问题是本课最大的难点所在。 在这个时候,采用合作学习方式,能在很大程度上发挥学生的主体作用与小组合作力量,大家的思维互相激发、互相碰撞,思维的深度和广度得到了进一步拓展。

二、发现,在探究性活动中创生

探究性学习是指学生从不同学科领域出发, 通过形式多样的探究性活动,以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的一种学习方式。 在探究性活动中,合作不仅能让学生在合作中发表意见,参与讨论,获得知识,发现特征,而且能很好地培养学生的合作学习能力,初步形成合作与竞争意识。

在苏教版语文《恐龙》一课教学中,关于恐龙的种类、形态、生活习性及恐龙灭绝的原因等,课文都进行了比较全面但简略的介绍,这似乎远远达不到学生对知识的需求。 这篇课文学生大多比较喜欢,尤其是男孩子,在教学时,还没等我布置要求,学生已经把自己的百科全书、光盘、图片等资料带到了学校,要与大家分享恐龙的相关知识。 看来,同学们对于恐龙的探究热情非常高涨。 我就抓住这个契机, 让同学们分成小组, 探究 “恐龙生活的年代”“恐龙的种类和形态”“恐龙吃什么”“恐龙是怎样繁殖的”“恐龙的亲戚”“恐龙是怎样灭绝的”等问题,同学们通过上网查资料、阅读百科全书、观看相关视频等方法, 就自己感兴趣的问题进行探究, 在小组内进行交流,然后对小组的发现和全班进行分享。 这样的小组合作,是着眼于学生兴趣的,学生在探究过程中有所发现和收获。

三、情意,在综合性表演中灵动

学习语文, 要引导学生主动积极地参与语言训练的实践活动,让学生在活动中感悟内容,升华情感,习得语言,实现言语和精神的同构共生。 语文教材中的童话、寓言类课文,都蕴含丰富的道理,引导学生进行小组合作,用生动的表演展示,能在很大程度上帮助学生突破难点,更能在表演中情意合一,灵动发展。 如《揠苗助长》一课教学中,请小组合作,让学生演一演农夫和儿子的对话, 学生就能通过表演, 展现儿子的疑惑,农夫的糊涂,更能在表演中体会“揠苗助长”的深刻寓意。

合作表演是学生特别感兴趣的,根据课文特点,可以让学生演剧本,编剧本,在表演和创作中提升学生的语文素养。 例如教材中的 《负荆请罪》《公仪休拒收礼物》 就是很典型的剧本,学生通过合作表演,感悟剧本的语言,揣摩人物心理,表现人物动作,体会人物特点。 在此基础上,对一些课文(或课外阅读)进行剧本的创作和表演,充分展示小组的学习成果,教师以小组的整合或小组的展现成果进行评价, 提高小组合作能力。

合作的意识和能力是现代人应具备的基本素质, 采用合作学习,能为学生提供群体互动的空间,使学生在其中学会相互配合、相互学习、相互启发、学会倾听和表达,学会交流和分享探究的信息、创意和成果等,也能增强学生乐于合作的团队精神。 合作分享的能力、品质,与合作内容的选择有非常密切的关系,在教学过程中,教师一定要根据年段目标、教材特点及学生特点,精选合作内容,提升分享品质。

摘要:合作是一种比知识更重要的能力,它越来越成为当代人的一种重要素质。合作学习内容的确定,必须建立在“能激发学生合作学习的兴趣、热情”的基础上,把握内容的开放性原则、探究性原则与综合性原则,让学生在合作分享中产生碰撞、形成共鸣,从而提高学生的合作能力,获得能力的发展。

8.品质标语内容 篇八

★管理标语内容(RB类):40张/套 裱画板冷裱框, 表面过膜 厚度:6mm 规格:28×87 cm

★ 企业文化标语内容(RC类):30张/套 裱画板冷裱框, 表面过膜 厚度:6mm 规格:28×87 cm

★ 5S标语内容(R501至R513类): 裱画板冷裱框, 表面过膜 厚度:6mm 规格:28×87 cm

★ 6S标语内容(R601至R614类): 裱画板冷裱框, 表面过膜 厚度:6mm 规格:28×87 cm

★7S标语内容(R701至R715类): 裱画板冷裱框, 表面过膜 厚度:6mm 规格:28×87 cm

9.合格党员干部应具备的基本品质 篇九

中共宜昌市委党校

马**

党员干部“两学一做”,归根结底要看实践、看行动。党的性质和宗旨,决定了合格党员干部必须具备爱民、憎恶、务实、奉献的行政品质,才有可能成为习近平总书记要求和人民期待的“好干部”。

一、爱民。

爱有多种多样,最崇高的爱是爱人民。只有爱民才会设身处地为民着想;只有爱民,才会全心全意为人民谋利益;只有爱民,才会自觉摒弃一己私利,疾恶如仇,义无反顾同一切有违人民利益的事物作斗争。爱民是党员干部履行全心全意为人民服务宗旨的道德情感前提和基础。“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”,这种爱是无时无刻、细雨润物、诚挚朴实的真爱,而非钓名沽誉、装模作样、口是心非的虚情假意。眼下有不少党员干部在思想感情上难以贴近群众,他们爱护的是亲友,爱交的是领导,爱捞的是名利政绩,爱搞的是形式主义。爱民挂在嘴上,实则爱己胜过爱民,思想上疏远群众,行动上远离群众,甚至视人民为“刁民”,失去了与人民群众的血肉联系、鱼水联系,损害了党群干群关系。党员干部应加强自身道德情感品质修为,培养对人民群众朴素的、崇高的无产阶级感情,并将这种直朴的阶级之爱转化成正确的群众观念,切实改进工作作风,努力为人民群众服好务、谋利益。

二、憎恶。

爱与恶相对,爱民必须憎恶。以阶级之爱评判,凡损害人民利益的人和事都谓之恶。传统的仁爱思想不仅指爱人,还包含了“能恶人”的内容,强调并非无原则的爱,而是要爱其所当爱,恨其所当恨,爱恨分明。新时期共产党人更应继承和发扬仁爱传统,坚持以人民利益为评价标准,树立坚定、正确的爱憎观。憎恶主要包含两个方面的内容:一是“恶人”,即敢于同周围一切不利于人民的矛盾对立事物作斗争,挞恶扬善,祛邪扶正,坚持真理,弘扬正气;二是“恶已”,即勇于自我斗争,自我揭露,自我改造。好干部不仅要能“恶人”,更要善于“恶己”,要对照党章要求,经常打扫思想灵魂中的“灰尘”,不断强加党性锤炼,做到慎微、慎独、慎欲、慎终,“不以善小而不为,不以恶小而为之”,保持高尚的精神境界和道德情操,养成一心为民、天下为公的浩然正气。

三、务实。

人民群众最反对弄虚作假。从一般的、进步的道德要求来看,求真务实是自古以来勤劳善良的中国人民普遍崇尚和要求的美德,党的十八大又将“求真务实”写进《党章》,确定为党的思想路线的核心内容,这种传统美德上升为思想路线,就成为一种朴素的、科学的世界观和方法论。党员干部要大力弘扬求真务实的传统美德,并贯穿于为人民服务的工作实践中去。必须倡导三种精神:

(1)求真精神。求真是务实的前提。任何一项决策和具体工作,都必须把“以人为本、执政为民”作为检验党一切执政活动的最高标准,坚持以科学的态度、多元的思维、缜密的论证全方位考察和把握,坚持从“群众中来,到群众中去”的群众路线,反复实践,深入实践,在实践中探索、追求和坚持真理。

(2)创新精神。创新是务实的灵魂。要务实必然遇到各种困难和矛盾,回避矛盾不是务实。矛盾既对立又统一,既普遍又特殊,必须以创新的精神解决矛盾。在市场经济建设和改革开放中,我们遇到的是纷繁复杂、前所未有的矛盾和困难,必须以创新的思维观察、分析问题,以创新的方法、手段破解难题,以创新的机制提高工作效率和水平,鼓励敢想敢干,敢创敢冒。

(3)实干精神,即“老黄牛”精神。脚踏实地,埋头苦干,少说多干,以干来说,不只当“裁判员”和“啦啦队”,还要当好“运动员”,求真求实,不搞形式主义,不摆花架子,这是最受人民群众欢迎的工作作风和工作方法。

四、奉献。

天下为公、无私奉献是古往今来无数仁人志士追求的崇高精神境界,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”正是这种奉献精神的写照。“俏也不争春,只把春来报”,在人生价值的天秤上,奉献是永远不变的砝码。“洁己奉公,官守之常节”,奉献精神历来被视为居官从政应具备的美德。时下,有些干部在成绩面前沾沾自喜、忘乎所以、居功自傲,以此作为资本向组织和人民索取报酬,而不与先进典型比贡献、比清廉。奉献意味着给予而不是索取,意味着责任而不是权利,正是一代又一代共产党人在工作和事业中体现出来的这种奉献精神,才成就了我国革命、建设和改革事业的一个又一个伟大胜利。

今天,我们党要带领全国各族人民实现全面建成小康社会的宏伟目标,实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福,更需要广大党员干部发扬奉献精神,要勤勤恳恳、兢兢业业地做好自己的工作,在拼搏中推动事业发展,在创造中实现人生价值。奉献需要淡泊名利,要有看名利淡如烟、视事业重于山的情操和气节;需要正确处理个人利益和人民、集体利益的关系,在按照市场规律、价值规律办事、承认个人利益的同时,坚

10.体察是语文教师的基本心理品质 篇十

“合宜的教学内容是一堂好课的最低标准。”王荣生教授如是说。而要确定合宜的教学内容, 了解学生是确定语文教学内容不可缺少的环节;关注教材与学生的契合, 是语文教学内容本来的含义。因此教师备课的功夫首先要花在对学生起点能力的分析和辨认上。钱梦龙老师在谈到上课的体会时说:“首先我考虑的不是学生将会怎样配合我的教, 而是我的教怎样去配合学生的学, 因此, 仔细体察学生认识活动的思路和规律, 是我备课的一个重要内容。”魏书生老师上课前总是要和学生“商量商量”再确定教学的内容。由此可见, 真正有效的课堂教学应该是以体察学生的学习心理、了解学生的学习状态为前提的。学生已经读懂、读出味道的, 教师如果还在课堂上花很多时间, 学生自然不感兴趣。教师要教的, 是学生还不喜欢的地方, 是学生还没有读懂的地方, 或者是学生读得不够深入的地方。

那么怎样才能体察学生的学习心理、了解学生的学习状况呢?钱梦龙老师的体会是:“我备课的时候, 自己觉得理解起来有点难度的地方, 就想, 学生可能也会较难理解;自己看了好几遍才看出来好处的地方, 就想, 学生也很难看出它的好处来。”钱老师的教学体会告诉我们教师备课时心中要装着学生, 而要了解学生, 教师又要了解自己的学习感受, 然后推己及人。这就是说了解学生的前提是了解自己, “体察”的对象既包括学生, 也包括教师自己。

不仅在备课时, 教师在课堂上也要随时关注、体察学生的学习状态, 根据学生的学习状况, 对教学内容进行调整。教师在课堂对话中要对学生的发言保持高度的敏感, 有时候学生一句话不经意的话都有可能成为教学的一个起点。有位老师教《促织》, 课前设计的教学思路是, 由情节入手, 按照“尚促织、征促织、求促织、得促织、失促织、死促织、 (又) 得促织、斗促织、献促织、评促织”的行文线索, 赏析其跌宕起伏的情节安排, 进而结合《促织》的结局, 探讨小说的主题。这样的教学安排可谓中规中矩。但在教学过程中一位学生发表了自己的阅读感受, 觉得小说中的父亲太残忍了, 表示非常不喜欢这位父亲。学生的发言显然比较感性, 是较为初浅的阅读感受。但这位老师察觉到这是学生真切的阅读感受, 于是抓住了这个教学“意外”, 另起炉灶, 让学生讨论父亲成名“残忍”与否, 进而明白是当时的社会让成名不能成为一个好父亲, 与其说成名残忍, 不如说是当时的社会残忍, 是残酷的社会导致人性的扭曲。从人性的视角认识作品的社会意义显然更能引起学生的共鸣。在这一课例中, 教师敏锐地捕捉住了学生阅读初感, 及时调整教学思路, 产生了较好的教学效果。

语文的课堂教学历来是最为丰富多彩的, 涌现出了许多颇富特色、行之有效的教学方法和教学手段。但我们也必须认识到, 教学方法不在先进与否, 合宜才是最重要的。教学方法的实施要与教材、教学内容、学生的学习状况相适合, 这也同样需要教师对自己阅读体会的自觉和对学生学习状况的体察和把握。黄玉峰老师执教《世界最美的坟墓》, 一开头非同寻常的用了三个导入, 一是介绍托尔斯泰和茨威格的生平事迹;二是介绍托尔斯泰晚年, 朗读茨威格表现托尔斯泰晚年经历的剧本片断;三是描述托尔斯泰的晚年经历, 推测茨威格临近托尔斯泰墓的心理状态。他为什么要作这样近乎烦琐的导入呢?他在教学札记中写道:“本以为这篇文章很容易教, 只要扣住‘朴素’二字便可大功告成。然而当我仔细阅读课文时, 却发现其中有很多疑点没有解决, 有很多东西远不是那么容易解决的。”他发现如果没有对某些具体背景的了解, 学生会很难理解“某些词语”字面背后的意思, 更难与“字里行间”的情绪产生共鸣。黄老师的这些导入打通了学生与课文相“隔”的地方, 同时营造了某种氛围, 让学生进入某种场景, 从而让学生与课文产生心灵与心灵的碰撞、交感。这些导入方法的运用看似复杂繁多, 但是适宜和有效的, 这源于黄老师对自己阅读感受的体察和对学生阅读现状的把握。

好的课堂教学是动态生成的, 是摇曳多姿的, 但在追求生动的课堂教学中, 我们不能忽视课堂细节。经常可以看到这样的情况:面对学生精彩的发言, 教师没有及时地表扬就让学生坐下;学生讲不到位或讲得不够流畅, 教师就匆忙打断;有时学生发言完毕, 教师顾自讲解, 没有及时请学生坐下……看似细节, 却可能因为教师忽视学生的感受而使学生的自尊受到伤害, 影响他的学习积极性。出现这种情况是因为我们语文教师在日复一日的教学中, 在日趋激烈的教学竞争中, 曾经柔软的心渐渐变得粗砺, 失去了感受之心、体察之意。心灵不再灵敏, 当然就会罔顾学生的内心感受。语文教师不仅要做课堂的组织者, 知识与文化的传承者, 还要做学生心灵世界的观察者和保护者。

作业评价是语文教学中不可缺少的重要环节, 作文评改是作文教学重要的一环, 也是教师最主要的作业评价工作。作文批改存在着两种情况:一是教师用自己的思想认识和写作水平去要求学生, 把学生作文批得“体无完肤”;二是撒手让学生自我批改或分组相互批改。这些做法都有其存在的合理性。但如果从学生心理的角度去观察这两种做法, 就会发现这两种方法是有一定的问题的。前者有可能会造成学生的逆反心理, 使学生失去写作的热情, 这是因为学生是渴望被肯定的, 而且一个人的错误是不会轻易被改变的, 把自己的想法强加于他人有时只能适得其反。后者则会出现不认真作文、应付交差的现象, 学生毕竟是有惰性的, 没有老师的督查就有可能放松对自己的要求, 何况作文又是学生最怕做的作业。因此, 从学生的心理需求和心理特点出发开展作文评改有可能会让作文评改更有针对性。多年前, 李镇西老师曾经上过一堂引起争议的作文课, 在这一节课里有两点值得我们关注, 一是全班37个学生有21个学生得到了朗读自己优秀习作或作文片断的机会, 二是佳作亮相后, 李老师会问三个问题:你怎么构思的?你最满意什么?如果重写, 你会作哪些改动?李老师挖掘出了学生作文的闪光点, 让全班大多数同学获得展示自己作文的机会, 这满足了学生渴望得到他人肯定的心理需求。而三个问题的设计可以让习作者重新审视自己的写作体验, 感悟自己的不足, 同时也把自己的写作经验和体会与同学分享, 这显然比教师直接的指点更容易让学生接受。李老师的这些教学策略可以说是在洞察学生写作心理的基础上设计的。

一篇作文, 哪怕是最差的作文, 反映出的是学生鲜活的心理。有些作文是学生精心写成的, 那么我们应该努力去发现他的用“心”之处, 为他的慧心喝彩, 做学生的知音, 激发他的写作热情。有些作文是学生为敷衍应付教师而写的, 对此我们应该毫不客气地加以指出。有些学生写作态度很端正但写作能力不强, 对这样的作文既要扬其善又要救其失。对学生作文中的错误, 如果是一时的笔误, 大可视而不见, 如果与不良习惯和能力有关的也要适时指出。总之, 教师如果能够透过作文体察出学生的写作心理和写作状态, 进行有针对性的评价, 那么作文评改可能会更有效。

11.品质管理制度基本内容 篇十一

一、物业公司品质专员主要工作内容及岗位职责如下:

1、负责物业公司品质管理工作、提升整个公司物业管理服务水平和质量;

2、负责监督所管辖区域的现场品质,提出整改方案并跟踪落实情况;

3、通过拜访等方式,建立并维护良好的客户关系,发掘客户的潜在需求;

4、协调客户个性化的需求,处理客户投诉;

5、收集、评估各类服务资源;

6、受理公司热线的投诉电话,并监督各项目处理情况;

7、制定客户投诉周报、月报,使各项投诉系统化、明细化;

8、对重大管理事件进行案例分析,并组织实施培训工作;

9、审核客服满意度提升方案并监督执行;

10、参与客户服务质量体系文件的编制和完善;

11、完成领导交办的其它工作内容。

二、物业公司品质专员岗位要求如下:

1、大专及以上,物业管理、汉语言文学或人力资源管理;

2、1年以上物业管理或工作经验;

3、爱岗敬业、吃苦耐劳、原则性强、有责任感;

4、熟悉ISO9001:2008质量管理体系者优先;

5、有物业公司品质管理工作经验者优先。

1.了解、掌握物业管理法律、法规方面的信息,并负责传达各部门; 2.负责定期对各物业服务中心日常服务工作进行监督检查; 3.按照品质检查制度制作质量月报,监督整改;

4.负责与各物业服务中心协作组织和策划业主文化活动的开展; 5.协助建立完善的培训体系与培训制度;

6.负责公司员工的各项专业培训工作及培训效果的跟踪;

7.协助编制本公司质量手册、质量计划、程序文件和质量体系运作监督、检查工作; 8.负责修改与审定程序文件,作业指导书及各种报表和运行路线; 9.完成领导交办的其它工作; 10.企业文化的推广及实施工作。

物业品质管理部日常工作 流 程

1.公司品质管理部直接向总经理负责,全面负责公司品质督察工作。① 每天佩戴公司品质督导证,对在管项目各管理处上午(9:00-11:30)下午(14:00-17:30)每天一次及每周夜间不少于一次全面巡检各部门日常工作执行情况,携带公司违纪处罚单,对违纪现象按照公司相关奖惩制度开具《违纪处罚单》报行政部进行处罚; ② 督检各部门管理流程的运行情况并根据项目实际情况做出相应修改、完善; ③ 督察项目公共形象标准的执行情况,保持服务品质的稳定; ④ 负责跟踪、落实各级管理人员工作安排、执行、处理情况和各部门限期整改措施; ⑤ 负责将违纪人员的违纪处罚单按部门分类,于每月底在服务中心公示栏公布; ⑥ 编制项目品质周报,以及每月最后一工作日汇总项目当月督导情况,编制品质月报;

⑦ 组织召开月度品质督导专题研讨会,并依据各部门提交的整改计划及完成进度表而跟进检查;

一、督导流程:

1、检查标准为各部门服务标准、内容执行情况;

2、处罚标准参照公司员工工作行为规范、员工手册等管理内容; 人员在岗情况及是否迟到、早退。环境部: 绿化道检查有无杂物,枯枝,落叶等 主干道有无烟头纸屑等杂物 楼梯道有无杂物,地面是否干净,扶手是否有灰尘,窗台是否有积灰,天台是否整洁。秩序维护部: 白班、夜班 门岗着装,头发胡须,立岗姿态。坐岗态度,各种记录。岗亭内外卫生。巡逻人员位置,巡逻记录。交接班记录 保安培训记录,抽查培训情况,有书面和口头方式。培训内容要有与他人发生矛盾时的处理方法。

监控: 监控人员状态,监控记录 打架斗殴、火灾、被盗、应急预案及其掌握情况。工程维修部: 设施设备是否运行正常,设备房的卫生,设施设备保养记录及报修处理效率情况。客服部: 客服状态,管理处卫生,资料物品的整洁。档案资料整理归纳。档案资料包括:业主资料,装修资料(登记、巡查、验收),空置房登记,商铺及出租房登记等。管理处: 每月工作计划、总结、实施,每天对各部门的巡查记录。每月的业主满意度调查及其分析。培训记录。每周的例会签到表和会议记录。执行公司的指令和任务。负责夜间17:30-8:00(根据实际情况调整)佩戴公司品质督导证,督导项目公共环境情况、秩序部现场各岗位服务情况、客服中心接待及报事处理情况、工程维修部维修及报修处理效率情况;携带公司违纪处罚单(现场发现违纪直接开处罚单),并对各重要岗位签署情况确认而留下管理痕迹,按规定填写当日项目品质值班评估记录; 物业管理有限责任公司品质管理部

1.0品质管理部直接向公司行政人事部及总经理负责,全面负责公司品质检查工作。1.1每天佩戴公司品质检查证,各项目管理处每天需对所辖各部门日常工作一次日常巡检,每周夜间不少于一次全面巡检各部门日常工作执行情况,携带公司违纪处罚单,对违纪现象按照公司相关奖惩制度开具《违纪处罚单》报行政部进行处罚;

1.2督检各部门管理流程的运行情况并根据项目实际情况做出相应修改、完善; 1.3品质检查项目公共形象标准的执行情况,保持服务品质的稳定;

1.4负责跟踪、落实各级管理人员工作安排、执行、处理情况和各部门限期整改措施; 1.5负责将违纪人员的违纪处罚单按部门分类,于每月底在客户服务中心公示栏公布; 1.6编制每月汇总项目当月的检查情况,编制品质月报;

1.7组织召开月度品质检查专题研讨会,并依据各部门提交的整改计划及完成进度表而跟进检查;

2.0品质检查流程:

2.1检查标准为各部门服务标准、内容执行情况;

2.2处罚标准参照公司员工行为规范、员工手册等管理内容; 人员在岗情况及是否迟到、早退。3.0保洁管理部:

3.1绿化道及消防通道检查有无杂物,枯枝,落叶等 3.2主干道有无烟头纸屑等杂物

3.3楼梯道有无杂物,地面是否干净,扶手是否有灰尘,窗台、消防栓等是否有积灰。某物业公司品质管理部工作手册目录: 目 录...........................1

一、文件修改控制.................2

二、组织机构图...................3

三、岗位职责、权限

品质管理部职责...................4

(一)总监岗位职责、权限.........5

(二)经理岗位职责、权限.........6

(三)副经理岗位职责、权限.......7

(四)体系主管管理岗位职责、权限.8

(五)品质管理员岗位职责、权限...9

四、作业指导书

(一)质量目标考核办法..........10

(二)质检实施办法..............12

(三)最低运营标准..............14

(四)内部审核控制程序..........33

(五)管理评审控制程序..........38

(六)品质督检控制程序..........41

(七)顾客满意度测量控制程序....44

(八)设计开发控制程序..........46

(九)供方选择和评价控制程序....51

(十)顾客财产控制程序..........54

(十一)前期介入控制程序........56

(十二)物业服务提供控制程序....58

(十三)保洁绿化服务控制程序....61

(十四)安全管理控制程序........62

(十五)工程维修控制程序........64(十六)设备维保控制程序........66(十七)服务状态的标识控制程序..68

五、质量记录清单.................70

某物业公司品质管理部工作手册内容提要: 品质管理部职责:

1.负责组织品质管理、品质检验标准等管理制度的拟订、检查、监督、控制及执行; 2.负责组织编制月度服务质量检查、提高、改进、管理、计量管理等工作计划。并组织实施、检查、协调、考核,及时处理和解决各种质量事故;

3.负责建立和完善质量管理体系。制定并组织监督实现公司质量方针和目标,健全品质管理网络,制定和完善品质管理目标负责制,确保服务品质的稳定提高,并通过和保持ISO9001 认证资格;

4.配合人事行政部抓好全员品质教育工作。定期组织质量监督员、管理人员、各级领导、客服人员、维修人员、操作工等不同岗位的品质教育培训,强化品质管理,提高公司

全员品质意识和品质管理水平。

5.负责对公司各部门的工作和服务品质进行监督、检查; 6.负责公司质量事故的处理。一般质量事故,由本部全权处理;重大质量事故,本部提出处理意见,报总经理办公会议讨论,经总经理签字同意批准后,下文处理;

7.负责收集服务质量资料。定期或不定期的进行市场调查、业主满意度调查,及时撰写品质市场调查分析报告,提出改进意见和建议,为公司领导决策提供依据;

8.负责定期进行品质工作汇报。定期在年、季、月度的公司会议用口头或书面汇报,对于重大质量事故,组织专题分析会集中汇报;

9.负责公司新开发项目的开发、前期接洽、标前评审、物业管理委托合同的评审和签订工作。

10.负责新项目前期介入工作。11.负责指导项目创优工作。

12.负责公司形象识别系统的策划和管理。13.负责公司对外宣传工作。14.完成上级领导安排的其他工作

物业项目经理岗位职责

1、主持日常管理工作。根据各时期的实际状况,提出改进和提高物业管理工作水平的意见措施。

2、对公司和业主双方负责和汇报工作,按时向公司和业主提交工作计划和小结,听取业主的意见和要求,并在规定期限内落实执行。

3、负责召集员工每月例会,检查工作落实情况,布置工作任务,协调员工关系,就项目物业管理执行中的问题提出解决方案。若发生重大事件或超出岗位职责权限的应立即向公司和业主汇报。

4、进行巡视,对设备运行保养、安保、保洁和绿化等方面的服务情况进行了解,每天检查各个重点环节,发现问题及时解决。

5、发生紧急事件时,立即组织相关责任人员进行处理,按应急方案制定的措施执行。对发生的紧急事件应在事后组织相关责任人员总结、学习,分析原因并写出报告向公司和业主汇报。

6、每月组织一次对机电设备、建筑物、公共设施和环境等方面的综合性检查,及时解决发现的问题,或书面通知有关员工,要求整改。

7、监管财务各类款项的收支,督促帐目日结日清,控制成本、编制预算。

8、统一协调各员工的工作,并检查其工作状况和落实情况。

9、负责对分包合同相应条款的审核、修改,并对员工的工作情况进行监督、检查、评定。

10、负责参与、组织每季的物业管理质量大检查及配合作好质量管理体系评审的有关工作。

11、负责外部的沟通和联系,及时处理投诉,并向当事人通报处理意见和结果。

职责二:物业项目经理岗位职责

1.对物业总经理负责。

2.由物业总经理授权负责项目管理处的整体工作。

3.对项目管理处的下属部门指导工作,监督检查各专业部门的具体工作。

4.制定项目管理处的、季度、月度工作计划上报物业总经理批准后,严格按工作计划完成相关工作。

5.处理项目管理处的业主投诉问题。

6.严格按照公司质量管理的要求确保项目管理处的各项工作达到标准,创造品牌效应。7.建立健全项目管理处的规章制度。

8.按ISO—9000质量管理标准组织编撰项目管理处的体系文件。

9.组织对项目管理处各岗位人员的培训、考核工作。

10.对业主二次装修的管理负直接责任,严格按照公司的统一管理方案执行,确保项目管理处无违规装修,破坏小区整体外观的事件。

11.亲自督办业主满意度调查工作,整理业主满意度调查的记录向总经理汇报真实的调查情况。

12.对项目管理处物业管理费用的收缴率负直接责任。

13.亲自抓好项目管理处节能降耗的工作。对项目管理处的能源费用负直接责任。

14.有权建议公司人事部门调整岗位人员。

15.有权处理项目管理处的各类突发事件。

16.审核项目管理处物品采买的申请,上报物业总经理审批。

职责三:物业项目经理岗位职责

1、参与重大项目的合同或标书的评审;

2、编制新增项目的物业管理方案;

3、参与新接管项目的验收工作;

4、组织本部门员工的专业技能培训;

5、自我监督与质量体系有关的程序操作,发现不合格时,及时采取纠正措施及适当的预防措施;

6、制定各专项规章制度,对本部门员工工作业绩予以评审;

7、负责所属项目的物业管理的日常工作,并对部门员工进行业务指导;

8、检查监督各项业务计划(、季度、月度等)的实施情况并向上级报告;

9、与政府有关部门联络,了解行业最新规定;

12.急救基本常识内容 篇十二

创伤主要分闭合性创伤(挫伤、扭伤等)、开放性创伤(擦伤、刺伤、切割伤、裂伤等)。

处理:闭合性挫伤、扭伤可用云南白药喷剂等,进行热敷、理疗、推拿、按摩,还可内服或外搽跌打筋骨药水、药酒、药粉、药丸。较大的开放性创伤必须请医生进行外科清创术和全面检查。较小的开放性创伤要先用无菌盐水(或就地清水)冲洗,将伤口中的异物除去,然后在伤口处涂上红汞,再用无菌纱布覆盖包扎。若有外出血和皮下出血,可用手指或敷料压迫包扎止血,并以绷带固定;疼痛可服消炎痛,扑炎痛等。

2、中暑的急救处理

夏天户外活动排汗多,体内的水分盐分消耗的也很多,如果不及时补充,就会导致中暑或者虚脱。中暑的主要症状有:头痛、头昏、耳鸣、恶心、呕吐、烦躁不安,严重者出现痉挛,呼吸及心脏功能障碍。发生中暑时,应迅速让病人立即停止运动,移至阴凉、通风处,垫高头部,解开衣裤;可喝些冷饮、盐糖水并用冷水毛巾敷头部,或冰袋、冰块置于病人头部、腋窝、大腿根部等处;有条件的可将病人置于4℃到18℃的水中,并用毛巾按摩四肢皮肤,使皮肤血管扩张,加速血液循环,促进散热,严重者及时送医院。

3、溺水的急救处理

13.谈公路基本建设项目审计内容 篇十三

一、前期工作审计

1、基本建设程序审计。

基本建设程序审计主要审查基本建设项目的立项、可行性研究报告、初步设计等。审查项目建议书的真实性、可靠性, 项目建议书是否按规定审批。项目提出的背景、依据、前期调查研究的结论等是否客观;如属改扩建工程还要审查原工程状况及改扩建前期调查研究的结论。

审查是否编写了可行性研究报告, 可行性研究报告编写的是否规范、审批手续是否完备。对项目可行性研究的审查, 包括:项目建设的必要性;建设单位对项目可行性研究是否认真; (1) 行性研究报告选定的方案、技术、设备等是否先进和适用;建设地址选择的是否科学;建设条件是否具备;项目投入产出的经济效益和社会效益评价是否科学。

审查初步设计是否按照批准的可行性研究报告确定的项目建设规模、布局、进度和总投资进行编制的, 有无与可行性研究报告总体要求不符的方面。

审查建设单位是否是通过招标方式选择的, 其资质条件是否与设计任务、规模相适应, 信誉如何;设计单位是否按设计合同提供初步设计文件等, 所提供文件资料是否完备、有无按审批程序报送有关单位审批。

2、前期工作经费使用情况的审计。

审查基本建设工程前期工作经费的收支情况, 收入来源是否正常、支出是否合法;评价前期工作经费的管理、使用及效益状况。

二、开工前的审计

1、资金来源合法性和可靠性审计。审查基本建设工程项目总投资来源是否合法, 当年资金是否落实。贷款项目要审查有无银行贷款的合法合同或承诺。

自筹资金项目、国家和地方资金“拼盘”项目要审查自筹资金银行存款证明和预算内资金拨付计划, 有无弄虚作假, 自筹资金不落实的问题。

按批复计划有群众投劳的项目审查群众投劳计划是否落实、是否在国家规定的义务工数量限度内, 确定的投劳折资率是都符合当前同期单位劳动力价值。

2、审查基本建设资金是否列入当年国家下达部门或地方的年度投资计划, 开工前的手续是否完备。

3、审查基本建设工程项目的征地、拆迁等开工前的准备工作是否完成。

三、建设期间的审计

1、投招标审计。

审查投招标程序, 评价投招标的合规性、合法性;审查投标单位资质条件, 评价其是否具备包施工资格;审查承包合同的合理性、合法性。

2、投资计划执行情况的审计。

审查是否按照主管部门下达的项目计划要求下达和编制年度计划。

审查已完成工作量与年度基本建设计划是否相符, 有无多列、虚报工作量。

审查工程质量是否达到了设计要求, 有无因质量事故造成经济损失、影响工程施工进度。

审查有无未经审批工程设计的主管部门批准和设计单位同意而随意改变设计方案, 是否有计划外项目, 有无擅自提高或降低设计标准变更设计内容、扩大或压缩工程建设规模。

3、建设单位财务收支审计。

审查资金到位情况, 有无挤占、挪用、转移资金。地方配套资金到位率是否与施工进度相一致, 有无以地方财政困难等为由拒绝或拖延拨付配套资金的情况。

审查财务支出的真实性、合法性。工程价款的结算是否按施工进度、预算、合同和规定的审批程序办理。

审查基建收入 (如:工程试车收入、处理边角废料收入) 是否真实和足额入帐, 有无隐瞒、转移收入, 收入的分配和使用是否合法。

审查年度财务决算的编制是否符合有关编制要求, 资产、负债、损益是否真实。会计核算是否执行现行会计制度, 帐簿设置、科目使用是否规范;会计资料是否完整、清晰;内部控制制度是否健全。评价建设单位财务会计基础工作。

四、竣工决算审计

1、审查建设单位编制的竣工决算 (初稿) 是否符合交通部《公路工程基本建设项目竣工决算报告编制规程》和国家有关规定, 决算资料是否齐全、手续是否完备。

2、项目建设概算执行情况的审计。审查工程建设是否严格按照批准的概算内容执行, 有无超概算、概算外项目、提高建设标准和扩大建设规模的问题;有无虽未超概算, 但单项工程建设标准有提高、有降低;有无重大质量事故和经济损失。

3、交付使用财产真实性和完整性审计。审查交付使用财产成本计算对象的确定、成本构成是否合理、符合规定, “交付使用财产”账面值与投资科目的记录是否相符;资产交付是否符合交付条件, 移交手续是否完备、合理。

核实在建工程投资完成额, 有无挤占建设成本、提高造价, 有无转移投资;查明未能全部建成交付使用的原因;核实未完工程工作量, 有无虚列建设成本。

4、结余资金审计。审查基本建设结余资金的真实性, 有无隐瞒、转移、挪用、隐匿结余资金。

审查投资包干合同或协议是否合理、合法。核实投资包干结余是否系在实行基本建设投资包干责任制的建设单位在完成包干任务前提下计取的, 包干指标完成数额是否真实;建设工期长的工程项目, 单项工程竣工有结余的, 是否在确保建设项目全部竣工后能够有结余的前提下按单项工程竣工决算预提部分包干结余。投资包干结余的分配、上交是否按投资包干合同或协议执行, 是否符合国家规定。

5、审查基本建设工程竣工决算报表的真实性、完整性、和合规性。

6、基本建设投资效益是一项相当复杂的工作, 需要进行多方面的调查、分析、统计、计算等, 应主要从项目建设速度、工程质量、建设成本、单位生产能力投资 (全部投资完成额÷全部新增生产能力) 、投资回收期 (投资总额÷年投资回收额) 、新增资产产值率 (新增总产值÷新增固定资产价值÷本期投资完成额) 、年平均投资产出率 (由于投资出产的社会效益÷年平均投资额) 等方面进行考核。公路基本建设工程的特殊性、功能的多样性、投入产出表现形式的差异性决定了评价投资产出应分别不同情况, 对以上考核指标的选择使用也因工程功能而定。

摘要:基本建设审计是公路审计的重点和难点, 实施公路基本建设审计什么、重点何在?本文按照公路基本建设程序分阶段回答了此问题, 为审计工作者开展公路基本建设审计提供参考。

关键词:公路,基本建设,审计内容

参考文献

[1]、唐雪松, 审计实施方案[J].中国审计, 2002, 6, 189-190.

[2]、全书丽, 水利建设项目内部审计[J].中国内部审计, 2003, 2, 265-268.

14.基本建设的内容 篇十四

基本建设的内容包括建筑工程、设备安装工程、设备购置、勘察与设 计、其他基本建设工作。

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第二篇 最新全国统一建筑工程基础定额与概预算

建筑工程

建筑工程包括永久性和临时性的建筑物、构筑物、设备基础的建造,照

明、水卫、暖通等设备的安装,建筑场地的清理、平整、排水,竣工后的整 理、绿化,以及水利、铁路、公路、桥梁、电力线路、防空设施等的建设。设备安装工程

设备安装工程包括生产、电力、起重、运输、传动、医疗、实验等各种

机器设备的安装,与设备相连的工作台、梯子等的装设,附属于被安装设备 的管线敷设和设备的绝缘、保温、油漆等,以及为测定安装质量对单个设备 进行各种试运行的工作。

设备购置

设备购置包括各种机械设备、电气设备和工具、器具的购置。

勘察与设计

勘察和设计包括地质勘探、地形测量及工程设计方面的工作。

其他基本建设工作

15.品质管理制度基本内容 篇十五

一、社会治理及其特点

社会治理是现代治理理念的一个方面, 是把治理理念和基本观点引入政府行政职能转变和社会公共事务有效管理的各个环节和全部过程中去。社会治理有两个基本特质:一是社会治理是国家权力让渡出来的特定领域内的治理, 完全具有治理理念一切特征;二是社会治理又有其独特性, 就是体现出包括政府在内的各种经济社会组织的特征和要求。在此基础上, 我们对社会治理可以做更全面地理解:

社会治理是在公民社会走向成熟, 政府、社会和私人之间的互信合作关系不断加强的前提条件下, 基于政府不断进行自我调整和重新定位的基础上, 公共管理权力在各种社会组织间重新配置, 形成政府主导、个人和各种经济社会组织协同参与社会公共事务的管理过程。

社会治理的内涵表现出如下几个特点:一是公权力仍然在社会治理过程中占主导地位;二是社会治理的主体将由个人、政府、私人部门等各种社会组织构成, 而不仅仅限于政府一元治理主体;三是社会治理将综合运用经济、政治、法律以及各种非正式的手段;四是社会治理不但是一般意义上的选举参与, 还包括协商、咨询等一切制度或非制度安排;五是社会治理是一个表达不同利益, 到利益整合的过程;六是社会治理意味着政府职能的转变和行政方式的变革。

二、社会治理的主要内容

综上对社会治理的内涵及其特点做了粗浅的分析和概括。既然社会治理更多的是被作为一种治理模式来解释现代国家和社会结构变化, 我们有必要对社会治理基本要求作深入剖析。目前, 我们根据对关于社会治理理论的归纳和结合实践中的一些表现形式, 社会治理基本要求主要包括以下几部分内容:

1. 公共管理权力的重新配置

社会治理是在治理理念的引导下, 社会管理领域内的一场深刻变革。社会治理的主体包括个人、政府组织、自治组织和各类经济社会组织。首要解决的是关于社会公共管理权力在这些主体间得到科学、合理地分配, 这是充分调动这些力量参与社会公共管理的基础。这其中就包括社会公共管理的决策权、执行权、财权和事权的归属问题, 自治组织、各种经济社会组织参与社会公共管理的权力保障问题, 政府与社会各类组织间的权力范围和边界问题等。

2. 不同利益的充分表达和整合

社会治理以兼顾绝大多数人利益为基础, 具备完善的利益表达和博弈机制, 最终实现不同利益的有机整合。这是因为社会治理的主体就是不同利益群体, 他们是不同利益群体为解决社会公共问题而结成的组织体系。特别表现在公共政策的制定上, 不同社会治理主体通过各种途径进入到公共政策的决策和实施中来, 实现对社会公共利益分配的公平、公正。因此社会治理是一个充满了协商、沟通、协调的利益博弈和整合过程, 在社会治理主体间达成共识, 最终合理配置社会公共资源。

3. 政府的自我调适和重新定位

社会成长本身就取决于国家的权力自觉, 社会治理也是政府自我调适和重新定位的结果。这是因为自上世纪八十年代以来, 面临日益复杂的社会环境, 社会问题和社会事务增多的情况下, 政府通过激发社会各种力量, 通过不同方式、手段, 来解决共同面临社会公共问题, 取得了显著成效。政府和社会各类组织间互信、合作关系的形成与发展, 是社会治理的核心环节, 也是政府关于自身在社会管理中的重新调适和新的定位。这种变化包括政府职能转变, 政府角色的重新定位, 政府社会管理和公共服务方式的转变, 政府机构调整以及政府与个人、社会团体关系的重新调整等等。

4. 公民社会的培育和成长

公民社会的强大和公民积极参与公共事务是社会治理的基础, 取决于政府对公民社会的培育。这就要求政府重新认识公民及各类社会组织在社会公共事务管理中所起到的作用。政府放宽对社会的管控, 降低各类社会组织进入社会管理、开展社会活动的门槛。授权给社区、授权给各种社会组织, 让他们参与到社会管理中来, 积极培养和提升各类社会组织自我管理、自我服务的能力, 让公民在参与中成长。实现权力真正回归于民、回归于社会, 建构起新型政府——社会关系。

摘要:在把治理理念引入现代社会管理模式变革中时, 关于社会治理的研究成为了一种潮流。理论界对社会治理概念的定义日渐丰富。治理作为促进公民参与、公开、权责对等的制度模式进入了公众视野, 也被应用到社会生活的各个层面, 个人、政府、社会都致力于通过治理以实现秩序、效率、公平等多元价值, 以适应信息时代带来的诸多挑战。因此, 治理作为一种一种价值追求, 就要求改变传统权力的运行方式, 社会治理包括公民社会的成长、公共管理权力的重新分配、政府作用和地位的自我调适等内容。

关键词:社会治理,基本内涵,主要内容

参考文献

[1]孙伯英.当代地方治理.北京:中国人民出版社, 2004:第19页.

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